“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇一

20xx年11月10日上午

全園師生260人

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮：園長陳立華,、副園長韓吉連

2、班級(jí)組織指揮：各班班主任老師

3,、攝影：副園長張?jiān)戮?/p>

1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲

2,、師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯（方法,、順序,、路線）。

操場(chǎng)

總的疏散原則是一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級(jí)為后遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為先的原則,。聽見演練警報(bào)后，任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng),，與配班教師一起,，把班級(jí)大略分成兩組，由班主任,、配班教師各帶一組,，要求幼兒不得攜帶任何個(gè)人物品，從教室門口抓緊時(shí)間進(jìn)行疏散至指定位置,。班主任斷后,，確保不丟下任何一名幼兒。

1,、警報(bào)聲起

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散,。要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾,、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排,，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離,；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道,、不驚慌,；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前,、后有教師組織,，不許漏下一名幼兒。

3,、集中到指定位置,，清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì),。

4,、演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室,。

㈠,、組織紀(jì)律教育：各班主任老師要要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中,，絕不允許以個(gè)人的喜好,，隨意亂跑，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話,、嬉戲、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先,，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

㈡,、安全注意事項(xiàng)：

1,、在從教室疏散出來時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓,，

2、下樓時(shí)要保持安靜,。

3,、下樓時(shí)，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁,。

4,、任何人不得故意亂擠、超前等,，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情,。

采取的措施是：

1,、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),。

2,、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療,。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇二

為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識(shí),，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí),，做到在發(fā)生火警火災(zāi)是有序,、迅速地按照消防逃生路線,、方法安全疏散,，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地，確保生命安全,，特制訂如下消防逃生演練方案：

一,、xxxx

xxxx

全體師生

（一）總指揮：xxxx（園長，負(fù)責(zé)發(fā)出消防警報(bào)聲信號(hào)）

成員：xxxx（副園長,，負(fù)責(zé)方案制定,、消防警報(bào)聲錄制和用喊話器向教學(xué)樓內(nèi)三樓、一樓發(fā)出信號(hào),、照相）

xxxx安全員,，負(fù)責(zé)用口哨向教學(xué)樓二樓內(nèi)發(fā)出信號(hào)）

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置,，并做演練準(zhǔn)備,。

（二）疏散引導(dǎo)組：

組長：xxxx

成員：各班保教人員

（三）教學(xué)樓疏散通道人員安排：xxxx

在現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,、順序,，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離,。

各班按照每周升國旗隊(duì)列安排組織幼兒到位,。

七、演練程序：

1,、9：00~9：20演練準(zhǔn)備：各班教師清點(diǎn)幼兒園人數(shù),，對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生方法、安全教育,，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推擠,，以防止混亂而造成意外事故,。

2、9：25左右演練開始：當(dāng)聽到消防警報(bào)聲和口哨聲時(shí),，副班老師第一時(shí)間趕到本班教室,，與當(dāng)班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場(chǎng)安全區(qū)域撤離,；行政后勤人員按照分工迅速到達(dá)指定地點(diǎn)疏散幼兒,，阻止幼兒逆向跑、竄,、推撞,、擠壓等情況發(fā)生,，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起,，防止事故發(fā)生,。

3、各班到達(dá)安全地點(diǎn)后,，教師清點(diǎn)幼兒人數(shù),，將本班逃生情況報(bào)告總指揮。

4,、演練活動(dòng)結(jié)束：

總指揮程園長對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié),。各班按照升旗后撤離順序離開操場(chǎng)。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識(shí),，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事,。制定樓道安全疏消防演習(xí)方案

1、時(shí)間xxx年4月28日上午9點(diǎn)00分,。

2,、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工,、支教生、實(shí)習(xí)生及幼兒,。

報(bào)警廣播,、濕毛巾幼兒人手一份。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：黃婷婷園長

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：陳太桑副園長

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：符永艷副園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：韋秀瓊許蓮蘋方海清

協(xié)助指揮人員：各班老師

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；

2,、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起,，集中幼兒進(jìn)行疏散,。

一樓：側(cè)門走：小1班(在正門空地集合

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí),，從小培養(yǎng)消防意識(shí),；掌握更多的自救、逃生,、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事,。

1、時(shí)間：20xx年10月22日上午9點(diǎn)30分,。

2,、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

滅火器等，濕毛巾或口罩,，每人一份,。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：高艷波副園長

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：劉宇航主任

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：劉丹主任

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：劉龍慧趙志偉張吉李鐵輝李中波隋艷坤李淑梅杜士茹

協(xié)助指揮人員：各班老師

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，在聽到警報(bào)時(shí),，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2,、報(bào)警組劉丹主任撥打119報(bào)警,；由劉宇航主任迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況；趙志偉,、劉冬梅老師打開幼兒園前,、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi),；高艷波副園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,。

3、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。

疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班,、大二班,、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場(chǎng),。第二組中二班,、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外,。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施,，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠,，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍,，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

4,、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴,，減少說話,，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,，彎腰,、低頭從樓道撤離。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

7,、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險(xiǎn),。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),，并向高艷波副園長報(bào)告,、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功,。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí),，從小培養(yǎng)消防意識(shí),；掌握更多的自救、逃生,、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng),。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

時(shí)間：下午3點(diǎn),。

地點(diǎn)：幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒,。

濕毛巾人手一塊、滅火器等,。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：現(xiàn)場(chǎng)副指揮：

報(bào)警人員：道具準(zhǔn)備：各班保育員

救護(hù)人員：疏散人員：各班教師及保育員

（1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離,。

（2）報(bào)警組林素斐撥打“119”報(bào)警,，由總指揮迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護(hù)車,，李在1號(hào)樓三號(hào)樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,，應(yīng)在1號(hào)樓二樓樓梯口、鄭在2號(hào)樓三樓樓梯口,、蔡在2號(hào)三樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,。

（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”,，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”,。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

緊急疏散擬定路線：

大四班、大五班——消防通道

小三班,、小四班,、中三班、大三班——教學(xué)樓1號(hào)樓梯撤離

小一班,、小二班,、中二班、大二班——教學(xué)樓2號(hào)樓梯撤離

中一班,、大一班,、中四班——行政樓3號(hào)樓梯撤離

（4）為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

（5）在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

（6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,，有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),。

（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離,；

各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險(xiǎn),。

水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”,。

（8）消防講解及培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人：消防大隊(duì)）：

a,、逃生安全常識(shí)講解

b、滅火器現(xiàn)場(chǎng)使用講解及使用,。

（9）活動(dòng)小結(jié)

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí),；掌握更多的自救,、逃生、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng),。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

1.時(shí)間：20xx年3月26日上午10點(diǎn)30分,。

2.地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi),。

3.參加人員：全體教職員工及幼兒。

濕毛巾或口罩,，每人一份。

總指揮

副總指揮

小組成員：全園教職工

1,、總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號(hào),，指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況,，并向上級(jí)主管部門匯報(bào),，貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門的命令。

2,、副總指揮要在現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)一指揮下,，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中,，組織有關(guān)成員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理,，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速,、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng),。

3,、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動(dòng)必須服從統(tǒng)一指揮,。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí),、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識(shí)和方法,。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散,，或用正確的方法躲藏，等待救援,。

注意：

具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通,。

4,、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒盡量閉嘴,，減少說話,，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,，彎腰,、低頭撤離。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動(dòng)室外,。

6,、從教師撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合,。在活動(dòng)結(jié)束前,，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入活動(dòng)室，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng),。

7,、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,，避免擁堵造成危險(xiǎn),。在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),，并向x副園長報(bào)告,、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功,。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇七

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,，提高防范自救能力,，針對(duì)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線,，以達(dá)到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，確保全校師生的生命安全,。通過消防安全演練，緊急疏散演習(xí),，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí),，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì),、自我保護(hù)的目的,；學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

20xx年12月2日（星期二）

總指揮：

副總指揮：

現(xiàn)場(chǎng)指揮：

成員：各班班主任

1,、在教室上課的教師（班主任）迅速組織幼兒排隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒有次序下樓疏散,；有空課的班主任迅速回教室,；有空課的老師立即前往樓道口協(xié)助引導(dǎo)老師，指揮幼兒安全撤離,。

2,、到達(dá)疏散集中地（大草坪周圍）后，各班主任應(yīng)及時(shí)到所在班級(jí)穩(wěn)定幼兒情緒并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，向副總指揮匯報(bào)班級(jí)情況（應(yīng)到人數(shù),、實(shí)到人數(shù)、傷亡情況）,；副總指揮在接到班主任和樓層,、場(chǎng)地指揮員匯報(bào)后向總指揮匯報(bào)情況。

3,、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：

前教學(xué)樓指揮員（含各樓層巡視）：

后教學(xué)東樓指揮員（含各樓層巡視）：

后教學(xué)西樓指揮員（含各樓層巡視）：

草坪集中地指揮員（并報(bào)警）：

警鈴指令：(廣播、口哨)

醫(yī)療救助：

姜中明：關(guān)閉電閘

陳忠達(dá)：負(fù)責(zé)制造著火點(diǎn)

邵志坤：負(fù)責(zé)對(duì)著火點(diǎn)進(jìn)行滅火

4,、負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合幼兒：

5,、領(lǐng)班教師及配班教師：負(fù)責(zé)自己班級(jí)疏散有序，前后都有教師負(fù)責(zé)保護(hù),。

6,、各樓梯口負(fù)責(zé)人員：

前教學(xué)樓：一樓樓梯口由陳忠達(dá)負(fù)責(zé)，天橋及二樓樓梯口由姜中明負(fù)責(zé),。

后教學(xué)樓：一樓樓梯口由邵志坤負(fù)責(zé),。

7,、場(chǎng)地布置：小1、小2在大草坪處,，小1靠小型滑梯前,，小2在攀爬架前面；大1,、大2在跑道上,，大1在前，大2在后,；中1,、中2在新門衛(wèi)前的空地上。

1,、演練開始：副總指揮姜紅霞下達(dá)演練指令,，通知姜燕放防空警報(bào)。

2,、組織疏散：聽到警報(bào)后,，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點(diǎn),，負(fù)責(zé)疏散,，保證幼兒的安全；姜中明迅速切斷電源,；各班主任確定是火警后,，立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓,。

3,、檢查樓層：幼兒隊(duì)伍撤離后，樓層指揮員檢查廁所后迅速撤離,，各老師按配班情況回到各班,。

4、匯報(bào)情況：各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū),，班主任老師清點(diǎn)人數(shù),，向副總指揮姜紅霞匯報(bào)，副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴匯報(bào)年級(jí)人數(shù),。

5,、領(lǐng)導(dǎo)講話：消防演練總指揮進(jìn)行總結(jié)講話，宣布本次消防疏散演練結(jié)束,。

1,、演練前由班主任在幼兒中進(jìn)行宣傳、教育，做好幼兒組織工作,，務(wù)必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項(xiàng),。

a、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子,，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣,，疏散時(shí)要盡量降低重心，沿護(hù)欄或墻移動(dòng),，彎腰撤離,。

b、教育幼兒疏散時(shí)要聽從指揮,。

c,、必須讓幼兒明確一定的順序：班內(nèi)應(yīng)該事先明確每個(gè)幼兒出門的先后順序（誰前誰后），分別從前后門離開教室,，一,、二排往前門走，三,、四排往后門走,。沒有整隊(duì)的時(shí)間，自覺成隊(duì),，每班分兩隊(duì)從樓梯撤離,。

d、下樓速度的要求,，在確保安全的情況下加快速度,，絕對(duì)不能不顧一切的直沖，引起安全事故,。

2,、各班主任老師在疏散時(shí)任務(wù)：班主任一般在跟隨班級(jí)隊(duì)伍，穩(wěn)定幼兒的情緒,，大聲地指揮,，指導(dǎo)教育幼兒撤離時(shí)正確的防煙方法，行走方法,，保證行走安全,。

3、各樓層,、樓梯口指揮員任務(wù)：明確班級(jí)撤離秩序的原則,，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)彎處幼兒下樓的秩序,要控制好速度，如果速度過快引起擁擠,，就要求幼兒適當(dāng)放慢速度。保證幼兒安全下樓,萬一有幼兒滑倒,要及時(shí)制止后面幼兒,并及時(shí)扶起幼兒。當(dāng)本層樓幼兒撤離完后,，要負(fù)責(zé)檢查廁所里是否有幼兒滯留,。

4、安全撤離路線及順序安排：中2直接從教室旁樓梯下,，中1從前教學(xué)樓樓梯下,，如發(fā)現(xiàn)著火點(diǎn)后要繞道通行。

5,、高度重視,，嚴(yán)格防范，精心組織,，確保萬無一失,；所有參與演練工作人員不得脫離崗位。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇八

：安全工作重于泰山,，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育,，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的情況下,，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序,、迅速地安全疏散,，確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng)。

1,、時(shí)間：20xx年10月13日

2,、地點(diǎn)：中心幼兒園

3、參加人員：全體幼兒和教師,、保育員

1,、濕毛巾每人一條

2、傳達(dá)室準(zhǔn)備哨子

3,、保健人員：準(zhǔn)備好急救藥品

1,、總指揮：副總指揮：

2、疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員,，在現(xiàn)場(chǎng)密切關(guān)注演習(xí)情況,，幫助現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行疏散。

3,、報(bào)警員：保健員

4,、保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告總指揮演練程序：

（1）由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn),，各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。

（2）帶班教師首先打開班級(jí)前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張,，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,，由教師帶隊(duì)，保育員斷后,，彎腰,、快速地離開活動(dòng)室，按照疏散路線有秩序地疏散,，來到操場(chǎng)上,。

（3）來到操場(chǎng)上，清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

在整個(gè)疏散活動(dòng)中,，總指揮指揮整個(gè)疏散，觀察疏散情況,，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào),。配班教師指揮幼兒進(jìn)行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)上報(bào),。

活動(dòng)結(jié)束后,，針對(duì)此次消防安全演練進(jìn)行總結(jié)和反思。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇九

消防文化是人類在長期同火的斗爭(zhēng)中積累的知識(shí)和技能的總和,，它屬于生命科學(xué)的范疇,。高校在傳播知識(shí)、傳播各種技能的同時(shí),，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授,，并切實(shí)做好消防安全工作。

第一屆“消防安全”教育活動(dòng)

消除火災(zāi)隱患,，構(gòu)建和諧現(xiàn)代

生命至上,，平安和諧

1、帶動(dòng)身邊的同學(xué),，把消防意識(shí)切實(shí)的融入校園;

2,、增強(qiáng)廣大在校大學(xué)生的消防意識(shí)，普及消防安全知識(shí),，提倡消防文化;

3,、切實(shí)提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高學(xué)生的'安全自救能力和自我保護(hù)意識(shí);

4,、當(dāng)遇到失火等其它特殊情況時(shí),，能夠在短時(shí)間內(nèi)有條不紊的緊急疏散全體師生。

20xx年12月6日――7日

江西現(xiàn)代學(xué)院團(tuán)委,、江西現(xiàn)代學(xué)院保衛(wèi)處

江西現(xiàn)代學(xué)院校學(xué)生會(huì)

江西現(xiàn)代學(xué)院各分院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

江西現(xiàn)代學(xué)院全體在校師生

1,、在主干道進(jìn)行消費(fèi)危害,、急救的知識(shí)、圖片展;

2,、在報(bào)告廳進(jìn)行消防,、急救的知識(shí)講座;

3、在報(bào)告廳火災(zāi)逃生演練

1,、11月26日擬訂出策劃方案，并上交至江西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)審批;

2,、11月27日上午攜帶策劃書到保衛(wèi)科邀請(qǐng)保衛(wèi)科一起主辦本次活動(dòng),，并請(qǐng)保衛(wèi)科負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)專業(yè)消防人員前來進(jìn)行消防知識(shí)講座;

3、11月27日下午到同濟(jì)醫(yī)院邀請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員前來進(jìn)行急救知識(shí)講座;

2,、做好前期宣傳工作,。具體方式有：(1)由學(xué)習(xí)宣傳部制作中型海報(bào)(1.1x1.7)2張，分別張貼在主干道,、第二食堂門口;(2)制作橫幅3條(10米),，內(nèi)容分別為“預(yù)祝第一屆消防安全教育活動(dòng)圓滿完成”、“消除火災(zāi)隱患,，保障幸福安寧”,、“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”批注均為：院團(tuán)委院保衛(wèi)科院學(xué)生會(huì),。分別懸掛于主干道,、報(bào)告廳;

3、11月27日下午5點(diǎn)之前由本部門征集200張校園火災(zāi)相關(guān)的照片并打印;

4,、11月27日-30日由學(xué)習(xí)宣傳部配合本部門將已打印好的照片,、相關(guān)知識(shí)做成海報(bào)

5、12月1日中午簽到時(shí)間由本部門成員想江西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員宣讀活動(dòng)人員安排表(詳見附錄);

6,、11月2日30：50與各分院紀(jì)檢部負(fù)責(zé)人開會(huì),，商討活動(dòng)相關(guān)事宜;

7、12月3日之前有器材保障組按道具表(另見附錄)的安排,，把活動(dòng)道具準(zhǔn)備好,，并安排專人保管;

活動(dòng)消防知識(shí)、圖片展

1,、12月6日7：30由本部門人員協(xié)同場(chǎng)地布置組一起把已經(jīng)做好的消防知識(shí),、圖片展的海報(bào)懸掛到主干道兩邊，并按值班安排表(詳見附錄)上的人員安排進(jìn)行值班維護(hù);

2,、12月6日11：00在主干道設(shè)立簽名展板,，邀請(qǐng)觀看的同學(xué)留言;

3、12月6日18：00由本部門把海報(bào)回收,，并選出一部分粘貼在主干道櫥窗內(nèi);

4,、12月6日19：00本部門對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),，并把相關(guān)材料先行入檔。

活動(dòng)消防,、急救知識(shí)講座

1,、12月7日12：30校學(xué)生會(huì)全體成員對(duì)報(bào)告廳、接待室進(jìn)行衛(wèi)生打掃;

2,、12月7日13：30場(chǎng)地布置組到位并開始工作;

3,、12月7日14：00引導(dǎo)接待組到位，熟悉場(chǎng)地布置;

4,、12月7日14：10引導(dǎo)接待組開始工作,，聽眾開始入席;

5、12月7日14：40由校學(xué)生會(huì)主席,、學(xué)生自律委員會(huì)部長左星星在報(bào)告廳門口迎接主講人葉林科長,，并引導(dǎo)到接待室做講座的最后準(zhǔn)備;

6、12月7日13：00消防知識(shí)講座開始;

7,、12月7日17：00消防知識(shí)講座完畢,，聽眾退席;活動(dòng)逃生演練

1、比賽結(jié)束后由江西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會(huì)全體09級(jí)成員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié);

2,、器材保障組及時(shí)歸還道具;

3,、繼續(xù)宣傳海報(bào)、橫幅,，進(jìn)行長期宣傳,。通過廣播或互聯(lián)網(wǎng)介紹本次活動(dòng)的進(jìn)展和總結(jié)從而進(jìn)行后期宣傳;

4、12月4日由校學(xué)生會(huì)學(xué)生自律委員會(huì)做好“消防安全教育”后期的工作總結(jié),，并將影像,、文字資料整理并存檔;

活動(dòng)如與下雨天氣，活動(dòng)時(shí)間將另行通知

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇十

小孩不玩火

1,、了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

2,、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,，知道它們的含義,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),，做到在日常生活中不玩火。

1,、“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志各一張,。

2、有關(guān)火燃燒的圖片,，有關(guān)汽油引燃,、小孩玩火造成火災(zāi)的錄象。

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）教師出示圖片,，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想,，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”（火在燃燒，火可以燒飯菜,、水，還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等）。

（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

“剛才,，大家說了許多火對(duì)人類的好處,。你們知道嗎？如果用火不當(dāng),，火也是很危險(xiǎn)的,，它一旦發(fā)起脾氣來，誰也管不住,?！?/p>

（1）觀察錄像片中有關(guān)汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災(zāi)的片段,，讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),，會(huì)給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。

（2）認(rèn)識(shí)常見的易燃品,，了解正確的使用方法,。

“錄像中的火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？”“在我們生活中,，還有哪些東西容易燃燒,？”（木材、煤炭,、棉花,、紙,、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊？”“廚房里為什么不能同時(shí)存放液化氣瓶和煤爐呢,？”老師根據(jù)幼兒講述,，逐一在黑板上展示有關(guān)圖片或在電腦上展示，啟發(fā)幼兒談?wù)剬?duì)常見易燃品的認(rèn)識(shí)和正確的存放方法,。

3,、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。

4、總結(jié)：

（1）看了錄像,，我們知道許多東西都怕火,，使用不小心就會(huì)引起火災(zāi)。

（2）教育幼兒懂得火柴,、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩,；小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止,。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇十一

1.了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法,。

2.樹立防火意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

圖片,、電視,、安全出口、消防車聲音,，錄像,；幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，且知道自己家的住址,。

1.幼兒觀看動(dòng)畫,，引出問題

師：發(fā)生了什么事？垃圾筐著火了,，怎么辦,？

教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。

幼：用水潑,。

幼：用腳踩,。

幼：用石頭壓。

幼：用鏟子拍,。

分析：中班幼兒的思維方式是具體形象思維,，教師利用圖片的形式,，能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。

2.教師放映大火的錄像,，討論著火了怎么辦

(1)鼓勵(lì)幼兒積極回答問題,，利用圖片的形式記錄幼兒的回答

報(bào)警：火警電話119。

用濕毛巾,、濕布捂住口鼻,，彎腰摸墻撤離。

打開窗戶,，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救,。

把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。

用滅火器滅火,。

一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能擁擠下樓。

分析：在活動(dòng)前豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，只有這樣，幼兒在活動(dòng)中才能積極思考,，積極回答問題。

(2)引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做

教師和幼兒一起模擬打119,，讓幼兒說出家庭住址,。

為什么要用濕毛巾捂住口鼻？

小朋友為什么要一個(gè)跟著一個(gè)走,？

3.逃生演習(xí)

告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個(gè)逃生演習(xí),。

情境：警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,，說：小朋友不好了,，幼兒園著火了，我們趕快想辦法逃到安全的地方,。

提醒幼兒不要害怕,，引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方,，教師清點(diǎn)人數(shù),，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。

分析：幼兒通過親身體驗(yàn)逃生的過程,，了解一些逃生,、白救的方法，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

一次活動(dòng)可能不會(huì)達(dá)到明顯效果,，在其他有關(guān)活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)中,，可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí)。

防火逃生意識(shí)要從小培養(yǎng),，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法,。本活動(dòng)結(jié)合幼兒的實(shí)際需求，利用多種手段教學(xué),，使幼兒感受到了火災(zāi)的危害,，同時(shí)，也使幼兒了解到簡(jiǎn)單的逃生方法,，提高了幼兒的安全意識(shí),，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇十二

20xx年11月9日是全國第xx個(gè)“119”消防宣傳日,。為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識(shí),，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生,。我園開展以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”為主題的消防安全宣傳教育活動(dòng),。確定今年的11月3日至9日為“119”消防宣傳周,。

本著對(duì)學(xué)校安全、師生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，時(shí)刻保持做好消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感。緊緊圍繞構(gòu)建“平安校園”的總體要求,，以“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，社會(huì)齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局,，牢固樹立“以人為本,，生命至上”的理念，動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng),，努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì)，保障我園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,。

組長：x

副組長：x

成員：xx及各班班主任

鞏固和擴(kuò)大消防安全專項(xiàng)治理成果，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，以強(qiáng)化我校師生防范意識(shí)為重點(diǎn),，采取有效措施,，徹底排查整改火災(zāi)隱患，改善幼兒園防火設(shè)施,，加大對(duì)消防安全資金的投入,，實(shí)行群防群治，堅(jiān)決制止引發(fā)群死群傷重大火災(zāi)事故的發(fā)生,。

今年“119”消防宣傳的主題是：“認(rèn)識(shí)火災(zāi),、學(xué)會(huì)逃生”。

按照上級(jí)有關(guān)文件要求,，切實(shí)履行職責(zé),，努力形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭,、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍,。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念,，動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng),，通過貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近師生的宣傳手段,，扎實(shí)開展內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯的主題宣傳活動(dòng),，形成“師生生命至上，火災(zāi)隱患必除”的輿論導(dǎo)向,，鼓勵(lì)師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關(guān)注消防安全工作,。

在開展“119”消防周宣傳活動(dòng)中,，思路要開拓，形式要?jiǎng)?chuàng)新,，注重消防宣傳的普及性,、針對(duì)性和實(shí)效性，將提高廣大師生的消防安全意識(shí),、增強(qiáng)防控火災(zāi)能力作為切入點(diǎn),。

1、消防宣傳標(biāo)語（關(guān)注消防,，珍愛生命,，共享平安）。

2、開設(shè)一堂消防教育課（防火自救知識(shí)）,。

3,、觀看消防安全錄像（或請(qǐng)人作知識(shí)講座）。

4,、張貼消防安全常識(shí),。

5、組織逃生疏散演練,。

6,、排查消防安全隱患。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇十三

1.了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難,。

2.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”等標(biāo)識(shí),，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

1.“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”標(biāo)識(shí)各一張,。

2.有關(guān)用火的圖片（做飯,、煉制鋼鐵、照明,、取暖,、發(fā)電）。

（一）火的用處

1.教師出示用火圖片,，幼兒觀察,。

相關(guān)提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?/p>

2.簡(jiǎn)單小結(jié)火的用途,。

（二）火的害處

結(jié)合幼兒生活實(shí)際和生成的問題組織討論,，即時(shí)點(diǎn)拔和回應(yīng)。

相關(guān)提問：說說你們看到或碰到的“火”,，火有害處嗎,？

（三）認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)

1.出示“嚴(yán)禁煙火”“安全出口”“火警119”的標(biāo)識(shí)。

相關(guān)提問：你們?cè)谀目吹竭^這些標(biāo)識(shí),？這些標(biāo)識(shí)是什么意思,？

2.引導(dǎo)幼兒交流分享，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合小結(jié),。

（四）討論“救火”方法

相關(guān)提問：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦,？家中著火怎么辦,？在公共場(chǎng)所碰上火災(zāi)怎么辦？鄰居家著火怎么辦,？根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)逐一歸納來自孩子的,、切實(shí)可行的方法和技能。

引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)有關(guān)火的標(biāo)識(shí),，并通過積極思考,，了解簡(jiǎn)單的自救方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

幼兒安全教育需要滲透防火意識(shí),。本活動(dòng)結(jié)合幼兒的實(shí)際需要，同時(shí),，關(guān)注了幼兒的興趣點(diǎn),，從生活中引發(fā)教育內(nèi)容，用提問,、討論的方式讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

幼兒園消防安全逃生演練主題策劃活動(dòng)方案篇十四

以“11.9”消防安全活動(dòng)日為契機(jī)，以“關(guān)注消防,，珍愛生命,，共享平安”為主題，面向我園全體幼兒,、教師和家長開展相關(guān)消防安全教育活動(dòng),。邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源,，園里及班級(jí)分別開展一系列消防安全教育實(shí)踐活動(dòng)，在家長,、教師的共同引導(dǎo)下,，幫助孩子樹立起強(qiáng)烈的消防安全意識(shí)，使幼兒從小懂得珍愛生命,，掌握日常生活中的消防安全常識(shí),，獲得自我防范保護(hù)能力,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ),。

時(shí)間：20xx年11月4日—10日

活動(dòng)對(duì)象：全體保教人員及全體家長和幼兒

主要內(nèi)容：

幼兒在家庭,、幼兒園,、戶外及公共場(chǎng)所如何遠(yuǎn)離火災(zāi),，火災(zāi)發(fā)生時(shí)面對(duì)不同火場(chǎng)如何進(jìn)行自我保護(hù)和安全逃生的基本常識(shí)、方法和技能,。

主要形式：

1.11月7日邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，觀看消防視頻，開展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng),，17個(gè)班全體幼兒教師都參加,。活動(dòng)以《寶雞幼兒園突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散,、撤離路線和程序中的規(guī)定和要求為準(zhǔn),，讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危險(xiǎn)，知道有煙霧毒氣時(shí)用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔,，盡可能避免煙霧進(jìn)入體內(nèi),。

2.以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動(dòng),。通過講故事,、做游戲、情境表演,、消防安全演練等直觀生動(dòng)形象的教育實(shí)踐活動(dòng)幫助幼兒直接獲得相關(guān)的消防安全常識(shí)和技能,，掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和辦法。

3.請(qǐng)家長帶領(lǐng)孩子去市消防支隊(duì)的“消防安全綜合教育基地”參觀學(xué)習(xí),。地址：廣園路x號(hào),，市消防支隊(duì)大院內(nèi)。通過直觀形象,、簡(jiǎn)明生動(dòng)的圖片介紹,、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識(shí)及火災(zāi)逃生技能,。

4.營造消防安全宣傳教育的氛圍,。利用有關(guān)消防宣傳的展板、宣傳畫冊(cè),，向全園教師,、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識(shí),。

1.保教辦做好活動(dòng)的組織及指導(dǎo),，辦公室做好外部宣傳與活動(dòng)開展過程中的資料收集。

2.各班要高度重視,，共同商議,，齊心協(xié)力，結(jié)合本班實(shí)際情況,，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容和形式,，確保本次消防安全教育活動(dòng)周獲得實(shí)效。

3.在消防疏散演練中,，全園所有人員都要高度重視,，各盡其責(zé),，堅(jiān)守好自己的崗位和職責(zé)，確保演練活動(dòng)安全順利,，達(dá)到演練的目的,。

4.希望全體教師、家長共同努力,，將火災(zāi)預(yù)防,、自我保護(hù)和不同火場(chǎng)的逃生辦法和技能，通過多種生動(dòng)有趣,、直觀形象,、簡(jiǎn)便易行的辦法和教育實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)演示給孩子們，為幼兒的終身平安幸福做出切實(shí)有效的努力,，這將是幼兒園老師,、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財(cái)富。