總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇一

1、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

我認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹黨的十七大和省、市,、區(qū)教育工作會議精神，以“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，做好讀書筆記,。愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時刻反思教育教學(xué)行為,。

2,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作,。

在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

幼兒教育專業(yè)舞蹈教學(xué),、旅游專業(yè)形體教學(xué)工作。我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)差,，為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計(jì)劃,，備好每一節(jié)課,。關(guān)注全體學(xué)生,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。班主任及女生輔導(dǎo)員工作,。

在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生了解自己與集體的關(guān)系,，培養(yǎng)教育學(xué)生關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。并同家長密切聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生在校時的表現(xiàn),，對學(xué)生進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長政教處一起糾正學(xué)生不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了學(xué)生一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。讓學(xué)生盡快適應(yīng)中職生活,，并樂于參加集體活動,。

3,、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn),。

我在開展工作之前做好個人工作計(jì)劃，有主次的先后及時的完成各項(xiàng)工作,，達(dá)到預(yù)期的效果,。我參與了學(xué)校在20xx年12月的漁火節(jié)旅游形象展示節(jié)目排練,，圣誕節(jié)合唱節(jié)目化妝。為宣傳我校起到促進(jìn)作用,，同時在此工作中學(xué)到了很多東西，也鍛煉了自己,。在20xx年6月新生培訓(xùn)中我擔(dān)任該班班主任，我班學(xué)生在新生文藝匯演中表演的節(jié)目《紛飛》獲全校第一名,，合唱《茉莉花》獲第六名。現(xiàn)在的10級幼師班每周在學(xué)校的'各項(xiàng)評比積分都排在學(xué)校前3名,。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同時我還積極參加各種培訓(xùn)比賽以提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力,。我與5月份參加桂林市中學(xué)音樂教師基本功比賽，分別獲得舞蹈、彈唱,、視唱、即興伴奏,、聲樂五項(xiàng)單項(xiàng)的三等獎。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇二

舞蹈老師：

過去的半年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我,。對于一名舞蹈老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,，我越來越感到我經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的,、渴求的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上，我不但自己閱覽了一些專業(yè),、心理、幼教教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,，我也在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證專業(yè)理論,。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，由于自己教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的.“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們,。

半年來未請假一節(jié)課,，上課有偶爾遲到以后絕對不會,，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好。

總之,，在過去的半年,，我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇三

伴隨著夏天的腳步,，一個學(xué)期即將過去,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌,、辛勞而又充實(shí)，同時伴隨的是幸福,！

本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課,；另一個是排練校園集體舞的節(jié)目，可以說是以鍛煉和收獲良多來結(jié)束這一個學(xué)期,。

在課程實(shí)施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排：

1,、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開始整齊有序的意識,；

2,、基本形體訓(xùn)練。通過基礎(chǔ)形體動作的練習(xí)來進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓(xùn)練,，克服學(xué)生錯誤體態(tài)，使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢,，改正不良習(xí)慣；

3,、熱身組合練習(xí),。使學(xué)生學(xué)會在做舞蹈動作時怎樣避免出現(xiàn)受傷的'情況，怎樣更好地保護(hù)自己,；

4、完整的舞蹈教學(xué),。通過舞蹈動作的教學(xué),，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作,，使學(xué)生身體得到全面的活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的動作姿態(tài),、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識,；

在校園集體舞的節(jié)目排練中,，從一開始籌備,，心中的那根弦就繃得緊緊的，從二年級到五年級,，總共十八個班，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排,，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,，幾乎沒有休息和喘息的時間,。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練,，這種力不從心的感覺既著急又難受,，但是看著比賽當(dāng)天,，舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞,，歡快的節(jié)奏,，動感的舞步,，優(yōu)美的舞姿,，每一個舞蹈動作都與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者,，那一刻所有的辛苦與難受早已煙消云散，那一刻只剩下幸福的感覺,！

無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心,，只要你努力，不一定有回報(bào),，但是你能成長，能鍛煉自己這就是最好的回報(bào),。熱愛學(xué)生,，熱愛身邊的每一個人,，熱愛舞蹈,，熱愛生活,，這個學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天,！

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇四

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往,，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我利用業(yè)余時間觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外,，平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

在課程實(shí)施中,，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練,，使學(xué)生首先學(xué)會了使動作做的自然、協(xié)調(diào),。并同音樂和諧一致,。在音樂伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動,。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作姿態(tài)，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力,。

基本訓(xùn)練的把上基本動作練習(xí)，克服了學(xué)生的自然體態(tài),，使學(xué)生舞蹈時具有正確的姿勢,，初步體驗(yàn)、掌握了解身體各部位舞蹈的基本動作要點(diǎn),，規(guī)范了動作，為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

在基本訓(xùn)練的同時,，融進(jìn)了民族民間舞蹈的.教學(xué),，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格,，基本舞姿造型以及動作韻律特點(diǎn),。擴(kuò)大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識,。

在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生對照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美,，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動作,。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù),。再次，教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng),。俗話說：“授人以魚不如授人以漁,。”

舞蹈教師和語文,、數(shù)學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn)。另外,，訓(xùn)練時要嚴(yán)格要求。作為一個舞蹈教師,，首先是隊(duì)員的“班主任”,，比如說，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,；哪些孩子比較開朗活潑,，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等,。教師都要了如指掌。

同時,，我還給學(xué)生搭建平臺，展示自我,。舞蹈班的`學(xué)生參加區(qū)、校,、社區(qū)的舞蹈比賽和演出，經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈班的學(xué)生都成了班級的文藝骨干,，老師的得力助手,。

舞蹈校本課的實(shí)施，能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要,，有利于學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展,。同時，通過舞蹈教育鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們對生活的積極想象,，對生活的熱愛和對美的追求,。

因?yàn)榇笕ゼ幽么蠼粨Q學(xué)習(xí)的原因，使得已經(jīng)大四的我竟然還需要一門全校選修課,，本來是萬分的不甘愿，在這種情況下能抓住舞蹈課最后兩個名額,，也算是一種幸運(yùn)，因?yàn)榉彩歉拔璧浮睊爝叺恼n都是火的很,，似乎，“舞蹈”這次詞本身有一種魔力,，全場燈光下,，萬人矚目下用或婀娜，或帥氣,，或?yàn)t灑,，或高貴的身影征服全場特別對女生都有一種致命的吸引力,，讓懂得的和不懂得的人都爭相的想和它靠近,，而我恰恰屬于后者，不懂舞蹈的人,，雖然從小對舞蹈有憧憬，但是一直也沒有付諸行動,，雖然一學(xué)期的課沒有讓我成為前者,，但是至少讓我覺得和它近了一步,，對舞蹈的理解也隨著學(xué)習(xí)慢慢深入，有了更多的感悟,。

舞蹈是一種藝術(shù),。這是在我上課前對舞蹈最初的也最籠統(tǒng)的印象,。對舞蹈沒有太多的了解,，沒有太多的接觸和實(shí)踐,，只能從書面沒有感情的文字中窺得一二,。舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運(yùn)動表達(dá)藝術(shù),，一般有音樂伴奏,，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式,。它一般借助音樂,，也借助其他的道具,。介紹舞蹈，藝術(shù)應(yīng)該是最準(zhǔn)確而標(biāo)準(zhǔn)的回答,，但是隨著學(xué)習(xí)的深入,，我們漸漸揭開這門藝術(shù)的面紗,，體會到它更多的內(nèi)涵,。

舞蹈是一種技巧。這是我在之前并未注意過的,，以前看表演,，沒一個舞者都身輕如燕,，旋轉(zhuǎn)跳躍一氣呵成,，舒展流暢,，于是便認(rèn)為是理所當(dāng)然的,。一直到自己練習(xí)一個旋轉(zhuǎn)，十遍二十遍都還是跌跌撞撞,，不是忘記用助動腿帶著施力,，就是轉(zhuǎn)過來之后站不穩(wěn),，不然就是接下來的動作不連貫,，總之一學(xué)期一個旋轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)的不到位，更不用說托舉,，那種舉重若輕,，依然行動自如,，洋洋灑灑,。那都是極強(qiáng)的身體控制能力的表現(xiàn),，而那么強(qiáng)大的身體控制能力更是臺下數(shù)十年如一日的勤學(xué)苦練得來的,。比如我們曾經(jīng)看過的一個結(jié)合書法元素的舞蹈，剛開場,，從靜態(tài)到瞬間的一個彈跳，讓同學(xué)都驚艷了，那要全身的力量，全身肌肉的協(xié)調(diào),。再比如《天鵝湖》里面的單腿旋轉(zhuǎn),，要力量，要平衡,，要協(xié)調(diào)，這都是長期持續(xù)的練習(xí),。真正體會到了舞者的艱辛。舞蹈是一種文化,。舞蹈作為文化不只是代表舞蹈本身的文化，它的文化意義更多的來源于它是一種文化載體,，它所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和風(fēng)土人情,。不論是古典芭蕾舞的精致高貴卻有些刻板,，代表著舊時歐洲的禁錮的高雅的審美,，也不論是蒙古舞那種豪放,，豪爽所傳達(dá)出的大草原般的遼闊與寬廣,，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏，一顰一笑中小家碧玉的嬌羞和小橋流水的嬌俏,。舞蹈用源于生活高于生活的質(zhì)感和精美的動作傳遞出一種文化最本質(zhì)的氣質(zhì)和內(nèi)涵。它是載體,，是表現(xiàn)形式,，更是文化的一部分。

舞蹈是一種美,。我想這是沒有人會反對的，從美麗的服裝,，精致的飾品，多變的道具,，甚至是舞臺上那變化萬端的燈光，那萬人矚目的舞臺,，都張揚(yáng)著一種神秘卻顯眼的美感,。每個人都羨慕,，都向往，卻也知道這一路需要很多的辛苦和付出,。很多的舞蹈需要精心的編排，需要長久的訓(xùn)練,，更需要挑選優(yōu)秀的舞者，這都與平常生活的距離很遠(yuǎn),，那片廣大的舞臺并非那個容易觸碰,，因此舞蹈的美，更多的源于它像海市蜃樓,，一朵鏡中花，它在你眼前靜靜的,，或濃烈或清新或高貴的綻放，但是你卻并不能擁有,，不能摘取，“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”賦予了舞蹈一種神秘,，因而才勾起了人更多的向往和追逐,。

這是通過學(xué)習(xí)我慢慢學(xué)得的舞蹈知識和舞蹈體驗(yàn)，但是一學(xué)期的體會和實(shí)踐讓我對舞蹈的體會終于不只是表面的張揚(yáng)絢麗,，也不是那刻板的技巧訓(xùn)練，作為一個不能做出美麗的舞蹈動作的人,，作為一個只能觀賞而在線面默默歆羨的觀眾,，我更多的學(xué)到了更多舞蹈的精神和風(fēng)骨,。

舞蹈是一個故事。一個故事或者一首歌,，舞者用他的身體作為文字或者音符，在舞臺上,，用他們獨(dú)一無二的氣質(zhì)，用他們精巧掌握的動作,，講述著一個一個獨(dú)一無二的故事，有的幸福,，有的悲傷，有的是《天鵝湖》一般的童話故事,，而有的只是那些少數(shù)民族隨心而舞,，隨歌而起的歡樂的故事,。這些故事需要你慢慢體會，靜靜聆聽,，慢慢的你會懂得,，你會融入這個故事中，你會被白天鵝的高貴而震驚,，你也會因?yàn)橥踝拥暮慷z憾，你還會因?yàn)榇髨F(tuán)圓的結(jié)局而開心鼓舞,，這就是舞蹈的力量，讓你融入其中,，心都隨著舞者而動,，忘記了自我,。

舞蹈是一種精神,。這種精神是人性的精神，不同于舞臺上的奪目和張揚(yáng)而不可親近,，這種精神是那么多的舞者一代一代傳承和厚重的積淀,。這種精神在于臻于完美，精益求求,，在于對藝術(shù)的不斷渴望和創(chuàng)造,，也在于在時代中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)步,，更在于扎扎實(shí)實(shí)，在平和中漸趨佳境,。我們平時都會感嘆，學(xué)過跳舞的人就是有一種氣質(zhì),，這種氣質(zhì)正是這種精神內(nèi)化而外的表現(xiàn),。

舞者是一群沉默的個體，他們用自己優(yōu)美的身體敘說著一個故事一段歷史,，正式這群沉默的講述者讓個體生命歸于沉寂之后，是舞蹈作為一個整體的形象在歷史中永存,，這個美麗的身影用熱烈的情感,，千變?nèi)f化的身影走過歷史長河，成為一個永存的美的風(fēng)骨,！

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇五

本著促進(jìn)舞蹈課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，提高舞蹈課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生基本藝術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的,，我對本學(xué)期在舞蹈教育教學(xué)中采取的教學(xué)方做以下報(bào)告總結(jié)：

以往要上好舞蹈欣賞課,，需要搜集大量的圖片，搜集有關(guān)的幻燈片,，錄像帶，在講課時需要大量的口頭講解,，不少教師把上好欣賞課視為畏途,，學(xué)生對乏味的欣賞課持不歡迎的態(tài)度,。

采用電腦多媒體教學(xué)，舞蹈欣賞課的效果則大為改觀,。只要教師擁有一臺多媒體電腦,，把存有舞蹈欣賞資料數(shù)據(jù)的光盤裝進(jìn)光驅(qū)（cd---rom），當(dāng)你欣賞經(jīng)典著作時,，鼠標(biāo)一點(diǎn)，某個舞蹈家的代表作及其生平介紹就會出現(xiàn)在你的眼前,。不但可以窺見作品的全貌,，還可以放大局部進(jìn)行觀察。學(xué)生身在課堂,，卻能打破時間,、空間,、地域的界限,，馳騁中外,，跨越古今,，在舞蹈長廊漫步,，在想象空間飛翔,，審美教育寓于潛移默化之中。比如:11級的創(chuàng)編課《青春舞曲》這一課中,，制作不同年代、不同形式的新疆舞欣賞資料,，給學(xué)生開闊眼界，豐富知識,，并對自己的創(chuàng)作有新的啟發(fā)與創(chuàng)作,。同時還能使學(xué)生了解到民族文化等等。

新課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，欣賞課、設(shè)計(jì)課在教材中的比重增大了,。在基礎(chǔ)教育中，教師要做大量的示范,，學(xué)生要做大量的訓(xùn)練，由于這類教學(xué)內(nèi)容規(guī)范,、嚴(yán)格，例如：11年級《新疆舞》這一內(nèi)容可塑性強(qiáng),，有時會出現(xiàn)意想不到的效果，容易激發(fā)學(xué)生的`興趣,，作業(yè)完成后產(chǎn)生成功感、自豪感,。對于造型能力、創(chuàng)造能力良好的高中學(xué)生來說,，運(yùn)用設(shè)計(jì)可以彌補(bǔ)模仿學(xué)習(xí)的單一，還可以加強(qiáng)創(chuàng)意,、想象、欣賞,、評論等能力的培養(yǎng)，滲透情感教育,，總體上對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育是很有利的,。三,、舞蹈教學(xué)的新路子舞蹈的另一個領(lǐng)域是創(chuàng)編，這基本上是一種純藝術(shù)的表現(xiàn),。在課堂教學(xué)上應(yīng)用多媒體教學(xué),，有著一定的優(yōu)勢,。舞蹈創(chuàng)編教育面對的是全體學(xué)生，側(cè)重的是素質(zhì)教育,。以舞蹈技能為中心的舊教學(xué)模式是不可取的，而讓學(xué)生了解各個五種表現(xiàn)技法與藝術(shù)特點(diǎn),，開闊視野,，陶冶情操，卻有是必須的，尤其對舞蹈基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，會減輕心理壓力,，甚至?xí)ぐl(fā)起學(xué)習(xí)的熱情,，把舞蹈創(chuàng)編作為一種樂趣而不是負(fù)擔(dān),，那么,，我們的舞蹈教育豈不真正實(shí)現(xiàn)了愉快教育,。

綜上所述,，在舞蹈教學(xué)中實(shí)施多形式，多途徑教學(xué),，有如下積極意義：

1.教學(xué)觀念更新，既推動舞蹈教育向高層次,、多元化發(fā)展，又為社會信息化發(fā)展培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造信息化社會的文化環(huán)境。

2.手段先進(jìn),，為舞蹈課實(shí)現(xiàn)高層次電化教學(xué)提供了方向與做法。

3.有利于推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，對培養(yǎng)動手型、創(chuàng)造型人才提供了優(yōu)良的環(huán)境。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇六

幼兒園首屆藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

20xx年6月18日上午,，我園勝利召開了首屆藝術(shù)節(jié)，在文教局領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕,。本屆藝術(shù)節(jié)以“幸福陽光，快樂童年”為主題,，亮出了新時代幼兒教師的形象,，展示了新時期幼兒的藝術(shù)特色,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

藝術(shù)節(jié)活動主要是為幼兒搭建平臺,，為他們創(chuàng)造展示自我,、發(fā)展特長的機(jī)會,。因此，我園在節(jié)目內(nèi)容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的,，以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節(jié)目。如：古詩吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽,、愛我你就抱抱我、蟲兒飛》《弟子規(guī)》新誦等,，孩子們小小年紀(jì)，雖然在排練時并不顯得十分專心,，但在舞臺上卻透著一股認(rèn)真勁兒,，他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲,，還讓家長們切實(shí)感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展,。

本屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點(diǎn)，選材上要求以健康,、快樂,、向上為主，結(jié)合班級具有特長發(fā)展的幼兒確定主題進(jìn)行編排,，在節(jié)目驗(yàn)收時嚴(yán)格把關(guān),，篩掉不適宜的成人化節(jié)目,，選中的節(jié)目也要經(jīng)過反復(fù)修改,、調(diào)整方可上臺表演，最終確定為充滿歡樂氣氛的群舞《好運(yùn)來》《哈利,，哈利》,，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》，贊美偉大母愛的古詩吟唱和歌曲連唱,，還有三句半,、器樂獨(dú)奏、手指謠,、弟子規(guī)、獨(dú)舞,、故事、課本劇,、親子同臺等，涉及舞蹈類,、器樂

類,、語言類、綜合類共計(jì)18個節(jié)目,，孩子們的表演緊緊抓住每個人的眼球，使得觀眾們坐無虛席,，秩序井然,。

藝術(shù)教育不僅僅局限在舞臺上,，日?；顒又形覀兏鶕?jù)學(xué)期初制定的藝術(shù)節(jié)活動方案,，有計(jì)劃地開展了實(shí)物寫生,、手工制作，玩具拼擺,、勞動實(shí)踐、觀察自然等活動,，讓孩子們在活動中創(chuàng)造美、感受美進(jìn)而學(xué)會欣賞美,，使幼兒從小受到藝術(shù)的熏陶與感染。

在演出副場,，我們通過展板和展臺向來賓展示了孩子們的.各種作品以及活動照片300余件,，還向家長朋友們宣傳了學(xué)前教育及育兒方法等知識,，極大地豐富了藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容,。

（一）優(yōu)點(diǎn)

１,。本次活動領(lǐng)導(dǎo)重視、教師積極,、家長配合、幼兒參與,，在不到一個月的時間內(nèi)，順利完成了本次表演活動,，且舞臺效果突出，與領(lǐng)導(dǎo)的正確分工和師幼的積極努力,、共同配合是分不開的。

２,。本次活動雖然以班級為單位分散準(zhǔn)備和展示，但在排練過程中,，老師們既表現(xiàn)出了各盡其職、各展所能,，又體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神,，體現(xiàn)了教師們的職業(yè)素養(yǎng)和高度責(zé)任感。

３,?；顒舆^程分工明確，各環(huán)節(jié)緊密配合,，使藝術(shù)節(jié)活動圓滿地順利完成，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

（二）不足

１。本次藝術(shù)節(jié)展演時間由于和參加的全市幼兒團(tuán)體操時間比較接近,，在前期排練時受到團(tuán)體操訓(xùn)練的影響較大，至使藝術(shù)節(jié)展示活動

之前的許多藝術(shù)作品,、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的,，都還有很大的提高空間。

２,。由于園內(nèi)教師少，每位教師的精力有限,，且缺乏音、美等具有專業(yè)特長的教師,，導(dǎo)致某些藝術(shù)作品和節(jié)目的質(zhì)量上還存在一定的缺限,，園內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展還有待提高。

1,。今后的藝術(shù)活動還要多增加一些節(jié)目形式，如：幼兒器樂演奏,、獨(dú)唱等,。節(jié)目質(zhì)量上還要有所提高。

2,。盡管教師年齡偏大，專業(yè)性不強(qiáng),，但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫，使師幼能夠在歌唱,、舞蹈、器樂,、手工、繪畫等方面在舞臺上有所表現(xiàn),。

隆重喜慶的首屆藝術(shù)節(jié)雖然結(jié)束了，但她的影響并未結(jié)束,，孩子們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們將在藝術(shù)的天空飛得更高,；我們的思考并未結(jié)束,，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，相信我園的藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望與輝煌,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇七

又一個學(xué)期過去了，追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教,，強(qiáng)化自我。對于一名舞蹈老師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中,，我越來越感到我經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的`,、渴求的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,，我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理,、幼教教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,，我也在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，由于自己教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們。

半年來未請假一節(jié)課,，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好。

總之,，在這個學(xué)期，我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇八

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)結(jié)束了,，孩子們在原有的基礎(chǔ)上得到了很大的進(jìn)步,，特別是舞蹈基本功和舞蹈表演能力,，孩子們通過幾學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí),，都愛上了舞蹈表演，每堂課,，孩子們都認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極性很高。在我的教學(xué)方針中,，我主張的是快樂舞蹈，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。所以我們班的孩子舞蹈學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，下面我就對本學(xué)期的舞蹈工作做一下總結(jié)。

在教學(xué)新舞蹈時,，我將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣,，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

舞蹈能讓我們看到每個孩子的特點(diǎn)，有的孩子性格內(nèi)向,，舞蹈表現(xiàn)會放不開，而有的孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng),，在舞蹈中你能看到他最真實(shí)最生動的表演，我會用一句語言,，一句贊美的話調(diào)動孩子舞蹈的積極性和欲望。如在表演《顏色歌》這一課時,，我請了一位比較內(nèi)向的小朋友于是我給他贊賞的眼神，說：“看,，這是一只多么可愛的小八哥啊,，”有了我的鼓勵后來的舞蹈他跳的很快樂,。

教授新舞蹈時，我會注意不能操之過急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中,，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）,。如教授舞蹈《吹泡泡》時，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作,，先教手上的動作,，后教分解腳步的動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,，我會注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對幼兒不進(jìn)行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

舞蹈是快樂的，讓孩子每天快樂的學(xué)習(xí),，孩子們才能愛上舞蹈，我將再接再厲,，努力創(chuàng)新，讓我的舞蹈教學(xué)更完善,。

現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動，通過舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,、韻律感，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，陶冶學(xué)生的性格，是對學(xué)生進(jìn)行審美教育比較理想的方式,。舞蹈是一種美的教育，通過真,、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田,，感染著人們的思想品質(zhì)與情感,。有了對舞蹈這樣的認(rèn)識，我校開設(shè)了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動,，并且很受學(xué)生的喜愛。共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動,。并且多次參與社會演出活動及比賽,，獲得社會各界的一致好評,。

教師是將智慧,，人性,，理念,，素質(zhì)綜合在一起的“子集”。與其他教師相比,，舞蹈教師具有自身特點(diǎn)：不斷充電，更新教育觀念,，學(xué)習(xí)新型的動作趨勢，與時俱進(jìn)的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品,。為了上好舞蹈課程,，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我積極觀看各地的.比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

在課程實(shí)施中,，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練的活動練習(xí),，使學(xué)生首先學(xué)會了使動作做的自然、協(xié)調(diào),，并同音樂和諧一致,。在音樂伴奏下做各種練習(xí)，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動,。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作姿態(tài),，力量的靈活性和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力,。為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。同時,，在身體柔韌性很強(qiáng)的同學(xué)中，我教授了一些高難度的技能技巧,，如打前橋、后橋,、側(cè)翻、前嗆臉,，轉(zhuǎn)等,，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據(jù)個體差異,，有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。

其次,，在基本訓(xùn)練的同時，融進(jìn)了民族民間舞蹈的教學(xué),，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格,，基本舞姿造型以及動作韻律特點(diǎn)。如傣族舞,、藏族舞等，擴(kuò)大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識,。在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美,，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動作,。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù),。這樣，避免了學(xué)生在舞臺上暴露出表演呆板,、缺乏激情,，缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點(diǎn),。再次，教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng),。俗話說：“授人以魚不如授人以漁,。”舞蹈教師和語文,、數(shù)學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn)。另外,，訓(xùn)練時要嚴(yán)格要求。作為一個舞蹈教師,，首先是隊(duì)員的“班主任”，比如說,，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等,。

通過這樣的專業(yè)的訓(xùn)練,，使學(xué)生在舞蹈中得到提高展示自我。經(jīng)常帶領(lǐng)舞蹈興趣小組的學(xué)生參加區(qū),、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出，特別是在第五屆國際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲,。經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈班的學(xué)生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手,。

舞蹈興趣小組的實(shí)施，能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要,，有利于學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展,。同時,，通過舞蹈教育鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力,，增強(qiáng)他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求,。

一分耕耘一分收獲。經(jīng)過幾年來的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學(xué),，我將會更加努力，將我校的舞蹈藝術(shù)活動進(jìn)行得更精彩,！

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇九

幼兒舞蹈教學(xué)一般方法

1、啟發(fā)法

就是教師在幼兒聽了音樂以后,，誘發(fā)，引導(dǎo)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，讓他們用動作來表達(dá)對音樂的感受，提高自己的舞蹈表現(xiàn)力,。

2、示范法

就是教師先把舞蹈教材最準(zhǔn)確,，生動，形象并富有感染力的表演,。根據(jù)教材和不同的教學(xué)階段，采用完整的示范或部分難點(diǎn)動作的示范,。在示范前教師要注意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察示范的重點(diǎn),。

3,、練習(xí)法

就是讓幼兒自己做動作，練習(xí)時,，教師要提出明確，恰當(dāng)?shù)囊?，采用全班練，分組練,，個別等多樣的練習(xí)方法，并加以指導(dǎo),。

4、分解,，組合法

就是把舞蹈動作中的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及基本動作,，先進(jìn)行分解，然后再組合起來,。例如教動作先腳后手,，先左后右,，先上后下等,。

5、觀察,，模仿法

就是舞蹈中有些難于分解組合的動作如跑跳步,，跑馬步等,，讓幼兒觀察模仿,。即由教師或動作的幼兒作示范,，大家跟著邊看邊做動作。這種方法在排練完整的舞蹈時,，或簡單的歌表演時常常使用。

6,、游戲法

就是用游戲的.口吻和形式進(jìn)行舞蹈教學(xué)。年齡幼小班級用的最多,，它可增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈興趣。能力

7,、個別教學(xué)法

就是教師對能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好或能力弱,，基礎(chǔ)差的幼兒進(jìn)行個別教練因材施教,。

8,、講解，提示,，口令法

就是用語言來幫助幼兒理解，感受,，掌握和表達(dá)舞蹈的內(nèi)容，感情和動作,。這是舞蹈教學(xué)的輔助方法。這種方法不能用的太多,。而且使用時語言要簡明,，形象，具體,，總之要少講多看多練。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇十

我于20xx年11月份先后聽了幾位老師的舞蹈課：a,、b,、c,、d,、e,。這幾位老師都是比較熟悉的舞蹈專業(yè)教師。

老師們都能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行悉心指導(dǎo),，自己也親力親為的做示范。在我看來,，他們的教學(xué)效果都很好，體現(xiàn)在：學(xué)生的舞姿熟練優(yōu)美,，律動反應(yīng)靈敏,。

老師們對待教學(xué)工作都非常認(rèn)真，表現(xiàn)較為突出的是c,。他自己的示范動作比較多，并能手把手地輔導(dǎo)學(xué)生,。作為一名男的舞蹈教師，能夠這樣做,，是難能可貴的,。

在xx校區(qū)，老師和學(xué)生在教室里上舞蹈課,，家長在走廊里坐，通過玻璃窗,，整個上課的情形，家長都能看得清清楚楚,。這很好,，可以給老師以監(jiān)督,。

舞蹈是一門專業(yè)技能課。教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，掌握舞蹈技能和訓(xùn)練方法,，提高舞蹈素養(yǎng),。

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性,、實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程,。本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),，與音樂教學(xué)法相配合,。本課程不是純理論的課程,。其核心是解決實(shí)踐的問題,。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和安全工作的要求,，有組織的加強(qiáng)技能訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng),。

在我看來，我校舞蹈教師在日常教學(xué)中都能做到胸有成竹,，重難點(diǎn)明確，循循善誘,，施教有方,。

總之，我校舞蹈教師能采取愉悅,、引人入勝的獨(dú)特教學(xué)方式，寓教于樂,，讓少兒在快樂的環(huán)境中,，通過舞蹈藝術(shù)獲得智力的開拓,、身心的健康,，為培養(yǎng)少兒的高尚品德、集體榮譽(yù)感,、紀(jì)律觀念等起到潛移默化的`作用。讓少兒在歡樂的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)舞蹈藝術(shù)的魅力,，培養(yǎng)少兒良好的樂感和律動,，引導(dǎo)想象力，發(fā)展藝術(shù)天性，從而造就健康的體魄,、高尚的藝術(shù)素養(yǎng)。我校舞蹈教師都能夠從舞蹈基本功的訓(xùn)練入手,，針對少兒的性格特點(diǎn)，由淺入深,，由易到難，注重身體素質(zhì)及舞蹈藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng),；注重少兒的心理特征，集科學(xué)性,、趣味性、全面性,、系統(tǒng)性于一體,。

我校舞蹈專業(yè)開設(shè)了少兒民族舞,、芭蕾舞、爵士舞,、拉丁舞、印度舞等課程,。在舞蹈教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和平衡性，也促進(jìn)了心理和情感的健康發(fā)展,。學(xué)校積極為學(xué)員們推薦參加各種表演、競賽,、考級的機(jī)會,，讓學(xué)生在實(shí)踐與競賽中得到更好的鍛煉。

希望學(xué)校能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增創(chuàng)新優(yōu)勢,，更上一層樓。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇十一

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期里，充滿了快樂,、思想?yún)R報(bào)專題激情、辛苦,、淚水、感恩,、收獲。現(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié),，以利于以后把工作做得更好。

我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),，能大膽的進(jìn)行表演。

2,、認(rèn)識身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。（手腕動作,、頭的動作、胸的動作,、腰的動作、腿腳的動作）

3,、基訓(xùn)初步做到頸立、背直,、腿直、腳繃等要求,。（橫叉,、前腰,、跪立后腰、起胸腰,、后吸腳）

4,、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。

5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng),、節(jié)奏,、模仿、游戲,、基訓(xùn)、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。

那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：基訓(xùn)：橫叉、前壓腿,、后彎腰,、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練,。每學(xué)期下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果,。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演,，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練,。其次還有跟據(jù)比賽及演出的需要我們排練了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飄香》《無名花》《茉莉花》《美麗的少女》,、《花季》《啦啦操及現(xiàn)代舞》,。

主要是培養(yǎng)學(xué)生們舞蹈表現(xiàn)力，帶上自己的情緒進(jìn)行表演,，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作,。學(xué)生們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗(yàn),、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富，今年的幾次比賽及演出活動也有點(diǎn)收獲,。希望我們的.學(xué)生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩,！也希望我們的孩子健康成長！

愿我們的舞蹈隊(duì)越來越好,！同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！,、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇十二

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往,，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

為了上好舞蹈校本課程,，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆姡拍芫S持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我積極參加舞蹈排練，觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外,，平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

在課程實(shí)施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手,。通過基本訓(xùn)練的中間活動練習(xí),，使學(xué)生首先學(xué)會了使動作做的自然,、協(xié)調(diào)。并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作姿態(tài),，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力。

基本訓(xùn)練的把上基本動作練習(xí),，克服了學(xué)生的自然體態(tài)，使學(xué)生舞蹈時具有正確的姿勢,，初步體驗(yàn),、掌握了解身體各部位舞蹈的基本動作要點(diǎn)，規(guī)范了動作,，為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時,，在身體柔韌性很強(qiáng)的同學(xué)中,，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋,、側(cè)翻，轉(zhuǎn)等,，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據(jù)個體差異,，有針對性的安排教學(xué)容,。

在訓(xùn)練中,，我讓學(xué)生對照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣,，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情,、神態(tài)和動作,。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù),。再次,，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范,，去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁,。”舞蹈教師和語文、數(shù)學(xué)教師一樣,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn)。另外,，訓(xùn)練時要嚴(yán)格要求,。作為一個舞蹈教師，首先是隊(duì)員的“班主任”,，比如說，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差,，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,；哪些孩子比較開朗活潑,，哪些孩子比較內(nèi)向文靜；哪些孩子有小脾氣,，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌,。

同時,，我還給學(xué)生搭建平臺，展示自我。叫舞蹈隊(duì)的學(xué)生參加舞蹈比賽和學(xué)校文藝演出,，經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈隊(duì)的學(xué)生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手,。

舞蹈校本課的實(shí)施,，能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要,，有利于學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展。同時,，通過舞蹈教育鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞力,，增強(qiáng)他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求,。

時間飛逝,，又一個學(xué)期接近尾聲了,，回顧一學(xué)期的教研組工作,，感觸很多。在領(lǐng)導(dǎo)的信任與指導(dǎo)下,，我接任了舞蹈教研室主任工作，接任這個工作的第一天起感覺肩上多了一份責(zé)任,，多了一份信任,，多了一份動力。從一開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的.思路清晰,，從雜亂無章到今天的井井有條，我成長了,，作為一名幼師人，一名藝術(shù)系舞蹈教師,，收獲最大的是領(lǐng)悟了幼專的精神和魅力，明確了作為幼專人應(yīng)該具備的素養(yǎng)和情操,。下面對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，為全面推進(jìn)新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心,，以人為本,，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ),，積極探索新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。舞蹈教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的教育方針,。關(guān)心國事,，注意時事動態(tài),，積極投身教育改革,。能堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,，工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，注意言行,，為人師表,。深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，把新課程改革做得更好,，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想,，切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng)，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為,，讓學(xué)生得到充分,、全面的發(fā)展。

二,、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，在“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”上下功夫,，向管理要效益。本學(xué)期我教研組認(rèn)真教學(xué)并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查,，主要包括：教學(xué)常規(guī)、備課筆記,、聽課筆記、進(jìn)修筆記的檢查,，作業(yè)布置,、反饋檢查等，情況較好,。做的不足的地方有：對舞蹈教室管理不夠、對新教師制度要求不明確,。

三、開展各種教學(xué)研討活動,，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舞蹈教研組全體成員積極參加省內(nèi)高校等部門組織的畢業(yè)生匯報(bào)和公開課教學(xué)觀摩活動,，提高了實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力,。注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,、方式的研究,，開展參與式、情景式,、互動式的研討，特別是針對學(xué)前教育專業(yè)的藝術(shù)課程教學(xué)策略的研究,。

四、豐富校園文化生活,，努力營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍,。這一年里,，在舞蹈組每位老師的共同努力下我們順利完成了各項(xiàng)演出和比賽，并取得優(yōu)秀成績,。從3月份的孔學(xué)堂開學(xué)典禮演出到9月份的海峽兩岸幼兒教師交流活動，舞蹈組全體教師積極參與,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的排練指導(dǎo)學(xué)生,。所有演出活動，取得省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

經(jīng)過這一年的共同努力,，舞蹈組教學(xué)教研工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式方法都有較大的改進(jìn),。當(dāng)然,，我們也不是每件事都做得很完美，能意識到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)教研工作中,，我們將會更加嚴(yán)格要求自己,，爭取有更出色的表現(xiàn),，最后,，感謝我們舞蹈組每一個位老師對我工作的支持和理解,，感謝系領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和鼓勵，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和肯定,，不斷提升自己的能力，做一名優(yōu)秀教師,。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇十三

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的.發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业奈璧附虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí),，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時提高學(xué)生的舞蹈水平,。同時，積極了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于舞蹈課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成各項(xiàng)工作。

我利用課外活動和晚自習(xí)時間編排各類舞蹈,，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動成果,。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。

對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；對于舞蹈教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

舞蹈教學(xué)總結(jié)簡短 舞蹈教學(xué)總結(jié)幼兒園篇十四

時間過得真快,，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將接近尾聲,，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作,，面對17個活潑可愛的孩子,，第一次當(dāng)舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重,。雖然有一定得舞蹈基礎(chǔ)，但是讓我真正開始指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時,，心里還是沒底。但通過多看、多問,、多聽，了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作,。如：劈叉、壓跨,、小碎步、波浪,、地面練習(xí)及把杠練習(xí)。在教學(xué)中我還適當(dāng)加入了一些舞蹈考級的律動,，如：《小雨點(diǎn)》,、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報(bào)《快樂寶貝》,。讓孩子可以通過律動的練習(xí)進(jìn)一步掌握舞蹈的基本動作。

在經(jīng)過整個學(xué)期舞蹈規(guī)范性,、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步不容忽視,。如：崔心怡小朋友劈橫叉,、劈豎叉越來越到位,；裴許婷小朋友上課很認(rèn)真,，動作做的很到位,，節(jié)奏性也很強(qiáng)；王徐悅小朋友扭跨很到位,，動感也很強(qiáng),。但是因?yàn)槊恐苤簧弦粋€小時舞蹈課，個別孩子很難掌握所有動作,，這就要求孩子們回家后要多多練習(xí)。但是經(jīng)過一兩次的課程下來,，正真回家練習(xí)的孩子很少,。所以在上課之前我總是花10―15分鐘的時間復(fù)習(xí)之前所教授的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)新授基本功,。在基本功的基礎(chǔ)上進(jìn)行律動的學(xué)習(xí),，但是對于中班孩子來說,，它的動律、流動路線,、節(jié)奏情感是多變的，要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚,，否則孩子就不會做,，做的也不優(yōu)美。

為了讓孩子們能學(xué)到更多的動作我把時間排的滿滿的,，時常家長都等好多時,，孩子們才依依不舍的離去,，因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽冇懈湓５臅r間進(jìn)行舞蹈練習(xí),，孩子在家不會好好練,，就讓課堂上的練習(xí)滿些吧,！但是孩子們很認(rèn)真的學(xué)著，一刻也不放松,。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能，學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈,，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng),。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯,。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍,，某個孩子某個動作沒做好,，也要求全體孩子都跟著一起做，這不僅能加深孩子對動作的印象,，也能培養(yǎng)孩子的良好的`舞蹈習(xí)慣。我還會請一些做的好的孩子當(dāng)小老師,，領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機(jī)會時,，會顯得緊張，但我鼓勵她繼續(xù)領(lǐng)著大家做,，她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西,，并得到能力上的鍛煉,。

孩子是教學(xué)的主體,，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓孩子自己做,，盡情的表現(xiàn)自我,。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松,、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈,。幼兒園的舞蹈教育，對孩子的身心教育,、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用,，我本著這種思想，開展了孩子園的舞蹈教學(xué),，在實(shí)踐中我認(rèn)識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同，它有兒童的特點(diǎn),，我們根

據(jù)兒童教育特點(diǎn)結(jié)合兒童心理因素,，綜合實(shí)施兒童舞蹈訓(xùn)練,，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律，真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子,！