范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇一

在閔行區(qū)圖書館做了兩次親子閱讀活動(dòng)以后,，發(fā)現(xiàn)兒童過(guò)早識(shí)字,、脫離閱讀環(huán)境識(shí)字,，真是一個(gè)很大的問(wèn)題。中班的孩子,，竟然有人已經(jīng)認(rèn)得5,、6百個(gè)字,，平心而論真是好了不起?？墒且?yàn)檫^(guò)早地,、而且脫離閱讀環(huán)境的閱讀，就讓這件事情變得不那么美麗了,。舉例而言,，在講故事的活動(dòng)中，那些識(shí)字早的孩子,，一拿到書就開始看字,，對(duì)于內(nèi)涵豐富的圖畫自然失去了關(guān)注，也喪失了看圖猜意的樂(lè)趣,，原來(lái)100分的樂(lè)趣好端端地打了五折,。識(shí)字并不急于一時(shí)半會(huì)兒，想一想,，我們的孩子總不可能是文盲吧?到了初中畢業(yè)的時(shí)候,，不管多差的學(xué)生，三五千個(gè)常用漢字總是能夠認(rèn)出來(lái)的吧?可是生活的樂(lè)趣卻不是每個(gè)人都能享受得了的,，習(xí)慣直接了當(dāng)從文本中獲得信息的人,，失去的是審視、揣測(cè),、解謎,、欣喜這些生活情趣的機(jī)會(huì)。

圖畫也是用來(lái)閱讀的,，閱讀是為了交流,，讀圖也是一種交流的能力，不信我們就來(lái)看看《雪人》這本無(wú)字書,，在文字以外,，它是如何卓越地與我們進(jìn)行情感和經(jīng)驗(yàn)的交流的。

《雪人》的故事本身并不那么新奇：原本堆在窗外的雪人忽然之間有了生命,，和主人公小朋友一起玩耍,，然后在黎明到來(lái)的時(shí)候復(fù)又消失融化。有什么比雪更能表現(xiàn)擁有時(shí)的快樂(lè),、和最終復(fù)又失去的痛楚呢?因?yàn)樗梢栽诠腆w和液體間轉(zhuǎn)化的特性,，讓雪人成了表現(xiàn)這一主題最好的題材--如同生活中的種.種無(wú)奈，雪人的融化是無(wú)論如何也會(huì)發(fā)生的事實(shí),，這種無(wú)法避免的悲傷要比我們小時(shí)候看的《雪孩子》因?yàn)檠┖⒆由峒壕热硕У慕Y(jié)局,，更加接近生活的本真，因而在主題立意上顯然更高一籌,，在藝術(shù)深度上也更深一籌,。

再來(lái)看看故事的表現(xiàn),。作為圖畫書，《雪人》學(xué)習(xí)了電影的分鏡頭,，細(xì)膩地刻畫了24小時(shí)內(nèi)的167個(gè)動(dòng)作,。這些動(dòng)作，因?yàn)楸患?xì)細(xì)地分割開來(lái),，成為一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié),，這些串聯(lián)在一起的細(xì)節(jié)擁有了強(qiáng)大的情感內(nèi)涵：在這些細(xì)節(jié)里面，孩子和雪人的快樂(lè)被我們內(nèi)化為自己的快樂(lè),，也因此,，當(dāng)最后一連串的動(dòng)作(即時(shí)間)在融化的雪人面前嘎然而止的時(shí)候，雖在意料之中,，但我們的情感還是如同受到了突然地?cái)r截一樣,，無(wú)處宣泄，猛然地反撲進(jìn)我們的內(nèi)心,。

167個(gè)動(dòng)作連在一起就好象是讓我們看了完整的一幕電影,，但是又具備了電影所沒有的功能：電影的情節(jié)隨著時(shí)間的流逝而流逝，而圖畫書中的情節(jié),，卻永遠(yuǎn)地固定在書頁(yè)之間,，任你在時(shí)間中穿梭、回望,。快樂(lè)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變,，可無(wú)論結(jié)局如何,，我們經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)又永遠(yuǎn)停駐在時(shí)間中，并不因?yàn)闀r(shí)間本身的改變而改變,，也許圖畫書是最適于表現(xiàn)這樣主題的文學(xué)體裁,，《雪人》將這種優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了極致。

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇二

卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功,，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí),，而85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及換其他人熱情的能力,?！弊詮奈夷玫竭@本《人性的弱點(diǎn)》，從封底上看到作者的這句話,，我便時(shí)常在想：如何擁有這85%的能力帶著這樣的一個(gè)疑問(wèn),，我開啟了這本充滿智慧的書。

它告訴我：如要采蜜,，不可弄翻蜂巢,。

美國(guó)鼎鼎有名的黑社會(huì)頭子,，阿爾卡龐在被處決前曾這樣說(shuō)道：“我把一生當(dāng)中最好的歲月用來(lái)為別人帶來(lái)快樂(lè)，但我得到的卻只是辱罵,，這就是我變成亡命之徒的原因,。”我就不理解了,，俗話說(shuō)：人之將死,，其言也善。但卡龐在死之前卻都沒有一絲自責(zé)悔恨,。其實(shí)這便是人性的弱點(diǎn)——做錯(cuò)事的時(shí)候只有怨天尤人,，就是不去責(zé)怪自己，反思自己,。

想到這,，我卻不禁臉一紅，羞愧不已：我卻也曾為自己的過(guò)失找借口,，為錯(cuò)誤推卸自己的責(zé)任,。

記得印象很深刻的。一次班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比,，雖然當(dāng)天我并不是值日生,，我也確實(shí)看見了地上的那團(tuán)紙，我卻不愿意起身,，彎腰拾起它,。心想這么一個(gè)小紙團(tuán)應(yīng)該也不礙事。結(jié)果：當(dāng)晚卻被扣了班分,?？粗习嘣谟?xùn)斥值日生，我也在埋怨他們工作不細(xì)心,，殊不知,，若是當(dāng)時(shí)我愿意起身彎腰，也就不會(huì)被扣班分了?，F(xiàn)在回想起來(lái),，那時(shí)候真是太聰明了。

犯錯(cuò),，首先應(yīng)反思自己,，再考慮別人的過(guò)失。我一直提醒自己,。

《人性的弱點(diǎn)》也告訴我：無(wú)事也登“三寶殿”,。

對(duì)于這點(diǎn)，我其實(shí)感觸頗深,，有一次,，我興致勃勃地打電話給我的好友,，想與他分享我的喜悅，不料,，他接起電話后,，便飄來(lái)冷冰冰的一句：“有什么事”頓時(shí)猶如傾盆大雨，澆滅了我滿腔的熱情,。事后我翻閱了它,，才想通：其實(shí)是因?yàn)槲移綍r(shí)給他電話，總是有求于人,，或者不好意思開口,，拉著人家東拉西扯了幾十分鐘，忽然開口：“你幫我……”自己的不好意思卻令對(duì)方誤會(huì)成是在利用自己,。

現(xiàn)在,，我學(xué)會(huì)了無(wú)事也登“三寶殿”。這才是人際交往的最佳狀態(tài),。

這本充滿了智慧的《人性的弱點(diǎn)》,，教會(huì)我的不僅僅如此，它教我尋找人性的弱點(diǎn),，并克服它,，相信在未來(lái)的人生之路上，它將會(huì)成為我的良師益友,。

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇三

弗蘭西斯·培根是一位家喻戶曉的思想家,，他有句名言我們并不陌生：“知識(shí)就是力量!”

培根的散文隨筆共58篇,，文章涉及哲學(xué),、倫理,、處世之道，比較集中地表現(xiàn)出他的“人生哲學(xué)”,。

在他其中的一篇隨筆《談美》中,，闡明了“美德比美貌更重要”的道理,。但是,，這篇隨筆舉例的美德兼?zhèn)湔叨际悄行缘弁酰矣X得這是由于他的男權(quán)視角與貴族視角在支配著他的“筆頭”吧!

在談《論厄運(yùn)》中,，他寫道：“幸運(yùn)中并非沒有諸多的憂慮與災(zāi)禍,，而厄運(yùn)中也不乏種.種的慰藉與希望?！闭f(shuō)明在幸運(yùn)中的人不能得意忘形,，說(shuō)不定下一秒鐘就有災(zāi)難;在厄運(yùn)中的人不能灰心喪氣，或許也有一些好運(yùn)而伴隨到來(lái),。正所謂“塞翁失馬焉知非?！卑?

讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻,，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯,，凡有所學(xué),，皆成性格。這是培根讀書的感想,，充分的描寫了讀書的作用,，而且能使你的性格隨著讀書的不同而改變。

《論友誼》中,，他說(shuō)：“凡與朋友分享快樂(lè)者,，都會(huì)感到其樂(lè)更甚，而凡是把憂愁告訴朋友者,，都會(huì)覺得憂愁頓減,。”強(qiáng)調(diào)出人與人之間友誼的重要性,。讓朋友來(lái)和你一同分享快樂(lè),，一同分享憂愁吧。

培根說(shuō)得好,，“那些有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而沒有學(xué)識(shí)的人,，也許能夠一一實(shí)行或判斷某些事物的細(xì)微末節(jié)，但對(duì)于事業(yè)的一般指導(dǎo),，籌劃與處理還是真正有學(xué)問(wèn)的人才能勝任,。”真是一言中的,，值得那些不讀書的經(jīng)驗(yàn)主義者深思,。

讀培根的散文隨筆，我們幾乎一眼就能看出培根對(duì)于功名的追求和男權(quán)視角,。讀培根的《培根隨筆》和其他的書,，最正確的態(tài)度也許還得用那句老話概括，叫做“取其精華,，去其糟粕,。”

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇四

書是流消的血液,，書是靈動(dòng)的生命,，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧,，是幸福,，是釋放，是溫馨的寧?kù)o,， 是激烈的舞動(dòng)…………

一本好書,，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,，就是跨越時(shí)空和空間,，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人,，都喜歡閱讀,，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路,。一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒有去,。同時(shí)，我也是一位酷愛讀書之人,，關(guān)于我與書的故事那倒還真不少呢!

有一次,，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉,，書中講的是一位意大利小學(xué)生寫的日記,，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親,，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信,。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理,。另一本是作文選《名師教你好作文》,，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識(shí),，使我走上了寫作之路,。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)書呆子，啊!還談不上是書呆子,，而是一位酷愛讀書的小書迷,。這個(gè)“雅號(hào)”對(duì)于我而言的確非常合適，為此,，我看書看到了半夜,，就當(dāng)我很困時(shí),，我才肯停下來(lái)休息會(huì)兒,，可當(dāng)我看一下時(shí)間，呀!已經(jīng)快要到11點(diǎn)了，我怎么看得那么入迷呀!一句話：讀書真的可以讓人忘記時(shí)間的流逝,。

《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著,，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采…… 雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情,，但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息,，為《簡(jiǎn)愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷,，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書,，讓我自己融入書中，走進(jìn)人物的心里…… 我為我出生在這金色的童年里感到慶幸,，感到幸福,，感到快樂(lè)，而且有書看,，從而,，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生,，懂得了智慧,，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識(shí),，為祖國(guó)的發(fā)展,、建設(shè)做出貢獻(xiàn)!!!

讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書,，要問(wèn)我為什么喜歡書?我會(huì)說(shuō),，因?yàn)闀o了我很多，很多,，因?yàn)橛兴?，我是最幸福，最快?lè),，最自由的!同學(xué)們用寶珠打扮自己,，不如用知識(shí)充實(shí)自己，寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后,，書籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開始做一個(gè)愛讀書的孩子!

讀書使我成長(zhǎng),，讀書使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，以后我一定要多讀書，正如古人所說(shuō)“好讀書,，讀書好,，好好讀書”,， 以讀書為榮，以讀書為樂(lè)!如果你要獲得更多的知識(shí),，汲取更多的營(yíng)養(yǎng),，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇五

暑假,，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》,，我要向書中的小女孩學(xué)習(xí)。

書中寫到了小女孩的父親是地下共產(chǎn)黨,，由于黨組織受到破壞而離開了她和母親,，而且母親由于身體不好還吐了很多血。小姑娘在這種情況下沒有向一般小朋友那樣驚慌失措,，就像大人一樣,。如果換成我的話，我肯定都嚇哭了,，更不要說(shuō)去找醫(yī)生什么的了,，我要向小姑娘學(xué)習(xí)，碰到事情要避免慌張,，要多想想怎么處理事情,。

接著往下讀，當(dāng)讀到“我看到小女孩把最大的桔子全部都給媽媽吃”,，我當(dāng)時(shí)就覺得臉發(fā)熱了,，我們平時(shí)在家，爸爸媽媽都把最好的給我吃,，我把這些都當(dāng)成理所當(dāng)然的,，遇到好吃的，只管自己吃,，也沒有想到過(guò)個(gè)大人分享,。小姑娘的孝心感到了我。我要向她學(xué)習(xí),，好的東西都要和大人一起分享,。

接著讀到“小姑娘告訴我，她們的年夜飯是紅薯稀飯”,。而我們現(xiàn)在,，過(guò)年的時(shí)候，年夜飯滿滿一桌,，有魚有肉,，吃完了還有煙花，爆竹,。對(duì)比一下,，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福開心,。我們沒有理由不珍惜現(xiàn)在的美好生活，在這么好的條件下更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。

最后寫道，小姑娘制作了一個(gè)小桔燈,，讓作者下山照路,。體現(xiàn)出小姑娘是多么的心靈手巧和懂事，讓作者心里感到很溫暖,。我要向小姑娘那樣,，以后再家里多做些力所能及的事，幫大人減輕負(fù)擔(dān),，同時(shí)也能鍛煉自己自理的能力,。

讀完這篇文章，我看到了小姑娘心靈手巧,，懂事,，孝順的優(yōu)點(diǎn)，這些方面我現(xiàn)在都有些欠缺,，但我相信,，只要我努力改進(jìn)，我也能夠像她一樣的,。

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇六

一本書里,，總能蘊(yùn)藏著不一樣的奧秘，也能挖掘到更大的收獲,。而這本書交給我的東西,，令我受益匪淺。

《綠山墻的安妮》主要寫了:安妮是個(gè)孤兒,，11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng),，住在了令她好奇又喜歡的綠山墻這個(gè)地方。愛幻想,，活潑善良的她經(jīng)歷了許多事,，用努力考取了大學(xué)。但因?yàn)橐疹櫳〉鸟R莉拉,，她放棄了學(xué)業(yè),，在那里當(dāng)了小學(xué)教師。

安妮的身世令我悲,，令我喜,。雖然安妮出生不久就成了孤兒，但她擁有著活潑的個(gè)性,，使她在童年這個(gè)時(shí)光獲得了友誼和愛,。

在這本書里,，從安妮的身上我發(fā)現(xiàn)了許多值得我學(xué)習(xí)的東西，那就是活潑樂(lè)觀的個(gè)性,。

爬華山時(shí),，雖然一開始只是稍微平坦的階梯，輕輕松松地就可以通過(guò),，但是到后來(lái),，難度越來(lái)越來(lái)大。山路隨著嚴(yán)峻的山勢(shì)變得陡峭起來(lái),，腳底的石磚奇形怪狀的,。有的大小不一，有的凹凸不平,，陡峭得令人重心難控,，很是艱難。越往上爬,，高度就越高,。只要把頭向旁邊往下看，散發(fā)出凄涼的深谷必定使人全身冒出冷汗,。我頓時(shí)被定住了,，心里充滿了畏懼感。心里只想著快點(diǎn)下去,，攀登的難度實(shí)在是太大了,，有可能前面的山路比現(xiàn)在的山路更困難，想想我便放棄了,，對(duì)爬山只有害怕,。

就這一點(diǎn)，我因?yàn)槔щy而害怕,，并沒有像安妮一樣活潑開朗地去面對(duì)每一件事,，所以我必須向她學(xué)習(xí)。這樣,生活才不會(huì)充滿著黑暗和恐懼,，才不會(huì)是只有黑白的世界,。如果每一件事都懷著樂(lè)觀的心情去做，那么看到到的就不再是漆黑,，單調(diào)的天空,，而是擁有著光明和一切生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。

這本書,，帶給我的不僅僅是樂(lè)趣,，還有對(duì)生活充滿樂(lè)觀的心態(tài)。

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇七

我非常喜歡閱讀書籍,，經(jīng)常捧著一本書看上大半天,，也經(jīng)常吵著鬧著要我爸爸媽媽去買書,。這不，他們又給我買了一本《魯西西傳》,。

剛打開書,，沒翻幾頁(yè)，就看見一個(gè)大方框,，里面有幾個(gè)大字：寫給女孩子的童話,。請(qǐng)男孩子自覺!自覺!再自覺!我想：媽媽怎么買了本給女孩子看的書啊?但轉(zhuǎn)念又想：為什么這本書單單給女孩子看呢?我懷著好奇心，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)看了起來(lái),。

原來(lái)書上寫了一個(gè)名叫魯西西的女孩子和她哥哥皮皮魯?shù)姆N.種奇遇,。一開始是寫鄭淵潔大作家因?yàn)閷懥酥唤o男孩子看的童話《皮皮魯傳》,，而忘了寫只給女孩子看的童話,。女孩子寫信反對(duì)，說(shuō)他偏心,，只寫給男孩子的童話而不寫給女孩子看的,。鄭淵潔便連夜寫下這本《魯西西傳》。

魯西西曾經(jīng)被新朋友團(tuán)團(tuán)帶進(jìn)了一個(gè)奇異世界,。團(tuán)團(tuán)帶她見了零食國(guó)王,，可是魯西西害怕檢閱零食大軍，逃了出來(lái),。逃出來(lái)后,，她遇到了闊闊船長(zhǎng)、會(huì)走路的魚,、蛋糕公主,、嬌嬌蟲……

有一次，魯西西幫助了一條龍,，龍為了答謝,，送了她一顆龍珠。她把龍珠含在嘴里后,，加入了國(guó)家隊(duì),，打破了所有世界紀(jì)錄。結(jié)果被鷹鉤鼻子等文物販子抓住了,，他們讓他去找神秘的“唐太宗”……

還有一次,，魯西西在開肉罐頭時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了里面放的不是肉,，而是五個(gè)火柴棒大小的小人,。魯西西開出來(lái)的“罐頭小人”幫助魯西西一向成績(jī)墊底的哥哥皮皮魯考了全年級(jí)第一。老師不信,，還非要他復(fù)試,。我覺得很不公平,，雖然魯西西的哥哥是靠“罐頭小人”才考到全年級(jí)第一的。但為什么后進(jìn)生考個(gè)好成績(jī),，老師就要求他們復(fù)試呢?這些后進(jìn)生可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的不信任而一錯(cuò)再錯(cuò),，導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。

我覺得這本書不是只有女孩子才能看的,，我們男孩子也值得去讀的一本好書,，因?yàn)槔锩嫣N(yùn)藏著許多道理。

我一直在想：書上的那句話,，是不是激將法,，促使我們男孩子去看呢?

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇八

這是一個(gè)傷感的故事。

在一個(gè)慢長(zhǎng)的冬天,。無(wú)邊的大地被鋪上了一層白白的雪毯,。一群小朋友高高興興的堆了一個(gè)大雪人

這個(gè)雪人，有一個(gè)愿望,，而這個(gè)愿望將讓它走向死亡,，那就是到地下室的火爐旁偎一偎，看看火爐里的火有多么奇妙,。

這個(gè)愿望并沒有實(shí)現(xiàn),，雪人沒有腿，只能靜靜的望著火爐,。想象著那團(tuán)火到底有多么奇妙,。春天來(lái)了，天氣漸漸變暖,，雪人還是呆呆的望著那團(tuán)火焰,，他的身體漸漸縮小，最終變成了一灘水,。

我想,，一個(gè)愿望，可能會(huì)影響一個(gè)人的一生,。這個(gè)故事中,，雪人的愿望卻帶著它走向了死亡，因?yàn)檫@個(gè)愿望盡管很有誘-惑力,，但卻是危險(xiǎn)的,，對(duì)雪人來(lái)說(shuō)，是致命的!

我們?cè)谏钪?，?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘-惑,，這些誘-惑對(duì)我們的成長(zhǎng)是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如,，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃,，這些東西盡管好吃，卻都是三無(wú)產(chǎn)品,，對(duì)我們的身體有極大的危害,。在這個(gè)時(shí)候，我們就要選擇放棄,。才能擁有健康,。

我們班里有很多愛打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來(lái)就忘了學(xué)習(xí),，忘了休息,。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué),，看起電視來(lái)沒完沒了,，使眼睛疲勞過(guò)度，早早就戴上了眼鏡,。

誘-惑無(wú)處不在,，同學(xué)們,，我們要有毅力,，和不良誘-惑斗爭(zhēng)到底。

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇九

已經(jīng)好久沒有在看完一本書后有想寫讀后感的沖動(dòng),，但在這油菜花盛開的季節(jié),，讀完中央電視臺(tái)節(jié)目主持人白巖松寫的《痛并快樂(lè)著》這本書后，一種抑制不住的想要宣泄的激-情油然而生,。

窗外金黃的油菜花將大地片片分割,，生命以最耀眼的顏色將整個(gè)春天點(diǎn)綴到極致。一本追憶青春往事長(zhǎng)達(dá)十年之久的書,，正是人生最輝煌歲月烙下的印記：它在凝重與深思中曼延;在回顧與展望中鋪陳,，在痛并快樂(lè)中流淌。

十年人生旅途的所見所聞,，仿佛窗外鮮艷的繁華世界,，而作者正如穿梭在花叢中碌碌的蜜蜂，汲取著糖分和養(yǎng)料,，辛勤地耕耘著心中的一份辛田,。真的，一年比一年更想贊嘆油菜花的魅力,，沒有什么再比油菜花更能如此肆意地綻放,。用將近半個(gè)月的時(shí)間以無(wú)與倫比的張揚(yáng)將大地涂抹成金黃，雖然短暫，但卻留下了一段激-情燃燒的歲月,，即便最終走向凋零也已不算憾事了,。

作者采訪“東方之子”的過(guò)程中，每當(dāng)聽到一段發(fā)人深省的人生經(jīng)歷,，就對(duì)自己進(jìn)行一次靈魂的洗禮,。他們的事跡既豐富了作者主持生涯中的人生閱歷，又感悟著所有的讀者,。

“東方之子,，濃縮人生精華”：經(jīng)歷了百年風(fēng)霜的知識(shí)分子，北大副校長(zhǎng)季羨林,，在夫人,、女兒相繼去世之后，依然沒有將憂傷寫在臉上,，但他常常在校園內(nèi)未名湖畔幾小時(shí)的靜坐,，不知是平靜中對(duì)87年往事的追溯還是對(duì)生命超越的沉思。也許,，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨人生,，歷經(jīng)了磨難，飽受了艱辛才能體驗(yàn)其中的酸甜苦辣,。

一代書法家啟功,，雖已駕鶴西去，但其風(fēng)趣的人生,，卻久久讓人回味,。人家問(wèn)他最近怎樣，他回答：“不好,，鳥呼了,。”眾人不解,，啟老解釋,，：“一場(chǎng)大病，差一點(diǎn)嗚呼了,，鳥字不是烏字差一點(diǎn)嗎 ”喜劇人生的背后,，往往是生命的嚴(yán)肅，笑看人生則是每一位活著的人都需掌握的生存法則,。正如大地中絢麗的油菜花,，雖然終將枯萎，但他們依然爭(zhēng)相開放,。

一位在1968年寫下《相信未來(lái)》這首經(jīng)典詩(shī)歌的作者食指卻在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法相信未來(lái),，而最終被收容在了精神病患者的福利院中。但一代人卻在《相信未來(lái)》中頑強(qiáng)地走了下去。照亮別人心中的阿拉丁神燈卻未能照亮自己,，勸誡與人和言傳身教未能合二為一,，但理想的信念依然是生活中永恒的追求。面對(duì)逆境,，我們或許能走出泥沼,，或許會(huì)身陷泥濘，但奮斗是必需追求的過(guò)程,，期望將是生存下去的動(dòng)力,。

由諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者楊振寧引申出的我國(guó)兩彈功勛鄧稼先，兩條迥異的人生道路,，卻殊途同歸,，不管是否得到過(guò)鮮花、掌聲還是默默無(wú)聞,，他們最終都得到了人們共同的尊敬,。一份堅(jiān)持不懈的追求或許轟轟烈烈，或許深埋塵事,，但最終都能喝彩人生,。

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇十

《上下五千年》是本好書，他讓我們了解了中華民族的光輝歷史,。翻開書頁(yè),，展現(xiàn)在我們面前的是一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。早在五千年前,，中華大地上就生活著我們偉大的祖先,。

中華民族是個(gè)勤勞的民族,，建造了許多偉大的工程,。從大禹治水開始，人們就和洪水做斗爭(zhēng),，疏通河道,，興修水利。中華大地上有許多著名的水利工程,，像都江堰,，采用了“魚嘴分水法”，巧妙地解決了洪水帶來(lái)的災(zāi)難,，還有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。中華民族還在崇山峻嶺上修建了蜿蜒盤旋的長(zhǎng)城，隋朝的百姓開鑿了京杭大運(yùn)河,，成為了世界工程史上的一個(gè)奇跡,。

中華民族是一個(gè)智慧的民族。除了四大發(fā)明外，公元四百五十二年,，祖沖之就推算出了圓周率,，比歐洲科學(xué)家早了一千多年。大科學(xué)家張衡,，發(fā)明了地動(dòng)儀,，為地震預(yù)測(cè)做出了貢獻(xiàn)。中醫(yī)和中草藥是醫(yī)學(xué)上的神奇瑰寶,，在很早以前,，像扁鵲、華佗,、孫思邈,、李時(shí)珍這樣的神醫(yī)、名醫(yī),，就解決了許多疑難雜癥,。五千年來(lái)，中國(guó)科學(xué)家一直不斷鉆研,，對(duì)世界科學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),。

中華民族是一個(gè)文明的民族，充滿了豐富的文化底蘊(yùn),。從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī),，到宋詞，到元曲,，中華民族充滿了詩(shī)意,。從諸子百家到唐宋八大家，到龔自珍,，再到魯迅,，五千年來(lái)，中華民族涌現(xiàn)了許多偉大的文學(xué)家與思想家,。書法和繪畫是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的兩顆璀璨明珠,，王羲之、懷素,、黃公望,、顧愷之等人的作品都可以稱得上是稀世珍品。

中華民族是一個(gè)勇敢的民族,，一向反對(duì)壓迫與侵略,。風(fēng)起云涌的農(nóng)民起義，推翻了一個(gè)又一個(gè)舊王朝,。每當(dāng)華夏大地受到侵略,，就會(huì)涌現(xiàn)出像岳飛,、朝世忠、文天祥,、戚繼光這樣的民族英雄,，保家衛(wèi)國(guó)，英勇斗爭(zhēng),，不惜犧牲自己的生命,。但是，中華民族更是熱愛和平的,，像張騫探西域,，開辟“絲綢之路”;昭君出塞、文成公主進(jìn)藏,、鄭和下西洋,，都促進(jìn)了中華民族和其他民族的友誼和文化交流。

撫卷沉思,，我為中華民族而驕傲,。但是，近兩百年來(lái),，因?yàn)榍宄母瘮?，我們的?guó)土被帝國(guó)主義列強(qiáng)隨意瓜分，到了支離破碎的地步,。一九四九年十月一日,，新中國(guó)成立了，中華民族站起來(lái)了,。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，我們這一代要做的就是復(fù)興中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，讓中華民族以新的面貌屹立在世界民族之巔!

經(jīng)典書籍的讀書筆記 經(jīng)典著作的讀書心得篇十一

在《論友誼》中,，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁,?！边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩,。

在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草,，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽,。”可見求知可以改變?nèi)说拿\(yùn),，在我們的一生中是相當(dāng)重要的,。

在《論猜疑》中,，培根說(shuō)道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是有所警惕,，但又不要表露于外,。這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時(shí),，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害,。當(dāng)這種猜測(cè)疑無(wú)道理時(shí)，你又可避免因此而誤會(huì)了好人,?？梢娫谌松胁乱桑侨说乃枷朐谧鰜y,?！?/p>

在數(shù)十篇隨筆中，給我印象深刻的,，是《論美》篇,。這是一篇關(guān)于“美”之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，內(nèi)涵土獨(dú)特,，充滿哲理性?！懊馈北旧硎莻€(gè)很廣泛的問(wèn)題,，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的人生觀問(wèn)題。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的,，所以,，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美,。

美德重于美貌,，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝,。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！毙误w是一個(gè)人的整體形象,，體形。顏色指五官相貌,，主要是臉部,，是局部的。而行為之美,，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài),，是后天的,，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高,。

如今,，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內(nèi)在,，他們雖然具有美貌,，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的,。因此,，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧。只有這樣,，每才會(huì)放射出真正的光輝,。