無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

實習(xí)三個月的自我鑒定篇1

我是ｘｘ大學(xué)市場營銷與策劃專業(yè)的學(xué)生，在將近畢業(yè)之際,，我到ｘｘ營業(yè)廳進行三個月的實習(xí),。在過去的工作三個月里,我的工作能力有了很大的提高,現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我鑒定。

1,努力學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力.在工作中,認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷積累經(jīng)驗,積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷充實自己,；

2,遵章守紀.3個月來,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法,認真完成了本崗位各項工作任務(wù),；

3,團結(jié)同事,共同努力.同事關(guān)系融洽,團結(jié)友愛,互幫互助,互相尊重；

4,由于自己工作經(jīng)驗不足,在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗,服務(wù)工作做得不夠細致,這是我以后努力的方向.

5.本人自進入本公司工作以來,在各位同事的關(guān)懷幫助下,通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累,知識不斷拓寬,業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進步.

6,回顧過去的3個月,我認真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn),積極參加崗位培訓(xùn).全心全意,以禮待人,熱情服務(wù),耐心解答問題,為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,成長為一名合格的營業(yè)員.

經(jīng)過三個月的實習(xí),，其中有成功,有失敗,有歡樂,也有苦惱.在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下,在各位同事的鼎力支持幫助下,我的各方面都取得了很大的進步,，今后我將更加努力，我相信,我行,我努力在以后的工作中我愿成長為一名優(yōu)秀員工,為xx單位營造價值,。

實習(xí)三個月的自我鑒定篇2

三個月的時間是這樣的飛快,，眨眼間就來臨了，在這三個月實習(xí)里面,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向同事請教經(jīng)驗,，傳授工作技巧,，正是在這個過程中，認識到自己的弱處?，F(xiàn)在總結(jié)自己表現(xiàn),，有欣慰也有不足。 認識并融入這個團隊,，學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團隊的最好辦法,，也深刻體會到了團隊的力量和魅力,。

實習(xí)期間我認真刻苦、吃苦耐勞,，有上進心,。為人誠懇、虛心好學(xué),、能夠正確對待,、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，接受能力和獨立能力強,，有很強的團隊精神和集體榮譽感,。做事認真負責(zé)，有很強的責(zé)任心,。有強烈的上進心,、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應(yīng)能力,，能很快融入集體,。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,，我嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,。我腳踏實地的工作，努力做到最好,，工作始終以“熱心,、細心”為準則。遇到不懂的問題,，積極問同事,，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了,，這簡短的實習(xí)生活,，雖然緊張，收獲也很多,。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積,，對于往后邁出社會還是不夠的。

通過實習(xí)我明白到：工作往往不是一個人的事情,，是一個團隊在完成一個項目,，在工作的過程中,，如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作,，配合默契,，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績,，我牢記一個規(guī)則：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況,，反過來看,，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。

我相信通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

實習(xí)三個月的自我鑒定篇3

我在資中第一中學(xué)進行了為期三個月的教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括學(xué)科實習(xí)（數(shù)學(xué)）和班主主任實習(xí),。在實習(xí)開端,，學(xué)校為我們實習(xí)生開展了歡迎會，在歡迎會上,，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的實習(xí)給予了期望和要求,，我校的指導(dǎo)老師喻老師也給予了鼓勵，并提出了注意事項,。受到學(xué)校老師指點和鼓勵,，我積極主動地開始了實習(xí)工作。在以后的每個星期里,，喻老師組織我們開展實習(xí)研討會，一起討論交流實習(xí)過程中遇到的問題,，經(jīng)過實習(xí)成員之間的研討,，以及喻老師的引導(dǎo),，能收獲很多，有效的指導(dǎo)我接下來的實習(xí)工作,。

為期三個月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,，有總結(jié)才有反思，有反思才有進步,。就我的實習(xí)期間的表現(xiàn),，作以下總結(jié)。

實習(xí)態(tài)度方面,，我虛心向指導(dǎo)老師求教,，誠信踏實。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，最開始是認真聽指導(dǎo)老師的課,，學(xué)習(xí)他的教學(xué)方法和手段，新課前的復(fù)習(xí)回顧,，評價作業(yè)時的總結(jié)概括,，知識延伸等，偶爾的幽默語言,，也讓課堂氣氛更加活躍,。我課間也幫指導(dǎo)老師批改作業(yè)，在批改作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯題,，才能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,，問題在哪里，評講作業(yè)時才能有針對性,。不久便自己上臺評講作業(yè),，由于是第一次上臺，不免有些緊張,，指導(dǎo)老師也是讓我要多多上課,，鍛煉膽量，自信一點,。漸漸的,，隨著一次又一次的上臺鍛煉，自己也更加自信,，語言方面也能運用自如了,。有了前面的鋪墊，讓我有了信心開始上新課,。每次新課,，我都認真的準備教案和課件，有疑問的地方咨詢指導(dǎo)老師,，講課時,，請指導(dǎo)老師在一旁聽講,，下課后認真聽取意見和建議，這樣一步步的改善,，使得實習(xí)期間的最后一次新課非常成功,，不管是我還是同學(xué)們都顯得輕松愉悅，我課堂的幽默風(fēng)格,，輕松的氛圍也受到了其他聽課老師的夸贊,。在實習(xí)班主任方面，也是聽從指導(dǎo)老師安排,，認真負責(zé)的做好班主任的各項工作,。

實習(xí)紀律方面，我按時到崗位,，有事不能到崗,，會提前向指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請假。遵守學(xué)校和實習(xí)單位的規(guī)章制度,，每次研討會到到場,，會上積極發(fā)言。在學(xué)校不穿奇裝異服,，儀態(tài)端莊,，禮貌待人，尊重老師和同學(xué)們,。

實習(xí)能力方面,，我的教學(xué)能力在控制班級紀律，調(diào)動班級氣氛,，引發(fā)學(xué)生思考等方面較強,。班主任工作能力體現(xiàn)在能讓學(xué)生做的事，就讓學(xué)生做,，不僅發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,，還能鍛煉他們的各方面能力。在教學(xué)設(shè)計上有一定創(chuàng)新,，不受限于書本,，添加相關(guān)的知識內(nèi)容，并用生動的課件展現(xiàn)出來,，使學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí),；教學(xué)內(nèi)容上，也安排得適宜,，每堂課留下幾分鐘給學(xué)生來復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識,，不懂的地方可以向我提問，做到讓每位學(xué)生都能將新知識消化吸收，當(dāng)然也不會出現(xiàn)有拖堂的現(xiàn)象了,。在班主任工作中,，和另一位實習(xí)生共同協(xié)商合作，完成工作任務(wù),，協(xié)作能力得以體現(xiàn)；積極組織學(xué)生進行體能測試,，廣播體操比賽,，運動會比賽等活動，社會活動能力也得以展示,。

實習(xí)效果方面,，教學(xué)能力經(jīng)過一次次的備課，講課,，批改作業(yè)后,，有了很大提高，班主任管理能力是隨著和學(xué)生們的逐漸熟悉,，以及班級事務(wù)的處理的鍛煉,，也是有明顯提高。但短暫的實習(xí)并不能讓我充分地鍛煉,，在有些方面仍需努力,。如上課時的自信心，語言表達能力,，知識的延伸等,，都是要經(jīng)過多次的講課才能變得扎扎實實；班級的管理方面,，不是所有班級事務(wù)都有所涉及的,，沒有做過的班級事務(wù)有待以后成為真正的教師后才能加以鍛煉。

總之這次實習(xí)收獲很大,，各方面能力得到了鍛煉,，以后要更加努力，多多鍛煉,，多多學(xué)習(xí),。實習(xí)期間也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如所學(xué)的教學(xué)理論與現(xiàn)實的矛盾,，以及高中教師職業(yè)倦怠的普遍現(xiàn)象,，就待以后成為一線教師后，看自己的表現(xiàn)了,。