心中有不少心得感悟時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起?lái)看一看吧。
大學(xué)讀書感悟大學(xué)讀書有感篇一
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書,，就是在和高尚的人說(shuō)話,。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,，這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到嘎山,，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的,。他住在貧民窖里，為了生存,，他去當(dāng)碼頭工人,，又在面包坊中干活，這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦,，除了痛苦的革命理論,，他還勸說(shuō)發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng)。即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀失望,，可是他經(jīng)受了鍛煉,，革命思想逐漸構(gòu)成。
這部書是1923年完成的,，作者高爾基本人出身貧寒,，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛,，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工,，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,，高爾基仍如小草般茁壯生長(zhǎng)并綻放,，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣,，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分,，平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對(duì),，甚至半途而廢。從此刻起,，我必須要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,，就將自我你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望,，使我想到了家中一本本書,，而我卻讓它們閑著,，難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后,，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)而退”的道理。
“書是人類提高的階梯,?！弊屛覀兾≈R(shí)的精華，沐浴智慧的洗禮,。這部文學(xué)使我受益匪淺,，銘刻在我的心中。
大學(xué)讀書感悟大學(xué)讀書有感篇二
>二,、《大學(xué)》讀書心得感悟范文15篇在這里我想說(shuō)說(shuō)“父為子綱”這個(gè)認(rèn)識(shí)，古代的文學(xué)中講到身體上的毛發(fā)受之于父母,，不可隨意的傷害它,。從這一點(diǎn)說(shuō)明了古代的人是多么的重視父母，這里有儒家的孝悌之意,，而“父為子綱”也有這么一點(diǎn)味道吧,。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，不必絕對(duì)的遵從父母的意思,，但是,，做子女的必須尊重父母，理解父母,，而且我認(rèn)為應(yīng)該盡量聽(tīng)取父母的意見(jiàn)或建議,，有一句俗語(yǔ)叫：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前,。大家千萬(wàn)不要因不聽(tīng)父母言而吃虧,，不要因曾經(jīng)對(duì)父母不孝而后悔。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中運(yùn)用這個(gè)道理再好不過(guò)了?，F(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)都是硬式教育,，所以在市場(chǎng)上買的所有參考書幾乎都是一樣的，有的甚至是照搬,，很少有幾道創(chuàng)新題,。這就是沒(méi)有打破舊的框架、舊的體系的勇氣,。在做題中,，不要僅限于用一種方法做，再想想,，再想想????這樣你才會(huì)有很大的收獲,，并且遇到類似問(wèn)題能舉一反三,，迎刃而解啦!
在生活中，要讓自己試著不斷去觸碰新的事物,，刺激自己的大腦,，讓你的腦子變得越來(lái)越靈活，知識(shí)面越來(lái)越廣;反之,，一味的墨守成規(guī),，因循守舊，反而使自己越來(lái)越落后,，頭腦越來(lái)越簡(jiǎn)單,。甚至，你會(huì)像栔訶夫中《裝在套子里的人》一樣,，就會(huì)被人冷落,。
大學(xué)讀書感悟大學(xué)讀書有感篇三
《我的大學(xué)》是高爾基的自轉(zhuǎn)，他主要通過(guò)自己的童年,、在人間,、我的大學(xué)三個(gè)時(shí)間不同的經(jīng)歷，展現(xiàn)了十月革命前一個(gè)人由小到大的成長(zhǎng)的歷程,。童年時(shí),，阿廖莎的父親去世后，他隨媽媽住到了外祖母家,，在那兒得到了外祖母的疼愛(ài),，也看到了舅舅為掙家產(chǎn)的貪婪自私。16歲時(shí)的阿廖莎一人來(lái)到喀山想上大學(xué),，到那后才知道上大學(xué)只是個(gè)夢(mèng)想,，為了自己的生存，他賣苦力,，去流浪……,，把自己變成了一名社會(huì)大學(xué)生。童年,、在人間,、我的大學(xué)，阿廖莎經(jīng)歷了不同的生活考驗(yàn),，由小慢慢的長(zhǎng)大成人,。他告訴了我們青少年在成長(zhǎng)時(shí)會(huì)遇到好多困難時(shí)，要會(huì)面對(duì)它,。
這個(gè)假期,，因?yàn)槲已劬U(kuò)瞳，所以看不清近處的字，怎么辦呢?我急得愁眉苦臉,。
就在這時(shí),，我的媽媽想出來(lái)一個(gè)辦法說(shuō)：“我和姐姐給你讀書，你要非常認(rèn)真地聽(tīng),?！蔽尹c(diǎn)頭表示同意。
讀了一天又一天,，一夜又一夜,，書終于讀完了。
我感覺(jué)我們應(yīng)該同情高爾基,，他十一歲就被迫離家出走,，到城里一家“時(shí)代鞋店”當(dāng)學(xué)徒，認(rèn)識(shí)了表兄薩沙;在輪船后艙當(dāng)洗碗工,，監(jiān)工等等,。艱苦的生活沒(méi)有打趴下高爾基，反而把他鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、正直的人,。
作者很喜歡讀書，還向“瑪爾戈王后”借了書,，讀過(guò)的書不計(jì)其數(shù)：《圣經(jīng)》、《巨靈》,、《君主論》等等,，自己也寫過(guò)詩(shī)。世界優(yōu)秀文學(xué)像雨露一樣,，滋潤(rùn)著他的心田,，使他不致枯竭。
1884年秋,，高爾基去喀山大學(xué)學(xué)習(xí),，但夢(mèng)想很快就破滅了，迫于生計(jì)他不得不打工,，他認(rèn)識(shí)了小偷巴什金,，他原來(lái)還是師范學(xué)校的學(xué)生，高爾基還結(jié)識(shí)了很多農(nóng)民,、城市平民,，在喀山的一段生活對(duì)他有著重要影響。
高爾基的書反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治和女人的卑賤地位,，同時(shí)我也領(lǐng)悟到在逆境中成長(zhǎng),，可以磨煉人生。
大學(xué)讀書感悟大學(xué)讀書有感篇四
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)的第三部。
阿廖沙充滿希望地去了喀山,，準(zhǔn)備在那兒上大學(xué),。可是,，他后來(lái)明白,，上大學(xué)對(duì)于窮人的孩子來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不可能的。此后,，他寄居在一個(gè)窮人的家里,，過(guò)著十分貧窮的生活。住在大雜院里不得不經(jīng)常和痞子,、流氓打交道,。這惡劣的環(huán)境并沒(méi)有改變阿廖沙學(xué)習(xí)的熱情。他十分喜愛(ài)看書,，常常是卷不離手,。
學(xué)習(xí)就好比“逆水行舟，不進(jìn)則退,?！蔽乙欢ㄒ湎н@美好的時(shí)光。好好學(xué)習(xí),，將來(lái)用知識(shí)為祖國(guó)效勞,。
我要學(xué)習(xí)高爾基的這種堅(jiān)持學(xué)習(xí)的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神,。心里一直銘記“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)成語(yǔ),，一直記著高爾基這位勤于學(xué)習(xí)的好榜樣。
大學(xué)讀書感悟大學(xué)讀書有感篇五
這個(gè)假期,，因?yàn)槲已劬U(kuò)瞳,，所以看不清近處的字，怎么辦呢?我急得愁眉苦臉,。
就在這時(shí),，我的媽媽想出來(lái)一個(gè)辦法說(shuō)：“我和姐姐給你讀書，你要非常認(rèn)真地聽(tīng),?！蔽尹c(diǎn)頭表示同意。
讀了一天又一天,，一夜又一夜,，書終于讀完了。
我感覺(jué)我們應(yīng)該同情高爾基,，他十一歲就被迫離家出走,，到城里一家“時(shí)代鞋店”當(dāng)學(xué)徒,，認(rèn)識(shí)了表兄薩沙;在輪船后艙當(dāng)洗碗工，監(jiān)工等等,。艱苦的生活沒(méi)有打趴下高爾基,，反而把他鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直的人,。
作者很喜歡讀書,，還向“瑪爾戈王后”借了書，讀過(guò)的書不計(jì)其數(shù)：《圣經(jīng)》,、《巨靈》,、《君主論》等等，自己也寫過(guò)詩(shī),。世界優(yōu)秀文學(xué)像雨露一樣,，滋潤(rùn)著他的心田，使他不致枯竭,。
1884年秋,，高爾基去喀山大學(xué)學(xué)習(xí)，但夢(mèng)想很快就破滅了,，迫于生計(jì)他不得不打工,，他認(rèn)識(shí)了小偷巴什金，他原來(lái)還是師范學(xué)校的學(xué)生,，高爾基還結(jié)識(shí)了很多農(nóng)民,、城市平民，在喀山的一段生活對(duì)他有著重要影響,。
高爾基的書反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治和女人的卑賤地位,，同時(shí)我也領(lǐng)悟到在逆境中成長(zhǎng)，可以磨煉人生,。
大學(xué)讀書感悟大學(xué)讀書有感篇六
今天的語(yǔ)文課，老師拿起了一本新書——《大學(xué)》,。什么是“大學(xué)”呢?四書之一,，儒家經(jīng)典。但今天,，老師給了不一樣的答案,。
《大學(xué)》，什么是大?是一個(gè)人,，張開(kāi)雙臂去感受大自然的壯麗,，去體悟天地人的靈氣。什么為大?萬(wàn)物皆為大,，心懷天下,，志存高遠(yuǎn)，便是大?！按蟆笔菈?mèng)想,，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)希望,。夢(mèng)想是一個(gè)遠(yuǎn)大的造逼于人類的理想,，可能有些虛幻，有些幼稚,，但如果鷹在地上撲騰,，那還是鷹嗎?夢(mèng)想是大，夢(mèng)想如那鴻鵠一般高飛于天,，還不忘去關(guān)懷大地,。真正的偉人，他們把自己的理想和他人聯(lián)系起來(lái),。他們有真正的夢(mèng)想,，他們才能稱之為“大”。
《大學(xué)》便是學(xué)大,?？鬃诱f(shuō)“吾十有五而志于學(xué)”。從十五歲開(kāi)始,，我們便進(jìn)入了“大學(xué)”階段,，從學(xué)識(shí)變成學(xué)品，直到“至善”,，直到仁,。我們學(xué)“善”，學(xué)仁,，不都是為了完善自己幫助人嗎?鷹飛得很高,，但它不會(huì)忘記，是高山養(yǎng)育了它,，樹長(zhǎng)得很直,，但它不會(huì)忘記，是土壤滋潤(rùn)了它;人走得很遠(yuǎn),，但他不會(huì)忘記,，是家庭教導(dǎo)了他。我們可以登上山頂,，但不要忘記,，是他人在你感到累時(shí)鼓勵(lì)你，退縮時(shí)勸導(dǎo)你,。愿你也有夢(mèng)想,，搭乘夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,。
站起來(lái)，張開(kāi)你的雙臂,，你會(huì)感到很奇妙,，這便是“大”，這便是《大學(xué)》,，這便是“至善”,。
大學(xué)讀書感悟大學(xué)讀書有感篇七
《大學(xué)》總結(jié)了人一生實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的.模式，這就是：“修身,、齊家,、治國(guó)、平天下”,，把“修身”放在第一位,，作為人生的第一大學(xué)問(wèn)?！靶奚怼本褪俏覀兯v的“做人”,。一個(gè)人只有先學(xué)會(huì)了做人，然后才能管理好自己的家庭,，進(jìn)而才有能力去治理一個(gè)國(guó)家,，達(dá)到天下太平，人民安居樂(lè)業(yè),。如果一個(gè)人沒(méi)有學(xué)會(huì)做人,，連自己的事、自己家庭的事都管不好,，那么,，他就沒(méi)有資格去做官、去治理國(guó)家,，否則,，將會(huì)給他人、給社會(huì)造成損害,。所以說(shuō),，一個(gè)人如果不知道怎樣做人，不管他學(xué)富五車,，有億萬(wàn)財(cái)富，他的人生最終都是失敗的人生,。正如古人所說(shuō)的：“官品即人品,，做官先做人”。反過(guò)來(lái)講,，那些懂得做人,，具有高尚的人格魅力的人,，則永遠(yuǎn)被懷念、被學(xué)習(xí),。所以,，古人說(shuō)：“才智，德之資也;德者,，才之師也”,。
大雁南飛就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)作,、互相鼓勵(lì),、直至實(shí)現(xiàn)共贏的過(guò)程。它們總是喜歡排成“人”字飛行,，在這種結(jié)構(gòu)中,，每只大雁翅膀的扇動(dòng)都會(huì)給緊隨其后的同伴增添一股向上的力量，支持它們順利完成長(zhǎng)途旅行,。
有人這樣總結(jié)說(shuō)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命力,，不是技術(shù)，不是人才,，不是資金,，而是共同的信念和團(tuán)結(jié)一致的步調(diào)。要做像白求恩一平的“高尚的人,，純粹的人,，有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,，一個(gè)有益于人民的人”,。
愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。我們都是為著一個(gè)共同的目標(biāo),，走到這個(gè)集體中來(lái)的。這是一種緣分,，更是一種機(jī)遇,，一種在履行管理職責(zé)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的機(jī)遇。而集體是我們每個(gè)人施展才能和抱負(fù)的舞臺(tái),，是走向成功的載體,，兩者是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系,。不斷增強(qiáng)工作的自豪感,、責(zé)任感和使命感;就能自覺(jué)地把個(gè)人融入集體這個(gè)大家庭里，與之同喜同樂(lè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，貢獻(xiàn)出自己全部的力量,。
身體力行去實(shí)踐。按照日常對(duì)自己的反思以及改正計(jì)劃,，要毫不遲疑地付諸于行動(dòng),，把自己對(duì)做人的點(diǎn)滴領(lǐng)悟，迅速運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中,，在運(yùn)用中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中體會(huì)，相信一定會(huì)有明顯的收獲,。人生最大的敵人是自己;人生最大的失敗是自大;人生最大的無(wú)知是欺騙;人生最大的悲哀是嫉妒;人生最大的錯(cuò)誤是自棄;人生最大的法寶是精進(jìn);人生最大的禮物是寬恕;人生最大的罪過(guò)是自欺欺人,。
希望我們都能成為高尚的人、純粹的人,、有道德的人,、對(duì)人民有益的人，團(tuán)結(jié)攜手建設(shè)我們的美好明天!
大學(xué)讀書感悟大學(xué)讀書有感篇八
假期,，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》,。
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說(shuō),，作者通過(guò)對(duì)自己童年,、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng),。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的__國(guó),，__專制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式,。
他是一位偉人,，我們家喻戶曉，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人,。他就是高爾基,。這個(gè)假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》,。
書中作者所生活的時(shí)代正是__統(tǒng)治的黑暗時(shí)期,，人們相互抱怨，對(duì)罵,，三天兩頭的打架,，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué),，來(lái)到了__,，最終因種.種因素，高爾基沒(méi)有上成大學(xué)，而是在那里上“社會(huì)大學(xué)”,。在這期間，他曾當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工,、面包師助手,、小店店員……在剛來(lái)到__時(shí)，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人,。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”,，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識(shí)的精神，這些贊同高爾基獲得知識(shí)的人是理智的,，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只有智慧才能崛起,，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹,，認(rèn)識(shí)了藏有很多書的小店老板潘科夫,。以后，他白天銷售貨物,，到了晚上刻苦讀書,，并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是,，高爾基生活在那么艱苦的條件下,，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作,，然而他卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,。后來(lái)，他在潘科夫的店鋪里一邊做工,，一邊埋頭苦讀,，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書,。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中,，吃得飽，穿得暖,，也有很多書看,。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書,，上不了大學(xué),，那就很說(shuō)不過(guò)去。我們一定要好好讀書,，用功學(xué)習(xí),，超越高爾基。
只有知識(shí)才能使人進(jìn)步,，只有讀書才容易獲取知識(shí),。沒(méi)有了知識(shí),，人們就會(huì)像一堆廢物一樣。沒(méi)有了知識(shí),，人們也不會(huì)發(fā)展科技,，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的文明的世界。
