心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇一

比方法更重要的是方向,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間,。教書的生活雖然清貧，但一本好書會(huì)使我愛不釋手,，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉,，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道,，只有樂(lè)學(xué)的教師,，才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教,，學(xué)者樂(lè)學(xué),，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí),，這就是我終身從教的最大追求,。

比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風(fēng),，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易,，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功,。有一位教育家說(shuō)過(guò),，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué)。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者,。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”,。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程,。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng),。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力,?！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松,?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,，有毅力才能成功,。有一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué),。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者,。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程,。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng),。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng),。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。

20多年來(lái),，我始終把讀書和教書結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新教,、創(chuàng)新讀,、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新,。我先后在《人民教育》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等國(guó)家級(jí),、省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇,。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫的《自由作文法》,、《對(duì)話作文法》,、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文,，產(chǎn)生了較好的反響,。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》,、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷,。還獲得了三項(xiàng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專利。

教書和讀書生活,，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,，誠(chéng)實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣,，勇于拼搏的英氣,，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣,。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,，振興中華為己任，雖生活清貧,，但仍以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn),。

常讀書和常思考,，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才，笨鳥先飛,，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中。

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇二

自從上二年級(jí)以后,，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來(lái)越濃厚,，我讀書的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：

1.首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo),，堅(jiān)持不懈的去讀書，讀書不是一日之事,，而是一個(gè)日積月累的過(guò)程,。比如一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)字很少,，基本不喜歡讀書,，也自己讀不了書,，讀書時(shí)老是加字少字，但是老師要求家長(zhǎng)為我們買帶注音的書,，而且讓家長(zhǎng)先讀,，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅(jiān)持了一年后,，我就自己開始閱讀了,，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力,。因此，老師正確方法的引導(dǎo),，是我讀書能力快速提高的有力保證,，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向,。

2.環(huán)境的熏陶,。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安,，必定都帶我去圖書大廈,，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個(gè)角落都站了許多看書的人,，尤其五樓的兒童讀物區(qū),，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友,，手里拿著書籍,，在聚精會(huì)神的閱讀，我也被吸引了,，剛看時(shí)我只是在書店隨便翻翻就走了,，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會(huì)不愿意離開,，直到把我喜歡的書買回家收藏,，我才會(huì)高興的離開。逛書店我不但大開了眼見,，也買了不少好書,。

3.學(xué)會(huì)選書。剛開始讀書時(shí),，我只讀幽默笑話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語(yǔ)，慢慢長(zhǎng)大了,，媽媽就給我選了一些知識(shí)性的書籍,，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《少年兒童百科》、《游遍中國(guó)的100個(gè)地方》,、《一年級(jí)的小蜜瓜》,、《格林童話》、《一千零一夜》,、《昆蟲記》等,，通過(guò)圖書，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過(guò)程和故事的來(lái)龍去脈,。另外,，我從上學(xué)以來(lái)，每年都訂閱兩本雜志,，一本我自己閱讀,，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物,，這樣我的閱讀量就增加了,，閱讀速度也提高了。

4.網(wǎng)上購(gòu)書,。我媽媽是個(gè)網(wǎng)購(gòu)迷,，我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來(lái)的，她總是說(shuō)咱楊凌買書的局限性大,，買到想要的書不容易,，所以每學(xué)期開始她都會(huì)給我買一大批書。有課程參考書,、作文書,、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動(dòng)畫片的插圖書等,，這樣我們也不要去逛街了,，還買了我喜歡的書。

5.堅(jiān)持讀書,。其實(shí)我也不太喜歡讀書,，不過(guò)我每天必須讀書半小時(shí)，每天堅(jiān)持讀書,，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因,。

6.建議。我希望咱們班的圖書角,，不光有圖書展示,，也能有那位同學(xué)讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書目列出來(lái),，我們回家就可以參考閱讀了,，也不用盲目的讀書,。希望我的讀書心得和建議對(duì)大家有幫助，也歡迎大家積極交流,。

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇三

當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí),，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒(méi)看這篇文章,，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí),，我才讀的，剛開始讀,，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了,，這篇文章寫的棒級(jí)了! 文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹,，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白,，當(dāng)種樹人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟,，并悟出了做人的哲理,。

是啊,，每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗(yàn),，而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人,，會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心,，并會(huì)把很少 的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長(zhǎng),。

十年樹木,，百年樹人。只要有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉,，就會(huì)又很大的收獲;只要你勇敢地面對(duì)困難,，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你! 我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”,，無(wú)拘無(wú)束,，并經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國(guó)才14歲的小孩烏塔,，獨(dú)自一人游歐洲,，我羨慕…… 我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國(guó)的小學(xué)生能做到嗎?中國(guó)雖 然有隨發(fā)展,，但中國(guó)能比上美國(guó)嗎?為什么,，為什么比不上美國(guó)?因?yàn)橹袊?guó)，因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥,，被家長(zhǎng)管著,，浪費(fèi)了童年,，這個(gè)大好時(shí)光，童年無(wú)忌啊!

大家都聽說(shuō)過(guò)：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過(guò)獨(dú)立的生活,，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹苗一樣,，靠著自己找到它們必須擁有的水源,，才能生活下去!

每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長(zhǎng)都是這句話,，愛孩子,，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子,，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對(duì)困難,，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖,，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子,，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的,，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非,，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳!

家長(zhǎng)們,，醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔,，自由自在,，讓孩子在海洋中遨游,，無(wú)拘無(wú)束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活,，去感悟生活吧!

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇四

《沉思錄》是一本啟迪智慧、發(fā)人深省,、可以促使人的世界觀與人生觀得以純潔而高尚的哲學(xué)自省書,，是古羅馬皇帝先哲馬可.奧勒留對(duì)人生的思考與感悟。它使人建立樸實(shí)的信仰和高貴的道德，在歷史的長(zhǎng)河中散發(fā)出莊嚴(yán)不屈的精神魅力,。溫總理給予它很高的評(píng)價(jià),，并把它作為床頭必讀書籍。

《沉思錄》中沒(méi)有華麗的辭藻,，沒(méi)有冗長(zhǎng)的說(shuō)教,，卻處處閃爍著智慧的火花。書中的許多思想,，即使在兩千年后今天也能引起我們的共鳴,。作者從哲學(xué)高度對(duì)人生真諦進(jìn)行思考，深刻,、睿智,，讓人高山仰止。讀《沉思錄》會(huì)讓人在高雅思想和純凈心靈中得到慰藉,。初讀之下,，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1、辯證的看待尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性

奧勒留是位自然主義者,。他對(duì)大自然懷有深深的熱愛與敬畏之情,，但不僅僅限于它的山山水水，而更強(qiáng)調(diào)尊重其客觀規(guī)律,。他在《沉思錄》中寫道：“一切事物都是互有關(guān)聯(lián)的,，連接萬(wàn)物的紐帶是神圣的，幾乎沒(méi)有一個(gè)事物能夠獨(dú)立存在,，因?yàn)樗鼈兟?lián)系在一起,，有秩序地組成同一個(gè)宇宙,。只有一個(gè)由萬(wàn)物集合組成的宇宙,，也只有一位存在于萬(wàn)物之中的神明，萬(wàn)物本是一體,，遵循同一法則,，有智性的生物中存在共同的理性，共同的真理,，對(duì)于這些本源歸一,、共享同一理性的生靈而言，也就只有一個(gè)唯一的盡善盡美之境”,。這一觀點(diǎn)與我們中華民族的先哲老子“人法地,，地法天，天法道,，道法自然” 的唯物主義哲學(xué)觀有著異曲同工之妙,。

為人處事遵循客觀規(guī)律，合乎自然法則，這就是人的理性,，而這種理性正是人生最大幸福之源泉,，奧勒留對(duì)自己如是說(shuō)?！靶惺氯裟茏駨睦硇?，一心一意，堅(jiān)定不渝,，不急不躁,，不隨便分心在別的事情上，保持內(nèi)心的純凈正直,，即使你隨時(shí)可能放棄生命——如果能做到這些,，不奢求什么，也無(wú)所畏懼,，如果你現(xiàn)在的行為合乎自然,，你從小到大所說(shuō)的話沒(méi)有任何虛假，那么,，你就能過(guò)得幸福;誰(shuí)也不能阻止你獲得這樣的幸?！薄Ｋ€寫道：“只要我們遵循著理性行事,，便無(wú)需畏懼,，因?yàn)橹灰覀兪窍蛑_的方向前進(jìn)，我們所做的合乎本分,，我們必定能得到自身的福利,，也必定不會(huì)受到傷害”。這是何等高度的思想境界,。

通過(guò)上述思考,，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到,，尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ),，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)、掌握和利用客觀規(guī)律的必要條件,，尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是相輔相成的,，辯證統(tǒng)一的。既要尊重客觀規(guī)律,，又要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,，把堅(jiān)持唯物論和辯證法有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。只有堅(jiān)定唯物主義哲學(xué)觀,，積極行動(dòng)合乎自然,，才能真正實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值并獲得幸福。

2、如何看待“勞動(dòng)成為生活的第一需要”

奧勒留在書中寫道：“不要像一個(gè)被強(qiáng)迫者那樣勞動(dòng),，也不要像一個(gè)將受到憐憫或贊揚(yáng)的人那樣勞動(dòng),，而要使你的意志直指一件事情，即像社會(huì)理性所要求的使你活動(dòng)和抑制自身,?！?/p>

相應(yīng)的，馬克思“勞動(dòng)成為生活的第一需要”的思想,，是從真正的自由勞動(dòng)所具有的特質(zhì)出發(fā),得出其成為人們生活的第一需要這一命題: 當(dāng)生存的需要和享受的需要得到滿足之后,，真正自由的勞動(dòng)作為自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程將成為人們生活中最重要的需求;真正自由的勞動(dòng)在于真、善在勞動(dòng)中的統(tǒng)一,使得勞動(dòng)具有美的性質(zhì);到了共產(chǎn)主義社會(huì),自由勞動(dòng)將對(duì)應(yīng)著人的自由全面發(fā)展,，是無(wú)可阻擋的歷史規(guī)律,。

我認(rèn)真的思索，勞動(dòng)自然首先是為了生存,。當(dāng)生存被勞動(dòng)滿足之后,，勞動(dòng)又是為了什么。多少人是為了所謂的“舒適”,，又有多少人是為了取悅他人?我想兩者都不會(huì)從勞動(dòng)本身得到快樂(lè),。勞動(dòng)也是生存的方式和目的，本質(zhì)是自然,。能夠符合自然的勞動(dòng)者才是快樂(lè)的,，能夠創(chuàng)造這樣勞動(dòng)氛圍的人才是高尚的。

3,、注重自身的道德修養(yǎng)

《沉思錄》非常關(guān)注人的修身養(yǎng)性,。作者要求自己至少應(yīng)該做到：其一，意志要堅(jiān)強(qiáng),?！懊繒r(shí)每刻都要保持意志堅(jiān)定，像一個(gè)羅馬人,、一個(gè)大丈夫那樣,，一絲不茍地,、保持尊嚴(yán)去完成要做的事情,，始終懷著友愛、自由和正義之情感去行事,，心理不要存有其他念頭”,。其二，貪欲要抑制,?！白非蟛豢赡艿氖虑楸闶钳偪瘢珢喝俗鍪虏豢赡懿化偪瘛保J(rèn)為：“由欲望而引起的過(guò)錯(cuò)比憤怒引起的過(guò)錯(cuò)更應(yīng)該受到譴責(zé),。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人憤怒時(shí),，他是由于某種痛苦或內(nèi)心的煎熬而失去了理智，但那些受欲望驅(qū)使而犯罪的人卻是因?yàn)榻?jīng)不住快樂(lè)的誘惑,，他的過(guò)錯(cuò)也就更不道德,、缺乏男人應(yīng)有的自制力”。他告誡自己：“你所沒(méi)有的東西,，不要想入非非,，夢(mèng)想著已經(jīng)得到了，要從你已經(jīng)擁有的東西里面挑出那最好的,，想想看,，這些東西倘若你現(xiàn)在不是已經(jīng)擁有，你該多么渴望得到啊”,。其三,，思想要公正?！笆裁床攀侵档梦覀冏非蟮哪?只有一件：思想公正,，行為無(wú)私，為人誠(chéng)實(shí),。對(duì)于所經(jīng)歷的一切都淡然愉快地接受,，從不大驚小怪，因?yàn)檫@一切都源于同一個(gè)命運(yùn)的安排”,。他在內(nèi)心里始終嚴(yán)格要求自己：“做事不要違心,，不要自私，不要輕率,，不要三心二意;不要用華麗的言詞來(lái)裝飾你的思想,，也不要喋喋不休，或好管閑事”,。

堅(jiān)強(qiáng)意志,、克服貪欲、端正思想,。說(shuō)的多好啊!內(nèi)心的自由,，來(lái)自于執(zhí)著，不是對(duì)表象的執(zhí)迷,，而是對(duì)內(nèi)心準(zhǔn)則的堅(jiān)持,。壁立千仞，無(wú)欲則剛,，只有不斷的自省,，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)定執(zhí)著追求的勇氣，才會(huì)獲得內(nèi)心自由的幸福,。

這部哲學(xué)著作博大精深,，本人閱讀欣賞獲得點(diǎn)滴體會(huì)，留做溫故知新,。奧勒留的《沉思錄》,，幫助我們反省過(guò)往、思考未來(lái),，我也必將常讀?？?，以作鞭策,。

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇五

我讀了魯迅的《吶喊?彷徨》,，這本書是現(xiàn)代小說(shuō)的經(jīng)典之作。這本書收錄了魯迅從1920xx年到1920xx年創(chuàng)作的小說(shuō),。這些作品真實(shí)的描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活,，深刻的揭示了種種社會(huì)矛盾，貫穿著對(duì)生活在封建勢(shì)力重壓之下的農(nóng)民及知識(shí)分子“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”的關(guān)懷,，變現(xiàn)出對(duì)民族生存的憂患意識(shí)和社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望,。

《吶喊?彷徨》中最令我震動(dòng)的便是《兔和貓》了。它告訴我生命是不應(yīng)該被漠視的!盡管在這個(gè)世界上,，弱肉強(qiáng)食,，生存發(fā)展，是達(dá)不破的規(guī)律,，似乎我們也不應(yīng)該對(duì)那些處于艱難競(jìng)爭(zhēng)中的生命發(fā)出厚此薄彼的議論,。但是看管了弱者的小事，強(qiáng)者的勝利,，卻會(huì)讓人變得麻木,，冷漠。尤其是當(dāng)你漠視生命被侵蝕時(shí),，可曾想過(guò),，當(dāng)整個(gè)世界都無(wú)視生命時(shí)，那該是如何可怕的境地,。

人皆有惻隱之心,，即使自己未曾蒙難，目睹著慘狀,，同樣也會(huì)破壞我們內(nèi)心的平靜,。孔子說(shuō),，君子跑庖廚,，享受美味的同時(shí)，躲避開殘忍的場(chǎng)景,，其實(shí)只不過(guò)是既成人時(shí)間的游戲規(guī)則,，有逃避內(nèi)心刺痛的最滑頭的手段。

然而,，魯迅卻不,，他既不想跑，也不愿妥協(xié),，而且 還要從這不能中找出一條路來(lái),。有誰(shuí)知道，在他那看似冷漠的外表下卻又時(shí)間最柔軟的心腸,。在魯迅身上有著“自反而縮,，雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇敢和果決，但她內(nèi)心深處卻是一刻舍身飼虎的此信,。這是一個(gè)仁者所具備的,。

《吶喊?彷徨》中還提到了幸福，那么什么是幸福,，幸福,，其實(shí)是一種思想狀態(tài)，一種心理滿足感,。也就是說(shuō),，只要你心里滿足了，即使是粗茶淡飯,，也是幸福﹔否則的話,，即使是錦衣玉食，也體會(huì)不到幸福,。物質(zhì)上的充裕與否,，想來(lái)都不是衡量是否幸福的尺度。幸福只能到你的心里去尋找,。只要你知足,，知道感恩，幸福就在你的身邊,。怨天尤人著,，是永遠(yuǎn)也品嘗不到幸福滋味的。

再多的激情也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述,，在多的感覺(jué)也無(wú)法用口水來(lái)散發(fā),，望大家去看《吶喊?彷徨》這部書。

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇六

古往今來(lái),，讀書似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)陳舊的話題,，它凝聚了人類不老的文化和不朽的智慧,。是一座無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)，等待著新一代的我們?nèi)グl(fā)掘,。

在書中,，我們可以盡情的徜徉。與林黛玉一起葬花,，感受花之凄涼;與孫悟空一起斬妖除魔,，各顯廣大神通;與宋江一起替人排憂解難，盡顯俠的本色;與諸葛亮一起草船借箭,，欽佩他的足智多謀…

在書中,，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)倦。讀到阿廖沙遇到外祖父的毒打時(shí),，我曾為他潸然淚下;讀到祥子再遇挫折時(shí),，我曾為他加油鼓勁;讀到兒時(shí)的迅哥頑皮淘氣時(shí)，我不禁捧腹大笑;讀到凡卡經(jīng)歷的虐待時(shí),，我曾為他默默祈?！?/p>

在書中，我們可以領(lǐng)略人物的風(fēng)采,，傾聽他們的心聲,。感受杜甫勇攀人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù);品味張繼落榜后楓橋夜泊的苦澀寂寞;感悟李煜淪為亡國(guó)之君的離愁哀痛;品讀范仲淹登高思鄉(xiāng)的淡淡愁緒…

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。與書為侶,，遨游在知識(shí)的海洋，揚(yáng)帆起航,，開拓智慧的天地,。汲取書中的精華，開闊視野,，我讀書,，我快樂(lè)，不倦,，無(wú)悔,。

書的味道，比蜂蜜還要甜,，比花香還要香,。像一曲很優(yōu)美很動(dòng)聽的旋律，令人陶醉其中,，流連忘返,。細(xì)細(xì)品味其韻味，足以打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心房,。多少人,，為了讀書,，手不釋卷;多少人，為了讀書,，廢寢忘食,?？梢?，書，是我們生活中不可缺少的一部分,，我們要多讀好書,，品味其意境，其人物,，提高自己的閱讀水平和寫作水平,，讓書來(lái)豐富我們的大腦，不斷完善自己,。

書,，是一位智者，啟迪我們能更輕松,、更快樂(lè),、更努力地去學(xué)習(xí)，無(wú)形中,，走向成功就會(huì)事半功倍,。一本好書，就是一劑苦口的良藥,，一架通往成功的橋…

最是書香能致遠(yuǎn),，腹有詩(shī)書氣自華。讓我們走進(jìn)書的世界,，拋去煩惱,，與書為友，感悟生命的價(jià)值!書……我愛你!

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇七

關(guān)于這本書的主旨是通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事講述出來(lái)的：比如王冕棄官隱居,，匡超人的背棄遺訓(xùn)混官場(chǎng),，周進(jìn)對(duì)于仕途的情有獨(dú)鐘，范進(jìn)中舉等等,。我比較佩服王冕的身處誘惑時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定,。唾棄匡超人、周進(jìn),、范進(jìn)等人的不知廉恥,。

王冕是個(gè)農(nóng)民出身的放牛娃，他憑借聰明好學(xué),，不僅精通經(jīng)史子集,，還自學(xué)得到了畫荷花的絕招,，但從來(lái)沒(méi)有邁進(jìn)科舉的軌道，從不被功名富貴所連累,，憑借著自己的知識(shí)和技能孝敬母親自食其力,，當(dāng)他得知朝廷要他出來(lái)做官時(shí)，他卻連夜逃到了會(huì)稽山隱居,。因?yàn)樗廊魏我粋€(gè)人,，無(wú)論是什么出身，一旦身登官位就身不由己了,。不能有自己的思想與活動(dòng),，只能做一名沒(méi)有靈魂的奴才了。他最終成了一個(gè)磊落瀟灑的人,。

匡超人是一個(gè)敦厚樸實(shí)的貧苦孩子出身,，由于對(duì)于仕途的追求背棄了父親的遺訓(xùn)，一心貪圖功名不顧德行變成一個(gè)毒辣涼薄趨炎附勢(shì)的統(tǒng)制者的打手,，終生痛苦沒(méi)了人樣,。六十多歲的周進(jìn)，因?yàn)槲丛M(jìn)學(xué)不得不卑躬屈節(jié),，忍著新進(jìn)學(xué)的梅三相公的嘲笑,，還替前朝新中的王舉人掃了一早晨的垃圾，到后來(lái)連教館的職位也給丟了,，只得給商人記賬,，還哭的死去活來(lái)最后商人給他捐了個(gè)監(jiān)生，他竟沒(méi)了尊嚴(yán)爬到地上給他們磕頭說(shuō)他們是在生父母做牛做馬也要報(bào)答,。要知道那時(shí)商人地位何等低下而周進(jìn)不顧一切卻恭維他們是多么可笑,。還有范進(jìn)，他是連考二十多次都不中的老童生,，后來(lái)終于上榜了,，發(fā)榜的那天家里連米都沒(méi)了就抱著正下蛋的母雞到集上去賣了，當(dāng)他的知中舉后拍手大笑歡喜的瘋了,，直到挨了丈人胡屠戶的耳光才清醒過(guò)來(lái),，后來(lái)平步登天，還有許多人來(lái)奉承他,，轉(zhuǎn)眼間房屋田產(chǎn),、奴仆丫鬟什么都有了。

這里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗,、八股文考試弊端百出,，可以請(qǐng)人代考，可以行賄，可以冒名頂替,，書中也有這樣的描寫,。當(dāng)安東向升為安慶知府后，他到察院去考察童生時(shí),，看到那些童生有代筆的,，有傳考卷的，有丟紙團(tuán),、扔磚頭的,，擠眉弄眼的，無(wú)所不為,，甚至還有一個(gè)童生,，借者出去方便的機(jī)會(huì),，走到土墻根前,，竟把土墻挖了個(gè)洞，伸手要到外頭去接文章,。這樣的環(huán)境能出什么樣的人才官吏,，又怎么能使清政府千秋萬(wàn)代呢，這里體現(xiàn)出了清滅亡的實(shí)質(zhì)漏洞,。

在這本書中作者筆下的人物無(wú)論是孝子還是逆子,，無(wú)論是升官者還是罷官者，無(wú)論是翰林學(xué)士還是侍讀,，都寫得形象逼真,，美丑可見。這本書的語(yǔ)言也是很有藝術(shù)的,，經(jīng)常三言兩語(yǔ)就使人物“窮形盡相”,。沒(méi)有藝術(shù)的語(yǔ)言便不是文學(xué)，文學(xué)應(yīng)該是語(yǔ)言藝術(shù)的寶塔,。它的任何部位都應(yīng)閃爍著語(yǔ)言藝術(shù)的光澤,，《儒林外傳》全然達(dá)到了這一標(biāo)準(zhǔn)。這本書的藝術(shù)結(jié)構(gòu)很獨(dú)創(chuàng),，沒(méi)有貫穿始終的事件,，沒(méi)有貫穿始終的人物，但卻有貫穿始終的思想,。用功名富貴引出不同的各類人物,，借以否定了那時(shí)的科舉社會(huì)制度，并且批判了政府,。

《儒林外史》不僅有豐富的深刻的思想,，還有卓越獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，通篇貫穿了“諷刺”藝術(shù)的技巧，它的諷刺藝術(shù)幾乎達(dá)到了超及古人,，后無(wú)來(lái)者的地步,。所以我更加喜歡這本書，它的語(yǔ)言藝術(shù),、文學(xué)藝術(shù)都是堪稱一流的,。相信這本文學(xué)經(jīng)典會(huì)一直傳承下去!

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇八

我以前只知道教育需要“愛”，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛,。一直以來(lái),，我認(rèn)為“嚴(yán)”才是真正的愛，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)得好：“嚴(yán)是愛,，松是害,。”所以,，在我的課堂中,，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭,，摸一摸下巴……我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的,，必須予以“嚴(yán)懲”。當(dāng)然,，這“嚴(yán)懲”指的是批評(píng)教育,。在這樣的“高壓政策”下，學(xué)生們出奇的“乖”,，學(xué)習(xí)成績(jī)也是有目共睹的,。為此，我一度沾沾自喜,，為自己的“高明”而“喝彩”,。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩,、一起樂(lè),，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的“童心是師愛的源泉”,，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?/p>

現(xiàn)在,，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小學(xué)生教成“小大人”式的學(xué)生,，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光——童話般的童年,。作為教師,，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心,，以自己的童心喚起學(xué)生的童心，以自己的愛心喚起學(xué)生的愛心,。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈,，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛。也只有這樣我們才有資格談我們的教育,。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等,、民主、和諧的教育氛圍,，放下自己的架子,，用愛心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑,、民主和諧的師生關(guān)系,，讓愛心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展,。

一、開放學(xué)生的時(shí)空,，使之充滿活力

開放學(xué)生的時(shí)空,，使之充滿活力，教師必須摘下“師道尊嚴(yán)”的面具,，讓自己的主導(dǎo)地位不至于變成“主宰”地位，建立起民主,、平等,、親切、融洽的師生關(guān)系,，使學(xué)生向教師敞開心靈的大門,，說(shuō)出自己的真實(shí)感受和思想，敢于在教師面前真實(shí)地表現(xiàn)自己,，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性,，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能。要做到這樣,，教師必須做到不拖堂,，不讓作業(yè)和考試填滿他們的課余時(shí)間;不要滔滔不絕地“滿堂灌”，還學(xué)生自主權(quán),，還學(xué)生發(fā)言權(quán),，還學(xué)生活動(dòng)權(quán)。否則就等于堵塞了他們學(xué)習(xí)發(fā)展的渠道,，久而久之,，學(xué)生將被動(dòng)地接受信息,，變成“錄音機(jī)”，變成“容器”,。

二,、關(guān)愛學(xué)生，使其“親其師,，而信其道”

《學(xué)記》中云：“親其師,，而信其道?！比朔遣菽?，孰能無(wú)情?老師關(guān)愛學(xué)生必然贏得學(xué)生的愛戴，學(xué)生也必然會(huì)將愛師的感情轉(zhuǎn)化到這位老師所教的學(xué)科中去,。反之亦然,，如果我們對(duì)每個(gè)學(xué)生不做到力戒“忘事忌語(yǔ)”，即使您一切為了學(xué)生,，而學(xué)生卻受到您的言行的影響,，或疏遠(yuǎn)您，或與您產(chǎn)生對(duì)立情緒,，漸漸地變成被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至厭惡學(xué)習(xí)。

三,、教師要有良好的素養(yǎng)

老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn),，每天要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問(wèn)題,，若不能以平常心態(tài)對(duì)待周圍變化的事物,，久而久之脾氣會(huì)變壞。如果急噪不能克制自己,，變得激動(dòng),，訓(xùn)斥學(xué)生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論,，會(huì)挫傷學(xué)生自尊,，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象,。我們要認(rèn)識(shí)到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功,，對(duì)其不規(guī)范行為，只有引導(dǎo),，認(rèn)真去做思想工作,。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí),，做到邊教邊學(xué),，隨時(shí)反省自己的言行,，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對(duì)自己發(fā)展很有利,，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤,，給他們愛，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷,，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬,，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。要知道：我們對(duì)孩子的方式,，也是孩子對(duì)待我們和別人的方式,。所以我們要拋開一切“面子”的事，具有良好的素養(yǎng),，從學(xué)生角度去思考,，調(diào)整好自己的情緒，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過(guò)來(lái),，增進(jìn)師生情感,。

童年拉開了我們?nèi)松男蚰唬谀翘煺鏍€漫的季節(jié)里,，孩子填寫著那份美麗的色彩,，他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)著。讓我們放下架子,，尊重,、寬容、理解學(xué)生,，笑口常開,，還學(xué)生童真，相信學(xué)生必將因我們的改變而變得更可愛,、更快樂(lè)。

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇九

為響應(yīng)學(xué)校讀書活動(dòng)號(hào)召,，在這個(gè)假期中我還拜讀了《你在為誰(shuí)工作》一書,，它就如同一面鏡子，從每一位員工都需要自我反思的人生觀——“你在為誰(shuí)工作”這一根本命題著手,，進(jìn)行了深刻細(xì)致的論證和解答,。掩卷深思，自覺(jué)收獲不?。菏刮腋玫卣J(rèn)識(shí)了自己,，看到了自己在學(xué)習(xí)、工作上的不足,，更加意識(shí)到了工作中主動(dòng)性的重要性,。因此,，我要學(xué)會(huì)從積極的角度觀察和思考問(wèn)題，既要看到自己的缺點(diǎn)和不足,，又要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，盡自己最大的可能出色地完成任務(wù),，爭(zhēng)取在自己的工作中不斷進(jìn)取,，做出成績(jī)，讓我的人生因工作而精彩,?？梢哉f(shuō)，讀完這本書,，我對(duì)“你在為誰(shuí)工作”這一思想深處的問(wèn)題有了根本性的認(rèn)識(shí),，頗有豁然開朗之感。

一,、工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)

人生只有一次!正是為了獲得某些東西或成就自我,，為了拓寬、加深,、提高上天賦予的技能,，將身心全面發(fā)展成為一個(gè)勻稱、和諧和美麗的人,。

記得在中央電視臺(tái)上曾有一個(gè)廣而告之的畫面：“心有多大,，舞臺(tái)就有多大?！爆F(xiàn)在我的舞臺(tái)就在育才雙語(yǔ),。一年的工作，積累了不少?gòu)那皼](méi)有的技能,，見到了前所未見的新鮮事物,，問(wèn)到了前所未聞的智者教導(dǎo)，學(xué)到了很多,，懂得了很多,，也找到了很多自己與別的老師之間的差距。

1.工作中無(wú)小事,。每一件事都值得我們?nèi)プ?。即使是最普通的事，也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,，相反,，應(yīng)該付出你的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得最好,，全力以赴,、盡職盡責(zé)地去完成,，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

在周末開例會(huì)時(shí),，曾幾次聽領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！币荒曛?，我深刻的領(lǐng)悟了這句話的含義。我是一名教師,，原本就是平凡的,。每天早上7:30到校，下午5：00放學(xué)回家,，簡(jiǎn)單的生活著,，平凡的工作著。

對(duì)工作盡職盡責(zé),，全力以赴,。來(lái)到學(xué)校，就忘記了家庭,，忘記了為人母為人婦,，心中只有工作，眼中只有學(xué)生,。我如此,，你如此，她如此,，育才的每一位教職工如此,。家里的孩子生病了、住院了,，交給公婆,，交給粗心大意的丈夫，眼圈紅紅的來(lái)到學(xué)校,?！凹彝サ氖略俅笠彩切∈拢瑢W(xué)校的事再小也是大事”,。育才的媽媽們?nèi)掏锤钌崃俗约汉⒆拥陌参＃讶康膼弁度氲桨嘀?0位孩子身上……

2. 對(duì)工作心懷感激,。每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪,、自我成長(zhǎng)的喜悅,、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富,。如果你能每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理,，你一定會(huì)收獲很多,。為擁有一個(gè)工作機(jī)會(huì)而心懷感激，為生命的尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作,。人們常用無(wú)私奉獻(xiàn),、辛勤的園丁來(lái)形容教師，甚至用“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,、“人類靈魂的工程師”來(lái)贊揚(yáng)教師這一職業(yè),，更慣用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌教師,?？梢钥闯觯趧e人眼中,，教師不僅僅是千萬(wàn)個(gè)職業(yè)中的一個(gè),，而是家庭未來(lái)、國(guó)家發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步的牽系人,。由此說(shuō)來(lái)，這份工作就需要我們用生命去做,，為尊嚴(yán)和人生的幸福而努力工作,。

我感恩于我的父母，讓我上了師范從事了教師這個(gè)圣神而快樂(lè)的職業(yè);我感恩于領(lǐng)導(dǎo)和同事,，讓我這個(gè)半路出家的語(yǔ)文老師得到你們的提攜和幫助,，讓我能夠擁有更多的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傊?，對(duì)工作的認(rèn)真來(lái)源于感恩，對(duì)孩子們的愛也來(lái)源于感恩,，擁有一顆感恩的心，活的會(huì)更快樂(lè),、充實(shí)。

二,、工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量

1. 一個(gè)人做事宜且喜歡的工作,，在工作中發(fā)揮他最大的才華,、能力和潛在的素質(zhì)，不斷的自我創(chuàng)造和發(fā)展，他就滿足了自我實(shí)現(xiàn)的需要。

來(lái)到育才雙語(yǔ)以后,，新的學(xué)校環(huán)境,，新的人際環(huán)境,，新的教學(xué)環(huán)境,，一切都是新鮮而富有挑戰(zhàn)性的,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),，同事間的相互關(guān)愛,，讓我沐浴春風(fēng)，就像待生的豆芽,、雨后的小草,，欣欣然的開始了緊張,、忙碌而興奮的工作,，同辦公室的老師也經(jīng)常用“忙并快樂(lè)著”相互鼓勵(lì)。如果說(shuō)我是一粒種子,，育才便是沃土,。

2.認(rèn)真工作才是真正的聰明。因?yàn)檎J(rèn)真工作是提高自己的最佳方法,。

在育才雙語(yǔ)，我的收獲很大,，感受很多,。田校長(zhǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)，張校長(zhǎng)的努力,，孫主任的淑女,，滕主任的認(rèn)真,，馮主任的豁達(dá),，張老師的大姐風(fēng)范，楊老師的細(xì)致態(tài)度,，鐘老師的多才成熟等等,，不勝枚舉,?？傊瑥乃麄兩砩衔铱吹搅恕罢J(rèn)真”二字,，讓我這個(gè)本就文學(xué)功底薄弱,，語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任工作尚缺歷練的已過(guò)而立之年的人,，為自己捏把汗,，策馬加鞭奮起直追，在育才這塊煉金石上捶打自己,。

3.從平凡的工作中脫穎而出,，與其說(shuō)是由個(gè)人的才能決定，不如說(shuō)取決于個(gè)人的進(jìn)取心態(tài),。

母親,、老公、過(guò)去的同事,，都不止一遍的問(wèn)過(guò)我：“在育才累嗎?到育才后悔嗎?”我都堅(jiān)定的回答他們：“累!但不后悔!因?yàn)槲疑心贻p,，沒(méi)有什么可以累怕的?！痹诿β抵?，我學(xué)會(huì)很多的東西，來(lái)到育才,，身邊的教師都是優(yōu)秀的,，每個(gè)人都是熠熠光輝的太陽(yáng),，而我就像月球，不斷吸收光芒,?？鞓?lè)的工作、快樂(lè)的生活,，珍惜現(xiàn)在的工作,，因?yàn)槲液艹鋵?shí)，也很幸福,。

4.工作就意味著責(zé)任,。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作,、對(duì)家庭,、對(duì)親人、對(duì)朋友,，我們都有一定的責(zé)任,，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束,。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的工作充滿責(zé)任感,。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí),，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。

三,、持之以恒的努力就會(huì)有成績(jī)

其實(shí),，即使在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的位置上,，也往往藏著極大的機(jī)會(huì),。只要把自己的工作，做得比別人更專注,、更迅速,、更正確、更完美;只要調(diào)動(dòng)自己全部的智力,，從舊事中找出新方法來(lái),，便能引起別人的注意，從而使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì),。無(wú)論做什么工作,，只要沉下心來(lái),，腳踏實(shí)地地去做，都能得到收獲,。一個(gè)人把時(shí)間花在什么地方,，就會(huì)在那里看到成績(jī)，只要你的努力是持之以恒的,。

新的學(xué)校,，第一年招生，社會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)可,，家長(zhǎng)更是退步觀看,，在上級(jí)高壓政策下，我們看到的是一群在原來(lái)班里好玩愛鬧不完成作業(yè)的頭痛學(xué)生被動(dòng)員來(lái)到育才,。

就像是各個(gè)小游擊隊(duì)組成的隊(duì)伍,，自由、散漫,，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有好的生活習(xí)慣，更有生活不能自理者,，晚上睡覺(jué)離開媽媽不能入睡者,，這樣的隊(duì)伍怎么帶?這樣的班級(jí)怎么管?底子這樣差的學(xué)生怎么教?……一系列的問(wèn)題擺在了全體育才人面前。

“付出,、付出,、還是付出”，育才人選擇了“付出”這一條路,。付出的是時(shí)間,，付出的是精力，付出的是外人難以想象到的心血,，一路荊棘一路砍,，聽：孩子們見到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)：“老師好!”，音樂(lè)課上飄出了動(dòng)人的歌聲,，優(yōu)美的葫蘆絲曲調(diào),，震撼人心的古詩(shī)吟唱的旋律;再聽，英語(yǔ)歌曲回轉(zhuǎn)繞梁,，演講課上滔滔不絕,，辯論會(huì)上振振有詞;看：古詩(shī)配畫一張張從孩子們的手下描繪，毛筆書法更是蒼勁有利,，英語(yǔ)手抄報(bào),、數(shù)學(xué)專欄都成了孩子們展示自己的舞臺(tái);再看，宿舍被褥整齊劃一，洗刷用具擺放有序,，教室桌凳整齊,，地面光亮潔凈。這可謂是“高唱?jiǎng)P歌到天明”,。

元旦開放的順利,，讓全社會(huì)看到了育才人努力結(jié)晶，讓家長(zhǎng)們感動(dòng)落淚,?！澳憬o我一個(gè)發(fā)生，我還你一個(gè)奇跡”,，老師們眼圈濕潤(rùn)了,，是為孩子們的感動(dòng)而落淚，是為自己的付出得到的回報(bào)而幸福落淚,，更是為育才這個(gè)魔法學(xué)校而歡呼落淚,。

最后，讓我引用美國(guó)前教育部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話結(jié)尾,，他說(shuō)：“工作是需要我們用生命去做的事!”那么就讓我把工作當(dāng)生命一樣珍惜,，珍惜工作機(jī)會(huì)，踏實(shí)地做好本職工作中的每一件事情,，把工作當(dāng)做施展自己才華的舞臺(tái),，帶著一種從容、坦然,、喜悅的感恩心情去努力工作!爭(zhēng)取在自己的工作中不斷進(jìn)取,，做出成績(jī)，因?yàn)槲覀兯龅囊磺泄ぷ?，都是為我們自己?shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的,。

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇十

書，是人類必不可少的精神支柱,。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西,。

著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯,，”可見，書對(duì)人類是多么重要!

在浩翰的書海中,，我們一次次地吸取著書的精華,，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng),。

在這一年中,，我們學(xué)校開展的書會(huì)，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng),。

像在今年,，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次：讀好書，記筆記的活動(dòng),，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝,。我的小本子上，雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完,，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了,。小本子雖然看起來(lái)小，可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù),。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)……總之,，它是獨(dú)一無(wú)二的。

在書海中,，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多,，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn),，前進(jìn)!

最后,，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”

讀書心得體會(huì)讀后感300 讀書心得體會(huì)讀后感800字篇十一

幾曾回首一劇《白毛女》，讓黃世仁遺臭了萬(wàn)年,。但經(jīng)過(guò)記者對(duì)黃世仁的家鄉(xiāng)河北省平山縣進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,，從群眾那里得知了歷史上那一段傳說(shuō)的真實(shí)面目。

黃世仁的爺爺黃運(yùn)全,，本是一個(gè)老實(shí)貧農(nóng),，經(jīng)過(guò)一輩子的省吃儉用艱苦創(chuàng)業(yè)在四十歲的時(shí)候買下了十五畝薄田，然后辛勤勞動(dòng)慘淡經(jīng)營(yíng)最終將105畝地傳給了他的獨(dú)生子黃起龍,。黃起龍念過(guò)私塾知書達(dá)理,，聆聽祖訓(xùn)秉承父業(yè)，低調(diào)做人,，幾十年來(lái),，將黃世仁的爺爺黃運(yùn)全留下的100畝地?cái)U(kuò)大成千畝良田。并且有了仁,，義,，禮，智,，信五個(gè)大兒子,。黃世仁是長(zhǎng)子，自然接了父親的班兒,。黃世仁自幼好學(xué),，學(xué)歷至相當(dāng)于現(xiàn)在的高中。黃家五兄弟在當(dāng)?shù)孛曨H好。黃家仁人善心,，經(jīng)常周濟(jì)鄰里,，行善積德。在當(dāng)?shù)厥怯忻狞S大善人,。黃世仁有一妻七妾,，兒女成群，家庭和睦,。(當(dāng)時(shí)的法律允許有一夫多妻,，黃世仁的婚姻狀況不屬于違法也在當(dāng)時(shí)的道德規(guī)范之內(nèi))

楊白勞，黃世仁的發(fā)小兒(結(jié)拜),，楊白勞的父親楊洪業(yè)是當(dāng)?shù)赜忻亩垢笸跞朔Q楊豆腐,。楊家豆腐以質(zhì)好價(jià)廉著稱。楊洪業(yè)將他的豆腐事業(yè)傳給他的獨(dú)生子楊白勞之后,，于41歲英年早逝,。楊白勞承接父業(yè)之后，辛勞程度超出了他當(dāng)公子時(shí)候的想象,。又染上了賭癮毒癮,，豆腐事業(yè)從此一路向南。當(dāng)?shù)匕傩斩己芸床黄鹚?/p>

大春,，貧農(nóng),，一個(gè)小痞子，無(wú)賴,。

喜兒,，楊白勞的獨(dú)生女兒，一個(gè)喜歡吃豆腐的胖懶妞,。

《白毛女》把黃世仁描述成為富不仁橫禍鄉(xiāng)里的惡霸,，強(qiáng)搶民女喜兒最后在人民群眾的吼聲中被鎮(zhèn)壓了。楊白勞因欠黃家巨款無(wú)力償還喝鹵水自盡,，喜兒據(jù)說(shuō)在大山里呆了若干年須發(fā)皆白最后被大春救出,。大春參加革命結(jié)束無(wú)賴生活。

事實(shí)： 黃世仁在楊白勞欠下巨額賭債無(wú)力償還又遭債主追討的時(shí)候立字據(jù)借給楊白勞大洋1000元(相當(dāng)于現(xiàn)在的10萬(wàn)人民幣)然后又收留未成年的喜兒,。楊白勞欠錢躲債吃喝嫖賭無(wú)臉見人最終誤喝鹵水不治身亡,。黃世仁念在同楊白勞多年的情份上厚葬楊白勞并且收養(yǎng)喜兒。

看看“白毛女”創(chuàng)造者楊潤(rùn)身自己的回憶,，“根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，在情節(jié)上提出了不少有見地的再創(chuàng)作建議,。如,，歌劇中的楊白勞是臘月外出躲賬，但楊潤(rùn)身清楚地記得，當(dāng)年他父親是拼死拼活掙夠欠地主的利息,，主動(dòng)向地主還息,。按照統(tǒng)治階級(jí)的規(guī)矩，窮人還清債息就可以安度春節(jié),。劇中楊白勞,、喜兒、大春三個(gè)勞力,，完全可以還清黃世仁的債息,，躲賬有欠真實(shí)。楊潤(rùn)身就與兩位編導(dǎo)商討,，由楊白勞躲賬改為主動(dòng)還息,，但黃世仁為霸占喜兒，強(qiáng)詞奪理,，要求本利全還,，逼楊白勞走上絕路。這樣一改更加接近生活的真實(shí),?！蓖耆珱](méi)有對(duì)事實(shí)進(jìn)行調(diào)查，僅憑自己的革命忠誠(chéng),，就顛倒了楊白勞欠債不還的基本事實(shí),，又把為富不仁的帽子扣到黃世仁頭上。

《白毛女》虛構(gòu)的成分太大了,。同時(shí),，顛倒事實(shí)。將黃世仁在名聲上顛覆至萬(wàn)截不復(fù)的地方,。實(shí)屬大不應(yīng)該,。穿鑿污史，辱前人于地下,，公允何在?