演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

一分鐘課前演講稿四年級上測篇一

一,、活動目的

語文教學(xué)要提高學(xué)生運用語文的能力,，要讓學(xué)生讀,、寫,、聽、說全面發(fā)展,。開展“課前一分鐘演講”活動則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展,。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會聽說，幫助學(xué)生成功地寫作,，同時還能激發(fā)學(xué)生的思維,，有效地增強學(xué)生的觀察力、思考力,、想象力和判斷力,，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展，“課前一分鐘演講”能達(dá)到語文能力綜合訓(xùn)練的效果,。

二,、“課前一分鐘演講”的基本模式

(一)訓(xùn)練形式

首先，每次語文課前,，先由一位學(xué)生發(fā)言,，限時1分鐘左右，再由另兩位學(xué)生分別評價,。整個過程都要教師引導(dǎo),，共5分鐘左右。

其次,，學(xué)生發(fā)言一律用普通話,，并按學(xué)期初的布置進(jìn)行,，每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機會。

(二)訓(xùn)練目標(biāo)

1．說： 普通話的表述和朗讀,；語言的條理性,、準(zhǔn)確性、連貫性,、簡潔性,、靈活性； 膽量,，勇氣,，自信的培養(yǎng)，肢體語言的運用等,。

2．聽： 語句意義的整理和提要,；反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速。

(三)訓(xùn)練內(nèi)容

校園,、班級大事評議,，自我介紹，各地新聞,，名人名言,，知識介紹，童話故事,，趣味笑話,、討論對話，中考作文等,，都可以作文一分鐘演講的題目,。

(四)訓(xùn)練過程

本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開始。興趣,、愛好,、特長、性格,、優(yōu)點,、缺點、習(xí)慣,、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生課前寫好發(fā)言稿。發(fā)言時允許參考講稿,。進(jìn)入二學(xué)期后,，學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備，但上課發(fā)言時必須脫稿。到了初二,，三年級,，則重點訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。

其次,，在學(xué)生相互評價的過程中,，教師的引導(dǎo)起決定性作用。我在這一過程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說得怎樣,，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?,，為什么差?由最初印象人手，讓學(xué)生在“聽”中“想”,，在“想”中“聽”,。從形式到內(nèi)容，由現(xiàn)象到本質(zhì),，一步步由淺人深,。

三、 “課前一分鐘演講”的綜合訓(xùn)練效果

第一,、對演講者而言,，它要求發(fā)言者組織語言迅速，表情達(dá)意準(zhǔn)確,。因此,，學(xué)生為了盡量圓滿地完成每次的任務(wù)，達(dá)到認(rèn)定的目標(biāo),，他就會去一—泛地搜集材料,，時時留心聽、留心看,、留心找。然后再對擁有的材料進(jìn)行整理,、分析,，抓住中心，再選用較為準(zhǔn)確,、生動的語言,，力爭條理清楚，上下貫通,，內(nèi)容和感情符合實際地發(fā)表自己的見解,。當(dāng)然在這

個過程中，老師要適時指導(dǎo),，學(xué)生在觀察一人,、一事、一物、一景時,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣,，與他人、他事,、他物,、他景聯(lián)系起來，發(fā)生聯(lián)想,，在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫面,，使觀察的層次更上一層。這樣,，學(xué)生的觀察力,、歸納分析能力、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強,。

第二,、對聽話者來說，在聽人家發(fā)言的過程中,，邊聽邊思考,，力求聽明白，聽準(zhǔn)確,。隨著發(fā)言者語言的進(jìn)展,，思索各語句、部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,，掌握發(fā)言內(nèi)容的重點,，抓住關(guān)鍵之所在。努力分析某些隱藏在語句結(jié)構(gòu)底層的真實意義,，即分析話語的“言外之意”,、“弦外之音”。聽清了人家的看法或評論,，就能幫助自己提高認(rèn)識,，使自己逐步學(xué)會認(rèn)識問題和分析問題的一般途徑和方法。同時,，每次課聽其他同學(xué)的發(fā)言,，還可以給自己提供一兩條可供寫作的素材，解決了“巧婦難為無米之炊”的難題

第三,、“課前一分鐘演講”對學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用,。“課前一分鐘演講”強化了學(xué)生觀察生活的能力,，開闊了學(xué)生的視野,，激發(fā)了學(xué)生的思考力，學(xué)生在發(fā)言過程中，經(jīng)過教師的`啟發(fā),，自己的主動思考,，發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問，以此增強學(xué)生的發(fā)散思維能力,。促使學(xué)生在“聽”與“說”中由此及彼思考,，有意識進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。久而久之,，學(xué)生自然就會養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，逐漸學(xué)會思考的辦法，其思考問題的準(zhǔn)確性,、條理性,、敏捷性也必然大大增強。

幾年來,，“課前一分鐘演講”就象一個蹣跚學(xué)步的孩子,，走過了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情,，努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境,，努力進(jìn)行探索。當(dāng)然,，“課前一分鐘演講”活動只是我在語文教學(xué)實踐中為培養(yǎng)學(xué)生語文能力,，以說促聽，以聽促寫的一個大膽嘗試,。雖然這個嘗試已積累了一些經(jīng)驗,，但是，要使之完善,，仍將是一個長期而復(fù)雜的探索過程,。

一分鐘課前演講稿四年級上測篇二

《課前一分鐘演講》活動計劃

一、活動目的

語文教學(xué)要提高學(xué)生運用語文的能力,，要讓學(xué)生讀,、寫、聽,、說全面發(fā)展。開展“課前一分鐘演講”活動則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展,。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會聽說,，幫助學(xué)生成功地寫作，同時還能激發(fā)學(xué)生的思維,，有效地增強學(xué)生的觀察力,、思考力、想象力和判斷力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展,，“課前一分鐘演講”能達(dá)到語文能力綜合訓(xùn)練的效果,。

二、“課前一分鐘演講”的基本模式

(一)訓(xùn)練形式

首先,，每次語文課前,，先由一位學(xué)生發(fā)言，限時1分鐘左右,，再由另兩位學(xué)生分別評價,。整個過程都要教師引導(dǎo)，共5分鐘左右,。

其次,，學(xué)生發(fā)言一律用普通話，并按學(xué)期初的布置進(jìn)行,，每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機會,。

(二)訓(xùn)練目標(biāo)

1．說： 普通話的表述和朗讀；語言的條理性,、準(zhǔn)確性,、連貫性,、簡潔性、靈活性,； 膽量,，勇氣，自信的培養(yǎng),，肢體語言的運用等,。

2．聽： 語句意義的整理和提要；反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速,。

(三)訓(xùn)練內(nèi)容

校園、班級大事評議,，自我介紹，各地新聞,，名人名言,，知識介紹，童話故事,，趣味笑話,、討論對話,，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的題目,。

(四)訓(xùn)練過程

本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開始,。興趣、愛好,、特長,、性格、優(yōu)點,、缺點,、習(xí)慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生課前寫好發(fā)言稿,。發(fā)言時允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后,，學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備,，但上課發(fā)言時必須脫稿。到了初二,，三年級,，則重點訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。

其次,，在學(xué)生相互評價的過程中,，教師的引導(dǎo)起決定性作用。我在這一過程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說得怎樣,，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?,，為什么差?由最初印象人手，讓學(xué)生在“聽”中“想”,，在“想”中“聽”,。從形式到內(nèi)容，由現(xiàn)象到本質(zhì),，一步步由淺人深,。

三、 “課前一分鐘演講”的綜合訓(xùn)練效果

第一,、對演講者而言,，它要求發(fā)言者組織語言迅速，表情達(dá)意準(zhǔn)確,。因此,，學(xué)生為了盡量圓滿地完成每次的任務(wù)，達(dá)到認(rèn)定的目標(biāo),，他就會去一—泛地搜集材料,，時時留心聽、留心看,、留心找,。然后再對擁有的材料進(jìn)行整理、分析,，抓住中心,，再選用較為準(zhǔn)確、生動的語言,，力爭條理清楚,，上下貫通，內(nèi)容和感情符合實際地發(fā)表自己的見解,。當(dāng)然在這

個過程中,，老師要適時指導(dǎo)，學(xué)生在觀察一人,、一事,、一物、一景時,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣,，與他人、他事,、他物,、他景聯(lián)系起來，發(fā)生聯(lián)想,，在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫面,，使觀察的層次更上一層。這樣,，學(xué)生的觀察力,、歸納分析能力、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強,。

第二,、對聽話者來說，在聽人家發(fā)言的過程中,，邊聽邊思考,，力求聽明白，聽準(zhǔn)確,。隨著發(fā)言者語言的進(jìn)展,，思索各語句、部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,，掌握發(fā)言內(nèi)容的重點,，抓住關(guān)鍵之所在,。努力分析某些隱藏在語句結(jié)構(gòu)底層的真實意義，即分析話語的“言外之意”,、“弦外之音”,。聽清了人家的看法或評論，就能幫助自己提高認(rèn)識,，使自己逐步學(xué)會認(rèn)識問題和分析問題的一般途徑和方法,。同時，每次課聽其他同學(xué)的發(fā)言,，還可以給自己提供一兩條可供寫作的素材,，解決了“巧婦難為無米之炊”的難題

第三、“課前一分鐘演講”對學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用,?！罢n前一分鐘演講”強化了學(xué)生觀察生活的能力，開闊了學(xué)生的視野,，激發(fā)了學(xué)生的思考力,，學(xué)生在發(fā)言過程中，經(jīng)過教師的`啟發(fā),，自己的主動思考,，發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問，以此增強學(xué)生的發(fā)散思維能力,。促使學(xué)生在“聽”與“說”中由此及彼思考,，有意識進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。久而久之,，學(xué)生自然就會養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，逐漸學(xué)會思考的辦法，其思考問題的準(zhǔn)確性,、條理性,、敏捷性也必然大大增強。

幾年來,，“課前一分鐘演講”就象一個蹣跚學(xué)步的孩子,，走過了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情,，努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境,，努力進(jìn)行探索。當(dāng)然,，“課前一分鐘演講”活動只是我在語文教學(xué)實踐中為培養(yǎng)學(xué)生語文能力,，以說促聽，以聽促寫的一個大膽嘗試,。雖然這個嘗試已積累了一些經(jīng)驗,，但是,，要使之完善，仍將是一個長期而復(fù)雜的探索過程,。

一分鐘課前演講稿四年級上測篇三

老師們,，同學(xué)們：

大家好，今天我要發(fā)表的演講稿題目是《歷史的選擇是中國》!

魚兒選擇湖泊,，是因為它有一條能夠自由暢游的尾巴;鳥兒選擇了天空，是因為它有一雙能夠自由飛行的翅膀;駿馬選擇草原,，是因為它有矯健的身姿;歷史選擇了中國,，是因為它有民族團結(jié)力量的支撐。

一個曾稱為東亞病夫的國家;一個曾被無數(shù)列強侵略的國家;一個被人看不起的國家;一個歷經(jīng)磨難的國家,。她沒有選擇懦弱,，沒有選擇逃避，而是選擇了堅強,，選擇了奮斗(關(guān)于奮斗的演講稿),。我們的祖國(我的祖國演講稿)，她選擇了千錘萬鑿出深山,，選擇了千磨萬韌還堅勁,，就是這種選擇，讓歷史的選擇是她,。

我們的祖國是歷史的選擇,，我們的祖國她就猶如一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅，我們的祖國有氣勢浩然,，被稱為歷史長龍的萬里長城;我們的祖國有古樸雄風(fēng),，精致如畫的蘇州園林;我們的祖國還有銀裝素裹，分外妖嬈的巍峨泰山;我們都祖國海有很多很多,，她讓世界人民知道,，歷史的選擇是中國。

中國,，有著悠久而深厚的文化底蘊,，有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史的選擇演講稿,，汩羅江上的一圈漣漪,，讓我們想到了屈原，他用孤奮的詩行代替了富貴,，用楚辭《離騷》洗去了鉛華,。他用路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的豪言壯語表達(dá)自己的理想與追求,，他的錚錚鐵骨為后人所傳頌,。夜深人靜里的長明燈,，讓我想起了司馬遷，他用手中的丹青妙筆記成就了史家之絕唱,，無韻之離騷的史學(xué)巨著《史記》,，他用偉大的行為，讓史學(xué)的天空更加熠熠閃耀,，讓文學(xué)的園地更加燦爛輝煌,。

一分鐘課前演講稿四年級上測篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

心中的頑石,！

阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的,，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石,。

從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分,，高度有十公分,。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭,，不是跌倒就是擦傷,。

兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭,，為什么不把它挖走?”

爸爸這么回答：“你說那顆石頭喔?從你爺爺時代,，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大,，不知道要挖到到什么時候,，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點,，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力,。” 過了幾年,，這顆大石頭留到下一代,，當(dāng)時的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸,。

有一天媳婦氣憤地說：“爸爸,，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼,，改天請人搬走好了,。”

爸爸回答說：“算了吧!那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了,，哪會讓它留到現(xiàn)在啊?”

媳婦心底非常不是滋味,，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

有一天早上,，媳婦帶著鋤頭和一桶水,，將整桶水倒在大石頭的四周。

十幾分鐘以后,，媳婦用鋤頭把大石頭四周的`泥土攪松,。

媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧,，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來,，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大,，都是被那個巨大的外表蒙騙了。

溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山,，便無從爬上山去,。如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望,。改變你的世界,，必先改變你自己的心態(tài)。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

一分鐘課前演講稿四年級上測篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

心中的頑石！

阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造的,，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。

從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭,，寬度大約有四十公分,，高度有十公分。到菜園的人,，不小心就會踢到那一顆大石頭,，不是跌倒就是擦傷。

兒子問：“爸爸,，那顆討厭的石頭,，為什么不把它挖走?”

爸爸這么回答：“你說那顆石頭喔?從你爺爺時代，就一直放到現(xiàn)在了,，它的體積那么大,，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點,，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力,。” 過了幾年,，這顆大石頭留到下一代,，當(dāng)時的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸,。

有一天媳婦氣憤地說：“爸爸,，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼,，改天請人搬走好了,。”

爸爸回答說：“算了吧!那顆大石頭很重的,，可以搬走的話在我小時候就搬走了,，哪會讓它留到現(xiàn)在啊?”

媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了,。

有一天早上,，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周,。

十幾分鐘以后,，媳婦用鋤頭把大石頭四周的`泥土攪松。

媳婦早有心理準(zhǔn)備,，可能要挖一天吧,，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小,，這顆石頭沒有想像的那么大,，都是被那個巨大的外表蒙騙了。

溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山,，便無從爬上山去,。如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望,。改變你的世界,，必先改變你自己的心態(tài)。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

一分鐘課前演講稿四年級上測篇六

在這人世間,，淚為何物,，直叫人心亂如麻

——題記

大地的眼淚是泉，蒼天的眼淚是雨,，而養(yǎng)母的眼淚是寬恕,。

聽說,，我是媽撿來的，小時候別人對我議論紛紛,，有些同齡人跟在我身后說我是被母親撿來的,，當(dāng)時，還不知道什么叫做撿來的,，便跑回家問媽,，媽聽完后就非常惱怒，問我這句話是誰說的,，我看著盛怒的媽媽心里害怕極了,，便大哭起來，后來媽媽哄著我說："軒兒,，你還小,，有些事情你還不懂，但你要相信媽媽,，媽媽是不會騙你的,，你的的確確是我十月懷胎生出來的，這件事是任何人也無法改變的事實,。懷著對媽媽的信任,，我不再為了這句話而跑去問她了。

隨著我慢慢地長大,，我該入學(xué)了，可是在我即將入學(xué)的那幾個夜里,，我都會看見媽媽背著我在偷偷抹眼淚,，我當(dāng)時想也許是沙子吹進(jìn)眼睛里了。

在我成長的這幾年里我和媽媽受盡了人們的白眼,，和我同齡的小孩子不和我玩,，大人們對我們指指點點，這段日子里是我和媽媽最難過的日子,，好在日子總算過來了,，同村的人在和媽的接觸后，都說以前是錯相信別人的話了,，看見媽媽滿臉笑容,，我開心的笑了，在母親的咳嗽聲中,，我又開始埋怨了,，說母親應(yīng)該早點休息，這些事我自己能做,，然而媽卻搖頭說："軒兒,，你明天就要去上學(xué)了，我舍不得你，"我笑道："學(xué)校又不是很遠(yuǎn),，我天天可以回家,，媽媽笑說："是呀，是呀",。

那天早晨我醒來時不在家,，而是在一輛車上，我驚恐萬分,，一個中年婦女說："別怕,，以后就由我來照顧你吧……"從她說話中我明白了，原來你把我送人了,，我想回家,，卻不知該去往何方，在她的安排下,，我在全省最好一個小學(xué)就讀,，在這里我看見一些家長在為自己的子女忙前忙后，此時我的心痛了,，心里想到,，我為什么會被拋棄，我真的不明白,，從那時起我恨她,，恨她對我的拋棄。

在這十年中,，我每天都是忙碌的,，因為只有忙忙碌碌時我才會徹底地忘記那個心狠的女人。我有時也會向現(xiàn)在的母親打聽她的消息,，但都是一無所獲,，她真的在世界上消失了嗎？我只知道在每年的年底,，她都會過來看我,，我則躲著她。無論她在我家怎么哭,，我還是不想見她,，待她走后媽媽對我說："軒兒，你這又是何必呢,？"

我在心里盤算著,，她下次來的時候一定要把問題問清楚，可是今年的年底她卻沒有來,，臨近午夜的時候有人敲門,，我以為是她來了,，可當(dāng)我打開門開看，是一個正在喘著粗氣的陌生人,，他急急的說："請問你是xxx的.女兒嗎,？"她遇了車禍，正在醫(yī)院里急救她想見你一面,。"我隨著他急忙趕到醫(yī)院,，到醫(yī)院時她掙扎著想坐起來，可是身體上的疼痛不允許她坐起來,?？粗蛱弁炊で哪槪业男耐礃O了,，她哭著對我說："軒兒,，原諒媽媽，媽媽當(dāng)時把你送走也是有苦衷的,。"我怒氣沖沖的說："你這自私的女人，你只想到你自己,，你想過我當(dāng)時的感受嗎,？"在我的責(zé)怪聲中，她的眼角溢出了渾濁的淚,，我的心為之一顫,。我眼看著她在大口大口的吐血，我卻還是不能忘記她對我的傷害,，醫(yī)生紛紛搖頭說："我們盡力了,。"

在她閉上眼睛的時候，一滴淚從她蒼白的臉上滑落,，她的嘴角輕啟了一下隨后便去了。我跌跌撞撞的跑出病房,，這樣的結(jié)果不是我想要的,。

后來，參加她葬禮的時候才知道我一直追尋的實情,。原來,，我真的是她撿來的，并且她還為我放棄了原本屬于她的一切,，因為無力供我讀書,，所以才出此下策將我送人，我恨,，恨自己的魯莽,，我恨,，恨自己的無情無義。我恨,，恨自己不知感恩,。

眼淚不知感恩。

眼淚催醒了我的心,，讓我知道感恩,，眼淚是我一生的遺憾。從她的眼淚中,，我讀到了寬恕,，讀到了她對我的原諒，以及她對我多年以來的牽掛,。

是她,，讓我知道了感恩的存在。是的,，讓我知道了這世間還有親情,。我要感謝她，感謝她對我的付出,。我要感恩,，對她永遠(yuǎn)的感恩……

一分鐘課前演講稿四年級上測篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天是九一八事變81周年紀(jì)念日,，所以我演講的題目是《勿忘九一八》。

有一句名言這樣說：”忘記過去就意味著背叛,?！白鳛橐幻W(xué)生，我們永遠(yuǎn)不能忘記過去,，不能忘記”九一八“的恥辱,！

1931年9月18日，日本帝國主義為了吞并中國,，稱霸亞洲,，以其制造的”柳條湖事件“為借口，悍然發(fā)動了”九一八“事變,，出兵侵占了我國的東北三省,。蔣介石命令東北軍”絕對不反抗“，致使東北三省淪為日本帝國主義的殖民地,。

翻開歷史這一頁,，不敢相信，短短的三天時間,，日軍不費一槍一彈就占領(lǐng)了我國東三省,，3000萬同胞糊里糊涂地淪為亡國奴,。這是怎樣的恥辱與悲哀啊,？

從此,，中國人民走上了艱難的抗日征程。歷史不會忘記,，有多少革命先輩拋頭顱,、灑熱血，用鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概,，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量,，歷經(jīng)八年，終于趕走了日本帝國主義,。

1931年9月18日,，是中華民族的”國恥日“，我們將永遠(yuǎn)牢記這一天,！讓我們一起振臂高呼：”牢記歷史,，勿忘國恥，勤奮學(xué)習(xí),，振我中華,！“

同學(xué)們，少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強！為了偉大祖國的繁榮昌盛,，為了中華民族的真正崛起,，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的大好時光，努力學(xué)習(xí)吧,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

一分鐘課前演講稿四年級上測篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

追求忘我！

不要把自己當(dāng)做鼠,，否則肯定被貓吃。

1858年,，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒,。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥,，喪失了走路的能力,。

一次,，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥,，她被這只鳥的描述迷住了,，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,，自己去找船長,。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥,。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路,，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了,，孩子因為過度地渴望,，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來,。從此,，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后,，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙,。

溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑,，只有在這種環(huán)境中，人才會超越自身的束縛,，釋放出最大的能量,。

11感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,。感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。“飲水思源”的`古訓(xùn)家喻戶曉,，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知,。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”,，表達(dá)了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情,。

學(xué)會感恩,，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng),，做出回報,，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩,，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,，是感情的粘合劑,。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展。 我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情成長,，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來,。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

一分鐘課前演講稿四年級上測篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

追求忘我,！

不要把自己當(dāng)做鼠,，否則肯定被貓吃。

1858年,，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒,。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥,，喪失了走路的能力,。

一次，女孩和家人一起乘船旅行,。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥,，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看,。于是保姆把孩子留在甲板上,，自己去找船長。孩子耐不住性子等待,，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥,。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥,。奇跡發(fā)生了,，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手,，慢慢地走了起來,。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后,，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性,，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙,。

溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中,，人才會超越自身的束縛,，釋放出最大的能量。

11感恩是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧,。感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德?！帮嬎荚础钡腵古訓(xùn)家喻戶曉,，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心,，報得三春暉”,，表達(dá)了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。

學(xué)會感恩,，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩,，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng),，做出回報,，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩,，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,，是感情的粘合劑,。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展。 我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情成長,，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來,。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

一分鐘課前演講稿四年級上測篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天是九一八事變81周年紀(jì)念日，所以我演講的題目是《勿忘九一八》,。

有一句名言這樣說：”忘記過去就意味著背叛,。“作為一名小學(xué)生,，我們永遠(yuǎn)不能忘記過去,，不能忘記”九一八“的恥辱！

1931年9月18日,，日本帝國主義為了吞并中國,，稱霸亞洲，以其制造的”柳條湖事件“為借口,，悍然發(fā)動了”九一八“事變,，出兵侵占了我國的東北三省。蔣介石命令東北軍”絕對不反抗“,，致使東北三省淪為日本帝國主義的殖民地,。

翻開歷史這一頁，不敢相信,，短短的三天時間,，日軍不費一槍一彈就占領(lǐng)了我國東三省，3000萬同胞糊里糊涂地淪為亡國奴,。這是怎樣的恥辱與悲哀?。?/p>

從此,，中國人民走上了艱難的抗日征程,。歷史不會忘記，有多少革命先輩拋頭顱,、灑熱血,，用鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量,，歷經(jīng)八年,，終于趕走了日本帝國主義。

1931年9月18日,，是中華民族的”國恥日“,，我們將永遠(yuǎn)牢記這一天！讓我們一起振臂高呼：”牢記歷史,，勿忘國恥,，勤奮學(xué)習(xí)，振我中華,！“

同學(xué)們,，少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,！為了偉大祖國的繁榮昌盛,，為了中華民族的真正崛起，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的大好時光,，努力學(xué)習(xí)吧,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

一分鐘課前演講稿四年級上測篇十一

在這人世間，淚為何物,，直叫人心亂如麻

——題記

大地的眼淚是泉,，蒼天的眼淚是雨，而養(yǎng)母的眼淚是寬恕,。

聽說,，我是媽撿來的，小時候別人對我議論紛紛,，有些同齡人跟在我身后說我是被母親撿來的,，當(dāng)時，還不知道什么叫做撿來的,，便跑回家問媽,，媽聽完后就非常惱怒，問我這句話是誰說的,，我看著盛怒的媽媽心里害怕極了,，便大哭起來，后來媽媽哄著我說："軒兒,，你還小,，有些事情你還不懂，但你要相信媽媽,，媽媽是不會騙你的,，你的的確確是我十月懷胎生出來的，這件事是任何人也無法改變的事實,。懷著對媽媽的信任,，我不再為了這句話而跑去問她了。

隨著我慢慢地長大,，我該入學(xué)了,，可是在我即將入學(xué)的那幾個夜里，我都會看見媽媽背著我在偷偷抹眼淚,，我當(dāng)時想也許是沙子吹進(jìn)眼睛里了,。

在我成長的這幾年里我和媽媽受盡了人們的白眼,，和我同齡的小孩子不和我玩，大人們對我們指指點點,，這段日子里是我和媽媽最難過的日子,，好在日子總算過來了，同村的人在和媽的接觸后,，都說以前是錯相信別人的話了,，看見媽媽滿臉笑容，我開心的笑了,，在母親的咳嗽聲中,，我又開始埋怨了，說母親應(yīng)該早點休息,，這些事我自己能做,，然而媽卻搖頭說："軒兒，你明天就要去上學(xué)了,，我舍不得你,，"我笑道："學(xué)校又不是很遠(yuǎn)，我天天可以回家,，媽媽笑說："是呀,，是呀"。

那天早晨我醒來時不在家,，而是在一輛車上,，我驚恐萬分，一個中年婦女說："別怕,，以后就由我來照顧你吧……"從她說話中我明白了,，原來你把我送人了，我想回家,，卻不知該去往何方,，在她的安排下，我在全省最好一個小學(xué)就讀,，在這里我看見一些家長在為自己的子女忙前忙后,，此時我的心痛了，心里想到,，我為什么會被拋棄,，我真的不明白，從那時起我恨她,，恨她對我的拋棄,。

在這十年中，我每天都是忙碌的,，因為只有忙忙碌碌時我才會徹底地忘記那個心狠的女人,。我有時也會向現(xiàn)在的母親打聽她的消息,，但都是一無所獲，她真的在世界上消失了嗎,？我只知道在每年的年底,，她都會過來看我，我則躲著她,。無論她在我家怎么哭,，我還是不想見她，待她走后媽媽對我說："軒兒,，你這又是何必呢,？"

我在心里盤算著，她下次來的時候一定要把問題問清楚,，可是今年的年底她卻沒有來,，臨近午夜的時候有人敲門，我以為是她來了,，可當(dāng)我打開門開看，是一個正在喘著粗氣的陌生人,，他急急的說："請問你是xxx的.女兒嗎,？"她遇了車禍，正在醫(yī)院里急救她想見你一面,。"我隨著他急忙趕到醫(yī)院,，到醫(yī)院時她掙扎著想坐起來，可是身體上的疼痛不允許她坐起來,?？粗蛱弁炊で哪槪业男耐礃O了,，她哭著對我說："軒兒,，原諒媽媽，媽媽當(dāng)時把你送走也是有苦衷的,。"我怒氣沖沖的說："你這自私的女人,，你只想到你自己，你想過我當(dāng)時的感受嗎,？"在我的責(zé)怪聲中,，她的眼角溢出了渾濁的淚，我的心為之一顫,。我眼看著她在大口大口的吐血,，我卻還是不能忘記她對我的傷害，醫(yī)生紛紛搖頭說："我們盡力了,。"

在她閉上眼睛的時候,，一滴淚從她蒼白的臉上滑落,，她的嘴角輕啟了一下隨后便去了。我跌跌撞撞的跑出病房,，這樣的結(jié)果不是我想要的,。

后來，參加她葬禮的時候才知道我一直追尋的實情,。原來,，我真的是她撿來的，并且她還為我放棄了原本屬于她的一切,，因為無力供我讀書,，所以才出此下策將我送人，我恨,，恨自己的魯莽,，我恨，恨自己的無情無義,。我恨,，恨自己不知感恩。

眼淚不知感恩,。

眼淚催醒了我的心,，讓我知道感恩，眼淚是我一生的遺憾,。從她的眼淚中,，我讀到了寬恕，讀到了她對我的原諒,，以及她對我多年以來的牽掛,。

是她，讓我知道了感恩的存在,。是的,，讓我知道了這世間還有親情。我要感謝她,，感謝她對我的付出,。我要感恩，對她永遠(yuǎn)的感恩……