我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇一

一、 冷處理

面對幼兒一些無原則的要求,，家長要堅持不同意或不理會,，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后,。再與她分析為什么沒有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

二、條件對換法

如果孩子哭鬧不止的話,，可以先答應(yīng)她的條件,，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等,，以次來進行交換，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,，這樣才有信服力,，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。

三,、分散注意法

這點很重要也很有用,，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子,，例如她平時愛聽故事愛做的一些事,，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

四,、鼓勵法

鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗質(zhì)的沃土,，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信,，與您會越來越貼心,，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流,，你的想法,，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和,，當(dāng)她與小朋友友好相處時,，當(dāng)她不再隨便哭鬧時，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時,，你都可以說“孩子,，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情,，知道行為定型為止。

相信有了以上幾個方法,，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題,，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們,，讓他們感受愛是關(guān)鍵,，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。

有人說：老師是人類靈魂的工程師;有人說：老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說：老師甘為人梯,，默默耕耘;有人說：老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去。有人認為,，幼兒教師就是孩子王,，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了,。其實根本就不是,，幼兒教師其實需要會多方面的技能，還要有愛心,、耐心,。從事了一段時間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會，在此與大家分享,。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇二

今年4歲了,。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

一,、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻,，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬,、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽孩子,，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通,，更有自主性。

二,、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,，每天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”,，無論是什么時候都行,，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候,，有時候是去接她放學(xué)的路上,。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應(yīng)該用行動來表示的,，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下,。

三,、善用表揚和鼓勵

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間,，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的,，再后來我就只有夸獎她了,，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然，無所謂了,。所以,，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來表揚,，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長的資本,。

好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試,。在家的時候什么事都依賴我們給她做,，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上,，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫,，畫圓呀,，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來,。

四、避免批評和指責(zé)

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候,，再在旁邊橫加指責(zé),，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊,，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地,、耐心地教育她,，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比,，讓她知道自己的過錯,，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了,，但是沒關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信,，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的,。

五,、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時在我洗東西時,，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生,。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得,，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個家庭齊心合力,，一致教育，同時還要配合幼兒園老師,，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇三

按理說,，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事,，但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué),，或者是事有不公時，老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情,。那么到底老師要如何做才不會傷害撒謊孩子的自尊心呢?

一,、老師要做好自己的工作，做好榜樣

你答應(yīng)了孩子的事情,，一定要做到,，如果沒有做到，或者是忘記了,，就要在第一時間向孩子們解釋,，并給孩子們道歉。只有這樣,，孩子們才會理解你,，原諒你。老師如果一直都說話不算數(shù),，給孩子造成的印象,，那肯定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了,。

二,、鼓勵孩子承認錯誤

再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說謊話了,，老師依然不會因為你講謊話而不喜歡你,，同樣，如果你承認了錯誤,，改正了這個毛病,，老師依然是愛你的。所以,，老師在處理講謊話的孩子后,，一定不要改變對這個孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看,，都不敢再承認自己講謊話了,，因為怕老師不喜歡自己了。

三,、正確對待孩子犯錯的態(tài)度

如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了,，一定要與孩子商量，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程,，或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情,。當(dāng)然，老師也有責(zé)任告訴孩子,，如果下次遇到同樣的事情,，要如何正確處理,，才能避免講謊話。

這里要提醒一下老師,，有些老師覺得孩子不是自己的,，嚴(yán)厲地批評講謊話的孩子是應(yīng)該的。其實這樣做,，并不理智。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子,，則會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，反而會講更多的謊話，從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了,。

四,、給孩子足夠的尊重

老師在處理講謊話的孩子時，一定要避開其他的小朋友,，因為即使是小孩子,，他們也要面子，他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說,，被老師責(zé)備,。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好交流一下,。

最后提醒一下老師們,，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到傷害,，老師一定要讓孩子們明白,，這些他所擔(dān)心的事情都不會發(fā)生，反而如果他樂于承認自己講謊話,，并努力改正說謊的毛病,，則會得到老師更多的夸獎和表揚，這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本,。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇四

我班的小朋友,，是個轉(zhuǎn)學(xué)生，性格內(nèi)向的她在班級里總是默默無聞,，一天到晚幾乎聽不到她的聲音,，唯一聽到從她嘴里發(fā)出的聲音，就是早晨點名時的那一聲“到”,。

一下課,，其他的孩子都會自主的進區(qū)玩，而她總是安靜的坐在座位上看著他們,，有時看到大家玩的開心了,，她也會露出笑容,。游戲活動時，大家都會積極的參與,，而月月總是以一句：“老師,，我不想玩”為由拒絕參與到游戲中來。午餐時,，我給孩子們添湯,，要的孩子早就把手舉得高高的，因為知道月月的個性,，所以每次我都會到她跟前看看她碗里有沒有,，并問上一句：“月月你要湯嗎”，她經(jīng)常會用點頭和搖頭來回應(yīng)我,。

我一直以為天生就是這樣,，直到上星期的語言活動《夜晚并不是黑暗》中，我讓孩子們說說怕不怕晚上?當(dāng)你害怕晚上的時候,，你的爸爸是想什么辦法讓你不害怕的?一提有關(guān)晚上的話題,，孩子們顯得特別激動，發(fā)言的孩子也特別多,，我發(fā)現(xiàn)平時不發(fā)言的孩子也都舉起了小手,。

我看見沒有舉手，但做的非常端正,，眼睛一直盯著我,，“她也想回答嗎?”沒有過多的思考，我就點到了她的名字,，她站起來輕聲的說：“晚上我害怕時,，爸爸會輕輕的拍拍我，有時媽媽陪著我睡,，她會給我講故事,。”講的非常好,，我讓大家一起表揚了她,，從她的表情可以看出她內(nèi)心是多么的激動和高興。在后來的美術(shù)課畫白天與黑夜時,，也表現(xiàn)的不錯,，我還特地利用她的作品進行了針對性的評價。那天中午,，我讓她做小老師,，這是她第做小老師，開始她還有一點畏懼,，說不想做,。

旁邊的孩子一聽,，月月不想做，就都一擁而上,，嘴里還大聲喊著：“老師,，讓我做吧!”看著大家的表現(xiàn)，我鼓勵,。最后,，她還是勇敢的接受了，可月月當(dāng)小老師沒有一個孩子聽她的,，因為她只是在孩子們中間走來走去,，偶爾會說一句很輕的話，我想只有她自己才知道說的是什么吧,。無奈我只有在旁邊使眼色、做動作,，讓孩子們聽她的,，當(dāng)然這一切都沒有發(fā)現(xiàn)，她還以為自己管的好,，走起來的腳步更輕快了,，說話的聲音也逐漸響亮了。

第二天來園時,，她媽媽拉著我說,，昨晚放學(xué)回家孩子非常興奮，說了很多學(xué)校的事,，還說做了小老師,。晚上不肯睡，說是要等爸爸加班回來告訴爸爸自己做小老師了,，所以昨晚睡的很晚,，早上起不來，上學(xué)來遲了,?？粗鴭寢屢荒樀男θ荩屛腋惺艿狡綍r我對可能關(guān)注的太少,，只要多鼓勵他,，多給他表現(xiàn)的機會，可能她會成長的更快,，就像從來沒有做過小老師的,，在做了小老師后整個人都好象變了，變的開朗了,。雖然在集體游戲時,，她還是不愿意參與,，但我相信只要我對她關(guān)注多一點，她的進步一定會快一點,。幼兒園育兒心得體會(二)

雖然已有4年時間沒有教小班了,，對小班幼兒的年齡特點，課程滲透都不及別的老師,，但既然接手了這個班,，我想我有責(zé)任把這個班級管理好，服務(wù)好,。每個學(xué)期初,，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作,。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園,，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷進行探索與實踐,，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎(chǔ)上,，嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果,。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇五

目前我國城市大多數(shù)家庭的孩子,，從上幼兒園起，陸續(xù)開始學(xué)習(xí)特長,，內(nèi)容涉及繪畫,、聲樂、器樂,、書法,、體育項目等等，隨著孩子年齡增長和功課加重,，尤其是到高中階段,，課外特長的學(xué)習(xí)便逐漸停止。

看到周圍很多朋友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴,，現(xiàn)今連一首簡單的曲子都不會彈奏,，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè),，真讓人噓唏不已,。

和大多數(shù)家長一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長項目,、送孩子上課,、陪孩子練習(xí)的艱難過程，慶幸的是，我的孩子自小學(xué)開始至進入大學(xué),，尚未放棄特長的練習(xí),，作為家長在這一過程中頗有些心得體會。

我的孩子上幼兒園時,，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里,，老師和我說過多次，認為我孩子有繪畫天分,，應(yīng)該上個課外班培養(yǎng)這方面的特長,。我征求過孩子的意見，他自己沒有興趣,，我也正好懶得接送,，便作罷。

孩子上小學(xué)后,，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長,，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌,，只要帶上嘴就可以練習(xí)了,。從開始最初級的學(xué)唱，到后來合唱團的演員,，我經(jīng)歷了6年的接送過程。我的孩子很有音樂天賦,，唱歌的音準(zhǔn),、節(jié)奏、音質(zhì)都非常好,，但是他不喜歡唱歌,，主要原因是合唱團的老師比較兇，要求很嚴(yán)格,。

每次送孩子去唱歌的1個多小時車程中,，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”,。我?guī)缀跻テ谱炱?，苦口婆心地勸說：我理解他的感受，讓他先唱著,，以后長大了如果實在不喜歡再放棄,。孩子在練唱時，我一般在教室外面邊等邊織毛衣,，幾年下來織出的毛衣有好幾件,。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃,，讓他高興,，以便下次還肯去。雖然孩子最后因為我出國無法接送而放棄唱歌,，但是在合唱團接受了系統(tǒng)的樂理訓(xùn)練,，視譜能力非常強。

我孩子從小學(xué)三年級開始在學(xué)校管樂隊學(xué)習(xí)長笛,，他之所以同意學(xué),，是因為我許諾如果他肯學(xué)長笛就可以不唱歌。我的孩子學(xué)習(xí)長笛也很有天賦,，在管樂隊十幾個學(xué)習(xí)長笛的孩子中,，他是學(xué)得最好的。但是和唱歌一樣,，他也不喜歡吹長笛,。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表揚著,，同時還要忍受他初期吹奏時刺耳的笛聲,。只要他肯堅持吹，我不計較他吹奏時的姿勢,、手式,，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多,，以便他能夠不放棄,。我孩子曾跟他同學(xué)的家長說，他不喜歡吹長笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí),。聽到這話我非常感動，深感孩子的不容易和對家長的體諒,。

為了有切身體會,，我在20xx年開始學(xué)習(xí)長笛，剛開始吹時真是頭昏眼花渾身無力,，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂器費了多大力氣,。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長笛吹奏,，也說了更多更肉麻的表揚和鼓勵的話,。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長笛的目的，是讓他將來多一種抒發(fā)情感的方式,，而不是培養(yǎng)他成為長笛演奏員,。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點讓孩子放棄學(xué)習(xí)長笛，現(xiàn)在想來挺后悔,，這是不符合學(xué)習(xí)目的的,。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇六

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進,，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒,，也一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。寶寶上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長。她的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下四個方面的心得,。

一、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的手段,。一個孩子,，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信,。自信有助于她現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的,、無形的過程,。在日常生活中，父母的一個眼神,、一個手勢,、一聲贊揚，都是一種無形的力量,，可以鼓舞孩子的斗志,，增強孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣,。

當(dāng)寶寶當(dāng)上小排頭時、取得小貼畫時,、主動幫我們做家務(wù)時??我們都會獎給她一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神,。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說,，愛孩子是天性,，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子,，卻是一件困難的事,。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責(zé)和打罵,。

二,、互相尊重

讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為,。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人,。樹立老師,、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地,、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財富,。讓孩子學(xué)會尊重老師,，

要求家長身體力行，以身作則,，尊重自己的老師,。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合,，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望,。教育孩子尊重父母的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,，懂得什么是“一諾千金”,。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì),。同時,，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下,，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析,、關(guān)愛孩子,，為孩子提供最適合的教育,。

三、引導(dǎo)教育

“父望子成龍,、母望女成鳳”,，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,，就變成孩子的負擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著,。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中,，老師和父母是她的領(lǐng)航員,。在她遇到困難的時候，我們及時進行指導(dǎo),。同時,，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣,，有針對性開展引導(dǎo),。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望她在今后的生活中因為有能力而更自信,、更多地體味生活的樂趣!

四,、協(xié)調(diào)教育

父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致,，我覺得在家庭教育中,，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔,，這里不是說爸爸的教育不重要,，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用,。

在孩子心目中,，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人,，說話做事無不成為孩子的楷模,，因此在家庭教育中,，爸爸更應(yīng)該起好帶頭作用,，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽注意細節(jié)上的教育,，協(xié)調(diào)一致,，不出現(xiàn)矛盾的教育方式,，這樣才能教育好孩子。

在我家也有過父母同時指責(zé)孩子的缺點,，后面我意識到這樣會嚇壞孩子,，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免,。在孩子成長過程中不可能不犯錯,，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點的同時,，引導(dǎo)她改正錯誤,，保持冷靜，不可采取過激的行為,，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事,，請各位父母謹(jǐn)記。

以上是我育兒的四點粗淺心得,，我們深知,，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識,、快樂成長的老師們!

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇七

2月22日出生的,，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時，教育問題是做為父親的我必須思考的,。丹丹成長過程中,，身體健康成長;學(xué)習(xí)能力和知識不斷進步，學(xué)習(xí)爬,、走路,、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中,，我總結(jié)了一點心得：

1. 培養(yǎng)小孩好奇心

小孩子的好奇心特別強,，什么都想知道，對于孩子的提問,，做到有問必答,。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠,、草叢里的昆蟲,，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了,，天亮了!太陽下山了,，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問,，還能學(xué)以致用,。如果開車回幼兒園走的路線有變化,，她一定會問“這次走的路怎么不同的?”

2. 做個“狠心”的家長

現(xiàn)在小朋友大多是獨生子女，父母對他(她)們寵愛有加,。我家的寶寶雖然是個女孩子,，但我們常常放心讓她爬高、走獨木橋等做一些難度較大的動作等,。而且我還常常說“爸爸不會幫助你的,，你要自己保護自己”，而且真的說到做到,。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方,，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”。丹丹學(xué)會走路后,，我就拉她放上去,，讓她自己過“橋”。孩子掉下來,，再放上去,，并且表揚她，說她很勇敢,。當(dāng)然做這些事的前提是,，家長明白她就算掉下來，也不會有大的傷害,，因為花基比較低,。

3. 做孩子的榜樣

教育寶寶最好的方法是家長能以身做責(zé)，言傳身教,。如果希望寶寶愛讀書,，家長也應(yīng)多讀書，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾,，自己也應(yīng)遵守社會公德,。有一次，我吃完香蕉后,，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶,，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖,，寶寶不喜歡”,。我只好說，對不起,，爸爸撿起來,，我們?nèi)フ覀€垃圾桶好不好。大人的所有舉動,，孩子都會看在眼里,，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了,。

4. 教育孩子學(xué)會照顧別人

有人會說,，幼兒園的小小班小朋友會照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨生子女由于受人照顧太多,，爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等一大群人照顧一個小朋友,，很容易讓他(她)們失去重心;長大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心,。丹丹在家吃水果,，我們會要求她先給長輩送上，先外公,、外婆,，再爸爸、媽媽,，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾,，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門,，到小區(qū)門禁處，她常常會主動跑向前面,，按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時,，會主動夾菜給家長。我相信,，會照顧別人的寶寶,，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎。

5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系

愛自己的寶寶是每個父母的天性,，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求,。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚,，如果用小手伸進電插座,，會很痛的，甚至電死人,。這樣的事,，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道,，當(dāng)然打完后一定要講道理,。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好,。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護牙齒，盡量不吃糖果,，如果吃,，原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理：“丹丹,，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題,，吃了小肚子可能會痛的”。她就吐出來,，丟到垃圾桶里去了,，當(dāng)時我就表揚了她。

寶寶在成長,，家長也在進步,。只要肯思考，多想辦法,，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好,，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂,。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇八

時間過得真的很快,，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了,。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長,，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識,。既想讓孩子快樂健康的成長,，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事,，那樣對孩子包袱也重,。以下是我們個人的一些心得：

一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事

家長關(guān)心孩子,，不僅用眼“看”,，而且要用耳“聽”?！薄奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖?幼兒園及他身邊的事),，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。

二,、鼓勵為主,、批評為輔

孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進步時,，我們都會極力鼓勵他,，這樣他就會很高興，自信心大增,。錯誤時,，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評,。同時也會聽他為什么要這樣做的原因,，告訴他是不對的,，不可以這樣做,。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一起,，像孩子一樣的和他玩,，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲,，做手工等等,。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他,。

以上是我在教育孩子上的一些體會,。“說說容易做做難”,，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足,，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步,。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇九

大家好,，我是媽媽，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng),。我家寶貝來幼兒園已經(jīng)一個多月了,，在這期間發(fā)生了很多變化，當(dāng)然也有一些不足,，下面我將我的一些心得說與大家聽,，也希望大家給點意見。

一,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，教孩子關(guān)心他人

現(xiàn)在的孩子都非常聰明，模仿力也很強,，所以做父母的可一定得注意了,。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的，我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員,，比如吃飯時,，我們會叫她來端碗，給大家發(fā)筷子,。玩完玩具了自己能主動放回原地,，這些都需要我們做家長多說多做多操心，多多督促他們,，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二、多和父母進行溝通

要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系,，“隔輩人親”,，一點不假，他們總會自己不自覺地過度保護孩子,。在處理與他們的關(guān)系上,，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點也是為了孩子好,，但凡事都得有個原則,，一味的放縱，那是對自己的不負責(zé)任,，在遇到問題時,，只要我認為自己是對的，無論是誰,，我也絕不退讓,，其次，多和父母進行溝通,，和他們講道理,，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動中,，共同教育好孩子,。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西,，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食,，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育,，為此沒少和父母說道,。

做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué),，尊重幼兒教育規(guī)律,，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性,，和孩子一起娛樂，一起做游戲,，促進母子間的感情,。

我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲,，教孩子學(xué)唱一些簡單的兒歌之類,，有時也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩,。另外,，我們也會有意或無意識的培養(yǎng)孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂,。例如當(dāng)聽說哪有義演時,，我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。

三,、給孩子自信,，讓孩子愛上集體生活

我家寶貝,，屬于慢熱型,，一換個生活環(huán)境，對周圍的人和物就感到陌生而新鮮,，也缺乏自信,，等熟悉后，她就能很快適應(yīng)了,，我和我的父母總是?？洫勊o她鼓勵,，說一些她以前的事,，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外,，在來上幼兒園時,，我們都提前給她打了預(yù)防針，告訴她,，你今天要上幼兒園了,，要交代她一些事情，給她講道理,，講去上幼兒園的好處,，給她講一些小故事，誘導(dǎo)她,，開啟她,，讓她明白去幼兒園是對她好,，這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了,。

以上是我的一點育兒心得,，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通,，以促進孩子們健康快樂的成長,。另外，在最后,，我想給老師提一個意見,，那就是老師在給我們家長發(fā)校訊通時，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西,，或者也教家長學(xué)一些動作或詞之類的東西,，這樣也方便我們在家教他們。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇十

一 ,、建立幫助幼兒適應(yīng)集體生活的常規(guī),。

小小班幼兒好模仿，易受暗示,，自我意識剛形成,，良好的常規(guī)能使幼兒在集體活動中比較協(xié)調(diào)，這樣就不會束縛和限制幼兒,。如我們在安排幼兒座位時,，通常是排馬蹄形位子，帶過小小班的老師不難發(fā)現(xiàn)孩子為了這個椅子經(jīng)常發(fā)生矛盾,，不是你擠我,，就是我擠你，針對這樣的現(xiàn)象,，我覺得可以在地板上用線做上相應(yīng)的標(biāo)志,，固定幼兒椅子的位置，便與幼兒放好椅子,。地上的線可以給孩子暗示,，而小小班幼兒正是最容易受暗示的??如此的常規(guī)避免了許多不必要的矛盾，實踐證明效果是比較好的,。

二,、 常規(guī)教育必須從幼兒的需求出發(fā)

幼兒以具體形象思維為主，尤其是小小班幼兒更是以直覺行動思維為重點,。所以,，我們在進行常規(guī)教育時要讓幼兒直接參與。以洗手為例：一般如果是徒手的示范講解,，在大人眼里認為講也講了,，做也做了,，還算教的仔細，但由于小小班孩子頭腦中沒有表象,，這種方法好象比較難以接受,。因此，我們可以分批帶幼兒進入盥洗室,，幼兒看見水龍頭,，肥皂，毛巾,，再親眼看到老師的具體示范,，這樣讓幼兒看到具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，以及達到這個標(biāo)準(zhǔn)所使用的方法后,，就便于幼兒的掌握,。所以，在常規(guī)教育時,，不能考慮到方便老師,，只能從幼兒需求出發(fā)，怎樣做有利于幼兒,，就采取怎么的做法,。

三、 在活動中建立常規(guī)只有在活動中采用具體形象,，讓幼兒親身體驗行為的方式,，才能建立穩(wěn)固的常規(guī),。

①②④⑥每個式子的加數(shù)都相同,，最后抽象概括得出乘法的概念。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)知識的獲得過程中,，也形成了一定的數(shù)學(xué)思維方法,。

二、轉(zhuǎn)變教育思想,，堅持教書育人,。

長期以來，由于受片面追求升學(xué)率及“唯分?jǐn)?shù)”的影響,，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中往往只重視基本知識的教學(xué),，忽視思想品德教育的滲透;只重視解題結(jié)果的教學(xué)，忽視思維過程的訓(xùn)練;只采勸滿堂灌”的教法,，忽視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。要把教學(xué)的著眼點轉(zhuǎn)移到以提高民族素質(zhì)為根本宗旨的素質(zhì)教育上來，就必須轉(zhuǎn)變教育思想,，破除陳舊的教育觀念,，充分認識“應(yīng)試教育”的弊端和實施素質(zhì)教育的重大意義,，從而自覺地從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育，并根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，堅持教書育人,，把思想品德教育滲透到教學(xué)之中。

通過數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，進行學(xué)習(xí)目的教育,。學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，不少內(nèi)容與人們的日常生活,、生產(chǎn)和工作都有密切聯(lián)系，教學(xué)中讓學(xué)生認識所學(xué)知識的實際應(yīng)用價值,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

通過數(shù)學(xué)教學(xué)的嚴(yán)格訓(xùn)練,，進行學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,。認真負責(zé)的工作態(tài)度，善于獨立思考,，敢于克服困難的性格,，是社會主義公民的良好素質(zhì)之一，需要從小培養(yǎng),。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范整潔、嚴(yán)格認真細致,，自覺檢驗修正的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和勤于思考,、不怕困難、敢于競爭的精神,。

通過數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，讓學(xué)生動手操作,、實踐探索新知，經(jīng)歷“感性--理性——應(yīng)用”的學(xué)習(xí)過程,，意會人類認識的發(fā)展辯證過程;讓學(xué)生在動態(tài)的學(xué)習(xí)過程中,，體會事物是發(fā)展變化的;引導(dǎo)學(xué)生溝通數(shù)學(xué)知識，認識事物間是普遍聯(lián)系的;讓學(xué)生在比較分析的認識活動中,，感知矛盾的對立統(tǒng)一思想,。

另外，還可以通過數(shù)學(xué)的一些數(shù)據(jù),、材料對學(xué)生進行思想教育,，通過數(shù)學(xué)教師的為人師表,，對學(xué)生進行潛移默化的思想教育，從而提高學(xué)生的心理素質(zhì),、思想素質(zhì),。

第三，要訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),。思維的核心是思維品質(zhì),。思維品質(zhì)的優(yōu)劣是衡量思維能力高低的重要標(biāo)志。因此在教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力有著重要作用,。例如，加強審題分析,，訓(xùn)練思維的邏輯性;突出變式練習(xí),，訓(xùn)練思維的深刻性;注重同題多解，訓(xùn)練思維的靈活性,。

(3)要做到教與學(xué)的最佳結(jié)合,。在教學(xué)中，既要研究如何改進教學(xué)方法,，更需要研究指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。要用教師的主導(dǎo)作用充分向?qū)W生展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，顯示學(xué)習(xí)方法的“透明度”,，使學(xué)生在探求新知識的同時,，學(xué)會獲取知識的思維、方法,、技巧,。做到依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律確定教法，利用教法指導(dǎo)學(xué)法,，實現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合,。在具體教學(xué)實踐中要貫徹啟發(fā)式教學(xué)思想，采用一法為主,，多法配合的靈活多樣的教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，著力引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)疑,、激疑、質(zhì)疑,、解疑中學(xué)習(xí)新知,。在學(xué)習(xí)過程中，教給學(xué)生四種主要的學(xué)習(xí)方法：①閱讀學(xué)習(xí)的方法,。教師科學(xué)組織學(xué)習(xí)材料,，讓學(xué)生學(xué)會提綱摯領(lǐng),，抓重點，從而科學(xué)讀書,。

②嘗試學(xué)習(xí)的方法,。通過“提出問題——嘗試探索——討論文流——明理開竅”的學(xué)習(xí)過程，從小激發(fā)學(xué)生敢于“讓我試一試”的動機,，培養(yǎng)探究能力;③操作學(xué)習(xí)的方法,。通過拼、擺,、剪,、比、畫等實踐活動,，從動作感知到表象,，再抽象概括，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方法;④數(shù)學(xué)思考的方法,。通過例題的示范,、練習(xí)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握常用的數(shù)學(xué)思考方法,，如有序,、對應(yīng)、變換,、轉(zhuǎn)化等,，并能根據(jù)解決實際問題的需要，靈活地運用這些方法,。

三,、改進教學(xué)評價，樹立全面質(zhì)量觀

改進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價,，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的評價體系是實施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的根本保證,。長期以來，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深受“應(yīng)式教育”的影響,，衡量教育質(zhì)量的優(yōu)劣僅看分?jǐn)?shù)的高低,，統(tǒng)考、升學(xué)考還嚴(yán)重束縛著廣大教師進行素質(zhì)教育的手腳,，制約著素質(zhì)教育的實施,。所以要真正落實小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，必須改進教學(xué)評價,，樹立全面質(zhì)量觀,，以形成這樣的共識：數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)已不僅僅是教學(xué)生計算、解題，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力,，學(xué)會做人;數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的好壞也不僅僅是看學(xué)生讀了多少書，而憑一張試卷決定,，而是取決學(xué)生知識吸收,、內(nèi)化的程度及在各種教學(xué)活動中表現(xiàn)的心理素質(zhì)狀況，并對學(xué)生思想品德,、文化科學(xué),、身體心理、勞動技術(shù)等方面素質(zhì)進行綜合評價,。因此,，要建立全面的合理的小學(xué)數(shù)學(xué)整體素質(zhì)的綜合評價體系，即變單一知識考試為知識,、能力,、心理素質(zhì)的全面考查;變單一的筆試考查形式為多種考查形式(筆試、口試,、面試,、操作、解決實際問題等)相結(jié)合的綜合性考查;變用分?jǐn)?shù)排名次相對評價為教學(xué)目標(biāo)達成度的水平評價,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、課堂反應(yīng)、作業(yè)狀況等方面入手,，強化日常評價,，評估學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動的效果，再結(jié)合考試成績作出綜合評價,，實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

四、堅持因材施教,，實行分類指導(dǎo)

由于人的遺傳因素,、生理條件以及環(huán)境、教育等影響,，學(xué)生的生理,、心理結(jié)構(gòu)、接受能力和發(fā)展?fàn)顩r有所差別,，再加之社會對各方面的人才要求也不盡相同,。

因此，實施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育要考慮到學(xué)生的個別差異,，因人而異。事實上,，義務(wù)教育新大綱已在這方面有所體現(xiàn),，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求具有一定的彈性,，增加了一些“只教不考”和選學(xué)的內(nèi)容，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求,。在教學(xué)中,，應(yīng)堅持因材施教，實行分類指導(dǎo),。也就是根據(jù)各個學(xué)生的實際情況,，按不同的層次進行指導(dǎo)，讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能達到教學(xué)大綱所規(guī)定的素質(zhì)要求,，同時抓好“兩頭”,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要分析產(chǎn)生困難的原因,，有針對性地補差,，在教學(xué)中做到提問側(cè)重中下生，板演突出中下生,，行間巡視留心中下生,，課內(nèi)輔導(dǎo)優(yōu)先中下生。對學(xué)有余力的學(xué)生,，要積極為他們創(chuàng)造良好條件,，讓他們脫穎而出，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，可適當(dāng)補充一些內(nèi)容,，擴大知識面;在練習(xí)上，可增加一些難度較高,、綜合性較強的題目,，加強思維的靈活性、深刻性和發(fā)散性訓(xùn)練;在形式上,，可組織他們參加數(shù)學(xué)課外活動和數(shù)學(xué)競賽,，讓他們的聰明才智得到發(fā)揮。

這樣讓每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)都得到全面,、和諧,、充分的發(fā)揮。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇十一

我班的小陳小朋友,，是個轉(zhuǎn)學(xué)生,，性格內(nèi)向的她在班級里總是默默無聞，一天到晚幾乎聽不到她的聲音,，唯一聽到從她嘴里發(fā)出的聲音,，就是早晨點名時的那一聲“到”。

一下課，其他的孩子都會自主的進區(qū)玩,，而她總是安靜的坐在座位上看著他們,，有時看到大家玩的開心了，她也會露出笑容,。游戲活動時,，大家都會積極的參與，而月月總是以一句：“老師,，我不想玩”為由拒絕參與到游戲中來,。

午餐時，我給孩子們添湯,，要的孩子早就把手舉得高高的,，因為知道月月的個性，所以每次我都會到她跟前看看她碗里有沒有,，并問上一句：“月月你要湯嗎”,，她經(jīng)常會用點頭和搖頭來回應(yīng)我,。

我一直以為小陳天生就是這樣，直到上星期的語言活動《夜晚并不是黑暗》中，我讓孩子們說說怕不怕晚上,？當(dāng)你害怕晚上的時候,，你的爸爸是想什么辦法讓你不害怕的,？一提有關(guān)晚上的話題,，孩子們顯得特別激動，發(fā)言的孩子也特別多,，我發(fā)現(xiàn)平時不發(fā)言的孩子也都舉起了小手,。

我看見小陳沒有舉手，但做的非常端正,，眼睛一直盯著我,，“她也想回答嗎？”沒有過多的思考,，我就點到了她的名字,，她站起來輕聲的說：“晚上我害怕時，爸爸會輕輕的拍拍我,，有時媽媽陪著我睡,，她會給我講故事?！毙￡愔v的非常好,，我讓大家一起表揚了她，從她的表情可以看出她內(nèi)心是多么的激動和高興,。在后來的美術(shù)課畫白天與黑夜時,，小陳也表現(xiàn)的不錯,，我還特地利用她的作品進行了針對性的評價。那天中午,，我讓她做小老師,，這是她第做小老師,，開始她還有一點畏懼,，說不想做。

旁邊的孩子一聽,，月月不想做,，就都一擁而上，嘴里還大聲喊著：“老師,，讓我做吧,！”看著大家的表現(xiàn)，我鼓勵小陳,。最后,，她還是勇敢的接受了，可月月當(dāng)小老師沒有一個孩子聽她的,，因為她只是在孩子們中間走來走去,，偶爾會說一句很輕的話，我想只有她自己才知道說的是什么吧,。無奈我只有在旁邊使眼色,、做動作，讓孩子們聽她的,，當(dāng)然這一切小陳都沒有發(fā)現(xiàn),，她還以為自己管的好，走起來的腳步更輕快了,，說話的聲音也逐漸響亮了,。

第二天來園時，她媽媽拉著我說,，昨晚放學(xué)回家孩子非常興奮,，說了很多學(xué)校的事，還說做了小老師,。晚上不肯睡,，說是要等爸爸加班回來告訴爸爸自己做小老師了，所以昨晚睡的很晚,，早上起不來,，上學(xué)來遲了?？粗￡悑寢屢荒樀男θ?，讓我感受到平時我對小陳可能關(guān)注的太少,，只要多鼓勵他，多給他表現(xiàn)的機會,，可能她會成長的更快,，就像從來沒有做過小老師的小陳，在做了小老師后整個人都好象變了,，變的開朗了,。雖然在集體游戲時，她還是不愿意參與,，但我相信只要我對她關(guān)注多一點,，她的進步一定會快一點。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇十二

光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里,，婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長,，自我意識,、獨立意識的增強，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個寶寶了,，她有時也會抓住大人的缺提出意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對這個“小大人”我們要知道,，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計一個雄心壯志的計劃，一但教育偏離了設(shè)計的軌道,，就會認為孩子“笨”,、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來,。首先我們做父母的要有一顆平常心,，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯改了就不是問題,，相同的錯誤重演就是問題了,。少年的時光是金色的、自由的,、和快樂的,，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵”。

我們認為只是個平凡的小女孩,，我們沒有給她設(shè)計任何的遠大理想,，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活,，健康的成長,。所以考試成績不理想時,，我們更多的是要幫助她找出差錯的原因，而不是開口就責(zé)罵她,，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提,，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇,，但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔,，培養(yǎng)她自己獨立決定的意識是不可以沖動和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,，由于家庭結(jié)構(gòu)問題,，老人都會把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時,，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的,，時間一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”,，家庭和睦聯(lián)盟,，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀(jì)律感的最好教材,。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時,，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭執(zhí)不休,。

父母要學(xué)會尊重孩子,，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會獨立思考,，不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法,，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子,，蹲下來和孩子講話,，減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時,，一定要認真聆聽她說話,，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,，她也會在與大人的談話中,，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見,，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助,。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候,，也應(yīng)該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通,。比如說看電視,、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”,，告訴她再過幾分鐘該休息了,，應(yīng)該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則,，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣,，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低,，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后,，又會升起責(zé)任心,，更主動地去做功課。

在填鴨式的教育模式下,，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。

我們提出四個建議：

1,、多給孩子講一些勵志故事或典故,。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子,。

3,、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4,、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力,。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細節(jié)問題,，做好榜樣,，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,，做一個有愛心、包容心的家長,。

要說我的育兒心得真的沒什么,，大家都初為人母，一切都得摸索,。寶寶一天天長大,，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子,，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，讓孩子健康的成長。

幼兒園育兒心得體會感悟 幼兒園育兒心得體會100到200字篇十三

我們班的x小朋友非常地可愛,，是從拖班升上來的,，可能是因為年齡偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓,，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭,，小班也是一樣,。”其實x只是養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時,，他就知道會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒,，當(dāng)我和他說：“x別哭了,，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來寶寶,，媽媽就會很早來接寶寶的,。”這時他又會停止哭鬧,，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,，總是希望身邊有大人，要是你一但離開,，寶寶又會哭起來,。面對這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程,、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種,，家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系,，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛,，客觀的愛,，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁,，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的,，我們一定要給予滿足,，但如果是無理的，就要制止,。

面對一些膽小,、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點策略：

1,、冷處理：面對幼兒一些無原則的要求,，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來之后,。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求,。

2,、條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件,，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴(yán)重的后果,，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等,，以次來進行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力,，以此來改善孩子任性脾氣大的特點,。、

3,、分散注意法：這點很重要也很有用,，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事,，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法,。

4、鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,，在鼓勵和賞識的氣氛下,，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心,，當(dāng)你們的心近了,，孩子則更愿意與你交流，你的想法,，她會更愿意采納,，孩子也會變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時,，當(dāng)她不再隨便哭鬧時,，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子,，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止,。

相信有了以上幾個方法,，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長,，我們大人的一顆愛心去感化他們,，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天,。