無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

笑貓日記的讀書心得篇一

這次學(xué)校讓我們每人看一本書，想來(lái)想去還是覺得看這本比較好,，可能對(duì)自我的思想境界提升也很快，于是我又一次地拿起這本書,，可能是我認(rèn)真看的緣故吧，覺得當(dāng)?shù)谝谎圻M(jìn)入此書開始閱讀時(shí),，雖不懂文字串聯(lián)所表達(dá)的意思，可是語(yǔ)言的優(yōu)美已深深吸引了我,。

牛虻(亞瑟·勃爾頓)是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人,。他在革命斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，并支撐了他的事業(yè),?！杜ｒ怠芬灾魅斯部赖囊簧鸀橹骶€,，大筆勾勒和細(xì)致描繪了牛虻飽受壓抑和摧殘后，背叛了他曾篤信的上帝,，投入了火熱的革命斗爭(zhēng)，錘煉成一個(gè)為統(tǒng)一和獨(dú)立的意大利而忘我戰(zhàn)斗的革命者,。作者(伏尼契)以出色的藝術(shù)手段，經(jīng)過跌宕有致的情節(jié)(牛虻因誤會(huì)被認(rèn)為出賣朋友,，出逃南美洲，改名為里瓦雷士。在那里,，牛虻成了殘疾人：跛腳,，左臂扭曲,，左手缺二指。牛虻參加了革命,，在偷運(yùn)軍火時(shí)由于疏忽被捕，最終被殺),，鮮明生動(dòng)地塑造了牛虻這個(gè)為意大利民族解放忍受苦難英勇犧牲的典型人物形象,，體現(xiàn)了意大利愛國(guó)志士的剛毅精神及他們對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),。牛虻在革命斗爭(zhēng)中逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。剛出場(chǎng)19歲的亞瑟有點(diǎn)像十六世紀(jì)肖像畫里的意大利小伙子,。“從他那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,，敏感的嘴角和嬌小的手腳看，身體各個(gè)部位都顯得過分精致,，輪廓格外分明?！倍?jīng)過革命鍛煉之后的牛虻則是“空空寂寞中把他壓垮的幽靈似的恐懼、虛幻世界里的幻像,，都隨產(chǎn)生他們的夜消失了，而一旦太陽(yáng)光芒四射,，敵人出此刻眼前,，他便斗志激昂,，再也無(wú)恐懼可言,。”牛虻所有的一切,，在監(jiān)獄執(zhí)行死刑的士兵則是這樣認(rèn)為的：“他那直剌人心的雄辯，他那無(wú)休

止的狂笑,，他那光明磊落、感人肺腑的勇氣,，曾像太陽(yáng)的光芒一樣在他們死氣沉沉的生活中閃耀,?！迸ｒ底兊贸墒炝恕?jiān)強(qiáng)了,，成為一個(gè)為國(guó)家命運(yùn)不顧個(gè)人安危的真正的革命者。堅(jiān)強(qiáng)的牛虻在犧牲前一夜給他深愛的人瓊瑪?shù)倪z書里這樣寫道：“我將懷著簡(jiǎn)便的心境走到院子里去,，好像一個(gè)小學(xué)生放假回家一樣。我已經(jīng)做了我應(yīng)做的工作,，這次死刑判決就是我忠于職守的證明?！碑?dāng)侍衛(wèi)要給他實(shí)行槍決的時(shí)候,，眼里都是含著淚花，他們太熱愛牛虻了,，不忍心下手?？墒桥ｒ祬s是笑著應(yīng)對(duì)他們的，好像這一切已經(jīng)被他看透,，生死對(duì)他毫無(wú)意義，因?yàn)樗男倪€活著,。

與牛虻關(guān)系密切,，給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里(其實(shí)是他父親)。主教蒙太尼里欺騙了牛虻,，從而使牛虻對(duì)上帝產(chǎn)生了懷疑。亞瑟在苦難中成了一個(gè)徹底的無(wú)神論者,，他憎恨那些虛偽的禱告，憎恨所有的神父,，他認(rèn)為“上帝是—一只泥巴做就的東西，我只需一錘就能夠把它砸個(gè)粉碎,；而你呢,，卻一向用謊言欺騙我,。”出走前牛虻這樣說道,。蒙太尼里影響了牛虻的一生。應(yīng)當(dāng)說,，牛虻的死，他要負(fù)大部分的職責(zé),?？墒窃谡x和親情面前,，牛虻他義無(wú)反顧地選擇了正義，為了革命而奮斗,！

牛虻，這個(gè)夢(mèng)想與追求的化身,，沒有人能夠否認(rèn)你的傳奇。雖然僅有這本書我僅有讀過三遍,，或許對(duì)這本書的體會(huì)還不深,，不能夠完全明白其中深刻的含義,，可是我從中學(xué)會(huì)了一種精神,，那就是堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，無(wú)論你我，挺起胸膛,，直面困難，向困難挑戰(zhàn)——這是《牛虻》給我的啟示,。相信在以后的道路上,，牛虻能一向伴我前進(jìn)，它會(huì)是我人生道路上的一個(gè)指明燈,，時(shí)刻引導(dǎo)著，讓我不會(huì)害怕……

笑貓日記的讀書心得篇二

夫卡的《變形記》究竟預(yù)示著什么?是一場(chǎng)惡夢(mèng),，還是想說明人類無(wú)法抗?fàn)幍默F(xiàn)實(shí)。它引起了我的思考,。

故事情節(jié)十分離奇：年輕的推銷員格里高爾是家中惟一經(jīng)濟(jì)來(lái)源，每天過著繁忙,、壓抑的生活;父母和妹妹都很疼愛他,。然而在某天早上醒來(lái)時(shí),，他突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲，他痛苦,、絕望。家人從震驚,、恐懼到冷漠、厭煩,，他們甚至以“這只蟲根本就不是格里高爾”為由,，根本不愿費(fèi)力養(yǎng)這個(gè)不能掙錢還給家里帶來(lái)不少麻煩的“怪物”。后來(lái)這個(gè)“甲蟲”終于在虛弱和絕望中死去了,。死后,，家人沒有一絲傷心之情,，反之，他們都感到了卸去重?fù)?dān)般的解脫,。

小說在不可思議卻又理所應(yīng)當(dāng)中進(jìn)行著，隱藏在小說中的夢(mèng)魘也由最初的一小點(diǎn)向四面八方鋪設(shè)開,，同時(shí)，心中卻生起一股莫名的厭惡,，自然不是厭惡這篇小說，而是對(duì)小說中潛臺(tái)詞的共鳴,。如果說卡夫卡塑造的大甲蟲及它身上的爛蘋果只是給人以造型上的厭惡感,，那么格里高爾奇異的生活經(jīng)歷,，則給人以心理上的厭惡,。在這個(gè)卡夫卡創(chuàng)造的被異化的人的困境中，格里高爾被生活壓得喘不過氣來(lái),。格里高爾為了一家人的生活不惜委屈并徹底犧牲了自己，推銷員的工作對(duì)格里高爾而言是一種毫無(wú)樂趣的負(fù)擔(dān),。“我若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話,，我早就辭職不干了?！睘榱艘患胰说纳?，他不僅忍辱負(fù)重地工作著,，而且在變成了大甲蟲的時(shí)候，所著急的第一件事也仍然是上班不要遲到,。當(dāng)父母親及妹妹自己都把妹妹上音樂學(xué)院學(xué)習(xí)當(dāng)成一種“不著邊際的話”,，當(dāng)成“一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)時(shí)”,，“格里高爾卻念念不忘這件事”,，并“打算在圣誕前夜隆重宣布這件事”。但就是這樣一種對(duì)親人的徹底的自我犧牲,，其結(jié)果又是怎樣的呢?從書中我們可以看到,，當(dāng)格里高爾身體健康,，每月能拿回工資供養(yǎng)全家的時(shí)候，他是這個(gè)家庭里一名受人尊敬的長(zhǎng)子,，但當(dāng)他一旦患了不治之癥,，無(wú)法與家庭保持這種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的時(shí)候,，他在家庭里的一切尊嚴(yán)很快被剝奪得一干二凈，甚至連維持生命的正常飲食都無(wú)人過問!

通過格里高爾變成甲蟲后的遭遇,，人與人之間赤裸裸地利害關(guān)系也就暴露無(wú)遺，而作者正是想想借此來(lái)揭示人與人之間表面上親親熱熱,，內(nèi)心里卻是極為孤獨(dú)和陌生的實(shí)質(zhì);之所以親親熱熱,，因?yàn)榛ハ嘤泄餐睦﹃P(guān)系維系著,，一旦割斷這種關(guān)系，則那種親熱的外觀馬上就消失而暴露出冷酷和冷漠的真相,。

格里高爾的背后隱藏著卡夫卡式的無(wú)奈、痛苦,、憂郁。這種焦慮,，正是人類文明不曾隱去的痛苦，這種痛楚并沒有因?yàn)槲拿鞯娜遮呁晟?，人類改造能力的日益增?qiáng)而減弱,，反而愈加凝重。

我們應(yīng)該感謝卡夫卡，《變形記》讓我們的心靈為之震撼,。它讓我們懂得思考,，從另一種角度去重新審視這個(gè)世界,，相信我們?cè)谧x過卡夫卡的《變形記》之后，心靈上能夠得到宣泄,，然后平靜下來(lái)，理清思緒,，。

笑貓日記的讀書心得篇三

今天我讀完了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,。

它講述的是：有一艘船叫“鄧肯號(hào)”,，屬于愛德華·格雷凡爵士,，他是16位蘇格蘭貴族之一,。爵士和他年輕的妻子以及他的表兄麥克少校此刻正在“鄧肯號(hào)”上，“鄧肯號(hào)”是一艘新近建成的船,，正在嘗試啟航，在歸航途中,，了望臺(tái)上的水手突然發(fā)現(xiàn)一條大鯊魚，那種鯊魚叫鐵錘鯊,，鐵錘鯊是海上惡霸,，爵士派人去撲捉鐵錘鯊,，并刨開他的肚子，發(fā)現(xiàn)鐵錘鯊的肚子里發(fā)現(xiàn)有一個(gè)酒瓶,，里面放著幾張殘缺的紙張，分別用英語(yǔ)、德語(yǔ)和法語(yǔ)寫成的三張紙條,，爵士開始研究起來(lái)，最后,，確定他是格蘭特船長(zhǎng)的求救信。

“鄧肯號(hào)”回到蘇格蘭,，格雷凡爵士要求英國(guó)政府組織救援隊(duì)去解救格蘭特船長(zhǎng),，他讓海倫(爵士的妻子)留在家里，格雷凡爵士去倫敦不久,，有一位少女和一個(gè)男童來(lái)求見格雷凡爵士。海倫太太見到姐弟倆,，她(他)們是格蘭特船長(zhǎng)的兒女,，女孩名叫瑪麗·格蘭特,，男孩叫羅伯爾·格蘭特。

因?yàn)橛?guó)政府不肯出兵救援,，所以，格雷凡爵士決定自己組織遠(yuǎn)征隊(duì),，去尋找格蘭特船長(zhǎng)。遠(yuǎn)征隊(duì)的成員有：格雷凡夫婦,、孟格船長(zhǎng)、麥克少校,、瑪麗,、羅伯爾,、雅各博士、水手威爾遜,、水手莫拉迪、大副奧斯汀和其他水手,。她(他)們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最后終于找到了格蘭特船長(zhǎng)，讓他和他的兒女們團(tuán)聚了,。

我很喜歡雅各博士，因?yàn)樗锖可襄e(cuò)了船,，而且，關(guān)于他 還 發(fā)生了許多搞笑的事情,。比如：他覺得晚餐應(yīng)該加上點(diǎn)水果，他走進(jìn)森林,，一會(huì)兒就抱來(lái)了一大堆像橘子一樣的果子，他吃了一口,，使勁不讓自己叫出來(lái)。我給雅各博士起了幾個(gè)外號(hào),，分別叫：“搞笑博士”,、“運(yùn)氣博士”,、“活地圖博士”和“晚宴大廚”。他為什么叫“運(yùn)氣博士”呢?因?yàn)?，他本?lái)是法國(guó)人，結(jié)果錯(cuò)上到了“鄧肯號(hào)”上,，參加遠(yuǎn)征隊(duì)，回到英國(guó)后,，還娶了麥克少校的表妹，并帶有嫁妝100萬(wàn)法郎,。哎,，他再也不能回到英國(guó)了。他為什么叫“活地圖博士”呢?因?yàn)樗现煳?，下知地理，真是博學(xué)多才的一位博士呀!而且他說航線的時(shí)候都不用地圖,，就像地圖就在眼前一樣。他為什么叫“搞笑博士”呢?因?yàn)樗列量嗫嘁詾樽约涸趯W(xué)西班牙語(yǔ)，結(jié)果卻學(xué)成了葡萄牙語(yǔ),，哎，真是糊涂呀!

羅伯爾年紀(jì)才12歲,，是遠(yuǎn)征隊(duì)里最小的一個(gè)隊(duì)員，他很英勇,、堅(jiān)強(qiáng),、好學(xué),。他的老師就是雅各博士。我很喜歡他在“血戰(zhàn)群狼”中很英勇的表現(xiàn),，他為了報(bào)答格雷凡爵士和塔卡夫就騎上塔卡夫的坐騎引走了圍困他們的近百條紅狼，這使格雷凡爵士對(duì)他刮目相看,。

塔卡夫是一個(gè)巴塔戈尼亞人，他是一名向?qū)?，他是一名勇敢的向?qū)?，遇到危險(xiǎn)不會(huì)拋棄他的顧客,。

笑貓日記的讀書心得篇四

我覺得《波莉安娜》這本書很好看，中間真實(shí)地寫出了波莉安娜是怎樣面對(duì)自己的困難,，怎樣樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的磨難，并且?guī)椭鷦e人消除內(nèi)心陰影的成長(zhǎng)過程,。

波莉安娜雖然才十一歲，卻在一次車禍中受了傷,，但是她勇敢地用微笑承受一切，不僅用她爸爸教的“快樂游戲”,，緩解自身的痛苦，還努力開解身邊的人,，讓他們改變?nèi)松鷳B(tài)度,，變得更加開朗高興。即使波莉小姐對(duì)她那么不友善,，可波莉安娜也能平靜對(duì)待，最終通過快樂游戲讓波莉小姐漸漸成為大家喜歡的人,。

自從波莉安娜來(lái)到小鎮(zhèn)，整個(gè)小鎮(zhèn)都發(fā)生了驚人的變化,。象約翰-潘-德萊頓這樣的古怪人,，都在波莉安娜的影響下,，樂觀向上,，他從離婚的陰影中走出后,，重新贏得了愛，與妻子過上幸福的生活,。

讀《波莉安娜》之前,，老師跟我講過：這本書改變了所有美國(guó)人,，讓他們知道遇到困難，怎樣從容地去解決,。“波莉安娜”一詞因此在人們心里具有了樂觀向上,，充滿愛心的含義”;小主人公的游戲也被稱做“天使游戲”。我讀了以后受益非淺,，我想用實(shí)際行動(dòng)改變我的生活。

小女孩波莉安娜喪失父母,、身無(wú)分文,，只能同脾氣怪戾而冷傲的姨媽一起生活,，但她偏偏能在每一個(gè)困難與打擊面前 歡天喜地地去發(fā)現(xiàn)快樂，并誠(chéng)心誠(chéng)意地去享受這快樂,。她的熱情與歡樂不僅沒有使自己被嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)所壓制，同時(shí)還深深地感染了她身邊的每一個(gè)人,，甚至讓整個(gè)小鎮(zhèn)度都重新獲得了生機(jī),，讓么每個(gè)人都真心誠(chéng)意地喜歡上了她,。

作品以單純的童心和樂觀、健康的精神向我們傳遞了一種來(lái)自生命本質(zhì)的,、元?dú)馐愕摹翱鞓贰保o現(xiàn)實(shí)世界中的我們―尤其是那些正身處艱難時(shí)期的人們帶來(lái)了莫大的鼓勵(lì)與慰籍,。

讀了這篇小說，我千頭萬(wàn)緒涌上心頭,。我覺得波莉安娜對(duì)人生非常樂觀,，無(wú)論任何困難在她面前都會(huì)變成快樂,。而我呢?遇到困難就退卻，向困難低頭,，總是把困難拋到后面,。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,，于是就把它留下來(lái)，先做別的作業(yè),，結(jié)果做完了別的作業(yè)，卻把“困難”忘做了,，最后總免不了老師的一頓數(shù)落……有時(shí)我實(shí)在被“困難”逼得迫不得已，才絞盡腦汁,，終于克服了“罪魁禍?zhǔn)住报D困難。

同時(shí),，我情不自禁地想起張海迪大姐姐的故事,。她五歲時(shí)患脊椎病，胸以下部分全部癱瘓,，可是她卻以頑強(qiáng)的毅力和樂觀的精神與病魔 !我敬佩她們，我要學(xué)習(xí)她們,，我今后也不會(huì)向困難屈服的!

笑貓日記的讀書心得篇五

鳥兒的翅膀一天一天有力結(jié)實(shí)了,，可鳥兒還在掙扎掙扎著不想長(zhǎng)大,，幻想著能永遠(yuǎn)停留在它的金色童年。

——題記

有這么的一句話：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂,，對(duì)小動(dòng)物來(lái)說，長(zhǎng)大就是竭盡全力的活下去,！所以只要竭盡全力了，我就不害怕什么,，也不害怕長(zhǎng)大了吧？這句話是郁雨君的《我不想不想長(zhǎng)大》中的,，說出了多少孩子的心聲??！

故事情節(jié)可活潑趣味呢,！扇貝十分喜歡小動(dòng)物，可是這些小動(dòng)物都很短命,，這使扇貝郁郁寡歡。蒜泥媽媽為了安慰扇貝,，帶來(lái)了一只不會(huì)長(zhǎng)大的迷你豬——荷包蛋，荷包蛋越吃越多,，結(jié)果是,，屋子里已經(jīng)沒有這只越長(zhǎng)越胖的小豬的容身之地了,。最終扇貝和荷包蛋決定去尋找動(dòng)物方舟,。為荷包蛋安家。

小時(shí)候,，小朋友們都能夠隨心所欲的做著他們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，即使做錯(cuò)了什么,，也會(huì)在大人們的無(wú)可奈何下得到一句寬恕的話：“沒什么，你還小嘛,，下次不許這樣了哦,！”于是,，他們能夠還在“小朋友”的幌子下繼續(xù)“捅婁子”。一旦遇到什么不對(duì)頭的事情,，就會(huì)出殺手锏——大哭一場(chǎng)。這樣,，他們就大獲全勝啰。和伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的玩蹺蹺板,，吹泡泡，踢足球踢得一身臟是他們的特權(quán),。多幸福的童年,，向往,！

11、12歲的孩子進(jìn)入了“暴風(fēng)雨前的平靜”,，13,、14歲以上的孩子就是“暴風(fēng)雨進(jìn)行時(shí)”啰,，被正式冊(cè)封為“小小大人”。不在年齡這個(gè)專有名詞的庇護(hù)下,，得學(xué)會(huì)做什么事情都要細(xì)心翼翼，言行大方得體,，得淑女,，笑不露齒……父母就會(huì)變得“斤斤計(jì)較”,，一旦不妥就會(huì)說“孩子啊，你不小了,，別什么事情都讓爸爸媽媽操心嘛?！币贿M(jìn)正軌，我們學(xué)習(xí)上,，友情上,，親情上,，身體上就會(huì)有一大車的煩惱，擔(dān)心成績(jī),，擔(dān)心沒有朋友，與父母有代溝……

現(xiàn)代社會(huì)上,，很多人會(huì)因?yàn)樯畹膲毫Γ砷L(zhǎng)的煩惱而采取一些極端的方式,。如：青少年們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而變成問題少年,，打架，逃學(xué),，退學(xué)打工……大學(xué)生們會(huì)因?yàn)楦呖悸浒?，承受本事小,，而服安眠藥自殺,；成年人?huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ笄覠o(wú)法釋放，所以得抑郁癥,。多少人應(yīng)為成長(zhǎng)過程中的小小磨難而甘愿做“縮頭烏龜”??！

可是,，正是因?yàn)橛心挲g的輪回，歲月的輾轉(zhuǎn),，生命的活力綠色才回盡收眼底，才能感受有十萬(wàn)個(gè)為什么的人生,。

其實(shí),，成長(zhǎng)就是一場(chǎng)待跑的馬拉松,，在火（跑道）的熱情召喚下，我們活力四射,，含苞待放,，盡情馳騁奔跑。陽(yáng)光射落在鏡子上,，鏡子經(jīng)過方位折射，就把陽(yáng)光賜予了你年輕活力的我們,，我們?cè)诖蟮亻g盡情生長(zhǎng),，吸取養(yǎng)分,。

在這天地間我們享受著成長(zhǎng)的考驗(yàn)，考驗(yàn)的過程,，過程中的喜怒哀樂。樂此不彼地與彩虹斗絢爛,，斗自信，斗活力,。相信,，坦然應(yīng)對(duì)成長(zhǎng),，哪會(huì)比彩虹遜色？

鳥兒,，鳥兒，不用怕，盡情地?fù)肀钦克{(lán)的天空吧,，成長(zhǎng)就是享受,！——后記

笑貓日記的讀書心得篇六

前幾個(gè)月,，媽媽和我一起去新華書店買了一本書，叫《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,。昨天,，我把這本書看完了,，它的主要內(nèi)容是這樣的。

鄧肯號(hào)在大西洋上行駛,，船主格里那凡爵士和兩名水手在鄧肯號(hào)的后面發(fā)現(xiàn)了一只鯊魚,，他們把鯊魚捕上來(lái)之后,，發(fā)現(xiàn)鯊魚的肚子里有一個(gè)瓶子，里面有三封信,，其中法文信最完整,，于是爵士去閱讀法文信,，信上是這樣寫的：“一九八二年八月二十四日，不列顛尼亞號(hào)在塔波島沉沒,，務(wù)請(qǐng)速救速?gòu)?”

爵士立即命令兩名水手及約翰船長(zhǎng)開船，前往援救格蘭特船長(zhǎng),。

他們繞過好望角，到達(dá)北部灣,。當(dāng)鄧肯號(hào)再次起航時(shí),，印度洋刮起了大風(fēng),，一個(gè)個(gè)巨浪向他們打來(lái)。但不管怎么樣，鄧肯號(hào)還是頂住了。一番周折以后,，風(fēng)浪平靜下來(lái)了,，可船壞了,，要特殊工具來(lái)修理。他們只好起主帆等帆,，一起借助風(fēng)力行駛。他們到了約克角,，準(zhǔn)備步行，走到大路時(shí),，有郵車搭乘，于是他們坐車到了墨爾本,。在墨爾本的郊區(qū)，有一片草地,，幾座房子,，這是一個(gè)農(nóng)莊,，在那兒他們得到了牛車,，兩匹馬。

走了一段路程,，兩匹馬突然死亡。當(dāng)他們準(zhǔn)備寫信給奧斯丁時(shí),，艾爾通拿起手槍,，“呯”的一聲,，爵士受傷倒地。其他人撲上去,，可艾爾通搶了信件,，迅速地逃跑了。

爵士一行人到了一個(gè)港口,，坐上了開往新西蘭的船,。到了新西蘭,，他們被毛利人捉住了，但他們逃到山上,，用爆竹假裝火山爆發(fā),，讓毛利人走開,。

然后，他們下了山,，發(fā)現(xiàn)后面有毛利人追,，于是便找了一條船,，推到了小河里。

他們一直劃,，又發(fā)現(xiàn)后面有毛利人坐在船上追,，便加大馬力,，向前沖!

突然,，鄧肯號(hào)來(lái)了!

“那幫混蛋來(lái)了!現(xiàn)在是腹背夾擊”約翰大喊道。

“船上的是湯姆.奧斯丁!”小羅伯特叫道,。

鄧肯號(hào)上飛來(lái)了一顆炮彈，把毛利人的船炸成了兩半,。

眾人趕快上了鄧肯號(hào)，格里那凡爵士一上來(lái)就問奧斯?。骸鞍瑺柾?”

“他呀,，在船的最后面,?！眾W斯丁說,。

爵士把艾爾通押上來(lái),，問：“你是誰(shuí)?”

“我是艾爾通，后來(lái)化名彭.覺斯,?！卑瑺柾ㄕf,。

“那么,，你知道格蘭特船長(zhǎng)去哪兒了嗎?”爵士問。

“這個(gè)我不太清楚,，因?yàn)樗盐亿s下了船，我只知道他要去新西蘭,。但他有沒有去,，我不知道,。”艾爾通說,。

“為什么要把你趕下船?你是不是在狡辯?”少校問,。

艾爾通說：“我不在狡辯,。那個(gè)時(shí)候我天天幫他做事。我想到把船員和水手形成團(tuán)伙,，把格蘭特船長(zhǎng)干掉,，那就不會(huì)那么累了,。這事被格蘭特船長(zhǎng)知道了，他很生氣,，就把我趕下了船?！?/p>

“原來(lái)是這樣”爵士說道,。“那我可以在太平洋上找一個(gè)小島,，讓你生存下來(lái)?！?/p>

“謝謝”艾爾通說。

“回去吧!”爵士說,。

大約零點(diǎn)時(shí)，小羅伯特聽到有人叫：“救命呀!救命!”

“爸爸!”小羅伯特大叫,。

當(dāng)他們靠近岸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人,。

一行人下去后非常驚訝,，他們?nèi)齻€(gè)就是格蘭特船長(zhǎng)和兩名水手!

他們聚在一起,，熱情的話說不完。

早餐時(shí)間到了,，大家開始吃飯，他們吃得非常開心,。

爵士把艾爾通押出來(lái)，對(duì)他說：“以后我讓你生存在這個(gè)島上!再見!”

“再見”艾爾通說,。

“開船!”約翰命令,。

他們繞過合恩角,，到達(dá)英國(guó)。

格蘭特船長(zhǎng)回到祖國(guó),，受到人民的歡迎和稱贊,。小羅伯特后來(lái)也當(dāng)了水手,。最后，巴加內(nèi)爾和少校的表妹結(jié)婚了!

這個(gè)故事告訴我們：要樂于助人,，當(dāng)別人有困難時(shí),，我們要伸出援助之手。

笑貓日記的讀書心得篇七

世界的歷史文卷中,，中華民族必定被其列于首位,。只要對(duì)歷史略知皮毛的人都會(huì)知道,，中國(guó)擁有著長(zhǎng)達(dá)五千年歷史文化，二十余個(gè)朝代,。他們所代表的都是中華人民共和國(guó)的形象,、尊嚴(yán)與威嚴(yán)!各朝各代的文化教育,，各國(guó)各軍的你征我伐，都成為了人們眼中的主要旋律,。可以說在所有人的眼中都只有傳奇戰(zhàn)事,、諸侯形式與琴棋書畫,、兵書詩(shī)詞,，其余的東西完全被忽視與人們的視野之外。而更重要是人們因此對(duì)問題思考的多樣性,、深度也都受到了更大的限制，使自己的生活,、處事都面臨著不盡的麻煩。

當(dāng)我重展書卷,，再次回顧中華民族五千年的悠久歷史之時(shí)，我頓時(shí)恍然大悟,，“中國(guó)的歷史所有的不僅僅只有軍,、政,、文、詞,，更有各大戰(zhàn)事共同的戰(zhàn)略重點(diǎn)——策劃,。”

當(dāng)炎黃兩帝分立兩邦之時(shí)起,，這個(gè)世界上就有了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。不論是為了實(shí)現(xiàn)民族統(tǒng)一,、全國(guó)統(tǒng)一，還是為了一雪喪權(quán)辱國(guó)之恥,，甚至是老百姓推翻腐敗政府,，無(wú)不使用這種血肉橫飛、殘忍無(wú)情的行為,。可以說,，從夏朝建立以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)已成了中華民族乃至全世界侵略擴(kuò)張,、解決問題的一種必要方式。但最重要的,，卻不是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)成敗，而是戰(zhàn)前的策劃與過程,。春秋五霸,，戰(zhàn)國(guó)七雄,。這一時(shí)期的中國(guó)，百家爭(zhēng)鳴,，群雄爭(zhēng)霸。戰(zhàn)爭(zhēng)年代就此來(lái)臨,，大國(guó)吞小國(guó)，小國(guó)尋謀士,，謀士拜大國(guó),。這已經(jīng)成為了春秋戰(zhàn)國(guó)千古不變的定律,。在這個(gè)國(guó)際性食物鏈中，最弱小的一環(huán)——謀士,，卻是最關(guān)鍵的一節(jié)。

不論是傲慢強(qiáng)大的秦,、晉,、楚、宋,、齊，還是后起之秀的魏,、韓,、趙,、燕。都因謀臣為其效力,，而日漸壯大,。越國(guó)大夫范蠡。當(dāng)越王勾踐要先發(fā)制吳時(shí),，范蠡竭力勸阻?？晒篡`不聽，才招致大敗,。而勾踐被吳王圍困之時(shí)，范蠡定計(jì)使勾踐得救,，并同勾踐臥薪嘗膽,，深謀二十余載,，最終滅吳，越王才得以稱霸,。后又有兵家孫臏向田忌獻(xiàn)賽馬之策,，與國(guó)王和諸公子賭以千金,。結(jié)果三戰(zhàn)兩勝。由此而得重用,，率齊軍威懾天下。隨后還有西漢的曲逆侯陳平,，曾經(jīng)是策士，“起為策士,，輔成帝國(guó)”,。三國(guó)時(shí)期的一代圣賢——臥龍諸葛亮,，與劉備共商天下大事，定以三分天下之良策,。后來(lái)的“空城計(jì)”,、“七擒六縱”,、“智奪瓦口隘”、“智取定軍山”等,，都是策劃高手的杰作,。

這樣的例子還有很多很多，如同郭隗也是一個(gè)策士,，他引用千金市骨這個(gè)典故，為燕王獻(xiàn)計(jì)“厚幣而招賢”,。燕王依其言,，在易水之旁,，筑起高臺(tái)，積黃金于臺(tái)上,，以奉四方賢士,，號(hào)為“招賢臺(tái)”,。后人因此用“千金市骨”來(lái)比喻求才若渴。秦攻趙,，趙派平原軍從門下選二十隨從赴楚求援，但選來(lái)選去差一人,，此時(shí)有一個(gè)叫毛遂之人以囊錐為喻,，說如讓自己處于囊中,，早已脫穎而出，等不到今天,。果然，在楚國(guó)談判時(shí),，毛遂威言而加，才華畢露,，“致楚王立定合從之約”,。還有一位最年輕的策士,，“十二拜上卿”的甘羅，小小年紀(jì)出使趙國(guó),，趙王嘲笑他,，他則說：“秦王用人，各因其任,。年長(zhǎng)者任以大事，年幼者任以小事,，臣年最幼，故為使于趙耳,。”

至今為止，各種謀士以各種方式把自己的名字載入史冊(cè),。古人因此而云：“術(shù)謀之人，以思謨?yōu)槎?，故能成策略之齊,?！?/p>

當(dāng)我合書而思時(shí)，仿佛感受到了一種恐怖的力量,。中華歷史擁有的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一面或者是幾面，而是多樣性的,。很多方面的問題我們都沒有去關(guān)注過，因而也很少獲得更大的收益,。事實(shí)上，人們很少注意到中國(guó)歷史的各個(gè)方面,。這致使我們對(duì)過去歷史學(xué)習(xí)的方方面面難以擴(kuò)大、深入,。而不光是歷史,，就連我們現(xiàn)在生活的各方各面,，我們也未能看透，更導(dǎo)致了許多機(jī)會(huì)從我們的眼前溜過,。因而，對(duì)于過去與現(xiàn)在乃至將來(lái),，我們所該考慮的事情與問題，不能僅僅是單一的一面,，而必須是多樣性的,，要有更深入,、廣闊的見解才能得到更大的收獲,。