無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

語文教師個人工作收獲篇一

我們護士愿做無翼的天使，用生命筑成擋截死神的堤壩,，將關(guān)愛,、健康和幸福撒滿人間。同時也真誠地希望社會能夠尊重護士,，理解護士,，愛護護士。

從心做起,，聽似簡單,，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護士做得更好呢?好即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。

人總是在不斷成熟與成長,，如果說昨天的自己還有那么些浮躁,、那么些飄搖，那今天的自己則是更加的成熟更加的穩(wěn)健,，對護理工作也有了嶄新的詮釋,，更加明白自己的職責與重擔。也能更好更用心的為每一個病人服務(wù),。來到婦科的這兩年中,，我感謝每一位與我共事的同事，感謝你們的善待,，感謝和你們有這樣相逢,、相知、相處的緣分,，感謝你們的善良和美好,，感謝你們讓我生活在這樣個溫暖的大家庭。當然我身上還存在著一些不足還有待改進,。比如在學(xué)習上仍有浮躁的情緒,。感覺要學(xué)習的東西太多,，心情浮躁。尤其在面對挫折的時候,，不能冷靜處理,。在工作上有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責和義務(wù),，但主動性方面還有待進一步提高,。在過去的兩年里，再次感謝科主任,、護士長的教育,、指導(dǎo)、批評和幫助,，感謝同事們給予的關(guān)心和支持,。希望來年我們?nèi)匀荒軜s辱與共，共同感覺,、感受生命和生活的美好,，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來。

人們喜歡用“神圣”來形容我們所從事的事業(yè),，“神于天,，圣于地”，天象征著理想,，地象征著現(xiàn)實,。我們的事業(yè)之所以神圣，是由于我們有救死扶傷的理想,，還有關(guān)懷病患的現(xiàn)實,，是理想與現(xiàn)實完美結(jié)合的職業(yè)。我國首屆南丁格爾獎得主王秀瑛說過：“病人無醫(yī),，將陷于無望,，病人無護，將陷于無助,?！弊o理工作雖然沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而平凡的愛,。提燈女神南丁格爾完美地將護士變成了無翼的天使，變成了為大眾解除病痛真善美的化身,。我們的護士樂于與病人的生命同行,，讓病人因為我們的護理而減輕痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲,，因我們的安慰而樹立信心,。護士最愿意看到的是病患治愈出院的笑容和對我們工作的尊重,，這些都是激勵我們不斷進取樂于奉獻的力量源泉。

然而,，從目前臨床護理工作實際來看,，護士的嚴重缺編，超負荷的護理任務(wù),，同時隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，社會的進步，護理內(nèi)涵的不斷延伸,，以及媒體的過分渲染,，人們對護理的要求也越來越高，護士承受許多壓力和委屈,，每天面對患者的病痛,，人間的生死傷感，面對患者的無理或挑剔,，常常掙扎在身心俱疲的狀態(tài)中,。護士責任之重大，值夜班頻度之高可謂中國女性各行各業(yè)之最,，柔弱的身體承載著中國醫(yī)療的另一半,。“痛并快樂著”是我們護士常掛在嘴邊的話,，即使面對艾滋,、性病，即使非典再來,，不論有沒有人理解,，我們?nèi)匀辉敢庹驹诘谝痪€，不是偉大,，只是職責所在,，生命相托，重于泰山,。

辛勤的天使并不是超凡脫俗的神仙,，同樣需要社會的呵護，現(xiàn)階段有些政策尚不完善或不到位,，社會至少應(yīng)該為護士創(chuàng)造寬松的服務(wù)氛圍,，一些客觀公正的評說，少一些曲解,，多一些愛護和尊重,。用正面的激勵，協(xié)助護士托起人們健康和生命安全的重任。

冰心老人曾有一句名言：“愛在左,，同情在右,，走在生命兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途，點綴得花香彌漫”,。 我想這是對護士護理工作最好的詮釋,。

古人說：“不積跬步，無以至千里,，不善小事,，何以成大器?！睆淖晕易銎?，從小事做起，從現(xiàn)在做起,。為了更好的提高自己的專業(yè)水品與自身素質(zhì),。我知道還要付出更多的努力與汗水。在這過去的一年中,，有成功,、有失敗、有快樂,、有辛酸,，我們?nèi)w護士在護士長科主任以及各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同走過來了。在以后的日子里還有很多方面需要繼續(xù)努力,，學(xué)習更多的護理知識,，掌握更多的護理技能，隨著社會的發(fā)展進步,、人們生活品質(zhì)提升,病人對護理質(zhì)量的要求也越來越高.在今后的工作中,我將進一步牢固樹立“為病人服務(wù),、樹醫(yī)院形象”的思想,立足崗位,勤奮工作,履盡職責,為提升社區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體形象增光添彩。

語文教師個人工作收獲篇二

對于幼兒階段的孩子來說,，各個方面都是不成熟的,，不管是心智還是生理上，很多孩子都是有一點不知所粗的,。比如上學(xué)期我們班的___,，上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所,，導(dǎo)致當場尿褲子了,。我當時也反省了自己,，沒有關(guān)注到那些膽小或者比較沉默的學(xué)生,，平時把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了,。從那一件事情我也知道作為他們的教師,，我個人要承擔一些什么,。所以接下來的這個學(xué)期,，我會把關(guān)注力平均的分散,，對于性格內(nèi)向不太愛說話的學(xué)生要及時進行引導(dǎo),，而性格比較開朗的學(xué)生也要慢慢的進行習慣性引導(dǎo)，雙方向同時進行,，我相信會有一定的效果,。

二、做好學(xué)生生活工作

每個孩子對自己的習慣都不是很在意的,，在他們的生活中,，我也常常進行一些觀察，比如說觀察他們的一些相處方式,，生活習慣等等,。通過這些觀察，我也發(fā)現(xiàn)孩子們普遍對自己的一些生活習慣極其不在意,，而平時可能在家里父母也沒有注意到,，所以導(dǎo)致有些壞毛病的產(chǎn)生。比如說容易暴躁,，容易哭和吵鬧,。遇到一點小事就開始放棄，甚至說難以從中走出來,。這些都是一些不好的習慣,，接下來這個學(xué)期我會著重讓幼兒把這些壞習慣改掉，有一個更為健康的成長方式和習慣,。

三,、保持和家長密切聯(lián)系

還記得上個學(xué)期的時候，有一位家長和我聯(lián)系說,，孩子每次來學(xué)校都喜歡哭,。后來我觀察過這個學(xué)生，她是一個依賴性很強的女孩,，平時遇到一點麻煩就不知所措,，但也比較內(nèi)向，不知道怎么和同學(xué)相處,，也不太敢和我說話,，和我接觸。自從那以后,，我就多多關(guān)注了這個孩子,，及時和家長保持溝通，從學(xué)校、家庭兩個方面給孩子進行引導(dǎo),，讓她慢慢的走出來,，培養(yǎng)一個更好的、更加積極的心態(tài),。

語文教師個人工作收獲篇三

時間過得真快,，不知不覺間在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室進修完畢。在短短的兩個月中,，在護士長悉心安排下,。經(jīng)驗豐富的帶教老師耐心教導(dǎo)中，我學(xué)到了平時工作中從未遇到的寶貴經(jīng)驗和臨床操作,，病房整潔,、護士勤快、團結(jié)協(xié)作,、護理服務(wù)到位,，使我受益匪淺。

神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室是醫(yī)院的一個特殊場所,，在這里體現(xiàn)了“三個集中”——危重病人集中,，有救治經(jīng)驗的醫(yī)護人員集中和現(xiàn)代化監(jiān)測的治療儀器集中。作為拯救危重病人的“中轉(zhuǎn)站”,。即重癥加強護理病房,。把危重病人集中起來，在人力,、物力和技術(shù)上給予最佳保障,，以期得到良好的救治效果。神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室設(shè)有中心監(jiān)護站,，直接觀察所有監(jiān)護的病床,。

來到神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室我對每一件儀器都感到好奇，中心監(jiān)護儀,、心電圖機,、除顫儀、起搏器,、輸液泵,、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材,。每床配備完善的功能設(shè)備,，提供電、氧氣,、壓縮空氣和負壓吸引等醫(yī)療器械,。每張監(jiān)護病床裝配電源插座,。每床配備床旁監(jiān)護系統(tǒng)，進行心電,、血壓,、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護,。我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室護理諸如腦血管意外,，腦出血，腦梗塞,，癲癇，腦干出血,，蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者,。面對這些重癥患者，醫(yī)生護士在緊急的情況下采取相應(yīng)的措施積極的搶救患者的生命,。其實在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室工作是需要具備很多條件.護士必須經(jīng)過嚴格的專業(yè)培訓(xùn),，熟練掌握重癥護理基本理論和技能，經(jīng)過?？瓶己撕细窈?，方可獨立上崗。

神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室的護士從早上接班開始,，就要針對患者逐個進行翻身,、口護、尿護等護理,。在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室住院的患者,，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次,，每次都要將患者抬到舒適的位置,，擺好體位。遇到發(fā)燒,，皮膚不好的患者還要加翻,，即每一個小時翻一次身。重癥監(jiān)護室的病人隨時面臨生命危險,，護士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的忙碌,。每天要給病人做霧化、從鼻導(dǎo)管打飯喂水,、口腔護理,、尿道口護理防止病人感染。

神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室是半開放的,?？梢栽试S一名家屬陪護,，可是我們理解病人家屬的感受?？墒羌覍贌o法理解我們的規(guī)章制度,。每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因,。其實我們是為了讓患者盡早的康復(fù),。患者的缺乏抵抗力,。要是出現(xiàn)感染,、發(fā)燒等，會致使病情加重,。護理工作已經(jīng)不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護理工作,，而是越來越注重為病人提供360度優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。

耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護理,，掌握與患者溝通的技巧,，用心關(guān)心和體貼他們。同時加以心理輔導(dǎo),，使患者情緒穩(wěn)定,，緩解壓力，使病情盡快得到控制,。做好日常生活護理,，更要護理臨床工作細致入微。護士每班次交接班時,，都要對手術(shù),、臥床無法翻身病危患者,、需特殊護理的患者進行床頭交接班,，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的變化,。

兩個月以來,，我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室得到了護士長、各位老師的言傳身教,。同時學(xué)到的護理知識和經(jīng)驗是我獲益匪淺,，感謝每個幫助我的老師和同事。也感謝護理部給予我這個提升自己,、完善自己的機會,。

語文教師個人工作收獲篇四

畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程之后、走向社會之前最真實的一個模擬實驗,，對于我們財會專業(yè)的學(xué)生,，平時注重理論學(xué)習,，缺乏實踐鍛煉，因此實習顯得尤為重要,。此次會計實務(wù)實習目的主要是為了通過寫會計分錄,，填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn),，提高我們的實際應(yīng)用水平,，使得我們能夠真正系統(tǒng)的練習財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解,，提高我們實際操作的動手能力,，提高運用會計基本技能的水平。

在本次實習過程中,，我系統(tǒng)掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證,、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法,，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識,，通過此次實習,，我們將會計理論和會計實踐相結(jié)合，并有以下深刻體會,。

一,、扎實的理論知識是前提

在實習以前，我總以為通過學(xué)習,，自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實,，主觀認為所有的工作都一樣，只要掌握了規(guī)律就沒什么問題,。但是實際過程中我才發(fā)現(xiàn),，我們平時所學(xué)的遠遠不夠，在細節(jié)方面更是錯誤百出,，比如我們書寫的技能,，如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等,。此外,，我們根據(jù)相關(guān)的實習數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證,、記賬,、編制各種賬表時屢屢受阻，回想原因,，大多都因為平時理論知識不夠扎實,，經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗,，這也是我在本次實習過程中得到的一個重要教訓(xùn)。

二,、理論聯(lián)系實際是關(guān)鍵

通過此次的實習過程我還發(fā)現(xiàn),，僅僅有熟練的理論知識對于我們會計人員來說是遠遠不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習了這么長時間的會計,，可以說基本上對會計已經(jīng)耳目能熟了,，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我們都基本掌握。但是在這次實習過程中仍然很吃力,，這使我認識到會計理論如果離開實踐過程皆為零,，實際操作對于會計人員來說至關(guān)重要，離開實踐環(huán)節(jié)的會計理論只是紙上談兵,，在財會人員的工作中行不通,。

三、足夠的耐心,、細心是保障

會計工作本來就是繁瑣的工作,，在這次實習的過程中我們深刻體會到了一點。在開始的實習過程中,，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于簡單的填寫憑證,、記賬都會錯漏百出,，試算不平。出錯越多,，越是心浮氣躁,，越是心浮氣躁，出錯就越多,，形成惡性循環(huán),。到后來，我認識到了這一不足之處之后,，就靜下心來,，仔細研究分析，不但速度加快了,，效率也提高了,，起到了事半功倍的效果。因此,，在財會工作中切忌粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。其實做任何事都一樣,，都需要有一顆平常心,。

語文教師個人工作收獲篇五

當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著,，但當日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關(guān)幼兒園時,，心頓時就放下了,，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，天天清晨伴著_的香味出發(fā),，一向到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一齊的日子,，我真的很開心，和他們在一齊過生日,，在一齊玩耍,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的潛力,，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人能夠發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一年的實習期間，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和職責,。

階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強,，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,，遇上這種狀況的時候,，老師要熱心的幫忙他們,，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個孩子,，要把熱和送給每一位孩子,。對于剛進園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩,，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步,，老師都要及時給予表揚,，還要及時的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要經(jīng)常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子。透過交流,，讓家長明白自我的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。透過交流,，教師也能夠獲取更多的意見和推薦,，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作,。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點滴做起，謙虛謹慎,，耐心細致,，努力學(xué)習，不斷地進步自身素質(zhì),，把每件事情,，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到,、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛,、更健康的成長,。

當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著,，但當日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當我走進到板石麗園幼兒園時,，心頓時就放下了,，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

一年的實習,，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞,。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一齊活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足,，進步技能水平,。

這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發(fā)點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

在實習期間，我受益匪淺!透過這次實習真是讓我明白了很多,，只有理論是不夠的,，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的,，要理論實踐相結(jié)合,。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校，能夠說毫無工作經(jīng)驗,。應(yīng)對新接手的工作,，應(yīng)對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知工作就應(yīng)從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們，簡單的帶著寶寶開展各種活動,。于是,，我努力學(xué)習，努力嘗試自我獨立帶班,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步,。新教師面臨的題目是不熟悉教材,，也不明白就應(yīng)怎樣上課,。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好,。所以,，我每次都認真的備課，查閱資料把自我的教案寫好,。

聽課是進步自身教學(xué)潛力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師,。這期間我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步把握了一些上課的技巧,。

經(jīng)過這次實習，固然我的主要工作是教學(xué),，可我覺得在實習中,，我做得更多的是保育，也許是由于我在學(xué)前班,。在教學(xué)上,，我上過幾個活動。在這些活動時,，我看到了自我的一些不足,，如：1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是由于自我放不開,，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。3沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點是我自我反思后總結(jié)才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一齊交流的時候，他們說自我也有這些不足,，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善,。

我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：1,。對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和預(yù)備充分,。2,。虛心地請教和理解指導(dǎo)老師的推薦與指導(dǎo)。3,。每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4,。組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。5,。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預(yù)備教案,、教具時,，也以這個為出發(fā)點。6,。大部分活動都能到達活動目標,，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自我反思后總結(jié)的,，效度和信度較高,。

透過這次實習，所帶給我的,，卻能終身受益,，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學(xué)習和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時光里,，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。

這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學(xué)習和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時光里,，我嘗試了很多人生的不一樣際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進進幼兒園,，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。在這實習期里,，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時光里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的潛力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，必須要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習的態(tài)度來對待自我的工作,，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自我的潛力,，這是一個成長的過程,，也是務(wù)必的過程,，假如自我的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當，那么就必須能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展,。我相信我必須能成功!這次教育實習的收獲還是很大的，學(xué)會了很多知識,，經(jīng)驗,，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是就應(yīng)多向老師請教,，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師,。

只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更就應(yīng)用母親般的心往庇護他們,。短暫的實習,，我更加堅定了自我的選取。透過實習,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習,，不斷進步,，才能當一名合格的教師。在工作中,，要不斷進步自我的水平,，平時碰到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及,，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過來,。

我以為,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不輕易,。在此次實習中,，我也看到了自我的不足之處,。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。我會更努力的往完善自我,，努力做一名合格的幼兒教師。

語文教師個人工作收獲篇六

一,、思想方面：

本人能進取參加政治學(xué)習,，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認真負責,，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初，進取參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進行團體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我進取查找課件準備,、制作教具。復(fù)習階段,，我把每一單元的詞語,、重點資料用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習印象,。每次,，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景,，使家長了解情景,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情景、知識基礎(chǔ),、學(xué)習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。之后就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情景,，以便因材施教,。

了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛,，學(xué)習一般的要愛,，學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

___的手指在操場玩時被六年級的同學(xué)給撞斷了，在家休息半個多月之后上學(xué)了,。他本身又是一個淘氣的孩子,，于是，我一邊為他補課,，一邊與他談心,，教育他遵守紀律，保護好自我的安全,。下課時,，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走，時時提醒他注意安全,。

___是個性格內(nèi)向,，而又很有主意的小女孩兒，她不愛上廁所,，下課時不去,，上課時又不敢請假，有兩次把小便尿在了褲子里,，我就回家把我孩子的襯褲,、棉褲拿來給她換上。之后,，有一次,，她把大便便在了褲子里，我怎樣問她就是不承認,，之后是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看,，土色的大便，前面已經(jīng)快到肚臍,，后面快到腰部了,。我趕忙找來抹布，又弄一些溫水,，給她擦洗干凈,，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每一天吃過中飯,，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥,。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情景,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,，但在人格上應(yīng)當是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

我們班的___是留級的學(xué)生,，曾認為讀不讀書無所謂,，不求上進，是個地道的調(diào)皮大王,。家長對他不報什么太大的期望,，他自我也是自暴自棄,，破罐破摔,。怎樣辦?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,，但他異常愛勞動,，樂于幫忙別人，有很好的思想基礎(chǔ),。我多次找他談心,，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點提高都有給以鼓勵,，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生,，從前怎樣不好，還交給他一些班級工作去做,，適時地去表揚他,。慢慢提高他在學(xué)生中的威信,，經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)對他另眼相看,。他主動幫忙教師做事,，學(xué)習提高了不少。

這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，人人都是小主人,。不用教師指定,，不用編排值日表，每一天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、幫忙……。用愛心培育孩子對團體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人、對社會的職責感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

4、愛就是職責,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。