心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

家長教育心得體會篇一

1,、認真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心,。

孩子的好奇心是最大的,，他對任何新鮮事物都充滿了好奇心，孩子提問題時家長要用規(guī)范的語言而不是用孩子幼稚的語言同他討論周圍的事物,，教他各種東西和事物的名稱,、詞匯。孩子的問題是最多的,，家長要認真理解孩子提出的問題,，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子,，這樣做會壓抑孩子的好奇心,。但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。有次和女兒邊走邊聊,，無意中說起“恐怖”一詞,，女兒便問我“恐怖”的意思，我便對女兒說,，恐怖就是說很可怕的意思,，當時正好是雨后，路面上有很多水,，女兒當即就對我說“媽媽,，這條路好恐怖”我當時還沒反應過來，問她為什么會說這條路恐怖,，女兒回答我說“這條路好多水,，你說是不是很可怕，是不是很恐怖?”我笑了~~

2,、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn),。

當孩子不想執(zhí)行你交給他的任務時,，他們常常會不停地問“為什么”。要想挫敗他的伎倆,，家長的指示必須非常明確,。如果孩子總是說“為什么我非得……”家長就用一句簡單明了的話回答他,，例如說：“你必須到床上,，因為馬上要睡覺了?！比绻愕暮⒆舆€是問個不停,，那么采取如下方法：

運用“以不變應萬變”的技巧，每次都用一模一樣的話回答孩子,，他問多少遍就答上多少遍,，直到孩子到床上

運用置之不理的技巧。不理睬孩子的問題,，事先做好不對孩子糾纏發(fā)怒的精神準備,，家長只重復家長最初的說法而不去回答他的問題。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做時都要表揚他,。

3,、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習慣。

讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù),，做個講信用的人,，答應別人的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性,。剛開始時,，女兒答應的事情會不想做了，會賴皮,，我對她說“你可以說話不算數(shù),，媽媽以后也可以說話不算數(shù)，媽媽答應你的事情也可以反悔,，這樣才公平”他一聽媽媽也要說話不算數(shù)了,，就開始反悔了，說“不要,，媽媽不要說話不算數(shù),，我也不要說話不算數(shù)，說話不算數(shù)的不是好寶寶…”從那以后,，她就養(yǎng)成了說話算數(shù)的習慣,。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動,，對孩子有著很大的影響,，要想孩子做的好,，父母首先就要做的好。

4,、培養(yǎng)孩子誠實,、善良的性格

家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理,，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”,。他需要什么，合理的我會滿足他,，不合理的我會跟他講清楚,，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習慣,。女兒有時會撒謊,，我會跟她講些關于這方面的故事，并對她說“撒謊的孩子不是好孩子,，做錯了事情只要敢承認就是好孩子,，如果你做錯了事情，只要你承認了,，媽媽就不會怪你”,。有次女兒在學校里哭了，回來時我問她在學校里有沒有哭,，她對我說“沒有,，只是在睡覺的時候流眼淚了，沒有哭”,，給她講了好多撒謊不好的故事,，到最后她始終也沒有承認，第二天早上,，我對女兒說今天媽媽送你去學校,，我要去證實一下你昨天到底有沒有哭，到了學校門口,，女兒說“媽媽,，我和你說句悄悄話，我昨天哭了”我問她為什么昨天沒有承認,，現(xiàn)在才想起對媽媽說,，她沒回答，不過總算承認了,。不得已的情況下,，我只能選擇了求證的辦法。

幼兒教育是一個復雜的系統(tǒng)工程,，每個孩子都是充滿希望的朝陽,，每個孩子都是未來社會的棟梁,。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌,。

家長教育心得體會篇二

孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中,，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半,，剛上小學一年級,，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一,、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉,。

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,，不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛,，和睦相處。在這方面,，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要,。

女兒從3周歲起上幼兒園,，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎,，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病,。

可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動,，讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事,，讓她明白就應助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來,。”這樣的游戲我們樂此不疲,。

三,、培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問題,。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至,，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性,、職責感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。

因此,，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此我們不能以成人的標準去評價他們,。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

四,、讓孩子少一點壓力,，多一份簡單。

在學習之余要注意讓孩子適當放松,，每晚抽出半小時進行散步,、慢跑，并利用這一時光,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉。

學會用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過去進行比較,，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此,，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子,。讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕簡單松學習,，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

家長教育心得體會篇三

談到如何教育孩子,，這幾乎是每位家長都關注的的話題，現(xiàn)在大多數(shù)家長都只有一個孩子,，望子成龍,，望女成鳳是我們每位家長的共同心愿，然而光憑善良的愿望和熱情是遠遠不夠的,。如何使孩子健康成長,，給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境是至關重要的。

隨著社會的進步和時代的發(fā)展,，良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義,，教育孩子的一門很高深的學問，如果不是愛心,、責任心,、欣賞心作為動力，是無法堅持下去的,。作為家長,，如何教育也是一門課程。下面談談自己在教育孩子的心得,。

一,、健康快樂地成長。

早上起床給孩子一個笑容,，希望這一天都快樂,。孩子放學回家，會問孩子今天你過的快樂嗎?孩子就會告訴你,，他今天發(fā)生了什么事情?當他害怕和老師交流的時候,，我告訴他，老師就是他的第二個媽媽,。能夠讓孩子健康快樂的成長,，就是最理想的。

二,、相互溝通,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何，但是必要的關愛和溝通還是必要的,。首先是學會如何跟他談心,，同時，要學會尊重孩子的意見,，不要小看他們,。他們有時的想法和一些話語，有時候會讓我們我們大吃一驚，不得不承認,，現(xiàn)在的孩子真聰明,。因此，我們家長需要走進孩子的內(nèi)心世界,，隨時了解他們的心聲,，成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲,，傾聽他們的訴說,，在不違反原則的前提下，讓他做自己喜歡的事情,。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答,，凡是能解答的，家長一定要認真解答,，如果孩子失望了,，他將越來越少提問。

三,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。

我的孩子有許多不足之處。其中最突出的問題就是膽子很小,。人的一生中主要是與人打交道,，不然就會引起孤立，性格反常,。因此必須培養(yǎng)和鍛煉他與人接觸的能力,。我經(jīng)常鼓勵他在人前大膽說話，和不同的小朋友一起玩,，一步步去鼓勵他和誘導他，給他自信和勇氣,，所有能鍛煉他的大小場合,，我都盡最大能力讓他去展現(xiàn)，讓他得到充分鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子相比,，，但比起過去大有進步,。在萬千孩子,，我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但在我眼里,，他就是最棒的!如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子,，那孩子怎么能自信呢?

四、端正學習態(tài)度。

幫孩子端正學習態(tài)度,，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的,，是作為一個學生應盡到的責任。但有時候孩子興趣低,，學習自覺性差,，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時應從孩子的學習興趣入手,，要想辦法能從“要我學”變成“我要學”的主動學習,。注意勞逸結(jié)合，孩子做作業(yè)是要動腦筋的,，連續(xù)思考問題時間較長得不到休息,，大腦就會疲勞，學習效率就會低下,，錯誤率也會增高,，這時讓孩子得到適當?shù)男菹ⅲ诘靡越獬?，學習效率反而會提高,。

以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗，當然略顯不太全面,，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié),，也愿意和各位老師、家長學習和交流,，總結(jié),，爭取做得更好更全面。

家長教育心得體會篇四

今天參加了學校組織的兒童教育專家講座,，受益匪淺,。

李教授講的主題是“積極家庭教育成就孩子幸福人生”。

1,、期望家長教育意識覺醒,，承擔好教育子女的責任。

家庭是孩子的第一生長環(huán)境,，父母是孩子的第一個老師,。家庭教育的第一責任人是父母，而非他人,。父母在教育孩子方面要遵循自然成長規(guī)律,，不能違背規(guī)律，要了解自己的孩子,，因材施教,，針對不同的孩子要采取不同的教育方法,，而非千篇一律，要找到適合自己孩子的教育方法,，不要去效仿別人,，也不要急于求成。

2,、跟老師溝通,、配合、協(xié)作,、共同育人,。

家長與老師都是孩子成長路上最重要的引導者，當孩子出現(xiàn)問題時,，要及時的和老師溝通,，找到問題原因，引導孩子向正確的方向發(fā)展,。對于學校和老師的要求,，家長要做好積極的配合工作。不管家長有多忙,，都要和老師保持好溝通,，及時的了解孩子在校情況。家長和老師,、學校配合的越好,，教育會越成功。

3,、家長要不斷學習,、不斷改變、不斷成長,。

家長首先要做好自己,，在潛移默化中影響孩子，從語言,、行為,、心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)，每天對孩子保持微笑,，讓孩子感受到快樂，快樂的情緒會讓孩子形成健全的心理,，積極的心態(tài),、完善的人格。多給孩子鼓勵和贊美,，讓孩子越來越充滿自信,。

聽完教授的講座,，覺得作為家長的我們做的太少，遠遠不夠,，在教育孩子的路上要走的路還很長,，需要學習的地方還很多，我們要不斷改變,、不斷提高,，和孩子共同成長。

家長教育心得體會篇五

一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了,，在這一年里,，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展,，結(jié)合一學年開展的家長工作狀況,，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：

一、辦好家長園地,，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作,。

為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作,，各班認真制訂周計劃,，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學習狀況,，同時,，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持,，如春游,、慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等,。家長們在家抽出時光幫忙幼兒進行練習,，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定,，諸如此類的事情很多很多,。

二、利用家長接送時光,，與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時光與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛力,，培養(yǎng)孩子的職責心,，我們在園開設相應的課程,，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難,，但我們還是堅持讓孩子自我動手，教師只在旁觀察幫忙,。家長了解到這一狀況后,，在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒，同時也堅持了"放手"的原則,，盡力使自我"做個旁觀者",，讓孩子自我動手。在培養(yǎng)職責心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園,，什么事都引導孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會,，家長學校等形式，與家長協(xié)商,，共同解決問題,，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng),，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長。

三,、根據(jù)園,、班級及個別幼兒的狀況及時家訪，了解原因,。

每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長,，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導,，教育不怕麻煩,，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對性地教育,，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育,，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛,，從中得到補償。

這一年來,，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù),，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合,，才使我們的工作取得了不少的進步,。

家長教育心得體會篇六

一晃小孩入學已一年了，自己也做了一年的學生家長,?；叵脒^去的一年時光，有許多經(jīng)驗和體會,，經(jīng)整理有如下心得,，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正,。

一,、要領會和堅決地執(zhí)行學校和老師的要求

既然選擇了學校教育，就要充分地相信學校,。因為學校作為教育機構(gòu),，其教育模式和方法都是經(jīng)過有關部門地論證和測評。它對老師,、學生和家長的要求,，應當都具有一定的科學性和實踐性。

舉例說明：每學期學校都會根據(jù)不同年級要求閱讀課外書籍,。起初不得其解,，剛上一年級就要求閱讀七、八本課外書籍,，是否過多,、過早?小孩未必能讀、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二,，一培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,。閱讀習慣的養(yǎng)成對孩子一生至關重要，因為閱讀是人們獲取信息和知識的重要途徑,，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習慣,，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍,，讓孩子認識更多的字,、詞。因為課本上的文字畢竟有限,，而且在老師的授課過程中,，孩子都能掌握。那么通過閱讀課外書籍,，會讓他們認識更多的生字,，提高識字量,。通過閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯,。豐富其詞匯量,，為日后的寫作打下好的基礎。

又如,，學校要求孩子背誦《弟子規(guī)》,，并要求在課前朗讀。起先也很不能理解,，認為有跟風之嫌,。事后通過自己的閱讀，發(fā)現(xiàn)其作用顯著,。它不僅讓孩子懂得了做人的道理,，也讓自己對做人有了重新地領悟，可以說是多益之舉,。

因此,，對學校和老師的要求，首先要領,，然后要堅決地執(zhí)行,。

二、積極主動與老師和孩子溝通

各科老師都會在第一時間與家長見面作自我介紹,，并將溝通方式告知家長,，建立起溝通平臺。那么家長就應當利用好這一平臺,，積極主動與老師溝通,。所謂要積極主動，是因為各科老師都擔任幾個班的教學工作,，確實很忙也很辛苦,。做了一年的學生家長，這點深有體會,。在家輔導一個小孩有時都身心疲憊,，就可以想像老師要管理幾十個學生的辛苦程度。因此,，老師難免有忽視或遺忘的角落,，這就要家長針對自己孩子的情況主動與老師溝通，可以利用電話,、短信,、網(wǎng)絡和見面等諸多方式，但個人認為利用接送孩子以見面溝通的方式為最好。因為這樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況,，有針對性與你溝通,。還有就是當著孩子的面是更佳，因為老師的表揚對他們是巨大的鼓舞,，老師的批評對他們也是有力的鞭策,。

家長與孩子的溝通也很重要。現(xiàn)在孩子正處在成長期,，他們對事物的認識和知識的學習才剛剛開始，家長就應當隨時隨地知曉孩子的動向,?？梢岳贸燥埖臅r候、睡覺之前,，多與他們溝通,。問一問學校組織了什么活動沒有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒有啊?可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問題,，有必要時也便與老師交流意見,。同樣與孩子的溝通也要積極主動，有時孩子是你不問他不說,，有時甚至你問他都不說,。因為孩子一般是不太會主動與家長溝通，這就需要家長積極主動地與孩子溝通,。

三,、要培養(yǎng)孩子好的學習習慣

好的學習習慣是孩子學習好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學習習慣就顯得尤為重要了,。個人以為要培養(yǎng)孩子好的學習習慣,，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前,，先讓他們做好準備工作,，如文具、書籍,，包括入廁,、喝水等?？傊?，在開始做作業(yè)以后，凡是與學習無關的'事一律不允許,。其次,，是要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習慣。在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè),，必須讓他們收“攤子”,。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自然會“收拾”他們,，有過幾次,，他們自然就曉得“利害”。請相信老師的批評比家長的催促和“咆哮”作用大n倍!另外,，在檢查作業(yè)和簽字方面,，家長只需檢查其是否完成就ok了!“對”與“錯”讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握,，哪些掌握的不好,，才能有的放矢發(fā)地指正。家長簽字也一定要按老師的要求“把關”,，沒有讀就簽“未讀”,，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍,，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了,，這也是培養(yǎng)孩子講誠信的一種方式。同時,，建議在孩子做作業(yè)的時候,，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認識,，老師的作業(yè)要求他們也不清楚,，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學習氣氛,。試想孩子在做作業(yè),，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學習?不如家長也拿起一本書或一份報紙,，在旁邊學習一下,，也是提高自己的一種方式。

總之,，好的學習習慣靠培養(yǎng),，好的學習氛圍靠營造。以上是自己一年來當學生家長的一些心得,。

在一年的經(jīng)歷中,，有辛勞、有痛苦,、有喜悅,、有快樂,，套用一句“名言”——痛并快樂著!

家長教育心得體會篇七

現(xiàn)在家庭教育都忙著抓孩子的學習，抓孩子的分數(shù),，而實際上教育就是習慣的培養(yǎng),，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養(yǎng)成教育”,。當孩子養(yǎng)成各種好的習慣后,，自然就等著收獲成功，這是關鴻羽教授8月1日在由齊魯晚報現(xiàn)代教育工作室和濟南南洋學校聯(lián)合舉辦的“教育就是習慣的培養(yǎng)”——關鴻羽授教育專題報告會上提出的觀點,。

養(yǎng)成教育有利于孩子成長

關教授講,，所謂的培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育就是養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的,，如培養(yǎng)文明禮貌習慣,、學習習慣、勞動習慣,、衛(wèi)生習慣、語言習慣,、思維習慣等,。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎,。養(yǎng)成教育很有利于孩子成長,、成人。葉圣陶就認為,，人要是各種好習慣都養(yǎng)成了,，我們的教育目的就達到了。如學習上有良好的學習習慣,，勞動上有良好的勞動習慣,，道德上有良好的道德習慣……那么這個孩子就是一個好孩子。目前我國獨生子女多,，存在的問題也各種各樣,，一般都存在著“六小”問題，即“小霸王”,，“小懶蟲”,、“小饞貓”、“小犟?！?、“小磨蹭”、“小馬虎”,。所有這些問題,，歸結(jié)起來都是個習慣問題，可見培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性。有些家長在孩子學習不好的時候,，沒有從學習習慣上找原因,，而是從表面、客觀上找,。關教授講,，他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的成績和他們的學習習慣是成正比的,，凡是學習好的孩子,，往往也是學習習慣好的孩子，培養(yǎng)良好習慣不僅是為了讓孩子成長,，更重要的是讓孩子成人,，為孩子以后走向社會奠定基礎。

關鍵期在小學一,、二年級

在孩子成長教程中,，很多家長往往忽略了孩子的訓練，把孩子慣得不像樣,，樹大并沒自然直,，反倒長成歪樹，等孩子上了中學,，家長又使勁卡,，反倒造成了孩子的逆反心理。關教授認為,，培養(yǎng)孩子的習慣應該“小時嚴,，大了寬”。幼兒園,、小學時期,，孩子還比較聽話，好訓練,，容易養(yǎng)成好習慣,，這時要以嚴為主。以后孩子長大了,，進入青春期,，獨立意識較強，這時應以寬為主,。孩子只要小時養(yǎng)成好習慣,，大了寬松一點也出不了大格。這也就是人們經(jīng)常說的關鍵期,，任何教育都有關鍵期,，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效,，如果過了這個年齡段，再進行這種教育,，效果就差多了,。據(jù)關教授介紹，養(yǎng)成教育的關鍵期是幼兒階段和小學階段,，初中為輔助,，關鍵之關鍵是小學一、二年級,，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效,，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

養(yǎng)成教育要一致

關教授在會上強調(diào)，教育學生要各種教育力量協(xié)調(diào)一致,，還要求前后一致,，絕對不能前后矛盾。經(jīng)研究證明：以學校為龍頭,，學校主動和家庭,、社會相聯(lián)系，從而建立的教育網(wǎng)絡是比較好的模式,。

在學校里，學校內(nèi)部必須一致,，可以定期召開“年級教導會議”,、“班級教導會議”，在會上把所有任課教師統(tǒng)一起來,，共同研究學生的情況,，提出統(tǒng)一要求。在家里,，很容易出現(xiàn)不一致的情況,，爸爸要嚴管，母親要溺愛;父母要嚴教,，爺爺奶奶要嬌慣,。這樣會使孩子無所適從，有的孩子還學會了鉆空子,，甚至制造矛盾,。出現(xiàn)這種情況后，家庭一定要統(tǒng)一教育思想,，家庭成員之間要主動配合,，出現(xiàn)矛盾后也要在孩子背后協(xié)調(diào),，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子當作籌碼去責備對方,。

家庭和學校之間也要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致，家長可以主動到學校去拜訪老師,，談談孩子的學習,、思想生活等，要有意識的和學校教育保持一致,，向?qū)W校正確的教育觀念靠攏,。

養(yǎng)成教育以訓練為主

養(yǎng)成教育是一項復雜而又十分具體的工作。培養(yǎng)孩子任何一種良好的行為習慣都需要做長期的,、細致的工作,，單憑熱心和干勁是不行的。有些家長雖然在這方面也付出了不少精力,，但收效甚微,，有時還造成孩子的逆反心理。關教授認為,，養(yǎng)成教育還是以訓練法為主,，然后配合其他多種方法。實踐證明,，真正的教育不是說教,，而是在于訓練，可以說沒有訓練就沒有習慣,。在訓練時要注意以下幾點：

訓練必須持之以恒,。孩子年齡小，自制力不強,，比如說要培養(yǎng)孩子仔細認真寫作業(yè)的習慣就要天天檢查,，直至養(yǎng)成習慣后再放手，要知道養(yǎng)成教育是個長期工程,，養(yǎng)成一個好習慣不是一天兩天,，需要長期抓。

訓練必須嚴而又嚴,。訓練就要有狠勁,，不見實效不收兵，有些家長溺愛孩子,，總下不了狠心,，孩子一求饒，一掉眼淚,，這邊心就軟了,。但只有經(jīng)過痛苦的磨煉,，才能養(yǎng)成好習慣。

訓練中要調(diào)動孩子的積極性,。孩子在接受訓練時往往會有逆反情緒,，你越嚴我就越不按照你說的去做，所以在訓練中還要充分調(diào)動孩子的積極性,、主動性,。比如可以在訓練中增加一定游戲性等。

需要配合的方法也很多,，比如言教法,、身教法，但不管怎樣,，都需要家長和孩子共同堅持,。

家長教育心得體會篇八

大家好，我是海弛的媽媽,，很高興能和大家有這天這種交流機會,，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺,、奶奶,、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班,，平時工作比較忙,，海弛從小由保姆和我?guī)Т螅丝淌俏液屠瞎铀陀變簣@,。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境,。從小寶寶與保姆在一齊呆的時光比較長，所以一向以來在吃飯方面比較被動,，語言表達潛力差，在對待這些的問題上方我查過很多相關資料,，給他買了很多圖書和dvd還有點讀筆,，經(jīng)常和他聊天，有機會就帶他出去旅游,，透過我的努力此刻寶寶變成性格外向,、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩,。我認為在寶寶健康成長的過程中,，能有好的生活習慣和樂觀向上的態(tài)度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”,。

一,、培養(yǎng)良好生活習慣,，教孩子關心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時光，按時吃飯睡覺,。其次做家務時讓孩子成為其中的一員,，比如吃飯的時候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時自我把地弄臟了,，自我能主動掃地,，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做,，不管他做的什么樣,，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒!”

此刻的孩子多數(shù)都是獨生子女,，獨生子女在智能,、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個性品德方面卻是個弱勢,。海弛也不例外,，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”,，什么叫“慷慨”,。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人，家教對孩子影響是相當大的,，例如：1,、每次我?guī)窍峦娑紩Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒恚阉r候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感,。2、帶他去親戚朋友家串門,，每次去都讓他選給買點什么好的,，選好了帶去，大家都夸他真乖,，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果,。3、家人生病了,，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫,，他會很認真負責的完成任務。

二,、教孩子學會表達自我的意愿,，處理自我的事

孩子一天天長大，自我有了獨立的思考潛力,，家長要擺正心態(tài),，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的,，要民主，要傾聽孩子的心聲,，對待自我的孩子就像朋友一樣,，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，不要立刻打罵,，聽聽事情的經(jīng)過,，給他講道理，讓他自我認識對錯,，并勇敢的應對,。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自我選顏色,，問價錢,，和售后員交流后，讓他付錢,。

2,、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育好處的,，比如之前的果丹皮中毒事件,，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事,，讓孩子說說自我的想法,。3、想要什么東西了,，讓他大膽的說出來,，看狀況看給他買不買，如果當時不能給他買說清楚原因,，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他,，對于孩子來說收到禮物的好處會更開心。

三,、給孩子自信,，讓孩子愛上群眾生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環(huán)境陌生,，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn),，家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為,，慢慢地孩子自我就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時候要表揚,，而且在孩子做出努力后,，盡管未到達預期的目標,，也要進行鼓勵。例如1,、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時,，家長多讓孩子說說自我的同學，讓他多認識一些新的朋友,。2,、讓孩子當自我的老師，把在學校學會的知識告訴你,，這樣不但幫忙孩子復習自我學的知識,，也是十分不錯的親子游戲。

3,、給孩子一個良好的家庭氛圍,，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候能夠去郊游,，比如爬山和釣魚,，當孩子自我享受整個過程時，不管結(jié)果是什么樣,，你都要肯定他鼓勵他,，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的?！叭淌яR,，焉知非福”父母的這種態(tài)度會傳遞和影響孩子,，對孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的,。

期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛,，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗,，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安,、快樂,。

家長教育心得體會篇九

家長的工作是千頭萬緒的，它面對的是幾十顆純真,、無瑕的心靈,，面對的是幾十個復雜多變的內(nèi)心世界。家長如何才能深入學生,，了解學生,，及時掌握學生思想和生活的情況呢?我覺得家長要擺正自己的身份，隨機應變，針對學生的心理特征,，有的放矢,，對癥下藥。

一,、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜歡,，而愛難看的孩子才是真正的愛。

正如母親不會因為孩子的美丑存在偏袒和私心一樣,，作為教師,，雖然一個班級幾十個學生，他們的家庭環(huán)境,、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同,，但一定要做到一視同仁，尊重,、信任,、理解、熱愛每一個學生,。教師的愛應該是一種博愛,，愛自己的每一位學生，關心他們的身體,，關心他們的生活,，關心他們的學習，關心他們的思想,。

誰都知道,，老師在學生心目中的地位是不可比擬的，一句鼓勵,，可以讓學生感到無比的激動和自豪,。天下的母親都希望自己的孩子快樂，同樣老師也應該讓學生看到自己點滴的進步,，體驗進步成長的快樂,，增強繼續(xù)進步的信心。教師要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復發(fā)”,，要像母親一樣善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，充分肯定他的點滴進步，對他們的長處要“小題大做,、無限夸張”,，永遠不說“你不行”，而是毫不吝嗇地說：“嗨,，你真棒”,。讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長,，決不能因為一點過失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來。對于所謂的“差生”,，更要給一點偏愛，傾注愛心,、熱情和期望,，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績，及時給予表揚和鼓勵,。這樣,，在他們身上就會產(chǎn)生“羅森塔爾效應”。

二,、嚴父的角色——教師愛學生,，不是姑息遷就，不是放任自流,，而是與嚴格要求相結(jié)合的愛,。

教師對學生的愛不應該是溺愛，在尊重學生的人格和感情,，關心學生進步與成長,，扶植他們正當?shù)呐d趣和專長的同時，也要嚴格要求他們,。因為嚴格要求學生也是對他們的一種尊重,。學生犯了錯誤時，該批評的就要批評,，該處理的也一定要處理,，沒有規(guī)矩無以成方圓，只有獎懲得當,，才能在班級中形成一個良好的,，積極向上的輿論導向。

三,、朋友的角色——用心靈去贏得心靈,，用愛去交換愛。

有一句名言叫“蹲下來看孩子”,，教育者要蹲下來和孩子保持一樣的高度,，以孩子的眼光看問題、看世界,，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子，也就只有在這樣的前提下,，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解,、剖析,、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育,。教育的平等不只是孩子之間的平等,，更應是教育者和孩子間的平等，教育者和孩子之間的平等是平等教育,、民主教育的基礎,。

在教育學生時，要動之以情,，曉之以理,，導之以行。在融洽的師生情感中,，學生才會把家長的批評看作是對自己的愛護,，把家長的表揚看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴,，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習慣,，收到“親其師，信其道,，受其術(shù)”的效果,。教師不要老是擺著一副道貌岸然的面孔來威懾學生，以維護自己“神圣”的地位,。教師要用真誠的情感去熱愛學生,、關心學生、愛護學生,，富于同情心,，就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈,，學生就會親近家長,，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。