報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

　農(nóng)村留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

作為一名在校大學(xué)生,，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì),，而這次的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了知識(shí),，也把我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,。來(lái)到蘭考,，體會(huì)到和校園不一樣的文化，在實(shí)踐的日子里,，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料,，更多的是心靈上的感悟。

暑期社會(huì)實(shí)踐為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),。只有真正的投入其中去,，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助,、互愛,。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。不論是活動(dòng)前,，還是活動(dòng)后,，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài),，一個(gè)開心的心情,，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待,。六天,，就這樣過(guò)去了。現(xiàn)在想起來(lái),，真的覺(jué)得不可思議,。六天竟然如此的快!

7月12日

收拾行囊，我們踏上了前往蘭考的車,。滿懷期待,，雖然我們并不知道那里是什么樣子，但是人還未到,，隊(duì)員們的思緒就已飄到了蘭考,，會(huì)是什么樣的情景呢?每個(gè)人都盡力的發(fā)揮著自己的想象。對(duì)于暈車特別嚴(yán)重的我來(lái)說(shuō),，兩個(gè)小時(shí)的大巴之旅想想就是一種煎熬,，但是還是滿心歡喜。坐在最前排,，趴在那里,，欣賞著窗外的風(fēng)景——一方方稻田，綠瑩瑩的讓人舒暢;打開車窗,，伴著偷溜進(jìn)來(lái)的細(xì)風(fēng),，想象著即將到來(lái)的蘭考生活，不知不覺(jué)就已到達(dá)終點(diǎn),。到達(dá)蘭考的第一站是蘭考汽車站,。與車上的空調(diào)和路上車窗處的細(xì)風(fēng)相比,，下車后的第一感覺(jué)就是“果真是驕陽(yáng)似火的七月”，一陣陣熱浪撲面而來(lái),，除了悶熱還是悶熱,。

7月13日

我們的暑期社會(huì)實(shí)踐正式拉開序幕。上午,，隊(duì)員們不在意酷暑,，頂著烈日，走入了蘭考縣人民群眾之中,，發(fā)放問(wèn)卷,，對(duì)群眾關(guān)于廉政方面的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。不論群眾是積極接受問(wèn)卷,，還是拒絕問(wèn)卷,，隊(duì)員們都會(huì)滿懷感激，面帶微笑,，不急不燥,，用自己的細(xì)心和耐心給群眾講解。隊(duì)員們的熱情與太陽(yáng)的熱情不同,，讓人覺(jué)著舒暢,，讓人綻放笑顏?？v然太陽(yáng)火熱,，但是做完問(wèn)卷隊(duì)員們都是滿臉的欣喜，我們的付出有所收獲,。

與上午的烈日炎炎下問(wèn)卷調(diào)查不同,，下午我們前往了焦裕祿干部學(xué)院參觀學(xué)習(xí)。隊(duì)員們滿懷著對(duì)焦裕祿的崇敬踏入了干部學(xué)院,。干部學(xué)院滿是肅穆的氛圍,，隊(duì)員們眼中滿是敬仰之情。在這里,，我們更加深入地了解了焦裕祿的事跡,，學(xué)習(xí)了焦裕祿精神，懂得了一定要做一個(gè)為了人民的人,。

習(xí)近平主席說(shuō)：“焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng),，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民,、艱苦奮斗,、科學(xué)求真、迎難而上,、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神,。”

7月14日

暑期社會(huì)實(shí)踐依舊在進(jìn)行中,，關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)我們也已開始行動(dòng),。不僅對(duì)13日進(jìn)行的廉政問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查做了分析，了解群眾對(duì)廉政的理解和認(rèn)識(shí),，對(duì)服務(wù)型政府的了解,，而且還發(fā)放了兒童心理問(wèn)題相關(guān)的宣傳手冊(cè)，進(jìn)行了留守兒童問(wèn)題的調(diào)查,，了解留守兒童內(nèi)心,，了解他們的生理和心理的成長(zhǎng)需要，從社會(huì)和家庭兩方面對(duì)留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,，希望可以使他們受到社會(huì)的更多關(guān)注,，希望可以讓他們健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。

7月15日

斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段,、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作,。所以,，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定?！边@說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的,，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力,，彌補(bǔ)不足,。

暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行到了第四天，我們把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐之中,。我們的暑期社會(huì)實(shí)踐還為蘭考的群眾在南湖公園的廣場(chǎng)帶來(lái)了模擬法庭的表演,，表演有關(guān)遺囑繼承的糾紛，貼近百姓生活,。此外,，我們還擺設(shè)了攤點(diǎn)，為群眾進(jìn)行法律服務(wù),，方便群眾對(duì)遇到的法律問(wèn)題進(jìn)行咨詢,。

與此同時(shí)，我們的關(guān)愛團(tuán)也在行動(dòng),，向兒童及其父母,，老人發(fā)放宣傳頁(yè)，向他們宣傳法律,，給他們普及法律知識(shí),，向他們展示當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自己有權(quán)用法律的武器進(jìn)行維護(hù)。同時(shí),，也同樣為他們?cè)O(shè)置了法律咨詢的攤點(diǎn),，方便法律問(wèn)題的咨詢。

不論大事小事,，不論簡(jiǎn)單繁雜,，我們的隊(duì)員都會(huì)為前來(lái)咨詢的群眾一一解答，詳細(xì),，耐心,。在解答群眾問(wèn)題的同時(shí)，我們也懂得了如何將自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的情況之中,，既鍛煉了我們的能力,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

7月16日

社會(huì)實(shí)踐已接近了尾聲,，隊(duì)員們對(duì)蘭考也有了一定的了解,，社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)行更為順利。

上午對(duì)調(diào)查的問(wèn)卷進(jìn)行了分析,，留守兒童問(wèn)題中面臨的難題是教育問(wèn)題,。影響留守兒童的教育問(wèn)題的因素不僅有社會(huì)因素也存在家庭因素。多數(shù)兒童自閉就是因?yàn)槿鄙倥c父母的溝通交流;由于家庭沒(méi)有稱職監(jiān)護(hù)人或根本無(wú)監(jiān)護(hù)人,，學(xué)校,、家庭缺乏溝通，不少留守兒童處于放任自流的狀態(tài),。留守兒童厭學(xué)情緒日趨嚴(yán)重,，直接造成學(xué)生成績(jī)不斷下降，產(chǎn)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象,。

下午,，我們希望可以通過(guò)自己的行動(dòng)幫助到孩子們，希望可以通過(guò)自己的行動(dòng)給他們帶來(lái)快樂(lè),。我們和孩子們一起游戲,，一起玩耍，給他們表演節(jié)目,，逗他們開心,。也許我們做的這些作用并不是很大，但是起碼可以看到孩子們的笑臉,，看到他們開心,，我們就已經(jīng)滿足。

7月17日

最后一天，汗水與喜悅,，還是要落入俗套,，最想說(shuō)的一句話還是時(shí)間過(guò)得好快，六天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就這樣就要結(jié)束了,。最后一天,，我們總結(jié)了在蘭考的日子里的活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn),，下午,，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)就踏上了返校的路。

短短的六天,，宣傳,、調(diào)查、演出,、參觀,、總結(jié)等的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都還歷歷在目,，卻無(wú)法用筆一一記錄,。“ 通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，我有了以下幾點(diǎn)收獲：

一：對(duì)于時(shí)間,、任務(wù)合理分配

無(wú)論做什么工作，都會(huì)有需要分配時(shí)間,、任務(wù)的時(shí)候,。通過(guò)這次的暑期社會(huì)實(shí)踐，我明白了合理分配時(shí)間和任務(wù)對(duì)一個(gè)集體的重要性,。集體之中少不了合作,，合作之中就少不了合理的分配。此次社會(huì)實(shí)踐中,，我們把不同的時(shí)間段做什么樣的任務(wù)都安排的清清楚楚,，把我們的集體分成了四個(gè)小組分別負(fù)責(zé)不同的方面學(xué)習(xí)、調(diào)查,、分析,。合理的分配讓我們的團(tuán)隊(duì)日程得以正常開展，如果不是合理的分配,，我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)肯定是不完滿的,。

二：團(tuán)隊(duì)合作精神

我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人所負(fù)責(zé)的任務(wù)雖然各不相同，但有個(gè)共同點(diǎn),，即我們一直在為他人服務(wù),。因?yàn)楸舜说膶ｉL(zhǎng)各不相同，能力又因人而異，所以我們的工作都不一致,，所提供的服務(wù)就各式各樣!但是各不相同的我們把握著正確的方向,，在社會(huì)實(shí)踐中相互交流，共同奮進(jìn),，通過(guò)交流不斷完善,。團(tuán)結(jié)互助就是我們的精神所在。確實(shí)如此,，因?yàn)槲覀兦巴m考進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的目的都是向群眾們普及法律知識(shí),，這也是我們這次社會(huì)實(shí)踐的目的之一。

三：敢于挑戰(zhàn)自我

現(xiàn)在的大學(xué)生,，放下電腦和手機(jī)走到室外,，與陌生人交談，這已經(jīng)成為了一種挑戰(zhàn),。對(duì)于作為大學(xué)生的我來(lái)說(shuō),，也不例外。暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們放下了手中的手機(jī)拿起了問(wèn)卷調(diào)查表,，走街串巷進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。放下自己心中的膽怯與羞澀，與群眾們進(jìn)行交談,。深入群眾,，一切都需要我們自己去考慮，哪怕是再小的事,，都要我們自己想到,。活動(dòng)中會(huì)有很多問(wèn)題,，或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的,，這個(gè)時(shí)候就需要我們勇敢地提出自己遇到的問(wèn)題，而不是擔(dān)心自己遇到的問(wèn)題會(huì)被嘲笑,。暑期社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程,，就是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。

四：增長(zhǎng)見識(shí),、學(xué)習(xí)知識(shí)

在這個(gè)不斷變化的世界中,，四處都可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。在給群眾們進(jìn)行法律問(wèn)題的解答時(shí),，會(huì)遇到許許多多,、各種各樣的在學(xué)校的學(xué)習(xí)中沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題。在為群眾解答的過(guò)程中也不斷在學(xué)習(xí),，不斷在提升自己,。面對(duì)這個(gè)神奇的社會(huì),，會(huì)遇到各種各樣出乎意料的突發(fā)事件，在解決問(wèn)題的同時(shí),，自己也在學(xué)習(xí)著各種經(jīng)驗(yàn),。

六天，如白駒過(guò)隙,，社會(huì)實(shí)踐的到來(lái)仿佛就在昨天,，而今日卻已離別;六天，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但回憶總是那么美好,，讓人回味;六天，我們留下了汗水,，收獲了喜悅,。難忘那一同揮汗,，一起歡笑的時(shí)光,。這次活動(dòng)中我們做的也許還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗(yàn),、有教訓(xùn)才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐,。不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng),，使我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活,。

今年的七月別有一番滋味，今年的七月最為燦爛,。

　農(nóng)村留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

一,、調(diào)查對(duì)象的基本情況

2007年8月17日—8月22日，我們?cè)诤鲜∮乐菔袑庍h(yuǎn)縣舜陵鎮(zhèn)九嶷洞村針對(duì)留守兒童的家庭教育狀況開展了本次調(diào)查,。寧遠(yuǎn)縣位于湖南省永州市南部,，轄17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(其中少數(shù)民族鄉(xiāng)4個(gè))，4個(gè)國(guó)有林場(chǎng),，688個(gè)行政村,，土地總面積2498平方公里,，總?cè)丝?7.8萬(wàn),，外出打工人員接近30萬(wàn),。其中調(diào)查走訪的九嶷洞村,，人口1390人,，396戶人家中有200多戶有青壯年外出打工,，正是由于此地農(nóng)業(yè)人口多，地理位置偏遠(yuǎn),，交通不便利,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較緩慢，越來(lái)越多的農(nóng)民工放棄了種田而選擇出外謀生,，因而當(dāng)?shù)亓羰貎和默F(xiàn)象十分普遍,。

本次調(diào)查的目的是以留守兒童的家庭教育問(wèn)題為視角考察留守兒童的生存現(xiàn)狀，即透過(guò)留守兒童的家庭教育,，折射出寧遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童的教育狀況,、生活狀況、心理狀況,。在調(diào)查的基礎(chǔ)上,，本文分析了留守兒童的家庭教育需求，為留守兒童家庭教育問(wèn)題的解決提出合理建議,，以期為我們國(guó)家未來(lái)的發(fā)展和建設(shè)盡棉薄之力,。

二、“留守兒童”問(wèn)題產(chǎn)生的原因

留守兒童問(wèn)題,，不是農(nóng)村之事,，更不是農(nóng)民工的家庭‘私事’，它的產(chǎn)生有多方面的原因,。

1,、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以及城鄉(xiāng)二元分割的教育制度是產(chǎn)生“留守兒童”問(wèn)題的根本原因

農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題的出現(xiàn)表面上看是父母外出打工不在身邊造成的，其實(shí)根本原因在于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)管理帶來(lái)的深層次矛盾,。改革開放以來(lái),，特別是20世紀(jì)90年代后，隨著農(nóng)業(yè)比較利益的下降,，工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，與國(guó)家鼓勵(lì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策相矛盾的是我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)施的城鄉(xiāng)分割的戶籍制度和義務(wù)教育制度,，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民雖然在城市工作,、居住和生活，但享受的是與城市居民完全不平等的待遇,。所以這樣直接導(dǎo)致務(wù)工農(nóng)民會(huì)把自己的子女留在農(nóng)村,，由老人看管,。

2、家庭情感教育明顯缺位是導(dǎo)致農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題的直接原因

許多“留守兒童”在幼年時(shí)期就被迫與父母分離,，他們?cè)缙跓o(wú)法與父母建立和諧的親子關(guān)系,，在長(zhǎng)期與爺爺奶奶或其他親戚生活的過(guò)程中，他們的需要,、情感常常無(wú)法得到親人的反饋,，這必然對(duì)他們的親社會(huì)行為發(fā)展產(chǎn)生不良影響，也易使他們產(chǎn)生諸多心理問(wèn)題,。而一些家長(zhǎng)因?yàn)殚L(zhǎng)期在外務(wù)工,，對(duì)子女心生愧疚，往往通過(guò)錢,、物等大量的物質(zhì)滿足來(lái)補(bǔ)償對(duì)孩子的精神關(guān)愛,，而這些孩子在花錢方面又缺乏有效的指導(dǎo)和監(jiān)督，極易使他們產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀而誤入歧途,。

三,、“留守兒童”成長(zhǎng)存在的主要問(wèn)題

我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查中的留守兒童一般都具有三個(gè)基本特征：一是無(wú)人看管，缺乏監(jiān)護(hù);二是家不完整,，缺少家教;三是遠(yuǎn)離父母,，缺少關(guān)愛。其中：

留守兒童”面臨五大問(wèn)題

一是生活問(wèn)題：與其他孩子相比,，他們?nèi)鄙俑改傅恼疹?，容易在營(yíng)養(yǎng)狀況、身體健康等方面受到影響,。特別是在年幼的階段,，孩子的養(yǎng)育、保護(hù)顯得更為重要,，如果不能與自己的父母在一起生活,，問(wèn)題容易出得多一些。比如,，在九嶷洞村留守兒童能夠按時(shí)接受各種預(yù)防性疫苗的比例明顯低于非留守兒童?，F(xiàn)在大部分留守兒童是由自己的親戚或隔代老人看管，有的留守兒童甚至實(shí)際上就沒(méi)有監(jiān)護(hù)人,。

二是心理問(wèn)題：由于得到的親情、情感和心理關(guān)懷的缺少,，許多孩子缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象,，又很少與外界接觸。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，這些孩子其實(shí)特別想和家人在一起,，這是他們的心愿,。由于不能和父母一起生活，久而久之,，有的孩子就與家人產(chǎn)生了隔膜和陌生感,，內(nèi)心的封閉、情感的冷漠,、甚至行為的孤僻等也不同程度地存在,，容易出現(xiàn)性格上的缺陷和心理上的障礙。

三是教育問(wèn)題：在我們走訪中得知,，由于父母外出打工,，家務(wù)勞動(dòng)甚至一些農(nóng)活都落在了留守兒童身上，不能保證孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)成績(jī)因此而有些下降,。臨時(shí)監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促幫助不夠、方法不當(dāng),，也容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué),、棄學(xué)現(xiàn)象。由于目前農(nóng)村教育資源不足,，教育質(zhì)量偏低,，有些孩子進(jìn)城后跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，不得不返回農(nóng)村;有的由于家長(zhǎng)不斷在農(nóng)村,、城市之間變動(dòng),，孩子也會(huì)隨之由“留守”到“流動(dòng)”再到“留守”，不能及時(shí)接續(xù)學(xué)業(yè),。我們調(diào)查的資料顯示,，留守兒童在小學(xué)階段的入學(xué)率相對(duì)高一些，初中階段則呈明顯下降趨勢(shì),，輟學(xué)率比較高,。更可怕的是，竟在走訪中有監(jiān)護(hù)人說(shuō)出“不可能也沒(méi)能力讓孩子上高中”的話語(yǔ),。

四是道德問(wèn)題：在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)的言傳身教、潛移默化有重要的引導(dǎo)作用,，往往會(huì)影響孩子的一生,，兒童的許多行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)都是在家庭中形成的,。由于不能和父母在一起,，缺乏及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正，容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣和道德品行,。據(jù)當(dāng)?shù)卮逯嘎?，在該地留守兒童違法違紀(jì)的比例明顯高于非留守兒童。

五是安全問(wèn)題：另根據(jù)網(wǎng)上公安部門有關(guān)調(diào)查顯示,，在被拐賣的兒童當(dāng)中,，流動(dòng)兒童占第一位，留守兒童占第二位,。有些地方出現(xiàn)的女童被強(qiáng)奸的惡性案件中,，也是留守女童居多。據(jù)報(bào)道,，在2005年湖南洪災(zāi)遇難的12名兒童中,，11名都是留守兒童，這說(shuō)明沒(méi)有父母的呵護(hù)和指導(dǎo),，留守兒童缺乏應(yīng)變和自我保護(hù)能力,。

由于留守兒童的家庭結(jié)構(gòu)的特殊性，使留守兒童的生活環(huán)境發(fā)生了重大變化,，殘缺的家庭教育給留守兒童的成長(zhǎng)帶來(lái)了一系列負(fù)面效應(yīng),。在九嶷洞村的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)了留守兒童生活中存在了以上諸多的問(wèn)題。

四,、解決留守兒童教育問(wèn)題的建議

1,、家庭方面

加強(qiáng)父母與孩子的溝通，盡可能多和孩子在一起,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,，不僅是滿足孩子物質(zhì)上的需求，更重要的是培養(yǎng)孩子科學(xué)的生活習(xí)慣,、正確的人生觀和價(jià)值觀;不要單方面看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要注重孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)農(nóng)村留守兒童中單親監(jiān)護(hù)和隔代監(jiān)護(hù)情況嚴(yán)重的問(wèn)題,，可以通過(guò)興辦農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校,，向家長(zhǎng)宣傳正確的教育觀念，親子溝通方式,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育,、社會(huì)教育和諧發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，開辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班來(lái)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),。

2、學(xué)校方面

要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教育管理機(jī)制,。幼兒園是直接教育管理學(xué)齡前留守兒童的實(shí)體,，教育措施的制定應(yīng)當(dāng)包容更多的關(guān)愛幫助學(xué)齡前留守兒童的內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)和生活上給予更多關(guān)懷和呵護(hù)。

(1)建立健全留守兒童檔案,，增強(qiáng)學(xué)校和教師對(duì)留守兒童的關(guān)愛

班主任要做好留守兒童的摸底工作，將其在校的各方面表現(xiàn)記入檔案,，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長(zhǎng)通報(bào)其成長(zhǎng)情況,，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面,。教師應(yīng)承擔(dān)起家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的部分責(zé)任,，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度,，給予更多關(guān)愛和正面引導(dǎo),。

(2)為與留守兒童溝通提供方便

在學(xué)校開通親情熱線電話，為外出務(wù)工家長(zhǎng)與子女溝通提供方便,，并使外出務(wù)工家長(zhǎng)可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系了解子女學(xué)習(xí)情況;設(shè)立心理健康咨詢室,，聘請(qǐng)專家或安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助“留守兒童”解決心理上的困惑,。

(3)廣泛開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動(dòng)

如親子活動(dòng)等,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間、幼兒與幼兒之間的交流互動(dòng),，引導(dǎo)幼兒互助互愛,，讓留守兒童充分感受到來(lái)自集體的溫暖。推行寄宿制管理,，對(duì)部分不能得到有效監(jiān)護(hù)的留守兒童,，可動(dòng)員家長(zhǎng)將其轉(zhuǎn)入學(xué)校寄宿，由專門教師負(fù)責(zé)其飲食起居生活,。實(shí)行寄宿制管理的孩子有著相似的經(jīng)歷,，對(duì)他進(jìn)行集中管理，不但容易喚起孩子的自信,，而且能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)集體歸屬感。

　農(nóng)村留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

一,、關(guān)鍵詞解讀

二十世紀(jì)九十年代初以來(lái),，改革開放釋放出來(lái)的巨大能量使中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)。20年間,，青壯年農(nóng)民大規(guī)模進(jìn)城打工,、經(jīng)商，強(qiáng)烈地沖擊著我國(guó)農(nóng)村“男耕女織”的傳統(tǒng)生存方式,。

但由于受收入,、戶籍,、住房、教育等約束,，打工農(nóng)民要攜家?guī)Э谠诔鞘辛⒆悴⒎且资?。所以，許多農(nóng)民工不得不把家人留在農(nóng)村,，自己?jiǎn)螛屍ヱR到城市闖蕩,。由此，農(nóng)村便形成了一個(gè)以婦女,、兒童和老人為主體的龐大“留守群體”,，人稱“386199部隊(duì)”。

按照官方解釋,，“留守群體”是指農(nóng)村流動(dòng)人口(其中80%左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女,、婦女與老人留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體;具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的人員。

由此可見,，留守人員產(chǎn)生的原因是農(nóng)村人口的流動(dòng),，而其中最主要在于農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工。因此,，留守人員的留守地多為農(nóng)村,，特別是農(nóng)民工規(guī)模龐大的內(nèi)陸西部貧困農(nóng)村地區(qū)。由于留守人員包括三個(gè)部分：留守兒童,、留守婦女及留守老人,，因此“386199部分”就不難理解了——“38”指三月八日婦女節(jié)，代表留守婦女,，“61”指六月一日兒童節(jié),，代表留守兒童，“99”指九月初九重陽(yáng)節(jié),，重陽(yáng)節(jié)又稱敬老節(jié),，代表的是留守老人。

二,、現(xiàn)象呈現(xiàn)

引發(fā)我對(duì)于這個(gè)話題探討的,，主要還是我在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中在廣西田東的親眼見到、親耳聽聞的各種情況,。

在走訪當(dāng)?shù)鼐用竦倪^(guò)程中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，許多青壯力都不在家,，留在家的多為老人及孩子,，或者就是負(fù)責(zé)照顧孩子或者耕作的婦人。開始我的想法還只是停留在淺顯的表層：留在家的這些人,，要么年老眼花,，要么稚齡待哺,，要么文化水平不高，有的甚至不懂普通話或不識(shí)字,，在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中困難重重,。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)思量以及詢問(wèn)交流才了解到，農(nóng)村的土地或者承包出去,，或者自家耕種,，無(wú)論哪種，耕作者多為婦女或老人。而年輕的勞力,，不止男人,、還包括年輕的婦女，大多出外打工或經(jīng)商,，極少在家耕作。白天的農(nóng)村空空落落的，除了雞犬相聞,，一般聽不太到人聲。與此同時(shí),，村民們也是多有抱怨,。光光種地不夠家里的各種開銷，必須要出去打工才能真正的養(yǎng)家糊口,，甚至需要年輕的夫妻兩個(gè)人一起在外打工才有可能過(guò)上好日子,，才能讓孩子上好的學(xué)校、讓家里蓋上新房子,。而了解所知,，也確實(shí)只有那些在外經(jīng)商或打工做得比較好的才能把家中的房子翻修一新，而能有能力蓋房子的幾家人也被周圍的村民羨慕得眼紅,。而這修房的幾萬(wàn)元在城市里的人看來(lái)不值一提,，便是東部地區(qū)的農(nóng)村也多有這份能力而有余的了，但在這里,，中國(guó)的西部農(nóng)村,，卻是極為光耀門楣的大事件了。

我國(guó)農(nóng)村儼然從“男耕女織”的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌喂I(yè)革命下的“男工女耕”的經(jīng)濟(jì)模式,。

除此之外,，留守群體作為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題，也確實(shí)有相當(dāng)?shù)拿襟w報(bào)道及網(wǎng)絡(luò)宣傳,，其中不乏各類數(shù)據(jù)及真人事例,，也引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金組織公布的《2007年世界人口狀況報(bào)告》,，我國(guó)目前每年大約有1800萬(wàn)來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的人口進(jìn)入城市,，中國(guó)進(jìn)城務(wù)工的全部農(nóng)村勞動(dòng)力約1.3億人,。根據(jù)2005年中國(guó)1%人口抽樣調(diào)查的抽樣數(shù)據(jù)推斷，中國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人,，其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童約4000多萬(wàn)人,。和2000年相比，2005年的農(nóng)村留守兒童規(guī)模增長(zhǎng)十分迅速,。在全部農(nóng)村兒童中,，留守兒童的比例達(dá)28.29%。香港《文匯報(bào)》2010年7月14日刊文稱,，中國(guó)農(nóng)村留守婦女已達(dá)4700萬(wàn)人,，面臨多重生存發(fā)展困境。2012年7月6日《法制日?qǐng)?bào)》報(bào)道談及,，我國(guó)現(xiàn)存4000萬(wàn)留守老人,，涉及老人案件多發(fā)。

而涉及留守婦女,、留守兒童,、留守老人的各類生活報(bào)道、情感訪談,、甚至是犯罪案件的報(bào)道也是數(shù)不勝數(shù),。

三、背景解讀

(一)農(nóng)村留守——與“城市留守”相對(duì)應(yīng)

城市或者農(nóng)村,，都是人們聚居的地區(qū),，但二者的不同在于，城市是物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的繁榮區(qū),，是更高級(jí)的生存模式,，有更優(yōu)越的物質(zhì)條件，更利于現(xiàn)代人的生存與發(fā)展,。由此,，城市形成了集聚效應(yīng)，在經(jīng)濟(jì),、文化,、人才、交通,、政治等方方面面產(chǎn)生吸引力,，向城市集聚，使得城市的發(fā)展不斷良性循環(huán)下去,。

因此,，隨著改革開放下的城市的迅速發(fā)展，城市與農(nóng)村的界限愈加分明,，城市對(duì)人的吸引力也愈加明顯,。無(wú)論是想在城市中干一番事業(yè),、闖一番天地，還是想在城市中獲得更好的生活環(huán)境以及生存條件,，或者只是想在城市多賺一些錢,、多找一份工，無(wú)論年輕人或是上了年紀(jì)的人,，都不免向城市進(jìn)軍,，在城市安家。

但是城市在發(fā)展的同時(shí),，不僅意味著其工資水平的高標(biāo)準(zhǔn),，也意味著其物價(jià)水平的高標(biāo)準(zhǔn)。高昂的生存成本并不是外來(lái)務(wù)工人員能負(fù)擔(dān)得起的,，因此并不方便帶上沒(méi)有勞動(dòng)能力的婦孺之輩一起生活,，于是，他們就被留在了農(nóng)村,，成為農(nóng)村的留守人員。

與此同時(shí),，城市也是有相類似的人群,，比如城市的“空巢老人”。顧名思義,，空巢老人是指子女離家,、家中除自己外無(wú)其他人的老人。他們作為“城市的留守人員”,，與“農(nóng)村留守人員”的不同點(diǎn)在于：一是城市的空巢老人經(jīng)濟(jì)方面較為穩(wěn)定,，不說(shuō)城市老人許多都有退休工資可以領(lǐng)取，就是在社會(huì)福利,、社會(huì)保障等方面的政策落實(shí)的也會(huì)更為全面,，在城市人良好的經(jīng)濟(jì)條件與發(fā)展的人道主義思想的支持下，社區(qū),、政府,、媒體的幫助也會(huì)更多，從而大大減少城市空巢老人的經(jīng)濟(jì)擔(dān)憂,。二是城市的空巢老人的精神方面更有倚賴,，城市相對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)文體休閑方面的硬件設(shè)施和軟件設(shè)備都要完備得多，社區(qū)花園,、城市公園,、小區(qū)內(nèi)的老年人休閑中心等都是好去處，廣場(chǎng)舞,、太極拳,、象棋桌等都是好玩法,。

(二)西部地區(qū)留守——與“東部沿海地區(qū)留守”相對(duì)應(yīng)

我國(guó)幅員遼闊，因此東西部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)較大的差異,。同樣是第一產(chǎn)業(yè),，由于地勢(shì)、水源,、氣候等的差異,，西部地區(qū)更適合畜牧業(yè)的發(fā)展，而東部地區(qū)更有利于農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。在人文環(huán)境方面,，由于人口以及交通燈條件的差異，東部輕工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)較發(fā)達(dá),，西部則偏重工業(yè)和第二產(chǎn)業(yè),。而自然資源的差異也導(dǎo)致了南水北調(diào)、西電東送等工程的開展,?？偟膩?lái)說(shuō)，東部沿海地區(qū)更多屬于開放型經(jīng)濟(jì),，西部?jī)?nèi)陸地區(qū)則多屬于傳統(tǒng)型經(jīng)濟(jì),。

可以想見，西部?jī)?nèi)陸地區(qū)的農(nóng)村貧困現(xiàn)象會(huì)更顯著,，農(nóng)村人口流失現(xiàn)象也更嚴(yán)重,，因此產(chǎn)生的農(nóng)村留守群體現(xiàn)象當(dāng)然會(huì)更多。而正因?yàn)闁|部比起西部地區(qū)更加發(fā)和優(yōu)越,，我國(guó)現(xiàn)在西部人口東遷的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重,，這其中不乏大量城市中有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的群眾，更有許多西部農(nóng)村向東部城市務(wù)工的農(nóng)民,。而在東部,，由于整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，群體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有保障,，即便是東部的農(nóng)村地區(qū),，也不乏生活優(yōu)越者;退一步說(shuō)，即便是年輕人外出務(wù)工,、年老者在家務(wù)農(nóng),，但是子女仍可以每天回家居住，而不用向西部年輕人一般長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),、遠(yuǎn)離親人,。

(三)中國(guó)的土地政策與現(xiàn)狀——今昔對(duì)應(yīng)

近年來(lái)，在國(guó)家惠農(nóng)政策的扶持下，我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了較好的發(fā)展,，國(guó)家的科技政策支持使農(nóng)作物產(chǎn)量不斷提高,，農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生產(chǎn)條件也得到了改善。

但是,，從總體上看,，不論是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)，或是落后的西部地區(qū),，農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)還很薄弱,。

畢竟對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)，男耕女織無(wú)法自給自足,，更無(wú)法滿足諸如教育醫(yī)療等各類價(jià)值不菲的現(xiàn)代化需求,。況且男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)脆弱而低產(chǎn)，雖農(nóng)業(yè)稅減免等各類惠農(nóng)政策出臺(tái),，卻也無(wú)法改變精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)的低產(chǎn)出,、農(nóng)民世代貧苦的情況，更不要說(shuō)這種小農(nóng)經(jīng)濟(jì)一遇災(zāi)荒或惡劣氣候就會(huì)徹底崩潰,、脆弱不堪,。

基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)不到抗御自然災(zāi)害的水平，而人口多,、需求大,、壓力大、技術(shù)有限,，加上氣候條件的不確定和惡劣性，使得保持糧食增產(chǎn)和擴(kuò)大播種面積受到制約,。此外,，人少地多使得農(nóng)村生產(chǎn)效率低，農(nóng)民收入少,，導(dǎo)致消費(fèi)力不足,，也影響了其他產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)生活多方面的發(fā)展。

在這種情況下,，雖然國(guó)家的政策是鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展,，但個(gè)人耕種實(shí)在難以獲利。集約型的農(nóng)業(yè)進(jìn)行大規(guī)?；耐顿Y農(nóng)業(yè)無(wú)疑是的農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,，但這恰恰排除了農(nóng)村中傳統(tǒng)的“單打獨(dú)斗式”的耕種模式，對(duì)于小本甚至無(wú)本的農(nóng)民來(lái)說(shuō)并無(wú)適用之處,。

四,、問(wèn)題條陳

對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，的問(wèn)題就是成長(zhǎng)的問(wèn)題,。我們常說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，也都會(huì)強(qiáng)調(diào)父母雙方作為一柔一剛的存在,，在孩子的成長(zhǎng)以及人格的塑造上不可替代、不可忽視的作用,。但是,，對(duì)于農(nóng)村留守兒童來(lái)說(shuō)，別說(shuō)父母陪伴成長(zhǎng),，哪怕是見上父母一面都難于上青天,。長(zhǎng)期打工在外的父母將孩子們托付給年老體弱的爺爺奶奶們，甚至有些時(shí)候是將年紀(jì)小一些的弟弟妹妹交給日漸長(zhǎng)大的哥哥姐姐們照看,，在他們成長(zhǎng)的軌道中父母的角色雖存在卻始終缺失著,。而年老的爺爺奶奶不要說(shuō)言傳身教、教化育人了,，他們雖有心,，但單就是因?yàn)樽陨砩眢w方面的原因，在大多數(shù)時(shí)候可能在生活方面都無(wú)力完全照看好活潑好動(dòng)的孩子們,。成長(zhǎng)中的他們,，每一步都要靠自己走出來(lái)。

對(duì)于留守婦女來(lái)說(shuō),，的問(wèn)題就是精神生活的空虛,。她們每天起早貪黑，要去自家的田地里耕作,，做本該是男人做的體力活;有的要外出做點(diǎn)走街串巷的小本買賣,，以維持生計(jì)。但同時(shí),，她們還要兼顧家中的老人和孩子,，做飯洗衣，該干的活兒一樣也少不了,。家中經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān),、生活的勞累、撫養(yǎng)孩子老人的艱辛,，都由自己一個(gè)人默默承擔(dān),，而本該是站在自己前方、給自己倚靠的丈夫卻不在身邊,，沒(méi)有支持,、沒(méi)有認(rèn)可、沒(méi)有安慰,。即使知道丈夫是為了這個(gè)家才外出務(wù)工,，但身兼數(shù)職、將所有的事都自己扛，同樣身為弱勢(shì)群體的脆弱的女人,，怎能數(shù)年如一日的承受,，她們的心里必定是不好過(guò)的。

對(duì)于留守老人來(lái)說(shuō),，的問(wèn)題是晚年卻不安逸,。隨著人年齡的增長(zhǎng)，身體機(jī)能退化,，無(wú)論是體力或是智力都會(huì)受到影響,，這時(shí)的選擇應(yīng)該是安享晚年、頤養(yǎng)天年,，而農(nóng)村的留守老人卻依舊勞心勞力,。他們不僅要為家中的生計(jì)出力，下田耕作或者外出擺攤,，還要擔(dān)憂自己照看下的孫兒的成長(zhǎng),，有沒(méi)有哪里傷著了、哪時(shí)病著了,、有沒(méi)有被別家的孩子欺負(fù)了,，等等。而同時(shí),，自己生活的條件可能并不好,、自己的病也不舍得看、好飯好菜也要留給孫兒們吃,，日子只有比從前更勞累,，并無(wú)安逸可享。

總而言之,，無(wú)論是留守兒童也好,、留守婦女也好、留守老人也好,，由于他們?nèi)后w性的弱勢(shì)性，導(dǎo)致他們成為多數(shù)案件的受害者或利益被侵犯者,。同時(shí),，又由于他們的心靈世界孤寂、精神層面空曠,，找不到情感的寄托或傾訴的對(duì)象,，更沒(méi)有幫助和指導(dǎo)的“老師”，一定程度上情感扭曲,，有的最終成為侵犯他人利益的人,。因此，他們是弱勢(shì)群體、是邊緣化的群體,，也是易走極端的群體,。

而除此之外，留守群體還帶了一些共同的問(wèn)題,。如治安問(wèn)題,，留守的皆為老弱婦孺，沒(méi)有自救,、自衛(wèi)或者反抗能力,，極易受到傷害，婦女兒童被猥褻強(qiáng)奸拐賣,、老人被詐騙搶劫傷害的案件層出不窮,、屢禁不止。如經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，留守在農(nóng)村的人員勞動(dòng)力低下,，基本指望外出務(wù)工者寄回家中的錢用作開銷，但生活中的花費(fèi)遠(yuǎn)不止這些,，他們?nèi)孕枰獮榧抑械慕?jīng)濟(jì)狀況擔(dān)憂和出力,。如醫(yī)療問(wèn)題，在農(nóng)村醫(yī)療等本就不夠完善,，人們也不夠重視,，有病有災(zāi)的無(wú)法得到及時(shí)救治，甚至因?yàn)橘M(fèi)用昂貴而無(wú)力治療,。如精神問(wèn)題,，他們的精神空虛、心智弱化,，極易被騙或被誤導(dǎo),，引發(fā)違法犯罪問(wèn)題或成為其受眾。如教育問(wèn)題,，留守人員大多文化水平低下,，難以在子女學(xué)習(xí)或做人方面給予幫助，甚至因?yàn)檗r(nóng)村中種.種陋習(xí)或其他原因,，孩子無(wú)法得到教育,，等等。

五,、嘗試解決

(一)城市和農(nóng)村的距離

要縮小農(nóng)村和城市的距離,，要做到兩方面的統(tǒng)籌。

一方面,，要認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)工作,，加快農(nóng)村的發(fā)展與規(guī)劃,。胡錦濤同志在黨的十六屆五中全會(huì)上指出，縱觀一些工業(yè)化國(guó)家發(fā)展的歷程,，社會(huì)主義新農(nóng)村是指在工業(yè)化初始階段,，農(nóng)業(yè)支持工業(yè)、為工業(yè)提供積累是帶有普遍性的趨向;但在工業(yè)化達(dá)到相當(dāng)程度以后,，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),、城市支持農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè),、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展,，也是帶有普遍性的趨向?！吧a(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔,、管理民主”，是十六屆五中全會(huì)對(duì)“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的總體要求,。但是,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，絕不僅僅是加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，反哺之義也不止于增加農(nóng)民收入,。五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要大力發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè),，這意味著在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),，農(nóng)村教育、文化,、醫(yī)療,、社會(huì)保障、基礎(chǔ)設(shè)施等社會(huì)事業(yè),，也將進(jìn)入加速發(fā)展期,。

另一方面，要從城市著手,，綜合考量城市的接納能力,，完善城市的接納政策。城市有其獨(dú)有的魅力,，2010上海世博會(huì)也宣稱“城市，讓生活更美好”,，因此前往城市發(fā)展的理念是無(wú)可厚非的,，城市不應(yīng)該將非城鎮(zhèn)人口排斥在城市之外,。但是，在接納外來(lái)人口的時(shí)候,，一定要調(diào)查統(tǒng)籌城市的具體情況,，特別是城市的接納能力，雖不排斥但也不能容納過(guò)多,、使城市負(fù)荷過(guò)重,。因此，對(duì)外來(lái)人口還應(yīng)做好完備的接納政策,。

(二)西部與東部的距離

要縮小西部與東部的差距,，要做到以下兩個(gè)方面的工作。

一方面,，要優(yōu)化東西部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型，均衡東西部的發(fā)展,。西部地區(qū)偏重重工業(yè)和第二產(chǎn)業(yè),，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位;東部地區(qū)輕工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)形式開放而多樣化,。要通過(guò)優(yōu)化調(diào)整各自的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快當(dāng)?shù)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，同時(shí)要綜合考慮東西部的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、相互合作,、互相促進(jìn)、共同發(fā)展,。

另一方面,，在優(yōu)化產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，注重東西部生活質(zhì)量的優(yōu)化與均衡,。其中,，最需要關(guān)注的是經(jīng)濟(jì)、教育,、醫(yī)療,、交通等方面。工資與物價(jià)等涉及民生的事項(xiàng)不能放任市場(chǎng),，政府也應(yīng)作出適當(dāng)適時(shí)的調(diào)整,。在教育方面，加強(qiáng)東西部高等教育學(xué)校的建設(shè),，均衡發(fā)展各地教育教學(xué),，發(fā)展特色的大學(xué)本科、?？苹蜓芯可逃?，盡量均衡教育資源的分配和協(xié)調(diào),。對(duì)于醫(yī)療和交通的發(fā)展，要通過(guò)大城市,、中心城市輻射發(fā)展周邊衛(wèi)星城鎮(zhèn)的形式,，使東西部各大小區(qū)域都能有便利民生的醫(yī)療和交通。

六,、總結(jié)

綜觀古今中外,，農(nóng)村問(wèn)題并不是中國(guó)或中國(guó)西部地區(qū)的獨(dú)有現(xiàn)象，而是全球自始就存在的,。農(nóng)村會(huì)存在農(nóng)村的問(wèn)題,，正如城市也有城市的問(wèn)題一樣?？傊?，農(nóng)村問(wèn)題避無(wú)可避，也毋須避開,，迎頭解決才是正理,。

另一方面，我對(duì)于將農(nóng)村轉(zhuǎn)型或發(fā)展成城市的說(shuō)法并不認(rèn)同,。農(nóng)村有其存在的合理性與必然性,，對(duì)于城市和社會(huì)來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用，不能強(qiáng)行把農(nóng)村全部變?yōu)槌鞘?，就像不能把所有的城市都變成北上廣這類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模板城市一樣,，而應(yīng)該保持原有的農(nóng)村特色、各地不同的農(nóng)村的特色,。

　農(nóng)村留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

一,、社會(huì)“空巢”現(xiàn)象概述

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì)問(wèn)題暴露了出來(lái),。值得我們注意的是,，盡管近年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持世界頭號(hào)速度的高速增長(zhǎng)，但與此相輔相成,，理應(yīng)配套發(fā)展建設(shè)的社會(huì)主義文化,、法律，社會(huì)主義初級(jí)階段出現(xiàn)的財(cái)富分配問(wèn)題的解決卻沒(méi)有很好的適應(yīng)當(dāng)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，這就進(jìn)一步催生了社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生,，而且絕大多數(shù)都是由這兩者脫節(jié)所引起的。

(一)“空巢”現(xiàn)象是近幾年出現(xiàn)的比較顯著的社會(huì)問(wèn)題,?！翱粘病笔侵讣彝?/p>

中出現(xiàn)的由于子女外出而家中無(wú)人的現(xiàn)象，“空巢”老人是由于子女外出而只將父母留于家中,，造成老人無(wú)人奉養(yǎng)的現(xiàn)象,。

(二)“空巢”現(xiàn)象的出現(xiàn)不是偶然的,，它從某種程度上說(shuō)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，是由于我國(guó)長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局所造成的,。

(三)二十世紀(jì)七十年代，我國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志決定為新中國(guó)規(guī)劃了一份嶄新的藍(lán)圖,，從此中國(guó)決定改革開放,，東部、中部,、西部,、的經(jīng)濟(jì)都有了巨大的發(fā)展，但是也造成了,，東,、中、西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距越來(lái)越大,，東部地區(qū)由于顯著的地緣優(yōu)勢(shì),，在經(jīng)濟(jì)上展現(xiàn)出了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，而西部和中部由于深居內(nèi)陸,，基礎(chǔ)設(shè)施差等原因而喪失了同東部地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)的地位,，這也就造成了東、中,、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量的巨大差異,，而“空巢”現(xiàn)象的產(chǎn)生與這一發(fā)展結(jié)果直接相關(guān)，隨著東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，出現(xiàn)了更多的工作機(jī)會(huì),，有更好的教育、醫(yī)療,、生活條件,，越來(lái)越越多的年輕人為了追尋更好的生活，更高的待遇,，開始想東中部遷移,，而這一現(xiàn)象就造成了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

二,、“空巢”現(xiàn)象分析

通過(guò)查閱資料我得知“空巢”家庭多集中于我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),，例如西南、西北,、華北等地,，其中尤以甘肅、云南,、山西,、貴州,、青海等省份居多。而這也從一個(gè)側(cè)面佐證了以上的結(jié)論,，這些地區(qū)基本上都處于內(nèi)陸地區(qū),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較為滯后，因?yàn)楸镜氐墓ぷ鳈C(jī)會(huì)少,，工資水平較之東部地區(qū)低,，于是，很多一些人便將家庭托付于年邁的家中老人,，只身前往東部或其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)薪資較高地區(qū)尋找工作,。

(一)“空巢”現(xiàn)象的出現(xiàn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)不是人們的本意，很多家庭,，子女都在外地工作,，其中還有很多人在外地成了家，這無(wú)形中便將老家中的生活負(fù)擔(dān)寄予家中老人身上,，但是,，我們必須看到的是，大多數(shù)在家中“留守”的老人們已經(jīng)很年邁了,，讓他們照看本已窮困的家是非常不容易的,，況且，老人們的身體大多不好,，一旦出現(xiàn)一些急性的疾病,，那么后果就很嚴(yán)重了。而這一點(diǎn)也是“空巢”家庭讓很多人感到痛心的原因之一,。子女們長(zhǎng)期在外,，只能在經(jīng)濟(jì)上給與家中父母一些支持，但老人們需要的真的不僅僅是這些,。

(二)根據(jù)我的一些調(diào)查,，我所在的省由于處于西部地區(qū)，“空巢”家庭不在少數(shù),，“空巢”家庭是缺乏溫暖,，缺乏關(guān)愛的家庭，在家庭生活中,，老人需獨(dú)立承擔(dān)家務(wù)瑣事,，使老人本就虛弱的身體更加的不堪重負(fù)，更為令人擔(dān)心的是,，老人由于長(zhǎng)期缺乏來(lái)自家庭的溫暖,，更使老人變得少言寡語(yǔ)，精神狀態(tài)不佳。

三,、社會(huì)“空巢”現(xiàn)象的弊端

“空巢”家庭對(duì)于老人的傷害是巨大的,。

(一)早前，媒體曾報(bào)道貴州省的一戶家庭所發(fā)生的慘?。阂晃焕先嗽诩抑型话l(fā)心臟病,，因無(wú)人照料而死于家中，幾個(gè)月后才被人發(fā)現(xiàn),。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn),，老人的子女長(zhǎng)期在外，老人在獨(dú)自在家中,。這個(gè)家庭是典型的“空巢”家庭，然而這僅僅是中國(guó)成千上萬(wàn)戶“空巢”家庭中的一個(gè)縮影,。眾多的“空巢”老人因?yàn)樽优辉谏磉?，做飯，家?wù)等瑣碎事物都必須由老人親自來(lái)做,，甚至是生病了也要去自己看醫(yī)生,，若是出現(xiàn)一些急性病(高血壓、心臟病)則很難得到及時(shí)的救治,。

一方面,，眾多的“空巢”家庭分布在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，交通不便,，醫(yī)療條件差,，大多數(shù)的“空巢”老人生病都不能就近就醫(yī)，而造成的病情延誤往往造成嚴(yán)重后果,。

同時(shí),，不能忽視的是，“空巢”老人們的心理及精神狀況也因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏來(lái)自親人的關(guān)心和照料而不容樂(lè)觀,。長(zhǎng)年累月的孤獨(dú),，石老人開始越來(lái)越少和人交流，人是社會(huì)化的產(chǎn)物,，需要不斷的與外界交流獲取信息才能得到生活的樂(lè)趣,。科學(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗(yàn),，將一個(gè)人長(zhǎng)期禁閉于一個(gè)封閉的空間內(nèi),，不能與任何人交流，參與試驗(yàn)的人無(wú)一能忍受孤獨(dú)寂寞的煎熬,，設(shè)身處地的想一想,，那些長(zhǎng)期孤獨(dú)寂寞的老人們每天都在忍受孤獨(dú)的痛苦，精神狀態(tài)自然不好，長(zhǎng)期下去,，很容易形成孤僻的性格,。何談幸福的晚年?

另一方面，與“空巢”家庭相似的是,，中國(guó)有了越來(lái)越多的留守兒童,，這同時(shí)也是“空巢”家庭的另一個(gè)惡果。外出的打工的年輕父母將孩子寄給老人看養(yǎng),，而這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子由于從小缺乏父母的關(guān)愛,，容易變的自私，冷漠,，在孩子幼小的心靈中留下了成長(zhǎng)的陰影,，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常不利。

(二)值得欣慰的是,，現(xiàn)在越來(lái)越多的人開始認(rèn)識(shí)到了“空巢”家庭對(duì)老人孩子的傷害,，我們看到，越來(lái)越多的人開始行動(dòng)起來(lái),，也有部分在外務(wù)工的青年人嘗試在家鄉(xiāng)尋找工作,，以便照顧老人和孩子。當(dāng)然“空巢”現(xiàn)象的解決也不能一蹴而就,，這就需要全社會(huì)的共同努力,，依靠全社會(huì)的力量來(lái)共同減少和消除“空巢”家庭的產(chǎn)生。

四,、解決“空巢”現(xiàn)象的措施

(一)前文提到,，“空巢”現(xiàn)象的產(chǎn)生是當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的結(jié)果，為了解決這一問(wèn)題我們應(yīng)該采取多方面的措施,。

1.在經(jīng)濟(jì)層面上:一定要注意發(fā)揮“先富帶后富”的作用,，不論是地區(qū)經(jīng)濟(jì)、個(gè)人,、還是從經(jīng)濟(jì)實(shí)體上說(shuō)都是非常必要的,。應(yīng)該注意均衡發(fā)展西、中,、東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì),，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局，提高中西部地區(qū)對(duì)外資的吸引力,，大力推動(dòng)中西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，優(yōu)化，凈化投資環(huán)境,，挖掘中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源和潛力,，提高地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，只有這樣才能吸引在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，從而在根本上解決空巢問(wèn)題,。當(dāng)然這將是一個(gè)長(zhǎng)期的工程,，絕不能一蹴而就，一定要循序漸進(jìn)的實(shí)施,。同時(shí),，在社會(huì)主義分配制度上，應(yīng)保持以按勞分配為主,，多種分配方式并存的分陪制度,，堅(jiān)持進(jìn)行社會(huì)主義改革，縮小社會(huì)收入差距,。

2.在政策層面上:政府應(yīng)當(dāng)給予中西部地區(qū)一些政策支持,，給予中西部地區(qū)一些合理的政策傾斜，例如在十八大上獲得通過(guò)的允許農(nóng)民將土地進(jìn)行流轉(zhuǎn)的問(wèn)題,，這一政策很好的解決了農(nóng)村勞動(dòng)力外流的問(wèn)題,，一定程度上解決了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

3.通過(guò)以上的種.種措施來(lái)逐步解決中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題,，從而解決“空巢”問(wèn)題。只有這樣,，才能給予老人們一個(gè)幸福的晚年生活,。

五、調(diào)查總結(jié)

盡管這是我大學(xué)生活的第一次社會(huì)實(shí)踐,，肯定還有很多的不足,。但是我相信，通過(guò)對(duì)“空巢“現(xiàn)象的認(rèn)真分析我加深了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，提高了解決社會(huì)問(wèn)題的能力,。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。這次通過(guò)對(duì)“空巢“現(xiàn)象得的研究,，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,，但要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

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