隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活里面的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)更重視培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力。大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假,，我就滿懷激情地報(bào)名參加了“廣西大學(xué)生志愿服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育xx年暑假行動(dòng)”,。走出校園，步入社會(huì)，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水寫了一份答卷,。

8月x號(hào)，陽(yáng)光燦爛,，我們志愿者從恭城出發(fā),，經(jīng)過(guò)30分鐘的車程,，我們就到了我們實(shí)踐活動(dòng)的點(diǎn)“紅巖”,。在大城市呆久了的我們,，一到那里我們就有種心情舒暢的感覺(jué),，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,。我們首先來(lái)到村委會(huì),，取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下,，我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首印Ｔ谧郎戏帕藘膳_(tái)血壓計(jì)，在墻上貼了宣傳單,，掛起了條幅，豎起了旗子,。我們又在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來(lái)村口,。我們分工合作,，一部分同學(xué)走進(jìn)每個(gè)家庭宣傳相關(guān)的醫(yī)療保健方面的知識(shí)并向大家解釋一些夏日農(nóng)忙時(shí)節(jié)保健的小常識(shí),， 組織村民到村口參加活動(dòng)。還有“農(nóng)家樂(lè)問(wèn)卷調(diào)查”,。 那時(shí)候的氣溫都非常的高,，太陽(yáng)公公高高的在天上笑著，看著我們?cè)卩l(xiāng)間小路上或是附近農(nóng)家里忙著調(diào)研,。說(shuō)實(shí)話,，覺(jué)得真的有點(diǎn)辛苦，有想過(guò)快點(diǎn)結(jié)束吧。偶爾也會(huì)抱怨為什么天氣都是這么“大好”,，就不能下點(diǎn)雨么,？調(diào)研必須要在村民們都在家的時(shí)候去各個(gè)村每家每戶的做調(diào)查，由于大多數(shù)村民不識(shí)字,，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問(wèn)出來(lái)的。做一份調(diào)查可能容易,，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話,，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難,。值得慶幸的是,，當(dāng)?shù)氐拇迕穸己芊e極的配合著我們的工作，這讓我們的工作進(jìn)行的更順利,，更有效率,。我們分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行調(diào)研,，小組間合作的都很好，大家相互鼓勵(lì),，相互照顧，在工作的同時(shí)也增加了友誼,，我們都懂,，我們是一個(gè)團(tuán)體,。另一部分同學(xué)在村口開展活動(dòng)宣傳,，運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)幫助村名解決一些生活中的小病癥,，以及免費(fèi)測(cè)血壓,。除此之外,，我們還事先購(gòu)買了一些醫(yī)療保健小藥品,，分發(fā)給當(dāng)?shù)匦枰娜罕?，我們的行?dòng)得到了當(dāng)?shù)卮迕竦拇罅χС?，我們也在這次實(shí)踐中體會(huì)到了作為一名志愿者的快樂(lè)和滿足,。就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù),。

此次實(shí)踐活動(dòng),，讓我深刻明白了一個(gè)活動(dòng)可以順利一定要有明確的目標(biāo),，詳細(xì)的計(jì)劃,，也離不開大家的團(tuán)結(jié)。

8月8號(hào),，我們走進(jìn)了勢(shì)江村，與留守兒童手牽手,，共度快樂(lè)暑假,。在村干部及村志愿者的鼓勵(lì)和吸引下,，40余名學(xué)齡前小朋友主動(dòng)參加志愿者支教活動(dòng),，當(dāng)走進(jìn)借用的教室,，心中既有豪情萬(wàn)丈，也有忐忑不安,。當(dāng)站在講臺(tái)上看著那一群活潑，可愛(ài),，熱情，真實(shí)的孩子們,，腦子突然一瞬間變得一片空白,，完全變得不知所措，無(wú)從下手,。他們穿著樸素的衣服,，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛(ài),，聰明熱情，充滿靈氣,，活得真實(shí)而開心，原以為會(huì)很尷尬很難和他們溝通。但是,，當(dāng)看到那一張張稚幼的充滿期待的眼神時(shí)，心中有種上帝派我們來(lái)拯救他們的感覺(jué),。很快的我們就進(jìn)入了角色,，和他們打成一片,。我們和小朋友玩了一系列活動(dòng)。例如：知識(shí)搶答,，趣味拼音,，詩(shī)歌朗誦，安全環(huán)保小知識(shí)學(xué)習(xí),，猜字謎,。印象最深的是“二十以內(nèi)加減法”搶答,。還沒(méi)等我們念完題目,，幾十雙稚嫩的小手已經(jīng)高高舉過(guò)頭頂,，紛紛想“一展風(fēng)采”,。在游戲過(guò)程，小朋友爭(zhēng)先恐后,，場(chǎng)面一度失控,，歡聲笑語(yǔ)不絕耳,。

短暫而又漫長(zhǎng)，勞苦而又快樂(lè)的短期社會(huì)實(shí)踐終于結(jié)束了,。累,，苦，卻很滿足。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn),，這就是體驗(yàn),，這就是奉獻(xiàn)，這是很有價(jià)值的,，我無(wú)怨無(wú)悔。這次實(shí)踐活動(dòng)的開展,，更讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)的重要性。我們通過(guò)溝通交流協(xié)助建立了有好的合作關(guān)系,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相包容,，互相體諒，這次實(shí)踐活動(dòng)拓寬了我們的發(fā)展空間,，提高了社會(huì)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和使命感，責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神,。用實(shí)踐感受社會(huì),，用實(shí)踐關(guān)愛(ài)社會(huì)，用實(shí)踐鍛煉自我?！胺?wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育”帶給我的不僅僅是一種視覺(jué)上的新鮮,，更是一種在精神和心靈上的震撼,，我不會(huì)忘記志同道合,，互幫互助，共同努力的隊(duì)友,，患有那群可愛(ài)聰明的孩子，,。實(shí)踐活動(dòng)就這樣悄悄結(jié)束了,，但它帶給我們的思考就像是一塊石頭頭人水中泛起的陣陣漣漪，蕩漾開去。這次親身體驗(yàn)讓我感觸深刻,，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，更是我一生寶貴的財(cái)富。

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

我是圖形藝術(shù)系07級(jí)學(xué)生畢勇很榮幸能作為社會(huì)實(shí)踐的代表站在這里做報(bào)告,。

剛剛聽了主持人說(shuō)了那么多華麗的詞匯,，我覺(jué)得我個(gè)人承受不起,，我只是做了一名當(dāng)代普通大學(xué)生該去做的事，我們的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)只不過(guò)是把老師傳授給我的知識(shí)中的一丁點(diǎn)再教給大山深處那些渴望知識(shí)的孩子們,，我們只是一名名最普通的大學(xué)生。

近年來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、城市化進(jìn)程的加快、消費(fèi)觀念的改變,，以及人多地少矛盾的日益突出，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量涌入城市,，充當(dāng)新型勞動(dòng)大軍。他們?cè)诔鞘袕氖碌诙a(chǎn)業(yè)，而一大批未成年人被留在農(nóng)村,，成為了農(nóng)村一個(gè)特殊的群體——留守兒童。

金堂縣竹篙鎮(zhèn),，該鎮(zhèn)總?cè)丝?.5萬(wàn),，農(nóng)村人口近4萬(wàn),，是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口大鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)有勞動(dòng)力2.9萬(wàn)人,，而常年在外打工的有1.2萬(wàn)人，約占勞動(dòng)力的一半,，又是一個(gè)勞務(wù)輸出大鎮(zhèn),。在龐大的勞務(wù)輸出之下，竹篙鎮(zhèn)成為名副其實(shí)的“全國(guó)打工第一大鎮(zhèn)”,。竹篙鎮(zhèn)青松中心小學(xué)，共計(jì)900名學(xué)生,，下屬永勝村小,，和下屬?gòu)h龍村小。

經(jīng)5.12地震之后,，廻龍小學(xué)教學(xué)樓已成危房，學(xué)生不得不轉(zhuǎn)移到7公里外的青松中心校讀書。期間路途遙遠(yuǎn),，山路坑洼不平，一到雨雪天氣，道路泥濘不堪,，田間小路狹窄易滑,，留守兒童本來(lái)就艱難的求學(xué)路變得更加艱辛。

誰(shuí)為留守兒童撐起成長(zhǎng)的藍(lán)天?誰(shuí)來(lái)給予他們親情的滋養(yǎng)?通過(guò)對(duì)天寶寨村的調(diào)查我們認(rèn)識(shí)到：

留守兒童常年生活在閉塞山村，對(duì)外界信息極其缺乏,。天寶寨村2800名村民基本是老年人，這些隔代撫養(yǎng)的老人，由于文化程度不高,，對(duì)孩子的教育方式存在著許多的問(wèn)題,，祖輩撫養(yǎng)較多地給予物質(zhì),、生活上的滿足和過(guò)多的寬容放任,，而較少精神、道德上的管束和引導(dǎo),。這些都容易造成留守兒童的判逆,、自卑、孤僻,、任性等性格,。另外隔代撫養(yǎng)的老人對(duì)孩子教育能力也存在局限性,，也不會(huì)教孩子做人的道理和處理同學(xué)間的人際關(guān)系。而孩子對(duì)于生活,、科學(xué)和社會(huì)等一些知識(shí)的需要,，根本就沒(méi)有辦法滿足,，因此這些留守兒童的家庭文化和道德教育基本處于空白。

永勝小學(xué)位于竹篙鎮(zhèn)半邊街村,，2004年由成都教育局和金堂縣教育局撥款修整校舍，硬件設(shè)施得到極大地改善,。目前在職教師5名,，其中四名教師，年齡均在50歲以上,，英語(yǔ)，音樂(lè),，美術(shù)老師極其匱乏,，思想道德教育落后。

誰(shuí)來(lái)給予留守兒童信念的支撐。他們的生存和家庭狀況如何呢?我們帶著種種問(wèn)題對(duì)永勝小學(xué)所處的半邊街村幾戶留守兒童家里進(jìn)行訪問(wèn),。

永勝小學(xué)老教師較多,，教齡均在30年以上,，對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)缺乏，對(duì)思想道德教育欠缺,，留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)大多不好,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情和進(jìn)取心,，甚至有的學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué),，但是隨著“留守學(xué)生”隊(duì)伍的日益龐大，教學(xué)任務(wù)及其繁重,，老師很多時(shí)候是心有余而力不足,。同時(shí)在教學(xué)資源上也缺乏新的教育源泉,，特別對(duì)英語(yǔ)，及音樂(lè),，美術(shù)等教師極其缺乏,。

父母外出打工常年未歸，缺乏親情關(guān)愛(ài),，導(dǎo)致性格內(nèi)向孤僻，極其怕陌生人。還有個(gè)別留守兒童父母外出打工7,，8年未歸，對(duì)父母印象模糊,。

留守兒童個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)人習(xí)慣極差,，隨年齡增長(zhǎng),，攀比心理加劇。

留守兒童”作為社會(huì)上的一個(gè)弱勢(shì)群體,，在失去父母保護(hù)的情況下往往是最容易成為傷害和攻擊的對(duì)象,。

受當(dāng)前社會(huì)等各種因素影響,，其父母思想存在較大的局限性,，部分父母認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生花費(fèi)高額學(xué)費(fèi)，打工不僅不花錢,，而且還賺錢。

有人問(wèn)我是怎么了解到這些小學(xué)的，其實(shí)最初是我在青年者志愿協(xié)會(huì)的一個(gè)好朋友,，是他幫我找到當(dāng)?shù)匦W(xué)校長(zhǎng)的電話,，然后我就打過(guò)去了，于是我便開始一次一次的去看望留守兒童,，給他們帶點(diǎn)糖果,，帶點(diǎn)書本，帶些文具，他們也都親切的喊我大哥哥,。很多人還問(wèn)我為什么一直關(guān)注留守兒童，當(dāng)我第三次去家訪時(shí),，一個(gè)女孩叫胡賢云，她在自家屋外的柵欄外見(jiàn)到我時(shí),，瞬間綻放出笑容,，那是積攢多久的笑容啊,，臨走時(shí)她那堅(jiān)定的眼神,，仿佛是在告訴我：“大哥哥,，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的”當(dāng)時(shí)我告訴自己要將關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們可以帶給他們知識(shí),，帶給他們正確的人生觀,，價(jià)值觀,，帶給他們對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬,，同時(shí)把他們的堅(jiān)強(qiáng)與微笑帶回到我們的校園。

下面為大家簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)我的弟弟妹妹,。

村頭的一間土瓦房門外,，兩個(gè)女孩，一個(gè)是姐姐楊麗,，在永勝小學(xué)讀三年級(jí),，一個(gè)是妹妹楊宏在上幼兒班，奶奶整天趴在長(zhǎng)凳子上,，通過(guò)爺爺?shù)弥麄円呀?jīng)在土瓦房里居住了27年,，爺爺今年70歲，奶奶66歲,，并且奶奶患有高血壓,，心臟病,，肺氣腫等疾病,，前些天因醫(yī)療費(fèi)昂貴交不起住院費(fèi)剛出院,，現(xiàn)在基本上每天還要消耗20元左右的藥物費(fèi),。爺爺還說(shuō)孩子的父母在外打工,，常年不回家,，家里老伴又生病,，還要供養(yǎng)兩個(gè)這么大的孩子,。

左邊照片是姐姐王斯斯,，在廻龍小學(xué)讀四年級(jí),，她推得新自行車是今年爸媽從廣州帶回來(lái)的,。她抱住的是她的弟弟，右邊是妹妹王思玉,，在廻龍小學(xué)讀二年級(jí),，在她們天真的面容，燦爛的微笑背后卻是艱苦的物質(zhì)生活,，匱乏的精神關(guān)愛(ài),。奶奶說(shuō)她們的爸爸媽媽在廣州打工，且患有乙肝,，怕給孩子傳染常年不回家，就算回來(lái)一次也是偷偷的看下孩子,，不敢相認(rèn)，怕孩子不讓他們?cè)僮摺Ｄ泻⒔袑O紅富,，在廻龍小學(xué)讀二年級(jí)，通過(guò)和他聊天可以看出他溝通上存在很大的欠缺,，并且對(duì)外面了解極其匱乏,。

通過(guò)與奶奶聊天得知孫紅富后背有軟骨瘤,，現(xiàn)在邊讀書邊治療，其父親在成都煉鋼廠打工,，母親在成都餅干廠打工，他的外公67歲,，外婆64歲,，他們已經(jīng)在這破舊的泥瓦房里居住了27年(地震后已成危房)。她的姐姐孫海瓊,，一直躲在奶奶后面,，比弟弟還要靦腆，怕生,，后來(lái)我們談及到孩子的教育問(wèn)題，奶奶的眼神里透漏出點(diǎn)點(diǎn)酸楚,。她說(shuō)：“我年紀(jì)大了，也不知道怎么管教孩子，再說(shuō)我每天上山干活對(duì)他們也照顧不過(guò)來(lái)，只要孩子別出事,，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)我就放心了”,。我們有一位隊(duì)員問(wèn)：“奶奶，到了暑假,，孩子怎么辦?”奶奶深陷的眼框里又多了一絲憂傷,，看得出她很無(wú)奈，說(shuō)：“要不就在家里,，要不就跟我一起上山干活,?！?/p>

留守兒童的衣食飽暖、幸福憂傷影響著整個(gè)中國(guó)的脈搏,，關(guān)系著整個(gè)華夏民族的發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)具有一份社會(huì)責(zé)任感，希望在不久的將來(lái)留守兒童問(wèn)題能在國(guó)家政策及全社會(huì)的關(guān)注下得到圓滿的解決,，使農(nóng)村留守兒童也能和所有的孩子一樣，享有一個(gè)歡樂(lè),、讀書的童年。

xx年8月份,，圖形藝術(shù)系學(xué)生會(huì)精心選拔了一批志愿參加暑期實(shí)踐且在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、美術(shù)、音樂(lè),、手工等科目表現(xiàn)較突出的同學(xué)為本次暑期社會(huì)實(shí)踐的任課老師,。希望此次暑期實(shí)踐能為大山深處的留守兒童帶來(lái)更多的知識(shí)和快樂(lè),。

我們按天寶寨村的大小,，確定三戶間距較大，輻射較廣的人家為我們的義教點(diǎn),，依次為羅義波家、胡艷梅家,、羅雪梅家,，每個(gè)點(diǎn)都會(huì)聚集附近的學(xué)生來(lái)聽課,。

針對(duì)家庭式義教，為確保教師資源合理配置,，我們實(shí)行教師輪流制。每倆隊(duì)員一組,，輪流的對(duì)三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行義教,，每天分為4課時(shí)，上下午各兩課時(shí),。第一課時(shí)上主科,，副科老師協(xié)助;第二課時(shí)上副科，主科老師協(xié)助,。

通過(guò)本次暑期社會(huì)實(shí)踐,，我們所有的隊(duì)員肩上多了一份重重的社會(huì)責(zé)任感,，我們彼此告訴對(duì)方,，一定要努力學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，把我們的愛(ài)撒向更多需要幫助的地方,。

在xx年暑期社會(huì)實(shí)踐中，我僅僅是一名組織者,，沒(méi)有隊(duì)員的付出就沒(méi)有這次暑期社會(huì)實(shí)踐的成功，借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表個(gè)人向本次籌備參與08暑期社會(huì)實(shí)踐的成員,，由衷的表示感謝,。

我在此呼吁,，星星之火可以燎原,，讓我和在做的同學(xué)一起送去知識(shí)，送去快樂(lè),，送去希望,，同時(shí)帶回堅(jiān)強(qiáng)與微笑!

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

學(xué)校留守兒童自查報(bào)告留守兒童關(guān)愛(ài)工作一直以來(lái)是我校狠抓的重點(diǎn)工作之一，本學(xué)期在留守兒童關(guān)愛(ài)工作中我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況在具體抓落實(shí)，特別是接到《關(guān)于全面做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作的緊急通知》后,，更是在全校進(jìn)行了一次全面、細(xì)致的排查,，摸清了本校留守兒童數(shù)量,，構(gòu)成、特點(diǎn),、家庭狀況等基本情況。現(xiàn)就我校該項(xiàng)工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

1,、我校現(xiàn)有留守兒童228名,，其中七年級(jí)98人,、八年級(jí)88人,、九年級(jí)42人,。

2、有老人照看148人,，其他監(jiān)護(hù)人照看68人，無(wú)監(jiān)護(hù)人照看的純留守兒童12人,。

3、無(wú)輟學(xué)留守兒童,。

1,、留守兒童管理

（1）成立留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工,。

組長(zhǎng)：

龍漢一（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：

肖培筆謝明光歐斌成員：

謝玉軍鄧萬(wàn)發(fā)龍靜楊佐穩(wěn)王龍海陳開宴楊健陳艷各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處,，謝玉軍同志任辦公室主任,，陳艷任資料員。校長(zhǎng)為關(guān)愛(ài)留守兒童工作第一責(zé)任人,，學(xué)校建立了至上而下、縱向到底、橫向到邊的工作網(wǎng),，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證了各項(xiàng)工作全面認(rèn)真落實(shí)到位。

（2）,、制定留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作方案為切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作,，我校把留守兒童教育工作定位為我校德育工作的重要組成部分，學(xué)校先后出臺(tái)了《留守兒童獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《留守兒童幫扶制度》,、《留守兒童之家工作人員職責(zé)》、《留守兒童管理制度》等一系列制度,，做到有章可循,。

（3）、創(chuàng)建留守兒童之家第一,、學(xué)校建立留守兒童之家,，室內(nèi)布臵做到人性化,、配臵有檔案資柜并分班存放本校留守兒童檔案袋，有一臺(tái)計(jì)算機(jī)、安排老師管理并接受學(xué)生心理咨詢,，并利用雙休日,、節(jié)假日組織留守兒童在家中開發(fā)活動(dòng)。

第二、落實(shí)一名幫扶教師每位留守兒童落實(shí)一名幫扶教師,，每位老師必須對(duì)幫扶留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活幫助,。

第三、舉辦一次法制,、安全,、心理健康教育講座。各班每月舉辦一次法制,、安全,、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康,。

第四、參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng),。各班要成立各種課外興趣小組,，組織留守兒童至少參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)，豐富留守兒童的課余生活,。

第五、談一次心,。幫扶教師每周與留守兒童談一次心,，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活,、情緒,、交友,、身體等方面的'情況,，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理,。

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

近年來(lái),，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城市化進(jìn)程的加快,、消費(fèi)觀念的改變，以及人多地少矛盾的日益突出,，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量涌入城市,，充當(dāng)新型勞動(dòng)大軍。他們?cè)诔鞘袕氖碌诙a(chǎn)業(yè),，而一大批未成年人被留在農(nóng)村，成為了農(nóng)村一個(gè)特殊的群體——留守兒童,。

金堂縣竹篙鎮(zhèn),，該鎮(zhèn)總?cè)丝?.5萬(wàn),，農(nóng)村人口近4萬(wàn)，是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口大鎮(zhèn),。該鎮(zhèn)有勞動(dòng)力2.9萬(wàn)人,，而常年在外打工的有1.2萬(wàn)人,，約占勞動(dòng)力的一半,，又是一個(gè)勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)。在龐大的勞務(wù)輸出之下，竹篙鎮(zhèn)成為名副其實(shí)的“全國(guó)打工第一大鎮(zhèn)”,。竹篙鎮(zhèn)青松中心小學(xué)，共計(jì)900名學(xué)生,，下屬永勝村小,，和下屬?gòu)h龍村小,。

經(jīng)5.12地震之后,，廻龍小學(xué)教學(xué)樓已成危房,，學(xué)生不得不轉(zhuǎn)移到7公里外的青松中心校讀書。期間路途遙遠(yuǎn),，山路坑洼不平，一到雨雪天氣,，道路泥濘不堪，田間小路狹窄易滑,，留守兒童本來(lái)就艱難的求學(xué)路變得更加艱辛,。

誰(shuí)為留守兒童撐起成長(zhǎng)的藍(lán)天?誰(shuí)來(lái)給予他們親情的滋養(yǎng)?通過(guò)對(duì)天寶寨村的調(diào)查我們認(rèn)識(shí)到：

留守兒童常年生活在閉塞山村，對(duì)外界信息極其缺乏,。天寶寨村2800名村民基本是老年人,，這些隔代撫養(yǎng)的老人，由于文化程度不高,，對(duì)孩子的教育方式存在著許多的問(wèn)題,，祖輩撫養(yǎng)較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過(guò)多的寬容放任,，而較少精神,、道德上的管束和引導(dǎo)。這些都容易造成留守兒童的判逆、自卑,、孤僻、任性等性格,。另外隔代撫養(yǎng)的老人對(duì)孩子教育能力也存在局限性,，也不會(huì)教孩子做人的道理和處理同學(xué)間的人際關(guān)系,。而孩子對(duì)于生活,、科學(xué)和社會(huì)等一些知識(shí)的需要,，根本就沒(méi)有辦法滿足,，因此這些留守兒童的家庭文化和道德教育基本處于空白。

永勝小學(xué)位于竹篙鎮(zhèn)半邊街村,，20xx年由成都教育局和金堂縣教育局撥款修整校舍,，硬件設(shè)施得到極大地改善,。目前在職教師5名,，其中四名教師，年齡均在50歲以上,，英語(yǔ),，音樂(lè)，美術(shù)老師極其匱乏,，思想道德教育落后,。

誰(shuí)來(lái)給予留守兒童信念的支撐,。他們的生存和家庭狀況如何呢?我們帶著種種問(wèn)題對(duì)永勝小學(xué)所處的半邊街村幾戶留守兒童家里進(jìn)行訪問(wèn)。

永勝小學(xué)老教師較多,，教齡均在30年以上，對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)缺乏,，對(duì)思想道德教育欠缺,，留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)大多不好,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情和進(jìn)取心,，甚至有的學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué),，但是隨著“留守學(xué)生”隊(duì)伍的日益龐大，教學(xué)任務(wù)及其繁重,，老師很多時(shí)候是心有余而力不足,。同時(shí)在教學(xué)資源上也缺乏新的教育源泉，特別對(duì)英語(yǔ),，及音樂(lè),，美術(shù)等教師極其缺乏,。

父母外出打工常年未歸,，缺乏親情關(guān)愛(ài),，導(dǎo)致性格內(nèi)向孤僻,，極其怕陌生人,。還有個(gè)別留守兒童父母外出打工7,，8年未歸,，對(duì)父母印象模糊。

留守兒童個(gè)人衛(wèi)生,，個(gè)人習(xí)慣極差,，隨年齡增長(zhǎng),，攀比心理加劇,。

留守兒童”作為社會(huì)上的一個(gè)弱勢(shì)群體,，在失去父母保護(hù)的情況下往往是最容易成為傷害和攻擊的對(duì)象,。

受當(dāng)前社會(huì)等各種因素影響,，其父母思想存在較大的局限性,，部分父母認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生花費(fèi)高額學(xué)費(fèi),，打工不僅不花錢,，而且還賺錢,。

有人問(wèn)我是怎么了解到這些小學(xué)的，其實(shí)最初是我在青年者志愿協(xié)會(huì)的一個(gè)好朋友,，是他幫我找到當(dāng)?shù)匦W(xué)校長(zhǎng)的電話,，然后我就打過(guò)去了,，于是我便開始一次一次的去看望留守兒童,，給他們帶點(diǎn)糖果,，帶點(diǎn)書本,，帶些文具,，他們也都親切的喊我大哥哥,。很多人還問(wèn)我為什么一直關(guān)注留守兒童,，當(dāng)我第三次去家訪時(shí),，一個(gè)女孩叫胡賢云,，她在自家屋外的(zhalan)柵欄外見(jiàn)到我時(shí)，瞬間綻放出笑容,，那是積攢多久的笑容啊,，臨走時(shí)她那堅(jiān)定的眼神，仿佛是在告訴我：“大哥哥,，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的”當(dāng)時(shí)我告訴自己要將關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，我們可以帶給他們知識(shí),，帶給他們正確的人生觀，價(jià)值觀,，帶給他們對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬,，同時(shí)把他們的堅(jiān)強(qiáng)與微笑帶回到我們的校園。

下面為大家簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)我的弟弟妹妹,。

村頭的一間土瓦房門外,，兩個(gè)女孩,，一個(gè)是姐姐楊麗,，在永勝小學(xué)讀三年級(jí)，一個(gè)是妹妹楊宏在上幼兒班,，奶奶整天趴在長(zhǎng)凳子上,，通過(guò)爺爺?shù)弥麄円呀?jīng)在土瓦房里居住了27年，爺爺今年70歲,，奶奶66歲,，并且奶奶患有高血壓,，心臟病,，肺氣腫等疾病，前些天因醫(yī)療費(fèi)昂貴交不起住院費(fèi)剛出院,，現(xiàn)在基本上每天還要消耗20元左右的藥物費(fèi)。爺爺還說(shuō)孩子的父母在外打工,，常年不回家,，家里老伴又生病,，還要供養(yǎng)兩個(gè)這么大的孩子,。

男孩叫孫紅富，在廻龍小學(xué)讀二年級(jí),，通過(guò)和他聊天可以看出他溝通上存在很大的欠缺，并且對(duì)外面了解極其匱乏,，通過(guò)與奶奶聊天得知孫紅富后背有軟骨瘤，現(xiàn)在邊讀書邊治療,，其父親在成都煉鋼廠打工,，母親在成都餅干廠打工,，他的外公67歲,，外婆64歲,，他們已經(jīng)在這破舊的泥瓦房里居住了27年(地震后已成危房),。她的姐姐孫海瓊,，一直躲在奶奶后面，比弟弟還要靦腆,，怕生,，后來(lái)我們談及到孩子的教育問(wèn)題,，奶奶的眼神里透漏出點(diǎn)點(diǎn)酸楚,。她說(shuō)：“我年紀(jì)大了,，也不知道怎么管教孩子,，再說(shuō)我每天上山干活對(duì)他們也照顧不過(guò)來(lái),，只要孩子別出事,，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)我就放心了”,。我們有一位隊(duì)員問(wèn)：“奶奶,，到了暑假,，孩子怎么辦?”奶奶深陷的眼框里又多了一絲憂傷,，看得出她很無(wú)奈,，說(shuō)：“要不就在家里,，要不就跟我一起上山干活,?！?/p>

左邊照片是姐姐王斯斯,，在廻龍小學(xué)讀四年級(jí),，她推得新自行車是今年爸媽從廣州帶回來(lái)的。她抱住的是她的弟弟,，右邊是妹妹王思玉,，在廻龍小學(xué)讀二年級(jí),，在她們天真的面容,，燦爛的微笑背后卻是艱苦的物質(zhì)生活，匱乏的精神關(guān)愛(ài),。奶奶說(shuō)她們的爸爸媽媽在廣州打工,，且患有乙肝,，怕給孩子傳染常年不回家,，就算回來(lái)一次也是偷偷的看下孩子,，不敢相認(rèn)，怕孩子不讓他們?cè)僮摺?/p>

留守兒童的衣食飽暖,、幸福憂傷影響著整個(gè)中國(guó)的脈搏,，關(guān)系著整個(gè)華夏民族的發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)具有一份社會(huì)責(zé)任感,，希望在不久的將來(lái)留守兒童問(wèn)題能在國(guó)家政策及全社會(huì)的關(guān)注下得到圓滿的解決,，使農(nóng)村留守兒童也能和所有的孩子一樣,，享有一個(gè)歡樂(lè),、讀書的童年,。

20xx年8月份,，圖形藝術(shù)系學(xué)生會(huì)精心選拔了一批志愿參加暑期實(shí)踐且在語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、美術(shù),、音樂(lè),、手工等科目表現(xiàn)較突出的同學(xué)為本次暑期社會(huì)實(shí)踐的任課老師。希望此次暑期實(shí)踐能為大山深處的留守兒童帶來(lái)更多的知識(shí)和快樂(lè),。

我們按天寶寨村的大小，確定三戶間距較大,，輻射較廣的人家為我們的義教點(diǎn),，依次為羅義波家、胡艷梅家,、羅雪梅家,，每個(gè)點(diǎn)都會(huì)聚集附近的學(xué)生來(lái)聽課,。

針對(duì)家庭式義教,，為確保教師資源合理配置，我們實(shí)行教師輪流制,。每倆隊(duì)員一組，輪流的對(duì)三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行義教,，每天分為4課時(shí)，上下午各兩課時(shí),。第一課時(shí)上主科，副科老師協(xié)助;第二課時(shí)上副科,，主科老師協(xié)助,。

通過(guò)本次暑期社會(huì)實(shí)踐，我們所有的隊(duì)員肩上多了一份重重的社會(huì)責(zé)任感,，我們彼此告訴對(duì)方,，一定要努力學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)社會(huì),，把我們的愛(ài)撒向更多需要幫助的地方。

在xx年暑期社會(huì)實(shí)踐中,，我僅僅是一名組織者,，沒(méi)有隊(duì)員的付出就沒(méi)有這次暑期社會(huì)實(shí)踐的成功，借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表個(gè)人向本次籌備參與暑期社會(huì)實(shí)踐的成員,，由衷的表示感謝。

我在此呼吁,，星星之火可以燎原,，讓我和在做的同學(xué)一起送去知識(shí)，送去快樂(lè),，送去希望,，同時(shí)帶回堅(jiān)強(qiáng)與微笑!

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

隨著改革開放的不斷深入，中國(guó)廣大農(nóng)村發(fā)生了很大的變化,，外出務(wù)工人員人數(shù)逐年增加,，這使農(nóng)村留守兒童的數(shù)目也相應(yīng)增加。這些孩子缺少長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo),，心理挫傷較大,，性格也比較內(nèi)向，有些甚至誤入歧途,，走上犯罪的道路,。所以,，對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)也成了社會(huì)重點(diǎn)聚焦的問(wèn)題。7月13日,，機(jī)電學(xué)院和電氣學(xué)院赴新晃暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在興隆鎮(zhèn)長(zhǎng)樂(lè)坪村對(duì)留守兒童進(jìn)行了探訪,。

通過(guò)與留守兒童親密接觸，親切交流,，志愿者了解了留守兒童的思想,、心理、學(xué)習(xí)和生活等情況,。其中,，吳小東小朋友的家境和遭遇觸動(dòng)人心。他的父親系殘疾人,，一只眼睛看不見(jiàn),，現(xiàn)在海南打工，但收入甚微,。母親已離家出走近八年,，他一直都是跟隨年逾古稀的爺爺奶奶生活。爺爺奶奶主要靠種植小菜維持生計(jì),，生活極其艱難,。小東本人比較內(nèi)向，似乎不愿與人溝通,，每次志愿者在詢問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,，他都只是搖頭或點(diǎn)頭，偶爾吐出幾個(gè)音節(jié),。此外,，我們通過(guò)該村組負(fù)責(zé)人還了解了留守兒童的教育、生存和生活等現(xiàn)狀,。

通過(guò)為期一天的調(diào)研,，志愿者們紛紛感到，關(guān)愛(ài)留守兒童,，除了在經(jīng)濟(jì)上給予他們?cè)?，更重要的還應(yīng)該給予情感和心理上的撫慰，要教育和引導(dǎo)他們做一個(gè)自強(qiáng)自立的人,。志愿者們?cè)谶@次調(diào)研中感觸頗深,，他們?cè)诹私饬诉@些留守兒童的生活現(xiàn)狀后，決定要改正自己以往的很多鋪張浪費(fèi)的缺點(diǎn),，爭(zhēng)取做一個(gè)樸實(shí)的人,，并決心在以后的生活道路上，盡自己所能幫助這些無(wú)助的孩子。

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

7月17日下午,，浙江杭州師范大學(xué)理學(xué)院赴臺(tái)州社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的大學(xué)生冒著高溫走進(jìn)黃巖茅畬逸夫?qū)W?！羰貎和遥_展為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

實(shí)踐小分隊(duì)與數(shù)十名留守兒童歡聚在留守兒童之家,，進(jìn)行面對(duì)面親切交談，詢問(wèn)他們的暑假過(guò)得怎么樣,，爸爸媽媽是否能放心他們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí),，家里還有什么人等等的一些情況。

并為留守兒童上了一堂數(shù)學(xué)課,，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，課堂氣氛十分活躍。同時(shí),，杭州師范大學(xué)理學(xué)院還與茅畬逸夫?qū)W校簽定協(xié)議,，兩校領(lǐng)導(dǎo)舉行了簽字儀式和授牌儀式，茅畬逸夫?qū)W校成為杭州師范大學(xué)理學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地,。

在7天的實(shí)踐活動(dòng)中,，實(shí)踐小分隊(duì)深入村、戶,，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,，面對(duì)面采訪留守兒童及其撫養(yǎng)人，與村干部進(jìn)行訪談等形式,，對(duì)留守兒童問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究,，獲取第一手資料,。

實(shí)踐小分隊(duì)還與茅畬留守兒童開展了聯(lián)歡,，在精彩的節(jié)目和游戲中，大學(xué)生們和留守兒童成為了無(wú)話不說(shuō)的知心好朋友,，并結(jié)成對(duì)子,，大學(xué)生們將以“代理學(xué)長(zhǎng)”的身份幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)、生活,、心理問(wèn)題,。

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日,、冒風(fēng)雨,，深入農(nóng)村、社區(qū),，關(guān)愛(ài)留守兒童,，幫助他們度過(guò)快樂(lè)的暑假時(shí)光，志愿者們用真誠(chéng)和付出展示青春風(fēng)采，在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念,。

他們走過(guò)梯田,，翻閱山梁，懷著沉甸甸的責(zé)任,，走向大山深處,，為孩子們托起一片片藍(lán)天。他們給大山帶去光明與溫暖,，給孩子帶去春天與希望。

向陽(yáng)之花,，花開x縣,。x月x日，我校“美麗中國(guó)”xx愛(ài)心支教服務(wù)團(tuán)在經(jīng)過(guò)多天的緊張準(zhǔn)備后,，xx支教團(tuán)分為三支小隊(duì),，共計(jì)xx人,，分別去往支教地xx縣xx鄉(xiāng)xx學(xué)校、xx小學(xué),、xx縣xx鎮(zhèn)溝xx小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教,。臨別之際，xx支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告別,，互相鼓勵(lì),，隊(duì)員們情不自禁留下了淚水，團(tuán)委副書記xx和幾位老師為他們送行并加油打氣。

一路奔波,，來(lái)到xx小學(xué)時(shí),，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾，校長(zhǎng)親自迎接并對(duì)支教團(tuán)的到來(lái)表示感謝,。校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了一下小學(xué)的情況,，學(xué)校一共六個(gè)班級(jí)，共200多名學(xué)生,，包括校長(zhǎng)在內(nèi)一共9名老師,。支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物，體育器材,，學(xué)習(xí)用品等禮物,。

第二天，xx支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子,，向村民和學(xué)生們宣傳招新,。

團(tuán)隊(duì)派出多支小分隊(duì)在廣場(chǎng)張貼海、簡(jiǎn)章,，并去學(xué)生家中介紹,，校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈,，報(bào)名的學(xué)生和家長(zhǎng)從早上x點(diǎn)到下午x點(diǎn)絡(luò)繹不絕,。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課程安排等一系列支教方面的疑問(wèn)，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答,，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識(shí),。

招新結(jié)束后，xx支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮,。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開始,。升國(guó)旗結(jié)束后，xx小學(xué)李校長(zhǎng)發(fā)表了講話,，之后xx代表向孩子和家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了一下xx支教團(tuán),，希望給孩子帶去知識(shí)和希望,。隨后義工們?yōu)槊總€(gè)孩子帶上了象征感恩和愛(ài)的藍(lán)絲帶,，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課。

第四天,，xx支教團(tuán)在xx小學(xué)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn),。早上x點(diǎn)，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場(chǎng)上,，孩子們對(duì)軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇,。汗水無(wú)聲的落下，堅(jiān)毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱,，但大家的熱情卻絲毫不減,。軍訓(xùn)在會(huì)操中結(jié)束，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡,。支教團(tuán)對(duì)表現(xiàn)較好的班級(jí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，站在獎(jiǎng)臺(tái)上的孩子笑得是那么天真,。

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

為了響應(yīng)我們學(xué)院關(guān)于開展2021-2022學(xué)年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知,，作為學(xué)院學(xué)子中的一員，我于20xx年1月30日至20xx年2月8日期間在本村進(jìn)行了為期七天的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門必修課,，它是大學(xué)生從校園到社會(huì)過(guò)渡的一種很好的形式，它讓我們走出校園,，逐漸去了解社會(huì),、體會(huì)社會(huì)，為我們以后更好地融入社會(huì)奠定了基礎(chǔ),。本次我實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是關(guān)心,、關(guān)注村里留守兒童，為本村一位留守兒童提供愛(ài)心家教?，F(xiàn)在社會(huì)上很多孩子的父母,，迫于生計(jì)，背井離鄉(xiāng),，外出務(wù)工,，尤其是農(nóng)村的孩子，由于父母常年不歸,，而成為留守兒童,，這一點(diǎn)我深有感觸,而他們的生活和學(xué)習(xí)狀況也是社會(huì)和國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。我村大多數(shù)成年人常年在外務(wù)工,，有的甚至過(guò)年也無(wú)法回家,，他們的孩子也常年由其爺爺奶奶或外公外婆照顧。我是村里唯一一位在校大學(xué)生,，每每聽到我回家的消息,，村里留守的小學(xué)生和初中生都會(huì)來(lái)我家要求學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我每次都會(huì)欣然答應(yīng),，本次我且將其當(dāng)成一次我的寒假社會(huì)實(shí)踐,。每次我不僅輔導(dǎo)他們完成老師布置的寒(暑)假作業(yè)，而且還會(huì)詢問(wèn)其平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況,，跟他們交流一些我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，并且對(duì)其所學(xué)的所有知識(shí)進(jìn)行全方位補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo),，課余時(shí)間我會(huì)跟他們講一些我所見(jiàn)到的外邊的世界、大學(xué)生活,、自然科學(xué)知識(shí),，人生哲理，心理健康知識(shí)等等,，或者陪他們做做戶外運(yùn)動(dòng),，比如：跳繩、打羽毛球等,，有時(shí)還會(huì)送他們一些書籍和小禮物,，他們都甚是欣喜。在村里得到了小孩和老人們的高度贊譽(yù),，當(dāng)然他們的父母回來(lái)后都會(huì)到我家來(lái)表示深深的感謝,。為此，我深感責(zé)任重大的同時(shí),，也深深的感受到一種幸福和欣慰,，因?yàn)槲乙彩菑乃麄冎械囊粏T中走過(guò)來(lái)的，看到他們,，我仿佛看到了我的童年,，所以他們的辛酸我能體會(huì)。另一方面,，我能學(xué)以致用,，造福村里，得到村里人的熱情贊頌和肯定,，我也感到非常自豪,。在此，我希望村里的孩子們還有全國(guó)各地其他地方的留守兒童們都能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，也希望社會(huì)能更多的關(guān)注、幫助這些孩子們,，為他們伸出援助之手,。

xx，男,，今年12歲,，在村里的小學(xué)上六年級(jí)，他家距我家很近,，大概二十來(lái)米,。父母在外打工常年不歸，由爺爺奶奶照顧,。爺爺56歲,，20xx年下半年被查出患有肺癌晚期，爸爸迷戀賭博,，由于賭博負(fù)債累累,，家庭條件不是很寬裕。他是個(gè)比較懂事的孩子,，經(jīng)常幫家里干活,，農(nóng)忙時(shí)節(jié)還下地跟爺爺奶奶一起下地勞動(dòng)。他學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，今年成績(jī)有所下滑,，期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀。實(shí)踐計(jì)劃安排：

為了提高學(xué)習(xí)效率,，我制定了一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間安排和教學(xué)計(jì)劃,。具體如下：

9:00——10:10

語(yǔ)文

10:10——10:30

課間休息

10:30——11:30

數(shù)學(xué)

14:30——15：30

數(shù)學(xué)

15:30——17:00

結(jié)合他本人的實(shí)際情況和意愿，我將輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，對(duì)其整個(gè)五年級(jí)和六年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)課本進(jìn)行復(fù)習(xí),，幫他解決疑難問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合課本上的課后習(xí)題和寒假作業(yè)對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固;語(yǔ)文方面結(jié)合寒假作業(yè)教其一些具體的做題方法和技巧以及訓(xùn)練方法,。

每天早上王雄都會(huì)提前來(lái)我家,，不過(guò)我們是上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始。第一天的第一節(jié)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課,，我都是讓他先做做題,，我在旁邊一邊看他的做題情況，一邊翻閱其教材課本,。確定好他學(xué)習(xí)的基本情況后,，我就開始了我的講解。

我對(duì)書上重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解,，指出必須記住的定義和公式,，還有一些常見(jiàn)題型及其解答方法，并指出易錯(cuò)點(diǎn),。然后在其課本的課后練習(xí)中找對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)的題型，結(jié)合其寒假作業(yè),，讓他做及時(shí)的鞏固練習(xí),。下午的數(shù)學(xué)課，則是練習(xí)課,，針對(duì)上午的所講的知識(shí)進(jìn)行單獨(dú)的反復(fù)的練習(xí),，加強(qiáng)其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，提高實(shí)戰(zhàn)能力,，達(dá)到熟練掌握,、活學(xué)活用的目標(biāo),，之后，對(duì)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)我會(huì)單獨(dú)出幾道難度稍微大一點(diǎn)的練習(xí)題讓他回家思考,，第二天上午進(jìn)行解答講解,。除第一天外，往后的幾天幾乎都是按照如此程序進(jìn)行,。而上午的課間二十分鐘,，他則會(huì)問(wèn)我一些課外知識(shí)方面的問(wèn)題，或者我跟她分享一些有趣的事情,，我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的,。

下午的數(shù)學(xué)練習(xí)課后，如果天氣好,，沒(méi)什么事的話,，我就會(huì)跟他一起做戶外運(yùn)動(dòng)，由于條件受限,，所以通常來(lái)說(shuō)都是打羽毛球或跳繩,，有時(shí)候我爸媽也陪我們一起玩,，氣氛非常好,。別看他小小年紀(jì)，但臂力很大,，羽毛球打得很不錯(cuò),，我對(duì)他是甘拜下風(fēng),。

就這樣，七天時(shí)間過(guò)得很快,，他高高興興,，踏踏實(shí)實(shí)滿載而歸，我記得他回去的時(shí)候都是邊走邊跳的,，第七天的晚上,，他的爸媽回來(lái)了，第八天是除夕!正月里,，他也多次來(lái)我家找我打羽毛球,。在這些日子里，他給我留下了深刻的回憶和諸多的感慨,。

本次社會(huì)實(shí)踐正式時(shí)間雖然只有七天,，但每一天都過(guò)得十分充實(shí)，有收獲,?？偟膹慕虒W(xué)效果來(lái)看是我覺(jué)得是非常好的，他自己也很滿意,。更重要的是我們之間那種心與心的交流和彼此的心得,、體會(huì),。

其實(shí)我和村里孩子們的交流很早就有了，只是以前畢竟我年紀(jì)小,，不懂得去關(guān)注一些本質(zhì)的東西和反映的真實(shí)問(wèn)題,，也不懂得去挖掘內(nèi)心的一些感受,，或是感受沒(méi)有這么深刻,，沒(méi)有這么強(qiáng)烈。

隨著年齡的增大,，外出讀書期間學(xué)習(xí),、接觸的事物越來(lái)越多，關(guān)注面也越來(lái)越廣,，聽到了社會(huì)上一些弱勢(shì)群里的呼聲,，看到了一些對(duì)留守兒童問(wèn)題的報(bào)道，才后知一些以前覺(jué)得很遙遠(yuǎn),，與我無(wú)關(guān)的社會(huì)問(wèn)題其實(shí)就發(fā)生在我的身邊,。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，祖國(guó)的接班人,，未來(lái)的建設(shè)者,，就更應(yīng)該要學(xué)好知識(shí)、肩負(fù)重任,、回饋社會(huì),、報(bào)效祖國(guó)。

因?yàn)槲以趯W(xué)校也有做家教,，帶的也是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，從他們身上可以很明顯的看出城市和農(nóng)村孩子身上的特點(diǎn)和不同。有一點(diǎn)我想特別說(shuō)一下,，就是農(nóng)村孩子的`心思相對(duì)城市孩子來(lái)說(shuō)要細(xì)膩,，跟農(nóng)村孩子說(shuō)一句話，他會(huì)對(duì)這句話所包含的意思有所思量,，會(huì)去琢磨,，會(huì)去悟;而城市孩子不會(huì)，即使重復(fù)說(shuō)好幾次,，也不會(huì)引起他的注意,，有時(shí)候就算給他點(diǎn)破了其中的道理他也仍然沒(méi)有任何反應(yīng)。

通過(guò)這次實(shí)踐,，我深深的感受到其實(shí)留守兒童是很可愛(ài),、很勤奮、很聰明,、很懂事的,，他們的內(nèi)心世界比較豐富,，他們有很大的潛能。他們最需要的不是金錢,，而是關(guān)愛(ài)和教育,，當(dāng)然錢也是必不可少的。他們由于童年時(shí)缺少父愛(ài)和母愛(ài),，可能對(duì)他們以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生一定的影響,，或產(chǎn)生一定的性格缺陷，但我們不能由此而看不起甚至歧視他們,。所以我希望社會(huì)各界能給予這些留守兒童更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,，國(guó)家政府在對(duì)于農(nóng)村留守兒童教育方面的問(wèn)題能夠提出并實(shí)施更好的政策。在這里,，也把最美好的祝愿送給他們,，愿全國(guó)各地的農(nóng)村留守兒童們都能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

實(shí)踐地點(diǎn)：xxxx村寶德書院

實(shí)踐主題：大學(xué)書院手拉手,，城陽(yáng)高密心連心

實(shí)踐成員：在隊(duì)長(zhǎng)郭送帶領(lǐng)下,，劉美，于青,，李叢惠,，尚勝男和康子悅共六名成員

實(shí)踐過(guò)程：

三、高密市楊建華市長(zhǎng)訪問(wèn)

7月21日,，支教隊(duì)員按計(jì)劃正式展開了教學(xué)活動(dòng),，高密市委副書記、市長(zhǎng)楊建華親臨寶德書院,，詳細(xì)了解書院近況,，對(duì)李濟(jì)遠(yuǎn)老師夫婦的“一切為了孩子，為了孩子一切”的善舉以及大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教服務(wù)表示感謝,，對(duì)他們的義務(wù)工作給予充分的肯定,，并親切慰問(wèn)手拉手義務(wù)支教隊(duì)隊(duì)員。

手拉手義務(wù)支教隊(duì)自4月份暑期支教計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái),，支教隊(duì)的成員們廣泛調(diào)研,、深入了解，與多所鄉(xiāng)村小學(xué)建立了良好的聯(lián)系,。經(jīng)過(guò)數(shù)次會(huì)議的討論,，結(jié)合當(dāng)?shù)匦枰椭Ы剃?duì)自身人員狀況，與甘肅,、臨沂,、棗莊、濟(jì)南、濰坊五地的小學(xué)確立了合作關(guān)系,。xx年暑假支教活動(dòng)在這五所地方同步開設(shè),。

六名支教隊(duì)員每次上課前都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行備課，通過(guò)課內(nèi)外活動(dòng),，增強(qiáng)了孩子們的動(dòng)手能力,，豐富了他們的暑假生活。

每天清晨,，手拉手義務(wù)支教隊(duì)隊(duì)員陪同學(xué)們進(jìn)行晨訓(xùn),，晨訓(xùn)分為鼓號(hào)練習(xí)，跳兔子舞和體能訓(xùn)練,，既鍛煉了同學(xué)們的協(xié)調(diào)性與身體素質(zhì),，也拉近了同學(xué)們與老師之間的距離,。

本次支教,，除了開設(shè)書院原有的課程外，支教老師還開設(shè)了鄉(xiāng)土歷史,，生活小常識(shí),，手工制作等特色課程，相比較而言,，特色課程比常規(guī)課程更受學(xué)生歡迎,。

支教隊(duì)長(zhǎng)郭送在手工制作課堂上教大家怎樣使用雪花泥和太空泥，學(xué)生們積極開動(dòng)腦筋,，用雙手在紙殼上粘出他們心中的圖畫,，激發(fā)了學(xué)生們豐富的想象力，創(chuàng)作出色彩,、內(nèi)容豐富的畫面;硬筆書法課上,，劉美老師教同學(xué)們書寫筆畫的要領(lǐng)，并用名人書法小故事啟迪學(xué)生,，引導(dǎo)他們形成正確的生活學(xué)習(xí)態(tài)度;音樂(lè)課上,，于青老師鼓勵(lì)學(xué)生自信歌唱，展現(xiàn)自我,，并用ppt的形式讓大家對(duì)西洋樂(lè)器的形態(tài)和音色有了初步的了解,打破平常的課本教學(xué)方式,，給小朋友不一樣的視聽感受;演講與口才課上，康子悅老師教同學(xué)們語(yǔ)言上的技巧并組織辯論賽,，引起了同學(xué)們極大的興趣;生活小常識(shí)課上,，尚勝男老師教大家一些基本的應(yīng)急小知識(shí)。支教隊(duì)李叢惠老師在地理課上帶領(lǐng)學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)了世界,。

手拉手義務(wù)支教隊(duì)隊(duì)員用心給同學(xué)們創(chuàng)造多彩的課堂,，同學(xué)們?cè)诙嘧硕嗖实恼n堂教學(xué)中歡樂(lè)的汲取知識(shí)與能力。

歡樂(lè)的時(shí)光總是流失的很快，很快一個(gè)星期的時(shí)間就這么過(guò)去了,，周末來(lái)到了,，這個(gè)周末大家過(guò)的也是很豐富多彩。

7月26日,，在高密市寶德書院李濟(jì)遠(yuǎn)老師的帶領(lǐng)下,，手拉手支教隊(duì)濰坊小分隊(duì)6名隊(duì)員和寶德書院的全體同學(xué)一同來(lái)到高密一中參觀莫言文學(xué)館，這不僅增加了大家對(duì)莫言先生的了解,，也拓寬了大家的視野,。

在前去參觀的路途中，寶德書院同學(xué)們和手拉手支教老師“各顯神通”,，一路歡歌笑語(yǔ),。

在館內(nèi)參觀過(guò)程中，李老師耐心為大家講解館內(nèi)各部分的內(nèi)容,，讓大家受益匪淺,。

參觀結(jié)束后，寶德書院學(xué)生將由手拉手支教隊(duì)老師指導(dǎo)制作的禮物獻(xiàn)給館長(zhǎng)毛維杰的妻子朱老師,，希望由朱老師轉(zhuǎn)贈(zèng)給莫言先生,，隨之進(jìn)行了朱老師和手拉手支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)郭送講話和手拉手支教隊(duì)成員向朱老師提問(wèn)與莫言與之相關(guān)問(wèn)題等環(huán)節(jié)。

在莫言文學(xué)館館長(zhǎng)毛維杰先生和館內(nèi)全體工作人員的精心準(zhǔn)備和周密安排下,，參觀的所有環(huán)節(jié)按計(jì)劃順利完成,。寶德書院李濟(jì)遠(yuǎn)老師表示，該次活動(dòng)是希望能增長(zhǎng)同學(xué)們的見(jiàn)識(shí),，滿足手拉手支教隊(duì)成員對(duì)莫言先生的求知欲,。

莫言文學(xué)館是高密的一個(gè)文化名片，莫言是高密人的驕傲,，此次莫言文學(xué)館之行使大家的心靈都受到很深的感觸,。

7月26日下午，寶德書院迎來(lái)了一位剪紙大師,，中華民族文化促進(jìn)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)會(huì)員,、中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)民間工藝美術(shù)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、山東省剪紙學(xué)會(huì)會(huì)員,、濰坊市剪紙協(xié)會(huì)理事的鄧輝老師,。鄧?yán)蠋熃o孩子們和手拉手義務(wù)支教隊(duì)的志愿者們上了一堂妙趣橫生的剪紙課。

鄧?yán)蠋煆淖罨A(chǔ)的剪紙手法開始教起,，接著由淺入深,，教授學(xué)生們?nèi)绾斡梦暹呅渭舫鲂问礁鳂拥拇盎ǎ呏v邊示范,，一把剪刀在手中上沖下劃,，隨著紙屑紛飛,，不一會(huì)兒一朵漂亮的花朵就出現(xiàn)在你面前。初學(xué)的孩子們躍躍欲試,，四處盡是咔嚓咔嚓的剪紙聲,。經(jīng)過(guò)努力，孩子們?cè)诩艏堈n上非常認(rèn)真地剪出了各種漂亮的圖案,，收獲了動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

高密剪紙是山東省高密市漢族民間藝術(shù)三絕之一。題材廣泛內(nèi)容豐富,，花草蟲魚,、飛禽走獸和人物皆可入剪。所剪事物,，大多取材于民間傳說(shuō),、神話故事和戲曲故事，象征性強(qiáng),，造型樸實(shí)夸張,，粗獷中見(jiàn)清秀，拙樸中藏精巧,，反映出獨(dú)到的民族審美觀,。1994年高密被評(píng)為“全國(guó)民間(剪紙)藝術(shù)之鄉(xiāng)”。其剪紙已被日本,、美國(guó)、加拿大等20多個(gè)國(guó)家及國(guó)內(nèi)諸多民間藝術(shù)愛(ài)好者所收藏,。

7月27日一大早,，在單美華老師和寶德書院里幾位聽話的小姑娘的陪伴下，大家一起來(lái)到了馮家莊的膠河邊散步,，大家一路歡歌笑語(yǔ),，談笑風(fēng)生，邊散步邊拍照留念,。

回到書院后中山大學(xué)王樂(lè)博士為隊(duì)員和學(xué)生做報(bào)告,，他結(jié)合自己學(xué)習(xí)、工作和考研的經(jīng)歷與體會(huì),，闡述了一個(gè)道理：一個(gè)人想要得到別人的尊重與重視,，就需要證明自己的能力與價(jià)值。報(bào)告期間,，同學(xué)們都很專注,，透過(guò)他們的眼神，能感受到孩子們對(duì)外邊世界的好奇與熱愛(ài),，他們想要了解生活在大城市的人們,，他們也認(rèn)識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的重要性。報(bào)告結(jié)束后，隊(duì)員和學(xué)生都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際對(duì)王博士提了許多問(wèn)題,，王博士一一耐心回答講解,。

時(shí)光飛逝，十天的支教時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,，7月30日上午,，天空下著漂泊大雨，寶德書院舉辦了支教送別典禮,，場(chǎng)面溫馨感人,，典禮上老師和同學(xué)們都進(jìn)行了文藝表演，動(dòng)情的歌聲,，優(yōu)美的笛聲,，感人的發(fā)言，這一些使得老師和同學(xué)們的眼淚都是無(wú)法控制的,，大家哭成了一片,，臺(tái)上臺(tái)下彌漫著不舍與淚水，在大雨中,，學(xué)生們將隊(duì)員送往開往火車站的汽車,，車中伴隨著啜泣聲，訴說(shuō)著別離與祝福,。

在整個(gè)支教過(guò)程中,，隊(duì)員們對(duì)自己嚴(yán)格要求，全隊(duì)每天晚上都要準(zhǔn)時(shí)召開例會(huì),，交流當(dāng)天工作情況和感受,，總結(jié)得失，布置下一階段任務(wù);課堂中注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng),，提高文化底蘊(yùn),，通過(guò)增加課外知識(shí)的講解，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，真正使支教活動(dòng)產(chǎn)生更大成效,，并保證教學(xué)質(zhì)量及我校聲譽(yù)。

關(guān)愛(ài)留守兒童,，教育好下一代,，需要社會(huì)，學(xué)校,，家庭多方面的配合與支持,，希望我們每一個(gè)人都去愛(ài)護(hù)，關(guān)心,，幫助這些弱勢(shì)群體,，讓我們身邊的留守兒童得到健康成長(zhǎng),。

暑期關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

實(shí)踐地點(diǎn)：xxxx村寶德書院

實(shí)踐主題：大學(xué)書院手拉手，城陽(yáng)高密心連心

實(shí)踐成員：在隊(duì)長(zhǎng)郭送帶領(lǐng)下,，劉美,，于青，李叢惠,，尚勝男和康子悅共六名成員

實(shí)踐過(guò)程：

7月21日,，支教隊(duì)員按計(jì)劃正式展開了教學(xué)活動(dòng)，高密市委副書記,、市長(zhǎng)楊建華親臨寶德書院,，詳細(xì)了解書院近況，對(duì)李濟(jì)遠(yuǎn)老師夫婦的“一切為了孩子,，為了孩子一切”的善舉以及大學(xué)生暑假下鄉(xiāng)支教服務(wù)表示感謝,，對(duì)他們的義務(wù)工作給予充分的肯定，并親切慰問(wèn)手拉手義務(wù)支教隊(duì)隊(duì)員,。

手拉手義務(wù)支教隊(duì)自4月份暑期支教計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái),，支教隊(duì)的成員們廣泛調(diào)研、深入了解,，與多所鄉(xiāng)村小學(xué)建立了良好的聯(lián)系,。經(jīng)過(guò)數(shù)次會(huì)議的討論，結(jié)合當(dāng)?shù)匦枰椭Ы剃?duì)自身人員狀況,，與甘肅,、臨沂、棗莊,、濟(jì)南,、濰坊五地的小學(xué)確立了合作關(guān)系。xx年暑假支教活動(dòng)在這五所地方同步開設(shè),。

六名支教隊(duì)員每次上課前都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行備課，通過(guò)課內(nèi)外活動(dòng),，增強(qiáng)了孩子們的動(dòng)手能力,，豐富了他們的暑假生活。

每天清晨,，手拉手義務(wù)支教隊(duì)隊(duì)員陪同學(xué)們進(jìn)行晨訓(xùn),，晨訓(xùn)分為鼓號(hào)練習(xí)，跳兔子舞和體能訓(xùn)練,，既鍛煉了同學(xué)們的協(xié)調(diào)性與身體素質(zhì),，也拉近了同學(xué)們與老師之間的距離。

本次支教,，除了開設(shè)書院原有的課程外,，支教老師還開設(shè)了鄉(xiāng)土歷史,，生活小常識(shí)，手工制作等特色課程,，相比較而言,，特色課程比常規(guī)課程更受學(xué)生歡迎。

支教隊(duì)長(zhǎng)郭送在手工制作課堂上教大家怎樣使用雪花泥和太空泥,，學(xué)生們積極開動(dòng)腦筋,，用雙手在紙殼上粘出他們心中的圖畫，激發(fā)了學(xué)生們豐富的想象力,，創(chuàng)作出色彩,、內(nèi)容豐富的畫面；硬筆書法課上,，劉美老師教同學(xué)們書寫筆畫的要領(lǐng),，并用名人書法小故事啟迪學(xué)生，引導(dǎo)他們形成正確的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,；音樂(lè)課上,，于青老師鼓勵(lì)學(xué)生自信歌唱，展現(xiàn)自我,，并用ppt的形式讓大家對(duì)西洋樂(lè)器的形態(tài)和音色有了初步的了解,打破平常的課本教學(xué)方式,，給小朋友不一樣的視聽感受；演講與口才課上,，康子悅老師教同學(xué)們語(yǔ)言上的技巧并組織辯論賽,，引起了同學(xué)們極大的興趣；生活小常識(shí)課上,，尚勝男老師教大家一些基本的應(yīng)急小知識(shí),。支教隊(duì)李叢惠老師在地理課上帶領(lǐng)學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)了世界。

手拉手義務(wù)支教隊(duì)隊(duì)員用心給同學(xué)們創(chuàng)造多彩的課堂,，同學(xué)們?cè)诙嘧硕嗖实恼n堂教學(xué)中歡樂(lè)的汲取知識(shí)與能力,。

歡樂(lè)的時(shí)光總是流失的很快，很快一個(gè)星期的時(shí)間就這么過(guò)去了,，周末來(lái)到了,，這個(gè)周末大家過(guò)的也是很豐富多彩。

7月26日,，在高密市寶德書院李濟(jì)遠(yuǎn)老師的帶領(lǐng)下,，手拉手支教隊(duì)濰坊小分隊(duì)6名隊(duì)員和寶德書院的全體同學(xué)一同來(lái)到高密一中參觀莫言文學(xué)館，這不僅增加了大家對(duì)莫言先生的了解,，也拓寬了大家的視野,。

在前去參觀的路途中，寶德書院同學(xué)們和手拉手支教老師“各顯神通”,，一路歡歌笑語(yǔ),。

在館內(nèi)參觀過(guò)程中,，李老師耐心為大家講解館內(nèi)各部分的內(nèi)容，讓大家受益匪淺,。

參觀結(jié)束后,，寶德書院學(xué)生將由手拉手支教隊(duì)老師指導(dǎo)制作的禮物獻(xiàn)給館長(zhǎng)毛維杰的妻子朱老師，希望由朱老師轉(zhuǎn)贈(zèng)給莫言先生,，隨之進(jìn)行了朱老師和手拉手支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)郭送講話和手拉手支教隊(duì)成員向朱老師提問(wèn)與莫言與之相關(guān)問(wèn)題等環(huán)節(jié),。

在莫言文學(xué)館館長(zhǎng)毛維杰先生和館內(nèi)全體工作人員的精心準(zhǔn)備和周密安排下，參觀的所有環(huán)節(jié)按計(jì)劃順利完成,。寶德書院李濟(jì)遠(yuǎn)老師表示,，該次活動(dòng)是希望能增長(zhǎng)同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)，滿足手拉手支教隊(duì)成員對(duì)莫言先生的求知欲,。

莫言文學(xué)館是高密的一個(gè)文化名片,，莫言是高密人的驕傲，此次莫言文學(xué)館之行使大家的心靈都受到很深的感觸,。

7月26日下午,，寶德書院迎來(lái)了一位剪紙大師，中華民族文化促進(jìn)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)會(huì)員,、中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)民間工藝美術(shù)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員,、山東省剪紙學(xué)會(huì)會(huì)員、濰坊市剪紙協(xié)會(huì)理事的鄧輝老師,。鄧?yán)蠋熃o孩子們和手拉手義務(wù)支教隊(duì)的志愿者們上了一堂妙趣橫生的剪紙課,。

鄧?yán)蠋煆淖罨A(chǔ)的剪紙手法開始教起，接著由淺入深,，教授學(xué)生們?nèi)绾斡梦暹呅渭舫鲂问礁鳂拥拇盎?，邊講邊示范，一把剪刀在手中上沖下劃,，隨著紙屑紛飛,，不一會(huì)兒一朵漂亮的花朵就出現(xiàn)在你面前。初學(xué)的孩子們躍躍欲試,，四處盡是咔嚓咔嚓的剪紙聲,。經(jīng)過(guò)努力，孩子們?cè)诩艏堈n上非常認(rèn)真地剪出了各種漂亮的圖案,，收獲了動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣。

高密剪紙是山東省高密市漢族民間藝術(shù)三絕之一,。題材廣泛內(nèi)容豐富,，花草蟲魚、飛禽走獸和人物皆可入剪,。所剪事物,，大多取材于民間傳說(shuō),、神話故事和戲曲故事，象征性強(qiáng),，造型樸實(shí)夸張,，粗獷中見(jiàn)清秀，拙樸中藏精巧,，反映出獨(dú)到的民族審美觀,。1994年高密被評(píng)為“全國(guó)民間(剪紙)藝術(shù)之鄉(xiāng)”。其剪紙已被日本,、美國(guó),、加拿大等20多個(gè)國(guó)家及國(guó)內(nèi)諸多民間藝術(shù)愛(ài)好者所收藏。

7月27日一大早,，在單美華老師和寶德書院里幾位聽話的小姑娘的陪伴下,，大家一起來(lái)到了馮家莊的膠河邊散步，大家一路歡歌笑語(yǔ),，談笑風(fēng)生,，邊散步邊拍照留念。

回到書院后中山大學(xué)王樂(lè)博士為隊(duì)員和學(xué)生做報(bào)告,，他結(jié)合自己學(xué)習(xí),、工作和考研的經(jīng)歷與體會(huì)，闡述了一個(gè)道理：一個(gè)人想要得到別人的尊重與重視,，就需要證明自己的能力與價(jià)值,。報(bào)告期間，同學(xué)們都很專注,，透過(guò)他們的眼神,，能感受到孩子們對(duì)外邊世界的好奇與熱愛(ài)，他們想要了解生活在大城市的人們,，他們也認(rèn)識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的重要性,。報(bào)告結(jié)束后，隊(duì)員和學(xué)生都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際對(duì)王博士提了許多問(wèn)題,，王博士一一耐心回答講解,。

時(shí)光飛逝，十天的支教時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,，7月30日上午,，天空下著漂泊大雨，寶德書院舉辦了支教送別典禮,，場(chǎng)面溫馨感人,，典禮上老師和同學(xué)們都進(jìn)行了文藝表演，動(dòng)情的歌聲,，優(yōu)美的笛聲,，感人的發(fā)言,，這一些使得老師和同學(xué)們的眼淚都是無(wú)法控制的，大家哭成了一片,，臺(tái)上臺(tái)下彌漫著不舍與淚水,，在大雨中，學(xué)生們將隊(duì)員送往開往火車站的汽車,，車中伴隨著啜泣聲,，訴說(shuō)著別離與祝福。

在整個(gè)支教過(guò)程中,，隊(duì)員們對(duì)自己嚴(yán)格要求,，全隊(duì)每天晚上都要準(zhǔn)時(shí)召開例會(huì)，交流當(dāng)天工作情況和感受,，總結(jié)得失,，布置下一階段任務(wù)；課堂中注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng),，提高文化底蘊(yùn),，通過(guò)增加課外知識(shí)的講解，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，真正使支教活動(dòng)產(chǎn)生更大成效,，并保證教學(xué)質(zhì)量及我校聲譽(yù)。

關(guān)愛(ài)留守兒童,，教育好下一代,，需要社會(huì)，學(xué)校,，家庭多方面的.配合與支持,，希望我們每一個(gè)人都去愛(ài)護(hù)，關(guān)心,，幫助這些弱勢(shì)群體,，讓我們身邊的留守兒童得到健康成長(zhǎng)。

關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

為了深入實(shí)施《中央務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，幫助和服務(wù)留守兒童健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)愛(ài)和重視留守兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，安良社區(qū)結(jié)合實(shí)際,，認(rèn)真開展了留守兒童關(guān)愛(ài)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和跟蹤,，安良社區(qū)非常重視兒童工作,。一個(gè)照顧留守兒童的組織已經(jīng)成立。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的分工和對(duì)人負(fù)責(zé)的機(jī)制,。婦聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)留守兒童安全法制教育、留守兒童思想教育,、留守兒童教育,。確保留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)順利開展，有利于提高留守兒童自我管理,、自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。

在我們社區(qū)，女性志愿者,、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和愛(ài)心人士組織了一系列以關(guān)愛(ài)“留守兒童”為主題的活動(dòng),，明確了他們的責(zé)任，分解了他們的任務(wù),。動(dòng)員各方力量關(guān)注留守兒童,，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童創(chuàng)造健康,、快樂(lè),、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

(一)是開展一系列配對(duì)護(hù)理活動(dòng),。

生活,、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助,。

(二)是建立“留守兒童之家”,。

每周2次為留守兒童開放，并提供長(zhǎng)途電話給他們與在外打工的父母親通話,。

(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),。

每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶,、費(fèi)紙,，把賣到的錢作為慰問(wèn)金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問(wèn)活動(dòng),。

(四)確定監(jiān)護(hù)人員,。

真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護(hù)人,，學(xué)校建立班主任老師,、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校,、班主任老師,、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通，及時(shí)了解留守兒童的具體情況。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”,、“愛(ài)心媽媽”,、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛(ài)心同學(xué)”等交流平臺(tái),，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用,，對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線,，對(duì)孩子的管理提供一條捷徑,，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。

(五)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)留守兒童,。

對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育,、生活服務(wù)等,。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

總之，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),，在今后的工作中,，我社區(qū)繼續(xù)開展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，推進(jìn)我社區(qū)工作再上新臺(tái)階,。

關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

唐山市高新技術(shù)區(qū)江淮飯店

每天的早上9點(diǎn)到下午1點(diǎn)，下午4點(diǎn)到晚上7點(diǎn)就是我們的工作時(shí)間,。第一天上班,，為了給老板留下一個(gè)好的印象，我起了個(gè)大早,，懷著忐忑的心情,，早早地來(lái)到了飯店。一道飯店,，老板娘就給我們下達(dá)了命令,，把樓上的酒柜擦一下，還要打掃衛(wèi)生,，我們乖乖地去執(zhí)行,，之后就一直等待著客人的到來(lái),。由于第一天我們還不熟悉，我們的一系列的工作,，開燈,，開空調(diào)，泡茶,，端菜打飯,，加菜，拿飲料,，等到客人吃好以后的收拾桌子，擺餐具,，掃地拖地等等,，都是在老板娘的指點(diǎn)下完成的。不知道是什么原因,，就在我們上班的第一天,，生意特別的好，飯店的大堂和包間差不多全坐滿了,，我跑上跑下,，忙的焦頭爛額，累得半死,，不過(guò)生意好了,，老板娘很開心，還打趣地說(shuō)我們是福星,，我們雖然辛苦,，但是心里還是甜甜的。本來(lái)我們1點(diǎn)只要沒(méi)客人了就可以下班了,，不過(guò)客人特別多,，吃的也晚，我們收拾好,，吃好飯就弄到了2點(diǎn)多,，其中我不得不說(shuō)的是等到客人吃好飯，才是我們員工吃飯時(shí)間,，每次都是饑腸轆轆地招待客人,，我和我的朋友都虛脫了，一下班就去睡午覺(jué)了,。下午4點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)上班,，先做好準(zhǔn)備工作，然后做著和商務(wù)一樣的工作,，又是一直忙到了7點(diǎn)多,，等到客人都走了以后,，我們才能下班。一天過(guò)去后,，我累趴下了,，一直盡力旺盛的我，也感到了累,?；氐郊液螅伊ⅠR洗澡,，9點(diǎn)多就躺在床上睡覺(jué)了,。

接下來(lái)的一個(gè)月里，我就一直做著同樣的事,，生意好點(diǎn)就忙點(diǎn),，老板娘開心，生意差點(diǎn)我們就空閑了,，我們開心,。有一些客人會(huì)讓你敬酒，這個(gè)時(shí)候我們往往會(huì)很為難,，因?yàn)轭櫩途褪巧系?，不喝的話說(shuō)不準(zhǔn)客人會(huì)不會(huì)不開心，你只得喝,。工作的最后一天,，我們迎來(lái)了一批提前預(yù)定的客人，是某一個(gè)飼料廠的員工到我們飯店里來(lái)做宣傳,，在大堂里進(jìn)行了視頻,，講話后，接下來(lái)就是我們緊張的工作了,，工作結(jié)束后,，我們都松了一口氣，一個(gè)月來(lái),，我們的工作都沒(méi)有出錯(cuò),。晚上，我們與老板娘道別后,，就算是真正地結(jié)束了我們一個(gè)月的工作,。在這一個(gè)月里，有人對(duì)我說(shuō)過(guò),，做服務(wù)生這么辛苦,，又沒(méi)多少錢，干嘛來(lái)受這個(gè)罪,。我只想說(shuō),，這是我很久以前就想做的事了,，我不擅長(zhǎng)與別人交流，也缺乏自信,，在外人面前就是一個(gè)羞澀少語(yǔ)的人,，我只是想借這個(gè)機(jī)會(huì)好好的提高我在待人接物，如何處理人際關(guān)系等方面的水平,。我知道我不為錢,，每當(dāng)他們都說(shuō)工資太低什么的時(shí)候，我都說(shuō)我無(wú)所謂的,。我只是想嘗試,，常識(shí)一些我從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事，因?yàn)榭喽际且獓L了才知道,，像我們這一代的孩子,，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，殊不知錢來(lái)得這么的不容易,。通過(guò)這次暑假的社會(huì)實(shí)踐，我真的學(xué)到了很多很多,，也看到了,、明白了很多很多。雖然只是短短的一個(gè)多月的時(shí)間,，但在這期間我流過(guò)汗,、吃過(guò)苦，通過(guò)自己的認(rèn)真總結(jié)深刻的體會(huì)到了一些在校園里領(lǐng)悟不到的東西,。這次與社會(huì)的親身體驗(yàn),，積累了一些必備的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。我相信,，這次實(shí)踐不僅僅是我的一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，更是一生的寶貴財(cái)富!“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,，只有社會(huì)實(shí)踐才能使我們找到理論和實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。只有自己真正地去做了,，才能從中收獲到掌握到你從書本里得不到的東西,。

通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我從中學(xué)會(huì)了很多東西,，并且自身能力也得到了進(jìn)一步的提高,。

首先，我認(rèn)為在工作中必須要時(shí)刻面帶微笑,。讓客人心情愉快地用餐,，這樣的話下次客人可能會(huì)繼續(xù)在你這用餐,，并且給你帶來(lái)更多的客人，同時(shí),，面帶微笑面對(duì)客人,，客人也會(huì)回以微笑，這讓你在更加能用心地工作,?？腿说臐M意也能讓你提高自信心，雖然經(jīng)驗(yàn)的不足,，學(xué)歷的淺薄都會(huì)讓你缺乏自信心,，但一旦你得到了客人的贊賞，這些障礙都能被克服,，因?yàn)榭腿藢?duì)你的能力進(jìn)行了肯定,，你將會(huì)更加有自信。

再者,，善于與人交流溝通也是必須要的,。我們生活在一個(gè)整體的社會(huì)中，每個(gè)人與每個(gè)人都是有一定的關(guān)系的,，我們并不是獨(dú)立于世的,，所以我們要學(xué)會(huì)怎樣與人交流溝通。以前的我在人多的情況下,，就習(xí)慣性的少講話,，因?yàn)槲矣X(jué)得會(huì)多說(shuō)多錯(cuò)。但經(jīng)過(guò)了這一個(gè)月的實(shí)踐后,，我在與人交流方面得到了大大的提高,。不懂得東西要積極地請(qǐng)問(wèn)，別人給的意見(jiàn)也要虛心接受,，這樣人與人之間才能和睦相處,，使做事時(shí)更加事半功倍。

最后,，所學(xué)知識(shí)要用到實(shí)際工作中,，需要實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，要下大功夫,。如果想要把工作做的更好,，就必須先擁有足夠的知識(shí)。而且社會(huì)在進(jìn)步,，我們的知識(shí)也要與時(shí)俱進(jìn),，只有不斷地更新腦子里的知識(shí)，學(xué)會(huì)相關(guān)方面的知識(shí),，對(duì)各方面都有一定的了解,，才能更好應(yīng)用于工作中,，才能不會(huì)被社會(huì)淘汰。

一個(gè)人初次出身社會(huì),，是要我們要主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境,，熟悉周圍的人和物，而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們,。通過(guò)這次親身實(shí)踐,，我深深地感受到了實(shí)踐的重要性，這不僅僅是一次實(shí)踐,，更是一次人生重要的經(jīng)歷,，是我人生中一筆重要的財(cái)富。在接下來(lái)的大學(xué)生活里,，我會(huì)積極參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，因?yàn)檫@些實(shí)踐能讓我有不同的感觸，并且能在磨練自己的同時(shí)獲得知識(shí),，經(jīng)驗(yàn),，使自己得到一次又一次的提升。

感謝唐山江淮飯店給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我從中學(xué)習(xí),，也感謝他們這一個(gè)月來(lái)對(duì)我的照顧,。