我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇一

一,、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。

父母喜歡看書(shū),，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時(shí)她們提的問(wèn)題,，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,，所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū),、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問(wèn)題,，無(wú)論是孩子提問(wèn)還是你問(wèn)孩子,，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些,，這樣既娛樂(lè)了又滿(mǎn)足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤,，會(huì)要求她擦了重寫(xiě),。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力,。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

二,、要培養(yǎng)孩子好學(xué)習(xí)的習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了,。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從做作業(yè)開(kāi)始。建議：在孩子做作業(yè)之前,，先讓他們做好準(zhǔn)備工作,，如文具、書(shū)籍,，包括入廁,、喝水等?？傊?，在開(kāi)始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一律不允許,。其次,，是要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè),，必須讓他們收攤子 。由于沒(méi)有完成作業(yè),，老師第二天自然會(huì)收拾他們,，有過(guò)幾次，他們自然就曉得利害 ,。請(qǐng)相信老師的批評(píng)比家長(zhǎng)的催促和咆哮作用大n倍!另外,，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長(zhǎng)只需檢查其是否完成就ok了! 對(duì)與錯(cuò)讓老師去批改,，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握,，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正,。家長(zhǎng)簽字也一定要按老師的要求把關(guān),，沒(méi)有讀就簽字，要求讀三遍的只讀了兩遍,，就只能簽兩遍,，這樣下次他們就不敢偷工減料或 短斤少兩了，這也是培養(yǎng)孩子講誠(chéng)信的一種方式。同時(shí),，建議在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)能盡量地陪陪他們，一是一年級(jí)時(shí)題目中有些字他們還不認(rèn)識(shí),，老師的作業(yè)要求他們也不清楚,，可以講給他們聽(tīng)一下。二是為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛,。試想孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶欤麄冊(cè)趺纯赡馨残膶W(xué)習(xí)?不如家長(zhǎng)也拿起一本書(shū)或一份報(bào)紙,，在旁邊學(xué)習(xí)一下,，也是提高自己的一種方式。

三,、尊重,、理解孩子，做孩子的朋友,。

作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子，陪孩子看書(shū),、學(xué)習(xí),，多與他溝通，坐下來(lái)與他一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),。對(duì)于孩子合理的愿望與要求,，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿(mǎn)足,。答應(yīng)孩子的事,，無(wú)論如何都要守信。因?yàn)榻裉斓暮⒆泳褪敲魈斓哪恪?/p>

通過(guò)學(xué)習(xí),，我們明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊,、自信，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)自強(qiáng),、自立的有用之人。

一年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇二

曾經(jīng)的夢(mèng)想之一就是當(dāng)個(gè)小學(xué)老師,，并在高考填寫(xiě)志愿時(shí)特意填寫(xiě)了一個(gè)師范大學(xué),，可惜沒(méi)有被錄取。甚至在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后還向班主任提過(guò)想轉(zhuǎn)去學(xué)師范,，記得當(dāng)時(shí)班主任的表情是“驚呆了!”一直覺(jué)得我是個(gè)腦子有毛病的“孩子”,。

非常幸運(yùn)的是，后來(lái)我結(jié)婚生子了，終于有個(gè)親生兒子可以讓我去實(shí)踐這個(gè)“夢(mèng)想”了,。很多家長(zhǎng)聊天時(shí)都會(huì)提到孩子如何難管，如何讓人頭疼,，在整個(gè)一年級(jí)的家庭教育中,，我毫無(wú)“累”的體驗(yàn)，更多的是快樂(lè)和收獲,，滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜,。

其實(shí)很簡(jiǎn)單，我先是回憶自己的童年,，童年的那些憋屈,，那些不想被如何如何對(duì)待的方式就不讓孩子再遭受一次。反過(guò)來(lái),，童年時(shí)渴望被如何對(duì)待的,，則在自己的親生骨肉身上“試驗(yàn)”。

很感謝我的兒子,，給我這個(gè)“試驗(yàn)”的機(jī)會(huì),。

我想在整個(gè)一年級(jí)里，最成功的地方就是養(yǎng)成了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，以及每日的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并小心呵護(hù)了孩子的自尊和榮譽(yù)感。其實(shí)小孩子的自尊和榮譽(yù)感是很強(qiáng)烈的,，只是成年后被漸漸磨去,。一旦興趣和習(xí)慣養(yǎng)成后，孩子強(qiáng)烈的榮譽(yù)感就會(huì)驅(qū)動(dòng)他自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí),。而我只是在期望他做好的方面更多地反饋積極的信息：“不錯(cuò),，這里進(jìn)步了，那里有進(jìn)步,?！倍诓黄谕龅姆矫婕皶r(shí)地反饋反對(duì)的信息：“下次不要這樣做了，這樣是不對(duì)的,，媽媽必須及時(shí)告訴你,，不然長(zhǎng)大后你再知道就晚了，就會(huì)受到懲罰了,，比如哪個(gè)哪個(gè)(舉個(gè)新聞里的負(fù)面例子)人之所以受到這樣的懲罰就是小時(shí)候他們的媽媽沒(méi)有及時(shí)告訴他們這個(gè)道理,。”以至于他有時(shí)都會(huì)主動(dòng)“質(zhì)問(wèn)”我：“媽媽這件事是不對(duì)的,，你為什么不早點(diǎn)告訴我呀?”“這個(gè)……是媽媽不對(duì),，媽媽向你道歉。”

除了養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣外,，我也著重加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué),、特別是語(yǔ)文的基礎(chǔ)教育。作為一個(gè)中國(guó)人嘛,，必須要學(xué)好自己的母語(yǔ),，至于英語(yǔ)，沒(méi)有太加強(qiáng),，以免英語(yǔ)的音節(jié)和漢語(yǔ)拼音混淆,。關(guān)于拼音方面的一些難點(diǎn)，之前的文章都有陸續(xù)介紹過(guò)經(jīng)驗(yàn),，總之就是過(guò)了拼音關(guān),，再過(guò)閱讀識(shí)字關(guān)。買(mǎi)書(shū),，他感興趣的書(shū),，什么《大偵探福爾摩斯》、《神探小虎隊(duì)》,、《查理九世》,、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》都是整套整套的買(mǎi)給他(每個(gè)月賬單主要都是他的：

很快,，他的理想就成了當(dāng)偵探,。于是我趁機(jī)告訴他：“當(dāng)偵探要求很高的素質(zhì)，要學(xué)好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、歷史,、地理……”而他也很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的,，媽媽?zhuān)幸患柲λ咕褪抢脭?shù)學(xué)知識(shí)破的案，數(shù)學(xué)太重要了,?！?/p>

再后來(lái)，由于《大偵探福爾摩斯》的作者遲遲不更新續(xù)集,，等得不耐煩了,，他就開(kāi)始自己創(chuàng)作續(xù)集，用漫畫(huà)連載的方式創(chuàng)作了8個(gè)續(xù)集,，從《狡猾的兇手》到《雪山里的壞人》,，還畫(huà)了人物圖譜，起的名字也是稀奇古怪,，什么“二歌”,、“古典練”,、“待古”、“寫(xiě)讓”,、“跑幣”,、“訓(xùn)女”。并在每集的封底模仿原作者寫(xiě)上“敬請(qǐng)期待”四個(gè)大字,。劇情雖然幼稚卻也不乏想象力,。“可是,，媽媽?zhuān)耶?huà)的漫畫(huà)會(huì)有人買(mǎi)嗎?”“當(dāng)然了,，只要你畫(huà),，所有的漫畫(huà)媽媽都買(mǎi),，10元一本?！薄罢娴?”兒子開(kāi)心的蹦起來(lái),。

趁熱打鐵，讓他繼續(xù)每天開(kāi)始寫(xiě)一篇作文,，每篇作文都要用到一個(gè)成語(yǔ),。于是他搬出《成語(yǔ)字典》開(kāi)始翻，翻到一個(gè)成語(yǔ)就開(kāi)始圍繞這個(gè)成語(yǔ)編作文,。什么“窮兇極惡的媽媽”,、“我們要含笑九泉了”看得我捧腹大笑。

打好了學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，我卻發(fā)現(xiàn)孩子有個(gè)致命的弱點(diǎn)：“輸不起”,。一下棋輸了就哭，亂發(fā)脾氣,。

我循循善誘,，每次下棋前先要求他“不許怕輸，不怕困難,，要學(xué)習(xí)忍耐和等待以及反敗為勝,。”在一次次的強(qiáng)化灌輸后,，他漸漸接受了“承認(rèn)失敗”,。但是有時(shí)還是會(huì)亂發(fā)脾氣。不過(guò)這一次他自己幫我想了個(gè)好辦法,。不知什么時(shí)候給他買(mǎi)的繪本《媽媽?zhuān)艺娴暮苌鷼狻?，他翻出?lái)了，翻到其中一頁(yè)給我看：“媽媽你看這個(gè)媽媽真聰明,，告訴她的孩子,，如果不發(fā)脾氣就可以得到一個(gè)笑臉,，滿(mǎn)幾個(gè)笑臉就可以換禮物，你怎么不用這個(gè)辦法啊?”

“是嗎?我看看,?！蔽夷眠^(guò)來(lái)翻了翻，原來(lái)前面還有一段：“如果發(fā)脾氣就要自己坐反省椅15分鐘,，一直反省到不發(fā)脾氣為止,。”

“哈哈,，好辦法,。”就這樣,，我們約定了“反省椅”和“笑臉”的做法,。發(fā)脾氣就坐反省椅，不發(fā)脾氣就可以得到笑臉,，滿(mǎn)五個(gè)笑臉就可以換禮物,。可想而知,，他后來(lái)坐“反省椅”的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于得“笑臉”的概率,，請(qǐng)君入甕，哈哈!

沒(méi)有什么深?yuàn)W的秘訣,，因?yàn)槭怯H生的,，所以更多的耐心和鼓勵(lì)，如今,，一年級(jí)順利畢業(yè),。學(xué)業(yè)和個(gè)性均比一年前有長(zhǎng)進(jìn)。二年級(jí),，敬請(qǐng)期待

一年級(jí)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇三

父母是孩子永遠(yuǎn)的老師,，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過(guò)程中,，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì),。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母,，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過(guò)程,，在9年的育兒過(guò)程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會(huì),。

一,、首先教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)做人,。

日本一位著名的思想家就說(shuō)：“教育就是授人獨(dú)立,，自尊之道,，并開(kāi)拓、躬行實(shí)踐之法,?！闭f(shuō)明做事得先做人，人格的魅力要?jiǎng)龠^(guò)任何地位和金錢(qián),，所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng),，做人要大氣，不要太計(jì)較利益,，對(duì)人要有愛(ài)心,，善于寬待別人，做個(gè)情商豐富的人;取得成績(jī)不要驕傲,，碰到困難不要?dú)怵H,，樹(shù)立與人為善，以誠(chéng)取勝,，樂(lè)觀向上的人格,。

二,、從小事做起,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

有人說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,?！币?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松,，并且學(xué)習(xí)效果好,，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做,，玩的時(shí)候也要痛快地玩;有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益,，自己感覺(jué)好，別人也喜歡,。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情,，同時(shí)注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

三,、提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心,。

不要總以為孩子小,，太多事情做不好，或不放心他做,。當(dāng)遇到困難時(shí),，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋,，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力,。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事,，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)有很大的幫助,。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過(guò)馬路的事情,，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了,。永遠(yuǎn)忘不了他過(guò)馬路時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)汽車(chē)駛到他旁邊時(shí)心快蹦出來(lái)的心情,，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了,，我自己會(huì)過(guò)馬路了!”眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地緊緊抱著他說(shuō)：“兒子,，你真棒!你真的長(zhǎng)大了,，謝謝你?！币?yàn)槟且淮?，是兒子教?huì)我學(xué)會(huì)放手，才能飛得更高,。

四,、 言傳身教，把握時(shí)機(jī)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,，其實(shí)很多的言行是仿效父母的,，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助,，有進(jìn)步應(yīng)肯定,，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理,，找出問(wèn)題所在,，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格,。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合,，把握好時(shí)機(jī)，別傷了孩子的自尊心,。今年,，我兒子上三年級(jí)了,，和其他人一樣，英語(yǔ)科成了最頭痛的學(xué)科,。第一次上課回來(lái),，老師要求背誦課文，由于沒(méi)讀好單詞,，又跟不上錄音機(jī)讀的速度,，有點(diǎn)找不著北，急得只想哭,，時(shí)間很晚了,，該睡覺(jué)了，有點(diǎn)想放棄了,。我及時(shí)鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“兒子,，不用怕，有媽媽在,，我和你一起讀,。”于是我跟他一起讀單詞,，教他讀課文,，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語(yǔ)老師經(jīng)常溝通,。一段時(shí)間下來(lái),，兒子終于入了門(mén),，不怕英語(yǔ)了,。這次成功不但使孩子不再對(duì)學(xué)英語(yǔ)怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難,，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。