為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

課外讀物進校園排查工作方案篇一

落實立德樹人根本任務(wù)。

組長：曹宗超

副組長：王峰胡學江

組員：各年級主任及各班主任

1.排查學校圖書室：對于已入庫的圖書進行電腦查詢,，一一核實有無存在問題的圖書,，發(fā)現(xiàn)一本清理一本；對于還未來得及入庫的圖書，采取人工核查的方式逐一進行排查,。

2.排查班級圖書角,，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發(fā)動班主任老師進行仔細排查,，發(fā)現(xiàn)一本清理一本,，確保沒有存在問題的小學生讀物。

3.地毯式排查,。由排查組織人員劃分區(qū)域責任到人,，對各班逐班、逐人排查,。如發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

1.本次課外讀物大排查共排查了49個版本的教材及課外讀物,。

2.通過排查發(fā)現(xiàn),，個別課外讀物的情節(jié)不夠健康，內(nèi)容不夠積極向上對此,，學校制定了應(yīng)急調(diào)整措施,，對排查發(fā)現(xiàn)的有問題讀物進行及時全面地清理下架。

1.以后將一如既往對教材及課外讀物進行嚴格的把關(guān),，進一步提高圖書質(zhì)量,，營造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮讀物的育人功能,。

2.切實夯實教材使用責任,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的陽光學子、為落實立德樹人根本任務(wù)做出更大的貢獻,。

今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質(zhì)量,。

課外讀物進校園排查工作方案篇二

(一）成立專項管理領(lǐng)導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

(二）成立專項管理工作小組組長：

組長：xxx

成員：各班班主任及家委會成員

1,、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印,、盜版小學生讀物和宗教讀物,，無使用小學教材現(xiàn)象,。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書,。

2、提高認識,，為了減輕家長負擔,，我校沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現(xiàn)象。

3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品,，如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。

4,、規(guī)范收費行為,，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

5,、強化宣傳,，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,。

6、狠抓落實,，進行全面清查,。先在校內(nèi)進行自查，嚴禁買非法,、盜印,、盜版讀物在校園的傳播。

7,、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳,，使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

8,、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料,。

家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜,，出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍,。

聯(lián)合政教處、通過開班會,、家長會和打電話等方式,，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作,。

今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質(zhì)量,。相信在“辦法”的引領(lǐng)下,，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,，成為建設(shè)書香校園的新起點,。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,，善求者必博”，讓書香溢滿陽光校園,。

課外讀物進校園排查工作方案篇三

書籍是人類進步的階梯,。書籍中的內(nèi)容會對未成年人價值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學教材和青少年讀物,，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識,，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎,。

7月13日,，園領(lǐng)導參加全市中小學生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會后，高度重視排查工作,。為貫徹落調(diào)度會議指示精神,，提高校園教材、教輔,、圖書讀物質(zhì)量,，營造健康安全的育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動起來,，開展教材,、教輔、課外讀物專項排查整改工作,。

7月17日,，幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專項領(lǐng)導小組,，制定出排查方案,，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。陳園長帶領(lǐng)教師們學習了相關(guān)文件精神,，加強思想教育,，明確工作要求；李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查,。

接到任務(wù)后,，排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師教參用書,、專業(yè)書籍,，幼兒繪本圖書等進行全面排查，在排查過程中,，陳園長,、李副園長深入到每一組，和老師們一起排查,，對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對,。

各排查組教師按照要求，對書籍逐本翻閱審查,，對非法圖書,、不適宜圖書、外觀差,、無保存價值的圖書按照規(guī)定分類處理,。

在排查過程中，老師們重點關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會主義價值取向,，插圖是否符合大眾審美,，對發(fā)現(xiàn)問題的讀物進行登記造冊、清理整改,，確保本次活動有序,、高效的推進。

經(jīng)自查后,，各組的老師把問題讀物做好了相關(guān)的記錄,。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書，到陳園長,、李副園長處進行反饋與報備,。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍,、問題書籍,、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存，并做到嚴格把好新增圖書入口關(guān),。

通過本次自查工作,，我園將繼續(xù)嚴把教材教輔讀物入門關(guān)，防止毒教材流入幼兒園,，共同守護幼兒身心健康成長,。同時進一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購正規(guī),、正版出版物的意識,。

今后我園將不定期進行圖書抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境,，以風清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障,。

課外讀物進校園排查工作方案篇四

學區(qū)現(xiàn)有六年制完校x所，附設(shè)幼兒園x個,。小學常規(guī)教學班x個,，學校現(xiàn)有圖書室,、閱覽室各一個,，樓道圖書閱覽區(qū)四處,，各班均配備了“班班有個圖書角”項目設(shè)施，創(chuàng)建了班級圖書角,。

1,、接到上級部門關(guān)于圖書排查清理通知后，我學區(qū)認真學習文件精神,，組織全學區(qū)各六年級完校（教學點）,、幼兒園負責人召開專項工作會議，對有出版社出版的普通圖書,，封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中小學生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱,，傳遞虛假信息，嚴重誤導學生和家長的情況作了詳細說明,，對此類圖書誤導師生的問題提高了思想認識,，并對任務(wù)進行合理安排，確保了此項活動有序開展,。

2,、學校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協(xié)助排查的工作機制，明確職責,，上下聯(lián)動,，對此次專項清查工作進行了任務(wù)分解。圖書管理員對入冊的語言類,、文學類,、藝術(shù)類圖書分類檢查，重點檢查了文學類繪本,、故事書,、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書,，對不符合規(guī)定的圖書登記上報,，完成清理工作。

經(jīng)排查,，我校（園）配備部分圖書由上級部門配備,，學校自選圖書均從正規(guī)渠道購置，采購時進行了嚴格的審查把關(guān),，學校各類圖書封面均無上述違規(guī)標識,，不存在冒用國家教育部名義的情況。

1,、加強組織領(lǐng)導,。學校加強對圖書的管理，從圖書的采購,、整理入冊等案方面加強審查,，加強此類專項行動的組織領(lǐng)導,，明確學校職責分工，將此次專項行動與加強學校管理有機結(jié)合,，科學有序推進,。

3、定期開展圖書剔舊更新,，確保學校學校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野,、獲得知識提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，進一步優(yōu)化圖書管理結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量,。

在今后的工作中,，學校將進一步開展此類專項排查清理活動，進一步提高圖書質(zhì)量,，營造健康安全的育人環(huán)境,，保障廣大師生教育教學需求，充分發(fā)揮圖書館育人功能,，落實立德樹人根本任務(wù),，以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。

課外讀物進校園排查工作方案篇五

20xx年8月7日,，接區(qū)教文體中心義教股傳達省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,，新宇學校中小學課外讀物排查小組再次對進校園的中小學課外讀物開展全面排查。

本次排查活動由教務(wù)處牽頭,，總務(wù)處協(xié)同,，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查,，對陳舊教輔,、破損書籍進行清理，并做好詳細登記,。

所有問題圖書全部下架清理,，從記錄中刪除。

對于后期采購圖書嚴格審核,，在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上,，加強對圖書內(nèi)容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買,。對現(xiàn)有圖書將進一步開展詳細排查,，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內(nèi)容是否適合,，確保學校圖書適合學生閱讀,。

此次排查活動凈化了校園閱讀環(huán)境,，筑牢學生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理,，打造校園閱讀一方凈土,，不斷規(guī)范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境,。

課外讀物進校園排查工作方案篇六

加強宣傳學習,，強化規(guī)范意識

學校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版,、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性，使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性,，簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》,。

工作落實情況

1、無論是學校還是教師個人,，均無購買非法盜印,、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象,，小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書,。

2、推薦書目每年由各學科教研組提出,，學校讀物管理領(lǐng)導小組匯總,，最后審核研究通過，做到標準統(tǒng)一,，過程嚴謹,。根據(jù)學生的年齡、心理等特點,，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,，讓學生的閱讀有方向。

3,、注重家校聯(lián)動,，正面積極引導。為了減輕家長負擔,，我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象,。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,，充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動，建設(shè)書香家庭,，營造濃厚的家庭閱讀氛圍,。

4、狠抓落實,，進行全面清查,。先在校內(nèi)進行自查，嚴禁買非法盜印,、盜版和宗教讀物在校園的傳播,。規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔,。

創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，營造讀書氛圍

打造書香校園一直是第三實驗小學踐行讀書育人理念的重要手段。學校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報,、圖書角的設(shè)計都浸潤著濃濃的書香氣息,。學校圖書館設(shè)有專職圖書管理員,，實行開架式借閱,。

相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范,、嚴格,，成為建設(shè)書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,，善求者必博”,，讓書香溢滿校園。