為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園消防安全月活動方案篇一

1,、了解火的用途,，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2,、使幼兒認識“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,，知道它們的含義,，學(xué)會簡單的自我保護方法。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火。

4,、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

5,、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2,、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜,、水，煉制鋼鐵,，照明,、取暖、發(fā)電),。

活動過程：

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,，火可以燒飯菜,、水，還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,，家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),，火也是很危險的,，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi),，誰也管不住,。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害,。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴,、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時阻止,。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,，還有哪些東西怕火,、容易燃燒?(木材、煤炭,、棉花,、紙、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

3,、出示并認識“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。

4,、討論：萬一出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯,，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火的時候,，我們一定要先撥打119電話。

5,、小朋友說的都很好,，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道,。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,，好嗎?

教學(xué)反思

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題,，對幼兒進行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”,，邊思邊做,，從而引導(dǎo)幼兒進一步認識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,，教師的目標(biāo)意識強,，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開始,，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后,，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國家,、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害,，增強了防火,、滅火的意識,。

幼兒園消防安全月活動方案篇二

為構(gòu)建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍,，進一步提高全校師生安全意識,，為深入貫徹落實上級各部門安全生產(chǎn)、消防安全相關(guān)文件精神,，切實增強學(xué)校廣大師生消防安全意識和自防自救能力,，有效防范和堅決遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，深化學(xué)校消防宣傳教育工作,，全面提高廣大師生消防安全素質(zhì),，在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結(jié)合我校實際,，特制定xx幼兒園消防安全宣傳月活動方案,。

通過開展校園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立＂全民消防、生命至上＂理念,，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全校師生,，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動,，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學(xué)校師生消防安全意識,，確保我校消防安全,。

為切實加強對這次宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校園消防安全宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員如下：

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任,、幼兒教師

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導(dǎo)。

名稱：學(xué)校消防宣傳月活動

時間：20xx年11月x日至20xx年11月9日

1.組織火災(zāi)隱患排查活動,。對校園內(nèi)消防器材,、設(shè)備、學(xué)校班車等情況進行檢查,。

2.各班開展＂暢通生命通道,，增強自救技能＂主題消防教育班會，每班開展不少于2課時,，學(xué)習(xí)消防知識和成功逃生自救經(jīng)驗,，增強師生＂珍愛生命、關(guān)注安全＂的意識,。

3.組織一次疏散逃生演練,。組織全校師生開展一次應(yīng)急疏散逃生演練，提高全體學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力,。

4.在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動,，力爭使每一名師生都受到消防安全教育,。

5.利用學(xué)校的黑板報、宣傳欄,、學(xué)校廣播等資源,，進行經(jīng)常性的消防常識科普宣傳。

6.觀看消防安全警示片,、開展消防安全知識競賽等形式,，全面向師生普及消防安全知識。在全校開展一次以＂我與消防＂為主題的有獎?wù)魑谋荣惢顒印?/p>

幼兒園消防安全月活動方案篇三

一,、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

1,、時間：20__年5月24日上午9點30分,。

2、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒。

滅火器等,，濕毛巾或口罩,，每人一份。

姚桂芳園長疏散人員：

全體教職工及幼兒救護人員：

高瑩瑩萇紅榮協(xié)助指揮人員：各班老師

1,、幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

2,、報警組王穎撥打119報警；由張爾東迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；高瑩瑩老師打開幼兒園前,、后門的消防通道,，并負責(zé)門口安全保衛(wèi)。

疏散順序：教師領(lǐng)隊,，幼兒排兩列隊伍,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通。

4,、為模擬活動的真實性,，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴,，減少說話,，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,，彎腰,、低頭從樓道撤離。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師,，不要在操場隨意走動,。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,；各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免擁堵造成危險。

在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，并向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習(xí)成功,。

幼兒園消防安全月活動方案篇四

設(shè)計意圖：

新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此,，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力,，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。俗話說：“水火無情”。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼,，可以無情地奪走人最寶貴的生命。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點和認識規(guī)律設(shè)計了這一活動,。

活動目標(biāo)：

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2,、vcd一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋,、撥打火警電話的鏡頭)。

3,、布置好情境表演的場景,。

4、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動過程：

1、教師扮演消防員,，領(lǐng)孩子跑步帶入,。

2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,，使幼兒感受火災(zāi)的危險性,。

3、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認識“防火”標(biāo)志,。

(1)預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)小朋友不能玩未熄滅的`煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

(5)認識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,，使幼兒知道火警電話是“119”,，并知道如何報警。

5,、請個別幼兒模擬撥打報警電話,。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名,。

6,、討論：如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒有來到,，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法,。

7、“安全逃生演習(xí)”：教育幼兒遇到危險不要慌張,，運用學(xué)到的自救知識進行自我保護,。

幼兒園消防安全月活動方案篇五

幼兒園消防日活動策劃《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重,。在本月的9號是消防日，幼兒對于消防員,、消防車等十分的感興趣,。讓幼兒參觀消防隊活動能讓大班的.幼兒知道消防員的職責(zé)與人們生活的關(guān)系，增進孩子們熱愛消防員的情感,。雖然大班幼兒已經(jīng)具有了一定的自我保護意識,，可是關(guān)于消防知識,，孩子們已經(jīng)不能滿足于僅僅在幼兒園內(nèi)的消防演習(xí)活動,，為了培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力,，我們結(jié)合幼小銜接的社會實踐活動,，計劃在每學(xué)期開展“消防隊里的秘密”。

活動目標(biāo)：

1,、觀察,、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具,，大膽質(zhì)疑與提問,。

2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識,，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識,、方法,。

3、初步萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感,。

4,、知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感,。

活動調(diào)查表：

姓名：

班級：

1,、消防車為什么是火紅色的？

2,、你知道火警電話嗎,？報火警的時候需要說哪些話？

3,、你知道的消防警報標(biāo)記有哪些,？（畫一畫）

4、你知道的消防器械有哪些,？（畫一畫）

5,、著火了怎么辦？

6,、關(guān)于消防日,，我還想知道……

活動安排：

1、所有50組幼兒于9號上午9：10分集中到大門口,，以班級為單位按照順序上車,。班級的老師負責(zé)清點幼兒的人數(shù)，注意幼兒的乘車安全,，在車上可以適當(dāng)和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題,。

2、到達消防大隊以后6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動（有針對性的對幼兒進行教育活動）,，在10：40準(zhǔn)時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回,。

3、為了保證幼兒的安全,，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項,，并確定好各班的主要參觀的方向,、內(nèi)容，讓孩子們帶著問題參觀,，可采用分組調(diào)查,、分組記錄等方式。

4,、此次參觀活動可以有后續(xù)的延伸活動,，根據(jù)幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當(dāng)?shù)倪M行提升從而將消防知識進行整合。

5,、回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現(xiàn),。

6、各班做好各班的活動照片拍攝,、活動報道工作,，悠悠總報道。

活動建議：

參觀活動：

參觀是本活動實施的主要策略,，教師與社區(qū)消防隊取得聯(lián)系爭取消防隊配合,，讓消防隊明確幼兒參觀的目的。請消防員叔叔介紹消防器村,，消防員服裝,、鞋帽，介紹防火救災(zāi)的簡單知識,，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習(xí),，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛,，獲得生動的感性經(jīng)驗,。

展示活動：

將收集的火災(zāi)及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示,，將幼兒的有關(guān)作品,、收集的實物進行展示。

區(qū)域活動：

教學(xué)區(qū)：有關(guān)幼兒園或社區(qū)的消防設(shè)施的數(shù)量調(diào)查,、統(tǒng)計,。

美工區(qū)：手工制作“防火安全標(biāo)記”；幼兒繪畫展《勇敢的消防員》,。

語言區(qū)：有關(guān)防火自救的識字圖片,；相關(guān)消防員救火的先進事跡新聞講述。

角色區(qū)：提供玩“自救”游戲的玩具,、材料,、場地,，讓幼兒自由游戲,。

家長參與：

1,、協(xié)助幼兒收集與主題有關(guān)的火災(zāi)自救圖片、影像資料等,。

2,、配合主題教學(xué)，使幼兒了解相關(guān)防火安全知識,，并向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事跡,。

3、與幼兒共同完成社區(qū)消防設(shè)施的數(shù)量調(diào)查,。

活動選材：

備選活動一：著火了怎么辦

備選活動二：活動中的小衛(wèi)士備選活（酒店聯(lián)誼活動策劃書）

備選活動三：長大要當(dāng)消防員

備選活動四：消防演習(xí)

備選活動五：小小消防員

備選活動六：消防英雄

備選活動七：認識火

備選活動八：火娃娃的壞脾氣

溫馨提示：50組老師在周一到年級組組長處認領(lǐng)活動內(nèi)容,，并根據(jù)各自的內(nèi)容進行參觀活動的具體安排。

“珍愛生命”,、“自我保護”是幼兒良好心理素質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，希望50組的孩子們通過各項活動了解了自救逃生的方法并能進一步增強孩子們的防范意識和躲避危險的能力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子,。

幼兒園消防安全月活動方案篇六

1,、出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事,。

2,、教師講述事件大致經(jīng)過，重點講一下視頻里的逃生要點,。

1,、火災(zāi)發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警,。

2,、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點,，還要用毛巾捂好口鼻,。

3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻,，一定要都捂住了,，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸,。

1,、聽到警報響起時，根據(jù)老師的指令做好準(zhǔn)備工作,。

2,、低下身體，半蹲逃行,，跟在老師身后,，由西大門逃離,。

3、注意不要擁擠,，不要推小朋友,，一個跟好一個，有秩序的逃離,。

4,、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子,，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西,。

1、帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù),，并向負責(zé)人匯報,，確認無人員傷亡。

2,、全部確認完畢無誤后,，演習(xí)結(jié)束。

教師出示手機或電話機,，講解撥打“119”的步驟,，并重點拓展說什么的內(nèi)容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址,。

幼兒園消防安全月活動方案篇七

活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

4、加強幼兒的安全意識。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

活動準(zhǔn)備

圖片,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動過程

一,、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,，火有什么用處,，它能干什么,？

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二,、觀看火災(zāi)圖片,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,，我們一起來看看吧,！

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1,、小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們。

2,、那著火的時候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢,？讓幼兒自己思考并說出自救辦法（）

師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品,。③不能隨便燃放煙花爆竹,。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們,。如果消防叔叔還沒到,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

四,、出示防火安全標(biāo)志圖片,，引導(dǎo)幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

幼兒園消防安全月活動方案篇八

1、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力

重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

消防標(biāo)志,，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻。

1,、認識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦,，著火了,！”）

（1）討論 “你怎么知道著火了？”

（2）著火了我們該怎么辦呢,？

重點教育幼兒,，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片 ，介紹11,、9是消防日,，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,，當(dāng)有火災(zāi)時,，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙,。

1,、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

2,、不玩插座、插頭和電線,。

3,、不能隨便燃放煙花爆竹。

4,、提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5、認識“嚴(yán)禁煙火”，安全出口,，滅火器等標(biāo)記,。

1、觀看視頻,。

2,、討論逃生的初步方法方法 。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

3、幼兒練習(xí)逃生的方法,。

幼兒園消防安全月活動方案篇九

1.了解安全教育的重要性,。

2.在日常生活中注意安全，知道簡單的防火意識與方法,，

1.國旗一面,、國歌。

2.升旗手綬帶三條

親愛的小朋友：你們好,！

今天國旗下講話的題目是《防火安全教育》,，火，你們見過嗎,？火有什么用呢,？火可以燒飯，可以炒菜,，可以煮東西吃,，可以燒水，如果喝生水,，就有細菌到我們的肚子里去,。如果沒有火，我們的生活會怎么樣,？我們?nèi)祟悰]有火都要回到原始社會,，吃生的東西，所以火的用處很大,，沒有火,，我們的生活就會有大的改變。

火有很大的用處,，但是火也有危害,，火有哪些危害呢？火會燒房子,，燒森林,，燒人,，很大的火會把我們的家燒掉，所以我們應(yīng)該正確對待火,，只有把火用在適當(dāng)?shù)牡胤?，正確利用火，我們的生活才會越過越好,。

我們幼兒園的每一層樓都有滅火器,，就是為了防止如果失火的時候，可以用滅火器來滅火,，才可以保證幼兒園的財產(chǎn)和小朋友的人身安全,，如果失火了，你會逃生嗎,？

我們應(yīng)該怎樣逃生呢,？大火的時候，我們應(yīng)該蹲著走,，應(yīng)該迅速離開火的現(xiàn)場,，如果煙大，要找濕毛巾捂住鼻子,，防止被煙嗆死,。

1.愛學(xué)習(xí)寶寶：xx

活動中總是積極舉手回答問題；游戲中能和同伴相互合作,；很喜歡看書,，在家會和爸爸媽媽一起看書。

2.講衛(wèi)生寶寶：xx

每天她的小手總是干干凈凈的,；做手工時,，很注意保持衛(wèi)生。

3.懂禮貌寶寶：xx

每天都能大聲地和老師打招呼,；看到客人老師能有禮貌地打招呼問好。

現(xiàn)在請欣賞xx（x）的三位寶寶的歌表演,。

幼兒園消防安全月活動方案篇十

為了切實增強學(xué)校消防安全管理能力,，進一步加強全校師生應(yīng)付突發(fā)事件的能力，樹立安全感和自我保護意識,。根據(jù)教育局文件精神,，結(jié)合學(xué)校安全教育工作計劃的安排，開展“找火災(zāi)隱患,，保家庭平安”消防主題教育活動,，為確保“11.9”消防日活動有序開展,，特制定如下方案：

組長：陳宏生

副組長：燕敏蘭劉彥紅候戰(zhàn)峰

組員：閆學(xué)軍馬娜劉燕程春盛王荷蘭潘海云景龍飛

找火災(zāi)隱患,，保家庭平安

1,、營造好宣傳氣氛。學(xué)校醒目位置布置消防宣傳標(biāo)語,，利用黑板板報,、櫥窗等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,，增強宣傳的針對性,、知識性和趣味性。

2,、開展好“六個一”

(1),、各班利用安全教育課對學(xué)生進行一次消防安全教育;

(2)、各班上一堂消防安全知識主題班會課;

(3),、學(xué)校出一期消防安全宣傳欄;

(4),、11月13日開展一次全校火災(zāi)逃生演練;

(5),、11月10日升旗時做一次有關(guān)消防的國旗下講話;

(6),、進行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查。

1,、領(lǐng)導(dǎo)到位,。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負責(zé)本次活動的開展,。制定切實可行的活動方案，精心組織,，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全,、文明、和諧”校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容,，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施,，抓實抓出成效。

2,、查改到位,。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足,、疏散通道和安全出口不通暢,、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范,、電線老化等問題進行重點查改,，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3,、宣傳到位,。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用,，營造輿論氛圍，增強師生消防意識,。

幼兒園消防安全月活動方案篇十一

小孩不玩火

1,、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,。

2,、使幼兒認識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警 119”等標(biāo)志,，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護方法,。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火,。

1,、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張,。

2,、有關(guān)火燃燒的圖片，有關(guān)汽油引燃,、小孩玩火造成火災(zāi)的錄象,。

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）教師出示圖片,，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒,？”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？?（火在燃燒,，火可以燒飯菜、水,，還可以照明,、取暖、發(fā)電等等）,。

（2）老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2,、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

“剛才，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎,？如果用火不當(dāng),， 火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來,，誰也管不住,。”

（1）觀察錄像片中有關(guān)汽油引燃,、小孩玩火等原因造成火災(zāi)的片段,，讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害,。

（2）認識常見的易燃品,，了解正確的使用方法。

“錄像中的火災(zāi)怎么發(fā)生的呢,？”“在我們生活中,，還有哪些東西容易燃燒？”（木材,、煤炭,、棉花、紙,、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊,？”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據(jù)幼兒講述,，逐一在黑板上展示有關(guān)圖片或在電腦上展示,，啟發(fā)幼兒談?wù)剬ΤＲ娨兹计返恼J識和正確的存放方法。

3,、出示并認識“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。

4,、總結(jié)：

（1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火,，使用不小心就會引起火災(zāi),。

（2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩,；小孩玩火是非常危險的,，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止,。

幼兒園消防安全月活動方案篇十二

【活動目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

【活動準(zhǔn)備】

圖片,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

【活動過程】

一、以提問方式導(dǎo)入活動：在哪里看到過火,，火有什么用處,，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯,，能照明,，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣，我們一起來看看吧!

三,、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,。

1、小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們,。

2,、那著火的時候，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法,。

教師小結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們,。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，彎著腰從安全出口離開……,。

四、出示防火安全標(biāo)志圖片,，引導(dǎo)幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

五、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。