隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教務(wù)處個人述職報告篇一

本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn),、新教師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)，邀請宋西君校長來我校講學(xué);用心組織教師外出學(xué)習(xí)達200多人次,，為我校教師成長搭建平臺,。

本學(xué)期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點集錦”“我給學(xué)生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導(dǎo)教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的人，幸福的人,。

學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思評選活動,，獲獎狀況納入教師積分,。

學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計劃，并及時抽檢計劃完成狀況,。定期召開教研會議,，本學(xué)期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”,，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶,，每周群眾備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長,。

教研組每周開展一次集中教研活動,，定時定點。群眾研討,、分析學(xué)情,、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動,。本學(xué)期英語組的“先導(dǎo)課”,、數(shù)學(xué)組的“推門聽課”、走課,、語文組,、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學(xué)校與12月9日開展了青中教研論壇,，以“溝通,、交流、分享,、學(xué)習(xí)”為主題對前期工作了回顧,、反思、總結(jié),、展望,，透過交流，學(xué)習(xí)了方法,，開拓了思路,，為我校下一步學(xué)校校本教研活動更加科學(xué)、有序,、真實,、有效;深入教學(xué)，走進課堂奠定了基礎(chǔ),、理清了思路,、明確了方向。

縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告?？h級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，爭當(dāng)骨干教師,。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格,。

本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報,。根據(jù)學(xué)校實際狀況完善,、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范,，在全校開展靜樓活動,，并由教師按時值班，促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成,。

本學(xué)期繼續(xù)加強三生輔導(dǎo),，做到有計劃,、有記錄,、有檢查、有效果,、有獎懲,。促使全體學(xué)生共同發(fā)展。

加強各類興趣小組建設(shè),，用心組織學(xué)生參加各級各類特長比賽項目,，多人次獲各級獎項，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要,，本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制,，保證教學(xué)的持續(xù)性;完善教師考評制度,，力爭考評公開、公正,、透明,，充分調(diào)動教師工作的用心性。

做好工作分工的同時,，調(diào)徐老師進入教導(dǎo)處,，加強本科室力量，更好的為教學(xué)工作服務(wù),。

本學(xué)期為進一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù),，學(xué)校與學(xué)科網(wǎng)簽訂協(xié)議,，成為網(wǎng)校通用戶，為教師帶給了豐富的資源,。

今年的不足之處：

1,、各教研組的教研活動開展?fàn)顩r不一，個別組沒有很好的落實,。

2,、xxx。

3,、新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位,。

1、立足課堂,，做好計劃,，促使教研活動序列、有效,。

2,、加強對新教師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長,。

3,、加強九年級管理工作，力爭復(fù)習(xí)有法,、高效,。

4、進一步加強檔案的過程性管理,，力求規(guī)范,、有序、豐富,。

5,、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，及時,、公開,、透明。加大對教學(xué)行為的整改力度,。

教務(wù)處個人述職報告篇二

本學(xué)年我擔(dān)任教務(wù)處主任,，分管教務(wù)、教研相關(guān)管理事務(wù)?，嵥槎彪s的各項工作得到了校級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,、幫助與真心理解，在此表示衷心的感謝,！學(xué)校行政工作與學(xué)科任教工作雙線并重,，艱辛而快樂,、忙碌而充實、平凡而實在,，回顧這一年的工作,，責(zé)任與壓力一直伴隨著我，我時刻以“在其位,，謀其職,，務(wù)其業(yè)”的為事之道恪盡職守、踏實努力地做好每一項工作,，現(xiàn)將述職如下：

我發(fā)自內(nèi)心地慶幸工作在這樣一個務(wù)實,、創(chuàng)新、發(fā)展與機遇并存的誠毅團隊,，更注重個人師德修養(yǎng),、工作思路的捋順、工作效率的提高,，時刻以黨員的身份自我要求做好以身作則表率作用,，注重與團隊成員的分工、合作與交流,，注重對業(yè)務(wù)技術(shù),、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習(xí)感悟，注重對過程性資料的積累,、規(guī)范和完善,，豐富自己的教育教學(xué)及管理水平,。

結(jié)合學(xué)校的實際狀況,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，認(rèn)真制定教導(dǎo)處教務(wù)部門學(xué)期和學(xué)年工作計劃,，做到每周有工作安排,、大事有臺賬、活動有記錄并組織實施,，制訂好教務(wù)教研工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。緊緊圍繞“規(guī)范管理，服務(wù)教學(xué)”這一中心,，統(tǒng)一思想,，扎實工作：

1.落實“五項管理”“雙減”相關(guān)要求，嚴(yán)格按照省頒的課程計劃,，開齊開足課程,，做好課表編排和發(fā)放作息時間表、教學(xué)計劃表工作,，嚴(yán)格控制作業(yè)布置量,、豐富閱讀材料,；及時準(zhǔn)確征定教材，按時發(fā)放教材及教學(xué)參考資料,，為師生的教學(xué)提供了有力保證,；及時傳達各類通知及文件精神，報送各類書面材料,。

2.嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，規(guī)范教學(xué)行為管理，將我校教學(xué)教研工作組織引領(lǐng)走向常規(guī)化,，提高備課組執(zhí)行力,，提高教師課堂效率。促進教師專業(yè)化成長,，提高教師團隊業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng),，并要求各教師認(rèn)真進行成績質(zhì)量分析并總結(jié)得失，召開備課組長會議,，準(zhǔn)確地了解,、掌握教學(xué)情況，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。特別是在2020-2021學(xué)年2018級中考中，我校投檔總分名列前茅,，語文,、英語、政治,、歷史等學(xué)科均名列前茅,。2019級期末考中總分名列前茅，語文,、政治,、生物、地理等學(xué)科均名列前茅,。2020級期末統(tǒng)考穩(wěn)中有進,，進一步提升了師生的教育教學(xué)效度。

3.規(guī)范組織考務(wù)管理,。認(rèn)真組織好本年度生物實驗考試,、計算機中考、生物與地理中考,、初一初二其他學(xué)科的期末考試,，尤其是中考和社會性考務(wù)期間不斷摸索與請教，并在實踐中讓我們明晰流程與工作要點,，深入細致做好考試前的各項準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真加強對考務(wù)工作的過程管理,，每次考試認(rèn)真做好工作安排、布置考場要求,、安排考場名單,、安排監(jiān)考教師表。嚴(yán)肅考風(fēng),、考紀(jì),，對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,。

4.落實學(xué)籍常規(guī)管理,。一年來，通過不斷學(xué)習(xí)與探索努力,，我校的學(xué)籍管理工作日趨規(guī)范與有序,。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定及上級要求做好各項工作等。

5.落實教師教學(xué)常規(guī),，規(guī)范師生教與學(xué)規(guī)范,。教學(xué)管理做到了落實常規(guī)化、檢查細節(jié)化,、反饋及時化,，常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查,，隨堂聽課,、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等狀況檢查,。編制各種教學(xué)表冊和常規(guī)資料,，收集整理，建立健全各類教務(wù)教研資料,，做到門類齊全,，需之可取。及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表,，完成了上級部門交給的各項任務(wù)。

6.提升線上教學(xué)工作實效,，并做好與線下教學(xué)的銜接工作,。2021年十月受疫情影響，根據(jù)上級文件內(nèi)容及精神要求,，在前期做好線上教學(xué),，注重學(xué)生的心理健康教育與學(xué)科教育的融合，在各項教育教學(xué)工作中突出立德樹人的教育,，重視學(xué)生的習(xí)慣規(guī)范與行為規(guī)范,，踐行校訓(xùn),，注重營造良好的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)。

7.完善提升圖書館,、實驗室,、音樂、美術(shù)等功能室管理,，完善文化上墻布置,、臺賬細致管理、堅持做好安全隱患排查等工作,，最大化提升為師生服務(wù)水平和效度,。

8.提高非考試科目學(xué)科業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)。本學(xué)期召開了非考試科目學(xué)科特色項目交流會,、學(xué)科工作梳理與計劃分享交流會,、常規(guī)材料互查互促交流會等活動，不斷提升非考試科目教師的主動性和專業(yè)力,。

9.不斷完善校本教科研制度和規(guī)范化管理,。一年來，根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實際,，對原先制定的制度與規(guī)定不斷進行修改,、完善，又增加新的規(guī)定與要求,，加強對教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)的力度,，以落實好各項常規(guī)工作為提高教學(xué)質(zhì)量的總抓手。促進教師專業(yè)化成長,，提高教師團隊業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng),。

10.督促制訂落實教師培訓(xùn)計劃，開展教師教育教學(xué)崗位練兵活動,。本學(xué)期加強校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,，分別邀請了湖里區(qū)教研員陳宗成老師、廈門一中李博寧老師,、雙十中學(xué)吳秀菊老師,、肖麗萍老師等名師為我校青年教師做好專業(yè)提升培訓(xùn)。我校2020-2021學(xué)年我校教師教科研獲獎成績優(yōu)異,，期中區(qū)論文匯編成績優(yōu)異,，有53人次區(qū)匯編，市匯編5篇,；一師一優(yōu)課林曉梅老師獲得市優(yōu)課,，彭曉倩等7人獲得區(qū)優(yōu)課；曾婷婷老師登13人獲得市級微課；胡飄飄,、康青霞等老師在市航模各項比賽獲獎,。

此外，認(rèn)真做好教學(xué)與教研工作,，在實踐中提高專業(yè)素養(yǎng),。本期教研工作主要負(fù)責(zé)語文組教研，我堅持做到共享,、分擔(dān),、引領(lǐng)、橋梁,。作為一名普通的語文老師,，我深知課堂才是教師的主陣地，才是教學(xué)藝術(shù)能得以不斷升華,、永葆活力的地方,，是教師水平不斷豐富的源泉和生命線，教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與潛力為重點,。

反思這一年來的教務(wù)教研工作，還有不少的困惑和不足有待解決：

1．增強工作的前瞻性和預(yù)見性,，由于教務(wù)與教研本身就是兩項繁重的工作內(nèi)容,，無論從上級工作的安排還是學(xué)校具體工作的落實都很繁瑣，即使常常加班加點,，還是不能高效完成部分工作,，教務(wù)處整體人員經(jīng)驗尚不足，某些工作的總結(jié)反饋不夠及時,，工作中還缺乏細致性,，想問題還不夠全面。

2.由于工作繁雜,，常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,，應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件培養(yǎng)青年教師，深入課堂,、深入班級聽課,，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。

總之,，學(xué)校教務(wù)教研工作事情雜,、任務(wù)重，我在今后多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)潛力，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作,。在教學(xué)上起到引領(lǐng)者,、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者,、推動者,；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者,。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服,。

以上是我的述職報告,，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評指正,。

教務(wù)處個人述職報告篇三

半年來，在xx二中這片沃土上,，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機會,，使我逐漸成長，成熟,。我認(rèn)為,，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻,，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實,，團結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作,。我是這樣想的,，也是這樣做的。

xx冬學(xué)段,，由于學(xué)校教師的大量外調(diào),，教師出現(xiàn)了嚴(yán)重缺編，我身先士卒,，主動承擔(dān)起七年級六個班的歷史教學(xué)任務(wù),，在平時教學(xué)過程中，我堅持鉆研課標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫好每一篇教案,，上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)每一名學(xué)生,。努力做一個教育教學(xué)的實踐者,，我積極進行課堂教學(xué)的改革和探索，注重積累教學(xué)經(jīng)驗,。在冬學(xué)段的期中考試中,，我的歷史成績高于兄弟學(xué)校。

冬學(xué)段,，我蹲點在七年級,，對于七年級來說，學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,，許多行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，有待養(yǎng)成,，教師大都是新分配來的特崗教師或代課老師,，這些老師的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗亟待提高。我在七年級,，一方面結(jié)合年級主任狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，從細節(jié)入手，小到學(xué)生對老師的問好,、課前一支歌,、就餐和歸寢的具體要求，在學(xué)習(xí)上,，手把手地教學(xué)生怎樣進行預(yù)習(xí),，怎樣進行有效聽課，做課堂筆記等等;另一方面,，針對剛參加工作的青年老師,，我總是不厭其煩地給他們指導(dǎo)，從課標(biāo)的學(xué)習(xí),，教案的書寫,，課堂的組織，學(xué)生的管理,，我努力做到青年老師的教學(xué)上的引領(lǐng)者,。

我是教歷史學(xué)科，屬于政史地生教研組,，我做為教研組的校級負(fù)責(zé)人,，努力做好教學(xué)改革的先行者。在每周的教研組活動時,，我總是指導(dǎo)政史地生老師進行課標(biāo)學(xué)習(xí),，學(xué)校教學(xué)模式的探索,，安排老師進行師徒結(jié)對活動，與老師們一道進行校本研修等等,。

教導(dǎo)處工作對于我來說,，倍感生疏,。就職之后,，我認(rèn)真向校長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進管理理念;向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短,，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進取的精神,。在工作中能和老師們與時俱進,，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中和老師們一起用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進行改革創(chuàng)新,。課堂教學(xué)改革始終是我校教學(xué)工作的主線，是我們提高課堂效益的總抓手,，在前期學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期全面實施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的四段八環(huán)教學(xué)模式,，我們提出的課堂總要求為“導(dǎo)入新課,，自主學(xué)習(xí)，反饋釋疑,，重點講解,，模塊達標(biāo)”，四個教學(xué)環(huán)節(jié),，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)思路的教學(xué)一體的實用型教學(xué)案,，學(xué)生的自學(xué)能力和達成度有了質(zhì)的飛躍。在教學(xué)中,，我們注意采取高密度,、小臺階的策略，狠抓反饋矯正,，在自學(xué)的統(tǒng)領(lǐng)下,，學(xué)生交流展示、相互矯正,，教師補償適時到位,。初步形成了邵原二中特色課堂教學(xué)模式,。老師們的課堂教學(xué)的能力日益提高，在今年的課堂教學(xué)技能競賽優(yōu)質(zhì)課評選中,，我校三人參加市級比賽,，都獲得榮譽。

為落實“教師素養(yǎng)提升”的要求,，更好地提高青年教師參與新課改的能力,，學(xué)期初學(xué)校制定了詳細的“青年教師八個一”方案，加強對青年教師的素養(yǎng)提升,，為解決青年教師教學(xué)經(jīng)驗不足,，學(xué)校對青年教師進行幫扶的“師徒結(jié)對活動”，讓每位青年老師在業(yè)務(wù)和教學(xué)中,，有自己可以請教的師傅,，以幫助他們盡快成長。學(xué)校確定每周四晚自習(xí)為教師集體備課時間,，讓同年級同學(xué)科的老師在一起探討教學(xué)中的不足和困惑,。 同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

我牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。因此，我正確認(rèn)識自我,，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中形成合力。突出服務(wù)意識,。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。半年來,，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的意愿,，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求,。其次,，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。在校長的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,。制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。,、組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作,，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用,。組織好備課、聽課,、評課工作,，在過去的半年里，通過全體教師共同努力,，順利的迎接了市教育局的教學(xué)專項督導(dǎo);

1,、由于我對教導(dǎo)處工作的生疏，致使教導(dǎo)處的指導(dǎo)教學(xué)作用大打折扣,，今后我會努力學(xué)習(xí),，爭取早日勝任教導(dǎo)主任這一職務(wù),。2、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,，方法過于簡單,。3、工作缺乏主動性和創(chuàng)新性,，方法陳舊,。

新年伊始，我會認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作中存在的不足,，在業(yè)務(wù)上虛心向校長學(xué)習(xí),，勤奮踏實，抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

教務(wù)處個人述職報告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家好,！

今年年度我校教育教學(xué)工作在各級教育主管部門以及校長的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系新時期教育工作實際,，堅持教育創(chuàng)新,，通過全體教師的努力工作，我校教育教學(xué)工作取得一些成效,，在剛剛結(jié)束的區(qū)級學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)評估驗收中,，學(xué)校教育教學(xué)工作這塊得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯。一年來,，在教育教學(xué)這塊師生共有45人次獲獎,。當(dāng)然學(xué)校教育教學(xué)工作也存在一些不足，現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo),、各位教師提出意見。

本年來,，隨著新課程改革的深入實踐,，作為教學(xué)管理人員的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念,，都以極大的熱情投入到教學(xué)工作中,，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)工作,，我堅持管好教學(xué)一線,，帶動學(xué)校其他工作，具體工作如下：

（一）結(jié)合學(xué)校實際，按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本年度課程及進度,，進一步加強教學(xué)管理,，根據(jù)實際情況修訂了《道觀中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，成立了以年級組長及校委成員為主的教學(xué)常規(guī)管理工作小組,，制定了切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研工作計劃,，并以區(qū)教育局下發(fā)的對中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評價方案》為依據(jù)，強化教學(xué)目標(biāo)管理,。

（二）結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上,，根據(jù)課改的要求,，開展好綜合實踐活動課，德育活動課,，健康教育課等,，豐富學(xué)生的第二課堂，并對任課教師規(guī)范要求,，每次活動都有詳細記載,，期初有計劃，期末有總結(jié),。通過這些活動，本學(xué)年學(xué)生代表團參加新洲區(qū)環(huán)保知識搶答賽獲一等獎,；學(xué)生代表團代表新洲區(qū)參加市環(huán)保知識搶答賽獲三等獎,；學(xué)生科技創(chuàng)新動手做獲市級二等獎。

（三）學(xué)期開始時對所有教師都要求認(rèn)真寫好工作計劃或方案,，期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗論文,。平時工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查,，每期開展一次學(xué)生評教活動,，并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學(xué)工作,，本學(xué)年石秀,、周萍、榮愛英,、張聰靈等教師在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,；教師石小紅在區(qū)級科學(xué)教師教學(xué)比武中獲一等獎。

（四）要求教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，認(rèn)真做好記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、進行經(jīng)驗交流,，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念,，限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長,，用于教學(xué)之中,。本學(xué)年校長、梅正紅,、石小紅,、陶勝學(xué)、陶秀其,、石秀,、榮愛英、陶秋貴,、欒三寶等教師在各級教學(xué)刊物上發(fā)表文章,。

（五）認(rèn)真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測,，對學(xué)生進行客觀評價,，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高,。教師梅正紅,、李永紅的試卷評價獲區(qū)級一等獎，高小飛的試卷評價獲區(qū)級優(yōu)秀獎,。

（六）重視畢業(yè)班工作,，我們每月召開一次畢業(yè)班工作交流會，集中全體畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作,，通過努力,，今年我校中考的學(xué)生成績估計會突破歷史新高。通過抓畢業(yè)班工作,，促進了我校教育的發(fā)展,，提高了教師的積極性。

（七）重視教研“四個一”工作,，以教研組為單位,，每周開展一次教研活動，且形式多樣,，重視落實,、活動和資料的規(guī)范，學(xué)校校本培訓(xùn)工作在檢查中已經(jīng)得到區(qū)教育局的高度評價,，且獲校本培訓(xùn)先進學(xué)校,。

（八）加強學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行。專門制定了學(xué)生管理制度和獎懲制度,，規(guī)范了學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，建立了學(xué)生成長檔案袋，本期以來學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大較大改觀,。

（九）重視活動的開展,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、第二課堂生活,。本年度以來我們開展了學(xué)生籃球賽,、廣播體操比賽、書法大賽,、演講比賽,、慶“元旦”文藝匯演等，活躍了校園氛圍,，豐富了學(xué)生的生活,，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年先后有何銀紅,、劉小逗等30余人次在各級各類競賽中獲獎,。

作為教導(dǎo)主任，對自已要有正確定位,，努力做好校長的助手和參謀,，教學(xué)工作及時向校長匯報，面對著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān),，我牢固樹立了三種意識：

（一）合作意識,。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”,，起橋梁溝通作用。面對教改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn),，我有種意識就是一定要正確認(rèn)識自我,、要以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，靠顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長處,，擇善而從,，才能將學(xué)校的個體組織起來，在管理中形成合力,。在學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展中,，充分利用學(xué)校各科教師的特長，特別是幾個骨干教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距,。所以,，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。

（二）服務(wù)意識,。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，在這種情況下,，我牢固地樹立服務(wù)意識。一年來,，學(xué)校的各種教學(xué)表冊,，計劃、方案,、教研活動全是我一人策劃,，工作中也不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求,。對于每一次考試，在學(xué)科教師的配合下,，我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考,、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個操作細節(jié),，力爭使檢測結(jié)果客觀公正,，保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展。

（三）研究意識,。管理是科學(xué),，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理,，外樹形象,，管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究,。的確,，要想與時俱新，管理創(chuàng)新,，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高,、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進行研究,，捕捉研究專題。首先,，以聽課,、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，對于個性問題,，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略,；對于典型問題,，就將其上升為“專題”,，組織教師進行研討。其次，期中期末統(tǒng)考為契機,，在共性問題中提煉研討主題,。

（1）在管理中許多工作做得不太細,，完成質(zhì)量不高,，今后要提升自已的辦事效率，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好,。

（2）對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺（如計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）,、手段的掌握水平不高，要加強學(xué)習(xí),，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,，提高工作效率。

（3）與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通,、交流較少,。

（4）進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識,、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),，促進學(xué)校教研工作的發(fā)展。

（5）對學(xué)生的管理策略尚須改進,，加強學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個和諧美好的校園,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師，作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力,，我也深知，道觀中學(xué)的教學(xué)工作任重而道遠,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個人驕傲。

謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教務(wù)處個人述職報告篇五

今年是擔(dān)任教導(dǎo)工作的第三年,，已經(jīng)適應(yīng)教導(dǎo)工作，也應(yīng)該是出成績的黃金時間,。自從評了職稱,，可以說無欲無求，但我想做為一個興趣去工作,。下面我從四個方面向大家做述職報告：

（1）做了九年的行政工作,，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是暫時,，做教師是永遠的,。做為教導(dǎo)主任，我要一個教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干,。因此,，年過三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組,，以增加自己學(xué)習(xí)的機會,。一年來我外出學(xué)習(xí)次，共聽課節(jié),，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評,。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次,，主持塘下學(xué)區(qū)教研活動3次,。

（2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光,。一年來,，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比,。

（3）積極創(chuàng)造機會,，為校爭得榮譽，提高個人與學(xué)校的知名讀度,。參加中心組,，受教研員呂老師器重,，委以組長之責(zé)，一年來,，我兩次擔(dān)任溫州市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委（每縣市3名）,，深感榮幸。幾年,，一直受學(xué)區(qū)吳家力邀請,，讓我擔(dān)任學(xué)區(qū)教研大組長，一年來我組織了四次學(xué)區(qū)大組活動,，還建立教研大組網(wǎng)站,。做為塘下學(xué)區(qū)的代表參與瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比。擔(dān)任學(xué)區(qū)命題評比的主評

1,、為老師搭建平臺,。

（1）通過聊天，促進工作,。

（2）搭建平臺,。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海,。

（3）鼓勵教師外出聽課,。

2、做校長教學(xué)方面的助手工作

（1）建議本地人,，外地人分班實施教學(xué),，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源,，但也出現(xiàn)了一些后遺問題,。

（2）做好常規(guī)管理工作。

3,、為提高學(xué)校發(fā)展,，的三年的教導(dǎo)工作，尤其一年來,，我自以為問心無愧,，在周校長的支持下，在各位老師的支持下,，我們有四項工作名列學(xué)區(qū)第一位,，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，我校受到最多次的表揚,，教學(xué)常規(guī)檢查我校名列學(xué)區(qū)第一位,，教師命題評比列學(xué)區(qū)第一位，在三年級實驗操作評比中,，我校名列瑞安市第一名,。

近一年來，取得的點點滴滴,，要感謝周校長的支持,，感謝市呂老師與學(xué)區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)該在坐的各位,，使你們的努力工作,，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責(zé)。

衷心感謝大家,，幾年來對我工作的支持,，謝謝，祝大家愉快,！

教務(wù)處個人述職報告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們：

大家好,！

我叫xxx,，今年**歲，本科學(xué)歷,，中共黨員,。**年競聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié),。

兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任,，教一個班的語文課,。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索,，不斷進取,，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達百分之百,。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著,。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎,，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎,。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎,，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進個人”及“教壇新秀”稱號,，**年*月獲“教學(xué)能手”稱號。

結(jié)合本人工作實際及工作成績,，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：

第一：堅韌的求是精神,。

我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習(xí)慣,，而教師又給了我做人的乳汁和力量,。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師,，就選擇了付出,，選擇了汗水，我會努力因為我無悔”,。艱苦的教學(xué)之余,，我憑著堅韌的毅力于**年*月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試,。年輕的歲月,，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生,，走進校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),，立志成材，不負(fù)人民重托”就讓我信心大增,，它激勵著我不斷走向成熟,。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好,，但我摯著的追求始終不改,，只為心中一句話：“我是教師”。

第二：大膽的創(chuàng)新意識,。

作為一名青年教師,，不惟書，不惟上,，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),，在語文授課上，著手實施大語文工程,，拋開了傳統(tǒng)的課本限制,，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實用,，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選,，就獲得了二等獎的好成績。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識的機會,，培養(yǎng)了學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課,，效果較好。在這些實驗中受益至深的學(xué)生李新星,、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績,。

第三：良好的師德修養(yǎng),。

本人堅持學(xué)高為師，品正為范,，工作以校為家,，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想,，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流,，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊,。在去年的教師節(jié)征文比賽中,，獲獎學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍,，批作業(yè),。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺,，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲,。”師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級,。

第四,、獨特的管理經(jīng)驗。

我一直擔(dān)任班主任工作,，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作,。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué),。因此同學(xué)校各處室,，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境,。嚴(yán)格自律的同時,，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價方案把學(xué)生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點,，增強了進取精神,，效果良好。

第五,、醇厚的人格魅力,。

一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者,。因為他的管理對象都是人的個體存在,。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助,，失道寡助”的處世思想,，“己所不欲勿使于人”的處事方法，“行百里者,，半九十”的進取精神,，“不以物喜，不以已悲”的曠達胸襟,。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學(xué)問,。”怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢,？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人,，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者,。在這條路上,，我會不斷前進，以我的真摯,、寬容,、愛心、溫情的人性善待每一個人,。

鑒于以上因素,，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦競聘成功,，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé),，切實做好年級管理工作。 第一：教師管理,。

一是要做好教師師德建設(shè)工作,。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表,，教書育人的核心與根本,。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程,，從正面加大學(xué)習(xí)的力度；同時把領(lǐng)導(dǎo)評議,、教師互評,、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核,。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強,，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻,，敬業(yè)愛崗”的教師形象,。

二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法,，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面,，點面結(jié)合，點上突破,，面上推廣等形式,。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師,。按照音體美,，政治、語文,、英語,，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花,。

教務(wù)處個人述職報告篇七

一年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學(xué)校教育實際,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實開拓、和諧創(chuàng)新的精神,，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能。現(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：

本人堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，要求教師做到的,，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣,。

首先作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手,。重視合作意識，做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。我顧全大局,，融合群體,、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作,，形成合力,。

其次，設(shè)立語文組,、數(shù)學(xué)組教研組長,，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題,，有條理,、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,，抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

再次，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,，努力抓好教務(wù)處工作,，建立正常教學(xué)秩序，做好日常的教務(wù)工作,，包括考務(wù)工作,、試卷質(zhì)量評析、課表的安排,、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理,、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報等工作,。

能勝任教學(xué)工作,，始終站在教學(xué)第一線，每期都擔(dān)任一個學(xué)科的教學(xué)工作,，且?guī)ь^充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源,，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

及時完成學(xué)校的各項工作，積極做好本職工作,，從安排好任課表,、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，到及時做好老師請假時的調(diào)課工作,，事必躬親,，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。

制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

協(xié)助校長與眾教師一同努力，搞好校園文化建設(shè),，共創(chuàng)美好和諧校園,，校園校貌面目一新；教學(xué)秩序有序進行,，全校教師團結(jié)一心，校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變，教學(xué)工作運作正常,，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。

在管理中許多工作做得不太細，缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊,，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯,，教研活動形式老套,，許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄，抱著完成任務(wù),、多一事不如少一事的心態(tài),，今后要進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識,、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),，促進學(xué)校教研工作的發(fā)展,，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

教務(wù)處個人述職報告篇八

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學(xué)年,，我可以問心無愧的說一聲我盡自己最大努力認(rèn)真、圓滿的完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)年工作作以下述職：

我能自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，比較有大有意識、奉獻意識,，作風(fēng)正派,，廉潔奉公，語言規(guī)范,，舉止文明,。

工作中我能嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的自己先做到,，每次讓大家上交的資料我一次也沒有落下過,，一學(xué)年來我認(rèn)真手寫教案，可以說每篇教案都是我經(jīng)過反復(fù)琢磨后寫到教案本上的,，從來沒有漏備,、補備教案的現(xiàn)象；其次,，每次常規(guī)檢查我都能積極上交資料,，接受檢查與監(jiān)督。

教學(xué)中我狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識,，能不厭其煩的檢查學(xué)生背誦,、默寫、聽寫,，并認(rèn)真批改,。課堂上我能做到每節(jié)課都有目標(biāo)、有內(nèi)容,，不讓學(xué)生上自習(xí),。

我能積極參加學(xué)校組織的各項活動，本學(xué)期我參加了校級,、縣級教學(xué)能手大賽活動,，由于平時練兵不足沒有取得成績,，但我做到了積極參與、積極準(zhǔn)備,。

為了提高學(xué)生寫作水平,，本學(xué)期我采取小練筆+大作文形式進行訓(xùn)練，小練筆共計6余次,，大作文10次,，每次習(xí)作我都能認(rèn)真批改，李佳慧,、周雅婷,、李卓睿、任閆思語習(xí)作水平均有提高,。

不足：平時雜事較多耗時耗神,，再加上自己努力不夠，上班9年還不是骨干教師,。

我組織并參與的事情有：

1.開學(xué)初的質(zhì)量分析會,、開學(xué)典禮的籌備與開展。

2.青教幫扶計劃,、總結(jié)的制定,。

3.安排組織好教師校本研修活動，本學(xué)期校本研修活動主要以公開課,、觀看優(yōu)質(zhì)課例展開,。

4.燕艷不在時加課工作。

5.3月份組織學(xué)生辦了一期以“學(xué)雷鋒”為主題的手抄報,。

6.教師考勤（耐心,、細心）

7.學(xué)初、學(xué)末資料的歸檔,，優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育均衡縣驗收資料的整理。

8.4月底組織了一次漢字書寫大賽活動,。

9.控輟保學(xué)資料的補充與整理,。

10.月考、期中,、期末檢測及畢業(yè)班復(fù)課會的組織,。

11.臨時性任務(wù)：完成縣上各股室隨時下達的各種任務(wù)。

不足：開展的活動不夠豐富多彩,。

1.每月黨日活動方案的制定與活動的組織及資料的搜集,。

2.慶七一相關(guān)活動的開展

3.教師讀書分享活動的組織與開展。

1.各種檢查的接待工作,。

2.工作任務(wù)的接受與傳達,。

教務(wù)處個人述職報告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

一轉(zhuǎn)眼,，我擔(dān)任教導(dǎo)主任已有三個學(xué)期了,。一年多來，在田林中學(xué)這片沃土上,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學(xué)習(xí)與鍛煉的機會,，使我逐漸成長，成熟,。我認(rèn)為,，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻,，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實,，團結(jié)協(xié)作。正是由于得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處全體成員及廣大教師的支持與幫助,，才使我順利完成了20xx年的各項工作任務(wù),，在此先表示感謝。下面我從幾個方面,，對自己的'工作進行述職：

記得前兩年還在初三年級做班主任時,，陳之江老師的一句話給我留下了深刻印象，這句話是：在其位,、務(wù)其職,、思其政。因此作為教導(dǎo)主任,，首先我要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。

1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在教學(xué)副校長的指導(dǎo)下,，制訂好教導(dǎo)處的工作計劃，并組織實施,，使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性,、針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚正氣,；二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較,，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,，一個人無論他的職位高低,，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任,，獻一份力量,。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己,，要自己的以身作則,，來贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”,，在工作中,，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

作為教導(dǎo)主任,，根據(jù)崗位職責(zé)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué),、教務(wù)的管理和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作等,，由于在工作中能夠與大家相互尊重、相互信任,、相互協(xié)作,，遇事多溝通多交流，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與信任,，使各項工作得以順利的開展,。在教學(xué)研究與管理方面，我在這三個學(xué)期做好了以下幾項工作：

1,、認(rèn)真規(guī)范,，抓好教學(xué)常規(guī)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。任職期間,，我繼續(xù)認(rèn)真,、規(guī)范地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查,、作業(yè)檢查,、試卷質(zhì)量分析、聽課,、評課等,。與此同時，我們加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,，在教學(xué)質(zhì)量分析上,，我們制訂了（任課教師、備課組長,、教研組長,、教導(dǎo)處）四級質(zhì)量分析制，發(fā)揮教研組長,、備課組長在質(zhì)量管理中的積極作用,。

另外，我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作,。教導(dǎo)處于學(xué)期初,、學(xué)期末兩次舉行備課組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查,、分析和交流,。這一制度的建立與實施，使教研組長,、備課組長進一步明確了自己的工作職責(zé),，教學(xué)管理能力也得到了加強。

此外,，我們還進一步完善了學(xué)校的考試制度,，形成了每學(xué)期由學(xué)校組織期中、期末和兩次月考共四次大型考試的慣例,。教導(dǎo)處會同兩位教務(wù)員及各教研組長在考前進行精心布置和安排,，考后對成績進行細致統(tǒng)計和分析，有效地檢測了各年級的教學(xué)情況,，對教師的教和學(xué)生的學(xué)起到了很好的促進作用,。

2、課堂教改,，注重師資隊伍建設(shè),。

為貫徹二期課改精神，落實新課程理念,，倡導(dǎo)高質(zhì)量,、高容量的課堂教學(xué)，在田林中學(xué)20xx——20xx新三年發(fā)展規(guī)劃中,，學(xué)校特設(shè)立了《“成長教育”實證研究》這一總課題,。從20xx學(xué)年起教導(dǎo)處以《多維互動有效教學(xué)策略探索和研究》這一一級子課題為引領(lǐng)，以各類型的教學(xué)活動為載體,，營造了全校教師間互幫互學(xué)的良好教研氛圍,，在課題研究方面作了很好的實踐。主要開展了以下幾項活動：

1,、從上學(xué)年起,，我們在學(xué)校教師中嘗試“互動交流”模式，既為培養(yǎng)互動小組教師間的溝通能力,，更為通過互動小組教師的集體聽課,、交流等活動，幫助我校其他教師專業(yè)成長,。

2,、為深化課堂教學(xué)改革,，落實新課程理念，并充分發(fā)揮學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、黨員、教研組長,、備課組長的帶頭作用,，20xx學(xué)年第一學(xué)期我們舉辦了各學(xué)科的“教學(xué)觀摩周”活動。在觀摩周中,，全校共有28位教師進行了教學(xué)展示,。活動中,，我們看到了年輕教師可喜的進步,，看到了中老年教師教學(xué)業(yè)務(wù)上的日益成熟。

3,、為了進一步探索新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)校青年教師教育,、教學(xué)能力,，促進教師的信息技術(shù)實踐能力和創(chuàng)新能力的提高，20xx年11月我們舉辦了“星光杯”青年教師課件制作比賽,。這場比賽得到了廣大青年教師的大力支持,，共收到來自各學(xué)科的30件多媒體課件，并涌現(xiàn)出一批制作水準(zhǔn)高,、實用性很強的課件作品,，充分反映了我校青年老師優(yōu)秀的課件制作水平，會思考,，肯鉆研的優(yōu)良作風(fēng),。這次課件制作比賽不僅展示了田林中學(xué)青年教師的多媒體操作水平，而且使許多老教師也認(rèn)識到多媒體給課堂教學(xué)注入的生機與活力,，有利于多媒體教學(xué)在學(xué)校的廣泛推廣,。

4、每學(xué)年區(qū)“駿馬獎”“耕耘獎”入圍比賽是學(xué)校的重要工作之一,本著“公平,、公開,、公正”的原則，我校采用了自下而上的推選方法,，并成功舉辦20xx,、20xx學(xué)年校“駿馬獎”,、“耕耘獎”答辯比賽,。參加復(fù)賽的除了由本校行政領(lǐng)導(dǎo)班子,、教研組長和高級教師組成的評審小組，另外學(xué)校還特別邀請了各年級,、各學(xué)科備課組長參與到整個復(fù)賽過程中來,，共同觀摩并學(xué)習(xí)。因為大家認(rèn)為這不僅僅是一次比賽,，更是一次共同學(xué)習(xí)教育理論的機會,，它給教師交流、互動,、學(xué)習(xí)提供了一個平臺,。今后，學(xué)校對這些教育理論還要加強學(xué)習(xí),，以理論來指導(dǎo)我們的實踐,。

5、成功組織了“多維互動有效教學(xué)策略探索”和田林中學(xué)首屆“中考命題解讀”教學(xué)論壇,。我們希望通過這樣的教學(xué)論壇,，把教研組長和骨干教師們多年從事教學(xué)研究的心得體會、逐步形成的命題研究經(jīng)驗,，從不同的角度向教師們宣講,，以此促進學(xué)校校本教研深入進行，從而提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,。

6,、在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各部門的通力合作及全校師生的配合下，承辦了徐匯區(qū)“聚焦課改,、構(gòu)建活力課堂——新課程背景下評課研究暨第二期六校教研組長論壇活動”,。此項活動得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊賞，也揭開了六校教研組長聽課,、評課交流的序幕,，今后，我們將以此為契機,，秉承“和諧,、交流、發(fā)展,、互贏”的宗旨,，全面推動新課改下學(xué)校教研組的自身建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展。在這次活動中,，我本人還代表校語文組開設(shè)了區(qū)級展示課《松鼠》,，也受到了同行老師的好評。

除此之外,，我們還把初二年級的全面性教學(xué)視導(dǎo)活動,，初三年級的專題復(fù)習(xí)視導(dǎo)等活動作為學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動,，并邀請了區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團孫忱、萬光宇等老師來我校指導(dǎo)語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師的課堂教學(xué),，邀請了區(qū)中考學(xué)科教研員指導(dǎo)初三教師和學(xué)生準(zhǔn)確把握中考復(fù)習(xí)策略和方向。此外,，我們也幫助教師努力爭取機會外出聽課學(xué)習(xí),，組織了部分青年骨干教師參加了櫻花中學(xué)“小班化聯(lián)動”聽課活動和到西南位育中學(xué)聽取講座等活動。這些活動都開展地比較成功,，且每次活動都有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,，也為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,，使教師們學(xué)有所得，研有所樂

在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說不出究竟作了什么,，而我所教的又是語文學(xué)科，備課和作業(yè)批改量都很大,，經(jīng)常要忙不過來,。好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。王琳老師安排課表及考務(wù)工作考慮仔細,、油印工作又快又好，徐東福老師廣播,、攝像隨叫隨到,，張琳老師衛(wèi)生室工作井井有條，倪忠禮老師實驗室工作一心為教師服務(wù),，圖書館堅持做好新書的推薦等,，大家各司其職，應(yīng)該來講,，教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量有明顯的提高,。但是我們在組內(nèi)更強調(diào)團結(jié)協(xié)作，在比如開學(xué)分書,、大型考試,、教研組長論壇準(zhǔn)備等工作量較大的工作中，我們強調(diào)不同崗位之間的互相幫助和協(xié)作,，教務(wù)處的凝聚力有明顯增強,，并多次在工會舉辦的集體活動中,，獲得優(yōu)勝，得到全校教職工的肯定,。

四,、教學(xué)工作

一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識,，扎實的教學(xué)基本功等,，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此,，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了,，復(fù)雜了的情況下，我依然沒有改變愛讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣,，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座,、教研活動，我都爭取參加,，并認(rèn)真做好筆記,，回來后細心揣摩、消化,，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中,。作為一名語文教師，我督促自己在“二期課改”背景下要勤于學(xué)習(xí)理論,，并勇于實踐,，爭取在實踐中增長才干。平時我不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進行教學(xué)研究，上半年我執(zhí)教的初三（2）班中考成績優(yōu)良,，下半年執(zhí)教的預(yù)初（1）班成績也在年級組中名列前茅,。此外，我還被教研員選派作為徐匯區(qū)語文教師代表參加了20xx年上海市中考語文網(wǎng)絡(luò)閱卷,，也使我的閱卷能力進一步得到提高,。20xx年9月我受學(xué)校委托，隨校長等一行五人遠赴結(jié)對校安徽省岳西縣田頭中心學(xué)校開設(shè)展示課《小巷深處》,，新穎的教學(xué)理念,、流暢的教學(xué)過程、生動的教學(xué)語言贏得了在場岳西縣教育局專家和其他聽課教師的一致好評,，這堂課被譽為是“像指揮家在指揮一場完美的音樂會,，如詩如畫、如癡如醉,?！蔽乙布皶r總結(jié)教研工作的經(jīng)驗,，20xx年10月在區(qū)中學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站“文心網(wǎng)”上交流教學(xué)論文《語文教學(xué)中滲透生命教育的一點淺見》。

回顧一年多的工作,，我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,，教導(dǎo)處還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來，有以下幾點：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù)、及時服務(wù),、細致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,，

二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進,。

一年半的教導(dǎo)處工作經(jīng)驗讓我收益良多,，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進行到底。在此,，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合,，謝謝！