人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班務(wù)工作計(jì)劃高二上學(xué)期篇一

1、本班級共有學(xué)生13人,，其中男生10人,，女生3人。

2,、本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況與上學(xué)期基本相同,。基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則,，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,，能積極學(xué)習(xí),，能安全健康地學(xué)習(xí)生活,。

3,、還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差,，在課堂上,、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象,。因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué),，有不同的方法開展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí),。

二,、教材分析：

1、教材在呈現(xiàn)形式上,，從兒童視角出發(fā),，通過大量的圖畫、照片,、學(xué)生作品等鮮活的樣式,，給孩子一個(gè)耳目一新的感覺。從兒童自身出發(fā),，運(yùn)用兒童語言,、對話、旁白,、提示主題文字等形式,，讓兒童置身其中，增加了教材的趣味性,、可讀性與啟發(fā)性,。

2,、教材在知識結(jié)構(gòu)上，每個(gè)單元以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題,。

3,、教材在內(nèi)容特點(diǎn)上，突出了學(xué)生的“生活性,、活動(dòng)性,、啟動(dòng)性、開放性,、”等特點(diǎn),。

4、教材在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)上,，各單元設(shè)計(jì)既有各自比較明確的設(shè)計(jì)意圖和側(cè)重點(diǎn),，具有發(fā)散性，自我性,，又按照兒童與自我,、兒童與社會(huì)、兒童與自然的結(jié)構(gòu)排列,，由低到高循序漸進(jìn),，由近有遠(yuǎn)螺旋上升。能夠較好地實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度,、行為與習(xí)慣,、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標(biāo),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過第一單元《讓我試試看》的教學(xué),，幫助孩子們做勇于挑戰(zhàn)的人,。并通過嘗試種下一粒子，學(xué)會(huì)呵護(hù),、養(yǎng)育小小的生命,。

2、通過第二單元《我們好好玩》的教學(xué),，引導(dǎo)孩子們多做一些有益于身心健康的游戲活動(dòng),，了解具有民族特色、地方特色的傳統(tǒng)游戲活動(dòng),，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的愛好和場地創(chuàng)新健康安全的游戲,。

3、通過第三單元《綠色小衛(wèi)士》的教學(xué)，延續(xù)上學(xué)期“公共場所”單元的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們從生活的點(diǎn)滴認(rèn)識到人類對干凈的水,、新鮮空氣、生態(tài)環(huán)境的需求和保護(hù),。在社會(huì)生活中養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,、合理利用資源等良好行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的小公民,。滲透《環(huán)境保護(hù)法》,、《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》等法制教育。

4,、通過第四單元《我會(huì)努力的》的教學(xué),，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)正確認(rèn)識自己，學(xué)會(huì)掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)持之以恒的意志品質(zhì),，同時(shí)用積極的心理暗示鼓勵(lì)自己做得更好。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn),、敢于嘗試，指導(dǎo)學(xué)生在對故事,、情境的思考當(dāng)中領(lǐng)悟道理,，在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化行為,，使學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試,，讓學(xué)生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習(xí)慣,，積極參與有益的游戲,，健康快樂的成長，喜歡鍛煉身體,，愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，學(xué)會(huì)對信息進(jìn)行家中處理產(chǎn)生新的聯(lián)想或者學(xué)會(huì)解決新的問題，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè),，使學(xué)生明白,，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任，讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的,，她屬于那些能持之以恒的拼搏者,。?

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題,，初步認(rèn)識到自己作為家庭一員的責(zé)任,，學(xué)會(huì)自理，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃,、用心、不畏困難的品質(zhì),，認(rèn)識到安全問題的重要性,，懂得如何注意游戲安全，提高自我保護(hù)的能力,，發(fā)展幼兒動(dòng)手,、思維、想象等多方面的能力,，引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微之處入手開展環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生體會(huì)堅(jiān)持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅,。?

五,、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?

兒童是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展,，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。為此,，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,，注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗(yàn),、感悟社會(huì),，獲得對直接的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論,。?

2,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容?

教科書式一種“活性因子”，它應(yīng)激活本課程的教學(xué)內(nèi)容與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合,，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,，包括社會(huì)生活中隊(duì)兒童發(fā)展有意義的題材,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富,、充實(shí)課程內(nèi)容,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。?

3,、拓展教學(xué)空間?

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂,，應(yīng)盡可能向社會(huì)延伸,，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育,，獲得經(jīng)驗(yàn),，逐步提高認(rèn)識社會(huì)、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的能力,。

班務(wù)工作計(jì)劃高二上學(xué)期篇二

一、本學(xué)期班級基本情況：

我班共有學(xué)生50人,，其中男生48人,，女生2人。一方面,，其中上學(xué)期受校級處分19人次：逃學(xué)的,、吸煙的、不尊敬老師的等等,。行為性格較差,，態(tài)度惡劣、觀念意識淡薄,。另一方面,，期末考試進(jìn)年段前十名4人次,，獲學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金,。可謂良莠不齊,，良莠并存,。針對如此班級情況，本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃制定如下：

二,、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1,、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

(1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)素質(zhì)教育。

(1)加強(qiáng)常規(guī)教育,，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上,，出操集會(huì)上,，實(shí)訓(xùn)場，都能保持良好的紀(jì)律,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。得到更多的收獲,。

(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力,。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,，期中等時(shí)間擬定自己的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。目標(biāo)擬訂后,，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步,，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,，面向全體學(xué)生，不歧視差生,，安排班級中學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來幫助他們,，爭取做到共同進(jìn)步。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力,。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題,，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò),，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì),，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步,。比如出黑板報(bào),，搞班會(huì)活動(dòng),，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。輔導(dǎo)班干部管理班級工作,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(4)抓好團(tuán)隊(duì)工作：

團(tuán)隊(duì)工作是班級工作的一個(gè)重要部分,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校團(tuán)支部,，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

(5)重視文體工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

a,、布置美化教室，按展示優(yōu)秀作業(yè);b,、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣。

c,、認(rèn)真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動(dòng);d,、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

3,、作好安全教育和安全管理

對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識,，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4,、重視情感教育：

(1)要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時(shí)和家長聯(lián)系;

(2)做好和學(xué)生的溝通,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

三、具體措施

1,、充分利用晨空間間談話,，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強(qiáng)班級凝聚力,。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象,。

2,、利用作業(yè)輔導(dǎo)課，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生,，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。給學(xué)差生進(jìn)行“一對一”活動(dòng),，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié),，從中看到自己的不足,，爭取在下周進(jìn)步、改正,。

3,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,。給每個(gè)班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排,，對班級工作進(jìn)行條理化管理,，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4,、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀(jì)律,，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級,，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

5,、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。

6,、重視行為規(guī)范，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,，班級紀(jì)律,，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行,。五,、搞好班級主題活動(dòng)。

配合學(xué)校進(jìn)行主題班會(huì),，利用晚自習(xí)或者空課見縫插針,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

班務(wù)工作計(jì)劃高二上學(xué)期篇三

一,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語,，大部分學(xué)生對英語比較感興趣，但對于他們來說,，更重要的是,，要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。為此，我在教學(xué)過程中特別注重培養(yǎng)學(xué)生誦讀英語的好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生流利讀出單詞;要求學(xué)生回家及時(shí)復(fù)習(xí),、聽磁帶，要求每天聽讀,，聽時(shí),，用手指讀。但由于家長重視不同,，部分學(xué)生卻沒有跟著要求去做,，有時(shí)也很難跟進(jìn)。

二,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口“說”

由于學(xué)生剛剛接觸英語,，它作為低年級的一門興趣課，目的在于激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地開口說英語為目標(biāo),，因此，我絕不會(huì)否認(rèn)任何一位學(xué)生,，在教學(xué)過程中,，我充分肯定了每一位學(xué)生，實(shí)行賞識教學(xué),。

三,、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

在課堂上,，我認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用。

四,、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)

由于本人對低年級英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識又有限,，在教學(xué)的同時(shí),，我很有意識地進(jìn)行反思,探索適合低年級的教學(xué)方法,，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野;既用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

另外,，本學(xué)期我還承擔(dān)了學(xué)校年度復(fù)評中二年級英語的教學(xué)任務(wù)，我展示的課例whattimeisit?得到了聽課老師的高度評價(jià),，也給他們留下了深刻印象,，教學(xué)效果良好。這給了我很大的鼓舞,，也對低年級的口語教學(xué)增強(qiáng)了信心,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。以后，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!