確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

①每位成員每學(xué)年研讀一本音樂(lè)教育教學(xué)專著。撰寫(xiě)一篇

讀書(shū)筆記

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或課例實(shí)錄;參加一次市屬級(jí)及以上的教學(xué)展示或研究課。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文,，有一篇論文及以上在公開(kāi)刊物上發(fā)表或教育部門(mén)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

⑤每位成員主持一項(xiàng)學(xué)科教改項(xiàng)目或其他教育教學(xué)專題研究，三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)市屬級(jí)及以上科研課題研究,。

⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁(yè)的紐帶作用,，保證其正常運(yùn)行，并不斷進(jìn)行內(nèi)容充實(shí),。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升,，三年內(nèi)參與五次及以上專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)展示。

一,、研修的特殊課例(至少三個(gè),，可以根據(jù)實(shí)際情況增加)

2、利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)(周艷老師教研課)

3,、集體籌備音樂(lè)參賽課，提升集體備課能力與課堂教學(xué)水平

4,、《如何將新課標(biāo)理念落到實(shí)處,，切實(shí)提高教學(xué)效果》

(組內(nèi)教研課的學(xué)習(xí))

5、網(wǎng)絡(luò)研修——遠(yuǎn)教資源人教版音樂(lè)課堂實(shí)例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例

二,、簡(jiǎn)要分析課例特殊的原因

1,、谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)由文化部主辦、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)承辦,，采用了學(xué)堂授課的形式,，將舞臺(tái)劇作為一個(gè)特殊的德育和美育課堂，教大家習(xí)古文,、唱古詩(shī),，在古詩(shī)文中感受古人的文采和蘊(yùn)含其中的道理，在音樂(lè)中講述光陰的古詩(shī),。晚會(huì)分為學(xué)堂樂(lè)歌篇,、田園風(fēng)情篇、親情友情篇,、勵(lì)志成才篇4部分,。從《

三字經(jīng)

弟子規(guī)

格言

2,、體現(xiàn)音樂(lè)教師自己制作課件,，進(jìn)行資源整合，優(yōu)化常規(guī)教學(xué),。

3,、為了突出團(tuán)結(jié)合作，集體備課,，音樂(lè)組老師們要積極籌備音樂(lè)參賽課,，創(chuàng)造新模式，運(yùn)用新方法,，拓寬新形式,，提高教學(xué)水平。

4,、做學(xué)習(xí)型,、科研型教師,，進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課,、評(píng)課系列活動(dòng)，做到聽(tīng),、評(píng),、導(dǎo)、學(xué),，構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式,，采用聽(tīng)、說(shuō),、唱,、玩、想、演,、做,、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá),，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

5,、通過(guò)便捷的網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)更新現(xiàn)代化教學(xué)理論，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，感受最新的音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)提升自身素質(zhì)。

三、課例研修方法(課例研究過(guò)程的一般步驟)

1、課題研究：《谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)》

2、課題研究：利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)。

3,、課題研究：集體籌備音樂(lè)參賽課

4,、課題研究：將新課標(biāo)落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果

5,、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修

觀看遠(yuǎn)教資源課堂實(shí)錄——個(gè)人發(fā)言——討論——整理資料

共

2

2

1

2

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

發(fā)展目標(biāo)：

一,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng),、美觀的電子課件,。

二,、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色,。

三、思想工作方面：

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1,、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

3,、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn),，多向高水平的同行請(qǐng)教,。

6、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助,，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能,，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平,。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

積極參加學(xué)校以及各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中,，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德,、優(yōu)良素質(zhì)、精湛業(yè)務(wù),、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的教師,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí),，還要多寫(xiě)反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》及時(shí)作好筆記,，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。

4,、做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄,。要樹(shù)立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師,。

5,、多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí),，充分利用好研討課機(jī)會(huì)來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力,。深入鉆研教材，研究教法學(xué)法,，上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn),。在研討課期間要多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自己,。

6,、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),。在活動(dòng)中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,，提高教學(xué)水平,。

7,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，從而提高教學(xué)效果,。

三,、學(xué)習(xí)成果展示

1、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討,。

2,、積極聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)。

3,、認(rèn)真撰寫(xiě)心得隨筆等過(guò)程性材料上傳博客,。

4、多讀積累經(jīng)驗(yàn)材料,，撰寫(xiě)論文,。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

都說(shuō)頭三年是新教師的黃金時(shí)期，在參加工作前,，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個(gè)個(gè)都告訴我要好好抓住頭三年的時(shí)間,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真、工作努力的話,，這段時(shí)間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格,。三年一過(guò)的話，教學(xué)思維形成一個(gè)模式就很難改變過(guò)來(lái)的,。所以在此本人結(jié)合個(gè)人專業(yè)的特點(diǎn),，現(xiàn)制定個(gè)人的三年進(jìn)修計(jì)劃，以作鞭策。

一,、教育教學(xué)方面

1,、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工,。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面,，不斷更新教育觀念,，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2,、積極參加省,、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn),，把新課程理念融會(huì)貫通,，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課以及各種研究課,，吸取他們的精華,，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高課堂教學(xué)效果。

4,、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,，多寫(xiě)案例、教育日志,、論文,，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。經(jīng)常反思,、總結(jié),，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

二,、理論學(xué)習(xí)方面

1、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，利用課余時(shí)間,，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷,，多看課外書(shū)，不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),，提高自身修養(yǎng),。加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué),。

2,、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模擬的對(duì)象,。教師應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng),，以身作則，用自己的行動(dòng)去教育學(xué)生,。做一個(gè)師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵,、改革的先行者,。

3、要不怕上課,，不怕失敗，多次嘗試,，在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩,、示范課任務(wù)。

4,、寫(xiě)好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,，讓自己的教學(xué)水平得以升華,。

三、思想方面

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,，對(duì)自己工作充滿熱情才是最重要的,。我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨,。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍,。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》,、《小學(xué)生電腦報(bào)》,、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。

在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研上有所收獲。

一年目標(biāo)：虛心接受師傅的指導(dǎo)和幫助,，端正教育思想,，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生,。能上幾次公開(kāi)課,，并能取得老師的肯定。在論文寫(xiě)作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績(jī),。在工作上能得到老師的肯定及信任,。

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高?？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進(jìn)行研究,。

三年目標(biāo):成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，能夠獨(dú)立接受上級(jí)的安排,。在科研上有一定的成績(jī),，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。

三年后的我將是個(gè)全新的我,，我堅(jiān)信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是無(wú)言的成功的喜悅還是無(wú)盡的失敗的困苦,，我都會(huì)為之努力。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，我愿意為此付出,，我會(huì)在這條路上越走越好。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

優(yōu)勢(shì)分析：

1)熱衷教師職業(yè),，熱愛(ài)思品教學(xué),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

2)能靜下心,，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,，關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài),。

3)謙虛好學(xué)，能自覺(jué)接受新事物,、新觀點(diǎn),。

4)通過(guò)20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐，積累了一定經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作,。

不足之處：

1)十幾年來(lái)，我的教學(xué)工作一直以來(lái)缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究,，缺乏自己的目的性和研究性。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,，沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

3)在學(xué)科教學(xué)中,，很大程度依賴于教材，缺乏自己對(duì)于文本的深入解讀,，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,，對(duì)于教材開(kāi)發(fā)的力度不夠，沒(méi)有很好的使用教材,、超越教材,，整理、積累,、反思方面有待加強(qiáng),。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，與學(xué)生的接觸太少，沒(méi)有深入走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長(zhǎng)需要,，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師。

一年目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng),，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作,。

二年目標(biāo)

(1)真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，把自己教師的愛(ài)平等的給予每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高,，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué),，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué),，備出高質(zhì)量的課,，同時(shí)上出精彩的語(yǔ)文課。

(3)研究教學(xué),，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,，寫(xiě)好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對(duì)于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究,，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究,，做一名研究型,、發(fā)展型教師。

(4)勤于研究,，勇于實(shí)踐,，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長(zhǎng),，多讀書(shū),，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝,。

(5)練好過(guò)硬的基本功，豐富自己的教育機(jī)智,，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài),。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹(shù)立自己的職業(yè)理想,，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。

三年目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變教師角色,，樹(shù)立服務(wù)不同種類學(xué)生意識(shí)

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，我以為只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對(duì)新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。教學(xué)中我將通過(guò)不斷反思,、盤(pán)點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實(shí)施行動(dòng)研究,，深刻領(lǐng)會(huì)課程理念

專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭(zhēng)每年進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力,。

3,、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域

學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐

理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

個(gè)人成長(zhǎng)措施：

1,、讀書(shū)——開(kāi)拓自己的視野

讀書(shū)的過(guò)程便是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,，書(shū)籍是教師的精神家園，只有愛(ài)讀書(shū)的教師,，才會(huì)從自己的書(shū)籍中汲取力量,，豐富自己,，使自己“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此在以后的教學(xué)中,，我要不斷充實(shí)自己的理論,，讀書(shū)看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué),、心理學(xué)思品教學(xué)理論書(shū)籍,，知道最前沿的語(yǔ)文理論研究，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展,，使自己充分與時(shí)代接軌,。同時(shí)在平日的生活中，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念,，我要充分開(kāi)拓自己的視野,，真正實(shí)現(xiàn)自己知識(shí)的積累，使自己知識(shí)的量和面大幅度拓展,，深入了解教材之外的思品世界,。

2、反思——教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

以前的教學(xué)中,，我是相對(duì)懶惰的，對(duì)于自己教學(xué)中的很多問(wèn)題,、認(rèn)識(shí),、困惑經(jīng)常是一帶而過(guò)，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生,，了解他們的世界,，聽(tīng)他們對(duì)于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歸納成與敗的原因,，并做好詳細(xì)的記錄。把寫(xiě)教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來(lái),，避免一曝十寒,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律,，提高自己的理論水平,，對(duì)于教學(xué)中，自己不懂的地方,，經(jīng)常去詢問(wèn)同事,、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己,，在反思中成長(zhǎng)自己,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、課堂——教師成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展,，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與,、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每堂課爭(zhēng)取至少有一個(gè)亮點(diǎn),，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。同時(shí)積極借助書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,，課堂實(shí)錄,，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近,，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對(duì)于課堂教學(xué)的把握，紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，要知此事要躬行,，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，使自己對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí),，不僅停留在理論的角度,，還要更多的實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,，多請(qǐng)同事、教研員,、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),，詢問(wèn)學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處,，使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度，有更多的精彩解讀,。

4、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中,，我對(duì)于自己的教學(xué)缺乏研究,，20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn)，學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)與理論,，也忘記了更多的知識(shí)和理論，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,，以前自己不能解決的問(wèn)題,，現(xiàn)在依然感覺(jué)棘手，以前自己不能深入解讀的古詩(shī)類文體,，如今自己依然覺(jué)得很難,。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學(xué)中,，我要不斷研究,，從一個(gè)教材的“擴(kuò)音器”，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處中,，更多的學(xué)會(huì)能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會(huì)合理的消化,，與時(shí)代接軌自己的教育思想,，研究自己教學(xué)行為，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，閱讀自己專業(yè)書(shū)籍的同時(shí)，記錄形成自己教育觀點(diǎn),。有自己對(duì)于教學(xué)教育的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),。

5、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己

“學(xué)高為師,，身正為范”。教育最重要的是育人,，在教書(shū)時(shí)育人,，在育人中教書(shū)，而且要有一套藝術(shù),，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,，這樣的老師才會(huì)受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則，用心努力,，形成自己良好的個(gè)性修養(yǎng),，有堅(jiān)持、有毅力,，有愛(ài)心,，真心真誠(chéng)對(duì)待自己的學(xué)生，用心成長(zhǎng)自己的工作,。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做好自己，完善自己的知識(shí)修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意的合格老師,。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。

從1991年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)二十個(gè)春秋了。在這期間,，我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,，教學(xué)理念、教學(xué)管理,、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步，教學(xué)能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物,，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)畏懼,，而是懷著一份期待,，一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人,，平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無(wú)法提升到理論層面上,。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。

二、自我認(rèn)識(shí)

在學(xué)習(xí)中,，我深入剖析自身的不足,，正視弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)對(duì)待,。工作1年來(lái),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn),，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí)。如教育學(xué),、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)等,。平時(shí)思想上有惰性，讀書(shū)較少,，對(duì)教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象,。寫(xiě)作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀,，對(duì)教材的把握,、開(kāi)發(fā)和利用不夠等等。

三,、目標(biāo)定位

傾心學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。用心思考,，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師,。專心寫(xiě)作,，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中實(shí)踐,，做個(gè)科研型教師。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)研究型反思性教師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤(pán),，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教,，及時(shí)總結(jié),。積極參與課題研究，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,、隨筆,，堅(jiān)持寫(xiě)博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫(xiě)手,。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著,，定期閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《湖北教育》等刊物,，做好讀書(shū)筆記，尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)心得,，不少于1萬(wàn)字,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐,，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定,。

四、五年規(guī)劃具體目標(biāo)

第一年(20xx年)

循序漸進(jìn),，有的放矢,，有選擇的再讀一些教育專著，完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo),。

1,、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)有質(zhì)量的心得,。2,、認(rèn)真研讀教材，堅(jiān)持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,，寫(xiě)一篇教學(xué)反思,，發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思,，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。3,、苦練教學(xué)基本功,，特別是普通話的基本訓(xùn)練。4,、疏通相關(guān)的教材,，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效,。5,、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。6,、每天堅(jiān)持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書(shū)籍,。7、每日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文,。

第二年(20xx年)

閱讀教育書(shū)籍,，閱讀中外名著;加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。

1、在反思中不斷提高,，做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師,。2、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，并做好筆記,。3、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。4,、認(rèn)真參加教學(xué)專題研究,，學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能。7,、論文格式規(guī)范,，選題新穎貼合教學(xué)實(shí)際。

第三年(20xx年)

能涉及其他方面的書(shū)籍,，擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，自己的課堂有特色;教科研成果顯著。

1,、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，作好師訓(xùn)工作,。2、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中進(jìn)步,。3,、認(rèn)真進(jìn)行課題研究。4,、論文寫(xiě)作規(guī)劃化,，力爭(zhēng)有所突破。5,、教學(xué)研究進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段,。

第四年(20xx年)

有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色,。

1,、認(rèn)真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),。2,、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。3,、積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)生活,。4,、上課做到有效、簡(jiǎn)明,、趣味,。5、教學(xué)專題研究有實(shí)質(zhì)性成效,。

第五年(20xx年)

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,，有自己的課堂特色。

1,、堅(jiān)持寫(xiě)作與閱讀,。2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，多聽(tīng)別人的意見(jiàn),。3、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié),。4,、保持一顆童心,。5、在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),。6,、盡量多的參加公開(kāi)課。

五,、具體措施

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書(shū)學(xué)習(xí)是知識(shí)分子的顯著特征，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要,。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中,，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿,，處在教學(xué)改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春,，使自己的勞動(dòng)成為活水之源,，永不枯竭，時(shí)時(shí)更新,。這樣,，才能享受勞動(dòng)的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,，成為學(xué)習(xí)型教師,。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí).

我把充電作為自己工作的基礎(chǔ),。因?yàn)槲抑?，社?huì)在前進(jìn)，觀念在改變,，教學(xué)理念也在改變,，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰,。今年我訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》這門(mén)刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向,，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理,。另外,，自己還閱讀了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書(shū)籍，不斷給自己充電,，讓自己在講臺(tái)上站得更穩(wěn),。

a學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí),，分析教學(xué)中所在的問(wèn)題,。

b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念,。提高對(duì)課程、教材的研究與實(shí)踐能力,。

c學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論,，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐。

d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書(shū),，學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要,，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫(xiě)的書(shū)籍，提高寫(xiě)作能力,。

3,、教育教學(xué)工作

豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能,。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課，做到上課聽(tīng)講,，認(rèn)真抄筆記,。授課中，形成了自己獨(dú)特的教育,、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生中愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，在課上認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上,，課下能自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考問(wèn)題,。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性明顯提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高;使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī),，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著。

4,、常規(guī)教學(xué)工作

教學(xué)中,，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且備資料,，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法,、朗讀感悟法，提高學(xué)生閱讀理解能力,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,。精心批改作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯(cuò)，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì),。

我將把提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣放在首位,，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度,、語(yǔ)文修養(yǎng)感化學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡你所教的語(yǔ)文課,。營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變，強(qiáng)化訓(xùn)練,、養(yǎng)成習(xí)慣,，抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué),，重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè),，加大日記寫(xiě)作力度。

通過(guò)作業(yè)的批改和審閱,，可以繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)指導(dǎo),，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑,。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)批改記錄，可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生跨越時(shí)空的對(duì)話,，可以通過(guò)作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成,。

5,、教研教學(xué)工作

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,，在教學(xué)實(shí)踐中提高教研,、教科研能力，做學(xué)者型教師,。每年要寫(xiě)10篇教育教學(xué)的博文,，力爭(zhēng)在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,，積極參加電子教案?jìng)湔n等教研活動(dòng),。

以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中,，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己,，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

一,、研修的特殊課例(至少三個(gè)，可以根據(jù)實(shí)際情況增加)

1,、“開(kāi)學(xué)第一課”：《新學(xué)堂歌——谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)》

2,、利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)(周艷老師教研課)

3,、集體籌備音樂(lè)參賽課,，提升集體備課能力與課堂教學(xué)水平

4、《如何將新課標(biāo)理念落到實(shí)處,，切實(shí)提高教學(xué)效果》

(組內(nèi)教研課的學(xué)習(xí))

5,、網(wǎng)絡(luò)研修——遠(yuǎn)教資源人教版音樂(lè)課堂實(shí)例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例

二、簡(jiǎn)要分析課例特殊的原因

1,、谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)由文化部主辦、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)承辦,，采用了學(xué)堂授課的形式,，將舞臺(tái)劇作為一個(gè)特殊的德育和美育課堂，教大家習(xí)古文、唱古詩(shī),，在古詩(shī)文中感受古人的文采和蘊(yùn)含其中的道理,，在音樂(lè)中講述光陰的古詩(shī)。晚會(huì)分為學(xué)堂樂(lè)歌篇,、田園風(fēng)情篇,、親情友情篇、勵(lì)志成才篇4部分,。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,，從《詠鵝》到《元日》，從《相思》到《游子吟》,，從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,，整臺(tái)晚會(huì)一共演唱了谷建芬近年來(lái)為古詩(shī)詞譜曲的少兒歌曲20首。這些歌曲因?yàn)榍{(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,，旋律簡(jiǎn)單易記,，受到孩子們以及家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。她的這些歌曲已被列入重點(diǎn)項(xiàng)目在全國(guó)的學(xué)校推廣,，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)推廣,，因此要作為我們?nèi)w音樂(lè)教師的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2,、體現(xiàn)音樂(lè)教師自己制作課件,，進(jìn)行資源整合，優(yōu)化常規(guī)教學(xué),。

3,、為了突出團(tuán)結(jié)合作，集體備課,，音樂(lè)組老師們要積極籌備音樂(lè)參賽課,，創(chuàng)造新模式，運(yùn)用新方法,，拓寬新形式,，提高教學(xué)水平。

4,、做學(xué)習(xí)型,、科研型教師，進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課,、評(píng)課系列活動(dòng),，做到聽(tīng)、評(píng),、導(dǎo),、學(xué),，構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式，采用聽(tīng),、說(shuō),、唱、玩,、想,、演、做,、畫(huà)的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá),，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn),、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

5、通過(guò)便捷的網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)更新現(xiàn)代化教學(xué)理論,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，感受最新的音樂(lè)課堂教學(xué),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)提升自身素質(zhì)。

三,、課例研修方法(課例研究過(guò)程的一般步驟)

1,、課題研究：《谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)》

2、課題研究：利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué),。

3、課題研究：集體籌備音樂(lè)參賽課

4,、課題研究：將新課標(biāo)落到實(shí)處,，切實(shí)提高教學(xué)效果

5、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修

觀看遠(yuǎn)教資源課堂實(shí)錄——個(gè)人發(fā)言——討論——整理資料

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作 ,。新時(shí)期的中學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);中學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動(dòng)學(xué)習(xí),，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃。

抓好常規(guī)教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理,，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng),。

2、充實(shí)課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時(shí)間,。

加強(qiáng)自身建設(shè)

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),，進(jìn)一步提高師表形象,。具體做法是。

1,、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國(guó)教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書(shū)籍為主,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。

2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,，改進(jìn)自我,。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,。

關(guān)注學(xué)優(yōu)生,，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng),。積極組織學(xué)生參加全國(guó),，省，市各種比賽活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活,。總之我將嚴(yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽(tīng)課，評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

作為一名合格的人民教師,，要加持樹(shù)立良好的教師精神風(fēng)貌，積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)提高工作,，提升自己的教學(xué)水平。下面是本站小編整理的教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃范文,，希望對(duì)大家有所幫助!

一,、思想政治方面：

學(xué)高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄,。要樹(shù)立良好的師德形象,，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,。還要經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等,，不斷加深自我修養(yǎng),，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的，家長(zhǎng)放心,，學(xué)校滿意的好老師,。做為一名黨員更要做在前想在前,時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用 。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1,、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，按學(xué)校要求至少要寫(xiě)4000字的業(yè)務(wù)筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。多寫(xiě)教育敘事,、教育感悟、教育教學(xué)案例,、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思,。

2、他山之石,，可以攻玉,。要多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí),，主動(dòng)聽(tīng)名家課,、優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽(tīng)課記錄,，本學(xué)期聽(tīng)課要不少于20節(jié)，要寫(xiě)好評(píng)課記錄,。

3,、充分利用好研討課機(jī)會(huì)來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法,。上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽(tīng)課,，多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái),，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己,。

4、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。練就過(guò)硬的基本功,，本學(xué)期爭(zhēng)取粉筆字過(guò)關(guān)，做學(xué)生的表率,。同時(shí)還要多研究如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》(試行),，爭(zhēng)取在3月下旬進(jìn)行的競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績(jī)。

6,、要積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種培訓(xùn),，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

三,、讀書(shū)方面

1,、多讀書(shū)來(lái)豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,，隨時(shí)要應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。期末結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)出自己的

心得體會(huì)

2,、借助學(xué)校論壇或者教師個(gè)人博客,，搭建讀書(shū)交流平臺(tái)。在論壇中抒寫(xiě)讀書(shū)心得,、教學(xué)體會(huì),、生活感悟，真誠(chéng)溝通與交流,。

四,、其他方面

1、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動(dòng),，在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,，提高教學(xué)水平。要進(jìn)一步完善自己的博客,，及時(shí)充實(shí)博客內(nèi)容,。

2、有目的地做好

作文

課后加大作文批改力度，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn),，在反饋時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn);上好作文批改課,，讓學(xué)生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn),，以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力,，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力,。

總之，本學(xué)期充我要充分利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，努力使自己成為一名“學(xué)者型”的教師。

共

2

1

1

2

教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃方案教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

一,、 規(guī)劃好學(xué)期或?qū)W年的總目標(biāo)，以我的小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)學(xué)生的遠(yuǎn)目標(biāo)音樂(lè)教師在授課同時(shí),，教學(xué)目標(biāo)很容易被限制在每一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容上,，很難清楚地了解和分析學(xué) 生的實(shí)際需求，所以每一節(jié)課下來(lái)盡管是按著自己的思路去完成,，但還是存在著深深的缺憾感,。教學(xué)實(shí)踐證明，原因就在于總的發(fā)展目標(biāo)沒(méi)有建立起來(lái),?？偰繕?biāo)，就 是一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年,，要培養(yǎng)學(xué)生哪方面知識(shí),、能力和情感價(jià)值,。比如農(nóng)村的孩子因?yàn)闂l件和專業(yè)音樂(lè)教師資源的限制與缺乏,，視譜成了學(xué)唱歌曲中最大的難題和 阻礙。那么作為一個(gè)音樂(lè)老師,，視譜是最根本的能力,。遇此情況，我就根據(jù)學(xué)生的情況制定一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練目標(biāo),，從音階的唱名和音準(zhǔn)開(kāi)始,，制定一個(gè)學(xué)年內(nèi)讓同 學(xué)們準(zhǔn)確熟記、唱準(zhǔn)7個(gè)音,，即使是一個(gè)學(xué)期掌握一個(gè)音我覺(jué)得也是可以的,。如果從一年級(jí)開(kāi)始為其設(shè)下這個(gè)目標(biāo)，時(shí)常的帶上這個(gè)小目標(biāo)去訓(xùn)練,，相信到了小學(xué)畢 業(yè),，同學(xué)們就可以唱任何一首自己喜歡的樂(lè)曲,。又如，低年級(jí)孩子喜歡聽(tīng)到音樂(lè)并隨著自己當(dāng)時(shí)的情緒,，按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱,。在這種情況下可以設(shè)定 個(gè)節(jié)奏訓(xùn)練的遠(yuǎn)目標(biāo)，在平常的歌唱,、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進(jìn)行,。節(jié)奏的訓(xùn)練貫穿于課堂的整個(gè)過(guò)程，久而久之便成了習(xí)慣并植入心里,，到年級(jí)越 高節(jié)奏型越復(fù)雜的學(xué)習(xí)時(shí),，就會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手，享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),。這樣才可以實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的實(shí)際目的,。

二、實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，追求用心,、實(shí)效、創(chuàng)新,。

1,、課前帶上探索的心去做充足的準(zhǔn)備做為一個(gè)老師，我覺(jué)得備課是必須的環(huán)節(jié),。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)和水平,，從而設(shè)定一個(gè)可行的教學(xué)目標(biāo)。

2,、 課堂的開(kāi)始,，帶上生動(dòng)、有趣,、形象的語(yǔ)言,。生動(dòng)、有趣,、形象的語(yǔ)言描繪是進(jìn)入音樂(lè)的主要媒介,。對(duì)于小學(xué)音樂(lè)教師，遵守少說(shuō)的原則的同時(shí),，應(yīng)注意運(yùn)用較多的 兒童語(yǔ)言,，尤其是低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)。教師要了解學(xué)生的心里,，多進(jìn)行換位思考,。3、示范時(shí),，帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望最直接的方法之一,。有 了多媒體設(shè)備,，仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀,、形象的好處,。

4、在學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)知識(shí)時(shí),，帶上規(guī)范,、美觀、 實(shí)用的板書(shū),。歌唱是音樂(lè)教師的重要基本功,，自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個(gè)優(yōu)秀音樂(lè)教師的基本條件之一,。音樂(lè)教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌曲的情 感,，使他們逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂(lè)的各種表情手段，運(yùn)用不同的速度,、力度和音色,，以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂(lè)器來(lái)表達(dá)歌曲的意境,。幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信,、大 方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱,。

新的音樂(lè)課標(biāo)給音樂(lè)教師提出,，音樂(lè)教師需要有豐富的音樂(lè)知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn);具有駕奴課堂的能力，具有創(chuàng)造 性使用教材的能力和教育反思能力,。我相信音樂(lè)源于生活并表現(xiàn)于生活,，在思考、探究,、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心,。只 有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂(lè)，才能滿足孩子們好奇的心,，才能渲染著孩子們期待的眼睛,，我的課堂才能更完美,。