寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

朝花夕拾五猖會(huì)讀后感朝花夕拾五猖會(huì)讀后感篇一

《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,，如同晚年的作者回憶少年時(shí)代。兒時(shí)的記憶猶如清晨綻放的花而作者到傍晚才摘取,，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮,。

書中共十篇“從記憶中抄出來”的散文,。可是《五猖會(huì)》卻令我反復(fù)品讀,，久久沉思,。

五猖會(huì)是“我”兒時(shí)的一件罕逢的盛事?！拔摇暗膬?nèi)心十分的激動(dòng)、興奮與期待,。但是父親卻突然要“我”背《鑒略》,，“我似乎從頭上澆了一盆冷水”?！拔摇钡钠诖c興奮立刻減弱了一大半,，心中掃興、痛苦,、無奈,。而當(dāng)”我“終于完成了“任務(wù)”之后，參加了“我“夢寐以求的五猖會(huì)后,，可是“我卻并沒有他們那么高興”,。結(jié)尾作者發(fā)出疑問：我至今一想起，還詫異父親何以要在那時(shí)候叫我來背書,。讀了數(shù)遍后,，我在同情作者的同時(shí)，也悟出了這篇文章在控訴著強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘,。

其實(shí)造成這種后果的不是單單的某個(gè)人,，而是中國古往今來教育文化的積淀。在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。魯迅的童年,，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了,。

其實(shí)魯迅先生文章最后的問題并不難理解,，自古以來無數(shù)家長望子成龍、望女成鳳,。希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí),。對孩子天生的玩性嚴(yán)厲斥責(zé),、打擊，甚至讓孩子美好無彩的童年變?yōu)榭菰餆o味的黑白色,。孩子從小背著難懂拗口的《百家姓》,、《唐詩三百首》、《論語》……如魯迅先生在文中寫到：然而我一字也不懂,?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去,，記住它,。孩子們根本不懂這是什么意思，只是認(rèn)為,，只要背完了,，就可以玩了。我小時(shí)候背誦的《千字文》,，至今一個(gè)字也記不起來,，而且在我的學(xué)習(xí)與生活中沒有任何益處。而我記住的,，就是書中那精美有趣的插圖,，僅此而已。

強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘?jiān)隰斞赶壬摹段宀?huì)》中體現(xiàn)的淋漓盡致,。同時(shí)我也為他這種敢于批判傳統(tǒng)思想的勇氣感到佩服,，也許正是這份勇氣造就了他的成功。

孩子和家長都需要成長,，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要發(fā)揚(yáng),，但也有一些不好的思想需要拋棄，我們應(yīng)深深思索,、探究,。隨著時(shí)代的發(fā)展和閱歷的增長，我們的教育方式會(huì)更加成功,。

朝花夕拾五猖會(huì)讀后感朝花夕拾五猖會(huì)讀后感篇二

《五猖會(huì)》本是一個(gè)迎神賽會(huì),，在孩子的心中，這是一個(gè)節(jié)日,。但我們能從作者的語言中體會(huì)到更多的只是父親對兒子的壓迫,，而不是對快樂的正面描寫。這足以體現(xiàn)父親在兒子節(jié)日時(shí)對兒子做的那件事—先背完書才能去過節(jié),，對一個(gè)人的心理,，對一個(gè)人的一生的影響有多大。

確實(shí),，有時(shí)候,，你一不小心,，就會(huì)改變許多事。

可能是你的一句無心之言,，就讓一個(gè)人走向了犯罪道路,；可能是你的一個(gè)微笑，就能讓一個(gè)人的心情陽光燦爛,；也許你的一句善意的謊言,，就拯救了一個(gè)年輕的生命。所以,，請你要小心,，謹(jǐn)慎你的一言一行，因?yàn)?，所謂的“無意”,，力量是巨大的,。

如果你是一位老師,，那么,，請注意自己的一言一行,。因?yàn)樵诤⒆觽冎赡鄣男闹?，您是陽光，您是大樹,，您是海洋,，您用知識(shí)哺育著他們，塑造著他們,。同時(shí),，也影響著他們的心靈，請別傷害了他們金子般的心,。

如果你是一位父親（母親）,，請用真誠的愛來幫助孩子的成長，不嬌縱,，不溺愛,。請給予他（她）良好的品德，杜絕一切惡習(xí),。同時(shí),，也應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松一下，不要象作者的父親那樣,，過節(jié)時(shí),，孩子出去玩，還要先背書才行,，使得孩子喪失了對生活樂趣的向往,，即使時(shí)隔多年,，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。

也許,，多年以后,，你會(huì)為你當(dāng)年某一天所說的一句無心之言而悔恨萬分；也可能你會(huì)因?yàn)槎嗄昵暗囊痪渖埔獾闹e言而露出會(huì)心的微笑,。

《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。

因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來,。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅,、飯菜,、茶炊，點(diǎn)心盒子,，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些,。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后,。父親叫他把書拿來，他忐忑著,，拿著書來到父親面前,。父親教他讀，“兩句一行,，大約讀了二三十行,。”背出來就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著,，強(qiáng)記著,。

太陽升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書房,，夢似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去。大家同時(shí)活動(dòng)起來,。工人們把他抱起來,，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒有他們那么高興，開船后,，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，這一切對他都失去了意義,。

這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難,，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無奈和厭煩,。

在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。

魯迅的童年，許多來自兒童的玩性,，天真的稚氣都被抹殺了,。

朝花夕拾五猖會(huì)讀后感朝花夕拾五猖會(huì)讀后感篇三

《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回憶少年時(shí)代,。兒時(shí)的記憶猶如清晨綻放的花而作者到傍晚才摘取,，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮,。

書中共十篇“從記憶中抄出來”的散文,。可是《五猖會(huì)》卻令我反復(fù)品讀,，久久沉思,。

五猖會(huì)是“我”兒時(shí)的一件罕逢的盛事?！拔摇暗膬?nèi)心十分的激動(dòng),、興奮與期待。但是父親卻突然要“我”背《鑒略》,，“我似乎從頭上澆了一盆冷水”,。“我”的期待與興奮立刻減弱了一大半,，心中掃興,、痛苦,、無奈。而當(dāng)”我“終于完成了“任務(wù)”之后,，參加了“我“夢寐以求的五猖會(huì)后,，可是“我卻并沒有他們那么高興”。結(jié)尾作者發(fā)出疑問：我至今一想起,，還詫異父親何以要在那時(shí)候叫我來背書,。讀了數(shù)遍后，我在同情作者的同時(shí),，也悟出了這篇文章在控訴著強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘,。

其實(shí)造成這種后果的不是單單的某個(gè)人，而是中國古往今來教育文化的積淀,。在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。魯迅的童年，許多來自兒童的玩性,，天真的稚氣都被抹殺了,。

其實(shí)魯迅先生文章最后的問題并不難理解，自古以來無數(shù)家長望子成龍,、望女成鳳,。希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí)。對孩子天生的玩性嚴(yán)厲斥責(zé),、打擊,，甚至讓孩子美好無彩的童年變?yōu)榭菰餆o味的黑白色。孩子從小背著難懂拗口的《百家姓》,、《唐詩三百首》,、《論語》……如魯迅先生在文中寫到：然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”,，讀下去，記住它,。孩子們根本不懂這是什么意思,，只是認(rèn)為，只要背完了,，就可以玩了,。我小時(shí)候背誦的《千字文》，至今一個(gè)字也記不起來，而且在我的學(xué)習(xí)與生活中沒有任何益處,。而我記住的,，就是書中那精美有趣的插圖，而已,。

強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘?jiān)隰斞赶壬摹段宀?huì)》中體現(xiàn)的淋漓盡致,。同時(shí)我也為他這種敢于批判傳統(tǒng)思想的勇氣感到佩服，也許正是這份勇氣造就了他的成功,。

孩子和家長都需要成長,，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要發(fā)揚(yáng)，但也有一些不好的思想需要拋棄,，我們應(yīng)深深思索,、探究。隨著時(shí)代的發(fā)展和閱歷的增長,，我們的教育方式會(huì)更加成功,。

朝花夕拾五猖會(huì)讀后感朝花夕拾五猖會(huì)讀后感篇四

魯迅先生的散文集《朝花夕拾》的《五猖會(huì)》首先描寫了魯迅對迎賽神會(huì)的獨(dú)道見解，隨后又寫了他們一家人在去看五猖會(huì)時(shí)路上的情形,。

這在幼小的魯迅頭上徹底澆了一盆冷水,，當(dāng)時(shí)讓他興致全無，一句句夢似的背完后,，對會(huì)也沒什么興趣了,，以至于后來回憶，記得最清楚的也只有背書了,。

我在這篇散文中讀到了一個(gè)天真活潑的小魯迅,，也讀到了一個(gè)嚴(yán)厲，重視學(xué)習(xí)又摧殘孩子天真本性的父親,，全文把他們倆連在一起,，組成了一個(gè)書香濃郁的家庭。

而從深層來看《五猖會(huì)》真的只是講這些嗎?不,，這里頭還有著深刻的含義,。很多人會(huì)認(rèn)為這篇文章是批判了那些封建教育對兒童天性的壓制與摧殘,。我覺得我在這當(dāng)中,，還讀出了一些東西來。

文章中父親的形象是嚴(yán)厲的,，他代表了封建教育制度的家長,，再看看現(xiàn)在，家長們早已沒有了那時(shí)的嚴(yán)厲,。

對我們雖然很嘮叨,，但總沒有那時(shí)嚴(yán)重，他們嘮叨是為我們好，他們在為我們的未來著急呢,。

然而有些人呢,，對父母的嘮叨一句也不聽，依舊我行我素,，這樣的人一定是沒有大的志向,，成不了大器的人。

現(xiàn)在父母的確有時(shí)候不太通情達(dá)理,，但他們的嘮叨總是在為我們未來美好生活作出鋪墊,。也許有一天我們有出息了，回眸過去,，在這條路上有著多少父母的心血啊!

所以請不要忽略父母的每一句嘮叨,，他們就是你成功的鋪路石之一。

朝花夕拾五猖會(huì)讀后感朝花夕拾五猖會(huì)讀后感篇五

又再讀了幾遍《五猖會(huì)》以后,，發(fā)現(xiàn)中國教育似乎從很早以前就買下了這顆種子,。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,，有什么法子呢?自然是讀著,，讀著，強(qiáng)記著,，──而且要背出來,。

而后又“夢似的就背完了?！?/p>

最后導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒有他們那么高興,。

“哦，魯迅為什么能成功?就是因?yàn)樗艿搅诉@種教育才會(huì)成功的,?！?/p>

我覺得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因!

我想告訴大家有些看似正確無誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會(huì)適得其反，要真正的站在對方的角度思考問題才會(huì)有助于孩子的成長,。

孩子和家長都需要成長,，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學(xué)習(xí)也有一些不好的思想需要拋棄，希望大家可以深深體會(huì),。隨著時(shí)間和閱歷的增長,，我們的教育方式會(huì)更加成功。

朝花夕拾五猖會(huì)讀后感朝花夕拾五猖會(huì)讀后感篇六

最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,，它的故事情節(jié)非常吸引人,。

文章中表述了魯迅先生熱愛自然，向往自由的那股熱情,。從他的童年瑣事講到他的成長經(jīng)歷,。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事情節(jié)，好像又把我?guī)Щ亓送辏适轮谐錆M了童真和童趣,。有時(shí)會(huì)令人大笑,，有時(shí)會(huì)令人感動(dòng)。這本書帶我進(jìn)入了甜美的童年之夢,。

在《貓·狗·鼠》中,，魯迅先生借童年對貓的仇恨表示了對當(dāng)時(shí)仗勢欺人的'侵略者無比的痛恨。

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,，享受著不時(shí)從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情,，眼里不由出現(xiàn)了一副副令人神往的自然畫面。

《鎖記》用借事喻人的手法,，通過寫衍太太幸災(zāi)樂禍,、造謠誣陷。表現(xiàn)了她的丑惡嘴臉,，也是當(dāng)時(shí)魯迅先生對社會(huì)上的小人的蔑視,。

童年也漸漸遠(yuǎn)去。留下的只是些散瑣的記憶,，當(dāng)我回憶起那些童年瑣事,，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不止,，童年已成為我們這些少年的夢想,。在我們成長的道路上倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同時(shí)代的童年之夢,，希望我們和魯迅先生一起熱愛自然,，向往自由。享受自己的美好生活,。