無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇一

1,、學校應舉辦有關(guān)“交通安全法”的宣傳圖片展,，讓學生認識到交通安全方面的知識。

3,、學校應定期安排老師向同學傳授交通安全知識,。通過該活動可以使同學們認識常見的交通標志，知道自己平時參與交通時的錯誤,，了解相關(guān)的交通法律,，懂得相關(guān)交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離,。

4,、平時在網(wǎng)上或書報雜志上看到有關(guān)安全方面的報道，及時地向同學們反講解,。

5,、和學們一起學習已實施的新交通法,。

經(jīng)過安全教育課，可以使安全意識深深地烙在老師和每個學生的心中,。學生們提高了安全防范意識,，懂得了一些基本的安全知識，也懂得了自我保護的方法,。通過學習讓同學了解更多更新的交通法規(guī),，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

自由與規(guī)則同行,，生命與自律同在,。生命彌足珍貴。

安全提供保障,。安全維系著社會的穩(wěn)定,，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著廣大學生的健康成長,。

在學校的正確領(lǐng)導和統(tǒng)一布署下學習交通安全教育,，廣大師生積極配合，熱情參與,，交通安全知識深入人心,，得到廣大師生的一致好評。

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇二

近幾年來,，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī),，結(jié)合學校的具體實際，制定了一系列安全規(guī)章制度,。如學生宿舍安全管理制度,、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡安全管理制度,、消防安全管理制度,、校園治安管理制度等等。實踐證明,，這些安全規(guī)章制度在維護學生的合法權(quán)益,，保障學生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。

但是,，由于大學生的道德水準,、思想覺悟、價值觀念,、自律意識千差萬別,，一些學生在學習、生活、教學實習,、社會實踐過程中,，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害,。因此,，在大學生安全教育中，應注重對學生進行安全規(guī)章制度的教育,，提高學生遵章守紀的自覺性,。

一、學校要采取多種形式,，大力宣傳學校各項安全規(guī)章制度

通過大量的宣傳,，使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然,，而且要知其所以然,，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。要通過對安全規(guī)章制度考試,、知識競賽等形式,，加深學生對安全規(guī)章制度的認識。要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié),，有些是總結(jié)事故教訓,，用血的代價換來的。如果為了自己省點力,、省點事而違反安全規(guī)章制度,，那就是對國家不負責任，對社會不負責任,，對人民的生命財產(chǎn)不負責任,，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān),，增強遵章守紀的自覺性,。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育,，以促進規(guī)章制度的落實,。

隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養(yǎng)全面引入競爭機制,，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮,、強迫,、恐怖、抑郁,、冷漠,、固執(zhí)、消沉,、暴躁等等,，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導,，極有可能導致各類安全問題,。近幾年來發(fā)生在學生中的自殺、打架斗毆,、偷盜等行為,，多數(shù)是由心理問題引起的。因此,，學校要特別重視學生的心理安全教育,，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。

二,、在大學生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容,，減少安全事故的發(fā)生

良好的心理素質(zhì)是保障學生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生,。學校對學生心理安全教育應采取普遍教育和個別疏導相結(jié)合的方法,，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應教育,、健康人格教育,、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容,。這對優(yōu)化大學生的心理素質(zhì),，提高心理健康水平，預防心理疾病,，促進人格全面發(fā)展與完善,，有著十分重要作用。

三,、把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來,，有目的、有針對性地做好安全防范教育

學校要通過開設心理門診,、心理信箱,、心理熱線電話等形式,，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象,，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑,。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育,，使學生在輕松氛圍下,，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服,，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用,，使學生安全教育邁上新的臺階。

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇三

交通安全直接關(guān)系到學生的健康成長,，學生的安全,，關(guān)系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育,，從領(lǐng)導到班主任,，到老師，一直到學生,，層層落實,，做了許多有關(guān)安全的工作和活動。

1.學校應舉辦有關(guān)“交通安全法”的宣傳圖片展,，讓學生認識到交通安全方面的知識,。

3、學校應定期安排老師向同學傳授交通安全知識,。通過該活動可以使同學們認識常見的交通標志,，知道自己平時參與交通時的錯誤，了解相關(guān)的交通法律,，懂得相關(guān)交通知識,，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

4,、平時在網(wǎng)上或書報雜志上看到有關(guān)安全方面的報道,，及時地向同學們反講解。

5,、和學們一起學習已實施的新交通法,。

經(jīng)過安全教育課，可以使安全意識深深地烙在老師和每個學生的心中,。學生們提高了安全防范意識,，懂得了一些基本的安全知識，也懂得了自我保護的方法,。通過學習讓同學了解更多更新的交通法規(guī),，懂得自覺遵守交通規(guī)則,。

自由與規(guī)則同行,，生命與自律同在,。生命彌足珍貴。

安全提供保障,。安全維系著社會的穩(wěn)定,，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著廣大學生的健康成長,。

在學校的正確領(lǐng)導和統(tǒng)一布署下學習交通安全教育,，廣大師生積極配合，熱情參與,，交通安全知識深入人心,，得到廣大師生的一致好評。

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇四

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理，一個學校,，學生以“學習”為主,，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”,。抓好教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣,，讓學生自覺地,、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩、畫”,，“文能治國,，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習————-樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安,。

二,、必須規(guī)范學生的行為習慣

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格,，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習慣讓人受益終身,。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風氣,。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明,，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”,，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境。

三,、普法教育迫在眉睫

面對是非觀念弱,，榮辱感不強的小學生,，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學帶來傷害,。我覺得,，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽權(quán)”等,，加強法律意識，安定校園環(huán)境,。

四,、亟待整頓的家長教育

目前，在很多的家庭中,，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個山坡,，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長，學生在學校,，教師請家長,，家長“忙”，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉,。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度,。故,，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五,、師德是教師的靈魂

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照,。我們常記“學高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),，是不會得到學生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮,，減弱學生的正義感,。

面對學生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學生,，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時,，我們應該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向,。只有學生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生,，一旦學生與教師處于對立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師,、學生,、家長、校園,、家庭,、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇五

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時,，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護能力差,，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出,，通過安全教育,，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的,。為加強對中小學生的安全教育,，19年2月，國家教委,、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度,，敦促安全教育工作的開展,。

紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī),，增強學生交通安全意識,，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”,。為了更好地宣傳交通安全知識,，更好地珍視我們生命,，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：

1,、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強安全意識,，樹立交通安全文明公德;

2,、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈,，走人行橫道，絕不能為貪一時之快,，橫穿馬路;

4,、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊,。

記得有一個故事,。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,，老者連連搖頭,。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,，小船被掀翻了,，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命,?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味,。災難的發(fā)生對每個人來說,，不分貧富貴賤，不論性別年齡,。孩子,、學子、工人,、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱,，還是身強力壯,，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運,，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀,，就是尊重生命,，尊重自我。當我們能做到這一切的時候,，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個人的義務,，更是我們每個人的責任,。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛,，珍愛彼此的生命吧!

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇六

孩子是社會未來的接班人,，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步,。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德,、紀律教育,。十年樹木，百年樹人,，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起,，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己,，自己管理自己,，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計,。

新學期一開始,，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學,、生活秩序,，與學校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學校“綠色通道”的建設和學校周邊交通環(huán)境的整治,。以進一步增強中小學生交通安全意識,，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生,。據(jù)了解,，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命,，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福,，需要交警,、學校、家庭和社會共同負責,，齊抓共管,。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路,，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛,。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn),，有相當部分的車輛“三證”不齊,，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街?？磥?，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學,，高高興興回家呢?

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上,、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通,。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內(nèi)容,，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內(nèi)容之一,。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法,，把同路、同方向的學生編排成隊,，由教師護送過馬路,，保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時,，嚴格規(guī)范審批手續(xù),，把好審批關(guān),，堅決制止病車、超載車運送學生,，保證學校師生的交通安全,。同時，加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治,，堅決取締校園門口擺攤設點,、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境,。

汽車的出現(xiàn),，不但方便了人們出行、運輸,，還成為社會結(jié)構(gòu)中身份認同的一個不可或缺的元素,。時至今日，不可否認汽車推動了人類文明的發(fā)展,。隨著汽車逐漸普及之后,，汽車和我們的生活中越來越密不可分。一直以來,，我都覺得自己不會那么倒霉,，交通安全事故不會找上我，我稍微注意一點就行了,。

學習過程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意,，但是學習了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去,。這些事故無一例外都是因為忽視思想作風建設,、忽略道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國家和人民的生命財產(chǎn)造成無法彌補的重大損失,。在學習道路交通安全警示的現(xiàn)場,，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過程中的每一個細節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果,，畢竟“車禍猛于虎”。

“生命誠可貴,，愛情價更高,。”尤其是我們這樣愛情之花還沒有盛開的有為青年,，更應該珍惜生命,，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中,，樹立起正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現(xiàn)歷史賦予我們的使命,，展現(xiàn)青春和生命的價值,。

“防范勝于未然”，為此我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求,，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識,，一刻也不能松懈;在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為,。同時我也要以身作則,，引導和帶動周圍的人共同維護好道路交通安全，切實為建設和諧社會奉獻自己的力量,。

安全,，是不折不扣的落實;“安全工作只有規(guī)定動作，沒有自選動作”,，以此與車長朋友共勉：真正履行自己的職責和使命,，營造出“關(guān)愛生命，關(guān)注安全,，我要安全,，我能安全”的良好氛圍。安全責任重于泰山,，讓我們將安全進行到底,。

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇七

在街道上，你是否會經(jīng)?？匆姲粗?，踩著油門，從你身邊呼嘯而去的“奔馳”?在雨天里,，你是否曾被急駛的汽車濺起的泥水弄濕了衣服?在步行街,，你又是否曾被超速行駛的駕駛員破口大罵不長眼睛?

有車一族，也是有“脾氣”,、有“個性”的一族,。他們忙著搶道，忙著闖紅燈,，忙著速度的提升,，卻無暇顧及車輪下的文明。車輪改變了世界,，車輪卻同時地享有“特權(quán)”,。那些爭分奪秒的駕駛者，那些在行人面前張狂地按喇叭,，橫沖直撞的駕駛員,，甚至示意行人為車讓路的司機,，他們作為行車者最基本的文明早已被踐踏在車輪下?；蛟S,，在這些拋棄了行車文明的人們心里，車不僅僅是他們的一種代步工具,，更是他們權(quán)力的象征以及炫耀強霸的資本,。只是，那些享受著舒適的車的行車者有什么理由和行人爭搶呢?

曾在書上看到這樣一個故事：甲和乙在一個路口等紅燈,，甲說,，這里人少，極目左右根本沒有車輛的影子,，沖著紅燈穿過去不會有任何危險,，干嗎規(guī)規(guī)矩矩地等?乙解釋道：街道穿行者中，交通事故傷害最大的群落是孩子,，為了孩子們,，唯一正確的方法就是放棄穿越。這個故事中乙對他人的尊重以及行車文明之規(guī)范,，讓我肅然起敬,。這是否也能給那些準備投機取巧的人一絲的壓力?

行車文明，這是對他人,、也是對自己的一種尊重,，重要的是，它是對生命的尊重,，它需要的是寬厚的人格和文明生態(tài)的積定,。

行車時，我們?nèi)绻嘁粋€手勢,，對別人來說就是多一份理解;多一點等待,，對別人來說就是多一份關(guān)愛;多一點分享，對別人來說就是多一份溫暖,。我們可以輕而易舉地發(fā)現(xiàn),，行車文明就在我們身邊解手可及的地方。車輪改變了世界,，車輪也塑造著人,。當我們?yōu)檫^馬路的行人讓行，當我們問行人投以一掬虔誠的微笑,，當我們不再超速搶道時，你會發(fā)現(xiàn),，車輪帶給我們的不僅是速度上的超越,，更是人格的飛躍,，文明的開格。

也許,，現(xiàn)代快節(jié)奏的生活也給了行車者們一個“不得不快”的理由,，只是，這個理由卻需要生命來作為代價……可曾想過,，疾駛的車輪也許會碾碎一個個美麗的夢?可曾想過,，車飛奔而過的瞬間也許會是一個家庭破碎的過程?又可曾想過，酒后駕車也許會造成自身的悲劇?這些,，你可曾想過?如果想過,，這些血的教訓是否會讓你放棄一切投機取巧的行為而文明遵章?如果不曾想過，那些丟失了行車文明的駕駛者,，是否該反省自我,、收斂自我?

石成金曾說過：“無愧于事不如無愧于心?！笔堑?，當你駕駛著車，鳴著響笛,，呼嘯著從老人,、孕婦或是孩童身邊疾駛而過時，你是心安理得的嗎?當你的車輪濺起的泥漿弄臟了行人白凈的衣服,，你會感到心里那隱約的歉意嗎?當你因超速闖燈而撞倒了行人,，你會負起事故的責任嗎?做這些的時候，你也許會認為“無愧于事”,，但你是否能做到真正地“無愧于心”呢……

車輪下的文明,，是行車者自身深層修養(yǎng)的體，車輪下的文明,，是真正的文明,。

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇八

學校是少年兒童最為密集的場所，為學生提供安全的生活,、學習環(huán)境,，使之健康成長是全社會的責任，是學生家長的責任,，更是每個教育工作者的重要職責,。抓好學生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關(guān)天的大事,，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點問題,，搞好安全工作也是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。因此,，學校各班,、各科教師,，都要從講政治、保穩(wěn)定,、促發(fā)展的大局出發(fā),，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學各個環(huán)節(jié),，常抓不懈,，持之以恒。教育學生樹立強烈的安全防范意識,，掌握安全常識,，盡可能遠離危險，防止意外傷害事故的發(fā)生,，確保學生有一個安全,、穩(wěn)定、和諧的教育教學環(huán)境,。具體來說應注意以下幾方面的問題：

交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的,。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全,。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救電話,。同學們上學和放學的時候,，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多,，必須十分注意交通安全,。在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時不要相互追逐、打鬧;行走時要專心,，注意周圍情況,。要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。穿越馬路,，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停,、綠燈行”,，走路要走人行橫道線。注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時,，更不可過于盲目的橫穿,。汽車、電車等機動車,，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全,，應注意以下各點：乘坐公共汽車要排隊候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作,，不要隨意開啟車門,、車廂和車內(nèi)的應急設施。不要向車外拋投物品,，不要將身體任何部位伸出車外,，乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內(nèi)隨意走動、打鬧,，也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時,，要雙腳自然分開，側(cè)向站立,，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。乘坐小轎車,、微型客車時,，在前排乘坐時應系好安全帶。下車后要橫過馬路的乘客,，須待公共汽車離去,，能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車才可橫過馬路,，不要在公共汽車前面橫穿,。

消防安全火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設造成巨大損失,，消防安全十分重要.要求同學們首先是預防火災,，要從日常生活中的小事做起：不玩火，不吸煙,，杜絕火種.愛護消防設施,，以便及時使用.實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品，要在老師的指導下,，嚴格按照操作要求去做,，嚴防發(fā)生用火危險.教室、不能亂接電源,，不能自拆卸電教儀器,、插座等。不隨意焚燒廢紙,。打掃衛(wèi)生時,，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要采取火燒垃圾的辦法,。不在校園內(nèi)外燃放煙花,、爆竹，以防砸傷事故,。

日常生活中,，飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛(wèi)生做不好,，就會傳染疾病,，提高發(fā)病率，危害自身的健康,?！安目谌搿边@句話講的就是這個道理。養(yǎng)成飯前洗手的良好習慣;瓜果生吃要洗凈;不隨便吃野菜,、野果;不吃腐爛變質(zhì)的食物,。夏天不要吃過宿食物，特別要注意肉類食品的食用,。不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料,。

戶外活動安全,，走出教室,，下樓梯不要擁擠、追逐,、打鬧,，以免造成傷害;活動的強度要適當，不要做劇烈的運動;活動的方式要簡便易行,，如做操,、打乒乓球、羽毛球等運動難度不大,、危險系數(shù)不高的運動項目;活動要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。不要扒扶欄桿。不在公共場所起哄,。不進網(wǎng)吧,、游戲廳、桌球室,、錄相廳等營業(yè)性娛樂場所,。

老師們、同學們,，校園安全重于泰山,，人的生命是無價的，生命不保,、何談教育,、何談幸福，希望全體師生能本著“學校是我家,，平安靠大家”的宗旨,，在思想上高度重識，樹立安全防范意識,，嚴格按照學校制定的安全制度要求去做,，學習安全知識，掌握基本的自救常識,，希望全校師生齊心協(xié)力,、密切合作，為創(chuàng)建平安和諧校園建良言,、獻好策,。同時，希望全體師生永遠牢記“責任重于泰山,，安全警鐘長鳴”這句話,，愿安全永遠與我們相伴，為爭創(chuàng)平安和諧校園貢獻自己的力量，努力把學校建設成為讓學生舒心,，讓家長放心的和諧校園,。

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇九

今天從虹中分校步行回家，經(jīng)過了104國道,，然后發(fā)現(xiàn)有一條路堵車了,，喇叭聲不斷的向我襲來，還好我?guī)е鷻C,，不然誰來保證我耳朵的安全呢?不過話說回來,，我最討厭的就是這些違反交通的人了，他們就像原始森林的野獸一般!!

我最要批評的就是那些“吵鬧者”了!這輛車子的喇叭稍微一點的裝一個就夠了,，還裝了個那么大聲刺耳的,，比鳥叫的還尖，比老虎叫的還響,，我那可憐的耳膜都要被震出個洞來!

誒!那個跨欄桿的小心點兒,，如果想變成劉翔一樣的明星快去國家奧運會去，別在這里丟人現(xiàn)眼,，像袋鼠一樣的,，那么活潑，跳來跳去總是沒有好下場,，當你越過欄桿時,，自己多保重啊!

對了，我說那匹“寶馬”先生,，你沒事那么快干什么啊,，這里不是屬于你的大草原，前面又不止你那么一匹,，小心撞上人家屁股,，到時候頭被撞凹進去了，眼淚想流都流不出來啊!

等等,，前面那個亂竄的給我停下,，別人都不走，你急什么?趕著去投胎啊?成天貓抓老鼠似得,，前面的燈的顏色可是紅色啊,，如果你堅持這樣，那請你小心一點,，你最后一定會“咸魚翻身”的!

還有,，前面那個“大胖子”，長得丑并沒有人說你,，但是我最討厭看見馬路上出現(xiàn)胖子了,。難道你是想和大象一樣天天玩地震對吧?你想玩,，可是我受不起啊，現(xiàn)在不是唐朝,，當然越瘦越美啦,，人家吃三頓飯的，你一下全包了,，你不怕?lián)沃鴨?

馬路上危機四伏,，大家一定要小心，但是如果人人禮讓,，世界將會更美好!

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇十

20年,，中國石化集團公司提出開展覆蓋全員的“我要安全”活動，我公司積極行動,，結(jié)合企業(yè)實際情況成立組織機構(gòu),，制定活動方案以及實施細則，將安全運營的理念貫穿于加油站工作的每個環(huán)節(jié),。一場堅持以人為本的思想,、落實科學發(fā)展觀和安全理念的全年大戲上映，行走在“安全”的路上,，這是對員工生命健康的承諾，也是員工對企業(yè)和諧高尚發(fā)展的承諾,，更是我們對陽城繁榮昌盛發(fā)展的承諾,。

集團公司、省市公司多次召開會議,，部署年度安全環(huán)保工作,，要求強化責任，嚴格監(jiān)管,，扎實開展“我要安全”主題活動,，促進安全環(huán)保工作再上新臺階，可見集團公司對此次活動的重視,。

我公司召開會議積極動員安排,，要求各站要以開展“我要安全”主題活動為載體，進一步強化“誰主管,、誰負責”的原則,，在安全上要一級對一級負責，時刻繃緊安全的弦;在活動中要正確處理安全管理與各項工作的關(guān)系,?！拔乙踩敝黝}活動領(lǐng)導小組要求各加油站以切實轉(zhuǎn)變安全觀念為目標，廣泛宣傳發(fā)動,，不斷豐富活動內(nèi)容,，極大激發(fā)了廣大干部職工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變的積極性,、主動性從古至今，誰不想幸福安樂,，誰不想平安到老,。“安全生產(chǎn)”是所有人共同的心愿,，但是心愿和現(xiàn)實之間有很長的一段距離,。

我們操縱的是隨時會燃燒爆炸的化工產(chǎn)品，怎樣才能避免事故的發(fā)生,，有沒有配套的防止事故系統(tǒng)方法,，來指導我們平平安安的完成每一次哪怕最細小的操作呢?

首先我公司從人的因素開始抓起，把人的行為限制在動作標準之中,，從根本上控制違章作業(yè),，特別是習慣性違章作業(yè)，保證加油站人員上標準崗,、干標準活,、交標準班，從而制約了僥幸心理,、冒險蠻干的不良現(xiàn)象,。因為人的思想決定了一切，安全是一種仁愛之心,，仁愛即愛人,。安全以人為本，就是要愛護和保護人的生命財產(chǎn),，把人看作世間最寶貴的,。我們要讓企業(yè)的每一個員工知道安全的重要性。剛開始員工普遍存在反感情緒,，每天的工作較為繁瑣,，下班還要開會、打掃衛(wèi)生,、檢查設備,、安全培訓等等工作。了解到職工的思想后,，公司迅速召開會議,，首先教育站長，讓站長以實際行動帶動廣大員工,，從思想上高度重視起來,。經(jīng)過半年時間，職工慢慢在思想上重視了,，在行動中也能帶動周圍的人們加入安全的保衛(wèi)戰(zhàn),。大家從被迫到服從,，從服從到體會，從體會到琢磨,，從琢磨再到行動,。“要我安全”到“我要安全”在根本上發(fā)生了改變,。

無危則安,，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,，生命得到保證,，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失,。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點,，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益,。我們肩負著國家的財產(chǎn),、職工的安全。血的教訓,，時時刻刻印在我心中,。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時刻把人民和職工的安危放在心上,?！拔乙踩钡幕顒討摮Ｗゲ恍福驗榘踩瞧髽I(yè)之本,，是效益之源，更是職工的救命稻草,。

知危險 會避險交通安全體驗課 知危險會避交通安全體驗課篇十一

現(xiàn)在,，每到假期的時候，就是家長們最擔心的時候,，總怕自己的孩子會出什么事,。雖然當今社會看上去風平浪靜，實際上藏著許多的危險,。想要躲避這些危險,，就得學會自我保護。

比如在和同學出去玩的時候,，千萬不要帶太多的錢,，可以叫上一兩個家長。

除了自我保護以外,，實際上我們一直都在受他人的保護,。比如一直都在馬路上辛勤勞動的_叔叔,。要是沒有他們，交通事故就不會越來越少了;又比如說那些幫助我們與病魔作斗爭的醫(yī)生,，是他們使我們變得更加健康;又比如說我們的父母,，他們時時刻刻都在為我們的安全著想。

可是在不久前,，就發(fā)生了一件大事,，一戶人家的孩子全部失蹤了，并且沒有一個能活下來,。所以,，安全對于我們來說，是極其總要的,，不管是在家里,，學校里，還是在哪里,，我們都應該把安全放在心上,，安安全全地過好每一天。

對于我們學生來說,，最基本的,，就是放學早點回家。千萬不要在外面閑逛,，這樣不僅家長,、老師會擔心，萬一碰到了壞人,，那可就麻煩了,。

如果在日常生活中，遭遇了火災,，那可得小心了,。如果火勢不大的話，第一時間就是要報火警,?？墒腔饎萏蟮脑挘梢韵虼巴獯蠛?救命",或者扔東西,，引起別人的注意,。并且用濕毛巾把嘴巴捂住，用濕被子蓋在身上,，防止吸入太多的煙,。

安全，其實就在我們身邊,。有來自父母的,、老師的,、朋友的等等等等?？墒亲晕冶Ｗo也是同樣的重要,。

所以，從現(xiàn)在開始,，做一個讓安全時時刻刻陪伴著你的好學生吧!