在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)安全出行篇一

確保“交通安全月”活動順利進(jìn)行本著“安全第一,，預(yù)防為主”的工作思想,，通過開展“交通安全月活動”來努力營造一個(gè)良好的交通管理工作氛圍,，增強(qiáng)職工的交通安全意識，提高駕駛員的技術(shù)素質(zhì),，減少和杜絕交通違章及各類交通事故的發(fā)生,，確保安全生產(chǎn)無事故，使“交通安全月”活動得以順利進(jìn)行,。

“交通安全月”活動期間,，我站通過召開職工大會、黑板報(bào)等宣傳方式,，向全體職工進(jìn)行了“交通安全月”活動的內(nèi)容宣傳,，利用雨休時(shí)間集中學(xué)習(xí)交通安全的法律、法規(guī),；提高車輛駕駛?cè)藛T的安全意識,。

活動期間，我站本著對人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真審核非職業(yè)駕駛員的申報(bào)條件,，嚴(yán)格控制非職業(yè)駕駛員的申報(bào)數(shù)量，認(rèn)真遵照非職業(yè)駕駛員報(bào)批程序上報(bào)非職業(yè)駕駛員名單,。

活動期間,，我站對所有站屬運(yùn)行車輛進(jìn)行了一次全面的安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，排除了不安全隱患確保車輛安全運(yùn)行,。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)安全出行篇二

1.積極鼓勵(lì)全園家長完成安全教育平臺的校車安全專題作業(yè)，提高家長,、幼兒的交通安全意識,。

2.各班級根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行交通安全主題教育活動，提高幼兒的道路安全意識和養(yǎng)成自覺遵守交通法律法規(guī)自覺性,，養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣,。

3.與家長簽訂交通安全承諾書，增強(qiáng)家長對幼兒的安全監(jiān)管責(zé)任感,，徹底杜絕各類交通安全事故的發(fā)生,。

4.在幼兒園的校園及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開展學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)行動的通告》，提高家長自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣,。

5.以班級為單位組織幼兒集中觀看交通安全教育視頻,，培養(yǎng)幼兒牢固樹立遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通安全宣傳教育工作是不容忽視的安全工作,。我園將定期開展宣傳教育活動,，通過各種形式的交通安全宣傳教育，打造和諧,、文明的平安校園環(huán)境,。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)安全出行篇三

“啊?有這么嚴(yán)重?……”媽媽聽電話的驚呼,，讓正在吃飯的我嚇了一跳。匆匆吃完,，她就帶我直奔醫(yī)院,，原來姨丈出了車禍。

我仔細(xì)打量著床上的人,，終于看出了熟悉的輪廓,，是姨丈!他的右手還纏著石膏和繃帶，看來手臂也折了!唉,，原來一個(gè)帥氣十足,、濃眉大眼、身材魁梧,、溫文爾雅的小伙子,，竟在這場酒后駕車后變得面目全非!

床邊上，年邁的外婆正忙著給姨丈清洗傷口,，小姨神情焦急地詢問醫(yī)生,。“哼,，害了自己也連累家人!”我越想越冒火,，禁不住對姨丈說：“姨姨說了很多次――喝酒不騎車、騎車不喝酒,，你為什么不打個(gè)的回家呢?”姨丈看著我,，張著嘴卻說不出話來，我氣呼呼地走出了病房,。

坐在走廊的長椅上,，我陷入了沉思：酒后駕車是十分危險(xiǎn)的行為，酒精會麻弊人的神經(jīng)系統(tǒng),，喝過酒容易出車禍，無論是撞了人或是被人撞都是一件不幸的事,。劉老師也曾在班級多次說過,，國家已經(jīng)三令五申禁止酒后駕車，姨丈依然冒險(xiǎn)駕車,，可見他并沒有正視酒后駕車的危害,。

開車的叔叔阿姨們，當(dāng)大家歡聚一堂慶祝喜慶日子,、酒足飯飽之后,，一定要吸取發(fā)生在姨丈身上的教訓(xùn)，為了自己與他人的生命安全,，請牢記――開車不喝酒,，喝酒不開車!

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)安全出行篇四

1,、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察,、動腦、動手及生活實(shí)踐能力,。

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。

2,、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

1,、紅黃綠號牌一套,。

2、教學(xué)課件,。

3,、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等,。

4,、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）,。

（一）創(chuàng)設(shè)情景,。

1、看錄像《籃球女孩》,。

2,、小朋友們，看完剛才的錄像,，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎,？

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢,？

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢,？細(xì)心,、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎,？（交通標(biāo)志）,。對，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走,。

（三）認(rèn)識交通安全標(biāo)志

1,、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎,？看,，她來了。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺,，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮,，考考小朋友,，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）

你們回答得真好,，想和我做朋友嗎,？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說紅燈,，大家回答停,，做立正動作，綠燈行,，做跑步動作,，黃燈等一等，叉腰站好,。

（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志,。）提問你在哪里見過它,？它的任務(wù)是什么？

小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少,！我們永遠(yuǎn)都是好朋友?。ㄉ拢?/p>

4,、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告,，注意安全，能做到嗎,？（能）那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。（講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲）

（四）游戲——我會過馬路

1,、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn),。

2,、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,，然后回到座位,。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。（指名說說,。）

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)安全出行篇五

為增強(qiáng)全體師生的交通安全意識，豐富交通安全知識,，在第xx個(gè)“全國交通安全日”到來之際,，我校采用多種形式開展全國交通安全日主題教育活動。

教育日期間,，學(xué)校利用電子屏,、校園網(wǎng)，倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚,，將“全國交通安全日”活動主題,、宣傳口號等循環(huán)滾動顯示在電子屏與校園網(wǎng)上，增強(qiáng)全體師生的交通安全意識,，摒棄交通陋習(xí),，做到安全文明出行。

召開主題班會,，傳播交通安全知識,。各班利用班班通電子設(shè)備，展示了一幅幅近年來發(fā)生的一些交通事故圖片,，明確交通事故的嚴(yán)重危害,，學(xué)習(xí)了交通信號、自行車行車安全、安全乘坐交通工具等安全知識,，介紹了道路上存在的風(fēng)險(xiǎn),。

開展主題板報(bào)、手抄報(bào)評比活動,，營造班級教育文化氛圍,。活動中,，各班師生群策群力,，圍繞安全教育主題對黑板報(bào)和手抄報(bào)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，各具特色。孩子們在動手操作的同時(shí),，再一次了解了安全知識,，增強(qiáng)了安全防范意識，營造了一個(gè)積極向上,、安全,、有序的班級教育文化氛圍。

發(fā)放致學(xué)生家長的一封信,，共搭家校安全教育平臺,。通過發(fā)放致學(xué)生家長的一封信，讓家長認(rèn)識到交通安全教育的重要性,，不可麻痹大意,，掌握基本的交通安全知識，要求家長自覺遵守交通法規(guī),，加強(qiáng)對孩子的交通安全宣傳教育,，營造全民文明交通的氛圍。

此外,，學(xué)校部分班級還采用了觀影及交通安全知識問答的形式,，讓安全知識牢記于每位同學(xué)的心中，讓交通安全事故遠(yuǎn)離師生,。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)安全出行篇六

人的生活中,，處處離不開交通規(guī)則，交通規(guī)則隨處可見,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，小車越來越多，道路邊越來越多,，可以用車水馬龍來形容,。像我們這種小地區(qū)，都已經(jīng)夠擠了,，大城市就可想而知了,。

還記得去年發(fā)生的那起交通事故，一群年輕人晚上在會同玩,，玩累了,，本想去賓館開房睡，可有一個(gè)女的硬是吵著要回家,，大家拗不過她,，就叫一個(gè)男生送她回去，剛好還有兩人跟她同路,，本來是想叫兩輛摩托回去的,，可那男生聲稱自己技術(shù)好，不需要,，他一個(gè)人可以的,。就這樣他們出發(fā)了，一輛摩托車上四個(gè)人,。路上都沒有發(fā)生什么事,，可當(dāng)快到達(dá)女生家坪村時(shí)，在那個(gè)岔路口有一輛車下來,，而他卻沒有減速,，就這樣翻車了，那個(gè)男生喪失了最寶貴的'生命,。身上的疼痛使其余的三個(gè)人酒醒了一半,，當(dāng)他們看到地上的鮮血時(shí)，害怕了,，一時(shí)不知所措,。她們怕事情會牽到她們頭上，便跑了,，留下他獨(dú)自一人躺在馬路上,，最終他因?yàn)槭а^多而身亡。

妹妹跟我說：沒想到她們竟然這么殘忍,，如果及時(shí)撥打了120就不會這樣了,，或許還可以救活，如果那個(gè)女的不吵著回家也許就不會出事,，如果他不酒后駕駛不那么逞能的話,，或許到現(xiàn)在都還可以看到他陽光的笑。沒想到一條人命競只值四萬塊錢,。而我卻認(rèn)為如果他遵守交通規(guī)則,，不超載、不酒后駕駛，不加速行駛的話,，就不會出事,。這事不能完全怪在那個(gè)女生的頭上，畢竟她也不知道會出這樣的事,。

每一個(gè)出事者的家人都會為此哭得死去活來,，最后懷著悲痛的心情接受這個(gè)事實(shí)。他們總是會把家人所說的“開車小心一點(diǎn),，慢一點(diǎn)”拋在腦后,，最后卻造成不可挽回的錯(cuò)誤。同學(xué)們,，每一條馬路或多或少都隱藏著一個(gè)“秘密”,，為了不使這樣的“秘密”更多了，我們必須從小事做起,，有時(shí)候一邊走路一邊看書;一邊玩手機(jī)一邊走路;一邊踢球一邊過馬路等行為,，都有可能造成交通事故。所以我們必須小心行事,，不要讓一朵鮮花過早的凋零,，不要讓親人傷心欲絕。我們首先從小小的“紅燈停,，綠燈行”做起,。

在車水馬龍的大街上，我們隨時(shí)都有可能喪失自己的生命,，生命僅此一次,，請好好珍惜!

遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)!

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)安全出行篇七

1,、結(jié)合《泉州市教育局,、市公安局關(guān)于開展全市中小學(xué)“守法出行安全自護(hù)”交通安全宣傳教育活動的通知》（x教安〔20xx〕x號）精神，落實(shí)以“守法出行安全自護(hù)”為主題的校園交通安全宣傳活動開展的情況,，組織觀看了《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片,，與家長簽訂《交通安全責(zé)任書》等專題活動。

3,、及時(shí)報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況,。

4、法制副校長入園為幼兒園開展交通安全知識講座,。

總之,，交通安全工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我園在以后的工作中將始終把安全教育的內(nèi)容寓于校園文化建設(shè)之中,，使學(xué)生在一日活動中受到潛移默化的影響,，形成安全意識和觀念,，養(yǎng)成良好的行為態(tài)度和習(xí)慣，著實(shí)提高安全素質(zhì),，讓我們的老師,、孩子能夠：“高高興興上班、上學(xué),，平平安安回家”,。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)安全出行篇八

在金戈鐵馬、鼓角錚鳴的年代,，司空見慣的是遍野尸橫，連年的征戰(zhàn)無疑成了人們生存的最大威脅,，于是,，人們開始了顛沛流離的生活。一代代的逃離,，終于在我們這一代,，肆虐千年的戰(zhàn)爭被相對的和平所替代，為四起的狼煙畫上了休止符,。

我們開始了不同于古人的生活,。高樓林立、日行千里,、天涯比鄰……為我們所享,，而且有國家、國際強(qiáng)大的法律體系保障我們的生命安全,，可謂盛世太平,。然而，除卻因自然之怒,、生命規(guī)律而逝的人,，死亡的噩耗還是不斷擾亂我們的心緒，為什么?我們開始了苦苦的探索,。殺手!無形的殺手存在于我們生活中!交通事故當(dāng)之無愧是當(dāng)中的重大罪犯,，交通安全也便顯得尤為重要了。

很難接受的,，是最親近的人傷害了我們,。而交通，在我們的每一次邁步中與之交談,，可它卻背叛了我們,。

古時(shí)，誰厲害,，誰就可以登上皇位,，掌握天下蒼生的生殺大權(quán),，人類與交通之間的關(guān)系，大概也可以說是如此吧,，誰能知己知彼,，便可操縱大權(quán)。在我們不了解交通安全常識,、不重視交通安全的時(shí)候,，作為人類的創(chuàng)造物，交通用惡意的事故為依托,，圖謀不軌,，篡奪王位，把人類踩于腳下,?？晌覀儾坏貌怀姓J(rèn)，交通是一位公正的裁判,。不論高矮胖瘦,，不論貧富美丑，誰要是越雷池,，自私蓄意爭先,，必以令人膽戰(zhàn)心驚的交通事故作為懲罰，生死也就聽天由命了,。這樣的裁決還少嗎?曾有多少生氣少年因騎車搶道死于無情的車輪下,，曾有多少幸福家庭因酒后駕車而支離破碎?我不敢想下去，也不愿想下去,。那些闖紅燈的,、超載的、越過安全欄的……他們無視交通法規(guī)的存在,，美好生活也就將他們拒之門外了,。

古往今來，雖然奸臣賊子不乏,，但王侯將相憤發(fā)圖強(qiáng),，終完成大業(yè)的更有之。越王勾踐臥薪嘗膽,，最終打敗吳國,，重建越國不失為一段佳話。而今天,，我們要恢復(fù)自己的主宰地位,，也必定要握有資本，這不僅指強(qiáng)悍的科技力量,，也包含著我們精神上的認(rèn)識與重視,。有了這些資本,，就好比一位帝王之才具備了戰(zhàn)略家的眼光和治國之能，爾后才能百戰(zhàn)沙場而不殆,。

經(jīng)過嚴(yán)格整頓,，國家用法規(guī)強(qiáng)制住了交通事故的肆意妄為，人們的生命安全進(jìn)一步得到保障,，此時(shí),，可以說是大局已定，人類再一次登上“王位”,。古人云：“打江山難,，坐江山更難?！币胱€(wěn)這把滾燙的龍椅,，讓國家青史不衰，就得知人善用,、洞曉臣子的心理，必要時(shí),，還得屈尊敬讓臣子,，君與臣相互輔助，才能達(dá)到所謂的“仁”,、“和”,。世事總是在不同的境遇中詮釋著相同的道理，我們?nèi)祟惓闪笋R路的主人,，可我們必須遵守馬路給我們的三章約法,，紅燈亮?xí)r，要讓交通中的驕子――車輛先行通過,。如果有人覺得這是一種對人類絕妙的諷刺,，那么接受這來自自然規(guī)律的揶揄好了，畢竟血肉之軀抵擋不了那千錘百煉的鋼板,。

君臣之間的矛盾還是有的`,，明智的臣子一般不會把它表現(xiàn)在行為舉止之中，頂多是以納諫的形式抒發(fā)一些不滿,，圣賢之君若不想失去八斗之才,，必然要以某種方式給予答復(fù)，既維護(hù)九五之尊,，又得緩解矛盾的繼續(xù)惡劣,。可我們真的很不幸,，遇上這么位不給皇帝顏面的直腸臣子,，動不動就毫不留情地用交通事故來示以警醒,，述說昨日亡國的教訓(xùn)，這確是位危險(xiǎn)的人物,，我們不得不永不止息地完善自我,，向“上知天文，下知地理”的全能形象努力進(jìn)發(fā),，不僅要知道行路靠右走的簡單知識,，還要明白在避不及迎面而來的車輛時(shí)應(yīng)向上跳躍以減少傷害、坐車時(shí)要側(cè)身而坐……等一些生辟的安全細(xì)節(jié),。當(dāng)君,、臣之間的關(guān)系達(dá)到某一程度的和諧，人皆向往的“大同世界”也就開始了,。

君有君道,，行君道而大治天下。今天,，面對與我們息息相關(guān)的交通,，科技是一種重要手段，重視是一種必要的基礎(chǔ),。

為了千百年來,，人們不曾停止追求過的“世外桃源”，讓我們做個(gè)圣明之君,，將交通安全謹(jǐn)記心中!