人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇一

大家好!

今天我們?cè)谶@里召開高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。歡迎大家到我們學(xué)校來(lái)指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長(zhǎng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是應(yīng)該的,，看看孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會(huì)說(shuō)我們那時(shí)候是如何如何一門心思地讀書,，現(xiàn)在的孩子真是有點(diǎn)琢磨不透,，甚至傷透了腦筋。我們事業(yè)的成功,，應(yīng)該包括孩子的健康成長(zhǎng),。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō),，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以今天我?duì)大家的到來(lái)不說(shuō)感謝，而說(shuō)歡迎,，歡迎大家的光臨。

興樂(lè)中學(xué)創(chuàng)辦已經(jīng)20xx年了,，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級(jí)民辦高中,、浙江省優(yōu)秀民辦高中，曾獲全國(guó)首批教育創(chuàng)新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào),。從本學(xué)期開始,，學(xué)校成為樂(lè)中合作學(xué)校，半個(gè)學(xué)期來(lái),，學(xué)校一直繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校原來(lái)的優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化管理，建章立制,，完善制度,，學(xué)校確立了“強(qiáng)化規(guī)范管理,構(gòu)建和諧興樂(lè)，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂(lè)中合作學(xué)?！边@一總體目標(biāo),，深化“盡最大可能為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺(tái)”的辦學(xué)理念，確立了以“先管后理”為抓手,，以“課堂教學(xué)”為著力點(diǎn)的辦學(xué)思路,。著力做好以下幾方面工作：

一、學(xué)校的發(fā)展,，離不開硬件的建設(shè),，一直來(lái)努力改善辦學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。今年暑假投資150萬(wàn)改造了塑膠跑道和操場(chǎng),，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，投資20萬(wàn)建設(shè)發(fā)電機(jī)房,，垃圾房的轉(zhuǎn)移,，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng)，現(xiàn)以基本確定投資近40萬(wàn)裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等,。長(zhǎng)期計(jì)劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等,。

二、學(xué)校的發(fā)展,，離不開科學(xué)嚴(yán)格的管理,。管理是教學(xué)的保障,，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現(xiàn)的。面對(duì)這么多家庭條件比較優(yōu)裕,、尚不能自立,、又青春好動(dòng)的孩子，面對(duì)學(xué)校的原有管理水平,，怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂(lè)中來(lái)這里之后就一直思考這個(gè)問(wèn)題,，對(duì)這個(gè)學(xué)校的實(shí)際來(lái)說(shuō)，這既是我們面臨的難題,，又是新題,。我認(rèn)為首先要更新觀念，提升教育管理水平,，樹立管理就是服務(wù),、管理就是育人、管理就是責(zé)任的意識(shí),。要求老師在管理中要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字,，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)施教;突出一個(gè)“愛(ài)”字,，用“愛(ài)心,、信心、細(xì)心,、耐心”去教育每一個(gè)學(xué)生;抓住一個(gè)“情”字,，以“情感”為主線去“動(dòng)之以情、曉之以理”;落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字,，從“小事”,、“細(xì)節(jié)”抓起，達(dá)到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,。力爭(zhēng)使我校管理已走向制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。我在學(xué)生大會(huì)或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1、要換位思考,，珍惜我們相處的緣分,，只有換位思考，站在別人的角度去看問(wèn)題,，才能理解父母的良苦用心,，才能理解學(xué)校的規(guī)章制度制定的用意，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛,。2,、要做一位合格的高中生,，爭(zhēng)做優(yōu)秀的高中生，只有努力,，才有能力;只有用功,，才能成功。一切皆有可能,。3,、要從細(xì)節(jié)做起，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的事情,，每天的進(jìn)步就是做好自己,，把簡(jiǎn)單的事情天天做好，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù),，樹立長(zhǎng)期和階段的目標(biāo)。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會(huì)走路,，也就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，做一個(gè)健全人格的人,，高二要學(xué)會(huì)奔跑，追求更高的目標(biāo),，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生,，高三學(xué)會(huì)領(lǐng)跑，做一個(gè)高度自覺(jué)追求卓越的高中生,。學(xué)校努力在管理上力求做到精細(xì)化,、規(guī)范化、情感化,、人性化,、活動(dòng)化。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開展了“師生教育教學(xué)規(guī)范管理”,、“學(xué)生養(yǎng)成教育”,、“學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建”、“各種比賽競(jìng)賽”,、六項(xiàng)競(jìng)賽和文明崗值班活動(dòng),，“德育激勵(lì)活動(dòng)”等一系列校園文化活動(dòng)，已經(jīng)開展了開學(xué)典禮,，高一高二的適應(yīng)性教育活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)，高考勵(lì)志感恩講座,，法制講座,，消防演練,，高三的遠(yuǎn)足活動(dòng)等校園活動(dòng)，關(guān)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)的學(xué)生大會(huì)多次,，開展了以安全,，學(xué)習(xí)，感恩,，紀(jì)律,，誠(chéng)信等為主題的主題班會(huì)等等。

制定了樂(lè)中合作學(xué)校的學(xué)生手冊(cè)，德育底線,，住宿生生活底線,，關(guān)于手機(jī)管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為,，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立了班主任每周例會(huì)制度,，生活指導(dǎo)師每周例會(huì)制度,，及時(shí)反饋處理學(xué)生中管理的問(wèn)題，加強(qiáng)了對(duì)通校生和周末留校生的管理,。改選了學(xué)生會(huì),，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部，完善了學(xué)校的網(wǎng)站,，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性,，積極參與到學(xué)校的管理中去，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習(xí),，下階段還準(zhǔn)備成立學(xué)生記者團(tuán),。等等。

三,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開教學(xué)這個(gè)質(zhì)量生命線。我們開展了新教師的調(diào)研聽課活動(dòng),，本月底分兩次進(jìn)行興樂(lè)中學(xué)和樂(lè)中老師的教研交流活動(dòng),，老師犧牲了休息時(shí)間，加強(qiáng)了周末的補(bǔ)課和下午第四節(jié)的上課,，舉行了三項(xiàng)考試,，期中考試，月考等并進(jìn)行了分析比較,。強(qiáng)化補(bǔ)差工作,，盡可能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們要求老師指導(dǎo)學(xué)生正確分析成績(jī)和試卷，分清題目是不會(huì)做還是做錯(cuò)了,，一次考試不僅僅是要看成績(jī),，還要正確的分析成績(jī)背后的問(wèn)題，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣,，而是下階段怎么辦,。吸取經(jīng)驗(yàn)更上一層樓是我們共同努力的方向。

我經(jīng)常問(wèn)我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子,，還是苦一輩子;只有你苦過(guò)這3年,，你才可能幸福一輩子。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的,。更何況我始終認(rèn)為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的,，才是最難熬的。我認(rèn)為學(xué)生不是不會(huì)學(xué)習(xí),，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

四、學(xué)校的發(fā)展,，離不開各位家長(zhǎng)的大力支持,，各位家長(zhǎng)同志，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步,、一天天在健康成長(zhǎng)時(shí)，看到講文明,、懂禮貌,，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績(jī)時(shí)，我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興,。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩,，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng),，即使到了高三也毫無(wú)緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁,、馬虎潦草、粗心大意,，不是不會(huì),，就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng)，靜不下心,，穩(wěn)不住身,，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際,，不愿參加活動(dòng),，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問(wèn);他們還有的行為不文明,，臟話連篇,，不講衛(wèi)生，隨便亂扔,，隨地吐痰;生活不節(jié)儉,，餐廳飯不吃，專吃零食亂花錢,。甚至在課上用手機(jī)發(fā)短信,，打游戲等等。當(dāng)然,，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足,，這是正常的。但是,，不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下,，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。所以,，一個(gè)學(xué)校也好，一個(gè)班級(jí)也好,，一個(gè)家庭也好,。一個(gè)學(xué)生也好。存在一些這樣那樣的問(wèn)題也是有的,，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識(shí)到,，是否積極采取措施，盡量減少和避免這些負(fù)面因素的影響,。下面提幾點(diǎn)建議和個(gè)人想法：

第一,，我們雙方必須在孩子教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，有時(shí)候不經(jīng)意的言行,，不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果,。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)拿孩子沒(méi)辦法,，小孩子可能在家里一說(shuō)我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了,，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀，是的,，讀書是比較苦,，是得好好休息一下，但是放松是有很多方式的，有些同學(xué)從家里回來(lái)之后第一天就只想睡覺(jué),，在家里還更累了,。同時(shí)要理解學(xué)校的做法，加強(qiáng)溝通和交流,，在孩子面前樹立家長(zhǎng)和老師的威信,，有些家長(zhǎng)跟著學(xué)生說(shuō)話，認(rèn)為飯難吃,，覺(jué)不好睡,，甚至不適應(yīng)老師的教學(xué)，我不是推脫學(xué)校的問(wèn)題,，而是要區(qū)分實(shí)際情況,，這是一個(gè)大集體，大環(huán)境,，假如你以自我為中心,，這也看不慣，那也看不慣,，就很難溝通交流,，上次有家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)成績(jī)沒(méi)上去是因?yàn)榘嗉?jí)老師的原因，我說(shuō)為什么這個(gè)班級(jí)整體很好呢,，別的同學(xué)有進(jìn)步呢,。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確歸因，加強(qiáng)與教師之間的溝通交流,。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門功課的所以我們歡迎家長(zhǎng)以合適的方式提出合理化的建議,。

第二，不管你工作有多忙,，多累，最好每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意孩子的思想動(dòng)態(tài),，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。高中生處于青春期,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了,，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了?？赡軙?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,，特別是有些家長(zhǎng)很忙，一概不管,，甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)參加,，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了，甚至連周末學(xué)校放假時(shí)間都不知道，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚,，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校,，留校是有登記的，建議可以有空問(wèn)問(wèn)班主任,，是不是確實(shí)留在學(xué)校,，防止出現(xiàn)對(duì)家里說(shuō)留學(xué)校，對(duì)學(xué)校說(shuō)回家去了,。其實(shí)去玩了,，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜，染上壞習(xí)慣就很難了,。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家,，如果有變化我們會(huì)發(fā)短信告知家長(zhǎng)，但是有部分家長(zhǎng)沒(méi)有申請(qǐng)校訊通,，就只有靠你主動(dòng)去問(wèn)班主任了,。

第三，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢,，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品,，以免攀比，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧,，游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所以免玩物喪志,。特別是手機(jī)，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī),，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理,，但是事實(shí)上政教處保管了很多手機(jī)，甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3個(gè)4個(gè)手機(jī)的情況,，我想沒(méi)有家長(zhǎng)的支持是不可能的吧,。手機(jī)有什么作用呢，弊絕對(duì)大于利,，我想你們都是清楚的,，特別是對(duì)于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習(xí)的克星。

第四,，要關(guān)心孩子的成績(jī),，但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jī)，要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績(jī),，因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績(jī),，用它來(lái)衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,，對(duì)學(xué)生的行為考核分一定要及時(shí)關(guān)注,，與班主任商量對(duì)癥下藥,。有些家長(zhǎng)存在著急心切，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣,，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì),，即使暫時(shí)退步了,，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì),，幫助一起尋找原因,。因?yàn)橛行┬『⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn)，但是厚積薄發(fā),，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快,。

各位家長(zhǎng)，我來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期,，由于這個(gè)學(xué)校的原來(lái)現(xiàn)狀以及我本人的能力所限,，我深深地感到任重而道遠(yuǎn)，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)艱苦適應(yīng)的階段,，雖然已經(jīng)做了一些事情,，也仍還存在一些不足，離我們或者家長(zhǎng)的要求還有一定的距離,，但是我一定會(huì)盡自己最大的努力用心去做這份對(duì)得起自己良心,，對(duì)得起學(xué)生的工作，直到我離開興樂(lè),，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位,，才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)可。

我衷心的希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任,，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望家長(zhǎng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,，給我們提出積極的意見(jiàn)和建議,。最后，讓我們攜起手來(lái),，相互理解、相互信任,、相互支持,、相互配合，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——你們的子女,、我們的學(xué)生早日成人成才,，各盡職責(zé),，共同努力。謝謝大家的光臨!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇二

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見(jiàn)面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級(jí),，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無(wú)窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持,。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解，相互支持,，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛(ài),。這愛(ài)會(huì)直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng)。

一,、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

總體來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí),。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛(ài)，一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責(zé)任心，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,?；ɑc子也越來(lái)越多了,，手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛(ài)不釋手,，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆,、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了。

(二)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

從學(xué)習(xí)上來(lái)看,，孩子們好學(xué),，求新，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課,、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動(dòng)手,、思考的空間。而數(shù)學(xué),、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù),，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃,。學(xué)習(xí)上他們最大的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo)。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書寫不整齊,，錯(cuò)題不更正，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中，不會(huì)傾聽他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、制止，對(duì)男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會(huì)溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，如果您的孩子做不到這一點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無(wú)選擇,，從書中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多;

3,、作文無(wú)創(chuàng)新，拿來(lái)主義依賴思想很嚴(yán)重;

4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

對(duì)策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫多改,，少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

(三)期中考試情況分析

(四)表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

1,、上課認(rèn)真聽講,、積極舉手回答問(wèn)題：

陳雨璇、楊泠泠,、譚紀(jì)陽(yáng),、賈雯、龍雨嘉,、李征鴻,、張研、劉鑫,、曾珂,、陳昕語(yǔ),、陳明宇、楊涵,、蔣浩天,、費(fèi)超等

2、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：

陳雨璇,、周斯蘊(yùn)、宋睿,、賈雯,、戴莎娟、楊泠泠,、姚彥同,、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語(yǔ),、李卓維、張佳婧,、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費(fèi)超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇、蔡禮嘉,、楊景珉、楊泠泠,、陳昕語(yǔ),、李卓維,、黎可心,、劉思寒,、許嘉瑋,、蔣浩天,、劉可欣,、李欣怡

4,、成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯、張研,、曾珂,、陳昕語(yǔ),、李卓維,、黎可心、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費(fèi)超,、李欣怡

5,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的：(學(xué)校,、班級(jí)組織的活動(dòng)，征文競(jìng)賽,、科技節(jié)等,，名字比較多，就不一一宣讀)

6,、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

蔣浩天、曾珂,、賈雯,、張研、楊泠泠、蔡禮嘉,、黃梵,、李錄銘,、鄧?guó)P儀,、陳珂汛、丁潔,、龍子杰,、李卓維,、黎可心、陳雨璇,、劉照芊,、楊慧君,、張佳婧、周斯蘊(yùn),、龍雨嘉,、朱治儒、許嘉瑋,、楊涵,、陳佳俊、劉毅誠(chéng),、李征鴻,、

7、班級(jí)還涌現(xiàn)出了一批講文明,、懂禮貌,、尊敬師長(zhǎng)的孩子;還有很多孩子被評(píng)為了“背書小能手”,，詳細(xì)情況見(jiàn)班級(jí)博客,。

二、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策

1,、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師,、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話、做事證明自己長(zhǎng)大了,，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2、不尊重人,，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說(shuō)一句,，他已經(jīng)說(shuō)了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情,。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后,，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,，他就通過(guò)不聽課，課堂搗亂,、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿,。

3,、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過(guò),。所以,，老師們、家長(zhǎng)們,，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩,，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,。

對(duì)策:

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí),。作為父母,、師長(zhǎng),，必須告訴孩子們：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了,，那么,，你必須接受家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的管理,。如果在被管理的過(guò)程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么,，我們就可以逐步放手了。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺(jué)性不高,，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。

2,、家長(zhǎng)營(yíng)造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了,，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,，此時(shí)最需要你的關(guān)心,、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問(wèn)暖,。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng),，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因,，老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng),。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評(píng),，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,，給你一個(gè)公正的處理。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師,。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問(wèn)題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿,。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師,，加深孩子對(duì)老師的不滿，讓孩子越來(lái)越偏激,、沖動(dòng),，對(duì)老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外,，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話,，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題，不要一頓牢騷過(guò)后,，就沒(méi)有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影,。

3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面,，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé),、批評(píng)甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每周回家,，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒(méi)有打架之類的。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開展了各種主題活動(dòng)。如“五聲量活動(dòng)”,、“彎彎腰”活動(dòng)等,。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的,，力所能及的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì),。

4,、明確我們的教育目標(biāo),。說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo)，教書是為了育人,，做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂(lè)于助人的善良愛(ài)心,，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便,。(覺(jué)得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡(jiǎn)單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒(méi)主見(jiàn)，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué)，各項(xiàng)活動(dòng)開展得豐富多彩,，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了，考試我不是成績(jī)最好的,，在家長(zhǎng),、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心，變得一切無(wú)所謂了,。因此,，地上有廢紙沒(méi)人撿，值日可以逃避,，隨便說(shuō)會(huì)話無(wú)所謂,，因?yàn)榇蠹叶荚谡f(shuō)。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心,。所以，仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了,，成績(jī)只這樣了，補(bǔ)不上來(lái)了,，我管不住他了,，他翅膀硬了。我對(duì)他沒(méi)信心了,，他以后的路還長(zhǎng)著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,，老師家長(zhǎng)密切配合，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn)，一月兩月會(huì)見(jiàn)些效果的,。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué)。堅(jiān)持下去,，將來(lái),，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的。

三,、升學(xué)問(wèn)題。

小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵，也十分緊張：其一,，孩子們將迎來(lái)最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考,。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,，誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度,。其三，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。換句話說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低,?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視,。

天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長(zhǎng)征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長(zhǎng)郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語(yǔ)地質(zhì)長(zhǎng)外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會(huì)出來(lái),，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德，50b中,，18%天心一中,，3%二十一中。今年是明德天心50%,，長(zhǎng)征25%,，天心一中21%，二十一中4%,，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會(huì)及時(shí)通知各位家長(zhǎng)。

2,、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。

孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵,，只有通過(guò)自己的努力,，練好過(guò)硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

四月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海即將流溢校園,，和著春潮,，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里,，我們即將迎來(lái)“五四”運(yùn)動(dòng)____周年,。

我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼,，我們要去追回與你同行,、釋放自己青春的能量。

青,，是綠色,，是生命的顏色，春,，是季節(jié),，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容,。

青春是美好的，也是短暫的,，它也許是你人生的一處驛站,，不過(guò)請(qǐng)記住，即使它象一顆流星,，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏,，志比云天,。

初中時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰,，去欣賞它的風(fēng)光,，面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,。

有人說(shuō),，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),，而21世紀(jì),，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),，破萬(wàn)里浪”的.迅猛發(fā)展，但我們不要忘記,，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家,，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng),，就必須努力,，而希望就寄予在我們這一代人身上。

五四運(yùn)動(dòng)30年后,，新中國(guó)成立了,。火紅的青春足跡與共和國(guó)的發(fā)展歷程緊相伴隨,。__,，保家衛(wèi)國(guó)。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過(guò)應(yīng)召人數(shù)的9倍,，沒(méi)被招收的難過(guò)的掉淚,。全國(guó)各地兩次報(bào)名參軍的青年達(dá)70萬(wàn)人,。

第一個(gè)五年計(jì)劃“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”成為全國(guó)青年的行動(dòng)口號(hào),。第一支青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地誕生,，引來(lái)全國(guó)13萬(wàn)名青年跟隨,。20萬(wàn)青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴邊疆,，為新中國(guó)農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)...

新中國(guó)青年的艱苦奉獻(xiàn)和創(chuàng)造支撐起社會(huì)大廈,，更留下永恒的精神財(cái)富,，__同志熱情褒揚(yáng)：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量,。他們最肯學(xué)習(xí),，最少保守思想,，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣?！?/p>

在二十世紀(jì),，中華民族前進(jìn)的道路上,，中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn),。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),，中國(guó)共青團(tuán)，將以新的面貌,，面向新世紀(jì),，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章,。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過(guò)的歷程,，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,，高舉"五四"火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,，讓我們用知識(shí)加汗水,，以滿腔熱情，去開拓,、去創(chuàng)造,、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧,。

青春是什么?青春可以是潛心于科學(xué)研究,，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲,。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站,，最奇妙的一站，最燦爛的一站,。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,，去挖掘，去釋放,。

人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn),，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期,。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。青年朋友們,，不,，戰(zhàn)友們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，未來(lái)在向我們召喚,，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影,，前進(jìn)吧，前進(jìn)吧,，讓我們釋放青春的能量,，點(diǎn)燃激情的青春夢(mèng)想,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇四

各位老師,，同學(xué)們：

大家早上好!我演講的題目是“弘揚(yáng)五四精神，點(diǎn)燃烈火青春”,。

1920____年的5月4日,，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫,?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)也作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,，它更是一種偉大的精神，在這種精神里,，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。經(jīng)過(guò)96年薪火相傳,，它傳遞給我們的是“青春無(wú)悔的正能量”,。

什么是正能量?在我看來(lái)，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單,，無(wú)處不在,。簡(jiǎn)而言之，給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量就是正能量,。是的,，我們需要正能量，社會(huì)應(yīng)該傳遞正能量!

我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣傳遞正能量呢?“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們,，青年人要有正義感,、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心,，更要有進(jìn)取心,。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的,。因此,，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上,，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范,，著裝得體,，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研,，勇于拼搏,，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。

可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō),，我的老師太嚴(yán)厲了,，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我，我的環(huán)境不夠高雅,，我如何尋找正能量?生活中,，我們與積極樂(lè)觀的人交往就能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn),，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式,。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里,。培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè),，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè),?！彼裕灰邌菽愕恼芰?，將他釋放出去,，你將擁有更多的正能量，所以從今天起,，給你的同學(xué)一個(gè)微笑,，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱,，慢慢的,，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量,。

同學(xué)們,，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情,，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,，傳遞前進(jìn)不息的正能量!繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇五

各位家長(zhǎng)大家好

今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?，一起?lái)關(guān)注他們的成長(zhǎng),。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展,，自我意識(shí)大大增強(qiáng)，自覺(jué)性還有待提高,。一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控,，容易表現(xiàn)得特別叛逆,，這個(gè)過(guò)程恰恰是在高一年級(jí)這個(gè)階段會(huì)特別明顯。家校配合特別重要,。 二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化,，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了,，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多,、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主,，知識(shí)量大,，難度大;系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng),，各學(xué)科互相影響;能力要求高,，稍有不慎就會(huì)掉隊(duì)，而彌補(bǔ)起來(lái)比較困難,。

第三個(gè)不同之處在于,，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對(duì)感性,，高中老師相對(duì)更為理性,、風(fēng)格更加多樣，對(duì)自覺(jué)性,、主動(dòng)性要求更高,。經(jīng)過(guò)初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈,，而這種松懈的后遺癥會(huì)很大,。

所以，幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要。

從學(xué)校的教育教學(xué)管理劃來(lái)講,，我們將引入樹德中學(xué)的管理理念和一些管理模式,。我們與樹德寧夏校區(qū)的教學(xué)實(shí)行“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一師資培訓(xùn),、統(tǒng)一教學(xué)研究,、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一考試

我校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔測(cè)試,，確定了高12級(jí)的教師隊(duì)伍,，包括有突出高考教學(xué)成績(jī)的原高三骨干教師，有從曙光中學(xué),、棠湖中學(xué),、江油中學(xué)、樂(lè)至中學(xué)等國(guó)家級(jí)示范高中選拔來(lái)的新進(jìn)教師,，也有從樹德中學(xué)寧夏校區(qū)選派來(lái)的優(yōu)秀教師,，這是一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支能打硬仗的隊(duì)伍,，一支真心關(guān)愛(ài)學(xué)生的隊(duì)伍,。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置,，實(shí)驗(yàn)班老師都同時(shí)要教平行班,，確保每個(gè)班都得到保障。

這支隊(duì)伍還將在教育教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng),。我們的日常教學(xué)研究將與樹德中學(xué)同步,，我們的老師將會(huì)定期與樹德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研，參加教師專業(yè)培訓(xùn),，共同展開教學(xué)研討,、規(guī)劃日常教學(xué)，教輔資料與樹德中學(xué)保持一致,，有選擇性的保持部分考試的一致,。對(duì)“統(tǒng)一考試”我要做一些說(shuō)明：只能是選擇性的統(tǒng)一，不能完全同步,，要根據(jù)我校學(xué)生的具體情況而定,。

從我校的教學(xué)常規(guī)管理來(lái)講，我們將尤其注重老師教學(xué)環(huán)節(jié)中“五個(gè)必”的落實(shí),，這里我做一個(gè)比較詳細(xì)的解釋,，希望我們的家長(zhǎng)以此來(lái)來(lái)督促我們的工作。即“講必練,，練必閱,，閱必評(píng)，錯(cuò)必糾，糾必查”,，這是我們對(duì)教師的要求,，希望得到家長(zhǎng)們的監(jiān)督，家長(zhǎng)們也可以以此來(lái)督促孩子的學(xué)習(xí),。

1,、信任的態(tài)度：

信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹德協(xié)進(jìn)中學(xué),，也就是選擇了這里的管理和制度,，那么就請(qǐng)信任樹德的理念和管理，樹德以其卓越的成績(jī)證明了其理念和管理的先進(jìn)性,、科學(xué)性,。樹德協(xié)進(jìn)正是在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步，每一個(gè)孩子都是我們手心里的寶,。

信任孩子的老師,。信任學(xué)校在師資安排上的專業(yè)水準(zhǔn)。老師們風(fēng)格各異,，但絕對(duì)是學(xué)科上的權(quán)威,，需要孩子們主動(dòng)地來(lái)適應(yīng)自己的老師、適應(yīng)高中的老師,，適應(yīng)有著高考?jí)毫Φ母咧薪虒W(xué)。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的,。誰(shuí)適應(yīng)得快,，誰(shuí)就搶先了一步。

2,、行動(dòng)的支持：

配合學(xué)校的管理要求,，從行為習(xí)慣等常規(guī)上加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，引導(dǎo)孩子對(duì)規(guī)章制度的尊重,，包括對(duì)時(shí)間,、對(duì)著裝、對(duì)發(fā)式上的要求,。在常規(guī)要求上始終要與學(xué)校保持一致,，對(duì)自己的孩子請(qǐng)大膽管理、嚴(yán)格管理,。

要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。不要怕孩子覺(jué)著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈。生活上不要大包大攬,，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立,。

要對(duì)孩子多鼓勵(lì)。要讓我們的孩子們相信,，無(wú)論你中考的成敗如何,，從現(xiàn)在開始，大家都站在了同一起跑線上,，每個(gè)人身上都擁有無(wú)限的潛能,，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo),，并為之努力奮斗,，就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇!

人們常說(shuō)，思想決定態(tài)度,，態(tài)度決定行為,，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn),。再簡(jiǎn)單一點(diǎn),，就是“思想決定高度，行動(dòng)決定成敗”,。

3,、及時(shí)的調(diào)整：

大家在陪伴孩子學(xué)習(xí)的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是可能并不足以應(yīng)對(duì)高中與初中學(xué)習(xí)的巨大差異,，希望我們的家長(zhǎng)們能夠盡快適應(yīng)這種變化,，做出相應(yīng)的調(diào)整，提醒孩子及時(shí)歸納整理知識(shí),，督促到點(diǎn)子上,。比如說(shuō)對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，給孩子確定的標(biāo)高,。

4,、榜樣上的影響：

請(qǐng)家長(zhǎng)們思考我希望孩子過(guò)什么樣的生活、“我”對(duì)孩子未來(lái)的影響會(huì)在什么地方,。我希望我們的家長(zhǎng)朋友們也能做一名文明,、陽(yáng)光的公民，不要讓成人的一些消極東西影響孩子,，不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子,。不要在教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境的時(shí)候我們自己在亂扔垃圾，在要孩子遵守交通規(guī)則的時(shí)候我們自己在亂停亂放,，在要孩子著裝整潔的時(shí)候我們自己穿著拖鞋就走進(jìn)校園,。請(qǐng)注意進(jìn)入學(xué)校前一定要征得門衛(wèi)的同意,，不要在大庭廣眾下爆粗口。 讓我們共同打造孩子們美好的明天!

我們需要各位家長(zhǎng)的大力支持與具體的配合,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家上午好

首先我要代表學(xué)校對(duì)于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并由衷的感謝大家對(duì)于學(xué)校工作的大力支持。

下面我來(lái)介紹一下實(shí)驗(yàn)高中的基本情況：

實(shí)驗(yàn)高中建校于20xx年,，是一所全日制普通高中,。學(xué)校前身是縣一中和縣三中的高中部。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并,，定名為肇州縣實(shí)驗(yàn)高中,。學(xué)校現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班,、3200余名學(xué)生?，F(xiàn)有教職工218人，其中研究生學(xué)歷教師兩名,，教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% ;中級(jí)以上職稱的教師人數(shù)為140人;市級(jí)教學(xué)能手12人,，市級(jí)骨干教師33人。

可以說(shuō),，我校無(wú)論在辦學(xué)理念,、辦學(xué)規(guī)模、師資配備上都達(dá)到了普通優(yōu)質(zhì)高中的標(biāo)準(zhǔn),。換句話說(shuō),，我校自建校之日起，就已經(jīng)是一所教師年齡結(jié)構(gòu)合理,，辦學(xué)底蘊(yùn)豐厚,、軟硬件設(shè)施完備的優(yōu)質(zhì)普通高中。

建校一年來(lái),，學(xué)校秉承“與時(shí)俱進(jìn) 發(fā)揮多元辦學(xué)特色，凝神聚力 培育優(yōu)質(zhì)高效人才”的辦學(xué)理念,，在“特色育人 雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)實(shí)踐中做出了不懈的努力,。全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，同心同德,，既突出教學(xué)工作的重要地位,，又注重了德育工作的重要性。所以在短時(shí)間內(nèi),，我校就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面建設(shè)的既定目標(biāo),。又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收。

學(xué)校的發(fā)展是迅速的,，但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的,。隨著教育形勢(shì)的變化和重點(diǎn)校的持續(xù)性擴(kuò)招,，使進(jìn)入我校的生源素質(zhì)越來(lái)越差，學(xué)生大多學(xué)科基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不好,。這就給我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作帶來(lái)了諸多的困難。但我校決心打造特色突出,、全面育人的優(yōu)質(zhì)高中,，就必須在工作中積極探索適合我校的教學(xué)和管理模式，力爭(zhēng)使進(jìn)入我校的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,。

教學(xué)工作方面：

針對(duì)現(xiàn)有生源現(xiàn)狀,，我校立足現(xiàn)實(shí)、深挖潛力,，積極探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，積極拓寬課程改革的深廣度。為了持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量,，我校重點(diǎn)落實(shí)的工作有：強(qiáng)化課堂管理,，提高課堂效率，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

在課堂管理方面,，學(xué)校從規(guī)范教師授課行為和整治學(xué)生課堂違紀(jì)行為入手，不斷加大對(duì)任課教師及廣大學(xué)生的監(jiān)管力度,。學(xué)校依據(jù)所制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例,，對(duì)教師遲到，不管理課堂等不良行為,，對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),，睡覺(jué)等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行了持續(xù)而有力度的整改?？梢哉f(shuō),，我校的課堂管理工作開展的持續(xù)有力，扎實(shí)有效,。從而使廣大在職教師的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng),，學(xué)生的各種課堂違紀(jì)行為已經(jīng)明顯減少。

在課堂改革方面,，我校提出了“降起點(diǎn) 分層次 高效能”的課堂教學(xué)模式,。也就是針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)，適度降低教學(xué)起點(diǎn),，甚至?xí)诟咭浑A段利用大塊時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)足初中的欠賬;針對(duì)各班學(xué)生程度不一的現(xiàn)實(shí)狀況,，分層指導(dǎo)，因材施教;在有效教學(xué)管理的保障下,，學(xué)校提出了“高效能”的授課目標(biāo),，就是以學(xué)生的積極參與和教師的精講精練相配合,，來(lái)最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。同時(shí),，我校很注重學(xué)習(xí)和移植外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取其精華，服務(wù)教學(xué),。從目前看,，我校的課堂教學(xué)水平已經(jīng)得到了極大的提升。

同時(shí),，我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng),。因?yàn)榻處煹呢?zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量,。所以學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)的平臺(tái),，以校級(jí)賽課、教師培訓(xùn),、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式,，積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。努力在源頭上推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升?，F(xiàn)在為期兩個(gè)月的年輕教師賽課活動(dòng)剛剛結(jié)束,，后續(xù)的年輕教師培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)已全面鋪開。這樣就對(duì)占教師人數(shù)半數(shù)以上年輕教師群體起到促動(dòng)其快速提升的目的,，并同時(shí)達(dá)到了以老帶新,、以新促老的目的。

在雙向培養(yǎng)的框架內(nèi),，我校的特色辦學(xué)水平也在不斷的提升,，從而極大的拓寬了學(xué)生的培養(yǎng)層面。這方面剛才張校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)的說(shuō)了,，這里就不多說(shuō)了,。總之一句話,，我們實(shí)驗(yàn)高中的辦學(xué)渠道正在不斷地拓寬,。

在20xx年我校參加的首屆高考中，我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗(yàn),，取得了成功。共有327人二表本科上線,，其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機(jī)械工程學(xué)院,。這樣的高考成績(jī)?cè)诖髴c同類高中中名列前茅，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。

德育工作方面：

德育工作直接影響著一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌,，更影響著孩子未來(lái)的人生軌跡,。所以我校非常重視德育工作深度開展。學(xué)校一直在“嚴(yán)字當(dāng)頭,、教育為主”的總體思路的引導(dǎo)下開展工作,，并已經(jīng)取得很好的效果。我們十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，堅(jiān)持從日常的點(diǎn)滴小事抓起,。并對(duì)于打架上網(wǎng)，早戀吸煙等易出現(xiàn)的問(wèn)題堅(jiān)持常抓不懈,，整改到底,。我校的學(xué)生管理是嚴(yán)而有度的，是嚴(yán)而有愛(ài)的,。學(xué)校從不隨便開除學(xué)生,，總會(huì)本著教育為主的目的，給違紀(jì)學(xué)生及時(shí)改過(guò)的機(jī)會(huì),。但對(duì)于屢教不改,，情節(jié)惡劣的學(xué)生也從不妥協(xié)、絕不姑息,。同時(shí),，學(xué)校還積極拓展思想教育的深廣度，通過(guò)升旗儀式,、主題班會(huì),、各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的積極引導(dǎo)和思想教育。目前,，學(xué)校的管理工作又上新臺(tái)階,，不但校園環(huán)境干凈整潔，軟硬件設(shè)施更新完善,，學(xué)生面貌更是煥然一新,，全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。建校以來(lái),，我校從未發(fā)生一起重大的學(xué)生安全事故,。我校的學(xué)生管理工作已經(jīng)得到了社會(huì)各界和上級(jí)主管部門的廣泛認(rèn)可。并在20xx年6月,，被評(píng)為大慶市師德工作先進(jìn)集體;

咱們高一新生已經(jīng)入學(xué)三個(gè)月了,。對(duì)于這些孩子的表現(xiàn)，學(xué)校是滿意的,。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦,，團(tuán)結(jié)向上，在各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極,，并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣,，走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路,。我認(rèn)為，沒(méi)有教不好的學(xué)生,。只要我們家校攜手合作,，共同努力，就一定會(huì)給他們一個(gè)美好的未來(lái),。

最后,，我向各位家長(zhǎng)提出以下兩點(diǎn)希望：

一.希望大家做好對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè),。

現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，社會(huì)對(duì)于人才層次的要求也將越來(lái)越高。所以讀書仍是決定孩子前途命運(yùn)的大事,，仍是多數(shù)寒門學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑,。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，又都個(gè)性很強(qiáng),。在社會(huì)大環(huán)境的影響下,，孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè)，也很容易在大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與挫折中面臨困境,。所以在他們即將成人的時(shí)候,，大家一定不能放松對(duì)他們的監(jiān)管與支持。大家要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),，并且要根據(jù)孩子的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)及時(shí)的給予支持和引導(dǎo),。所以現(xiàn)在不管大家有多忙，對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)心絕不能少,。一定要抽時(shí)間和孩子勤溝通多鼓勵(lì);一定要讓孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,，樹立信心，完成學(xué)業(yè),。

二.希望大家一定和學(xué)校常溝通,，及時(shí)了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況，并配合學(xué)校政教管理部門做好學(xué)生的督導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,。高一學(xué)生的可塑性很強(qiáng),，只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校配合好，及時(shí)溝通和反饋學(xué)生的在校情況,，就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用,。所以希望大家要和孩子的任課老師，特別是班主任老師常聯(lián)系,，一定要結(jié)合反饋的情況對(duì)孩子做出及時(shí)地規(guī)范和指導(dǎo),。如果孩子犯了錯(cuò)誤，要積極配合學(xué)校的政教管理部門做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),，希望大家對(duì)學(xué)校的管理工作多一些理解。學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，是為了更好地幫助他們成人成才,。因此希望大家對(duì)于我校的學(xué)生管理要正確的對(duì)待、積極地配合,。

各位家長(zhǎng),，我們實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車道。我們會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。尤其要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,，在多元辦學(xué)的探索上多做實(shí)踐,，最終為實(shí)現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)高中的理想而大踏步的邁進(jìn)。我們有理由相信,，有縣委縣政府和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和扶持;有廣大家長(zhǎng)的理解和支持,，我們就一定能把實(shí)驗(yàn)高中辦得更好，把孩子教得更好,。而面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望,，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境,，一流的設(shè)施,，一流的師資，精心育人,，讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意,。

最后祝各位身體健康,，家庭幸福，祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成,，金榜題名,。

謝謝大家

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：

一,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理,。

二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法,。

一,、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師,。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),，更重要的是通過(guò)言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3,、“好習(xí)慣就是好人生,。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人,，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知,、懂合作、懂尊重,，有愛(ài)心,、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。

4,、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化,、貫徹、落實(shí),。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué),、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核、周周有公布,、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),，真正履行好教書育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理,、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題,。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)。目前,，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、積極性大大提高,。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng),。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。

每一位學(xué)生,，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng),，屬于各自不同的家庭，但是,，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò),，而是在學(xué)校渡過(guò)，在座的每一位家長(zhǎng),，雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán),，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反,，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此,，作為一個(gè)家長(zhǎng),，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1,、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài),。

什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他,。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要,。那么,，我們?cè)撛鯓幼?

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會(huì)生存,，這是做父母首要的責(zé)任。

曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么,。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂,。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張,，只要做人做好了,，其他問(wèn)題也就迎刃而解了?！?/p>

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開始,，它出去捕食回來(lái),，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來(lái),，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉,，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái),，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉,，把骨頭扔掉,，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼,，伸出抓子阻擋,，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天,，幼虎餓得實(shí)在受不了,，就會(huì)離開母親，自己去找食吃,。開始,，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼,，揚(yáng)起尖利的前爪,，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,，直到幼虎真正離開,。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(zhǎng)大,。動(dòng)物尚能如此,，何況人呢?

美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范,。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子,，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子,。”但事實(shí)相反,，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇,，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng),，沒(méi)有棒球場(chǎng),。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲,。關(guān)懷，但并不溺愛(ài),，先教育他們做好人,，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。

每星期六早餐之后,，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室,，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢,。有趣的是,，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來(lái)記怎樣處理錢,。津貼的數(shù)目總比需要的少,，而且無(wú)法索取，于是未來(lái)的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,，捉住閣樓上的耗子每只五分,，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干,，等等,。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲,、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角,。家中仆傭成群,，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看,，教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢洹?/p>

在這種嚴(yán)格要求之下,，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子,，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。

由此可以看出,，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng),。溺愛(ài)者看不到后者,，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”,、“肯德基”,，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病,。

愛(ài)并不是壞事情,。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半,。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài),，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,，珍惜財(cái)富，先做好了人,，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài),?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài)，連母雞都會(huì)”,，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn),。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解,、責(zé)任和尊重四個(gè)方面,。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源,。

①責(zé)任意識(shí),，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,，讓他受到懲罰,，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛(ài)別人,，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，如尊重父母,，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私,，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展。)

③善良教育,。美國(guó)作家享利?詹姆斯說(shuō),，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良,，第二是善良,，第三是善良。有同情心,，懂得關(guān)愛(ài),，這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài),，樂(lè)觀,、輸贏、爭(zhēng)取,、放棄,。

執(zhí)著追求，冷靜面對(duì),，能放能收,，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則,、規(guī)則意識(shí),，秩序意識(shí)。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。無(wú)論家庭,、社會(huì)、集體,、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣,。

⑥理財(cái)教育。

珍惜，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦,，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，教會(huì)學(xué)生懂得感恩,。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡,，用之不竭的源泉,。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖,、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來(lái)班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說(shuō)教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài);與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

二,、班級(jí)總的情況介紹：

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、 秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來(lái)的太早,，)

8,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3,、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見(jiàn),有了逆反心理。

六,、他山之石,，共同分享

我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測(cè)量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、做好表率。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等,。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里,，我們又迎來(lái)了你們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié),。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康!同時(shí)真誠(chéng)感謝一直關(guān)心,、支持,、幫助×××小學(xué)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長(zhǎng);更要對(duì)為我們的成長(zhǎng)付出艱苦勞動(dòng),、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!

同學(xué)們,，當(dāng)你們背著書包興沖沖地來(lái)到了學(xué)校讀書以后,，校園變得生機(jī)勃勃、充滿活力：朗朗的讀書聲是你們求知的回聲;健美的廣播操是你們強(qiáng)身的韻律;追逐嬉戲的笑聲是你們快樂(lè)的音符;方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結(jié)晶……

同學(xué)們,，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下你們漸漸地長(zhǎng)大了,，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開放，越開越美麗,，老師們更是樂(lè)在其中,。如果過(guò)去的時(shí)間,，你們的幸福是父母、老師,、親戚,、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過(guò)自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，多多練就為他人,、為祖國(guó)服務(wù)的本領(lǐng)……學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、幸福的,，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂(lè),。

可愛(ài)的同學(xué)們,，昨天是值得我們贊美的，因?yàn)槟銈円迅冻隽伺?今天是應(yīng)該好好把握的,，因?yàn)榘盐蘸妹恳粋€(gè)“今天”,，就意味著把握好了今生;明天是充滿競(jìng)爭(zhēng)和希望的，你們是否應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ),、信心百倍地去面對(duì)呢?

在今天這個(gè)你們最快樂(lè)的日子里,，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛!

謝謝大家!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天上午,，我們xx小學(xué)在這里召開全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，首先，我代表學(xué)校全體師生,，對(duì)各位不顧天氣嚴(yán)寒,，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作,、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

“望子成龍,，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,。“使學(xué)生成才,，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！盀榻逃嘧鲆恍┕ぷ?，為百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí),。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：

一,、開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解,。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討,，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。

3,、學(xué)校食堂,、小賣部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)，需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督,，并對(duì)其提出寶貴意見(jiàn)和建議,。

4、我校的學(xué)生公寓管理,，有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)有必要了解和感受一下,。

5、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

6,、在新課程改革大環(huán)境下，新理念,、新教材,、新教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉,。

二,、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,，心中有數(shù),，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),，不能毫無(wú)理智,，被動(dòng)急躁。

2,、孩子喜歡玩,。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái),，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩,。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3,、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,，欲速不達(dá),，效果反而不好。

三,、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析,。

從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校,。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿,、耗費(fèi)),，而忽視了情感的投入。

5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡保

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求,。

1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué),，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書的家庭，孩子肯定愛(ài)看書,，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來(lái)。(國(guó)外主要是家庭教育),。我國(guó)家庭教育幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了,，其實(shí),，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中,、大專的還很少,。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位置有它的特殊性,，前后大門外都是交通要道，而且是車輛高速地段;從一年級(jí)到九年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家,，先天性地隱藏著許多安全隱患,。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛、河水打交道,。

(1)人身安全,。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳,。

(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購(gòu)買食品和在學(xué)校食堂就餐,。(專門管理和衛(wèi)生保證)

五,、掌握教育孩子的藝術(shù)

1、學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話,，如果話不投機(jī),，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智,，尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。

那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽,，聽到孩子說(shuō)退步就火冒三丈,。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂,，甚至最終什么也不愿報(bào)了,。

其次，要樂(lè)于傾聽孩子的訴說(shuō),。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅,、苦惱和困難,，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話,，哪有時(shí)間聽,，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”,，多幾次這樣,，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢,，或只顧自己玩樂(lè),，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙,，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么,，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽孩子訴說(shuō)一切，孩子的話往往條理差,，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽,，就是一種極大的關(guān)注,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨(dú)造成的不良情緒,。聽孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要,，但這種傾聽很重要,。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng),。

孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的,，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育,，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多,，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明,，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣,、求知欲都低。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催，嘮叨不已,，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性,，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性,，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇十一

尊敬的xx部長(zhǎng),、玉剛書記,，各位教官、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

沫若中學(xué)20xx級(jí)新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作今天正式開始了,，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校,，向參加此次軍訓(xùn)活動(dòng)的各位教官致以衷心地感謝!向考入我校的新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

同學(xué)們,，沫若中學(xué)是四川省示范性普通高中。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2600余人,，教學(xué)班45個(gè);現(xiàn)有教職工170余人;其中高級(jí)教師54人，中級(jí)教師85人,，省市骨干教師20余人,。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“全體全面發(fā)展,、個(gè)體優(yōu)化成才”辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“教學(xué)中心、德育首位”辦學(xué)原則,，探索出“文化領(lǐng)先,、藝體并進(jìn)”的辦學(xué)模式，極大拓寬了中下層次學(xué)生的成才之路,。高考成績(jī)屢創(chuàng)歷史新高,，連續(xù)多年取得“高出口”的成績(jī)：20xx年，高考本科上線人數(shù)突破300人,，20xx年,，高考本科上線人數(shù)突破600人;五年來(lái)向高等學(xué)府輸送了600余名優(yōu)秀藝術(shù)體育本科學(xué)子，輸送了2744名優(yōu)秀本科學(xué)子;在優(yōu)生培養(yǎng)方面,，采用小班化教學(xué),，20xx年高雨浩以全市理科第2名的成績(jī)考上清華大學(xué)，成為建校以來(lái)的第一人;20xx年,，陳顯慧考入北京大學(xué),，成為建校以來(lái)的第一人;20xx年，吳松以高考622分勇奪樂(lè)山市理科狀元,，并考入北京大學(xué),。今年高考，本科上線561人(重本56人),，本科上線萬(wàn)人比達(dá)29.5,，居全市區(qū)縣第一名;王鈺歡同學(xué)以681分名列全市理科第4名，并順利考入清華大學(xué),。幾年來(lái),，我校多次榮獲樂(lè)山市高中教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，學(xué)校聲譽(yù)顯著提升,，深受學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)盛贊和社會(huì)好評(píng)。

同學(xué)們,，你們帶著家長(zhǎng)的囑托和人生的夢(mèng)想,，滿懷信心地邁進(jìn)了沫若中學(xué)的校門，從今天起,，你們就光榮地成為了沫若中學(xué)的學(xué)生,，又一次踏上了人生成長(zhǎng)的新征程。選擇沫若中學(xué),，就等于選擇了成功,，相信沫若中學(xué)的老師們，他們有能力把你們帶向成功的彼岸!從今天起,，大家又聚集在了一條新的起跑線上,，希望大家發(fā)揚(yáng)天道酬勤、永不滿足的進(jìn)取精神,，以“吹盡黃沙始得金”的毅力努力實(shí)現(xiàn)我們的“大學(xué)夢(mèng)”,、“成才夢(mèng)”!

同學(xué)們，新時(shí)代呼喚高素質(zhì)人才,，不僅要具有扎實(shí)的文化素質(zhì),，還必須具有良好的思想素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)，必須具有嚴(yán)明的組織紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神,，必須具有良好的文明行為習(xí)慣和自理,、自立的生活能力。為此,，今天起,，你們將接受進(jìn)入高中的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)――軍訓(xùn)。按照學(xué)校工作計(jì)劃,，我們聘請(qǐng)了沙灣區(qū)武裝部的教官對(duì)我們進(jìn)行為期10天的軍訓(xùn),。通過(guò)規(guī)范的軍訓(xùn)，增強(qiáng)國(guó)防觀念,，增進(jìn)對(duì)人民子弟兵的深厚情感,，進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，同時(shí),，磨練自己克服困難,、戰(zhàn)勝自我,、超越自我的意志。在此,，對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：

(一)提高認(rèn)識(shí),，端正態(tài)度。新生入校軍訓(xùn),，是高中學(xué)習(xí)生活開始前必須上好的第一課。10天的軍訓(xùn)雖然時(shí)間很短,，但內(nèi)容豐富,、意義深遠(yuǎn)一是要進(jìn)行軍事知識(shí)、國(guó)防知識(shí)教育,，隊(duì)列步伐訓(xùn)練;二是要進(jìn)行學(xué)前教育;三是要進(jìn)行韻律操培訓(xùn),。通過(guò)軍訓(xùn)，你們要學(xué)習(xí)人民解放軍特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗,，學(xué)校他們“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”之精神;要增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),，提高政治思想覺(jué)悟,，增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念;今天的磨練將為今后的學(xué)習(xí)、生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),，將是你們?nèi)松砷L(zhǎng)的一筆寶貴的財(cái)富。

(二)遵守紀(jì)律,，聽從指揮,。嚴(yán)明的紀(jì)律是我們高質(zhì)量完成軍訓(xùn)任務(wù)的保證,。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，要有集體榮譽(yù)感,，堅(jiān)決服從教官的安排,，聽從教官的指揮，不拖拖拉拉,，不無(wú)故缺席,，要用心練好每一個(gè)動(dòng)作，確保參訓(xùn)同學(xué)“人人受訓(xùn),，個(gè)個(gè)有收獲”!

(三)嚴(yán)格訓(xùn)練,，相互評(píng)比。軍訓(xùn)期間,，有時(shí)可能烈日當(dāng)頭,，有時(shí)可能刮風(fēng)下雨,。但這正是磨練我們意志,，考驗(yàn)每個(gè)同學(xué)最好的機(jī)會(huì)，希望你們?cè)诮坦賯兊闹笇?dǎo)下,，高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)地掌握每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。做到不怕汗水濕透衣,，不怕蹭去一層皮,，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們將組織進(jìn)行匯報(bào)表演,，一一展示自己的訓(xùn)練成果,，我們將比一比，看一看,，看哪些連隊(duì)軍訓(xùn)成果大,，榮獲大家的掌聲!

同學(xué)們，緊張有序的軍訓(xùn)生活已經(jīng)拉開帷幕,。八月的陽(yáng)光會(huì)給你們應(yīng)有的活力,，滿身的汗水會(huì)帶走你們夏日的疲憊。相信你們不會(huì)膽怯,，不會(huì)退縮,，因?yàn)榻裉斓哪挘菫榱藢?lái)能坦然地面對(duì)一切挫折和困難,。我相信,，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨練，我們的同學(xué)必將成為意志堅(jiān)強(qiáng),、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀學(xué)生,，必將成為志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)優(yōu)良的一代新人!

最后,，預(yù)祝本次軍訓(xùn)活動(dòng)獲得圓滿成功!祝全體新同學(xué)在沫若中學(xué)生活愉快,、學(xué)習(xí)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)我們的共同夢(mèng)想!

謝謝大家,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓們、老師們、同學(xué)們：

上午好!

在這春意盎然,，鳥語(yǔ)花香的日子里,，--鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來(lái)了學(xué)校的盛大節(jié)日——20--年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此,，我代表--鎮(zhèn)黨委,、政府對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行表示熱烈的祝賀，并向全體運(yùn)動(dòng)員,、裁判員和工作人員表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)!

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦,，是我鎮(zhèn)全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，扎實(shí)開展青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，構(gòu)建和諧校園的具體體現(xiàn)。為同學(xué)們自主發(fā)展,，張揚(yáng)個(gè)性,，展示特長(zhǎng)提供了平臺(tái)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì),、身體素質(zhì),、體育競(jìng)技水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)全體小學(xué)師生組織紀(jì)律性,、精神風(fēng)貌的大檢閱,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一項(xiàng)新記錄，都是運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和頑強(qiáng)毅力的結(jié)晶,，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、奉獻(xiàn)精神的折射。希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)上,，大顯身手,，勇破紀(jì)錄，并通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)強(qiáng)身，成為品德優(yōu)秀,，學(xué)業(yè)有成,，體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的人才。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，同學(xué)們，盡情在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)你們閃亮的青春吧,，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，團(tuán)結(jié)拼博,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)和精神文明的雙豐收,，在學(xué)校體育發(fā)展的扉頁(yè)上寫好你們輝煌的篇章,。讓我們共同努力，把本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開成一個(gè)和諧,、安全,、文明、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的大會(huì),。

最后，衷心預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿特點(diǎn) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

瑞雪已飄過(guò)吉祥的門楣,，春天正走向我們,，走進(jìn)青青的校園。帶著憧憬,，懷著激動(dòng),，帶著希望，懷著興奮,，我們開始了新的學(xué)期,。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與老師們致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候!向同學(xué)們表示最真誠(chéng)的祝福!

在過(guò)去的一年里,，我們七中師生齊心協(xié)力,、負(fù)重前行，在校園文化建設(shè)和學(xué)生管理等方面都取得了較好的成績(jī),。七中以其嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理,、健康向上的文明環(huán)境、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍,，正逐步贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

今天我們又將踏上新的征程,，迎接新的挑戰(zhàn),。作為教師，我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€前認(rèn)真審視自己,，確立奮斗目標(biāo),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì),、刻苦學(xué)習(xí),、砥礪意志、自強(qiáng)不息，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌,，用熱情譜寫一曲昂揚(yáng)的旋律,。

初三畢業(yè)班的同學(xué)們，寒窗九載,，離成功只有一步之遙,。在你們十幾年的人生歷程中，第一次真正將命運(yùn)掌握在自己手中,。你們是七中的希望,，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光,，傾注了家長(zhǎng)更多的心血,。你們是家庭與學(xué)校的希望，你們要以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),、學(xué)校和老師!以良好的行為給初一,、初二的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率!為母校爭(zhēng)光添彩!希望你們?cè)谧铌P(guān)鍵的一百多天里，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏,，晨讀的時(shí)間合理安排語(yǔ)文、英語(yǔ),、政治,、歷史的讀書時(shí)間;課堂上認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在老師的指引下,，系統(tǒng)回顧三年來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí),，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ),，拓展知識(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維能力和科學(xué)探究能力。請(qǐng)同學(xué)們明確目標(biāo),、增強(qiáng)信心,、合理安排，為了自己的理想與前途而堅(jiān)持不懈,，艱苦奮斗!同學(xué)們,，勝利就在前面，就看誰(shuí)能抓住它,。

初二年級(jí)的同學(xué)們,，你們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)期,，我們真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)，為自己在新學(xué)期制定新計(jì)劃,、新目標(biāo),。六月份，你們將參加地理生物兩門學(xué)科的結(jié)業(yè)考試,，這將是你們明年中考的第一站,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極應(yīng)試,。面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挫折要有百折不撓的精神,，要有信心和恒心。有信心有恒心的人,，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇。希望你們認(rèn)真做事,，把每件事做對(duì),，用心做事，把每件事做好,。再接再勵(lì),，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),。

初一年級(jí)的同學(xué)們，你們是七中的新鮮血液,，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí),，[蓮山 課~件]你們體驗(yàn)到了七中優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，體會(huì)到了七中先進(jìn)的辦學(xué)理念,，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,。希望你們努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作。為自己的人生發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)!

親愛(ài)的同學(xué)們,，七中把我們的事業(yè)和你們的夢(mèng)想緊緊連在一起,，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲首髂銈儔?mèng)想騰飛的動(dòng)力,。在新的學(xué)年里,，我代表全體老師表示：在學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心的方針指引下，我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任,，不辜負(fù)學(xué)校的期望,，不辜負(fù)社會(huì)的希望和人民的重托,，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取,，愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作，認(rèn)真做好備課,、上課,、作業(yè)批改、課下輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同奮斗,。為學(xué)生的成長(zhǎng)和七中的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。春天已經(jīng)來(lái)臨，號(hào)角已經(jīng)吹響,，親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們，讓我們用勤奮和汗水,，用智慧和熱情,，抓住寶貴的今天，創(chuàng)造七中美好的明天!

謝謝大家!