總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

環(huán)境監(jiān)測實訓(xùn)個人總結(jié)篇1

通過此次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識,，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力,。實習(xí)中有許多知識課本上是沒有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論,。如何充分靈活利用自己課堂知識進(jìn)行實際操作,，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學(xué)實習(xí)給了我們一個充分鍛煉的自己的機會,。

通過本次的實習(xí),，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例,。在短短的幾天中,，使得同學(xué)們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學(xué)基本理論知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高;自主探究，自行設(shè)計，合理實施的能力得到了鍛煉和提高,。理論的嚴(yán)密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到了鍛煉和提高;對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到了鍛煉和提高;認(rèn)知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程,。

同時這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,，環(huán)境質(zhì)量日益下降,，環(huán)境監(jiān)測正在為人類的明天把關(guān)，水污染,、大氣污染,、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類的健康,，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關(guān),。

做好環(huán)境監(jiān)測，功在當(dāng)今,，利在后世,。

環(huán)境監(jiān)測實訓(xùn)個人總結(jié)篇2

整個實驗過程歷時半個月終于完成了，這是我在實驗室做實驗最久的一次,。實驗完成,，正如一位同專業(yè)同學(xué)所說“每個實驗組都有自己組內(nèi)的故事，或感動或氣憤或高興或失望,，都是沒有經(jīng)歷的人體會不到的”,，確實是這樣，試驗完成后不僅僅是在學(xué)習(xí)上的一種成績,，在實驗?zāi)芰ι辖o我很大的提升,，更是在人際交往上給我們帶來了很強的鍛煉,。

在實驗方案方面,，首先我基本上理清楚了如何去測定土壤中的某種元素，具體到如何確定采樣,、如何消解以及配套的測定方法,、獲得的數(shù)據(jù)如何處理等等步驟，在整體上對監(jiān)測過程中的實驗步驟有了一個認(rèn)知,，不再是手忙腳亂不知所措;其次是能夠?qū)嶒炗幸粋€整體上的時間安排,，了解實驗中突發(fā)情況的應(yīng)急處理;并能夠自主的針對實際情況進(jìn)行實驗方案的調(diào)節(jié)，例如當(dāng)已經(jīng)將樣品量加多時,，在不影響實驗固液比等關(guān)鍵參數(shù)的情況下,，整體調(diào)節(jié)其他試劑的用量，來避免實驗重做,。

在實驗技能方面,，整個實驗完成涉及到了非常多的操作，因為樣品量極大,，操作的重復(fù)次數(shù)也相應(yīng)變多,，大大提高了我的“訓(xùn)練強度”,，使得我的實驗操作更加優(yōu)化：我進(jìn)一步熟練了試劑配制、實驗操作,、儀器使用等的步驟,，改正了自己在量取、加樣,、稱量,、液體轉(zhuǎn)移等操作中不完美、不專業(yè)的地方(如稱量時的手勢,，如何少量稱量等),。

在團隊合作方面，這次實驗從采樣到數(shù)據(jù)匯總我基本上參與了全部過程,，每個步驟都出了自己的一份力量,。例如在實驗室通宵進(jìn)行消解的時候，我從前一天的十點堅持到了第二天的下午一點,，在這27個小時內(nèi)沒有休息一分鐘,，在等待消解時就在撰寫新農(nóng)村調(diào)查報告或者實習(xí)報告，最終,，有同學(xué)評價我說“太拼了!”,。很感謝同組的、同實驗室的同學(xué)能承認(rèn)我的工作,，給我這樣的評價,。但是我覺得實驗是團體的工作，每個人都應(yīng)有自己的任務(wù),，再這樣的合作面前,，每個人都應(yīng)該盡量不讓自己的私事稱為實驗進(jìn)度的障礙。

當(dāng)然,，在實驗中,，也因為實驗任務(wù)安排不當(dāng)，有的同學(xué)中途離開而與同組的同學(xué)發(fā)生不快,，言語相沖,，但是我們都控制住了自己。在之前班內(nèi)元旦的合作演出中就獲得過教訓(xùn),，不能因為自己的不快作為借口耽誤整體工作,，這樣是非常幼稚的行為，更是在實驗這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵團隊合作中絕不該犯的錯誤,。

不管怎么說,，實驗我們完成了，也獲得了我們所期待的數(shù)據(jù)結(jié)果，我愿意用這兩句話總結(jié)我的心得：“成長就是從‘不就是發(fā)脾氣嗎,，誰不會啊!’,，變成‘不就是開心嗎，我也會啊’的過程”和“每個組都有自己不為人知的故事”,。

第一句話我是想說,，大家已經(jīng)是成年人，尤其是作為男生,，有的時候需要學(xué)會處事榮辱不驚,，彰顯一份大度。為了雞毛蒜皮的小事就大動肝火,，與人沖突那是小孩子才會做的事,，真正成熟的人是用微笑和自己冷靜的的行動來解決問題，所以我們更應(yīng)該學(xué)會保持住開心的`態(tài)度,，一方面利于自己考慮問題,，另一方面也給身邊的人帶來輕松和愉悅，這樣才有利于團隊合作的發(fā)展,。

第二句話真的涵蓋了很多事,，盡管這是一次簡簡單單的、與身邊熟悉的同學(xué)之間的團隊合作,，但也正是因為熟悉,，在合作中反倒發(fā)生很多大家之前根本意想不到的情況，發(fā)生很多我們從未想到過的事情,，每個組都有自己不同的故事,，但相同的是每個故事對于其中的參與者來說都是一份歷練和感悟，我們都應(yīng)該認(rèn)真感謝,。

這次實習(xí),，讓我們都已經(jīng)或?qū)⒁砷L很多。