教研是教育工作的先導，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證,。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務計劃為指導,，以園本教研為基點，堅持把教師引向“樹立教育信念,，認識教育的本質與責任”為教研工作目標,，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質,，促進教師的專業(yè)成長,，全面提升保教工作質量。下面是小編整理的2023幼兒園春季教研工作計劃精選5篇,，希望能對大家有所幫助,。

2023幼兒園春季教研工作計劃（精選篇1）

一、工作思路

依據(jù)學區(qū)指導工作思想和園內自身的發(fā)展需求出發(fā),，深入學習,、研討，來提高教研活動實效性,，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高我園保教質量。并以研究教學與研究幼兒一體為基本思路,，不斷的更新觀念,，促進幼兒全面整體發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析

本學期我園共有5個班級,，教師隊伍又進行了稍微的調整，上學期我們認真總結了教研工作中的不足,，通過了一系列實踐的研討,、反饋、總結，取得了一定進展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識。

在教研內容上,，從制定教研計劃入手,，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實效性,。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點,。進一步加強理論學習和自我反思,，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習,，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧,。

幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，我們從平時觀察記錄,，結合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀察和記錄,，總體方面來說：孩子的自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉變,，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達,。但孩子記錄水平不高,，生活經(jīng)驗不夠豐富，收集各種信息能力不高,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當大的問題。

三,、具體措施

1,、更新觀念，理解研究內涵,。

組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的.學科知識要點”進行學習與討論,。全園教師學習《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》，了解課程設計的原則,、方法,，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基,，增強內功,。

2、積累經(jīng)驗,，形成個人特色,。

每位教師根據(jù)個人的專長制定個人教學計劃，并注重日常教學實踐,。本學期開展每人一節(jié)園內公開教學,，安排如下：第4周：瑞寒師，第6周：麗青師,，第8周：婷婷師,，第10周：燕華師，第12周：娜真師,，第14周：瑩瑩師,，第15周：美娥師

3、加強反思,，提高教學質量。

每位教師不斷反思自己的日常教學行為,。從目標確定,、內容選擇、材料準備,、教師指導,、提問設計等方面進行思考。并經(jīng)常以“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”,、“我的教學有效嗎?”,、“有沒有比我更有效的教學?”作為反思，來提高日常教學的質量,。

4,、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

5,、通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

四、各月工作安排

三月份：

1,、召開教研會議,，傳達教研計劃，明確學期任務,。

2,、制訂園內各類工作計劃

3、在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動,。

4,、安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育,。

5,、召開新學期幼兒家長會。

6,、慶祝“三八”婦女節(jié),。

四月份：

1、安定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)教育,。

2、開展園內公開教研活動

3,、為迎接學區(qū)公開教學做準備(選定課題)

4,、利用“清明節(jié)”對幼兒進行尊敬長輩教育

五月份：

1、開展學區(qū)公開教學

2,、籌備“六一”各項活動,。

3、根據(jù)“五一”勞動節(jié),，開展“人人愛勞動”活動

4,、繼續(xù)做好園內公開教學活動

六月份：

1、舉辦“慶六一”節(jié)目活動

2,、做好幼小銜接工作,。

3、開展教學效果實質抽查活動,。

4,、各班做好期末工作小結。

5,、教研工作總結,。

2023幼兒園春季教研工作計劃（精選篇2）

一、情況分析,。

未來的社會是一個開放的,、互助的社會,，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要,，而較強的社會交往能力,、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng),，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務,，應最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與,，不斷更新家長的教育觀念,，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的,、有價值的'提升,。

經(jīng)過一年的教研實施，我們看到,，在以幼兒家長為主線的活動開展下,，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結對子,，有了自己固定的玩伴,，并且經(jīng)常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看,，在多次活動中,，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快,。但從綜合情況看，還存在著一些問題：

1 ,、幼兒之間合作能力較欠缺,，主觀意識較強。

2,、幼兒缺乏解決問題的能力,。

3、家園合作的力度有待加強,，要激發(fā)家長主動參與意識,。

4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多,。

因此,，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐,，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作,、分享,、解決問題、任務意識等方面的能力,。

二,、活動目標。

1,、通過多種形式的主題活動,，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗，增強家長的主動參與意識,。

2,、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享,，解決問題,，任務意識為重點展開。

3,、充分利用家長及社會資源,，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍,，使幼兒的交往形式多樣化,。

三、活動內容和安排,。

第一階段：學習階段,。

1、結合新綱要,，界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度,。

2、教師的讀書交流會,。每位教師準備一篇與教研相關的文章,，進行文章重點的交流。

3,、集思廣益交流會,。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論，如(家長座談會,、家長志愿者行動),，或家長通過活動組織、材料提供,、信息咨詢等來參與,。

第二階段：實施階段。

主題一：快樂你我他,。

內容：大班角色游戲,。

要求：每周的角色游戲,，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的能力,。

主題二：我們的星期天,。

內容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結對,，合理安排一天的活動內容,。

要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃,，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表,。

2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定,，家長在一旁給予支持,、觀察、督促,。

3,、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。

主題三：我來幫助你,。(大帶小活動)

內容：每月選定一個活動時間,，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。

要求：1,、較大班幼兒在活動前做好計劃和準備,，明確自己的任務和責任，如教弟弟妹妹做手工,，幫弟弟妹妹穿衣服,，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。

2,、在活動中能帶領弟弟妹妹愉快的游戲,，體驗到當哥哥姐姐的感受。

主題四：媽媽休息我當家,。

內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示),，限定一定的金額之內,，由教師帶領分批到附近購物。

要求：1,、在媽媽幫助下自制購物清單,，了解商品大致價格。

2,、幼兒按照清單選購物品,，獨立完成任務,。

3、在購物過程中可以和同伴商量,，主動向營業(yè)員詢問,，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當家,。

主題五：新年游園會,。

內容：教師、幼兒,、家長共同設計新年游園會的游戲項目,，一起參加游園會。

要求：1,、幼兒與教師,、父母共同制定活動計劃，包括游戲內容的選擇,、材料的準備,。

2、大家分工分組合作,，選定每個游戲的負責人,，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會,。

第三階段：研討,、交流。

1,、分析具體活動實例,，召開家長座談會與家長探討活動的心得經(jīng)驗。

2,、整理相關的照片,、表格、資料,。

3,、教師對主題活動做小結與分析，對指導家長的各類方法做總結,。

2023幼兒園春季教研工作計劃（精選篇3）

一,、指導思想

本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、工作重點

（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質：

為了適應教育的新形勢新要求,，轉變教育觀念,，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上多努力,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習,、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習,，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、團結進取才能與園俱進,，與時俱進。

2,、加強理論學習,，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習,，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教

師學習理論知識，園內園外相結合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合,。

（二）切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質量：

1,、要求教師認真按《綱要》精神,，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法,，,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論,。使教師對教學內容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質量。

3,、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致,，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

4,、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

（三）營造教科研氛圍,，提高教科研實效,。

１、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課、聽課,、評課活動,，共同合作研究。定期開展全園性的研討,、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園,、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作,。

2,、以人為本，提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證,，也是提高教育質量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓,。

3,、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、注重教學反思,。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力，在研究中學習,、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學活動反思,，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師,。

（四）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1、積極開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主,，充分利用活動室、走廊,、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源,。教師要積極利用植樹節(jié)、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的.良好行為習慣,。

良好的生活,、衛(wèi)生、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語,；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法,、積極思維、大膽表達的習慣與能力等,。

4.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習,，更好的完善成長檔案內容，使幼兒成長檔案內容豐富,，形式多樣,， 圖文并茂，從學習,，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。

（五）積極開展家園互動,，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通、家長園地,、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

（六）做好幼小銜接，為入小學作準備,。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品等。

4，學前班下學期游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學化靠攏。定期召開學前班幼兒家長會,。

2023幼兒園春季教研工作計劃（精選篇4）

一,、 指導思想：

教研是教育工作的先導，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證,。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務計劃為指導,，以園本教研為基點，堅持把教師引向“樹立教育信念,，認識教育的本質與責任”為教研工作目標,，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質,，促進教師的專業(yè)成長,，全面提升保教工作質量。

二,、 工作目標：

在新學期中,，我園將繼續(xù),、以園本教研為基礎，以“規(guī)范,、引領,、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標,，促進教師的專業(yè)成長,。

三、 主要工作任務與措施：

1.參加理論學習,，提高整體水平

為教師提供理論支持,，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動，定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》,，進一步領會《指南》精神,，以同伴互助、互相切磋,、共同進步為學習方式,，讓教師站在新時期為幼兒負責的態(tài)度上，博采眾長,，廣泛涉獵，更多的學習自然科學知識,，不斷充實自己,。

2.開展各種活動，提高教學質量

（1）繼續(xù)推進“周四教研日”,。本學期還是以美術活動為主,，著重關注有效教學。課后大家暢所欲言,，共同討論,，并通過借鑒別人的教學模式、教學方法以及教學手段,，從中尋求最佳教育途徑,，提高教師的課堂駕馭能力。

（ 2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設開展教研活動

利用,、結合本班的教育目標,、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動,。創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動材料,，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的`同時增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

（3）利用安海鎮(zhèn)成立科學領域園際教研組的契機,，在園里選派一名教師參加，充分透過科學教研組這個平臺,，幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題,，進一步促進教師在科學領域的提高。

3.善于觀察,，不斷反思

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此每位教師每月書寫兩篇有質量的教學反思；并在幼兒的一日活動中,，教師認真組織幼兒,，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并通過幼兒個案觀察記錄,，以促進幼兒的學習和發(fā)展為最終目標。

4.重視家園共育,，密切家園聯(lián)系

通過展示班級周工作計劃,，讓家長了解課程的內容與孩子的發(fā)展，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

四,、月份安排：

三月份：

1.制定園,、年段教研工作計劃。

2.各年段對早操部分環(huán)節(jié)進行更改,。

3 .各班根據(jù)《領域》和《主題》制定本階段活動內容,。

4. 安海鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術,、書法,、手工、泥工現(xiàn)場比賽,。

5.參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽,。

6.各班布置主題墻飾，更改區(qū)標,。

7.安排“每師一課”具體時間表,，確定園本教研內容。

四月份：

1.參加實施《指南》提升保教質量培訓觀摩研討活動,。

2.參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動,。

3.選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領域片段教學比賽。

4 . 培訓：《健康領域組織與實施》、《表演游戲的組織與實施》,。

5.中班段美術觀摩研討,。

五月份：

1. 大班開展幼小銜接活動。

2. 班級自然角創(chuàng)設評比活動,。

3.開展學前教育宣傳月系列活動,。

4.組織教師一筆一畫比賽。

六月份：

1.參加晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動,。

2.開展新教師匯報課展示活動,。

七月份：

做好本學期教研總結。

2023幼兒園春季教研工作計劃（精選篇5）

一,、指導思想

本學期,，我園將以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革；分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、主要工作及措施

（一）以新《指南》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1,、教研內容上，注重實際性,，實用性

針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動—如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點,、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習,、研討,，實踐，以求實的精神,、務實的方法,、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

2、教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說、評能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會,，擴大教師的視野,，學習別人的長處，“多問,，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

（二）以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1,、堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導,，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

2,、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。

本學期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導,、督促、檢查,、分析,、調控，增強保教工作的有序性。

3,、實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質量。（課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導,。

4、觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。

5,、開展班級交流活動

結合營造文明向上的書香校計劃,，結合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進而提升全園的保教工作水平,。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質,。

1,、用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3,、加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力,。本學期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽,。

4,、學習《指南》競賽為契機，在學習,、吸收和實踐新《指南》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。

（四）以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。

1、聯(lián)系本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次,；通過“家長信箱”,，積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2,、通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū),，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

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