演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
ted演講稿3-5分鐘篇一
派是一個(gè)從小生活在動(dòng)物園的孩子,，一次,，為了搬去加拿大，派一家與動(dòng)物們登上了開(kāi)往大洋彼岸的貨船“齊姆楚姆號(hào)”,。
天有不測(cè)風(fēng)云,，在一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨,，船沉了。睡夢(mèng)中的人們還不知道發(fā)生了什么,，就沉入了這蔚藍(lán)色的海洋,。只有派與一只斑馬,，一只紅猩猩，一只鬣狗,，還有一只名叫理查德,。帕克的成年孟加拉虎乘上了救生艇,，
弱肉強(qiáng)食的生存法則毫不意外地在這里被印證。
一艘小小的救生艇自然無(wú)法滿足他們的生存需求,，所以自然而然的,，鬣狗吃掉了斑馬與紅猩猩,，有被老虎吃掉。只剩下派與理查德,。帕克了,。
我本以為派也會(huì)被老虎吃掉,，之后老虎死于缺水，在之后全劇終,?？煽粗Ｏ?00多頁(yè)紙的厚度，我便打消了這可笑的念頭,。
不出所料,，奇跡發(fā)生了,。
派與這只孟加拉虎，在這條長(zhǎng)僅26英尺的小艇上和諧共存了幾個(gè)月，直至獲救,。
看到這里,，我不得不對(duì)派肅然起敬。他是如此的勇敢,，堅(jiān)強(qiáng),。換做是我,，或許早就因老虎的利爪或缺水而死了，但他卻能用自己僅有的一切,，與一只老虎在一望無(wú)邊的太平洋上共存,，這需要多么強(qiáng)烈的求生意志，多么強(qiáng)大的自信心啊!
在對(duì)比一下自己,，整日無(wú)所事事,，得過(guò)且過(guò),，無(wú)抱負(fù)無(wú)追求,，為什么派可以超越自己的極限?我想,，是壓力的緣故吧。
派的壓力來(lái)自于死亡,，為了生存下來(lái),，他可以發(fā)揮出自己的全部潛質(zhì)，是死亡的壓力拯救了他,。
而我的壓力主要來(lái)自父母和老師,。只要成績(jī)有些進(jìn)步,，就可以說(shuō)失去了壓力,，一個(gè)失去壓力的人一定不會(huì)有什么大成就,，因?yàn)閴毫拖袢加?，是我們前進(jìn)時(shí)不可缺少的動(dòng)力。沒(méi)有了動(dòng)力,，我們只能停下,，倒退,，最終被淘汰。
有壓力是好事,，但也要適度,。就像汽車(chē)超速了會(huì)被罰款,，壓力過(guò)大了，也會(huì)使我們不負(fù)重?fù)?dān),。只有適當(dāng)?shù)膲毫由蠣N爛的微笑，美好的未來(lái)才會(huì)向我們揮手,。
所以,，朋友們,，讓我們用雙手去擁抱這可愛(ài)的壓力吧,。
無(wú)壓力,，不動(dòng)力!
ted演講稿3-5分鐘篇二
寒假里,，一向喜歡運(yùn)動(dòng)的我只報(bào)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)班——羽毛球班，可這次的教練，讓我收獲了一個(gè)意想不到的知識(shí),。
記得寒假的第一節(jié)羽毛球課,，教我打羽毛球的教練有翻天覆地的變化,，原先教我的是吳教練,，可這是最厲害的阮教練教我們，阮教練原先是教高級(jí),，最喜歡用殺球來(lái)打那些不聽(tīng)話的人,，雖然我沒(méi)有嘗試過(guò),，但看那力度，就會(huì)讓我忐忑不安,。
當(dāng)我第一次和阮教練打球時(shí)，經(jīng)常有十幾個(gè)球打不到對(duì)面,，而我卻為了接到球跑的氣喘吁吁,，“下一個(gè)”阮教練每次都用復(fù)雜的聲音,，對(duì)我說(shuō)著,，眼神里流露出一絲無(wú)奈。
過(guò)了幾天后,，阮教練好像在家里想了很久,，在今天做了一個(gè)決定,，“每個(gè)人有一個(gè)球打不過(guò)網(wǎng)，就兩個(gè)俯臥撐,?！蔽乙宦?tīng)，立刻傻了,，我一般有十幾個(gè)球沒(méi)打過(guò)來(lái)，那不是要做二十幾個(gè)俯臥撐,，那不累死,。但教練已經(jīng)下了命令，不能不遵從,，只好盡力而為吧!我痛苦的想著?！跋乱粋€(gè)?！苯叹毢鋈唤械?。我定眼看了看,，到我了，時(shí)間怎么過(guò)的這樣快?只好盡力而為,。
“前面兩個(gè)球，后面開(kāi)放,?！苯叹毚舐暯械溃皨屟?”我小聲嘀咕著,，“為什么一到我就變換一個(gè)打法?”可這是,，阮教練已經(jīng)發(fā)球,，我只好認(rèn)認(rèn)真真地打球,，想一切方法讓我可以準(zhǔn)確地打到每一個(gè)球。我不停地跑,，喜歡出汗的我已經(jīng)汗流滿面,，可我還是努力接到球?！耙粋€(gè),，哈哈,，你終于有一個(gè)了?！苯叹氄f(shuō)道,，“還有幾個(gè),，加油哦!這時(shí)，我萬(wàn)分激動(dòng),，剛剛有十幾個(gè),，這次只有一個(gè)，太好了,。我的眼睛里留下了成功的淚花,。
這件事已經(jīng)過(guò)去了幾天幾夜，但我的腦海里對(duì)這件事仍然記憶猶新,，阮教練叫我們做俯臥撐，其實(shí)就是給我們加大壓力,，有一句俗話說(shuō)：有了壓力，就有了動(dòng)力,?！耙?yàn)樽龈┡P撐累,，辛苦，所以我為了不做俯臥撐,，當(dāng)然就會(huì)想方設(shè)法接到球。
ted演講稿3-5分鐘篇三
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
46億年前,。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗,。那就是我們的母親——地球,。
46億年后的這天,，也雖風(fēng)華正茂,，但卻不在意氣風(fēng)發(fā),，因?yàn)樗钚〉暮⒆印祟?lèi),，令她很悲哀,。
在當(dāng)今世界上人類(lèi)正以急快的速度來(lái)毀滅我們自己的家園,。因?yàn)樯直黄茐?，大氣污染,，水土流失,，使地球上每一天都?00個(gè)物種不見(jiàn),，按這樣的速度到20__年地球上將會(huì)有100萬(wàn)種生物在地球上不見(jiàn),。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)阿!到那時(shí)，亞洲象和東北虎會(huì)永久成為歷史的遺跡,。環(huán)境問(wèn)題不僅僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問(wèn)題了。
環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重,，廢氣,、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國(guó)轉(zhuǎn)移到另一國(guó),。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著全人類(lèi)的生存與發(fā)展,。例如,，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞,，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中co2濃度的升高和臭氧層的破壞,，更是威脅著全人類(lèi),。
由此可見(jiàn),，如果人們?cè)俨恢匾曃覀兩磉叺沫h(huán)境,，地球?qū)⑼耆D(zhuǎn)成另外一個(gè)樣貌。人類(lèi)阿!你就應(yīng)醒悟了,，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你悲哀,，為你哭泣,。
可喜的是環(huán)保問(wèn)題已被世界各國(guó)引起高度重視。世界各國(guó)也相繼建立起了自然保護(hù)區(qū),，生態(tài)園，使各種動(dòng)物,、植物也有了自己的“樂(lè)園”,。各國(guó)也制定了相應(yīng)的環(huán)保政策,，治理污染企業(yè),，禁止排放廢氣,、廢水,、廢渣,。退耕還林,、恢復(fù)濕地,，從而保護(hù)生態(tài)平衡,、減少大氣污染,，還世界一片碧水藍(lán)天,。
世界各地的人們都在為環(huán)保作貢獻(xiàn),，在我的家鄉(xiāng)石嘴山當(dāng)然也不例外,。在石嘴山市城區(qū)的東面,，有一個(gè)秀麗湖泊叫做星海湖,，那里風(fēng)景怡人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,。而在身旁則聳立著格外奇特，引人注目的山——中華奇石山,。那里的石頭形狀各異,，千姿百態(tài),，數(shù)不勝數(shù),。誰(shuí)可曾想到那里以前是怎樣的一片地方?在幾年前,，那秀麗的湖水竟是令人發(fā)嘔的“臭水坑”,，而那奇石山竟是一座粉煤灰山，象只大黑熊趴在哪里。只要一刮風(fēng),，那里就變得黑霧蒙蒙,、遮天蔽日,。是勤勞勇敢的石嘴山人創(chuàng)造了人間奇跡,，將這昔日的“臭水坑”轉(zhuǎn)成了人間仙境,，轉(zhuǎn)成了這天這桃紅柳綠的景象,。山水怡人,，湖光山色,、霞光異彩……
有人說(shuō)：“當(dāng)?shù)厍蛏狭粝伦詈笠恢焕匣?，最后一只鱷魚(yú),，最后一只熊徒勞,、哀鳴地尋找配偶時(shí),，人們會(huì)看到自己的結(jié)局?！敝灰澜缛藗児餐Α⒈Ｗo(hù)環(huán)境,，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會(huì)到來(lái),。
環(huán)境保護(hù)從我身邊做起!
ted演講稿3-5分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位同事：
大家好！
今日我演講的題目是——態(tài)度決定一切,。
“學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)”,。在機(jī)關(guān)開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了《態(tài)度決定一切》這本書(shū),，體會(huì)很深。
在工作面前,，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作,，僅有不重視工作的人,。不一樣的態(tài)度,，成就不一樣的人生,，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,，從而決定不一樣的結(jié)果,。
有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻,。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁础?/p>
第一個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)嗎砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......
第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓,。可是這份工作可真是不簡(jiǎn)便啊......
第三個(gè)人滿面笑容開(kāi)心地說(shuō)：”我們正在建設(shè)一座新城市,。我們此刻所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程,，真是令人興奮,?！?/p>
十年后,，第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師;第三個(gè)人,，是前兩個(gè)人的老板,。
可見(jiàn),，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就,。
ted演講稿3-5分鐘篇五
傘外,，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落在傘上，發(fā)出咚咚的悶響聲;傘內(nèi),，他攬著我的肩，正送我往考場(chǎng)的方向走去,。
校門(mén)前,，“家長(zhǎng)止步”的標(biāo)牌將他的腳步定格在了那里,。他為我理了理頭發(fā),，拍掉我肩上那并不存在的雨珠,?！叭グ?，”他笑著說(shuō),，“別緊張,，努力就好,，考完后,，我在這兒等你,?！?/p>
我走進(jìn)校門(mén),，向考場(chǎng)走去,。突然轉(zhuǎn)過(guò)身，因?yàn)槲蚁朐谶M(jìn)考場(chǎng)之前再看他一眼,。我想再看一眼這個(gè)為我奔波,，為我付出的人，我想再看一眼這個(gè)給我鼓勵(lì),，給我支持的人,。
轉(zhuǎn)身的一剎那，目光與他相遇,，他舉起右手，顧不上左手中的傘是否傾斜,。他揮了揮手,，沖我笑了笑。那揮手間流露出的鼓勵(lì),、信任、支持……早已不是我所能夠讀懂了的。
我回過(guò)頭,，繼續(xù)走向考室,。我走得堅(jiān)定有力，我用我的背影告訴他,，我能行,。
坐在考場(chǎng)上，想起他的揮手,。想分析出其間的情感,，卻不能如愿。
試卷分發(fā)下來(lái)了,，考題出奇的難,。當(dāng)初若不是他的鼓勵(lì)，我也不會(huì)報(bào)考這次考試,。腦海中又浮現(xiàn)出他揮手的畫(huà)面,，這畫(huà)面卻給了我動(dòng)力。我開(kāi)始奮筆疾書(shū),，帶著他的期望與我的夢(mèng)想,。
考試結(jié)束了，我離開(kāi)考場(chǎng),，來(lái)到校門(mén)口,，茫茫人海中,，我已找不出他在哪兒。好久,，我才望見(jiàn)了他——
他踮著腳尖,，伸長(zhǎng)了脖子，舉起右手,，探著腦袋張望著,，左手高舉著那把黃色的傘?；疑奶炜障?，一把黃色的小傘，乍一看顯得滑稽可笑,，可此時(shí)我覺(jué)得它們是最完美的搭配,。繼而他也望見(jiàn)了我，他用力地將舉起的右手伸得長(zhǎng)些,，使勁揮舞著,，揮舞著。我臉上有水珠滑過(guò),，我已分不清是雨水還是淚水,。
我跑過(guò)去，牽住他的手,。他低頭望我一笑,，放下那只高舉的右手，拭一把臉上的雨珠,，同我一道走向回家的路……
他,，不是別人，是我的父親,。
父親,，你可知道，從你揮手的間隙中流出的如水的父愛(ài),，已匯成我生命中最美的河流,，在流動(dòng)之際奏出了我生命中最美的樂(lè)章!
ted演講稿3-5分鐘篇六
彼岸，秦桑低綠枝,，燕草碧如絲,。或可滿載一船秋色,，平鋪十里湖光,，看那水面清圓，一一風(fēng)荷舉，閉上眼睛,，便可小揖輕舟,，夢(mèng)入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無(wú),。”所以,，朋友們,，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請(qǐng)不要試圖去登上彼岸,，因?yàn)椋好腊?，是距離成就了你。
美國(guó)阿拉斯加州有一個(gè)叫杰普的小鎮(zhèn),，旅游業(yè)十分繁榮,，該鎮(zhèn)只有一個(gè)景點(diǎn)，就是一個(gè)湖心小島,。它的參觀方式十分奇特：“游人只準(zhǔn)站在岸邊眺望,，而不可以登島旅游?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小島籠罩在一片紫霞中,，風(fēng)吹過(guò),，舞起萬(wàn)千藤蘿，美極了,，讓不少游客流連忘返,。其實(shí)，那只是一座荒蕪的小島,，上面長(zhǎng)滿了野生植物,。美國(guó)人用距離造就了它的美麗。
其實(shí)美國(guó)人如此,，我們中國(guó)人又何嘗不知曉此理呢?
“中庭月色正清明,，無(wú)數(shù)楊花過(guò)影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美,?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”,，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美,。“合掌白蓮花未開(kāi)，隔岸楊柳月如霜”,，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約,。
彼岸，永遠(yuǎn)燈火闌珊,。
可如果我們?cè)噲D登上彼岸呢
兩只相愛(ài)的刺猬想要走得更近去欣賞對(duì)方,，結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當(dāng)距離消減的時(shí)候,，美也隨之消減了,。
耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道,。許多人都從四面八方趕來(lái),，成為他忠實(shí)的信徒。人們都把他當(dāng)做高高在上的神之子,?？珊髞?lái)有人認(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門(mén)徒一哄而散,。因?yàn)槭チ司嚯x屏障,，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無(wú)存了。
現(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的原型,?？晌蚁雴?wèn)，如果人們知道了原型,，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎?如果人們知道了斷臂之因,，維納斯還那么流行嗎?如果人們知道了一切，樓蘭古國(guó)還那么美妙嗎
美啊,，是距離造就了你,。彼岸，燈火闌珊,。
ted演講稿3-5分鐘篇七
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!我演講的主題是“把握現(xiàn)在，成就未來(lái)”,，不知道同學(xué)們有聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事嗎?有個(gè)工匠為老板工作了很多年,，覺(jué)得自己很沒(méi)有成就，決定要離開(kāi)!老板要他蓋最后一幢房子才讓他離開(kāi),，木匠答應(yīng)了,，但他的心思早不在工作上了，作出來(lái)的是粗活,。你們猜怎么樣了呢?房子建好了,，老板卻把房子送給了他，說(shuō)：“你要走了，這房子是我最后送給你的禮物,?！蹦窘承呃⒌脽o(wú)地自容。對(duì)!
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論我們?cè)?jīng)做過(guò)什么,，或者下一步將要做什么,，那都不是最重要的，最重要的是我們現(xiàn)在正在做的,。只有做好了現(xiàn)在正在做的每一件事,，才有可能成就未來(lái)。
同學(xué)們,，你們聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感想呢?你們是否現(xiàn)在還為過(guò)去而埋怨,，埋怨自己沒(méi)有遇到過(guò)好機(jī)會(huì)，沉溺于過(guò)去嗎?,。你們是否還沉醉在幻想的天堂里,，大事做不來(lái)，小事不愿做嗎?,。你們是否還沉浸在對(duì)明天的想入非非里,，而忘了踏在我們腳下實(shí)在的現(xiàn)在嗎?
歌德曾說(shuō)：“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值?！边^(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì);未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，我們無(wú)法預(yù)測(cè),。只有把握現(xiàn)在,，從卑微的小事做起，做著別人不愿做的事情,，一步一個(gè)腳印，才有可能做成大事,。同學(xué)們,，讓我們把握好每一個(gè)現(xiàn)在，成就我們美好的未來(lái)吧!
我的演講完畢,，謝謝大家!
ted演講稿3-5分鐘篇八
快樂(lè),，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們,，給予我們幸福,。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢,，什么東西看起來(lái)都是美好的,。我的快樂(lè)，有很多很多，不用急,，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完,。
我的快樂(lè)，就是看書(shū),。一有空閑時(shí)間,，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái),。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游,，在書(shū)里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí),，智慧的源泉,。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè),、輕松,。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時(shí),，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū),，它總是認(rèn)真地傾聽(tīng)，默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂(lè),，就是聽(tīng)音樂(lè),。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè),。那《唱臉譜》的韻味,，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯,，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè),，因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次,，我在音樂(lè)的旋律中沉醉,，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢!
我的快樂(lè)，就是看夕陽(yáng),。傍晚,，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋,，那么誘人,，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女,，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾,，如煙如霧,，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色,。極目遠(yuǎn)眺,，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……
我的快樂(lè)，就是躺在床上隨意遐想,。我會(huì)想到,，我們變成了一只只自由自在的小鳥(niǎo)展開(kāi)豐滿的羽翼，撲向藍(lán)天的懷抱,，躺在軟綿綿的云朵上嬉戲;我也會(huì)想象,，那文具盒是亮麗的城堡，那橡皮擦是堅(jiān)固的彈簧防護(hù)盾,，那尺子是鋒利的刀槍?zhuān)倾U筆是小兵,，那鋼筆是身披戰(zhàn)袍、威風(fēng)凜凜的將軍,，他們一起守衛(wèi)著魁梧的城堡;我還會(huì)想象,，自己變成了拇指人，把茶幾當(dāng)足球場(chǎng),，把一碗水作為游泳池,，讓一只燕子背著我隨它去過(guò)冬……總而言之，統(tǒng)而言之,，想象的翅膀會(huì)帶著我飛向理想的天空!
我的快樂(lè),，就是賞花。踏著綠樹(shù)成蔭的羊腸小道,，嗅著沁人心脾的花香,，來(lái)到花圃。那國(guó)色天香的牡丹,，那出淤泥而不染的荷花,，那清新飄逸的蘭花……看啊，就連那嫵媚可愛(ài),、不起眼的野花也在和它們競(jìng)相開(kāi)放,。那高貴優(yōu)雅的紫羅蘭，那如火般的三角梅,，那純潔美麗的百合花，也加入這比美的戰(zhàn)斗中,。這些許許多多的花兒就構(gòu)成了這美輪美奐的花圃,。
是的，快樂(lè)就像影子一樣跟你形影不離,，只要你去尋找快樂(lè),，去發(fā)現(xiàn)快樂(lè),，去追求快樂(lè)，那么,，快樂(lè)就會(huì)像影子一樣跟在你身旁,。其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí),，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的,、幸福的尾巴?！笥?/p>
ted演講稿3-5分鐘篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,我今天演講的題目是《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》
我們每個(gè)中華兒女都有一個(gè)“民族復(fù)興”的夢(mèng)想,，中華人民共和國(guó)主席發(fā)表重要講話時(shí)說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族振興,、人民幸福?！敝飨闹v話,，代表了全國(guó)人民共同的心聲。
作為中華兒女中的一員,，首先要從身邊力所能及的小事做起,，人們常說(shuō)，“一屋不掃,，何以掃天下”,，細(xì)微之處見(jiàn)真情，千里送鵝毛,，禮輕情義重,。所以，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)我們先將自己力所能及的事情做好,，只有做好小事,，才能成就大事。
我現(xiàn)階段的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,，那就是努力學(xué)習(xí),，考一個(gè)好學(xué)校。老師都說(shuō)：“知識(shí)一定要扎實(shí),，它不會(huì)自己丟失,，也不會(huì)被人盜取，只有知識(shí)才會(huì)陪伴你終生,，是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁”,。我將盡我全部的努力，將這個(gè)夢(mèng)想在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí),。
我將來(lái)的夢(mèng)想,，是想成為一名為人解除痛苦的醫(yī)生,，讓飽受病魔煎熬的人每天早上從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，精神抖擻的去為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而忘我工作,，讓為生病而失去生活信心的人們,，重燃對(duì)美好生活的向往。醫(yī)生,，這個(gè)神圣的職業(yè),，必將把我所學(xué)的知識(shí)，反哺我可愛(ài)的祖國(guó),，反哺我愛(ài)的家鄉(xiāng),。
我相信這現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，和那遙遠(yuǎn)的夢(mèng),，是每一位同學(xué)的兩個(gè)夢(mèng),，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)小學(xué)生的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)的小花朵成為國(guó)之棟梁的時(shí)候,，千萬(wàn)的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng),，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現(xiàn),。
同學(xué)們,，讓我們懷揣著這兩個(gè)夢(mèng)，努力學(xué)習(xí),，共同奮斗,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)大中華的中國(guó)夢(mèng),，去拼博,，去驕傲吧!
ted演講稿3-5分鐘篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
大家好!
當(dāng)你聽(tīng)到這的時(shí)候,，你心中不由會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：是什么力量,，什么信念促使這位老稅官、老黨員,，乃至無(wú)數(shù)個(gè)像他那樣的稅務(wù)工作者,，用他們那不怕吃苦受累的奉獻(xiàn)精神，從不計(jì)個(gè)人利益得失的寬廣胸懷,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)忘我工作，為地稅事業(yè)筑起了一座巍峨的豐碑呢?是黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，是聚財(cái)為國(guó),，執(zhí)法為民的稅收工作宗旨。
唱只山歌給黨聽(tīng),，我把黨來(lái)比母親,。黨在我們地稅人的心目中，如同母親一樣偉大而崇高,。為了不給玷污黨的形象,，當(dāng)情與法、公與私在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生強(qiáng)烈碰撞時(shí),，我們毅然會(huì)選擇秉公執(zhí)法,，不徇私情。這看上去簡(jiǎn)單的選擇背后,，其實(shí)有我們地稅人默默承載的多少辛酸,。你可以設(shè)想一下，當(dāng)你的親朋好友說(shuō)情被你拒絕的時(shí)候,，當(dāng)親朋好友因不理解你的工作而對(duì)你謾罵斥責(zé)時(shí),，你感到是什么滋味呢?世事本來(lái)就是這樣，忠孝不能兩全,，一個(gè)蘿卜不能八頭切,。對(duì)此，我們地稅人無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲覀冾^頂著國(guó)徽,，肩扛著稅徽，身穿著稅服,。
親愛(ài)的朋友,，當(dāng)你在鱗次櫛比的高樓大夏之間穿行時(shí)，當(dāng)你徜徉在城市瑰麗的街心公園時(shí),，當(dāng)你在飯后愜意地品著一杯熱香茶時(shí),，你是否能記得世界上有一群這樣的人，共和國(guó)的稅官,，默默奉獻(xiàn),，任勞任怨，甘做地稅事業(yè)的鋪路石,。他們是一群無(wú)名英雄,，用他們自己的勤勞雙手，筑起了一片蔚藍(lán)的天空,。而支撐他們無(wú)私奉獻(xiàn)的信念是,，對(duì)黨的無(wú)比忠誠(chéng)和對(duì)稅收事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)。借用一名乾縣地稅人的小詩(shī)：我是無(wú)名的野花,，開(kāi)在莽莽原野,。風(fēng)兒吹不倒我，雨兒打不垮我,，雪兒捂不死我,，霜兒凍不僵我,。一年三百六十五天，我只對(duì)納稅人點(diǎn)頭致意,。因?yàn)槭郎现挥兴c我通靈,，站在我面前時(shí)總沖我笑。
歲月可使我們蒼老,、長(zhǎng)滿皺紋,，可我們地稅人內(nèi)心的那個(gè)信念永遠(yuǎn)不會(huì)改變：對(duì)黨無(wú)比地忠誠(chéng)，對(duì)地稅事業(yè)要無(wú)比地?zé)釔?ài),。這就是我這個(gè)年輕共產(chǎn)黨員發(fā)自肺腑的心聲,。
我的演講完畢，謝謝大家!
ted演講稿3-5分鐘篇十一
青春青春是一個(gè)活潑的話題,，青春是一個(gè)成熟的轉(zhuǎn)折,。我們?cè)?jīng)或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春,。青春像一陣風(fēng)吹過(guò),，后面只留下塵土飛揚(yáng)。
我想留住青春,，然而歲月是無(wú)情的,。我竭盡思索著想用最樸實(shí)無(wú)華的字眼來(lái)記錄 這段無(wú)悔的青春。有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙,，一無(wú)所用,。天天無(wú)所作為，只 知道吃,、喝,、玩、樂(lè),，不懂得好好學(xué)習(xí),，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義,。
也有些人,，他們雖然默默無(wú)聞，但是他們卻珍惜著自己的青春,，珍惜 自己所擁有的每一分每一秒,。他們正在努力地學(xué)習(xí)，努力地工作,。
青春是一首歌,，唱出人生最值得回憶的片段;青春是一幅畫(huà)，勾勒出 人生最精彩的一幕;青春是一首小詩(shī)，贊美人生最美的一刻;青春是我們每個(gè)人的 必經(jīng)之路,，它對(duì)我們的人生起著重大的作用,。
作為一名即將升入初中學(xué)生的我門(mén)，應(yīng)該要好好珍惜青春,，要抓住每 一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí),。我們要緊握青春，不虛度年華,。在成長(zhǎng)的道路上，做好每一 件事,，讀好每一本書(shū),，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)。我們不應(yīng)該整天游手好閑,，荒廢學(xué)業(yè),。
我們要為自己確定人生的目標(biāo)，努力地去追求人生的理想,。這就是青春：充滿著 力量,，充滿了期待、志愿,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,。青春，流露著濃濃的詩(shī)情 畫(huà)意;青春,，散發(fā)出淡淡的幽香含情,。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋 律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓,。青春是陽(yáng)光,，是自信的標(biāo)志;讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，讓 青春在這里飛揚(yáng),，讓青春在這里啟航吧! 青春的力量600字作文篇2綻放青春的力量 青春是一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)里有陽(yáng)光也有彩虹;希望是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有鳥(niǎo)語(yǔ)也 有花香,。一株嫩芽,，可以喚醒一灘荒原，一點(diǎn)希望,，可以振奮一片廣闊的藍(lán)天;
一顆明星,，能夠感受執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴,，叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢(mèng),。或許上帝忘了給 我翅膀，但是我學(xué)會(huì)了用夢(mèng)想飛翔,。我把夢(mèng)想寫(xiě)在蝴蝶的翅膀上,，期盼著有一天 能和它一起飛翔;我把夢(mèng)想畫(huà)在青春的年華中，渴望著有一天迎來(lái)青春的怒放,。
如果,，把人生比做深邃的夜空，那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流 星劃破天際,，雖然短暫,，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線,。
初中生活已經(jīng)離我而去,，昔日的成功與失敗，都將成為歷史,。而我將 要站在一個(gè)新的起點(diǎn),，開(kāi)啟我盼望已久的高中生涯。
有時(shí)我會(huì)想,，三年后的一天,，我們都會(huì)站在考場(chǎng)，為自己的未來(lái)奮力 一搏,。到那時(shí),，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑,，是否有無(wú)限感慨油 然而生,。
高中，一個(gè)新的開(kāi)始,，這里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與拼搏,，也到處洋溢著青春與 歡笑。即將踏上征程的我們,，不僅需要堅(jiān)持不懈的努力,，更重要的是要有屬于自 己的信心與力量。
有一天,，我仰望星空,，猛然發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)夢(mèng)并不遠(yuǎn),，只要你踮起腳 尖,。這一天，我不再彷徨也不再靦腆,，張開(kāi)雙臂和夢(mèng)一起,，飛得更高看得更遠(yuǎn),。
用你的心靈，感悟陌上花開(kāi);用你的激情,，燃燒青春歲月,。雖然成功 的道路還很漫長(zhǎng)，但我相信,，只要勇往直前,，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn) 亮,，夢(mèng)想的翅膀必將展翅翱翔,。
明天，是為下一個(gè)自己而打造,，而我將在天空一角,，劃出一道屬于自 己的符號(hào)。拼搏是黎明時(shí)的破曉,，到那時(shí)，一切將是無(wú)限光芒,，一切都將是屬于 我的驕傲…… 三年后,，我要走向勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩! 青春的力量600字作文篇3青春力量 天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無(wú),。
又是一個(gè)雨天…… 摸摸書(shū)桌，看看有沒(méi)有帶傘,。剛好,，我的好朋友沖過(guò)來(lái)拉著我沖進(jìn)雨 里，我本來(lái)是不習(xí)慣不打傘的,，我還是勉強(qiáng)用手掩著,，雨打在我們的頭發(fā)上，打 在我的衣服上,，我像一個(gè)從水里走出來(lái)的,，雨又打在我的臉上像要親一親我，雨 水打在我的耳朵上像要跟我說(shuō)悄悄話了,。柔合的雨絲打在我們的身上,，就像要撫 遍我身上的每一個(gè)毛孔，滋潤(rùn)我的血液,?？粗谟昀锱埽殷@呆了,，我也漸漸 地,，也似乎掙脫了束縛,，跟著她，投進(jìn)雨中,，越跑越快,，越跑越遠(yuǎn)…… 朦朧中，這般童話般的舉止,，好像挑起了我心底已經(jīng)壓抑了很久的快 樂(lè),。晶瑩的雨絲再次落到我們的頭上，肩上,，背上,，濺起一朵朵水花，綻開(kāi)笑臉,， 仿佛在為我們喝彩,，淘氣的小水坑也來(lái)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，一腳踩下去,，褲腳邊上 也就有了斑斑點(diǎn)點(diǎn),。但雨點(diǎn)“嫉妒”了就把小水坑的“禮物”沖洗了一下，好像快樂(lè) 只屬于它似的,。
我們歡快的奔跑著,，盡情的跳躍著，沒(méi)有任何的煩惱,，并釋放著全部 的力量,。這是，一個(gè)老爺爺看見(jiàn)了我們?cè)谟昀锉寂苤?，連忙叫住我們停住,，并給 我們一把傘，我們把傘還給了老爺爺,，沒(méi)有說(shuō)話,，只是笑了笑，街上的人們看見(jiàn) 我們,，都在說(shuō)我們,，我們也只是互相望了望并笑了，但在他們的背后卻是我們的 笑聲,。
雨還在下著,，是綿綿的下著，是雨給了我們青春力量,，是雨讓我們這 一天過(guò)得快樂(lè),，而且也沒(méi)有任何顧慮，因?yàn)樵谶@之前,，我們必須把顧慮拋開(kāi)這樣 我們才能快樂(lè),，不信就試試吧!
ted演講稿3-5分鐘篇十二
“不以物喜,，不以己悲?！狈吨傺偷倪@一句名言驚世駭俗,。是何等的圣賢才能到到達(dá)如此境界?人生于天地，對(duì)萬(wàn)物又如何能不有所眷戀?我非圣賢,，我為此驕傲,。以為我可以肆意地享受天地萬(wàn)物帶給我的感受――喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣,，有三種味道,，使我對(duì)人生慢慢品嘗后舌尖殘留下的味覺(jué)。
茶
它有如風(fēng)的飄逸,，也有如山的深沉,，淡雅間透著濃郁的韻味，微苦后泛起絲絲甘甜,。就像一位身披素衣的隱士,，輕輕揮動(dòng)手中的折扇，縷縷清風(fēng)游走發(fā)間,，嘴角若隱若現(xiàn)的微笑,，一抿世間恩怨情愁。
茶的味道教人以低調(diào),、高雅,。茶香獨(dú)特,，只有心靜方能體會(huì),。塵世太過(guò)喧囂，心靈難以寧?kù)o,。此時(shí)便捧起一杯清茶,，換一個(gè)心態(tài)，品一種恬淡,。偶爾的孤芳自賞又未嘗不可?
咖啡
我曾一度十分討厭這種東西,，味道像中藥，又沒(méi)有好看的顏色,?？墒请S著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我漸漸懂得如何去飲一杯咖啡,。未入口,，濃郁的香氣便溢滿了鼻腔，之后就只覺(jué)絲般滑潤(rùn)的液體在口中游走,。是苦,，也是甜;是憂傷,，也是喜悅。就像生活,，總是在悲喜間跌蕩,，在悲喜間輪回。戀戀不舍把它咽下,，余味不覺(jué),，唇齒留香。
醇厚的藍(lán)山,，苦澀的炭燒,，濃郁的卡布奇諾，憂郁的愛(ài)爾蘭……他們適合在一個(gè)人的夜晚享用,。再配上昏暗的燈火,，黑色的晚風(fēng)。只有懂得憂郁,，懂得深思的人,，才懂得咖啡的美，它交給我們成熟與穩(wěn)重,。
酒
說(shuō)起酒,，就不得不說(shuō)李白。詩(shī)仙的詩(shī)大半是酒灌出來(lái)的,。在中國(guó),，酒成了一種文化，它象征著中國(guó)人的豪邁與浪漫,。第一次嘗試喝酒就落下了陰影,，除了辣，沒(méi)有其他的感受,，不明白大人們何故樂(lè)此不疲,。慢慢地越喝越多，酒量也就越來(lái)越大,，才明白它是人生不可缺少的一味,。
啤酒適于歡快的場(chǎng)合，大杯大杯一飲而盡,，酣暢淋漓;紅酒是浪漫的代表,，跳動(dòng)的燭火，曖昧的香味,，一杯鮮紅,，風(fēng)情萬(wàn)種;白酒象征著奔放，對(duì)酒當(dāng)歌,，把酒言歡,。這等豪情又怎會(huì)懼怕那甜蜜的火辣,。
酒會(huì)亂性，使人變得情緒化,。索性讓那狗屁的理智間給去吧,。人生需要放蕩的激情，人生需要“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的氣魄,，人生更需要“莫使金樽空對(duì)月”的良辰美景,。此時(shí)若得酒一壺，生不欲他求,，醉死也風(fēng)流!
人生百味,，豈只是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三味說(shuō)得清;世間萬(wàn)物，又怎是這只字片語(yǔ)道得明,?！耙晕锵玻约罕辈灰彩且环N境界?感受悲喜,，感受百味,，感悟人生。
ted演講稿3-5分鐘篇十三
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界,、改造世界的武器,。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手,。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī),。學(xué)成回國(guó)后,，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病,，而是文化的落后,，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子,，發(fā)表很多雜文隨感,，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾,。
我想起了毛澤東,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首的詩(shī)篇：《沁園春.雪》,，讓蔣介石大怒,，匯集很多詩(shī)人編詩(shī),，要搶占鰲頭，卻一敗涂地,。毛澤東以激昂文字,，指點(diǎn)江山，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里,，我想告訴大家的是,，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程,。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué),，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性,。我在語(yǔ)文課中,，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀,、分析,，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文,，感受到語(yǔ)言的魅力,，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
前不久，我讀了一則童話故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣,，他在花園周?chē)鹆烁邏?，將孩子們拒于墻外。從此以后,，園里花不開(kāi),，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃,。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸福……
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,。其實(shí)，快樂(lè)也一樣,，給別人快樂(lè),，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前?，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反,，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè),，最終也不會(huì)快樂(lè),。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染,。其實(shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,，自己也留下了一份好心情,。
既然這樣,，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),，你也會(huì)更加快樂(lè)!
