為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇一

一、充分認(rèn)識“雙語”培訓(xùn)工作的重要性

加強(qiáng)“雙語”培訓(xùn)工作是少數(shù)民族區(qū)域提高工作效率,，加強(qiáng)自身建設(shè)的需要,，有利于進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系,，有助于少數(shù)民族干部進(jìn)一步掌握和領(lǐng)會黨和國家的各項路線,、方針和政策，有助于各族干部之間相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步、增加溝通,，有助于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),，促進(jìn)農(nóng)村社會穩(wěn)定，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措,，對實現(xiàn)我市全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)具有十分重要的意義,。

二、培訓(xùn)對象和目標(biāo)任務(wù)

1.培訓(xùn)對象,。以全校所有45歲以下的在編教職工為主體,，把漢族教職工作為“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點,，尤其是不具備“雙語”聽、說能力的漢族教職工,。同時要切實抓好少數(shù)民族教職工的“雙語”培訓(xùn),，確保每名少數(shù)民族教職工都成為“雙語通”。年齡在45歲以上(含45歲)的干部和取得

msk初中等證書6級(含6級)以上,、hsk三級乙等(含三級乙等)以上等級證書的教職工不做硬性規(guī)定,。

2.目標(biāo)任務(wù)。用兩年時間,，使全校教職工具備基本的“雙語”能力,，即：漢族教職工要能聽、會說,，能夠與少數(shù)民族同志進(jìn)行日常會話和交流,。少數(shù)民族教職工必須具有較高國家通用語言文字聽說讀寫能力，能夠運用國家通用語言文字正常履職,、開展工作,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式

1.培訓(xùn)內(nèi)容,。學(xué)哈薩克語的干部以哈薩克語33個字母的認(rèn)讀書寫,、地區(qū)電大“雙語微課堂”學(xué)習(xí)教材、《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》,、教育系統(tǒng)確定的50句等三部分為主要內(nèi)容,，以《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》及教育系統(tǒng)確定的50句為主要內(nèi)容。

2.主要形式,。主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn),、在崗學(xué)習(xí)、實踐鍛煉及個人自學(xué)等形式進(jìn)行,。安排集中學(xué)習(xí)時間,，抓好字母、詞匯等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，全面開展每天一句話,、每周一段文等學(xué)習(xí)活動。充分發(fā)揮少數(shù)民族“雙語”優(yōu)勢,，開展民漢干部“結(jié)對幫學(xué)”活動,，組成“雙語”學(xué)習(xí)小組，采取“一幫一”,、“一幫幾”或“幾幫一”等形式,，利用工作實踐和業(yè)余時間進(jìn)行互幫互學(xué)。有條件的可開設(shè)“雙語”課堂》，單位可與地區(qū)廣播電視大學(xué)聯(lián)系,，開展在線培訓(xùn),。

四、工作方法及步驟

1.分類摸底建檔,。采取測試等方法對教職工掌握“雙語”情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底,，準(zhǔn)確掌握每名教職工運用“雙語”的能力水平，并按照熟練掌握“雙語”,、程度一般,、只懂語言不懂文字和既不懂文字又不懂語言四個層次，建立干部“雙語”學(xué)習(xí)檔案,。

2.召開動員會議,。要于20__年5月28日前召開動員會，對本單位“雙語”學(xué)習(xí)進(jìn)行安排部署,。

3.考核獎懲,。將“雙語”作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)一項硬任務(wù)落到實處。每季度組織考核測評工作,，考核測評采取口試和筆試相結(jié)合的辦法進(jìn)行,，漢族干部重點測試口語交流能力，少數(shù)民族干部重點測試口語和書面表達(dá)能力,?？荚嚭细竦臉?biāo)準(zhǔn)為:

2.明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,。主要負(fù)責(zé)同志作為

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇二

一,、辦園規(guī)模及設(shè)備[170分]

二、人員條件[90分]

1,、園長具有中專以上學(xué)歷,，從事幼教工作3年以上，取得園長崗位培訓(xùn)合格證書[30分] ,。

2,、教師中專(含高中)以上學(xué)歷，取得幼兒教師資格證書或幼兒教師崗位培訓(xùn)合格證書[30分] ,。

三,、管理工作[80分]

1、辦園理念,。思想端正,，有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，堅持的好[10分] ,。

2、園風(fēng)。保教人員熱愛事業(yè),，熱愛幼兒,，有良好的園風(fēng)[10分] 。

4,、凡大中小三個班以上幼兒園的在園幼兒建立電子學(xué)籍檔案 [10分] ,。

四、教育教學(xué)工作[340分]

1,、教材統(tǒng)一使用省教育廳推薦書目 [100分] ,。幼兒教材使用率在40%以下不計分。

3,、教師有計劃,、備課、聽課,、理論學(xué)習(xí)筆記,、教育心得等 [30分] 。

4,、遵循幼兒在園一日活動規(guī)范,，以幼兒為本，以游戲為本,，科學(xué)安排幼兒一日活動 [30分] ,。

5、開展豐富多彩的主題活動;每月一個主題活動 [30分] ,。

五,、衛(wèi)生保健工作[60分]

1、在園幼兒每半年測身高一次,，每季度測體重,、視力一次[5分] 。

2,、教職工每年體檢一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理[5分] 。

3,、每日晨檢,，全日觀察，有記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 [5分] ,。

4、按年齡告訴家長完成計劃免疫,、接種工作 [5分] ,。

5,、教職工和幼兒個人衛(wèi)生符合要求，一人一巾一杯,，消毒嚴(yán)格,，流水洗手 [35分] 。

6,、保持室內(nèi)空氣流通,、光線充足，注意保護(hù)幼兒視力 [5分] ,。

六,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)入園率[100分]

入園率達(dá)到80%以上計100分，入園率在40%以下不計分,。

七,、規(guī)劃落實[80分]

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇三

一、活動目的：

幫助家長和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，建立對兒童的合理的期望,，獲得科學(xué)育兒的理念和方法。

二,、活動主題

學(xué)習(xí)《指南》,，了解孩子。

三,、活動時間

20__年5月20日至6月20日,。

四、宣傳內(nèi)容和方式

圍繞深入貫徹落實《指南》,，集中組織開展形式多樣的活動,，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》,，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子,、理解孩子的實際行動。

1,、面向社會宣傳,。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識,、爭取社會支持的重要契機(jī),，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動,。

2,、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》,、用《指南》,，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動,。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會,，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動,。

3、開展科學(xué)育兒服務(wù),。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵支持孩子,。

4,、各班出一期學(xué)前教育宣傳欄,。

5,、召開一次全園家長會(可分班召開),。重點宣傳,、介紹《指南》,，對其中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀,。

6、以園為單位,，發(fā)放《致家長一封信》,。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。

7,、組織一次全園家長開放日。利用六一文藝演出活動,、小小運動會開展,、活動開展圖片展、幼兒制作展等活動讓家長了解幼兒,。

8,、懸掛標(biāo)語宣傳。

五,、有關(guān)要求：

1,、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，認(rèn)真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動,。

2,、多方參與,。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢,，充分發(fā)動家長和幼兒園教師,，積極參與和支持宣傳月活動。

3,、科學(xué)規(guī)范,。幼兒園對宣傳月系列活動的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯誤傾向,，嚴(yán)禁一些單位和個人利用宣傳月名義在幼兒園內(nèi)部開展商業(yè)性宣傳和銷售活動,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇四

一、宣傳主題

快樂生活,，健康成長,。

二、宣傳時間

20__年6月2日至6月20日

三,、宣傳重點

1.加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳,，總結(jié)推廣經(jīng)驗，重點宣傳國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件,，《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見》多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見,，《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》和各地有關(guān)政策，學(xué)前教育三年行動計劃,，計劃和工程設(shè)施情況,。

2.突出規(guī)范辦園科學(xué)保教宣傳，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高重點宣傳原國家教委《幼兒工作規(guī)程》教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》國家發(fā)展改革委,、教育部,、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》以及教育廳近期將出臺的規(guī)范辦園、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定,。

3.強(qiáng)化幼兒園評估相關(guān)政策宣傳,，促進(jìn)規(guī)范化管理。重點宣傳《湖北省一類幼兒園評估指標(biāo)體系》《湖北省民辦幼兒園評估指標(biāo)體系》宣傳規(guī)化管理的先進(jìn)典型,，總結(jié)推廣管理經(jīng)驗,，幼兒園可以通過現(xiàn)場

觀摩，集中培訓(xùn),，園本教研等方式,，認(rèn)真解讀《評估體系》通過《宣傳體系》《評估體系》讓學(xué)前教育管理人員，園長,，教師深刻理解我省規(guī)范辦園,，科學(xué)保教，以及幼兒園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園,，科學(xué)保教的自覺性和主動性,。

四、宣傳方式

1.多渠道向社會宣傳,，通過印發(fā)宣傳冊,，宣傳單，現(xiàn)場解答家長問題,，等方式宣傳國家,、省里和各地學(xué)前教育政策，我園通過參加各類文藝演出,，開櫥窗辟專欄,，通過網(wǎng)站，廣泛開展宣傳活動,，并組織一次室外宣傳活動。

2.積極開展院內(nèi)宣傳,，我園在宣傳期間將組織全園老師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,，組織教師逐條學(xué)習(xí)《通過會議》另致家長一封信，建立幼兒檔案,，家園卡,，并訂閱幼兒畫報，電視教學(xué),，主要介紹規(guī)范辦園科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦學(xué)理念,。我園的宗旨是“一切為了孩子，為了孩子一切”,。

3.“以愛的教育”為主題的素質(zhì)教育,。

(1)讓孩子快樂的參與。

(2)孩子活動時,，盡量做手腦并用,。

(3)多向開發(fā)。

(4)符合孩子階段性發(fā)展,。

(5)規(guī)范孩子的行為教育,。

(6)教育、興趣培養(yǎng)相結(jié)合,。

4.組織教師引導(dǎo)幼兒防火,、防雷擊、防交通事故,、防傳染病安全教育常識,。

__雙語幼稚園

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇五

1、前言

游泳是運動員在水中克服水的阻力的運動,，是比速度比耐力比意志的體育項目,，是健身強(qiáng)身鍛煉的好方法,，深受廣大人民群眾喜愛，世界各地開展的非常普及,。在競技體育中是屬少年項目,，其主要是出成績年齡相對較早，如短距離男18--23歲：女16--21歲：中長距離男16-19歲;女15-17歲;個別運動員甚至更早,。因此從娃娃們抓起是當(dāng)今培養(yǎng)高水平游泳運動員的首要條件,。

游泳運動員要求身體素質(zhì)是非常全面的，無論速度,、力量,、耐力、柔韌,、靈敏都很重要的,。本文就游泳運動員少年兒童階段(10-12歲)如何發(fā)展力量素質(zhì)，通過調(diào)查訪問,，結(jié)合自已教學(xué)實踐談幾點體會,。

2、研究方法

2.1：訪問調(diào)查法：訪問黑龍江游泳隊及哈爾濱市游泳隊：專業(yè)和業(yè)余教練共10人,。

2.2：觀察法：參觀省市專業(yè)及業(yè)余游泳水訓(xùn)技課二十余次,。

2.3：文獻(xiàn)資料法：運動訓(xùn)練學(xué)(體院教材)

身體訓(xùn)練1400例(胡祖榮偏)

運動員選材學(xué)(謝燕群著)

2.4：分析法：匯集調(diào)查材料，通過學(xué)習(xí)體育理論,，并結(jié)合個人實踐進(jìn)行分析,。

3、分析與討論

3.1：游泳項目特點和形態(tài)特征

游泳項目是體能類周期性項目,，其動作屬單一結(jié)構(gòu),。其特點是在水中逆行運動，要克服水中的阻力,，對運動員選材中,，包含水感、浮力,、平衡能力,。其形態(tài)要求;身材高大;男一般1.85m以上，女1.75m以上為好,，還必需身體勻稱,、臂長、指間距大而體重相對較輕等特點,。

3.2：游泳運動員提高力量素質(zhì)的重要性：

力量素質(zhì)是游泳運動員的主要的專項運動素質(zhì),，因為在水中浮行運動，必須克服水中的阻力才能前浮。因此提高力量素質(zhì),，尤其是短距離游泳是非常必要的,，故在少年兒童階段抓好其力量素質(zhì)發(fā)展，才有希望培養(yǎng)成為一位高水平游泳選手,。

3.3：各年齡階段(10-12歲)身體素質(zhì)比例：

年齡 速度 力量 耐力 靈敏層度

10 35% 20% 20% 25%

11 35% 25% 20% 20%

12 30% 30% 25% 15%

3.4：游泳運動員少年兒童訓(xùn)練階段發(fā)展力量素質(zhì),、應(yīng)考慮以下幾個問題：

3.4.1：13歲以前的力量素質(zhì)訓(xùn)練，應(yīng)以改善肌肉協(xié)調(diào)性為主要任務(wù),，而不是以增大肌肉的體積為出發(fā)點,。此年齡階段，應(yīng)主要發(fā)展全身各部位的一般力量,。

3.4.2：發(fā)展力量素質(zhì)手段,，應(yīng)多采用克服自身體重方法，以動力性練習(xí)為主,，少重靜力性練習(xí),，因動力練習(xí)可使肌肉組織緊張、放松交替進(jìn)行,，能有效的改善肌肉內(nèi)的協(xié)調(diào)能力,。

3.4.3：在少年兒童時期，應(yīng)優(yōu)先發(fā)展速度力量,，采用手段方法應(yīng)和游泳項目相近或相似用力順序手段方法為好，并且在發(fā)展速度力量練習(xí)時,，應(yīng)以耐力練習(xí)作為力量訓(xùn)練手段,。

3.4.4：選用手段方法，應(yīng)根據(jù)少年訓(xùn)練特點,，一種練習(xí)方法,，不應(yīng)重復(fù)次數(shù)過多，以避免局部負(fù)擔(dān)過重,，從而形成過度疲勞或不必要意外受傷,，可結(jié)合游戲方式有趣味比賽方式進(jìn)行，效果更佳,。

3.4.5：發(fā)展力量素質(zhì)同時,，應(yīng)充分考慮其它運動素質(zhì)均衡發(fā)展，以達(dá)到全面身體素質(zhì)共同提高目的,。為攀登高水平打下良好的運動素質(zhì)基礎(chǔ),。

3.4.6：教練員在訓(xùn)練中，應(yīng)嚴(yán)格要求運動員每做一個練習(xí),，做到準(zhǔn)確動作規(guī)范,，并充分考慮器械牢固程度，場地平整和氣候環(huán)境各種因素,，確保訓(xùn)練課順利完成,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇六

為深入落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,，為此駱駝中心幼兒園近日圍繞全國第屆宣傳月主題“幼小協(xié)同,、科學(xué)銜接”開展活動。

一,、四方座談——奏響協(xié)同共進(jìn)前奏曲

鑒于大班孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)身心都面臨很大的挑戰(zhàn),，為此我們通過“四方座談”的形式舉行幼小銜接活動，由名師講座和已升入小學(xué)家長代表分享典型案例,，小學(xué)老師現(xiàn)場答疑解惑,。糾正“小學(xué)化”傾向，幫助更多家長掌握科學(xué)育兒的方法,。同時給大班家長分發(fā)幼小銜接習(xí)慣培養(yǎng)手冊,，并根據(jù)指導(dǎo)手冊要點，指導(dǎo)家長為幼兒做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備,。

二,、參觀小學(xué)——譜寫科學(xué)銜接進(jìn)行曲

為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活熟悉小學(xué)的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，幼兒園組織大班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動,。通過體驗當(dāng)“我做一天小學(xué)生”,，與小學(xué)生共同進(jìn)校園、共同進(jìn)課堂,、共同參與升旗儀式,，讓幼兒逐步熟悉小學(xué)的生活。

三,、畢業(yè)護(hù)照——奏響快樂成長交響曲

為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個美好的回憶,，駱駝中心幼兒園舉辦了“畢業(yè)護(hù)照”的活動。首先,，購買挑戰(zhàn)項目是“小鬼當(dāng)家”,，孩子們的任務(wù)就是完成“我的購物計劃書”，他們進(jìn)入菜場進(jìn)行自主購物,。其次,，通過以大帶小項目“我?guī)У艿苊妹靡惶臁保谂c弟弟妹妹互動的過程中,，培養(yǎng)自身責(zé)任意識,，懂得榜樣示范。最后,，感恩繪畫項目“畢業(yè)主題環(huán)創(chuàng)”,，通過畢業(yè)主題墻的創(chuàng)作活動，讓孩子積極參與其中，在創(chuàng)作中把三年的幼兒園生活做一個總結(jié),。小朋友們逐個完成畢業(yè)護(hù)照上的每項任務(wù),，認(rèn)可后蓋章。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇七

一,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的項目

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項目分別為：教育教學(xué)多元化評價,、學(xué)生發(fā)展多元化評價、教學(xué)質(zhì)量多元化評價,、學(xué)科教學(xué)管理多元化評價,。

1.教育教學(xué)多元化評價

學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)教育法律法規(guī),。真正做到“兩開,、兩增、兩減”(兩開：開齊國家課程,，開齊地方課程;兩增：增加體育鍛煉時間,、綜合活動實踐時間;兩減：減少教師教學(xué)事故的發(fā)生，減少學(xué)生安全事故的發(fā)生),。

2.學(xué)生發(fā)展多元化評價

學(xué)生發(fā)展多元化評價可以通過延緩學(xué)生評價,、課堂評價、成長記錄袋等方式,，從終結(jié)性評價轉(zhuǎn)為過程性評價,，從甄別性評價轉(zhuǎn)為發(fā)展式評價。評價方式從教師評價轉(zhuǎn)為教師評價,、學(xué)生個人評價,、學(xué)生互評、家長評價互相結(jié)合,。

3.教學(xué)質(zhì)量多元化評價

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價不再以單一的六年級畢業(yè)成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，而是以六年級測試學(xué)科成績和平時抽測年級學(xué)科素養(yǎng)成績相結(jié)合為評價內(nèi)容,，按縣測試學(xué)科成績50%加上平時年級抽測學(xué)科素養(yǎng)成績50%計入學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量。

4.學(xué)科教學(xué)管理多元化評價

學(xué)校的學(xué)科教學(xué)管理評價不再是只查材料,，而是通過學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)介紹,、領(lǐng)導(dǎo)班子座談、教師座談,、學(xué)生座談,、家長意見征求相結(jié)合，來考查學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè),、學(xué)校教學(xué)常規(guī),、教師教學(xué)常規(guī)、教科研制度建設(shè)等方面是否落實扎實、有效,。

二,、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與方式

(一)教育教學(xué)多元化評價

檢查學(xué)校的工作計劃、總結(jié),，查看總課程表,、班級課程表等材料，并進(jìn)行家長,、教師,、學(xué)生的問卷調(diào)查和座談。根據(jù)調(diào)查情況,，能按“兩開”“兩增”“兩減”要求落實到位的得滿分(本項滿分為100分,，直接計入總分)。不按課程表要求上課的酌情扣分,，如果情節(jié)特別嚴(yán)重的像地方課程,、綜合實踐活動、音體美一學(xué)期缺10節(jié)以上的本項得分為0分;對于發(fā)現(xiàn)教師有教學(xué)事故的(像不按時批改作業(yè),、不按課程表上課,、上課不及時、體罰與變相體罰學(xué)生的)酌情扣分,，情節(jié)特別嚴(yán)重給學(xué)校教育造成重大影響的,，一票否決;學(xué)校管理不當(dāng)，造成學(xué)生重大安全事故的,，一票否決,。

(二)學(xué)生發(fā)展多元化評價

1.延緩性評價。學(xué)段目標(biāo)是學(xué)生必須達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,，但在時間上可以給予延緩,。一般學(xué)生一個學(xué)期達(dá)到的目標(biāo)，對于需要幫扶的學(xué)生可以讓他們在一學(xué)年達(dá)到,，通過此評價,，可以彰顯學(xué)生個性、展現(xiàn)自我,，提高學(xué)習(xí)自信心,。

2.課堂評價。課堂評價主要通過課堂學(xué)生積極參與的程度來進(jìn)行評價,。像從課堂學(xué)生聽課的參與率,、回答問題的正確率、課堂的'互動情況,、課堂資源的生成,、課堂檢測的達(dá)標(biāo)率來進(jìn)行課堂評價,。

3.成長記錄袋。用于匯集學(xué)生某方面的作品,，以展示學(xué)生在某一領(lǐng)域的努力,、進(jìn)步和成就。因此,，學(xué)生成長記錄袋

或檔案袋即是指用以顯示有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)成就或持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn),、作品、評價結(jié)果以及其它相關(guān)記錄和資料的匯集,。而學(xué)生成長記錄袋評價則是指通過對成長記錄袋的制作過程和最終結(jié)果的分析而進(jìn)行的對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的評價,。

3.教學(xué)質(zhì)量多元化評價

縣教研室對六年級的檢測的學(xué)科為語文、數(shù)學(xué),、英語,。每學(xué)年末對六年級進(jìn)行檢測。其余年級主要從學(xué)習(xí)素養(yǎng)方面抽測,，抽測項目可以是語文,、數(shù)學(xué)、英語,，也有漢字書寫,、科學(xué)實驗、古詩背誦,、推薦文章誦讀,、口算大賽、讀書大賽等等,，抽檢的項目由縣教研室組織統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷,。

一至六年級按單,、全科平均分、及格率,、優(yōu)秀率的完成指標(biāo)情況給分,。

以上學(xué)科的檢測，只是過程性評價的形式之一,，不是學(xué)生學(xué)業(yè)成績的唯一評價方式。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的評定還必須與其他的評價方式相結(jié)合,，如學(xué)科素養(yǎng)評價,、學(xué)習(xí)習(xí)慣評價、讀書活動評價等,，這樣對學(xué)生的評價形成多元化的評價體系,。在檢測過程中有發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為的,，特別是有意制造機(jī)會、條件讓學(xué)生弄虛作假的一律以倒數(shù)第一處理,，同時還要追究相關(guān)人員及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。

4.學(xué)科教學(xué)管理多元化評價

學(xué)校的學(xué)科教學(xué)管理評價不再是只查材料，而是通過學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)介紹,、領(lǐng)導(dǎo)班子座談,、教師座談、學(xué)生座談,、家長意見征求相結(jié)合,，來考查學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè)、學(xué)校教學(xué)常規(guī),、教師教學(xué)常規(guī),、教科研制度建設(shè)等方面是否落實扎實、有效,。

各校學(xué)科教學(xué)管理檢查以下列四個項目之和計算(滿分為100分),。

1.查學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè)。

學(xué)校應(yīng)制定教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則,、備課制度,、教研活動制度、教學(xué)反思制度,、教學(xué)常規(guī)檢查制度,、教學(xué)獎優(yōu)罰劣制度、導(dǎo)優(yōu)輔短措施,、教學(xué)責(zé)任目標(biāo)等,。

2.學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查情況。

通過查閱資料,、調(diào)查問卷,、個人訪談、座談會等形式,，調(diào)查了解學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查記錄，是否建立月檢查制度,，是否檢查科學(xué)有效,，是否存在教學(xué)事故。

3.教師教學(xué)常規(guī)落實情況,。

通過調(diào)查了解教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、幫扶生的輔導(dǎo)等四方面來落實教師的教育教學(xué)工作是否落實到位,，是否科學(xué)有效,。

4.教科研制度建設(shè)與落實情況。

(1)查課題研究情況,。至少要有校級課題,，承擔(dān)國家級課題、省級課題,、市級課題,、縣級課題分別給予不同的分值，有建立校級課題的得3分;課題研究必須要有翔實的材料,，且有實施過程記錄和階段總結(jié),。此項重在跟蹤課題研究實施情況，看課題研究是否實實在在地開展,，看成果是否有效,，看記錄是否翔實。

(2)查教研活動開展情況,。

①查看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評課情況和教師聽課情況，聽課節(jié)數(shù)應(yīng)達(dá)省教學(xué)常規(guī)管理意見規(guī)定的節(jié)數(shù),，要有聽課記錄,，聽課記錄要反映教學(xué)過程，分析評價結(jié)果,，提出意見和建議,，及時與授課教師交流(看評課記錄)。

②建立以校為本的教研制度,，教研組每周必須定期開展一次教研活動,，各學(xué)科每學(xué)期至少組織一次校級公開課，組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗交流會(研討會),。取得縣領(lǐng)雁工程榮譽稱號的教師必須上示范課,、每學(xué)年必須開展一次本業(yè)務(wù)專題講座，并做好相關(guān)記錄

若發(fā)現(xiàn)有以下現(xiàn)象之一的作為該教學(xué)管理檢查零分處理：

①存在不備課就上課的;

②未完成教學(xué)任務(wù)情況嚴(yán)重的;

③不按課程表上課的;

④作業(yè)不及時批改的,。

(五)學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)

各校要組建社團(tuán),，定期開展社團(tuán)活動。各校必須按要求組織學(xué)生參加國家,、省,、市、縣教育部門統(tǒng)一安排的各項技能競賽,。競賽各按單項記分,，獲國家、省,、市,、縣獲獎情況給予不同的分值。

三,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的評價與利用

(一)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的評價與獎勵

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的評價采取橫向評價與縱向評價相結(jié)合,、綜合評價與單項評價相結(jié)合的辦法綜合評價。

1,、綜合評價：將各項監(jiān)控結(jié)果累加,，成績優(yōu)秀的設(shè)一等獎2名、二等獎3名,、三等獎4名,，給予獎勵

2、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量單項評價：

(1)小升初優(yōu)秀成績獎：六年級學(xué)科總分設(shè)一等獎2名,、二等獎3名,、三等獎4名，分別給予獎勵,。

(2)小升初教學(xué)成績進(jìn)步獎：成績比前一學(xué)年有進(jìn)步的給予一定的獎勵,。

(3)綜合教學(xué)成績獎：綜合教學(xué)成績包括六年級的檢測成績和各年級段的教研室抽測成績。綜合成績優(yōu)秀的設(shè)一等獎2名,、二等獎3名,，三等獎4名，給予獎勵,。

(二)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的利用

1.教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果納入教師發(fā)展性評價內(nèi)容,，如縣教育局教學(xué)常規(guī)檢查通報中，教師受表揚的給予該教師教學(xué)常規(guī)項加1分獎勵,，受通報批評的教學(xué)常規(guī)項扣減1分,。

2.學(xué)校綜合評價后退三名的，或連續(xù)后三分之一名的,，學(xué)校和班子要寫出整改計劃,，縣教育局定期督促檢查，限期整改,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇八

一,、活動主題：

特殊的時光，不一樣的陪伴

二,、活動時間：

20__年5月20日至6月20日

三,、活動對象

教師、家長,、幼兒

四,、活動小組

組長:艾思紅

副組長:范新星

成員:全體教師

五、具體措施

(一)準(zhǔn)備階段(5月20日一5月24日)

1.成立宣傳月小組,，制定宣傳月活動方案,。

2.幼兒園開展啟動會議,，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光,，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題,，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。

(二)實施階段:(5月25日一6月15日)

1.通過幼兒園班級群微信群,、幼安寶平臺等途徑,，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響,。同時,，把20__年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施,。

2.因地制宜采取多種方式,，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動,。

3.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn),，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量,，做好幼兒園各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康,。

4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重,、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳,，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。

(三)總結(jié)階段:(6月16日至6月20日)

活動實施后及時對宣傳月活動進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料,。

六、活動內(nèi)容：

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,，宣傳家長和教師抓住教育契機(jī)，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

1,、展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,，向幼兒滲透愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。

2,、鼓勵家長陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識，合理安排幼兒一日生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過高質(zhì)量的游戲活動,，增進(jìn)親子之間的情感交流,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流,，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間,。

七、活動要求：

1,、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案,，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行,。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持,，穩(wěn)步推動復(fù)工復(fù)學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)宣傳，提高活動影響,。活動開展后要對取得的成效進(jìn)行總結(jié),，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔,。

開展此次宣傳月活動，目的在于進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視,，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念,，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識,，讓孩子快樂生活、健康成長,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇九

一、活動目的

為深入宣傳貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神,，進(jìn)一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《安徽省學(xué)前教育條例》精神，依據(jù)__縣20__年學(xué)前教育宣傳月活動方案,，在全鎮(zhèn)樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為,，全面提高我鎮(zhèn)幼兒園科學(xué)保教水平，營造全鎮(zhèn)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

二、活動主題

本次活動主題為：給孩子適宜的愛,。

三、活動時間

20__年5月20日至6月20日,，全鎮(zhèn)各園也可根據(jù)實際情況適當(dāng)延長集中宣傳時間。

四,、活動內(nèi)容

1、貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，針對我鎮(zhèn)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護(hù)、過高期待,、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求過早傳授知識等方面的現(xiàn)象和問題,，組織開展20__年度的宣傳活動。

2,、以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》,、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等文件為重點，結(jié)合我鎮(zhèn)幼兒園實情進(jìn)行科學(xué)保教宣傳,。

3、以《安徽省一類幼兒園評估指標(biāo)體系》,、《安徽省民辦幼兒園評估指標(biāo)體系(試行)》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》和省教育廳,、公安廳、衛(wèi)生廳、安監(jiān)局,、工商局《關(guān)于對民辦幼兒看護(hù)點實施動態(tài)管理的通知》等文件為重點，深入各園,、家長群體及社會進(jìn)行規(guī)范辦園宣傳。

五,、宣傳方式

1、面向幼兒園宣傳,，提升教師的教育理念。通過論壇交流的方式,，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動,，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，引領(lǐng)幼兒教師學(xué)習(xí)《指南》,，并結(jié)合教育實踐經(jīng)驗撰寫心得體會，在交流與分享中促進(jìn)教師在實踐中科學(xué)運用《指南》,，提高保育保教能力。

2,、面向家長宣傳，扭轉(zhuǎn)家長的認(rèn)識誤區(qū),。以園為單位,，我鎮(zhèn)各園通過家長會,、親子游戲、請家長進(jìn)教室,、說家教故事等多種途徑,，圍繞“感恩”這一主題,，通過對什么樣的愛是適宜的愛?孩子回應(yīng)愛的方式怎樣才算是適宜的?如何與孩子進(jìn)行溝通,，交流等問題的探討,，在當(dāng)下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學(xué)習(xí)并理解《指南》,，引導(dǎo)家長暢所欲言并及時反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,、傾聽幼兒的心聲,，和一起孩子成長,。

3,、面向社會宣傳，爭取社會的支持,。我鎮(zhèn)各園在各地充分運用電視、網(wǎng)絡(luò),、張貼宣傳圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題,，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例,，引導(dǎo)社會充分認(rèn)識《指南》的價值,，在我鎮(zhèn)積極營造尊重兒童,、熱愛兒童,、支持兒童健康成長的良好氛圍,。

六、活動要求

1,、精心組織，走向常規(guī),。我鎮(zhèn)將結(jié)合本鎮(zhèn)幼兒園辦園的實際情況，把開展宣傳月活動作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的

有利契機(jī),，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合,，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作,，作為年度工作的重要內(nèi)容,。同時結(jié)合實際，緊扣主題,，精心設(shè)計，以中心校為單位認(rèn)真制定宣傳活動實施方案,，廣泛動員，全面部署,，精心組織實施，并做到制度化,、常態(tài)化。并整合學(xué)前教育教科研機(jī)構(gòu),、幼兒園和各種傳媒力量，開展講座,、咨詢,、訪談等活動,，對典型案例進(jìn)行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛,，從而引導(dǎo)家長和社會深度學(xué)習(xí)和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規(guī)工作,，常抓不懈。

2.不斷創(chuàng)新,，朝向豐富。在做實,，常抓的同時，我們的工作還要努力朝向：

(1)發(fā)掘生活中有關(guān)“適宜,、不適宜的愛”的生動事例(一個生活小片段，一小段親子對話),，并結(jié)合文字、圖片,、視頻，宣傳月期間在幼兒園及有關(guān)媒體進(jìn)行展示,。

(2)組織開展好“娃娃樂”故事會,、各幼兒園保教成果展示活動,、幼兒園語言及科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動,，引進(jìn)新教育的“讀寫繪”教學(xué)并創(chuàng)造性地嘗試使用，在幼兒園里開啟一場語言與藝術(shù)結(jié)合的生命課程“讀說繪”,。

(3)創(chuàng)新宣傳方式，把具有幼兒教育理念的家長請進(jìn)園內(nèi),，用家長自身的力量進(jìn)行宣傳，提高宣傳的針對性和有效性同時鼓勵各園組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動,。

(4)宣傳月期間我們將利用我們的戶胡鎮(zhèn)學(xué)前教育群,，在群內(nèi)交流、研討,，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。

3,、嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范導(dǎo)向,。宣傳月期間，我們在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下將對各園的系列活動內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針,，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動,，確保宣傳活動的公益性和科學(xué)性,。

4、加強(qiáng)部署,，全面檢查。宣傳月期間,，我們將對鎮(zhèn)內(nèi)所有公、民辦幼兒園進(jìn)行全面檢查和指導(dǎo),，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快發(fā)展,、規(guī)范辦園兩個方面,，在檢查規(guī)范辦園,、科學(xué)保教情況時，要結(jié)合教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和省市教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo),，防止僅以安全檢查代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十

指南》揭示了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方向和一般規(guī)律，描述了3-4歲,、4-5歲,、5-6歲每個年齡段幼兒發(fā)展的典型表現(xiàn),，并提出了相應(yīng)的教育建議,。它給我們幼教工作者及家長科學(xué)、理性地教育,、看待孩子指明了方向,。《指南》的學(xué)習(xí)雖然持續(xù)了四年,，在幼教工作中掀起了思潮，但對家長的教育觀的引領(lǐng),、改變還不夠明顯。讓《指南》出臺真正讓孩子受益,，宣傳月的活動還必須多方位,、多角度、多層次地進(jìn)行,。下面學(xué)習(xí)根據(jù)“張家港市學(xué)前教育宣傳月活動方案”,，我園結(jié)合實際情況，制訂以下實施方案,。

為了認(rèn)真貫徹落實《指南》的精神，組織全園性再培訓(xùn),、再研討，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。樹立科學(xué)的教育理念，通過宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值,，鼓勵和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲,。加大宣傳力度,，提升家長科學(xué)育兒的能力。為給孩子提供良好的社會,、家庭氛圍作出努力。

：

游戲——點亮快樂童年

x年5月20日至6月20日

第一階段：宣傳發(fā)動,、細(xì)化分工

具體時間：x年5月9日～20xx年5月20日

1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議,，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動方案”，了解本次“宣傳月的”活動重點,、活動主題、活動時間及活動內(nèi)容,，要求全體教師引起高度重視,。

2.公布“德積幼兒園宣傳月活動方案”,，把各項工作細(xì)化分工，落實到個人,，確保每項工作有條不紊開展。

3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳《指南》,，公開欄公布“市學(xué)前教育宣傳月活動方案”及“德積幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案”。園門口張貼“學(xué)習(xí)《指南》,，科學(xué)育兒”的倡議書，向家長發(fā)放《指南》宣傳冊,。(下周完成)

第二階段：有序開展、一一落實

具體時間：x年5月22日(周一)～x年6月20日

1.園本教研活動,。

①備課組活動中開辟學(xué)習(xí)《指南》專題活動,。每周一次的備課組活動,，圍繞一個領(lǐng)域進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。要求年級組長負(fù)責(zé)主講,，并在備課組活動中作好記錄。在教師說課的過程中,，說目標(biāo)時要說出圍繞《指南》的哪一條目標(biāo)做的具體和細(xì)化。集體備課時更加注重“課程游戲化”的精神內(nèi)涵,。(由備課組長負(fù)責(zé),，活動從本周起)

②邀請沈亞娟園長來園作講座。(初定5月19日中午)

③各班游戲材料的檢查和匯總,。(5月22日前一次;6月19日前一次)

④園內(nèi)班本微課程評比。(結(jié)合上次班級環(huán)境過程性資料的檢查和本周各班要完成的電腦資料檢查,，5月26日之前完成)

⑤教師基本功考核：我的地盤我作主。三分鐘內(nèi)聊自己一學(xué)年來組織班級游戲過程中的亮點(區(qū)域游戲,、自主游戲,、戶外活動不限)(活動初定于6月6日，由陳麗英具體負(fù)責(zé))

⑥圍繞《指南》,，上交相案例(公辦教師：3000字左右)和心得體會文章(合同教師：1000字左右),。(6月19日之前完成)

⑦大班幼小銜接活動。(盧俊偉)

⑧教師教玩具評比,。

⑨內(nèi)接下來的慶六一系列活動(小班親子游戲，中班團(tuán)體操,，大班畢業(yè)典禮),，學(xué)期末的半日活動觀摩,、幼兒學(xué)期發(fā)展評估等都用《指南》精神來引領(lǐng),，用《指南》目標(biāo)來評價。

提高家長認(rèn)識,。

①網(wǎng)站開辟一角學(xué)《指南》。在校園網(wǎng)上辟出一塊定期推薦《指南》內(nèi)容,，便于家長瀏覽。(本周完成)

②定期發(fā)放《指南》小報,。針對《指南》各年齡段的具體要求,，園部統(tǒng)籌編輯,，將大、中,、小年齡段的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展要求下發(fā)給每一位家長，并制定閱讀反饋表,，結(jié)合自己孩子在各領(lǐng)域的發(fā)展水平進(jìn)行對比和反思，尋找差距,，總結(jié)成敗經(jīng)驗。教師結(jié)合家長的反饋意見進(jìn)行整理和匯總，建設(shè)性意見予以采納和實施,，對于家長疑惑的問題，教師進(jìn)行電話回訪,、便條回復(fù)。(盧俊偉)

③班里開展班本特色活動“玩媽媽小時候的游戲”,。邀請個別父母抽空來園，帶本班孩子學(xué)一學(xué),，玩一玩自己小時候玩的游戲,，如“跳皮筋”,、“扎手帕”等等，教師作好過程性資料的記錄,。(各班班主任，15-18周完成即5月22日-6月20日之前)

第三階段：分享經(jīng)驗,，總結(jié)推廣。

具體時間：x年6月20日～x年6月30日

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十一

一,、專業(yè)建設(shè)背景

當(dāng)前，學(xué)前教育正在進(jìn)入歷史上前所未有的發(fā)展時期,。《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20__——20__年)》頒布后,，中央和省,、市相繼召開了學(xué)前教育工作會議,，對加強(qiáng)學(xué)前教育工作提出了明確的指導(dǎo)方針和發(fā)展思路,。將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育體系，突出政府責(zé)任,，大力興辦公辦幼兒園,，扶持民辦幼兒園發(fā)展,，普及學(xué)前教育是今后學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主題。今后一個時期,，學(xué)前教育發(fā)展的最大瓶頸是合格師資嚴(yán)重不足,，這對師資培養(yǎng),、培訓(xùn)工作提出了新的要求。

從人才需求分析看,，我們學(xué)校所處的臨沂市為山東省的人口大市，也是地域面積最大的地級市,，位于山東省東南部,，地近黃海，南鄰蘇北?，F(xiàn)轄蘭山、羅莊,、河?xùn)|3個區(qū)和費縣、莒南,、郯城等9個縣，共計180個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、辦事處，7151個行政村(居),，10163個自然村,，總?cè)丝?041.7萬人，總面積1.72萬平方公里,。臨沂市在規(guī)劃中，圍繞“教育思想現(xiàn)代化,、辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化、園所管理規(guī)范化,、師資結(jié)構(gòu)合理化、幼兒素質(zhì)優(yōu)良化”的總體目標(biāo),，明確提出要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育,。提出到20__年基本普及學(xué)前三年教育的目標(biāo)，具體目標(biāo)是實現(xiàn)“四85”：“全市3-6周歲幼兒入園率達(dá)到85%以上,，85%以上的幼兒園建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,，在標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園入園的幼兒人數(shù)占接受學(xué)前教育兒童數(shù)的85%以上,，全市幼兒教師學(xué)歷合格率和專業(yè)化合格率均達(dá)到85%以上”。與此同時，要求各縣區(qū)要因地制宜，作好普及學(xué)前三年教育規(guī)劃。在城市,，根據(jù)人口分布情況，以社區(qū)為依托統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置幼兒園;在農(nóng)村,，與中小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來，將學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)校布點通盤考慮,，根據(jù)人口、地理,、交通等條件,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為單位統(tǒng)一規(guī)劃,，爭取在方圓1.5―2公里之內(nèi)、服務(wù)人3000―5000的范圍內(nèi)基本設(shè)置一所達(dá)到3個班(小,、中、大各一個班)規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,。

據(jù)統(tǒng)計，目前全市共有3243所幼兒園,城市幼兒園499所,，農(nóng)村幼兒園2744所;其中,，省級十佳幼兒園2所,，省級實驗(示范)幼兒園47所,，市級十佳幼兒園10所，市級一類幼兒園121所,，市級二類、示范幼兒園71所,。全市0—3歲在園幼兒25404人，入園率達(dá)10%,，3—6周歲在園幼兒226817人,，入園率達(dá)75%,，全市共有9517名幼兒教師。對照規(guī)劃,，不僅師資合格率低，園所數(shù)和幼兒入園率都沒有達(dá)到要求,，而且分布不均衡,，特別是廣大鄉(xiāng)村園所極少，有的甚至只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地才有一所幼兒園,。加之我們學(xué)校是魯西南包括日照、棗莊,、菏澤、濟(jì)寧等地市在內(nèi)的唯一一所有招收學(xué)前教育專業(yè)資格的學(xué)校,。我校經(jīng)常采用問卷、座談,、走訪等方式到臨沂各縣區(qū)及周邊各地市，進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)人才的社會需求調(diào)查,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)急需大量的學(xué)前教育師資和管理人才。

二,、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

必須以《綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹中央和省,、市學(xué)前教育工作會議精神，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和改革創(chuàng)新的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，突出辦學(xué)優(yōu)勢,，發(fā)展辦學(xué)特色,，增強(qiáng)辦學(xué)實力,，為區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),?！耙陨鐣枨鬄閷?dǎo)向,，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實,、實踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,，以師資隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)科研為龍頭,，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為動力,，以增加投入、改善辦學(xué)條件為保障,，進(jìn)一步加大實踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)省內(nèi)省外交流,，注重教師培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)科研水平和教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)有一定影響的專業(yè),。

三、專業(yè)建設(shè)基本思路

1.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅持以學(xué)科建設(shè)為重點和突破點,。能否建立與專業(yè)相對應(yīng)的學(xué)科體系，是高等教育區(qū)別于中專教育的根本標(biāo)志,。經(jīng)過幾年的實踐，我校專業(yè)建設(shè)的思路和框架基本形成,，但學(xué)科建設(shè)相對滯后,，成為專業(yè)發(fā)展的主要瓶頸,。今后，學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)之一,，是根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展的需要，建成比較完備的學(xué)科體系,，形成學(xué)校發(fā)展依靠專業(yè)建設(shè),，學(xué)科發(fā)展支撐專業(yè)建設(shè)的良性局面。為此,，要優(yōu)先建設(shè)若干重點學(xué)科，發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科,，把提升辦學(xué)層次的目標(biāo)落到實處，增強(qiáng)發(fā)展的內(nèi)涵基礎(chǔ),。

2.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅持學(xué)前教育發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨。實踐的需要決定專業(yè)建設(shè)的水平和走向,。我校學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè)，必須以學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要為基礎(chǔ),，為幼兒園服務(wù),，為基礎(chǔ)教育服務(wù)，從幼兒園教學(xué)實踐中獲得辦學(xué)資源和發(fā)展動力,。要處理好高端需要與中低端需要,、未來需要與當(dāng)前需要的關(guān)系，立足中端需要和當(dāng)前需要,，著眼高端需要、未來需要，以?？平逃秊槠脚_,，培養(yǎng)高層次適用型人才，在本區(qū)域?qū)I(yè)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,。要認(rèn)真研究過去辦中師的經(jīng)驗，反思專業(yè)和課程模式,，提升辦學(xué)層次,，立足?？茖哟?，著眼本科層次，保留中專層次,，突破學(xué)科建設(shè)，不斷適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的需要,。

3.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提?！叭恕钡陌l(fā)展,，既是專業(yè)建設(shè)的條件,，也是專業(yè)建設(shè)的目的。要堅持把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的核心要素，下最大力氣,，創(chuàng)造最好條件，引導(dǎo)教師從事專業(yè)教學(xué),，進(jìn)行專業(yè)研究，成為專業(yè)人才，為專業(yè)建設(shè)提供支撐,。要堅持在專業(yè)實踐中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的理念，面向教學(xué)實踐,，提高學(xué)術(shù)要求,，豐富學(xué)科領(lǐng)域,，促進(jìn)教師專業(yè)化。要溝通學(xué)校與研究機(jī)構(gòu),、幼兒園的聯(lián)系，積極引進(jìn)社會學(xué)術(shù)資源,、人才資源和教學(xué)資源,，推進(jìn)專業(yè)教師,、研究人員、幼兒教師的角色互動,，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)路徑。

4.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須體現(xiàn)特色發(fā)展的理念,。堅持分校發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于辦學(xué)定位的基本思想，把辦學(xué)特色作為增強(qiáng)辦學(xué)實力,、擴(kuò)大學(xué)校影響的前提。一是突出中,、高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，打造實踐教學(xué)特色,，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和自我發(fā)展能力,。二是立足社會需要,，建立培養(yǎng)和培訓(xùn)一體化,、校內(nèi)教學(xué)與校外實踐一體化,、人才培養(yǎng)和課程開發(fā)一體化的教學(xué)體系，全方位地為社會實踐服務(wù),。三是建立校內(nèi)、校外相結(jié)合的師資隊伍和辦學(xué)資源建設(shè)體系,。把部分省內(nèi)外學(xué)前教育專家和最好的幼兒園教師聘任過來，作為我校的專業(yè)師資,，把市內(nèi)外最好、最有特色的幼兒園作為我校的實踐基地和研究基地,，實現(xiàn)教學(xué)的開放性。

四,、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格及規(guī)模

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能與專業(yè)倫理,，具備較高情智結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)實踐能力與創(chuàng)新能力,，一定科研能力和初步管理能力，具備綜合教育素養(yǎng)與全科教學(xué)能力的?？茖哟蔚膶W(xué)前教育師資，以適應(yīng)學(xué)前教育對全科綜合型師資的新需求,。

(二)人才規(guī)格

1.以“專業(yè)倫理”為核心的專業(yè)思想教育,。形成學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,，初步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,，具備良好專業(yè)道德和獻(xiàn)身學(xué)前教育事業(yè)的精神。特別培養(yǎng)“用得上,，留得住，干得好”的鄉(xiāng)村幼兒教師,。

2.以“全科綜合”為核心的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。形成學(xué)生寬廣扎實的文化知識和系統(tǒng)全面的教育理論,，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，做到學(xué)有所長,，適應(yīng)學(xué)前教育師資專業(yè)化,、幼兒教學(xué)全科化的要求,，能夠在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮骨干作用。

3.以“實踐能力”為核心的專業(yè)能力訓(xùn)練,。在正確理解和運用學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，掌握幼兒教育的基本技能,，促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合，具備一定的實踐創(chuàng)新能力,，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，以適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展,。

4.以“創(chuàng)新能力”為核心的專業(yè)發(fā)展教育,。以形成學(xué)生自我學(xué)習(xí),、主動發(fā)展、全面提高為出發(fā)點,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面與可持續(xù)發(fā)展,。

(三)培養(yǎng)規(guī)模

在校生規(guī)模達(dá)到在2400人左右,，增加專科招生數(shù),，爭取本科層次招生的突破。

五,、學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)與措施

1.實施全科教學(xué)，突出綜合培養(yǎng)特色,。貫徹“全科教學(xué),，綜合培養(yǎng)”的基本思路,，推進(jìn)“全科化、綜合化,、模塊化”精品課程體系建設(shè)。

——以“全科”課程支撐學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的“面”,。建立以“文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課,、專業(yè)技能課、綜合實踐課和活動課程”為主干的課程結(jié)構(gòu),。重視學(xué)生的思想品德教育,、專業(yè)思想教育,、職業(yè)道德教育，構(gòu)建道德,、情感教育體系。加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué),，開齊聲樂、鋼琴,、舞蹈,、美術(shù)、手工,、體操、禮儀等課程,，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力,。

——以專業(yè)理論和技能教學(xué)確保學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的“專”,。重視幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué),、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園管理學(xué)等基礎(chǔ)理論的教學(xué),，在此基礎(chǔ)上,，開設(shè)分領(lǐng)域的幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo),、幼兒園情境創(chuàng)設(shè)、特殊兒童研究,、家庭教育指導(dǎo)、兒童語言訓(xùn)練等課程,。建立技能教學(xué)體系，確?！叭謨稍?畫)”的訓(xùn)練質(zhì)量，加大活動課比例,，注重學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)、兒童化表達(dá),、非語言表達(dá)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力,。

——以“語數(shù)外一專，音體美一長”引導(dǎo)學(xué)生的“趣”,。發(fā)展學(xué)生的愛好特長，使每個學(xué)生有各自的.“絕活”,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

——以研究性,、探究性課程提升學(xué)生的“智”。注重學(xué)生的觀察,、體驗、概括等心理活動,，分年級設(shè)置“觀察體驗作業(yè)”、“總結(jié)反思評價作業(yè)”和“小課題長作業(yè)”,，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。在高年級開設(shè)《學(xué)前教育科研》,、《幼兒園教學(xué)案例研究》課程，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性的科研創(chuàng)新訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

——以實訓(xùn)和實踐課程強(qiáng)化學(xué)生的“能”,。建立“學(xué)前教育師資實訓(xùn)中心”平臺，使學(xué)生接受系統(tǒng)的專業(yè)實訓(xùn),，形成“觀察感受教學(xué)——模仿體驗教學(xué)——學(xué)習(xí)研究教學(xué)——實踐實習(xí)教學(xué)”的實訓(xùn)體系。同時,，設(shè)置“蒙臺梭利實訓(xùn)室”,、“奧爾夫音樂教學(xué)實訓(xùn)室”,、“右腦開發(fā)實驗室”等專業(yè)實訓(xùn)室，使學(xué)生親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)專業(yè)性較強(qiáng)的教學(xué)活動,。

2.開設(shè)綜合課程。將傳統(tǒng)課程方案中的物理學(xué),、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)課程進(jìn)行整合,，開設(shè)《自然科學(xué)基礎(chǔ)》課程，增加有關(guān)天文,、氣象、自然地理,、科學(xué)家簡介等知識,。將傳統(tǒng)課程方案中的思想政治、歷史,、地理等課程進(jìn)行整合，開設(shè)《人文社會科學(xué)基礎(chǔ)》綜合課程,，將自然地理轉(zhuǎn)移到《自然科學(xué)基礎(chǔ)》中開設(shè)，保留人文地理的內(nèi)容,，增加職業(yè)道德修養(yǎng),、社會主義初級階段理論,、社會學(xué)、世界文化遺產(chǎn)等方面的內(nèi)容,。

3.突破課程教材建設(shè)瓶頸。以“學(xué)科領(lǐng)域—科目—單元”為框架建設(shè)課程體系,，以學(xué)習(xí)領(lǐng)域為參照完善課程結(jié)構(gòu)，以“模塊”研制開發(fā)為特點推進(jìn)課程創(chuàng)新,，以實訓(xùn)中心為平臺開發(fā)實踐性課程，以實踐(實習(xí))基地為基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力,。針對在職生培養(yǎng)培訓(xùn)工作單獨編制課程，突出研究性,、實踐性,，大量引進(jìn)專家課程,、優(yōu)質(zhì)課程。加強(qiáng)活動課程,，有計劃地引進(jìn)或開發(fā)“教育產(chǎn)品”，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),。建立課程按比例定期淘汰更新制度和“課程建設(shè)聯(lián)席會議(課程委員會)”機(jī)制，大幅度削減陳舊的教學(xué)內(nèi)容,，引進(jìn)先進(jìn)課程,。按“百科全書”模式建設(shè)自然科學(xué)和社會科學(xué)課程,，培養(yǎng)學(xué)生興趣，開闊學(xué)生知識面,。加強(qiáng)教材建設(shè)，把精選教材,、研發(fā)教材、處理教材作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo),。

4.強(qiáng)化專業(yè)思想教育,，適應(yīng)農(nóng)村教育需要,。我國幼兒教育工作的重點和難點在農(nóng)村，培養(yǎng)農(nóng)村師資是幼兒教育專業(yè)建設(shè)的根本任務(wù),。在教學(xué)中突出培養(yǎng)模式與課程結(jié)構(gòu)的“鄉(xiāng)村屬性”，引導(dǎo)學(xué)習(xí)了解農(nóng)村,，研究農(nóng)村教育，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。利用在縣城辦學(xué)的地域優(yōu)勢,，在農(nóng)村幼兒園建立實踐基地，完善與農(nóng)村幼兒園的聯(lián)系渠道,，培養(yǎng)“用得上，留得住,，干得好”的鄉(xiāng)村教師,。

5.引入實訓(xùn)概念,，突破實踐教學(xué)瓶頸。我國師范教育始終存在著理論和實踐脫節(jié),，限制了師范生為師綜合素質(zhì)的提高與教學(xué)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為此,，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)配置12間教師專業(yè)實驗室，著力打造教師實訓(xùn)平臺,，把“實訓(xùn)”概念引入到課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式之中。新建100所幼兒園作為實踐基地,，并追加2周的教育見習(xí)和6周的教育實習(xí)時間。建立與完善“基本功訓(xùn)練→專業(yè)實訓(xùn)→教育實習(xí)”的實踐教學(xué)模式,、“見習(xí)→模擬實習(xí)→責(zé)任實習(xí)”的實習(xí)體制、“感知教學(xué)——理解教學(xué)——技能統(tǒng)合——形成能力——提升素質(zhì)”的實訓(xùn)機(jī)制,。

6.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，整合利用教育資源,。推動以“主動認(rèn)知”、“問題解決”為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)改革,，建立“參與式”、“活動式”學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、終生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。聘任幼教名師“提前介入”教學(xué)，建立校外實踐基地,，以實踐活動奠基“教育生涯”，整合網(wǎng)絡(luò)媒體,、自然環(huán)境、社區(qū)教育和政府資源,，建立開放的教育資源體系。實行“雙導(dǎo)師制”,，每3～5名實習(xí)生配備一位高校教師和一位基地幼兒園教師,，共同指導(dǎo)學(xué)生實習(xí),。加強(qiáng)學(xué)生教具設(shè)計能力培養(yǎng),，將語言、數(shù)學(xué),、藝術(shù)、行為訓(xùn)練,、感覺訓(xùn)練、科學(xué)文化知識等教學(xué)內(nèi)容,，盡力設(shè)計成相應(yīng)學(xué)具或教具，通過內(nèi)容表達(dá)形式的轉(zhuǎn)換,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十二

為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展水平,。根據(jù)《東營市教育局關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，我園于x月19日啟動“游戲——點亮快樂童年”為主題的宣傳月活動,，積極采取措施,，大力宣傳國家學(xué)前教育政策,、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識,，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?，F(xiàn)結(jié)合我園實際,，特制定活動方案如下：

針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的重知識技能學(xué)習(xí),，忽視,、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲,、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向,，過于干涉以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、持續(xù)深入的宣傳活動,，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長,。

“游戲——點亮快樂童年”

20xx年x月19日至x月20日

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員如下：

組長：

副組長：

成員:全體教師

1. 動員階段：x月19日至x月25日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案,，召開幼兒園教師會議，廣泛進(jìn)行宣傳動員,。

2. 實施階段：x月26日至x月17日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況,，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實,。

3. 總結(jié)階段：x月18日至x月20日為活動總結(jié)階段,。在本次活動結(jié)束后,，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)報告。

1.廣泛開展志愿者服務(wù)社會宣傳,，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單,、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家,、省,、市學(xué)前教育政策,。

2.深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí),，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)股市集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園,、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的自覺性和主動性。

3.召開全園家長會,，發(fā)放致家長一封信，主要介紹規(guī)范辦園,、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。

圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動,，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》,，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動,。

具體活動：

1.我園“幸福童年”志愿者開展科學(xué)育兒服務(wù)。我園向廣大家長宣傳《指南》,，各班在幼兒園網(wǎng)站里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子,。

2.(1)動員階段：宣傳發(fā)動、細(xì)化分工,。

時間：x月19日至x月25日

①開展宣傳月啟動儀式,。召開全體教職工會議，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動方案”,，了解本次“宣傳月的”活動重點,、活動主題、活動時間及活動內(nèi)容,，要求全體教師引起高度重視,。(x月22日)

②公布“文匯街道中心幼兒園宣傳月活動方案”,，把各項工作細(xì)化分工,，落實到個人,，確保每項工作有條不紊開展,。(x月23日)

③幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺—幼兒園網(wǎng)站、微信群,、qq群等形式向家長宣傳《指南》,，班級公開欄公布“市學(xué)前教育宣傳月活動方案”及“文匯街道中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案”。園門口張貼“學(xué)習(xí)《指南》,，科學(xué)育兒”的倡議書,，志愿者向家長發(fā)放《指南》宣傳冊。(x月24-25日)

(2)實施階段：有序開展,、一一落實,。

時間：x月26日至x月17日

園本教研活動：

①幼兒園藝術(shù)組開展“打擊樂游戲化教學(xué)”公開課研討教研活動。通過打擊樂游戲化區(qū)域教研,、區(qū)域觀摩,、說課稿和最后的打擊樂游戲化公開課的呈現(xiàn),，結(jié)合《指南》充分體現(xiàn)了“課程游戲化”的精神內(nèi)涵。(x月-x月)

②打擊樂游戲化課題申報,。(x月)

③各班游戲材料的檢查和匯總。(x月)

④大班幼小銜接活動,。(x月)

⑤教師自制玩教具,。(x月)

⑥“玩美體驗 多元發(fā)展”慶六一體驗館系列活動,。(x月1日)

⑦幼兒情景劇表演,。(x月12日)

⑧大班畢業(yè)典禮,。(x月)

⑨幼兒五大領(lǐng)域期末測評,。(x月25日-26日)

⑩幼兒學(xué)期發(fā)展評估。(x月)

以上各項活動都有《指南》精神來引領(lǐng),，用《指南》目標(biāo)來評價,。

(3)總結(jié)階段：分享經(jīng)驗，總結(jié)推廣,。

時間：x月18日至x月20日

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十三

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展20____年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》,，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識,，切實讓廣大家長珍惜與幼兒的親子時光，增進(jìn)親子陪伴,，促進(jìn)幼兒健康成長,。在第九個全國學(xué)前教育宣傳月期間，我園將緊緊圍繞活動主題,，精心組織部署,，開展豐富多彩的活動，形成良好的社會宣傳氛圍,。為確保活動效果,，特制定本方案,。

一、活動主題

特殊的時光,，不一樣的陪伴

二,、活動時間

20____年5月20日至6月20日

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：孫蘭鳳

副組長：陳秀干,、胡琴,、蘇紅、王龍娣,、周吉云

成員：全體教職工

四,、具體活動幼兒園層面

(一)舉行宣傳月啟動儀式

園內(nèi)組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20____年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》和《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》,，傳達(dá)區(qū)教育局關(guān)于宣傳月工作的相關(guān)要求,，精心部署各項宣傳工作,，任務(wù)分工到各部門,。圍繞本屆宣傳月活動主題,，對大家提出合理的建議,，為進(jìn)一步開展活動指明方向,。

(二)多種途徑加大宣傳力度

1、營造宣傳氛圍,。在宣傳月活動期間,，我們以圖片、照片,、文字等多種形式布置制作宣傳欄,，更換櫥窗內(nèi)容，在園內(nèi)外醒目位置呈現(xiàn)宣傳標(biāo)語,，懸掛橫幅,，張貼宣傳月活動海報，努力營造濃烈的宣傳氛圍,。

2、志愿者行動,。我們將以本次宣傳月活動為契機(jī)，我園志愿者向大家發(fā)放宣傳單《致家長的一封信》,，向家長,、社會宣傳疫情防控知識、傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念,、宣傳科學(xué)的育兒知識,，使家長意識到陪伴的重要性。

(三)六一藝術(shù)創(chuàng)想節(jié)暨美食分享會

1,、繪畫作品展,。回顧今年的新冠肺炎疫情,，我們帶領(lǐng)孩子將這次特殊的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)化為有價值的教育活動,，宣傳月期間，園內(nèi)組織“愛心助力,，童心抗疫”的主題繪畫比賽活動,，孩子們積極參與,，用稚嫩的小手和五彩的畫筆,，紛紛抒發(fā)了自己的美好愿望，六一期間,，各班將孩子們的作品進(jìn)行展覽。

2,、美食分享會,。在這個繽紛多彩、瓜果飄香的季節(jié),，我們鼓勵幼兒親自動手嘗試制作美食,，感受多種食材組合在一起產(chǎn)生的形式美,、色彩美,，提高孩子的審美素養(yǎng),，讓他們充分感受節(jié)日的氛圍,。

家庭層面

(一)條例知多少

《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》,，引導(dǎo)全社會注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng),，對保障未成年人健康成長,、增進(jìn)家庭幸福,、社會和諧具有重要意義,。

1,、線上學(xué)習(xí),。貫徹落實《條例》實施，領(lǐng)悟文件精神,，學(xué)好《條例》是基礎(chǔ)。宣傳月期間,，我們利用班級微信群、qq群上傳相關(guān)文件,，做好動員宣傳工作,，鼓勵家長認(rèn)真學(xué)習(xí)其文件精神。

2,、問卷答題。在深化學(xué)習(xí)《條例》的基礎(chǔ)上,，我們梳理了一些重點和要點,，設(shè)置成問卷，強(qiáng)化家長對文件的理解,。

3、閱讀感悟,。特殊時光，你對陪伴的感悟是什么?我們鼓勵家長把自己的學(xué)習(xí)感悟梳理成文檔,，發(fā)在群里，在相互分享的過程中強(qiáng)化理念,，以樹立正確的家庭教育觀念。

(二)爸媽伴我行

陪伴是最長情的告白,，親子陪伴不僅能為孩子的發(fā)展提供支持,，也能通過與孩子互動，伴隨孩子成長,，不斷反觀自己,，實現(xiàn)父母的自我成長,。

1,、親子溫馨陪伴

活動內(nèi)容：

①每天進(jìn)行親子半小時共讀好書

②每天開展一小時親子運動

③每周一小時親子游戲

參與方式：

家長每天抽出一定的時間陪伴孩子活動,，并將親子活動的圖片或視頻發(fā)送至班級qq群相冊《親子時光》。

2,、良好生活習(xí)慣

活動內(nèi)容：

①讓孩子學(xué)會自己的事情自己做

②讓孩子學(xué)會為他人服務(wù)

③讓孩子懂得基本的安全防護(hù)知識

參與方式：

家長每天和孩子堅持進(jìn)行活動,，并將活動的照片或視頻上傳班級qq群相冊《我是生活小達(dá)人》，園內(nèi)將擇優(yōu)推送公眾平臺,。社區(qū)層面

(一)參觀一次博物館或地方風(fēng)景名勝

家長利用星期假日帶孩子參觀海鹽博物館、鹽城科技館或地方風(fēng)景名勝,，讓孩子了解歷史，體驗中華文化的博大精深,。

(二)欣賞一曲地方傳統(tǒng)戲曲

傳統(tǒng)地方戲曲是中華瑰寶，鹽城的淮劇體現(xiàn)了我們的地方文化之美,，帶孩子欣賞一曲淮劇,，讓傳統(tǒng)之聲浸潤童心。

(三)參與一次民間手工制作

眾多的民間制作有趣又極具特色,，讓孩子參與學(xué)習(xí)與制作，既優(yōu)化了陪伴方式,，又增強(qiáng)了孩子對傳統(tǒng)文化的感知和體驗,。

五,、實施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段(5月20日至5月22日)

幼兒園內(nèi)成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定具體實施方案,，舉行宣傳月啟動儀式,，精心部署實施,，積極開展宣傳動員工作。

(二)組織實施階段(5月25日至6月12日)

根據(jù)宣傳月實施方案和實際情況,，采用多渠道、多形式進(jìn)行宣傳,，抓好各項活動的落實。

(三)總結(jié)提高階段(6月15日至6月19日)

活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié),，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，并把實施過程性資料整理成冊,。

六、活動要求

1,、精心組織。全園教職工要高度重視宣傳月活動,，根據(jù)實施方案要求,，結(jié)合各自特點,，開展宣傳活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子要履行監(jiān)督職責(zé),，督導(dǎo)年級組,、班級積極參與宣傳月活動。

2,、注重實效,。幼兒園創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性,。開展豐富多彩的宣傳月活動，分享自己的教育實踐經(jīng)驗,，并通過志愿者服務(wù)，為家長答疑解惑,，幫助家長理解《條例》，提高科學(xué)育兒能力,。充分運用網(wǎng)絡(luò),、海報,、宣傳單及手機(jī)等各種媒體，達(dá)成社會各界對科學(xué)保教的共識,。

3、及時總結(jié),。對宣傳月活動的部署,、實施、成效情況進(jìn)行及時總結(jié),，并形成圖文并茂的活動總結(jié)材料,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十四

一、活動主題

我是幼兒園教師

二,、活動時間

三,、活動目的

深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，通過多視角,、多形式主題宣傳活動,，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵,，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象,，回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解,，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng),、衛(wèi)生保健,、保育教育等各方面的工作，支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍,。

四,、宣傳方式和活動安排

(一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月24日)

1,、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：

副組長：

成 員：

2,、廣泛動員,，輿論引導(dǎo),，營造良好社會氛圍,。制定宣傳活動方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，確保宣傳月活動順利實施,。

3、組織全縣幼兒園園長會議,，傳達(dá)《教育部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神要求,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“我是幼兒園教師”的宣傳月活動主題,，幫助全縣幼兒園廣大職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式,。

(二)組織實施階段(5月25日—6月15日)

1,、面向教師宣傳 開展“我是幼兒園教師”為主題的系列活動。

(1)開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽,，增強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)的榮譽感和責(zé)任感,。

(2)開展“我是幼兒園教師”微視頻展評評選活動,，將各幼兒園先進(jìn)教師的典型經(jīng)驗實錄進(jìn)行展評,，將評選出優(yōu)秀的視頻案例通過微信公眾號推出,，向社會呈現(xiàn)幼兒園教師工作,、學(xué)習(xí)的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),、愛崗敬業(yè),、潛心育人的良好形象。

(3)開展“我是最美幼兒園教師”“六,、一”評選、表彰活動,。

(4)開展“我是幼兒園教師”電視訪談活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要,，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健,、保育教育等各方面的工作,。

2、面向家長宣傳,，開展親子活動,、家長開放日活動。

(1)開展“我是幼兒園教師”親子活動,。各民辦園利用六一兒童節(jié)開展親子活動。發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月——致家長的一封信》,，讓家長認(rèn)識到幼兒園保育教育活動的特點,，使家長理解、支持,、參與幼兒園教育活動,。

⑵開展區(qū)域游戲家長開放日活動，各公民辦幼兒園利用此次活動讓家長了解區(qū)域活動對孩子發(fā)展的重要性,，并正確認(rèn)識幼兒成長規(guī)律及學(xué)習(xí)特點,，為促進(jìn)良好的.家園互動模式而打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、面向社會宣傳各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣傳活動。并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,，利用多種媒體,，組織開展大型公益主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍,，引導(dǎo)全社會充分認(rèn)識幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵,。

4、在宣傳月活動期間,，及時將活動開展情況進(jìn)行信息報道,。(三)總結(jié)階段(6月16日至6月20日)

在本次活動結(jié)束后,，及時進(jìn)行分析總結(jié)宣傳月各項活動開展情況,。

五,、活動要求

1,、精心組織，高度重視,。各園要圍繞宣傳月主題，精心制定宣傳月活動方案,，全面部署并認(rèn)真組織實施,。

2,、樹立典型,，突出內(nèi)涵,。各園要圍繞宣傳月主題,，立足幼兒園保教工作實踐,，樹立典型，喚起廣大幼兒園教師愛崗敬業(yè)和家長理解與支持的良好氛圍,。

3、多方參與,，廣泛宣傳。各園綜合利用多種媒體進(jìn)行宣傳活動,，營造良好的社會宣傳氛圍,。并通過舉辦主題開放日,、家長會等多種活動,，確保宣傳深入持久高效,。

4,、嚴(yán)格把關(guān),，確保公益,。各園要堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內(nèi)容符合活動主題,，嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳,。

5、認(rèn)真實施 及時總結(jié),。各園主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,。

6,、各幼兒園務(wù)于6月23日前將本園開展學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)及圖片(電子版),、視頻上報縣教育局基礎(chǔ)教育辦公室,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十五

一,、活動主題：

“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”

二,、活動時間：

20__年5月20日至6月20日

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長：周敏華

副組長：尤雅,、顧恩華

成員：全體教師

四,、宣傳內(nèi)容：

1、組織各班家長參加“快樂運動,，幸福成長”親子運動會暨學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動,。(5月5日)

2,、組織全體教職工會議，傳達(dá)《關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,，明確“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式,。同時，組織教職工觀看“20__——20__學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)

3,、張貼20__年全國學(xué)前教育宣傳月海報,，宣傳學(xué)前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動,，營造全社會共同關(guān)心,、支持學(xué)前教育的良好氛圍。(5月20日)

4,、通過家園共育欄,、電子屏,、網(wǎng)站、微門戶,、qq群等途徑，傳播先進(jìn)的早教理念,，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時,，把20__學(xué)前教育宣傳片介紹給家長,，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)

5,、開展家長學(xué)校講座“高質(zhì)量的親子陪伴，給孩子最好的未來”,，通過了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導(dǎo)重點，理解各年齡段孩子的心理需求,，讓家長進(jìn)一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)

6,、大班開學(xué)幼小銜接系列活動：

(1)體驗小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境,。大班帶領(lǐng)幼兒參觀云亭實驗小學(xué)(分部)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ),。

(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,，把“提早學(xué)識字,、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活,，理解孩子的學(xué)習(xí)特點,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),。

(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學(xué)的哥哥姐姐就幼兒心中對小學(xué)的疑惑進(jìn)行答疑,，為了解小學(xué)生活,、順利進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

(4)做好幼兒入小學(xué)的信息登記工作,。向家長做好宣傳工作,，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記,，確保信息登記的準(zhǔn)確性,。(5月——6月份)

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十六

根據(jù)教育部辦公廳,、省教育廳《關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求,，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍,，切實組織開展好學(xué)前教育宣傳月活動,，特制定本實施方案。

一,、活動主題：

我是幼兒園教師

二,、活動時間

20__年月20日——6月20日

三、宣傳重點

多視角,、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長,、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

四,、實施步驟

(一)啟動準(zhǔn)備階段(__月20日—2日)

市教育局制定宣傳月活動方案;縣市區(qū)教育局成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定本地具體的宣傳月活動實施方案，召開動員大會,，準(zhǔn)備宣傳材料。

(二)組織實施階段(__月26日—6月20日)

1,、開展師德建設(shè)系列活動,。開展“我驕傲，我是幼兒園教師”“我是幼兒園教師,，我為自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動,，用模范的言行,，進(jìn)一步維護(hù)并提升幼兒園教師的社會形象，增強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)的榮譽感和責(zé)任感,。

2、開展游戲案例推薦活動,。組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園戶外游戲優(yōu)秀案例推薦活動，通過組織幼兒園教師廣泛參與探索戶外游戲,，幫助幼兒教師提升組織實施保教活動的能力。

3,、開展親子活動。各幼兒園利用六一兒童節(jié)開展親子活動,。發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月——致家長的一封信》,，讓家長認(rèn)識到幼兒園保育教育活動的特點，使家長理解,、支持、參與幼兒園教育活動,。

4,、開展家長開放日活動。各公,、民辦幼兒園積極開展開放日活動，讓家長走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園的一日生活和幼兒園教師的職業(yè)特點,，正確認(rèn)識幼兒成長規(guī)律及學(xué)習(xí)特點,，為促進(jìn)良好的家園互動模式而打下堅實的基礎(chǔ),。

5、面向社會廣為宣傳,。各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣傳活動。并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣傳活動,，營造良好的社會宣傳氛圍，引導(dǎo)全社會充分認(rèn)識幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵,。

(三)總結(jié)推廣階段(6月20日—28日)

縣市區(qū)教育教育局在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況,、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。市教育局局將選取部分特色材料報省教育廳,，并在教育廳站和微信教育平臺推送。

五,、工作要求

(一)精心組織,，高度重視。各地各園要圍繞宣傳月主題,，制定切實可行的學(xué)前教育宣傳月活動實施方案,。充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容,，做到組織到位、人員到位,、措施到位,，全面部署并認(rèn)真組織實施,。

(二)圍繞主題,、突出重點,。要把握正確宣傳導(dǎo)向,，圍繞宣傳主題,，立足幼兒園保教工作實踐，綜合利用多種媒體進(jìn)行宣傳活動,，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象,，回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。

(三)嚴(yán)格把關(guān),，確保公益,。要堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內(nèi)容符合活動主題,，嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳。

(四)及時總結(jié),，大力推介,。要加強(qiáng)對各級各類幼兒園活動開展的督促檢查，重點檢查宣傳月系列活動的部署情況和實施效果,，及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗,、好做法及取得的成效，進(jìn)行匯總和推廣,，請各縣市區(qū)教育局于6月28日前將將宣傳月活動情況及典型案例的字材料、圖片和視頻等報送市教育局基礎(chǔ)教育科,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十七

為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20__]41號),，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,。根據(jù)縣教育局的通知精神,，決定開展學(xué)前教育宣傳月活動，特制定如下實施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以各級近期發(fā)布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,，以突出規(guī)范辦園,、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點,，進(jìn)一步提高廣大教師,、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，營造社會高度關(guān)心,、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,，形成共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,，全面提升全鄉(xiāng)學(xué)前教育整體水平,。

二、活動主題

快樂生活,，健康成長。

三,、宣傳內(nèi)容

1,、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識,。大力宣傳《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國[20__]41號)文件精神,，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，推廣各地學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗,。

2,、宣傳幼兒園管理制度,，促進(jìn)規(guī)范辦園,。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》,、《晉中市幼兒園辦園行為八個規(guī)范》,、《晉中市幼兒園分類評估辦法》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度,，堅持科學(xué)保教,，規(guī)范辦園行為學(xué)前教育宣傳月活動方案學(xué)前教育宣傳月活動方案。

3,、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向,。召開全園家長會(也可以班級為單位召開),，組織開放日活動，覆蓋所有在園幼兒的家長,，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念,，宣傳幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點，普及科學(xué)育兒知識和方法,，樹立正確的教育觀、成長觀,，防止“小學(xué)化”傾向,，防止安全事故發(fā)生。

四、實施步驟

1,、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段,。各幼兒園根據(jù)本方案和自身實際情況，制定本單位學(xué)前教育宣傳月活動實施方案,，廣泛進(jìn)行宣傳動員,。

2,、實施階段：5月31日至6月15日各幼兒園根據(jù)本單位學(xué)前教育宣傳月活動實施方案,，采用多種形式向全園教職工和廣大家長宣傳國家和省,、市學(xué)前教育政策,，同時抓好活動的落實,。

3,、總結(jié)階段：6月16日至6月20日各園在本次活動結(jié)束后,，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)上報中心,。

1,、統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各校(園)要成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本實施方案,，結(jié)合各園特點，緊扣主題,，精心設(shè)計,，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色,，統(tǒng)一安排部署,。

2,、廣泛發(fā)動,，深入宣傳。各幼兒園要緊緊圍繞“快樂生活,，健康成長”這一主題,，開展聲勢浩大的主題活動。應(yīng)充分利用廣播,、宣傳欄、懸掛標(biāo)語,、活動觀摩,、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動,。在宣傳月期間要組織全體保教人員集中學(xué)習(xí)，網(wǎng)上下載收看20__年全國學(xué)前教育宣傳月公益宣傳片,，尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園,、科學(xué)保教以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的自覺性和主動性,。各園要深入家庭，開展科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo),，為廣大家長釋疑解惑,，努力擴(kuò)大宣傳月的覆蓋面和影響力,，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育之中,。

3,、精心組織，確保安全,，嚴(yán)格把關(guān),。各幼兒園要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行,。確保各項宣傳活動的方向和具體內(nèi)容必須符合國家政策規(guī)定。

4,、認(rèn)真實施,，及時總結(jié),。各幼兒園要將宣傳活動納入幼兒園常規(guī)管理和年度工作計劃中,，按照實施步驟扎實有效地開展宣傳活動并及時總結(jié),。切實把科學(xué)保教的先進(jìn)典型、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十八

為貫徹落實安徽省教育廳《關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神,，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平;根據(jù)《20__年天長市學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》要求,，結(jié)合我園自身實際制定如下工作計劃，確保宣傳月活動按時進(jìn)行,、保質(zhì)完成。

一,、成立組織：

組長：zz

副組長：zz

成員：zz

二,、宣傳主題：

加快學(xué)前教育發(fā)展，提高規(guī)范辦園,、科學(xué)保教水平,，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展。

三,、宣傳時間：

20__年4月15日至5月31日。

四,、宣傳重點

1、以教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》,、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等文件為重點的科學(xué)保教宣傳,。

2、以《安徽省一類幼兒園評估指標(biāo)體系》,、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等文件為重點的規(guī)范辦園宣傳。

3,、以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,、《安徽省學(xué)前教育三年行動計劃(20__-_年)》以及學(xué)前教育項目實施政策,、學(xué)前教育獎補(bǔ)政策等文件為重點的學(xué)前教育宏觀政策宣傳。

五,、活動安排：

(一)準(zhǔn)備階段(4月15日―5月2日)：

成立“仁和幼兒園學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂宣傳月工作計劃,，準(zhǔn)備宣傳材料,。

(二)組織實施階段(5月2日―5月26日)：

1、利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育宣傳材料,，并組織交流。

2,、5月上旬召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長,，重點宣傳,、介紹《指南》,，對其中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀,，目的在于幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念;5月中旬組織1次游戲活動開放日;5月下旬組織1次全園家長開放日,。

六,、宣傳方式：

1,、多渠道向社會宣傳。通過印發(fā)致家長一封信，開家長會,、家長半日開放活動等方式宣傳國家、省里和各地學(xué)前教育政策,，向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。充分利用櫥窗宣傳欄，懸掛宣傳標(biāo)語,，電子屏、網(wǎng)站等形式廣泛開展宣傳活動,，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。

2,、積極開展園本宣傳。我園在宣傳月期間將組織全園老師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,，組織教師逐條學(xué)習(xí)《指南》,。并通過現(xiàn)場觀摩,、園本教研,、撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流等方式理解國家和省里學(xué)前教育政策,，重點理解《指南》,。

我園在宣傳月活動期間,，將有組織、有計劃的開展宣傳活動,，采取多種形式,，加大宣傳力度，保證宣傳質(zhì)量,，讓《指南》精神家喻戶曉，為科學(xué)保教營造良好的社會氛圍,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇十九

今年是第六個學(xué)前教育宣傳月,，為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)雞西市教育局,、省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展x年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知(教基廳函【】5號)精神,，結(jié)合我園實際,，制定本實施方案,。

以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)，以貫徹落實《指南》為核心,，樹立科學(xué)的教育理念，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值,，引導(dǎo)家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件,，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視,、干預(yù)幼兒游戲,、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲,、以電子游戲產(chǎn)品代替玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向,。

營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍,。

“游戲——點亮快樂童年”

x年5月20日至x年6月20日

組 長：苑雪梅

副組長：林鳳艷

成 員：霍秀芳 焦洪峰 宋揚及全體教師

游戲是幼兒有效的學(xué)習(xí)形式，也是培養(yǎng)幼兒各種能力的重要途徑,。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒營造和諧,、健康的游戲環(huán)境,。同時向社會宣傳應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，以游戲為基本活動。

第一階段：準(zhǔn)備階段(5月8日至5月19日),，成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開工作會議，制定具體活動方案,。

第二階段：集中宣傳階段(5月20日至6月15日),，以“游戲——點亮快樂童年”為宣傳月活動主題,，開展形式多樣的宣傳活動,。

第三階段：總結(jié)階段(6月16日至6月20日)

圍繞宣傳月活動主題“游戲——點亮快樂童年”分三個層面重點宣傳,。

(一)面向社會宣傳

1,、通過微信平臺,、教育網(wǎng),、手機(jī)等媒介,，向社會宣傳3-6歲幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，尊重幼兒學(xué)習(xí)特點,，以游戲為基本活動,，幼兒園、家庭,、社會要密切配合，用通俗易懂的方式開展多種形式的宣傳,，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為,。

2,、通過公共服務(wù)平臺,，在醒目位置懸掛宣傳條幅,、設(shè)立宣傳欄,、印發(fā)宣傳單等方式宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)與科學(xué)育兒知識。

3,、組織在園幼兒參加“第二屆密山市鄉(xiāng)土兒歌童謠誦讀大賽”,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的美好情感,。

(二)面向教師宣傳

1、舉行以“游戲——點亮快樂童年”為主題的啟動儀式,。成立專家宣講團(tuán),，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以“游戲——點亮快樂童年”為主線向園長和教師宣講游戲?qū)τ谟變荷硇陌l(fā)展的重要性,。

2,、圍繞“游戲——點亮快樂童年”結(jié)合《綱要》和《指南》,，組織廣大教師利用科研、園本教研,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、主題研討、觀摩活動,、送課下鄉(xiāng)等形式撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會,、分享成功案例、進(jìn)行經(jīng)驗交流,，形成主動學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的良好氛圍,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

3、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)前教育相關(guān)政策法規(guī)等方面知識,，提高教師職業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)法制意識,，做一名新時期的幼兒園教師,。

4,、圍繞《綱要》和《指南》,，組織廣大教師利用科研,、園本教研、培訓(xùn),、主題研討,、觀摩活動等形式撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會,、分享成功案例,、進(jìn)行經(jīng)驗交流,，形成主動學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

5、幫助教師樹立科學(xué)的兒童觀與教育觀,，尊重幼兒，尊重個體差異,，在幼兒一日活動中做真正的參與者、支持者和合作者,。

(三)面向家長宣傳

1、通過召開家長會,、舉辦家長開放日,、開展親子活動、家長論壇,、專家講座、經(jīng)驗交流等多種形式,，豐富家長科學(xué)育兒理念，轉(zhuǎn)變落后思想,，了解游戲在幼兒階段的重要性。

2,、利用網(wǎng)絡(luò),、led屏、qq群,、微信、飛信等方式向家長大力宣傳科學(xué)育兒知識,，為家長之間的相互交流提供平臺，幫助家長解決教育孩子過程中的困惑以及怎樣將游戲貫穿于日常育兒之中,。

3,、利用家教宣傳欄,，刊登國家、省,、市幼教專家的科學(xué)育兒講座知識與經(jīng)驗介紹，使家長懂得游戲與幼兒的關(guān)系,。

4、宣講團(tuán)通過多種形式向農(nóng)村家長宣講科學(xué)保教理念和科學(xué)育兒知識,，正確理解幼兒游戲,，全面提高保教水平。

1,、母親節(jié)親子活動(5月12日)

2、家長開放日(5月19日)

3,、育兒講座(5月22日)

4、幼兒書畫作品展(5月26日)

5,、幼兒童謠誦讀大賽(6月1日)

6,、親子時裝秀(6月1日)

7、畢業(yè)典禮演出(6月19日)

8,、教師師德演講比賽(6月20日)

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇二十

一、主題：幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接

二,、時間：20__年5月20日——6月20日

三,、預(yù)備工作(5月20日——25日)

1、認(rèn)真研讀《福建省關(guān)于開展20__年全省學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基[20__]10號)等文件,，領(lǐng)會宣傳月的精神。

2、組織全體教職工開預(yù)備會,，制定方案。

四,、宣傳工作(5月30日——6月20日)

(一)教師宣傳工作。

1,、梁園長講話：做好宣傳月的宣傳員。

2,、各班級制定宣傳方案。

(二)面向社會宣傳工作,。

把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念,、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機(jī),，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,，共同做好宣傳月的系列宣傳活動,。

(三)家長及社區(qū)宣傳工作,。

1,、匯演活動：慶“六一”文藝匯演活動。

全園以班級為單位,，開展主題為“童心飛翔，快樂成長”的西烏垞村慶“六一”文藝節(jié)目匯演活動,。通過活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

2,、宣傳單的傳發(fā)。

宣傳內(nèi)容圍繞著：國家關(guān)于學(xué)前教育的方針,、政策;幼兒衛(wèi)生保健的常識;培養(yǎng)幼兒良好個性品質(zhì)的家教方法。

3,、各班級家園宣傳欄?？?。

宣傳內(nèi)容：圍繞著近期教育主題，展示幼兒在健康,、語言、社會,、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r;培養(yǎng)幼兒良好禮儀的家園共育的舉措;關(guān)注幼兒日常生活中安全事項的警示,。

4,、各班家長q群主題話題討論,。

各班以班級幼兒的年齡特點為依據(jù)，向家長推薦一本好的教育讀物,，并圍繞著讀后感展開討論。

5,、大班開學(xué)幼小銜接系列活動,。

體驗小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境,。教師帶領(lǐng)大班幼兒參觀湖山小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ),。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇二十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，樹立科學(xué)的教育理念,，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值,，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件,，鼓勵和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲,，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí),，忽視,、干預(yù)幼兒游戲,、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲,、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向?，F(xiàn)結(jié)合我園實際,，制定本方案,。

游戲——點亮快樂童年

x年5月20日至6月20日,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立帝景苑幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員如下：

組長：賀紅紅

副組長：徐玉靜 燕林惠

成員：李亞蛟 賈敏 孫麗平 張桂云 朱夢文 單丹丹 張利利陳仁英 王美喬

1.動員階段：5月10日至5月15日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案,，召開幼兒園教師會議，廣泛進(jìn)行宣傳動員,。

2.實施階段：5月20日至6月15日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況,，向教師和廣大家長宣傳國家和省市區(qū)學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實。

3.總結(jié)階段：6月16日至6月20日為活動總結(jié)階段,。在本次活動結(jié)束后,，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)報告。

1.廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放致家長一封信,、微信等方式，積極宣傳國家,、省、市學(xué)前教育政策,，同時力爭邀請媒體給予報道。

2.深入開展園內(nèi)宣傳,。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí),，同時向幼兒家長宣傳國家有關(guān)學(xué)前教育政策,。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的自覺性和主動性,。

3.通過召開家委會,、微信,、發(fā)放致家長一封信,，主要介紹規(guī)范辦園,、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。

4.組織相關(guān)主題活動,，通過六·一系列活動,、家長開放日等活動,，積極為幼兒營造愉悅、輕松的活動環(huán)境,，快樂游戲,、自主游戲,，促進(jìn)幼兒快樂生活,，健康成長,。

1.統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。要根據(jù)實施方案，結(jié)合我園特點,，緊扣主題，精心設(shè)計,，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色,，統(tǒng)一安排部署,，認(rèn)真組織實施。

2.廣泛發(fā)動,、深入宣傳,。應(yīng)充分利用微信,、懸掛標(biāo)語,、培訓(xùn),、討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動,。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響,。

3.精心組織、確保安全,。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行,。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動,，以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階,。

4.活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況,、采取的措施以及取得的成效,，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型,，及時予以宣傳和表揚,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月策劃方案 幼兒園學(xué)前教育宣傳月主題活動方案篇二十二

一、宣傳主題

快樂生活,，健康成長,。

二,、宣傳時間

20__年6月2日至6月20日

三,、宣傳重點

1.加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳,，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，重點宣傳國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件,，《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見》多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見，《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》和各地有關(guān)政策,，學(xué)前教育三年行動計劃,，計劃和工程設(shè)施情況,。

2.突出規(guī)范辦園科學(xué)保教宣傳,，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高重點宣傳原國家教委《幼兒工作規(guī)程》教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》國家發(fā)展改革委、教育部,、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》以及教育廳近期將出臺的規(guī)范辦園,、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定,。

3.強(qiáng)化幼兒園評估相關(guān)政策宣傳,，促進(jìn)規(guī)范化管理,。重點宣傳《湖北省一類幼兒園評估指標(biāo)體系》《湖北省民辦幼兒園評估指標(biāo)體系》宣傳規(guī)化管理的先進(jìn)典型，總結(jié)推廣管理經(jīng)驗,，幼兒園可以通過現(xiàn)場觀摩，集中培訓(xùn),，園本教研等方式，認(rèn)真解讀《評估體系》通過《宣傳體系》《評估體系》讓學(xué)前教育管理人員,，園長，教師深刻理解我省規(guī)范辦園,，科學(xué)保教，以及幼兒園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園,，科學(xué)保教的自覺性和主動性。

四,、宣傳方式

1.多渠道向社會宣傳，通過印發(fā)宣傳冊,，宣傳單,，現(xiàn)場解答家長問題，等方式宣傳國家,、省里和各地學(xué)前教育政策，我園通過參加各類文藝演出,，開櫥窗辟專欄，通過網(wǎng)站,，廣泛開展宣傳活動,，并組織一次室外宣傳活動,。

2.積極開展院內(nèi)宣傳，我園在宣傳期間將組織全園老師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,，組織教師逐條學(xué)習(xí)《通過會議》另致家長一封信，建立幼兒檔案,，家園卡，并訂閱幼兒畫報，電視教學(xué),，主要介紹規(guī)范辦園科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦學(xué)理念。我園的宗旨是“一切為了孩子,，為了孩子一切”。

3.“以愛的教育”為主題的素質(zhì)教育,。

(1)讓孩子快樂的參與。

(2)孩子活動時,，盡量做手腦并用。

(3)多向開發(fā),。

(4)符合孩子階段性發(fā)展。

(5)規(guī)范孩子的行為教育,。

(6)教育、興趣培養(yǎng)相結(jié)合,。

4.組織教師引導(dǎo)幼兒防火,、防雷擊,、防交通事故、防傳染病安全教育常識,。