欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃(二十篇)

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-08 17:05:28
幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃(二十篇)
時(shí)間:2023-02-08 17:05:28     小編:zdfb

時(shí)間過(guò)得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

我園認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,,以管理促規(guī)范,以質(zhì)量促提高,,以創(chuàng)新促發(fā)展,,努力實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展,,推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,,提高保教質(zhì)量和辦園水平,真正使每一位師幼均健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

1、文化建設(shè),。以園本教研,、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái),以檢查,、監(jiān)督,、指導(dǎo)為策略,規(guī)范教師行為,,提升教師一日活動(dòng)質(zhì)量,,開(kāi)創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。

2,、制度落實(shí),。堅(jiān)持以人為本,管理育人的有效方法,,加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo),,發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢(shì)和潛能,集思廣益,,吸取教工的意見(jiàn),,以制度管人,讓制度服人,,朝著規(guī)范化,,科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。

3,、教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè),。以創(chuàng)建為抓手,,積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),,理解貫徹標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,根據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建設(shè)上,,提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平,,實(shí)現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭(zhēng)取資源,,實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化,;安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán),排查和消除安全隱患,,各項(xiàng)制度落實(shí)到位,,在保教水平上注重幼兒習(xí)慣、興趣,、能力的培養(yǎng),,在臺(tái)帳資料上注重日常積累,真正把創(chuàng)建的過(guò)程變成學(xué)習(xí)提高,、規(guī)范辦園的過(guò)程,。

1、強(qiáng)化內(nèi)部管理,,嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施,,結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況,不斷修改充實(shí)考核方案,,進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則,,明確責(zé)任,切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能,,做到有章可循,,責(zé)任到人。

2,、依照考核標(biāo)準(zhǔn),,加強(qiáng)常規(guī)檢查,建立各種檢查性工作記錄表,,詳細(xì)地布置工作,,檢查各種工作完成情況,及時(shí)反饋意見(jiàn),,促使每項(xiàng)工作都能及時(shí),、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績(jī)效考核工作。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理,,開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察,、探究,,豐富幼兒的知識(shí),充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

4,、倡導(dǎo)以人為本,剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?,以開(kāi)放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。

5,、利用暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修,保障新學(xué)期的各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施的正常使用,,如美術(shù)室,、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,、多功能室,、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動(dòng)室,、臥室的窗簾更換,、墻面和屋頂?shù)姆鬯ⅰ㈦娋€和燈具的更換,、嬉水池的更改,、陽(yáng)臺(tái)欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等,。

6,、繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作,豐富學(xué)園網(wǎng)站,,進(jìn)行交流與資源共享,,及時(shí)更新內(nèi)容,不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,,提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù),。

7、繼續(xù)以共同體結(jié)對(duì)為牽引,,加強(qiáng)輻射力度,,深入開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),園園結(jié)對(duì),按需幫扶,,以點(diǎn)帶面,,做到資源共享。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平,。

1,、抓實(shí)培訓(xùn),打造高素質(zhì)教師

一是深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,強(qiáng)化師德培訓(xùn),,通過(guò)多渠道、分層次開(kāi)展各種形式的師德教育活動(dòng),,強(qiáng)化教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,特別要關(guān)注教師的教育行為,,組織開(kāi)展教師心理健康教育活動(dòng),,提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平。

二是優(yōu)化教師培訓(xùn)模式,,以教師專業(yè)發(fā)展為本,,探索培訓(xùn)模式,以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為引領(lǐng),,充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用,,建立園本培訓(xùn)體系,提高培訓(xùn)的廣度與深度,。讓教師學(xué)的更多,、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí),,素質(zhì)提高更快,。

2、示范引領(lǐng),,打造骨干教師隊(duì)伍

堅(jiān)持以價(jià)值引領(lǐng),、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手,堅(jiān)定中層干部樂(lè)于奉獻(xiàn),,追求卓越的價(jià)值追求,,提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力,。繼續(xù)通過(guò)選送骨干教師外出培訓(xùn),外出參觀學(xué)習(xí),,提高干部隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平,,另一方面組織骨干教師進(jìn)行活動(dòng)展示、經(jīng)驗(yàn)傳授、講座交流等活動(dòng),,發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

3、加強(qiáng)管理,,提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)

定期,、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),,并根據(jù)教育教學(xué)需要,,開(kāi)展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),,樹(shù)立崗位意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),,保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作,,消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位,,操作規(guī)范,,逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡,。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),,重視食品衛(wèi)生安全,嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān),,加強(qiáng)伙食管理,,規(guī)范操作,,杜絕食物中毒發(fā)生,確保師生伙食質(zhì)量,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,,把那些幼兒始終當(dāng)成自己的孩子看待,時(shí)時(shí)處處關(guān)心他們,,愛(ài)護(hù)他們,,讓家長(zhǎng)送孩子放心,各方面都滿意,。

二,、責(zé)任到班到人

(一)大范圍安全,出學(xué)門(mén)到家,,由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全,,進(jìn)學(xué)校校門(mén)后一切由學(xué)校(園內(nèi)負(fù)責(zé)安全),我園將安全分到各班班主任,要求時(shí)刻提醒小學(xué)生注意安全,,不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準(zhǔn)爬,,更不允許在上面走,下樓時(shí)不準(zhǔn)在欄桿上滑,,門(mén)口的樹(shù)不準(zhǔn)爬,,門(mén)也一樣不準(zhǔn)爬,不準(zhǔn)學(xué)生手拿棍棒進(jìn)行追趕,,不準(zhǔn)爬窗戶,,不準(zhǔn)學(xué)生在教學(xué)樓后面玩,以防掉石頭,、掉玻璃,。

(二)對(duì)后勤人員的要求

1、保證學(xué)生飲食安全,,不吃發(fā)霉的米飯,,不抄霉?fàn)N的蔬菜,每天保持學(xué)生吃上可口的飯菜,。

2,、對(duì)學(xué)生的碗筷每天清洗干凈,做到每天用開(kāi)水消毒殺菌,。

3,、對(duì)學(xué)生的飯水,學(xué)生全吃由水廠送來(lái)的純凈水,,學(xué)生食堂還提供一些開(kāi)水,,以便身體欠佳的小孩子用。

(三)學(xué)生放學(xué)安排大部分學(xué)生由家長(zhǎng)接走,,少部分學(xué)生由老師排隊(duì)引送回家,,盡量做到少出事或不出事。

(四)還有小學(xué)生須要午睡時(shí),,必須由老師負(fù)責(zé)看守,,從防學(xué)生拋下床鋪。

(五)小學(xué)生吃飯,,必須有老師監(jiān)督,,不漏掉學(xué)生吃飯,監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的學(xué)生鼓勵(lì)他吃飽吃好,。

一)德育工作

1,、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,在改革大潮的沖擊下,,幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感,,要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,,必須更新教師觀念,本著“一切為了孩子,,為了孩子的一切,,為了一切孩子”的宗旨,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),,開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育,,提高服務(wù)意識(shí),時(shí)時(shí)刻刻以身作則,,為人師表,,教書(shū)育人,按照“三個(gè)代表”的思想要求,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,健全學(xué)習(xí)制度,實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢查。

2,、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,,形成良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的第一周,,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn),,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育,起到了較好的教育效果,。

3,、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,,潛移默化地開(kāi)展德育工作。

4,、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),,開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育,。

(二)教學(xué)工作本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心,,全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,,實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)抓好教學(xué)工作,,提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,,要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,以教學(xué)大綱、心理學(xué),、教育學(xué),、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,,規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化,。

2,、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說(shuō)課(說(shuō)教材,、教法,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、學(xué)法,、程序、板書(shū)),,后講課,、再評(píng)課,使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,,彼此借鑒,,相互學(xué)習(xí),共同提高,。同時(shí),,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人,,發(fā)揮他們的示范作用,實(shí)現(xiàn)“典型引路,、以點(diǎn)帶面,、整體推進(jìn)”,抓好“名師工程”建設(shè),,切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平,。

3,、采取走出去、請(qǐng)進(jìn),、,,園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí),,業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,。

(四)加強(qiáng)幼兒園的管理,,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì),,幼兒園必須主動(dòng)出擊,,把改革引向深入,培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制,,啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力,,實(shí)施目標(biāo)管理,對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合,,幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗,,深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù),、定時(shí)間,、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”,。

一定任務(wù),。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng),比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班,,一天,、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng),。

二定人員,,在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,,使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人,任務(wù)到人,,一日工作清楚明了,。三定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,,明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間,,不拖,、不等。四定標(biāo)準(zhǔn),。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務(wù)、定人員,、定時(shí)間的基礎(chǔ)上,,詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有要求教師遵循的,,也有要求孩子們做到的,。實(shí)施工作規(guī)范化,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象,,杜絕了推諉扯皮,,便于檢查評(píng)比,從而確保了工作質(zhì)量和工作效率,。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),,學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入,在外部環(huán)境,、內(nèi)部設(shè)施,、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn),、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備,,開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育理念,提高教師素質(zhì),對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化,、規(guī)范化,實(shí)行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,求再發(fā)展,創(chuàng)實(shí)成果,。

二,、主要工作及措施

(一)德育工作

1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,在改革大潮的沖擊下,幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感,要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,必須更新教師觀念,本著一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子的宗旨,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識(shí),時(shí)時(shí)刻刻以身作則,為人師表,教書(shū)育人,按照三個(gè)代表的思想要求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全學(xué)習(xí)制度,實(shí)行三統(tǒng)一即統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一檢查。

2,、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,形成良好的行為習(xí)慣,。在開(kāi)學(xué)的第一周,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展我愛(ài)幼兒園和安全常規(guī)教育,起到了較好的教育效果。

3,、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開(kāi)展德育工作,。

4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育,。

(二)教學(xué)工作

本學(xué)期以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園活動(dòng)為核心,全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)抓好教學(xué)工作,提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱,、心理學(xué)、教育學(xué),、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化,。

2、進(jìn)一步開(kāi)展說(shuō)課--講課--評(píng)課三位一體的教學(xué)研究活動(dòng),。先說(shuō)課(說(shuō)教材,、教法、重點(diǎn),、難點(diǎn),、學(xué)法、程序,、板書(shū)),后講課,、再評(píng)課,使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),共同提高。同時(shí),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人,發(fā)揮他們的示范作用,實(shí)現(xiàn)典型引路,、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn),抓好名師工程建設(shè),切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平,。

3,、采取走出去、請(qǐng)進(jìn),、,園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平,。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,。通過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高,。

(三)教育科研工作

目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題,要解決這些問(wèn)題,必須走科研興教之路,。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究,。

第二,、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,改革教學(xué)方法,克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象,貫徹教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式,。

第三,、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展電化教學(xué),提高教學(xué)效率,。

第四,、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來(lái)推動(dòng)教改工作,開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面,。

(四)加強(qiáng)幼兒園的管理,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備,。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì),幼兒園必須主動(dòng)出擊,把改革引向深入,培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制,啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力,實(shí)施目標(biāo)管理,對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合,幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗,深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為四定即定任務(wù),、定時(shí)間,、定人員、定標(biāo)準(zhǔn),。

一定任務(wù),。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng),比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班,一天、一周,、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng),。

二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人,任務(wù)到人,一日工作清楚明了,。

三定時(shí)間,。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間,不拖、不等,。

四定標(biāo)準(zhǔn),。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù),、定人員,、定時(shí)間的基礎(chǔ)上,詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。

實(shí)施工作規(guī)范化,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象,杜絕了推諉扯皮,便于檢查評(píng)比,從而確保了工作質(zhì)量和工作效率,。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入,在外部環(huán)境,、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn),、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備,開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,,我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,,以教育局提出的“五個(gè)突出”為切入點(diǎn),,規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以全面提高幼兒園保教質(zhì)量,、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn),,以夯實(shí)教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究為手段,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,,以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,,不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。

二,、主要工作目標(biāo):

1,、合理規(guī)劃,統(tǒng)籌資源,,為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作,。

2、努力改善村級(jí)幼兒園的辦園條件,,發(fā)展合格園,,以一套中心園與村園一體化管理的模式,真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,。

3,、在嚴(yán)格實(shí)行《江蘇省幼兒園收費(fèi)管理辦法》基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上,,學(xué)前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸,。

4、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略,,引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,,多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí),、練習(xí)的平臺(tái),,確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。

5,、加強(qiáng)課程審議,,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè),

著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),,努力構(gòu)建園本特色

三,、具體措施:

(一),、調(diào)整布局,整合幼教資源

針對(duì)中心幼兒園生源的不斷充足,,而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下,,我們將積極爭(zhēng)取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持,,調(diào)整布局,,進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,撤并近端村幼兒班,,及時(shí)遞交申請(qǐng)報(bào)告,異地新建中心幼兒園一所,,集聚幼教資源,,為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

x幼兒班由于地理位置的特殊性,,靠近江浙臨界地帶。本學(xué)期我們將積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持,,改善辦園條件,,新建合格園一所,著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作,,全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件,,真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,,切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

(二)、構(gòu)建社區(qū),、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系

在橫向上,,依托社區(qū),定期研討幼兒早期教育工作,,推進(jìn)托幼一體化建設(shè),,形成家庭、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的第一范文網(wǎng)絡(luò),。定期組織0—3歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng),面向0—3歲兒童家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作,,傳輸親子教育理念,促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,,開(kāi)展“五愛(ài)”教育,,即:愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗,、愛(ài)園,、愛(ài)生、愛(ài)已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),,激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),,教職工努力自覺(jué)做好本職工作,,樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),,團(tuán)結(jié)一致,,齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷,,不斷規(guī)范師德行為,。

2、強(qiáng)化反思與研究,,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),積極開(kāi)展“1,、3,、5”行動(dòng)研究,,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文,,期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值,。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理,,通過(guò)上課,、講座,、沙龍,、競(jìng)賽等形式,,給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),,給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,,不但壯大骨干教師隊(duì)伍。

(四)開(kāi)展園本教科研,,努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究,,立足本園特點(diǎn),以園本教科研為平臺(tái),,不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),完善評(píng)價(jià)機(jī)制,,切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,,努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1,、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研,,組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研意識(shí),。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,,使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期,,我們將通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),,準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),,逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),,結(jié)合評(píng)比,把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化,,把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例,,以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑,,找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足,并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題,,應(yīng)該怎么做,,為什么要這么做,,用理論來(lái)詮釋我們的教育行為,使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理,,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),,以多元智能理論為指導(dǎo),重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),資料的收集,、整理,、匯總工作,提高科研的實(shí)效性,,張揚(yáng)科研興園的理念,。本學(xué)期我們將充分作好結(jié)題工作,以豐碩的成果開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線,。

(五)落實(shí)班級(jí)精致化管理,,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),,保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),保教并重,。根據(jù)本園的實(shí)際情況,,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,,平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線,觀摩活動(dòng),,對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,,注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,,切實(shí)提高全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力,。

(六)密切家園聯(lián)系,形成幼兒教育合力

我園將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,發(fā)揮好家委會(huì)作用,。通過(guò)各班家長(zhǎng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè),、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動(dòng)開(kāi)放,、家教專題講座等多種形式,幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀念,,掌握科學(xué)有效的教育方法,,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解,,優(yōu)化幼兒園,、家庭、社會(huì)教育的整體效果,。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,,及時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài)。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長(zhǎng)資源,,提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,。

(七)后勤保障,促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、做好衛(wèi)生保健工作,。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則,制定合理的幼兒生活制度,,認(rèn)真做好各類臺(tái)帳,切實(shí)做好晨檢工作,。

2,、做好各項(xiàng)安全工作。落實(shí)精致化安全管理,,健全機(jī)制,,強(qiáng)化防范,把安全工作做到位,。門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門(mén)關(guān),,做好來(lái)園登記工作,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,。食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān),,按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,嚴(yán)防食物中毒,。

(八)發(fā)揮示范功能,,帶動(dòng)整體發(fā)展

發(fā)揮示范效應(yīng),注重對(duì)外輻射是示范園義不容辭的職責(zé),。我們不僅要勤于實(shí)踐,、勇于探索,、積累經(jīng)驗(yàn),更要向本鎮(zhèn)村幼師傳輸幼教新信息,、新方法,,因此本學(xué)期除組織村幼師業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,還要組織集體備課,、教學(xué)活動(dòng)觀摩,、指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè),并積極開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),,以點(diǎn)帶面促進(jìn)農(nóng)村幼師教學(xué)水平的提高,。同時(shí)我們要繼續(xù)開(kāi)展姐妹園結(jié)對(duì)活動(dòng),平時(shí)多聯(lián)系多溝通,,多種形式開(kāi)展教育實(shí)踐,,雙方真誠(chéng)合作,共同促進(jìn),。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作:

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園,。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、游戲活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)管理

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論工作中遇到的困難,找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒考勤登記表,。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育育的效果,。

1,、根據(jù)班級(jí)具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4,、通過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)工作的支持與配合,。

6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,我園教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo),,以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),,結(jié)合本園實(shí)際,,繼續(xù)以“我能行,我努力,,我真棒!”為精神動(dòng)力,,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,。讓我園成為孩子的樂(lè)園,家長(zhǎng)的放心園,,老師的收獲園,。

二、關(guān)鍵詞:堅(jiān)持 反思 感恩

三,、主要工作

(一),、把責(zé)任文化打造成部門(mén)文化的根基。

1,、以“責(zé)任”為主題,,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書(shū),,組織老師們以某本書(shū)為中心,在讀書(shū)中體會(huì)生活,,學(xué)會(huì)工作,,從而學(xué)會(huì)感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù),。

2,、每周例會(huì)智慧分享,行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,,使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))。從而把積極,、上進(jìn),、健康的思想帶給大家。

3,、周二保育員例會(huì),,在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下,,在反思中,堅(jiān)持我們的收獲,,努力提高“品質(zhì)”,。

1、教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,,資料積累到位,,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?!?/p>

2,、年級(jí)組工作:常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi),本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示,?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

(三),、根據(jù)本園實(shí)際情況,,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,,初步分為語(yǔ)言,、音樂(lè),、科學(xué)、體育等方面,,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語(yǔ)”和“瑜珈”。

(四),、保育工作,。

1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,,指出存在問(wèn)題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、 努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(五),、家園共育,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題,。

1,、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師,,從而使教育更有針對(duì)性,。

2、每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),,活動(dòng)有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有講稿,有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容(家長(zhǎng)會(huì)資料要求;有講稿,、有過(guò)程、有總結(jié),、有反思,。)

3、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào),,并妥善解決,。堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,,想信自己可以做到,,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!

學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)感恩! 幼兒園計(jì)劃宗旨:讓幼兒園成為孩子的樂(lè)園,,家長(zhǎng)的放心園,老師的收獲園,。堅(jiān)信幼兒可以做到,,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!學(xué)會(huì)堅(jiān)持,、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),,制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,,男孩19名,,女孩13名,通過(guò)入園后的觀察,,部分幼兒有上過(guò)托兒所,,生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。

因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛(ài),,比較任性,,嬌氣、霸道,,依賴性強(qiáng),,同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務(wù):

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法:

(1)進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽,,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,,初步使用“早、好,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),,可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、圣誕,,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法:

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí),,請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,,以便于辨認(rèn),。

(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用,。衣物及個(gè)人物品,,請(qǐng)自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1,、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,,開(kāi)展互幫互助活動(dòng),,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,并在日常教學(xué)中,,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),,要堅(jiān)持正面教育的原則,,輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,,豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式,,對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,熱愛(ài)集體,懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣、知識(shí)水平入手,,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,,進(jìn)行階段記錄,,反饋,,期末做出專題總結(jié)及交流。

7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

(三)家長(zhǎng)工作:

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,以家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),,使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

(6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,,確保幼兒的安全。

三,、月份工作安排:月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施

九月份

健康領(lǐng)域:

1,、能高高興興上幼兒園,了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,,能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈,。

4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,,能參加做操,、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域:

1,、喜歡上幼兒園,,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,,能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),愛(ài)父母、愛(ài)老師,、喜愛(ài)自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂(lè)趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,,理解談話的基本內(nèi)容,,初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2,、能聽(tīng)懂成人和同伴的話,,樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,并初步用短句表達(dá)自己的意思,。

3,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域:

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣,。

2,、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,,并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2、支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中、游戲等活動(dòng),,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),,喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級(jí),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;

3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)新早操,,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲,。

5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī),。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

〈二〉家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。

3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4,、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1,、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,及周逐日計(jì)劃,。

4,、參加年段集體備課活動(dòng)。

班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,,高高興興地上幼兒園,,也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)識(shí)同伴與老師,,特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹,,但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高,,收集東西速度慢,,這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助,,還有本班幼兒的自制力較弱,,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

十月份

健康領(lǐng)域:

1,、不怕生,,愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,餐后會(huì)漱口,、擦嘴,,并放好餐具和椅子。

3,、會(huì)插接,、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

4,、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。

社會(huì)性領(lǐng)域:

1,、在游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

2,、愿意接觸周?chē)娜恕W(xué)習(xí)問(wèn)早,、問(wèn)好,、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域:

1,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng),,能按物體的某一特征歸類,。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、理解故事的主要內(nèi)容,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌,。

2、用普通話說(shuō)出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

3,、喜歡和老師一起看圖書(shū),。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、愿意學(xué)唱新歌,,能知道歌曲名稱,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。

2,、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線,、形,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼,。

3,、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣,學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能,。

〈一〉保教工作

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,,上廁等生活常規(guī)的管理,,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),,用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

2,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞,,大膽講述。

3,、兩位教師共同配合,,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。

4,、開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八

其實(shí)人要做好一件事,,除了要有認(rèn)真的態(tài)度外,還需要有高度的熱情,,這樣才會(huì)有活力,。當(dāng)然,處理好幼兒園園務(wù)也是一樣的,,幼兒園就像是一個(gè)公司,,需要全體人員認(rèn)真工作,、協(xié)調(diào)合作,,這樣才能完成工作,達(dá)到預(yù)期的效果,,更重要的是幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的地方,,更加應(yīng)該注意生活的各個(gè)方面,為了能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,,我們制定了如下園務(wù)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,按照教育局的工作精神,,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,,致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,突出特色,,促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn),、狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,,以保教結(jié)合為原則,,以貫徹安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,,有效開(kāi)展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,,真正使每一位幼兒健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二,、工作思路

**年幼兒園工作思路是:認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng),,成就教師”為教育理念,,圍繞安全工作一條主線,突出金蒙早教及英語(yǔ)特色教育,,抓好園所文化,、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng),、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),,規(guī)范管理,突出特色,,促進(jìn)均衡,,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”,。

三,、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。,增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍,。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研,。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。并進(jìn)行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提,,在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,,在英語(yǔ)教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破,。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施,。

(五)家園共育,。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展,。

四,、主要工作及措施

1、規(guī)范管理,,重視有效的過(guò)程管理,。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施,。

2、以“愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié),,積極營(yíng)造民主,、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,,以人為本的育人氛圍,,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念:工作著是幸福與快樂(lè)的,,變“要我做”,,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

20xx年學(xué)年,我園以精神為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,,堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,以管理促規(guī)范,,以質(zhì)量促提高,,以創(chuàng)新促發(fā)展,,努力實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展,,推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,,提高保教質(zhì)量和辦園水平,真正使每一位師幼均健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

二、主要工作

1,、文化建設(shè),。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái),,以檢查,、監(jiān)督,、指導(dǎo)為策略,規(guī)范教師行為,提升教師一日活動(dòng)質(zhì)量,, 開(kāi)創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。

2,、制度落實(shí),。堅(jiān)持以人為本,管理育人的有效方法,,加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo),,發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢(shì)和潛能,集思廣益,,吸取教工的意見(jiàn),,以制度管人,讓制度服人,,朝著規(guī)范化,,科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。

3,、教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè),。以創(chuàng)建為抓手,積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”,,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),,理解貫徹標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,,根據(jù)現(xiàn)狀在隊(duì)伍建設(shè)上,,提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平,實(shí)現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭(zhēng)取資源,,實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán),,排查和消除安全隱患,,各項(xiàng)制度落實(shí)到位,在保教水平上注重幼兒習(xí)慣,、興趣,、能力的培養(yǎng),在臺(tái)帳資料上注重日常積累,,真正把創(chuàng)建的過(guò)程變成學(xué)習(xí)提高,、規(guī)范辦園的過(guò)程。

三,、具體措施

(一)扎實(shí)常規(guī)工作,,提高園務(wù)管理質(zhì)量

1、強(qiáng)化內(nèi)部管理,,嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施,,結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況,不斷修改充實(shí)考核方案,,進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則,,明確責(zé)任,切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能,,做到有章可循,,責(zé)任到人。

2,、依照考核標(biāo)準(zhǔn),,加強(qiáng)常規(guī)檢查,建立各種檢查性工作記錄表,,詳細(xì)地布置工作,,檢查各種工作完成情況,及時(shí)反饋意見(jiàn),,促使每項(xiàng)工作都能及時(shí),、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績(jī)效考核工作,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理,開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒觀察、探究,,豐富幼兒的知識(shí),,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

4,、倡導(dǎo)以人為本,,剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?,以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。

5,、利用暑假對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修,保障新學(xué)期的各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施的正常使用,,如美術(shù)室,、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,、多功能室,、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動(dòng)室,、臥室的窗簾更換,、墻面和屋頂?shù)姆鬯ⅰ㈦娋€和燈具的更換,、嬉水池的更改,、陽(yáng)臺(tái)欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等,。

6,、繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作,豐富學(xué)園網(wǎng)站,,進(jìn)行交流與資源共享,,及時(shí)更新內(nèi)容,不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,,提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù),。

7、繼續(xù)以共同體結(jié)對(duì)為牽引,,加強(qiáng)輻射力度,,深入開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),園園結(jié)對(duì),,按需幫扶,,以點(diǎn)帶面,做到資源共享,。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平,。

(二)優(yōu)化師資隊(duì)伍,全面提升三支隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

1,、抓實(shí)培訓(xùn),,打造高素質(zhì)教師

一是深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化師德培訓(xùn),通過(guò)多渠道,、分層次開(kāi)展各種形式的師德教育活動(dòng),,強(qiáng)化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,,特別要關(guān)注教師的教育行為,,組織開(kāi)展教師心理健康教育活動(dòng),提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平,。二是優(yōu)化教師培訓(xùn)模式,,以教師專業(yè)發(fā)展為本,探索培訓(xùn)模式,,以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為引領(lǐng),,充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用,建立園本培訓(xùn)體系,,提高培訓(xùn)的廣度與深度,。讓教師學(xué)的更多、學(xué)的更活,、學(xué)的更實(shí),,素質(zhì)提高更快。

2,、示范引領(lǐng),,打造骨干教師隊(duì)伍

堅(jiān)持以價(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手,,堅(jiān)定中層干部樂(lè)于奉獻(xiàn),,追求卓越的價(jià)值追求,提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力,、學(xué)習(xí)力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過(guò)選送骨干教師外出培訓(xùn),,外出參觀學(xué)習(xí),,提高干部隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平,另一方面組織骨干教師進(jìn)行活動(dòng)展示,、經(jīng)驗(yàn)傳授,、講座交流等活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)管理,提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)

定期,、定人,、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),,并根據(jù)教育教學(xué)需要,,開(kāi)展技能練兵,。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),樹(shù)立崗位意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作,,消毒,、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位,操作規(guī)范,,逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡,。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),重視食品衛(wèi)生安全,,嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān),,加強(qiáng)伙食管理,規(guī)范操作,,杜絕食物中毒發(fā)生,,確保師生伙食質(zhì)量。

(三)強(qiáng)化教育管理,,努力提升保教質(zhì)量

1,、依法執(zhí)教,強(qiáng)化常規(guī)管理

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,,強(qiáng)化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅(jiān)持保教并重,,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,,以游戲?yàn)榛窘M織形式,合理組織幼兒一日活動(dòng),,注重活動(dòng)的生活性,、游戲性、趣味性,,滿足幼兒感知,、體驗(yàn)、探索需求,,保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力,。嚴(yán)禁違背幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的讀寫(xiě)教學(xué)行為,杜絕“小學(xué)化”傾向,,促進(jìn)幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

2、以人為本,,深化教學(xué)研究

一是進(jìn)一步深化教科研一體化的工作策略,,以研促教、以研促改,,通過(guò)開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng),關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),,重視常態(tài)課的研究,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是進(jìn)一步重視園本教研,,探索轉(zhuǎn)變教研方式,,研究提升教育教學(xué)質(zhì)量的新方法、新途徑,,園本教研要強(qiáng)化教育實(shí)踐的反思,,強(qiáng)化問(wèn)題研究、實(shí)踐研究,、案例研究,,提高教師實(shí)施教育教學(xué)的實(shí)用性。三是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)園特色品牌建設(shè),,加強(qiáng)特色研究,,重視特色活動(dòng)的組織,加大特色品牌的宣傳與展示,,提升辦園聲譽(yù),。四是根據(jù)不同教師的特點(diǎn),有的放矢的開(kāi)展不同層次的研討活動(dòng),,組織好課評(píng)比,、技能比賽,特別是要為老教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),,激發(fā)她們的工作熱情,。

3、科研引領(lǐng),,抓實(shí)課題研究

全體教師要進(jìn)一步樹(shù)立科研興教的理念,,樹(shù)立科研服務(wù)幼兒園發(fā)展,服務(wù)教師發(fā)展的意識(shí),,做好省級(jí)課題“幼兒早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究”,,研究中期階段的工作,注重課題研究的過(guò)程,。

4,、建好用好幼兒園網(wǎng)站,,發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能,積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn),、園本教研,,拓展交流的平臺(tái)與空間,促進(jìn)教師科研素養(yǎng)的提升,。及時(shí)總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn),,追求科研成果的靈動(dòng)表達(dá),。

(四)實(shí)施多措并舉,,確保幼兒園和諧發(fā)展

1、群團(tuán)管理要有新方法

針對(duì)幼兒教師這一特殊群體,,我們要重視園內(nèi)工,、團(tuán)的管理,發(fā)揮其相應(yīng)的作用,,關(guān)心教工的工作及生活,、反饋教工需要,組織相關(guān)活動(dòng),。要結(jié)合“教師節(jié)”針對(duì)女性群體,,關(guān)注女性身心健康,弘揚(yáng)家庭美德,,培養(yǎng)巾幗不讓須眉的精神,。

2、家長(zhǎng)工作要有新舉措

在家長(zhǎng)工作的方法上,、實(shí)效上多探索,,一是加大家園共育宣傳。放大教育資源,,通過(guò)不同形式的講座,、家長(zhǎng)會(huì)宣傳科學(xué)育兒,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。二是建立家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。如家長(zhǎng)咨詢?nèi)铡?lái)園觀摩活動(dòng),,親子共參與活動(dòng)等,。三是增進(jìn)家園交流的廣度。通過(guò)多途徑,、多形式的家園溝通,,征得家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解,從而提高滿意度,。四是做好早教工作,,加強(qiáng)社區(qū)服務(wù),,開(kāi)展社區(qū)親子開(kāi)放活動(dòng),逐步形成了幼兒園,、社區(qū),、家庭教育三位一體的合力,潛移默化了優(yōu)生優(yōu)育,、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境,。

3、安全管理要有新突破

首先是加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。特別要重視幼兒一日活動(dòng)中的看護(hù),要正確對(duì)待幼兒的不良行為,,注意正面引導(dǎo),,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,,確保幼兒人身安全,。后勤部門(mén)要強(qiáng)化隱患排查,狠抓措施落實(shí),,特別是對(duì)園內(nèi)的水電,、消防、活動(dòng)器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修整改,。要十分重視門(mén)衛(wèi)管理,嚴(yán)把門(mén)衛(wèi)進(jìn)口關(guān),,嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制,,探討有效規(guī)范的家長(zhǎng)接送制度。衛(wèi)生保健部門(mén)在做好常規(guī)性工作的同時(shí),,要嚴(yán)把食品安全關(guān),,要加大對(duì)體弱兒的管理,特別是對(duì)有特異體質(zhì)的幼兒要重點(diǎn)觀察,,要加強(qiáng)對(duì)春季流行性疾病的預(yù)防,,嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和蔓延,不斷提高保育工作水平,。

4,、以創(chuàng)建為抓手,積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”,。

組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),,理解貫徹標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,,通過(guò)展板,、墻壁,、發(fā)放宣傳資料等形式,積極向教職工,、家長(zhǎng)宣傳,,創(chuàng)建要求,認(rèn)真做好組織,、發(fā)動(dòng)和創(chuàng)建準(zhǔn)備工作,,在思想上高度重視,在組織上狠抓落實(shí),,在行動(dòng)上扎實(shí)推進(jìn),。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十

學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)際的橋梁,是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有力途徑,,我們?cè)趲啄甑男1窘萄泄ぷ髦校⒆惚緢@實(shí)際,,腳踏實(shí)地,銳意創(chuàng)新,,把教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位,,以研促教,努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路,。

一,、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度,腳踏實(shí)地開(kāi)展校本教研工作,。

1,、校本教研管理規(guī)范化:

(1)理順關(guān)系,明確職責(zé),,建立了以園長(zhǎng)為站長(zhǎng),,副園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行分層管理,、責(zé)任到人,。同時(shí)建立以教科研相互融合、教研組,、年級(jí)組,、學(xué)科組縱橫交錯(cuò)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),保證校本培訓(xùn)工作的暢通,。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度,。教研制度是校本教研活動(dòng)得以順利開(kāi)展的保證。合并后,,我們?cè)谖諆蓚€(gè)幼兒園優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,,以教師為本,,重新制定了校本教研四級(jí)制度(一級(jí):園長(zhǎng)、副園長(zhǎng),、園教研室,、教科室校本教研工作制度;二級(jí):教研組(長(zhǎng))校本教研工作制度;三級(jí):年級(jí)組(長(zhǎng))、學(xué)科組(長(zhǎng))校本教研工作制度;四級(jí):教師校本教研工作制度,。)

2,、校本教研管理質(zhì)量化:

(1)結(jié)合幼兒園的實(shí)際,制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,,加強(qiáng)對(duì)校本教研工作計(jì)劃的質(zhì)量管理,,遵循“加強(qiáng)針對(duì)性、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性,、注重實(shí)效性”的原則,。在活動(dòng)中不斷反思、及時(shí)調(diào)整,,提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,。

(2)重視幼兒園教研組、年級(jí)組,、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè),,注重優(yōu)良組風(fēng)建設(shè)。定期召開(kāi)了教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)科組會(huì)議,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。要求各部教研組與年級(jí)組,、學(xué)科組要以解決教師實(shí)際問(wèn)題,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作為己任,,不搞花架子,,不走場(chǎng)子,切實(shí)提高教研組,、年級(jí)組,、學(xué)科組活動(dòng)的成效。同時(shí),,園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)各教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的指導(dǎo)與檢查,,重視活動(dòng)的過(guò)程,,并通過(guò)相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討,,切實(shí)提高教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的能力,,使教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)真正落到實(shí)處,。同時(shí)重視對(duì)校本教研活動(dòng)的調(diào)研,,了解教師的想法與困惑,尋找問(wèn)題,、為下一步更好的開(kāi)展校本教研工作提供了依據(jù),。

(3)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性,。我們?yōu)榧?lì)教師主動(dòng)參加教研活動(dòng),,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來(lái),嘗試在學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)教師參加活動(dòng)情況與成績(jī),,評(píng)選園優(yōu)秀教研組(年級(jí)組),,教研組主動(dòng)分子,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),,并在教研活動(dòng)中開(kāi)展提高教師教育技能的競(jìng)賽活動(dòng),,如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽,、青年教師基本功比武等,教師主動(dòng)性高,,參與踴躍,,充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

二,、改革傳統(tǒng)校本教研模式,,濃化校本教研氛圍。

1,、校本教研活動(dòng)內(nèi)容專題化:

每學(xué)期初,,我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)和當(dāng)前教育研究熱點(diǎn)問(wèn)題,為每位教師提供若干專題,,引導(dǎo)教師從自身特點(diǎn)和幼兒園整體的幼教改革兩個(gè)角度確立研究專題,,鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行實(shí)踐和探索,并注重學(xué),、做,、寫(xiě)相結(jié)合。學(xué),,學(xué)理論,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。做,重操作,、重實(shí)踐,。寫(xiě),學(xué)心得,、寫(xiě)認(rèn)識(shí),。這樣形成對(duì)教育理念的“收支的平衡”,使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢(shì),,不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化:

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化:

為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性,,我們打破以往教研組長(zhǎng)“一言堂“的做法,,注重采取多種激勵(lì)的學(xué)習(xí)方式,讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中,。如在理論學(xué)習(xí)中,,教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中,并提出若干思考問(wèn)題,,然后集體學(xué)習(xí),、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得,,對(duì)有獨(dú)到見(jiàn)解的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,并通過(guò)有效的形式,如菜單式自主學(xué)習(xí),、五分鐘教研論壇,、讀書(shū)交流會(huì)、骨干教師講座互動(dòng)等形式培養(yǎng)教師從想說(shuō)到敢說(shuō),、到會(huì)說(shuō),、能說(shuō),深化了教研氛圍,。

(2)活動(dòng)內(nèi)容,、過(guò)程的創(chuàng)新:

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí),我們還十分注重校本教研活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程的創(chuàng)新,,做到了四個(gè)結(jié)合,,即:學(xué)者講授與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合,、學(xué)歷進(jìn)修與教育實(shí)踐相結(jié)合,重實(shí)踐、重研討,、重反思,,從多種角度提高教師的理論水平,幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念,。同時(shí)充分利用各種教育資源,,如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù),需要填寫(xiě)學(xué)習(xí)反饋單,,一邊學(xué)習(xí)一邊反思,,并以小組商討共同匯報(bào)的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá)、匯報(bào)最新的教育信息,,另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段,,加強(qiáng)與外界的信息溝通,如通過(guò)英特網(wǎng)查找信息,、找資料,、尋找研究的合作伙伴。 (3)活動(dòng)方法的創(chuàng)新:

①以游戲?yàn)檩d體,,促進(jìn)教師快樂(lè)學(xué)習(xí),。

②開(kāi)展參與式培訓(xùn),促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)

③主動(dòng)開(kāi)展區(qū)內(nèi)園際合作教研,,拓寬校本教研培訓(xùn)方法,。

三、多方位開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),,促進(jìn)教師自我成長(zhǎng),。

1、立足實(shí)際,,主動(dòng)開(kāi)展崗位培訓(xùn),。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計(jì)劃、每學(xué)期有重點(diǎn);同時(shí)注重面向每一位教師,,分層培訓(xùn),促進(jìn)每一位教師的不斷提高;并針對(duì)不同的內(nèi)容和主題派不同層次,、不同年齡段,、不同特長(zhǎng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實(shí)踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí),,通過(guò)個(gè)案追蹤,、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實(shí)踐中存在的困惑和問(wèn)題以及表現(xiàn)出來(lái)的消極面作為研討的起點(diǎn)和切入點(diǎn),,組織教師研究幼兒動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,,把握師生互動(dòng)的內(nèi)涵,引導(dǎo)教師去思考一些問(wèn)題,直接面對(duì)一些矛盾,,不斷建構(gòu)自己的新認(rèn)識(shí),。

2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合,。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,,必須讓每個(gè)教師提高獨(dú)立的、主體的科研能力,。我們堅(jiān)持“以自我探求為主,、學(xué)者輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。通過(guò)指導(dǎo)者與教師之間,、教師同伴之間的“聊”,,提煉出有價(jià)值的課題;通過(guò)指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“問(wèn)”,,提升了自我的研究水平;通過(guò)課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”,,努力形成研究群體的堅(jiān)強(qiáng)牢固的合力。同時(shí),,我們也尋求到了這樣一條教科研軌道:從實(shí)踐反思中繼承與發(fā)展,,從繼承發(fā)展中開(kāi)拓創(chuàng)新,從開(kāi)拓創(chuàng)新中再實(shí)踐反思,,這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展,。

3、建立雙向互動(dòng)的帶教模式,。

從幼兒園的實(shí)際出發(fā),,轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實(shí)效的傾向,,提出“一個(gè)明確,、二個(gè)分明、三個(gè)要求”,?!耙粋€(gè)明確”即帶教目的明確?!岸€(gè)分明”即師徒職責(zé)分明,、獎(jiǎng)懲分明?!叭齻€(gè)要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議,、制定計(jì)劃,定期開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng),,完善過(guò)程記錄,,注重反思和積累,,寫(xiě)好總結(jié);要求在思想上,師傅要為徒弟做出榜樣,,做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上,,師徒定期互相聽(tīng)課,探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問(wèn)題,,并進(jìn)行小結(jié)和匯報(bào)活動(dòng),,以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時(shí),,認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點(diǎn),,制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能,。

4,、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

在教師個(gè)人收集,、整理,、編輯的基礎(chǔ)上,努力展現(xiàn)教師個(gè)人的特色,,充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性,,在全區(qū)起了一個(gè)較好的示范引領(lǐng)作用,。并通過(guò)研討、交流進(jìn)一步思考了教師成長(zhǎng)檔案的實(shí)踐性和應(yīng)用性,。我們認(rèn)為教師成長(zhǎng)檔案不應(yīng)該停留在簡(jiǎn)單的資料疊加,,而是應(yīng)該通過(guò)檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,從而使檔案真正為教師所用,。

四,、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),,以研促教。

1,、充分調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)性,,使教師主動(dòng)參“研”。

為了調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性,,我園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持樹(shù)立正確的教師觀,,尊重、了解并鼓勵(lì)每位教師,,營(yíng)造平等,、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動(dòng)中,,園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討,,虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn),及時(shí)鼓勵(lì)和肯定教師的創(chuàng)見(jiàn),,為教師提出建設(shè)性的建議和意見(jiàn),,指導(dǎo)教師開(kāi)展研討,使教師在輕松的氛圍中主動(dòng)主動(dòng)地參與教研活動(dòng),,增強(qiáng)了對(duì)“研”的興趣,。

2、立足教師實(shí)際,,注重解決教師實(shí)際問(wèn)題,,努力以“研”促教。

觀念的更新需要扎實(shí)地扎根于實(shí)踐,。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上,,注重結(jié)合本園實(shí)際及當(dāng)前幼教改革動(dòng)態(tài)與《綱要》精神,從教師教育,、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問(wèn)題入手,,主動(dòng)開(kāi)展研討,尋找最佳教育策略,。

3,、以幼兒園探索性主題活動(dòng)為突破口,,以科研為契機(jī),使教師勤于鉆“研”,,善于鉆“研”,。

隨著教育改革的深入,教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識(shí)”向“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移,,我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒,,我們主動(dòng)尋找契機(jī),與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系,,進(jìn)行合作研究,。同時(shí)作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園。我們結(jié)合《綱要》實(shí)施中的困惑,,把幼兒園探索性主題活動(dòng)作為實(shí)施的突破口,,試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性,、全面性,、差異性和可持續(xù)性,努力改革教育學(xué)的方法,,促進(jìn)幼兒主動(dòng),、生動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上,,探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上,,研究和探索順應(yīng)與推動(dòng)的關(guān)系;在組織形式上,研究和探索集體與小組,、個(gè)別的關(guān)系,,使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

五,、幾年來(lái)的成績(jī)

幾年來(lái),,我園主動(dòng)承擔(dān)區(qū)公開(kāi)課任務(wù),全園教師齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,認(rèn)真準(zhǔn)備,向區(qū)里開(kāi)的課質(zhì)量高,,受到同行的好評(píng),,我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、各項(xiàng)競(jìng)賽,。每次研討踴躍,,發(fā)言主動(dòng),多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組,。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動(dòng),,受到同行的好評(píng),,在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快,近兩年有6人次在市,、區(qū)教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)中獲一,、二等獎(jiǎng),。新增市、區(qū)教壇新秀三名,,現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊(duì),,有市教壇中堅(jiān)1名、市教壇新秀4名,、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名,、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能主動(dòng)撰寫(xiě)教科研論文,,《愛(ài)的教育工程與運(yùn)行》研究報(bào)告分別在省,、市獲獎(jiǎng),整套活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容,、評(píng)估方案等編輯成冊(cè),并匯編了研究產(chǎn)生的教案,、經(jīng)驗(yàn)論文,。另外有4篇教學(xué)論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng),3篇獲全國(guó)二等獎(jiǎng);有2篇全國(guó)報(bào)刊雜志上公開(kāi)發(fā)表,,2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表,,2篇案例在省級(jí)獲獎(jiǎng);有5篇在市級(jí)交流或獲獎(jiǎng);有三十余篇在區(qū)里獲獎(jiǎng)、交流,。我們堅(jiān)信,,教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,,而高素質(zhì)的教師隊(duì)伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研,,面對(duì)未來(lái)我們充滿信心,我們將繼續(xù)立足幼兒園實(shí)際,,大膽改革,,銳意創(chuàng)新,努力走出一條有特色的校本教研新路!

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十一

環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計(jì),,環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗,,環(huán)境教育是整個(gè)教育事業(yè)不可分割的重要組成部分,是教育戰(zhàn)線在新形勢(shì)下需要加強(qiáng)的一個(gè)重要方面,。開(kāi)展環(huán)境教育,,提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問(wèn)題最根本,、最有效的措施和手段,也是精神文明建設(shè)和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要,,創(chuàng)建綠色學(xué)校,、倡導(dǎo)綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識(shí),是一種社會(huì)文明和社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),。為了貫徹落實(shí)鎮(zhèn)環(huán)保分局,、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務(wù),完成申報(bào)市綠色幼兒園的奮斗目標(biāo),,因此,,今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。

二,、具體目標(biāo):

加強(qiáng)校園硬環(huán)境管理,,加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒,,加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè),,以環(huán)境教育理念為指導(dǎo),落實(shí)環(huán)保主題活動(dòng)有序開(kāi)展以科研課題為抓手,,有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育,。將環(huán)保、健康,、安全,、生命的綠色理念貫穿在整體工作中,努力爭(zhēng)創(chuàng)市綠色幼兒園,。

三,、本學(xué)年工作重點(diǎn):

1、創(chuàng)建市綠色幼兒園的各項(xiàng)開(kāi)展工作

2,、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

3,、制定各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施的方案

4、加強(qiáng)各級(jí)教師環(huán)保課題的探索研究

大班級(jí)課題:結(jié)合社區(qū)外出參觀教育,,《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》

中班級(jí)課題:開(kāi)展環(huán)境教育,,《探討幼兒環(huán)保意識(shí)的家庭因素調(diào)查研究》

小班級(jí)課題:通過(guò)廢物資源回收滲透教育,〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)〉〉

5,、環(huán)保繪畫(huà),、環(huán)保時(shí)裝暨手工藝制作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的展示活動(dòng)(家長(zhǎng)與幼兒)

6、各級(jí)開(kāi)展環(huán)境主題活動(dòng):如3月12日植樹(shù)節(jié),,4月底5月初的愛(ài)鳥(niǎo)周,6.5世界環(huán)境日等

7,、張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保標(biāo)志、警示傳單,、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書(shū),。

8、給園內(nèi)的花草樹(shù)木掛上植物名稱

四,、具體工作安排

9月份:

1,、每月一次的例會(huì)

2、小制作:變廢為寶??

3,、走出校園:到社區(qū)進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐

4,、教師環(huán)保課題的交流(以級(jí)為單位)

5、組織中班,、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)

10月份:

1、每月一次的例會(huì)

2,、以級(jí)為單位,,舉行環(huán)保兒歌、故事比賽

3,、綠色行動(dòng):參觀企石水廠

11月份:

1,、每月一次的例會(huì)

2、實(shí)踐活動(dòng):組織幼兒到企石華潤(rùn)超市購(gòu)買(mǎi)綠色食品

3,、環(huán)?,F(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示活動(dòng)

4、組織親子到番禺野生動(dòng)物園參觀

12月份:

1,、每月一次的例會(huì)

2,、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學(xué)習(xí)

3、環(huán)保教育目標(biāo)的修訂,。

4,、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車(chē)排出的廢氣

5、幼兒環(huán)保知識(shí)測(cè)試

3月份

1,、每月一次例會(huì)

2,、環(huán)境工作計(jì)劃交流

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十二

一、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立新的教育理念,提高教師素質(zhì),,對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化,,實(shí)行四定工作法,,加大幼教改革力度,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,,求再發(fā)展,,創(chuàng)實(shí)成果。

二,、主要工作任務(wù)和內(nèi)容

(一) 德育工作:

1,、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,在改革大潮的沖擊下,,幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感,,要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,必須更新教師觀念,,本著“一切為了孩子,,為了孩子的一切,為了一切孩子”的宗旨,,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),,開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識(shí),,時(shí)時(shí)刻刻以身作則,,為人師表,教書(shū)育人,,按照“三個(gè)代表”的思想要求,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全學(xué)習(xí)制度,,實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查,。

2,、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,形成良好的行為習(xí)慣,。在開(kāi)學(xué)的第一周,,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育,,起到了較好的教育效果,。

3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,,潛移默化地開(kāi)展德育工作。

4,、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),,開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。

(二) 培訓(xùn)工作:

1,、組織教師走出去參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息,,并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,,提高管理水平。

2,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),探究保教問(wèn)題,,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力。

3,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功,,培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"的教師。

(三) 保教工作:

1,、保育工作:

(1) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),,定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),,反饋工作情況,指出存在問(wèn)題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教育教學(xué):

(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《省幼兒園教育指南》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2) 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊,。

(4) 通過(guò)形式多樣的活動(dòng),,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

① 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

② 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

③ 培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

④ 培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,,能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

⑤ 保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地,、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì),。

⑥ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

⑦豐富戶外體育活動(dòng)器械,,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo),。

⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。

⑩各段開(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng),、親子活動(dòng)等。

(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,,富有個(gè)性的發(fā)展。

3,、衛(wèi)生保健:

(1) 把好晨檢關(guān),,做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

(3) 做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作,,防止傳染病的傳播。

(4) 定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,,定期出版衛(wèi)生知識(shí)專欄,,向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí),。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),。

(四) 教育科研工作:

目前,幼兒園教育在教學(xué)思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題,要解決這些問(wèn)題,,必須走科研興教之路,。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,,深入研討,,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用,,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究,。

第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題,,開(kāi)展專題研究,,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,改革教學(xué)方法,,克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象,,貫徹教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式,。

第三,、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),,選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,,共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。

第四、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題,,做到教師人人有課題,。定期組織觀摩等研討活動(dòng),,共同探討、反饋課題研討情況,,擬定下一階段的研討方法,,爭(zhēng)取出成果。

第五,、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是 "繪畫(huà),、音樂(lè)教育"、"語(yǔ)言教育",,各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng),,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,,提高教師教研能力,,促保教質(zhì)量提高。

第六,、教師要根據(jù)目標(biāo),,選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

(五) 家長(zhǎng)工作:

1,、每學(xué)期召開(kāi)1次 "家長(zhǎng)會(huì)",共同商討學(xué)園大事,、要事,,反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議、意見(jiàn),,溝通家園聯(lián)系,,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園,、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育的一致,。

(2)每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,,提高教育幼兒的能力。

3,、搞好家園聯(lián)系,,促學(xué)園工作全面發(fā)展。

(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次,,幼兒2天沒(méi)入園,,班主任或科任老師要打電話家訪,必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪,。

(2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng),、班主任接待日,讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況,。

(3)每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評(píng)估手冊(cè),。

(4)節(jié)日舉行"家園同樂(lè)"活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十三

總指導(dǎo)思想:以解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,,加強(qiáng)幼兒園管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育;將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”,。

一. 本學(xué)期工作目標(biāo):

★圍繞一個(gè)主題:求質(zhì)量,,突特色。

★樹(shù)立兩種理念:“以人為本,、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,,“服務(wù)于教師、幼兒,、家長(zhǎng)”的理念,。

★構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高,、教育質(zhì)量高,。

★堅(jiān)持四個(gè)到位:敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

★做好五項(xiàng)工作:

*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善

*加強(qiáng)課程管理,,提高實(shí)踐反思(觀察記錄研究)

*繼續(xù)探索課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法

二. 加強(qiáng)內(nèi)部管理,,提高辦園質(zhì)量,。

1.完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化,將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,,通過(guò)量化評(píng)估,,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈,。幼兒園出臺(tái)班主任老師管理職責(zé),,對(duì)管理規(guī)范的班主任老師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí),,提高班長(zhǎng)的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

3.努力辦出特色,,推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議,,聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,,努力改進(jìn)工作,擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力,。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,,找出差距,調(diào)整不足,,全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向,,達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用,。本學(xué)期,,與新的合作伙伴繼續(xù)開(kāi)展手拉手活動(dòng),爭(zhēng)取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步發(fā)展,。

5.加強(qiáng)安全管理,,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,,幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施,,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,,完善安全制度,。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,,利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。

三.抓隊(duì)伍建設(shè),促發(fā)展成長(zhǎng),。

1. 加強(qiáng)師德修養(yǎng),,樹(shù)立良好形象。

結(jié)合師德月,,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng),、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督,,以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),、幼兒,以良好的榜樣做出表率,,辦出家長(zhǎng)滿意的放心園,。

2. 抓隊(duì)伍,促發(fā)展,。

(1)利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織教師開(kāi)展各類活動(dòng),,采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動(dòng),,切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

(2)扎實(shí)開(kāi)展“三個(gè)一”(閱讀一本好書(shū)、樹(shù)立一種理念,、嘗試一種方法)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,,把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育理念,,提高教師素質(zhì),,對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化,、規(guī)范化,,實(shí)行四定工作法,加大幼教改革力度,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,求再發(fā)展,創(chuàng)實(shí)成果,。

二,、主要工作及措施

(一)德育工作

1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,,在改革大潮的沖擊下,,幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感,要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,,務(wù)必更新教師觀念,,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,,為了一切孩子”的宗旨,,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育,,提高服務(wù)意識(shí),,時(shí)時(shí)刻刻以身作則,為人師表,,教書(shū)育人,,按照“三個(gè)代表”的思想要求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,健全學(xué)習(xí)制度,,實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一檢查,。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)禮貌紀(jì)律教育,,構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。在開(kāi)學(xué)的第一周,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn),,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育,,起到了較好的教育效果。

3,、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開(kāi)展德育工作,。

4,、以重大節(jié)日和群眾活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),,以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育,。

(二)教學(xué)工作

本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心,,全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,,實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)抓好教學(xué)工作,,提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,,要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,以教學(xué)大綱,、心理學(xué)、教育學(xué),、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)資料,,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化。

2,、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng),。

先說(shuō)課(說(shuō)教材、教法,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、學(xué)法,、程序,、板書(shū)),后講課,、再評(píng)課,,使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,彼此借鑒,,相互學(xué)習(xí),,共同提高。同時(shí),,透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才,,培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,發(fā)揮他們的示范作用,,實(shí)現(xiàn)“典型引路,、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”,,抓好“名師工程”建設(shè),,切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。

3,、采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。

組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí),,業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,。透過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高,。

(三)教育科研工作

目前,幼兒園教育在教學(xué)思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題,要解決這些問(wèn)題,,務(wù)必走科研興教之路,。

1、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,,深入研討,,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用,,把改善教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究,。

2、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題,,開(kāi)展專題研究,,改善教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,改革教學(xué)方法,,克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象,,貫徹教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵(lì)形式多元化的,、各具特色的教學(xué)模式。

3,、改革教學(xué)手段,。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展電化教學(xué),,提高教學(xué)效率,。

4、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究,。以此來(lái)推動(dòng)教改工作,開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面,。

(四)加強(qiáng)幼兒園的管理,,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備

應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì),幼兒園務(wù)必主動(dòng)出擊,,把改革引向深入,,培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制,啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力,,實(shí)施目標(biāo)管理,,對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合,幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗,,深入探索工作規(guī)范化,。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間,、定人員,、定標(biāo)準(zhǔn)”。

一定任務(wù),。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng),,比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班,一天,、一周,、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。

二定人員,。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,,確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,使全園各個(gè)崗位的工作都做到職責(zé)到人,,任務(wù)到人,,一日工作清楚明了,。

三定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,,明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間,,不拖、不等,。

四定標(biāo)準(zhǔn),。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù),、定人員,、定時(shí)間的基礎(chǔ)上,詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),,有要求教師遵循的,,也有要求孩子們做到的。

實(shí)施工作規(guī)范化,,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象,,杜絕了推諉扯皮,便于檢查評(píng)比,,從而確保了工作質(zhì)量和工作效率,。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入,,在外部環(huán)境,、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離,,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn),、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備,開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十五

一,、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1.召開(kāi)教工大會(huì),宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn),,討論全園大事,、教工福利等問(wèn)題。

2.資料室,、保健室,、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品,、清潔消毒材料,、備課筆記本,等等,。

3.各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃,,結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況,,制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。

4.考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,,有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪,。

5.局部調(diào)整班級(jí)墻飾和生活區(qū)域,清除不符合季節(jié)特點(diǎn)的陳舊布置,,在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具,、材料、磁帶等,。

6.出黑板報(bào),,告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等,。

7.繪制祝賀小朋友長(zhǎng)大一歲、歡迎小朋友來(lái)園的宣傳畫(huà),。

二,、組織好開(kāi)學(xué)初的保教活動(dòng)

1.讓幼兒在“又長(zhǎng)大一歲”的喜慶氣氛中入園,對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

2.觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,,收集有關(guān)家庭成員,,包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息,,有針對(duì)性地防病治病,。

3.做好春季傳染病的預(yù)防工作,特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著,。

4,、結(jié)合“三八”婦女節(jié),開(kāi)展尊敬父母,、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng),。

5、抓住季節(jié)特點(diǎn),,引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,,幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。

三,、加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控

1.制訂幼兒園各個(gè)部門(mén)工作計(jì)劃,,形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì),,更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,。

3.每位教師(或科研課題組)根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況,,修訂、調(diào)整研究計(jì)劃,,落實(shí)具體措施,,保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成,。

4.各班按計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察,、記錄。

5.工會(huì),、婦委會(huì)聯(lián)合舉行慶“三八”活動(dòng),。

四、后勤工作要點(diǎn)

1.制訂全年度財(cái)政收支預(yù)算,。

2.結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況,,分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況,需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見(jiàn),。

3.花工繼續(xù)做好樹(shù)木施肥,、修剪工作,并有計(jì)劃地栽植新品種,。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“用愛(ài)養(yǎng)育,用心教育”的辦園理念,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立新的教育理念,提高教師素質(zhì),,對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,求再發(fā)展,。

二,、園況分析

教職工:本園新加入教師2名,保育員1名,。全園共有園長(zhǎng)1名,,教師5名,其中4名都有工作經(jīng)驗(yàn),,1名為新轉(zhuǎn)崗教師,。保育員3名,其中2名有工作經(jīng)驗(yàn),,一名為新增人員,,無(wú)經(jīng)驗(yàn),。炊事員1名。

幼兒:根據(jù)縣教育局東教基【】13號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見(jiàn)》文件精神,,我園小班人數(shù)超過(guò)30人,,故分成2個(gè)班級(jí)。根據(jù)年齡及幼兒能力分為:小一班17人,,小二班17人,,中班28人,大班20人,。

三,、主要工作任務(wù)和內(nèi)容:

(一)培訓(xùn)工作:

1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn),,不斷獲取幼教新信息,并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,,提高管理水平,。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),,探究保教問(wèn)題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力,。

3、鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功,,培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"的教師,。

(二)保教工作:

1,、保育工作:

(1) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),,定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),,反饋工作情況,,指出存在問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提出更高要求,,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2) 努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合,,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。

2,、教育教學(xué):

(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神,學(xué)習(xí)幼教新信息,,不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2) 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),,不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出到“不同幼兒不同對(duì)待”的教育方法,,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大發(fā)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,,確保幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行,。

(4) 通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

① 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

② 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

③ 培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

④ 培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,,能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

⑤ 保教人員要重視對(duì)自然角,、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì),。

⑥ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

⑦豐富戶外體育活動(dòng)器械,,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo),。

⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。

⑩各段開(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng),、親子活動(dòng)等。

(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展,。

3,、衛(wèi)生保健:

(1) 把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保保健制度,,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

(3) 做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,,防止傳染病的傳播,。

(4) 定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí),,向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),。

(三)教育科研工作

目前,幼兒園教育在教學(xué)思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題,要解決這些問(wèn)題,,必須走科研興教之路,。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,,深入研討,,集思廣益,并發(fā)揮教研組的作用,,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究,。

第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題,,開(kāi)展專題研究,,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,改革教學(xué)方法,,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,,突出幼兒的主體地位,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式,。

第三,、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),,選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,,共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。

第四、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題,,做到教師人人有課題,。定期組織觀摩等研討活動(dòng),共同探討,、反饋課題研討情況,,擬定下一階段的研討方法,爭(zhēng)取出成果,。

第五,、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是:繪畫(huà)、音樂(lè)教育,、語(yǔ)言教育,,各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高,。

第六,、教師要根據(jù)目標(biāo),選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,,設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

(四)家長(zhǎng)工作:

1、每學(xué)期至少召開(kāi)1次 “家長(zhǎng)會(huì)”,,共同商討幼兒園大事,、要事,反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見(jiàn),,溝通家園聯(lián)系,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,,保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園,、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育的一致。

(2)每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng),,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力,。

3,、搞好家園聯(lián)系,促家園工作全面發(fā)展,。

(1)經(jīng)常家訪,,幼兒2天沒(méi)入園,班主任老師要打電話家訪,,必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪,。

(2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日,,讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況,。

(3)節(jié)日舉行“家園同”活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

各月工作安排

8月份:

23~27日全體教師加班園內(nèi)大掃除,,做好班級(jí)布置,迎接幼兒來(lái)園,。

28~31日新生報(bào)名

9月1日老生報(bào)名,,根據(jù)班級(jí)人數(shù)分班,對(duì)教師及保育員進(jìn)行培訓(xùn),。

9月份:

1,、 全園開(kāi)展安全、常規(guī)教育,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

2,、 確定早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操,。

3,、 結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。

4,、 組織教師培訓(xùn),。

10月份:

1、 結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng),。

2、 開(kāi)展全園教師公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課教育教研活動(dòng),。

3,、 培養(yǎng)良好的常規(guī)活動(dòng),抓緊班級(jí)繪畫(huà),、音樂(lè),、語(yǔ)言教育活動(dòng)的開(kāi)展。

4,、 組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

11月份:

1、 安排親子運(yùn)動(dòng)會(huì),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,密切家園聯(lián)系。

2,、 督促組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

12月份:

1,、 加強(qiáng)冬季安全教育。

2,、 開(kāi)展幼兒講故事或詩(shī)歌朗誦比賽,,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、 完善本班各項(xiàng)活動(dòng),。

20xx年1月份:

1、 結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”大型親子活動(dòng).

2,、 展示本班特色成果,。

3、 召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),。

4,、 教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)價(jià),。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十七

一、指導(dǎo)思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,,全心全意為父母服務(wù)”的指導(dǎo)思想,,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心,,以《cqcity幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,樹(shù)立“四個(gè)認(rèn)識(shí)”(服務(wù)認(rèn)識(shí)、規(guī)范認(rèn)識(shí),、質(zhì)量認(rèn)識(shí),、發(fā)展認(rèn)識(shí)),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,,實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的教育,。

二,、情況分析

經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,,園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良,,保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,,我們實(shí)行分層培訓(xùn),,名師引領(lǐng),教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)了,。但是,,同時(shí)我們也看到,要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,,對(duì)教師的要求也較高,。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開(kāi)展過(guò)程中,迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,,進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

三、工作目標(biāo)

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),,結(jié)合我園實(shí)際情況,,我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手,強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作,。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,,做到精細(xì)管理,不斷提高保教質(zhì)量;開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),,讓幼兒園教育融入社會(huì),,發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),,完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

四、具體措施

要想成為一名好教師,,首先要成為一名具有優(yōu)良師德的教師,,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛(ài)心和耐心,,因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè),,配合學(xué)校學(xué)習(xí)《cqcity小學(xué)中學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核,、評(píng)價(jià)辦法,充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。

(2)加強(qiáng)對(duì)20xx年修訂的《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),,強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育,,即:愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心;愛(ài)國(guó),、愛(ài)崗,、愛(ài)園、愛(ài)生,、愛(ài)已,。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),配合小學(xué)開(kāi)展好每周一次的教師綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),,深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng),。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十八

本班共有41名幼兒,其中男孩個(gè),,女孩個(gè),,經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。幼兒的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣有很大進(jìn)步,,語(yǔ)言能力和與人相處的能力也有了明顯進(jìn)步但動(dòng)手能力和安全意識(shí)方面有待加強(qiáng),幼兒在生活中獨(dú)立性和自信心不足,。在本學(xué)期我們主要在這幾個(gè)不足點(diǎn)上對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),,讓所有的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)。

(1)好幼小銜接工作,,在幼兒閱讀,、認(rèn)字、書(shū)寫(xiě),、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活,、獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí),。與家長(zhǎng)共同配合,,提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間,,做事有計(jì)劃、有條理,、不拖拉,。

(2)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,解和幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的的教育,,提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(3)語(yǔ)言,、美術(shù),、音樂(lè)三方面對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的培養(yǎng),協(xié)助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節(jié)的工作,。

(4)對(duì)本班幼兒的整體發(fā)展,,開(kāi)展特色——豐富多彩的朗誦活動(dòng),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(5)合上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷,有針對(duì)性地開(kāi)展工作,,利用聯(lián)系欄,、家訪、親子活動(dòng)等等各項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,,讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解孩子的發(fā)展情況,,與本班教師及其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成共識(shí),,以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。

1,、班務(wù)管理

(1)做好新學(xué)期幼兒的物品管理、登記,,分類擺放幼兒物品,。以便學(xué)期末更好清退。

(2)每天及時(shí)點(diǎn)名,,認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄,,搞好交接班工作,做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì)工作,。

(3)在進(jìn)餐,、午休、入廁等重要環(huán)節(jié)對(duì)幼兒提出更高要求,。要求幼兒安靜,、有序、自覺(jué)的約束自己的行為,。

(4)合理布置活動(dòng)區(qū)角,,給幼兒寬松、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、教育行為

(1)熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒,、細(xì)心觀察幼兒,,及時(shí)了解幼兒的所思所想,多于幼兒溝通,。關(guān)心幼兒的身體健康狀況,,鼓勵(lì)幼兒大膽探索思考、增強(qiáng)幼兒的自信心,。

(2)本班教師在帶班時(shí),,嚴(yán)格執(zhí)行一日生活計(jì)劃,選擇幼兒感興趣并且有利于幼兒發(fā)展的教育內(nèi)容,,做到活動(dòng)有計(jì)劃,、有教具、豐富生動(dòng),。

(3)創(chuàng)建一個(gè)寬松,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造輕松,、歡快的氛圍,,使每一位幼兒健康、活潑的成長(zhǎng)。

1,、布置創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄——希望園地

開(kāi)設(shè)(1)幼小銜接專欄,、讓家長(zhǎng)了解和掌握孩子在入小學(xué)前應(yīng)懂的知識(shí)和應(yīng)具備的能力,做好入學(xué)前充分的準(zhǔn)備,。

(2)消息樹(shù),,及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布幼兒園及班上的有關(guān)信息。

(3)每月主頁(yè),,按月定期公布教育內(nèi)容及要求,。

(4)愛(ài)心傾訴屋,以書(shū)面形式和各位家長(zhǎng)互通幼兒在園在家的表現(xiàn),,讓孩子取得更好的發(fā)展,。

2、對(duì)于幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性地家訪活動(dòng),。

3,、每月兩張幼兒情況的反饋表,逐月對(duì)孩子進(jìn)行情況的分析,,一張?jiān)趫@,、一張?jiān)诩业姆答伇怼?/p>

4、每月兩次的家園互動(dòng)謎語(yǔ)墻飾和家園互動(dòng)報(bào)刊的創(chuàng)辦,,分組以家長(zhǎng)為主辦人,。

5、本學(xué)期開(kāi)展一次有意義的親子活動(dòng),。

6、每月最后一周為家長(zhǎng)開(kāi)放周,,以便家長(zhǎng)更好地了解孩子的整體發(fā)展,。(每月12位家長(zhǎng))

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十九

一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度,,腳踏實(shí)地開(kāi)展校本教研工作,。

1、校本教研管理規(guī)范化:

(1)理順關(guān)系,,明確職責(zé),,建立了以園長(zhǎng)為站長(zhǎng),副園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),,實(shí)行分層管理,、責(zé)任到人。同時(shí)建立以教科研相互融合,、教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組縱橫交錯(cuò)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),保證校本培訓(xùn)工作的暢通,。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度,。教研制度是校本教研活動(dòng)得以順利開(kāi)展的保證。合并后,,我們?cè)谖諆蓚€(gè)幼兒園優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,,以教師為本,重新制定了校本教研四級(jí)制度(一級(jí):園長(zhǎng),、副園長(zhǎng),、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級(jí):教研組(長(zhǎng))校本教研工作制度;三級(jí):年級(jí)組(長(zhǎng)),、學(xué)科組(長(zhǎng))校本教研工作制度;四級(jí):教師校本教研工作制度,。)

2、校本教研管理質(zhì)量化:

(1)結(jié)合幼兒園的實(shí)際,,制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,,加強(qiáng)對(duì)校本教研工作計(jì)劃的質(zhì)量管理,遵循“加強(qiáng)針對(duì)性,、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性,、注重實(shí)效性”的原則。在活動(dòng)中不斷反思,、及時(shí)調(diào)整,,提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

(2)重視幼兒園教研組,、年級(jí)組,、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè),注重良好組風(fēng)建設(shè),。定期召開(kāi)了教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組會(huì)議,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。要求各部教研組與年級(jí)組,、學(xué)科組要以解決教師實(shí)際問(wèn)題,,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作為己任,,不搞花架子,不走場(chǎng)子,,切實(shí)提高教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的成效,。同時(shí),,園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)各教研組,、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的指導(dǎo)與檢查,,重視活動(dòng)的過(guò)程,,并通過(guò)相互的觀摩、學(xué)習(xí),、研討,,切實(shí)提高教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)的能力,,使教研組、年級(jí)組,、學(xué)科組活動(dòng)真正落到實(shí)處,。同時(shí)重視對(duì)校本教研活動(dòng)的調(diào)研,了解教師的想法與困惑,,尋找問(wèn)題,、為下一步更好的開(kāi)展校本教研工作提供了依據(jù)。

(3)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,。我們?yōu)榧?lì)教師積極參加教研活動(dòng),把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來(lái),,嘗試在學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)教師參加活動(dòng)情況與成績(jī),,評(píng)選園優(yōu)秀教研組(年級(jí)組),教研組積極分子,,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),,并在教研活動(dòng)中開(kāi)展提高教師教育技能的競(jìng)賽活動(dòng),如教師建構(gòu)技能比賽,、演講比賽,、青年教師基本功比武等,教師積極性高,,參與踴躍,充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性,。

二,、改革傳統(tǒng)校本教研模式,濃化校本教研氛圍,。

1,、校本教研活動(dòng)內(nèi)容專題化:

每學(xué)期初,我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)和當(dāng)前教育研究熱點(diǎn)問(wèn)題,,為每位教師提供若干專題,,引導(dǎo)教師從自身特點(diǎn)和幼兒園整體的幼教改革兩個(gè)角度確立研究專題,,鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行實(shí)踐和探索,并注重學(xué),、做,、寫(xiě)相結(jié)合。學(xué),,學(xué)理論,、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做,,重操作,、重實(shí)踐。寫(xiě),,學(xué)心得,、寫(xiě)認(rèn)識(shí)。這樣形成對(duì)教育理念的“收支的平衡”,,使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢(shì),,不斷提高教育教學(xué)水平。

2,、校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化:

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化:

為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,,我們打破以往教研組長(zhǎng)“一言堂“的做法,注重采取多種激勵(lì)的學(xué)習(xí)方式,,讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中,。如在理論學(xué)習(xí)中,教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中,,并提出若干思考問(wèn)題,,然后集體學(xué)習(xí)、交流,、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得,,對(duì)有獨(dú)到見(jiàn)解的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),并通過(guò)有效的形式,,如菜單式自主學(xué)習(xí),、五分鐘教研論壇、讀書(shū)交流會(huì),、骨干教師講座互動(dòng)等形式培養(yǎng)教師從想說(shuō)到敢說(shuō),、到會(huì)說(shuō)、能說(shuō),,深化了教研氛圍,。

(2)活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程的創(chuàng)新:

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時(shí),,我們還十分注重校本教研活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程的創(chuàng)新,,做到了四個(gè)結(jié)合,,即:專家講授與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合,、學(xué)歷進(jìn)修與教育實(shí)踐相結(jié)合,重實(shí)踐,、重研討,、重反思,從多種角度提高教師的理論水平,,幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念,。同時(shí)充分利用各種教育資源,如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù),,需要填寫(xiě)學(xué)習(xí)反饋單,,一邊學(xué)習(xí)一邊反思,并以小組商討共同匯報(bào)的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá),、匯報(bào)最新的教育信息,,另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段,加強(qiáng)與外界的信息溝通,,如通過(guò)英特網(wǎng)查找信息,、找資料、尋找研究的合作伙伴,。

(3)活動(dòng)方式的創(chuàng)新:

①以游戲?yàn)檩d體,,促進(jìn)教師快樂(lè)學(xué)習(xí)。

②開(kāi)展參與式培訓(xùn),,促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)

③積極開(kāi)展區(qū)內(nèi)園際合作教研,,拓寬校本教研培訓(xùn)方式。

三,、多方位開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),,促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)。

1,、立足實(shí)際,,積極開(kāi)展崗位培訓(xùn)。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計(jì)劃,、每學(xué)期有重點(diǎn);同時(shí)注重面向每一位教師,,分層培訓(xùn),促進(jìn)每一位教師的不斷提高;并針對(duì)不同的內(nèi)容和主題派不同層次,、不同年齡段、不同特長(zhǎng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),,不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實(shí)踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí),,通過(guò)個(gè)案追蹤,、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實(shí)踐中存在的困惑和問(wèn)題以及表現(xiàn)出來(lái)的消極面作為研討的起點(diǎn)和切入點(diǎn),,組織教師研究幼兒動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,,把握師生互動(dòng)的內(nèi)涵,引導(dǎo)教師去思考一些問(wèn)題,,直接面對(duì)一些矛盾,,不斷建構(gòu)自己的新認(rèn)識(shí)。

2,、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合,。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,必須讓每個(gè)教師提高獨(dú)立的,、主體的科研能力,。我們堅(jiān)持“以自我探求為主、專家輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式,。通過(guò)指導(dǎo)者與教師之間,、教師同伴之間的“聊”,提煉出有價(jià)值的課題;通過(guò)指導(dǎo)者與教師之間,、教師同伴之間的“問(wèn)”,,提升了自我的研究水平;通過(guò)課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”,努力形成研究群體的堅(jiān)強(qiáng)牢固的合力,。同時(shí),,我們也尋求到了這樣一條教科研軌道:從實(shí)踐反思中繼承與發(fā)展,從繼承發(fā)展中開(kāi)拓創(chuàng)新,,從開(kāi)拓創(chuàng)新中再實(shí)踐反思,,這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

3,、建立雙向互動(dòng)的帶教模式,。

從幼兒園的實(shí)際出發(fā),轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式,、輕實(shí)效的傾向,,提出“一個(gè)明確、二個(gè)分明,、三個(gè)要求”,。“一個(gè)明確”即帶教目的明確,?!岸€(gè)分明”即師徒職責(zé)分明、獎(jiǎng)懲分明,?!叭齻€(gè)要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議,、制定計(jì)劃,定期開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng),,完善過(guò)程記錄,,注重反思和積累,寫(xiě)好總結(jié);要求在思想上,,師傅要為徒弟做出榜樣,,做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上,師徒定期互相聽(tīng)課,,探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問(wèn)題,,并進(jìn)行小結(jié)和匯報(bào)活動(dòng),以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高,。同時(shí),,認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點(diǎn),制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),,有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能,。

4、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

在教師個(gè)人收集,、整理、編輯的基礎(chǔ)上,,努力展現(xiàn)教師個(gè)人的特色,,充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性,在全區(qū)起了一個(gè)較好的示范引領(lǐng)作用,。并通過(guò)研討,、交流進(jìn)一步思考了教師成長(zhǎng)檔案的實(shí)踐性和應(yīng)用性。我們認(rèn)為教師成長(zhǎng)檔案不應(yīng)該停留在簡(jiǎn)單的資料疊加,,而是應(yīng)該通過(guò)檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,,從而使檔案真正為教師所用。

四,、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),,以研促教。

1,、充分調(diào)動(dòng)教師積極性,,使教師主動(dòng)參“研”。

為了調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,,我園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持樹(shù)立正確的教師觀,,尊重、了解并鼓勵(lì)每位教師,營(yíng)造平等,、民主的學(xué)習(xí)氛圍,。在活動(dòng)中,園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討,,虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn),及時(shí)鼓勵(lì)和肯定教師的創(chuàng)見(jiàn),,為教師提出建設(shè)性的建議和意見(jiàn),,指導(dǎo)教師開(kāi)展研討,使教師在輕松的氛圍中積極主動(dòng)地參與教研活動(dòng),,增強(qiáng)了對(duì)“研”的興趣,。

2、立足教師實(shí)際,,注重解決教師實(shí)際問(wèn)題,,努力以“研”促教。

觀念的更新需要扎實(shí)地扎根于實(shí)踐,。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上,,注重結(jié)合本園實(shí)際及當(dāng)前幼教改革動(dòng)態(tài)與《綱要》精神,從教師教育,、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問(wèn)題入手,,積極開(kāi)展研討,尋找教育策略,。

3,、以幼兒園探索性主題活動(dòng)為突破口,以科研為契機(jī),,使教師勤于鉆“研”,,善于鉆“研”。

隨著教育改革的深入,,教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識(shí)”向“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移,,我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒,我們積極尋找契機(jī),,與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系,,進(jìn)行合作研究。同時(shí)作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園,。我們結(jié)合《綱要》實(shí)施中的困惑,,把幼兒園探索性主題活動(dòng)作為實(shí)施的突破口,試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,,關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性,、全面性、差異性和可持續(xù)性,努力改革教育學(xué)的方式,,促進(jìn)幼兒主動(dòng),、生動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上,,探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上,,研究和探索順應(yīng)與推動(dòng)的關(guān)系;在組織形式上,研究和探索集體與小組,、個(gè)別的關(guān)系,,使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

五,、幾年來(lái)的成績(jī)

幾年來(lái),,我園積極承擔(dān)區(qū)公開(kāi)課任務(wù),全園教師齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,認(rèn)真準(zhǔn)備,向區(qū)里開(kāi)的課質(zhì)量高,,受到同行的好評(píng),,我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、各項(xiàng)競(jìng)賽,。每次研討踴躍,,發(fā)言積極,多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組,。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動(dòng),,受到同行的好評(píng),在

江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快,,近兩年有6人次在市,、區(qū)教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)中獲一,、二等獎(jiǎng),。新增市、區(qū)教壇新秀三名,,現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊(duì),,有市教壇中堅(jiān)1名、市教壇新秀4名,、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名,、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能積極撰寫(xiě)教科研論文,,《愛(ài)的教育工程與運(yùn)行》研究報(bào)告分別在

省,、市獲獎(jiǎng),,整套活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容,、評(píng)估方案等編輯成冊(cè),,并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗(yàn)論文,。另外有4篇教學(xué)論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng),,3篇獲全國(guó)二等獎(jiǎng);有2篇全國(guó)報(bào)刊雜志上公開(kāi)發(fā)表,2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表,,2篇案例在省級(jí)獲獎(jiǎng);有5篇在市級(jí)交流或獲獎(jiǎng);有三十余篇在區(qū)里獲獎(jiǎng),、交流。我們堅(jiān)信,,教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,,而高素質(zhì)的教師隊(duì)伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研,,面對(duì)未來(lái)我們充滿信心,我們將繼續(xù)立足幼兒園實(shí)際,,大膽改革,,銳意創(chuàng)新,努力走出一條有特色的校本教研新路!

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想:

學(xué)園工作將以和""重要思想為指針,,全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),堅(jiān)持"以德治校,、以法治教",。以幼教"兩個(gè)法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以《省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》,、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩,,實(shí)行科學(xué)管理,加強(qiáng)教科研力度,,更新保教理念,,加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,不斷提高保教質(zhì)量,形成良好園風(fēng),,把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園,。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容:

(一)政治思想工作:

1,、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,,是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng),主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),、江重要講話,、""重要思想、"xx大"精神,,學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件,、《教育法》、《教師法》,、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等,。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì),、人民對(duì)教育工作者的要求,,提高思想政治素質(zhì)。

2,、進(jìn)行以世界觀,、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育,,教書(shū)育人,、為人師表的人格教育,愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育,,樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。通過(guò)評(píng)選"我最喜愛(ài)的老師"活動(dòng),,激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象,形成良好的園風(fēng),。

(二)保教工作:

1,、保育工作:

(1) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),,定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),,反饋工作情況,指出存在問(wèn)題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2) 努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教育教學(xué):

(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《省幼兒園教育指南》,,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2) 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),,不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊,。

(4) 通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:

① 通過(guò)國(guó)旗下講話,、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行"五愛(ài)教育,講文明,、講禮貌,、愛(ài)護(hù)公物,、守規(guī)則等思想品德教育。

② 創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

③ 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),,提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組,,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲,,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,,探究問(wèn)題,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

⑥ 保教人員要重視對(duì)自然角,、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

⑦ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑧ 加強(qiáng)對(duì)"創(chuàng)游"活動(dòng)的探索,,進(jìn)一步提高"創(chuàng)游"質(zhì)量,。

⑨ 豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),。

⑩ 加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo),。

⑾加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力,。

⑿各段開(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),。

⒀各班每月組織一次"散游"參觀活動(dòng),各段組織"春游",、"秋游"活動(dòng),。

⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等,。

(15) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,,富有個(gè)性的發(fā)展。

3,、衛(wèi)生保?。?/p>

(1) 把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

(3) 做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,,防止傳染病的傳播,。

(4) 定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,定期出版衛(wèi)生知識(shí)專欄,,向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),。

(三)培訓(xùn)工作:

1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息,,并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,,提高管理水平。

2,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),探究保教問(wèn)題,,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力。

3,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功,,培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"的教師。

4,、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加 "電大"學(xué)習(xí),,本學(xué)年力爭(zhēng)有3名教師取得"電大"畢業(yè)證書(shū),。

(四)教研工作:

1、加大教研力度,。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),,選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的,、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,,共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

2,、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題,,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng),,共同探討,、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,,爭(zhēng)取出成果,。

3、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是 "繪畫(huà),、音樂(lè)教育",、"語(yǔ)言教育",各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng),,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,提高教師教研能力,,促保教質(zhì)量提高,。

4、教師要根據(jù)目標(biāo),,選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,,設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

(五)家長(zhǎng)工作:

1,、每學(xué)期召開(kāi)2次 "家長(zhǎng)會(huì)",,共同商討學(xué)園大事、要事,,反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議,、意見(jiàn),溝通家園聯(lián)系,,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,,保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園,、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動(dòng),。通過(guò)聽(tīng)專題講座,,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。

(3)每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng),,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力,。

3,、搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展,。

(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次,,幼兒2天沒(méi)入園,班主任或科任老師要打電話家訪,,必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪,。

(2)每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日,,讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況,。

(3)每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

(4)節(jié)日舉行"家園同樂(lè)"活動(dòng)等,,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服