時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇一
以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3,、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課,，共同提高。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。
(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū),、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
(6)加強教師教學(xué)的指導(dǎo),，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進步率80%以上,。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導(dǎo),，適時給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,，確保合格率達(dá)到100%,。
(7)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃,，從第七周開始開展課改匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外,，在課改實驗研究中,，要求擔(dān)任課改實驗的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案,、一節(jié)課改研究課,、一份課改實驗體會或論文。
(8)實施“青藍(lán)工程”,，落實青年教師幫扶制度,，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法,，逐
(1) 舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動。
(2) 舉行課堂教學(xué)匯報課,。
(3) 各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子,。
(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動,。
(6)進一步開展“五項活動”,，并作為重要工作來抓，做到有計劃,、有內(nèi)容,、有專人負(fù)責(zé),、有檢查、有成果,。
一是讀好書活動,。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。
二是每組課文一幅畫活動。三年級以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué),，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫,，使語文教法與書法、美術(shù)課有機結(jié)合,，豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力,。
三是社會調(diào)查活動。四五年級要組織調(diào)查小組,，調(diào)查社會(政治,、經(jīng)濟、文化,、環(huán)境)狀況及科研究活動,。
(7)布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并做好有布置有落實有檢查,。進化鎮(zhèn)第三小學(xué)語文教研組
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇二
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1,、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。
2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思,。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。
3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。
4,、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面，資源共享,，共同提高,。
5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。
6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。
1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用,、在參與中體驗,。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。二年級童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法,。四年級編報,，掌握組織材料，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力,。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。
2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字新”活動,。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期,，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點,，“讀課外書,，寫規(guī)范字”
3、做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,，結(jié)合活動寫小練筆等等,。
4,、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動,。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇三
一,、指導(dǎo)思想
以瑞安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，深入貫徹,、落實課改精神和要求,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地,，結(jié)合校本研修活動，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢,，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展好每一次教研活動,，進一步提升教師的業(yè)務(wù)水平,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、研修目標(biāo)
本學(xué)期,，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題,，反思試卷命題中學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論,，通過集體備課,、聽評課、專題研討等活動,，以課例為平臺研究課堂教學(xué)策略,，逐步改進教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力,，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),。
三、教研組成員概況
我校把一至六年級的語 文老師合并為一個教研組,，稱為語文教研組,。本組共有12名語文教師，小學(xué)高級教師11位。本教研組老師虛心好學(xué),，積極肯干,，凝聚力強，是個蓬勃向上,、充滿活力的集體,。
四、主要工作
(一)加強學(xué)習(xí),，提高教研理論素養(yǎng)
1,、加強自身理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真作好教育敘事研究,，做語文教育的有心人,，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端,，凝成文字,。積極參加教學(xué)研究活動。平時自覺閱讀有關(guān)教育雜志,，學(xué)習(xí)教育理論,，研究教材教法，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教學(xué)論文,。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會;40歲以下教師每學(xué)期上1節(jié)教研課,，寫1篇論文,、案例或總結(jié)，力爭獲獎,、發(fā)表。40歲以上教師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評課稿,。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論,，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略,，開展一次讀書交流活動。
2,、教研工作日?；Ｒ呀萄泄ぷ鳟?dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，定時間,，定人員，定內(nèi)容，定主題,，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間,，另外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化,、日?；看谓萄谢顒幼龅讲贿t到,，不早退,，不無故請假。
3,、教研形式多樣化,。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際,。具體有試卷分析,、集體備課、上研討討課,、反思教學(xué),、參與式討論、讀書交流等研討形式,，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知,，并能對教學(xué)實踐有所啟發(fā)。
(二)落實常規(guī),，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材,，對教材至少要通讀5遍，做到心中有教材,。要對教學(xué)進度有個整體把握,，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時間。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思,、及時撰寫教學(xué)反思,，內(nèi)容要詳細(xì)。要加強組內(nèi)集體備課的質(zhì)量,，要充分發(fā)揮以老帶新,、以新促老的作用，達(dá)到相互提高的目的,。本學(xué)期安排兩次的集體備課,，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思,。
2、認(rèn)真上課,。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課,，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下,，追求課堂效能,，努力達(dá)到六個度， 即：參與度,、親和度,、自由度、整合度,、練習(xí)度,、延展度。要在課堂上滲透德育活動,。不得無故缺課,、拖課、占課等,。
3,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時,，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè),、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè),，提倡布置開放性作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做,、有做必全批,、有批必精講、有錯必及補,。要重視作業(yè)的講評,，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教導(dǎo)處將定時組織檢查,，從內(nèi)容、格式,、形式,、題量、書寫,、批閱等方面來檢查作業(yè),，并和教師進行反饋,，及時加以調(diào)整。
4,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。要重視對后進生的輔導(dǎo)、幫扶,，課上多給他們發(fā)言的機會,，加強個別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進行,。加強對優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo),，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識，并使特長學(xué)生發(fā)展一技之長,。要充分利用課堂教學(xué)時間加強輔導(dǎo),，爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章。
5,、認(rèn)真考核學(xué)生,。平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感,、習(xí)慣的考核相結(jié)合,，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋,。
6,、認(rèn)真組織課外活動。因地制宜組織學(xué)生開展課外閱讀活動,，綜合實踐活動,，組織學(xué)生接觸自然、接觸社會,，動手操作,，參與實踐。進一步提高學(xué)生的閱讀寫作能力,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。
(三)加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書香班級,。
根據(jù)《課外閱讀綱要》加強課外閱讀的指導(dǎo)力度,，大量引進美文、哲文,、趣文,，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力,。積極開展語文實踐活動,，開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動,。注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通,，教給自主合作探索閱讀方法,。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
要求學(xué)生會背古詩詞70首,，老師把古詩詞寫在黑板一角,，利用課前準(zhǔn)備時間背誦古詩詞，以達(dá)到積少成多的目的,。積極開展各種學(xué)生競賽活動,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，如寫字比賽,、閱讀比賽,、手抄報比賽等。教師更要以身作則,，讀書不斷,，誨人不倦，努力深化我校書香校園建設(shè),。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇四
我們語文組現(xiàn)有教師10人,，有縣學(xué)科骨干教師1名，一級教師5名,，二級教師4名,，是一個具備奉獻(xiàn)精神而又踏實肯干的集體，我們也極盡自己的能力為學(xué)校的教育教學(xué)添磚加瓦,。幾年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組同志的共同努力下,，在語文教改的大潮中,，我們熱衷于校本教研，熱衷新理念新教材的學(xué)習(xí),，并連續(xù)多年帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)舉辦大型演出或比賽,。努力讓我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯旅婢蛯⒄Z文教研組本學(xué)期的工作匯報
一,、著眼學(xué)生的發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
1,、組織興趣小組進行專項輔導(dǎo)參賽，獲得佳績,。在各班語文老師的精心指導(dǎo)下,，每班都培養(yǎng)了3-5名寫作方面的優(yōu)秀學(xué)生，組成校寫作興趣小組,，隨時參加各級各類比賽,。本學(xué)期帶領(lǐng)這些學(xué)生參加了縣弘揚和培養(yǎng)民族精神征文大賽，縣“春天送你一首詩”征文大賽,。均獲三等獎2名,。
2、開展學(xué)生競賽活動,，豐富語文第二課堂生活,。在學(xué)校教務(wù)處主辦的“金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校第一屆文化技能節(jié)”中,，我們組承辦兩兩次活動：一是現(xiàn)場作文大賽,，一是說話大賽,。兩次大賽均有序并有效的開展,，分段評出一等獎1名,，二等獎2名,。三等獎3名,。
二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，搞好常規(guī)教學(xué)
1,、注重順利并有效完成教學(xué)任務(wù)加強理論學(xué)習(xí)和規(guī)范課堂教學(xué)、作業(yè)制度,。在理論學(xué)習(xí)上,，我們不僅積極參加學(xué)校的集體學(xué)習(xí)，而且我們組也主動去接觸最新教學(xué)理論,，本學(xué)期我們組集中學(xué)習(xí)了“語文教學(xué)四法則”和“快樂”理論,，受益匪淺。更重要的是在語文教學(xué)上,，我們組織同一階段老師統(tǒng)一學(xué)大綱,，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一整體教學(xué)思路,，強調(diào)集體備課和個人鉆研教材相結(jié)合,。在課堂上，我們努力貫徹“三主”原則,，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識,。在課后的作業(yè)布置和修改上,，我們還統(tǒng)一有大作文，小作文,，讀書摘記,，課后練習(xí)，作業(yè)本,，周記本等各種形式的作業(yè)加培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，鞏固各方面知識,，通過作業(yè)本實現(xiàn)與學(xué)生的溝通，對學(xué)生的教育,。由于我組教師的素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)能力強，方法得當(dāng),，因此我校學(xué)生的語文成績普遍比較好,，在會考、高考中語文成績在各門功課中總是名列前茅,。
2,、因為語文學(xué)科的特殊性，作為語文教師我們深知肩負(fù)著不同與眾的責(zé)任,，除授之學(xué)生語文知識,，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)外，“育人是語文教師份內(nèi)的事,?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理，所以我們要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識,。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高,。首先我組每位老師非常注重教師形象對學(xué)生的影響力，所以組內(nèi)教師提倡兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,。
三,、積極開展教研活動，提高教學(xué)水品
教研活動搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高,，所以我們十分重視并努力搞好每一次教研活動,，做到有計劃、有目的,、有針對性,、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：
1,、在教學(xué)實踐中不斷反思總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫論文、建立博客,。每個學(xué)期,，在教學(xué)教育的基礎(chǔ)上，我們組還動員大家隨時反思總結(jié),，并撰寫論文,，積極參加各級教育教學(xué)論文比賽活動。本學(xué)期，我們組教師共寫反思148篇,，大部分老師在備課本中還留下了不少課堂小反思,。在論文比賽方面，組內(nèi)老師基本上能積極參加,，在論文,、案例、教學(xué)設(shè)計評比中獲得市三等獎2篇,、縣級二等獎2篇，三等獎2篇,。派了三位教師參加縣職高語文老師基本功大賽分別獲得二,、三等獎，派出2名教師參加市職高語文教師基本功大賽均獲二等獎,。在參加縣職高語文評課活動中獲得了一個一等獎,，2個二等獎的佳績。此外我們組內(nèi)還有4名教師在縣職高語文教學(xué)設(shè)計中進行了專題講座,。
2,、規(guī)范教研活動。堅持開展教研組活動,，只要學(xué)校沒有例會,，把星期五的第三節(jié)課規(guī)范為組教研活動日。堅持多樣性的教研形式,，如案例分析,，評課、理論學(xué)習(xí)(堅持一學(xué)期兩次的理論學(xué)習(xí)),，教學(xué)觀摩等形式,。其中評課是我組活動的亮點。
3,、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗,，取人之長，補已之短,。每當(dāng)市縣舉行公開課,，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，以便改進自己的教學(xué)。本學(xué)期我們積極參加了在縣職業(yè)中專開展的縣職教問研討會,，參加了在我校舉辦的市職教送教下鄉(xiāng)活動,，均受益匪淺。
4、堅持同課異構(gòu)教研形式,。本學(xué)期我們教研組仍以“閱讀教學(xué)”為主題,，在高一高二年段分別中開展了一次同課異構(gòu)活動，一次異課異構(gòu),，共開了5節(jié)課,，高三段開了4節(jié)模擬卷分析課。每次活動全組成員參加聽課,，評課,。通過一學(xué)期的聽課評課，不但有利于我們組員之間的相互學(xué)習(xí),，我們也基本總結(jié)出了一套適合我們學(xué)校學(xué)生的閱讀教學(xué)模式,。本學(xué)期我們組教師的聽課本中記的大多是本組老師的課多，加上外出聽課我們組共聽了260節(jié)課,。本學(xué)期我們組在選拔以后,，承擔(dān)了一次市級公開課。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇五
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,，我們一年級語文教研組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo)
1、積極開展小班化下的高效課堂，加強案例分析式教研活動,，確定漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的主題,。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,，認(rèn)識生字,。要求認(rèn)識400個常用字，識字量大,，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,，教學(xué)中有難度。
2,、充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境，積極參加集體備課活動,，充分實行資源共享,，將集體備課作為提高語文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。
3,、豐富語文教研的內(nèi)涵,，在聽、評課后,，及時做好教學(xué)的反饋與反思,。在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解,，并盡最大努力改進我們在教學(xué)存在的問題,。本學(xué)期還有待于加大此項工作的力度。
三,、具體措施
(一)加強學(xué)習(xí),，深入理解新課程理念。
1,、積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí),，結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，進一步領(lǐng)會新課程的精髓,。
2,、加強專題學(xué)習(xí)、研究,，要深入鉆研教材,，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。
3,、做到勤學(xué)習(xí),、多交流，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用，促進我們自身的發(fā)展,。
(二)注重探索,，提高自身的教科研能力。
1,、開展教研活動,，解決實際問題。研究如何在課堂教學(xué)中落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，探索“服務(wù)型”課堂的基本模式,，進一步提高課堂效益。每位教師都要認(rèn)真參加,，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課,，執(zhí)教教師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動有推廣的實用價值,，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見,，使教研活動具有實效性。
2,、將課題研究任務(wù)具體落實到個人,，做到分工明確，責(zé)任到人,。
3,、重視資料積累，撰寫心得體會,。每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié),，兩個教育教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)和科研能力,。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行,，搞好各項教學(xué)活動。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，不得私自代課、調(diào)課,、換課,。
2,、將備課、上課,、作業(yè)的設(shè)計,、作業(yè)的批改、考試等各項常規(guī)工作做細(xì)致,、做實在,、做到位，做好隨時被查的準(zhǔn)備,。
3,、針對進一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問題，將每單元的教學(xué)計劃和教學(xué)建議,、綜合性作業(yè)卷,、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測實行包干制,，責(zé)任到人,，一竿子到底。
4. 為了防止耗時低效,，將集體備課,、校本教研、教研活動有機的整合起來,，追求實效。具體實施可以如下：①期初制定計劃,，選定內(nèi)容,。②人人備課，互相交流(每人都有自己的書面材料,，每人都要交流并用紅筆做好記錄,。)③觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時研討,。(組員上課,，積極參與。查閱集體備課,、聽課筆記,、交流記錄。)
5,、全組成員積極參加學(xué)校的各項評比活動,，努力做到，一人參與齊用力,。
(四)抓好習(xí)慣,，促進學(xué)生更好的發(fā)展,。
1、針對一年級新生的身心特點,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽,、學(xué)會合作、學(xué)會交流,、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價,、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理,、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。
2,、每上好一單元的課及時進行單元形成性練習(xí);同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽,，我是“拼音小能手”,，“識字小明星”、“讀書明星”等,，做到競賽有記錄,。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺,。
3,、加強課外閱讀積累。
①選讀《日有所誦》中的文章,。
②閱讀一年級學(xué)生課外推薦讀物,，積累好詞好句好詩好段。
③ 組織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級學(xué)生推薦古詩,。
4,、采用各種教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，從而促進學(xué)生更好的發(fā)展,。
五、工作安排
第3周：制訂語文教學(xué)計劃及備課組活動計劃,、進行備課分工,。
第4周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范，強化備課要求,，規(guī)范教學(xué)行為,。
第5周：通研教材，把握教材重難點,。集體備課,，拼音方面,。
第6周：集體備課。討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動方案,，
第7周：單元測試設(shè)計,，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第8周：如何上好口語課,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,。
第9周：集體備課，把握課改指導(dǎo)思想,。
第10周：識字教學(xué)的研究,。
第11周：拼音測試復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識更為牢固,。
第12周：拼音測試質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強訓(xùn)練。
第13周：總結(jié)前四個單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗,，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備,。
第14周：集體備課，交流中為突破重難點,。
第15周：研究快樂課堂如何實現(xiàn)高效,，找到最佳設(shè)計，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好,。
第16周：整理材料,，查漏補缺，迎接每一學(xué)期的教學(xué)檢查,。
第17周：集體備課,，撰寫教學(xué)論文。
第18周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),，因材施教提高輔導(dǎo)效益,。
第19周：制定期末復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí),，增強學(xué)生知識和能力掌握。
第20周：期末復(fù)習(xí)類型的研究,，搞好期末復(fù)習(xí)。
第21周：教研工作總結(jié),，回顧以前展望以后,。
以上配檔如與學(xué)校工作有沖突,，服從學(xué)校安排,。
六、教學(xué)進度(略)
總之,，本期我們要實實在在的把課備好,，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好,，在教學(xué)研究活動中,，我們要堅持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化,，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，完成教學(xué)任務(wù)的目的,，讓學(xué)生開心,，家長放心。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇六
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。
二,、工作要求及措施
(一),、深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，
(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1、課堂上堅持"精講,、互動,、高效"的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2,、加強課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進課堂,，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
3,、加強教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。
三,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。
1,、加強備課,，注重合作,，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。
2.教師要堅持參加市教研活動,，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋,、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透,，知識銜接自然,。
3,、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵教師多讀書,，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,。
4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四,、課后輔導(dǎo)：堅持面向全體,，因材施教,，大面積提高的宗旨,。
1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計劃,，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
2.加強課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。
3.加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,?？茖W(xué),、合理地做好
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇七
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,，扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活動方案,，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué),，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機制,，積極開展社團活動,，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),，促進教師的專業(yè)化成長,。
二、努力目標(biāo)
力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型,、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評價方面有所突破,，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高,，能組織有特色的語文綜合活動和各種學(xué)科競賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣,，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動和教研水平再上一個臺階,。
三、工作重點
(一)開展首屆讀書節(jié)活動,，進一步提升書香校園的內(nèi)涵,。
1,、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式,。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點,、熱點文章,，在周三之前發(fā)個人，其他老師在周末之前瀏覽評論完成,。另外，讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的,，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書,。另外,，雙周我們還要進行集體教研,，集體教研時間除了開展活動外,，咱希望老師們能把平時教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時交流一下,，大家集思廣益，靠大家的智慧促進我們教研活動的提高,。同時同年組之間的團隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進行,。
2,、從9月中旬開始,，首屆讀書節(jié)活動啟動,。以讀書節(jié)活動為契機,，引領(lǐng)和推動我校書香校園的創(chuàng)建進程,，形成讀書氛圍,，促進校園文化,?；顒臃秩齻€階段:第一階段,，啟動準(zhǔn)備階段,。(9月中旬——下旬);第二階段,，活動實施階段(10月——11月);第三階段，評比展示階段,。(12月初),。
(二)落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效,。
1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面,，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室,，大膽嘗試"以生為本,、單元主題閱讀"的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究,，有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟表達(dá);課外拓展;口語與習(xí)作;語文實踐活動;單元總結(jié),，檢測課型,。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組,，要深入解讀整組教材,，全面整合教學(xué)內(nèi)容,，寫出教學(xué)設(shè)計,。這項工作開學(xué)就著手備,，在10月底完成,。
2,、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。我們要認(rèn)真貫徹落實xx省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求,，一,、二年級不布置書面家庭作業(yè),，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做,。忌死抄死背，忌機械,、重復(fù)作業(yè),，注重積累性,、實踐性,、應(yīng)用性作業(yè),。我們要向課堂要質(zhì)量,，竭力避免課上不練課下補得現(xiàn)象,。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時,。組內(nèi)進行不定期的檢查,，并做到檢查有記載,，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進程,，做練習(xí),，如形近字,、易錯字,、仿詞造句,，詞語歸類,、擴詞,、多音字等,。②家庭作業(yè)要全面一些,，聽說讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅持,。自主練或創(chuàng)新選一本,，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次,，都要有指導(dǎo)，切忌隨便布置,，那樣質(zhì)量不高,。④讀書筆記,。讀書筆記怎么寫,，每個年級要有不同的要求，不要都是摘錄,。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實踐,、讀書交流的,，演講比賽的口語交際的更好,?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、結(jié)合學(xué)校教研計劃,，每個年級組團隊要上好語文教研課,，老師們之間要多聽課,，多思考,，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備,，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩,。
(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累,。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝,，效果比上學(xué)期要好,，但還是感覺老師的重視程度不夠,，班級之間差異大,。厚積薄發(fā),，平時多讓孩子背一點,，就會在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目,，最少20篇，多多益善,，在目錄上標(biāo)注出來,，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進行補充,。檢查的時候，采用集體誦和個人誦相結(jié)合,。另外，我們要在課堂上加強學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo),。
2,、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育,，積極營造勤學(xué),、善思的良好學(xué)風(fēng),。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強對學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課堂坐姿,、聽課、發(fā)言,、作業(yè)格式,、寫字,、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn),、寫字教學(xué),、作文,、口語交際,、朗讀等多個方面評價,，希望發(fā)揮老師們的智慧,，積極探索,。
3、結(jié)合讀書會課程,，制定班級首屆讀書節(jié)方案,，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍,，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角,，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格按照方案扎實的開展活動,，做到讀書共享,，達(dá)到海量閱讀,。活動期間有落實有檢查,。評比展示階段將組織閱讀明星,、書香少年、書香家庭,、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。
4,、加強寫字教學(xué)研究,。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建,，語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘,，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來,。
5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來,。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動,，利用多種語文資源,，把語文和生活實踐結(jié)合起來,。多組織語文實踐活動，活動情況上傳個人博客,，形式不限。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評,。
(四)改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量,，多出成果。
改革小課題研究,。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查,。課題不僅要看材料,，都要做述職報告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家,、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范,。我們嘗試采用個人和同年級同學(xué)科集體申報的形式,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實踐認(rèn)真撰寫申報方案,，兩周內(nèi)完成,，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱,。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究,。為期一年,，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié),，材料評選,，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報告,，述職結(jié)題,。注意幾點:
1,。計劃中要分析研究背景,，明確研究目標(biāo),、研究內(nèi)容,、研究過程中的策略等,，要細(xì)化,，分條寫清楚或詳細(xì)敘述,。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗,，再加上自己的思索,，使課題更充實，更有價值,。
2,。課題結(jié)題,，要有值得大家借鑒的課題成果。
3,。小課題評比結(jié)題，材料一定要規(guī)范,，要精選,。不僅要有教師的材料,，還要有學(xué)生的材料，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化,。
三、具體教研工作:
1,、9月份為教學(xué)常規(guī)活動月,，在活動期間,，我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案,，參加征文評選,。
2、讀書節(jié)活動,，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動,，體現(xiàn)班級特色。
3,、加強課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案,，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，深入研究，有前測,、案例分析,、研究成果等成型的東西,。
4、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想,，活動過程材料,，學(xué)生的成果展示,。
5,、本學(xué)期老師們在班里多組織語文實踐活動，如讀書交流會,、講故事比賽、演講比賽,、辯論會、課本劇等,，高年級課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé),，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練,，以此促進學(xué)生的個性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個人博客,。
四、主要工作安排
九月份:1,、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí),。
2,、課堂教學(xué)模式研究,。
3、首屆讀書節(jié)啟動,。
十月份:1,、遠(yuǎn)程研修集體磨課,。
2,、教學(xué)視導(dǎo)迎查。
十一月份:1,、班級讀書節(jié)活動,。
2,、讀書節(jié)活動評選展示,。
十二份:1,、單項測評。
2,、優(yōu)秀小課題評選。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇八
本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究,，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課題研究為中心,，扎實進行校本教研，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步更新教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)為主陣地,，打造我校的語文教學(xué)品牌。將“集體備課,，資源共享，目標(biāo)一致,，方法靈活，張揚個性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求,。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為,，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作,，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學(xué)的效益,，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動,，以推進課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點,，促進師生成長為根本,，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。
（一）總體要求
1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀,、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。
2,、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時,，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動、自主,、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。
4,、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。
6,、細(xì)化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序,、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動,。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì),。進一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機,，營造教研氛圍,。
8、繼續(xù)強化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作。
（二）常規(guī)要求
為更好地發(fā)揮集體備課的作用,，真正實現(xiàn)資源共享,，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,，結(jié)合我校實際,，特制定集體備課制度。
1,、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃。
2,、集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行,。在集體備課之前,，個人必須先通覽本單元（章,、節(jié)）教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見,，再參加集體研究,。在集體研究后，個人按課時編寫教案,。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),，能放能收,；注意語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn),、簡明,、連貫、得體,，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意,。注意教法，以學(xué)生為主體,，以大綱,、考綱為本綱,，不隨意授課,，傳授知識準(zhǔn)確，疑難問題注意研究討論,，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。
注意差生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個別提醒指導(dǎo),；不辱罵、體罰,、恐嚇學(xué)生，也不放任自流,。每天要有少量作業(yè),，每周檢查作業(yè)不少于2次,。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾；授課課型明確,，講授課,、討論課、活動課,、寫作課區(qū)別分明,。
本學(xué)期起,，初一,、初二年級除完成教學(xué)進度規(guī)定的任務(wù)之外,，充分閱讀“語文讀本,。本學(xué)期初一,、初二的課本教學(xué)嚴(yán)格依照教材編排的體例,，落實大綱目標(biāo)和考綱具體考點,。初三年級要認(rèn)真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作，科學(xué)地,、有序地安排好各個環(huán)節(jié)；復(fù)習(xí)中力求做到：強化針對性,，提高實效性,；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施,，揚長補短,，爭取在中考中考出好的成績,。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇九
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的本事,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二,、工作目標(biāo)
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。
3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)進取性與語文本事的提高,。
4,、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。
5、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。經(jīng)過寫教學(xué)隨筆,、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績。
三,、主要工作
1,、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。
(2)堅持團體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外,，個人根據(jù)自我的實際情景，制定自修資料,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位教師要經(jīng)常對照檢查,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理,。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的理解本事,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事放在首位,。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改善意見和提議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)本事和創(chuàng)新實踐本事,。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自我設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，異常要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查資料上來。
3,、進取開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平
(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改,，提高課堂有效性”主題教研活動,，做好“一項試點，四項習(xí)慣,、五項突破,、十項研究”工作,。
(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，進取開展教學(xué)實踐活動,，各年級要進取探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課,，共同提高。
(3)完善團體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和團體備課時間,，加強各年級備課組的管理,，完善團體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)供給有效的資源共享,。每組選本單元的重點課文進行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。
(4)進取發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自我成長的舞臺。
(5)師徒結(jié)對,，同伴互助,，專家引領(lǐng)，自我反思,。
本學(xué)期,，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo),，為課堂教學(xué)把脈,，為語文課改指引方向?！皫熗浇Y(jié)對,，同伴互助”一向以來是大同二小的教研特色,。但由于學(xué)?；顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重,，有時候難免不能夠落到實處,。本學(xué)期,，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進教學(xué)相長,。
(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。
(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自我的教學(xué)語言,，讓自我的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。
(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強化小課題的研究與管理,，及時總結(jié)、交流,、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動,，解決教學(xué)存在的問題,，使教師的反思本事,、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
月工作安排：
三月：
1,、制訂,、落實教研組長工作計劃
2,、教研考核目標(biāo)申報
3、教學(xué)五認(rèn)真檢查
4,、常規(guī)性教研活動
5、學(xué)校讀書節(jié)
四月：
1,、市教研員勵汾水教師來校指導(dǎo)
2,、教研組常規(guī)性教研活動
3,、教學(xué)五認(rèn)真檢查
4,、課題交流
五月：
1,、教研組常規(guī)性教研活動
2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
4、區(qū)先進教研組評選準(zhǔn)備
六月：
1,、教研組常規(guī)性教研活動
2、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3,、期末復(fù)習(xí)迎考
4,、資料整理、歸檔
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十
語文教學(xué)必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，著眼于提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平,。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真貫徹“課改”精神，教學(xué)好精讀課文和略讀課文,，進行有效的讀,、寫,、聽,、說訓(xùn)練，切實培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和表達(dá)能力;使學(xué)生汲取課文中的實用語言,，藝術(shù)語言,，文學(xué)語言的豐富;同時,，通過語文材料的熏陶感染,，陶冶審美情趣,，培養(yǎng)社會主義道德情操。
一,、 工作目標(biāo)
1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,，探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2,、提高語文教師們課堂教學(xué)能力。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進展,，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結(jié),、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上,，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,，提出改進意見,，相互切磋，共同提高,。
二,、 工作措施
1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，強化語文功能,。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識學(xué)科的教育素質(zhì)作用,，自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,，使學(xué)生會學(xué)習(xí),、會思考、會做人,、會交際,。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主,，以導(dǎo)學(xué)為主,，以實踐為主的思想,。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學(xué)習(xí)活動,，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學(xué)本主義”的天地,。
2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo),，確立整體觀念，立足本學(xué)年,、瞻顧全學(xué)年,。不僅要熟知本年段和整個學(xué)段教學(xué)目標(biāo),，弄清教材的知識點和能力提高,，貫穿于教學(xué)實踐中，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求,，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進,。
3,、強化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率,。
首先,，無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計,。
a,、 教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)明確;
b、知識,、技能及語文實踐活動內(nèi)容具體落實;
c,、 教法安排和語文實踐活動及學(xué)法指導(dǎo)實在可行;
d、重,、難點清楚,，教學(xué)過程明晰;
e、 版書設(shè)計使用,、清晰,、明了。
要努力幫助學(xué)生克服“不原學(xué),，不勤學(xué),、不會學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實惠的知識和相應(yīng)的能力,。
其次,，訓(xùn)練要落實：
a、 教師要精心選擇,，組織訓(xùn)練題,，做到每課有練習(xí)，單元有檢測;
b,、凡要求學(xué)生做的教師必須做;
c,、 所有訓(xùn)練教師都必須收、查,、改,、評，不得簡單的公布答案了事;
d,、加強閱讀導(dǎo)引,，切實提高能力。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),，重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”,。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),，重視閱讀方法的點撥，重視質(zhì)疑,、批判精神的倡導(dǎo),。
e、 在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作,。
f,、 高度重視研究課學(xué)習(xí)，無論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師在新課改面前,，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究,，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，本期在5,、6周進行優(yōu)質(zhì)課評比。
三,、 活動安排
三月份：
1,、各教師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)計劃,，收交各類計劃,。
2、檢查教案
3,、召開家長會
四月份：
1,、理論學(xué)習(xí)
2、期中考試
3,、檢查教案
4,、校園讀書活動
五月份：
檢查教案
寫字比賽
六月份：
檢查教案
七月份：
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文,、案列
2、期末復(fù)習(xí)及考試
3,、收交資料
4,、教研組工作總結(jié)
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,，結(jié)合本校特點,，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進“以生為本,、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,，堅持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性;強化課堂常規(guī),，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗;改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,，研討教學(xué)方向,，分析教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點,，組織教師開展作業(yè)設(shè)計、有效的作業(yè)評價等一系列活動,。具體如下：
二,、工作要點與措施：
(一)加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識
1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計和管理,，并定期開展研討活動，以此來提升自己的教學(xué)思想,。積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動，認(rèn)真做好記載,，活動后及時進行反思,。
2、加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞校長室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度,，扎扎實實開展教學(xué)工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計,、論文評比等各種競賽活動,，爭取獲得好成績。
(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂
1,、改革備課形式，嘗試電子備課,，同級段教師相互合作,，資源共享,。并針對本班實際進行修改，在教學(xué)過程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(三)規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效
2、要夯實一年級新生的拼音教學(xué),，做到每個學(xué)生都要進行過關(guān)測試。扎實做好低年級的識字,、閱讀教學(xué),，注重情趣性、啟發(fā)性,、互動性,、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣,、相互交流的習(xí)慣,。加強低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段,。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記。開辟作文寫作的源泉,，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。
3、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,。
4,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽，一,、二,、三年級學(xué)生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學(xué)生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級學(xué)生趣味詞語競賽。以此促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學(xué),。
5,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十二
指導(dǎo)思想：
為了全面實施素質(zhì)教育,進一步深化課程改革,不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實提高教師的綜合素質(zhì),；為了在新學(xué)期里高質(zhì)量地完成學(xué)校交給我們的教學(xué)工作,，為了使本組教師齊心協(xié)力、精誠團結(jié),、互幫互助,、取長補短，特制定本組工作計劃如下：
工作目標(biāo)：
1,、進一步更新教育觀念,，立足校情，勇于探索,，引導(dǎo)本組教師能積極參與教育科學(xué)研究,，骨干教師成為教科研的骨干力量，不斷提高自身的教育科研水平,，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平,。
2、努力使教育科研與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，努力改進教育教學(xué)工作,，積極開展教學(xué)改革實驗，定期組織教學(xué)研討活動,，改革課堂教學(xué)方法,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
一,、積極參與教學(xué)案研討,。
緊扣“教學(xué)案研討”：要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐,，勤記錄,，做好筆記；善分析,，理好所得,。把握“研究”：有教有研，有教必研,，以研促教,，以研興教，要圍繞“教學(xué)案研討”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。既要加強組內(nèi)研究,，使活動落到實處,；又要注重組外交流，使協(xié)作組活動求得實效,。使各位老師的教學(xué)能力得到提高,，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
二,、以導(dǎo)課教研為抓手,，營造教師間相互聽課、交流,，共同提高的氛圍,。
結(jié)合導(dǎo)課大教研活動，每人上三節(jié)導(dǎo)課,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，切實搭建好導(dǎo)課平臺。教師上完課要把教學(xué)案立即上傳到校園網(wǎng)上的導(dǎo)課平臺上,，每位老師隨即把評課發(fā)到導(dǎo)課平臺的相應(yīng)欄目里,。聽完導(dǎo)課，發(fā)現(xiàn)問題要及時給導(dǎo)課老師指出,，切實在平等對課中,，適度的壓力中，提高教師的課堂教學(xué)水平,。
三,、集思廣益，切實加強研究,，積極撰寫論文,。
以五語組為單位，積極參與論文撰寫,。結(jié)合教學(xué)實際,，深入探索和研究，撰寫時努力做到點與面結(jié)合,，針對性與實踐性相結(jié)合,，同時努力增強教師科研的服務(wù)意識、實踐意識和精品意識,。各位教師應(yīng)平時圍繞論文選題方向認(rèn)真搜集并整理理論和實踐資料,，爭取寫出高質(zhì)量的論文、教學(xué)案例,。
四,、做好復(fù)習(xí)計劃
1,、作文方面。按照課本編排的順序,，逐組課文地進行復(fù)習(xí),。采用這樣的方法進行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進行比較,，明確每單元課文的類型,，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點。其次要在課堂上多讓學(xué)生進行互評,，針對班級中出現(xiàn)的通病,，加強寫法上的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確審題,。
2,、閱讀,。能借助詞典,，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想有關(guān)詞句的意思,；體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,；閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解基本的說明方法,。
三,、具體活動安排
九月份：1,、討論制定并通過教研組教研計劃,。
2、參加教學(xué)案研討活動。
3、導(dǎo)課活動,。
十月份：1,、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)
2,、教學(xué)案研討活動
3、導(dǎo)課活動
十一月份：1,、和主題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)
2,、教學(xué)案研討活動
3,、導(dǎo)課活動
4、期中考試
十二月份：
1,、導(dǎo)課活動
2,、研討復(fù)習(xí)計劃。
3,、教學(xué)案研討活動
一月份：1,、期末復(fù)習(xí)
2,、期末考試
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十三
一,、指導(dǎo)思想
以課程改革為中心,，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。
二、主要目標(biāo)
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效,。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。
3,、以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，以“語文主題學(xué)習(xí)”為重點,，進一步優(yōu)化教研模式,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
三,、工作重點
本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,，創(chuàng)設(shè)書香班級，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點,，深入開展有效教學(xué)的研究與實踐,，努力追求“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”的境界,。本組將進一步端正教育思想,，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動形式,。
(一)加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識
1,、本學(xué)期,，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。
2,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念，探討中年級作文指導(dǎo)的有效策略,，尤其是三年級起步作文,，探討實施“二次作文”的模式。
(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。
1、乘“二次作文”的東風(fēng),，規(guī)范集體作文備課,，真正做到集老師們的智慧，備好每一次作文,，扎實提高作文教學(xué)有效性,。
2、作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化,、細(xì)化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化,、美化,。
3、加強教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查,，有重點地開展有效教學(xué)的研究與實踐活動,。特別加強“二次作文”和“對學(xué)生作業(yè)有效性”的研究。要引導(dǎo)教師用加強訓(xùn)練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評,。切實提高訓(xùn)練的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點，切切實實地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究,、提高的目的,，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校新課改實施情況,，認(rèn)真評課,。這樣，每次評課大家都能有的放矢,，聽課,、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效，才能讓大家,，觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。
(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強閱讀研究。
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，在課堂上以平等,、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展，努力建立互助的師生關(guān)系,。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐運用能力，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師則是引路人,，創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展,。
2、加強學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累,。在學(xué)校、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。
(四)規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效。
1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,。每位教師至少主持一次教研組活動,，做到活動有主題、有創(chuàng)意,、有實效,。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點評、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評議,。
2,、以作文教學(xué)為重點,，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究,，加強作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活,，感受生活,，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉,，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。
3、進一步重視寫字教學(xué),。
4,、加強課題研究，推進語文素質(zhì)化進程,。
我們只有堅持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命，加強教育教學(xué)管理,，以“務(wù)實創(chuàng)新,，開拓進取”的精神，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮,。
四,、具體安排
二月：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校,、教務(wù)處,、教科室工作計劃，領(lǐng)會精神,，制定教研組工作計劃,。
2、解讀本冊教材,，制定教學(xué)計劃和本學(xué)期作文訓(xùn)練計劃,。
3、進行一,、二單元教材研究,，潛心備課，用心上課,。做好新教師的傳幫帶工作,。
4、學(xué)習(xí)“二次作文”理念,，做好“二次作文”備課記錄,。
5、上好教學(xué)研討課,，寫好教學(xué)反思,。
三月：
1、進行三,、四單元教材研究,，潛心備課，用心上課,。
2,、“二次作文”備課交流,。
3、課外閱讀指導(dǎo)策略的研討,。
4,、上好教研課，寫好教學(xué)反思,。
四月：
1,、研討五、六單元教材,，對重點課文和新課文課例研究,。上好組內(nèi)教研課。
2,、臨近期中,，對教學(xué)常規(guī)工作進行全面的自查、互查,。改進不足,。
3、出好一分練習(xí)卷,。
4,、學(xué)生作文競賽。
五月：
1,、研討七,、八單元教材，進行課例研究,。
2,、復(fù)習(xí)課有效性研討。
3,、“二次作文”展評,。
4、“閱讀之星”“書香班級”的推薦及評比,。
5,、上好教研課,，寫好教學(xué)反思,。
一月：
1、做好期末復(fù)習(xí),、調(diào)研以及質(zhì)量分析,。
2、資料上交
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十四
一,、指導(dǎo)思想：
以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,，結(jié)合本校特點,，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進“以生為本,、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅持以生為本,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性;強化課堂常規(guī),，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗;改變觀課視角,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,，研討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法,，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點，組織教師開展作業(yè)設(shè)計,、有效的作業(yè)評價等一系列活動,。具體如下：
二、工作要點與措施：
(一)加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識
1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計和管理，并定期開展研討活動,，以此來提升自己的教學(xué)思想,。積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動,，認(rèn)真做好記載,，活動后及時進行反思。
2,、加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實開展教學(xué)工作,。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計,、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績,。
(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂
1,、改革備課形式，嘗試電子備課,，同級段教師相互合作,，資源共享。并針對本班實際進行修改,，在教學(xué)過程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。
2、加強課題研究,，要做到：在平時處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(三)規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效
2,、要夯實一年級新生的拼音教學(xué),，做到每個學(xué)生都要進行過關(guān)測試。扎實做好低年級的識字,、閱讀教學(xué),，注重情趣性、啟發(fā)性,、互動性,、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣,、相互交流的習(xí)慣,。加強低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,，二年級學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段,。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記。 開辟作文寫作的源泉,，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
3,、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字,。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,，一,、二、三年級學(xué)生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學(xué)生的借助拼音識字比賽;11月份二年級學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級學(xué)生趣味詞語競賽,。以此促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué),。
5、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項工作,。20xx最新小學(xué)語文教研組工作計劃工作計劃。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
6、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料、教學(xué)論文,、教研組計劃,、教研活動記錄、教研組總結(jié),、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案。
三,、活動安排：
九月份：1,、校教研組長會議，商討電子備課如何操作,。
2,、教研組制定教研計劃。
3,、參加市教研組長培訓(xùn),。
4、校教研組成員會議,。
5,、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計與實施”培訓(xùn)活動。
十月份：1,、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計與實施”,。
2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計競賽活動,。
3,、一年級拼音教學(xué)研討活動。(教導(dǎo)處,、教研組)
4,、四年級段教師“同課異構(gòu)”活動,。
十一月份：1、五年級段教師“同課異構(gòu)”活動,。
2,、二年級學(xué)生詞語接龍比賽。
3,、集體探討：如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè),。
4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比,。
十二月份：1、六年級段教師“同課異構(gòu)”活動,。
2,、三年級學(xué)生趣味詞語競賽。
3,、課題探討活動,。
4、校內(nèi)論文,、案例評比,。
元月份：1、常規(guī)檢查,、總結(jié),。
2、試卷的出題研究,、交流,。
3、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作,。
4、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié),。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十五
為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師供給更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)本事,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)教育部對語文教學(xué)有關(guān)文件,，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的本事。
二,、工作目標(biāo)
1,、營造歡樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的歡樂。
2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20__字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計寫作1000字,。
3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
4,、創(chuàng)立“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究本事,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。
(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要異常重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。
(2)備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾;
(3)、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。
(4)充分利用團體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。
(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思。
(6)養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動,。
(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,。
5,、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。
近幾年,，我校青年教師提高迅速，經(jīng)過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)本事強,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。
(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。
(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階。
6,、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽，進取向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。
7、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。
三,、作業(yè)檢查要求。
1,、三四五年級檢查：
1),、語文練習(xí)冊(全批全改)
2)、課堂作文8篇(有眉批,，有教師點評,，教師評價等級)
3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有教師檢查記錄)
2,、一二,、年級檢查：
1)、語文練習(xí)冊(全批全改)
2),、課堂作文8篇(有眉批,，有教師點評，教師評價等級)
3),、生字抄寫,。(全批全改)
3、年級檢查：
1),、語文練習(xí)冊(全批全改)
2),、生字抄寫以及造句本。(全批全改)
四,、各月活動安排：
三月
1,、團體備課。
2,、研討課安排
3,、家長進課堂,，共上一節(jié)課。
四月
1,、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動,。
2、語文活動,。
(1),、一、二年級寫字比賽,。
(2),、三、四,、五年級鋼筆字比賽,。
3、教學(xué)常規(guī)檢查
五月
1,、一二年級寫話,，三四五年級作文比賽。
2,、檢查學(xué)生作業(yè),。
3,、進行期中考試,。
4、各年級小結(jié)期中測試情景,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
六月
1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。
3、組織1--5年級期末測試,。
4,、教研組工作總結(jié)。
5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。
6,、復(fù)習(xí)課展示,。進行全面復(fù)習(xí)。
7,、期末復(fù)習(xí)考試,。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十六
一,、指導(dǎo)思想
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課程改革為突破，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動指南,，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀,。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂,。加強課堂教學(xué)研究,，切實提高課堂教學(xué)效益。切實提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平,，走出去,，引進來，培養(yǎng)一批“本土”名師,，逐步形成具有影響力的語文教師團隊,。
二、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)
1,、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂,，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化,。
2、扎實開展課改教研活動,，做好校本教研和課例研討活動,，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念,，加強課堂教學(xué)研究,，實現(xiàn)教學(xué)效率提升。
3,、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升,。
4,、組織備戰(zhàn)小學(xué)語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽,。
5,、積極組織教師參加教學(xué)研討活動，做好新教師指導(dǎo),，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評比,。
6,、繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭取再創(chuàng)佳績,。
7,、積極參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組,。
三,、具體工作措施
(一)教研組建設(shè)。
強化語文教研建設(shè),，積極有序有實效地開展語文教研活動,，積極發(fā)揮團隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需,，解決語文教師所難,。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升,。
積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺,，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
結(jié)合教研組活動,，開展教師互聽互評活動,。向身邊教師學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，以人之長,，補己之短,。
積極動員一部分能力強、積極性高的老師,，形成白塔語文教學(xué)新勢力,，打造白塔語文教師團隊。
(二)語文常規(guī)工作
1,、嚴(yán)格要求全體語文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作,。
2,、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,，切實發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用,。結(jié)合學(xué)生實際布置適量的作業(yè)，并按時批閱輔導(dǎo),。
3,、嚴(yán)格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間,，逐漸提高學(xué)生寫字水平,。
4,、配合教導(dǎo)處，采取定期檢查,，與不定期抽查相結(jié)合的方式,，對全體語文教師的業(yè)務(wù)進行檢查，及時督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題,。同時做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié),。
5、鼓勵教師充分利用早讀課等時間,，組織學(xué)生有效進行閱讀,。
6、要求教師在教學(xué)過程中及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果改進教學(xué)方式和方法,。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。
7,、鼓勵教師關(guān)注班級特長學(xué)生,，因材施教，實現(xiàn)“特長生吃得飽,，特困生吃得了”,，全員都進步的良好局面。
(三)加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,。安排積極性高,、責(zé)任心強的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照“出去當(dāng)學(xué)生,、回來當(dāng)老師”的模式,，真正做到走出去、請進來,，讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務(wù),。
鼓勵教師積極撰寫論文及教學(xué)反思，提升教科研能力,，爭取在一些重要競賽有所斬獲,。
積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭取較上學(xué)期取得新的突破,。
附：白塔埠中心小學(xué)語文教研組活動安排,。
3月份：
1、制定新學(xué)期的教研組工作計劃,。
2,、校本教研：“向40分鐘要效益”專題研討。
3、組織教師參加識字教學(xué)研討活動,。
4,、教師業(yè)務(wù)檢查。
4月份：
1,、組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動,。
2、踐行“釋放師生潛能” 的課堂——識字教學(xué)課例研討,。
3,、教師業(yè)務(wù)中期檢查。
5月份：
1,、教師業(yè)務(wù)檢查,。
2、高年級習(xí)作教學(xué)課例研討,。
3,、組織新聘教師參加縣教學(xué)技能評比。
6月份：
1,、組織教師業(yè)務(wù)檢查,。
2、校本教研：語文課怎樣復(fù)習(xí)更有效?
2,、組織參加縣優(yōu)秀論文評比,。
3、總結(jié),、整理教研組活動材料,。
4、制定復(fù)習(xí)計劃,，迎接期末學(xué)業(yè)水平測試,。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十七
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、具體工作
（一）規(guī)范常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1,、教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,、定中心發(fā)言,。活動要有過程紀(jì)要,、要有具體方案,。老師們要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2,、備課：既備教材,，又備學(xué)生；既備落實“雙基”,，又備“能力培養(yǎng)”,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，又要形成個性設(shè)計,，編寫特色教案。（每學(xué)期抽兩次教案）
3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，講求課堂教學(xué)的實效性，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4,、作業(yè)設(shè)計與批改：作業(yè)設(shè)計要多樣,、適量，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”,。批改要細(xì)致，反饋要及時,，要注重糾錯,。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
6,、課后反思：提倡教師寫教后記，及時記錄得失,，總結(jié)經(jīng)驗,，不思改進教學(xué)。
7,、重視畢業(yè)班的語文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)工作,，特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語文教學(xué)水平,，爭取畢業(yè)班的語文畢業(yè)考查優(yōu)于去年,。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實效,。
1,、教學(xué)活動：緊緊抓住教學(xué)主渠道，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。每月進行一次語文教研組活動，以示范課引路,，領(lǐng)會,、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養(yǎng)教師為目的,，使新教師盡快成熟起來,，老教師盡快成為科組中堅力量,，成為學(xué)校的骨干,。上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,，并收齊示范課、研究課的全部資料存檔
2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于18節(jié),，教研員不得少于20節(jié),。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；
4,、加強學(xué)生寫字,、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo),。
隨著新課程改革以來,，寫字課顯得越來越重要，俗話說“字如其人”,，同時,，書法也是我國的傳統(tǒng)文化，所以,，今年我們老師在教學(xué)中要注重寫字指導(dǎo),，促使學(xué)生愛寫字，寫好字,。朗誦是體現(xiàn)學(xué)生語文能力的重要內(nèi)容,，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此,，我們要加強課文朗誦的教學(xué)要求,，教研室將不定期對學(xué)生的背誦進行抽查，老師們在教學(xué)中應(yīng)有意識地讓學(xué)生多記一點,，記好一點,。習(xí)作是學(xué)生進行語文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),，應(yīng)該要多練（小練筆），精練,，教師要細(xì)評（講評）,，調(diào)動學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強學(xué)生自我修改的能力,，加強修改的指導(dǎo),，真正做到舉一反三的作用。同時,，積極組織學(xué)生參加各種作文比賽,，讓學(xué)生在實踐中去提高。
（三）搞好學(xué)科活動,，提高綜合素質(zhì),。
1、讀書活動：加強課外閱讀指導(dǎo),，精心打造“書香校園”,。“讓學(xué)習(xí)成為享受,，讓讀書成為習(xí)慣”,。全體語文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機組成部分，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,、會讀書，開展讀書交流評比活動,，營造書香校園,。
2、繼續(xù)抓好課堂研究：學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”為研究龍頭,，立足教育實踐，立足課堂教學(xué),，開展高效的教育科研活動,，讓教育科研為學(xué)生、教師,、學(xué)校服務(wù),。
3、充分利用博客進行網(wǎng)絡(luò)教研,。老師要積極在博客上發(fā)表文章,，推薦文章，點評交流,，不斷拓寬自己的知識面,。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十八
一,、指導(dǎo)思想
以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。
二,、基本思路
學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
三,、主要工作
(一)加強理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索
1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進新課程的實踐與探索。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究,。
2、結(jié)合本校實際,，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。
3,、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。
4,、進一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。
(二)培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質(zhì)
1、通過外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣,、市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師,。
2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作,。
3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機,，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。
4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課,。
5,、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,。
6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果,。
7,、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加縣、市論文評比,。
(三)抓好常規(guī)管理,，提高教研實效
1、加強教研,、備課,、聽課、評課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。
2,、全體語文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評課等活動,。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。
4,、完善集體備課制度,。
5、積極開展聽課,、評課活動,。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。
6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配。
7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動,。
(四)開展學(xué)科活動，促進學(xué)生發(fā)展
1,、各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持、配合工作的同時,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,，積極向報刊雜志投稿。
3,、各年級切實利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中,，及時有效地進行環(huán)境教育,，加強學(xué)生的環(huán)保意識。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇十九
一,、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計劃為核心,，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
二,、工作重點
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。
3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。
三、主要工作:
1,、落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率
本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級為單位,，分單元備課,，要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參,，抓住重難點,，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課,，但是每位教師在上課前要對教案進行修改,，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認(rèn)真對待，每月要接受學(xué)校的檢查,，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，(語文作業(yè)一、二年級每學(xué)期不少于50次,，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。
2,、強化課改意識，改變教研形式
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展。首先,，我們要“研”起來,，一改往日的研課模式。本學(xué)期,，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散,，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課,，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,，最后再上我們學(xué)校的教研課,。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué),，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。
3,、豐富教研活動，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級探討本學(xué)期的班級活動。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級,、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實,、有效”,。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。
(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，及時檢測,，及時考評,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。
(6)開展課改研究活動,。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師,、老教師每人上一節(jié)觀摩課,，共同學(xué)科的老師研討，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。
4、組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。
(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動,。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,，和學(xué)生一同成長。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報課,。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽、作文比賽,、朗讀比賽等,。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子,。
(5)撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。
(6)是社會調(diào)查活動,。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園,，豐富孩子的課余生活,。
小學(xué)語文教研組二季度工作計劃安排篇二十
一、指導(dǎo)思想
以瑞安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，深入貫徹,、落實課改精神和要求，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地,，結(jié)合校本研修活動，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢,，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展好每一次教研活動,，進一步提升教師的業(yè)務(wù)水平,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、研修目標(biāo)
本學(xué)期,，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題,，反思試卷命題中學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論,，通過集體備課,、聽評課、專題研討等活動,，以課例為平臺研究課堂教學(xué)策略,，逐步改進教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力,，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),。
三、教研組成員概況
我校把一至六年級的語文老師合并為一個教研組,，稱為語文教研組,。本組共有12名語文教師，小學(xué)高級教師11位,。本教研組老師虛心好學(xué),，積極肯干，凝聚力強,，是個蓬勃向上,、充滿活力的集體。
四,、主要工作
(一)加強學(xué)習(xí),，提高教研理論素養(yǎng)
1、加強自身理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真作好教育敘事研究,，做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考,，聚在筆端,，凝成文字,。積極參加教學(xué)研究活動。平時自覺閱讀有關(guān)教育雜志,，學(xué)習(xí)教育理論,，研究教材教法，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教學(xué)論文,。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會;40歲以下教師每學(xué)期上1節(jié)教研課,，寫1篇論文,、案例或總結(jié)，力爭獲獎,、發(fā)表,。40歲以上教師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評課稿。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、閱讀教學(xué)策略,、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略,，開展一次讀書交流活動,。
2、教研工作日?；?。要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，定時間,，定人員,，定內(nèi)容，定主題,，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間,，另外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化,、日?；看谓萄谢顒幼龅讲贿t到,，不早退,，不無故請假。
3,、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣,，貼近教師工作實際,。具體有試卷分析,、集體備課、上研討討課,、反思教學(xué),、參與式討論、讀書交流等研討形式,，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知,，并能對教學(xué)實踐有所啟發(fā)。
(二)落實常規(guī),，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材,，對教材至少要通讀5遍，做到心中有教材,。要對教學(xué)進度有個整體把握,，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時間。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思,、及時撰寫教學(xué)反思,，內(nèi)容要詳細(xì)。要加強組內(nèi)集體備課的質(zhì)量,，要充分發(fā)揮以老帶新,、以新促老的作用，達(dá)到相互提高的目的,。本學(xué)期安排兩次的集體備課,，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思。
2,、認(rèn)真上課,。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象,。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下,，追求課堂效能，努力達(dá)到六個度,，即：參與度,、親和度、自由度,、整合度,、練習(xí)度、延展度,。要在課堂上滲透德育活動,。不得無故缺課,、拖課、占課等,。
3,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時,，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè),、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè),，提倡布置開放性作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做,、有做必全批,、有批必精講、有錯必及補,。要重視作業(yè)的講評,，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教導(dǎo)處將定時組織檢查,，從內(nèi)容,、格式、形式,、題量,、書寫、批閱等方面來檢查作業(yè),，并和教師進行反饋,，及時加以調(diào)整。
4,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。要重視對后進生的輔導(dǎo)、幫扶,，課上多給他們發(fā)言的機會,，加強個別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進行,。加強對優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo),，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識，并使特長學(xué)生發(fā)展一技之長,。要充分利用課堂教學(xué)時間加強輔導(dǎo),，爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章。
5、認(rèn)真考核學(xué)生,。平時考核與定期考核相結(jié)合,，知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋,。
6,、認(rèn)真組織課外活動。因地制宜組織學(xué)生開展課外閱讀活動,，綜合實踐活動,，組織學(xué)生接觸自然、接觸社會,，動手操作,，參與實踐。進一步提高學(xué)生的閱讀寫作能力,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。
(三)加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書香班級,。
根據(jù)《課外閱讀綱要》加強課外閱讀的指導(dǎo)力度,，大量引進美文、哲文,、趣文,，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力,。積極開展語文實踐活動,，開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動。注重課內(nèi)外聯(lián)系,，校內(nèi)外溝通,，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。
要求學(xué)生會背古詩詞70首,，老師把古詩詞寫在黑板一角，利用課前準(zhǔn)備時間背誦古詩詞,，以達(dá)到積少成多的目的,。積極開展各種學(xué)生競賽活動，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，如寫字比賽,、閱讀比賽、手抄報比賽等。教師更要以身作則,，讀書不斷,，誨人不倦，努力深化我校書香校園建設(shè),。
