時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇1

本學(xué)期,，初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，英語在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，計劃具體做好以下方面工作：

一,、積極開展備課組活動,，為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語特色而努力工作：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,，經(jīng)常開展教材分析,，教案分析,，教學(xué)策略，教學(xué)對象和教學(xué)方法的研究,，結(jié)合所教學(xué)生的實際,，進(jìn)行分層指導(dǎo)，抓優(yōu)補(bǔ)差,，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高;

2、認(rèn)真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行隔周一次的集體備課制度，定時,，定點(diǎn)，定內(nèi)容,，定主講人，并認(rèn)真做好活動記錄,，充分發(fā)揮每個人的作用,，以老帶新,，以新促老，集思廣益,，切實探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;

4,、教學(xué)反思是本學(xué)期教學(xué)設(shè)計中重點(diǎn)檢查項目，并加強(qiáng)教案等教學(xué)常規(guī)查,。在常規(guī)教學(xué)中,，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時間,，統(tǒng)一閱卷及評分標(biāo)準(zhǔn)，每次的試卷格式與中考題型要求保持一致;

5,、全面考慮，深入做好閱讀教研課題研究工作;

6,、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,，繼續(xù)做好互相聽課,，互相評課工作，取長補(bǔ)短,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平;

7,、組織每次以年級組為單位進(jìn)行的考試，每位老師都要參與出試卷的工作,，且認(rèn)真做好試卷分析工作;

8、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題,，建立中考英語題庫，為英語總復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備;

9,、認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動，及時了解初三英語新動態(tài),，或走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法;

10,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作,，隨時接受學(xué)校對我組的教案,，作業(yè),，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo),。

二、教學(xué)上努力做到：

1,、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點(diǎn)工作來抓,。我們按冊整理牛津英語教材重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句子,，句型及語法歸類,，按單元整理,，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶,、理解每一冊的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法,，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀,、寫作能力,。

2,、強(qiáng)化閱讀，寫作的訓(xùn)練：在回歸基礎(chǔ)的前提下,，對閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策：閱讀訓(xùn)練：每天堅持讀1-3段文章,，分題材，每階段重點(diǎn)練會一種題材,，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗做題技巧,，總結(jié)不同題材的規(guī)律

3,、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練：充分利用時間，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行模擬聽力題的訓(xùn)練,，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使學(xué)生熟悉題型,，適應(yīng)語速,，靈活把握技巧,。

4、質(zhì)量分析及時化

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗,，并找出提升的空間。每次后考試,，從學(xué)校的考試到聯(lián)考，每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,，分析考試的得與失,，每次都對各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,，明白教學(xué)的差距在哪，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,，從而找到提升的空間,，達(dá)到整體進(jìn)步。

三,、精選習(xí)題，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量,，提高學(xué)生的解題能力：

無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段，我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè),、出練習(xí)卷,，堅持的宗旨是精選精練,、符合學(xué)生的認(rèn)知水平,、分層要求,、保證高質(zhì)量。另外,，對于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，不管平時的還是假期的,，我們堅持做到有布置,、有檢查,、有講解，并通過講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，教會學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法，逐步提高學(xué)生的解題能力,。

四、堅持集體備課,，張揚(yáng)個性,，不斷反思,，充分發(fā)揮集體智慧：

復(fù)習(xí)階段，我們備課組活動的內(nèi)容主要有四個方面：

1,、備大綱和中考說明。在備課過程中,，針對每一個考試細(xì)目進(jìn)行充分討論，集思廣益,，共同確定課時分配和重,、難點(diǎn)的安排,。

2、備學(xué)情。每次集體備課,，我們都要對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本情況進(jìn)行透徹的分析，尤其對那些目標(biāo)以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況,，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、備教法,。教學(xué)方法使用是否得當(dāng),，對課堂教學(xué)效果有著重大的影響。因此,，每次集體備課，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后,，我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，以期取得事半功倍的效果,。

4,、備復(fù)習(xí)資料。在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料這個環(huán)節(jié),，我們幾個人要做到特長互補(bǔ)，既要做實力強(qiáng)的個體,，更要做極強(qiáng)的集體,。

只有經(jīng)過不斷的反思，才能不斷的進(jìn)步,、提高,。因此,，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)行教學(xué)反思。尤其是每次月考、模擬考試之后,，我們對每個班的成績進(jìn)行認(rèn)真分析，反思教學(xué)的得與失,，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗、查找失利的原因,，研討下一階段解決問題的方法和措施。另外,，在不斷的反思中,，我們根據(jù)學(xué)生的實際情況,，預(yù)測在以后的復(fù)習(xí)中會出現(xiàn)哪些問題，并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法,，從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率。

初中英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇2

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考,，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時俱進(jìn),。由此,，我們備課組計劃如下：

一、教學(xué)觀念：

重視教育的兩大功能——工具性和人文性,。突出英語教學(xué)“實踐第一”的觀點(diǎn)，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)滲透策略的滲透,，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機(jī)的培養(yǎng)，促進(jìn)心智,、文化意識的發(fā)展,，注重教學(xué)的反思,。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。

二,、教學(xué)常規(guī)：

1、培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考,、大膽想象,、主動參與,、動手實踐。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動,，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐,，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力,、語言能力提高的目的,。如設(shè)立專欄，以小組的形式收集課文出現(xiàn)的主題并展示出來,，內(nèi)容包括珍稀動物的資料、申奧資料,、體育明星的資料以及各種緊急情況下的急救常識;實踐活動包括給市長寫信建議垃圾的分類處理,、家長帶學(xué)生吃西餐,，有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate;音樂,、電影欣賞包括RickyMartin，ElvisPresley;“JurassicPark,，”“CastAway，”“HarryPotter,，”“NotOneLess”等,。

2,、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定,，三備，四統(tǒng)一,。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人,，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn),、重點(diǎn)、教學(xué)方式等;

3,、加強(qiáng)高中英語常規(guī)教學(xué)，定期檢查學(xué)生筆記,、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴(kuò)充課外閱讀,，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育;

三,、第二課堂：

注重發(fā)揮學(xué)生的主體性;協(xié)助搞好英語社團(tuán)活動,，如英語角等;適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。老帶新：抓好老帶新工作，加強(qiáng)對新教師的課前指導(dǎo),、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié),，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)工作需要;指導(dǎo)新教師的教學(xué)科研工作,，使之在教學(xué)工作和科研工作上齊頭并進(jìn)。

初中英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇3

為全面貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，本學(xué)期,，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下：

1,、堅持集體備課活動

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅持每周的定時定點(diǎn)備課外,，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動,。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討，確定每單元,，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過程中遇到問題，必須一起研討解決,。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

2、堅持互聽課制度

除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補(bǔ)短,，共同提高,。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實際情況進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較好的效果,。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺,。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

3,、定期檢查備課筆記

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案，定期檢查,，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

4,、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),，堅持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式,，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

5、很抓基礎(chǔ),，夯實雙基

每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān),，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí)，精講多練,，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量,，提高年級的整體英語成績,。

總之，我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。