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初中教育教學經(jīng)驗總結篇1

本學期,，本人擔任初二7,、8班語文課教學工作。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、加強學習，努力提高自身素質,。

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務本事，參加自學考試,，努力提高自我的學歷水平,。經(jīng)過學習，轉變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎,。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律,。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自我,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率,。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，進取落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調整教學策略。認真參加教研活動,，進取參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四、加強研討,，努力提高教研水平,。

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，進取撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并進取在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，進取推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

五,、正視自我，明確今后努力方向,。

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的進取性,，但對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高。

2,、對知識點的檢查落實不到位,。

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改善的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習進取性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的本事,。

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

初中教育教學經(jīng)驗總結篇2

一年在的教學到了收尾的部分了,，這一學年,，我教初一__班、初二__班的語文,，我認真教學,，帶著兩個班級把語文給學好了，在全校的語文成績中,，我所教的兩個班級的語文平均成績排名在第一,、第二名，這樣的成績真的讓我很驚喜。現(xiàn)對本學年我的工作總結如下：

一,、教學采用先進技術,，增加學生語文學習的興趣

本學年，我采用了先進的教學技術,，用電腦把課件投影到屏幕上進行教學,，借助網(wǎng)絡，把更好的教育理論向學生展示,，在課件中增加了很多新式的方法,，比如引進視頻，讓學生看著視頻學習,。在以前的教學中,，都是黑板板書，這樣形式就比較單一,，學生不能有豐富的體驗,，自從學校開展了投影教學，不僅打開了我的視野,，也讓學生接觸到更多學習語文的方法,，增加了學生對語文學習的興趣，學生學習起來也更有勁頭了,。

二,、對學生的語文實踐更加重視

本學年，我更重視學生們平時語文的訓練,，我作業(yè)布置是選擇性的,，不會把所有的作業(yè)都布置下去，我會挑重點,，讓學生有目的的訓練自己的語文做題能力,。我認真觀察每個學生的對語文擅長的部分和不擅長的部分，平時布置作業(yè)的時候,，就會分類進行作業(yè)布置,，讓學生多做一些自己不太擅長但是又經(jīng)常考到的題目類型,。我不強迫學生死記硬背,，而是推薦學生在理解的前提下記住知識點，所以這就靠平時的做題實踐訓練中去把知識點掌握,，這樣省了學生很多時間，多出來的時間就去鞏固學習過的知識,。

三,、重視學習的知識基礎

我在語文的教學上很重視學生們的基礎知識的學習，因為我是過來人,，我在學習的時候,，發(fā)現(xiàn)基礎不好,，再怎么努力，也很難有很大的進步,，所以說如果要取得大的進步,，就必須把基礎給學得扎實了。因為題目不管以什么形式出現(xiàn),，它最核心的還是基礎,，只要基礎牢靠了，在學習語文過程中,，成績是不會很差的,。因此，我平時會時不時的考察大家的基礎,，讓學生自己重視基礎的學習,，也是因為這樣，所以我不管怎么變換題型,，學生們掌握了最基礎的,，他們做題都不會拿到很低的分數(shù)。

總結自己這學年的工作,，還算是完成不錯的,，我當前所要做的就是計劃好下一個學期和學年的工作，讓以后的語文的教學工作能夠更順利的進行,。

初中教育教學經(jīng)驗總結篇3

一,、教師的教書育人觀念進一步轉變

通過對《新課標》的學習以及具體教學實踐，新學年中我進一步改變了傳統(tǒng)的教學模式,，克服了高耗低效教學現(xiàn)象,，改變了原來以教師為主體，課堂缺乏情感交流的被動局面,。新課標讓我清醒地認識到：教育應是以“立人”為本,，語言不單是一種交際工具，它是人的生存空間,、生存條件和生存方式;語文教學是“人文教學”,，在教學活動中，對學生聽,、讀,、說、寫能力進行綜合培養(yǎng),，最終促進學生精神成長,，個性全面發(fā)展。

二、積極倡導自主,、合作,、探究式的學習方法

《新課程標準》指出，學生是學習的主體,，語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心,，求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主,，合作,、探究的學習方法。教師教學內容的確定,，教學方法的選擇,，評價方法的選取，都應有助于這種學習方式的形成,，語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素質,，是培養(yǎng)學生主

團結合作，勇于創(chuàng)新的重要途徑,。因此,，在本學期語文教學活動中,，我注重了學生的綜合性學習，收效甚好。本學學期的“自主,、合作,、探究”的教學教學模式,，徹底改變了以前課堂死板,、陳舊、沉默的風格,，建立了和諧,、平等、民主的師生關系,，充分調動了全體學生學習積極性,，讓他們認識“自我”。在不同內容和方法相互交叉,，滲透和整體合作中開闊視野,，提高學習效率。

三,、讓學生走出課堂,，培養(yǎng)他們收集,、整理信息的能力

在貫徹落實《新課程標準》的教學實驗活動中，我還有目的,、有計劃、有組織地對學生開展多種多樣的課外活動,。這也是對課堂教學的一種完善與補充,，它與學校課堂教學相輔相成，相互補充與促進,。通過本學期正確引導學生參加豐富多彩的語文課外活動,，不僅擴大了他們的視野，擴大了知識面,，而且豐富了學生課余精神文化生活,，培養(yǎng)了良好的道德風尚，發(fā)展了他們興趣與愛好,，培養(yǎng)出他們科學精神,，求實精神，以及獨立思考能力,、動手能力,。別開生面的多媒體語文課，大大激發(fā)了學生學習語文的濃厚興趣和激情;別開生面而富于樂趣的大作業(yè),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新能力,。

當然，在一個學期的《新課程標準》的教改實驗中,，也存在不少主觀和客觀上的問題,，對于我個人也有不少困難和疑惑。但我相信只要不斷努力和大膽探索,，就一定會不斷提高語文教學的效率,。

初中教育教學經(jīng)驗總結篇4

安全問題大如天，畢竟生命只有一次,。下面小編帶來的是初中安全教學工作總結,，希望對你有幫助。

安全工作是所有工作的中心,，如果安全都沒有保證,，其他工作更無法進行，更談不上提高教育教學質量了,，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位,，只有安全的前提作保障，教育教學才能順利進行,。班級工作中更是如此,，我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生自制力不強,，好動，模仿力強,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,，及時引導。情節(jié)嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育,。

學校安全是一項長期,、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程,，安全工作責任重于泰山,。確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識,，提高學生自護自救能力,，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長,。根據(jù)教育局的精神,，我校圍繞“安全教育”的主題，讓學生樹立安全意識,，掌握安全知識,，提高自我保護和自救能力。堅持學校安全工作常規(guī)檢查不放松,，對存在的問題立即進行整改,。

1、我們建立了在校長直接領導下,，以專職安全員為軸心,，以學校各部門為主線，橫向到邊,，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡,，對學校安全工作實行全員、全方位,、全過程的安全管理,，做到責任層層落實，信息及時互通反饋,。認真制定學校安全工作計劃,，三月份設立了衢州市實驗學校警務室,。制定崗位安全責任制，并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室,，實行安全工作與崗位工作月考核并舉,。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊活動,、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

3、加強檢查,，及時整改,。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學的路隊,，也讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單,，進行評價,。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊,，邊打鬧,，不要在路上玩,，要按時回家。課間,，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生,，我認真做好教育工作,。

4、家校聯(lián)系,，保障安全,。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系,。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”,。學生意識到安全第一,，健康第一。

今后,，關注學生的生存環(huán)境,，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,。

初中教育教學經(jīng)驗總結篇5

緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年,，感覺特別充實,。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我,。

七年級學生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長身體,、長知識的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中?？傊?，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學,，更應善于引導，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知__和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面

積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生。

教學工作

認真學習,、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學生的基本情況,，找準教學的重點,，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學生的品質培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真,。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè),，做好差生的轉化工作。

個人學習

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,。為學生服務。

同時,，在本學年,，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學生積極向廣播站投稿,，使學校的廣播站得以正常運行。

取得的成績

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班,，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應的提高,。

初中教育教學經(jīng)驗總結篇6

本學期圍繞期初制訂的計劃，有序地開展教育教學活動,，以教師發(fā)展和學生能力培養(yǎng)為目標,，遵循教學規(guī)律，改進教學策略,，切實提高了課堂教學研究的針對性和實效性,，現(xiàn)總結如下：

1、日常教學活動。本學期俞菊芳,、姚詠梅,、邱艷敏等老師參加了網(wǎng)上曬課活動，張秋惠,、朱慧,、姚詠梅、曹康,、徐燕,、邱艷敏等老師開設了校級公開課。學校組織了去景范中學聽課學習的活動,。此外,，組內成員還多次參加了校際間聽課會課和研討等活動。通過開設校級公開課,，組織校內研討活動和集體備課等等多種形式的研討,，使教師自身學習和業(yè)務能力不斷增強，對課標有了新的認識,，對新的教學理念有了進一步的理解,，并貫徹和落實在實際教育教學過程中去。

2,、參加學科工作組活動,。相互交流經(jīng)驗和方法、觀摩學習,、參與聽課評課。本學期張秋惠老師在南郊中學開設了一堂太倉市級公開課——《物質的推斷》,，取得了一致好評,。教師自身也在認真完成的過程中，也得到了鍛煉和發(fā)展,。

3,、參加教師培訓。本學期曹康,、朱慧,、張秋惠、徐燕,、邱艷敏等青年教師將參加了把握學科能力競賽,，提高教師教學業(yè)務水平。教研組內形成了良好的學習研討氛圍,。青年教師還參加了學校組織的讀書沙龍活動,，及文體藝活動，全面提升素質。

4,、教研組工作,。按時開展教研組和備課組活動，及時調整教學進度和方法,，在全市統(tǒng)一的初三?？贾谢瘜W學科長取得了全市第一的好成績。在“金鑰匙”化學競賽中,，十多位學生分獲江蘇省特,、一、二,、三等獎及蘇州市一,、二等獎，指導老師也分別獲得了各種指導獎,。

5,、加強教材研究和中考考試的研究。研究教材中各欄目的特點和功能,，教材內容的呈現(xiàn)方式和使用教材面臨的具體問題,，注重對教材資源的開發(fā)，創(chuàng)造性使用教材,，使初三化學的復習更有效,，更以利于學生地發(fā)展。關注中考動向,，研究近年來中考的命題特點,，明確復習的目標和方法，制定合理的復習方案,，提高復習效率,。加強對教學案例的研究，進行專題研討,，及時收集,、整理優(yōu)秀教學案例。

6,、參與《初中化學微課的設計制作與應用研究》蘇州市級課題的研究,，推廣微課的理念。

總之,，教研組的老師之間能夠團結協(xié)作,，相互幫助，共同抓好常規(guī)的管理工作,。大家對有利于學校,、教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作,，大家盡職盡責,，保證了正常教學的進行，老師們都為搞好生化教研組的工作做出了貢獻,。

初中教育教學經(jīng)驗總結篇7

光陰荏苒,，白駒過隙，轉瞬間,，20__年已經(jīng)過去,。逝去的20__年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘,、不斷進取的一年,，現(xiàn)將一年的工作總結如下：

一、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。

過去的一年中，我一直擔任初中語文,、政治教學,。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。我認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強教學理論學習,，練好扎實的教學基本功,。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平,。要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結構、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔。

3,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評,。

三,、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平,。

20__年_月,，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科,，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉變,。我積極投入到素質教育的探索中，學習,、貫徹教學大綱,，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。

首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上,，組成3-5人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

其次加強教法研究,，提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,，是素質教育成敗的關鍵,。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點,。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法,，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學校組織的語文教師公開課,、教學基本功競賽都名列前列。

四,、加強教育教學研究,，提高教育科研能力實施語文素質教育。

在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,，通過教學總結提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點,，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,。

總之,，作為一名教師，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學，在學中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。走進21世紀,，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

我深知,，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!