報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

老師寒假實(shí)踐報(bào)告篇一

首先要想把課講好,，自己的知識(shí)的扎實(shí)，腦海中的題型得豐富,。補(bǔ)習(xí)的一段時(shí)間，讓我對(duì)作為學(xué)生也有了更深的認(rèn)識(shí),，一般學(xué)生何老師交流是處于上下級(jí)的對(duì)話，學(xué)生有問(wèn)題很少有人愿意在眾人面前給老師說(shuō),。有問(wèn)題也很少在課堂上問(wèn),，當(dāng)我們問(wèn)講的題聽(tīng)懂沒(méi)有的時(shí)候,，他們大都抱以沉默或集體嗯一聲，鑒于這種情況就要求我們課余時(shí)間多和同學(xué)聊天,，問(wèn)他們上課講的會(huì)不會(huì),，知道什么意思不知道，理解不理解等等,。這時(shí)候他們通常是愿意和我們說(shuō)的，我們也以此來(lái)了解學(xué)生的性格特點(diǎn),，學(xué)習(xí)狀況及其對(duì)老師講課的意見(jiàn)和建議,，哪些知識(shí)點(diǎn)比較難理解,，以便于我們下節(jié)課在仔細(xì)的講一遍，把不容易理解的在當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)講一下,。

補(bǔ)習(xí)班和正常上課是有很大不同的：1、教學(xué)水平的差距,。正常上課時(shí)教師都是在職教師,，他們無(wú)論在閱歷上還是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都比我們要豐富的多,，所以我們?cè)谡猩臅r(shí)候必須去的家長(zhǎng)的絕對(duì)信任,，才能有學(xué)生可教。這確實(shí)是對(duì)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉,。

第二補(bǔ)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的兩個(gè)極端,，一般說(shuō)來(lái)中等水平的學(xué)生是不愿意來(lái)補(bǔ)習(xí)的,，學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)想通過(guò)補(bǔ)習(xí)讓他學(xué)的更好，差的想通過(guò)補(bǔ)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績(jī),，這樣我們老師在講課的時(shí)候難度就會(huì)增加,，既要做到對(duì)學(xué)習(xí)好的講深一點(diǎn)的知識(shí)又要照顧到差的學(xué)生,。在課堂上是不能做到一舉雙得，我們就讓學(xué)生在下課好的做難度大一點(diǎn)的題,，差的自己先復(fù)習(xí)一下課本,，下午自習(xí)分班來(lái)上好的在一班,，差的在另一班。上課時(shí)就放慢速度來(lái)講一些中等水平的題,。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能有所提高!另外在補(bǔ)習(xí)班的教師并不能得到正常老師的待遇,，無(wú)論是學(xué)生方面的還是學(xué)生家長(zhǎng)方面的，或者說(shuō)是校方的,。在學(xué)校老師說(shuō)話是相當(dāng)權(quán)威的,，而在這里我們說(shuō)話必須和學(xué)生商量,，對(duì)他們既不能打更不能罵，甚至不能說(shuō)一句狠話,。記得有一次一位老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候不小心碰到了一位學(xué)生的胳膊,，但這位學(xué)生回家后說(shuō)老師上課打他了，而且全班就打了他一個(gè)人,，于是中午我們休息的時(shí)候,，家長(zhǎng)領(lǐng)著學(xué)生怒氣沖沖的來(lái)到學(xué)校問(wèn)我們?yōu)槭裁创笏业暮⒆?，說(shuō)我們對(duì)學(xué)生不能一視同仁，存在偏見(jiàn)等等,。原本這就不是我們的錯(cuò),，但卻要低頭認(rèn)錯(cuò)請(qǐng)家長(zhǎng)原諒,，最后家長(zhǎng)還說(shuō)以后要好好教學(xué)生,，我們也只能點(diǎn)頭說(shuō)是我們的責(zé)任,，我們會(huì)的,，請(qǐng)你放心,。面對(duì)這樣的事情我們也只能是化悲痛為力量堅(jiān)持上完30天課,。

第三我們一定要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，半絲半縷當(dāng)思來(lái)之不易,，一粥一飯恒念物力維艱,。自從寒假實(shí)踐過(guò)后,，每當(dāng)我在花錢的時(shí)候我總是提醒自己這錢應(yīng)不應(yīng)該花，能不能省下來(lái),。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，他們的生活水平太高了,，拿著自己父母的血汗隨意的揮灑,，補(bǔ)習(xí)班有個(gè)叫宋昆的男生，據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)他每天要四十幾元的零花錢,，真是不可思議!以前有句話叫再苦不能苦孩子,，再窮不能窮教育。當(dāng)真現(xiàn)在孩子是不苦,，但在教育孩子這方面,，家長(zhǎng)真是窮的很啊!艱苦奮斗，自力更生那些傳統(tǒng)美德都沒(méi)能跟得上時(shí)代的步伐!

第四任何事都不是輕而易舉的就能成功的,，在社會(huì)上一定要懂得為人處事之道,。每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)我們都應(yīng)該抓住,，都應(yīng)該在實(shí)踐中完善自己，實(shí)踐之后自己要考慮一下自己的收獲,，自己在哪方面還有不足,，哪些方面需要提高。在實(shí)踐中把自己的綜合能力鍛煉出來(lái),，有膽識(shí),、有魄力，因?yàn)檎f(shuō)要比做容易的多,。要切實(shí)的做出來(lái)成績(jī)才是真本事,，真英雄!

我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，但很少有人切實(shí)為自己的夢(mèng)想去奮斗，那就不再是夢(mèng)想,，而是空想。很多時(shí)候我們說(shuō)這位老師講的還不如自己講的,，以前我也有過(guò)這思想，但這以后我知道了,，我們不能眼高手低，認(rèn)為自己什么都可以,，從不付出實(shí)際行動(dòng),。我們一定要有夢(mèng)想，但也要為夢(mèng)想去奮斗,，把空想的時(shí)間用到具體的做中去才是真正有夢(mèng)想的人,，才一個(gè)成功的人,。

老師寒假實(shí)踐報(bào)告篇二

實(shí)踐時(shí)間:寒假

實(shí)踐地點(diǎn):補(bǔ)習(xí)班

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的,所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng),。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活,并在實(shí)踐中鍛煉自己,我在大三一名師哥的幫助下一起開(kāi)辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感,因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多何謂師者,傳道授業(yè)解惑也,何謂可憐天下父母心,何謂十年寒窗苦

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。

寒假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn),無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓,。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法,其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法:一是,上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好,多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出,所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài),。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn),盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,。而其實(shí)大半的學(xué)生,與家長(zhǎng)的溝通都不暢,學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng),這也就是人們常說(shuō)的代溝,。而我們作為教師,就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中,我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性,也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足,。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷,。

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老師寒假實(shí)踐報(bào)告篇三

今年的寒假,，我去了xx縣xx中心小學(xué)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。

xx中心小學(xué)面臨稻田,，背靠著參差幾戶人家,，遠(yuǎn)處是綿延起伏的山嶺,，偶爾還能看到山上孤零零的樹影。學(xué)校里面整潔,，寬敞,，一切顯得淳樸自然，我將在這里度過(guò)7天的時(shí)間,，實(shí)在是一件非常幸福的事情,。

我們放假的時(shí)候，家鄉(xiāng)各個(gè)中小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)基本接近了尾聲,，非常不湊巧,，我拿著介紹信去到學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)校已經(jīng)在準(zhǔn)備期末考試了,，學(xué)校的老師和我交談過(guò)后,，根據(jù)我的專業(yè)特點(diǎn),，安排我協(xié)助老師們進(jìn)行期末工作,，并讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師帶我,。我沒(méi)有與學(xué)生有課堂上的接觸,，所以,，比較遺憾的是,，說(shuō)是在學(xué)校里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，但我并未參與到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中去,。我與想象中的教育實(shí)習(xí)擦肩而過(guò)了,。

這是我第三次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了,，但,，這一次,，可以說(shuō)是我第一次更真實(shí)地體會(huì)到三年后可能會(huì)開(kāi)始的工作生活這是與以往完全不一樣的生活,。

每天八點(diǎn)上班,，六點(diǎn)下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，絕不草率,，絕不敷衍了事,。雖然社會(huì)實(shí)踐只有短短一周，我深知其中責(zé)任的重大和工作的繁瑣,。對(duì)自己,，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)負(fù)責(zé),。我的身上,，肩負(fù)著責(zé)任。

第一次選擇學(xué)校作為自己參與社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所,，我才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)還是有很多都不懂的,。雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng),，但我覺(jué)得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn),，有些為人處世的方法在未來(lái)可以讓我受益匪淺,。當(dāng)然,，在這短短一個(gè)多星期中,，我也曾后悔過(guò)在學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，我所能做的，也不過(guò)是幫助帶我熟悉日常工作的老師改試卷,，登成績(jī),，謄抄評(píng)語(yǔ),，錄入檔案。這些工作,，其實(shí)早在中學(xué)時(shí)代,，我就替老師做過(guò)挺多遍。自己心里很不舒服,，就想半途而廢,。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想,，再換個(gè)工作也不過(guò)如此,，在別人手底下剛開(kāi)始著手工作不都是這樣么?剛開(kāi)始，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作,，完成自己的任務(wù)，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了，就要從各方面鍛煉自己,。不然,，以后干什么都會(huì)干不好的,。我現(xiàn)在的工作，工作也不是很難,，很容易進(jìn)入工作,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)處理同事之間關(guān)系和與上級(jí)關(guān)系的方法，學(xué)習(xí)為人處世之道,。由于經(jīng)驗(yàn)少,，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。我現(xiàn)在才明白,，在學(xué)校里做一名學(xué)生,，是多么的輕松啊!但是,，我們?cè)缤硪ぷ鳎缤硪饺肷鐣?huì),，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以,，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間,，還不如多學(xué),，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

老師寒假實(shí)踐報(bào)告篇四

大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,，和好多同學(xué)一樣我開(kāi)始了暑期打工生活,，然而，在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天,，也沒(méi)能找到一份理想的工作,，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè),，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中,。我覺(jué)得,，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時(shí),，如何出色的勝任老師的工作,，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往,，我選擇了自己辦了個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班，給孩子們補(bǔ)課,，一方面可以教他們學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，一方面也可以鍛煉自己,。

有了想法之后我就開(kāi)始行動(dòng)了，首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況,，看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿,，然后再征求他們家長(zhǎng)的意見(jiàn)看他們是否也有意愿讓孩子們來(lái)學(xué)習(xí)。最后通過(guò)一番努力終于有幾個(gè)學(xué)生愿意來(lái)我的補(bǔ)習(xí)班上課,。于是我就正式地成為了一名“老師”,。當(dāng)然,，我也做了大量的準(zhǔn)備工作，我把初一的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課本認(rèn)真地讀了兩遍,，然后將要教得課程分為幾部分,，并做了詳細(xì)的規(guī)劃。做好這些之后我就正式上課了,。

在開(kāi)始的幾天,，一切都像想象中的，他們都很聽(tīng)話,，我也認(rèn)真地教，可是大概五六天之后,，問(wèn)題就出現(xiàn)了，他們開(kāi)始不好好聽(tīng)課,，不管我怎么教，他們都抱著一種玩的心態(tài),，我開(kāi)始反思。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了,。于是在接下來(lái)的幾天里,，我便會(huì)抽出上課十分鐘的時(shí)間或者下課時(shí)間,，給他們講述我的大學(xué)生活，讓他們對(duì)未來(lái)的生活充滿向往,，他們也很有興趣的問(wèn)我各種問(wèn)題,，同時(shí)我也會(huì)教他們?nèi)绾我稽c(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)自己的興趣,，于是，在接下來(lái)的日子里,，他們的情況有所好轉(zhuǎn),，一直持續(xù)了一個(gè)月。在補(bǔ)課結(jié)束的最后,，我給他們每人發(fā)了一份題，做了一個(gè)小測(cè)試,，他們的成績(jī)總算令人滿意，于是我成功地完成了這次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅是對(duì)我能力的一次考驗(yàn),，更是一種精神上的挑戰(zhàn),，不過(guò)通過(guò)這次活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了很多東西,，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。以下是我的感悟：

以前總覺(jué)得老師是多么輕松啊，每天上上課,，就可以回家,，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這么簡(jiǎn)單的，一個(gè)優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的,。在上課之前必須花大量的時(shí)間備課,，做好充足的準(zhǔn)備，才可以去教學(xué)生,。在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,，老師還必須針對(duì)具體情況因材施教,。有時(shí)候面對(duì)學(xué)生的不理解,，老師還必須頂住壓力,，控制好自己的情緒,。他們數(shù)十年如一日,，將自己的青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),，歲月在他們的額頭上留下了痕跡,?？傊?，老師的確值得我們?nèi)プ鹁?，因?yàn)樗麄冋娴母冻隽颂唷?/p>

以前我覺(jué)得自己是個(gè)非常有耐心的人,，教了他們之后我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我的耐心還是不夠,，在教學(xué)的過(guò)程中,，有兩個(gè)學(xué)生特別淘氣,，根本不聽(tīng)課，在我講的時(shí)候他們不聽(tīng),，讓他們做題的時(shí)候,，他們又不會(huì)做,，我就特別生氣,。有時(shí)候他們聽(tīng)不懂,，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講,，可是他們還說(shuō)自己不懂，但我覺(jué)得根本問(wèn)題是他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，于是我就會(huì)很生氣地告訴他們，他們的態(tài)度不對(duì)。不過(guò)后來(lái)想想,，也許這是這個(gè)年齡段的學(xué)生的特點(diǎn)，他們正值叛逆的初期,，在這點(diǎn)上我做的不夠好，對(duì)他們我應(yīng)該有足夠的耐心才對(duì),。由此可見(jiàn)，老師們平時(shí)多么不容易啊,，他們要面對(duì)更多的學(xué)生，壓抑自己的情緒,。

做一份工作不僅需要耐心恒心，還需要熱情,。當(dāng)然一開(kāi)始我就抱著很大熱情投入這份工作,，因?yàn)樗俏胰松牡谝环莨ぷ鳎乙矊⑺闯梢淮沃匾慕?jīng)驗(yàn)積累,。但是我發(fā)現(xiàn),，熱情會(huì)隨著時(shí)間而消減,，要想一直對(duì)工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂(lè)趣,，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在,，這樣才能夠讓自己時(shí)常處于積極狀態(tài)，對(duì)工作投入更大地激情,，從而把它做的很好,。

作為學(xué)心理學(xué)專業(yè)的我，雖然也積累了一定的知識(shí),，但總覺(jué)得不知道該如何應(yīng)用。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我深深意識(shí)到了專業(yè)的重要性,，同時(shí)也嘗試著去運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)。例如,，當(dāng)他們開(kāi)始不認(rèn)真地聽(tīng)課，而只是顧著玩的時(shí)候,，我在想,，他們這是一種什么心理呢？也許這是典型的叛逆心理

老師寒假實(shí)踐報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，在這次實(shí)習(xí)期間,，讓我真正懂得、理解并且喜歡上了孩子;從而也確定了我前進(jìn)的方向,。

在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多東西,，也感悟到了很多。面對(duì)不同的幼兒我們需要用不同的方式,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他們自己內(nèi)心小小的世界,。他們就好比一把鎖，老師則就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。

在幼兒園中，我們不光只是傳授知識(shí)給他們,，我們更需要的是改變他們,，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界里去改變他們,，好他們,，這不僅僅要求老師們有豐富的教學(xué),，更需要的是老師們有一顆真誠(chéng)的心。在照顧孩子們時(shí)要細(xì)心,、講解問(wèn)題時(shí)要有耐心和對(duì)待孩子們時(shí)要有愛(ài)心。只有這樣我們才能改變他們,，教育好他們。最終,，甚至改變社會(huì)，改變國(guó)家,。那么,，他們每個(gè)人的前途也都將是無(wú)止盡的。

在活動(dòng)中,，我們不僅需要的是靈活變通，更需要用心經(jīng)常去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,，及不足之處;可愛(ài)之處我們要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，這樣不僅表?yè)P(yáng)的孩子知道自己那樣做是對(duì)的，而且在其他孩子心里也會(huì)造成一定的正面影響,。不足之處我們要及時(shí)的給予糾正或者長(zhǎng)久幫助他們?nèi)ジ恼Ｒ虼?，我們做的不僅僅是要關(guān)心和照顧好每一個(gè)幼兒，而且還要和每一位幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流,，這也是很必要的。在實(shí)習(xí)期間,，我與家長(zhǎng)們一起交流和分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。從而也幫助一部分幼兒改正了他們的壞習(xí)慣,。

在這次實(shí)習(xí)期間，我了以下幾點(diǎn)：

1在保教方面我們不光要做到保教好或者保育好,，這只是單方面的，我們應(yīng)該做到的是保教結(jié)合,，即保中有教，教中有保,。這就需要我們從實(shí)際出發(fā)。例如：當(dāng)孩子們?cè)谕饷嫱嫠：?，我們要提醒孩子去洗手，告訴他在外玩耍時(shí)手上會(huì)粘有很多細(xì)菌,，如果我們不洗手就吃東西,，容易把手上的細(xì)菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會(huì)肚子疼,。從而來(lái)培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣，這不僅從保育的角度出發(fā)了,，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。真所謂是保教結(jié)合。

2家長(zhǎng)工作在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也尤為重要。我們不僅要服務(wù)好幼兒,，也更要服務(wù)好家長(zhǎng),。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,，要妥善處理,。正所謂取其精華、去其糟粕,。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,。因?yàn)橛械臅r(shí)候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的，在幼兒園里很乖,，很聽(tīng)話;但是回了家里，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良好的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)的工作也是很重要的,，不容忽視。否則,，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。

3我們的心態(tài)當(dāng)我們第一次面對(duì)幼教行業(yè)時(shí)，都懷有一顆真誠(chéng)的心,。但是當(dāng)我們真正接觸到他時(shí),，才知道它是多么辛苦,、多么難的一件事情啊!可是，總有一些人會(huì)說(shuō)那有什么好的,，就和看孩子一樣，我也能去,，有什么本領(lǐng)啊!也許，當(dāng)你聽(tīng)到這些話時(shí),，會(huì)有一種沖動(dòng)，那就是馬上離開(kāi)這個(gè)行業(yè),，離開(kāi)這群讓你頭疼的孩子們。其實(shí),，他們那就叫做吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的人。作為我們本行人都知道,，教育要從小抓起。熟話說(shuō),，凡事都要從娃娃開(kāi)始,，不是嗎?所以，希望大家用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)行業(yè),。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到了——作為一名幼兒教師是多么的光榮!多么的神圣!讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易,。因此，這也需要我們秉著吃苦耐勞,，拼搏進(jìn)取,，奉獻(xiàn)和合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,，我有些舍不得這里的孩子了,。還記得剛來(lái)的時(shí)候,，他們是那么的討厭我,，而我也是那么的討厭他們;我們似乎是天敵，他們的哭聲成了我討厭他們的理由,，我的陌生成了他們害怕的原因?？墒墙裉煳覅s有點(diǎn)舍不得,。想一想，我們從陌生到熟悉,，從討厭到喜歡,，這是多么大的一個(gè)變化呀!這需要的不光光是時(shí)間，也需要的是耐心,，是了解。

同樣,，我也舍不得這里的老師,，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然我們相處的時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但對(duì)于我而言,，這段時(shí)間將成為我最美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席!是啊!我曾是害怕的來(lái)到這里,，但今天我確是微笑著離開(kāi)，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園,。我永遠(yuǎn)也忘不了這里的孩子們，也忘不了這里的老師們,。

總之，我愿用我的愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的真心，換取家長(zhǎng)們的熱心;我愿用我的誠(chéng)心,，換取所有人的放心。

欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子，孩子們只是一顆小小的樹苗,，你只有不斷的照顧他,、呵護(hù)他并且愛(ài)護(hù)他，他才能茁壯的成長(zhǎng),，才能長(zhǎng)成一棵參天大樹。實(shí)習(xí)期間,，我懂得了很多,，做老師難，做幼兒教師更難,。我深知自己使命的重大，我也知道了自己的不足之處,。因此,，我要在今后的學(xué)習(xí)中不斷地充實(shí)自己。為自己成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒教師做準(zhǔn)備,。