在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

老師的實(shí)踐報(bào)告篇一

補(bǔ)課

一,、勤工儉學(xué),；

二、豐富大學(xué)生活,；

三,、增強(qiáng)與人交往的能力；

四,、對(duì)專業(yè)的一次訓(xùn)練

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?！把a(bǔ)學(xué)”,，是從學(xué)生角度說，所學(xué)“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足、填補(bǔ)”,；“補(bǔ)教”,，是從教師角度說，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”。無論是從學(xué)生角度說,，還是從教師角度說,，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ),。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看,，它是動(dòng)賓式，為動(dòng)詞,。因而,，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺,。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異（知識(shí)）,，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位,，而不是被動(dòng)的,，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的,，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

一,、學(xué)生情況介紹

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作,，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難,。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多,，思考了很多，體味了很多,。

由于自身的精力有限,，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a,，男孩,，初一，成績(jī)突出,，性格活潑,，多動(dòng),；學(xué)生b,，女孩,，初一，成績(jī)突出,，性格內(nèi)向,，但十分聰明,；學(xué)生c,，女孩，初一,，成績(jī)中等,，性格內(nèi)向；學(xué)生d,，男孩,，初三，成績(jī)偏差,，性格驕傲,。

通過與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長(zhǎng)勁,。通過與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的,，殷切的,；學(xué)生b沒有自信，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童）,，但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她,；學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干，這是我對(duì)她的第一印象,，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣,，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想,；學(xué)生d愛好廣泛,，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學(xué)習(xí)上很是隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、實(shí)踐內(nèi)容

第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng),。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟,！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人,！

第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課,，不免有些手足無措,。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋煟姨匾庋?qǐng)她旁聽,，希望她能指出我的問題,。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的,，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn),，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅,，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”，首先,，我將我的音量提高,，使得發(fā)音更清晰，讓學(xué)生感覺我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的,、充滿激情的課堂氛圍,；其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語,，地理等,，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣,，課上注意力也就越集中,，課堂效率也就高了。而且,，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情,。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證,。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流,，我常常會(huì)問一些他們的夢(mèng)想，他們的愛好,，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活,，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

補(bǔ)課的過程中,，我也遇到了我沒有料到的麻煩,，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好,，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào)，后來的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫我所要講的重點(diǎn)公式,，概念,，之后的效果還是不錯(cuò)的，還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng),，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因,，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問答案,，以得到肯定,，因此，我就圍著他們,，經(jīng)?？此麄兊拇鸢福M量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同,。姐姐也告訴我,，我在講課中語言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔，我的口頭禪太多,，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí),。

短短的15天很快過去了，雖然只進(jìn)行了15天,，但收獲了很多,，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很高興,！離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng),，這幫可愛的孩子們,，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多,。

三,、實(shí)踐總結(jié)

有了一次老師的體驗(yàn)后，我的感慨頗多,，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè),，我的體會(huì)如下：

1、老師要有耐心,。在很多情況下,，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍,，學(xué)生卻說聽不懂,，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己,，我講的對(duì)象是學(xué)生,，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志,，轉(zhuǎn)換思路再講一遍,，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉,。

2,、老師要有愛心。作為他們的老師,，愛心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān),。讓學(xué)生獲得成功的喜悅,、得到老師的肯定，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí),。因此,，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià),，提供榜樣,，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要,，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生,。

3、老師真的很辛苦,。自己有了這次的經(jīng)歷后,，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過我知識(shí)，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝,。每天講課2個(gè)小時(shí)的說話量可能是平時(shí)兩天的說話量,，嗓子疼的厲害,，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了,，他們知識(shí)掌握的不好,，自己真的是著急啊,！

真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),?？偟膩碚f,，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁紙就能說完了,。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),！

老師的實(shí)踐報(bào)告篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間寒假就快要過去了,，新的學(xué)期就要開始了,，在這個(gè)寒假里我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)與不易?；蛟S這種真實(shí)得體會(huì)才是我這個(gè)寒假最珍貴的收獲吧,。

在離寒假前不久，我去了一家一對(duì)一個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)應(yīng)聘英語老師,，懷著想要磨練磨練的心情,，很幸運(yùn)的拿到了這個(gè)機(jī)會(huì)。那個(gè)教育機(jī)構(gòu)是我們學(xué)校教授開設(shè)的,，所以對(duì)我們本學(xué)校的員工很友好,，很照顧。眼看周圍的人數(shù)著臨近放假的天數(shù),，我當(dāng)時(shí)心里是充滿了委屈與想念,。母親也打了好幾次電話勸我早點(diǎn)回去，天太冷了,?？墒牵壹热灰呀?jīng)著手在做了,，就不能輕言放棄,。每天騎著電瓶車穿過一條條熱鬧的街道去工作的地方給孩子上課。孩子們也是很喜歡我,，也許是我比較有親和力吧,。在公司，我學(xué)到了很多,，因?yàn)楣臼莿倓偲鸩?，所以我們基本都是身兼多職，替公司出謀劃策,。我們談?wù)勈袌?chǎng),、談?wù)劷萄?、談?wù)勗鯓訛槿藥煴怼⒄務(wù)勗鯓咏o孩子們上好第一節(jié)課,。

教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)與別的公司不同,，除了每天晚上去輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)之外，周末還要照常上班,。這對(duì)于我們這樣從未感受過工作的人來講,，一下子難免能適應(yīng)下來?？墒?，看著孩子們天真的臉龐、一張張渴望知識(shí)的眼睛,，怎么能丟下他們呢,。我走了也許是對(duì)公司沒有任何大的影響，但是孩子們看著經(jīng)常給他上課的老師不在了,，或者換來一批批新的老師,，會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)有很大影響。

難題不斷出現(xiàn),。本來說是我們學(xué)校宿舍是不會(huì)關(guān)的,，結(jié)果卻無情的讓我變成了沒有地方睡覺的流浪者。公司知道我的情況后,，一起想辦法幫我解決,。最后我求助于我的學(xué)姐，他們宿舍沒關(guān),，解決了我的住宿問題,。聽說**20xx年之后就幾乎沒有大雪，今年卻被我給碰上了,，這路滑得一不留神就會(huì)摔跤,。上班的路上推也不是 ，騎也不是,，只好把車停在路邊走路去了公司,。終于到啦，凍得通紅的手和臉到了公司,，得到了上司和同事的安慰?？墒枪居泄镜囊?guī)定,，遲到就是要扣錢，可憐的我一天8個(gè)小時(shí)也就賺個(gè)40,，還被無情的扣了十塊,。我那心情是低落到了極點(diǎn),。還有好多天呢，這日子,?？墒强吹浇淌依镂业膶W(xué)生在等我上課時(shí)，我又充滿了激情與信心堅(jiān)持教下去,。這是我在公司學(xué)學(xué)到的,，為人師者就必須要設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，讓他真正學(xué)到知識(shí),。

真是賺錢了才知道錢的可貴啊,，家人說了，現(xiàn)在不是上學(xué)了不提供生活費(fèi)了,，再說也自己賺錢了,。于是，就連吃飯也要算著該吃幾塊錢,。因?yàn)檫€要留錢買新衣服呢,。花自己的錢可真是心疼,，真是沒賺錢不知道父母賺錢的辛苦,，還總是揮霍。現(xiàn)在的大學(xué)生總是感覺缺少了一種拼搏的心吧,。所以我要戰(zhàn)勝自己,，堅(jiān)定信念走下去。

與家長(zhǎng)交流也是門學(xué)問啊,。公司剛起步,，咨詢員只有一位，所以老師也幫著接待家長(zhǎng),。這家長(zhǎng)的問題可是細(xì)得跟針一樣,，可是心情卻是急切又充滿期待的。好多家長(zhǎng)都說孩子不聽家長(zhǎng)的,，只聽老師們的,，這年代的小孩也真夠絕的，讓家長(zhǎng)琢磨不透,，可是小孩畢竟是小孩,。有些事情是逃不過大人的法眼的。所以,，我們做老師的千萬要慎言慎行,，給小孩抓到個(gè)啥不對(duì)勁的，這家長(zhǎng)可要大鬧了,。

校長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)要以鼓勵(lì)式教育,，可是有些孩子,，你一夸揚(yáng)他，他的屁股翹得可就高啦,！孩子還是需要針對(duì)性教育的,，不是能同一種方法能解決的，這也就加大了我們老師的難度,，要為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案來,。這可不比大班制教育啊。不過,，一對(duì)一相處起來,，你卻是可以很快的掌握孩子們的心理，然后從某個(gè)地方下手效率的確是非常高的,。

1,、對(duì)員工的態(tài)度和各方面都很照顧。員工在這個(gè)社會(huì)是公司的靈魂所在,，沒人肯幫你干,，不管你有多少錢投資都是徒勞。而成功的領(lǐng)導(dǎo)者是以善待員工,、鼓勵(lì)員工為主的,，讓員工把公司當(dāng)做心靈寄托。

2,、多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授于我們，讓我們學(xué)會(huì)如何教好學(xué)生,，如何把學(xué)生們的心扉打開,。

3、市場(chǎng)的投資,。他經(jīng)常征集我們老師們的意見,，怎樣能把公司宣傳出去。勇于創(chuàng)新,，不斷付出,。重在口碑宣傳，把學(xué)生教好才能吸引更多的學(xué)生,。這樣學(xué)生才會(huì)越來越多,。

當(dāng)今世界，人才較量,。工作確實(shí)不好找,，要在萬人中立足，我必須不斷完善自己，雖然較小學(xué)初中的知識(shí)我足夠講得很好,，但我還是感覺自己缺少了那份內(nèi)涵。那是需要很多年的不斷學(xué)習(xí)不斷領(lǐng)悟的,。

這個(gè)寒假是我第一次工作實(shí)踐,，大家都待到大年26才回去的，有淚有笑,，過得是個(gè)非常充實(shí)的寒假,，這對(duì)于我以后的工作會(huì)有頗大的幫助。我們還年輕,，可以拼一拼,，用實(shí)踐來證明，我們一定行,！

老師的實(shí)踐報(bào)告篇三

xx暑期參加的社會(huì)實(shí)踐,，是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實(shí)習(xí)美術(shù)老師。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式,；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。在實(shí)習(xí)生活中,，我開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事,。美術(shù)班的小朋友都很小，最小的只有4歲,，最大的也才11歲,，跟他們交流，上課，有快樂,，有尷尬,，有無語，更多的是不知所措,。對(duì)于從來沒有接觸課堂的我,，備課下不了筆，面對(duì)鬧哄哄的小學(xué)生更是無計(jì)可施,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥,，這次的實(shí)習(xí)讓我明白,，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際。小學(xué)生心理學(xué)的理論知識(shí)雖然枯燥,，但對(duì)于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué),。而我們的實(shí)用美術(shù),，教我們變廢為寶，教我們色彩的運(yùn)用等等,，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔,。這些知識(shí)在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的。我的指導(dǎo)老師----陳老師,。是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，她對(duì)兒童心理掌握的很好，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事,，在她身上,，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導(dǎo)下,，我每一次上課,，都總結(jié)了許多的不足。教學(xué)用語的使用,，課堂的掌控能力,，啟發(fā)學(xué)生想象的方法，一個(gè)月,，不敢說我把握了多少,，但是，卻是進(jìn)步了不少,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了,，講故事的技巧也提高了,。

在學(xué)校，自認(rèn)為自己對(duì)于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會(huì)上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的,，以前沒有上過課，使我與學(xué)生家長(zhǎng)談話不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，或者沒話題。因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天,。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,，與家長(zhǎng)的交流需要慢慢接觸，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,，還有自己的上司,，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧,。

足,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才不會(huì)被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)淘汰,。

每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易啊，賺點(diǎn)錢不容易啊,。當(dāng)然,，這個(gè)暑假讓我最大徹大悟的是，人,，一定要有自己擅長(zhǎng)的技術(shù),，一技之長(zhǎng)，在社會(huì)中有很大的用處,，作為老師,，亦是如此。這次的實(shí)習(xí),，讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)習(xí)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

老師的實(shí)踐報(bào)告篇四

今年寒假放假時(shí)間有一個(gè)多月，為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活,，我在放假初找了一份補(bǔ)習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐,。在這大約一個(gè)月的實(shí)踐過程中,，我認(rèn)識(shí)了許多新同事，在他們以及老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)了許多,，成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多問題,。

以前覺得自己很開朗,，上講臺(tái)也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺(tái),，傳播文化知識(shí)的時(shí)候,，開始畏懼了。工作的第一天,，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺(tái)下十幾個(gè)正襟危坐的小學(xué)生，自己原本想好的開場(chǎng)白登時(shí)忘到九霄云外了,，只得自己草草地做了一個(gè)自我介紹,，然后按照預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺(tái)自我介紹,，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來,。因?yàn)槭堑谝惶?，并沒有安排太多內(nèi)容，上午對(duì)他們的數(shù)學(xué)做了一下簡(jiǎn)單的回顧,，下午則是教了一些關(guān)于英語音標(biāo)的內(nèi)容,。第二天，雖然還是有些緊張,，但是感覺比第一天自如多了,。每天下班后，我都會(huì)認(rèn)真看一遍他們的教材,，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容,。越往后，越有老師的感覺,，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗(yàn)，不斷探尋較輕松但不失效果的方法,，讓學(xué)生們能夠比較輕松地汲取新知識(shí),。所謂“天道酬勤”，我覺得以后步入社會(huì)也會(huì)這樣吧,，想到的和實(shí)際能做到的總會(huì)有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對(duì)，去展示自己,，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮,，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件,。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時(shí)間,，多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì)，多理解多體會(huì),；還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,，不能紙上談兵，多做一些社會(huì)實(shí)踐,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,，我們要勇敢面對(duì)，不棄不餒,，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅(jiān)持到底,，沒有過不去的坎。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),，也給了我很多勇氣,，而這些將會(huì)成為我未來人生不斷堅(jiān)持前進(jìn)的巨大動(dòng)力！

良好的師生關(guān)系對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步是有很大助益的,?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好，有時(shí)候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后,，才發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)教師面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對(duì)待每一個(gè)人,，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,，對(duì)不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),，不同情況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì),，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,，讓他們肯聽你的話,。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限，我沒辦法對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo),，剛開始對(duì)他們有一些了解，工作就結(jié)束了。我覺得最好的師生關(guān)系就是“亦師亦友”型的,，作為老師,，既要有老師的威嚴(yán)，又要有朋友的關(guān)懷,，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了,。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),，幫助他們找到人生的方向,。

現(xiàn)在的小學(xué)生,，往往注意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。作為老師，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要通過與學(xué)生的交流以及平時(shí)的觀察，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對(duì)什么感興趣,，這樣才容易讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。另外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步,，也需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)習(xí),。總之,，老師要學(xué)會(huì)用新的方法,，讓自己的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感興趣,。經(jīng)常下課后我就會(huì)觀察他們最常玩的游戲,，在課堂上我有時(shí)就會(huì)以游戲的形式讓大家運(yùn)用新知識(shí),，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識(shí)等,，這些方法都取得了較好的效果。

時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對(duì)學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。我所帶的是小升初的學(xué)生，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的“潮流詞匯”,，甚至有的人已經(jīng)出口成“臟”,；現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性，把?？岙?dāng)個(gè)性,，把獨(dú)立特行當(dāng)做個(gè)性，把不學(xué)習(xí),、不尊重老師當(dāng)做個(gè)性,。在我看來，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，敢做敢當(dāng),，會(huì)有自己的人生理想，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。他們的年紀(jì)，本該是最純潔美好的時(shí)候,，然而,，卻被這些負(fù)能量因素影響，著實(shí)令人擔(dān)憂,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,，懶散,。成績(jī)也很令我擔(dān)憂，有一個(gè)學(xué)生居然連英文字母都背不完,，拼音也很不過關(guān),，這讓我很擔(dān)心。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上,，都各自承擔(dān)著自己的責(zé)任。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì),，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí),。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會(huì)吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會(huì)承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避。

通過這一段的工作,，深深感受到父母的不容易,。我每天工作6小時(shí)，一共工作36天,，最后得了2200元工資,。而且教室里安裝有空調(diào)，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了,，可是我開始卻還有些不樂意,，抱怨工作辛苦?？上胂敫改?，這樣炎熱夏天，還要在那沒有一絲風(fēng)的田地里,，面朝黃土背朝天的辛勤勞作,。日出而作日入而息，不知承受了多少艱難辛苦,，可他們從沒吐過一句怨言?，F(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束，終于明白了父母的不易,，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切,，好好關(guān)愛家人。于是,，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服,，給爸爸買了茶葉。

我在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班工作的日子,，見到太多家長(zhǎng),，在與他們的交流中，我知道,，他們有的是企業(yè)高管,，有的是農(nóng)民工人，但是,，不管他們的身份如何,、家境如何，他們都對(duì)自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼,。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期待下長(zhǎng)大,，無論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫柔，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應(yīng)該理解親人，愛護(hù)親人,，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望,！

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。

我們?cè)缤硪叱鲂ｉT,，面對(duì)社會(huì)，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩,！

老師的實(shí)踐報(bào)告篇五

今年寒假放假時(shí)間有一個(gè)多月，為了提高自己的'能力,，也為了體驗(yàn)生活,，我在放假初找了一份補(bǔ)習(xí)老師的工作，作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐,。在這大約一個(gè)月的實(shí)踐過程中,，我認(rèn)識(shí)了許多新同事，在他們以及老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)了許多,，成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多問題,。

以前覺得自己很開朗,，上講臺(tái)也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺(tái),，傳播文化知識(shí)的時(shí)候,，開始畏懼了。工作的第一天,，內(nèi)心十分忐忑,，望著臺(tái)下十幾個(gè)正襟危坐的小學(xué)生,，自己原本想好的開場(chǎng)白登時(shí)忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一個(gè)自我介紹,，然后按照預(yù)想讓學(xué)生們走上講臺(tái)自我介紹,，之后教室里緊張的氛圍終于有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來,。因?yàn)槭堑谝惶?，并沒有安排太多內(nèi)容，上午對(duì)他們的數(shù)學(xué)做了一下簡(jiǎn)單的回顧,，下午則是教了一些關(guān)于英語音標(biāo)的內(nèi)容,。第二天，雖然還是有些緊張,，但是感覺比第一天自如多了,。每天下班后，我都會(huì)認(rèn)真看一遍他們的教材,，想一下第二天怎么講授這些內(nèi)容,。越往后，越有老師的感覺,，并且盡力在講課的過程中根據(jù)自己以往的體驗(yàn),，不斷探尋較輕松但不失效果的方法，讓學(xué)生們能夠比較輕松地汲取新知識(shí),。

所謂“天道酬勤”,，我覺得以后步入社會(huì)也會(huì)這樣吧，想到的和實(shí)際能做到的總會(huì)有很多偏差,，最主要的是我們要有勇氣去面對(duì),，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),，多理解多體會(huì);還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談兵,，多做一些社會(huì)實(shí)踐,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的，我們要勇敢面對(duì),，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅(jiān)持到底，沒有過不去的坎,。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),，也給了我很多勇氣,，而這些將會(huì)成為我未來人生不斷堅(jiān)持前進(jìn)的巨大動(dòng)力!

良好的師生關(guān)系對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步是有很大助益的,。回想我過去在這一方面做的就不夠好,，有時(shí)候只顧著自己的心情頂撞老師,，現(xiàn)在當(dāng)了老師以后，才發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)教師面對(duì)的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事,。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題,，對(duì)不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng)，不同情況不同對(duì)待,，要讓他們勝不驕,，敗不餒。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵(lì),，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服，讓他們肯聽你的話,。

老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí),。但由于時(shí)間有限,，我沒辦法對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo),，剛開始對(duì)他們有一些了解，工作就結(jié)束了,。我覺得最好的師生關(guān)系就是“亦師亦友”型的,，作為老師，既要有老師的威嚴(yán),，又要有朋友的關(guān)懷,，讓學(xué)生們尊重你又愿意向你傾訴。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),，幫助他們找到人生的方向,。

現(xiàn)在的小學(xué)生，往往注意力不能全部集中在學(xué)習(xí)上,，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。作為老師,，就必須以各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上,，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要通過與學(xué)生的交流以及平時(shí)的觀察,，了解現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對(duì)什么感興趣，這樣才容易讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。另外自己的思想要跟上學(xué)生的腳步，也需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力,，讓適度的壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)習(xí),。總之,，老師要學(xué)會(huì)用新的方法,，讓自己的課堂生動(dòng)有趣,，讓學(xué)生感興趣。經(jīng)常下課后我就會(huì)觀察他們最常玩的游戲，在課堂上我有時(shí)就會(huì)以游戲的形式讓大家運(yùn)用新知識(shí),，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識(shí)等,，這些方法都取得了較好的效果。

時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮,，但我卻覺得這些新生物對(duì)學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。我所帶的是小升初的學(xué)生,，許多人每天嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的所謂的“潮流詞匯”，甚至有的人已經(jīng)出口成“臟”;現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,，把?？岙?dāng)個(gè)性,，把獨(dú)立特行當(dāng)做個(gè)性,，把不學(xué)習(xí)、不尊重老師當(dāng)做個(gè)性,。在我看來,，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng),，會(huì)有自己的人生理想,，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。

他們的年紀(jì),，本該是最純潔美好的時(shí)候，然而,，卻被這些負(fù)能量因素影響,，著實(shí)令人擔(dān)憂。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，他們態(tài)度都不太認(rèn)真,，浮躁,，懶散。成績(jī)也很令我擔(dān)憂,，有一個(gè)學(xué)生居然連英文字母都背不完,，拼音也很不過關(guān)，這讓我很擔(dān)心,。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上，都各自承擔(dān)著自己的責(zé)任,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì),，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí)。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)吃苦,，努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會(huì)承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避,。

通過這一段的工作，深深感受到父母的不容易,。我每天工作6小時(shí),，一共工作36天，最后得了2200元工資,。而且教室里安裝有空調(diào),，環(huán)境可謂是很優(yōu)越的了，可是我開始卻還有些不樂意,，抱怨工作辛苦,。可想想父母,，這樣炎熱夏天,，還要在那沒有一絲風(fēng)的田地里，面朝黃土背朝天的辛勤勞作,。日出而作日入而息,，不知承受了多少艱難辛苦，可他們從沒吐過一句怨言?，F(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束,，終于明白了父母的不易，也越加知道要珍惜現(xiàn)在的一切,，好好關(guān)愛家人,。于是，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服,，給爸爸買了茶葉,。

我在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班工作的日子，見到太多家長(zhǎng),，在與他們的交流中,，我知道，他們有的是企業(yè)高管,，有的是農(nóng)民工人,，但是，不管他們的身份如何,、家境如何,，他們都對(duì)自己的孩子灌注了滿滿的關(guān)懷與殷切的期盼。再想想我們自身,，何嘗不是在父母親人的萬般關(guān)愛與期待下長(zhǎng)大,，無論他們的表達(dá)方式是嚴(yán)苛還是溫柔，他們的本質(zhì)都是愛,。我們應(yīng)該理解親人,，愛護(hù)親人，不辜負(fù)他們寄予在我們身上的期望!

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對(duì)生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí),，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。

我們?cè)缤硪叱鲂ｉT，面對(duì)社會(huì),，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩!

老師的實(shí)踐報(bào)告篇六

轉(zhuǎn)眼間，五天的社會(huì)實(shí)踐見習(xí)生活,匆匆而過,這段短暫的時(shí)光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因?yàn)檫@五天,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心,在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點(diǎn)滴成長(zhǎng),這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)富,。

下面我將會(huì)從對(duì)學(xué)校的整體印象,、聽課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過程中需要努力改進(jìn)的地方這六個(gè)方面來進(jìn)行闡述,，這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲,。

一,、讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年

一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué),，初來乍到,，我們對(duì)學(xué)校中的一切都充滿了無限的好奇感和新鮮感。為了讓我們更好地融入安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭,，周奇校長(zhǎng)為了做了學(xué)校的簡(jiǎn)要介紹,，讓我們對(duì)有了輪廓性的概念。

安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)是在1992年2月創(chuàng)建的,，是瑞安市新區(qū)管委會(huì)投資創(chuàng)辦,、瑞安市教育局直屬管理的公立小學(xué)，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們?cè)诮酉聛淼膸滋鞎r(shí)間里好好去了解,。是啊,，到底安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可。了解才知道,，這是因?yàn)樗麄兊霓k學(xué)思路和教育理念與別校有很大區(qū)別,。

幾年來，學(xué)校以研究和實(shí)踐“尊重教育”為主線,，圍繞著“讓教師品味精彩人生,、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂”校訓(xùn)，在“尊重人格?尊重差異”理念指導(dǎo)下,，憑著“敢為天下先”的溫州精神,，著力推進(jìn)整體改革：以校園十大景區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，營(yíng)造了濃厚的科學(xué),、人文氛圍;“賞識(shí)?期望?引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”,、“全程”、“多元”特點(diǎn)的學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià),，使校園盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”,、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)了學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ),、良好習(xí)慣和自尊、自信,、自強(qiáng)品格的形成;共有70%以上教師開出市級(jí)以上公開課,，學(xué)校成為教師專業(yè)化發(fā)展、體現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái),。

從這一系列的介紹中,，我們會(huì)對(duì)這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，因?yàn)榘碴枌?shí)驗(yàn)小學(xué)是站在人的角度上，以人為本的理念去實(shí)踐著學(xué)校的成長(zhǎng)歷程,。小學(xué)不應(yīng)該成為彌漫著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場(chǎng),。我也曾出去家教過，了解一部分小學(xué)生的處境,，很多孩子因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而十分苦惱,，就為了那根本不值得一提的分?jǐn)?shù)而身心俱疲,，這又是何苦?你們?cè)谛W(xué)時(shí)光,，在兒童時(shí)光，不是應(yīng)該享受童年的美妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會(huì)不知從何下筆,，因?yàn)楸疽蛟搶儆谒麄兊奈宀世_紛的童年,，卻讓一些家長(zhǎng)無情的剝奪了，周末是去各種補(bǔ)習(xí)班,，甚至連晚上都不放過,，尊敬的家長(zhǎng)，你總得給孩子喘口氣的機(jī)會(huì)啊!可是在安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的尊重,，老師對(duì)學(xué)生的尊重，學(xué)生對(duì)老師的尊敬,，更能感受到這其中洋溢著無限的愛,，這是有愛所編織而成的網(wǎng)，他們互相連結(jié),，互相依賴,，形成具有強(qiáng)大凝聚力的集體。

除此之外,，學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)重視之余,，還十分看重學(xué)生的文化知識(shí)的積累。這就必須讓我提到安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)所編寫的校本課程《兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀》,，每個(gè)學(xué)年一本,，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩詞,、現(xiàn)代詩,、語文樂園等等讓學(xué)生來背誦。我一直認(rèn)為“讀書百遍其義自見”,，如果能夠達(dá)到誦讀的程度是在好不過了,。小孩子有很強(qiáng)的記憶力，從小多記憶一些東西,，對(duì)他們今后的發(fā)展會(huì)起到潛移默化的作用的,，就從眼前來說，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就容易得多，對(duì)我們來說,，一提到文言文就有些渾身不自在,，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同，理解起來也比較困難,，可是現(xiàn)在對(duì)安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生們就不成問題,，多好的一件事啊!有時(shí)候，我們只是嘴皮上說說我們國(guó)家擁有五千年的悠久文化歷史,，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個(gè)濃縮啊,，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長(zhǎng)，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么幸福的一件事兒啊!

老師的實(shí)踐報(bào)告篇七

大學(xué)的第一個(gè)寒假到來了,，應(yīng)學(xué)校的建議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,，我參加了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多,，也感悟了很多。下面就我這次寒假社會(huì)實(shí)踐的心得做一次總結(jié),。

寒假社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用寒假的時(shí)間,，以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)何時(shí)會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹立征求的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié);是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強(qiáng)集體主義,、愛國(guó)主義,、社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑,。積極投身社會(huì)實(shí)踐,、深入群眾、了解社會(huì),、增長(zhǎng)才干是青年學(xué)生成才的正確道路,，是青年學(xué)生有用所學(xué)知識(shí)技能，發(fā)揮聰明才智,，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑,。

寒假社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì),，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái),。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接促社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力,，這將為我們以后走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

年輕，是我們值得驕傲的資本,，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓!我們年輕而勇敢,。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍(lán)天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,，來一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴;我們都想成為在史冊(cè)著名的偉人,，在人生的圖畫上路下光彩的一筆!我們好想用自己的行動(dòng)開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星,，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的`一切,，需要我們用行動(dòng)吧空想變成現(xiàn)實(shí),，用實(shí)際行動(dòng)證明!

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直以來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。署假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有利于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形勢(shì),。

今后的工作是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷拓展社會(huì)實(shí)踐的范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

在寒假真正到來的前期,，我在大學(xué)生之家的網(wǎng)頁上來瀏覽到一則某教育機(jī)構(gòu)招聘寒假代課老師的廣告，于是與同學(xué)相約一同去校內(nèi)招聘點(diǎn)應(yīng)聘,。在打印完一份招聘方要求的簡(jiǎn)歷后,，我不得不承認(rèn)知識(shí)積累的重要性。由于目前正在讀大一,，各方面證書還未開考,，所以在“特長(zhǎng)及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時(shí)代所獲得的省級(jí)證書，與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷相比,，我的簡(jiǎn)歷顯得相當(dāng)寒磣,。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自己脫離大一新生的青澀與莽撞，于是選擇馬尾辮加波西米亞風(fēng)格的長(zhǎng)裙,，希望這樣的自己能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的老師形象,，繼而脫穎而出。沒想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)薄弱,，經(jīng)過后來的解釋及漫長(zhǎng)的等待,，我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了。沉浸在喜悅當(dāng)中,，我想像著寒假工作的場(chǎng)景,，為自己終于能夠憑借自己的能力減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸?？烧嬲_始工作時(shí),，才意識(shí)到工作的艱辛。每天在36度的高溫下乘2小時(shí)公交車外加在沒有電扇的老師辦公室代課8小時(shí),，回?？沼鄷r(shí)間還得備課改作業(yè)，基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息,。一個(gè)月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了,。條件雖然艱苦，但令我欣慰的是我所代課的5個(gè)學(xué)生成績(jī)都有不同程度的提升,，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯(cuò),。

打工的日子里，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦澀,，也許這就是打工生活的全部吧!我不知道多少打工的人有過這樣的感覺,，但總體來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。有人說,，吃苦是一件樂事,，它能讓你從中得到徹底的磨練，是筋骨更為強(qiáng)韌,，如果能有苦中作樂的心態(tài),，那么成功也將不遠(yuǎn)了。孟子曰：“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚??????”俗話說的好：不吃苦中苦,，方為人上人!哪一個(gè)想收獲成功果實(shí)的人,，不付出辛勤的汗水會(huì)輕易得到呢?所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn)，但我還是堅(jiān)持了下來,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常工作中上級(jí)欺壓下級(jí)、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,，雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課,。他讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取別人的意見時(shí),，一定要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠(chéng)信聽他說話,。雖然被批評(píng)很難受,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所該做的,。

,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺,。其實(shí)學(xué)校要卻我們參加社會(huì)實(shí)踐,，無非想讓我們提前接觸社會(huì)、了解社會(huì),，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,。

感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)，也感謝在實(shí)踐中那些給予我們無私幫助的人,。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

老師的實(shí)踐報(bào)告篇八

今年暑假,，我沒有回家,，沒有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參加社會(huì)實(shí)踐,，去接觸社會(huì),，體驗(yàn)社會(huì)！我到“步步高”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天,，體味了社會(huì)的一部分酸甜苦辣,，收獲頗多。

六月份,，在好友的介紹下,，并經(jīng)過三場(chǎng)面試和幾節(jié)培訓(xùn)課，我很幸運(yùn)地得到了這份作為暑假補(bǔ)課老師的工作,。

七月四日,，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā),，來到工作點(diǎn)——臨滄云縣,。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，坐車的煎熬,，但是想著全新的工作與生活,，這點(diǎn)不快也就煙消云散。然而后面的事實(shí)證明,，一切都沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,！

剛來時(shí)，我們都要租房子,，可是對(duì)于我們這兩個(gè)不是云南本地的人來說,，真的太難了。在天豐市場(chǎng)找租房子的小廣告,，其中也發(fā)生了一些奇怪的事情,，但是從這些事情中，我深刻明白到：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶,，它還有更深?yuàn)W的東西需要學(xué)習(xí)探究,，而我只懂得一些皮毛,，在真真正正融入社會(huì)之前，我必須積累更多的經(jīng)驗(yàn),！

七月六日,，我們就開始了招生計(jì)劃。每天早上六點(diǎn)就起床,，拿著厚厚的宣傳單到菜市場(chǎng),、超市門口、路口散發(fā),。等到九點(diǎn)多,，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了,。雖然好幾次我都帶著朦朧的睡眼,，餓的不行，有好幾天一天就只吃了兩頓飯,。但是我們同學(xué)之間都相互鼓勵(lì),，都拼命堅(jiān)持下來。但也許最難熬的是上午十一點(diǎn)至一點(diǎn)半這段時(shí)間,，因?yàn)槲覀円斨鹄崩钡奶?，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個(gè)時(shí)間段,，學(xué)生放學(xué),，家長(zhǎng)接孩子，人比較集中,，便能擴(kuò)大“步步高暑期輔導(dǎo)班的”的知曉度,。剛開始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了,，有的甚至不敢接，把我們誤認(rèn)為騙子,。于是我就耐心地給學(xué)生家長(zhǎng)講解,，終于有人主動(dòng)過來咨詢并且報(bào)名了。炎熱的天氣沒有打垮我們的意志,，或許這就證明了“事長(zhǎng)成于堅(jiān)忍,，毀于急躁”。每當(dāng)有人報(bào)名,，也是我們最開心的時(shí)候,。

等到吃午飯時(shí)，休息一個(gè)半小時(shí),，兩三點(diǎn)左右我們又開始工作——家訪,。我

們來到附近的群民區(qū),，一家家的訪問，仔細(xì)回答家長(zhǎng)的問題,，消除他們的疑慮,。六點(diǎn)點(diǎn)多，拖著灌鉛般沉重的雙腿,，我們回到住的旅館,。晚飯后，八點(diǎn)多又要到周圍的廣場(chǎng)發(fā)宣傳材料,，不過我們有時(shí)也會(huì)偷玩一會(huì)的,，哈哈?；貋硪咽蔷劈c(diǎn)多,，可我們還要開會(huì)，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計(jì)劃,。通常到十一點(diǎn)才能睡覺,，好多次都熬到凌晨，因?yàn)槲颐刻於家y(tǒng)計(jì)當(dāng)天的招生和登記的信息人數(shù),，還要發(fā)到總部,，每天都要到樓下借旅館老板的電腦發(fā)郵件，次數(shù)多了,，還真有點(diǎn)不好意思,。雖然每天很累但是每個(gè)人的熱情度都很高。經(jīng)過半個(gè)月的奮戰(zhàn),，我們的招生工作圓滿結(jié)束,。每個(gè)人都曬得黑乎乎的，卻覺得很值得,！

我感嘆生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么輕松,，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，還有不怕吃苦的精神,！

七月二十三號(hào)，我們培訓(xùn)班正式開課,。在這期間也和同事之間鬧過一點(diǎn)小矛盾,，因?yàn)樘幵谖业奈恢茫獏f(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系,。在這期間有些不愉快,，有時(shí)覺得很委屈，但是我都會(huì)安慰自己,。做人不能太任性,，要對(duì)自己負(fù)責(zé),。人生也不是一帆風(fēng)順的。人生就是碰釘子,，碰一回釘子,，長(zhǎng)一分見識(shí)，增一分閱歷,，做的事越多,，碰的釘子越多，沒有碰過釘子的人,，必是沒有做過事,。我又想，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)麻煩就放棄之前所有的努力呢,？我明白了,，做人要謙虛、認(rèn)真接受別人的意見,，和同事相互尊重,、包容、體諒,，不可以隨便使小性子,，外面的人不會(huì)像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，時(shí)刻記住自己代表著團(tuán)隊(duì)的形象,。

蒙田說“每個(gè)人都看自己前面，但我看自己內(nèi)部,。對(duì)于我,，只有自己是對(duì)象。我經(jīng)常研究自己,，檢查自己,，仔細(xì)探究自己?！蔽覒?yīng)該認(rèn)識(shí)自己,，適當(dāng)改變自己，主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，而不是等著社會(huì)適應(yīng)自己！

讓我感悟最多的還是教書這塊,。我?guī)蓚€(gè)年級(jí)：初一的和高一的學(xué)生,。初一的學(xué)生最調(diào)皮，他們正處在青春叛逆時(shí)期,，最喜歡和老師作對(duì),。與其生這些小鬼頭的悶氣,，還不如想個(gè)法子應(yīng)付他們。我也曾走過那反叛的青蔥歲月,，和老師對(duì)著干就是為了博取關(guān)注,，得到更多關(guān)心。于是我就以朋友的身份關(guān)心學(xué)生并和他們打成一片,，小心地維護(hù)學(xué)生脆弱的尊嚴(yán),，很快就獲得他們的認(rèn)可和尊重！

高一的數(shù)學(xué)課程改版,，他們一年要學(xué)四本書,，現(xiàn)在的孩子真的.是好苦，也難怪他們會(huì)覺得累,。為了讓課堂更有趣點(diǎn),，讓同學(xué)更容易接受，在上課之前都會(huì)參考好多資料,，借助課本,，始于課本但又高于課本。剛上高一的數(shù)學(xué)課,，我有點(diǎn)緊張,，也擔(dān)心講錯(cuò)，慢慢的習(xí)慣了,，不慌不忙,，課前準(zhǔn)備工作越做越充足，也就能自如地掌控那個(gè)講臺(tái),。幸虧我數(shù)學(xué)很扎實(shí),，反應(yīng)很快，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很豐富,，舞臺(tái)掌控能力還行,，為教書講課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，看來平常還是要多加練習(xí),，增強(qiáng)自信心,！

一位學(xué)長(zhǎng)曾對(duì)我說，角色即為人格,。當(dāng)我作為一名教師時(shí),，我就明白人在不同的場(chǎng)合要扮演不同的角色，展現(xiàn)不一樣的人格魅力,，不管那個(gè)場(chǎng)合你有多么的不適應(yīng),，你都要盡力扮演最好的角色！

曾看似熬不住的四十三天就這樣過去了，我付出很多,，也收獲很多,。這次社會(huì)實(shí)踐收入很骨感，收獲很豐滿,，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變,，抗打壓能力和承受能力也大大提高了！做人就應(yīng)該活潑而守紀(jì)律,，天真而不幼稚,，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而又原則,，熱情而不沖動(dòng),，樂觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去,，踏踏實(shí)實(shí)走下去,，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者,。到了驀然回首的那一瞬間,，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水,，又恢復(fù)到山和水,，而人生已經(jīng)走過多么美好的一個(gè)秋天?！笔前?，以一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活，不管它如何坎坷,，腳踏實(shí)地走下去,，每次回憶對(duì)生活都不感到內(nèi)疚，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲,！

老師的實(shí)踐報(bào)告篇九

大學(xué)第二個(gè)暑假的到來,，意味著很快要步入社會(huì)了，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí),，為了增長(zhǎng)見識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),，為了以后能有更好的發(fā)展，在這個(gè)暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作,！

我在焦作優(yōu)美藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)任一名初級(jí)的電子琴老師,。老師與學(xué)生一對(duì)一上課，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者,，他們之中年齡最小的有四歲,，最大的五十歲,，看著他們滿腔熱情的來學(xué)習(xí)，我是多么想把自己所學(xué)的,，都慢慢的認(rèn)真的教給他們。教師,，當(dāng)然最主要的是講課,，如何傳授知識(shí)給自己的學(xué)生，教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度是十分重要的?，F(xiàn)在回想起來，依然清晰地記得第一次上課時(shí)的場(chǎng)景,，當(dāng)真正面對(duì)學(xué)生時(shí),，竟然有些語無倫次，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確,。也許,，正所謂萬事開頭難，沒有經(jīng)驗(yàn)難免在講課時(shí)講的不全面,，為了能教好每一位學(xué)生,，我盡全力彌補(bǔ)自己的不足，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力，并且每次上完課都作總結(jié),，方便積累與改進(jìn),，在后來的教課過程中，根據(jù)每個(gè)人的具體情況不斷改進(jìn)自己的講課方法,，使學(xué)生們學(xué)的更扎實(shí),。

雖然只有短短兩個(gè)月的教課時(shí)間，我卻從中學(xué)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為作為一名教師,，應(yīng)該擺正心態(tài)，不要高高在上目中無人,；要根據(jù)學(xué)生課上的反映,，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，牢牢吸引住學(xué)生,，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠(chéng)服；要做到情緒飽滿,，講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫,，做到吐字清晰,，聲音洪亮；不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩,，給學(xué)生來個(gè)下馬威,，過于嚴(yán)肅的老師會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理,，影響師生關(guān)系,；面帶微笑，語氣溫和,，多與學(xué)生互動(dòng),，使得課堂氣氛活躍，不要死板,。

通過教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：

午飯過后,，也許因?yàn)樯衔缗c一定接觸的緣故當(dāng)我們坐在大廳里休息時(shí)很多老人都會(huì)站在或者坐在旁邊，抑或看著我們抑或和我們聊天,，說實(shí)話由于各種因素和這些老人交流的確有點(diǎn)困難,，但是你卻能真確感受到他們身上那種孤獨(dú)，那種渴望被關(guān)注被愛的感覺,，因?yàn)橛?20多個(gè)老人,，我們能做的又真的很少，真的很恨自己為什么不強(qiáng)一點(diǎn),。

認(rèn)真了解每一位學(xué)生,，最大限度地發(fā)掘他的個(gè)性。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦,，而我卻不這樣認(rèn)為,。其實(shí)，人對(duì)音樂的感受能力是與生俱來的,。從這個(gè)角度來說,，每個(gè)人都有音樂天賦，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已,。所以,，作為一名優(yōu)秀教師，應(yīng)該具有一雙慧眼,，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上獨(dú)特的性格,，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時(shí)才有自己的風(fēng)格。因此,，我認(rèn)為：一個(gè)人是否能彈好琴,，不僅在于他們是否有天賦，更重要的是老師是否因材施教,，是否正確地引導(dǎo)他走進(jìn)音樂了解音樂,。

在實(shí)踐中體驗(yàn)真知,，在育人中收獲真善，在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)真美,。這次支教活動(dòng)是隊(duì)員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗(yàn),。隊(duì)員們既鍛煉了教師職業(yè)的專業(yè)技能，又收獲了授課活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；既在同學(xué)們之中收獲了感動(dòng),，又在隊(duì)員們之間建立了友誼。

其余的還有很多很多,，每每想起都會(huì)感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國(guó)河山無情的割舍,，如同那牛郎和織女被銀河阻隔,，不，或許我們不如他們幸運(yùn),，他們尚且每年能夠相聚,，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年,，我們不知何時(shí)能夠相聚是否會(huì)像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠(yuǎn),，給你們寫留言的時(shí)候，我總是想著多寫一些,，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的,，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對(duì)待著這些孩子們,，所以說收獲的更多的是我們自己,，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化，前言萬語讓我們?cè)谧鎳?guó)的兩端相互珍重,，祝好,。

我們有幸參加了這支部隊(duì)。那段承載了太多歡笑與淚水,、溫暖與震撼的日子如今被放大了無數(shù)倍,，在我們面前鋪陳開來，帶給我們又一次深深的感動(dòng),。

在學(xué)琴過程中,，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的情況下,，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符,。為了讓他們充分理解音樂，準(zhǔn)確表達(dá)音樂的內(nèi)涵,，我把音樂所要表達(dá)的內(nèi)容,，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn),，給他們一個(gè)充分的想象空間。

音樂教育是一種審美教育,，情感教育,，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，陶冶其高尚情操,，健全其審美心理,。在音樂教學(xué)中，不能只注重技能的訓(xùn)練,，不能只為了考級(jí)而學(xué)習(xí),。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時(shí)，就讓他們感受到什么是動(dòng)聽優(yōu)美的音樂,。在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力,。孩子們初學(xué)音樂時(shí)，我先用不同的音色,、節(jié)奏,、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲,。通過對(duì)比,，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法,。當(dāng)他們對(duì)上述知識(shí)有了一定的感悟后,，我便打破教材對(duì)音色、節(jié)奏的規(guī)定,。我覺得與其讓他們不動(dòng)腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個(gè)人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格，都能表達(dá)出自己對(duì)音樂的理解,。

掌握了正確,、科學(xué)的練琴方法，學(xué)生們就會(huì)在比較輕松的練習(xí)過程中達(dá)到事倍功半的效果,。

1,、面對(duì)新作品，把練習(xí)過程分解成五個(gè)步驟：

“有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛,，你沒有體會(huì)過,，就不知道其中的快樂；有一種快樂,，你沒有感受過,，就不知道其中的純粹,。”

（1）,、唱譜,。準(zhǔn)確識(shí)別譜號(hào)、調(diào)號(hào),、拍號(hào),、音符時(shí)值，認(rèn)真劃分樂句,，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號(hào),。

工作中遭人家白眼，甚至受訓(xùn),，也是有的,。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢？為什么這種關(guān)系就那么明顯呢,？有的時(shí)候，當(dāng)我遇到這種事情,，一時(shí)沖動(dòng)真想不干了,，或是找?guī)讉€(gè)朋友收拾“仇人”一下?？赊D(zhuǎn)過來想想,，我能干上幾天，能忍就忍吧,。就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)一次機(jī)會(huì),，用一點(diǎn)孔乙己精神勝利法，全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算了,。但還是希望以后我的工作生活不會(huì)這個(gè)樣子,，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。

（2）,、右手練習(xí),。嚴(yán)格按指法、奏法練習(xí),。

（3）,、左手練習(xí)。先解決好兩個(gè)相臨和弦的連接,，再整體彈奏,。

在此次活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)利用休息時(shí)間對(duì)離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪,，在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難,，并對(duì)被訪家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解,。此外，我們還參觀了當(dāng)?shù)赜忻暮邶執(zhí)?，同?dāng)?shù)剜l(xiāng)長(zhǎng),、村長(zhǎng)、書記,、校長(zhǎng),、名流、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀,，暢想德昌的未來,。

（4）、唱右手彈左手,。注意把旋律及和弦對(duì)準(zhǔn),。

（5）、雙手練習(xí),。逐步把樂曲演奏的流暢,、完美，循序漸進(jìn),。

病人的肯定是醫(yī)生最大的成就,；病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮；病人的疼惜是醫(yī)生最暖的寬慰,；病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋”醫(yī)生職業(yè)是最高尚的,！

化整為零的分步練習(xí)對(duì)快速掌握一個(gè)新作品有很大的幫助。

聽阿姨說,，這里的老人平時(shí)生活很豐富,，說著便用手指著窗外的一條湖，“很多老人非常喜歡釣魚,，這個(gè)湖便給他們提供了這個(gè)優(yōu)越的條件,。”順著湖邊,，我們看到了一個(gè)涼亭,，里面甚是熱鬧，老人們正在棋盤上格斗著,，旁邊看的人更是著急的為勇士們出謀劃策,。涼亭對(duì)面是一個(gè)門球場(chǎng)，院內(nèi)有不少老人喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。阿姨說平時(shí)一些老太太們也不閑著,，總聚在一起打麻將或者打花牌等等，生活也很豐富有趣。

2,、堅(jiān)持在第一時(shí)間練琴,，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴，這時(shí)學(xué)生們對(duì)新學(xué)的知識(shí)及老師的要求都記憶猶心,。這時(shí)練習(xí)會(huì)取得最佳的練琴效果,，否則其效果將大打折扣。

做了那么多的準(zhǔn)備：確定主題,、商討策劃,、查找資料、設(shè)計(jì)問卷,、聯(lián)系地點(diǎn),、準(zhǔn)備問題、實(shí)地采訪,、總結(jié)報(bào)告,。我們大家一起忙碌了很久很久，終于,，我們準(zhǔn)備好了,。想象著馬上就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實(shí)踐報(bào)告。我心里有太多的感觸,！畢竟這一段時(shí)間凝聚了我們隊(duì)員太多的汗水和心血,，也融入了我們太多的煎熬和期待。

3,、一些年齡較小須家長(zhǎng)陪同的學(xué)生，一定要發(fā)揮家長(zhǎng)陪練的作用,。讓家長(zhǎng)記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn),，有利于孩子在家練琴時(shí)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和督促。這對(duì)提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進(jìn)度都大有陴益,。

時(shí)間就這樣匆匆走過,，這短短兩個(gè)月期間，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí),，通過不斷努力實(shí)踐，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐,，而社會(huì)實(shí)踐又反作用于理論的真正含義,，尤其是使自己所學(xué)理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。此外我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),，我堅(jiān)相信通過這一段時(shí)間的鍛煉所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說終身受益,，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個(gè)月是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，時(shí)刻不忘超越自己,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。我明白面前的路還很漫長(zhǎng),，需要繼續(xù)不斷的努力和奮斗,，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)定的走好每一步！為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,！

老師的實(shí)踐報(bào)告篇十

大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,，和好多同學(xué)一樣我開始了暑期打工生活，然而,，在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天,，也沒能找到一份理想的工作，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,，盡管我本身屬于非師范類專業(yè),，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得,，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的,；同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作,，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練,。所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了自己辦了個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班,，給孩子們補(bǔ)課,，一方面可以教他們學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，一方面也可以鍛煉自己,。

有了想法之后我就開始行動(dòng)了,，首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況，看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿,，然后再征求他們家長(zhǎng)的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學(xué)習(xí),。最后通過一番努力終于有幾個(gè)學(xué)生愿意來我的補(bǔ)習(xí)班上課。于是我就正式地成為了一名“老師”,。當(dāng)然,，我也做了大量的準(zhǔn)備工作，我把初一的英語和數(shù)學(xué)課本認(rèn)真地讀了兩遍,，然后將要教得課程分為幾部分,，并做了詳細(xì)的規(guī)劃。做好這些之后我就正式上課了,。

在開始的幾天,，一切都像想象中的，他們都很聽話，我也認(rèn)真地教,，可是大概五六天之后,，問題就出現(xiàn)了，他們開始不好好聽課,，不管我怎么教,，他們都抱著一種玩的心態(tài)，我開始反思,。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了,。于是在接下來的幾天里，我便會(huì)抽出上課十分鐘的時(shí)間或者下課時(shí)間,，給他們講述我的大學(xué)生活,，讓他們對(duì)未來的生活充滿向往，他們也很有興趣的問我各種問題,，同時(shí)我也會(huì)教他們?nèi)绾我稽c(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)自己的興趣,，于是，在接下來的日子里,，他們的情況有所好轉(zhuǎn),，一直持續(xù)了一個(gè)月。在補(bǔ)課結(jié)束的最后,，我給他們每人發(fā)了一份題,，做了一個(gè)小測(cè)試，他們的成績(jī)總算令人滿意,，于是我成功地完成了這次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅是對(duì)我能力的一次考驗(yàn),，更是一種精神上的挑戰(zhàn),，不過通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多東西,，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我的感悟：

一,、老師的辛苦

以前總覺得老師是多么輕松啊,，每天上上課，就可以回家,，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡(jiǎn)單的,，一個(gè)優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的。在上課之前必須花大量的時(shí)間備課,，做好充足的準(zhǔn)備,，才可以去教學(xué)生。在教學(xué)的過程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,，老師還必須針對(duì)具體情況因材施教,。有時(shí)候面對(duì)學(xué)生的不理解，老師還必須頂住壓力,，控制好自己的情緒,。他們數(shù)十年如一日，將自己的青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),，歲月在他們的額頭上留下了痕跡,。總之,，老師的確值得我們?nèi)プ鹁?，因?yàn)樗麄冋娴母冻隽颂唷?/p>

二、足夠的耐心

以前我覺得自己是個(gè)非常有耐心的人,，教了他們之后我才發(fā)現(xiàn),，原來我的耐心還是不夠，在教學(xué)的過程中,，有兩個(gè)學(xué)生特別淘氣,，根本不聽課，在我講的時(shí)候他們不聽,，讓他們做題的時(shí)候,，他們又不會(huì)做，我就特別生氣,。有時(shí)候他們聽不懂,，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講，可是他們還說自己不懂,，但我覺得根本問題是他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，于是我就會(huì)很生氣地告訴他們，他們的態(tài)度不對(duì),。不過后來想想,，也許這是這個(gè)年齡段的學(xué)生的特點(diǎn)，他們正值叛逆的初期,，在這點(diǎn)上我做的不夠好,，對(duì)他們我應(yīng)該有足夠的耐心才對(duì)。由此可見,，老師們平時(shí)多么不容易啊,，他們要面對(duì)更多的學(xué)生，壓抑自己的情緒,。

三,、工作的熱情

做一份工作不僅需要耐心恒心,，還需要熱情。當(dāng)然一開始我就抱著很大熱情投入這份工作,，因?yàn)樗俏胰松牡谝环莨ぷ?，我也將它看成一次重要的?jīng)驗(yàn)積累。但是我發(fā)現(xiàn),，熱情會(huì)隨著時(shí)間而消減,，要想一直對(duì)工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在,，這樣才能夠讓自己時(shí)常處于積極狀態(tài),，對(duì)工作投入更大地激情，從而把它做的很好,。

四,、專業(yè)的應(yīng)用

老師的實(shí)踐報(bào)告篇十一

談到社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)對(duì)我來說一點(diǎn)也不陌生,，因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村,，家庭條件不怎么好，所以我從初中開始就利用每次放假時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)了,。我曾經(jīng)做過服務(wù)生,、保安、傳菜生等工作,。每次工作我都有收獲多多,，體會(huì)多多。

今年暑假讓我永生難忘,。因?yàn)槲殷w會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛,。回到家,，我就通過朋友介紹來到小馬奔騰電腦培訓(xùn)中心,。這里也算是一所小型的學(xué)校吧。人不多,，只有百來個(gè),。在這里我的工作就是輔導(dǎo)這百來個(gè)學(xué)生的photoshop和flash動(dòng)畫。這兩門專業(yè)知識(shí)是我讀高中時(shí)學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我要把我學(xué)習(xí)的知識(shí)傳授給那些不會(huì)的人,，做他們的小老師。這對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，因?yàn)樽鲆粋€(gè)老師不容易,，這必須具備良好的組織語言,、耐心和清晰的思路才能夠把你所學(xué)的知識(shí)完美的傳授給別人,。但我敢于挑戰(zhàn),，我對(duì)這份工作充滿信心，我相信我可以做好的,。下面是我這次工作的感悟!

一,、語言表達(dá)

開始在那里上課時(shí)，我感覺給學(xué)生上課很吃力,，不知道該怎么給他們上,，他們才能夠理解。也不知道先講什么后講什么,，反正總是不能把我學(xué)到的知識(shí),，用一種通俗易懂的方式展現(xiàn)給大家。記得有一次上課,，我給學(xué)生講怎樣在photoshop里面畫一個(gè)工商的標(biāo)志,，我就在上面講了一大堆的話。最后一個(gè)同學(xué)舉手,，他說：“老師,，我聽了半天，就是不知道你講什么,?！碑?dāng)時(shí)我顯得好尷尬，不知道怎樣回答他,。通過這事,，我明白了是我的語言表達(dá)能力不好，所以他們才不懂,。從那,，我發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力真的很重要，不管的學(xué)的知識(shí)再怎么好,，但你不能很好的表達(dá)出來,。作為一個(gè)老師，你還是很失敗的,。因?yàn)槟銢]有很好的把你所學(xué)的傳授給其他人,。因此，上課之前準(zhǔn)備工作一定要做好,，合理安排上課的內(nèi)容,、時(shí)間等。只有這樣才能把一節(jié)課上好,。

二,、師生關(guān)系

這點(diǎn)對(duì)于一個(gè)老師來說是非常重要的，因?yàn)橛袝r(shí)師生關(guān)系會(huì)影響上課的好壞,。這個(gè)對(duì)我來說倒是沒什么,，因?yàn)槲冶囟ㄟ€是學(xué)生,，我輔導(dǎo)的學(xué)生和我小不了多少。因此我們課余時(shí)間總能打成一片,，像好朋友一樣無話不談,。其實(shí)老師和學(xué)生的關(guān)系，人和人之間的關(guān)系,，這都屬于人際關(guān)系,。當(dāng)今社會(huì)，人際關(guān)系的好壞有時(shí)可能影響你的一生,，所以說它很重要,。我是一個(gè)活潑開朗，幽默的男生,，因此我很喜歡交朋友,。我覺得只要我們多用點(diǎn)心，多一份熱情,，多一點(diǎn)微笑,，就能夠得到別人的認(rèn)可，和別人成為朋友,。你要知道,，沒有人會(huì)排斥你對(duì)他的關(guān)心，對(duì)他的熱情的,。每個(gè)人都希望自己有更多的朋友,，有更多的人關(guān)心，必定朋友多了路好走,。而作為老師,，只有和學(xué)生搞好師生關(guān)系，才能更好的了解學(xué)生,。

三,、管理學(xué)生

大家上過學(xué)的都知道，不管在什么地方都有調(diào)皮的,，不調(diào)皮的學(xué)生,。這不僅是在學(xué)校，即使以后在社會(huì),，也會(huì)面臨領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的管理,。這就需要拿出一個(gè)好的方式去管理了。我在那里上課時(shí)也有很多調(diào)皮的,，開始我沒辦法,，后來我摸出對(duì)方的特點(diǎn)了，所以都能夠?qū)ΠY下藥,，管理好他們,。要想每個(gè)學(xué)生或每個(gè)下屬聽你的,，你就必須掌握好正確的方法。因?yàn)槊總€(gè)人的性格和思想都不一樣的,。總之,，在管理時(shí),，要因人而異!

四、社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)

我是一名未來醫(yī)生,，深知學(xué)醫(yī)這門專業(yè)的重要性,。我覺得不管你學(xué)的什么專業(yè)，都要對(duì)其專業(yè)負(fù)責(zé),。你做老師,，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。你做司機(jī),，要對(duì)乘客負(fù)責(zé),。你做醫(yī)生，要對(duì)病人負(fù)責(zé),。這些話,，聽起來簡(jiǎn)單，但做起來卻很難,。因?yàn)樗遣辉试S有什么失誤的,。或許你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，比方說學(xué)習(xí)photoshop,，你錯(cuò)了可以改，可是當(dāng)別人請(qǐng)你做照片或者名片時(shí),，錯(cuò)了的話就會(huì)直接影響到你的利益,。特別是醫(yī)生，你在校學(xué)習(xí)時(shí)可以出現(xiàn)錯(cuò)誤,，但你真正參加工作了,，對(duì)待病人時(shí)，錯(cuò)了就很可以威脅到病人的生命安全,。所以說不管你以后做什么事,，都要抱著一顆認(rèn)真、積極和負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待,。

實(shí)踐總結(jié)：在工作中實(shí)踐,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。只有你走近生活,，生活才有可能走近你,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步。只有認(rèn)真努力,，才有豐厚收獲,。只有信心十足，才能獲得成功,。年輕就要奮斗!

老師的實(shí)踐報(bào)告篇十二

福清融城中學(xué)創(chuàng)辦于1996年,，坐落于福清城關(guān)融北小區(qū)的玉屏山麓，是所公辦完全中學(xué),，分為初中部與高中部,。學(xué)校占地面積113。4畝,，校舍總面積32382m2,，綠化面積55532.54m2,，校園布局合理,，建筑依山起伏，錯(cuò)落有致,，四季花木飄香,，環(huán)境幽雅,，是一塊教書育人的理想寶地。

閩江學(xué)院海峽學(xué)院是閩江學(xué)院與中國(guó)文化大學(xué)灣實(shí)踐大學(xué)合作,，經(jīng)福建省教育廳嚴(yán)格評(píng)估,，于2009年5月唯一獲得批準(zhǔn)的閩臺(tái)高校本科層面聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。2009年7月4日,，閩江學(xué)院海峽學(xué)院正式揭牌,，標(biāo)志著閩江學(xué)院積極探索閩臺(tái)高等教育合作的新模式取得了階段性成果。閩江學(xué)院海峽學(xué)院將實(shí)施普通高校本科學(xué)歷教育,，作為福建省高校與高校進(jìn)行的第一個(gè)本科層次聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目,，具有先行先試的特殊意義。

如果你沒有一份特別優(yōu)異的成績(jī),，又不甘于在當(dāng)今的社會(huì)上被踏雪的現(xiàn)狀,；那么成為一專多能的社會(huì)應(yīng)用型人才就是你的不二選擇。這里不在乎你是否擁有重本上線的高考成績(jī),，但是需要一顆努力的心,；不需要超高的智商，但是需要你的堅(jiān)持不懈和勤勞,。如果你是一名不喜歡研究探索未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生,，你的目標(biāo)只是為了將來找一份不錯(cuò)的工作，擁有一項(xiàng)真正的技能，發(fā)展和提高自身的各方面能力,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的一專多能人才的需求,，那么這里也是你需要的地方。

從滿懷期待和憧憬的進(jìn)入這所大學(xué),，到現(xiàn)在就讀一年半以來,，我最大的變化就是學(xué)會(huì)了自我約束和控制、自我規(guī)劃,。大學(xué)不同于高中最大的區(qū)別就是大學(xué)沒有高中的班主任時(shí)時(shí)刻刻來提醒著你學(xué)習(xí),、看書。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我的過程,，沒有一定的自我學(xué)習(xí)的能力和自我控制的能力在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中你將感覺前途迷惘，生活乏味,。其次,，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的課程是必須的，你可以不考很高的分來競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金,，但是你必須掌握一個(gè)專業(yè)的技能型人才該掌握的知識(shí)點(diǎn),。然后，大學(xué)的社團(tuán)文化活動(dòng)豐富多彩,，在課余時(shí)間多參加一些這類活動(dòng)有助于提高自我的交際等綜合能力,；假期閑暇的時(shí)間里，多參加一些社會(huì)實(shí)踐,，或是體驗(yàn)一下掙錢的辛苦,，也對(duì)自我的一種提升！

現(xiàn)在已經(jīng)是2月份,，離高考只有4月不到的時(shí)間,，我只有一句話想對(duì)高三學(xué)生說，永遠(yuǎn)不要說來不及這種話,，還剩下的時(shí)間不多了,，有的同學(xué)認(rèn)為大勢(shì)已去，再努力也沒多大意義,，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭,，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間,，最有效的還是最后的兩個(gè)月,。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力,，時(shí)間越緊迫,，壓力越大，能量也越驚人。

壓力的同時(shí)是動(dòng)力,。事情往往是這樣,，精神壓力過大，會(huì)影響健康,，但如果沒有任何壓力,，生活也會(huì)疲疲塌塌，無所作為,。人或多或少都有一些惰性,，非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長(zhǎng),。一位大學(xué)生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的,，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多,?！笨梢姡坏┮粋€(gè)人真正的發(fā)憤起來,，其力量何其驚人,！

老師的實(shí)踐報(bào)告篇十三

綜合實(shí)踐課程作為一門新課程，我不斷努力,、探索,，通過各種形式的活動(dòng)充實(shí)自己，讓綜合實(shí)踐課生根,、發(fā)芽,。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。

本學(xué)期四年級(jí)研究的主題是“舊課本的處理與再生”,、“校園植物調(diào)查研究”,、“關(guān)于洗澡節(jié)水的實(shí)驗(yàn)研究”、“辨別方向的探究活動(dòng)”,、“制作葉脈書簽”,、“校園服務(wù)我能行”。

開展每個(gè)主題活動(dòng)時(shí),，我都會(huì)在班級(jí)中展開討論：該如何去操作,，也就是要做些什么事?經(jīng)過討論，決定分為以下幾個(gè)步驟：一,、收集資料,，二、交流體驗(yàn),，三,、實(shí)踐操作，四、總結(jié)活動(dòng),。

在轟轟烈烈開展活動(dòng)的過程中仍存在各種問題：

(1)由于四年級(jí)學(xué)生年齡還小,，剛剛接觸社會(huì)，他們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)還不夠,，活動(dòng)能力也較差,，在實(shí)際操作中有一定的困難，需要我們?cè)俣嘈┠托牡膸椭椭笇?dǎo),，特別是在進(jìn)行問卷調(diào)查方面,。

(2)不是所有的學(xué)生都全身心地參與了：有的學(xué)生沒真正的投入到活動(dòng)中，有的隊(duì)員搜集的資料較少,，還有的學(xué)生沒有保存好一手資料,，造成資料的丟失，有個(gè)別小組活動(dòng)時(shí)不積極等等,。

(3)在上綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí),，由于考慮學(xué)生的安全因素，我們?cè)谕獬龌顒?dòng)時(shí)間上難以得到保證,。走出校園實(shí)地調(diào)查,，走入社會(huì)進(jìn)行活動(dòng)的還較少,，我們可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心,、理解和參與，開發(fā)對(duì)活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外資源,，為隊(duì)員開展活動(dòng)提供良好的條件,。

(4)在活動(dòng)過程中，我們始終堅(jiān)持酌情分工,，各任其責(zé),。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生的參與性，但現(xiàn)實(shí)情況注定有些制訂好的方案,，對(duì)于一部分學(xué)生是無法完成的,。因?yàn)閷W(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，有的同學(xué)寫作能力較強(qiáng),，還有的活動(dòng)能力較強(qiáng)……如何使學(xué)生真正快樂地參與到整個(gè)活動(dòng)中,，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐的全員性是我需要深深思考的問題,。

在這學(xué)期的各種綜合實(shí)踐主題活動(dòng)中,，通過參加活動(dòng)學(xué)生們獲得了對(duì)社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更享受到了無限的快樂,。因此我們覺得,，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動(dòng)過程就是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)腳印,、一片風(fēng)景,、一道痕跡、一次體驗(yàn)!這一段有意義的時(shí)光已經(jīng)成為是我任教學(xué)生這一學(xué)期中最開心的日子,，將會(huì)永遠(yuǎn)存留在他們心中,。下學(xué)期在社會(huì)調(diào)查上多下功夫，盡量讓任教的班級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，利用調(diào)查訪問等探究方式提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，加強(qiáng)學(xué)生的交際能力。

老師的實(shí)踐報(bào)告篇十四

實(shí)踐者：

實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月12日到20xx年1月26日

實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)課

摘要

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”,。“補(bǔ)學(xué)”,，是從學(xué)生角度說,，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”，是從教師角度說,，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”,。無論是從學(xué)生角度說，還是從教師角度說,，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看,，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞。因而,，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí)),，給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是主動(dòng)的,，處于主體地位,，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的，按需而選,，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作,，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難,。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多,，思考了很多，體味了很多,。

由于自身的精力有限,，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人,。學(xué)生a,，男孩,，初一，成績(jī)突出,，性格活潑,，多動(dòng);學(xué)生b，女孩,，初一,，成績(jī)突出，性格內(nèi)向,，但十分聰明;學(xué)生c,，女孩，初一,，成績(jī)中等,，性格內(nèi)向;學(xué)生d,，男孩，初三,，成績(jī)偏差,，性格驕傲。

通過與學(xué)生的交談,，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長(zhǎng)勁。通過與家長(zhǎng)的溝通,，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的;學(xué)生b沒有自信,，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童),，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干，這是我對(duì)她的第一印象,，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣,，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛好廣泛,，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng),。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟!不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人!

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措,。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽,，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的,，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事,，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅,，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對(duì)待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。

我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”,，首先,，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清晰,，讓學(xué)生感覺我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的,、充滿激情的課堂氛圍;其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語,，地理等,，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣,，課上注意力也就越集中,，課堂效率也就高了,。而且,，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信,，課堂效率也就有了保證,。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流，我常常會(huì)問一些他們的夢(mèng)想,，他們的愛好,，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活,，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

補(bǔ)課的過程中,，我也遇到了我沒有料到的麻煩,，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào),，后來的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫我所要講的重點(diǎn)公式,，概念，之后的效果還是不錯(cuò)的,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng),，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因,，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問答案,，以得到肯定,，因此，我就圍著他們,，經(jīng)?？此麄兊拇鸢福M量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同,。姐姐也告訴我,，我在講課中語言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔，我的口頭禪太多,，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí),。

短短的15天很快過去了，雖然只進(jìn)行了15天,，但收獲了很多,，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很高興!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng)，這幫可愛的孩子們,，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多。

有了一次老師的體驗(yàn)后,，我的感慨頗多,，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會(huì)如下：

1.老師要有耐心,。在很多情況下,，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了,，講了好幾遍,，學(xué)生卻說聽不懂,，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己,，我講的對(duì)象是學(xué)生,，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志,，轉(zhuǎn)換思路再講一遍,，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉,。

2.老師要有愛心,。作為他們的老師，愛心真的是很重要,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān),。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定,，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí),。因此，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo),、及時(shí)評(píng)價(jià),，提供榜樣，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要,，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生。

3.老師真的很辛苦,。自己有了這次的經(jīng)歷后,，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過我知識(shí)，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝,。每天講課2個(gè)小時(shí)的說話量可能是平時(shí)兩天的說話量,，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn),，兩條腿都受不了了,，他們知識(shí)掌握的不好，自己真的是著急啊!

真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),?？偟膩碚f，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了,。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!