在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師遠(yuǎn)程教育心得體會(huì) 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇一

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,，教師的教學(xué)是一門科學(xué),，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究,，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題,。同時(shí),，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教師來說是一個(gè)新問題,，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,，如何應(yīng)對(duì)的問題,。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí),。

這次給我們培訓(xùn)的老師,，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)水平,，敬業(yè)精神都是一等一的,。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識(shí),、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí),、鞏固,、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,，融會(huì)貫通,。

通過這些天天的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,，貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間,，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足,。

通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，經(jīng)歷短暫學(xué)習(xí),，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,，而我是得益最多的，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻,；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,；對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。通過這次培訓(xùn),，我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它,。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

教師遠(yuǎn)程教育心得體會(huì) 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇二

幾天的培訓(xùn)終于告一段落?；仡欉@幾天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺得自己深受一次心靈的洗禮，自已對(duì)新課程的理解更深了,，新課程培訓(xùn)是務(wù)實(shí)求真的培訓(xùn),，他符合地理新課程理念為教學(xué)服務(wù)，為探究如何搞好高中地理課堂教學(xué),，尋求如何使地理教學(xué)符合高考和新課程理念的要求,，使高中地理教學(xué)工作具有針對(duì)性和實(shí)效性,，努力提高學(xué)生地理素養(yǎng)，作為教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,，認(rèn)真研究考綱和試卷,，以及教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)任務(wù),，制定切實(shí)可行的地理課堂教學(xué)計(jì)劃,，明確的提出每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)及要求,，通過此次培訓(xùn)本人有以下收獲：

以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，他是由教師講授，板書及教學(xué)媒體輔助,，將教學(xué)內(nèi)容傳遞,、灌輸給學(xué)生，教師是課堂主體,，學(xué)生被動(dòng)接受,，媒體輔助教師完成教學(xué)，教材是灌輸?shù)膬?nèi)容,，不管文科、理科,，教師為中心的弊病很明顯,，它把教師的主導(dǎo)作用任意擴(kuò)大，而新課程最大的本質(zhì)特性是加強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。高中新課程教材中增加了許多探究活動(dòng)，是學(xué)生分析和思考的范例和素材,，它不是將結(jié)論直接寫在教材中,，而是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索，教師不能越俎代庖,，代為探究,，教師要引導(dǎo)學(xué)生親歷探究，教師給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，以達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化,，讓學(xué)生獲得最佳學(xué)習(xí)效果。

1,、補(bǔ)充,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容,，聯(lián)系實(shí)際舉出一些自然現(xiàn)象,，社會(huì)現(xiàn)象國際時(shí)事,，學(xué)生生活中遇到的事情，進(jìn)行教學(xué),。

2,、刪減。將教材中主題聯(lián)系不密切,，學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,，采用暫時(shí)不講或留到以后講。

3,、分解,。對(duì)難點(diǎn)知識(shí)，分層啟發(fā),，逐部深入,，突破難點(diǎn)。

4,、重組,。教師將教材重新組合，以利知識(shí)的系統(tǒng)性,，這就需對(duì)教師提出較高要求,。

教師遠(yuǎn)程教育心得體會(huì) 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇三

1、通過遠(yuǎn)程研修,，我的觀念得到進(jìn)一步更新

有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但更多感到的是責(zé)任、是壓力,！回首這次的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。

通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評(píng)論,，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué),。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí),。課后經(jīng)常

撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng),。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師,，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè),，我將自強(qiáng)不息,，努力向前！

總之,，在今后的工作中,，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干教師。

教師遠(yuǎn)程教育心得體會(huì) 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇四

暑期的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)于我而言像一架天梯,，助我不斷地向上攀登,，又似一扇窗口，讓我的眼界更為寬廣,，教學(xué)思路更加清晰,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)開始后，我如饑似渴地學(xué)習(xí)教育專家的講座,，從中汲取了很多先進(jìn)的教育學(xué)理論方面的知識(shí),，對(duì)新課改后的高中化學(xué)教學(xué)工作有了更深一層的感悟。現(xiàn)將研修期間學(xué)得的知識(shí)和體會(huì)概括為如下幾點(diǎn)：

一,、我們既要更新教學(xué)觀念更應(yīng)推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。先進(jìn)的教學(xué)理念要通過先進(jìn)的教學(xué)方式體現(xiàn)出來，先進(jìn)的教學(xué)方式可以激發(fā)更先進(jìn)的教學(xué)理念,。兩者相輔相成,。培訓(xùn)課程里介紹了幸福課堂、幸福班級(jí)的先進(jìn)教學(xué)理念以及建設(shè)途徑,。幸福課堂為我們指出了“一個(gè)中心,，兩腦互動(dòng)，三大定律,，四大要素,，五加二環(huán)節(jié)，六三一原則”的行動(dòng)指南,，幸福班級(jí)則要求我們?cè)诮ㄔO(shè)和管理班級(jí)時(shí)以“像家,，有愛，有共同愿景,，各得其所,，各盡其能，無為而治”為準(zhǔn)則。

二,、有效備課的新思維和新行動(dòng),。首先我們要構(gòu)建核心思維，由原來的“先教后學(xué)”變?yōu)椤跋葘W(xué)后導(dǎo)”,，同時(shí)教師也應(yīng)對(duì)自己的角色作準(zhǔn)確定位,，真正做到備課生活化，知識(shí)問題化,，問題能力化,，訓(xùn)練課堂化，過程體驗(yàn)化,，具體落實(shí)到行動(dòng)中即備課要備學(xué)生,、備課程,、備情境,、備自己、備設(shè)計(jì),。

三,、對(duì)新課程改革后高中化學(xué)教學(xué)中的主要問題及對(duì)策的研討使我能更好地把握高中化學(xué)課堂教學(xué)。高中化學(xué)教學(xué)的突出問題“如何在課時(shí)少的情況下完成教學(xué)任務(wù),，集眾師之見,，大致可以概括為三點(diǎn)。首先認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握教學(xué)的深廣度,，哪些知識(shí)點(diǎn)需要延拓，哪些點(diǎn)到即可,，做到心中有數(shù),。再者教師要通讀整本教材，把握知識(shí)的整體脈絡(luò),，學(xué)會(huì)加工整合內(nèi)容,，實(shí)施單元整體教學(xué)，以彌補(bǔ)課時(shí)的不足,。最后精心挑選習(xí)題，做到習(xí)題與教學(xué)內(nèi)容匹配,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。備課組集體應(yīng)分工協(xié)作，這也是校本課程開發(fā)的一個(gè)重要方面,。

四,、通過一些名師的課堂案例學(xué)習(xí)，專家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng),，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重難點(diǎn),，如何深入淺出,，怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道，掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),，形成一定的化學(xué)素養(yǎng),，而不是單純的傳授知識(shí)。

這次培訓(xùn)不僅使我的專業(yè)知識(shí)和技能有了重大的突破,，更多的是思想上的震撼,。“紙上得來終覺淺,，覺知此事要躬行”,，接下來我定將上述心得體會(huì)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，真正做到學(xué)有所得,。

教師遠(yuǎn)程教育心得體會(huì) 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇五

在近兩個(gè)月的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，我認(rèn)真地觀看了各位教育專家和知名教師的講座及精彩的案例評(píng)課后，我受益匪淺,，深有體會(huì),，對(duì)我以后的教學(xué)和發(fā)展有很大的幫助。下面就本次學(xué)習(xí)說一下我的心得體會(huì)和收獲,。

比如新課標(biāo)提出英語教學(xué)要從技能(聽說讀寫),、知識(shí)(語音、詞匯,、語法,、功能、話題),、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)英語。但是我在教學(xué)中,，重視技能,、知識(shí)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，但是忽視了情感態(tài)度和文化意識(shí)的滲透,，不能關(guān)注學(xué)生的差異性和東西方文化的同,。通過學(xué)習(xí)，使我能夠把握新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》的核心精神和核心內(nèi)容,，為更好地理解和實(shí)施新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》奠定一個(gè)好的基礎(chǔ),。深刻認(rèn)識(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂的意義、思路和原則,。了解修訂的重點(diǎn)和主要內(nèi)容,，總結(jié)自己在過去的課程改革中的觀念和行為方面的變化和存在的問題。通過對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的分析，找到與新課程理念和要求的差距,，分析原因和條件,，決定以后重視學(xué)生情感態(tài)度雪球，適當(dāng)介紹英語國家的文化,，為學(xué)生更好的學(xué)英語用英語提供語言環(huán)境;為順利實(shí)施英語教學(xué)活動(dòng)和順應(yīng)學(xué)生發(fā)展找到方向和依據(jù),。

在英語教學(xué)中，重視聽力訓(xùn)練,，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的生活場(chǎng)景素材,，激發(fā)學(xué)生聽的興趣，要求學(xué)生抓關(guān)鍵信息,。另外,，聽力任務(wù)的設(shè)計(jì)要層層遞進(jìn)、由淺入深;聽力填空的設(shè)計(jì)突出目的,，且空要設(shè)計(jì)的合理,。由英語特級(jí)教師胡明所講的《初中英語語境中詞匯、語法教學(xué)的策略與方法》這一講座對(duì)我觸動(dòng)很大,。不管是聽說技能的提高還是語法詞匯的學(xué)習(xí)運(yùn)用,，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)很重要。英語課程應(yīng)面向全體學(xué)生,，是英語學(xué)習(xí)成為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),、發(fā)展技能、拓展視野,、活躍思維,、展現(xiàn)個(gè)性的過程。英語是一門語言,，因此要重視實(shí)踐,，給學(xué)生提供環(huán)境，讓學(xué)生在語境中接觸,、體驗(yàn)和理解真實(shí)語言,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用語言。各種語言知識(shí)的呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)都應(yīng)從語言使用的角度出發(fā),，為提升學(xué)生“用英語做事情”的能力服務(wù),。教師要通過創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語境，采用循序漸進(jìn)的語言實(shí)踐活動(dòng),，以及各種強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法,，如任務(wù)型語言教學(xué)途徑等，培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情的能力,。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中努力體現(xiàn)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的新理念。在情景中體現(xiàn)語法和功能，在情景中練習(xí)和運(yùn)用語言,，以任務(wù)為核心展開教學(xué)活動(dòng),，一切活動(dòng)都是為完成任務(wù)服務(wù)，學(xué)生在特定情景中,，在任務(wù)而非教師驅(qū)動(dòng)中學(xué)習(xí)語言,，在模擬的情景中運(yùn)用語言，在用中學(xué)習(xí),，體現(xiàn)了為用而學(xué)的理念,，最終學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言，完成交際任務(wù),，取得良好的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，以自己學(xué)生的實(shí)際情況作為教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的依據(jù),，整個(gè)教學(xué)過程中努力為學(xué)生搭建臺(tái)階,，學(xué)生在教師引領(lǐng)和幫助下，主動(dòng)嘗試,、積極實(shí)踐,、逐步構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，最終在一個(gè)模擬情景中,，運(yùn)用語言完成交際任務(wù),。整個(gè)課堂在活躍而又積極向上的環(huán)境中展開，有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信,，同時(shí)通過他人的肯定來感受學(xué)習(xí)英語的成就感,，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

教師應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)生為本,，不斷地研究知識(shí),，涉獵教育領(lǐng)域的不同方向，充實(shí)自己,。要想自己的課堂讓學(xué)生有激情,，愿意學(xué)，樂學(xué),，教師就要不斷地充實(shí)自己,。內(nèi)外兼修。有淵博的知識(shí),，豐富的閱歷讓學(xué)生敬佩和愛慕,，親切大方有一顆愛學(xué)生的心同樣也少不了。

教師遠(yuǎn)程教育心得體會(huì) 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇六

曾經(jīng)以為,，經(jīng)過連續(xù)幾年的網(wǎng)上研修,，自己已經(jīng)能夠從容面對(duì),。但是直到研修開始，才發(fā)現(xiàn)自己還是如第一次網(wǎng)上研修時(shí)那樣的激動(dòng),。

每天早上起床第一件事,，就是登錄研修網(wǎng)絡(luò)，然后“統(tǒng)計(jì)”dd“作業(yè)”dd“簡報(bào)”dd“學(xué)習(xí)園地”dd“新聞資訊”dd“課程模塊”,，整個(gè)流程依次進(jìn)行,，好像又回到了上學(xué)的日子。雖然知道每天還要到學(xué)校集中學(xué)習(xí),，這些工作到校后一樣可以完成,，但就是按捺不住。如果不完成這些,，就覺得心里好像有什么事一樣,，真是“不完成不痛快”。

汗水與激情起飛,，收獲和快樂共舞,。作業(yè)就像是自己的“寶貝”一樣，是自己心血的結(jié)晶,，是自己勞動(dòng)的成果,。在完成作業(yè)的時(shí)候，總是忍不住反復(fù)琢磨,，反復(fù)論證,，多方征求同事的意見，希望從他們不經(jīng)意的談話中求得靈感,，讓作業(yè)更加完美,。作業(yè)上傳以后，每隔幾分鐘就忍不住要看一看,，看自己的作業(yè)有沒有得到指導(dǎo)教師和其他縣市教師的認(rèn)可,，看指導(dǎo)教師有沒有給自己“優(yōu)秀”，看其他教師有沒有給自己評(píng)價(jià),，看自己的作業(yè)有多少人瀏覽了,，每當(dāng)自己的作業(yè)瀏覽次數(shù)增加或者評(píng)語增多都會(huì)非常有成就感。

因?yàn)檠行?，這個(gè)夏天不再單調(diào),；

因?yàn)檠行蓿@個(gè)夏天不再燥熱,；

因?yàn)檠行?，這個(gè)夏天我們有所收獲；

因?yàn)檠行?，這個(gè)夏天我們將會(huì)得到升華讓我們共同努力,，加油吧,！

教師遠(yuǎn)程教育心得體會(huì) 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇七

通過參加了第三階段的北部幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這次培訓(xùn),，所以倍感興奮,，十分珍惜這難得的機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),，深深地吸引著我，影響著我,。每天培訓(xùn)結(jié)束后,，第一件事就是想打開電腦，聽講座,、看文章,、學(xué)習(xí)研修課程，完成各類作業(yè),。把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的知識(shí),、理念融入我教學(xué)工作之中。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的這段日子,，有擔(dān)心,、有迷茫、有艱辛,、有喜悅和欣慰,。對(duì)于半路出家的我來說，這真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念,、教學(xué)方法的平臺(tái)。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜,。通過這10天的學(xué)習(xí),，我在專業(yè)知識(shí)方面得到了很大的提高。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行,，一個(gè)人多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生嗎,，”聽了幾位專家的講座,，真是受益匪淺，激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到孩子們的內(nèi)心需要，孩子們的天真無暇,，什么才是孩子們真正需要掌握的東西,，怎樣才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒園教師……學(xué)到了自信，學(xué)到了方法,，感悟至深有了新的理念指引,，在今后的改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題，挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索,，解決！

在專家的課堂中學(xué)習(xí)后的反思,，專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為,，更新著我的教育理念，許多困擾我很久的問題在聽了專家講座后豁然開朗,，在聽講座的過程中,，我感到自己根深地固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí),，其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象,，她們的觀念值得我反思。

這次培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們,，說句實(shí)話,，我以為自己還是一位較學(xué)習(xí)，思想比較超前的老師,。但是看了同伴學(xué)友的日志,、他們的見解確實(shí)準(zhǔn)確、實(shí)用,、精煉,。她們的方法就是讀書讀書再讀書！記錄記錄再記錄,，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐,，反思反思再反思，這些言論,，無一不是以幼兒的成長為中心,，無一不是孩子的快樂學(xué)校為目的，它深深地感動(dòng)著我,，每次的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,，都讓我不斷地提醒我自己,，作為一名老師，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄，自己就是一名在一線的教師,，應(yīng)該有更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,，要善于積累反思，那才是真正的財(cái)富,，比爾都無法奪走,，讓同行，讓家長給予你贊賞的目光,，信服我，找到自己的職業(yè)幸福感,，

有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是培訓(xùn)時(shí)心動(dòng),，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng),，”這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫照,，但是這次國培我相信會(huì)是個(gè)例外，我需做到以下幾點(diǎn)：

１,、轉(zhuǎn)變觀念,，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式。

幼兒的學(xué)習(xí)分為正式的教育活動(dòng)和非正式的,，游戲是兒童天賦的權(quán)利,，應(yīng)真正成為它的主人，讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，自立探索,，獲取經(jīng)驗(yàn)，讓自己的經(jīng)驗(yàn)更具持久性,，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ),，教師應(yīng)站在幼兒的角度考慮幼兒，指導(dǎo)要有針對(duì)性,，啟發(fā)性,，了解幼兒內(nèi)在的需求，真正起到游戲中的快樂,，為孩子一生的發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ),，

２,、更新知識(shí)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程,，提高業(yè)務(wù)水平,。

在以后的工作中，要多學(xué)習(xí)新的理念,，走出去,，引進(jìn)來，讓自己的見識(shí)面更加廣泛,，在教育教學(xué)的同時(shí),，將吹拉彈唱進(jìn)行練習(xí)，使自己成為一個(gè)多面手,，尊重孩子,，成為幼兒的合作者，支持者,，引導(dǎo)者,，一切以幼兒為中心，身心發(fā)展為依據(jù),，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

３、改變對(duì)幼兒的評(píng)定觀念

＂沒有教不會(huì)的幼兒,，只有不會(huì)教的老師．＂以前有的幼兒性格動(dòng)作慢,，我便上前去幫助他，以為他差,，所以在活動(dòng)時(shí)覺的他干不了這事,，做不了那事，最后導(dǎo)致孩子有不良的毛病,，對(duì)孩子也有一定的影響,，但通過此次的培訓(xùn)，我要改變以往的方式,，從多角度,，多方位去評(píng)價(jià)幼兒，積極鼓勵(lì)引導(dǎo),，讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶．

教育的與時(shí)俱進(jìn),，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步，培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端,，＂國培＂給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機(jī),。10天的學(xué)習(xí)，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,，讓我們乘著＂國培＂帶來的東風(fēng),，以優(yōu)秀教師為明燈，揚(yáng)帆起航,，讓＂國培＂成為一道亮麗的風(fēng)景線,！

教師遠(yuǎn)程教育心得體會(huì) 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇八

在短短的一個(gè)月里，我由衷感謝上級(jí)教育部門為我們搭建了這么好的“加油站”,，它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的,、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字,、圖片、資料外,，還可以觀看一些名師授課的視頻,，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。我認(rèn)為 ，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它科學(xué)合理地利用時(shí)空,，濃縮,、高效。另外,，我們還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員進(jìn)行交流,，共同學(xué)習(xí)，資源共享,，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),。我有幸參加了這次培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,，教研員的發(fā)展是教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。通過模式二這種培訓(xùn),，使教師能夠自如的操作電腦,，能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，并能充分運(yùn)用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源,。,。因此，通過這次培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步提升教研員的教育教學(xué)管理,、指導(dǎo)等教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，進(jìn)一步培植健康,、和諧的教育文化氛圍，有著重要的意義,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，從而也拓寬了教研工作思路,，并將提高自身的教研員素質(zhì)。

培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,，開闊了視野,，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，對(duì)把學(xué)到的知識(shí)如何應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，體會(huì)頗深,。

最可貴的是：通過這次培訓(xùn),，學(xué)到一些有關(guān)新概念，新理念教學(xué)的理論知識(shí)我重新審視自己的教研工作,，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙；我深深體會(huì)到,，作為一名教研員,，我們要與時(shí)代同行，我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會(huì)變革血脈相連,；通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠在教研員崗位,，跨越時(shí)空，讓我的教研員工作更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性；作為教師,，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰————堅(jiān)持到3014年退休,。

作為一名美術(shù)教研員,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，不斷努力學(xué)習(xí),、充實(shí)自己,。雖然我們是小學(xué)科，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心,，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛我的職業(yè),，愛我的師生，這是我最大的目標(biāo),。至此之后,，我將努力向名師們學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,，一步一個(gè)腳印的走好以后的路,，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對(duì)待每一個(gè)美術(shù)教師,，在教育事業(yè)中盡量做出成績,。