時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

二,、教學(xué)要求：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標(biāo),，充分認(rèn)識到自己工作的必要性和重要性,，不斷提高自己全面的素質(zhì)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查,、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力、地理探究能力,，同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理,。

3、以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口,，深入研究課堂教學(xué)模式,，繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長處，并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式,。

4,、注意建立過程式評價(jià)體系，注重學(xué)生的發(fā)展,，給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案,，用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況，作好整理工作,。

5,、將新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行反思，整理自己的所做,、所思,、所想，將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法,，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),、提煉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，并把它們記錄下來,，寫成教案、活動(dòng)案例,、論文,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，積累經(jīng)驗(yàn),，驗(yàn)證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性和可操作性

三,、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2,、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3、使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

4,、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念,。

四、具體實(shí)施：

1,、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，觀察、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理,，并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作為課程的有機(jī)組成部分,，以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響，促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革命,，為學(xué)生主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4,、初一每個(gè)班級都有個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,，這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難，或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力,，或者對老師的教育有反感情緒,，所以在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別的"關(guān)照",，生活中要關(guān)愛他們，學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,，要從基礎(chǔ)抓起,，從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，不放棄每一位學(xué)生,。

5,、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中,，我特別強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

以太原市“三四三”課堂教學(xué)模式為指導(dǎo)思想,。結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動(dòng)的過程和體驗(yàn);初步體會到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法;并在一系列的觀察描述活動(dòng)中獲得自信,。

2,、引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開展調(diào)查活動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。

3,、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動(dòng)過程,，經(jīng)歷初步的在觀察活動(dòng)過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動(dòng)中的問題,，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過程,。

4、能有順序,、有目的,、仔細(xì)地觀察。 運(yùn)用看,、摸,、聽等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運(yùn)用感官感知事物,。

5,、能用文字、圖畫,、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果,。和同學(xué)交流，相互評價(jià)觀察結(jié)果,。

6,、能查閱資料，了解有關(guān)的問題,。

7,、在觀察、研究的各種活動(dòng)中,，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實(shí),、留心觀察、尊重他人的意見,，敢于提出不同的見解,，樂于合作與交流。同時(shí)通過對水的觀察,，保持和發(fā)展學(xué)生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,。

三、教學(xué)措施：

為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，針對我們學(xué)校學(xué)生在今年畢業(yè)考試中科學(xué)學(xué)科存在的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校的 “小組合作”的教學(xué)模式，突破教材難點(diǎn),，解決重點(diǎn),，結(jié)合現(xiàn)在三五年級學(xué)生實(shí)際，我擬定了如下的教學(xué)措施：

1,、課堂常規(guī)有序：課本,、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書桌上，鈴?fù)?zhǔn)時(shí)上(下)課,，互不侵占時(shí)間,。

2、課堂中隨時(shí)提問評價(jià)給分：加分內(nèi)容(發(fā)言,、傾聽,、猜想、敢于提出不同意見,、合理的建議,、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)等)，進(jìn)行及時(shí)評價(jià)反饋,，讓學(xué)生即時(shí)掌握自己的平時(shí)情況,。

3、實(shí)驗(yàn)實(shí)行評分考核：為了使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展,，實(shí)行小組長,、實(shí)驗(yàn)員、記錄員輪流制,，實(shí)驗(yàn)記錄考核制,、

4、要求學(xué)生平時(shí)多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,，并且能用所學(xué)知識解決一個(gè)或幾個(gè)生活問題,， 真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)的生活化。

5,、實(shí)行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解掌握,，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗(yàn)的模式,，課堂作業(yè),，及時(shí)批改，讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，而且作業(yè)也實(shí)施星級評定,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、學(xué)校制度管理

強(qiáng)化管理,，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),，提前制定各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事,。鼓勵(lì)教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才,。

二,、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師樹立起先進(jìn)的教育觀,、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,，學(xué)習(xí)《河北教育》,、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗(yàn),，以提高教師的教育教學(xué)理論水平,，更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。

2,、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn),。

3,、強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧,，勇于探索教學(xué)新思路,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時(shí)對課改教師進(jìn)行聽課視察,。

4,、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如：多媒體教室)進(jìn)行教學(xué)，使用前,，到教務(wù)處做好登記,。

5、各教研組,、同科進(jìn)行相互聽課,，以老帶新，取長補(bǔ)短,。

6,、加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作。

三,、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量,，必須依靠教師的認(rèn)真工作,，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí),，作業(yè)練習(xí)要精,，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，測試方法要活,，具體要求如下：

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，內(nèi)容要充實(shí)，可操作性要強(qiáng),，并嚴(yán)格按照教研計(jì)劃安排進(jìn)行活動(dòng),。

2、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué),，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的素質(zhì)，既重開發(fā)智力,，又重培養(yǎng)能力,。

3、備課,，要求語,、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主,，掌握大綱要求,，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材,，抓住重難點(diǎn),。不但要備內(nèi)容，還要備方法,、備學(xué)生,。同科之間多研究，遇到問題多探討,，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫出規(guī)范,、詳盡,、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對教案進(jìn)行檢查,。

4,、要立足于改革創(chuàng)新,，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學(xué)生,，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂,、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象,。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機(jī),。

5,、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng),、最佳,。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),，不要互相排斥,，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè),、家長作業(yè),、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,。作業(yè)批改要細(xì)致,、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改,，后進(jìn)生面批面改,。

6、新學(xué)期開始,，要認(rèn)真觀察,、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想等方面能力狀況,，找出差的原因。對他們進(jìn)行賞識教育,，通過激勵(lì)表揚(yáng),，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢所在,，采用多種形式與家長溝通,。

8、學(xué)前教育,。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點(diǎn),，要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，耐心教育，特別是運(yùn)用愉快教學(xué)法,，讓學(xué)生在玩中,、游戲中學(xué)會知識，既容易學(xué),，又記得牢,。

9、突出重點(diǎn),，強(qiáng)化畢業(yè)班,。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)班，面臨著升學(xué)考試,，也決定著學(xué)校的聲譽(yù)，教師工作量大,，任務(wù)繁重,。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力,，對學(xué)生因材施教,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提倡精講,，巧練,、善問。經(jīng)常溝通師生情感,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作,，增強(qiáng)畢業(yè)意識，養(yǎng)成勤奮,、刻苦,、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時(shí),，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。老師之間溝通，廣泛搜集題型,。堅(jiān)持單元,、章節(jié)測試訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生考試意識,，在保障學(xué)生身心健康的情況下,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、興科研之風(fēng),，提高科研水平,。

全體教師要立足教育教學(xué)實(shí)踐,積極開展教育科研，使教育科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來,。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,，尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題，遵循“工作問題 課題研究 成果 解決問題 改進(jìn)工作”的科研流程,，進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn),，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄，期末形成總結(jié),。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思交流會”

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、 工作重點(diǎn)

1、 學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2,、 做好期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期末考試的組織,、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

3,、 抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二,、 主要活動(dòng)

1,、 理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法

2,、 開設(shè)常態(tài)課,、常規(guī)課，及時(shí)評課

3,、 積極撰寫論文,、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長

4、 組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

5,、 積極開展地理興趣小組活動(dòng),，舉行地理知識競賽

6、 加強(qiáng)集體備課建設(shè),，利用資料備好課,、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng),。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以 全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積 極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問題,、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達(dá)能力,。讓 學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

四、學(xué)生情況分析

八年級共有6個(gè)班有400來個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,，上學(xué)年生物的平均成績較低,，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，因此班平均被拉下來了,。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高,。

五,、 教學(xué)任務(wù)

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》

2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對“課改”的認(rèn)識,，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。

5.繼續(xù)探究新課程的評價(jià)體系,，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會,，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價(jià)體系,。

六、教學(xué)要求

1. 教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀,。教中要有科研意識，要邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,，力爭做一名科研型的教育工作者。

3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4.教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng),。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

七,、具體措施

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化教育教學(xué)改革,，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識,，我校教學(xué)工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提出新舉措，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。

二、主要工作,。

(一)夯實(shí)教學(xué)常規(guī),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課。按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容先備課上課,。不開無軌電車，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,。每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，按時(shí)清校。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)集體聽評課活動(dòng)進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,。

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢制。每月全鎮(zhèn)進(jìn)行一次常規(guī)大檢查,，由教研組具體實(shí)施,。每次檢查情況要進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)，并由教務(wù)處在中小例會上通報(bào),。

(二)確保教學(xué)質(zhì)量,。

1、全面推行素質(zhì)教育,，領(lǐng)會課標(biāo)精神,，提高教學(xué)質(zhì)量意識。

2,、嚴(yán)格按照縣局有關(guān)質(zhì)量檢測的文件精神,，做好期末考試與期中測試工作。每學(xué)期至少組織一次全鎮(zhèn)性家訪并召開家長會,。家訪要做實(shí),、做真、有效,。根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際情況,，制訂《白水小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》，并與業(yè)績,、評優(yōu),、評模、職稱晉級掛鉤,。

3,、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)前班與一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,。做實(shí)做好對畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績由教務(wù)處在例會通報(bào)并作簡要分析,。每次月考對學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)全年級總分前十名,，并張紅榜,?？荚嚪绞接斜拘Ｍ昙壨瑢W(xué)科比較，或與兄弟學(xué)校聯(lián)考,。每次考后學(xué)科教師進(jìn)行自我質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出差距，從而調(diào)整教學(xué)策略,。

5,、對各年級各學(xué)科定要求定質(zhì)量目標(biāo)。畢業(yè)班全縣統(tǒng)考定位,。

(三)做實(shí)繼續(xù)教育,，提升業(yè)務(wù)水平。

1,、制訂〈白水小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度〉,。引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)化。要求教師每學(xué)年至少訂一份業(yè)務(wù)雜志,、摘抄一萬字筆記,、上好一堂公開課。每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文,、制作一件精美課件,。年青教師文憑基本達(dá)到專科,，力爭上本科,。

2、教研組積極組織教師參與課題研究工作,，力爭出成果,。鼓勵(lì)個(gè)人或小團(tuán)體申報(bào)課題研究。

3,、積極組織教師參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),。加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、聽課的力度,。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課,，并推出白水,，走進(jìn)縣、市級課競賽,。

4,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校尤其是優(yōu)秀學(xué)校的聯(lián)系。做好請進(jìn)來走出去的工作,。

5,、做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。充分利用資源培訓(xùn)教師對光盤教學(xué)與多媒體課件的應(yīng)用,。專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。教研組負(fù)責(zé)課標(biāo),、光盤教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤的培訓(xùn),。培訓(xùn)要有計(jì)劃,、有組織、有內(nèi)容,、有考勤,、有記錄。

(四)搞活各項(xiàng)競賽,。

1,、開展教師光盤教學(xué)競賽與利用遠(yuǎn)程資源課件說課、上課競賽活動(dòng),。

2,、五、六年級古詩詞朗讀競賽,。

3,、三、四年級作文競賽,。

4,、一、二年級寫字與計(jì)算競賽,。

5,、三至六年級語數(shù)英知識競賽。

6,、策應(yīng)上級部門的各項(xiàng)賽事,。

(五)落實(shí)“三室”工作。

1,、按縣站下發(fā)的評估要求做好各項(xiàng)迎檢工作,。

2、加強(qiáng)管理與指導(dǎo)工作,。各室有專人管理,，學(xué)校班子有專人監(jiān)督負(fù)責(zé)。要做好財(cái)產(chǎn)的登記,、保管與借還工作,。

3、重視網(wǎng)管工作,。每學(xué)期工作量補(bǔ)助50元起,。

(六)開設(shè)地方特色課程。

1,、各年級開設(shè)書法課,、讀書課(晨讀,、早讀,、晚讀),。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造書香校園,。

2、星期三第六節(jié)課為興趣小組活動(dòng)課,。開設(shè)了文藝(音樂),、書法、作文,、鼓號隊(duì),、英語等多種興趣小組。各小組要有計(jì)劃,、有組織,、有內(nèi)容、并有成效,。對做出成績學(xué)校將以資獎(jiǎng)勵(lì),。

(七)做好學(xué)籍管理。

1,、按縣局要求做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作,。

2、做好控學(xué)保流工作,。

3,、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出工作,。

4,、配有專職人員管理。并兼管教師檔案,、學(xué)生成績等管理工作,。

(八)具體工作安排。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想

注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透,，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，充分學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中央精神,，凸顯公民意識教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立全球觀念，引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國,，傾聽,、講述和思考中國故事，感受與弘揚(yáng)中國精神,，凝聚與傳遞中國力量,，追夢出彩，共享同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會,，做自信中國人。

二,、學(xué)生情況分析

進(jìn)入九年級,，學(xué)生感受、認(rèn)識和參與生活的范圍不斷擴(kuò)展,，思想水平和情感能力快速提升,，對國民身份認(rèn)同的心理需要日益凸顯,，“做一個(gè)怎樣的中國人”逐漸成為這一時(shí)期青少年思想和精神發(fā)育的核心主題。從九年級學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和品德發(fā)展需求出發(fā),，在不斷擴(kuò)展的生活場域中聚焦“我與國家和社會”的關(guān)系,，將“我”的生命感受與國情、法律,、心理健康和道德諸領(lǐng)域的知識相融合，推動(dòng)學(xué)生對由社會主義核心價(jià)值觀中國家層面的價(jià)值目標(biāo)所生發(fā)出的不同主題開展深度學(xué)習(xí),，在自我探索與自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上對這些價(jià)值觀念逐步認(rèn)同,、接受和內(nèi)化。

三,、教材編寫遵循的原則

1.關(guān)注生命教育,，引領(lǐng)生命成長

2.基于學(xué)生實(shí)際，由淺入深

3.關(guān)注學(xué)生的生活,，注重體驗(yàn)

4.針對學(xué)生的問題,，在對話、探究的過程中引領(lǐng)

四,、教學(xué)任務(wù)：讀懂教材,，用好教材，實(shí)現(xiàn)立德樹人的育人使命

1.認(rèn)真研讀、挖掘教材,，充分做好教學(xué)準(zhǔn)備

教材對教師專業(yè)化和教師隊(duì)伍建設(shè)提出更高的要求,。教材中的一些主題本身具有一定的難度，如社會民主問題,、國際問題,，人類命運(yùn)共同體打造、自我探索,，需要教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確理解和把握教材內(nèi)容,，領(lǐng)會編寫者意圖,。(教材中暗含了大量方法指導(dǎo)，如思維導(dǎo)圖)

(1)尊重教材

尊重教材,，基于文本又不拘泥于文本,。

尊重不等于封閉，新教材能激發(fā)新問題,、新思考,、新討論、新實(shí)踐,。

(2)深讀教材：立足課程目標(biāo)讀懂教材

(3)立足學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)讀懂教材

國家意志和學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)知之間的矛盾

(4)立足多維方式讀懂教材

用結(jié)構(gòu)方式讀懂教材(從教材結(jié)構(gòu)——單元結(jié)構(gòu)——課結(jié)構(gòu))

2.充分利用教材欄目，關(guān)注學(xué)習(xí)過程

道德與法治教育特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程性和實(shí)踐性,，強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動(dòng),，在體驗(yàn)、辨析與踐行中生成知識,，提升能力,，形成正確思想觀念和良好道德品質(zhì)。教材設(shè)計(jì)的欄目為教學(xué)活動(dòng)過程的順利展開搭建了很好的腳手架,。

3.增強(qiáng)情境體驗(yàn)與對話,，提高教學(xué)開放性

教材的編寫力圖促使教師和學(xué)生能夠與教材設(shè)計(jì)的內(nèi)容與問題情境產(chǎn)生一定的共鳴或思想沖突，能夠與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)的內(nèi)在體驗(yàn),、感受進(jìn)行對話,，而不是僅僅浮于表面形式。這樣的對話無疑會增強(qiáng)課堂的開放性,，如何對課堂生成部分進(jìn)行恰當(dāng)?shù)某薪?、整合、轉(zhuǎn)化,，是對老師的挑戰(zhàn),。

4.創(chuàng)造性地處理教材，拓展教材，開發(fā)資源

基于學(xué)生,、教師,、學(xué)校和地區(qū)實(shí)際，因人而異,，因地制宜,，創(chuàng)造性地處理教材，開發(fā)教學(xué)資源,，努力實(shí)現(xiàn)教材的嚴(yán)肅性與教學(xué)的活潑性的有機(jī)統(tǒng)一,，教材的相對穩(wěn)定性與社會生活的不斷變化性的有機(jī)統(tǒng)一，教材功能的發(fā)揮與學(xué)生成長的有效對接,。(譬如,，方法與技能的拓展)

5.提升專業(yè)素養(yǎng)和品格修養(yǎng)，保障課程有效實(shí)施

教材對教師專業(yè)化和教師隊(duì)伍建設(shè)提出更高的要求,。教材中的一些主題本身具有一定的難度,，如生命教育、自我探索,，需要教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確理解和把握教材內(nèi)容，領(lǐng)會編寫者意圖,。(教材中暗含了大量方法指導(dǎo),，如思維導(dǎo)圖)

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施

1.樹立正確的教學(xué)觀,，以培養(yǎng)人為目的,，為人師表，寓教于樂,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。教師要充分利用我校有限的多媒體資源。精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。

2.按學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做到備教材,、備學(xué)生、備知識,、備教法,，做到心中有書，熟練掌握教材,，努力學(xué)習(xí),。深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，科學(xué)安排教學(xué)過程,。

3.認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，精講多練，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，提高起綜合運(yùn)用能力,，同時(shí)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念,。

4.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。搞好課前、課中兩個(gè)提問;做好課堂,、單元,、期中、期末測驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作

5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作,。以鼓勵(lì)為主,，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因,，建立自信心,，做到因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)科學(xué)總目標(biāo)：

通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法,，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象,、尊重證據(jù),、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感;親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心科技的新發(fā)展。

二,、教學(xué)資源分析

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、提供足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。

2,、幫助學(xué)生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論,。

3,、建立科學(xué)概念，讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展,。

4,、一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

三,、學(xué)生基本情況分析

從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，學(xué)生對一切事物都充滿著好奇心,，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開展探究活動(dòng)。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱,，能主動(dòng)開展的學(xué)習(xí)的第一范文網(wǎng)學(xué)生比較少,，比較依賴于教師的教;學(xué)生用自己擅長的方法來表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,、提高學(xué)生的合作意識,，以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點(diǎn)。我要求學(xué)生在掌握知識的同時(shí),，還應(yīng)記筆記,，并能應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。

四,、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

1,、 加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，特別是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的理論和實(shí)際操 作技能的思想與方法;

2、 深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;

3,、 加強(qiáng)自身素養(yǎng),、知識水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實(shí)踐能力;

4、 認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)參考書,，瀏覽網(wǎng)絡(luò),、雜志等，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)策略;為學(xué)生的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好氛圍;

5,、 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生,、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;

6,、 積極收集、準(zhǔn)備各類探究活動(dòng)材料提供有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學(xué)生搜集各類活動(dòng)資源和素材能力并用于探究活動(dòng);

7,、 張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生特長，努力開發(fā)學(xué)生的潛能,，發(fā)展學(xué)生的多元智能,，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長的培養(yǎng)。

五,、教學(xué)評價(jià)方案

1,、課堂即時(shí)評價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過程中，教師針對學(xué)生的語言,、思維等學(xué)習(xí)行為，作出及時(shí)的價(jià)值判斷,。

2,、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視，對其合理性,，成敗得失進(jìn)行判斷與思考,。

五、日程安排

三月份

1,、制定課題組計(jì)劃,。

2、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

四月份

1,、收集相關(guān)資料和經(jīng)驗(yàn)，互相聽課,，進(jìn)行一次學(xué)生知識檢測,。

五月份

進(jìn)行一次學(xué)生知識檢測,。

六月份

1、歸納收集資料,，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果,。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一,、學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況(基礎(chǔ)技能,、能力發(fā)展等)分析

通過上期的生物教學(xué)，學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣有較大的改善,，具備一定的學(xué)習(xí)技能,，對基礎(chǔ)知識掌握較牢，其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生,，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn),，可望取得突出的成績。但有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,，后進(jìn)面還較大,，實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差，應(yīng)對這些學(xué)生多關(guān)心,、多指導(dǎo),、多督促，鼓勵(lì)他們樹立信心,，抓緊教學(xué)落實(shí),，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生的能力和個(gè)性得到充分的發(fā)展,、綜合素質(zhì)得到提高,。

二、教材內(nèi)容分析

根據(jù)新的課改要求與生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際,，本期的教學(xué)內(nèi)容：主要是學(xué)習(xí)第四單元“生物圈中的人”,，從第一章“人的由來”到第七章“人類活動(dòng)對生物圈的影響”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)。其中第二章到第六章是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);而第四章和第五章是是社會討論和考試的熱點(diǎn),。通過教學(xué)改革落實(shí)“雙基”,，發(fā)展能力，讓學(xué)生在知識,、能力,、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展。

三,、教學(xué)資源的開發(fā)

教學(xué)資源應(yīng)該是教學(xué)中有利于教學(xué)的物力,、財(cái)力,、人力等因素，同時(shí)也包括一些學(xué)生等的非智力因素,、老師的道德修養(yǎng),、教學(xué)過程中的師生關(guān)系、教學(xué)模式的因素,。對這些因素的有效的開發(fā)利用,，可以促進(jìn)我們的有效教學(xué)，提高我們教學(xué)的效果,，也為建設(shè)開放而有活力的生物課程提供了有力的保障,。在開發(fā)利用教學(xué)資源過程中，不管運(yùn)用什么方法,，唯一的目的是為了教學(xué),，為了學(xué)生的能力發(fā)展。應(yīng)多利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),、圖書資料,、影音文件等多充實(shí)生物課堂，讓課堂變得高效

四,、教學(xué)目標(biāo)

在新課標(biāo)下,，我們要實(shí)現(xiàn)的是：

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5)通過生物的學(xué)習(xí),，掌握生物知識,，樹立科學(xué)的世界觀和生態(tài)觀，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展,。學(xué)生能將生物知識運(yùn)用到日常生活當(dāng)中,。

五、具體措施

1,、認(rèn)真鉆研生物課標(biāo)要求標(biāo)和教材內(nèi)容,，搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，抓好教學(xué)落實(shí)，每月一次月考(單元測試),，每周一套練習(xí)并及時(shí)抽查登記反饋調(diào)整,。

2、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，正確處理好“雙主”關(guān)系,，課堂教學(xué)注重師生互動(dòng)，追求和諧,，注重師生交流與信息反饋,，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件和學(xué)習(xí)氛圍。

3,、充分利用課堂45分鐘,，提高課堂教學(xué)效率，開展講論式,，啟發(fā)式,、探究式教學(xué)，并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，掌握學(xué)習(xí)方法，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。

4,、通過抓好教學(xué)落實(shí)，課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)和歸納小結(jié),，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

六,、教學(xué)進(jìn)度及活動(dòng)安排

教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

第四單元生物圈中的人

第一章 人的由來

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展

第二節(jié) 人的生殖

第三節(jié) 青春期

第四節(jié) 計(jì)劃生育

第二章 人體的營養(yǎng)

第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

第二節(jié)消化和吸收

第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全

第三章 人體的呼吸

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康

第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

第一節(jié) 流動(dòng)的組織——血液

第二節(jié) 血流的管道——血管

第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟

第四節(jié) 輸血與血型

復(fù)習(xí)期中考試

第五章 人體內(nèi)廢物的排出

第一節(jié) 尿的形成和排出

第二節(jié) 人糞尿的處理

第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知

第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成

第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)

第七章 人類活動(dòng)對生物圈的影響

第一節(jié) 分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例

第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響

第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃

復(fù)習(xí) 4課時(shí)

共30課時(shí)

七,、教學(xué)總結(jié)及反思的要求

1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，實(shí)際動(dòng)手能力,，分析能力。

2,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4、在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

6,、組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇十

1,、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研課標(biāo),、鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,、從基礎(chǔ)管理抓起。精細(xì)教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，要深入課堂，深入教學(xué)第一線,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,。深入開展教研組工作職能的研究，做到教研與科研的統(tǒng)一,。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，借鑒以往好的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)日常課堂教學(xué),、單元測試的研究,，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)方式,，建設(shè)快樂,、和諧,、高效的課堂,。要根據(jù)本校本班實(shí)際,，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研,，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高,。

要抓兩頭促中間,，抓考核促質(zhì)量,，向規(guī)范化特色化的方向邁進(jìn),。一二年級要打基礎(chǔ)，三四年級要防分化,，五六年級要抓提高，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理，沒有一個(gè)好的班風(fēng)就沒有一個(gè)高的質(zhì)量,，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正;在平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)考風(fēng),、考紀(jì)工作，通過抓考風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變;各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化班級管理,，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng);各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起,，因材施教,，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué),，分類指導(dǎo),，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差,，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭所任學(xué)科大面積豐收。

3,、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,。從上學(xué)期期末考試成績看，我們學(xué)校這個(gè)六年級教學(xué)成績不容樂觀,，為此,，要要加強(qiáng)這個(gè)年級的教學(xué)工作，實(shí)行月考質(zhì)量分析,，提高教學(xué)質(zhì)量

4,、積極創(chuàng)建和諧教育,。認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《林家村鎮(zhèn)關(guān)于開展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，深入開展和諧教育創(chuàng)建工作;開展“三結(jié)合”教育,，學(xué)校面向社會,，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”,，尋求建立共育機(jī)制,。通過家訪、家長會的方式,，提高家長的素質(zhì),，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng),，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，迎接好濰坊市,、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評選。

5,、搞好開學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動(dòng),。要引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會這項(xiàng)工作的重要性，落實(shí)好養(yǎng)成教育的各項(xiàng)工作,。學(xué)校把開學(xué)的第一月作為養(yǎng)成教育強(qiáng)化月,，約束、規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

6、加大教育,、教學(xué)改革力度,。要從表面的、外在的形式的轉(zhuǎn)變到本質(zhì)的,、內(nèi)在的,、務(wù)實(shí)的，把著力點(diǎn)放在“實(shí)效”和“質(zhì)量”上;要借鑒外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自身實(shí)際,，創(chuàng)建切合各學(xué)段、各學(xué)科的有效課堂學(xué)習(xí)模式,，進(jìn)一步大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，要按照新的教學(xué)路徑組織活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境,，自主探究,，合作交流，提供最佳的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑,，探究。在教學(xué)過程中,，要做到目標(biāo)落實(shí),，雙基扎實(shí)，思想新,，思路活,、效果好。組織教學(xué)在趣字上要善動(dòng)腦筋,，讓學(xué)生愛學(xué);教學(xué)節(jié)奏上,，在導(dǎo)字上下功夫，讓學(xué)生活學(xué),，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會做人,，學(xué)會發(fā)展。要深入落實(shí)“語文主題學(xué)習(xí)”,、“生活數(shù)學(xué)”,、“應(yīng)用英語”模式改革，深化落實(shí)“小組多元合作均分制”,，依靠教育改革提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要組織全體教師參與聽課、評課,、打分,，評出校級優(yōu)質(zhì)課，準(zhǔn)備參評第二屆“課堂教學(xué)改革標(biāo)兵”,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

1,、抓好學(xué)生養(yǎng)成，筑牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

學(xué)校本著管理育人,、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中,，切實(shí)抓好學(xué)生的思想意識和行為養(yǎng)成教育,，本著先從強(qiáng)制養(yǎng)成習(xí)慣入手,，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目標(biāo)，采取以情動(dòng)人,，以理服人,，先管住再教育的方式，去督促學(xué)生的思想道德規(guī)范,。

(1),、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣：我們要依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》狠抓學(xué)生的文明禮貌教育;在具體工作中，我們要堅(jiān)持“三性”一是榜樣示范,，堅(jiān)持針對性;二是曉理動(dòng)情,，堅(jiān)持持久性;三是潛移默化，堅(jiān)持互動(dòng)性,。

(2),、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生樂學(xué);注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué),。

(3),、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣：采取不同形式的活動(dòng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和就餐習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活的能力,，規(guī)范學(xué)生在校的生活習(xí)慣,。

2、凸顯德育地位,，拓寬德育渠道,。

一方面由年級主任負(fù)起責(zé)任，由政教處,，少先隊(duì)抓督促,，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透,。另一方面,，利用晨會、班會,、黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地、廣播站,、文化長廊,、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，適時(shí)舉行有益健康的文化娛樂活動(dòng)，使學(xué)生從中深受教育,。

(三)實(shí)施成功教育,，并重感恩教育。

(1)成功教育,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂：體驗(yàn)成功是培植學(xué)習(xí)快樂的最好方法,。當(dāng)學(xué)生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感,，有利于形成追求新目標(biāo),、新成績的動(dòng)力，隨著成績的取得,，自信心進(jìn)一步增強(qiáng),，從而形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。

(2)感恩教育：讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的重要,，組織學(xué)生與親情作文,。

給父母的一封信，向父母獻(xiàn)愛心等活動(dòng),，教育學(xué)生尊重父母,，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動(dòng)力,，刻苦學(xué)習(xí),，回報(bào)關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。

(四)開展多彩的活動(dòng),，豐富德育內(nèi)容,。

(1)堅(jiān)持活動(dòng)育人：本期中小學(xué)部要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中育人,，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心,、責(zé)任心,。教育學(xué)生做道德美、心靈美,、行為美,、語言美的合格接班人。

(2)抓好每天“三操”,、“路隊(duì)”規(guī)范管理,，結(jié)合團(tuán)委、政教處,、少先隊(duì)工作對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)和教育,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

(五)家校緊攜手、溝通重實(shí)效,。

1,、要求教師利用每大周告家長書、校信通,、打電話等形式主動(dòng)與家長交流,，做到溝通有內(nèi)容，有記錄,，有效果,。

2、開好中小學(xué)部家長會,。家長會是我們向家長進(jìn)行交流的一種重要形式,，也是我們向展示我校工作的一次重要活動(dòng)，要求我們的家長會有新意,，高水平,，多元化，上臺階,。家長會內(nèi)容要多彩,、精彩。要讓家長會成功為家校緊密聯(lián)系的紐帶,，要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個(gè)看點(diǎn)和亮點(diǎn),。

3、適時(shí)進(jìn)行家訪,。為更進(jìn)一步提高我們的服務(wù)意識,，接近與家長的關(guān)系，我們教師有必要對學(xué)生進(jìn)行家訪,，互通有無,，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)行,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)中共中央及各級教育部門關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的一系列法規(guī)和文件精神，繼續(xù)貫徹以教育科研帶動(dòng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的思想,，全面提升我校的教學(xué)科研水平;繼續(xù)加大學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化的力度,，狠抓各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度的落實(shí)，狠抓教師整體素質(zhì)的提高,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為突破口,，以生動(dòng)活潑、形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，使我校的教學(xué)管理水平再上新臺階。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，完善教學(xué)管理制度,，提高教學(xué)管理效能，形成一支掌握現(xiàn)代教育理論,、教科研意識強(qiáng),、教育教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍;大力推進(jìn)課程改革，深化我校的教學(xué)特色建設(shè),，積極開展課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;在教育局,、教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)競賽、素質(zhì)檢測及藝教,、體育比賽中成績均居全區(qū)前列,。

三、主要工作及措施：

(一)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)中共中央及省,、市、區(qū)各級教育主管部門一系列教育改革的法規(guī)和文件,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立大局意識、協(xié)作意識,、服務(wù)意識,、效益意識、精品意識,，努力追求各項(xiàng)工作的高品位,、精細(xì)化、實(shí)效性,。以一流的工作態(tài)度,，創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

2,、加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的管理,，做到積極扶持，大膽使用,，并給予充分鍛煉的機(jī)會,，不斷提高他們的水平;同時(shí)，發(fā)揮名教師的帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)全體老師積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，創(chuàng)設(shè)比、學(xué),、趕,、幫，人人爭前,，不甘心落后的氛圍,。

3、全面提高教師素質(zhì),。高素質(zhì)的教師是高水平教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，本學(xué)期要做好：

①繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，把基本功訓(xùn)練作為提高教師素質(zhì)的永恒主題,。本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)是每周一詞的背誦和每周一張硬筆作品的書寫,，提升教師的內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

②注重青年教師的培養(yǎng),，對45歲以下的教師提出明確目標(biāo)，本學(xué)期要做到“九個(gè)一”：即寫好一份教學(xué)案例;出好一張?jiān)嚲?上好一堂公開課;制好一個(gè)高水平的課件;做好一本讀書筆記;管好一個(gè)班級;搞好一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題;發(fā)表一篇教育教學(xué)文章;樹好一個(gè)師德形象,。

(二)課程改革實(shí)驗(yàn)

1,、課改工作從領(lǐng)導(dǎo)做起。教學(xué)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,、把握實(shí)質(zhì),、深入研究、親自指導(dǎo),，真正把先進(jìn)教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化成自覺的教學(xué)管理行為,。

2、開學(xué)初即組織教師再次深入學(xué)習(xí)討論《綱要》,、《課標(biāo)》《學(xué)科創(chuàng)新性課堂指導(dǎo)意見》,、《教學(xué)評價(jià)制度》，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在總結(jié)前段課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)課改工作,，課改領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究和指導(dǎo)課改工作;支持教師積極參加各級培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)驗(yàn),，勇于探索,，對實(shí)驗(yàn)教師每月給與一定的補(bǔ)助，及時(shí)對各項(xiàng)材料做好整理歸檔,。

4,、積極參加上級召開的各類有關(guān)課程改革的經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)術(shù)報(bào)告會,，實(shí)驗(yàn)教師座談會等活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，將我校的課改工作推向深入,。

5,、積極搜集材料，開發(fā)具有我校特色的校本課程,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班由原計(jì)劃三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí),，課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材,。新課標(biāo),，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。新東方良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

二,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

三,、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

4,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

5、申請購置教學(xué)必備的地理教具,，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

6、積極參加教研教改活動(dòng),，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

8、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9,、參加聽課評課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

10、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

11,、每次月度考試后,，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，為了“強(qiáng)管理、提實(shí)力,、出成效”的目標(biāo),，以“新課程改革”為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動(dòng)力,，加強(qiáng)信息化建設(shè),，本著求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度,，優(yōu)化教學(xué)與管理過程,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

以新課程為載體，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，形成教學(xué)、研究,、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制,，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位,。

三、主要工作

(一)以課堂教學(xué)為主線,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科,、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀,，在備課,、上課、評課,、反思各環(huán)節(jié)中的整合,，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度,，積極開展課堂常規(guī)抽查制度,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)行二至三次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解每位教師的課堂教學(xué)情況,。開展全員性聽課評課活動(dòng),，加強(qiáng)個(gè)性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心。

(1)備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極探索教學(xué),，研究教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點(diǎn),、解決策略,、設(shè)計(jì)意圖、課后反思,。要求教師及時(shí)認(rèn)真寫反思,，向40分鐘要實(shí)效。

(2)繼續(xù)抓好“說,、上,、評”和教學(xué)反思：深入課堂聽課,，及時(shí)評課，從聽課入手,，提高教師講課水平,，突出課堂教學(xué)的改革研究。

(3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，苦練基本功,。每周一次集體教研，解決教學(xué)中的疑難問題,。

(二)以校本教研為重點(diǎn),，不斷提升教學(xué)研究水平。

本學(xué)期,，校本教研活動(dòng)注重教師講課,、評課及組織教研活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、朗讀能力,。加強(qiáng)教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用,，積極開展集體備課,，同年級組備課，確定集體備課的時(shí)間,，充分發(fā)揮集體智慧,，取長補(bǔ)短。通過相互交流,、相互切磋,，強(qiáng)化對教材、教法的探討,，切實(shí)提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平,。

(三)以教師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng),給教師創(chuàng)造條件,，主動(dòng)參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng),，并要求教師認(rèn)真做筆記,，提高學(xué)習(xí)的針對性和價(jià)值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

(四)安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然,。

本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識,、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí),，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山,，全校教師每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,，做到人人管,、天天講,、月月查;二是安全工作超前思維意識,，堅(jiān)持預(yù)防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全小事意識,，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,，不能袖手旁觀,、若無其事、麻木不仁,，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào),。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

1.加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會，爭取多給一線教師,，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓他們在最短的時(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門,。在校內(nèi),，由教導(dǎo)主任牽頭，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán),，集體備課,，共同聽課，導(dǎo)課,。為新上崗老師的課堂把關(guān),，導(dǎo)航。對新上崗教師,，學(xué)校也會給他們壓擔(dān)子,，定任務(wù)，切實(shí)提高其自身素質(zhì)。

2.有效的利用空中課堂收視

本學(xué)期,，我們要按照空課的安排,，做到提前備課，熟悉教材;認(rèn)真觀摩,，詳細(xì)記錄;集體討論,，總結(jié)反思三個(gè)步驟。第位教師聽完課后都要認(rèn)真完成空課評課表,。

3.校本教研

同口班教師,，或者同科教師，或者新老教師相結(jié)合,，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究,。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我,，立足學(xué)生,，立足課堂，撿最基本,，最值得思考研究的小問題(如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助 怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 英語單詞的速記研究 提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì) 背誦課文的小竅門等),。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的計(jì)劃、有切實(shí)可行又力所能及的研究內(nèi)容,，有全面,，及時(shí)的過程性研究資料。

校本教研不是空口說白話,，玩游戲打任務(wù),，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題,，我們就本著以小見長,，以解決實(shí)際問題，教學(xué)困惑為己任,，讓校本教研切切實(shí)實(shí),，真實(shí)有效的進(jìn)行。

二.引領(lǐng)教師專業(yè)成長

1.強(qiáng)化基本功練習(xí) 要求每位教師不分新老,，上課一律用普通話,。粉筆字要規(guī)范，美觀,。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇,。(周二完成)(由學(xué)校提供紙)再一定的時(shí)候，選出老師們的字展示在櫥窗里,。

2.上一節(jié)示范課

語數(shù)外教師,，在本學(xué)期內(nèi)開學(xué)前四周內(nèi),，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)教師要互相聽評,。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，多上幾節(jié)研究課。

4.作業(yè)批改

要求實(shí)行綠色評價(jià),，不要求章章如是,，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫日期,，寫個(gè)優(yōu)良,。可以畫星星,、月亮,、太陽、小花等簡筆畫,。作業(yè)要體現(xiàn)層次,，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來，并加以修飾,。教師要做好批改記錄,，以便復(fù)習(xí)時(shí)用。的批改要及時(shí),，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒,。不用寫太多的評語,，甚至都不寫總評，重點(diǎn)是修改和講評,。

5.教學(xué)反思

學(xué)而不思是跟隨者,，思而不學(xué)是空想家,，學(xué)思并進(jìn)才是開拓者,。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，更要認(rèn)真進(jìn)行反思,。每一節(jié)課都會有問題產(chǎn)生，都會存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考,，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思,。一至五年級的各參考書上，都給我們留下的思考的空間,，每上完一節(jié)課,，把值得思考的東西留下來。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度,。(周三完成)

6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載,，尋找需要的學(xué)習(xí)資料。(周四完成)

三.深入開展主題活動(dòng)

與上學(xué)期同樣的內(nèi)容,，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，加大訓(xùn)練力度,，加大督導(dǎo)力度。

1.口算,、估算能力的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算,、估算時(shí)間,，命名為“口算三分鐘”?？谒銉?nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排。每周一的晨讀為口算時(shí)間,。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng),。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過關(guān)考試,，將要把口算與估算題目抽出來八分鐘做答,。

2.寫字，誦讀,，課外閱讀活動(dòng)

(1) 寫字 低年級要用木質(zhì)鉛筆寫字三年級以上用鋼筆寫字,，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫字訓(xùn)練不只是語文老師的事,，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫字的訓(xùn)練,。其中重點(diǎn)是語文老師。包括本子的擺放,、寫字的姿勢,、握筆的姿勢、坐姿,、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離,，都要科學(xué)指導(dǎo),，認(rèn)真嚴(yán)格遵守。學(xué)校會定期舉行學(xué)生寫字比賽,。每周完成一頁寫字紙,。

(2) 誦讀 為本年級語文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會背的課文，熟練朗讀普通課文,。朗讀,、背誦時(shí)，不僅是熟練的問題,，重要的還要注意聲情并茂,，大方，聲音宏亮,，有好的心理素質(zhì),。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí)，要有背誦的內(nèi)容,。周三周五晨讀為語文誦讀時(shí)間,。

(3) 課外閱讀 按上級規(guī)定的課外書目，至少準(zhǔn)備一本,。三年級以上,，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本。(小本本)

3.英語聽,、說,、讀、寫,、演訓(xùn)練周二周四為英語晨讀時(shí)間,。各英語教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容，積極行動(dòng),，扎實(shí)有效的進(jìn)行,。學(xué)校定期比賽,。

四.綜合實(shí)踐活動(dòng) 每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),。這是一項(xiàng)艱辛又有樂趣，即增長知識又培訓(xùn)能力的課程,。我們的數(shù)學(xué),、語文、科學(xué),、思品教中都會有實(shí)踐性的內(nèi)容,，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案,，有活動(dòng)的跟綜記錄,，有活動(dòng)后的總結(jié)與展示,。學(xué)校將在近期組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星”評選活動(dòng)。學(xué)校將以展板的形式將中國奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們,，由學(xué)生閱讀后做做評選,。每個(gè)學(xué)生要對自己所選的奧運(yùn)之星做出評價(jià)。本次活動(dòng)即作為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的引路,，也是學(xué)生一次為國驕傲的,，增強(qiáng)國家榮譽(yù)感的好事例。

五.校本課程

學(xué)校的周末閱讀廣播正式命名為“啟明星廣播站”與《啟明星》?？蔀橐粋€(gè)體系,，做為我們學(xué)校的校本課程。為我們的老師們教學(xué)提供幫助,。廣播內(nèi)容來自學(xué)生,，老師的需要;學(xué)生的優(yōu)秀作品等等。每周都會發(fā)給老師們申請單,，請認(rèn)真添寫,。每周每班的學(xué)生也會得到一張申請單，由學(xué)生來完成,。申請內(nèi)容為下周的內(nèi)容,。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一、課程總目標(biāo)

在新課標(biāo)下,，我們生物要實(shí)現(xiàn)的是：

(1),、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

(2),、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

(3),、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,。

(4)、初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

(5)、學(xué)生能將生物知識運(yùn)用到日常生活當(dāng)中,。

二,、教材和學(xué)生情況分析

(一)教材 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計(jì)了許多系列化,、多樣化,、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)為主,。在時(shí)代性上,，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識面,，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系。

(二)學(xué)生情況 學(xué)生剛步入初中,，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以,，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí);但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。

三,、教學(xué)的措施和方法

針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時(shí),，知識的難易程度要控制好,，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí),，盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生物的樂趣如：進(jìn)行課堂比賽等;教學(xué)手法靈活,、應(yīng)變，這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識,，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間,。同時(shí),，注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),，從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

(一),、工作思路

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，深入推進(jìn)課程改革,，強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)意識,、有效意識、質(zhì)量意識,，以課堂教學(xué)為中心,，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負(fù)擔(dān),，高效益”教學(xué)之路,，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面,，全面提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，為推動(dòng)我市義務(wù)教育又好又快發(fā)展努力工作。

(二),、主要工作

1,、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確理解新課標(biāo),，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn),。

推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線,，活化教學(xué)方法,，讓教師和課堂富有內(nèi)涵。

各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研,，不隨意增加難度和降低要求,，課時(shí)安排和課程評價(jià)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。今年,，要認(rèn)真組織好英語,、數(shù)學(xué)等學(xué)科課標(biāo)修訂版教材培訓(xùn)。各學(xué)科在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)好,、理解好,、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要改變單一的僅僅基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教研模式,，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中反映出的教師教學(xué)中存在問題,，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式,，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性，指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)工作上來,。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化課程改革的關(guān)鍵時(shí)期，要引領(lǐng)教師正確正確認(rèn)識素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，為山東省實(shí)施教育質(zhì)量監(jiān)測制度做好準(zhǔn)備,。要立足于日常課堂教學(xué),，加強(qiáng)與學(xué)校教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研活動(dòng)置于真實(shí)的教學(xué)語言,、真實(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、真實(shí)的教學(xué)情境、真實(shí)的課堂基礎(chǔ)上,，把教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程。讓教師在真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中“解決問題”,，使教學(xué)過程成為行動(dòng)研究的過程,，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”，促進(jìn)素質(zhì)教育有效推進(jìn),。要深入學(xué)校聽“常態(tài)課”,，搞常態(tài)教研。各學(xué)科要認(rèn)真組織教師參加威海市學(xué)科論壇和“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),，保證高水平,，充分展示我市小學(xué)教育的良好形象。

2,、完善校本教研制度,，優(yōu)化老教師教學(xué)行為，增強(qiáng)教研工作整體實(shí)效,。

新課改的目的在于促進(jìn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。校本教研活動(dòng)要讓不同年齡,、不同水準(zhǔn)的全體教師在寬松,、和諧、舒暢的教研氛圍中獲得相應(yīng)層次的提高和發(fā)展,。教研活動(dòng)既要重視年輕教師的發(fā)展和在學(xué)校教學(xué)中的作用,，也要關(guān)注年齡較大的教師。優(yōu)化老教師的教學(xué)行為，這是當(dāng)前小學(xué)教師隊(duì)伍年齡和素質(zhì)老化的客觀要求,，也是提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。對老教師的教學(xué)管理既要尊重他們,，又要幫助他們克服畏難情緒,，接受課改新理念，組織好老教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。要構(gòu)建“促發(fā)展”的校本教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,。各學(xué)科要建立運(yùn)用“三級教研網(wǎng)絡(luò)”：以教研員引領(lǐng)的市學(xué)科帶頭人組成的學(xué)科教研中心組，這是第一層次;以市直小學(xué)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)的聯(lián)誼校學(xué)科教研組為第二層次：以學(xué)校學(xué)科教研組為第三層次,。有多處完小的學(xué)區(qū)要建立以中心完小為主干的學(xué)區(qū)學(xué)科教研組,，由教研組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)。各學(xué)校要按照教研室的要求建立學(xué)科教研組,。

3,、務(wù)實(shí)開展聯(lián)誼校活動(dòng),，提高學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

課程改革的深入,、素質(zhì)教育的推進(jìn),、義務(wù)教育的均衡發(fā)展，需要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)誼校工作,。市直學(xué)校要認(rèn)真負(fù)責(zé),，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)學(xué)校要積極參與活動(dòng),。

要落實(shí)互助內(nèi)容,，拓寬聯(lián)誼渠道。聯(lián)誼校要在課堂教學(xué)上做好示范指導(dǎo)工作,，要在教研專題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用,，要在教育資源上達(dá)到教師備課、學(xué)生練習(xí),、音像資料等優(yōu)勢資源共享,，要在教育教學(xué)管理上，向?qū)W區(qū)學(xué)校開放教學(xué)活動(dòng),、開放處室管理,、開放規(guī)章制度內(nèi)容。提高學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)管理水平,。

要建立長效機(jī)制,，創(chuàng)新聯(lián)誼形式。各聯(lián)誼校在學(xué)期初要制定工作計(jì)劃，學(xué)期末要進(jìn)行總結(jié),，要加強(qiáng)對活動(dòng)過程資料的整理保管工作,。要完善聯(lián)誼校評價(jià)機(jī)制，每學(xué)期期末聯(lián)誼校組長單位負(fù)責(zé)對其他成員單位進(jìn)行工作考評;教研培訓(xùn)中心在認(rèn)真聽取學(xué)區(qū)學(xué)校意見的基礎(chǔ)上,，對市直學(xué)校組織的聯(lián)誼校工作進(jìn)行考評,。每學(xué)期的考評結(jié)果計(jì)入年底教學(xué)教研工作成績中。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式,，開展請進(jìn)門求教,、登上門討教、敞開門研教,、送上門傳教的活動(dòng),。繼續(xù)采取教師跨校結(jié)伴互助、換崗體驗(yàn),、網(wǎng)上對話等方式,，增強(qiáng)聯(lián)誼實(shí)效。

4,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，精細(xì)規(guī)范基本環(huán)節(jié)，提高教學(xué)的有效性,。

要引導(dǎo)學(xué)校重視對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理,，指導(dǎo)教師從備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)入手,，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,，引領(lǐng)教師努力走“輕負(fù)擔(dān),、高效益”教學(xué)之路。要對過時(shí)的,、不適應(yīng)課程改革和素質(zhì)教育要求的教學(xué)規(guī)章制度的內(nèi)容進(jìn)行修訂,，特別是對“教師教學(xué)常規(guī)”，要從規(guī)章制度內(nèi)容,、落實(shí)活動(dòng)記錄,、總結(jié)評價(jià)等方面，整理好檔案資料,，各學(xué)校必須在3月底以前準(zhǔn)備完好,，迎接省xx年年教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作,。

要切實(shí)提高教師備課的針對性。要從課程目標(biāo),、單元目標(biāo),、課時(shí)目標(biāo)三個(gè)層面整體把握學(xué)科目標(biāo)，從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā),，注重接受式學(xué)習(xí)和體驗(yàn)(探究)式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,。認(rèn)真組織第三輪課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，各單位要依據(jù)教研培訓(xùn)中心的要求,，制定好各學(xué)科課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的具體標(biāo)準(zhǔn)，組織好上半年3月和下半年10月“達(dá)標(biāo)活動(dòng)月”,，今年4月,、11月，市教研培訓(xùn)中心組織本輪達(dá)標(biāo)活動(dòng)的第一年驗(yàn)收,。本輪課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作,，重視對所有課程達(dá)標(biāo)的驗(yàn)收，以促進(jìn)學(xué)校開全課程,，開足課時(shí),。要重視作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。從今年開始,，把提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力、加強(qiáng)作業(yè)批改分析作為今后改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手,。教師要重視作業(yè)的反饋功能,，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息,，改善教學(xué)行為,，使作業(yè)批改成為監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要窗口?？刹捎靡c(diǎn)指導(dǎo)和評語激勵(lì)等作業(yè)批改方式,，對學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)，對學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批,，并在面批的過程中加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。今后把作業(yè)設(shè)計(jì)和批改作為教學(xué)檢查、教學(xué)研究不可空缺的內(nèi)容,。

5,、以素質(zhì)教育為切入點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展好小班化教學(xué)研究,。

“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”是威海市開展的“三項(xiàng)主題活動(dòng)”之一,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生良好習(xí)慣的重要方面，是素質(zhì)教育的要求,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康成長需求,。從一年級開始，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書的習(xí)慣,、聽講的習(xí)慣,、寫字的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣,、演講的習(xí)慣,、記憶的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣等等,。今年要重點(diǎn)抓好寫字,、讀書、寫日記等良好習(xí)慣的培養(yǎng),，繼續(xù)把寫字評價(jià)結(jié)果納入年終教學(xué)工作考核成績中,。

“實(shí)施小班化教學(xué)研究”是威海市今后一個(gè)時(shí)期，小學(xué)段教學(xué)研究的重要課題,，要按照威海市教研中心的安排,，在有條件的學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施，為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量探索有效途徑,。

6,、加強(qiáng)科室自身建設(shè)，營造和諧,、健康,、向上的工作氛圍。

要按照中心領(lǐng)導(dǎo)提出的“常懷感恩之心,，做受人尊敬的人”的要求,，從品行和才能兩個(gè)方面加強(qiáng)個(gè)人修煉，從工作態(tài)度和工作質(zhì)量兩個(gè)方面追求最佳表現(xiàn),，從做好“拖地板,、擦門窗” 等小事和“在威海爭第一”等大事兩個(gè)方面，努力贏得同伴認(rèn)可,、領(lǐng)導(dǎo)放心,、教師尊敬、學(xué)校好評,，為樹立教研培訓(xùn)中心的良好形象做出貢獻(xiàn)

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里,，我校教育教學(xué)工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校品牌,，提高學(xué)校信譽(yù)度和美譽(yù)度為主線,，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育,、成功教育及成功教學(xué)法,，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè),，致力追求“校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán),、質(zhì)量高”的精品教育,，實(shí)現(xiàn)以良好的校風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)良的教風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量,，以課堂教學(xué)改革保障教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路

本學(xué)期我們興華學(xué)校的工作思路是：

1,、圍繞一個(gè)中心：以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心。

2,、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn),，以規(guī)范師生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。

3,、突出三個(gè)理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成功的機(jī)會,，讓每一個(gè)老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個(gè)家庭都有回報(bào)的歡樂,。

4,、強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià),，努力在評價(jià)方面有突破;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力在教有特色上有突破;加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求突破,。

三,、具體措施

a、德育工作

從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā),，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念,，堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)龍頭,，全員育人,，齊抓共管,，落實(shí)制度，強(qiáng)化管理,，切實(shí)提高德育實(shí)效,。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人水平,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度不斷提高教師政治思想素質(zhì)和管理水平，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,、新理念、充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間和平時(shí)的自學(xué)時(shí)間努力學(xué)習(xí),、組織廣大教師開展讀書,、寫作工程;勤寫反思，適時(shí)開展教師基本功競賽,。

2,、開展“三個(gè)一”工程：每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,，每天找一名學(xué)生談話,。通過“三個(gè)一”活動(dòng)溫暖學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的自信,、溝通師生之間的感情,。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)：深入開展“愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí),、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育,。提出“學(xué)校無小事、處處是教育,、教育無小節(jié),、事事皆楷模”的要求,。在教育學(xué)生當(dāng)中,，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo),、心理疏導(dǎo),、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié),、注重創(chuàng)造,、張揚(yáng)個(gè)性,、高效執(zhí)行”德育工作者隊(duì)伍。

4,、樹立責(zé)任意識：引導(dǎo)全體教師以主人翁的態(tài)度關(guān)注學(xué)校,、敬業(yè)愛崗、勤奮工作,。要求每一位教師政治上有上進(jìn)心,，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心,，生活上有童心,，教育學(xué)生有愛心。

5,、積極開展活動(dòng),。要求教師積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己,，提高自我,，活動(dòng)中比思想、比工作,、比成績,、比貢獻(xiàn)。及時(shí)理解師情,，發(fā)現(xiàn)典型,、培養(yǎng)典型,、樹立典型,、弘揚(yáng)典型，用先進(jìn)典型去鼓舞和激勵(lì)整個(gè)教師隊(duì)伍,。