時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇一

堅持“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念,，以全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心,，強(qiáng)化教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮教師的聰明才智,，凝聚教研的集體智慧,，濃厚教研氛圍。

學(xué)生對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī),。但由于學(xué)生來自不同的家庭,，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽,，缺少主動參與的意識和習(xí)慣,，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時完成,，喜歡拖拉作業(yè)。

在教育局提出“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念下,。數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采,，形式多樣，富有吸引力,；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此本學(xué)期計劃特定如下：

數(shù)學(xué)及格率百分之百平均分90優(yōu)秀率百分之七十

語文及格率百分之百平均分88優(yōu)秀率百分之七十

針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊教材的重,、難點(diǎn),，應(yīng)采取以下教學(xué)措施：

根據(jù)“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念，改變原有的老師講,、學(xué)生學(xué)的思想觀念,，實施互動學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作,、生網(wǎng)合作等）,，自主探究，老師給營造一個寬松,、合諧,，充滿愛、民主,、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍,。由學(xué)生自主合作去探究、研討,，老師作好參謀,，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員,。

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)新知和理解新知,，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習(xí)題,，使他們有更多的機(jī)會從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。重視教材知識的課外延伸，加強(qiáng)教材知識的實用性和開放性。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體,，在教學(xué)中,，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計一些開放性問題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會,。

（1）、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，加強(qiáng)字,、詞的掌握，朗讀的訓(xùn)練,，小練筆的實效性,。在數(shù)學(xué)計算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,，在應(yīng)用題方面,，要重視一步計算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,，如根據(jù)條件補(bǔ)充問題,、根據(jù)問題補(bǔ)充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練,，它對于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的,。

（2）、實施分層教學(xué),，彈性教學(xué),，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，不同的接受能力,，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè)，注意因材施教,，力求“下要保底,，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求，上要引導(dǎo)興趣濃厚,，學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展,。把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來。

（3）重視學(xué)生的課時目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴(yán)把關(guān),，加強(qiáng)信息交流，及時反饋,，增強(qiáng)教學(xué)的針對性,。

在課堂教學(xué)中,，利用計算機(jī)對文字、圖象,、聲音,、動畫等信息進(jìn)行處理，形成聲,、像,、圖,、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng),，進(jìn)行視、聽,、觸,、想等多種方式的形象教學(xué)；改革課堂問答方式,，實施參與性教學(xué),。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒炆系募寄軉栴},，而提出問題,，卻需要創(chuàng)造性和想象力?！蔽医M計劃在教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力指導(dǎo),。常把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生，給他們提供廣闊的參與空間,，讓他們學(xué)得主動積極,，有充分的機(jī)會去發(fā)現(xiàn)，去研究,，去創(chuàng)造,。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí)，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度,。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計,，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神,，同生活實踐緊密結(jié)合,，重在發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力,。此外,，采取“基礎(chǔ)練習(xí)+個性作業(yè)”形式，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平,，分層設(shè)計作業(yè),。教師針對不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè),，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實現(xiàn)差異發(fā)展,。

（1）每周二上午進(jìn)行集體備課,。（除規(guī)定時間外也可在中午或都無課的情況下）集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細(xì)備。備課組要實行先周集體備課,。每次確定一個中心發(fā)言人,。

（2）中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標(biāo)，反復(fù)閱讀教參及有關(guān)資料,。集體備課時詳細(xì)介紹自己的導(dǎo)學(xué)設(shè)計,。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見,，充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識。

（3）集體備課時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過"爭鳴",，達(dá)成共識。各位教師在這一導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上,，融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)設(shè)計,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇二

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃，在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下,，堅持,、貫徹中心校“134”（即一個宗旨,，三個根本,，三個重點(diǎn)，四項措施）工作思路,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理,，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點(diǎn),，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。

1．抓常規(guī),，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。

2．促學(xué)習(xí),，落實先進(jìn)教育理念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

3．重研究,，加強(qiáng)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作,。

4. 樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用,。

5．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序,，以系統(tǒng)論的角度出發(fā),，進(jìn)一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng),，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程,。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施,、績效的評價和診斷,、績效改進(jìn)的措施等四個階段。

（1）策劃與計劃

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績,、經(jīng)驗,、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成,、優(yōu)勢,、不足）,、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,，并結(jié)合學(xué)校實際制定教學(xué)工作計劃,。

教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計教學(xué)活動,，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

（2）執(zhí)行與實施

將教學(xué)計劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實到各個部門,、各個年級,，落實到各個時段。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展各項教學(xué)活動,，每次活動要注重實效,，做到有計劃、有分工,、有記錄,、有小結(jié)，要積累活動的原始材料,。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整,。

（3）檢查、評價,、診斷

繼續(xù)堅持干部聽課指導(dǎo)制度,。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學(xué)情況,，按照要求完成聽課數(shù)量,，對教師提出改進(jìn)意見，并做好聽課記錄,。

堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度,，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀(jì)錄,。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查,。

（4）總結(jié)、處理,、提高

在教學(xué)管理過程中注重對活動的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚(yáng)或獎勵，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗，反思不足,，制定改進(jìn)措施,。

2．細(xì)化教師教學(xué)流程

（1）制定學(xué)期教學(xué)計劃

學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計和安排,，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作計劃,。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性,，規(guī)范教學(xué)活動。

教學(xué)計劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo),、教材分析,、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度,。

（2）備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材,，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計教案。

繼續(xù)完善集體備課制度,，一,、二、三年級和英語組采用集體備課,。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀摩,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗,，進(jìn)行集體備課交流。

四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動時間定期交流,。

（3）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道,，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo),、引導(dǎo),、輔導(dǎo)）。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實際問題,，做到知識的堂堂清,。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件，明確課堂教學(xué)的基本要求,，努力構(gòu)件和諧,、創(chuàng)新、民主,、高效的課堂,。

（4）作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè),，認(rèn)真批改、及時反饋。

2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式,，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量,。

3）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力,。

4）結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

（5）課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施,，各校,、各位教師要認(rèn)真對待,、合理安排。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補(bǔ)課,，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課,，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課,。

（6）檢測

加強(qiáng)平時的單元檢測,，作到“段段清”,。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況,，及時查漏補(bǔ)缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中,、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施。

3．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、做作業(yè),、知識整理、檢測）

（二）繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

1．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價小組評課的依據(jù)。

2．第二周開始各評價組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價,。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價,，教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3．組織優(yōu)秀課展示活動,。（根據(jù)實際確定科目及教師）

4．將評價結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力,。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

1．抓住“手拉手”活動有利契機(jī),，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動,。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗,、課堂教學(xué)經(jīng)驗,。

2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動,，即：講一節(jié)示范課,，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析,，寫一篇高水平論文或案例,。3．沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),，查找不足,，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例,，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

4．定期開展教師教學(xué)基本功大賽,，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量,。

5．建立外出學(xué)習(xí)匯報制度,。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn),。（教學(xué)檢查時為一項內(nèi)容）

（四）繼續(xù)加強(qiáng)教研活動的管理，深入開展教學(xué)研究活動,，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

1．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）

活動時間：中心組每單周四下午活動,，學(xué)校組每雙周四下午活動（保證1.5小時）

活動要求：每次活動要有專題,，有中心發(fā)言人；要保證活動時間,，有教研活動紀(jì)錄,。

活動內(nèi)容：課題研究、聽評課,、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗,。

2．校本教研

1）整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握,，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,。

2）繼續(xù)抓好北正試點(diǎn),，積累校本教研方法。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

（五）課改與科研工作

1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托,，堅持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例,、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗,。

2．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平,。

月工作安排

二月：

1.制定教學(xué)工作計劃

三月:

1.規(guī)范常規(guī)管理，重點(diǎn)在課堂常規(guī)n

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價（2日前各校上報科目內(nèi)容,，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3.教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會（重點(diǎn)為學(xué)生實踐能力）

4.師徒結(jié)隊“手拉手”啟動儀式

5.骨干教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)

6.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

四月：

1.課堂教學(xué)質(zhì)量評價

2.學(xué)生學(xué)科技能測試

3.教師技能大賽

4.學(xué)科活動(各校安排)

5.骨干教師“四個一”活動之二:示范課

6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

五月：

1.課外閱讀交流課觀摩

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀課展示

3.骨干教師“四個一”活動之三:指導(dǎo)課

4.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

5.期中考試

六月：

1.學(xué)生課外日記(周記)展評

2.教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗交流

3.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

七月：

1.期末復(fù)習(xí),、考試

2.期末總結(jié)

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇三

以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞“教育就是建立自信心”的辦

學(xué)理念,，全面打造“我能行文化”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，以課

題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真開展教研活動,，積極實施課堂教學(xué)改革,，營造良好的教研氛圍。同時努力提升教師專業(yè)化水平,，

提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其新的思路和精神，切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),，為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

2、抓好常規(guī)管理,，要做好個人的教案批注與修改,，凸現(xiàn)出個性化教學(xué)風(fēng)格，定期開展教研活動,。

3,、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，配合教研室做好本組教師的聽,、評課工作,。

4、各學(xué)科組要圍繞“我能行文化”這一中心確立自己的研究課題,。并在備課及上課時能凸顯出自己所研究的課題,。

5、結(jié)合實際,，開展多種興趣活動,，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，使各年級學(xué)生圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，爭取拿出一些優(yōu)秀作品,。

6、本學(xué)期要配合學(xué)校作好各項競賽活動的組織和安排工作,。 （1）第四周組織“各年級藍(lán)球比賽” （2）第五周組織安排好“歌頌祖國合唱比賽”

（3）第七周組織安排“跳蠅踢鍵子比賽” （4）第十一周組織安排“科幻畫比賽”

7,、做好期末各科教學(xué)測查工作和課題研究材料的整理匯報。 8,、管理好體藝教學(xué)器材,，減少損失，提高場地器材的使用率。 本學(xué)期我們將繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校交給的各項工作,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇四

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《普教工作計劃》,，以黨的十八大精神為指導(dǎo),，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步,。

二、工作要點(diǎn)

1,、切實貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

2,、加快課程改革步伐,。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、優(yōu)化校本研修機(jī)制,。以課題研究為突破口,，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),，使校本研修具有主題性,、目的性、系統(tǒng)性,、持恒性,、常態(tài)性。

4,、啟動“熱愛經(jīng)典,，書香滿園”系列活動。“營造讀書氛圍,，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個特色項目,，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。

三,、工作措施

(一)以求真務(wù)實的態(tài)度,，加強(qiáng)對課程實施過程的有效管理，落實科學(xué)的教學(xué)常規(guī),。

根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī),。

1、備課：對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃;①加強(qiáng)集體備課,，三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,，過程體現(xiàn)自己的思考,，嚴(yán)禁互相抄襲教案。②模式備課,，③課節(jié)安排語文包括作文,、寫字，在課型一欄中標(biāo)明寫字1.2等,，習(xí)作指導(dǎo),、習(xí)作講評等。④備詳案,，各個環(huán)節(jié)要具體,、詳實，具有可操作性(別人拿你的教案能上課),，青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注),。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度。

2,、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時,。除了語數(shù)英外，其他學(xué)科必須像模像樣上課,，通過上學(xué)期的觀察有所改進(jìn),，但依舊存在問題，比如開會就自己知道,，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕,，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查,。

3、作業(yè)批改：精心設(shè)計作業(yè);作業(yè)量適當(dāng),，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選，流什么作業(yè),，教師必須研做一遍,，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù)，工作前置,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,，留完作業(yè)必須得批改,，決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講)，;批改反饋及時(強(qiáng)調(diào)的是：一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,，單元試卷批改反饋不超過3天,，作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改,，批改作業(yè)杜絕形式主義,，不準(zhǔn)只批不改,，更不得讓學(xué)生代替批改,，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改,。);指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時,、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的,，作業(yè)本,、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第,、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定,。語文作業(yè)本包括生字本、寫字本,、自主學(xué)習(xí),、日記本(每周至少一篇)、三～六年級作文本,，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí),、一二年級數(shù)學(xué)書，三到六年級數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號本,，批改要及時,、規(guī)范(打 “∨”有時間等級)，有批有改，繼續(xù)提倡教師寫激勵性的評語,，低年級平時蓋花,、你真棒、大拇哥等小卡印,。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評,，平時抽檢的重點(diǎn)看評語，即看數(shù)量又看質(zhì)量,。

4,、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等,。輔導(dǎo)要堅持以下原則：注重差異,，分類指導(dǎo);以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時效,。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo),。晨讀時間再次明確一下(7：00-7：10英語;7：10-7：30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書聲朗朗,，尤其是語文英語,。

5、考試：普教計劃要求,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，對教師開展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn),，教師對學(xué)科知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對知識點(diǎn)進(jìn)行分層歸納,，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計配套練習(xí)題,。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達(dá)到85%以上,。

6,、實驗教學(xué)：學(xué)生分組實驗和演示實驗完成率要達(dá)到100%，教師和學(xué)生的實驗記錄必須填寫,，保存?zhèn)洳椤?/p>

(二)課改的主陣地在課堂教學(xué),，深化教學(xué)改革，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的,、根本,、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開展“新理念,、新課程,、新課堂”系列活動九，圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動：

1,、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺,，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課,。他們的課可以不很成熟，可以有缺點(diǎn),，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方,，有較大的進(jìn)步,，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會為中青年教師的成長鋪路搭橋。語文焦長英,、王田田,、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹、單穎;英語范慧敏,、王麗紅。

2,、校際聯(lián)動課：我校與手拉手對口學(xué)校,，開展此項活動相互交流，共同發(fā)展,。時間在四月份。對骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展,，也要在課題研究方面具備較高的水平,，更要在青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)上卓有成效,。

3,、單元課型課：三月中下旬，承擔(dān)的年級組是六語于秀麗,、于娟,、焦長英,、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋,、張艷秋,、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試,。

4,、同課異構(gòu)課：這項活動的時間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師,，由各學(xué)科教研組長具體負(fù)責(zé),，我們采用的方式個人獨(dú)立備課、研課,，組內(nèi)教師參與聽課,、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu),、一課三上,、同唱一首歌的局面，人人為師,，群體反思,，診斷教學(xué)、解決問題(生成課程,，再產(chǎn)生新的問題,，再診斷、研討,、交流,，形成專題，實際上是一個螺旋上升,，循環(huán)往復(fù)的過程),。進(jìn)行教學(xué)診斷活動我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、開放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門課,，貫穿整個學(xué)期,。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué)),、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當(dāng)堂測驗)等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題,，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù),、管理的功能。

(三)依托校本研修,，提高教師素質(zhì),。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實的原則,，精心策劃,、周密組織，開展活動,，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設(shè)條件,、搭建舞臺，全力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊伍,。

按照鞏固,、深化、提高,、發(fā)展的方針,，加強(qiáng)對校本研修的指導(dǎo)，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊,，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,。校長作為校本研修的第一責(zé)任人，對校本研修工作全面規(guī)劃,，嚴(yán)格督導(dǎo)。

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇五

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定如下教學(xué)工作計劃,，希望各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。同時，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。另外,，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀

案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。再者必須向其他教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學(xué)活用到教學(xué)中來,。甚至要不恥下問,，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

平時備好課,，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識與能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、說,、讀,、寫、譯等綜合能力都得到提高,。

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，形成良好學(xué)風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系,，使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇六

這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任,，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了,。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會放松對他們的教育的,。

藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松,，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過自己的努力,，依靠班團(tuán)委是可以將這項工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識。通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟,、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定,，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心,。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴(yán)格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生,。

在班級的日常管理中,，配合學(xué)院、系上,，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級,。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時,，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，嚴(yán)肅處理。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

充分利用學(xué)院、分院,、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,，人頭熟了,，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期,，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的,，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,，我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào),，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學(xué)生要找原因,，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,，同學(xué)中互幫互助,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識和行為。

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇七

為了加強(qiáng)漢語教學(xué),、大力推動“雙語”教學(xué)工作是提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量,，使少數(shù)民族跟上時代發(fā)展的步伐的最有效途徑，大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作是社會發(fā)展的必然要求,，是廣大少數(shù)民族群眾的迫切愿望,，是少數(shù)民族長遠(yuǎn)利益和根本利益之所在。為了進(jìn)一步幫助少數(shù)民族教師提高“雙語”教學(xué)水平,，本人作為一名漢族教師和一名黨員,，這是一項義不容辭的責(zé)任，因此,，本人結(jié)合我校教學(xué)實際情況和少數(shù)民族教育的特點(diǎn),，特制定如下計劃：

一、幫助鼓勵中小學(xué)民族教師積極學(xué)習(xí)漢語,，不斷提高漢語水平,，盡快適應(yīng)雙語教學(xué),。（本學(xué)期計劃幫助3至5名）

二、幫助和落實民族教師每天集中學(xué)習(xí)漢語2小時,；半小時口語練習(xí),、1小時家庭聽力練習(xí)、每月聽3節(jié)對口漢語教師課,，同時民族教師每周一起學(xué)習(xí)不少于8課時,，并建立學(xué)習(xí)檔案，并納入到自己的今年工作當(dāng)中,。

三,、準(zhǔn)備在4月和5月本人舉行校級研討課。為推廣先進(jìn)的漢語課堂教學(xué)方法,，搭建起幫助民族教師提高“雙語”教學(xué)互動交流的平臺,，

四、幫助民族教師到到本班試教,，在試教期間與民族教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。以此幫助民族開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法、提高漢語水平,。

五,、堅持開展校園漢語課外活動，如舉辦“民漢語月”,、校園漢語角,、雙語板報，組織民漢語朗誦會,、漢字書法輔導(dǎo)等活動,。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語環(huán)境，豐富民族教師學(xué)習(xí)漢語成功的快樂,，從而激發(fā)民族教師提高“雙語”教學(xué)的熱情,。

六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié),。同時加強(qiáng)對民族教師的備課進(jìn)行指導(dǎo),，使民族教師逐步做到教案符合要求，上課符合程序,。

七,、積極開展和民族教師共同備課，互相聽課,、評課的活動,，為提高民族教師的雙語教師的工作積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量奠定基矗

總之，在以后的工作當(dāng)中,，本人一定會按部就班,，營造出與各民族教師之間相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn),、成果共享的良好氛圍,，盡自己所能，使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平有一個很大的提高,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇八

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé),。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學(xué)，兩個教學(xué)點(diǎn),，在校生總數(shù)為1080人,，教學(xué)班共44，另有學(xué)前班7個,。在職教工115人,，空崗教工12人，編制在本人調(diào)出的9人,。

我校教育教學(xué)在全縣排名為下游,，特別是教學(xué)質(zhì)量，幾年來縣監(jiān)測成績一直不理想,。

1,、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)少，相對管理薄弱,。

2,、教師隊伍老齡化，教師綜合素質(zhì)偏低,，教學(xué)觀念陳舊,，嚴(yán)重影響課程改革的效果，文化素質(zhì)也相對落后,，教師文化業(yè)務(wù)考試成績處于全縣下游,。這些教師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公,，近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少，所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓(xùn)力度,，調(diào)整崗位練兵的頻率,、深度和廣度。

3,、管理硬,，質(zhì)量軟，說明我們還有很大的發(fā)展空間,，只要努力,，就會有所提高。

4,、教研和科研活動停留在感性層次上,，研究不夠深入，成果少,，沒有形成學(xué)校的特色和品牌,。

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育實施,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。(1)切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,，教育領(lǐng)導(dǎo)教師踐行社會主義榮辱觀和科學(xué)價值觀，樹立良好的行業(yè)形象,，團(tuán)結(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)周圍,，認(rèn)真做好本鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作,。(2)德育教育工作以班級為核心,，以班主任工作為突破口，輔以團(tuán)隊活動,，養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終,。德育活動以傳統(tǒng)紀(jì)念日活動、隊風(fēng)主題系列活動,、實踐活動等主要活動內(nèi)容,。關(guān)注弱勢群體：學(xué)困生、留守兒童,、貧困生,、單親兒童，加強(qiáng)心理健康教育,，發(fā)揮學(xué)生會,、少先隊組織對學(xué)生的自我管理,、自我服務(wù)、自我教育作用,。

2,、深入總結(jié)課程改革經(jīng)驗，將課程改革全面引向縱深,?？偨Y(jié)課程改革得失，嚴(yán)格落實課程計劃,，提高校本課程開課質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。努力提高教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式,，探索有效的教學(xué)方法。加強(qiáng)教學(xué)管理,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益,。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

3,、積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件,。校委會進(jìn)一步對學(xué)校發(fā)展擬定長期規(guī)劃,，保證學(xué)校科學(xué)發(fā)展,，不搞形象工程,，不重復(fù)投資。本年度計劃合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級,。

4,、注重校際交流，向強(qiáng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí),，向我縣名校學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)教師文化,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高師資隊伍整體水平，強(qiáng)化崗位大練兵活動,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，注重培養(yǎng)名師，注重發(fā)展學(xué)校品牌。

6,、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理和學(xué)前教師的培訓(xùn),，努力使我鎮(zhèn)學(xué)前教育水平有所提高。搞好幼小銜接,。

7,、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)法制和安全教育,，努力促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展,。從招生和收費(fèi)、編班入手,，解決家長和社會關(guān)心的熱點(diǎn)問題,。加強(qiáng)家長學(xué)校開辦力度，搞好校長接待日和校園開放周活動,。提升學(xué)校防災(zāi),、自救、交通,、飲食,、疫情等應(yīng)對能力，努力創(chuàng)建平安校園,。搞好相應(yīng)演練,、預(yù)案、分工協(xié)作,，層層落實責(zé)任,，為師生創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。合理配置相應(yīng)器材,。加強(qiáng)更值人員管理，做到六無：無傷亡事故,、無盜竊事故,、無火災(zāi)、無交通事故,、無生產(chǎn)事故,、無食品安全事故;四有：有制度,、有組織,、有器材,、有預(yù)案和演練;注重檢查、整改和獎懲,。

8,、注重學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，給年青人壓擔(dān)子,，建平臺,，樹榜樣,。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊伍，組建更理想的班子,，以適應(yīng)新形勢下的學(xué)校管理。

9,、處理好教師評優(yōu),、晉級等熱點(diǎn)問題。密切干群關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力,、教師團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務(wù)教育階段教師績效工資的實施,，努力提高教師福利待遇,。

10、規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理,，當(dāng)好家,，理好財，為學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展提供資金保障,。

1,、分口制定學(xué)期或年度工作計劃，校委會討論通過后公布,，并下發(fā)村級小學(xué),。按時間表組織開展和實施。常規(guī)工作和階段中心工作配合,，與上級工作步驟保持一致,。

2、完善學(xué)校各項管理制度,，德育,、教學(xué)、師訓(xùn),、安全工作要建立目標(biāo)管理責(zé)任制,，相關(guān)責(zé)任落實到人。

3、認(rèn)真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)相關(guān)會議和文件精神,，以賓縣教育局年度教育行政工作會議精神和年度工作要點(diǎn)為核心,，開展學(xué)校教育教學(xué)活動。

4,、疑難問題要做到多向上級請示,、匯報，多與下級或家長,、社會溝通,、聯(lián)絡(luò)，多經(jīng)班子研究,，注重教育教學(xué)工作和諧開展,。

5、配合績效工資實施,，合理調(diào)整學(xué)校職務(wù)工資,、獎勵工資，鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

6,、科學(xué)使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保教學(xué),、科研,、基礎(chǔ)建設(shè)、器材圖書配置,、差旅,、辦公、水電,、取暖,、培訓(xùn)、招待,、電話網(wǎng)費(fèi),、教工福利、大型活動,、扶貧助學(xué),、防疫等一應(yīng)開支有度，并為可持續(xù)發(fā)展留有資金空間,。

7,、采取嚴(yán)防措施，創(chuàng)建平安校園,，防群毆事件,、防群訪事件、遏制黃賭毒進(jìn)校園,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、游戲廳等不利于成長的場所。

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇九

本學(xué)期教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以抓教學(xué)過程為核心,，以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校實際,，積極開展創(chuàng)辦職業(yè)教育文明學(xué)校的活動，為今后申報州,、省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校而努力工作,，職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作計劃。

明確常規(guī)管理為教學(xué)服務(wù)的理念,，科學(xué)管理力爭開設(shè)的各項職業(yè)技能有所提高,，進(jìn)一步地深化課程改革，加快教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐,。

根據(jù)校長室及學(xué)校行政會議的決定,，本處的本學(xué)期開學(xué)初完成各科目教學(xué)崗位的設(shè)置及任用，并核定教學(xué)崗位的工作量,。見附表1,。

見附表2。

（三）加強(qiáng)和規(guī)范常規(guī)管理

進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,，向管理要教風(fēng),，學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，向管理要質(zhì)量和效益,。在管理中既要體現(xiàn)人性化,，更要建立和完善制度，實現(xiàn)規(guī)范化,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行教學(xué)量化管理

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，我們在教學(xué)管理中將嚴(yán)格地執(zhí)行《課堂常規(guī)》從備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)的批改嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。

a、備課——提倡集體備課,，備課時要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱,，明確教學(xué)目的和要求,，既要備教材還要備學(xué)生。

b,、上課——積極鼓勵,，大力提倡以多媒體技術(shù)為手段的信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，課堂上應(yīng)講練結(jié)合,，要探討適合于本科本班實際的教法,，不上無教案無準(zhǔn)備的課，不上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n,，不上無密度輕要求的課,，不能做一天和尚撞一天鐘。

c,、作業(yè)批改——提倡面批面議,，實訓(xùn)作業(yè)根據(jù)實際需要按要求完成，其他科課內(nèi)外作業(yè)要精選精練,，布置適量,，符合職業(yè)教育實際，及時認(rèn)真批改,，及時講評課外輔導(dǎo)——面向全體,，決不放棄一個學(xué)生。

d,、教學(xué)改革工作經(jīng)驗的總結(jié)交流,，每位教師一學(xué)期必須撰寫一篇教學(xué)科研總結(jié)性論文。

樹立“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)全面發(fā)展”的教育理念和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展生命線的意識,；全面提高教育質(zhì)量。力爭本學(xué)期教學(xué)效果在去年的基礎(chǔ)上有新的突破,，以達(dá)到學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo),。

1、對每個學(xué)生要做到心中有數(shù),，要摸清學(xué)生的認(rèn)識水平,，知識能力，分類推進(jìn),，分層提高,。

2、組織各科任教師認(rèn)真研究職業(yè)教育改革的發(fā)展方向和趨勢,，對考試題型,，難易度都要進(jìn)行深入地了解和研究，各學(xué)科要迅速地命出備考復(fù)習(xí)的方案,。

3,、要切實做好學(xué)生的思想政治工作,，充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，增強(qiáng)他們考試的信心和決心,，考前做好訓(xùn)練,。

4、要切實做好考試的復(fù)習(xí)訓(xùn)練工作,，力爭考試的合格率達(dá)到95%以上,，特別是面臨實習(xí)的07級的學(xué)生,。

重視對教學(xué)情況的隨機(jī)調(diào)研和過程監(jiān)控,，即時反潰通過評教、評學(xué)及時掌握和及時反饋任教師的教學(xué)情況,，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn),，教學(xué)質(zhì)量的提高。

認(rèn)真落實“培優(yōu)”,，“補(bǔ)缺”的工作,，“培優(yōu)”由教研組制定計劃并負(fù)責(zé)實施；“補(bǔ)缺”由課教師個人直接負(fù)責(zé),。

以當(dāng)?shù)厣鐣橐劳?，扎實開展校外實踐調(diào)查活動。全學(xué)期活動時間不少于10天（含暑期）,。任務(wù)及內(nèi)容臨時通知,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以達(dá)到提高技能學(xué)習(xí)的效果,，本學(xué)期要認(rèn)真開展好計算機(jī)類,、電子電工類、業(yè)余特長類,、民族民俗類競賽活動,。各科競賽活動由各教研組長負(fù)責(zé)組織命題，教務(wù)處統(tǒng)一組織考試和閱卷,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要及要求,，對教師實行隨機(jī)聽課（教務(wù)處組織除外）。本學(xué)期教務(wù)處負(fù)責(zé)人聽課不少于10節(jié),，其他有教學(xué)課務(wù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人不少于5節(jié),，教務(wù)員不少于8節(jié)，其他教師不少于10節(jié),，任教不滿3年的青年教師聽課不少于10節(jié),。

學(xué)校教學(xué)工作計劃 學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇十

一,、指導(dǎo)思想：

新課程改革已進(jìn)入第六年 ，以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊伍建設(shè);加強(qiáng)對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，求真務(wù)實,，科學(xué)實效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

二,、主要工作：

1,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進(jìn)入第六個年頭,。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究、總結(jié),、推廣,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題,，要認(rèn)真反思,，積極開展研究，尋求切實有效的對策,，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平。

(1)各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)(整數(shù)計算的教學(xué))互動研討活動，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn),。

2,、深入課堂，扎實有效,。

地加強(qiáng)教學(xué)實踐,、研究、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。 加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo),、服務(wù)的力度,，通過聽課、研討,、觀摩,、交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐,、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二,，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程,。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

(2)本學(xué)期,，將圍繞“今天，教師應(yīng)該怎樣上課”,、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計新課后的練習(xí)”開展專題研討活動。

(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報參加全中心學(xué)校性公開教學(xué)的活動，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動,。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級學(xué)科教學(xué)能手,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué),，談個人成長經(jīng)歷,，話課改等活動,。

(2)各校要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺,，拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng)。

(3)本學(xué)期將舉辦35周歲以下(教齡滿5年)的青年教師教育教學(xué)能力大賽,，包括學(xué)科知識測試,、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)場課堂教學(xué),。

4,、深入開展課題研究，強(qiáng)化過程管理,，提高課題研究的針對性和實效性,。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題,，開展扎實有效的研究，強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

(2)根據(jù)市教研室工作部署，將安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討。各校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究，加強(qiáng)對學(xué)生的計算能力,、思維能力的培養(yǎng)，力爭早出經(jīng)驗出成果,。

5,、 進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評價研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(1)加強(qiáng)對數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材,。考后要深入分析,，真誠溝通,，及時反饋，既通過考試評教學(xué),，也通過考試議試卷,，實現(xiàn)考、教,、學(xué)共贏,。

(2)學(xué)期末，將對部分學(xué)校部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試,。

6,、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑,，切實履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的`教研員,。

(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動,。