計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇一

本學期全班有學生31人,，其中男生17人,，女生14人。經進行寒假檢測試卷分析后,，本班學生上學期在口訣及知識運用等方面掌握不夠扎實,，主要原因是練習及反饋不夠,。本學期要根據(jù)以上情況,，為提高本學科成績,，應加強學生對知識的反饋訓練，為提高差等生的成績做出應有的努力,。

二、教材分析：

這冊教材包括下面一些內容：解決問題,、表內除法(一),、圖形與變化,、表內除(二)、萬以內數(shù)的認識,、克和千克的認識、萬以內的加法和減法(一),、統(tǒng)計、找規(guī)律,、總復習等,。

三、教學目的要求

(一),、數(shù)學思考方面

1,、能運用生活經驗,，對有關數(shù)學信息作出解釋,，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

3,、通過對時、分,、秒的教學活動,，認識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生遵守時間,、珍惜時間的良好習慣,。

(二)、解決問題方面

1,、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學合作解決問題的經驗,。

4,、初步學會表達解決問題的大致過程和結果,。

(三)、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，有學好數(shù)學的信心,。

3,、在他人的指導下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并及時改正。

4、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

5,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

6,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

四、教學措施：

1,、認真學習《義務教育數(shù)學課程標準》,。

2,、扎扎實實開展教研活動,，充分發(fā)揮集體教研的作用,。

3、認真研究,、創(chuàng)造性的使用實驗教材，認真?zhèn)湔n,、上課,，向課堂教學要質量。

4,、因材施教，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。

5,、定期進行測試，及時反饋總結,。

五,、教學進度表：

(略)

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇二

一、指導思想

深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見,，更加深入地推進我校教育教學的改革，更加扎實地提升有效教學的水平,，全面提高我校的教學質量,。

二,、中心工作

深化教學管理,，切實提高教學質量;加快教師隊伍建設,，切實全面提高全我校教師業(yè)務水平;認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教給學生有效的學習方法;以學科教學為依托,，積極創(chuàng)建辦學特色。

三,、具體措施

(一)深化教學管理,，切實提高教學質量

1、備課,。

本學期,，我校結合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文,、數(shù)學學科采用電子備課的形式，其它年級及學科仍采用手寫備課的形式,，繼續(xù)實行備課改革,，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導學生。堅持個人備課和集體備課相結合,，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”,。教師先進行個人備課后，在組內集體討論,，形成相對統(tǒng)一的教學設計方案。

備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”,。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明,、實用,，確保當堂落實,，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標,。

備課時抓住預習這個突破口,，切實加強預習指導,，提高預習效率,。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預習作業(yè),，不讓學生被動學習,，培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣,。教師要教給學生預習的方法,，讓學生學會預習,，并且在備課中要有所體現(xiàn),。

課后,，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思,，反思要切實有效,。

2,、上課。

提高課堂教學效益,，要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期,，我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導學案”教學模式,，在小組合作學習上下功夫,。要充分發(fā)揮教師主導作用,，激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生有更多的機會,、有效地參與教學活動,。

注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練,，省時高效，提高課堂教學效率,，減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間,，按時上下課,，不遲到,、不拖堂,、不擅離課堂,，不做與教學無關的事。未經學校同意,，不得隨意增減課時，不得隨意停課,。學校將采取“推門查課”的形式，通過聽課,、評課指導課堂教學,，力爭使每位教師課堂教學合格率達100%,，好課率達60%以上。

各科教師要牢固確立“洗課”理念,，圍繞“優(yōu)效教學，高效課堂”的要求,，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍,，追求課堂教學簡潔與有效,，努力打造品位課堂,、品質課堂,、品牌課堂。教師講授：一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn),。課堂提問要照顧到不同層次的學生,，讓每一位學生都有發(fā)言的機會。

教師要學會自我解放,，鼓勵學生多動,，學生動口、動筆,、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,，學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘,，并注意方式方法，避免矛盾激化,。組織學生對每節(jié)課授課內容(圍繞重點)進行回顧總結,、提升,，并當堂進行鞏固性訓練,，時間不少于10分鐘。

3,、作業(yè),。

嚴格按學校下發(fā)的各科作業(yè)的設置批改要求布置,、批閱作業(yè),。教師還要針對學生實際,，設計彈性作業(yè),，有基礎性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學生選做);學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求，內容要適當,。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓練,、精細批改、精彩講評。要做到當天批改,，當天反饋,，當天輔導(作文除外)。

4,、課外輔導

課外輔導是全面提高教學質量的催化劑，必要的課外輔導有助于教學質量的提高,。本學期,，我們繼續(xù)推行課外輔導制度，并使課外輔導更加有效,、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導活動,，培養(yǎng)本學科的專長學生,，讓我校各科教學全面開花。

(二)加大教師培養(yǎng)力度,，形成我校名教師梯隊

1,、大力開展“課堂教學大比拼”,、“我最滿意的一節(jié)課”,、“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實推進“推門聽課”,、“隨機聽課”制度,，通過各種活動不斷提升教師的教學業(yè)務水平，精心打造滿意課堂，高效課堂,。

2、青年教師的快速成長是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證,。我們要充分發(fā)揮我校現(xiàn)有骨干教師和名師的傳,、幫、帶作用,，促使青年教師快速成長,。

3,、加強骨干教師的培養(yǎng)力度,。利用和創(chuàng)設各種機會,，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐,，展示自己的才華,，形成自己的教學風格,。多走出去,，聽聽看看,，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中,，能夠脫穎而出，成為市縣級學科骨干,。

4,、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng),。教研組長是學校最基層開展工作的主要力量,，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責,，立足自己的崗位，在平時的工作中要以身作則，以理服人,，以情感人。善于思考,，善于團結組員,，帶領全組成員有聲有色地開展教研活動,，做好教育,、教學工作,。積極準備,，通過教研組,、學校、層層選拔,，參加各級教研部門組織的教研活動。

(三)認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教給學生有效的學習方法

小學生學習習慣養(yǎng)成要從小學一年級新生抓起，強化執(zhí)行《小學生學習規(guī)范》,，讓學生進行自我管理、自我教育,。從晨讀,、上課、課間、閱讀,、作業(yè),、活動等諸方面提出具體要求,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要突出抓好學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣,。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習慣,、課前預習的習慣,、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質疑的習慣,。要幫助學生樹立自主學習的信心，教給學生自主學習的方法和知識,，引導學生自主學習,，積極開展合作學習,、探究學習及綜合性學習,。自主學習包括自主閱讀、獨立思考,、自主探究、自主實驗,、自主操作、自主練習等,。

(四)突出優(yōu)勢項目,，彰顯閱讀特色

從學校實際出發(fā),，強化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學策略,，逐步彰顯學校辦學特色，進而實現(xiàn)特色辦學是我校一貫堅持的理念,。本學期,，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,，精心營造書香,、墨香“兩香”校園,，結合看護時間,，積極開展“寫一手好字,，讀滿腹文章”活動。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境,。在創(chuàng)建學校特色的過程中,，要注重建設一種能體現(xiàn)學校特色目標的校園文化環(huán)境,。為適應閱讀特色,，我們積極發(fā)揮學校的墻飾、雕塑,、宣傳窗,、板報、校園網等利于宣傳閱讀特色的設施，著力營造一種濃郁,、厚實的學校閱讀特色文化,。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色，在教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色,。

三月份：

1,、各班進行開學學習紀律整頓,，檢查寒假作業(yè),，將家長通知書上交歸檔,，并及時進行家長意見的反饋,。

2,、召開教研組長會議,制定各教研組工作計劃。

3,、組織全體教師學習新課程標準。

4,、各班制定本班教學計劃，各學科教師制定學科教學計劃,。

5、第一次常規(guī)檢查,。

四月份：

1,、組織各學科集體備課活動,。

2,、組織全校教師上一輪公開課練兵課。

3,、開展好聯(lián)片教研活動。

4,、第二次常規(guī)檢查,。

5,、組織期中考試。

五月份：

1,、正常教學，做好期中質量分析,。

2,、各班準備六一節(jié)文藝節(jié)目,。

3、第三次常規(guī)檢查,。

六月份：

1、組織六一節(jié)各項活動,。

2、做好復習階段的各項工作,。

3、做好期末常規(guī)大檢查工作,，并認真總結。

6,、組織期末考試。

7,、組織老師寫好教學工作總結,，布置假期工作。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇三

一,、學生基本情況分析：

本學期,，我擔任的是二年級的音樂教學,，學生的基本情況了解得比較透徹,，畢竟相處三個學期了,，大部分學生在唱歌的姿勢上,，習慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，少部分還能識讀簡單樂譜,。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強,，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐,。

二,、教學目的要求及重難點

1,、突出音樂學科的特點,，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著,。

2、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心，使學生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力。

5,、在教學中適當滲透法制教育。

三,、教學的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

1,、創(chuàng)設情境，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術,。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶,，達到最佳的教學效果?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設適于實際的教學情境,，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿,。”

教學中如何吸引學生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看、去聽,，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,，善于摸索、分析學生心理,，了解學生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情,。所以,，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點,，“讀”懂音樂,，感受音樂。

(二)精選教法,，快樂學習，提高音樂教學實效

1,、創(chuàng)設舞臺，展示自我

心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽,，親手試一試。因此,，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。

2,、趣味游戲,，快樂學習

無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力,。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲,。

3,、以“賽”激趣促學

好勝心強是學生的主要性格特點之一,，而在激烈的競爭氛圍中,，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,，實現(xiàn)教學目的,。

四、課程安排

第一單元：天天好心情

4課時

第二單元：綠色之歌

3課時

第三單元：阿里里

3課時

第四單元：春天來了

3課時

第五單元：小企鵝

2課時

第六單元：大鹿

1課時

第七單元：叮叮咚

4課時

第八單元：

3課時

第十單元：詩,、歌、畫

2課時

第十一單元：會跳舞的小動物

2課時

第十二單元：蕭

1課時

第十三單元：夏

3課時

第十四單元：在暑假里

1課時

復習,、考試

2課時

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇四

一,、指導思想?

為科學規(guī)劃和安排學校新學期工作,，明確目標任務和措施，強化過程管理,，不斷提升學校辦學品味,，結合我校實際，特制訂本計劃,。?

二、工作目標?

1、以人為本,，德育為先,，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育.?

2,、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平,。?

3、立足課堂教學，積極推進新課程改革,，力爭學校綜合排名再上新臺階。?

4,、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。?

5,、完善教學設施,，優(yōu)化后勤管理。?

6,、完善學校基礎設施建設,。?

7、做好少先隊工作，充分發(fā)揮各種機構的職能作用,。?

8,、規(guī)范學生營養(yǎng)餐的管理工作,。?

三,、主要工作及措施?

(一)德育工作?

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念,，把德育工作放在各項工作的首要位置,，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人,、全面育人。?

2,、加強德育隊伍建設,，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規(guī)范教育,，做到榜樣示范，以身作則。對班主任日常工作的考評要具體有效,，真正起到表彰先進、激勵大家的作用,。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,。?

3,、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用,，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制,。進一步發(fā)揮家長學校的作用,，整合學校、社會,、家庭等各方面力量,，做到學校,、家庭、社會齊抓共管,，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯(lián)系,，定期召開學生家長會。?

4,、開展豐富多彩的德育活動,，努力拓寬育人渠道,。舉行各類形式的活動，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺,，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為,。?

(1)開學初,，對學生進行入校教育和愛校教育,，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效,，激發(fā)學生的愛校熱情;充分利用學生大會,、班會，向學生進行行為規(guī)范教育,。?

(2)每周一舉行升旗儀式,，學校領導,、值日教師進行國旗下講話。?

(3)強化學校的安全教育,。向學生傳授安全防范知識,，宣布安全制度，與教師簽訂安全工作責任狀,。?

(4)以國慶節(jié)為契機,，利用班會、板報等,，積極開展培育和弘揚民族精神教育。?

(5)學校開展好衛(wèi)生教育,。向學生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,。?

5、重視校園文化建設,。通過學校板報、黑板報，培育學校精神,，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境,，同時重視學生心理健康教育。?

(二)安全工作?

1,、新年度要層層簽訂安全工作責任狀。中心小學與各校校長,、班主任;班主任與學生家長都應該簽訂安全責任狀，做到責任到人,，防范到位,。?

2,、落實定期檢查制度。要嚴格按照"及時排查,、各負其責、工作在前,、預防為主"的方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,，今年我們對學校日志進行了重新的設計,，突出了學校每日的安全工作，各班應抓好這項工作的落實,。?

3,、結合上級精神制定學校各種制度加強群防群治,，共建平安校園,。?

4、健全資料檔案制度,。要將上級的安全工作指示,、年度計劃總結,、日常管理檢查,、上報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔,，為領導決策,、工作研究、檢查指導,、工作講評,、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料,，使安全工作更具預見性,、規(guī)范性和針對性。?

5,、強化安全預案制度,。以自然災害,、暴力犯罪,、溺水事故、重大傷亡、食物中毒,、重大疫情為設想條件，結合單位實際,，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施,，健全處置機制,。?

6、各班要廣泛深入地開展安全常識宣傳和教育工作,，要把班級安全工作列入學校工作計劃,，要充分利用宣傳欄、板報,、家長會、班會以及其他活動,，結合本校實際及季節(jié)特點，進行自我防范的安全常識教育,。?

(三)教學工作?

1,、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理,，抓教學常規(guī)的落實,。圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率,，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化,。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查,。?

(1)每學期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于四次定期和不定期的檢查,，同時做好期中,、期末定期評估,。?

(2)改進對教學秩序、下堂輔導,、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態(tài)度,、水平的意見,，督促有關教師及時改進教學,。?

(3)完善聽課制度，加強教師間的學習交流,。行政每人每個學期隨堂聽課不得少于20節(jié),，其他教師不得少于15節(jié)。?

(4)加強教研組建設,。落實教研教改課題,，把備課組建設放在重要的位置上,，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度,，增強團體精神和協(xié)作意識。?

(5)按照課程計劃開齊、開足,、開好課程，同時認真落實減負規(guī)定,，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔,。?

(6)繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作,。教務處要統(tǒng)籌安排，責任到人,，確保效果,。并有計劃地進行質量測評,，及時通報，及時調整改進,。?

2,、立足課堂教學,，進一步推進新課程改革。?

(1)組建以校長為組長,，以教導主任,，的課改領導小組。?

(2)加強學習和宣傳,，完善校本培訓,，進一步提升課改理念,。?

(3)重點抓課堂教學改革,，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為,。組織課堂觀摩,、專題研討,、講座等活動,。要求教師結合教學實際寫教學案例。?

3,、加強教育教學科研,，走科研興校之路。?

教育教學科研是提高教師業(yè)務能力,，提高教學質量，促進學校發(fā)展的有效途徑,。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭學校綜合排名進入全鎮(zhèn)前8名,。?

(四)師資隊伍建設?

1,、加強師德師風建設,。以師德教育為重點,，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》;加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作,。?

2、加強對教師的各類考核,，建立,、健全教師業(yè)務成長檔案,。檔案要求完整,、準確一致,，有關材料存入業(yè)務檔案,。?

3,、加強對新教師的培訓力度。通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),，掌握一些課堂管理的基本辦法;能有效控制自己,，提高應變能力和應對各項壓力的能力;能正確處理好特殊學生的問題,，與學生家長建立良好的合作關系;在評價學生方面能初步形成自己的特點;樹立正確的教育觀念及理解新課程理念,，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學工作,。?

(五)后勤工作?

1,、牢固樹立服務師生,、服務教學,、服務學校發(fā)展的思想,，強化自覺服務意識，變后勤為先行,，降本增效，開源節(jié)流,，確保學校工作的順利展開,。?

2、嚴格執(zhí)行財務預算制度,，做到開支精打細算,，堅持財務公開制度，提高學校教育經費的使用效益,。?

(六)學校基礎設施建設?

面對學?；A設施建設的矛盾與困難，一定要保持清醒的頭腦,，按照可持續(xù)發(fā)展要求,，用心謀事、沉著應對,，找準突破點，科學決策,，統(tǒng)籌大局。按凈化、美化的要求,，盡快做好校園綠化規(guī)劃并完成校園建成區(qū)的綠化建設。抓緊做好校門及圍墻的建設并盡快爭取資金硬化操場,，解決師生出入困難,，排除安全隱患，提升學校整體形象,。做好臨時運動場的整修工作，做好教學,、辦公用房的調整工作。?

(七)少先隊工作?

少先隊教育在素質教育的過程日益顯現(xiàn)其不可估量,，不可替代的優(yōu)越性和功效性。農村學校少先隊常規(guī)建設,，應在新課程理念指導下，依托農村實際,，從小入手,，使其制度化,，正規(guī)化。?

1,、抓好隊伍建設,。我們運用體驗教育的理論,，引入競爭制度有效地激勵制度,，有梯隊性的培養(yǎng)具有自主能力強，責任心重,，管理能力好，充滿活力的少先隊干部隊伍,，并根據(jù)農村學校的特點，將少先隊大隊部分設“升旗隊”“廣播站”及各類興趣小組,，另外,，我們結合“優(yōu)秀班級體評比”，“三好學生評比”制度對學生進行層層評比,。?

2,、精心抓好少先隊陣地建設。①定期檢查各班級陣地,、墻報、衛(wèi)生角,、特色角，對各班級進行檢查,、評比,、反饋。②充分利用板報等宣傳陣地的教育功能,。用來展示各班級的風采,，板報按各班級的要求定期更換,，內容豐富,，設計獨特。?

(八)學生營養(yǎng)餐管理工作?

1,、班主任應采取多種形式，向家長和學生進行大力宣傳,，使營養(yǎng)餐工作的實施順利開展,。?

2,、強化監(jiān)督管理,。實施營養(yǎng)餐必須堅持安全、營養(yǎng),、方便,、價廉的原則，做到不符合質量要求的食物不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食安全。?

3、大力宣傳使學生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時對學校的專職人員做好培訓工作,，對學生進行健康教育,，使學生吃到健康,、衛(wèi)生,、放心的食品。?

4、認真組織,，及時發(fā)放營養(yǎng)餐,。本學期我校共享受營養(yǎng)餐學生共100多人實行每天上報每天出庫管理,，及時進行收集信息(做好食品驗收,、分發(fā)統(tǒng)計,，學生飲食用情況統(tǒng)計，學生飲食用情況匯總),，做好留樣，確保安全,，實行每周一統(tǒng)計,，半月統(tǒng)計,，每月統(tǒng)計,，學期匯總統(tǒng)計及時處理出現(xiàn)的問題,，做到萬無一失,。?

四,、具體工作安排?

九月份：?

1、開學工作,。?

2,、上好安全第一課,。?

3,、制定各類工作計劃,。?

4、安全隱患排查與整治,。?

5,、做好新生學籍錄入工作。?

十月份：?

1,、組織第一次月考工作。?

2,、開展語文“感恩勵志”朗讀競賽,。?

3,、安全隱患排查與整治,。?

4、新教學樓文化環(huán)境完善工作,。?

十一月份：?

1,、校園周邊安全隱患排查與整治;?

2,、組織期中考試,。?

3,、召開學生家長會,。?

4,、組織學生英語聽力競賽,。?

5,、舉行學生體育比賽活動,。?

十二月份：?

1、校園周邊安全隱患排查與整治;?

2,、組織第二次月考工作;?

3、組織學生數(shù)學競賽,。?

4、慶祝元旦活動,。?

201x年元月份：?

1,、迎接中心校期末工作檢查;?

2,、組織期末考試;?

3,、整理檔案歸檔,。?

4、發(fā)放致家長的一封信(寒假安全教育),。?

二月份：?

1、布置開學工作,。?

2、開學安全第一課,。?

3,、安全隱患排查與整治,。?

三月份：?

1、校本教研活動。?

2,、組織月考工作。?

3,、安全隱患排查與整治,。?

四月份：?

1,、安全隱患排查與整治,。?

2,、組織期中考試,。?

3,、組織師生“關愛春苗“捐款活動,。?

4,、發(fā)放致家長的一封信(防溺水宣傳教育),。?

五月份：?

1,、做好教研工作,。?

2,、“5.12”地震演練,。?

3,、組織月考工作,。?

4,、安全隱患排查與整治,。?

5,、組織學生廣播體操比賽,。?

六月份：?

1,、組織“慶六一”文藝活動,。?

2,、組織期末考試,。?

3,、整理各類檔案歸檔,。?

4,、做好暑假學生安全教育,。?

5,、發(fā)放致家長的一封信(暑期安全工作宣傳),。?

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇五

指導思想

以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖,，以xx小學敏慧文化建設為核心，以提高學生核心素養(yǎng)為目標,。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標,，強化質量意識,。加強校本培訓,，強化課堂教學的研究,，做好教學常規(guī)和質量調研的研究和管理，為學生的可持續(xù)發(fā)展,，為教師成就自我,，為學校的教育教學水平不斷提升而努力,。

主要工作

一,、豐富研討活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動,，通過活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

首先,，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@,。學校要選派優(yōu)秀教師,、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓,、賽課、基本功比賽等活動,，并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師,，從而做到以點帶面,，促進全體教師的共同成長,?！罢堖M來”就是將專家,、特級教師,、教育名師請進我們的校園,，聆聽大師課堂,，感受名師風范,，汲取新鮮理念,。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”,。

其次,，研討活動要凸顯校際交流特色,。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時,，我校已經牽手蘇州大學實驗學校,、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流,，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學水平,。同時,，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流,，通過教學聯(lián)誼活動,，取長補短,，共同進步,。

第三,，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經走過了十七個春秋,，20xx年,，第xx屆“紅杏杯”教學研討活動,，我們將以“鍛造敏學課堂,，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題,，圍繞專業(yè)知識,、課件制作,、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”,，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與,，比賽涉及的內涵要豐富,，通過比賽,，將很好地調動教師的教學積極性,，提升教師的能力水平,。

第四,，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺,。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動,，充分發(fā)揮大學科組長的作用,，提升各年級各學科教研組長的能力,，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地,，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展,，從而提升全校的教學質量,。大學科組一月一活動,，以評課,、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動,，重點討論本組的推優(yōu)課,、先行課,，以及下兩周的集體備課教案,。

二,、完善評價體系,，提高課堂教學效率

課堂教學,，要不斷變知識傳授為學力構建,，變技能強化為情商培育,，轉變狹隘的質量觀，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質量生長途徑,。要呵護學生的思維品質，注重培育學生開放,、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過調動學生的積極性、能動性,，達到質量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導下,，結合 “敏學”課堂研究范式,，我們進一步完善我校的課堂評價體系,，切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā),，為了提高學生的學力,，我們設計了《xx小學“敏學”課堂教學評價表》。其中,，學生表現(xiàn)為評價重點，占比63%,，包含“有效預學,、獨立思考,、適當合作,、主動交流、大膽質疑,、認真傾聽,、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內容科學,、善于引導、充分激勵,、語言精練,、媒體恰當“五個方面” ;總體評價占比12%。

在聽取推門課,、組內先行課,、全校推優(yōu)課之后，運用評價表,，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思,，從而提高課堂教學效率,。

三、搭建活動平臺,，培養(yǎng)學生學習品質

鍛造敏學課堂,，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動,，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學生的綜合能力,。

語文學科,，低年級開展童話故事大賽,，中年級進行閱讀知識競賽,，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科,，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動,，中年級進行數(shù)學游戲活動,，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科,，三年級進行英語兒歌朗誦比賽,，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演,，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔,。

藝體常識學科,，也要從學生實際出發(fā),，精心組織,，開展各類特色活動,，積極參加各級各類比賽,。培養(yǎng)學生的學習品質,，提升學生的學習能力,。

關注學生學習習慣的養(yǎng)成,。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,，在質量調研中增加相關內容的考查,。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇六

一,、指導思想

根據(jù)__市教育教學文件和__鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見,，結合學校實情,，以教務績效考核為導向,，以課堂教學為主陣地,，以校本培訓為載體,，加強教學精細化管理,，打造雅善教學,，潤澤師生美好心靈,，培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事,，培養(yǎng)學生達到樂學,、會學的目的,，提高教育教學質量。擬定本學期計劃,。

二、工作目標

1,、 努力達到中心初中下達的教學質量目標。

2,、 建立評價機制,，促進藝術類課程(音,、體,、美等內容),，地方課程(安全,、環(huán)境,、禁毒、健康,、廉潔教育等內容),，校本課程(誦經典,、知禮儀,、寫規(guī)范字,、講普通話,、唱紅色歌曲等內容),，能根據(jù)實際有效落實,。

3,、培養(yǎng)學生做到“六會”,，即：學會預習,、學會提問,，學會復習,、學會觀察、學會合作,、學會查找資料的習慣。

4,、提高教師“三有”,，即：教學有特色,，研究有總結,，交流有資料,。

三、工作安排

9月份

1,、清理普九,、學籍檔案,。新生信息上傳,。

2,、接受開學初檢查(學科計劃,、備教改研行動與資料)。

3,、學習新課標、教學各類職責與方案(“減負”工作方案,、控輟包保責任制,、課內比教學方案,，教學常規(guī)職責),。

4,、摸清二至五年級各科后20%學生的名單。督促科任教師制定輔差計劃,。

10月份

1,、解讀雅善教學的“6個3”,。

2,、召開學科帶頭人會議,。

3,、開展課內比教學活動。

4,、邀請家長參與聽,、評課,，開創(chuàng)“課堂開放日”,。

5,、完成學生體質健康標準測試工作,。

11月份

1,、期中測評及分年級質量分析。

2,、制定期末質量目標獎懲方案,。

3,、召開“微型家長會”,，提升班級文化,。

12月份

1,、舉行“評教評學評習慣”活動,。

2,、結束音,、體,、美考核工作,。

3,、調查一至五年級后20%學生的輔導情況。

4,、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動,。

元月份

1,、班主任擬定好學生素質報告單評語,。

2,、提醒各科教師上交資料(復習計劃,、教學小結,、教輔用書,、學習筆記等),。

3、各科任教師撰寫期未質量測評分析報告單(考試分析,、后進生分析、教學經驗,、教學缺憾等),。

說明：

1,、以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調整,。

2,、日巡堂、周調閱,、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇七

一,、鉆研教材,分析學生,，抓住重點，積極教學

學生是教學的主體。五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,，但也有少數(shù)學生由于遇到困難,，學習興趣減弱，基礎知識的不扎實,，這部分的學生覺得學習英語困難,。從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的技能,。所以教師應該面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。抓住每節(jié)課的重點和難點，有針對性地進行教學,，降低學生的學習難度。

二,、全心投入,，講求方法,，精神百倍,，豐富課堂,。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務,。英語作為一門外語言，需要多應運,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生及時消化。上課內容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。在教學過程中，采用情景教學法,，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去,，調動學生的非智力因素,，提高學生實際運用語言的能力,?；钣媒滩?，根據(jù)學生的實際情況,，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導言課,，激發(fā)學生學習英語的興趣,，創(chuàng)造一個良好的開端. 詞匯教學注意以下幾點：a) 巧用實物和卡片,。b) 融詞匯于會話教學中,。c) 充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,。d) 注意單詞發(fā)音的示范性教學,。趣味故事教學，對不同層次的學生進行不同層次的要求,。階段復習,，進行趣味性活動。

三,、具體分析,，因材施教,，培優(yōu)轉差,，快樂教學

整個教學過程中,，由于學生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,，有的學生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應,。另一方面,，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極,，成績較好。因此,，講得太淺,，沒有照顧到整體,，所以教學效果不如理想。從而可以看出,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。所以,。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導,，使學生成績整體提高,。從而建立學生自信心,。提高學習興趣,。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇八

一,、認真做好期末學業(yè)檢測質量分析,，發(fā)揚成績，查找問題,，明確今后努力方向,。

學校要認真做好期末學業(yè)檢測質量分析,，尋取自下而上的方法,，對期末學業(yè)檢測質量進行全面詳細分析,，對成績優(yōu)秀,，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰,。學校領導要分好工,，對薄弱學科加強跟蹤督查工作,，多聽薄弱學科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況,，幫助他們找差距,，求進步,，真正發(fā)揮期末學業(yè)質量檢測對課堂教學行為的調節(jié)作用,，為今后教學提供后續(xù)服務,，

二,、抓好教學管理，進一步規(guī)范辦學行為

1,、扎扎實實抓好教學常規(guī)的管理,。

要認真落實省素質教育工作會議精神和《小學教學工作常規(guī)》，抓好備課,、上課,、學生練習,、作業(yè)批改,、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究,、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫,，扎實有效地把教學常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔,，促進教學工作的精細化、科學化和規(guī)范化,。

學校要進一步完善教學常規(guī)檢查制度,、考核評價制度，學習企業(yè)管理經驗,，建立日清日結或日清周結制度，抓好各項教學常規(guī)的落實,，全力實施精細化管理,。學校不僅要把對教師的教學常規(guī)管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓,，還要把學生學習的常規(guī)作為一個重大的教學課題來研究,。目前，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣,，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題,，持之以恒,，點滴做起，狠抓學生的學習常規(guī)。學校要將落實學習常規(guī)工作貫穿于學生整個學生成長過程當中。

2、進一步強化質量意識

充分認識教學質量是辦學的根本,，是學校發(fā)展的生命線,，學校要把好質量關,，要采取有力舉措,，扎扎實實完成教學任務,，提高教學質量,，確保在市教體局舉行的“學生學科質量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績,。

3,、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學教師備課改革方案落實備課改革，力求在確保備課的實效性,、針對性的基礎上,，減少教師的無效,、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔,。學校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂,，學校要加大這方面檢查力度,，學校于期中,、期末進行定期檢查，每周對所有教師檢查一次,，找出問題,，及時糾正,。

4,、加強輔優(yōu)轉困工作

進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作,，學期初，學校,、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉困工作計劃,。學校要早一點打算，早一點落實,，教師們要多一點行動，少一點埋怨,，多一點體貼,，要本著“輕負擔,、高質量”的思路,，從培養(yǎng)學生興趣入手,，讓學生想學,，會學,，樂學,，促進學生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組,，從學校實際出發(fā),，精心組織，做到定目標,、定時間,、定地點、定內容,。

5.進一步加強體育,、藝術及衛(wèi)生工作

三、重視教研工作,，扎實開展教研活動,，努力提高課堂教學水平

1.積極開展課題研究，要結合實際,，圍繞高效課堂和有效策略,，從總結經驗和解決問題出發(fā)，確立課題,，制定課題實施方案,，進行實實在在研究，不走過場,。在語文方面,，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養(yǎng),，英語教學著力在興趣培養(yǎng)和情境教學等有效策略上進行研究,，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點,，力爭實現(xiàn)突破,，形成模式，邀請市教研室領導對課題進行指導,。

2. 切實加強教師培訓,，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平,。

學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動,，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課,，做到在實踐中改進,，在反思中總結，在交流中提高,。大力提倡課后反思,，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高,。學校應進一步完善校本教研制度,，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面,，要根據(jù)學校的實際情況加強工作,，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題,，不走過場，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程,。

3.開展學生讀書活動,。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈,、交換,、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案,，學校將進行學生征文,、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展,。

4.進一步加強和院東的聯(lián)誼活動,，校際間制定聯(lián)誼活動計劃,，活動前上報教育辦。

5,、舉行學生作文比賽,、雙語講故事比賽,、書法比賽等活動,。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇九

一、指導思想

本學期,，我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學為基本點;以學習研究,、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務水平，提高學校教學質量,，提升學校的辦學品位,，樹立學校在社會上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定基礎,。

二,、工作要點：

1,、抓好校本培訓,，通過學、研、培、導,、練,、賽等多種形式,，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學習型教師隊伍,。

2,、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查,、平時檢查力度,。

3、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學模式,。

4,、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺,。

三、具體工作：

(一),、抓好校本培訓,，創(chuàng)學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在于教師,，課改進展如何的關鍵還在于教師,，因此，抓好教師隊伍建設,，提高全校教師的整體素質是非常重要的,。

根據(jù)我校實際， 堅持“骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、加強學習，提高業(yè)務素質,。

本學期,，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次,。學校配備了電腦,，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應關注網上優(yōu)秀的教育教學文章,，根據(jù)教學的需要摘抄學習,。

2、加強實踐與反思,，倡導勤思,、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敘事,、典型教學案例,、論文、教學隨筆等(杜絕網上下載),，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期,，教師撰寫教學案例,、論文、教學經驗總結各一篇(結合教研活動進行),。

3,、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高,。

本學期,，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：

(1)教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學期要開展專題系列活動,。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字,、閱讀、習作教學;數(shù)學可研究解決問題方面的教學,，提高學生解決生活實際問題能力,。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容,、方式(理論學習,、觀課議課,、經驗交流)、時間,、地點,，并做好活動記錄。

(2)活動形式：

l ,，由各位任課教師自己負責組織,，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象;

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作,，促進教師隊伍的整體提高,。活動可以是備課,、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

3,、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺,，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理,。每次學習后,，教師要 把學習筆記交與教務處進行核實;如未經請假擅自不去的，視為曠課,。

4各教研組開學初要上交教研組計劃,，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集;

5,、配合中心校開展教學大賽,，促進教師成長。

(二),、強化常規(guī)管理,，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

(1)嚴格執(zhí)行"三表" ①嚴格按課表上課,，不得隨意調課,。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂,，不得拖堂,，教導處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室外活動總量,。

(2)嚴格執(zhí)行"六認真"

①備課

三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求,，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學目標,、教學重點難點,、教具準備、教學時間,、教學過程(有導入語,、過度語、總結語),、作業(yè)設計,、板書設計、有教后反思等,。按篇備課,。

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中,，各位教師上課的時候必須要帶教案,，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范,，知識準確。上課期間做到"六不",，不坐著上課,、不吸煙、不接待客人,、不接電話,、不拖堂、不體罰變相體罰學生,。

③作業(yè)

算草,、生字、作文,、英語等要按要求詳批詳改,。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。 教導處每周檢查,。

④輔導

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案,，做好補習工作,，要防補結合，課內補課外補結合,，本學期要加強對學生書寫的要求,。

⑤考核 語文、數(shù)學,、英語進行月考,，做到課課清，段段清,。

⑥總結 對測試的情況進行全面的總結,，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施,。

3、抓好兩頭,，促進各年級均衡發(fā)展,。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎,，學生將終身收益，教師將一勞多獲,。

4,、控制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升,。

5,、開展綜合性評價，促進學生全面發(fā)展,。

本學期要繼續(xù)利用好學生的素質評價手冊,，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價,，開展自評,、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性,。并且利用好已經建立的學生成長記錄袋,，及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中,。

6,、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課,，聽課后及時交流評價,、指導。每次聽課后要檢查教師教案,，每月進行總結,。

7、本學期教學將進行“量化考核”,。

三,、抓好學校特色工作，挖掘校內資源,。

1,、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動,。

2,、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動,，家長可以任意進入教室聽老師的課,。希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示,。

四,、抓好科研和教研工作，提高研究水平,。

“本學期,，我校將在三、四,、五學年進行備課,、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式,。在備課時,，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業(yè),。在上課時,，通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學,?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。

五,、組織各種比賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣,。

二月

1,、 制訂三表，制定教學計劃,，教研組制定教學計劃,。

2,、 教學常規(guī)檢查總結：30日

三月

1,、 開展校教學大賽：12—30日

2、 教學常規(guī)檢查總結：29日

四月

1,、 課堂教學開放日：中旬

2,、 教學常規(guī)檢查總結：28日

3、 運動會準備工作

五月

1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽;

3—5年 我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年 我是“口算大王”口算比賽

3—5年 我是“解題小能手”解決問

3—5年 我是“小小設計師”英語報設計比賽(提前準備

七月

1,、組織學生期末測試

2,、組織教師閱卷、試卷分析,、成績統(tǒng)計工作

3,、學校、個人學期工作總結,，各項材料存檔

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十

以“以人為本,，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展,，提高質量”為工作思路,，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，重點抓好教師師德,、學校德育,、教學質量、特色四方面工作,，使他們相輔相成,，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展,，學校發(fā)展”,，致力于建設群眾滿意的優(yōu)秀學校。

一,、學校管理工作：

1,、宗旨：加強師德建設、以人為本,、依法治校,、情理并重,、激勵發(fā)展。

2,、思路：以人為本,、全員參與、集思廣益,、眾志成城,。

3、調動教師工作的積極性,，使教師優(yōu)勞優(yōu)得,。不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來,，不求上進者慌起來,，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感,、危機感,。

4、學校領導班子從思想上高度重視學校管理工作,，以精細化,、制度化為切入點，不斷加強日常管理,，使各種管理行為規(guī)范,。

二、學校教師隊伍建設：

1,、干部隊伍建設

領導干部是學校的核心,，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感,。一要加強理論學習,，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力,。二要發(fā)揮表率作用,，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣,。三要增強團結,，發(fā)揮出團隊作用，分工不分家,，互相補臺,，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事,、送溫暖,。四要講奉獻,，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性,，不等不靠,，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性,、時效性,。七要增強法律意識，學法,、用法,、執(zhí)法，依法管理學校,。

2,、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設,，開展師德系列活動。學高為師,，德高為范,。通過政治學習、校例會等形式加強師德學習,，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神,、不斷進步的進取精神,。二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性,，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容,，還請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在現(xiàn)在條件下，要想跟上學校發(fā)展的步伐,，光用力已經不行,，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑,，用知識武裝自己,，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。三是加強教育理論的學習,，因為沒有教育理論作基石,，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng),，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象,。

3,、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次模范班主任培訓工作,，教導處要做好此項工作,。

三、學校德育工作：

強化校風,、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣,，是衡量學校質量的一個重要標志。校風建設,，要以少先隊為籠頭,，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破,。在校風建設中,，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規(guī)律,，狠抓基礎,，講究實效，突出針對性,，不貪大求多,，一點一滴，不急不躁的從學生的基本素質的培養(yǎng)訓練抓起,。把學?！皩W生一日常規(guī)”的內容滲透到德育工作中，摒棄高,、大,、空的德育說教，要研究學生的心理,，了解學生的實際,，從學生的認知水平出發(fā)，從小事抓起,，培養(yǎng)學生做合格公民,。少先隊要科學、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習慣養(yǎng)成教育,，目標要清晰,，要有連續(xù)性,，可持續(xù)性。

四,、質量是永恒的主題

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,、備課內容上課,，不開無軌電車，提前候課,，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生,?！耙越虒W為中心，質量為核心,，”,。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗,，不能顧此失彼,，教導處、教研組都要根據(jù)這一主導思想,，追根溯源，考慮設計各自的工作,，拿出幾條具體的,、切實可行的、行之有效的辦法和措施,，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性,。各學科在原來基礎上，要有所提高,，強化學生各科合格率,。對于我們來說，教師質量決定著學校的聲譽,，決定著家長的信任度和社會的滿意度,。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解,，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”,，注意以下幾個問題：

1,、教導處,、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心,，落實要用力,，列出工作計劃表，有條不紊,、實里求新,、穩(wěn)中求進。

2,、要堅持“全面,、全體、優(yōu)質”,，注意優(yōu)秀學生的拔尖和差生的輔導,，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、教導處抓好教學常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,，特別是課堂教學的檢查,。

五、校本研修工作

科研興校,，能通過教研活動解決我校的實際問題,，使形式化的教研轉變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。

1,、要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃,，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。

2,、每一次教研要確保教師都有所收獲,，突出實效性。

3,、學校領導必須定期或不定期參加教研活動,。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然,。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,，提高學生安全意識和自我保護能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山,，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到“警鐘長鳴,、常抓不懈,、不厭其煩、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識,，堅持預防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,，對學生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關照，不能袖手旁觀,、若無其事,、麻木不仁，特別是發(fā)生較為嚴重事故要及時匯報學校領導,。

總之,，新的一學年，九家莊小學處于繼往開來的關鍵時期,，在學校領導下,，我們要秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，開拓,、創(chuàng)新、篤學,、求實,，立足于可持續(xù)發(fā)展觀和終身教育，不斷探索新的教育模式,，踐行科學教育發(fā)展觀,，優(yōu)化教學環(huán)境與資源配置，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)質人才!

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十一

一,、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以教育強市會議精神為指導，在市教研室教研工作精神的指導下，以深化課堂改革為目標,，推進素質教育的有效實施,，為提升我校教研品位，提高我校教學質量,，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎,。

二、工作目標

課程改革穩(wěn)步,、高效的推進;

學校教研管理具有科學性,、校本性和可操作性;

教研常規(guī)工作有序有效;

教學質量穩(wěn)步提升。

三,、工作重點

1,、切實加強教師自身研修，提高專業(yè)水平,，增強大局意識,、服務意識，營造積極向上的氛圍,。

2,、加大校本教研力度，將新教材和新課標的學習,、研究以及新教材在課堂教學中踐行后的反思,、研討作為校本研訓的重點來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力,。

3,、加強實驗課題研究的實施管理，做好語文,、數(shù)學結題工作,，充分發(fā)揮教學科研的先導作用。

4,、組織教師組織各級教學比武,、學科競賽和論文撰寫活動，促進教師業(yè)務理論水平和教學實踐能力的提高,。

5,、改革評價制度要求，建立促進學校發(fā)展,，教師提高,，有利于新課程實施的評價體系。

6,、堅持不懈地開展教研檢查,、督導,、總結評優(yōu)工作。

7,、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試,。

四、具體措施

1,、塑造行風形象,，強化服務意識。

育人德為先,。

本期我們將組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，引導教師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準則,，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng),、淵博的知識，精湛的教學藝術,，真正成為先進文化的弘揚者和傳播者,，成為學生前進道路上的引路人。

2,、抓實校本教研和校本培訓,，提高教師理論水平和教學實踐能力，讓教師走上名師成才之路,。名?？棵麕熤危麕熆繉W校培訓,。由此看來學校實現(xiàn)教,、研、訓一體化是何等的重要,，為了學校有更好的發(fā)展前景,，本期將做好以下幾項工作

①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓活動，如,，請專家來學校進行講座,，或讓老師外出學習返校校后再進行匯報，可采用講座,、上匯報課等形式,。

②我們要分析研究目前本學科課堂教學的現(xiàn)狀，多渠道引導教師以課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究課題,，以學術沙龍、課堂觀摩,、主題研討,、教學設計、案例分析等方式開展課堂教學研討，在對教師課堂教學行為的觀察,、分析與評價中去詮釋課改理念,，真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉化。

認真組織校內隨堂聽課,、示范課,、外出觀摩課、比武課等活動,，把對課改理論的學習,、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學行為的反思有機結合起來，在觀摩,、比較,、分析、反思中實

現(xiàn)理念與行為的有效轉化,。

③組織教師結合教學實踐,，撰寫教學反思、教學論文,，用濃厚的學習研究氛圍感染,、熏陶教師。

④加強對新課程的教學研究和加大實施新課程的宣傳力度,。具體做法是

a集體備課每4周不少于1次,，每次活動都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員,，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，搜集資料，精心設計教案,，作中心發(fā)言,，然后組內成員交流意見，設計自己的教學方案,，在此基礎上分頭上課,，再課后集中反思。通過集體研討,，可形成一個集體教案,，也可以形成幾個充滿個性的教案;

b切實繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動，充分發(fā)揮個人,、集體備課組,、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”,，即集體備課――第一人上課――反思,、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,，直至滿意為止,，從中探討出一種最佳的教學模式在全校推介，真正達到教學資源共享的目的;二是“一課例一人上”,，教導處,、教科室組織全校教師對某一課例進行反復研討、修改,、匯聚集體智慧,，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,，這樣以課堂教學為載體的教學研究活動,，

通過反復觀看上課，親自參與反復評課,、研修,，真正實現(xiàn)課堂教學研究群體化，把教師引到教學改革的研究中來,，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉化,。

c著實抓好課題實驗，以課題研究帶動課改,。請實驗老師在課題負責人的指導下本期做好后期的結題工作,，寫出可行性強，實用價值高的結題總結報告,，爭取獲獎,。

3、加強教研常規(guī)管理,，確保教學質量的提高

①聽課：可采取互聽互評方式,。學校舉行教研課、示范課,、比武課每個教師必須參加聽課,、評課，并作好聽,、評課記錄,。每期每個教師聽課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié),。

②上課：嚴禁教師上課無準備,、無教案，克服課堂教學隨意性,。避免教學上出現(xiàn)原則性,、科學性,、知識性錯誤。課堂教學要求目標明確,，訓練題密度適中，并分層次進行,，不拖堂,。提倡教師做到課前溫習教案，課中調整,，課后反思,，平時要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查,，推門聽課,，及時了解教師的教、學生的學,，提高課堂教學效率,。

③繼續(xù)抓好語、數(shù)中考,、期考的命題及試卷分析工作,，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調整教學策略,，彌補教學不足,。教研組長每月認真及時地組織教師開展質量研討會，

④督促各教研組開展好組內研討課,、以及學科活動,。

4、強調音樂,、美術,、體育和科學等學科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組,。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十二

一,、指導思想。

以教育局20__年工作計劃,，辦人民滿意教育的思想為指導,，以學校賞識教育為核心，關注學生健康成長為基礎,。同時本著學?！扒笳鎰諏崳非蟾哌h”的辦學目標,，提高教學質量,。

二,、工作目標。

1,、按照教學常規(guī),，抓好教學的各個環(huán)節(jié)。

2,、依據(jù)上學期期末測試中存在的不足及本學期的教學重點,，落實課堂教學及平時的練習。

3,、以賞識教育為主努力創(chuàng)設和諧民主的學習氛圍,，使學生愉悅的學習，自主探索學習途徑,，真正成為學習的主人,，掌握為終身學習奠定基礎的學習技能。

4,、加大朗讀能力的培養(yǎng),，豐富學生的語文積累，培養(yǎng)學生的語文修養(yǎng),。另外加強學生對數(shù)學中生活問題的分析和解決能力的培養(yǎng),。

三、具體措施,。

語文方面：

1,、知識方面：

依然把識字教學作為本學期的教學重點，在教學過程中引導學生通過字理識字,，看圖畫,，做漢字游戲，講漢字故事等活動初步感情漢字與圖畫之間的聯(lián)系,，漢字中的智慧,、漢字的文化。讓學生不僅識字,，還相應地產生對漢字的情感體驗,。同時安排學生裝之間的認字交流活動，使學生相互學習識字經驗與方法,。同時借助工具書做好本學期生字的預習活動,。建立學習小組，有效地進行生字的檢查鞏固,。充分發(fā)揮情境識字的作用,，擴大學生的視野。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，重視激發(fā)學生的寫字興趣,，指導學生掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,，本著三個一的原則讓學生寫好字，達到規(guī)范,、端正,、整潔。

2,、能力方面：

注重對話式閱讀,，關注學生的獨特感受和體驗。在教學中引導學生的閱讀方式,，調動學生自主閱讀的積極性和實踐性。關注語感的培養(yǎng)如在教材中設計多樣式的題目,，引導學生體會標點符號表達的不同語氣,。結合語境理解詞語，體會課文中關鍵詞在表情達意方面的作用,。所朗讀和默讀緊密結合,。進行學生課前朗讀預習的檢查，使之養(yǎng)成一個良好的朗讀習慣,，這們更有利于對文章和讀語的理解,。

本學期尤其要注意對學生口語表達的訓練，精心設計符合孩子生活的題目,，激發(fā)孩子的表達欲望,，把假期中培訓所得的收獲應用于教學實踐之中，做好一個長期的準備,，多給學生機會,，多給學生空間，學會傾聽,，從面不斷提高表達能力,。

3、情感態(tài)度：

努力使語文真正走進學生的心靈,，體驗語文學習歷程與生命歷程是同生共建的,，是美麗而豐富的。激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)現(xiàn)代社會的思想觀念和全球意識,。

4、備課：

學習《語文課程標準》,，把握低年級學段的教學目標,，理解程標準中倡導的新的理念，結合期初縣里培訓充分解讀教材,。在集體備課的基礎上進行個人備課,，確定達成目標的策略,。掌握孩子在冊教材的學習中在基礎知識，基本技能,，情感態(tài)度等方面達到的程度,。同時認識以往在教學中的誤區(qū)，努力為實現(xiàn)教學目標設計靈活多樣的環(huán)節(jié)激發(fā)學生興趣,。

關注學生的年齡特點,，孩子多以形象思維為主，所以在備課中要利用多媒體的優(yōu)勢,，以多種生動的活動為基礎給給學生搭建一個自主學習的平臺,。

5、上課：

在課堂教學中通過掛圖,，多媒體課件等多種方式呈現(xiàn)教學內容激發(fā)學生學習的興趣和積極性,。以談話，講故事等開式努力為學生創(chuàng)設一個和諧的課堂氛圍,。另外低年級以識字為主,，在識字部分要少一些機械的重復式的枯燥練習，同時注意不讓自己在教學中把字的音形義割裂開來,，重點突出,，不在課堂內附加學生的認字量，讓學生能夠 多認少寫,。小組合作學習的方式不流于形式,，同時尊重學生已有的學習經驗，不一味的追求零起點,。在認字方面注意平翹舌的間,，兒話音，多音字的教學,。字義的理解主要以構詞和說話的方式來進行記憶,。在寫字的指導中重點指導哪幾個，哪幾筆,，新學的筆畫如何落實,。這些是在教學中就應注意的。

6,、輔導,。

在教學新課時關注中等水平的學生，在練習課時關注那些識記比較困難的學生,，對于識記特別困難的學生主要采用“手拉手”“小組互助”“家長教師一對一”的輔導等形式進一步加強鞏固和提高,。

數(shù)學方面：

1、學生知識方面。

掌握100以內的筆算加,、減法,，能夠正確地進行計算，初步掌握100以內筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。初步認識長度單位厘米和米的長度,，認識角和直角,，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷,。認識軸對稱現(xiàn)象,，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單方法收集整理數(shù)據(jù),。平時的練習也要注重實效性,，做到單元學完進行小集中復習鞏固。

2,、能力。

通過觀察,、猜測,、實驗等活動，找出簡單事物排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學生初步的觀察,，分析及推理能力，初步開成有順序地,，全面的思考問題的意識,。

3、情感態(tài)度,。

體會數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

4、備課,。

抓住本冊教材的主要內容,，學習課標中的具體要求，對本學期所教教材進行整體的解讀，明確了教學的內容,、重點,、目標，在充分理解教材的基礎上,，設計出每節(jié)課的教學過程,，在設計中突出一個“實”字，在教學活動中,，多尋找形象直觀生動的多媒體課件,，方便地創(chuàng)設出生動的學習情境，降低學習的難度,，給學生一個自主學習的空間,，最大程度地發(fā)揮學生的自主學習能力，培養(yǎng)他們的自主學習興趣,。

在習題設計上努力達到多樣化,，有梯度，既關注整體,，又照顧個體差異,，讓每個學生在課堂中都得到發(fā)展。

5,、上課,。

在課堂教學中，發(fā)揮教師的主導作用,，以談話,、課件、故事等形式創(chuàng)設豐富多彩的學習情境,，引導學生發(fā)現(xiàn)問題,，采用動手操作，直觀演示,，小組合作等多種形式給學生寬裕的活動空間,，解決問題，獲得知識,，注重培養(yǎng)學生初步的應用意識,，提高解決問題的能力，注意體現(xiàn)開放式的教學方法,，在許多練習題中安排解決問題的多個信息,，引導學生利用多種策略解決問題。

6,、輔導,。

新課時針對學生存在的共性問題進行有效地指導,，練習課時結合學生對新授知識的掌握情況，關注中等水平和問題生,，及時幫助解決學習中存在的遺漏,，課后時，重點抓問題生,，采用手拉手與教師一對一相結合的形式提高學習成績,。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十三

一、指導思想：

認真貫徹學校本學期工作計劃的指導思想,，以“提高教學質量”為重點,，以“抓常規(guī)管理、抓教研教改”味核心,，以構建“三步導學“課堂教學模式為途徑,，狠抓落實，力求實效,。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,、教師的業(yè)務能力培訓、學生良好學習習慣的培養(yǎng),。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑,，調動教師工作積極性,，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧,、健康、積極向上的校風,、班風,、學風，打造綠色課堂,。為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二、主要目標 ：

1.強化過程管理,，確保教育,、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。

2.構建“三步導學”模式下的高效課堂,，向40分鐘要質量,。

3.積極開展校本教研、聯(lián)片教研,、網絡教研,，以教研促教學,。

4.營建愛生敬業(yè)、團結協(xié)作,、勤于學習,、勇于創(chuàng)新的教師團隊，創(chuàng)一流工作,。

三,、主要措施

1、加強教學常規(guī)管理,，全面提高教學質量,。

本學期要在原有各項制度的基礎上，重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》,、《教師教學設計檢查評比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》等,，聯(lián)系實際,，制定相應的實施細則，使教師明確要求,。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，將教學常規(guī)“備、講,、批,、輔、查”的督促檢查工作做嚴格,、做細致,。規(guī)范教師備課、上課,、作業(yè)批改,、訂正、輔導等教師的教學行為,，做到各項常規(guī)每月一檢查,、一小結、一通報,。促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清,，周周清,，段段清，月月清,。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,，例行檢查,、突查，主要查課堂教學,，教師的到崗到位,，盡職盡責，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料,。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,，認識基礎是備課，重點是上課,，落實是輔導,。使每位教師對自己常規(guī)工作的質量時時心中有數(shù)，把教學工作真正做實,、做精,、做細。具體要求：

備課：按照“三步導學”模式進行備課,。每單元的起始課或重點課要集體備課,，在學科組成員的集體智慧下達成教學目標、學習任務,、檢測工具的“三統(tǒng)一”,。過程設計要強調教師的個性化設計，根據(jù)自己學生的實際情況,，創(chuàng)設學生熟悉的教學情景,，備出有實用價值的教學方案來。不準電子備課,。學校將在期初,、期中、期末組織檢查,，重點查過程設計、課后反思,。反思每周至少3篇,，50字左右。

作業(yè)：要精心設計和選擇作業(yè),。根據(jù)學生的實際控制作業(yè)和練習的量,，作業(yè)的批改要做到及時、認真,、規(guī)范,，并及時分析反思,，向學生作評講，指導學生訂正,、并批改,，適時地采取補救措施，提高實效,。

上課,、聽課、評課：繼續(xù)實行隨堂聽課制度,。行政人員和各教研組長定期聽課,，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課,、公開課,、研討課等學科組教學研究活動，并認真記載好《聽課記錄本》,，及時填寫評價表,。

輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《愛心工程表》,，認真分析,、制定措施。教師要進行個別輔導,，為其補上所缺的基礎知識,，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進步率,。

考查：落實教學質量監(jiān)控,，做好年級內月測、單元檢測的出卷,、批改,、講評及訂正。做好期中,、期末教學質量監(jiān)控,、分析與反饋，

2,、增強質量意識,，構建有效課堂。

①構建高效課堂,，堂堂課凸顯“三步導學”教學模式,，真正發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，采用合作,、探究等多種形式的學習方法,，促進學生間的相互交流與合作,。構建師生互動、活而不亂,、活而有序的課堂景觀,。激活學生的學習興趣，向40分鐘要質量,。

②樹立新的質量觀,，注重學生各科平衡發(fā)展，防止學生偏科,。認真落實每堂課的“目標檢測”環(huán)節(jié),，做到精心設計，用心檢測,，不要流于形式,。并認真做好單元檢測，認真做好每一次檢測的質量分析,，不斷反思和調整自己的教學,。

③做好培優(yōu)補差工作，培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神,，優(yōu)化學習方法,，提高學習能力;夯實學困生的基礎知識與技能，確保培優(yōu)補差工作落到實處,。

3,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益,。

(1) 分語文,、數(shù)學、綜合,、藝術四個學科組,，開展集體備課、看優(yōu)秀課例,、談教學反思,、上研究課、觀課議課總結等課堂教學活動,，繼續(xù)開展以“上課——觀課議課——反思,、研究、改進——再上課——再觀課議課”為中心的校本教研活動,。每個教師在教研組,、備課組范圍進行1次公開教學交流,。并結合課題研究,，進行課堂教學改進,，每月一節(jié)課、一個案例,。求精不求多,，力求實效，通過此種形式的校本教研活動,，使教師的課堂教學水平得到提高,。各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題,，結合課堂教學活動,、課題研究內容組織教師通過學習、備課,、上課,、交流等活動，把相關目標,、要求落實到具體的教學中,。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。有條不紊地實施我校申報的數(shù)學,、英語兩個國家級課題,，爭取通過課題研究，一方面提升教師的教學科研能力,，另一方面改進課堂教學,，為優(yōu)化課堂教學結構服務。

(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學評比活動,，鼓勵教師積極撰寫教學論文,、教學反思、課例,，并積極投稿,，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分,，并給于獎勵,，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。

(4)要求教師利用網絡積極參加聯(lián)片教研,，在網絡上搞教學研究,，積極參與片區(qū)提出的課題大討論，提高教師的教研水平,。

(5)繼續(xù)開展拜師學教結對活動,，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆,，認真記載,。

四、具體工作安排：

2月份：制定個人教學工作計劃,。

制定各學科教學進度計劃,。

檢查開學備課情況。

聽推門課,。

組織參加各學科教材培訓,。

3月份： 組織開展研究課的觀課議課活動。

督促檢查青年教師教學設計網絡上傳工作,。

組織作業(yè)檢查,。

檢查集體備課。

參加晉華開放第一輪磨課,。

組織月測,。

4月份：參加晉華開放第二輪磨課。

進行晉華開放錄像課的制作,、上傳工作,。

組織好連片網絡教研工作。

組織期中檢測,。

組織教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查。

5月份：聽推門課,。

組織校級公開課賽講,。

檢查集體備課、作業(yè),。

邀請專家講座,，進行專業(yè)引領。

組織月測,。

檢查“愛心工程”記錄,。

6月份：組織畢業(yè)班的各項工作。

制定各學科復習計劃,。

組織進行各項常規(guī)工作檢查,。

組織期末考試。

7月份：做好期末總結工作,。

上報各種成績報表,。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十四

1、認真做好全體教師深入學習貫徹新課標,，更新教學觀念,。

(1)認真學習新課標，積極探索課堂教學的新方法，提高課堂教學的效率,。教師要利用網絡和圖書收集理論與經驗,。

(2)做好學習筆記，學期末進行學習筆記的展覽交流,。

(3)加強校內學習。每名教師本學習聽課次數(shù)不能低于10節(jié),。多觀看名師的光盤,。(教研課學習)

2、 配合中心校開展常態(tài)課評比活動,，提高授課水平,，提高課堂時效。

3,、配合大興區(qū)教委,、小教研全員參與的教師基本功達標、考核工作,。

4,、加強備課檢查：每月的第三周，平時隨聽的聽課檢查或抽查,，學期中組織教案評比,，進行展示交流。教研組組長備壓兩周課,，教師備壓周課,，。教案上要有復備的痕跡,，要有課后小結,。

5、加強作業(yè)的檢查：每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周),，

平時不定期抽查,，作業(yè)要符合要求。

6,、重視各學科學習能力的培養(yǎng),，學期中進行對學習能力的檢測。(十一月第二周),。

7,、重視教學研究，每位教師本學期至少完成15篇教學日記,。(教學反思)

8,、要求二——六年級學生要記讀書筆記，每周一篇，要求圖文并茂,，設計美觀,，文字為主，妝飾為輔,。學期末開展讀書展示活動,，評選“讀書”小明星活動。教師方面：學習筆記展示交流,。(領導干部每天100字,，教師每天50字)

9、繼續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作,，做好登記,、造冊、保管,、回收等工作,，期末進行評選“愛書”小明星和“護書”班集體評比。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十五

當前我們教育工作肩負著為祖國培養(yǎng)高素質人才的重任,，教育應盡可能適應未來社會各類人才的基礎要求,，為了適應新形式的需要，進一步提高教育教學質量,，切實搞好我校的各項工作,，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況出發(fā),，特制定20__—20__年小學教學工作計劃如下：

一,、學校制度管理

強化管理，向管理要質量,，是抓好教學工作的主要環(huán)節(jié),，提前制定各項規(guī)章制度，嚴格按制度辦事,。鼓勵教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻，努力培養(yǎng)新世紀的合格人才,。

二,、抓好師資隊伍建設努力提高教師素質

1、加強學習,，使教師樹立起先進的教育觀,、學生觀和質量觀，本學期采取學校定期組織和教師自學相結合的形式,，學習《河北教育》,、《河北教研》,、《基礎教育課程改革》等先進的教育理論和教育經驗，以提高教師的教育教學理論水平,，更好地實施教學實踐,。

2、注重業(yè)務培訓,，切實提高每位教師的業(yè)務水平和教學技能,。積極參加各級部門組織的教師培訓并組織好校內培訓。

3,、強化課改教師的素質培養(yǎng),，每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧，勇于探索教學新思路,，及時總結教學中典型案例。教務處隨時對課改教師進行聽課視察,。

4,、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如：多媒體教室)進行教學，使用前,，到教務處做好登記,。

5、各教研組,、同科進行相互聽課,，以老帶新，取長補短,。

6,、加強普通話的培訓工作。

三,、搞好常規(guī)教學管理全面提高教學質量

全面提高教學質量,，必須依靠教師的認真工作，所以每位教師鉆研教材要深,，課堂教學要實,，作業(yè)練習要精，個別輔導要細,，測試方法要活,，具體要求如下：

1、加強教研活動,，制定教研活動計劃,，內容要充實，可操作性要強,，并嚴格按照教研工作計劃安排進行活動,。

2,、加強素質教學，鞏固學生基礎知識,，提高學生的素質,，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力,。

3,、備課，要求語,、數(shù)及綜合教師做到超周備課,，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求,，明確教學目的,，反復熟悉教材，抓住重難點,。不但要備內容,，還要備方法、備學生,。同科之間多研究,，遇到問題多探討，創(chuàng)集體備課新思路,，結合學生實際,，寫出規(guī)范、詳盡,、實用的教案,。教務處隨時對教案進行檢查。

4,、要立足于改革創(chuàng)新,，各科教學都要體現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學生,，每一節(jié)課要關心到每一個學生,，讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂,、拖堂或上其它課留學生的現(xiàn)象,。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關閉手機,。

5,、作業(yè)是檢查教學質量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當,、最佳,。語,、數(shù)及綜合互相照應，不要互相排斥,，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復作業(yè),、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,。作業(yè)批改要細致、準確,、一般做到當堂批改,，后進生面批面改。

6,、新學期開始,，要認真觀察,、了解、分析本班學生的學習、思想等方面能力狀況,，找出差的原因。對他們進行賞識教育,，通過激勵表揚,，肯定學生的優(yōu)點,，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學生的優(yōu)勢所在，采用多種形式與家長溝通,。

7、學前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學兒童低齡趨勢化特點，要采取靈活適當?shù)慕虒W方法,，耐心教育,，特別是運用愉快教學法，讓學生在玩中,、游戲中學會知識,，既容易學，又記得牢,。

8,、突出重點，強化畢業(yè)班工作計劃,。畢業(yè)班是全校的重點班,，面臨著升學考試,，也決定著學校的聲譽,，教師工作量大，任務繁重,。壓力較大,。因此大家要齊心協(xié)力，對學生因材施教，加強學習方法指導,，提倡精講,，巧練、善問,。經常溝通師生情感,，耐心細致地做好學生思想工作，增強畢業(yè)意識,，養(yǎng)成勤奮,、刻苦、踏實的學風,。每位教師在狠抓基礎知識不放松的同時,，擴大學生的知識面。老師之間溝通,，廣泛搜集題型,。堅持單元、章節(jié)測試訓練,。增強學生考試意識,，在保障學生身心健康的情況下，大面積提高教學質量,。

四,、興科研之風，提高科研水平,。

全體教師要立足教育教學實踐,積極開展教育科研,，使教育科研與教育教學工作結合起來。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,，尋找體現(xiàn)教學改革的小課題,，遵循“工作問題課題研究成果解決問題改進工作”的科研流程，進行研究實驗,，平時做好實驗記錄,，期末形成總結。本學期第十五周進行“教學反思交流會”,。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十六

一,、教學目標

加大力度狠抓教學，努力抓出實效,、抓出成績,，做到以人為本、以學生發(fā)展為本,，以教育科研為先導,，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式,，倡導學生積極思維,、主動參與、樂于探究,、勤于動手,，全面實施素質教育，全面提高教學質量,。

二,、具體工作

(一)進一步規(guī)范教學常規(guī)，向規(guī)范管理要質量

1,、統(tǒng)籌安排,，加強管理。

本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作,，加強日常指導檢查,，認真開展學科教學質量調查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題,，認真分析,，及時了解教學質量狀況，通過調研發(fā)現(xiàn)問題,，調整策略,，全面提高。進一步強化學校電化教育工作,，規(guī)范學校電教,、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用,，嚴格加強電教設備的維護,，保證設備的使用率和完好率。

2,、加強常規(guī)管理,、注重過程實效。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口,，保證教學質量的提高,。

(1)備課。個人修改,，注重反思,。教師要明確一課、一章節(jié),、一單元,、一冊,、一年級的知識點和能力點,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。教師要認真鉆研教材,，做到心中有人(學生),，胸中有書(教材)，站在全局的高度駕馭教材(整合教材),。備教法設計,，抓重點難點(根據(jù)生情、班情,、師情),，優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質,。提倡教案形式多樣化,，上課教師在教案上圈點批注。注重反思,，記學生好的思維方法,，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑,。

(2)上課,。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課,，轉變教學方式,，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導學生研究性,、合作性、探究性學習,，為學生自主發(fā)展提供時間和空間,，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格,。

(3)作業(yè),。加強作業(yè)、輔導,、檢測管理力度,，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質與量，引導學生完成探究性,、實踐性,、操作性作業(yè)，注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要注意：及時批改,，及時反饋,，及時講評，認真糾錯,。

4.聽課,。認真組織開展常規(guī)聽評課活動。

5.進一步加強校本培訓,，創(chuàng)新培訓機制,，促進教師專業(yè)成長,，以課促研,，以研促教,。

(二)教育科研

1、加強教師的師德培訓

學習"三平"精神(平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強烈的責任感)，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識,，并融入日常教學當中去,，關注每一個學生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。

2,、抓實校本培訓、校本研修,，提高教師隊伍素質,。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓,、校本研修活動的同時突出"校本",組織開展好以教研組為主要基地,、以崗位自學自練為主要形式、以學課標,、鉆教材,、研學法,、創(chuàng)模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動,，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高,。

教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理,。教師根據(jù)各學科的特點,，制定出具體的教學計劃,，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題，不流于形式,，教研組要有研究性課題,，要有活動記載，有總結,，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質量。

小學教育教學工作計劃學工作計劃篇十七

一,、指導思想：以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導,，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,，扎實推進教學精細化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學效率,，全面提高素質教育質量,。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢,，教學質量創(chuàng)新高,，為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻，全力打造區(qū)域內品牌學校,。

二,、工作要點：

1、推進月考水平測試制度,，完善月考程序,。

2、強化課程標準,，突出寫字,、校本課程的作用。

3,、推進精細化教學管理,，完善教師教學目標管理考核的科學性,。

4、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教能力,。

5、加強教學常規(guī)管理,，促進制度建設,。

6、推進科研工作,，促進教師專業(yè)成長,。

三、工作措施

(一)強化質量興校,，提升素質教育實施水平,。

質量是學校辦學的生命線，實施素質教育,、提高教育教學質量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質量第一的觀念，把提高教育教學質量作為學校辦學的首要任務,。

1,、全面落實課程標準，嚴格按課程標準開設課程,，轉變質量提高方式,，以"優(yōu)質輕負"為目標，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求,，全面增強教學工作的針對性、實效性和有效性,。一是要全面落實教學常規(guī)要求,。切實提高教學準備、課堂教學,、學科作業(yè),、課后輔導、教學測試和教學研究等方面的有效性,，多層次,、全方位地將有效教學落到實處。要把教學常規(guī)要求的落實作為提高教學有效性和教學質量的基礎工程來抓,，著力把好"四關":即嚴把備課關,，著力突出"研究";嚴把課堂教學關，著力突出"有效";嚴把作業(yè)批閱,、講評關,，著力突出"精細";嚴把輔導關,，著力突出"勤實".要切實提高教學自查的有效性，做到凡考必嚴,、凡考必評,、考前必備、考后必思(總結反思),。二是要大力加強有效課堂建設,。切實加強對新授課、復習課,、講評課,、習題課等不同課型的研討，以追求有效,、高效為目標,，形成一定的課型范式,。以教學基本功大賽為載體,，積極組織開展"有效課堂大展示"活動，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學的階段性成果,。三是要積極推進校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制,，通過校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學效益,，增強"問題即課題,，教學即研究，發(fā)展即成果"的意識,，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2、切實加強體藝工作,。貫徹落實上級體育工作會議精神,，執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，開齊開足體育課,，積極開展"陽光體育"活動,，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時,，不斷創(chuàng)新,、豐富活動的形式和內容。認真組織學生做好廣播操,、眼保健操和冬季長跑,、跳繩,，引導學生走出教室、走向操場,、走向大自然,，鍛煉體魄、磨練意志,。切實加強學校藝術教育,，豐富學生藝術素養(yǎng)，提高學生藝術表演的技能水平,。

(二)強化教師隊伍建設,，全力提升師資建設水平

1、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用,。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，也是全面提升教育品質的基本保證,。要切實加大名師培養(yǎng)力度,，從示范教學、論文發(fā)表,、教學實績,、指導培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設水平,，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn),、縣級名師。

2,、抓考核,，完善教師教學目標管理考核方案。認真貫徹《校20xx年教師質量目標責任書》,，《校教師崗位競聘實施方案》,，把實施質量目標績效考核與深化教師人事制度改革結合起來，健全完善以落實崗位責任為主要內容的校內教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制,，堅持公平合理,、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,，進一步加大考核獎懲力度,，充分調動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

3,、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動,。

學校將營造書香校園氛圍，鼓勵教師多讀書，讀好書,，并提出明確的讀書要求,。積極參加網上教研活動，實踐資源共享,。加大教研力度,，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動,。積極參加小教部組織的各項教學展評活動,。選派部分教師到省市名校參觀學習，討教經驗,，開闊視野,。

(三)強化精細管理，著力提升教學管理水平

1,、抓細節(jié)管理,。一是要管好細節(jié)。教學管理要從小處開始,，從細節(jié)處著眼,，從細微處入手，抓好學生的學習習慣,，抓好教師的工作紀律和教學規(guī)范,，抓好后勤人員的服務規(guī)范和服務質量。二是要細化管理,。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風,，講究精細化的操作程序,。要細化管理要求，將學校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求,，使所有師生的學習工作有章可循;要細化管理措施,，使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細化管理職責，所有管理者都要有明確的工作職責,。三是要強化考核,。要加大管理過程的考核力度，以嚴格的考核提升學校管理的水平,。要加強學校管理考核機制建設,，明確專人負責，加大考核的力度,，提高考核的精度,，增強考核的效度。

2、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習慣,。要組織學生系統(tǒng)地學習各項規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內化為素養(yǎng),、外顯為習慣，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓,，清楚工作程序,，明確行為要求，逐步成為習慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學校師生要形成"常規(guī)管理人人有責"的共識，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負有的常規(guī)管理職責,，做到"在其位、謀其職,、盡其責",強化"工作即管理,，管理即工作"的責任意識。要努力使"常規(guī)管理"成為"管理常規(guī)",形成"人人都在管理,，事事都有人管"的管理狀態(tài),。

(四) 抓好畢業(yè)班的教學質量，著力提升群眾滿意度

1,、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作,。定期召開"三會":畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會,、成績分析會,。每學期每會至少3次，各校要做好記錄備查,。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況,，及時調整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作,，做到有計劃,、有目的，落到實處,。

2,、做好迎考的準備工作,。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做)，弄清題型,、題量和難度變化,，把握命題特點和趨勢;研究復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性,。對迎考的研究一要抓得早,，要在本學期教學的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究,，非畢業(yè)班也要進行研究,，使考試內容要求落實到每一個年級、每一個教師,，樹立大循環(huán)長遠的教學思想;三要經?；箍荚噧热菀舐鋵嵉浇虒W的每個階段,、每個環(huán)節(jié),。