時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念,，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開(kāi)拓思想品德課教學(xué)的新局面。

1,、按照課程計(jì)劃,，完成好八年級(jí)《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2,、創(chuàng)造條件,，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

3,、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

本冊(cè)書(shū)包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛(ài)一家人,，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維,。掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,；學(xué)會(huì)尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。這是教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,，使他們終身受益,。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,。

1、我們學(xué)校是一個(gè)農(nóng)村初級(jí)學(xué)校,，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后,，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難,。學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,，家庭教育的放任，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少,，社會(huì)實(shí)踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒(méi)有養(yǎng)成。等等困難的存在,，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性,；二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一。

1,、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子,。

2、同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作,。

3,、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。

4,、教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源。

5,、精心組織課堂教學(xué),，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

6,、組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

初二下學(xué)期,，我們初二年級(jí)要在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)要求，找準(zhǔn)工作突破口,，穩(wěn)步做好學(xué)困生幫扶工作,，全年級(jí)教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、大局意識(shí),，發(fā)揮甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏,、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,，確保今年初二能順利地向下屆初三過(guò)渡并為之打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，向?qū)W校,、向家長(zhǎng),、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。具體的工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針,，堅(jiān)持正確的教育觀念,，以素質(zhì)教育為主線，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，深化改革，強(qiáng)化管理,，狠抓落實(shí),，突出養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo),，質(zhì)量為中心,，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心,、全體家長(zhǎng)放心,。

初二年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露,。因而,，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題,，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。本學(xué)期新科目物理的電學(xué)知識(shí)難度又增加了,，因此,，本學(xué)期工作難度較大。

管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，凝聚集體智慧,，務(wù)實(shí)苦干，工作到位,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住兩級(jí)分化,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn),，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生,，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這學(xué)期我年級(jí)要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級(jí)風(fēng),。各班都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)多種教育活動(dòng),，做到每周有班級(jí)主題教育活動(dòng)，每月有年級(jí)教育活動(dòng),，注重德育活動(dòng)的實(shí)效性,。

繼續(xù)搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長(zhǎng)會(huì),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,。

按照學(xué)校本期對(duì)教學(xué)的具體要求，本著“創(chuàng)新教育,、精致學(xué)校,、幸福師生”的原則，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際,，老師們要利用各種機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

1,、研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級(jí)的教學(xué)工作,，分析學(xué)生的特點(diǎn)，互相交流教育教學(xué)情況,，對(duì)課堂,、作業(yè)上反映出來(lái)的學(xué)生情況進(jìn)行深入研究，找出學(xué)生存在的問(wèn)題,，商討要做的工作,，尋找提高學(xué)生成績(jī)的有效辦法。

2,、加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控,，強(qiáng)化教師個(gè)人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn),，又備學(xué)生實(shí)際,，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo),、預(yù)習(xí)作業(yè),、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合,。

3,、組織考試：認(rèn)真組織月考，及時(shí)對(duì)教學(xué)中反映出的普遍性問(wèn)題進(jìn)行思考和解決,。

4,、幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成績(jī),，取得好的名次,。學(xué)生是兩極分化很明顯，要想在聯(lián)考中獲得好成績(jī),，年級(jí)必須堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)進(jìn)行,，抓兩頭促中間,，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃，充分利用好物理學(xué)習(xí)小組,，逐一落實(shí),。

5、聽(tīng)課評(píng)課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，群策群力,，加強(qiáng)教學(xué)反思。完善聽(tīng)課,、評(píng)課體系,，在校內(nèi)公開(kāi)課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開(kāi)課制度,，并做好評(píng)課記錄,。

6、培訓(xùn)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)老師們理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作,。杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象,，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教,、樂(lè)教,，學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。

7,、班級(jí)管理：完善班主任管理制度建設(shè),，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識(shí),，班主任每天值班管理到位,，組織好班級(jí)日常事務(wù)，做到“時(shí)時(shí)有人管,，事事認(rèn)真做”,，提高班主任的崗位責(zé)任意識(shí)。

作為初二年級(jí)的老師,，面對(duì)學(xué)生新的思維,，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),，也面臨著很大的壓力,，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管,、我們相信一定能頂住壓力,，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做得更好,。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

好地全面開(kāi)展多媒體教學(xué),，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，以提高教師應(yīng)用技能為中心，采取各種方法,，著力建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍;以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐,，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，服務(wù)于教學(xué);以課堂整合模式改革為突破,，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,。同時(shí)管好、用好,、多媒體設(shè)備和器材,。在本年度，我校多媒體教學(xué)的運(yùn)用將緊緊圍繞教育局工作目標(biāo)開(kāi)展本年度工作,。如何具體做好多媒體教學(xué)工作,， 特?cái)M定計(jì)劃如下：

1、觀念必須轉(zhuǎn)變

體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物,。它著重從學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源綜合開(kāi)發(fā)的角度，解決運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論,、方法與實(shí)踐問(wèn)題。因此,，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,，就要搞好多媒體教學(xué)工作。而要搞好多媒體教學(xué)工作就必須了解,、管理和使用現(xiàn)代教育技術(shù),，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。

2,、為社會(huì)培養(yǎng)人才的責(zé)任

當(dāng)今,，社會(huì)最主要的財(cái)富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運(yùn)用和掌握信息的方式,。創(chuàng)新能力在獲取,、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時(shí)代對(duì)教育提出了新的命題：為了適應(yīng)社會(huì)信息化的發(fā)展,，教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過(guò)多媒體教育教學(xué)等來(lái)改善學(xué)校教育質(zhì)量?如何實(shí)施信息技術(shù)教育?如何建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會(huì)的新型學(xué)校?這就要求我們必須認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性,，信息社會(huì)高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿足我校面向信息化社會(huì)去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求,。以信息化來(lái)帶動(dòng)我校的教育現(xiàn)代化,，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展。

(一)合理管理,、規(guī)范行為

1,、按制定的《多媒體管理使用制度》開(kāi)展工作,，實(shí)行設(shè)備保管責(zé)任制。使用者即是保管者,，以能確保設(shè)備的正常使用,，提高廣大教師的保管責(zé)任心，特別是強(qiáng)化任課教師要在學(xué)會(huì)使用多媒體設(shè)備的基礎(chǔ)上,，更好的保管現(xiàn)有設(shè)備,，把人為損壞因素降到最低，從而保證設(shè)備的完好率,。

2,、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查,。以保證教師的正常使用,。

(二)、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源開(kāi)展多媒體教學(xué)

1,、利用多媒體教學(xué)工具開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)

多媒體教學(xué)室使用時(shí),，每次使用后都要認(rèn)真記錄。各科,、各年級(jí)可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容開(kāi)展學(xué)科的多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn),。在舉行主題班會(huì),、法制教育、公民道德教育,、中學(xué)生禮儀,、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)時(shí)都可以利用多媒體教學(xué)進(jìn)行,。

2,、利用多媒體開(kāi)展雙向教學(xué),，以展示多媒體教學(xué)的使用性和普及性,。

3、各科多媒體教學(xué)活動(dòng)具體計(jì)劃

①,、單周語(yǔ)文：

星期一：一年級(jí),、二年級(jí)

星期二——星期五分別為：三年級(jí)、四年級(jí),、五年級(jí),、六年級(jí)

②、雙周數(shù)學(xué)：

星期一：一年級(jí),、二年級(jí) ,、星期二——星期五分別為：三年級(jí),、四年級(jí)、五年級(jí),、六年級(jí)

(具體課時(shí)根據(jù)需要教師間自行調(diào)節(jié))

③,、其它科目根據(jù)需要與管理員聯(lián)系

(三)、加大培訓(xùn)力度,、抓好多媒體教學(xué)工作的普及

要求全體教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識(shí),，加強(qiáng)個(gè)人計(jì)算機(jī)和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)，要求全體教師基本掌握學(xué)?，F(xiàn)有的電教設(shè)備和器材使用的方法,。 重視對(duì)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的教學(xué)，利用信息技術(shù)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息化普及力度,。

總之,，我們將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)精神，解放思想,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深化改革，堅(jiān)定信心,，努力工作,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和研究，扎實(shí)完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)不斷向前發(fā)展，開(kāi)拓我校電化教育的新局面,。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

《標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程”,，“親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑”。這標(biāo)志著,，小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)目標(biāo),、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式方面都將發(fā)生重大的變化。

本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容主要由“植物”“動(dòng)物”“我們周?chē)牟牧稀焙汀八涂諝狻边@四個(gè)單元組成,。

1,、“植物”這個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、研究大樹(shù)和樹(shù)葉的活動(dòng),；鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,，關(guān)注自然，利用課外時(shí)間在校內(nèi)外進(jìn)行一些觀察植物和搜集樹(shù)葉的活動(dòng),；讓學(xué)生在對(duì)大樹(shù)和美麗的樹(shù)葉的觀察研究活動(dòng)中產(chǎn)生情感體驗(yàn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)護(hù)草木，保護(hù)環(huán)境”的教育,。組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動(dòng)中,，獲取關(guān)于葉的顏色,、形狀、大小,、構(gòu)成,、葉脈、葉柄等多方面的知識(shí),。

2,、“動(dòng)物”單元引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展尋訪調(diào)查小動(dòng)物的活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周?chē)h(huán)境中的小動(dòng)物,，在課外或校外進(jìn)行一些觀察研究小動(dòng)物的活動(dòng),；并以活動(dòng)經(jīng)歷和體驗(yàn)的形式進(jìn)行愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，珍惜生命,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育,。組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動(dòng)中，獲得關(guān)于動(dòng)物的觀察特征,、分類特征,、動(dòng)物的多樣性、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),、動(dòng)物和食物,、動(dòng)物和環(huán)境、環(huán)境保護(hù)等多方面的豐富的直接認(rèn)識(shí),。鼓勵(lì)學(xué)生在此基礎(chǔ)上,，聯(lián)系來(lái)自其他渠道的信息，發(fā)展自己的認(rèn)識(shí),。

3,、“我們周?chē)牟牧稀眴卧苡许樞颉⒂心康?、仔?xì)地觀察,。能用文字、圖畫(huà),、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果,。對(duì)生活中的常見(jiàn)物品從材料角度進(jìn)行分類?？偨Y(jié)木頭,、紙、金屬和塑料等材料的物理性質(zhì),。

4、“水和空氣”單元學(xué)生能利用自己的感官和簡(jiǎn)單的器材（瓶子,、臉盤(pán)等）,，通過(guò)觀察,、對(duì)比等方法收集整理關(guān)于水的資料，發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問(wèn)題,，并能用多種方法（語(yǔ)言,、文字、符號(hào)等）將通過(guò)觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來(lái),。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的基本物理性質(zhì),，懂得液體的含義，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的液體,，能夠用多種方法區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少,。

通過(guò)本冊(cè)的學(xué)習(xí)，將重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生想辦法解決一些簡(jiǎn)單科學(xué)問(wèn)題的能力,；進(jìn)行持續(xù),、細(xì)致、有聯(lián)系的兩兩對(duì)比觀察的.能力,；多次重復(fù),，進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)比實(shí)驗(yàn)的能力；綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)所得證據(jù),，經(jīng)過(guò)思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力,。在對(duì)科學(xué)探究的理解力方面，希望學(xué)生能認(rèn)識(shí)到,，將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋,，更具有說(shuō)服力；探究受到多種因素影響,，因此有必要重復(fù)實(shí)驗(yàn),；運(yùn)用工具會(huì)幫助我們更精確地獲得事實(shí)。

1,、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，發(fā)揮教師的能動(dòng)性,，提高課程目標(biāo)意識(shí)和識(shí)別知識(shí)課程潛能的智慧,，做到“用教材教”，而不是“教教材”,。備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。

2,、注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，將教學(xué)建立在學(xué)生的興趣、需要和原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，追求學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)本身深層次的理解,，善于把各種目標(biāo)綜合地看成一個(gè)整體,。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口的“四動(dòng)”能力,。同時(shí)選擇學(xué)生樂(lè)于探究的事物作為教學(xué)內(nèi)容,，選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，使用學(xué)生易于理解的表達(dá)方式,，營(yíng)造學(xué)生喜歡的課堂氛圍,，采用圖文并茂且富有動(dòng)感的電化教育手段，多方面促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效益,。

4、注重教學(xué)整體水平的提高,。輔導(dǎo)后進(jìn)生立足于課堂,，并為他們多提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，促使他們?nèi)?dòng)腦,、去學(xué)習(xí),、去練習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到自己在進(jìn)步,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,。

5、拓寬學(xué)生知識(shí)面,，盡量滿足學(xué)生的要求,，利用時(shí)間補(bǔ)充一些課外知識(shí)，充實(shí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),。增加學(xué)生親歷活動(dòng),，使學(xué)生多種感官協(xié)同活動(dòng)，真正地動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué),。

略

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

初中地理作為次科存在教學(xué)時(shí)間缺少,，學(xué)生學(xué)習(xí)重視程度不夠的實(shí)際情況。地理科要求知識(shí)點(diǎn)掌握的程度,，雖然每年都有所下降,，但實(shí)際上一些知識(shí)點(diǎn)還是比較難于掌握，遺忘率非常高,，如資源中礦產(chǎn)的分布,、降水的分布規(guī)律等，如果硬要學(xué)生去死記硬背，會(huì)嚴(yán)重打擊他們學(xué)習(xí)的積極性,。因此要做到教學(xué)上使學(xué)生通過(guò)“悟”來(lái)學(xué)習(xí),，就必須要求教師在教學(xué)思想上放下包袱,，對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)只要求學(xué)生知道便可以了,。教師通過(guò)讓學(xué)生自己去感悟的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)欲望,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率，也即是開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力,，在此基礎(chǔ)上就能更好地通過(guò)一系列的活動(dòng),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高對(duì)地理科的好感,，為將來(lái)高中地理的高層次教育打下良好的基礎(chǔ),。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)方法是“悟”的要決,。

各學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是興趣,。地理作為次科，一直處于被動(dòng)的地位,，其教學(xué)更需要引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，否則學(xué)生會(huì)放棄地理這一科。但地理課本的知識(shí)編排過(guò)于嚴(yán)肅,，趣味性不足,，故事性不強(qiáng)，這就需要教師想辦法開(kāi)展一些有趣味的活動(dòng)和運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

初中地理知識(shí)基本上是與實(shí)際聯(lián)系得較為緊密的，很多的理論都可以在實(shí)際生活中找到例證,，如太陽(yáng),、月亮的東升西落引證了地球的自轉(zhuǎn)；一年四季的更替引證了地球的公轉(zhuǎn)等,。教師在教學(xué)過(guò)程中,，就要充分利用這些體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)，如講到環(huán)境保護(hù)時(shí),，我們不應(yīng)單純講應(yīng)如何做,，更應(yīng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)黑水河的可怕、廢氣嗆人的滋味,，同時(shí)讓他們寫(xiě)上一份調(diào)查報(bào)告,，就能收到更好的效果。又如講述南方地區(qū)的自然特征時(shí)，就可以讓學(xué)生根據(jù)番禺地區(qū)的自然特征去理解,。

由感性思維轉(zhuǎn)入理性思維是一種比較好的教學(xué)途徑,，而地理知識(shí)的直觀感悟更是比較可用的。如講述到沙漠地貌時(shí),，讓學(xué)生從一張清晰度高的實(shí)物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特征,，其效果比老師講一萬(wàn)句有用得多。又如講述南北氣候異同時(shí),，用兩張南北方特色景觀的圖片進(jìn)行對(duì)比,，再加上表格練習(xí)，學(xué)生“悟”性便能加深,。再如講西歐和北美氣候和地形關(guān)系時(shí),，運(yùn)用寥寥數(shù)筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出兩個(gè)地區(qū)的差異，再由學(xué)生進(jìn)行思考討論效果更好,。

運(yùn)用對(duì)比的方法可以讓學(xué)生從中找出知識(shí)間帶規(guī)律性的東西,，如說(shuō)到南方地區(qū)時(shí)，可讓學(xué)生用北方地區(qū)來(lái)對(duì)比,，找出南方地區(qū)獨(dú)有的自然特征,；又如講到北美的氣候與地形的關(guān)系時(shí)，可用歐洲氣候和地形的關(guān)系來(lái)比較,，就能使北美的氣候特征鮮明突出,。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比思維的培養(yǎng)，就能使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)的橫向或縱向聯(lián)系,，樹(shù)立地理知識(shí)的全局感,。

過(guò)去，我們的教學(xué)一直強(qiáng)調(diào)提問(wèn),、講授,、嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律，卻從來(lái)沒(méi)有安排學(xué)生討論,，其實(shí)這是個(gè)誤區(qū),，其實(shí)，只要教師調(diào)控得當(dāng),，預(yù)留一定讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、進(jìn)行討論的時(shí)間，也能收到良好的效果,。如講述南極大陸的氣候特征時(shí),，列出幾個(gè)引導(dǎo)性的提綱，如：對(duì)氣候影響的四大因素（緯度位置,、海陸位置,、地形因素,、洋流因素）對(duì)南極氣候的影響等，讓學(xué)生討論其成因,，通過(guò)過(guò)去積累下來(lái)的思考方法,，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出正確的結(jié)果。

地理教學(xué)的感悟還在于舉一反三,。地理課本的知識(shí)內(nèi)容與一些時(shí)事問(wèn)題密切相關(guān),，教師可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)去解決一些熱點(diǎn)問(wèn)題，在增加地理知識(shí)的可用性的同時(shí),，又可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。如講到西北地區(qū)時(shí),，就可由西北地區(qū)的自然環(huán)境特征延伸至開(kāi)發(fā)大西北的熱點(diǎn)問(wèn)題,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)有關(guān)西北地區(qū)的地理特征，討論研究開(kāi)發(fā)西北地區(qū)要解決一些什么問(wèn)題,。通過(guò)討論,，學(xué)生紛紛表示真正感到地理知識(shí)的實(shí)用性，學(xué)習(xí)的興趣更濃了,。

地理的課外活動(dòng)是課堂教學(xué)有益的補(bǔ)充,，如果設(shè)計(jì)安排得當(dāng)，則會(huì)極大地引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。我每年都組織學(xué)生進(jìn)行觀星,，面對(duì)滿天繁星，細(xì)聽(tīng)星座的動(dòng)人傳說(shuō),，通過(guò)高倍放大望遠(yuǎn)鏡觀察月亮上的環(huán)形山,，學(xué)生的興致未曾如此高漲過(guò)。雖然,，對(duì)于星座的知識(shí),，他們不一定會(huì)懂，但他們對(duì)地理學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性都被激發(fā)起來(lái),。

自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手制造小道具或者收集地理小標(biāo)本,、地理小資料，會(huì)使學(xué)生從中悟出更多的地理知識(shí),。如講到南方的水稻土,、紅壤時(shí)，可以讓學(xué)生自己到郊外收集標(biāo)本并進(jìn)行觀察記錄,，就會(huì)收到更好的教學(xué)效果,。又如講到經(jīng)緯線的分布時(shí)，在課前讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)小地球儀,，再進(jìn)行觀察后完成表格練習(xí),，效果比教師費(fèi)力講解效果好,。

在地理教學(xué)中，有一些本來(lái)很有趣的知識(shí)內(nèi)容卻被課本講述得非?？菰?，此時(shí)，可以讓學(xué)生收集一些圖片,、聲像資料或文字資料,，進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的演示，效果也不錯(cuò),。如講到旅游時(shí),，課本的風(fēng)光圖片非常有限，文字內(nèi)容太過(guò)嚴(yán)肅,，會(huì)做成學(xué)生感到難記的現(xiàn)象,，這時(shí)可由學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)游的角色，讓他們自己收集資料來(lái)講述祖國(guó)河山壯麗的風(fēng)光和旅游名勝分布的位置（可聯(lián)系交通中鐵路的分布）,，又或者讓他們制作相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào),，以及風(fēng)光照片進(jìn)行演示等。通過(guò)一系列的活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們?cè)谶@些活動(dòng)中感悟知識(shí),。又如講述廣州地區(qū)“三年一中變”的成果，就可以讓學(xué)生收集資料自主編輯,，進(jìn)行演示性講解,，教學(xué)效果比老師講授好得多。

地理的科普讀物有很多都是形式生動(dòng),、圖文并茂,、內(nèi)容豐富的，如《少年科學(xué)》,、《世界奇觀》等,。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū)、多思考,。安排一定的時(shí)間讓他們?cè)谡n堂上講述課外所學(xué)的知識(shí),，增強(qiáng)他們的自信心和閱讀能力，提高他們的悟性,。

要“悟”關(guān)鍵在于教者教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,。

地理知識(shí)之間帶有一定的邏輯聯(lián)系和規(guī)律性，學(xué)習(xí)上要悟,，則要求教者教會(huì)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和懂得知識(shí)間一般的聯(lián)系,，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘課本上的知識(shí)，不要包辦一切,。如在區(qū)域地理中,，氣候一般都受地理位置（緯度位置,、海陸位置）、地形因素,、洋流因素等的影響,，氣候和地形等又決定了區(qū)域的自然特征，而經(jīng)濟(jì)特征,、人口分布和生活特色又受環(huán)境（包括政治環(huán)境和自然環(huán)境）,、交通和資源分布的影響。

教師可以在講課的基礎(chǔ)上,，總結(jié)出區(qū)域地理學(xué)習(xí)的一般規(guī)律,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法（即綜合法），為他們將來(lái)的自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。好像講述青藏地區(qū)的特點(diǎn)時(shí),，由于前面已講述了多個(gè)區(qū)域特點(diǎn)，學(xué)生已大概掌握了區(qū)域特征分析方法,，此時(shí),，就不應(yīng)再由教師講授太多，教者可列出幾個(gè)提綱式的引導(dǎo)問(wèn)題,，讓學(xué)生分小組研究解決，再由教師整理出思路,。另外,，也可以設(shè)立一個(gè)地理主題，讓學(xué)生按小組收集資料進(jìn)行講解,，效果也好,。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，本學(xué)期八年級(jí)政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。

總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，普遍都有自覺(jué)性,。但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確,。

八年級(jí)教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性,。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn),、思想點(diǎn),。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行,。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作

1,。 認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè)。

2,。 虛心學(xué)習(xí),，本期聽(tīng)課要不少于20節(jié)，多聽(tīng)與政治歷史科相關(guān)教師的課,。

3,。 認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

（二） 積極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平

1、 積極參加科組,、市的教研活動(dòng),，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開(kāi)課，提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),。

2,、 努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3,、 開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4、雙邊活動(dòng),，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,，配合班主任做好工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁。

（1）,、配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。開(kāi)展一些課外活動(dòng),。

（2）、嚴(yán)于律己,，教書(shū)育人,，教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

1,、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度,，杜絕上課遲到，私自調(diào)課,、挪課,、占課等行為，保持良好的狀態(tài),，不體罰幾變相體罰學(xué)生,，教學(xué)公正公平。

2、課前一定做到有計(jì)劃,、有備課,、課后有反思、作業(yè)布置合理,、理化生教研組工作計(jì)劃批改及時(shí),、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作,。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí),。

3、做好課堂知識(shí)提升工作,，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展,，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”,，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況,，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解,。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2,、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況,。

3、組內(nèi)組織教師全面開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),，講究活動(dòng)實(shí)效性,，為提升“質(zhì)量”服務(wù),。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容,，以求每單元都有小結(jié),。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng),，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(一)組內(nèi)公開(kāi)課安排：

(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益,。

1,、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載,，有點(diǎn)評(píng),，會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng),。做到定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改的情況檢查,。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒,、同伴同研究,、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量,。

繼續(xù)組織開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)工作,，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同辦公室的教師多交流,、溝通,。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破,，課后溝通學(xué)生掌握情況,，交流教學(xué)心得、體會(huì),，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)拓創(chuàng)新,。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，并按照圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)的任務(wù)和目標(biāo),，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，敢于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實(shí),，以提高教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)效,，為教學(xué)質(zhì)量的不斷提高提供保障。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

組織部門(mén)督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神,、《山東華宇工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與運(yùn)行規(guī)程》和教學(xué)管理相關(guān)規(guī)章制度等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，督導(dǎo)組成員提高教學(xué)督導(dǎo)能力,，堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)的“度”的五原則,，即一是堅(jiān)持督教、督學(xué),、督改,、督管、督研并舉的原則,。二是堅(jiān)持督,、導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主的原則,。三是堅(jiān)持督學(xué)為重的原則,。四是堅(jiān)持以人為本的原則。五是堅(jiān)持督導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo),，到位不越位,，參謀不做主，幫忙不添亂的工作原則,。把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合,，與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，全方位做好本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作,。

（二）常規(guī)督導(dǎo)

1、聽(tīng)評(píng)課

以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平,。通過(guò)聽(tīng),、評(píng)課，抽查,、評(píng)價(jià)等手段,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。部門(mén)教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)被聽(tīng)課老師的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行隨機(jī)檢查,，檢查教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)布置及批閱情況以及學(xué)情的了解,，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的記錄,，將聽(tīng)評(píng)課情況及時(shí)匯總上報(bào),，同時(shí)強(qiáng)化相互間研究性聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課,。

2,、教學(xué)巡查

本學(xué)期，部門(mén)教學(xué)督導(dǎo)組采取不定時(shí)抽查,，通過(guò)看,、聽(tīng)、查等形式,，進(jìn)行教學(xué)秩序巡查,，主要包括課堂教學(xué)秩序、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)秩序及多媒體教室運(yùn)行情況等,，全面了解教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，具體到：一是了解教師的教學(xué)狀況，看教師是否按課表上課,，是否候課,，精神狀態(tài)，教學(xué)方式怎樣,，課堂紀(jì)律如何等,；二是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，精神狀態(tài),，注意力怎樣等,。巡查人員做好記錄，并及時(shí)向本部門(mén),、相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)反饋,。

（三）專項(xiàng)督導(dǎo)

1,、教研室工作督導(dǎo)

依據(jù)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)教研室工作計(jì)劃執(zhí)行,、教學(xué)管理,、教學(xué)建設(shè)以及教學(xué)質(zhì)量保障等工作的督導(dǎo)，以促進(jìn)教研室工作規(guī)范化,，積極發(fā)揮教研室的作用和提高教研室工作的效能,。

2、試卷驗(yàn)收和抽查工作

按照教務(wù)處下發(fā)的《試卷規(guī)范性檢查項(xiàng)目及內(nèi)容》,，一是對(duì)上學(xué)期期末課程考試試卷評(píng)卷質(zhì)量實(shí)施驗(yàn)收,，以確保任課教師的評(píng)卷質(zhì)量。二是對(duì)上學(xué)期期末課程考試試卷和評(píng)卷質(zhì)量實(shí)施抽查,，評(píng)估試卷的命題質(zhì)量和評(píng)卷質(zhì)量,，并提出改進(jìn)措施。

3,、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)

一是檢查人才培養(yǎng)方案實(shí)踐教學(xué)的執(zhí)行情況,。二是檢查實(shí)踐教學(xué)課程的教學(xué)狀況，指導(dǎo)做好實(shí)踐教學(xué)基本建設(shè)工作（如教學(xué)大綱,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等）。三是檢查實(shí)驗(yàn)室的使用,、管理,、維護(hù)等情況。

4,、做好三期檢查

教學(xué)督導(dǎo)組按照教務(wù)處要求,，組織并開(kāi)展好期初、期中和期末的階段性教學(xué)檢查,。期初教學(xué)檢查重點(diǎn)檢查教師授課任務(wù)的安排,、教材、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱制定,、教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況,，教學(xué)秩序正常情況；期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況,，作業(yè)布置批改情況，學(xué)生對(duì)教師的反饋情況,；期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況,，評(píng)學(xué)情況等等。檢查結(jié)束,，部門(mén)做好總結(jié)并及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,。

（四）其他

1,、完善教學(xué)督導(dǎo)員例會(huì)制度，每學(xué)期至少召開(kāi)三次教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議,。

2,、完成學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組交辦的其它工作。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

通過(guò)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及樹(shù)立數(shù)學(xué)到處可見(jiàn)的觀念,。

1,、數(shù)一數(shù)

2、比一比

3,、 1—10的認(rèn)識(shí)和加減法

4,、認(rèn)識(shí)物體和圖形

5、分類

6,、 11—20的認(rèn)識(shí)

7,、認(rèn)識(shí)鐘表

8、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法

9,、數(shù)學(xué)樂(lè)園

10,、我們的校園

1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣,，能很好的起到鞏固知識(shí)的作用,。

2、數(shù)學(xué)樂(lè)園很好的體現(xiàn)主體性原則,，能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

4,、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué),，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,，達(dá)到計(jì)算熟練

5、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解,，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和交流,，初步建立數(shù)感

6、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算

7,、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念

8,、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力

9,、體現(xiàn)教學(xué)方法的開(kāi)放性、創(chuàng)造性,，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

1,、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各組的組成，會(huì)讀,、寫(xiě)1~20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”,、“<”,、“>”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球、長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形和圓。

6,、初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

7,、初步認(rèn)識(shí)鐘表,，會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。

8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

10,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

重點(diǎn)：

1、6—10的加減法

2,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。

難點(diǎn)：

1、10以內(nèi)數(shù)的組成

2,、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計(jì)算方法之一,，學(xué)好這部分內(nèi)容將對(duì)學(xué)生計(jì)栓產(chǎn)生積極影響,。

1、加強(qiáng)直觀教學(xué),，增強(qiáng)操作,、觀察、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用,。

2,、通過(guò)動(dòng)手操作，小組討論等方法,，讓學(xué)生了解數(shù)的組成,，以及20以內(nèi)的家法的計(jì)算方法。

3,、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)知識(shí)的遷移作用,，降低難度，分散難點(diǎn),，減小教學(xué)步子

5,、一年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》教學(xué)計(jì)劃年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、在情景中了解學(xué)校生活,，消除對(duì)新環(huán)境的陌生心理,，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

2,、在數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

3、初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法,。

1節(jié)

1,、小朋友，從今天開(kāi)始你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了,。大家將會(huì)在學(xué)校里和老師們一起語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、美術(shù),、體育、音樂(lè)······等很多有用,、有趣的知識(shí),。大家喜歡嗎？今天,，我們這節(jié)是數(shù)學(xué)課,，同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上會(huì)學(xué)到很多很有用的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如學(xué)會(huì)看時(shí)間,、學(xué)會(huì)幫媽媽計(jì)算買(mǎi)菜用了多少錢(qián),、學(xué)會(huì)計(jì)算我們的教室有多大······所有這些都與數(shù)學(xué)有關(guān)。學(xué)好了數(shù)學(xué),，我們就能做很多事情,，長(zhǎng)大了為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)我們的力量，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大,，我們的生活更加美好,。同學(xué)們想不想學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

2,、怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢,？你們那想知道秘訣嗎？想學(xué)生介紹“聰明”的“聰”字,，讓學(xué)生明白要變得聰明,，上課時(shí)一定要用耳朵專心地聽(tīng)，用眼睛認(rèn)真地看,，用嘴巴吧想法說(shuō)出來(lái),，遇到難題還要用心想，不怕困難,。就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué),！

1、出示課本第2、3頁(yè)主題圖,，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),。

（1）說(shuō)說(shuō)這副圖是什么意思？圖中有些什么,？

（2）咱們來(lái)看看美中物體到底有幾個(gè),？有幾面國(guó)旗？還有那些物體可以有數(shù)字1來(lái)表示呢,？（1位老師,、1個(gè)足球、1個(gè)風(fēng)向標(biāo),、1個(gè)氣象箱,、1座花壇、1個(gè)球場(chǎng),、一條小路……

（3）下面我們?cè)賵D中找出數(shù)量是2的人或物,。（有2個(gè)單杠、2個(gè)小朋友在跳繩,、2個(gè)小朋友在向老師問(wèn)好,、2個(gè)小朋友在讀書(shū)、2個(gè)小朋友在看風(fēng)向標(biāo),、2個(gè)小朋友在記錄溫度……）

教師：真棒！大家找得特別好,！請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)數(shù)完1數(shù)2,，那數(shù)完2以后應(yīng)該數(shù)幾呢？（引導(dǎo)認(rèn)識(shí)書(shū)來(lái)能夠是3的人或物,，同時(shí)教師適時(shí)將相應(yīng)的數(shù)字寫(xiě)在黑板上）

（4）誰(shuí)知道3的后面數(shù)幾呢,？圖中有哪些東西正好是3個(gè)的嗎？大家來(lái)找一找,，數(shù)一數(shù),。

學(xué)生：3張長(zhǎng)凳、樓頂上有3扇窗戶,、在樓的側(cè)面也有3扇窗戶……

（5）誰(shuí)知道3的后面,，數(shù)幾呢？

學(xué)生：教學(xué)樓的樓門(mén)前有4根柱子,，有4個(gè)學(xué)生在觀察天氣,、有4個(gè)垃圾桶……

（6）指導(dǎo)數(shù)出圖中數(shù)量是5的人或物。

學(xué)生：遠(yuǎn)處有5棟樓,，國(guó)旗上有5顆星……

（7）用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,，完整說(shuō)出數(shù)量分別是6、7、8,、9,、10的人或物。

學(xué)生：有6朵花

有7只小鳥(niǎo)

有8棵松樹(shù)

有9個(gè)女孩和10個(gè)男孩

（學(xué)生一邊說(shuō)教師一邊用課件或?qū)嵨锿队皟x展示,，如果有困難要及時(shí)給與幫助,，對(duì)于找對(duì)的孩子要給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。）

2,、認(rèn)讀1~10各數(shù)

10個(gè)數(shù)字都數(shù)完以后,，讓學(xué)生女工在對(duì)照書(shū)第4~5頁(yè)看看每個(gè)集合圈里物體的個(gè)數(shù)和旁邊的數(shù)。

按從小到大的順序讀一讀這些數(shù),。

教師出示數(shù)字卡片1~10讓學(xué)生辨認(rèn)（按順序,、打亂認(rèn)）

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),。以學(xué)校,、學(xué)生、教師發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，形成一套操作性強(qiáng),、實(shí)用有實(shí)效的教研工作模式，有效推動(dòng)教學(xué)改革,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。

督促學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行新時(shí)期黨的教育方針,，深化新課程改革，切實(shí)改變教學(xué)理念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化課題引領(lǐng)作用，保障學(xué)生健康成長(zhǎng),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，打造學(xué)科教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）集團(tuán)辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

（二）集團(tuán)辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：成員：各集團(tuán)分校教學(xué)分管副校長(zhǎng),。

（一）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò),。

1,、成立集團(tuán)教研工作指導(dǎo)小組。由集團(tuán)內(nèi)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn),、街道）教研員組成,，集中行動(dòng)，深入各集團(tuán)分校進(jìn)行聽(tīng)課,、調(diào)研,、檢查、督促,，推動(dòng)集團(tuán)分校教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè),，每學(xué)期每所集團(tuán)分校至少一次以上。

2,、組件集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì),。由各校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任,、教科室主任,、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)。集團(tuán)教研組深入集團(tuán)分校時(shí),，根據(jù)學(xué)科需要,，可以從上述人員中選派人員參與。

3,、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),，深入各集團(tuán)分校，服務(wù)基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升,。

（二）深化主題教研活動(dòng),，以研促教提質(zhì)。

1,、各集團(tuán)分校擬定本校教研主題,，明確各階段教研方向，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，梳理教學(xué)中存在困惑,，分塊進(jìn)行探討研究，做到思考一項(xiàng),、實(shí)踐一項(xiàng),、總結(jié)一項(xiàng)、推廣一項(xiàng)，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化,。

2,、創(chuàng)新教研活動(dòng)模式，改變單一的聽(tīng)課,、評(píng)課模式,。多開(kāi)展主題研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)都要明確一個(gè)主題,，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，提前做好安排和布置，提前收集資料,，把功夫做足,，做到有效果，杜絕開(kāi)展形式主義的教研活動(dòng),。

3,、各集團(tuán)分校以年級(jí)組（教研組）內(nèi)相互聽(tīng)課為主，引導(dǎo)教師找優(yōu)點(diǎn),，挖特長(zhǎng),，定目標(biāo)，多訓(xùn)練,，多探討,。力爭(zhēng)每個(gè)教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開(kāi)課。

4,、提倡同伴互助,，結(jié)對(duì)幫扶。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況,，大力提倡同伴互助,，做好結(jié)對(duì)幫扶，搭建交流平臺(tái),。

5,、各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和qq群，給組內(nèi)教師搭建交流平臺(tái),，明確專人作為群主,，適時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)教師積極參與討論,，收集有價(jià)值的觀點(diǎn),、方法，積累教科研素材,，為教育教學(xué)服務(wù),。教師要養(yǎng)成梳理課堂,、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習(xí)慣,，一個(gè)月至少要提出一個(gè)以上自己課堂教學(xué)中的問(wèn)題,、困惑或者經(jīng)驗(yàn)以供大家討論交流，群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，評(píng)出當(dāng)月最佳話題,，對(duì)積極參與，最為活躍的老師以鼓勵(lì),。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，工作中碰到的難題,，通過(guò)“閑聊式”交流,，發(fā)表評(píng)論，教師共同解決,。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)記錄，積累經(jīng)驗(yàn),。

6,、集團(tuán)內(nèi)教研活動(dòng)安排以深入學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)為主，根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開(kāi)展情況,，適時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、總結(jié),、推廣,。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動(dòng)。

7,、各集團(tuán)分校校際交流,。民族小學(xué)、三完小,、四完小要與結(jié)對(duì)的集團(tuán)分校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展集團(tuán)分校校際交流活動(dòng),，每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動(dòng)外，結(jié)對(duì)學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一次以上交流活動(dòng)，要注重實(shí)效性和過(guò)程資料的收集,。

（三）強(qiáng)化課題研究實(shí)踐,，以課題促教研。

1,、課題研究注重過(guò)程化,。各集團(tuán)分校教科室要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各立項(xiàng)課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2,、課題研究講求實(shí)效性。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

3,、課題管理力求規(guī)范化。集團(tuán)中心教研組深入學(xué)校指導(dǎo)課題研究,。各集團(tuán)分校教學(xué)副校長(zhǎng),、教科室主任根據(jù)本校立項(xiàng)課題的具體實(shí)施步驟開(kāi)展工作，加強(qiáng)指導(dǎo),，注重資料收集,，及時(shí)進(jìn)行結(jié)題評(píng)估上報(bào)工作。

（四）重視師生課外閱讀,，豐厚人文素養(yǎng),。

1、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格執(zhí)行沿教發(fā)【20xx】35號(hào)文件精神,，擬訂師生閱讀計(jì)劃,，嚴(yán)格要求師生按計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù)，并做好讀書(shū)筆記,。各集團(tuán)分校要分教研組提供閱讀書(shū)籍,，強(qiáng)化教師專業(yè)閱讀，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,，每學(xué)期教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文（教學(xué)反思,、隨筆）4篇,，心得體會(huì)1篇，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

2、各集團(tuán)分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書(shū),。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習(xí),。

（五）強(qiáng)化聯(lián)合檢測(cè)功能，及時(shí)分析總結(jié)

每學(xué)期集團(tuán)組織兩次聯(lián)合檢測(cè),，各校要認(rèn)真對(duì)待聯(lián)合檢測(cè)工作,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真分析總結(jié),，發(fā)揮特長(zhǎng)向前跑,，找準(zhǔn)差距拼命趕，讓全體教師樹(shù)立憂患意識(shí),、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

（六）組織繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1,、根據(jù)教育局文件精神,，組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，提升教師思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),。

2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽,，檢驗(yàn)教師對(duì)教材的整體把握能力,。

3、重視教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試,，扎實(shí)教師學(xué)科專業(yè)知識(shí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、各集團(tuán)分校要擬定詳細(xì)的,、切實(shí)可行教研計(jì)劃，具體到周,，上報(bào)屬地教育管理中心和集團(tuán)總校備案,，集團(tuán)總校和教管中心將根據(jù)計(jì)劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作,。

2,、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格根據(jù)教育局文件精神，教研活動(dòng)要固定時(shí)間、明確主題,，有效開(kāi)展。各集團(tuán)分校教研組要落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、教師認(rèn)真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、各集團(tuán)分校根據(jù)計(jì)劃要求,，及時(shí)上報(bào)各種資料,，積極組織、參加各項(xiàng)活動(dòng),。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

主要是參加相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)（教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知），相關(guān)本科教學(xué)管理新規(guī)文件,，以及在對(duì)本科教學(xué)督導(dǎo)工作審核評(píng)估整改意見(jiàn)落實(shí)情況進(jìn)行梳理的前提下,，研討本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求，制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃,。

9月10日開(kāi)始,，按照每天一個(gè)部門(mén)對(duì)各教學(xué)單位的期初教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查。具體包括：

1,、教學(xué)運(yùn)行資料準(zhǔn)備情況（教師授課的講稿,、教材、教學(xué)大綱,、教學(xué)日歷）等,。

2、教學(xué)檔案管理情況（上學(xué)期試卷,、論文評(píng)閱,、歸檔）。

3,、課堂教學(xué)管理工作（處級(jí)干部,，系,、部主任聽(tīng)課計(jì)劃、進(jìn)度）,。

4,、本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改意見(jiàn)的實(shí)施情況。檢查共進(jìn)行三周,。

試卷主要是對(duì)試卷漏簽,、漏統(tǒng)，裝訂順序,、裝訂規(guī)范,、以及開(kāi)卷考試試卷制作規(guī)范進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)試卷內(nèi)容,、評(píng)分規(guī)范進(jìn)行重點(diǎn)檢查,。論文主要是對(duì)開(kāi)題報(bào)告，指導(dǎo)意見(jiàn),、論文答辯和成績(jī)記錄進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)對(duì)論文目錄，指導(dǎo)人數(shù)和論文替代方案進(jìn)行檢查,。

第五周起采用分組聽(tīng)課的形式,，對(duì)本科教學(xué)課堂進(jìn)行常規(guī)的隨機(jī)性聽(tīng)課。聽(tīng)課主要是圍繞課堂教學(xué)的全部過(guò)程進(jìn)行,。重點(diǎn)檢查教學(xué)準(zhǔn)備,，課件制作，講授（稿）內(nèi)容,，教學(xué)方法,、手段，教學(xué)效果,，課堂作業(yè)等,。檢查共進(jìn)行十三周。

第十七周起收集和整理聽(tīng)課記錄,，召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)總結(jié),、分析、研討會(huì)議,，撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié),。

在對(duì)本學(xué)期聽(tīng)課檢查記錄整理、統(tǒng)計(jì),、討論和小結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)典型性教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)特色性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)出教學(xué)督導(dǎo)報(bào)告,，呈報(bào)教學(xué)督導(dǎo)主管部門(mén),。

體育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高我校課堂效率為中心,，以推進(jìn)教學(xué)改革為基本點(diǎn),，以學(xué)習(xí)研究、檢查督導(dǎo)為主要形式,，切實(shí)提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定好基礎(chǔ),。（本計(jì)劃是在區(qū)教研室工作安排和學(xué)校整體全面工作計(jì)劃下制定的）

1,、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué),、研,、培、導(dǎo),、練,、賽、寫(xiě)多種形式,，提高教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2,、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，平時(shí)檢查力度,。

3,、強(qiáng)力推行教學(xué)改革，由教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型轉(zhuǎn)變,。

4,、努力創(chuàng)設(shè)師生成長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建能力展示的舞臺(tái),。

5、加強(qiáng)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,，豐富學(xué)校內(nèi)涵,。

6、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，使學(xué)生全面發(fā)展,。

只有教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)立老師良好形象。要加強(qiáng)教師的職工道德教育,，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置,。牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)原則,。依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視,、挖苦學(xué)生,；衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康,、舉止文明大方,。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁,。

2,、轉(zhuǎn)變教師觀念，營(yíng)造教研氛圍,。教研活動(dòng)要真實(shí)有效,，禁止走過(guò)場(chǎng)，無(wú)效益現(xiàn)象,。讓教師參加教研活動(dòng)時(shí)帶著問(wèn)題來(lái),，活動(dòng)后帶著問(wèn)題走。這就是有效的教研活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，在這方面,，要求教師一是整理好筆記,，二是寫(xiě)好教育敘事和論文，在敘事中有教師的經(jīng)驗(yàn),，也有失敗的教訓(xùn),，從本學(xué)期起,，教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

4,、鼓勵(lì)組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教師,，回校后一是要寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，二做專題匯報(bào)及經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念,，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

1,、堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針,，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),。

2、嚴(yán)格備課管理,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄,，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié),。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查,，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和參考書(shū)等。

認(rèn)真上課,、提高課堂效率,、本學(xué)期仍然采取預(yù)約聽(tīng)課和推門(mén)聽(tīng)課的方式進(jìn)行聽(tīng)課，共同研究,、互相學(xué)習(xí),。

4、嚴(yán)格作業(yè)管理,，對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改，身為教師,，要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué)、客觀,、有效,，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。

5,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，各種姿勢(shì)動(dòng)作要規(guī)范,，抓好組織紀(jì)律，微課堂教學(xué)提供有利保障,。

6,、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，要采取因人而異,，因材施教的教學(xué)方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展,。

7,、加強(qiáng)畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重,。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。要采取家校合作,，關(guān)注個(gè)別學(xué)生，雖然初中招生不讓考試,，我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任,。為中學(xué)培養(yǎng)合格初中生。

8,、利用好各種陣地和各個(gè)重大節(jié)目,，開(kāi)足好各種音體美等活動(dòng)，讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展,。

繼續(xù)開(kāi)展好校本教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位,，認(rèn)真制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，研究解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問(wèn)題，各組每?jī)芍芨阋淮谓萄谢顒?dòng),，教研組長(zhǎng)做好記錄,，整理好材料。

1,、走好一條路（教研之路）,，以研促教,，以教研學(xué)，以學(xué)興校,，以校為榮,。

2、上好三種課,。

（1）公開(kāi)課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用,，讓他們上好公開(kāi)課。

（2）研究課：對(duì)個(gè)別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與,，共同研究達(dá)成共識(shí),，全體提高。

（3）常態(tài)課：每位教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課,，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,，決不能放棄課堂的每一分每一秒。

以上是我校本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，在各教研組的組織下，全體教師積極參與,，認(rèn)真工作,，一定會(huì)達(dá)成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。