時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇一

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本學(xué)期,，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點,，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究,。以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點,，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，從創(chuàng)新思路、注重實效,、科學(xué)管理入手,，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學(xué),、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破,，以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面,、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量,。

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2,、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

3,、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則,，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4,、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié),，扎實有效的進行校本課程研究。

5,、認真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點,，用好,、用活教材。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動課型化、課題化,。

1,、加強校音樂教研組成員建設(shè)。

2,、全組培訓(xùn)和學(xué)習(xí)電子琴即興伴奏,。

3、選拔并訓(xùn)練優(yōu)秀小歌手，參加學(xué)校六一期間舉辦的才藝大賽,。

1,、加強教研組團隊思想覺悟建設(shè)，統(tǒng)一思想,，形成合力,，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源,！一個人只有端正了思想態(tài)度,，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力,、能力,、合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情,，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力,。

（1）名言明理。就是借助一些催人奮進的和有教育意義的名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理,。要干好一項事業(yè),，沒有一個眾志成城的團隊是萬萬不行的。只有靠大家的共同努力,，才能把工作做好,，一個人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水,。一滴水只有放進大海,，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力量！

（2）行動感召,。組長率先垂范,，用行動喚起行動。

（3）目標(biāo)激勵,。明確每個人在工作中的目標(biāo)和職責(zé),，不斷用目標(biāo)來檢測、激勵自己,。

2,、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。

教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長足跡,，是大家智慧的結(jié)晶,。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。

（1）建立教研組和本組教師電子檔案,。

具體做法是：將本教研組和本組教師的計劃總結(jié),、論文反思,、教學(xué)教研活動，以及平時外出學(xué)習(xí),、排練演出、比賽獲獎等照片,、文字資料進行了分類管理和儲存,，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案,。

（2）建立音樂特長生檔案,。

具體方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“校園小歌手”比賽以及老師們的平時調(diào)查摸底，把我校優(yōu)秀音樂才藝學(xué)生掌握起來,，建立我校音樂特長生檔案,。并且把特長生檔案按照聲樂、器樂,、舞蹈和曲藝進行分類,。建立了音樂特長生檔案，從而就形成了我校音樂人才庫,，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目,，又發(fā)揮了這些學(xué)生的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進和繁榮了我校音樂文化生活,。此外,，通過建立音樂特長生檔案還可以幫助我們及時了解和掌握我校音樂特長生在全校各班級的分布，才藝進步,，發(fā)展動態(tài),，以及家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂才藝的心理取向等。

3,、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章

教師撰寫教學(xué)論文,，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué),、改進教學(xué),，促進和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力,、理清思路,，積淀文采具有重要作用。因此,，本學(xué)期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章,，踴躍投稿，爭取文章發(fā)表或獲獎,。

4,、大力加強聽、評課活動

聽、評課活動有利于老師們之間進行觀摩,、學(xué)習(xí),、交流，取長補短,，提高自己的教研活動方法,。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用,。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期,，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽,、評課活動！

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇二

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本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo),，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求,。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。

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1,、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，加強教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

3,、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作,、地理野外觀察實踐活動,。

4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高一重點是方法能力培養(yǎng);

5,、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到,，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

1,、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮,。

2、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。

3,、堅定執(zhí)行公開課制度,，每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課，在周三上午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候,，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高,。

4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記,。

5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

本教研組高一地理：__老師負責(zé);

1,、第一周星期天：教研組計劃工作會議,。

2、第二周起每星期三上午第二節(jié)課召開教研組內(nèi)部會議,。

3,、以后每月安排兩次教研會。

4,、4月份__老師的公開課;5月份__老師,、__老師的公開課;

5、期末教學(xué)工作,，每人撰寫一篇教學(xué)案例和論文,。年青教師交五套自己做得地理試卷。

本學(xué)期,，繼續(xù)進行老帶新幫扶活動,。由__老師指導(dǎo)__老師。指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)年青教師的課,，并及時進行指導(dǎo),。指導(dǎo)教師必須聽年青教師的公開課。并指導(dǎo)適合本組的課題研究,。

總之,，在今年的研究工作中，地理組各位老師信心十足,，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下，本組的教科研工作能有更大突破,，達到真正科研興校興組的目的,。

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇三

根據(jù)學(xué)校對教研工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,，加強課題研究,，以教研引領(lǐng)教學(xué)，把初中部辦成學(xué)校高中部優(yōu)質(zhì)生源基地,，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)在株洲市處于領(lǐng)先地位,。

1、繼續(xù)深化課改

在上期的基礎(chǔ)上進一步深化課堂教學(xué)改革,，課改的目標(biāo)是打造有長鴻特色的高效課堂,，堅持在教學(xué)中“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則,，在課堂中落實好“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo),。

因為學(xué)科,、年級等的不同，學(xué)校不統(tǒng)一課堂教學(xué)模式,，但在高效的課堂中要充分體現(xiàn)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)教師的有效點撥作用,。

教改活動本期主要在七、八年級展開,，各班要組建好學(xué)習(xí)小組，班主任,、任課教師要對組長進行培訓(xùn),，每堂課要求有10分鐘以上的練習(xí)時間，各學(xué)科,、各教研組形成本組的課堂特色,，并及時總結(jié)經(jīng)驗。

2,、堅持集體備課

部內(nèi)已收集了每個年級一個學(xué)年度的電子教案,，大部分教案都體現(xiàn)了教師的集體智慧，本期各備課組將本著“借鑒,、完善”的原則進一步鞏固這一成果,。

各備課組開學(xué)初在教務(wù)處拷取全期教案的電子文檔，借鑒以往成果進行二次集體備課,，備課的內(nèi)容在文檔中以其它顏色的字跡體現(xiàn),，上完課后要求在每課后寫上教學(xué)后記，然后在每周一將完善好的教案上傳到教務(wù)處,，由教務(wù)處檢查存檔,。

3、不斷完善習(xí)案

本期七,、八年級各學(xué)科全部使用學(xué)校編寫的習(xí)案,，由于編寫的過程比較倉促，所以要在教學(xué)中不斷地完善,。

習(xí)案作為學(xué)生的練習(xí),，要求教師全批全改,，不另外增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，習(xí)案中的錯誤,、缺陷及需要補充的地方,，由各備課組長用電子文檔記錄下來，期末上傳到教務(wù)處,。

4,、聽課評課活動

加強教師間交流，積極開展聽,、評課活動,，新教師要求期初上見面課，期末上成長匯報課,，每個教師每要求上一堂公開課,。每個學(xué)月要求每個教師聽課3節(jié)以上，全期不少于12節(jié),，教研組長全期不少于15節(jié),，教務(wù)處主任全年不少于50節(jié)。

5,、參加各項競賽

“長鴻杯”教學(xué)競賽在本期舉行,，部內(nèi)要及時發(fā)動，全員參與,，在活動中展示初中部教育教學(xué)成果和教師的風(fēng)采,。

積極參加上級部門組織的各項教學(xué)競賽活動及學(xué)生各項競賽活動，以“逢一必爭”的決心去取得滿意的成績,。

組織教師撰寫論文,，總結(jié)教學(xué)成果，要求每個教師全期至少上交論文一篇,，力爭在縣,、市論文評選中再創(chuàng)佳績。

八月份：

1,、確定好教研組長,、各年級組的備課組長。

2,、制訂教研計劃,。

九月份：

1、召開教研組長,、備課組長會議,，落實好學(xué)部工作要求。

2,、對新加盟的老師進行工作培訓(xùn),。新參加工作的老師要建立拜師協(xié)議,。

3、上交各項工作計劃,，各教研召開會議,。

4、七,、八年級對學(xué)習(xí)組長進行培訓(xùn),，啟動課堂教學(xué)改革，,。

5,、新教師見面課，各教研組開始教研活動,。

6,、分年級組上交老師所作中考試題作業(yè)于學(xué)部檢查。

7,、第一學(xué)月教學(xué)教研情況小結(jié)

十月份：

1、心理健康指導(dǎo)老師的公開課,。

2,、課改情況小結(jié)。

3,、習(xí)案使用情況調(diào)查。

4,、教育,、教學(xué),、教研情況檢查上報情況與學(xué)部，對老師教案,、教學(xué)反思、作業(yè)批改、聽課情況的多少,、優(yōu)與不足及時上報學(xué)部,。

5,、撰寫并上交論文,。

十一月份：

1、檢查老師集體備課情況并通報老師教研,、教案撰寫與教學(xué)反思質(zhì)量高低情況,，上交學(xué)月小結(jié)。

2,、安排學(xué)?！伴L鴻杯”教學(xué)大賽，各年級組每個老師在組內(nèi)先賽課,，各教研組在此基礎(chǔ)上推薦到學(xué)校參賽,。

3,、課改情況小結(jié),。

十二月份：

1、各備課組集體教研情況進行抽檢與工作指導(dǎo)，向?qū)W部推薦優(yōu)秀教研組,，上交教研情況小結(jié),。

2、組織學(xué)部老師參加“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽,。

3,、新進老師的成長匯報課。

4,、學(xué)部對初三年級教學(xué)進行跟蹤聽課,。

元月份：

1,、上交各類總結(jié),。

2,、上報匯總得出初中部所有老師們教研方面的量化分,。

3、課改情況總結(jié),。

4,、各備課組上交完善習(xí)案的電子文檔,。

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇四

一,、班級情況分析：

五年級學(xué)生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，本人所任教的兩個班的學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識,，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ),。五(1)和五(2)共有學(xué)生94人，其中男生有53人,，女生有41人,。總體上這兩個班的學(xué)習(xí)氛圍較濃,，班集體觀念較強,。大部分學(xué)生能夠做到上課認真聽講，積極發(fā)言,，主動參與到學(xué)習(xí)過程中,，作業(yè)能夠按時完成。但個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課注意力不夠集中,，學(xué)習(xí)上有一定的難度。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)將主要爭對以上問題進行工作落實,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，進一步了解學(xué)生的個性差異進行因材施教,，讓每一個學(xué)生能夠?qū)W有所獲,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，位置,，小數(shù)除法,，簡易方程，多邊形的面積,，可能性,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。

教學(xué)重點內(nèi)容：小數(shù)乘法,，小數(shù)除法,，簡易方程，多邊形的面積,。

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用,，是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力,。簡易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù),、等式的性質(zhì),、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力,。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了位置和多邊形的面積兩部分內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,，進一步學(xué)習(xí)用數(shù)對確定物體的位置。通過教學(xué),，探索并體會各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,，滲透平移,、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計知識方面，主要教學(xué)初步的概率知識,。使學(xué)生在具體情境中體驗事件發(fā)生的確定性和不確定,，感受隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察物體的意識,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會運用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全,、有序,、快捷，給人們的生活和工作帶來便利,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。培養(yǎng)學(xué)生的符號感，及觀察,、分析,、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動,，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：

1,、比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算,。

2、在具體情境中會用字母表示數(shù),，理解等式的性質(zhì),，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。

3,、探索并掌握平行四邊形、三角形,、梯形的面積公式,。

4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置,。

5,、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測,，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用,。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

8、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

后進生的特點主要表現(xiàn)：

1、自卑感強,。

學(xué)習(xí)成績差的后進生,、紀(jì)律差的后進生、學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律都差的“雙差”后進生一般都有此特點,。由于“行為失當(dāng)”的學(xué)生有著相當(dāng)多的缺點和不足,，在日常生活中經(jīng)常處于一種受指責(zé)的境地,，這就使他們與師長,、同學(xué)之間有著一定的距離感，并在心理上存在著一定的自卑感,。

2,、逆反心理較強。

對于紀(jì)律差的后進生和“雙差”后進生,、學(xué)習(xí)成績或紀(jì)律時好時壞的準(zhǔn)后進生來說,，他們的逆反心理較強。他們立身行事常常不愿成人干預(yù)或影響,，當(dāng)其自主意向受阻時,，便發(fā)生不滿或反抗行為，產(chǎn)生對立情緒甚至離家出走,，以虛假的成功來證實自己力量的存在,。

3、學(xué)習(xí)成績差,。

對學(xué)習(xí)成績差的后進生,、“雙差”后進生來說，他們或因功課不好,，或因?qū)曳高^失而長期受到老師的批評,、同學(xué)的冷落、家長的責(zé)罵。漸漸地,，他們失去了自信,，對學(xué)習(xí)和各種活動失去了熱情和興趣，而形成學(xué)習(xí)成績差的現(xiàn)象,。

后進生的轉(zhuǎn)化措施：

1,、尊重差生的自尊心。

每個人都有自尊心,，從某種程度上講差生的自尊心還強些,，因為他們存在自卑心理，以為自己成績不好,，老師不喜歡他們,。有的老師甚至往往過多注意到他們的缺點、短處,，而不注意肯定其長處和優(yōu)點,，經(jīng)常在辦公室、教室或公眾場所批評,、貶低,、傷害他們的自尊心。學(xué)生常受到批評就會對老師產(chǎn)生反感和增恨等逆反情緒,，長此以往,，學(xué)生的自尊會受到極的傷害。

2,、激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動機,。

差生除了學(xué)習(xí)上差些外，他們的能力并不差,，他們當(dāng)中有的長于組織工作,，有的擅長文體活動，有的社會交能力強,。教師應(yīng)根據(jù)其特點,，利用他們的特長和愛好，激發(fā)他們的興趣,，鼓勵他們積極向上,，這就需要教師有愛心、有耐心盡管學(xué)生學(xué)習(xí)很差,，都只能平靜地說：“考試只不過是為檢查自己的學(xué)習(xí)情況,，既使這門功課考得不好，又有什么關(guān)系,，總結(jié)教訓(xùn)再努力,，還不遲”,。一旦發(fā)現(xiàn)他好的方面就進行表揚，同時讓全班同學(xué)去幫助他們,，安排成績好的學(xué)生利用課余時間帶差生,，教師隨時抽檢。這樣,，差生就覺得老師和同學(xué)們沒有歧視他們,，疏遠他們，慢慢地就會對學(xué)生產(chǎn)生興趣,，各方面的成績自然而然就有提高,。

3、重視差生家訪工作,。

教育工作者對學(xué)生進行全面教育,，只掌握學(xué)生在校的情況是遠遠不夠的，應(yīng)經(jīng)常家訪,，特別對差生,，應(yīng)經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，隨時了解他們的情況,，才有利于對他們進行有的放矢的教育,。

班級中的優(yōu)秀生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃厚，上進心強,。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較扎實,，具有比較好的分析問題、解決問題的能力,?；攫B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上積極參與學(xué)習(xí),，善于積極動腦，積極發(fā)言,，發(fā)言質(zhì)量比較高,。課后能按時完成作業(yè)，書寫干凈整齊,，作業(yè)質(zhì)量比較高,。能較好遵守小學(xué)生課堂常規(guī)，同學(xué)之間能互相幫助,，共同探討,，互相協(xié)作。能主動提問題,，提前自學(xué),，自覺進行合作學(xué)習(xí),，對班級的學(xué)困生及時進行幫助等等。

優(yōu)秀生的提高措施：

對于優(yōu)秀生既要對他們的優(yōu)點和長處予以充分肯定,，又要嚴格要求,，指出他們的不足之處，并采取有效措施,，促進其更快地進步,，將其中特別優(yōu)秀的學(xué)生在班內(nèi)樹為典型。加強對優(yōu)秀生典型的培養(yǎng),，能促進優(yōu)秀生盡快地全面成長,，并且在班內(nèi)樹立一個個優(yōu)秀生典型，能帶動全班同學(xué)積極向上,。

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇五

新年伊始以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作,，加大課程改革的力度,，提高課程實施水平,，認真貫切落實廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,，繼續(xù)全面貫切實施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》,，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)教育強縣而努力,。新年伊始,，我校以郁南縣xx年教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施,。

1,、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進行,，提高管理水平。

2,、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求,，開齊課程，開足課時,。

3,、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平,，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題,，確保課改的順利進行。

4,、參加縣各類競賽要有人獲一等獎以上,。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上。

5,、要嚴格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué),。調(diào)研抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達的指標(biāo)任務(wù),。

6,、狠抓一分三率,，全面實施素質(zhì)教育，高水平,、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù),。

7、在教育科研方面,，認真地進國家和縣立項課題的課題研究,，爭取出12項階段性成果，全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎,。

8,、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名,。

1,、各校要認真貫切落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，進一步強化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，提高教學(xué)管理水平,，向管理要質(zhì)量，向管理要效益,。加大貫徹實施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》的力度，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重,。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班,，真正體現(xiàn)公平教育。強化教學(xué)常規(guī)管理,，加強教學(xué)全過程的督促檢查,，爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對教學(xué)水平不高,，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時進行剖析,，加強督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高,。

（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會,。

（2）常規(guī)常抓,，管理有序，工作有勁,，資料有理,。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。

（3）進一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》,，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎勵辦法》,。

（4）大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師,，充分調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

2,、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平,，不斷改進教學(xué)方法,，以達到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的教師上示范課,，體現(xiàn)示范作用,；二是要求成績上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷。

3,、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程,，著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有計劃,、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn),，提高實施新課程教材教法的水平。

4,、樹立正確的質(zhì)量觀,，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué),，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛,，關(guān)注學(xué)生個體差異,，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與，樂于探究,，勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實提高每一節(jié)課的效益,，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系,。

（1）強化責(zé)任意識,。教師要端正工作態(tài)度,，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理既要體現(xiàn)嚴肅性又要體現(xiàn)和諧性,。

（2）強化質(zhì)量意識,。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命,；質(zhì)量是教師的形象,，質(zhì)量是教師的品牌。

（3）強化站隊意識,。學(xué)校要站到自己應(yīng)站的位置,，教師要站到自己應(yīng)站的位置，否則自我剖析,。

5,、認真組織教師進行集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，共同研究,，同時要求教師認真寫出有質(zhì)量的有特色的切合本班實際的教案，力求提高整體教學(xué)質(zhì)量,。定期或不定期地以學(xué)科備課小組為單位分片開展活動,，以提高薄弱村小、教學(xué)水平不高教師的教學(xué)質(zhì)量,。

6,、積極開展教育科研的研究工作。必須充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量,，中心小學(xué)立項的二個課題要扎扎實實開展研究,，既要抓好過程的研究，又要抓好資料的積累整理歸檔,，力爭年內(nèi)有階性成果,。

（1）國家級：《信息技術(shù)對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究實施方案》。

（2）縣級：《利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究實施方案》,。

7,、克服減負所帶來的負面影響，就我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔(dān)而言,，絕大多數(shù)學(xué)生負擔(dān)很輕,，甚至是沒有什么負擔(dān)，各學(xué)校務(wù)必對學(xué)生進行適度的訓(xùn)練,，否則,，教學(xué)質(zhì)量就沒法得到保證。要求工具科每節(jié)課均要有練習(xí),，每天要有一定的課后作業(yè),，非工具科每周也要有1-2次練習(xí)，每單元要有檢測,，以確保教學(xué)質(zhì)量,。

（1）進一步量化《作業(yè)的布置與批改》的評價辦法。

（2）進一步加強《作業(yè)的布置與批改》工作的檢查力度,。

（3）進一步加強單元過關(guān)的一系列工作,。

8、狠抓六年級工作,。做好考研工作,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依綱,、依考試說明,、依照教材進行復(fù)習(xí)。六年級復(fù)習(xí)時要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通,、綜合運用知識的能力、創(chuàng)新能力,。在練好內(nèi)功的同時,，注意捕捉信息、動向,，研究復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃,。要做到六個結(jié)合，即抓教研與抓考研相結(jié)合,，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合,，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合,，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合,。（制訂專題計劃）

9、積極開展第二課堂活動,，活躍校園文化,，加強對所有學(xué)科課外輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo),。本年度繼續(xù)舉行鎮(zhèn)級的學(xué)科競賽,，每學(xué)期四科次，競賽的參與面各學(xué)校參與學(xué)科輔導(dǎo)的人數(shù)要在30%,，以擴大優(yōu)生層而,。

10、要認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，抓好第九屆全國推廣普通話宣傳周活動,，進一步推進各級各類學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字,，著力提高師生語言文字規(guī)范意識和普通話水平，努力使普通話逐步成為學(xué)校教學(xué)語言,。

大灣鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年教學(xué)教研工作行事歷表

時間

工作內(nèi)容

備注

1月16-17日xx年秋期末文化素質(zhì)檢測,；1月22日前各校上報把期末成績和教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。

2月2月28日前各校把教研計劃發(fā)送至教研室,。

3月到校進行教學(xué)調(diào)研,；舉行鎮(zhèn)級示范課、剖析課,。

4月到校進行教學(xué)調(diào)研,；開展鎮(zhèn)級教學(xué)過程管理工作檢查；迎接縣教學(xué)過程管理工作檢查,。

5月四英,、六語、六數(shù)學(xué)科競賽,；到校教學(xué)調(diào)研,。

6月六年級期末質(zhì)量檢測。

7月一至五年級期末質(zhì)量檢測,；7月18日前上報各級考試成績和把教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱,。

8月《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價》鎮(zhèn)級評比分；評選出鎮(zhèn)級07-08學(xué)年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進單位,。

9月9月15日前把教研計劃發(fā)送至教研室郵箱,。到各校教學(xué)調(diào)研；9月15日前各校上交年

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇六

2013年春第二學(xué)期理化生教研組教學(xué)工作計劃

,。

認真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興校”的方針,，大力推進教研教改,，提升教研水平，提高教研效益,，以新頒布的義務(wù)教育?物理,、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?（2011）為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處《2013年春季教學(xué)教研工作計劃》,，結(jié)合本組的實際上情況,，制定本計劃。

本學(xué)期理化組教師共有8人,，本組教師起點高,，在大環(huán)境的影響下,，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性,、主動性均較高,，活動的開展得以起步。

通過多種形式,，定期開展學(xué)期教研組工作,，進一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實踐水平,，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。搞好初三學(xué)生的中考復(fù)習(xí),，開展好課題研究。

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心,，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，活動中做到有計劃、有目標(biāo),、有實效,。

2、開好公開課,，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認真搞好公開課教學(xué)活動，每個聽評課都要落實并有記錄,。同時,，對于每個公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲,，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

繼續(xù)認真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011），積極開展研討活動,，明確教材的編寫思想,、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),，認真研究教材,，把握特點和教學(xué)要求，按各項要求,，落實三維教學(xué)目標(biāo),。

4、狠抓九年級理化教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化成績。同時仔細研究近年來泉州市中考的命題思路,，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高。

5,、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué),、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

6,、加強課外輔導(dǎo),，成立并組織好興趣小組活動

對于少數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛,，愛好廣泛,，想象豐富,，有著強烈的求知欲。教研組將在八,、九年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,。同時加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識,。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué),、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動。

7,、確立“科研興教”的思想,，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”,。加強課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實踐,，精選課題，深入鉆研,，及時總結(jié),，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍,。本學(xué)期將繼續(xù)做好校級課題《農(nóng)村初中理化演示實驗教學(xué)有效性的研究》的研究工作,。

8、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng),，促使他們迅速成長起來,。

9、其它工作

（1）配合教務(wù)處做好初二年的期中期末考試及初三年的三輪質(zhì)檢考試,，并做好考后的成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

（2）組織好2013屆畢業(yè)生物理,、化學(xué)實驗操作考查,，強化訓(xùn)練及考試工作。

（3）配合學(xué)校做好其他工作,。

總之,，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念,，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階。理化, 春, 工作計劃, 教學(xué)

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇七

20xx下半年三年級上冊數(shù)學(xué)教研組工作計劃

以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo),，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,，加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念和教育思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以自主、合作,、探究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實踐合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐,、自主探索,、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),，努力培植學(xué)習(xí)型,、探究型、合作型的創(chuàng)新人才,。

我們組共依舊是4位老師,，共有5個班，約200名學(xué)生,。5個班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能認真聽講，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰,，上課走神,，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算,，倍的認識,，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識,，長方形和正方形,，毫米、分米,、千米和噸的認識,，時、分,、秒,，，數(shù)學(xué)廣角集合（重疊問題）和數(shù)學(xué)實踐活動（數(shù)字編碼）等,。

這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,，讓學(xué)生學(xué)會分析,，學(xué)會審題，提高解題能力,。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,，使他們樂學(xué)，愿學(xué),。

1,、改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,，重視學(xué)生的感受和體驗,。

3、空間與圖形的教學(xué),，強調(diào)實際操作與自主探索,，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。

4,、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程,。

5,、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)。

（一）知識與技能方面

1,、會正確筆算三位數(shù)的加,、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算,。

2,、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù),；會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù)，并會進行估算,。

3,、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10）,，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,，初步認識分數(shù)的大小,，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題,。

4,、會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形,、正方形；知道周長的含義,，會計算長方形,、正方形的周長；能估計一些物體的長度,，并會進行測量,。

5、認識長度單位毫米,、分米和千米,，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,，知道1厘米=10毫米,、1分米=10厘米、1千米=1000米,；認識質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克,，會進行簡單的換算,，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；認識時間單位秒,，初步建立分,、秒的時間觀念，知道1分=60秒,，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算,。

6、理解倍的意義,，掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍和求一個數(shù)的幾倍的實際問題的方法,。

7．學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題,。

（二）過程與方法

1,、體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維,，逐步形成空間的觀念,。

2、結(jié)合生活中的實際問題,，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題,。

3、結(jié)合具體情境,，通過直觀操作,，初步理解分數(shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性,。

（三）解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4,、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

（四）情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正,。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形

教學(xué)難點：時分秒的認識,、長方形和正方形

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),；另外,，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè),。

4,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

（一）教材內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù),、圓柱與圓錐、比例,、統(tǒng)計,、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐,、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點,。

（二）編排特點

1、改進比例的編排,，突出比例的概念,，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能力,。

（1）概念教學(xué)注意聯(lián)系實際,，加強探索性。

（2）比例的應(yīng)用增加內(nèi)容,，提供豐富的學(xué)習(xí)素材,。

（3）注意滲透函數(shù)思想。

2,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

（1）加強了所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

（2）加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程,。

（3）加強了學(xué)生在操作中對空間與圖形問題的思考,。

（4）加強了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨立思考,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、安排對小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化,，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。

（1）依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行梳理歸類,，依次進行整理和復(fù)習(xí)。

（2）精簡內(nèi)容,，突出整理和復(fù)習(xí)的重點,，為學(xué)生主動參與知識的整理提供空間。

（3）注重問題情境的創(chuàng)設(shè),，注重所學(xué)知識的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。

（4）在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上,，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，促進學(xué)生綜合應(yīng)用能力的不斷提高,。

4,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的和解決問題能力,。

5,、情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

（1）提供豐富的培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣愛好的素材,。

（2）注意反映數(shù)學(xué)與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價值,。

（3）通過自主探索的活動，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗,，增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

（三）教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具

三角板直尺圓柱、圓錐的實物及模型方格作圖紙

四,、教學(xué)內(nèi)容重難點

（一）,、本冊教學(xué)重點：

1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),，能正確的讀,、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù),。

2,、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征,。認識圓柱的底面,、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高,。

3,、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,，以及圓柱,、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積,，解決有關(guān)的簡單實際問題,。

4、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例,。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題,。

5,、認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。

6、了解比例尺,，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。

7、會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識,，能從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。

8,、經(jīng)歷抽屜原理的探究過程,，初步了解抽屜原理，會用抽屜原理解決簡單的實際問題,。

9,、對小學(xué)階段所學(xué)知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

（二）,、本冊教學(xué)難點：

1,、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積,、表面積的計算方法,，以及圓柱、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積,，解決有關(guān)的簡單實際問題。

2,、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

3,、認識正比例關(guān)系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。

4,、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。

5、會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識,，能從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果,。

6,、經(jīng)歷抽屜原理的探究過程，用抽屜原理解決簡單的實際問題,。

7,、通過對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，熟練掌握和運用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,。

八,、活動安排

1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論

3,、研討教研課，進行集體備課,，說課與評課

4,、組織教師進行教學(xué)心得交流

5、撰寫教研組工作總結(jié)

九,、課時安排：

一,、時、分,、秒（3課時）

秒的認識1課時

時間的計算1課時

練習(xí)一1課時

二,、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（5課時）

兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時

兩位數(shù)減兩位數(shù)1課時

筆算幾百幾十加、減幾百幾十1課時

加,、減法的估算1課時

整理和復(fù)習(xí)1課時

三,、測量（6課時）

毫米、分米的認識2課時

千米的認識2課時

噸的認識2課時

四,、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（6課時）

1,、加法2課時

2、減法3課時

整理和復(fù)習(xí)1課時

五,、倍的認識（3課時）

倍的認識1課時

解決問題2課時

六,、多位數(shù)乘一位數(shù)（11課時）

1、口算乘法1課時

2,、筆算乘法8課時

整理和復(fù)習(xí)1課時

數(shù)字編碼1課時

七,、長方形和正方形（3課時）

四邊形1課時

周長1課時

長方形和正方形的周長1課時

八、分數(shù)的初步認識（4課時）

1,、分數(shù)的初步認識2課時

2,、分數(shù)的簡單計算1課時

3,、分數(shù)的簡單應(yīng)用1課時

九、數(shù)學(xué)廣角集合（1課時）

十,、總復(fù)習(xí)（4課時）

十,、教學(xué)進度表：

周次

日期

內(nèi)容

預(yù)備周

8.22-8.28

全縣普高學(xué)校：8月20日學(xué)校行政會議、教師報到,，8月21日學(xué)生報到注冊,、始業(yè)教育，8月22日（周一）正式上課,，普高第一次學(xué)考選考模擬考試

1

8.29-9.4

全縣幼兒園,、小學(xué)、初中,、職高：8月30日學(xué)校行政會議,、教師報到，8月31日學(xué)生報到注冊,、始業(yè)教育,，9月1日（周四）正式上課

2

9.5-9.11

秒的認識1課時

時間的計算1課時

練習(xí)一1課時

機動3課時

3

9.12-9.18

時間的計算練習(xí)1課時

復(fù)習(xí)整理1課時

中秋節(jié)放假（9月15-17日）

4

9.19-9.25

兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時

兩位數(shù)減兩位數(shù)1課時

筆算幾百幾十加、減幾百幾十1課時

加,、減法的估算1課時

練習(xí)1課時

機動1課時

5

9.26-10.2

加,、減法的練習(xí)1課時

整理和復(fù)習(xí)1課時

國慶節(jié)放假（10月1-7日）

6

10.3-10.9

毫米、分米的認識2課時

千米的認識2課時

噸的認識2課時

7

10.10-10.16

測量的練習(xí)2課時

復(fù)習(xí)整理2課時

機動2課時

8

10.17-10.23

1,、加法2課時

2,、減法3課時

機動1課時

9

10.24-10.30

練習(xí)3課時

整理和復(fù)習(xí)1課時

機動2課時

10

10.31-11.6

倍的認識1課時

解決問題2課時

機動3課時

11

11.7-11.13

倍的認識練習(xí)2課時

整理和復(fù)習(xí)2課時

機動2課時

12

11.14-11.20

1、口算乘法1課時

2,、筆算乘法5課時

13

11.21-11.27

2,、筆算乘法3課時

機動3課時

14

11.28-12.4

練習(xí)2課時

整理和復(fù)習(xí)1課時

數(shù)字編碼1課時

機動2課時

15

12.5-12.11

四邊形1課時

周長1課時

長方形和正方形的周長1課時

整理和復(fù)習(xí)1課時

機動2課時

16

12.12-12.18

1、分數(shù)的初步認識2課時

2,、分數(shù)的簡單計算1課時

3,、分數(shù)的簡單應(yīng)用1課時

整理和復(fù)習(xí)1課時

機動1課時

17

12.19-12.25

數(shù)學(xué)廣角集合2課時

整理和復(fù)習(xí)2課時

機動2課時

18

12.26-20xx.1.1

總復(fù)習(xí)

20xx年元旦放假（按國家規(guī)定執(zhí)行）

19

1.2-1.8

總復(fù)習(xí)

20

1.9-1.15

期末考試

21

1.16-1.22

1月18日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始

20xx年9月1日制定

xx二小三年級數(shù)學(xué)教研組

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇八

本學(xué)期，_小學(xué)綜合教研組將認真解讀,、貫徹,、落實江干區(qū)、?？蒲刑幖敖虅?wù)處的工作計劃,，明確目標(biāo)，理清思路,，設(shè)計切實可行的措施,，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作,。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容,，抓常規(guī),，促學(xué)科教學(xué)的規(guī)范，抓培訓(xùn)與活動,，促教育觀念的改變與教研水平的提升,，抓課堂與科研，促教學(xué)質(zhì)量的提高,。

我校綜合教研組包括體育、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)、英語五門學(xué)科,?；顒影才抛裱碚撝笇?dǎo)實踐的原則，既安排課堂實踐,，又有理論學(xué)習(xí),。

1、各教師立足本學(xué)科陣地,，扎實推進素質(zhì)教育,，努力改革課堂教學(xué)，加強教學(xué)方法研究,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，注重課堂的預(yù)設(shè)與生成，提高課堂教學(xué)有效性,。使學(xué)生在和諧,、平等的關(guān)系下積極主動參與教學(xué)全過程，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

2,、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

3,、多寫教學(xué)反思或課后備課,，收集經(jīng)典的教學(xué)案例，鼓勵本組成員多寫教學(xué)體會和撰寫論文,，爭取本組教師在每次論文評選中都有論文獲獎,。

4,、各科教師團結(jié)合作，發(fā)揮特長開展社團活動,，展示學(xué)?；盍Γ嵘龑W(xué)校的品牌形象,。

5,、組內(nèi)各教師本學(xué)期主要目標(biāo)：

(1)體育教師組織體育活動——開展體育大課間活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神;繼續(xù)組織好校園集體舞的排練,，組織學(xué)生訓(xùn)練好校運動會比賽項目,，爭取有更多的人參加區(qū)運動會并爭取在區(qū)運動會中取得佳績;抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，準(zhǔn)備迎接體育“三部”測查體能部分抽測,。

(2)美術(shù)教師應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng),，教師學(xué)生多出好的作品;組織好瀚云軒書畫社團、藝童繪畫社團的工作開展;準(zhǔn)備迎接區(qū)“三部”測查,。

(3)音樂教師致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)人才并組織好舞蹈、管弦,、合唱社團的開展,，即可培養(yǎng)學(xué)生也可為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備;組織好迎元旦文藝匯演。準(zhǔn)備迎接區(qū)“三部”測查,。

(4)信息技術(shù)教師應(yīng)注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力,。繼續(xù)組織好電腦社團工作,，做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作。

(5)科學(xué)教師在做好學(xué)科常規(guī)建設(shè)的同時組織好科技社團的開展,。以科研帶動對學(xué)科教學(xué)方法的深入研究,，促進教師與學(xué)生的共同成長，做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作,。

(6)英語教師進行學(xué)科常規(guī)建設(shè)的教學(xué)研究,，不斷探索與完善小學(xué)英語教學(xué)

過程、方法以及教學(xué)評價的模式與有效途徑,，組織開展主題教研與英語社團活動,，組織好英語節(jié)各項活動，并做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作,。

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇九

2010年秋季小學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作計劃

（一）低中高年級學(xué)情分析,、教材分析、教學(xué)目的、重難點分析及主要措施：

低年級

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

1,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

中年級

一,、中年級學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

中年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

三,、教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

四,、完成任務(wù)的措施：

1,、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實可行的的教學(xué)計劃,。

2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果,。

高年級學(xué)生

一,、知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

高年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己方式,，并借助語言表達自己的想法,。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法,。

三,、教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

四、完成任務(wù)的措施：

1,、認真?zhèn)湔n,、上課。

2,、做好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學(xué)效果,。

4,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（二）在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則

1,、審美性原則

美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，通過對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2,、思想性原則

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。

3、量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點,，淺顯易學(xué)，循序漸進,，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。

4、創(chuàng)造性原則

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

5,、實踐性原則

教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。

6,、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、因材施教原則

根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，同時要考慮個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的情況,，采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

（三）教學(xué)過程中和學(xué)生成績評定時應(yīng)注意的問題

1,、教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的,、有價值的知識和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。

2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想、講講,、做做,、畫畫、玩玩等活動和繪畫,、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機地結(jié)合起來,。

3、在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律,、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。

4,、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作,。

5、通過教學(xué)評價,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué),，應(yīng)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時，要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向,，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，對學(xué)生的認知、技能,、思想情感等方面作全面客觀的評估,，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評價的主要方面,，平時考查應(yīng)注意鼓勵學(xué)生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮,。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時為主，期末進行綜合評定,。

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十

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以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標(biāo),，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1、準(zhǔn)確理解,認真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，以“新課程,，新理念,，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中,，成為語文課程資源的開發(fā)者,、語文課程的建設(shè)者。

2,、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言文字,，豐富語言積累，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，培養(yǎng)語文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進良好個性和健全人格的形成,。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價,、學(xué)會評價,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,，鼓勵學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性,。實現(xiàn)“以人為本,，以發(fā)展為本”。

4,、開展豐富多彩的語文實踐活動,拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,，培養(yǎng)閱讀的興趣。加強古詩詞的背誦,、積累,，加強平時的小練筆，重視朗讀,、書寫的訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。爭取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎,。

5,、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，狠抓教學(xué)常規(guī),，注重學(xué)科間的融合,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，爭取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破,。

6,、通過新世紀(jì)素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò),、信息教育,，結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進一步實施教育的現(xiàn)代化,。

1,、每位教師準(zhǔn)備好一本教學(xué)摘記和一本聽課記錄本，經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,。深入鉆研教材，用新課程的理念改進教法,，構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2,、本學(xué)期加強組內(nèi)的日常交流性聽課,，執(zhí)教教師課后要進行說課，課后要上交教案,、說課稿及教學(xué)反思,。主評老師能及早了解教材，在評論時結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,，對教學(xué)細節(jié)進行深入地剖析,。聽課教師都要進行認真地評課，并做好記錄,。

3,、定期組織全體語文教師反饋外出聽課所得，交流在教學(xué)中的困惑及反思,，重視班級之間,、教師之間的合作與研討。

4,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合,，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率,。

5,、樹立大語文教學(xué)觀,，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行課前一分鐘演講,、每周一詩等訓(xùn)練;加強成語,、歇后語、名言警句的背誦,、積累;加強平時的小練筆指導(dǎo),，提倡學(xué)生寫日記，鼓勵學(xué)生向《奉化日報》,、《寧波晚報》等積極投稿,，爭取發(fā)表。

6,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。

7、開展“輔優(yōu)補差”,，重視尖子生培養(yǎng),，加大對差生的輔導(dǎo)力度，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量,，力爭學(xué)科成績更上一層樓。

8,、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，通過請進來,、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳,、幫,、帶等活動，加強對青年教師的培養(yǎng),。

二月份：

1,、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材，制定教學(xué)計劃,。

2,、征集語文學(xué)科論文及教學(xué)案例。

三月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查(一),。

2、新教師聽課,。

3,、“輔優(yōu)補差”工作交流。

四月份：

1,、期中質(zhì)量檢查及反饋,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查(二),。

五月份：

1,、校朗讀測試。

2,、校寫字測試,。

3、4—6年級作文寫片斷比賽,。

4,、新教師聽課。

5,、教學(xué)常規(guī)檢查(三),。

六月份：

1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評比,。

2,、4—6年級古詩積累比賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查(四),。

4、復(fù)習(xí)迎考,。

5,、教學(xué)質(zhì)量測試。

6,、總結(jié),、交流。

教學(xué)教研工作年度計劃 學(xué)期教學(xué)教研工作計劃篇十一

大地回春，萬象更新,。 新學(xué)期,，我校共青團將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和團縣委的中心工作要求,，服務(wù)于學(xué)校工作重心，以弘揚和培育民族精神教育為核心,，不斷開拓創(chuàng)新,，切實提高廣大師生思想素質(zhì)，進一步推動學(xué)校教育工作的健康,、科學(xué)發(fā)展,。

1、加大團的工作力度,，完善團的自身建設(shè),，充分發(fā)揮共青團組織在學(xué)校工作中的職能作用。全面提高我校團員,、青少年學(xué)生的自身素質(zhì),，提高青年團員的綜合素質(zhì)，活躍校園文化,，爭創(chuàng)先進團組織,。

2、 切實做好學(xué)校的宣傳工作,。本學(xué)期將在在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，圍繞中心，繼續(xù)加大宣傳報道力度,，拓展宣傳渠道,，反映教育改革動態(tài)，增強教育工作透明度,，展示教育新形象,，不斷提高學(xué)校知名度，推動我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,。

1,、團委工作展新顏。

本學(xué)期除了一如既往的做好團的常規(guī)工作外,，(團員培訓(xùn),、團員發(fā)展、團隊活動,、團員注冊,、團費收繳、團員轉(zhuǎn)接等)將精心策劃，創(chuàng)新工作方式,，建立”卜店學(xué)校共青團”新浪博客網(wǎng)站平臺,，加強對團員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，陶冶團員青年的情操,，切實加強青少年的思想道德建設(shè),。

2、宣傳工作譜新篇,。

教育宣傳是教育工作的重要組成部分,，做好新形勢下的教育宣傳工作，是全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，深化教育改革的需要;是讓全社會正確認識教師工作的辛勞,，動員全社會關(guān)心、支持教育工作,，辦好人民滿意教育的需要,。

新學(xué)期團委將緊緊圍繞學(xué)校教育改革與發(fā)展大局，結(jié)合工作實際,，突出宣傳重點,，積極探索新路子，努力提高教育宣傳的針對性和實效性,。

(1),、做好重要活動宣傳。在”五四”青年節(jié),、六一兒童節(jié),、教師節(jié)等重要節(jié)日組織系列宣傳活動。及時報道學(xué)校的重大事件,、重要活動和重點工作,。

(2)、加強正面引導(dǎo),。積極宣傳我校教育改革發(fā)展情況,，主動回應(yīng)教育熱點問題，提高學(xué)校知名度,。

(3),、選樹優(yōu)秀典型。深入挖掘,、大力宣傳我校先進師生典型,，使其事跡家喻戶曉、深入人心,。

上學(xué)期我校宣傳工作成績突出,，并列全縣第17名，新學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)加強重點工作的宣傳力度,，建設(shè)信息宣傳工作隊伍,，實行信息宣傳目標(biāo)管理制度(本學(xué)期總目標(biāo)70篇，其中教務(wù)30篇,，總務(wù)15篇,，團委5篇，少先隊5篇,，機動15篇,，每星期至少向定遠教育網(wǎng)報送2篇以上的信息，并力爭在中央,、省、市,、縣主流媒體上(黨報黨刊,、政府網(wǎng)、教育網(wǎng))發(fā)表新聞宣傳稿,。),，實行信息宣傳工作獎勵制度(縣級1篇獎勵5元;市級一篇獎勵30元;省級一篇獎勵50元)，建立健全信息宣傳工作網(wǎng)絡(luò),，拓寬信息宣傳渠道,，擴大信息來源，形成信息宣傳工作的長效機制,，爭取宣傳工作譜寫新的篇章,。