總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇一

7月25日下午,，我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)園長座談會，在王校長的主持下,，通過x年幼兒園資源整合的工作方案,，研究了人事、招生,、報名,、收費、安全,、宣傳,、設(shè)施設(shè)備等開園各項準備工作及具體日程安排,。 8月1日上午9：00，召開了全體教干會議,，會議由王校長主持,。會上，王校長作了幼兒園x年工作指南暨幼兒園資源整合的重要講話,，王校長明確提出：

x年工作目標：

（一）將平明鎮(zhèn)南片的所有幼兒園整合到位,。

（二）中心園一舉爭創(chuàng)省級示范性園。

（三）突出發(fā)揮公辦園在全鎮(zhèn)的示范輻射帶動作用,。并對全體教職員在新學期提出了五個要求：

1,、立足崗位，不斷實現(xiàn)自我超越,。

2,、抓綱務(wù)本，努力夯實常規(guī)保教工作,。

3,、團結(jié)協(xié)作，傾力傾情付出,。

4,、改革創(chuàng)新，切實破解一些難題,。

5,、加強學習，與幼兒園共同進步成長,。王校長的講話指明了幼兒園發(fā)展方向和思路,，振奮和鼓舞了教師工作激情。會上,，分管領(lǐng)導(dǎo)唐校長就招生,、收費、安全等方面的工作作了詳細部署和安排,。會后,，各崗各部門各位員工，根據(jù)園務(wù)安排,，各就各位,、各司其職、各負其責,，迅速投入到幼兒園的整合工作中,。南片幼兒園已整合到位，一切工作開展正常,。園務(wù)工作的統(tǒng)籌,、科學安排,，是我園順利開園的根本。

為切實保證師資力量和師德師風的建設(shè),，根據(jù)上學期的考核結(jié)果,，進行了人事的聘任和解聘工作，于8月28日各崗人員聘任通知到位,，對新聘任人員實行面試,、擇優(yōu)錄用、崗前培訓(xùn),。本期共聘任人員28人,，新聘2人。開園至今,，無一教師請假,、脫崗、缺崗現(xiàn)象,，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中,。教師到崗齊整，是開園工作順利的保證,。

8月28日,，我鎮(zhèn)將全部的辦公用品及書本發(fā)放到位，所有的后勤工作準備充分,，9月1日,，我鎮(zhèn)師幼如期開學,，教師到崗按時,，沒有拖拉遲到的現(xiàn)象，幼兒高興入園,，到班情緒好,，各班教師認真科學合理安排開展活動。第一天就按正常作息時間開展教育教學活動：進餐,、鍛煉,、集體活動、午休,、分區(qū)活動,、離園、家長交流等,，教學行為規(guī)范從幼兒進教室的第一時間就開始,，是我鎮(zhèn)規(guī)范辦園的體現(xiàn)。

（1）衛(wèi)生消毒徹底

幼兒入園前,，全園進行了衛(wèi)生消毒大掃除,。教室,、寢室、走廊,、廁所,、廚房、各辦公室,，門,、窗、桌,、椅,、床、扶手,、地板,、玩具、圖書,、幼兒床上用品（棉絮,、床單等）、生活用品（杯,、碗,、勺、桶,、盆子,、毛巾等）,，幼兒園里里外外、上上下下,、方方面面都進行了全面的徹底的清洗,、84消毒,、陽光暴曬，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌,，幼兒到校以后第一件事就是量體溫，無異?，F(xiàn)象。

（2）計劃制定及時,。

各園根據(jù)幼兒園x年秋季園務(wù)工作思路及時制訂了工作計劃：x年秋季保教工作計劃,、后勤工作計劃、辦公室計劃,、教研工作計劃，家長工作計劃,、宣傳工作計劃、班主任工作計劃等等,，計劃的相繼制定,，為各項工作的深入開展提供了方向和目標,。

（3）教學秩序井然。9月1日起,，已按課表、作息時間表正式上課,，教師的上課、備課都已步入正軌,；為了加大對幼兒園的管理力度、教研力度,，教干全部到班級任課，任主課,，與教師一同深入課堂,。

（4）校園環(huán)境優(yōu)美。所有幼兒園教師利用暑期對園所進行整理,，特別是中心園和第二中心園所有的墻壁都粉刷一新,，門、窗,、桌,、椅,、床,、各種玩具全部油漆一遍,，并在墻壁上畫上了色彩鮮艷的圖畫，為孩子們的學習生活創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,。

由于平明鎮(zhèn)地處農(nóng)村，絕大部分家長教育觀念落后,，而私人幼兒園為了迎合家長，違背了幼兒的發(fā)展規(guī)律,，開展小學化的教育活動，嚴重阻礙了孩子的發(fā)展,。面對困難，王愛玲園長迎難而上,，帶領(lǐng)老師挨家挨戶宣傳優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，引導(dǎo)家長樹立科學的教養(yǎng)觀,，收到了非常好的效果，現(xiàn)已招收學生300多名,。平明鎮(zhèn)第二中心幼兒園剛剛建成，所有的啟動工作都要從零開始,，李樹花園長帶領(lǐng)所有教師頂著酷暑，整理校園環(huán)境,，還要利用中午和晚上的時間去各村招生，有幾個老師累得生病了也沒有請假,。在所有教師的共同努力下，第二中心園現(xiàn)已招收適齡幼兒240多名,，為二園今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇二

光陰似箭，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。透過以往對學生的了解,，這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生,，還是班級管理，都上了一個新的臺階,。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己,。

首先,，透過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫忙班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后,，和學生共同制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。透過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。可無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到,。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動,、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子構(gòu)成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們,，期盼他們的每一點進步,。班級管理無小事。因而,，我在了解每位學生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學生的思想教育。透過全班同學的討論,，我耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比，以此不斷強化,，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

對后進生不僅僅要嚴格要求，還要給予個性的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出,，嚴格的要求他們。利用課間,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地應(yīng)對學習。課外用心輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

孩子的進步,，群眾的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解狀況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作,。個性是對那些頑皮的同學,，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

本學期,，我感覺自己在班級管理中、教學中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)構(gòu)成了班風比較正，同學之間團結(jié)友愛,、互相幫忙、遵守紀律的良好局面,。下學期我將揚長避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇三

一,、深化思想教育,。

利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報,、圖書室、德育活動等作用,，對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育,。

1.分層、有針對性,、因材施教,。

2.做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.鼓勵、輔導(dǎo)學生積極參加活動,，發(fā)揮潛能，增長才干,。

我班有一批撒謊偷懶、偷工減料的有名的大批量“后進生們”,，我在本學期出幾“招”治治他們,，效果明顯,。

第一招：出其不意,。

先從家庭作業(yè)開刀,。所以,，抓突擊檢查,，讓“慣犯”無處藏身,。快放學時,，我拿著薄一程記錄的本子走進教室，一聲令下：“拿出家庭作業(yè),，我點到名的同學走!”有人開始動手動腳,，想趁此機會動手腳，偷偷拿出來現(xiàn)補,。看清楚了這一“伎倆”,，我大喝一聲：“別動?！庇谑牵_始有解某舉起：“老師,，我作業(yè)忘家里去了,。”“好,。”我很寬容,，“讓某同學放學跟你一起拿,，好不好?有個條件,，找不到，要加倍的罰,。后果自負!”高某一臉無奈：“老師,，我沒寫......”“好，現(xiàn)在寫!”不怕你撒謊,，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無處藏身,，效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了。

第二招：周五大檢查,。

本學期開學第一周制定的方案：周五把一周的生字詞,、拼音和語文天地中的成語,、古詩聽寫一遍，全對者不用做基礎(chǔ)知識這一項重復(fù)的作業(yè)，錯少者少寫,，錯多者多寫。這一招得到普遍贊同,，誰也不想在愉快的周末多加一項作業(yè),。所以,，都盡量在平時寫好、鞏固好所學知識,，力爭在周五交一份完美的答卷,，回家也好交待,。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識的鞏固率。特別是對拼音有了很大的提高,。

第三招：小集體主義

班中四人一桌,，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè),，“四人齊”才能交，否則不收,。這樣，拖后腿的學生不用我再跟在后面像討債一樣要了,，但是,，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺”,、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了，自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸,、催交作業(yè)了,。否則，難逃“眾人之口”“眾人之手”,，這樣，原先長期不交的學生不得不盡快完成任務(wù),，以求“平安”。一個學期,，眼看著幾名“慣犯”和“乘機偷懶者”無處躲藏,，正逐漸改變,、規(guī)范自覺起來，當然,，堅持最有效,。

愛還要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識,，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

(1)、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù),，作為評選三好學生的參考分,，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。

“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

1,、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等,。

2,、要加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對

學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法，訓(xùn)練學生提高,、集中注意力,。

4,、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

5,、加大鼓勵和表揚力度。

總之,，在本學期的班主任工作中,，我都力爭嚴格要求自己,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，用我的心去教誨我的學生,，用我的情去培育我的學生,。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇四

1、讓每個xx班人都有一個精彩的人生

2,、做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,。

思想：

1,、堅持“文化立班”戰(zhàn)略,，精心打造班級“童話樂園”,，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。

2,、嚴字當頭,，學習第一,，追求卓越,，和諧至上

方式：

班級星級化管理。

人人都是管理者,，人人都是被管理者,。

人人有事做，事事有人做。

實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理,。

1.絕不允許自習抬頭亂說話。

2,、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉,。

3、絕不允許漠視學習三心二意。

4、絕不允許以任何借口不落實各項要求,。

5,、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

行為規(guī)范六條高壓線：

1,、談情說愛,，男女交往過密,。

2、上網(wǎng)吧(不論啥目的),。

3,、 抽煙喝酒(不論何場合,，在校期間都不行),。

4、 考試作弊,。

5、 打架斗毆,。

6、上自習回頭,、亂說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.

學習規(guī)范八條高壓線：

1,、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層,。

2、預(yù)習中不會使用課本,，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案

3,、學習分心,，小包袱多.

4,、落實措施不當,，層次低，決心,、意志不夠.

5,、缺乏高遠的人生目標,，不能用有效措施激勵自己,，

6,、做試卷不規(guī)范.

7,、過分依賴環(huán)境，自信心不足,，精氣神不足.

8、不重練習,，筆記不規(guī)范.

八環(huán)節(jié)學習法：制定計劃、課前自學,、專心上課、及時復(fù)習,、獨立作業(yè)、認真糾錯,、系統(tǒng)小結(jié)、課外學習,。寫在黑板最上方,。

“六先六后”學法：先計劃后學習，先預(yù)習后聽講,，先復(fù)習后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試,，先獨立思考后請教別人，先打好基礎(chǔ)后靈活思維.

每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識,、領(lǐng)袖意識和參與意識。需要競爭班干部的,，在介紹自己的同時,，側(cè)重說明做班干部的愿望,、態(tài)度,、方法、能力,、目標等 ,，讓大家認同.

用這種方式組建的班委會,、團支部和課代表隊伍，工作開展良好,。

主題：新學期，新同學,，新起點,，新打算,，一切從新開始。烘托氣氛,。

1、班訓(xùn),、班級宣言等由學生自己寫,，篩選后去制作,，并寫上學生的名字,。

2,、班歌由同學推薦,，然后征求意見,，確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌,。

請今年我們班考上xx海洋大學的兩個學生和學生進行交流,，學生們受益匪淺。

印發(fā)xx的總結(jié)讓學生學習,、討論，寫出心得體會,，選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上，并及時進行總結(jié),。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓學生受到了深刻教育,。

著手進行班級星級化工作,。

班級的基本管理單元分成xx個小組，作業(yè),、輪流執(zhí)政等工作按小組進行。

每組六人,，六個人自主選出組長，設(shè)計小組名稱和小組宣言,，達成小組愿景。設(shè)計不合理的,，由老師和他們商量,，及時更改。這樣就鍛煉了學生的團隊合作意識和寫作能力,，讓學生心中有了奮斗的目標，一舉多得,。

早晨，要求學生xx到,，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。

早晨,、中午和晚自習課前及時站在教室門口,，檢查學生有無遲到現(xiàn)象,，培養(yǎng)學生的守時意識,，使學生適度緊張。

大課間進入教室和學生交流,，督促學生進行課間提問,，學生自然不會胡亂打鬧,。,。

比如xx的學生上課趴著歪著，坐不正,，不會讀書做筆記,，就及時指出，讓其改正,。

比如xx宿舍衛(wèi)生檢查中沒扣分,，學生來教室比較早的,，班級上自習紀律比較好,，xx主動維修飲水機等好的表現(xiàn)，及時表揚,。

要求學生建立各種規(guī)范的本子,，及時檢查督促，促使學生養(yǎng)成良好習慣,。

通過設(shè)立理想和目標,，通過尋找競爭對手，正面引導(dǎo)學生,，使學生從高一開始就進行人生規(guī)劃，從而激發(fā)他們學習的內(nèi)驅(qū)力,。

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班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇五

又到歲末,，又到寫總結(jié)的時候了,。提起筆來，似乎有些筆塞,。一學期來，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！

我喜歡孩子,，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生,。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作,。幸好，我是一個敢于承擔責任的人,。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律,、自強。教學的事,，我能自主完成;常規(guī)的事,，我能自律做好;科研的事,，我能自強不息。

教學工作,，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學習,。由于工作的繁瑣，很少有時間去閱覽室看書,，我自己掏錢買書、訂報刊雜志,，如中央教育科學研究所主辦的《教育文摘周報》,、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前,，總要翻閱翻閱,。學校給我的學習機會,，我也總能好好把握,。通過學習,，我不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我推廣已有的教學成果,，積極探索新的教學路子,。在語文教學中，作文是一個重點,，也是一個難點;就學生來說，它是一個學生綜合能力的表現(xiàn),，也是學生倍感頭疼的事;就教師來說，它是一個老師耗時最多,，收效最慢的事,，也是教師倍感頭疼的事。我在教學中做了這樣的嘗試：學校要求的周記,，我改稱隨筆,。開學第一周,，我不管學生寫什么、怎么寫,，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”,。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課,，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句,，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行,、空一行,，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標題。一周后,，我隨學生自愿選擇交作業(yè)的時間,，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交,。為了提高學生的積極性,，為了督促學習不自覺的學生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次,，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外,，我還讓學生參與點評。首先,，作文前明確習作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”,?！皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文,，講評重在對學生思維堵塞處進行指導(dǎo)和方法指點,，下發(fā)修改,。接下去修改后的作文按4人小組交流,，互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定,、贊揚，不足處予以修改,。不會修改處提出商榷意見?？傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點,。最后,，教師評價,。同意學生的評判,，只在認可處畫浪線即可,，否認處，繼續(xù)發(fā)表意見,，作文不理想的面批5-10分鐘,，只要有進步，就給好分數(shù),，保護積極性。一學期下來,，明顯感到：學生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事)......孫燕的《懂》獲余杭市消防安全作文競賽優(yōu)勝獎，俞偉的'《做一個好學多問的好孩子》刊登在《小學生作文輔導(dǎo)》xx年第10期上,。有更多的學生主動修改、投稿,，忙得不亦樂乎,。

常規(guī),，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩,。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求,。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的,。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《余杭市實驗小學各科教學基本職責和要求》,，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交,。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們五年級語文學科實行電腦集體備課,，在上課前，對其他老師的備課又多了步研究,。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生,，好,、中、差兼顧,，發(fā)揮學生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強,，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè),。如：根據(jù)課文內(nèi)容自編自畫《孫悟空三打白骨精》的連環(huán)畫,。扶優(yōu)補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識,、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識,，講究策略，取得了以往所沒有的效果,。

勤于學習和積累,，勤于調(diào)查和研究，勤于思考,，并能積極投入到教改中。在學校開展的教改實驗中,，主動與課題組長聯(lián)系，撰寫實驗方案,。

總之,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè)，工作專心致志,。工作求真,、求實,、求新,。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇六

本學期來,我班根據(jù)學校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風,，創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學健全各項管理制度,，開展豐富多彩紛的活動。一學期以來主要做了以下工作：

對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習,，更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學習怎樣做人。因此利用每日晨會及每周班會課上做相應(yīng)的安排,。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候,，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍,，利用班會課來交流小故事,，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神;在進行環(huán)保教育宣傳時,，和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時，結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評,，說一說，議一議……此外,，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如母親節(jié)的時候,，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“班級小主人”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成六個互助小組，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短,，共同進步。

加強組織紀律性,，逐步形成良好班風,。班級是學生學習集體，必須具有嚴密的組織性,、紀律性,。在開學之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ),。從思想教育,、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風,。通過學習目的性、治學態(tài)度,、集體主義等多方面的教育,，樹立榜樣,，形成正確___，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風,。本學期被評為“先進班級體”。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期中，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用平時散步時與多位家長進行交流。

在班級管理中,，對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手,。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展的課堂,，它應(yīng)該面向每一個學生,。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部,。我的做法是：先定崗,，而后學生競選上崗，組成第一輪班委,。下一輪則由個人自愿申報,，再根據(jù)申報人員構(gòu)成情況及班級工作需要,，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個學期,。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺,。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學生,，注意不到他們的長處,，這些學生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直,、熱心等閃光點,。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會,，往往比別人更珍惜,，更努力。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇七

上周是開學的第一周,，老師和同學們緊張而又充實的學校生活已經(jīng)悄然開始,，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中,。

開學的工作千頭萬緒，但是學校的各項工作在全校師生的共同努力下,，一切井然有序,。俗話說，良好的開端是成功的一半,。在開學的第一周,，我們做好了這樣幾件事：

生活中去，遵規(guī)守紀,，尊敬老師,，團結(jié)同學，注意安全,，充分體現(xiàn)了我們解家小學良好的精神風貌,。

課間活動文明，路隊整齊劃一,，放學秩序有條不紊,。

做到地面整潔，課桌整齊,，擺放有序,，窗明幾凈。

打造高效課堂為目標,，召開了各教研出國組長會議,，討論制定了新的常規(guī)評估方案。

衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位,，流于形式,。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學做到嚴格自律,，講文明用語,。

下周的主要工作有：

1、開展聽評課活動,，驗證新的常規(guī)評估方案,。

2、升旗儀式下周開始,，并作全?？倓訂T。

3,、板報更新,。

4,、召開班主任會議,，討論班級管理新思路。

5、學校各項后勤保障工作繼續(xù),。

6,、班級的文化布置補充完善。