總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇一

7月25日下午，我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)園長座談會,，在王校長的主持下,，通過x年幼兒園資源整合的工作方案，研究了人事,、招生,、報名、收費,、安全,、宣傳、設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排,。 8月1日上午9：00,，召開了全體教干會議，會議由王校長主持,。會上,，王校長作了幼兒園x年工作指南暨幼兒園資源整合的重要講話，王校長明確提出：

x年工作目標：

（一）將平明鎮(zhèn)南片的所有幼兒園整合到位,。

（二）中心園一舉爭創(chuàng)省級示范性園,。

（三）突出發(fā)揮公辦園在全鎮(zhèn)的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學期提出了五個要求：

1,、立足崗位,，不斷實現(xiàn)自我超越。

2,、抓綱務本,，努力夯實常規(guī)保教工作。

3,、團結(jié)協(xié)作,，傾力傾情付出,。

4、改革創(chuàng)新,，切實破解一些難題。

5,、加強學習,，與幼兒園共同進步成長。王校長的講話指明了幼兒園發(fā)展方向和思路,，振奮和鼓舞了教師工作激情,。會上，分管領導唐校長就招生,、收費,、安全等方面的工作作了詳細部署和安排。會后,，各崗各部門各位員工,，根據(jù)園務安排，各就各位,、各司其職,、各負其責，迅速投入到幼兒園的整合工作中,。南片幼兒園已整合到位,，一切工作開展正常。園務工作的統(tǒng)籌,、科學安排,，是我園順利開園的根本。

為切實保證師資力量和師德師風的建設,，根據(jù)上學期的考核結(jié)果,，進行了人事的聘任和解聘工作，于8月28日各崗人員聘任通知到位,，對新聘任人員實行面試,、擇優(yōu)錄用、崗前培訓,。本期共聘任人員28人,，新聘2人。開園至今,，無一教師請假,、脫崗、缺崗現(xiàn)象,，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中,。教師到崗齊整，是開園工作順利的保證。

8月28日,，我鎮(zhèn)將全部的辦公用品及書本發(fā)放到位,，所有的后勤工作準備充分，9月1日,，我鎮(zhèn)師幼如期開學,，教師到崗按時，沒有拖拉遲到的現(xiàn)象,，幼兒高興入園,，到班情緒好，各班教師認真科學合理安排開展活動,。第一天就按正常作息時間開展教育教學活動：進餐,、鍛煉、集體活動,、午休,、分區(qū)活動、離園,、家長交流等,，教學行為規(guī)范從幼兒進教室的第一時間就開始，是我鎮(zhèn)規(guī)范辦園的體現(xiàn),。

（1）衛(wèi)生消毒徹底

幼兒入園前,，全園進行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室,、寢室,、走廊、廁所,、廚房,、各辦公室，門,、窗,、桌、椅,、床,、扶手、地板,、玩具,、圖書、幼兒床上用品（棉絮,、床單等）,、生活用品（杯,、碗、勺,、桶,、盆子、毛巾等）,，幼兒園里里外外,、上上下下、方方面面都進行了全面的徹底的清洗,、84消毒、陽光暴曬,，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌,，幼兒到校以后第一件事就是量體溫，無異?，F(xiàn)象,。

（2）計劃制定及時。

各園根據(jù)幼兒園x年秋季園務工作思路及時制訂了工作計劃：x年秋季保教工作計劃,、后勤工作計劃,、辦公室計劃、教研工作計劃,，家長工作計劃,、宣傳工作計劃、班主任工作計劃等等,，計劃的相繼制定,，為各項工作的深入開展提供了方向和目標。

（3）教學秩序井然,。9月1日起,，已按課表、作息時間表正式上課,，教師的上課,、備課都已步入正軌；為了加大對幼兒園的管理力度,、教研力度,，教干全部到班級任課，任主課,，與教師一同深入課堂,。

（4）校園環(huán)境優(yōu)美。所有幼兒園教師利用暑期對園所進行整理,，特別是中心園和第二中心園所有的墻壁都粉刷一新,，門,、窗、桌,、椅,、床、各種玩具全部油漆一遍,，并在墻壁上畫上了色彩鮮艷的圖畫,，為孩子們的學習生活創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。

由于平明鎮(zhèn)地處農(nóng)村,，絕大部分家長教育觀念落后,，而私人幼兒園為了迎合家長，違背了幼兒的發(fā)展規(guī)律,，開展小學化的教育活動,，嚴重阻礙了孩子的發(fā)展。面對困難,，王愛玲園長迎難而上,，帶領老師挨家挨戶宣傳優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，引導家長樹立科學的教養(yǎng)觀,，收到了非常好的效果,，現(xiàn)已招收學生300多名。平明鎮(zhèn)第二中心幼兒園剛剛建成,，所有的啟動工作都要從零開始,，李樹花園長帶領所有教師頂著酷暑，整理校園環(huán)境,，還要利用中午和晚上的時間去各村招生,，有幾個老師累得生病了也沒有請假。在所有教師的共同努力下,，第二中心園現(xiàn)已招收適齡幼兒240多名,，為二園今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇二

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。透過以往對學生的了解,，這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學生，還是班級管理,，都上了一個新的臺階,。這一學期,，我主要從以下幾方面抓起：

要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己,。

首先，透過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話,，幫忙班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后,，和學生共同制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務,，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。透過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高，他們的威信在班里有所增強,，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

良好的習慣是學習的基礎,?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動,、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子構(gòu)成良好的習慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們,，真誠的引導他們,，期盼他們的每一點進步。班級管理無小事,。因而,，我在了解每位學生的基礎上,，從每一件生活,、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學生的思想教育。透過全班同學的討論,，我耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比,，以此不斷強化,，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

對后進生不僅僅要嚴格要求,，還要給予個性的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出,，嚴格的要求他們。利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地應對學習,。課外用心輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

孩子的進步，群眾的成長,，離不開教師,，也離不開家長。要教育管理好學生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作,。個性是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教,。

本學期，我感覺自己在班級管理中,、教學中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當,，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)構(gòu)成了班風比較正，同學之間團結(jié)友愛,、互相幫忙,、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇三

一,、深化思想教育。

利用每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報,、圖書室、德育活動等作用,，對學生進行品德教育;愛國主義,、集體主義教育。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動,，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心,。讓學生更好的接受思想品德教育,。

1.分層、有針對性,、因材施教,。

2.做好課后輔導工作。

3.鼓勵、輔導學生積極參加活動,，發(fā)揮潛能,，增長才干。

我班有一批撒謊偷懶,、偷工減料的有名的大批量“后進生們”,，我在本學期出幾“招”治治他們，效果明顯,。

第一招：出其不意,。

先從家庭作業(yè)開刀。所以,，抓突擊檢查,，讓“慣犯”無處藏身?？旆艑W時,，我拿著薄一程記錄的本子走進教室，一聲令下：“拿出家庭作業(yè),，我點到名的同學走!”有人開始動手動腳,，想趁此機會動手腳，偷偷拿出來現(xiàn)補,?？辞宄诉@一“伎倆”,，我大喝一聲：“別動,?！庇谑牵_始有解某舉起：“老師，我作業(yè)忘家里去了,?！薄昂谩！蔽液軐捜?，“讓某同學放學跟你一起拿,，好不好?有個條件,，找不到,，要加倍的罰,。后果自負!”高某一臉無奈：“老師，我沒寫......”“好,，現(xiàn)在寫!”不怕你撒謊,，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無處藏身,，效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了,。

第二招：周五大檢查,。

本學期開學第一周制定的方案：周五把一周的生字詞,、拼音和語文天地中的成語、古詩聽寫一遍,，全對者不用做基礎知識這一項重復的作業(yè),，錯少者少寫，錯多者多寫,。這一招得到普遍贊同,，誰也不想在愉快的周末多加一項作業(yè),。所以,，都盡量在平時寫好,、鞏固好所學知識，力爭在周五交一份完美的答卷,，回家也好交待,。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎知識的鞏固率。特別是對拼音有了很大的提高,。

第三招：小集體主義

班中四人一桌,，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè)，“四人齊”才能交,，否則不收,。這樣，拖后腿的學生不用我再跟在后面像討債一樣要了,，但是,，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚臺”、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了,，自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸,、催交作業(yè)了。否則,，難逃“眾人之口”“眾人之手”,，這樣，原先長期不交的學生不得不盡快完成任務，以求“平安”,。一個學期,，眼看著幾名“慣犯”和“乘機偷懶者”無處躲藏，正逐漸改變,、規(guī)范自覺起來,，當然，堅持最有效,。

愛還要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息,、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

(1),、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù),，作為評選三好學生的參考分，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。

“金無足赤,，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

1,、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等,。

2,、要加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對

學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

4,、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

5,、加大鼓勵和表揚力度。

總之,，在本學期的班主任工作中,，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表,，以身作則,，注重身教。在今后的班級工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，用我的心去教誨我的學生,，用我的情去培育我的學生,。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇四

1、讓每個xx班人都有一個精彩的人生

2,、做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體。

思想：

1,、堅持“文化立班”戰(zhàn)略,，精心打造班級“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇,。

2,、嚴字當頭，學習第一，追求卓越,，和諧至上

方式：

班級星級化管理,。

人人都是管理者，人人都是被管理者,。

人人有事做,，事事有人做。

實現(xiàn)嚴格管理,、全員管理和自主管理,。

1.絕不允許自習抬頭亂說話。

2,、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉,。

3、絕不允許漠視學習三心二意,。

4,、絕不允許以任何借口不落實各項要求。

5,、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象,。

行為規(guī)范六條高壓線：

1,、談情說愛,，男女交往過密。

2,、上網(wǎng)吧(不論啥目的),。

3、 抽煙喝酒(不論何場合,，在校期間都不行),。

4、 考試作弊,。

5,、 打架斗毆。

6,、上自習回頭,、亂說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.

學習規(guī)范八條高壓線：

1,、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范,，出現(xiàn)斷層。

2,、預習中不會使用課本,，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案

3、學習分心,，小包袱多.

4,、落實措施不當，層次低,，決心,、意志不夠.

5、缺乏高遠的人生目標,，不能用有效措施激勵自己,，

6、做試卷不規(guī)范.

7,、過分依賴環(huán)境,，自信心不足，精氣神不足.

8,、不重練習,，筆記不規(guī)范.

八環(huán)節(jié)學習法：制定計劃、課前自學,、專心上課,、及時復習、獨立作業(yè),、認真糾錯,、系統(tǒng)小結(jié)、課外學習,。寫在黑板最上方,。

“六先六后”學法：先計劃后學習，先預習后聽講,，先復習后做作業(yè),，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨立思考后請教別人,，先打好基礎后靈活思維.

每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識,、領袖意識和參與意識,。需要競爭班干部的，在介紹自己的同時,，側(cè)重說明做班干部的愿望,、態(tài)度、方法,、能力,、目標等 ,，讓大家認同.

用這種方式組建的班委會、團支部和課代表隊伍,，工作開展良好,。

主題：新學期，新同學,，新起點,，新打算，一切從新開始,。烘托氣氛,。

1、班訓,、班級宣言等由學生自己寫,，篩選后去制作，并寫上學生的名字,。

2,、班歌由同學推薦，然后征求意見,，確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌,。

請今年我們班考上xx海洋大學的兩個學生和學生進行交流，學生們受益匪淺,。

印發(fā)xx的總結(jié)讓學生學習,、討論，寫出心得體會,，選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上,，并及時進行總結(jié),。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓學生受到了深刻教育,。

著手進行班級星級化工作。

班級的基本管理單元分成xx個小組,，作業(yè),、輪流執(zhí)政等工作按小組進行。

每組六人,，六個人自主選出組長,，設計小組名稱和小組宣言，達成小組愿景,。設計不合理的,，由老師和他們商量，及時更改,。這樣就鍛煉了學生的團隊合作意識和寫作能力,，讓學生心中有了奮斗的目標,，一舉多得。

早晨,，要求學生xx到,，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。

早晨,、中午和晚自習課前及時站在教室門口,，檢查學生有無遲到現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的守時意識,，使學生適度緊張,。

大課間進入教室和學生交流，督促學生進行課間提問,，學生自然不會胡亂打鬧,。。

比如xx的學生上課趴著歪著,，坐不正,，不會讀書做筆記，就及時指出,，讓其改正,。

比如xx宿舍衛(wèi)生檢查中沒扣分，學生來教室比較早的,，班級上自習紀律比較好,，xx主動維修飲水機等好的表現(xiàn)，及時表揚,。

要求學生建立各種規(guī)范的本子,，及時檢查督促，促使學生養(yǎng)成良好習慣,。

通過設立理想和目標,，通過尋找競爭對手，正面引導學生,，使學生從高一開始就進行人生規(guī)劃,，從而激發(fā)他們學習的內(nèi)驅(qū)力。

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班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇五

又到歲末,，又到寫總結(jié)的時候了,。提起筆來，似乎有些筆塞,。一學期來,，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。生活給予我的是更多的思考,！

我喜歡孩子,，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生,。我熱愛工作,，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好,，我是一個敢于承擔責任的人,。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律,、自強,。教學的事，我能自主完成;常規(guī)的事,，我能自律做好;科研的事,，我能自強不息。

教學工作,，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習,。由于工作的繁瑣,，很少有時間去閱覽室看書，我自己掏錢買書,、訂報刊雜志,，如中央教育科學研究所主辦的《教育文摘周報》、上海市教育委員會主辦的《上海教育》,。睡覺前,，總要翻閱翻閱。學校給我的學習機會,，我也總能好好把握,。通過學習，我不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果,，積極探索新的教學路子。在語文教學中,，作文是一個重點,，也是一個難點;就學生來說，它是一個學生綜合能力的表現(xiàn),，也是學生倍感頭疼的事;就教師來說,，它是一個老師耗時最多,，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事,。我在教學中做了這樣的嘗試：學校要求的周記,，我改稱隨筆。開學第一周,，我不管學生寫什么,、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”,。事前,，我還專門上了一堂作文指導課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”,，如：寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句,，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行,、空一行,，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標題。一周后,，我隨學生自愿選擇交作業(yè)的時間,，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交。為了提高學生的積極性,，為了督促學習不自覺的學生,，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出,。除此之外,，我還讓學生參與點評。首先,，作文前明確習作要求,，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文,，講評重在對學生思維堵塞處進行指導和方法指點，下發(fā)修改,。接下去修改后的作文按4人小組交流,，互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定,、贊揚,，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見,?？傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點,。最后，教師評價,。同意學生的評判,，只在認可處畫浪線即可，否認處,，繼續(xù)發(fā)表意見,，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進步,，就給好分數(shù),，保護積極性。一學期下來,，明顯感到：學生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事)......孫燕的《懂》獲余杭市消防安全作文競賽優(yōu)勝獎,，俞偉的'《做一個好學多問的好孩子》刊登在《小學生作文輔導》xx年第10期上。有更多的學生主動修改,、投稿,，忙得不亦樂乎。

常規(guī),，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩,。應該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動,、創(chuàng)新。我是這樣理解的,，也是這樣要求自己的,。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《余杭市實驗小學各科教學基本職責和要求》,，認真扎實地做好教學常規(guī)工作,，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交,。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標,。由于這學期我們五年級語文學科實行電腦集體備課，在上課前,，對其他老師的備課又多了步研究,。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生,，好,、中、差兼顧,，發(fā)揮學生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強,，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè),。如：根據(jù)課文內(nèi)容自編自畫《孫悟空三打白骨精》的連環(huán)畫。扶優(yōu)補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識,、提高語文技能的基礎上聯(lián)系心理知識,，講究策略，取得了以往所沒有的效果,。

勤于學習和積累,，勤于調(diào)查和研究，勤于思考,，并能積極投入到教改中,。在學校開展的教改實驗中，主動與課題組長聯(lián)系,，撰寫實驗方案,。

總之，我忠誠于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè)，工作專心致志,。工作求真,、求實、求新,。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇六

本學期來,我班根據(jù)學校工作指導思想,建設優(yōu)良的班風,，創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學健全各項管理制度,，開展豐富多彩紛的活動,。一學期以來主要做了以下工作：

對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習,，更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學習怎樣做人,。因此利用每日晨會及每周班會課上做相應的安排。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候,，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍,，利用班會課來交流小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神;在進行環(huán)保教育宣傳時，和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,，結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評,，說一說，議一議……此外,，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“班級小主人”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成六個互助小組,，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短,，共同進步,。

加強組織紀律性，逐步形成良好班風,。班級是學生學習集體,，必須具有嚴密的組織性、紀律性,。在開學之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務的完成打下良好的基礎,。從思想教育、行政措施,、規(guī)章制度等多方面入手,，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，并在此基礎上培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風,。通過學習目的性,、治學態(tài)度、集體主義等多方面的教育,，樹立榜樣,，形成正確___，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風,。本學期被評為“先進班級體”,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此,，在本學期中,，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用平時散步時與多位家長進行交流,。

在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的,。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手,。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì),、促進學生全面發(fā)展的課堂,，它應該面向每一個學生。班干部輪崗,，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部,。我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗,，組成第一輪班委,。下一輪則由個人自愿申報，再根據(jù)申報人員構(gòu)成情況及班級工作需要,，師生討論確定新一輪班委,，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺,。由于主客觀多方面的因素,，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學生，注意不到他們的長處,，這些學生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢,、正直、熱心等閃光點,。這兩類學生一旦擁有了施展才華,、展示自我的機會，往往比別人更珍惜,，更努力,。

班主任開學一個月工作總結(jié) 班主任開學總結(jié)篇七

上周是開學的第一周，老師和同學們緊張而又充實的學校生活已經(jīng)悄然開始,，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中,。

開學的工作千頭萬緒，但是學校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序,。俗話說,，良好的開端是成功的一半。在開學的第一周,，我們做好了這樣幾件事：

生活中去,，遵規(guī)守紀，尊敬老師,，團結(jié)同學,，注意安全，充分體現(xiàn)了我們解家小學良好的精神風貌,。

課間活動文明,，路隊整齊劃一，放學秩序有條不紊,。

做到地面整潔,，課桌整齊，擺放有序,，窗明幾凈,。

打造高效課堂為目標，召開了各教研出國組長會議,，討論制定了新的常規(guī)評估方案,。

衛(wèi)生安全督導不到位，流于形式,。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時有產(chǎn)生,。應該倡議所有的同學做到嚴格自律，講文明用語,。

下周的主要工作有：

1,、開展聽評課活動，驗證新的常規(guī)評估方案,。

2,、升旗儀式下周開始，并作全?？倓訂T,。

3、板報更新,。

4,、召開班主任會議，討論班級管理新思路,。

5,、學校各項后勤保障工作繼續(xù),。

6、班級的文化布置補充完善,。