演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇一

大家好!想必大家還記得著名作家歐〃亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時,，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了,?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時,，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候,，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,，隨深秋的寒鳳飄逝而去”,。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味,，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然,，而正是在人類對綠色頂禮膜拜,，綠色食品，綠色能源,、綠色電腦,、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,，重讀小說《最后一片葉子》,，才感悟到，這分明是一個寓言故事,，約翰西的心語,，分明是谷世之言，大籟希聲,。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單,。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目,、爭奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮,、心情舒暢,。校園中的綠色風景，對我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎?一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福,，也使精神達到更高,、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。“明月松間照，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕,。雨天,，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,，澆花草甘露;問候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血,、肉,、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界,?！白匀唬祟愖晕业谋菊?。自然界作為一種客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫。"近年來,，人類由于對環(huán)境不夠珍惜,，隨心所欲，濫伐林木,，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護地球母親，我們需要攜起手來,，做力所能及的事,。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的幾多色彩,，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如,，嚴肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù),。人人都是護綠天使,，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護校園環(huán)境,，共建綠色校,。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來,。讓我們共同做到如下幾點：

1,、立即行動起來，關(guān)心,、支持和愛護綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起,，從一點一滴做起,，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報,。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,，不隨地吐痰。

4,、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節(jié)約,，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電,，節(jié)約每滴水;

7,、師生和諧，同學(xué)之間友好相處,，語言文明,，行為規(guī)范。

8,、一切都以更高的目標束縛要求自己,，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

同學(xué)們,，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志,。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，共建綠色校園，同護地球母親,，讓我們行動起來,，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負起環(huán)保的重任。

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

寒假里,，我來到科技館,，參觀一個宣傳“低碳生活”的科普展覽。

走進科技館,，正對面就是一個巨大的地球儀,，往左拐，一塊塊展板整齊地排列著,。帶著興奮和好奇,，我走了一圈，仔細地看了一遍,。這個科普展覽,，讓我懂了很多，也讓我想到了很多,。

低碳生活,，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放量,，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化,。也就是說,，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式,，還原其淳樸的進行人與自然的交流,。經(jīng)過這次參觀，我發(fā)現(xiàn)“低碳生活”其實并不是一個高深的科學(xué)概念,，它離我們很近,，和我們的生活息息相關(guān)，只要我們愿意去踐行,，生活中處處可以低碳,。

低碳生活，它在我們出行的路上,。出門少開車,，多坐公交，多用騎自行車,、步行的方式出行,，就能為較少尾氣排放，節(jié)約石油資源做出自己的貢獻,。不但如此,，騎車、步行還能鍛煉身體，身體健康少生病,，就可以少去醫(yī)院少服藥,，這也能節(jié)約資源有助于環(huán)境保護。

低碳生活,，它在我們家庭生活的角角落落,。隨手關(guān)燈、拔插頭,，不坐電梯爬樓梯,，省下大家的電，換自己的健康;盡量少使用一次性牙刷,、一次性塑料袋,、一次性水杯;節(jié)約用水，用淋浴不用坐浴,，及時關(guān)閉水龍頭;有意識地分類處理垃圾，合理進行回收利用;衣服多選棉質(zhì),、亞麻和絲綢,，不僅環(huán)保、時尚,，而且優(yōu)雅,、耐穿;洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命……這些日常生活中的點點滴滴,，我們?nèi)绻軌蛏眢w力行,，就能為減少碳的排放做出自己的貢獻。

低碳生活,，也在我們的學(xué)習(xí)中,。我們每一位同學(xué)，每年的學(xué)習(xí)都要耗費大量的學(xué)習(xí)用品,。有的同學(xué)每年都得換一個新書包;有的隨便浪費紙張,，還能寫的筆，隨手就扔掉?，F(xiàn)在,，基本上每一個教室里都有多媒體設(shè)備，但很多時候我們都可以看到,，課上完了,，投影卻還亮著，電腦卻還開著,，這些都浪費了大量的電能,。所以，在學(xué)習(xí)上,，我們也應(yīng)該有低碳意識,，節(jié)約能源保護環(huán)境,。

低碳生活，也在我們爸爸媽媽的工作中,。在辦公室少開空調(diào);打印紙正反面利用;大晴天關(guān)閉電燈,，等等這些都是隨手就可以做到的事情。甚至少開些沒用的會議,，或者長會短開,，也能很好地詮釋低碳理念。因為,，任何一個會議都會涉及到照明,、空調(diào)、音響等等設(shè)備,，而會議場所的這些設(shè)備往往都是耗電大戶,，不開會和開短會能節(jié)約能源。

生活處處可低碳,。但它首先要求我們每一個人都有低碳的意識,。或許你認為自己低碳生活對于地球的生態(tài)環(huán)境而言,，作用是微不足道的,。但是，聚沙成搭集腋成裘,，如果我們?nèi)巳硕加羞@樣的意識,，每一個人都能行動起來，那么它的作用就會無比巨大,。我們向往的青山綠水,，我們期盼的清新空氣，我們這個賴以生存的地球母親的美好明天,，這些都掌握在我們每一個人的手中,。覺醒吧，每一個地球公民!讓我們都來踐行“低碳生活”,，為了人類更加美好的明天做出自己應(yīng)有的努力,。

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇三

各位老師、同學(xué)們：大家(早上;中午;晚上)好!

今天我要演講的主題是：護我健康綠色環(huán)境,，還我美麗幸福藍天,。200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年后,，人——這種不平凡的生命誕生了,。他的足跡開始踏上這可愛的藍色星球，地球母親萬萬沒有想到這是她輝煌的開始，也是噩夢的開始,。因為人類對自然無止境的索取,，使我們曾經(jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常,。歷經(jīng)無數(shù)次滄海桑田,，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng),，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非,。

無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色,，那人類的文明將會如何,，到那時，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中,。

當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷,，臭氧層的嘆息。

人類只有一個地球,，我們對這個星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠擺脫不了的依賴性,，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物及養(yǎng)料，需要有足夠厚度的大氣層,，來保護人類不受過高或過低氣溫,，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在,，而沒有了綠色,，這一切豈不成了無本之源，好比毛長在皮子上,，沒有了皮,，毛又怎樣生根?

綠色銳減，吞噬綠色的,，正是人類自己,，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采,。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡,，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)保守統(tǒng)計，全世界每年有20xx萬公頃森林橫遭盲目砍伐,，這是5700個昆明市的面積啊,。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，與之相連,，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕,，有近2700萬公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化,，就不必再說那令我們痛心的在華夏大地上發(fā)生的長江,、松嫩大災(zāi)了吧。如此盲目的行動如果得不到有效的制止和改變,，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機,，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象,。那時,，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運,，也決不是危言聳聽,。

想念，是我們在大自然那里學(xué)會了的最純潔的想念,，可是為什么我們要把它變成對綠色永遠的想念呢?難道說真的只能用照相機記錄自然,，把可憐可悲的照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀錄片，聞不到綠意盎然,，只享受到烏煙瘴氣時才懂得覺悟?

也許有人會說我只在這高談闊論,，也許有人會說環(huán)保離我們很遠，那我們先來一個式子：“大自然——綠色——環(huán)?！恕阕约骸甭犕旰?，你還會覺得它遠嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊,，環(huán)保就在我們的心中,，腦中，手中,，行動中,。我們不能說我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開始在認識它,，開始在感受我們的大自然,，只為著我們共同的理念。

同學(xué)們,，趕快醒來吧,，為了我們共同的家園和他長久的美好未來,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，勇敢地站起來對大自然做出承諾,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然,，改造大自然,。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗,。

以上是我的演講,，謝謝大家!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天是3月21日,，第6周的星期一,。今天，我在國旗下講話的主題是——《保護環(huán)境》,。

每天清晨,，當我們走進校園，每個人都能感受到她的美麗,、整潔,。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著校園;操場東西兩邊高大結(jié)實的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩,，貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳著,，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情，暢想未來,。

同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時的一舉一動,。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙,、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水龍頭,，而沒有及時關(guān)上嗎?你有過在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶,，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?

曲格平曾說過：“沒有一個清潔美好的環(huán)境,，再優(yōu)裕的生活條件也無意義?！睂W(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人,，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護我們的校園就從我做起,，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起。參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。不要把它想象成很難的事情,，其實環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時;當你記得及時關(guān)燈,，不浪費用電時;當你用好水龍頭能及時關(guān)掉,，而不是讓水白白流掉;當你下課、集會時能做到有秩序,、有禮貌,，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當你不亂涂亂畫,，不踐踏草坪,，不攀折樹枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,，我們其實都能做到,。我相信，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德,，我們的校園一定會更加干凈、整潔,、美麗!

同學(xué)們,，校園是我家，環(huán)?？看蠹?

為了大家能有一個更優(yōu)美,、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長,，讓我們攜起手來,，為保護環(huán)境貢獻自己的力量吧!

謝謝大家!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇五

舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流,，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河,，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這,，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?

由此,，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一,，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然,。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎,，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良,，才能控制自然,，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染,，后治理”的覆轍,。

第二，要從我做起,，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式,。善待我們的家園、善待地球,，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境,。

1、節(jié)約資源減少污染

(1)節(jié)水為榮,，隨時關(guān)上水龍頭,，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑,，盡量用肥皂,，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。

2,、綠色消費環(huán)保選擇

(1)用無鉛汽油,、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,，減少水與空氣的污染,。

(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲,，減少對臭氧層的污染,。

3、重復(fù)使用多次利用

盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃,。

4、分類回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池,、廢塑料等垃圾,、廢物;將垃圾分類投放,，變廢為寶，使資源循環(huán)再生,，造福人類,。

5、保護自然萬物共存

不獵殺,、使用珍稀動物和受保護的動物,，關(guān)愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草,、每一片樹木。

6,、講究衛(wèi)生保護環(huán)境

不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙,，不制造噪音,。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護環(huán)境的意識,，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來,，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量,。因為：保護環(huán)境,，刻不容緩!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇六

還有什么比自然更生動

名聲和金錢如同林下積淀的落葉

終將腐爛

而新的生命在豐富著…

自然的書卷神圣的書卷

有海浪親吻沙灘

有雨絲浸染密林

我是一個晚來的行者

背囊里裝滿了無知和愚盲

但我愿以生命作注

理解你靠近你的歡樂和憂傷…

那么讓我們愛吧

共舞在地球之上

你中有我我中有你

不再用貪婪的目光將你傷害

不再用無知的手把你弄傷

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇七

尊敬的評委老師，各位朋友：

大家好!

在現(xiàn)今時代人們越來越注重自己的生活水平,，保護自然環(huán)境也越來越受到人們的重視,，我們也開辦過許許多多的活動來倡導(dǎo)人與自然的和諧相處的重要性，不單單是我,，我身邊的很多人也都開始注重環(huán)境的保護,。但是在這里，我所想的是：既然我們已經(jīng)懂得保護自然環(huán)境,，那么我們該如何保護我們的心靈環(huán)境?

提到這個問題時,，我最先想到的是孩子。

一年前的這個時候,，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園散步。孩子長得很漂亮,，有一雙很美的眼睛,。可惜的是他的眼睛看不見了,，他是個盲人,。一路上,，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨,，××是什么樣子的?××美嗎”我告訴他：××很美,，××的湖水清清的，草地綠綠的,，天是藍藍的,。他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑,?？晌覅s笑不起來，我忘了告訴他：××的湖水是很清,，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,，但我只能是告訴他,，××很美，湖水清清的,，草地綠綠的,。

后來，這孩子給我打電話說,，××很美,，雖然他聞到的空氣不夠清新，但××在他心里已如童話,。我知道,，那孩子是個盲人，雖然看不見,，但他用潔白如紙的心靈,，接納了××并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對于這樣一個孩子,，我怎能不吃驚,，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

也許，一個孩子的話,，并不代表什么,。可當我回頭看看我們的孩子時,，我們不難發(fā)現(xiàn),，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個城市。而面對他們所擁有的“××很美,，湖水清清的，草地綠綠的,，天是藍藍的……心靈渴望時,，我們是該給予他們保護，把一切變成現(xiàn)實,，令他們欣喜,、歡樂、幸福,、陽光,、微笑。還是讓現(xiàn)實伸出巨大的手掌來,，把他們徹底撕裂,、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們?

不,，決不!因為,，我們愛孩子，因為他們是我們的未來,。我們給新衣,、做美食、讓他們上最好的大學(xué),，走最寬的馬路,，住最大的最漂亮的住房!但這些就是我們在給他們未來?這就是保護?不，他們真需要的未來不在這,。他們需要的未來,，在他們的心里!這就是為什么面對碧水藍天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后,，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對煙囪叢林,，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;如果，他們沒有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境,，他們那里裝得下對碧水藍天的渴望;如果,，他們沒有一顆深愛著這個城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今天,，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市,，是的，今天××是美的,，這是許多人努力的結(jié)果,，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環(huán)境深沉的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學(xué),，各位朋友，大家好!

我叫,。今天我演講的題目是《環(huán)境保護,，從我做起》。

大家都知道,，如果我們不保護環(huán)境,，地球上的各種資源都會慢慢枯竭;如果我們不保護環(huán)境，人類就會面臨滅亡;如果不保護環(huán)境,，不僅是人類,，地球也會逐漸走向滅亡;如果不保護環(huán)境，我們賴以生存的土地將會消逝;如果不保護環(huán)境,，天空將變成黑暗,，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明;如果我們不保護環(huán)境,，我們的水源將被破壞,，江河湖泊和海洋就會由清變混最終干枯;如果不保護環(huán)境，噪聲將會困撓我們生存的空間從而打破和-諧和平靜;如果不保護環(huán)境,，動物將離我們而去;如果不保護環(huán)境,，植物將枯死帶走綠色只剩下恢暗;如果不保護環(huán)境，我們的城市將變成廢墟;如果不保護環(huán)境,，就沒有國家;如果不保護環(huán)境,，就沒有社會;如果不保護環(huán)境，就沒有社區(qū);如果不保護環(huán)境,，就沒有家庭;如果不保護環(huán)境,，自然就不能和-諧;如果不保護環(huán)境，就沒有友愛和平,，就沒真善美……如果……如果……那將只留下孤獨的人類在暗然神傷中自相殘殺走向毀滅!!!

這決不是危言聳聽!曾幾何時,，我們還陶醉在人類發(fā)展的激-情樂章中：科技在巨大進步，社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,，帶來了城鄉(xiāng)建設(shè)的日新月異,、人民生活的大幅度提高。人類文明發(fā)展進步的現(xiàn)在和未來,，無不令人歡欣鼓舞,。然而，人類社會為之也付出了巨大的代價—這就是對自然無節(jié)制地,、無情地攫取引發(fā)的大自然更加無情的報復(fù),。環(huán)顧四周，我們實際上處于相當被動和困難的境地：大氣污染、水污染,、噪聲污染等等包圍著我們;化學(xué)污染,、物理污染、生物污染等等無時無刻不在侵蝕著我們的家庭生活,，吞噬著我們的健康;資源短缺,、人口爆炸又威脅著人類的未來。美麗的自然在退化,，我們的健康被蠶食，這一切的一切給我們的生產(chǎn)和生活亮起了紅燈,，它告誡我們：如果不樹立環(huán)境意識,，停止一切有害環(huán)境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落,。

也許你會說我在說大話講大道理,，那么讓我們不妨把目光收回到我們玉溪：玉溪東枕盤江，三湖相鄰,，平壩錯落,，良田鱗次，村落密布,，一派田園風光;西據(jù)哀牢峻嶺,，古樹濃蔭，飛瀑灑珠,，奇花異鳥,，春色常駐，天工盡顯神奇,。山水環(huán)繞,，魚米飄香，鐘靈秀人杰地靈,，清溪碧玉,。在歷史長河中，漢,、彝,、哈尼、傣,、回,、白、蒙古,、苗,、拉祜等民族世代和睦相處，人文多元各具特色。然而,，在環(huán)境保護上卻表現(xiàn)炯異：有人在隨地吐啖,，有人卻在維護衛(wèi)生;有人在狠命抽煙，有人卻在潔身自好;有人在零落塵泥碾作塵中開著汽車騎著摩托使勁排放尾氣,，有人卻在不動聲色中做著環(huán)保;有人在毀林開荒中挖山不止,，有人卻在把一生獻給青山中終其一生;有人在青山綠水間盜伐林木，有人卻在保護山林中流血流汗甚至獻出生命;有人在安之若素中大吃大喝品賞山珍海味,，有人卻在平平常常中品味生活;有人在休閑娛樂中影響別人,，有人卻在輕聲細語中共享天倫之樂;有人在深山老林中低水平開挖礦藏土法上馬大煉鋼鐵制造噪聲排放煙塵，有人卻在精于求精中珍惜寶藏唯恐排出物超標;有人在城市馬路中拉拉鏈,，有人卻在嘆息中復(fù)嘆息;有人在廣場公園中踐踏草坪摘花攘草,，有人卻不得不在不厭其中辛勤耕耘;有人在裝修家居中講檔次，有人卻在喋喋不休中警示眾人……有人……有人……不用我再一一列舉,，已經(jīng)足以說明一切--人是破壞環(huán)境的罪魁禍首,，人是保護環(huán)境的戰(zhàn)神：兩種人兩種態(tài)度，兩種意識,，兩種人生,，兩種結(jié)果，熟輕熟重?誰對誰錯?選擇那一種人?不言自明,。

綜上所述,，環(huán)保無小事，環(huán)保是生命,，環(huán)保是事業(yè),，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地,，環(huán)保大于人,。為了我們的地球，為了我們的山川,，為了我們的河流,，為了我們的城市，為了我們的家園,，為了我們的人類,，為了我們的生存和質(zhì)量，為了我們的生命,，為了我們這一代和將來的世世代代,，我們在這里大聲呼吁：我們都來保護我們的家園!

“夢寐玉溪溪上路，竹枝斜出出青簾”

最后,，我提出這樣一個口號：保護環(huán)境,，從你從我做起!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇九

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是慈溪市第二實驗小學(xué)四(2)中隊的樓晨，今天我演講的內(nèi)容是“保護環(huán)境,，人人有責”,。

記得我剛上一年級的時候，班主任毛老師就讓我們用廢舊的材料做服裝,，讓廢物變寶,。當時我們還小，對這個概念不是很理解,，在老師和家長的幫助下,，我們都穿上了自己做的環(huán)保服裝上臺表演了，而且表演很成功,。從那以后,，在我腦海里留下了深刻的印象，這些原本丟棄的廢物,，還會影響我們的生存環(huán)境，但通過我們勤勞的雙手,，智慧的大腦,，這些廢舊的東西又可以再次利用了，何樂而不為呢?

身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起,，從身邊的小事做起,，保護環(huán)保，愛護我們共同的家園,。校園,，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，每當跨入校園大門,，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家,。我們在這里學(xué)習(xí),、生活、成長,，每位同學(xué)都是這個家的一分子,。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室,，高級的教學(xué)設(shè)施,。校園環(huán)境的好壞是一個學(xué)校文明程度的重要標志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映,。

著眼于我們身邊,，當我們發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時,，應(yīng)該及時將它撿起，文明地扔進垃圾箱,，而不是忽略它的存在或者將垃圾踢到不顯眼的某個角落;我們還應(yīng)該時刻保持桌椅的干凈整齊,，將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列,，看之任之;包括教室里各種物品擺放不齊,，都直接影響環(huán)境。

我們生活在同一片土地上,，我們擁有共同的家園,。積土成山，滴水成川,。保護環(huán)境,，人人有責。

謝謝大家!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十

尊敬的各位來賓,、敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是友愛學(xué)校五五班的，今天我演講的題目是《低碳環(huán)保,，從我做起》!

眾所周知,，《20xx》的場景絕非無中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠之際,，倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量,、低消耗、低開支的節(jié)能減排生活方式,。

勿庸置疑,，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放,，選擇“低碳環(huán)保生活”,，是每位公民應(yīng)盡的責任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù),。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天,，就讓我們從小事說起吧!

一、節(jié)約一張紙

在場的同學(xué),，我相信大家都離不開紙,，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了!知道嗎，我國每生產(chǎn)1噸紙就要耗費20棵大樹,、100立方米水,，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙,、27萬噸水,，54000棵大樹將化為烏有,。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護樹木,，有利于減少溫室氣體的排放,，有利于保護我們的生態(tài)環(huán)境。在此,，我提倡大家積極回收廢紙,、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙,，努力減少紙張消耗,。節(jié)約一張紙保護一片林!

二、節(jié)約一度電

同學(xué)們,，家中的電器應(yīng)該不少吧!而且很多電器隨時都處于待機狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機狀態(tài)下耗電一般為其開機功率的10%左右,，家里的電視、空調(diào),、音響,、電腦、微波爐,、飲水機,、電熱水器等的待機能耗加在一起，相當于開一只30至50瓦的長明燈,，照此推算,，一戶普通人家一年因待機而消耗的能源折合人民幣近60元,，成都市100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元,。反之，從我做起,，取締無謂的浪費,，節(jié)約一度電，惠及千萬人,。

三,、節(jié)約一升油

同學(xué)們，在車水馬龍的街頭,，當一股股藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出時;當一陣陣氣味怪異,，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來時,，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免,，就能身體健康?告訴你，生活在城市里,，誰也無法全身而退!英國的有關(guān)協(xié)會曾發(fā)表研究報告稱,，與交通事故遇難者相比,，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。

節(jié)約一升油,，減少我們對機動車的依賴,，減少我們對空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行,，讓我們?nèi)巳硕紒碜龉蛔?，個個爭當自行車騎手!節(jié)約一升油，凈化一片天!

四,、分類一袋垃圾

眾所周知,，我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者,，但是,，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害,。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾,、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾,。

一袋垃圾,，如不分類處理，或浪費資源或“遺臭萬年”;反之,，分類清運和回收,，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞,，就能創(chuàng)造一個無垃圾的社會,，一個使資源循環(huán)再生的社會。分類一袋垃圾,，創(chuàng)造再生傳奇,。

同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號就可以實現(xiàn)的,，它需要我們真正的從實際生活中去改善,，去實踐;讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電,，節(jié)約一升油，分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點一滴做起,，為保護美好的家園而努力!

謝謝大家!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十一

敬愛的老師們,、同學(xué)們大家好!

今天我演講的題目是：“保護環(huán)境，從點滴做起,?！?/p>

大家知道全國每人每天節(jié)約一張紙,，一年能節(jié)約多少張紙嗎?4745張紙，一年也就可以少砍158.1666萬棵樹,，“158.1666萬”這是多么驚人的數(shù)字啊!從這個意義上來講,，節(jié)約用紙，也就是植樹造林,。

汽車也是破壞環(huán)境的一大罪人,，他每天排放的尾氣，含有大量的二氧化碳,。會是地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng),，”氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化,，海平面漸漸上升,，陸地面積也會漸漸減少?？茖W(xué)家預(yù)計,，到2050年，中國將有48個城市,，受到不同城的淹沒的威脅,。在我們的身邊，有許許多多不環(huán)保的行為發(fā)生……因此保護環(huán)境一刻也不能停歇,。

那么,，我們怎樣保護環(huán)境呢?使用紙張時，一面用完不要扔掉,，背面可以用來打草稿,，兩面都用完后，把它折起來,，送到造紙廠循環(huán)利用,。開車也是一樣,，讓家長少開汽車上下班,，多騎自行車，既能鍛煉身體,，又能減低碳排放,，開空調(diào)也是如此，我們少開空調(diào),，多開電扇,，多種一些花草樹木，這樣對保護環(huán)境不也有幫助嗎?

同學(xué)們在小的力量也是力量,，一根筷子一折斷,，那三根五根呢?我們一定要和同學(xué)們講究環(huán)保,，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士!”

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十二

同學(xué)們：

我今天發(fā)言的主題是《保護環(huán)境，珍惜地球》,。

我們生活在地球上,，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光,，離不開植物,，離不開氧氣，也離不開水,。

可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠,，正一點一點地變黃，科學(xué)家們測算,，在不久的將來,，母親的綠色會消失，我也曾作過一個真實的夢,，夢見全球已被沙漠化,，一眼望去，只能看見無邊的沙子和黑色的天空,，而我向一架飛船走去……

可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場災(zāi)難----全球氣候變暖,，南北極冰雪融化，海平面升高,，大地淹沒,，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點點的流逝,，動物大量滅絕……

可是同學(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬分之七,，可以說是微乎其微?？墒沁@些水害不斷地被污染著,，大地上水的顏色，正不停的變換著……

我前幾天看電視得知,，在長江里,，中國獨有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失,。

我有一個愿望,，我要一個三色地球，水是藍色的,、大地是綠色的,、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍天和白云和諧的搭配著,，只有誘人的綠色的大地,。

讓我們保護環(huán)境，珍惜地球,，不讓最后一滴水是人們的淚水,，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十三

各位廣大市民們：

大家好!

看,，一幅美麗的畫面映入眼簾：遠處,，百花齊放，似在比試誰的花衣裳更漂亮,，一只只小昆蟲也在花叢中舞蹈為花兒助興,，小草們努力地冒出頭來想一睹花兒的芳容。然而——仔細一看,，小草小花們早已垂下了腦袋,，取而代之的是一個個白色的塑料袋，一個個被丟棄的易拉罐,。一幅美景就這樣被硬生生地破壞了,。

地球是人類的母親，是這片土地的主人,。她曾是那么美麗,，穿著一層水藍色的紗衣，如一個仙子般,，再看看現(xiàn)在,，地球那一頭綠色的秀發(fā)變得稀稀疏疏，美麗的花衣裳也變得破破爛爛,。我聽到了地球母親的哭泣,，她不僅僅是為了那一片片綠洲而哭，也為我們?nèi)祟惖呢澙犯械奖瘋?/p>

大地上的每一座森林,、每一條河流,、每一口空氣都是地球母親身體的一部分，就如同我們的眼睛鼻子嘴巴一樣,。我們少了這些器官就變成了個“廢人”,，地球也是，少了它們,，也只是個“廢球”,。人類卻不顧地球母親傷痕累累的身體,，依舊我行我素,。看吧，一群伐木工人在森林里濫砍濫伐,，還有垃圾臟水統(tǒng)統(tǒng)倒進了清澈見底的河水,，白色垃圾更是處處可見……

對此，我想向大家發(fā)出些忠告：

1,、珍惜水資源,，洗完手后請關(guān)好水龍頭。

2,、不浪費紙巾,，請節(jié)約用紙。

3,、不亂丟亂扔,，亂涂亂畫，影響市容市貌,。

4,、不在公共場所吸煙，污染空氣,。

5,、愛護花草，不隨便踐踏,。

6,、少用白色塑料袋，減少白色垃圾,。

謝謝大家!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十四

人類,，是地球上最聰明的動物，被列為高級動物,，可我卻常常想,，人類真的是最聰明的動物嗎?那為什么他們還任意踐踏自己賴以生存的家園呢?如果人人從自己做起，為地球獻出一份自己的力量,，地球該有多么棒啊!就拿環(huán)境來說說吧!現(xiàn)在的環(huán)境較差,。

人們亂扔垃圾。那在冰冷的地上的垃圾,，它們在哭泣,，在冰冷的小路上打顫，它們想回到自己的家──垃圾桶,，人們,，想想，它們該有多可憐啊!來來往往,、形形色色的人,，從他們的身上踩過，卻視而不見，香蕉皮那滑滑的汁液,，就是他的淚水;牛奶瓶”咔啦“的響聲,，是他在哭訴;漫天飛舞的白色塑料袋，他在尋找回家的路……人們破壞生態(tài)環(huán)境,。

人類肆意砍伐樹木,，換來了一棟棟高樓洋房，換來了各式各樣的工具,，可卻破壞了大自然贈予人類的”生命之被“;人類創(chuàng)造了無數(shù)酒樓和工廠,，雖然這方便了大家，可排放的污水廢氣卻污染了環(huán)境;人類無休止的浪費水資源,，卻不知,，”缺水“的腳步正在日益逼近;人類為一己私欲獵殺珍惜動物，同時也在破壞自然界的生態(tài)平衡,。龍卷風的來臨,，是風爺爺?shù)呐叵趯θ祟惖奈廴颈硎静粷M;海嘯的發(fā)生,，是水妹妹在哭泣,，人類的行為使她恐懼了。人們制造噪音,。

許多人開著汽車,，在大馬路上”嗒嗒“的直按喇叭，仿佛這是件十分光榮的事,，按得還十分有勁兒呢!甚至還閑著沒事在馬路上神氣地喲呵一聲,，叫罵一聲呢!在家的居民們每天都聽著這”交響曲“他們好受嗎?多吵呀!別只顧著自己呀!假如人人獻出一份力，世界就會很美好,。

所以我認為環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從每件小事做起。每人撿起自己扔的紙團,、水果皮……小路上,，街道上，就會少許多垃圾,，垃圾們回到了各自的家,，也不再哀鳴、哭訴了,，都在家里開心的”笑“……大家都不再污染環(huán)境,，堅持步行，還能鍛煉身體哩!沒有了噪音,，城市是不是安靜了許多?在家里的一些老年人,，都圖清靜,，他們是不是更舒服了呢?世界有了環(huán)保才會美麗,。

嫩綠的小草在地上舞動,，在跳”民族舞“;小花做小草的舞伴,，和他一起翩翩起舞;蝴蝶在空中自由的飛翔，時不時地為一朵可愛的小花朵采蜜;大樹挺立在風中,，仿佛在保護著這”一草一花一蝴蝶“,，保護著這美麗的環(huán)境,。我們期待我們的家鄉(xiāng)青山綠水、綠樹成蔭;我們期待我們的地球永遠春意盎然,、生機勃勃。是的,，我們只有一個地球,，愛護我們的家園，用心付出,、用心感受,，把環(huán)保的樹種在我們的心中,，總有一天它會長成參天大樹!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十五

大家好!

環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題,，我國政府也早就提出了明確的治理目標,。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人,，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,，但我們完全可以從小事做起,，從我做起,。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。

人類對環(huán)境的保護，歸根結(jié)底是基于保護地球上日益枯竭的資源，保護我們生存發(fā)展的最起碼條件。當工業(yè)文明進入20世紀后,，它對環(huán)境的破壞日趨嚴重,，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕,。各國政府為了保護環(huán)境,，采取了許多措施,，環(huán)境保護也取得了長足的進展,，并且成為人類社會的共識,。今天，提起環(huán)境保護,，幾乎沒有什么人會公開反對,，但是真正做到自覺長久地保護環(huán)境，保護資源,，還有許多工作在等待著我們?nèi)プ?。我認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識，具體地說就是樹立資源意識,，生存意識,。要讓大家都認識到,，保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān)，保護環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè),，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,，也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環(huán)境保護固然負有重要的責任,，而每個單位,，每個企業(yè)，每個人對此更是承擔了更為直接,、更為具體的責任,。只要我們從自己做起，從小事做起,，大家共同努力,，持之以恒，就一定能為社會,、也為自己留下一片碧水藍天,。

面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個有良知的公民都會明白：保護環(huán)境,，拯救地球是我們?nèi)祟惞餐呢熑巍?/p>

讓我們攜起手來,，為保護環(huán)境、拯救地球而積極行動,，做21世紀的出色世界公民,，為我們的地球締造出一個綠色的明天!

謝謝大家!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十六

同學(xué)們：

你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境遭的遭,，走在街上腳底就粘有口香糖,，那里都有塑料袋。一次性飯盒,，希望我們從自身的一點一滴做起,，因為保護環(huán)境，人人有責,。

我老家不遠處的那條小河,，還是清澈見底，有許多小魚小蝦,。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條小河呢,，完全不是往日的那種風光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾,，臭氣沖天,。我大膽的向同學(xué)們提幾個建議：

(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭,，防止滴漏,。

(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品,。如不使用一次性塑料和餐盒,，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

(3)不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，不在公共場所吸煙，不制造噪音,。

(4)植樹造林,，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草,、每一片樹木,。

(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾,、廢物;將垃圾分類投放,，變廢為寶，使資源循環(huán)再生,，造福人類,。

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十七

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是來自高一(13)班的葉佳煒,，今天我演講的題目是(稍作停頓)《保護環(huán)境共創(chuàng)美麗校園》。

大家都知道,，在當今社會,，人們豐衣足食，既有了物質(zhì)享受,，又有了精神上的熏陶,。但是在享受這一切的同時，我們也失去了很多,。最為明顯的就是在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天,，我們生活的環(huán)境越來越差。

遠的不說,，就說說我們身邊,。

你是否看見，學(xué)校超市門口，經(jīng)常遍地都是食品包裝袋,、飲料瓶?

你是否看見,，美麗的綠化帶上常常有紙巾的白色身影?

你是否看見，值日班級的同學(xué)在很辛苦地打掃衛(wèi)生?

那么,，是什么讓曾經(jīng)美麗的華維園黯然失色?又是什么原因讓我們對這些視而不見呢?

我想,，答案不言自明。

就是因為我們的不經(jīng)意甚至故意(嚴肅認真),，原本應(yīng)該整潔有序的教室,，成為了紙屑的窩穴;原本應(yīng)該干凈的小道，成為了垃圾的海洋;原本應(yīng)該茁壯成長的小草,，卻在我們的腳下哭泣,。(帶點痛心、惋惜的感覺)

當你吐下一口痰時,，也吐掉了你的修養(yǎng);當你隨手扔掉垃圾時,，也扔掉了你的品行。校園是個小社會,，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境,，那走出校園，進入社會這個大環(huán)境,，又能怎樣呢?(加重反問的語氣)

我想,，保護環(huán)境，要從自我做起,，從小事做起,。在華維創(chuàng)建省衛(wèi)生學(xué)校的當下，作為華維學(xué)子的我們,，更有責任與義務(wù)去承擔起這個光榮的使命,。

讓我們愛護華維園里的一樹一木，一花一草吧!讓我們盡最大的努力去呵護她,、愛護她,。不能讓片片碎屑讓她心碎，不能讓一個個塑料袋讓她形象全無,。

我相信,，只要我們共同努力，她的一切將會是美麗的,，她的美麗將會是永恒的,。

我期待這樣一天的到來：

這一天，華維園里充溢著合歡花的香味,，鳥啼清脆,，小徑整潔;

這一天,，華維的天空碧藍如洗，草木旺盛,，小河清澈;

這一天,，綠色是華維的本色。

我的演講完了,，謝謝大家!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十八

終于,，哥本哈根氣候大會在一片爭論與無聲的嘆息中結(jié)束，我對著閃著刺眼光芒的電視機,，無奈地嘆了一口氣,，也許，綠色的生活只能永遠定格在我的回憶之中,。

但是,，我絕不甘心，不甘心看到自己以及祖先生息繁衍的領(lǐng)土被毀,，不忍心自己以及自己的后輩們的家園變得如同煉獄,，溫度奇高，冰川少之又少,，而洪水則像惡魔一般將一座座城市變成傳說中的亞特蘭蒂斯!

我有一個夢,，希望世界上所有國家能聯(lián)合起來，拋棄政見的不同,，共同應(yīng)對來自碳魔的挑戰(zhàn),，即使那些老牌的殖民主義國家仍在狹隘地計較本國利益的得失與自己選票的高低。

我有一個夢,，希望每一個人都能發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛自己的家園,，不要再有“我死后，哪怕洪水滔天”的極端利己主義的想法,，難道你們真的希望地球文明就像一顆短命的彗星一樣,，轉(zhuǎn)瞬即逝，留不下一點痕跡?

我有一個夢,，希望科學(xué)家們能夠運用自己的智慧和汗水,，為地球人們制造出低碳0排放的交通工具，為人類盡快找到一種新能源,，抑或讓“水解制氧”更大眾化，更快地深入到我們的生活之中,。

我有一個夢,，我希望能一片貨真價實而并非人造的草皮，能供我們在上面自由自在地踢球,，我希望有一條一年四季永不枯竭清澈見底的小溪,，流過世界各地，流過每一個村鎮(zhèn)，讓我們在水中摸魚捉蟹,，親近自然,，我希望大人們能少建幾座“哈利法塔”，將大把大把的鈔票來治理已經(jīng)被污染得十分嚴重的環(huán)境,，這并非高尚的行為,，這只有贖罪，來救贖自己的丑惡的,，充滿銅臭味的靈魂,。

當然，夢有許多,，現(xiàn)實卻依舊殘酷,，不過好在人們已經(jīng)開始覺醒，開始保護環(huán)境,，開始攜起手來,，為后代營造一個更為舒適的未來。人們,，趕快行動起來,，用自己點點滴滴的舉動來詮釋低碳的含義，讓笑容,，快樂的發(fā)自內(nèi)心的笑容再次出現(xiàn)在孩子們臉上,，只有綠色，才會使生活更美好!