演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇一

尊敬的評委老師,，各位朋友：

大家好!

提到這個問題時，我最先想到的是孩子,。 一年前的這個時候,，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步,。孩子長得很漂亮,，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰娏?，他是個盲人。一路上,，他緊緊拉著我的手,，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他：黃石很美,，黃石的湖水清清的,，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的,。他認(rèn)真的聆聽著,，臉上閃耀著陽光般的微笑?？晌覅s笑不起來,，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么，但我只能是告訴他,，黃石很美,，湖水清清的，草地綠綠的,。 后來,，這孩子給我打電話說，黃石很美,，雖然他聞到的空氣不夠清新,，但黃石在他心里已如童話。我知道,，那孩子是個盲人,，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈,，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗,。

今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市,，是的,，今天黃石是美的，這是許多人努力的結(jié)果,，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈,，和他們對這個城市這片環(huán)境深沉的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎? 由孩子的問題，我想起了我們的這些成人,。其實(shí),，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水,。只是,，我們常常習(xí)慣于意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從于心靈,。這就是為什么我們一再聆聽,，保護(hù)環(huán)境是多么重要的。今天,，我們看到這個城市綠色之后,，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī),。這就是為什么,，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再,，再而三的令環(huán)保讓路,！這就是為什么，在動筷子時,，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進(jìn)嘴里,，最后表示無可奈何的原因!面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈?我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動的動力,！我們?yōu)槭裁床荒芟裎覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來，用實(shí)際的行動把綠色背后的種種危機(jī)消除,，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來,，向自己的心靈深處回歸！

是的,，我們深愛黃石,，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境,，我們應(yīng)該更愛自己的心靈,，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來――青銅的古都,，鋼鐵的搖籃,，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城,。然而,，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條――山水的新城呢？讓我們行動起來,，從心靈出發(fā),，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個綠色的未來！

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)》。

對,，有人說空氣變了,。以前清新的空氣使人神清氣爽而現(xiàn)在污濁的空氣使人頭暈眼花。這到底是哪里出問題了呢?原來人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)方便,，便時刻都開著車,，可你有沒有想過，又是你一個人開車排放的尾氣甚至比一輛坐滿人的公交車排放的尾氣還要大?對,，還有一個原因,，有些工廠為了賺錢，每天無規(guī)律的排放煙霧,，廢氣,，這對空氣造成了多大的威脅呀!所以從現(xiàn)在開始，少開車,，多坐公交車,，多騎自行車,，減少尾氣排放量，維護(hù)空氣質(zhì)量!

現(xiàn)在,，還有一個最需要改正的問題,，那就是砍伐樹木。人們?yōu)榱速嶅X,，便過度砍伐樹木,，使森林里的野生動物沒有家,，只好向人的生活點(diǎn)靠近,，這對人類將是一個嚴(yán)重的威脅。沒有了樹,，土不再得到穩(wěn)固,，洪水、泥石流襲擊人類;沒有了樹,，力不在得到緩沖,，臺風(fēng)、海嘯撞擊地球,。所以從現(xiàn)在開始,，節(jié)約用紙，不亂砍亂伐,，這樣樹才能為人類造福啊!

是啊!"保護(hù)地球,，人人有責(zé)。"從現(xiàn)在開始,，讓我們保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們這個賴以生存的家園!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇三

致全體同學(xué)：

大家好!

現(xiàn)在地球的環(huán)境已經(jīng)不容樂觀，資源在一天天減少,，臭氧層日漸稀薄,，越來越多的人們意識到破壞環(huán)境反過來對我們的影響有多大，紛紛喊出了“保護(hù)地球,，低碳環(huán)?！钡目谔枺亲鳛槲覀儗W(xué)校環(huán)保先鋒隊(duì)的我們又該怎么做才更好呢?!

我們能做的還有很多很多,，請你“勿以善小而不為之,，勿以惡小而為之”。在日常生活中也請多使用一些小妙招,，譬如：煮雞蛋時水不要放太多,，早一二分鐘關(guān)火，讓水的余熱把蛋煮熟;魚缸里換下的水可以澆花草;洗刷用后的水可以沖廁所;廢棄的廣告紙可以折成便攜式收納盒;看過的書可以去漂流,，書皮可以多次使用……人多力量大,，試想下如果每個人每天少用一張紙,，就可以保護(hù)多少棵大樹啊!

正如《只有一個地球》這篇文章中說的“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”所以,，我們不僅要自己積極參與到保護(hù)地球的行列中來,，也要勸導(dǎo)更多的人加入到這行列來，讓“低碳環(huán)保,，保護(hù)地球”成為實(shí)實(shí)在在的行動,，成為一種日常習(xí)慣，而不再是一句沒有內(nèi)容的空口號!

請你從現(xiàn)在從自己開始就行動起來!謝謝大家!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇四

親愛的同學(xué)們：

誰不希望自己的家園綠樹成蔭,，天空晴朗,，小鳥飛翔;誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。

我們既然是校園的主人,，就應(yīng)該樹立起我們的責(zé)任,，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊,，立足校園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起，一片紙,，我們拾起;一滴水,，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花,，我們珍惜;一棵草,，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)綠色校園意識,，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),。

我們生活在同一片土地,，我們擁有共同的家園，積土成山,，滴水成川,，愛護(hù)校園，人人有責(zé),。

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境——從我做起》,。

每當(dāng)我們跨入校園大門,，步入教室時，我們是否感覺到好像走進(jìn)了自己的另一個家,。是的,，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí),、生活,、成長，學(xué)校就是我們的第二個家,。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,，見證著我們成長的歷程,。我們在這兒學(xué)習(xí)，在這兒生活,。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會關(guān)愛,；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓,，學(xué)會做人,。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

這里不妨給大家講一個真實(shí)的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說,，一天,，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人,，仔細(xì)一看,，原來是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低,，但老人還是堅(jiān)持追趕,。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是,，趕上前去,，把紙條撿在手里，交給老人,。讓人意想不到的是,，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。

同學(xué)們，聽了這個故事,，你有什么想法呢,？我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰,，隨手撿起一點(diǎn)什么,，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,，錦上添花,。

大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活,、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢,？碧綠的草坪，干凈的走廊,，潔白的墻壁,，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢,？可是,，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰,，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走,。以往，每當(dāng)下課后,、午休時,、放學(xué)后，操場,、過道,、樓梯,、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋,、糖果紙,、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境,。這些不文明行為與我們美麗潔凈,、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人,，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人,，我們每一個人都要盡力去保護(hù)它,。

俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！?這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個人做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起,，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步,，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙,，拾起一個塑料瓶,；如果看到不文明行為,，立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分,。不積跬步，無以至千里,。不需要花費(fèi)太多的精力與時間,，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事,，貴在堅(jiān)持不懈,，用心去努力。我想,，這不僅是一種付出,，同時也是一種回報(bào)！我相信滴水可以穿石,，鐵杵能夠磨成針,，我們的校園一定會在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗,。

大家行動起來吧！愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起,、從小事做起。讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、 從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、 愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪,，不亂折樹枝。

3,、 提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩,。

4,、 自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師、同學(xué),，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力,！

謝謝大家,！

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇六

大家好！

我是xx班的xx,，我今天的演講題目是：《節(jié)能環(huán)保低碳生活》,。

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾日益尖銳,，水體污染，沙塵肆虐,，水土流失,，洪澇干旱，環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類的健康與生存,。

作為21世紀(jì)的主人,，每個同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時代責(zé)任感。現(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生,，但是,，我們可以從身邊小事做起，從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起,，“心系全球,，著眼身邊，立足校園”,。

我們要從節(jié)約一張紙,、一滴水、一度電,、一粒米做起,，爭做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園,。

我國主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站,，在生產(chǎn)電能的過程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀,?；鹆Πl(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi)0。4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水,，相應(yīng)產(chǎn)生0,。997千克的二氧化碳、0。03千克二氧化硫,、0,。015千克氮氧化物以及0。272千克碳粉塵,。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時,，或保證一臺冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時。

在我們學(xué)校中仍有長明燈現(xiàn)象,，學(xué)生洗手水龍頭開的過大,。餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱“眼大肚子小”,，買飯菜過多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉,。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們不僅僅停留在，撿起一片紙,。打掃一堆垃圾,。珍惜一株花木。愛護(hù)一棵小草,。作為高中生的我們可以這樣做：

1,、看到光線充足，能主動把教室里燈關(guān)掉,。

2,、看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動手把它能擰緊,。

3,、就餐時吃多少買多少，不攀比,，不浪費(fèi),，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用,。生活垃圾要分類,，便于回收利用。

4,、沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿,，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換,。

5,、多走路,、多騎自行車、多乘公交車,。

6,、少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄,，都在排放二氧化碳,。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外,，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少,，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。

如果能做到以上這些,，那你就是一名節(jié)約資源,、踐行低碳生活的好學(xué)生……“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題,，而是與我們每個人息息相關(guān),。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想,，更是一種值得期待的新的生活方式,。

讓我們積極行動起來，從你我做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。以實(shí)際行動來愛護(hù)我們美麗的校園,。

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇七

同學(xué)們：

請問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁,，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過,，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾?現(xiàn)在,，我們的城市既然如此美麗,，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境?在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、不亂扔垃圾,，不隨地吐痰。

2,、看到有垃圾及時撿起并扔進(jìn)垃圾桶。

3,、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,。

4、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時勸阻,。

同學(xué)們,，我們只有一個地球，我們只有一片藍(lán)天,，我們只有一個屬于自己的家園.讓我們立即行動起來,，從自己做起，從身邊的小事做起,，保護(hù)我們的生存環(huán)境,，保護(hù)我們的大自然吧!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇八

浩瀚美麗的宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個歸宿,。綠油油的草原,，幽靜的叢林，湛藍(lán)的海洋……都是如此的美麗,，那就是我們居住的地方――地球,。

地球居住著的人們，有著不同的種族,，不同的樣子,，不同的交流方式，但唯一相同的就是我們都是地球的兒女,，都一脈相連,，心心相映。

早在數(shù)億年前,，恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的土地上,，呼吸著新鮮的空氣;數(shù)萬年前，恐龍滅絕了,，又出現(xiàn)了新的動植物,，輪到它們吸允新鮮的空氣了;數(shù)千年前，我么的祖先出現(xiàn)了,，他們以各種方式來生存,，他們用自己的方法來保護(hù)美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃,。

從遠(yuǎn)古時代到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的現(xiàn)代,。人們遺忘了地球母親對我們的好，肆無忌憚地去傷害她,。為了自己的利益,，嚴(yán)重地破壞環(huán)境，無顧忌地砍伐樹木,，為此,，我們也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)：洪水,、沙塵暴……這些災(zāi)難席卷而來，無數(shù)人類的生命就此喪失了,。

大家一定學(xué)過“食物鏈”吧!通過學(xué)習(xí)“食物鏈”這一課,，我們可以知道，任何東西的生存依靠都是由草開始,，比如說在大草原上,，老鼠吃草，蛇吃老鼠,，老鷹吃蛇……現(xiàn)在我們打個比方,，就比如說草原上的草，在一夜之間突然消失,，老鼠失去了食物的來源,，只好餓死，老鼠餓死了,，想要蛇死,，也就指日可待了，最后,，整個動物世界也滅亡了,。

草為什么消失呢?罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惲恕Ｓ捎谌祟愒诓煌５刂圃炖?，?dǎo)致之地球上的生物鏈?zhǔn)テ胶?。如果我們隨便扔掉一節(jié)已廢掉的電池，即使在一片土地里的一個小角落里,，那個小角落及附近也會長年不長花草,，甚至極大可能永遠(yuǎn)不長花草。

如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近,，它很快就會發(fā)霉,、爛掉，最后引來一群飛蟲,，它們在面包上呆一段時間后,，很快就會產(chǎn)生新的破壞分子，對它進(jìn)行破壞,。這次,，它們的破壞對象就是那株花草了。

既然我們選擇了地球,，就應(yīng)該好好地保護(hù)它,，為我們的生命營造一個美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每天清晨,，當(dāng)我們走進(jìn)校園,，每個人都能感受到她的美麗、整潔,。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著校園;操場東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩,，貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情，暢想未來,。

曲格平曾說過：“沒有一個清潔美好的環(huán)境,，再優(yōu)裕的生活條件也無意義?！睂W(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力,。保護(hù)我們的校園就從我做起,，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起,。參與環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時;當(dāng)你記得及時關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電時;當(dāng)你用好水龍頭能及時關(guān)掉，而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課,、集會時能做到有秩序,、有禮貌，而不是高聲喧嘩,、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫,，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了,。諸如此類的太多太多小事,，我們其實(shí)都能做到。我相信,，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德,，我們的校園一定會更加干凈、整潔,、美麗!

同學(xué)們,，校園是我家，環(huán)?？看蠹?

為了大家能有一個更優(yōu)美,、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長,，讓我們攜起手來,，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十

老師們、同學(xué)們：

大家好!

節(jié)能減排,、低碳生活迫在眉睫,。在xx氣候大會上，這一影響人類命運(yùn)的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議,。在生活中,，開著大排量汽車，購買含氟空調(diào),、冰箱,，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子,，日光燈徹夜長明,，水龍頭滴水聲日夜不息……，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮,。這是與我們的主張所悖逆的,。

再過幾天，以“城市,，讓生活更美好”為主題的中國20xx年xx世博會就要開幕了,。“低碳世博”是本屆世博會的重要理念之一,。x將以舉辦世博會為契機(jī),，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，努力實(shí)現(xiàn)x城市全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。在由x世博局,、《新民晚報(bào)》和xx公司共同發(fā)起的“綠色世博‘椅’我為榮”牛奶飲料紙包裝回收大行動中,，截至20xx年x月底，據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收活動覆蓋了xx個城區(qū),，共吸引約xx人參與;總回收量達(dá)x噸,，相當(dāng)于xx多萬個x毫升容量的牛奶飲料紙包裝得到回收再利用。xx條由回收牛奶飲料紙包裝制成的座椅正式入駐世博園,，準(zhǔn)備迎接中外賓朋,。這次活動緊扣“低碳世博”主題，不僅搭建了“以環(huán)保助世博”的民眾參與平臺,，更重要的是希望通過回收牛奶飲料紙包裝這個小動作,，潛移默化地提升市民的環(huán)保意識，提高市民親身參與環(huán)保行動的積極性,，以此增強(qiáng)市民的整體素質(zhì)，提升x城市形象,，更好地詮釋“城市,，讓生活更美好”的世博主題。大海的污染,，影響著每一滴水,，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。低碳生活需要人人參與,，包括你和我!

同學(xué)們,，讓我們行動起來，積極創(chuàng)造低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能,，創(chuàng)造低碳生活很簡單,。例如打印雙面用紙，淘米水澆花,，隨手關(guān)燈,，夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度,，多騎自行車,，像城市的無車日一樣，少開一天車,，等等等等,。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想,。思想是行動的先導(dǎo),，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?、自覺的行為,。

作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍加入環(huán)保行列,，號召更多的人們行動起來,。每一個人的一小步,，將是社會向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán),，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥,，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗,，我們一起行動吧!

“低碳生活,，有你有我”!為了我們的地球和我們的家園。

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十一

尊敬的評委教師,，各位朋友：

大家好!

提到這個問題時,，我最先想到的是孩子。一年前的這個時候,，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園漫步。孩子長得很漂亮,，有一雙很美的眼睛,。可惜的是他的眼睛看不見了,，他是個盲人,。一路上，他緊緊拉著我的手,，不停的問我：“阿姨,，黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的,，草地綠綠的,，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著,，臉上閃耀著陽光般的微笑,。可我卻笑不起來,，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清,，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,，但我只能是告訴他，黃石很美,，湖水清清的,，草地綠綠的。后來，這孩子給我打說,，黃石很美,，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話,。我知道,，那孩子是個盲人，雖然看不見,，但他用潔白如紙的心靈,，接納了黃石并保衛(wèi)了這座城市的美麗。

今天,，假設(shè)我以不太苛刻的目光來審視我們生存的這個城市,，是的，今天黃石是美的,，這是許多人努力的結(jié)果,，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環(huán)境深沉的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?由孩子的問題,，我想起了我們的這些成人。其實(shí),，在我們每一個人心靈深處,，也都裝有一片青山綠水。只是,，我們常常習(xí)慣于意識到了心靈深處的渴望,，卻很少讓自己的行動服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽,，保護(hù)環(huán)境是多么重要的,。今天，我們看到這個城市綠色之后,，卻不愿去深想,，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么,，在經(jīng)濟(jì)利益面前,，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路,！這就是為什么,，在動筷子時，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進(jìn)嘴里,，最后表示無可奈何的原因!面對我們的.孩子及我們自己,，難道我們只能感到無奈?我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動的動力！我們?yōu)槭裁床荒芟裎覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來,，用實(shí)際的行動把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來,，向自己的心靈深處回歸,！是的，我們深愛黃石,，我們也愛孩子,，我們深愛環(huán)境，我們應(yīng)該更愛自己的心靈,，作為黃石的一名普通的市民,，我們在美妙中暢想黃石的將來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃,，水泥的故土,，服裝的新城。然而,，我們是否應(yīng)該在這些美妙的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢,？讓我們行動起來，從心靈出發(fā),，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個綠色的將來,！

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十二

各位教師，全體同學(xué)：

大家早上好,，今日,，我在國旗下講話的題目是《環(huán)境庇護(hù)，人人有責(zé)》,。

無獨(dú)有偶,，再講個國外的真切故事。20世紀(jì)以前的美國西部大草原,，漂亮富裕,、綠意盎然，人人紛紛遷居于此,?？墒堑搅?0世紀(jì)，由于人類對土地資源不斷的開墾,，對森林不斷的砍伐,，狂風(fēng)失去了阻止，肆無忌憚的風(fēng)蝕土壤,，生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞,，間斷不斷的干旱,，加上土地沙化，為美國西部大草原帶來了一場人類歷史上前所未有的黑色風(fēng)暴,，這場風(fēng)暴整整刮了三天三夜,。巨大的黑色暴風(fēng)帶所經(jīng)處溪水?dāng)嗔鳌⑺煽?、土地龜裂,，牲畜饑渴而死，千萬人流離失所,，無家可歸,。大自然給破壞環(huán)境的人類一次殘酷的懲處。其實(shí),，類似于這樣的現(xiàn)象和悲劇又何止這一個呢!讓我們大家來再聽一組科學(xué)的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：如今,，世界上每分鐘有21萬平方米森林消失;每分鐘有11萬平方米土地沙漠化;每分鐘有4.8萬噸泥沙流入大海;每分鐘有85萬噸污水排入江河湖海;每分鐘有28人死于環(huán)境污染……我們唯一可以生息的村莊——地球，正在被我們?nèi)祟愔圃斐鰜淼母鞣N環(huán)境災(zāi)害所威逼：水污染,、空氣污染,、植被破壞、物種瀕危,、江河斷流,、垃圾圍城、土地荒漠化,、臭氧空洞等等,，數(shù)不勝數(shù)。還有我們每天都要使用的紙張,，大家知道嗎?雖然紙張是可以再生的，但是在再生的過程中,，會產(chǎn)生大量的有害廢棄物,，對環(huán)境造成二次污染，所以,，我們平時使用紙張,，肯定要盡量雙面使用。許多同學(xué)都沉迷于嚼口香糖,，當(dāng)你不經(jīng)意地把它吐在地上時,，你能想到小小的口香糖會對環(huán)境產(chǎn)生多大的危害嗎?口香糖內(nèi)的.膠基在公共場所難以銷毀，這種污染非大氣,、非水質(zhì),，非噪音，卻讓人深惡痛絕……其實(shí),，還有無數(shù)大家意想不到的污染,，就發(fā)生在我們的身邊,。每年的4月22日，被決定為“世界地球日〞,，今年是第46個“世界地球日〞,。“世界地球日〞主題活動就是為了喚起全球居民劇烈的環(huán)境庇護(hù)意識和酷愛地球的責(zé)任感,。

作為初中生,，我們雖然力量微乎其微，但是,，我們的綿薄之力會聚起來,，就是一股強(qiáng)大的庇護(hù)環(huán)境的“正能量〞，為了我們所生存的環(huán)境,，我向全體同學(xué)提出建議,，讓我們行動起來，從我做起,，從如今做起,，從身邊做起，愛惜綠色校內(nèi),，珍惜一草一木,，以庇護(hù)環(huán)境為己任。我們要做到：

1,、自覺學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問,，積極增添環(huán)境庇護(hù)意識。

2,、愛惜校內(nèi)綠化,，不隨便踐踏綠地草坪，不攀折樹枝花朵,。

3,、不隨地吐痰，不亂丟電池,、塑料制品等廢棄物,。

4、順手關(guān)燈,，隨時關(guān)緊水龍頭,，節(jié)省資源。

5,、用筆盡量使用可換芯的,，削減水芯筆外殼的浪費(fèi)和垃圾量。

6,、支持和參加廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量削減生活垃圾,。

庇護(hù)環(huán)境,，從我做起!我深信，只要人人都為庇護(hù)環(huán)境,，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力,，我們的家園、我們的校內(nèi),，肯定會越來越美,，我們賴以生存的地球和環(huán)境，肯定會越來越好!

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十三

大家早上好,！

我是xx班的xxx,，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,，愛護(hù)校園”,。

您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎,？您想在一個姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園里成才,、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的,。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時,，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,、學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng),，增長著知識。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼,、果皮、紙屑,、塑料瓶,、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,，這些垃圾就在我們的'校園里“翩翩起舞”,，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱,?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”,，我相信,，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地,，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、工作,。愛美,、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x,。老師們,，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí),、生活與工作環(huán)境,，所以，我代表班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1,、請不要亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的人。

2,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

3、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi),；樹立人過地潔之風(fēng)尚,，做一個文明的人。

4,、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),，同時主動清理抽屜里的垃圾；做一個講衛(wèi)生的人,。

5,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi),，就是減少垃圾,；做一個節(jié)約的人。

為創(chuàng)建文明和諧的校園,，讓我們每位同學(xué)立即行動起來吧,！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,，做文明的小學(xué)生,！為了學(xué)習(xí)、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中,，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十四

大家好,！今天我演講的題目是：愛綠,、護(hù)綠，創(chuàng)綠色校園,。

大家都應(yīng)該知道植樹節(jié)吧,，那是因?yàn)閷O中山先生生前一直提倡植 樹造林，綠化祖國,，所以在他逝世的那一天 3 月 12 日定為植樹節(jié),。 樹木， 是綠色的代言,， 是生命的象征,。綠色的樹葉,， 鮮艷的花瓣,，無名的小草,，無時無刻不在點(diǎn)綴著我們賴以生存的家園。綠色能帶給 我們生機(jī),、帶給我們活力,，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種 顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會被那迷人的 風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木,， 還有鮮艷奪目,、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮,、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎 一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福,，也使精神 達(dá)到更高、更好的狀態(tài),！在課余時間,，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,，必 然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中 的綠色永存,。 綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖 籃,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和 諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問 題,，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比 如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校 園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素 質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。人人都爭做護(hù)綠天使,，我們要用綠色 的實(shí)際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來,。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

2,、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,，不隨地吐痰。

4,、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,，特別是不使用一次性碗筷 和少使用塑料袋，

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動，

7,、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處，語言文明,，行為規(guī)范,。

8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),。

中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十五

當(dāng)今世界,，環(huán)境污染和生態(tài)破壞已成為全世界共同關(guān)注的重大問題，土壤沙漠化,，森林銳減,，水資源危機(jī)，物種滅絕,，大氣污染等已經(jīng)成為人類最擔(dān)憂的問題,，全球環(huán)保已經(jīng)刻不容緩。

因?yàn)楣I(yè)，商業(yè)等各方面需要,，人類大肆砍伐樹木,，卻不知道栽種，過度的砍伐,，導(dǎo)致土地退化，土壤生產(chǎn)力下降或喪失,，許多原本是森林林立的地方漸漸荒漠化,。我國在1993年5月5日新疆、甘肅,、寧夏先后發(fā)生強(qiáng)沙塵暴,，造成許多人死亡，經(jīng)濟(jì)損失已過億?，F(xiàn)在,，荒漠化已經(jīng)成為一個世界性的生態(tài)環(huán)境問題。

現(xiàn)在的地球上,，我們可以說是最高端的生命體,，我們有責(zé)任保護(hù)其他生命。如何做到“環(huán)?！蹦?克制內(nèi)心的貪婪,。眾人力量泰山移，環(huán)保低碳伴我行,。從身邊一點(diǎn)一滴做起,，加油!

共創(chuàng)綠色家園，從我做起,，保護(hù)自然,，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡,，讓我們的家園更美好,，我相信，大家都作出一份努力,，我們的地球就會生機(jī)勃勃!

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中學(xué)生環(huán)保的演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

我今天演講的題目是《天天都是環(huán)保日》,。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存,。它在給帶來許多美好憧憬的同時,，也給帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。

環(huán)境與我們的生活極為密切,，與我們的生存息息相關(guān),。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注,。1972年6月5日,，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》,。同年10月,，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日,。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：＂我們連同我們的血,、肉、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界,。＂自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。＂明月松間照,，清泉石上流＂，讓我們感受清幽,；＂大漠孤煙直,，長河落日圓＂，讓我們觸摸壯麗,；＂流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼＂,，讓我們聆聽喧鬧,；＂春水碧如天，畫船聽雨眠＂,，讓我們親近悠閑,；＂棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香＂,，讓我們體味斑瀾,。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔,；冰封雪飄,，聽松濤轟鳴,；鶯飛草長，聞鳥語,、嗅花香,。清晨，觀賞大海分娩太陽,；夜晚,，清數(shù)廣宇閃爍星辰；雨天,，讓雨點(diǎn)親吻面頰,；雪天，讓雪花棲掛眉梢,；喂螞蟻美餐，澆花草甘露,；問候晨曦＂你好＂,，道別月色＂晚安＂。

美麗的自然帶來美麗的心境,，美麗的心境帶來了美麗的生活,。千百年來，人類在不斷地認(rèn)識自然,，利用自然,，改造自然中造福著自己。

世界文學(xué)大師雨果說：＂大自然既是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫,。＂近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜,，隨心所欲,，濫伐林木，濫建廠房,，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng),，水土流失,，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā),，噪音刺耳,，臭氣熏天，酸雨赤潮,，臭氧空洞……空中煙囪林立,，濃煙滾滾,，河中死魚漂蕩，污水滔滔,；地上垃圾遍布,，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大,，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升,；1.2億人口生活在混濁的空氣里,；12億人口生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕,；每年地表土壤流失200億噸,；森林以每年450萬公頃的速度消失。

驚人的數(shù)字,，令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來,，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),，讓我們珍愛生命,，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧,！讓我們生命的每一天,，天天都是環(huán)境日！

謝謝大家,！