演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇一

早上好!首先,，我感謝學校給了我這個機會,，但我不得不承認，此時我的心中,，更多的還是慚愧,。因為我并不是期中考試的勝利者。

然而我還是微笑著對自己說：“我今天只是沒有贏,，而不是輸了!”

記得以前讀海明威的《老人與?！防锩嬲f“英雄可以被毀滅，但是不能被擊敗,?！焙髞碛挚吹侥岵傻拿裕骸笆芸嗟娜耍瑳]有悲觀的權力?！币婚_始我不太了解其中的意思,，但有幸在劉墉先生的書中找到了答案：英雄的肉體可以被毀滅，但是精神和斗志不能被擊敗,。受苦的人,，因為要克服困境，所以不但不能悲觀,，而且要比別人更積極,。

當然，我不是英雄,，也算不上受苦的人,，但我卻覺得：一個輸了的人，如果繼續(xù)努力,，打算贏回來,，那么他今天的輸，就不是真輸,，而是“沒有贏”,。相反地，如果他失去了再戰(zhàn)斗的勇氣,，那就是真輸了!

反省上半個學期的學習,，我慶幸自己是用心地讀了，所以我安慰自己：盡管不見得一份耕耘就能換來一份收獲,，但是耕耘多的人總能有較多的收獲,，這就好比守株者固然可能碰上一只自己撞上樹的.兔子，但絕不可能比得上主動出擊的獵人,。我也鼓勵自己：“有意種花花不發(fā)”的人,，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花,。

翻開日歷,，我驚嘆期中考后又過了一個星期，而我們高二的同學無疑離高三又近了一個星期,，對于高三,，我們有徘徊，有迷惘,，有恐懼,，但我想更多的還是向往和憧憬。畢竟,，我們離成年,、離獨立,、離充滿激情的大學生活又近了一步。

但此刻,，我只想對所有的即將步入高三的同學以及馬上要步入高考考場的師兄師姐們說：“我們都必須成功,，因為我們不能失敗!”這句話聽起來非常莫名其妙，也說得很殘酷,，但又有誰能否認這個世界殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情呢?!

相信大家一定在電影里看過這樣的境頭：當馬腿關節(jié)受到重創(chuàng)時,，主人常不得不將它一槍打死。難道馬斷了腿,，就活不成了嗎?為什么非要置之于死地!一位馬術教練這樣解釋道：“馬斷了腿當然不能活!但是身為一匹馬,，不能跑了,，就算活著,，又有什么意義?”

由此我不得不想到我們這些以學習為天職的人。寒窗苦讀十年,，為的不就是踏進高考考場的那一刻嗎?我們固然有權力選擇失敗,，也固然有可能在高考失敗后拼搏以至成功，但你能不承認這黯淡的一筆將成為人生的一大遺憾嗎?

最后我想用一句古詩與同學們共勉：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我深信：我們的共同努力，一定能讓母校欣慰,、驕傲!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇二

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空,，因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門,，讓我在知識的海洋里翱翔,。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

老師,，感恩您，你多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山脈,，讓我們走向收獲的頂峰;您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

感謝您一直鼓勵我們,，在我們嘗試時，您總是殷切關注著,，即使我們失敗了,，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時,，您就會對我們加以鼓勵,，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經(jīng)歷的每一個問題,，每一個發(fā)現(xiàn),，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍,。這就是你的愛,，多么質樸無華啊。

啊!老師,，您的愛就像水一樣毫無雜色,，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠,，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后,，我想說一句：“感恩您,，老師!”

老師，我感恩您,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻,。聽著您在講臺上所講的每一個字,，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻,，因為那種聲音不是普通的聲音,，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,，走進我們智慧的大腦,。

敬愛的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇三

親愛的同學們,，尊敬的老師們,，大家好！

在這花開時節(jié),，腐花的殘軀下，也會有嫩芽鉆出,。我們來到了這陌生又將熟悉的**中學,，并將在這里伸展出，我們柔嫩的肢體,。我們或許會默默無聞的虛度這3年的光陰,；又或許會臭名昭著的度過，但我相信,，我們都不想用以上2種方式去度過這關鍵的初中時段,，更是不會想混日子的混過這3年。

在這初生的季節(jié)里,，我們除舊布新,，可能我們曾經(jīng)是腐花敗柳，但是那一點也不影響,，我們個人對未來的期許和實現(xiàn)夢想的可能,。“去日不可追,，來日猶可期,。”我們在人生的轉折點,，我們可能會走進死胡同,，可能有很多選擇,、坎坷。但我們的人生還長,，有足夠的時間去重新開始,。不要讓一次失敗抹殺了成功。

我們還處于豆蔻年華,，對于情感的認識還不能說是完全健全,，對友情，親情,，甚至愛情都還不能做出良好的分類和處理,。貿然的相信主觀的判斷，通常是莽撞,。

對于嘲笑和批評,、綽號和別稱，我們要想著“己所不欲,，勿施于人”,，要開始學會換位思考，先想想本身如果在那種情況或聽到某些話時,，自己的心情,。開始學會‘三思而后行’。但也不能過多的縝密思考,，那是多余的,，會錯過令自己扼腕的關鍵。

當此時,，同學風華正茂,，是時候馬力全開的投入學習，拒絕外來的誘惑,，認清自身的身份,，定位要清楚。不能覺得自己還小,，不懂事,，來搪塞錯誤造成的破洞?！霸诩耶敽煤⒆?，在校當好學生，在外當好青年”

綜上所述,，希望大家從此刻開始,，合理的規(guī)劃未來3年的進步，期待同學們能在未來的3年描繪一片美好的藍圖,，預祝大家在初中畢業(yè)時,，能夠成功的歡聚微笑,。

同學們，無論是古人的“天下興亡,、匹夫有責”,，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國為家”,；無論是朱自清寧死不食美國的救濟糧,，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤；無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上,，還是王淵“不拿國籍換大獎”等,，都體現(xiàn)了中華兒女對母親亙古不變的愛。只有找到個人命運和祖國命運的最佳結合點,，且順應歷史潮流而動,，才有使不完的勁、用不完的力,，才能實現(xiàn)人生的真正價值,。今后你不管是走向社會，還是繼續(xù)負笈求學,，在把孝心獻給父母的同時,，更要把愛心獻給社會、把忠心獻給我們偉大的祖國,！

同學們,，當今世界科學技術突飛猛進，知識經(jīng)濟以見端倪,，國力競爭日趨激烈，世界形式風云變換,，過去李嘉誠那種低學識成為華人首富的時代已成為歷史,，過去那種靠祖業(yè)過安樂日子的做法將成為時人茶余飯后的笑柄，過去那種靠僑胞捐款爆發(fā)的機遇將月來越少,。不管你是紈绔子弟,，還是寒家少年，在這個傾斜的地球上要想占有一席之地,，找到自己的位置,，必須具有學習意識、競爭與協(xié)作意識,、自我宣傳意識和危機意識,。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的代價彌補過去的那種玩世不恭,。到那時,，只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了,。因此，你們務必牢牢記?。簱碛辛俗蛱?，就應該努力地開拓今天；失去了昨天,，就決不能再失去明天,！

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來,。

我只是一名學生，但我有我的夢想,。

記得我三歲時,，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,，她是我的啟蒙老師——劉老師,。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得,，那時,，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的,，風兒總是和煦的,，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,，從來沒有斥責過我們,，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽,，在她面前撒嬌,，在她懷里睡覺。不知不覺,，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了,。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時期,，進入了小學,。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師,。她總愛在我取得好成績時,，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我,，不錯,，繼續(xù)加油!小學六年，那目光,、那笑容,，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我,、照耀著我,，讓我茁壯成長。光陰似箭,，小學畢業(yè)了,，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘,。

如今,，我邁入了高中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的,，她走上三尺講臺,，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀,、思,、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點,，初中語文并不難,。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗,，感情真摯,，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷,。老師的言傳身教，老師的悉心指導,，使得期中考試我的作文只扣掉兩分,。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁,，就是那燃燒的紅燭!

啊,，我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想,，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子,，已在我的心中扎下了深根!

風在靜止時是無聲的,，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風便有歌了;水在靜止時是無言的,，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么,，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣,，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇五

什么是朋友,？誰是你最好的朋友,？你了解他（她）嗎？

在千萬年之中,，在時間的無邊荒野里,，沒有早一步，也沒有晚一步,，剛巧趕上;于千萬人之中,，你遇見了你所遇見的人，他（她）也許就是你的朋友,。

人生短短幾十年,，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑,，想哭的時候就哭,，把不盡人意，不順心的事一次性,、干干凈凈的發(fā)泄出來，但不快樂,、傷心,、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點,，千萬不要把世事都看得太完美,！ 如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情,，也許他（她）就是你最好的朋友,，為什么不把心放寬點呢？

知道嗎,？什么是益友,？什么是損友？

我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析,，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他（她）兩肋插刀,，而（她）卻反過來插兩刀！,！

其實，我們活得很艱難,。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力,，又要面對自己內心的困惑,。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手,，投以理解的目光（而這個人就是你的益友）,，你就會感到一種來自原始生命的暖意。

有些事情我們無法控制,，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,，有些人很卑鄙,，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道,，他們其實比我們還可憐,，所以，請原諒你恨過的人,，原諒那些壞人,，所謂的好人！

生活中,，不斷有人離開或出現(xiàn),，而我也即將離開這個舞臺，于是,，看見的,，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,，于是，看不見，看見了;遺忘的,，記住了,。它們就這樣交替著，更改著,，不知疲倦,。

然而，看不見的,，是不是就等于不存在呢,？5分鐘演講稿記住了的，是不是就代表永遠不會消失,？

而我們是不是應該記住該記住的,，遺忘該遺忘的，改變能改變的,，接受不能改變的呢,？

我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的，哪些又是錯的,，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事,。

能沖刷一切的除了眼淚就是時間。

最好我告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年,，最多3年,，而朋友有一輩子！??！

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇六

十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門,。在這里,，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮,。我們是幸福的,，是榮幸的。由于我們是大學生,，我們有毅力暢游知識的海洋,、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界,。

人們給了我們光彩的稱號,，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報社會,、家庭的神圣的職責,。這就是我們大學生應有的良知,。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴,，讓靈魂得到高尚,、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢,！有的人做到了,，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石,。然而,，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上,，有人卻輕易地拋掉了良知,，讓昏暗遮蔽了自己。

馬加爵,，這個曾經(jīng)的乖孩子,、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到,，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗,。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索,。馬加爵,，作為一個大學生，本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土,，積極樂觀,，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切,，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上,，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的,，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固,，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。

還有一個不知該為他的不幸而哭,，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生,，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命,。他死了,，人們給他的只是同情，同情他的年少,、同情他的無知,。作為大學生,，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷,，這真的是作為大學生的悲痛,。

更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學生，為了替父還債,，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現(xiàn)金,。被逮捕后,，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣大處置,。真令人痛心,，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛,。

等等的事件,，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚,、是思索,。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產(chǎn)生了質的變更？是自卑,、是脆弱,、是無知，我這就是答復,。

面對生涯的挫折與打擊,，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬,，因盲目而墜進其中,，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯的,，看似生涯的錯,，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生,，卻擯棄大學生知己的他們,。我們是大學生， 我們真摯,、樂觀,、自負、文明,，我們對生涯充斥熱忱,，心靈,，對人生滿懷信念。這就是我們的實質,，這就是我們的知己,。馬加爵，他們擯棄了這些,，這是他們的悲痛,，但我們不要。我們理解生的意義,，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中,，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代,，讓人類之火熊熊燃燒,。

同窗們！別讓愚蠢的悲劇重演,，勵志歌曲,，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來,，堅守我們的良知,，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章！讓我們攜起手來,，保衛(wèi)我們的良知,，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆。

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感謝您,，親愛的老師》。

現(xiàn)在的我是崮山中學七年級的學生了,。從我踏進校園的那天起,，就注定我與這里的老師們有緣。你看老校長鄒老師和藹可親就像我們的爺爺,，同學們都喜歡聽他的課,，聽他講故事;隋老師、張老師嚴厲的就像我的媽媽,，時時關注著我們學習上的點點滴滴,，讓我們克服了懶惰厭學的心理，都想方設法盡最大努力去提高我們的學習成績,，把我們培養(yǎng)成為德,、智、體,、音,、美全面發(fā)展的一代新人,。

別看我的班主任李老師是一位剛來不久的大學生，可她細致入微,，治學嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度令人敬佩!課堂上,，她耐心細致傳授知識;大課間陪我們唱歌、跳舞做游戲,，歡快的就像我們的大姐姐,。老師們的無私奉獻和熱情鼓勵，讓我們找到了學習的動力,。記得上次甲型h1n1流感傳播蔓延的時候,，我們班有好多同學都發(fā)熱感冒了，您不顧危險幫我們檢查體溫,，端水吃藥，幫助家長把病重的同學送進醫(yī)院,。成天忙碌的您最終也沒有抵抗得住感冒病毒的侵襲,，您病倒了。雖然是一次普通感冒,，但在非常時期,，每個師生每天都要檢查體溫，稍有發(fā)燒就會回家治療,，更何況您得了感冒,。您不能給我們上課，躺在宿舍里心里著急,，就用手機聯(lián)系其他老師幫我們上課,，每天用手機短信和我們的家長取得的聯(lián)系，隨時了解班里和生病同學的情況,。幾天不見您來上課,，同學們十分想念您，都想去看看,，可是您怕傳染我們硬是不讓我們去,。您平凡的舉動在我幼小的心田里，留下最多的是感動,，更讓我學會了什么是關愛,。

啊!我敬愛的老師，一塊黑板三尺講臺,，那是您揮灑人生的天地,。一支粉筆龍飛鳳舞，那是在展現(xiàn)您傳授知識,、播撒希望的風采,。您沒有雄健的體魄,，卻給我們撐起了一片愛的天空，讓我們感受陽光雨露的滋潤,。您那淵博的知識,，讓我們感受文明與希望。您那高遠的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓,，您那高尚的人格魅力，深深影響著我們純潔的心靈,。您像一支燃燒的紅燭,，燃燒青春，奉獻光熱,，把我們的人生旅途徐徐照亮,。最后，我還想再說一句：“感謝您,，我最親愛的老師!請您打開心靈之窗,，欣賞這滿園春色，接受這滿園桃李給您的敬禮!在這個歡樂的節(jié)日里,，我要為您唱一首歌,，一首春天的贊歌，一首生命的贊歌!

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇八

尊敬的各位領導,，親愛的同學們：

大家好!

我是來自高一(16)班的劉韜,。性格活潑開朗，處事沉著,、果斷,，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會主席,?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體,，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織,。”

我已經(jīng)在團委會紀檢部工作了近一年的段時間,，從工作中,，我學會了怎樣為人處世,、怎樣學會忍耐,，怎樣解決一些矛盾,，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系,，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系,，怎樣動員一切可以團結的力量,，怎樣提拔和運用良才,，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾,。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大,。

要是我當上了學生會主席,，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質,，要進一步提高自己的工作熱情,，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新,，銳意進取,，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改,，有好的意見就接受,，同時堅持自己的原則。

要是我當上了學生會主席,，我要改革學生會的體制,。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清,，周周結”，每周都對各部門的負責人進行考核,，通過其部門的成員反應情況,，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃,。經(jīng)常與他們談心,，彼此交流對生活、工作的看法,，為把學生會工作做好而努力,。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動,，每月以書面材料形式存入檔案,。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的'策略提供可靠的保證,。還要協(xié)調好各部門之間的關系,，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威,。

要是我當上了學生會主席,，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務,，代表同學們行使合法權益,，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前,，我們堅持以學校,、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私,。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己,，高度自治，體現(xiàn)學生主人翁精神的團體,。

我知道,，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花,。我想,，如果我當選的話，一定會言必行,，行必果,。

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!

謝謝!

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇九

各位老師,、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識,，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強,。當同學們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進,。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學生,，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

師愛如一股涓涓細流,，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同,，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們,，在試場上,，認真應試,，仔細答題,，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

同學們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇十

親愛的老師,、同學們：

大家好!

漫長的暑假已經(jīng)成為了過去式，又是一個新的秋天，一個碩果累累的季節(jié),。我們也步入了高中的校門,，成為了“衡中人”。

相信每一位同學對于自己的初中生活依舊回味無窮?；叵氲?年前剛剛步入初中校門的我們,，可以用“稚氣未脫”來形容,。三年中,，我們所經(jīng)歷的事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水,，同時在這歡笑與淚水中我們體會了成長,。

也許，在過去我們經(jīng)歷過一次又一次的失敗,，但是我們學會了奮斗,。

也許,，在過去我們遭受過一次又一次的打擊,，但是我們學會了堅強。

也許,，在過去我們也接受到一個又一個的榮譽,，但是我們明白了要保持冷靜。

而現(xiàn)在的我們,，面對的是全新的未來,。曾經(jīng)的都已經(jīng)是過去，只有吸取的經(jīng)驗永遠不會過期,。也許你曾經(jīng)輝煌,，但是留下的只是創(chuàng)造輝煌的能力;也許你曾經(jīng)失敗,，但是留下的也只是失敗后吸取的教訓。沒有人會過分在乎一個人的過去,，在乎他“曾經(jīng)”成敗與否,，只要我們知道現(xiàn)在需要奮斗，以后也要繼續(xù)奮斗!

步入衡中,，我相信你一定懷揣著自己的理想,，例如考入某個名牌大學等。而高中時期也正是我們人生的轉折點,，不論何時我們也都該記?。何覀兪菍W生!

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話我們已經(jīng)熟的不能再熟了,。作為90后的我們,，心中小小的叛逆也許會覺得這句話被說得太過頻繁，也已經(jīng)略顯俗套,。但是我們不得不承認,，名言之所以成為經(jīng)典就是因為它是真理的體現(xiàn)!那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒!作為學生,，我們理應銘記!

學習是苦差事,。這句話我想應該是被大多數(shù)人認同的。但是我們是學生,，主要的任務不可否認就是學習!在這個黃金時期,，我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務，那就是學習,。古人有云：“學海無涯”,，此話沿用至今依舊不假。我們永遠不知道我們未知的還有多少,。但是如果我們深刻的知道“探索”那我們其實就已經(jīng)知道了大部分的知識,。值得學習的也就會無限多。

可是學習就片面的理解為學習知識嗎?如果真的是,，那你就錯了!學生學習大部分時間的確是在汲取知識,，但是在我們不注意的時候，在這個學習知識的過程中我們學會了更多更有用的東西!

上課注意聽講,，我們知道了什么時候該做什么!

下課后要記得做功課,，我們知道了對于我們還有一份責任!

在做難題的時候要思考，我們知道了困難是需要用心思克服的!

在孤軍奮戰(zhàn)無果時得到同學幫助,，我們知道了團結的力量真的比一個人的力量要大!

在考試成績出來后,，我們才能真正的體會到什么是“一分耕耘，一分收獲”!

其實這些是很顯而易見的,，但是我們往往又忽略掉,。有的同學學習可能一味的為了結果,，但是我們要記住，收獲最多的其實是過程,，要不怎么會有“實踐出真知”這句話呢?這就是過程!

所以我們應該懂得享受學習的過程,，發(fā)現(xiàn)過程中越來越多的閃光點。

高中三年,，說長不長說短不短,。在衡中應該是非常充實的三年，我們不得不感謝衡中給予了我們這么大的一個營養(yǎng)罐,，讓我們從中吸收到盡可能多的養(yǎng)分!而我相信我們在這里一定可以化被動為主動,，慢慢體會出學習的樂趣。

我堅信,，在老師和同學的共同努力之下,，3年后的我們一定又會為衡中畫上濃墨重彩的一筆!而我們也會在老師的栽培與同學的互相陪伴下蛻變成為一個擁有“衡中精神”的衡中人，將來也會成為社會中的閃光點,。

同學們,，請記住：選擇了奮斗就是選擇了成功,，選擇了約束就是選擇了自由,，選擇了痛苦也就是選擇了成熟!

希望在未來的三年中，我們與老師們同進同退,，共同奮斗,，書寫我們美好的未來，也書寫衡中美好的未來,。

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇十一

親愛的老師,，同學們，上午好：

唐代大文學家韓愈說過：老師是給我們傳承道義,、教授知識,、解答疑惑的人。在我們成長的過程中,，老師就像火炬,，照亮了我們前進的道路;老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏;老師就像媽媽,，給予了我們無微不至的關懷,。

自從“感恩老師”活動開展以來,，我上課更加專心聽講,，坐姿端正，不隨便講話,，不做小動作,。對老師提出的問題,，認真思考，會的積極舉手,，不會的聽別人回答,，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住,。

按時完成作業(yè),，做完認真檢查。還幫老師做一些力所能及的事,，督促同學們及時交作業(yè),。

老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師,。我們的每一點進步,，領悟的每一個道理，掌握的每一個新知識,，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨,。

通過這次感恩活動，我一定更加努力,，更加嚴格要求自己,，不辜負老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功,。老師謝謝您!

我的演講完畢,，謝謝大家。

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇十二

尊敬的老師們,、同學們：

早上好,！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”,。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的,，通過這些細節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生,。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后,，才得以成為了施橋中心小學的一員,。然而遺憾的是，在我們身邊,，在一部分同學身上,，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六,、星期日教室里,、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為,，反正有值日的同學打掃,，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡,，隨意撞壞門窗,，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話,，隨意攀爬學校墻頭,、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質,。事實上,，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學校的學習環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的,、有序的,。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期,，在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,，同時也完善了自身的道德品質,，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設,，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢，所以,，我們應該先成人,，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關鍵,，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學習繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質,，什么樣的道德水準,，去接過人類文明的接力棒。同學們,，我們播下一個動作,，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草,。我相信,，我們全體師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜,、有序,、有著良好學習環(huán)境的校園。

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇十三

老師們,、同學們：

大家好,！今天我演講的題目是：點一盞感恩之燈。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓他高聳,。而我們應當感恩,，為那無私的雨露、寬厚的天空,、博愛的大地,，更為那人間的無盡恩情。

這世上,，有一種人叫母親,。

當五月的微風拂過原野的草草木木，不覺母親節(jié)已過去許久了,?？晌疫€記得,，那天我傻乎乎地問母親：為什么只有母親節(jié)而沒有兒女節(jié)時，母親笑著回答我：“因為母親天天都給自己的兒女過節(jié)?！笔堑?，母親總是給自己的兒女過節(jié)，她以自己的母性寬容兒女的過錯,，盡量滿足兒女的需求,，而面對我們不懂感恩的抱怨時，母親的心,，只有一點一點地慢慢碎掉,。這怎不令人心寒,？記得《游子吟》中“誰言寸草心,，報得三春暉”記得《弟—子規(guī)》中“弟—子規(guī)，圣人訓,，首孝悌,，次謹信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母，黃庭堅親滌溺器”,。孝敬雙親,，古來如此。烏鴉反哺,，羊羔跪乳,，我們有什么理由不對母親心懷感恩呢》？

這世上,，有一種情叫恩情,。

孝敬父母，是人之根本,，是感恩的起點,。而對我們有恩的，并不僅僅是父親母親,。君不見,，是誰用數(shù)倍于我們做題的時間熬夜批改試卷，是誰用自己無限的精力挑燈準備明日的課程;君不見,，是誰在憂傷的時候陪在你的身邊,，是誰在成功的時候默默地為你祝福;君不見，是誰給了我們一個學習的氛圍,，是誰給了我們展示自己的機會;君不見,，是誰為我們滋養(yǎng)出無盡的糧食，是誰為我們提供新鮮的空氣,。不錯,，是老師,、朋友、學校與自然,。我們應當感謝的,，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水,。當你為自己的人生道路奔波時,，不妨轉過身去看一看：不覺，路漫漫,，愛已滿江海,，恩已滿山巒。

這世上,，有一種修養(yǎng)叫心懷感恩,。

《三國演義》中，吳蜀聯(lián)盟,，赤壁一戰(zhàn),，大挫曹軍，草船借箭,，火燒連營,，曹孟德于華容道中倉皇而逃，半路遇關羽來擒,。關羽雖已立下軍令狀,，但念其恩情放了曹操。關云長義薄云天,，因為他懂得感恩,。羅斯福曾家中被盜，卻在給朋友的信中寫道：“親愛的朋友,，感謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好。感謝上帝,，因為第一,，賊頭去的是我的東西而不是生命;第二，賊只偷去我的部分東西并非全部;第三,，去做賊的是他而不是我,。”失盜是一件不幸的事,，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由,。可見：古今中外成功的人之所以成功,，一個重要的原因就是心懷感恩,。感恩是一種心態(tài),，更是一種素養(yǎng)。我們是中華民族的后代,，是中華文化的繼承者,，那么就要懂得去繼承感恩。

去感恩幾千年積淀而來的文化傳統(tǒng),，去感謝先輩們對民族的貢獻,，是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊，是他們賦予我們與生俱來的高雅,，是他們的創(chuàng)造讓生活在現(xiàn)代大都市的我們內心不至于干涸,，也正是這些，為我們積蓄力量,，交給我們許多的人生態(tài)度,。感，然后能言;恩,，然后能行,，感恩在心,，則為者常成,，行者常至。

那么親愛的朋友,，請你也心懷感恩吧,。幫父母沏一杯香茗，告訴他們你的關心;理解老師的青春情懷,，不讓他們再為你的不懂事而操勞;為大自然的保護而努力,，撿起地上的紙片，熄滅燃著的煙頭;為將來感恩社會回報社會而奮斗,，生命只為一個信仰,，一個因感恩而生而長的信仰。一分鐘勵志演講稿當感恩已成修養(yǎng),，當優(yōu)秀已成習慣,，你會發(fā)現(xiàn)：在不遠的前方，已點起一盞感恩之燈,，為你照亮前行的茫茫黑夜,，伴你成長，塑你夢想,。

請大家都點起一盞感恩之燈,，讓我們的世界燈火輝煌！

謝謝大家,，我的演講到此結束,。

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇十四

各位老師,，同學們：

你們好!我是__號，今天我演講的題目是：我的青春我的夢,。

我們的青春是人生最美好的時光,，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風景,。擁有夢想,，讓我們的青春因為有夢想而更加澄清。

請不要說,，你沒有夢想,。夢想是潛藏在你心底的種子，它一定會為尋找陽光而萌芽滋長,，伸出地面來,。夢想是人間天籟，可以在蹉跎之時點亮心燈;在前進道路上,，夢想就是方向標,，指明前進的路。

中華民族,，歷來就是一個勇敢追逐夢想的民族,。歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢想,，不斷奮斗,，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明,。為了實現(xiàn)祖國富強的偉大夢想,，無數(shù)炎黃子孫，前仆后繼,，奮斗不息,。他們的心里都孕育著一個夢想，一個國家富強的夢,，一個民族重新崛起的夢,。少年智則國智，少年強則國強,，少年有夢則民族有望,，少年追夢則國家昌盛。

在人生的里程里,，夢想是什么?是茍全性命于亂世,，不求聞達于諸侯;是茍利國家生死以，豈因禍福避趨之;還是為中華之崛起而讀書……我覺得夢想沒有高低貴賤之分，它不一定要聽起來要多么宏偉,，多么高尚,，只要是你真正想實現(xiàn)的那個目標，只要是正確的,，就可以叫做夢想,。

在小的時候，我是戴著紅領巾的少先隊員,，那時我的想法是做一個好孩子;初中和高中時,，我是戴著團徽的共青團員，那時我的想法是做升入好高中,，然后進入好大學;大學里,，我是一個積極分子，現(xiàn)在我的想法是做一個高級程序員,，去計算機領域發(fā)揮自己的知識和才能,，做成更好的東西，為大家?guī)砀啾憷蜌g樂,。

其實我知道,，追逐夢想的道路從來不會是一帆風順的，但只要不懈的努力,，總會到達理想的彼岸,。這樣的例子不勝枚舉，貝多芬：世界著名的音樂家,，上天給給他一副粗陋的外表,，矮小的身材，即使成年后也不過1,。58米，他的外貌使他從小就遭人譏笑,，成年后也仍是如此,。26歲時，便已感到聽覺的日漸衰弱,，直到31歲,，他的耳疾到了真的無法醫(yī)治的地步。但是,，他對藝術的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望,。沒有建立家庭，卻依舊追逐著他的音夢想,，他的成功源于他克服了常人無法克服的困難……難怪法國著名作家羅曼羅蘭說他是“貧病交加,，孤立無援，但他卻是個戰(zhàn)勝者：人類平庸的戰(zhàn)勝者,，他自己命運的戰(zhàn)勝者,，他的痛苦的戰(zhàn)勝者,。”

青春如夢,，歲月如歌,，時不消逝，何能復得?它需要我們用心靈和智慧去詮譯,，它更需要我們用勇氣和自信去充實,。同學們，讓我們振動夢想的翅膀,，迎著起飛吧!

謝謝大家!

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好：

在本次學校環(huán)境整治活動下，我代表學校向全體師生發(fā)出倡議,，呼吁大家養(yǎng)成良好行為習慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

“環(huán)境是心靈的港灣,，環(huán)境是靈感的源泉,，環(huán)境是塑造人的搖籃?！碑斘覀冊诰G樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，一定會感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的,。每當我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時,，你想過沒有?如果我們的操場上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞,，大家還會專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方,，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任,。我想，維護“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了,，“保護環(huán)境,，人人有責”這句話更是我們爛熟于心的，可是,，可為什么我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾,，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技,。為什么看見了地上的垃圾,，我們同學還可以繼續(xù)說說笑笑，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們,。為什么?這太多的疑問,，其實我們每一個人都可以回答，也是可以改變的,。

同學們,，文明的衛(wèi)生習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成，美好的校園環(huán)境需要我們共同營造,?？墒黔h(huán)顧我們的四周，卻有著諸多與之,。

例如：語言不文明,，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;環(huán)境不整潔,，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞,，飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,，四處塞,，垃圾不及時清理，有的將垃圾偷偷掃進床底下,，有的將整袋垃圾放在公共樓道上,，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差,、衛(wèi)生意識薄弱;財物損壞不少，僅僅在本學期,，學校的浴室門就被弄壞了好多次;少數(shù)同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關,，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活,，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失;有同學過度消費,，總在不應該的時間進小店?

以上種種可見,，校內的陋習嚴重存在，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動,。

比如儀容整潔，不染發(fā)、不涂指甲,、不穿高跟鞋,，不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等;自覺維護校園環(huán)境,，不隨便買零食吃;不亂丟飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙片,，而且去動手撿拾紙片等，要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己;愛學校的一草一木,，不踐踏草坪，不亂涂亂畫,，更不踢門,、浪費水電?并且勸阻、制止破壞行為,，及時報告;物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度……

眾所周知,，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習慣的力量很大,。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起,，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰,，不要隨地亂扔果皮紙屑?還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為,，看到地上有果皮紙屑主動撿起?這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔,。其次是,，我們每位同學都應該自覺保持教室及其所在班級的周邊環(huán)境衛(wèi)生。只有我們每個同學養(yǎng)成良好的行為習慣,，人人動手,，才能讓我們每天走進班級里，都能看到桌窗明凈,，桌凳擺放整齊,，地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,，就會心情舒暢,、身心健康,、自然，我們的學習效率就大大提高,，何樂而不為呢?

同學們,，撿起一片垃圾，留下一方潔凈,。整治校園環(huán)境,，需要你、需要我,、需要我們大家共同努力!在這個明媚的下午,，讓我們攜起手來，從今天做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好行為習慣,，共同營造美好校園環(huán)境,。

謝謝大家!

高中學生演講稿的格式 高中學生演講稿勵志篇十六

各位老師、同學們：

大家好!

高中是一個夢,，一個七彩的夢,。他攜著機會向我們走來，喚醒了沉睡在我們心底的另一個夢,，讓無數(shù)個心愿在多姿多彩中迸發(fā)出自己的力量,。

我們是幸運的。也許你會說：“這種被書海囚禁著,，被壓力囚禁著的命運早已失去了自由,，哪有幸運可言啊?”那么讓我告訴你：我們能同在這一片藍天下就是我們的幸運，能在美麗的一中相聚就是我們的幸運,，趕上了日新月異的新時代更是我們的幸運,。比起父輩們那貧寒的歲月，你還能說我們不幸運嗎?

當然,，生命是不可能由幸運構成的,。人的一生總是在接受新的事物，而在這接受的過程中,，總是有這般那般的煩惱縈繞著,。我們在成長，在繁忙的學業(yè)中,，在對假若的渴望中,，在一次次的成功與失敗中，我們如同春天抽芽的麥苗,，承受著掙脫陳皮的痛,，編織著成長的心曲。

要收獲是必須要付出的,，是必須承受磨難的,。風平浪靜造就不了人才，只有波濤洶涌的大海才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟,。

因為選擇了天空,，雄鷹才能振翅高飛于天地之間;因為選擇了陸地，獵豹才能任意馳騁于原野之上;因為選擇了大海,，巨鯨才能兇猛搏擊于浪濤之間;因為選擇了高中,，選擇了繼續(xù)求知，這就意味著我們將繼續(xù)選擇艱辛,。選擇艱辛吧,，它會是風景里最美的一朵花，它會讓那朵花結出果實,，也許你會錯過一段季節(jié),，也許你會迷失一段方向，錯過了太陽,，但你還會迷失月亮嗎?也許還有荒漠沼澤,，也許還有雨雪風霜，但對于堅定的信念,，艱辛也是一道絢麗的風光,。

請不要拒絕選擇，自從我們選擇了生命以后,，選擇便與我們時常相伴了,。

如果你選擇了高山，那么便無愧地做其中一塊堅硬的巖石;如果你選擇了海洋,，那么便無愧地做其中一朵潔白的浪花;如果你選擇了藍天,，那么便無愧地做其中一片飄逸的白云。我們是飛鷹,，我們絕不會對溫暖的巢穴心存留戀,，我們只選擇藍天;我們是海燕，我們對蜷縮的海鷗不屑一顧,，我們只選擇挑戰(zhàn),，面對著肆虐的巨浪，我們會大喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧,?！?/p>

高一學友們，你看到高二迎接我們的微笑了嗎?你聽到高三的聲聲呼喚了嗎?那么挺起胸膛,，抬起頭來,，用你那堅定的信念作出選擇吧!然后再做一個無愧于自己的你,，無愧于父母的孩子，無愧于老師的學生,，無愧于學校的莘莘學子,。