為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園幼兒踏青活動方案篇一

大班：xx年4月13日上午

中班,、蒙班：xx年4月13日下午

小班：xx年4月14日上午

1,、開拓幼兒視野,，親近自然,，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。

2,、增強幼兒的集體意識,，增進教師與幼兒之間、教師與家長之間,、幼兒與幼兒間的感情,。

3、通過分享活動，讓幼兒感受和同伴分享的樂趣,。

1,、召開家長委員會，征求家長意見是否組織春游

2,、園方組織老師提前勘探場地

3,、春游前各班教師對幼兒進行相關(guān)的安全教育(不能隨意離開本班隊伍或家長、不能下水玩耍,、不能在馬路上隨意奔跑,、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等)

4,、成立應(yīng)急小組：

組長：高娟娟

副組長：賈秀榮

組員：家委會成員

職責(zé)：1)指揮有關(guān)教師到達指定位置

2)安排教師及保育員開展相關(guān)的搶險排危及求救工作

3)提前準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品(創(chuàng)可貼,、繃帶、藥品,、水)等,。

4)視不同事故及時報警(意外暴力110、交通事故122,、急救中心120)

5,、活動注意事項：

1)家長請按幼兒園要求時間到達活動地點

2)各班老師帶好本班幼兒家長登記表以便及時聯(lián)系

3)在老師組織幼兒游戲時，請家長不要遠離活動場地

4)如果家長要帶孩子中途離開,，請告知老師

5)各班老師帶好垃圾袋以便活動后打掃場地

1,、游園活動：通過幼兒參觀公園，觀察花草,、樹木的變化,，讓幼兒感受春天的美麗。

2,、游戲活動：通過親子游戲,、趣味游戲增進幼兒、教師,、家長三者之間的感情,。

3,、美術(shù)活動：通過觀察春天,、感受春天，用圖畫的方式把自己心中的春天畫出來,。

4,、分享快樂：通過幼兒和小朋友分享自己所帶的食品，讓孩子學(xué)會分享,，體驗分享帶來的樂趣,。

太華幼兒園

xx年4月2日

幼兒園幼兒踏青活動方案篇二

活動目的:

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思,。

3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色,。

活動準(zhǔn)備:

幻燈機、幻燈片等,。

活動過程:

借助幼燈,，進行下列活動:

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用有有還有的句式來簡單描繪,，如:春天里，有花,、有草還有小鳥,。春天里，有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事,。

(1)杜甫踏青,，吟詩江邊踏青罷，回首見旌旗,。

(2)李白春游,，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯,。

每逢清明,，一大早，姑娘們便三個一伙,，五個一群,，湊了掛面、雞蛋,，帶上炊具來到村外,，有的砌灶，有的拾柴,，然后燒火煮面條,。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品,、然后分碗用餐,。在吃飯時，誰若吃到女工用品,，誰就會心靈手巧,，這就是吃巧巧飯,。吃完巧巧飯，就去看柏樹開花,，誰看了柏樹開花,，誰就會交上好運氣。待旭日東升,，她們就到麥田里踏青,，據(jù)說:清明踏了青，不患腳疼病,。

3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》,。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去,，萬株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象,。

4.仿編兒歌:春天來。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,，如:春天到,，春天到，小河流水嘩嘩笑,，小魚小蝦戲耍鬧,。

幼兒園幼兒踏青活動方案篇三

1.讓學(xué)員理解踏青的'意義。

2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》,，并知道意思,。

3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。

幻燈機,、幻燈片等,。

借助幼燈，進行下列活動：

1.回憶春游的情景,。

讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里,，有花,、有草還有小鳥。春天里,，有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2.給學(xué)員介紹今昔踏青,、春游故事,。

（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷,，回首見旌旗,。”

（2）李白春游,，吟詩《春夜宴桃李園序》,。

（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明,，一大早,，姑娘們便三個一伙，五個一群,，湊了掛面,、雞蛋，帶上炊具來到村外,，有的砌灶,，有的拾柴，然后燒火煮面條,。做好后,，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐,。在吃飯時,，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧,，這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花,，誰看了柏樹開花,，誰就會交上好運氣。待旭日東升,，她們就到麥田里“踏青”,，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病,?！?/p>

3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯,?！苯o幼兒講解古詩的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”,。

指導(dǎo)學(xué)員用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,，如：春天到，春天到,，小河流水 嘩嘩笑,，小魚小蝦戲耍鬧。

【宋】秦觀 好事近·夢中作

春路雨添花,，花動一山春色,。

行到小溪深處，有黃鸝千百,。

飛云當(dāng)面化龍蛇,，夭矯轉(zhuǎn)空碧。

醉臥古藤陰下,，了不知南北,。

【宋】歐陽修 阮郎歸·南國春半踏青時

南園春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶,。

青梅如豆柳如眉,，日長蝴蝶飛。

花露重,，草煙低,，人家簾幕垂。

秋千慵困解羅衣,，畫堂雙燕歸,。

【清】曹雪芹 杏簾在望

杏簾招客飲，在望有山莊,。

菱荇鵝兒水,，桑榆燕子梁。

一畦春韭綠,，十里稻花香,。

盛世無饑餒，何須耕織忙,。

幼兒園幼兒踏青活動方案篇四

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會和動物朋友友好相處，激發(fā)幼兒喜歡動物的情感,。

3,、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識,。

活動準(zhǔn)備：1,、幼兒身穿全套園服,，戴園帽，穿運動鞋,。

2、請家長幫幼兒清空書包,，可在書包里面準(zhǔn)備一小份零食,，一小瓶水、一包濕紙巾,。

3,、教師統(tǒng)一穿藍色的新園服，運動鞋,，戴園帽,。

8：30——8：40全年級幼兒在操場集中，交代外出活動 的一些安全常識及注意事項,。

8：40——8：50全年級排著隊按順序向動物園出發(fā)(路線是過天橋——穿過云南大學(xué)校園——過圓西路的街——到達圓通山后門)

8：50——9：40全年級在圓通山后門集中

9：40-----10：00參觀孔雀園(引導(dǎo)幼兒觀察孔雀的羽毛,、以及孔雀開屏?xí)r的樣子)注：在孔雀園對面有個廁所，可分班帶幼兒如廁,。

10：00——10：20參觀肉食動物(教師引導(dǎo)幼兒觀察老虎,、獅子等一些肉食動物的外形特征，了解肉食動物的習(xí)性及食物等)

10：20——10：40參觀植食動物(引導(dǎo)幼兒觀察梅花鹿,、牦牛,、羊駝等一些植食動物的外形特征、食物及習(xí)性等)

10：40——11：00幼兒可在路邊休息一下,，適當(dāng)?shù)爻孕↑c東西,，然后步行前往水族館。

11：00——11：30到達水族館后教師分班引導(dǎo)幼兒參觀水族館(引導(dǎo)幼兒觀察海豹,、企鵝,、熱帶魚等一些水生動物的外形特征及生活習(xí)性)

11：30——12：00全年級幼兒觀看海豹表演(教師引導(dǎo)幼兒安靜地坐在座位上觀看，不大聲驚叫)

12：00——12：30全年級幼兒觀看美人魚表演,。

12：30——12：40步行前往大草坪集中(鼓勵幼兒自己走,，不掉隊)

12：40——14：00在大草坪統(tǒng)一吃午餐(引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴分享食物，不亂丟垃圾)

14：00——15：00全年級按順序帶幼兒步行回幼兒園(教師鼓勵幼兒堅持往回走,，不掉隊

幼兒園幼兒踏青活動方案篇五

1.讓幼兒理解踏青的意義,。

2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思,。

3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色,。

幻燈機、幻燈片等,。

借助幼燈,，進行下列活動：

1.回憶春游的情景,，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,，如：春天里,，有花、有草還有小鳥,。春天里,，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2.給幼兒介紹今昔踏青,、春游故事。

（1）杜甫踏青,，吟詩“江邊踏青罷,，回首見旌旗?！?/p>

（2）李白春游,，吟詩《春夜宴桃李園序》。

（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯,。

每逢清明,，一大早，姑娘們便三個一伙,，五個一群,，湊了掛面、雞蛋,，帶上炊具來到村外,，有的砌灶，有的拾柴,，然后燒火煮面條,。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品,、然后分碗用餐,。在吃飯時，誰若吃到女工用品,，誰就會心靈手巧,，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,，就去看柏樹開花,，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升,，她們就到麥田里“踏青”,，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病,?！?/p>

3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯,?！苯o幼兒講解古詩的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象,。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,，如：春天到,，春天到，小河流水嘩嘩笑,，小魚小蝦戲耍鬧,。

幼兒園幼兒踏青活動方案篇六

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動,，目的是讓幼兒通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認真學(xué)習(xí),、長大建設(shè)祖國的理想;通過踏青春游、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動,，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。

活動一寒食節(jié)

活動目的：

1.使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2.通過歷史事件,、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。

活動準(zhǔn)備：

不同節(jié)日的代表物品：月餅,、新年樹,、花燈、白花,、紙盒,。

活動過程：

1.介之推與寒食節(jié)的故事。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食,。

②講介之推的故事：

遠在兩,、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害,，長期逃亡在外,，一共過了xx年，才回國當(dāng)上國君,，這就是春秋五霸之一的晉文公,。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保,，所以他即位后,，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,，他跟隨晉文公在外十九年,，有一次，晉文公被困在魏國,，吃不上飯,，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢,，也不爭功,，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推,，馬上派人去他家里找,，沒找到。后又找到綿山腳下,，晉文公知道介之推很孝順,，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來,，可是呢,，介之推和母親都寧可燒死也不下山,，這樣，他母子就死在了山上,。晉文公很難過,，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),，家家嚴禁煙火,，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié),。

2.討論,。

①寒食節(jié)是怎樣來的?

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?

3.詞語練習(xí)。

①用偷偷地說一句話,。

②用后悔說一句話,。

③請解釋寒食的意思。

4.游戲,。

①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日,。

②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,，讓幼兒連線,。

活動二掃墓

活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義,，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活,。

活動準(zhǔn)備：

白紙、線,、彩筆,。

活動過程：

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

①教師：每年4月4,，5或6日是清明,，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。

②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?

2.教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理;之二，清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游;之三,，為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3.集體制作花圈,。教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了,。為了紀(jì)念他們,，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在,，先請小朋友和老師一起制作一個花圈,。動手制作，教師扎竹圈,，寫挽聯(lián),，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián),。

4.掃墓,。教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(要嚴肅，不亂講話,，表示對先烈的尊重),，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發(fā),。

活動三踏青

活動目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義,。

2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思,。

3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色,。

活動準(zhǔn)備：

幻燈機、幻燈片等,。

活動過程：

借助幼燈,，進行下列活動：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用有有還有的句式來簡單描繪,，如：春天里，有花,、有草還有小鳥,。春天里,，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2.給幼兒介紹今昔踏青,、春游故事。

(1)杜甫踏青,，吟詩江邊踏青罷,，回首見旌旗。

(2)李白春游,，吟詩《春夜宴桃李園序》,。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明,，一大早,，姑娘們便三個一伙，五個一群,，湊了掛面,、雞蛋，帶上炊具來到村外,，有的砌灶,，有的拾柴，然后燒火煮面條,。做好后,，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐,。在吃飯時,，誰若吃到女工用品,，誰就會心靈手巧,，這就是吃巧巧飯。吃完巧巧飯,，就去看柏樹開花,，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣,。待旭日東升,，她們就到麥田里踏青，據(jù)說：清明踏了青,，不患腳疼病,。

3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,。

日暮笙歌收拾去,，萬株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象,。

4.仿編兒歌：春天來。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,，如：春天到,，春天到，小河流水嘩嘩笑,，小魚小蝦戲耍鬧,。