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年度科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

1,、每月下到各個(gè)科室監(jiān)測(cè)住院病人院感發(fā)生情況,，督促臨床醫(yī)生及時(shí)報(bào)告院感病例,，防止醫(yī)院感染暴發(fā)或流行,。

2、每月對(duì)手術(shù)室,、產(chǎn)房,、血透室等重點(diǎn)部門的空氣、物體表面,、工作人員手,、消毒劑、滅菌劑、消毒滅菌物品等進(jìn)行消毒滅菌效果及環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)一次,。發(fā)現(xiàn)不合格處,，嚴(yán)加整改，直至監(jiān)測(cè)結(jié)果合格為止,。

3,、每季度對(duì)臨床科室、重點(diǎn)部門進(jìn)行消毒隔離質(zhì)量檢查一次,，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行反饋,，并提出改進(jìn)措施。

4,、根據(jù)本年度院感監(jiān)控管理要求,，配合全國(guó)院感監(jiān)控管理培訓(xùn)基地，開展醫(yī)院感染橫斷面調(diào)查一次,。

1,、按照相關(guān)規(guī)定對(duì)抗菌藥物實(shí)行分級(jí)管理，定期調(diào)查住院病人抗菌藥物使用情況,。

2,、協(xié)助檢驗(yàn)科定期公布全院前五位感染細(xì)菌譜及其耐藥菌，為臨床醫(yī)生合理使用抗菌藥物提供依據(jù),。

1,、每天收集全院各科室的傳染病報(bào)告卡、死亡醫(yī)學(xué)診斷證明書,、居民惡性腫瘤報(bào)告卡,，做好全院疫情報(bào)告和死亡、腫瘤病例報(bào)告工作,。

2,、每天對(duì)收集的傳染病報(bào)告卡進(jìn)行審核，保證其內(nèi)容完整,、真實(shí),。

3,、收到疫情報(bào)告卡和死亡病例報(bào)告后,，按照規(guī)定時(shí)限，通過(guò)國(guó)家傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào),。

4,、每月末，查閱全院本月的門診日志,、出入院登記,、出院病歷、放射科檢查結(jié)果及檢驗(yàn)科陽(yáng)性結(jié)果登記本，發(fā)現(xiàn)漏報(bào)及時(shí)補(bǔ)報(bào),。

5,、每月與醫(yī)務(wù)科核定死亡病例登記，發(fā)現(xiàn)漏報(bào)及時(shí)補(bǔ)報(bào),。

6,、認(rèn)真做好上級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)醫(yī)院的疫情管理、報(bào)告的檢查工作,，配合疾病預(yù)防控制部門搞好疫情調(diào)查工作科室院感,。

1、每月到醫(yī)院臨床支持中心檢查一次,，督促醫(yī)療廢物分類,、收集、運(yùn)送等制度執(zhí)行情況,，避免發(fā)生醫(yī)療廢物流失,。

2、每月查閱醫(yī)療廢物交接登記本一次,、發(fā)現(xiàn)漏項(xiàng)及時(shí)填補(bǔ)

1,、將手衛(wèi)生消毒列入科室質(zhì)量檢查項(xiàng)目，每季度抽查醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行手衛(wèi)生消毒技術(shù)考核一次,。

2,、加強(qiáng)職業(yè)暴露防護(hù)知識(shí)宣傳教育，減少職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn),。

3,、發(fā)生醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露后，嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行妥善處理,。

1,、本年度協(xié)同醫(yī)教科組織新進(jìn)人員進(jìn)行院感、傳染病知識(shí)崗前培訓(xùn)一次,。

2,、分層次開展全院醫(yī)務(wù)人員院感知識(shí)培訓(xùn)兩次，提高醫(yī)務(wù)人員院感知識(shí)水平,。

年度科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,，更好,，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展,。

按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開kcb-300出率達(dá)到90%以上,，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能,，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,，實(shí)驗(yàn)，觀察能力,。

1,、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,，即實(shí)驗(yàn)員,，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2,、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù),，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃,，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、演示實(shí)驗(yàn)單,、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,，材料,，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,，方法,，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，安全性及效果,。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn),、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學(xué)及時(shí)收取自然各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》,、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》,；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》,、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》

(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教研方面,，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3,、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù),、開出率,，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué),、規(guī)范,，便于查閱；

(2)在材料歸檔的'過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求,；

4,、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作,。

(1)材料(實(shí)驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放,，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào),，采購(gòu),，申購(gòu)等工作；

(3)每周組織學(xué)生打保管室的用電,，設(shè)備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

5,、其他相關(guān)工作

(1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作,；

(2)不足之處,，另行補(bǔ)充。

年度科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

在醫(yī)院感染管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，院感科,、護(hù)理部、檢驗(yàn)科,、藥劑科,、積極協(xié)作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《醫(yī)院感染管理辦法》,、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》,、《消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》,、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》,、《消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔診療器械清洗消毒技術(shù)操作規(guī)范》,、《醫(yī)院手術(shù)部管理規(guī)范》等法律法規(guī),，全院人員參與，共同開展與完成我院醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作,，有效控制醫(yī)院內(nèi)感染的流行與暴發(fā),。

1、醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)90%以上,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%,。持證上崗率100%。

2,、滅菌合格率達(dá)100%,、空氣、醫(yī)務(wù)人員手,、物體表面合格率≥98%,；使用中消毒液合格率100%；無(wú)菌器械保存液合格率100％,；滅菌物品合格率達(dá)100%,。

3、院感發(fā)病率低于8%,；院感漏報(bào)率

4,、傳染病人隔離率為98%；疫情上報(bào)100%,；及時(shí)率98%,；漏報(bào)率＜90%。

5,、醫(yī)療廢物回收率100%,。

6,、抗生素使用率

1、加強(qiáng)教育培訓(xùn)

①,、每季度科室組織醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)一次,，并做好筆記,。

②,、院感辦全年組織全院院感知識(shí)講課兩次。醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)納入本年度工作重點(diǎn),。采取多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn),，試卷考核，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí),。

③,、落實(shí)新職工崗前培訓(xùn)。

④,、特種壓力容器操作人員,、疫情直報(bào)人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，持證上崗,。

⑤,、對(duì)醫(yī)療廢物專職人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、落實(shí)消毒隔離制度,，加強(qiáng)消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)

①、供應(yīng)室滅菌合格率必須是100%,，每鍋b-d實(shí)驗(yàn),，每周生物監(jiān)測(cè)，每包化學(xué)監(jiān)測(cè),。疑似或不合格滅菌物品不得進(jìn)入臨床科室,。消毒物品不得檢查出致病微生物，滅菌物品不得檢出任何微生物,。各科使用的消毒滅菌液根據(jù)性能按時(shí)更換,，器械按規(guī)定及時(shí)消毒滅菌。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換,。

②,、各科室每雙月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)，并在院感通迅上匯總,、分析,、反饋。

③,、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作,。今年在去年培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，開展手衛(wèi)生的目標(biāo)監(jiān)測(cè)。不定期地下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性,。

3,、加強(qiáng)院感監(jiān)測(cè)，實(shí)行醫(yī)院暴發(fā)預(yù)警報(bào)告

①,、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部管理規(guī)范》執(zhí)行,，每月繼續(xù)手術(shù)切口

監(jiān)測(cè)。

②,、充分發(fā)揮臨床感控管理小組作用,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例，落實(shí)24小時(shí)報(bào)病制度,；盡早送標(biāo)本,，進(jìn)行病原學(xué)檢查，根據(jù)藥敏結(jié)果進(jìn)行有效治療,；

③,、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例（同類病例3例），實(shí)行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報(bào)告,。分析并調(diào)查傳染源,，采取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感事件的發(fā)生,。

④,、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作，各科室將每次受到職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)到院感科,，院感科做好登記,，保護(hù)易感人群，有效控制醫(yī)院感染,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》，確保傳染病管理工作落實(shí)

①,、組織全院傳染病知識(shí)培訓(xùn)二次,，根據(jù)每年傳染病的實(shí)際發(fā)生情況及時(shí)組織相關(guān)學(xué)習(xí)。做到早發(fā)現(xiàn),，早診斷,。

②、門診嚴(yán)格實(shí)行預(yù)檢分診制度,。落實(shí)各級(jí)人員職責(zé),，做好隔離工作，避免交叉感染。

③,、隨機(jī)抽查門診日志的登記,，遵循首診負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格報(bào)告時(shí)限,，避免漏報(bào),。

5、嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類,、收集,、運(yùn)送、儲(chǔ)存,、外運(yùn)管理,，杜絕泄漏事件

①,、醫(yī)療廢物按要求分類放置,，密閉運(yùn)送，包裝袋有標(biāo)識(shí),，出科有登記,。專人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)集中放置,。

②,、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫，并保存存根備查,。

6,、加強(qiáng)抗生素的使用管理

①、認(rèn)真執(zhí)行《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》,，實(shí)行分類管理,，每月統(tǒng)計(jì)各科抗生素使用量及抗生素使用比例，并在院感通訊上公布,。

②,、減少預(yù)防用藥，做好培養(yǎng),，監(jiān)測(cè)耐藥菌,。

年度科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

近年來(lái),，全校上下都越來(lái)越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性，xx年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大,、信心足，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè),，力求實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn),、教育科研、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破,，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán),、教育科研究導(dǎo)路航、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),、課程開發(fā)管理的服務(wù)站,。三年規(guī)劃的制定，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo),，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。xx年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅(jiān)”的契機(jī),，學(xué)科建設(shè)更上一臺(tái)階,，語(yǔ)文、外語(yǔ),、政治,、地理、生物五個(gè)學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn),。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng)新,，爭(zhēng)取上新臺(tái)階,。

（一）規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同,。

以往教科室的很多工作都是在學(xué)?；蚋弦患?jí)單位的統(tǒng)一要求下展開，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng),。自上而下指定,、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評(píng)價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式,。因?yàn)?，研究源于?wèn)題，問(wèn)題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究,。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，二者都是我們研究的重點(diǎn)。所以,，我們的工作計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來(lái)存在的主要問(wèn)題,，然后針對(duì)這些問(wèn)題，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃,。同時(shí),，我們將以最快的.速度，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國(guó),、省,、市、校將要組織開展的一些教研活動(dòng),，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備,。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初,，教師應(yīng)該擬定具體的教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃,，并自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間,，以便教科室做好統(tǒng)籌安排,。

（二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效,。

1,、教研組常規(guī)教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè),、課堂教學(xué)研究,、高考研究、學(xué)科競(jìng)賽研究”之實(shí)處,。常規(guī)教研活動(dòng)要注重實(shí)效,，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，教研組長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮核心作用,，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度,。

2,、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。

（1）課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合

校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合,；理論與實(shí)踐相結(jié)合,；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題研究與長(zhǎng)期大課題研究相結(jié)合；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合,。

（2）校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研,，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題,、短周期”模式,，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題,，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過(guò)程的體會(huì),，有研究成果。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一,。

3,、合理地安排好“示范課、研究課,、匯報(bào)課,、競(jìng)賽課、考核課”,，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用,。根據(jù)《特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人,、市級(jí)骨干教師管理細(xì)則》的要求,，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課,。

4,、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長(zhǎng),，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益,，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力,、細(xì)致認(rèn)真,，我們有信心將該項(xiàng)工作做好。

（三）管理創(chuàng)新,，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí),、教研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。

1,、科室工作計(jì)劃公開透明,。教科室將xx年度工作計(jì)劃及主要工作安排通過(guò)內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師。讓有心開展教研工作的老師早作準(zhǔn)備,。同時(shí)建立公開郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見,，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性,、實(shí)用性和有效性,，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升,，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定,，讓有效的舉措制度化。

2,、課題和論文等的管理,，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù),。為此,，我們將一改原來(lái)，上傳下達(dá),，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋,、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體,、教師個(gè)人樹立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí),，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果,。如：論文收集,、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等,。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)。

3開發(fā)新形式,，搭建展示平臺(tái),。本年度，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂,。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合,，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座。另外,，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開課,。利用校園網(wǎng)，開通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)并適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線交流討論,。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文,、案例或敘事作品,，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請(qǐng)專家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表,、出版,。

4、多元評(píng)價(jià),，讓教師各盡其才,、百花齊放。我們將在評(píng)選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎(chǔ)上,，追加評(píng)選“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“年度讀書人物”,，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等。

（一）各教研組常規(guī)教研活動(dòng)工作目標(biāo)和要求

各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成,，注重實(shí)效,，形成積極學(xué)習(xí)、熱情參與,、認(rèn)真研討的教研氛圍,，本年度要求各組進(jìn)行16次組內(nèi)教研活動(dòng)（每?jī)芍芤淮危４篌w安排及要求

1,、研討,、制定各教研組《工作計(jì)劃》（活動(dòng)次數(shù)為1次）

傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議精神；認(rèn)真研究制定教研組年度工作計(jì)劃,，做到計(jì)劃明確細(xì)致,、措施能確保計(jì)劃順利實(shí)施，能預(yù)期每一次活動(dòng)的良好效果,?！督萄薪M工作計(jì)劃》于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室。

2,、教材及教法研究（活動(dòng)次數(shù)為6次）

要求認(rèn)真研究教材體系,，認(rèn)真研究教法；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法,。

3,、新課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動(dòng)次數(shù)為2次）

4,、說(shuō)課,、聽課與評(píng)課（活動(dòng)次數(shù)為5次）

說(shuō)課是教研活動(dòng)的一種有效形式，通過(guò)“說(shuō)課”活動(dòng)加強(qiáng)教材研究,，鍛煉年青教師駕馭教材的能力,。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)。

上研究課與評(píng)課的基本要求是：教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節(jié)課聽研究課,，第二節(jié)全組評(píng)課,。老教師要指導(dǎo)年青教師如何評(píng)課,，每次評(píng)課要求一人做主評(píng)人，建議讓年輕教師多鍛煉,，待主評(píng)人評(píng)課后,，全組再作補(bǔ)充，形成綜合評(píng)價(jià)意見,。

5,、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究（1次）,。

建議做好三項(xiàng)工作：

（1）加強(qiáng)校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí),；

（2）完善本學(xué)科校本課程開發(fā)計(jì)劃；

（3）編寫出校本教材,。

6,、機(jī)動(dòng)時(shí)間1次。

（二）積極組織,、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作,。（機(jī)動(dòng)）

（三）全校性教研活動(dòng)安排和要求

見附表

（四）課題研究和課程開發(fā)

1、做好原有課題的管理,、督促和指導(dǎo)工作,。重點(diǎn)督促好“xx課題”的開題工作及校本課題的研究工作。

2,、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開發(fā),、實(shí)施、管理和指導(dǎo)的重心,。我們將聘請(qǐng)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo),，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來(lái),。

（五）加強(qiáng)高考研究

1,、本年度教科室仍把對(duì)高三復(fù)習(xí)研究工作作為重點(diǎn)工作之一。加強(qiáng)與高考資料聯(lián)系校的資料交流,，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究,。

2、做好高考信息的收集與篩選,，將結(jié)合去年的成功經(jīng)驗(yàn)，做好具體工作,。

（六）做好各種考試的命題工作

提前組織相關(guān)命題人學(xué)習(xí)命題要求,，做好相關(guān)的保密工作，并在考試前一周收齊各科命卷,，及時(shí)交付教務(wù)科制卷,。

（七）加強(qiáng)校際聯(lián)系,，整合、利用優(yōu)勢(shì)資源,。

四市九校聯(lián)合教研,。加強(qiáng)九校在教育教學(xué)管理方面的合作與交流，推動(dòng)高中新課程改革,，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式,，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼，共同提高各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。xx年要更加加強(qiáng)與外校的交流,，與至少10所以上名校建立長(zhǎng)期教學(xué)交流、考試研究,、資源共享關(guān)系,。

（8）其它事項(xiàng)

1、編印“南中課改”資料,。（校本教材,、案例、敘事,、論文,、課堂實(shí)錄、主題班會(huì),、困惑思考,、經(jīng)驗(yàn)成果）。

2,、積極組織校內(nèi)培訓(xùn)：校本培訓(xùn),、高級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)培訓(xùn)。

3,、組織高中研究性學(xué)習(xí)中期交流展示兩次,，結(jié)題展示兩次。

年度科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想

本期我校教研工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《_縣中小學(xué)教學(xué)教研考評(píng)方案》(1015修訂)及《學(xué)校工作計(jì)劃》,，以提升教師專業(yè)素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教學(xué)方法,、教學(xué)策略,、課程改革研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為突破口,，積極實(shí)施高效課堂教學(xué)模式,，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)工作,，全面提高課堂教學(xué)水平,，努力開創(chuàng)我校教研教改工作新局面。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定本期教科處工作計(jì)劃如下：

(一)對(duì)已立項(xiàng)課題及時(shí)開展研究和管理,，做好省市級(jí)課題研究工作,。

1、組織教師積極參與課題研究,，加強(qiáng)課題研究方法指導(dǎo),。

2、督促本校教師對(duì)已申報(bào)立項(xiàng)課題及時(shí)組織開題和研究,。

目前我校承擔(dān)的課題有團(tuán)支部王x美老師主持的省級(jí)課題《農(nóng)村初中生青少年團(tuán)校課程建設(shè)行動(dòng)研究》,，語(yǔ)文組黃x老師主持的州級(jí)課題《語(yǔ)文教學(xué)中以讀促寫培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的策略研究》。

(二)認(rèn)真組織青年教師各級(jí)各類論文的撰寫和競(jìng)賽的參賽工作,，要求每位教師積極開展實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)，善于反思,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并向報(bào)刊雜志投稿，學(xué)校教科處積極為教師牽線搭橋,，創(chuàng)造條件,，力爭(zhēng)有更多的文章能在各類刊物發(fā)表。青年教師還要積極主動(dòng)參與學(xué)校課題組活動(dòng),，力爭(zhēng)都有自己參研的課題,。

(三)抓好校本課程的開發(fā)和研究工作，讓教研發(fā)揮對(duì)教學(xué)水平提高應(yīng)有的作用,。以學(xué)科備課組為單位,，切實(shí)開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為,，構(gòu)建合作互動(dòng),、民主和諧的環(huán)境與氛圍，使教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、參與者,、幫助者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。

(四)搞好遠(yuǎn)程教育以及多媒體教學(xué)工具服務(wù)教學(xué)的工作。

1,、根據(jù)我?，F(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)狀，依托金州教育云平臺(tái),、101網(wǎng)校,、互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)和提高教師多媒體教學(xué)的水平;

2,、倡導(dǎo)教師充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué),，并把它納入教師考核內(nèi)容;

3、舉行多媒體教學(xué)水平競(jìng)賽,，評(píng)選現(xiàn)代教學(xué)媒介使用先進(jìn)個(gè)人;

4,、每位教師每學(xué)期完成自己所帶學(xué)科的優(yōu)秀課件，全校師生共享,，提高教師自身的多媒體教學(xué)水平,。

(五)根據(jù)我校青年教師比較多的實(shí)際，抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，以多種形式促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。

1、組織安排青年教師到全縣教育教學(xué)先進(jìn)單位交流學(xué)習(xí),，加強(qiáng)校際交流(帶老師出去授課,、專題發(fā)言等方式)，不定期組織分層次的校內(nèi)外,、縣內(nèi)外參觀,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

2,、組織開展校內(nèi)先進(jìn)教師評(píng)選工作,，鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn)，參加縣級(jí),、州級(jí)骨干及名師評(píng)選工作,。

3、定期組織優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，及時(shí)安排青年教師進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)骨干教師的課堂教學(xué)技能,。

4、開展高效課堂教學(xué)比武活動(dòng),，并在形式和內(nèi)容上做進(jìn)一步的探索,，力求實(shí)效，為推出教師參加縣,、市乃至省優(yōu)質(zhì)課比賽做準(zhǔn)備,。

年度科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

緊緊圍繞xx區(qū)委、區(qū)政府“高位提升·惠及全民”的總體戰(zhàn)略,，認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于深入推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》,，積極強(qiáng)化“辦有質(zhì)量的教育”工作措施，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際，服務(wù)行政決策,，服務(wù)學(xué)校發(fā)展,，服務(wù)教師提升，為推進(jìn)鄞州教育現(xiàn)代化而盡責(zé)盡力,。

圍繞全面推進(jìn)教育綜合改革的主題,，立足xx區(qū)教科室自身的教育科學(xué)研究、德育指導(dǎo)研究,、心理健康教育指導(dǎo),、青少年科技教育輔導(dǎo)等四大領(lǐng)域，不斷完善規(guī)范長(zhǎng)效的工作機(jī)制,，擴(kuò)大培養(yǎng)專業(yè)務(wù)實(shí)的骨干隊(duì)伍,，持續(xù)創(chuàng)新科學(xué)有效的研究載體，面向基層,，面向教師,，聚焦課堂改革，聚焦課程改革,，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo)、引領(lǐng),、服務(wù),、管理”職責(zé)，立體優(yōu)化四大領(lǐng)域的“鄞州特色”,，不斷提升鄞州教育的新品質(zhì),。

根據(jù)《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于深入推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》（xx教〔xx〕xx號(hào)）要求和xx年8月全區(qū)教育系統(tǒng)干部讀書會(huì)等會(huì)議上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，明確xx區(qū)教科室的主要工作：

1,、突出科研的全員性和引領(lǐng)性,。面向教學(xué)實(shí)踐，立足全員參與,，建立人人寫總結(jié),、組組有論文、校校出課題的科研機(jī)制,。在全體教師特別是5年以下教齡的教師中,，推行教學(xué)反思日記的撰寫，每年評(píng)選表彰一批好的教學(xué)反思日記,。抓好面上普及,，實(shí)施好高層次課題研究，促進(jìn)科研整體水平提升。（摘自教育局文件第13條）

2,、推進(jìn)科技特色建設(shè),。推進(jìn)校園科普活動(dòng)，開展科技示范校（園）評(píng)選,，辦好區(qū)青少年科技節(jié),，組織參加市級(jí)以上科技競(jìng)賽，提升校園科技水平,。（摘自教育局文件第28條）

3、重視人文特色建設(shè),。建設(shè)一批市標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室,，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師配置，創(chuàng)建市中小學(xué)心理健康教育示范區(qū),。（摘自教育局文件第29條）

4.圍繞課堂教學(xué)改革和課程教學(xué)改革,。教科室的重點(diǎn)工作是從教育科研的視角，圍繞課堂教學(xué)改革中的導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題,、小組建設(shè)問(wèn)題,、課堂流程問(wèn)題、教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題等,，進(jìn)行深入研究指導(dǎo),；在浙江省全面推進(jìn)中小學(xué)課程改革的背景下，從教育科研的視角,，圍繞校本課程的頂層設(shè)計(jì),、課程群建構(gòu)、課程開發(fā),、教材編寫,、課程開設(shè)、課程評(píng)價(jià)等,，進(jìn)行深入研究指導(dǎo),。（摘自局長(zhǎng)和分管局長(zhǎng)的相關(guān)講話）

5.將中小學(xué)德育工作提到重要高度。在“樹德立人”重要教育思想指引下,，根據(jù)省委書記夏寶龍同志在全省轉(zhuǎn)變育人模式教育工作會(huì)議的講話精神,，教科室要加強(qiáng)德育工作的研究和指導(dǎo)力度，并有專人配合教育局全面深入地推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)的德育工作,。（摘自局長(zhǎng)和分管局長(zhǎng)的相關(guān)講話）

1,、樂(lè)于全域服務(wù)。抱著“既服務(wù)于民,，又不擾民”的誠(chéng)心,，大力歡迎各協(xié)作區(qū)、各校的領(lǐng)導(dǎo)和教師前來(lái)區(qū)教科室，或邀請(qǐng)區(qū)教科室人員前去各協(xié)作組和學(xué)校,，就學(xué)?；蚪處熜枨蟮慕逃蒲袉?wèn)題、課程改革問(wèn)題,、課堂改革問(wèn)題,、校園文化建設(shè)問(wèn)題、學(xué)校特色建設(shè)問(wèn)題,、科技教育問(wèn)題,、德育工作問(wèn)題、心理健康教育問(wèn)題,、家庭教育問(wèn)題,、校園法律問(wèn)題等，進(jìn)行面對(duì)面的深入交流,、咨詢,、指導(dǎo)、服務(wù),。教科室成員平時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、進(jìn)修、研究,，增強(qiáng)引領(lǐng)能力和指導(dǎo)作用,。

2、勤于分層培訓(xùn),。通過(guò)自主組織和合作組織,，充分拓展主題性或?qū)ｎ}性培訓(xùn),、普及型或提高型培訓(xùn)、會(huì)議型或競(jìng)賽型培訓(xùn)、項(xiàng)目式或任務(wù)式培訓(xùn),、沙龍式或師徒式培訓(xùn),、學(xué)分式或證書式培訓(xùn),、工作室或工作坊培訓(xùn)等方式,，分層分類培養(yǎng)并擴(kuò)大和提高教育科研、心理輔導(dǎo),、科技教育,、德育輔導(dǎo)等方面的師資力量。

3,、精于教科主業(yè),。

（1）明確重點(diǎn)任務(wù)：及時(shí)征集、推薦,、組織并實(shí)施好立足教學(xué),、立足學(xué)生為主的區(qū)級(jí),、市級(jí)、省級(jí)乃至全國(guó)規(guī)劃課題項(xiàng)目,，爭(zhēng)取廣立項(xiàng),、多立項(xiàng)，并擴(kuò)大以課堂改革,、課程改革為專題的課題立項(xiàng)比重,，爭(zhēng)取高結(jié)題率、高獲獎(jiǎng)率,，并繼續(xù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)跑全大市各縣市區(qū),；及時(shí)征集和推薦各級(jí)關(guān)于德育、心育,、體育,、藝術(shù)等專項(xiàng)課題或小課題的研究成果，爭(zhēng)取全覆蓋,，廣獲獎(jiǎng)，使教育科研的“鄞州現(xiàn)象”更具影響力,；主動(dòng)大力推廣區(qū)規(guī)劃課題成果一等獎(jiǎng),、市規(guī)劃課題成果二等獎(jiǎng)及以上獲獎(jiǎng)級(jí)別的課題成果，并正式選編出版《xx區(qū)xx教育科研成果集粹》,，使之成為科研成果和科研方法復(fù)制遷移,、借鑒嫁接、示范引領(lǐng)的有效載體,，同時(shí)使之成為xx區(qū)人民政府的國(guó)家級(jí)教育課題結(jié)題成果之一,。

（2）落實(shí)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：經(jīng)常性巡查和面對(duì)面指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的全國(guó)、省,、市立項(xiàng)的規(guī)劃課題的實(shí)施情況,，重點(diǎn)加強(qiáng)開題論證、中期檢查,、結(jié)題論證,，特別關(guān)注過(guò)程研究與成果提煉，切實(shí)把好課題的科學(xué)性,、前瞻性,、創(chuàng)新性、實(shí)效性四大關(guān),，以期繼續(xù)廣泛地產(chǎn)生有一定質(zhì)量的,、具有區(qū)域引領(lǐng)作用的、有一定水準(zhǔn)的研究成果,；繼續(xù)抽機(jī)巡查和指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的區(qū)級(jí)立項(xiàng)的規(guī)劃課題的實(shí)施情況,；對(duì)不能完成各級(jí)規(guī)劃課題的單位和負(fù)責(zé)人,，予以更強(qiáng)制的警戒力度。

（3）拓展相關(guān)業(yè)務(wù)：不定期組織舉辦或推薦選送各級(jí)各類優(yōu)秀論文,、教學(xué)反思的評(píng)比,，并視情作出具體指導(dǎo)。認(rèn)真組織征集,、評(píng)審,、規(guī)劃、指導(dǎo),、結(jié)題,、評(píng)比新一輪市、區(qū)兩級(jí)德育專項(xiàng)個(gè)人課題,，積極參加一年一度的“長(zhǎng)三角”征文活動(dòng),、xx市中小學(xué)“德育熱點(diǎn)大家談”征文比賽、xx市中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),、xx市“甬江杯”學(xué)前教育主題征文活動(dòng),。

4、長(zhǎng)于平臺(tái)建設(shè),。加強(qiáng)鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”“德育時(shí)空”和“教育科技”等支網(wǎng)建設(shè),，及時(shí)準(zhǔn)確地反映我區(qū)教育教學(xué)改革的新問(wèn)題和新成就，展示各校教師在教育科研,、德育活動(dòng),、心理健康教育、科技輔導(dǎo)等方面的新成果,，做到信息互通,，資源共享（要求各校教科主任無(wú)條件每周一次登錄鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”專欄，每學(xué)期有本校的教科信息展示）,，使之更貼近學(xué)校的教育教學(xué)改革,，更好地服務(wù)于基層的學(xué)校和老師。認(rèn)真完成《鄞州教育教科》年刊的編輯,、出版,、分發(fā)工作，認(rèn)真完成一年兩期的《xx區(qū)教育科研》電子雜志編發(fā)工作,，保持實(shí)用性和指導(dǎo)性,。指導(dǎo)和推進(jìn)各校編發(fā)教育科研類校刊,，并評(píng)審和推薦區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀年度校刊,；做好各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）下年度的各級(jí)教科雜志的征訂工作,。

5,、甘于當(dāng)好配角。所有教科員,，要甘于配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)自己的職責(zé)、專長(zhǎng),，分別積極承擔(dān)政府督學(xué),、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、民意測(cè)評(píng),、主題調(diào)研,、文物征集、文字規(guī)范,、對(duì)外交流等固定性或臨時(shí)性工作,，呈現(xiàn)xx區(qū)教科室“小單位·大服務(wù)”的工作特色。

年度科室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

回顧上學(xué)期,，教科室的各項(xiàng)工作仍緊密圍繞教育科研與教師發(fā)展兩大方面進(jìn)行,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)，各科室的支持下,，取得了一定成績(jī),。協(xié)助教導(dǎo)處，繼續(xù)為學(xué)?！扒槿ふn堂教學(xué)模式”建設(shè)提供了各類支持，積極參與其中,；借助學(xué)校平臺(tái),，組織了多次有影響力的教研活動(dòng)，第二屆“白涂之春”名師教學(xué)觀摩會(huì)贏得了多方喝彩,；多項(xiàng)課題有序研究中,，一項(xiàng)課題獲得了江蘇省教育規(guī)劃立項(xiàng)，并順利開題,；組織了兩次“成長(zhǎng)”讀書班交流,，二期“成長(zhǎng)”讀書班的活動(dòng)已經(jīng)正常進(jìn)行；在上級(jí)組織的各類征文評(píng)選中,，經(jīng)教科室組織報(bào)送多篇并取得較好成績(jī),。

本學(xué)期，除了一如既往做好各項(xiàng)教育科研與教師發(fā)展工作,，教科室也將積極開拓思路,，展開活動(dòng)，提升學(xué)校教科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師成長(zhǎng),，同時(shí),，為學(xué)校課程文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

教科研的落實(shí),，需要有一個(gè)核心指向,，核心目標(biāo)。目前,，學(xué)校的發(fā)展處在一個(gè)順利的高位,，教科研工作如何能夠推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，本學(xué)期教科室將重點(diǎn)在這項(xiàng)工作上進(jìn)行構(gòu)思與發(fā)力,。這一年,，學(xué)校在市局“教學(xué)改革促進(jìn)月”活動(dòng)中，取得了優(yōu)異成績(jī),，一直是優(yōu)秀學(xué)校,，教科室將在這些成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打開思路,，聯(lián)系學(xué)校校園文化建設(shè),，在課程建設(shè)上有所創(chuàng)新，有所突破,。

本學(xué)期,，教科室將聯(lián)系情趣課堂在我校的實(shí)施與實(shí)踐，配合校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處開展好有關(guān)工作,，根據(jù)活動(dòng)積極參與策劃、籌備等,，借這項(xiàng)工作進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校情趣課堂教學(xué)模式的建設(shè),。

目前，我校上一輪泰州規(guī)劃立項(xiàng)課題已經(jīng)到了中期階段,，一項(xiàng)省規(guī)劃課題順利開題,，因此，課題管理將成為本學(xué)期教科室工作的一項(xiàng)重點(diǎn),，教科室將根據(jù)市課題管理工作要求,，督促并協(xié)助各課題組認(rèn)真實(shí)施各自課題的研究工作，做好過(guò)程性研究,，及時(shí)整理研究資料,，做好資料上報(bào)等工作。此外,，還有少數(shù)幾項(xiàng)課題有結(jié)題要求,，教科室將督促并協(xié)助課題主持人進(jìn)行有關(guān)結(jié)題準(zhǔn)備工作。

目前,，各年級(jí)組的小課題研究有流于形式之弊,，因此上學(xué)期小課題有關(guān)材料沒(méi)有收取,，這當(dāng)然也與教科室工作力度不夠有關(guān)系，因教科室人員日常工作也較繁忙,，這方面管理不夠,，對(duì)各年級(jí)組的研究支持不夠，本學(xué)期,，教科室將推動(dòng)個(gè)人課程的建設(shè)與個(gè)人問(wèn)題的探索——不僅以任務(wù)分配的形式動(dòng)員年級(jí)組的集體研究,，更鼓勵(lì)有理想、有志趣的個(gè)人在教育教學(xué)研究找問(wèn)題做研究真探索,。在條件允許（人員,、時(shí)間）的情況下，教科室計(jì)劃舉辦一次個(gè)人課題的專題研討活動(dòng),。

在校長(zhǎng)室的關(guān)心下,，學(xué)校骨干教師高階研修班已經(jīng)成立，上學(xué)期有關(guān)活動(dòng)開展還不正常,，本學(xué)期,，教科室將重視此班建設(shè)，定期或不定期舉行一些小講座,、小研討,，主講人或是本校教師，或是約請(qǐng)名校人員,，通過(guò)這種自由,、自在的交流，進(jìn)行一些純粹的學(xué)習(xí),、討論與研究,，具體主講人由教科室約請(qǐng)或安排。

在校長(zhǎng)室的關(guān)心下,，原教科室辦公場(chǎng)所辟為“教師書吧”，我校教師閱讀從此有了一塊專門區(qū)域,，因此,，教科室規(guī)劃以此為場(chǎng)地，建設(shè)一個(gè)閱讀用的書吧與交流用的講壇,，并擬命名為“成長(zhǎng)”小講壇,，講壇對(duì)老師開放，具體主講人由教科室約請(qǐng)或安排,，主題由主講人自定,，等科室辦公場(chǎng)地建設(shè)完畢，將進(jìn)入到具體實(shí)施,。

二期“成長(zhǎng)”讀書班的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作均在進(jìn)行中,，本期讀書班建設(shè)更側(cè)重于年輕化,、日常化與多學(xué)科化,。讀書班所有活動(dòng)的目標(biāo)正是激發(fā)起老師們讀書的熱情,，保持讀書的姿態(tài)，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，過(guò)一種讀書的生活,。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)推薦網(wǎng)讀文章,，推薦圖書,，舉辦一次青年教師讀書論壇，讀書班將和老師們一起,，創(chuàng)新形式,，多角度、有深度地推進(jìn)讀書活動(dòng),，同時(shí),，本學(xué)期讀書活動(dòng)將進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)進(jìn)行。

市局發(fā)文組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),、論文競(jìng)賽等,，仍然是教科室工作的重點(diǎn)項(xiàng)目，教科室將一如既往做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、組織、參與等工作,，不讓學(xué)校的各項(xiàng)工作落于人后,，另外，本學(xué)期教科室將規(guī)劃將小語(yǔ)名師工作室與學(xué)校有關(guān)活動(dòng)結(jié)合,，開展互動(dòng)與交流,。