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年度科室工作計劃和目標(biāo)篇一

1,、每月下到各個科室監(jiān)測住院病人院感發(fā)生情況,，督促臨床醫(yī)生及時報告院感病例，防止醫(yī)院感染暴發(fā)或流行,。

2、每月對手術(shù)室,、產(chǎn)房、血透室等重點部門的空氣,、物體表面,、工作人員手,、消毒劑、滅菌劑,、消毒滅菌物品等進(jìn)行消毒滅菌效果及環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測一次。發(fā)現(xiàn)不合格處,，嚴(yán)加整改，直至監(jiān)測結(jié)果合格為止。

3,、每季度對臨床科室,、重點部門進(jìn)行消毒隔離質(zhì)量檢查一次,，對檢查結(jié)果進(jìn)行反饋，并提出改進(jìn)措施,。

4、根據(jù)本年度院感監(jiān)控管理要求,，配合全國院感監(jiān)控管理培訓(xùn)基地，開展醫(yī)院感染橫斷面調(diào)查一次,。

1,、按照相關(guān)規(guī)定對抗菌藥物實行分級管理,，定期調(diào)查住院病人抗菌藥物使用情況。

2,、協(xié)助檢驗科定期公布全院前五位感染細(xì)菌譜及其耐藥菌，為臨床醫(yī)生合理使用抗菌藥物提供依據(jù),。

1、每天收集全院各科室的傳染病報告卡,、死亡醫(yī)學(xué)診斷證明書,、居民惡性腫瘤報告卡,，做好全院疫情報告和死亡、腫瘤病例報告工作,。

2、每天對收集的傳染病報告卡進(jìn)行審核,，保證其內(nèi)容完整,、真實。

3、收到疫情報告卡和死亡病例報告后,，按照規(guī)定時限，通過國家傳染病疫情監(jiān)測信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報,。

4、每月末,，查閱全院本月的門診日志,、出入院登記,、出院病歷、放射科檢查結(jié)果及檢驗科陽性結(jié)果登記本,，發(fā)現(xiàn)漏報及時補(bǔ)報。

5,、每月與醫(yī)務(wù)科核定死亡病例登記，發(fā)現(xiàn)漏報及時補(bǔ)報,。

6,、認(rèn)真做好上級衛(wèi)生行政部門對醫(yī)院的疫情管理,、報告的檢查工作，配合疾病預(yù)防控制部門搞好疫情調(diào)查工作科室院感,。

1、每月到醫(yī)院臨床支持中心檢查一次,，督促醫(yī)療廢物分類、收集,、運送等制度執(zhí)行情況,，避免發(fā)生醫(yī)療廢物流失,。

2、每月查閱醫(yī)療廢物交接登記本一次,、發(fā)現(xiàn)漏項及時填補(bǔ)

1,、將手衛(wèi)生消毒列入科室質(zhì)量檢查項目，每季度抽查醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行手衛(wèi)生消毒技術(shù)考核一次,。

2、加強(qiáng)職業(yè)暴露防護(hù)知識宣傳教育,，減少職業(yè)暴露風(fēng)險。

3,、發(fā)生醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露后，嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行妥善處理,。

1,、本年度協(xié)同醫(yī)教科組織新進(jìn)人員進(jìn)行院感,、傳染病知識崗前培訓(xùn)一次。

2,、分層次開展全院醫(yī)務(wù)人員院感知識培訓(xùn)兩次，提高醫(yī)務(wù)人員院感知識水平,。

年度科室工作計劃和目標(biāo)篇二

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強(qiáng)實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育發(fā)展,。

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開kcb-300出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗,，觀察能力,。

1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員,，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo),；

(1)實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué),，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應(yīng)實驗方案,，以保證實驗的科學(xué)性,，安全性及效果,。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時,，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué),；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄),，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學(xué)及時收取自然各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》,、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》,、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

(6)在實驗教學(xué),、教研方面，以全體自然任課教師為組,，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

3,、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學(xué),、規(guī)范，便于查閱,；

(2)在材料歸檔的'過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,，采購，申購等工作,；

(3)每周組織學(xué)生打保管室的用電,，設(shè)備,，器具的保管、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

5,、其他相關(guān)工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作,；

(2)不足之處，另行補(bǔ)充,。

年度科室工作計劃和目標(biāo)篇三

在醫(yī)院感染管理委員會領(lǐng)導(dǎo)下，院感科,、護(hù)理部,、檢驗科、藥劑科,、積極協(xié)作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《醫(yī)院感染管理辦法》,、《中華人民共和國傳染病防治法》,、《消毒技術(shù)規(guī)范》,、《醫(yī)療廢物管理條例》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》,、《消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔診療器械清洗消毒技術(shù)操作規(guī)范》,、《醫(yī)院手術(shù)部管理規(guī)范》等法律法規(guī)，全院人員參與,，共同開展與完成我院醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作,，有效控制醫(yī)院內(nèi)感染的流行與暴發(fā),。

1、醫(yī)院感染知識培訓(xùn)率達(dá)90%以上,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。持證上崗率100%,。

2,、滅菌合格率達(dá)100%,、空氣、醫(yī)務(wù)人員手,、物體表面合格率≥98%；使用中消毒液合格率100%,；無菌器械保存液合格率100％；滅菌物品合格率達(dá)100%。

3,、院感發(fā)病率低于8%,；院感漏報率

4,、傳染病人隔離率為98%；疫情上報100%,；及時率98%；漏報率＜90%,。

5,、醫(yī)療廢物回收率100%。

6,、抗生素使用率

1,、加強(qiáng)教育培訓(xùn)

①、每季度科室組織醫(yī)院感染相關(guān)知識培訓(xùn)一次,，并做好筆記,。

②、院感辦全年組織全院院感知識講課兩次,。醫(yī)院感染知識培訓(xùn)納入本年度工作重點。采取多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn),，試卷考核,，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識,。

③、落實新職工崗前培訓(xùn),。

④、特種壓力容器操作人員,、疫情直報人員進(jìn)行專門培訓(xùn),，持證上崗,。

⑤、對醫(yī)療廢物專職人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、落實消毒隔離制度，加強(qiáng)消毒滅菌效果監(jiān)測與評價

①,、供應(yīng)室滅菌合格率必須是100%，每鍋b-d實驗,，每周生物監(jiān)測,，每包化學(xué)監(jiān)測,。疑似或不合格滅菌物品不得進(jìn)入臨床科室,。消毒物品不得檢查出致病微生物,，滅菌物品不得檢出任何微生物。各科使用的消毒滅菌液根據(jù)性能按時更換,，器械按規(guī)定及時消毒滅菌。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換,。

②,、各科室每雙月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測,，并在院感通迅上匯總、分析,、反饋。

③,、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作,。今年在去年培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，開展手衛(wèi)生的目標(biāo)監(jiān)測。不定期地下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性,。

3、加強(qiáng)院感監(jiān)測,，實行醫(yī)院暴發(fā)預(yù)警報告

①、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部管理規(guī)范》執(zhí)行，每月繼續(xù)手術(shù)切口

監(jiān)測,。

②,、充分發(fā)揮臨床感控管理小組作用,，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例，落實24小時報病制度,；盡早送標(biāo)本，進(jìn)行病原學(xué)檢查,，根據(jù)藥敏結(jié)果進(jìn)行有效治療,；

③,、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例（同類病例3例），實行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報告,。分析并調(diào)查傳染源，采取有效措施控制傳播途徑,，杜絕惡性院感事件的發(fā)生,。

④、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作,，各科室將每次受到職業(yè)暴露及損傷的人員上報到院感科,，院感科做好登記,，保護(hù)易感人群，有效控制醫(yī)院感染,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》,，確保傳染病管理工作落實

①,、組織全院傳染病知識培訓(xùn)二次,，根據(jù)每年傳染病的實際發(fā)生情況及時組織相關(guān)學(xué)習(xí)。做到早發(fā)現(xiàn)，早診斷,。

②、門診嚴(yán)格實行預(yù)檢分診制度,。落實各級人員職責(zé)，做好隔離工作,，避免交叉感染,。

③,、隨機(jī)抽查門診日志的登記，遵循首診負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格報告時限，避免漏報,。

5、嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類,、收集,、運送,、儲存、外運管理,，杜絕泄漏事件

①、醫(yī)療廢物按要求分類放置,，密閉運送,，包裝袋有標(biāo)識,，出科有登記。專人回收有簽字,，送醫(yī)療廢物暫存點集中放置。

②,、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫,，并保存存根備查。

6,、加強(qiáng)抗生素的使用管理

①、認(rèn)真執(zhí)行《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》,，實行分類管理,，每月統(tǒng)計各科抗生素使用量及抗生素使用比例,，并在院感通訊上公布。

②,、減少預(yù)防用藥，做好培養(yǎng),，監(jiān)測耐藥菌,。

年度科室工作計劃和目標(biāo)篇四

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動,，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

近年來,，全校上下都越來越意識到立足于學(xué)校實際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性，xx年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動教育的科學(xué)”的決心大、信心足,，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè),，力求實現(xiàn)教師培訓(xùn)、教育科研,、校本課程開發(fā)等各項工作新的突破,，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán),、教育科研究導(dǎo)路航,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課程開發(fā)管理的服務(wù)站,。三年規(guī)劃的制定，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo),，21個教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力量推動學(xué)校教科研工作邁上一個新的臺階,，同時也給科室增加新的壓力和任務(wù),。xx年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅”的契機(jī),，學(xué)科建設(shè)更上一臺階，語文,、外語、政治,、地理、生物五個學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地,。這對我們來說既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我科室全體人員將全力以赴,、大膽創(chuàng)新，爭取上新臺階,。

（一）規(guī)劃先行,，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個體發(fā)展方向趨同,。

以往教科室的很多工作都是在學(xué)校或更上一級單位的統(tǒng)一要求下展開,，教研組及教師的教學(xué)研究活動也相應(yīng)的變得被動,。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查,、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式。因為,，研究源于問題，問題源于對教育教學(xué)實踐的思考,，沒有問題就沒有真實的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題,，二者都是我們研究的重點,。所以,，我們的工作計劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對這些問題,，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動等的計劃,。同時，我們將以最快的.速度,，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國、省,、市,、校將要組織開展的一些教研活動,，讓我們的教師根據(jù)個人意愿和特點早做計劃和準(zhǔn)備。另外,，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初，教師應(yīng)該擬定具體的教學(xué)計劃以及教研計劃,，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時間，以便教科室做好統(tǒng)籌安排,。

（二）落實常規(guī),，努力讓常規(guī)教研活動在教學(xué)實踐中顯實效。

1,、教研組常規(guī)教研活動務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè),、課堂教學(xué)研究、高考研究,、學(xué)科競賽研究”之實處,。常規(guī)教研活動要注重實效,，杜絕走過場的形式主義，教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用,，積極思考和謀劃每一次教研活動，認(rèn)真組織和實施每一次教研活動,。教科室將加大常規(guī)教研活動檢查的力度,。

2,、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。

（1）課題研究將遵循五個結(jié)合

校本教研與社會化大課題研究相結(jié)合,；理論與實踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合,；短期小課題研究與長期大課題研究相結(jié)合,；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合,。

（2）校級課題研究以校本教研為重點

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究,。校級課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式,，要求每個教研組申報一個課題，一學(xué)年結(jié)題,，結(jié)題報告中應(yīng)有研究過程的體會,，有研究成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一,。

3,、合理地安排好“示范課,、研究課、匯報課,、競賽課、考核課”,，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用,。根據(jù)《特級教師,、學(xué)科帶頭人、市級骨干教師管理細(xì)則》的要求,，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個教研組每期推出一堂全校性的研究課,。

4,、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作,。這項工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益,，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力,、細(xì)致認(rèn)真,，我們有信心將該項工作做好,。

（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí),、教研結(jié)合的內(nèi)在動力。

1、科室工作計劃公開透明,。教科室將xx年度工作計劃及主要工作安排通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師,。讓有心開展教研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時建立公開郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見,，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵,。

2,、為增強(qiáng)校本教研管理的針對性、實用性和有效性,，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升,，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化,。

2、課題和論文等的管理,，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜,，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此,，我們將一改原來，上傳下達(dá),，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋,、拖延遺漏的面貌,。努力讓教研團(tuán)體、教師個人樹立“我對自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對我負(fù)責(zé)”的意識，主動關(guān)注學(xué)校教研動態(tài)及文件傳達(dá)信息,，及時按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集,、教研成果匯總,、課題中期評估或結(jié)題展示等,。變自上而下地被動接受或完成為自下而上的主動承擔(dān)或申請。

3開發(fā)新形式,，搭建展示平臺。本年度,，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂,。以科室統(tǒng)籌計劃與教師自愿申報相結(jié)合,，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座。另外,，教師可以根據(jù)自身特點申請教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開課。利用校園網(wǎng),，開通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習(xí)平臺并適時邀請專家學(xué)者在線交流討論,。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文,、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作,，邀請專家評審并修改編著成冊或推薦發(fā)表、出版,。

4,、多元評價,，讓教師各盡其才、百花齊放,。我們將在評選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎(chǔ)上,，追加評選“優(yōu)秀科研獎”“年度讀書人物”，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等,。

（一）各教研組常規(guī)教研活動工作目標(biāo)和要求

各組教研活動要求按質(zhì)按量完成，注重實效,，形成積極學(xué)習(xí),、熱情參與,、認(rèn)真研討的教研氛圍，本年度要求各組進(jìn)行16次組內(nèi)教研活動（每兩周一次）,。大體安排及要求

1,、研討、制定各教研組《工作計劃》（活動次數(shù)為1次）

傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長工作會議精神,；認(rèn)真研究制定教研組年度工作計劃，做到計劃明確細(xì)致,、措施能確保計劃順利實施,，能預(yù)期每一次活動的良好效果,。《教研組工作計劃》于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室,。

2、教材及教法研究（活動次數(shù)為6次）

要求認(rèn)真研究教材體系,，認(rèn)真研究教法,；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實有效的課堂教學(xué)模式或方法,。

3、新課程理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動次數(shù)為2次）

4、說課,、聽課與評課（活動次數(shù)為5次）

說課是教研活動的一種有效形式，通過“說課”活動加強(qiáng)教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力,。建議每個教研組安排2至3次組內(nèi)說課活動。

上研究課與評課的基本要求是：教研活動時間全組第一節(jié)課聽研究課,，第二節(jié)全組評課,。老教師要指導(dǎo)年青教師如何評課,，每次評課要求一人做主評人，建議讓年輕教師多鍛煉,，待主評人評課后，全組再作補(bǔ)充,，形成綜合評價意見,。

5,、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究（1次）,。

建議做好三項工作：

（1）加強(qiáng)校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí)；

（2）完善本學(xué)科校本課程開發(fā)計劃,；

（3）編寫出校本教材,。

6、機(jī)動時間1次,。

（二）積極組織,、配合五個學(xué)科基地的相關(guān)活動和工作。（機(jī)動）

（三）全校性教研活動安排和要求

見附表

（四）課題研究和課程開發(fā)

1,、做好原有課題的管理,、督促和指導(dǎo)工作。重點督促好“xx課題”的開題工作及校本課題的研究工作,。

2、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開發(fā),、實施,、管理和指導(dǎo)的重心,。我們將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo),，集聚學(xué)校的精英深入研究,，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來。

（五）加強(qiáng)高考研究

1,、本年度教科室仍把對高三復(fù)習(xí)研究工作作為重點工作之一,。加強(qiáng)與高考資料聯(lián)系校的資料交流,，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究。

2,、做好高考信息的收集與篩選，將結(jié)合去年的成功經(jīng)驗,，做好具體工作。

（六）做好各種考試的命題工作

提前組織相關(guān)命題人學(xué)習(xí)命題要求,，做好相關(guān)的保密工作，并在考試前一周收齊各科命卷,，及時交付教務(wù)科制卷。

（七）加強(qiáng)校際聯(lián)系,，整合,、利用優(yōu)勢資源,。

四市九校聯(lián)合教研。加強(qiáng)九校在教育教學(xué)管理方面的合作與交流,，推動高中新課程改革，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式,，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼,，共同提高各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。xx年要更加加強(qiáng)與外校的交流，與至少10所以上名校建立長期教學(xué)交流,、考試研究,、資源共享關(guān)系。

（8）其它事項

1,、編印“南中課改”資料,。（校本教材、案例,、敘事,、論文、課堂實錄,、主題班會,、困惑思考,、經(jīng)驗成果）。

2,、積極組織校內(nèi)培訓(xùn)：校本培訓(xùn)、高級計算機(jī)過級培訓(xùn),。

3,、組織高中研究性學(xué)習(xí)中期交流展示兩次,，結(jié)題展示兩次。

年度科室工作計劃和目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想

本期我校教研工作認(rèn)真貫徹落實《_縣中小學(xué)教學(xué)教研考評方案》(1015修訂)及《學(xué)校工作計劃》，以提升教師專業(yè)素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以教學(xué)方法,、教學(xué)策略,、課程改革研究為重點，以課堂教學(xué)為突破口,，積極實施高效課堂教學(xué)模式，認(rèn)真做好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平,，努力開創(chuàng)我校教研教改工作新局面?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況制定本期教科處工作計劃如下：

(一)對已立項課題及時開展研究和管理，做好省市級課題研究工作,。

1,、組織教師積極參與課題研究,，加強(qiáng)課題研究方法指導(dǎo),。

2、督促本校教師對已申報立項課題及時組織開題和研究,。

目前我校承擔(dān)的課題有團(tuán)支部王x美老師主持的省級課題《農(nóng)村初中生青少年團(tuán)校課程建設(shè)行動研究》,，語文組黃x老師主持的州級課題《語文教學(xué)中以讀促寫培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的策略研究》,。

(二)認(rèn)真組織青年教師各級各類論文的撰寫和競賽的參賽工作，要求每位教師積極開展實踐,，認(rèn)真總結(jié)，善于反思,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并向報刊雜志投稿，學(xué)校教科處積極為教師牽線搭橋,，創(chuàng)造條件,，力爭有更多的文章能在各類刊物發(fā)表,。青年教師還要積極主動參與學(xué)校課題組活動,，力爭都有自己參研的課題,。

(三)抓好校本課程的開發(fā)和研究工作，讓教研發(fā)揮對教學(xué)水平提高應(yīng)有的作用,。以學(xué)科備課組為單位,，切實開展課題研究,，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動,、民主和諧的環(huán)境與氛圍,，使教師成為教學(xué)活動的組織者、參與者,、幫助者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。

(四)搞好遠(yuǎn)程教育以及多媒體教學(xué)工具服務(wù)教學(xué)的工作,。

1、根據(jù)我?，F(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)狀，依托金州教育云平臺,、101網(wǎng)校,、互聯(lián)網(wǎng),，加強(qiáng)和提高教師多媒體教學(xué)的水平;

2、倡導(dǎo)教師充分運用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué),，并把它納入教師考核內(nèi)容;

3、舉行多媒體教學(xué)水平競賽,，評選現(xiàn)代教學(xué)媒介使用先進(jìn)個人;

4,、每位教師每學(xué)期完成自己所帶學(xué)科的優(yōu)秀課件,，全校師生共享，提高教師自身的多媒體教學(xué)水平,。

(五)根據(jù)我校青年教師比較多的實際,，抓好青年教師的培養(yǎng)工作，以多種形式促進(jìn)青年教師的成長,。

1、組織安排青年教師到全縣教育教學(xué)先進(jìn)單位交流學(xué)習(xí),，加強(qiáng)校際交流(帶老師出去授課,、專題發(fā)言等方式)，不定期組織分層次的校內(nèi)外,、縣內(nèi)外參觀,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

2、組織開展校內(nèi)先進(jìn)教師評選工作,，鼓勵青年教師積極上進(jìn),，參加縣級,、州級骨干及名師評選工作。

3,、定期組織優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，及時安排青年教師進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)骨干教師的課堂教學(xué)技能,。

4,、開展高效課堂教學(xué)比武活動,，并在形式和內(nèi)容上做進(jìn)一步的探索，力求實效,，為推出教師參加縣,、市乃至省優(yōu)質(zhì)課比賽做準(zhǔn)備,。

年度科室工作計劃和目標(biāo)篇六

緊緊圍繞xx區(qū)委、區(qū)政府“高位提升·惠及全民”的總體戰(zhàn)略,，認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于深入推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》,，積極強(qiáng)化“辦有質(zhì)量的教育”工作措施,，牢固樹立責(zé)任意識,、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識,，理論聯(lián)系實際,，服務(wù)行政決策，服務(wù)學(xué)校發(fā)展,，服務(wù)教師提升，為推進(jìn)鄞州教育現(xiàn)代化而盡責(zé)盡力,。

圍繞全面推進(jìn)教育綜合改革的主題,，立足xx區(qū)教科室自身的教育科學(xué)研究,、德育指導(dǎo)研究、心理健康教育指導(dǎo),、青少年科技教育輔導(dǎo)等四大領(lǐng)域，不斷完善規(guī)范長效的工作機(jī)制,，擴(kuò)大培養(yǎng)專業(yè)務(wù)實的骨干隊伍，持續(xù)創(chuàng)新科學(xué)有效的研究載體,，面向基層,，面向教師,，聚焦課堂改革，聚焦課程改革,，切實履行“研究,、指導(dǎo),、引領(lǐng)、服務(wù),、管理”職責(zé)，立體優(yōu)化四大領(lǐng)域的“鄞州特色”,，不斷提升鄞州教育的新品質(zhì),。

根據(jù)《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于深入推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》（xx教〔xx〕xx號）要求和xx年8月全區(qū)教育系統(tǒng)干部讀書會等會議上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，明確xx區(qū)教科室的主要工作：

1、突出科研的全員性和引領(lǐng)性。面向教學(xué)實踐,，立足全員參與,，建立人人寫總結(jié),、組組有論文、校校出課題的科研機(jī)制,。在全體教師特別是5年以下教齡的教師中，推行教學(xué)反思日記的撰寫,，每年評選表彰一批好的教學(xué)反思日記,。抓好面上普及,，實施好高層次課題研究，促進(jìn)科研整體水平提升,。（摘自教育局文件第13條）

2、推進(jìn)科技特色建設(shè),。推進(jìn)校園科普活動,，開展科技示范校（園）評選,，辦好區(qū)青少年科技節(jié)，組織參加市級以上科技競賽,，提升校園科技水平,。（摘自教育局文件第28條）

3,、重視人文特色建設(shè)。建設(shè)一批市標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室,，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師配置，創(chuàng)建市中小學(xué)心理健康教育示范區(qū),。（摘自教育局文件第29條）

4.圍繞課堂教學(xué)改革和課程教學(xué)改革,。教科室的重點工作是從教育科研的視角,，圍繞課堂教學(xué)改革中的導(dǎo)學(xué)案問題、小組建設(shè)問題,、課堂流程問題、教學(xué)評價問題等,，進(jìn)行深入研究指導(dǎo),；在浙江省全面推進(jìn)中小學(xué)課程改革的背景下,，從教育科研的視角，圍繞校本課程的頂層設(shè)計,、課程群建構(gòu),、課程開發(fā),、教材編寫、課程開設(shè),、課程評價等，進(jìn)行深入研究指導(dǎo),。（摘自局長和分管局長的相關(guān)講話）

5.將中小學(xué)德育工作提到重要高度,。在“樹德立人”重要教育思想指引下,，根據(jù)省委書記夏寶龍同志在全省轉(zhuǎn)變育人模式教育工作會議的講話精神，教科室要加強(qiáng)德育工作的研究和指導(dǎo)力度,，并有專人配合教育局全面深入地推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)的德育工作,。（摘自局長和分管局長的相關(guān)講話）

1,、樂于全域服務(wù)。抱著“既服務(wù)于民,，又不擾民”的誠心，大力歡迎各協(xié)作區(qū),、各校的領(lǐng)導(dǎo)和教師前來區(qū)教科室,，或邀請區(qū)教科室人員前去各協(xié)作組和學(xué)校,，就學(xué)?；蚪處熜枨蟮慕逃蒲袉栴}、課程改革問題,、課堂改革問題、校園文化建設(shè)問題,、學(xué)校特色建設(shè)問題、科技教育問題,、德育工作問題,、心理健康教育問題、家庭教育問題,、校園法律問題等，進(jìn)行面對面的深入交流,、咨詢,、指導(dǎo),、服務(wù)。教科室成員平時要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、進(jìn)修、研究,，增強(qiáng)引領(lǐng)能力和指導(dǎo)作用,。

2,、勤于分層培訓(xùn)。通過自主組織和合作組織,，充分拓展主題性或?qū)ｎ}性培訓(xùn)、普及型或提高型培訓(xùn),、會議型或競賽型培訓(xùn),、項目式或任務(wù)式培訓(xùn),、沙龍式或師徒式培訓(xùn)、學(xué)分式或證書式培訓(xùn),、工作室或工作坊培訓(xùn)等方式,，分層分類培養(yǎng)并擴(kuò)大和提高教育科研,、心理輔導(dǎo)、科技教育,、德育輔導(dǎo)等方面的師資力量。

3,、精于教科主業(yè),。

（1）明確重點任務(wù)：及時征集,、推薦、組織并實施好立足教學(xué),、立足學(xué)生為主的區(qū)級、市級,、省級乃至全國規(guī)劃課題項目,，爭取廣立項,、多立項，并擴(kuò)大以課堂改革,、課程改革為專題的課題立項比重,，爭取高結(jié)題率,、高獲獎率，并繼續(xù)以絕對優(yōu)勢領(lǐng)跑全大市各縣市區(qū),；及時征集和推薦各級關(guān)于德育、心育,、體育,、藝術(shù)等專項課題或小課題的研究成果,，爭取全覆蓋，廣獲獎,，使教育科研的“鄞州現(xiàn)象”更具影響力,；主動大力推廣區(qū)規(guī)劃課題成果一等獎,、市規(guī)劃課題成果二等獎及以上獲獎級別的課題成果,，并正式選編出版《xx區(qū)xx教育科研成果集粹》，使之成為科研成果和科研方法復(fù)制遷移,、借鑒嫁接、示范引領(lǐng)的有效載體,，同時使之成為xx區(qū)人民政府的國家級教育課題結(jié)題成果之一,。

（2）落實重點環(huán)節(jié)：經(jīng)常性巡查和面對面指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的全國、省,、市立項的規(guī)劃課題的實施情況,，重點加強(qiáng)開題論證,、中期檢查、結(jié)題論證,，特別關(guān)注過程研究與成果提煉，切實把好課題的科學(xué)性,、前瞻性,、創(chuàng)新性,、實效性四大關(guān)，以期繼續(xù)廣泛地產(chǎn)生有一定質(zhì)量的,、具有區(qū)域引領(lǐng)作用的,、有一定水準(zhǔn)的研究成果,；繼續(xù)抽機(jī)巡查和指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的區(qū)級立項的規(guī)劃課題的實施情況；對不能完成各級規(guī)劃課題的單位和負(fù)責(zé)人,，予以更強(qiáng)制的警戒力度。

（3）拓展相關(guān)業(yè)務(wù)：不定期組織舉辦或推薦選送各級各類優(yōu)秀論文,、教學(xué)反思的評比,，并視情作出具體指導(dǎo),。認(rèn)真組織征集、評審,、規(guī)劃,、指導(dǎo)、結(jié)題,、評比新一輪市,、區(qū)兩級德育專項個人課題,，積極參加一年一度的“長三角”征文活動、xx市中小學(xué)“德育熱點大家談”征文比賽,、xx市中小學(xué)主題班會評選活動、xx市“甬江杯”學(xué)前教育主題征文活動,。

4,、長于平臺建設(shè),。加強(qiáng)鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”“德育時空”和“教育科技”等支網(wǎng)建設(shè)，及時準(zhǔn)確地反映我區(qū)教育教學(xué)改革的新問題和新成就,，展示各校教師在教育科研、德育活動,、心理健康教育,、科技輔導(dǎo)等方面的新成果,，做到信息互通，資源共享（要求各校教科主任無條件每周一次登錄鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”專欄,，每學(xué)期有本校的教科信息展示），使之更貼近學(xué)校的教育教學(xué)改革,，更好地服務(wù)于基層的學(xué)校和老師。認(rèn)真完成《鄞州教育教科》年刊的編輯,、出版,、分發(fā)工作,，認(rèn)真完成一年兩期的《xx區(qū)教育科研》電子雜志編發(fā)工作，保持實用性和指導(dǎo)性,。指導(dǎo)和推進(jìn)各校編發(fā)教育科研類?？⒃u審和推薦區(qū)級,、市級優(yōu)秀年度?？?；做好各級各類學(xué)校（幼兒園）下年度的各級教科雜志的征訂工作。

5,、甘于當(dāng)好配角。所有教科員,，要甘于配合各級領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)自己的職責(zé),、專長，分別積極承擔(dān)政府督學(xué),、現(xiàn)場評估、民意測評,、主題調(diào)研,、文物征集,、文字規(guī)范、對外交流等固定性或臨時性工作,，呈現(xiàn)xx區(qū)教科室“小單位·大服務(wù)”的工作特色。

年度科室工作計劃和目標(biāo)篇七

回顧上學(xué)期,，教科室的各項工作仍緊密圍繞教育科研與教師發(fā)展兩大方面進(jìn)行,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo),，各科室的支持下，取得了一定成績,。協(xié)助教導(dǎo)處，繼續(xù)為學(xué)校“情趣課堂教學(xué)模式”建設(shè)提供了各類支持,，積極參與其中,；借助學(xué)校平臺,，組織了多次有影響力的教研活動，第二屆“白涂之春”名師教學(xué)觀摩會贏得了多方喝彩,；多項課題有序研究中,，一項課題獲得了江蘇省教育規(guī)劃立項,，并順利開題；組織了兩次“成長”讀書班交流,，二期“成長”讀書班的活動已經(jīng)正常進(jìn)行；在上級組織的各類征文評選中,，經(jīng)教科室組織報送多篇并取得較好成績,。

本學(xué)期,，除了一如既往做好各項教育科研與教師發(fā)展工作,，教科室也將積極開拓思路,，展開活動,，提升學(xué)校教科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師成長,，同時,，為學(xué)校課程文化建設(shè)作出貢獻(xiàn),。

教科研的落實，需要有一個核心指向,，核心目標(biāo)。目前,，學(xué)校的發(fā)展處在一個順利的高位,，教科研工作如何能夠推動學(xué)校發(fā)展,，本學(xué)期教科室將重點在這項工作上進(jìn)行構(gòu)思與發(fā)力,。這一年，學(xué)校在市局“教學(xué)改革促進(jìn)月”活動中,，取得了優(yōu)異成績，一直是優(yōu)秀學(xué)校,，教科室將在這些成績的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步打開思路,，聯(lián)系學(xué)校校園文化建設(shè)，在課程建設(shè)上有所創(chuàng)新,，有所突破,。

本學(xué)期,，教科室將聯(lián)系情趣課堂在我校的實施與實踐，配合校長室,、教導(dǎo)處開展好有關(guān)工作，根據(jù)活動積極參與策劃,、籌備等,，借這項工作進(jìn)一步推動學(xué)校情趣課堂教學(xué)模式的建設(shè)。

目前,，我校上一輪泰州規(guī)劃立項課題已經(jīng)到了中期階段，一項省規(guī)劃課題順利開題,，因此，課題管理將成為本學(xué)期教科室工作的一項重點,，教科室將根據(jù)市課題管理工作要求,，督促并協(xié)助各課題組認(rèn)真實施各自課題的研究工作,，做好過程性研究，及時整理研究資料,，做好資料上報等工作,。此外,，還有少數(shù)幾項課題有結(jié)題要求，教科室將督促并協(xié)助課題主持人進(jìn)行有關(guān)結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

目前,，各年級組的小課題研究有流于形式之弊,，因此上學(xué)期小課題有關(guān)材料沒有收取，這當(dāng)然也與教科室工作力度不夠有關(guān)系,，因教科室人員日常工作也較繁忙，這方面管理不夠,，對各年級組的研究支持不夠,，本學(xué)期,，教科室將推動個人課程的建設(shè)與個人問題的探索——不僅以任務(wù)分配的形式動員年級組的集體研究，更鼓勵有理想,、有志趣的個人在教育教學(xué)研究找問題做研究真探索,。在條件允許（人員,、時間）的情況下，教科室計劃舉辦一次個人課題的專題研討活動,。

在校長室的關(guān)心下，學(xué)校骨干教師高階研修班已經(jīng)成立,，上學(xué)期有關(guān)活動開展還不正常，本學(xué)期,，教科室將重視此班建設(shè),，定期或不定期舉行一些小講座、小研討,，主講人或是本校教師,，或是約請名校人員，通過這種自由,、自在的交流,，進(jìn)行一些純粹的學(xué)習(xí)、討論與研究，具體主講人由教科室約請或安排,。

在校長室的關(guān)心下,，原教科室辦公場所辟為“教師書吧”，我校教師閱讀從此有了一塊專門區(qū)域,，因此,，教科室規(guī)劃以此為場地，建設(shè)一個閱讀用的書吧與交流用的講壇,，并擬命名為“成長”小講壇,，講壇對老師開放，具體主講人由教科室約請或安排,，主題由主講人自定,，等科室辦公場地建設(shè)完畢，將進(jìn)入到具體實施,。

二期“成長”讀書班的各項學(xué)習(xí)工作均在進(jìn)行中,，本期讀書班建設(shè)更側(cè)重于年輕化、日?；c多學(xué)科化,。讀書班所有活動的目標(biāo)正是激發(fā)起老師們讀書的熱情，保持讀書的姿態(tài),，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，過一種讀書的生活。本學(xué)期,，教科室將繼續(xù)推薦網(wǎng)讀文章,，推薦圖書，舉辦一次青年教師讀書論壇,，讀書班將和老師們一起,，創(chuàng)新形式，多角度,、有深度地推進(jìn)讀書活動,，同時，本學(xué)期讀書活動將進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)進(jìn)行,。

市局發(fā)文組織的各項教研活動,、論文競賽等，仍然是教科室工作的重點項目,，教科室將一如既往做好宣傳,、發(fā)動、組織,、參與等工作,，不讓學(xué)校的各項工作落于人后,，另外，本學(xué)期教科室將規(guī)劃將小語名師工作室與學(xué)校有關(guān)活動結(jié)合,，開展互動與交流,。