總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇一

一,、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

每周定時更新家園聯(lián)系欄,，每周提前上墻周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項,，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃,，刊登在家園聯(lián)系欄上,，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗,。

二,、及時落實信息反饋,，實現(xiàn)家園合作育人

本學年以家園聯(lián)系手冊為補充,，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄,，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師,。

三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結(jié)合各班實際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體,、智,、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

四,、繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作

我園通過建立的家長互動qq群,、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學內(nèi)容,、幼兒課程活動畫面,、安全知識宣傳教育,、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞,、開展的活動及時通過網(wǎng)絡傳遞給每位家長,，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁,。

五,、期末開展家訪工作,。

在學期結(jié)束后;20xx年1月16日各班開展上門進行家訪工作,，并將家訪情況記錄存檔,。這一年來，家長給予我園的幫助配合不計其數(shù),，正因為有了家長們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作取得了不少的進步，希冀在新的一年里,，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇二

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識,。本學年度我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作,，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1,、加強教師指導家長服務工作能力由于本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素,，如何指導新教師有效開展工作,，幫助老教師提升家教指導水平,，本學年度一方面通過班級結(jié)對帶教,，在老教師言傳身教中,，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中,、大班年級活動,，加強教師自培學習,，有家教指導理論的學習,，熱點問題的討論。自培活動,，使教師認清當前形勢,，理清思路，履行職責,，從而引導家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識,，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作校信通有利于幼兒園加強日常的教學和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率,，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境,。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系,，讓家長及時了解幼兒在園活動情況,。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站,，對班級新聞,、開展的活動及時通過網(wǎng)絡傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與老師,、幼兒園溝通的橋梁。

3,、開展豐富的家園互動活動,，促進家長協(xié)作本學期，開展了多種形式的家園互動活動,。如小班先后以新生家長會和一個月后家園同樂相約中秋聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式,，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會,，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議,，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學習,、生活的變化,，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離,，密切了家園間的聯(lián)系,。大班組舉行的稻草變變變，創(chuàng)意無極限親子創(chuàng)意活動,，300多名家長和孩子一起,，利用農(nóng)村唾手可得的稻草這一實用、環(huán)保的材料,，制作了草籃,、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫,，孩子們動腦動手,、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用,，體驗著變廢為寶的快樂,。快樂寶貝親子同樂冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘,、快樂的時光,，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)家園聯(lián)誼活動,、重陽節(jié)聯(lián)歡活動,、迎新年我為媽媽包餃子活動這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血,，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望,、充滿了信心,。

4、家園聯(lián)系手冊,，使家園合作更趨和諧我園始終將家園聯(lián)系手冊作為老師每月必做的功課,，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外,，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄,，月末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn),，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導意見往往很佩服,，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神,，家園合作更為和諧,，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。

5,、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)綱要精神,，結(jié)合各班實際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如親親寶寶溫馨一束暢所欲言家長中來這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志,，也開闊了家長的、視野,，豐富了家長的幼教知識,。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來,，產(chǎn)生了的互動效應。

6,、家長學校工作的創(chuàng)新,，使活動更有實效。在家長學?；顒右詫ｎ}講座為主要形式的基礎(chǔ)上,，我們又對全園家長進行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類,，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意,。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作,、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生,、安全給予較高評價,。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面,，希望老師能注重溝通,。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑,。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學校浮動版塊,，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如如何培養(yǎng)孩子的自信心孩子耐心不夠怎么辦孩子注意力不集中怎么辦如何培養(yǎng)孩子的飲食習慣等諸多問題,。每周五為園長接待日,，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑,，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進行宣傳,。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力,。我園開展的各項家長工作,，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇三

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。針對這些,，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表,、觀察記錄,、幼兒自制的我的小書等,，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁,，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā),，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

2、積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫恪?/p>

在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如：味道甜甜的,、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的,、聞起來香香的)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字,，早上來園后放到幼兒的小廚便可,。從而成功制作了香香帶。在《過新年》主題活動中,，為豐富幼兒的學習經(jīng)驗,，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時,，請您攜帶孩子一同前往,。讓他看看年貨市場的人,、事、物,，聽聽市場的熱鬧聲,，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情,。當一個主題結(jié)束后,，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要,，以后我會留意幫你們收集的。就這樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來，還主動地問我們：這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

3、組織親子活動,，拉近家園距離,，增進親子感情。我們開展了歡樂跳跳跳親子活動,，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩二人三足的游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，佘子豪等家長都這么說,，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。

4,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評價表,，為彼此更容易交流,。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關(guān)心孩子的成長,。

5、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。

6,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，交流溝通的作用。一學期以來,，我們堅持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,，每周在網(wǎng)上公布教學活動計劃，把每個孩子的作品,、工作時的照片放在網(wǎng)上,，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理,、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知,，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇四

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強與家長的溝通,。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒學校生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

1,、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在80%以上,。

2,、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上,。

3,、家長活動形式豐富，親子活動,、家教知識競賽,、家長開放日、家長學校授課等內(nèi)容針對性強,。

1,、加強學習，轉(zhuǎn)變教師觀念,。利用業(yè)務學習,，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題,。 變教師“教育家長”為目的單向活動,，為主動與家長聯(lián)系、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動,，與家長建立互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持的家園關(guān)系。

2,、加強溝通,，轉(zhuǎn)變家長的觀念?；顒邮羌议L了解幼兒園,，豐富家教知識的載體。我們通過活動加強與家長的溝通,，在幫助家長提高家教技藝的同時,，爭取家長的支持,、理解和合作。

本學期邀請市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座,，讓家長明確早期閱讀習慣培養(yǎng)的重要性,，向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”,，架起理論到實踐運用的橋梁,。

本學期家長學校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點,、家長的需求,，作了新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導等講座,，豐富家長的科學育兒知識。向家長開放半日活動,，邀請家長來園觀摩幼兒的活動,。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性,、主動性,。發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預防知識,，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務管理的意見和建議,，引導家長參與幼兒園的管理,。(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇五

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，實施家園合作,。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二、工作目標：

1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。

2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準切入點,，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3.注重教師的自我提高,，增強服務意識，熱情接待家長,，提高服務水平,。

三、具體工作要求與措施：

1.發(fā)揮家委會,、伙委會的作用,，明確了權(quán)利和義務，使家委會參與幼兒園的管理,。在幼兒園管理,、教育、家長工作,、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策。

2.利用多種途徑家長園地,、家長開放日,、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力,。加強家園之間的溝通交流,，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會,、家長助教,、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩,，公平,、公正，提高家園之間的合力,。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合,。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性,。

4.通過《服務效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法,。

5.繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講,、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流,，共同研究家園如何進行教育,。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座,、交流等形式),，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念,，提高家庭教育的水平,。

5.完善家長學校、家長開放日,、家長會,、家長助教、等家園合作形式,，探索家委會等新的互動平臺,。

6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式,，發(fā)揮社區(qū)資源,，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。

四,、具體工作安排

三月份：

1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動,，主題教學活動，加強家園之間的互動,。

2.召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會,、家長學校。

3.召開新學期家委會,、伙委會,。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動.

2.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè),。

3.組織舉辦家長讀書交流會,。

4.發(fā)放服務效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議,。

五月份：

1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日),。

2.召開學期中家委會、伙委會,。

3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè),。

4.開展迎“六.一”籌備會等

六月份：

1.開展“慶六.一”活動,。

2.組織幼小銜接家長座談會。

3.家長開放日活動及發(fā)放服務效果回執(zhí)單,，

4.做好家長工作的總結(jié),。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇六

經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽,，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多,。通過 家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料,。

一,、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

二創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

三、利用多種途徑與家長溝通

1,、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對個別幼兒情況,，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四,、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活

1,、 鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、 正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、 鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日,、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇七

本學期,，我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作,，現(xiàn)將本學期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下：

一、工作目標,、分工明確,、家長素質(zhì)逐年在提高

我園學期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準備的行動部署,，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去,。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責,?？偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長,，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙，如：學前班的一位家長,，我園的課題研究《工藝品》活動中的所需的工藝品都是她家提供的,，每次有城里幼兒園來我園接對,，要進行現(xiàn)場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了,，這是我們值得我們高興的,。

二、具體完成的工作

1,、2月份：我們完成了幼兒園家長委員會會議,，在會中，x園長做幼兒園學期工作報告,，葉主任做幼兒活動及幼兒園教學安排方面的介紹,，(保健負責人)做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策,，最后還做了家長問卷調(diào)查,，活動取得空前成功。

2,、3月份：小班"愛媽媽"親子活動，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié),，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日,，通過親子游戲，促進了親子間的感情和節(jié)日樂趣,，也使家長感受到我園的真真情誼,。

3、4月份：我們完成了小班親子制作青團活動,，中班家長開放日活動,，以及大班的"幼小銜接"專題講座活動，"幼小銜接"專題講座活動針對的是下半年要入小學的大班段家長進行的,，我園特的邀請到了學區(qū)幼教干部,，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動當天,，我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座,，有些家長還專門帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區(qū)家長的這種認真態(tài)度作出了很高的表揚,。

4,、5月份：在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動。因為是大型活動,，全園的家長和孩子都參與到了這次活動當中完成手工作品450余件,，現(xiàn)場繪畫作品150左右，我們的活動還制成vcd家長自愿購買做留念,。

5,、6月份：我們完成一次大班家園互動--《早期閱讀》匯報活動,，邀請大班段家長為本學期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議,，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策,。

6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作,，保持和家長的聯(lián)系,，密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn)，增進家園共育,，并作好工作記錄,。學期末作好期末家訪工作，發(fā)放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應注意的問題,。

7,、其它：我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教育》,，以提高我們家長的家庭教育能力,。

三、今后努力方向

本學期,，我們的家長工作較前年已有所提高,，但還需努力：

在學期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富,、更科學更符合湖嶺本土需要;

在活動開展前我們的設(shè)計和討論應該要更多些,，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生;

在日常家長接待上,，部分老師的語言還有待提高,。

家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標,，因此我們還需努力把家長工作做的更好,。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇八

如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”,。教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒,。幼兒園應努力做好家長工作,，作為教育的主導，學校在做好本身職能的同時,，一定要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學校,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境,。因此，我園家長學校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務,，積極開展了以下工作：

一,、明確辦學思想，建立健全各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長學校工作的隊伍,。

1、端正辦學思想,，明確辦學方向,。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認真學習,，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過學習和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學目的和辦學意義,。

2、我園成立了園長任家長學校校長,、家委會主任任副校長,，教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子,，大家能明確任務,、各負其責，認真開展各項工作,。

3,、建立家長學校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍,。

家長學校的成員來自一線教師和家委會成員,，他們的任務是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀,，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個合格的社會公民,，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持學校和社區(qū)的各項創(chuàng)建精神文明建設(shè),，為提高整個城市市民的素質(zhì),、學校教育質(zhì)量貢獻計策。我們和家長學校成員共同制定工作職責,，研究工作方法,。

(1)每個成員向其他家長、社會宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義,、地位和作用。

(2)參與家長學校的各項工作管理,，定期社區(qū)居民和家長的意見建議,，制定符合實際的教育工作計劃，并在實施中善于反思,、總結(jié),，不斷完善

3)為家長學校的教育活動提供更多的教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法,、技能,。

二、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動,，促進家長學校的健康發(fā)展

幼兒時期，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期。人的素質(zhì)的提高,，是綜合素質(zhì)的提高,。在家長學校的教育內(nèi)容上，我們既有每學期的重點專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性,、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息,、指導實踐,，主要形式及內(nèi)容如下：

(一)專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中,、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容,，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見,，以了解家長的需求和熱點,，使講座更具有時代性、針對性和指導性,。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座,，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同,。另外,，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會,，以家園交流溝通的互動為主,，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受,，談家園共育,、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等,，許多家長踴躍發(fā)言,，達到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效,，也增加了家園的理解和支持,。還有，中班開展的《培養(yǎng)良好習慣從小抓起》的主題講座,，老師設(shè)計了寬松,、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了,，家長的交流也顯得更為輕松,、積極、主動,，家長互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗,，取得了良好的互學效果,。

尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進行講座。如：邀請成功學講師郭中平為家長進行有關(guān)家庭成功教育的知識講座,，郭講師精彩的演講,，對孩子成

功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法,，受到了家長的一致好評,。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護理等,，家長都覺得受益非凡,。專家們的講座,，理論結(jié)合身邊的實例，講得家長頻頻點頭,，以示贊同,、接受。通過講座,，家長們感受很多,，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識,、轉(zhuǎn)變了觀念,，又解決了教育孩子操作性的問題。

(二)小型家長會,、家訪

以班級為單位的家長會：一學期也要開展好幾次,，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況,，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性

1.我們教師每學期都進行家訪,，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。另外,，碰到班里孩子有特殊的事例,，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪,。(三)家長開放日,、家長接待日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習,、勞生活,、游戲、運動等活動內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋,。特別是自從家長走進幼兒園,、家長評議幼兒園活動后，調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性,，家長紛紛表示,，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育”。

同時,，每周五是我們幼兒園的家長接待日時間,。我們通過家長需求和教師預約相結(jié)合，認真對待家長接待日工作,。通過接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長

們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作,，通過接待日這種家園面對面地直接交流,、溝通，增進了家園的了解,，起到了良好的互助的作用,。

(四)家園親子活動

(1)家園同樂會：每逢開學和過節(jié)，家長,、幼兒,、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃,、組織,、實施。如：針對小班剛?cè)雸@,，我們組織了適應幼兒園生活的的“親子夏令營”;歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動;還有配合主題活動開展的親子制作蔬菜娃娃評比活動等等,。

(2)聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五,。一”勞動節(jié),，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養(yǎng)了幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民、愛勞動的情感,。結(jié)合“六,。一”兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動,，受到了孩子們的歡迎和喜愛,。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動,，一起唱歌,、跳舞,，抒發(fā)對幼兒園,、對老師的熱愛、眷戀之情。

(3)春秋游活動：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動,，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣,，同時增強了家園的聯(lián)系和情感,。

(五)科學育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”;“保護牙齒,，防止齲齒”;“體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食,，均衡營養(yǎng)”等等,，受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容,，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內(nèi)容和家教知識,。如：“教育在線,、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目,，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,，又于無形之中學習到一

些家教知識，更了解了需要家園共育的要求,。

(六)網(wǎng)絡論壇,、幼兒園專刊

我們幼兒園利用網(wǎng)絡,，積極和家長聯(lián)系,，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長信箱”,，方便家長及時與幼兒園溝通,，園領(lǐng)導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系,，交換意見,，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導交換意見,，征求教育方法,，都得到了圓滿的答案,。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道,，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,，家園都多了一個交流的平臺,，對促進孩子的成長很有好處?！倍覀兊牟讓,？捎谑怯變簣@的生活小刊,，接近家長和孩子的日常生活,，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿,，出謀劃策,，熱情參與到我們的專刊中來,。

總之,，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許,，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求,，做合格公民要從自身做起,，積極參與幼兒園的各項教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作,，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定,。雖然，經(jīng)過一些年的實踐和探索,，我們在“家長學?！鞭k學工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學校還有很大的距離,，我們今后將在家長和社會各屆的支持下,，使我園的家長學校更加規(guī)范化、科學化,，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,，使家長學校達到事半功倍的社會效益?？傊?，幼兒園的工作,，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉,，將那些熱心的家長請進來,，通過腳踏實地地面對面的交流,，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友,、合作中的伙伴。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇九

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪父母的記錄表,、觀察記錄,、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學教養(yǎng)的方法,，對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2,、積極爭取家長資源,，豐富主題活動。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園聯(lián)系小條子及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的小昆蟲》中,，班里好多的小朋友都在家長的幫助下采集來了各種小昆蟲,。在《小鬼當家》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的,、吃起來粘粘的,、聞起來香香的??)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里,，寫上名字,，早上來園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進行教育活動,。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

3,、組織親子活動，拉近家園距離,，增進親子感情,。

我們開展了“親親一家人”、“迎六一”親子活動,，通過我們的熱情邀請,，許多家長參與了此次活動，家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，周雅婷的家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

4,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。

我們認真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流,。教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關(guān)心孩子的成長,。

5,、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。

家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇十

教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法,。

以前,，家長認為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事,，那就是一間好的幼兒園,，有的家長認為,，在幼兒園就是讓孩子識字和學算術(shù)，除了這就沒其他事了,。甚至還有認為教孩子是老師的事,，孩子學習不好，是老師的責任,，因為孩子在幼兒園老師沒教好,。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流,。這樣一來,，家長又怎能理解孩子在幼兒園學了什么?幼兒園、老師做過什么工作?

1,、我們積極利用“家園網(wǎng)絡”與家長進行溝通,，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還根據(jù)不同的時間段,，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽,。如“教子*”,，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,，還有“主題網(wǎng)絡圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹,，把每次主題活動的網(wǎng)絡圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進程,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持,。家長工作也在順利的開展,。

2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。幼兒園的家長工作需要細致耐心。

3,、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁,。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

4,、成立家長委員會,，拉近與家長的距離,。家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,，協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到,，家長迫切地希望能與老師多點溝通,，共同了解孩子，教育孩子,。良好的家長工作找到了順利開展的組織,。

通過家委會的成立，我們感覺到,，其實開展家長工作并不困難,。只需要將心比心,。

二,、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作

家庭和幼兒園的合作,，我們應該本著尊重,、平等、合作的原則,，積極支持,、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動,，使家長工作向良性的方向發(fā)展,。

1、充分利用家長資源來展開家長工作

在主題活動“有用的交通工具”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日,，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標等,，在家里讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍,，家長做記錄?；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來十分有趣，這樣一來,，不僅讓幼兒增長了見識,，還發(fā)展了幼兒的講述能力。

2,、另外,，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性

我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長,，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學活動,，大膽配合老師的工作。如揚揚爸爸剛考完車牌,，對一些交通標志認識得多,，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標志,，并指導幼兒了解交通標志的用途與意義,。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮,，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感,，又何樂而不為呢?

此外，我們還可以組織家長開放日,，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機會;組織親子活動,，促進家長與孩子的情感溝通等等。

這些家長工作的開展,，使家長們懂得,，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長,，家長也要參與到活動當中,，因為，你們不再是一名旁觀者,，是參與者,，組織者，實施者,，是幼兒園的合作伙伴!

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇十一

對于一個班級來說教師與家長的溝通是非常重要幼兒在園的表現(xiàn)及在家的表現(xiàn)都關(guān)系這幼兒的發(fā)展,，班級的開展。所以與家長溝通也是我的工作之一,，我將總結(jié)為以下幾點……

1 .寫好每周的學習計劃讓家長清楚地了解自己孩子在園一周的情況,。

2.利用家長接送時間與家長交談，共同商討教育方法多鼓勵引導孩子,。讓家長與老師互相了解孩子在園及在家的表現(xiàn),。

3.多采用家長提供的資源創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境布置。用家庭照片，制作一個親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺,。

4.認真填寫每一本家園聯(lián)系冊,，讓家長知道孩子在園近期的成長，進步,，同

時也讓我們了解孩子近期在家的表現(xiàn),。

5.在學期末時開展一次家長開放日請家長來園聽課讓家長全面了解孩子在園所學的知識內(nèi)容及老師說教學方法，讓家長看到我們一直以來的教學成果,。

當然這一切都離不開家長給予我們的幫助與支持本班的工作才能順利完成我感到很開心,。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇十二

一、征集家長意見,，明確工作方向

為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,，詳細了解家長對幼兒園工作的建議意見，以便能更好地改進幼兒園各項工作,。我園于20xx年11月30日向各班班級家委會成員發(fā)放了家長征集意見表,，圍繞幼兒園保教管理等六個方面向家長征集意見，我們根據(jù)家長們提出的意見和建議,，提出整改措施依次作為下階段的工作重點,，并回復于家委會成員qq群上，讓家長了解本年度幼兒園工作方向,，努力為家長,、幼兒做好服務工作，提高我園保教質(zhì)量和管理水平,。

二,、建立管理網(wǎng)絡，參與園所管理

為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用,，讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理，提高幼兒園的保教質(zhì)量,。我園成立了家長學校管理網(wǎng)絡：有園長任組長——業(yè)務園長具體分管家長工作——班主任具體實施;園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會,。其目的：一發(fā)揮家委會成員參與園所管理。二加強對教師的管理,。建立qq群和通訊錄,，做好日常管理。此外,，建立班級家委會成員通訊錄,，以班級為基點，做好園級家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和交流,，共同參與幼兒園的日常管理,，有效地發(fā)揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。

三、開展專題講座,，傳遞育兒經(jīng)驗

為了更好地推進科學育兒工作,，拓寬家長科學育兒的知識面，提高家長家庭育兒知識經(jīng)驗,，樹立正確的家庭教育觀,，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更健康快樂地成長,。為此,，我們開展了形式多樣的家教指導和培訓工作，幫助其掌握正確的早教方法,，取得了一定的成效,。

1、邀請家庭教育指導師來園講座,。為了轉(zhuǎn)變家長的教學觀念,，樹立正確的教育觀。引導家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題,，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動,，并且積極主動地配合和協(xié)助學校(幼兒園)的教學和教育工作，形成教育的合力,。我園邀請了家庭教育指導師,、家庭教育高級講師、兒童心理專家唐建華老師為家長做了專題講座《今天如何做父母?》,，會上,，唐建華老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動的例子詳細地講述了如何做適應時代的父母,、會教育的父母,。他指出家庭中應該建立規(guī)則和制度，家長不能憑心情去教育孩子;家庭成員對孩子的教育態(tài)度應該一致;家長應該注重言傳身教,、以身作則等等?，F(xiàn)場氣氛熱烈，互動積極,，家長都對此有頗多感慨：對孩子的教育并非一朝一夕,，如何做一個合格的父母需要不斷地學習和思考。本次講座家長們受益匪淺,，不僅學到了育兒知識,，而且還掌握了一些教育孩子的好方法，為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用,。

2,、結(jié)合專題,，舉辦家庭教育專題講座。為了進一步提高家庭教育質(zhì)量,，幫助家長樹立正確的教育思想,，了解科學的教育方法，做好家教指導工作,，提高家教指導能力是我們每個教育工作者和家長面臨的最大課題,。為此，各班結(jié)合微型課題研究從理論層面入手向家長作專題講座,，通過深入淺出的講解,、豐富生動的事例，對家長進行教育理念,、教育方法的指導,，把家庭教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長，讓家長有所得,，從而有效地配合教師做好家教指導工作,，形成家園合力。

3,、結(jié)合“環(huán)保創(chuàng)綠”,，開展家庭教育專題講座。為了把環(huán)保創(chuàng)綠工作在幼兒家庭中得以延伸,，各班圍繞主題開展了“環(huán)保創(chuàng)綠”專題講座,，會上，首先讓家長了解環(huán)保創(chuàng)綠的重要性及孩子在環(huán)保教育中遇到的困惑和問題,。其次從不同層面闡述了家庭應該如何做好對孩子的環(huán)保教育,。通過活動號召家長樹立環(huán)保意識，在督促孩子保護環(huán)境的同時,，為孩子做個好榜樣,，一起參與到環(huán)保創(chuàng)綠活動中來，真正讓環(huán)保意識和行為在幼兒園,、家庭,、社區(qū)中得到體現(xiàn)。

四,、加大宣傳力度，了解信息動態(tài)

為了讓家長進一步了解幼兒園活動信息和動態(tài),，我們?yōu)榧议L開設(shè)多個窗口,，向家長傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用,。

1,、搭建網(wǎng)絡平臺,，促進家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡信息平臺的作用,，傳遞家園互動信息,，使家長與教師的溝通更方便、更及時,、更緊密,。為此，我園開通了幼兒園網(wǎng)站,，開設(shè)園務公開,、新聞快訊、研修動態(tài),、教師風采,、保健之窗、書香致遠,、家教平臺,、教師博客、班級園地,，及時向家長宣傳最新,、最全、最有價值的活動信息和內(nèi)容,，幫助家長學習,、傳播育兒知識。

2,、發(fā)揮櫥窗作用,，更新欄目內(nèi)容。櫥窗是用來向家長,、孩子和社會進行宣傳的有效窗口,，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人,、宣傳功能,，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來,。營造積極健康向上的文化氛圍,，讓幼兒園這道靚麗的風景線永遠大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳和教育價值。搬進新園,，投入使用了新的家教宣傳櫥窗,，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功能,，營造幼兒園的文化氛圍,。首先,，更新版面，擴充欄目,。新增設(shè)了園所概況,、校務公開欄、榮譽欄,、精彩瞬間,、園務直通車、保健之窗,、衛(wèi)生保健等宣傳內(nèi)容,。其次，內(nèi)容豐富,，定時更換,。我們每月更換一次保健之窗內(nèi)容，向長宣傳科學育兒知識和衛(wèi)生保健方面的傳染病預防措施,。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長們的眼球,，我們以照片的形式，及時把園內(nèi),、組內(nèi)開展的大型活動呈現(xiàn)出來,，吸引家長駐足觀賞。同時,，各班在“家長園地”欄目中開辟“環(huán)保之窗”一欄,，向家長宣傳“環(huán)保小知識”，把環(huán)保教育延伸到家庭,，落實到每個家長和幼兒身上,，真正做保護環(huán)境的主人。

3,、關(guān)注“學前教育”,，做好宣傳工作。為深入貫徹落實省,、市學前教育工作會議精神,，推進學前教育科學發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心,、重視學前教育的濃厚氛圍,，進一步提升學前教育整體水平。我們認真解讀《太倉市20__年學前教育宣傳月活動方案》,，結(jié)合方案和本園實情,，擬定了宣傳活動安排表，根據(jù)方案上各階段實施內(nèi)容,，有條不紊地開展好工作,。首先向家長做好宣傳工作，通過電子屏字幕滾動,、園網(wǎng)站等途徑,，向家長宣傳學前教育發(fā)展政策和學前教育管理制度。第二,，以短信的形式向家長推薦教育部科學育兒網(wǎng),，收看中國教育電視臺和中國學前教育研究會聯(lián)合制作的系列談話節(jié)目《回歸快樂童年》。第三,，結(jié)合畢業(yè)班家長會,，做好“幼小銜接”專題講座，并向家長宣傳科學育兒知識,，糾正“小學化”傾向,。第四，結(jié)合大班“畢業(yè)典禮”,，圍繞“快樂生活,、健康成長”主題，開展“首屆大班畢業(yè)生”畢業(yè)典禮匯報演出,。通過開展一系列的宣傳活動,，提高了辦園聲譽以及在社會上的影響力，更加關(guān)注和重視學前教育,。

五,、加大溝通力度，促進家園共育

為了讓家長了解孩子在幼兒園的學習,、生活情況,，進一步增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系與溝通，同時讓家長不斷增強新的教育理念和獲取新的教育信息,，從而改變家庭教育方式,。為此，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作,，收到了事半功倍的效果,。

1、關(guān)注“特殊兒童”,，共商對策,。幼兒的健康成長是大家共同的愿望。但個別幼兒存在著情緒,、情感和社會行為問題,，如何做好這些特殊幼兒的教育工作，使其健康發(fā)展?本著尊重,、平等,、合作的原則,，我們邀請班內(nèi)“特殊兒童”的家長來園觀摩孩子的學習情況，通過實地觀察,，發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足和存在的問題,，然后針對問題，教師給予耐心的分析和指導,，讓家長用科學的方法去教育和引導孩子,，指導家長有效地開展家教工作，取得了明顯的成效,。

六,、關(guān)注幼兒健康，促進健康發(fā)展

“六一”體檢和視力篩查是每年的常規(guī)性工作,，結(jié)合衛(wèi)生院視力篩選情況,，發(fā)現(xiàn)有17名幼兒篩查出有不同程度的屈光不正，需做進一步的復查和對癥治療,，保健教師已通過短信和發(fā)放通知單及時告知了部分幼兒的家長,，篩查率99%。在“六一”常規(guī)體檢中,，針對查出的問題兒童,，通過短信和下發(fā)疾病矯治通知單、電話等形式,，通知并督促有關(guān)家長做好對孩子的疾病矯治工作,。由于我園能認真做好每天的晨檢工作并督促保育員做好各項衛(wèi)生消毒工作，盡管本月小(2)有一位幼兒6月2日在家發(fā)生水痘,，但由于我園消毒隔離工作做得及時到位有效,，所以未發(fā)生一例蔓延現(xiàn)象。另為,，為了讓孩子能過上一個安全而又愉快的暑假，我園把保護幼兒的安全放在工作首位,，通過幼兒園網(wǎng)站,、和書面材料下發(fā)《暑期安全告家長書》，向家長宣傳幼兒暑期安全防護知識,，提醒廣大家長假期中一定要注意孩子的安全,，做到警鐘長鳴。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇十三

隨著家庭教育工作蒸蒸日上,，幼兒園家長學校工作也尤為重要了,，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年幼兒園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下,，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學年工作做如下總結(jié)：

一、各項常規(guī)工作

1,、做好教師家庭教育培訓工作

為了不斷提高各班教師的家教指導水平,，幼兒園充分利用周三教師教研時間，進行全園家庭教育培訓活動,，有家教指導理論的學習,，熱點問題的討論。通過培訓活動,，使教師認清當前形勢,，理清思路，履行職責,，從而引導家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識,，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展。

2,、做好每月家長開放日工作

本學年我們針對愛的教育系列活動展開,，首先“相信我的爸爸”活動以孩子從高處向下跳開展，體驗孩子完全信任家長的一瞬間,，有的孩子也會不不敢跳,，我們在活動后和爸爸們也分析了這方面的問題，爸爸們從中受益頗多,。再次,。我們進行了“大肚子媽媽”活動，孩子們通過活動了解到媽媽十月懷胎到自己長大是多么的辛苦,，孩子們應該學會體諒媽媽,，學會關(guān)心、照顧自己的媽媽,。而媽媽們也再母親節(jié)即將來臨之際感受到了孩子對媽媽濃濃的愛,。再次，我們進行了“孝敬老人”活動，活動中孩子們和自己的父母一起給老人洗腳捶背,，很多老人感動的流下了眼淚,，都說活動進行的非常有意義。家長們好評不斷,。最后,，我們進行了“六一聯(lián)歡會”活動，家長們觀看了孩子們一學期所學,，也為家長們交上了滿意的答卷,。家長開放日使家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性,。另外,，各班的親子游戲也將知識、能力,、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

3,、做好學期初家訪工作

家訪是西月潭幼兒園特色家庭教育之一,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動,，主要是針對有特殊問題的幼兒進行,，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導,、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析,。

二,、本學年工作的新突破

1,、不跟陌生人走

本學期我們依然延續(xù)上學期不跟陌生人走活動，其他班家長充當騙孩子大人,，用好吃的,，或者找媽媽等方式騙走孩子，活動中,，很多孩子學會了如何辨別真假,，有的孩子會問騙子媽媽的電話號碼，家里的住址等等,，有的孩子會哭著不出班級,，活動進行的非常成功，家長們也非常滿意本次活動,，這個活動提醒孩子不能隨便跟陌生人走,。

2、愛的教育主題系列活動

西月潭幼兒園辦園宗旨是“用愛播撒希望”,，20xx年3月幼兒園已開展了活動“愛的教育—相信我的爸爸”，受到社會,、家長和幼兒的大量好評,。

為了讓孩子們了解到媽媽們在養(yǎng)育自己時的辛苦和付出，感受到媽媽非常偉大,、十月懷胎非常辛苦,，我們在全園各班級開展“愛的教育—大肚子媽媽”主題活動，其中邀請每個班一名家長媽媽助教來講授“我從哪里來”性啟蒙教育活動,，再根據(jù)班級幼兒年齡特點開展一系列“大肚子媽媽”的體驗活動,。

為了讓孩子們觀察、了解爺爺奶奶的不方便,、需要我們幫助些什么,、如何為爺爺奶奶做點什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶送上一份禮物或者做一件有意義的事情,。特進行了“愛的教育—孝敬老人”的體驗活動,。在洗腳環(huán)節(jié)，很多老人流下了激動地眼淚,。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導工作的薄弱之處,，將家教指導工作做得更好。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇十四

為了讓家長安心工作,，全面了解我園的教育教學內(nèi)容,，以便更好地與幼兒園合作，達到家園共育。12月11日上午,，我們廣饒實驗幼兒園中班向家長開放了半日活動觀摩,，邀請家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動中。

在開放活動中,，我園園長首先用多媒體向家長們匯報了我園的發(fā)展狀況,，讓家長了解幼兒園近期增添的設(shè)施，對幼兒的有利之處,，每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。接下來，我們請家長觀看孩子們的課間操：我園中大班的課間操是以民間游戲為主的課間操,，充分體現(xiàn)了人文游戲化;從孩子們歡快的蹦跳中,、從家長笑不攏嘴的神態(tài)中，可以看出我園的課間操是深受孩子們和家長歡迎的,。蹦蹦跳跳的課間操后,，我們中四班的小朋友高興地邀請自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶來到圖書閱覽室,，小朋友們參與到讀書活動,，家長們也從中感受到讀書的快樂。餐前的故事情節(jié)更是使活動達到高潮,，王老師講完故事后,，邀請家長和小朋友們一同搶答問題，氣氛活躍,、高漲,。

我們還不失時機地為家長準備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議,。家長對我們的活動表示非常的滿意,，認為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,，老師耐心細致的教育,，說聲：“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”;希望經(jīng)常搞這樣的活動;對老師們對孩子們的辛勤勞動表示感謝;家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴,，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們!!!

另外,，我們請家長對我們的日常活動和教育教學活動提出合理化的建議,，小結(jié)如下：

1,、希望各班的特色教育互相學習。

2,、提高孩子的團結(jié)協(xié)作教育,。

3,、建議在活動中提醒幼兒多喝水。

本次家長開放活動,，開得非常成功,。從活動中和家長的建議中，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會做得越來越好!

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇十五

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習,、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念,，增進幼兒園,、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達到家園共育目的,。20xx年5月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動,。本次活動以上午召開家長會,、參觀校園、展示教育成果,，下午開放教育活動觀摩,、園長接待日的獨特形式進行，向家長展示教學展示,、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體,，在視覺,、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

本次家長開放日活動,，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。讓幼兒在游戲中進行學習，增進了幼兒,、家長,、老師彼此間的情感。

家長開放日中,，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們在活動之前,，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源,。而在活動中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如:大班讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作“扇面畫”“風箏”,，從而進一步了解了幼兒在園的學習,、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動,。

由園領(lǐng)導組織召開家長會、參觀校園,、展示教育成果,、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán)，疏通了學校與家長溝通的渠道,，讓家長更好地了解學校,，幫助學校更好地成長。在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會,。所以本次家長開放日活動中,，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié),、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,，更新了教育觀念,，從而糾正家長小學化傾向。

教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高,，不管是教學上，還是對孩子的管理上,，當有家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,，是很不容易的,。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果,。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇十六

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作,，增進家長與老師之間的聯(lián)系，與老師進一步交流孩子在家的情況,，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，20xx年9月18日,，文藝幼兒園以班為單位,，召開了一次非常有意義的新學期期家長會。

此次家長會主要體現(xiàn)了以下三個方面內(nèi)容：

1,、全面性

首先,，各班此次家長會參與率達到98%以上。

其次,，家長會上各班與家長之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數(shù)學,、趣味英語,、撕貼畫、手指游戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進行點評與分析,。

再次,，老師與家長交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育,。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作,。

2、結(jié)合實際,，有針對性

此次家長會針對不同年級幼兒家長,，各班的交流側(cè)重點略有不同，小班側(cè)于一日生活的安排,，衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主。其次強調(diào)教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注意的問題,，以教育為輔,。中班，大班側(cè)于孩子的常見問題 ,，以及家長在家庭中的處理方法充分讓家長了解學期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學重點,。大大班側(cè)于幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識,，讓他們知道幼兒園的教育重點,，并告知他們家庭教育中的重點。

3,、氣氛活躍,，有特色

此次家長會，各班都與家長們進行互動,，大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動,，并以生動的教學方式將多元智能教材的教學內(nèi)容給家長展示，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學等活動,，激發(fā)了家長的童心，會場氣氛活躍,，教學特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達給了家長,，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長會召開的非常成功,，拉近了家長與老師之間的距離,，也讓家長和老師在彼此身上學到了許多，增進了彼此的溝通,，這一切都是因為我們有一個共同的目標,，那就是把孩子們教育好。我相信,，在將來的日子里,，我們都會本著自己對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關(guān)心他們,，細心照料他們,，手拉手，心連心,，家園合力,，讓孩子們健康快樂的成長。

幼兒園家長年度總結(jié) 幼兒園家長工作總結(jié)第一學期篇十七

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會三位一體的立體式教育模 式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家 的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下,，在家委會成員的協(xié) 助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作,，使家園共 育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1、加強教師指導家長服務工作能力 由于本學年度新教師較多,，給家教指導工作帶來了一些不利因素,，如何指 導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平,，本學年度一方面通過 班級結(jié)對帶教,，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則 充分利用全園教師會議以及小,、中,、大班年級活動，加強教師自培學習,，有家 教指導理論的學習,，熱點問題的討論。

自培活動,，使教師認清當前形勢,，理清 思路，履行職責,，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科 學的育兒知識,，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

2,、繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作 “校信通”有利于幼兒園加強日常的教學和管理,，有利于教師利用信息化 手段提高家長工作的效率，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長 的家園內(nèi)外環(huán)境,。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁,，通過短信積極和家長聯(lián)系， 讓家長及時了解幼兒在園活動情況,。通過幼兒園網(wǎng)站,，老師將每周的主題教學 內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞,、開展的活動及時通過網(wǎng)絡傳遞 給每位家長,，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師,、幼兒園溝 通的橋梁,。

3、開展豐富的家園互動活動,，促進家長協(xié)作本學期,，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一 個月后“家園同樂 相約中秋” 聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式,， 讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@ 1 個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教 師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老 師工作的肯定和建議,，老師們也精心準備,，就孩子升入中班后學習、生活的變 化,，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹,。這種溝 通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離,，密切了家園間的聯(lián)系,。

大班組舉行的 “稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動,，300 多名家長和孩子一起,，利用農(nóng) 村唾手可得的稻草——這一實用、環(huán)保的材料,，制作了草籃,、稻草人、草屋等 各種簡單有趣的玩具和草貼畫,，孩子們動腦動手,、家長們興致勃勃，在合作與 分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂,。

“快樂寶貝 親子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘,、快樂的時光，另 外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動,， 如中秋節(jié) “家園聯(lián)誼活動” ,、 重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活 動,，都融入了我們教師的智慧與心血,，這一次次的家園活動把我們教師和家長 的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心,，我們對老師和孩 子都寄予了希望,、充滿了信心。

4,、家園聯(lián)系手冊,，使家園合作更趨和諧 我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩 子進行隨機家訪指導,、電訪之外,，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀 況進行詳細記錄，月末發(fā)給家長,，讓家長及時了解孩子在園情況,，反饋孩子在 家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù),。家長們對老師的指導意見往 往很佩服,，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧,，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展,。

5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用 《家長園地》 是反映保教工作的一扇窗戶,， 更是進行教育交流的一塊園地,。 本學期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出 新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋 了體、智,、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親 寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn) 生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享,，親子閱 讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的 ,、 ,、 視野，豐富了家長的幼教知識,。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》 活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應,。

6、家長學校工作的創(chuàng)新,，使活動更有實效,。 在家長學校活動以專題講座為主要形式的基礎(chǔ)上,，我們又對全園家長進行 問卷調(diào)查,，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家 長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學 習環(huán)境都表示滿意和肯定,，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留 言中可反映家長普遍認可教職工對待工作,、家長,、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi) 生,、安全給予較高評價,。

家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié) 方面,，希望老師能注重溝通,。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效 途徑,。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學校浮動版塊,，針對性地對家長的教育困 惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心” “孩子耐心不夠怎么辦” “孩子 注意力不集中怎么辦” “如何培養(yǎng)孩子的飲食習慣”等諸多問題,。每周五為園長 接待日,，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通,，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進行宣傳,。 家園共育猶如一車兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出 1+1>2 的合力。我園開 展的各項家長工作,，如同給家園共育之車注入了潤滑劑,，讓幼兒園教育與家庭 教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展,。