在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇一

一、從思想上重視本科教學工作,，保證美術(shù)教學時間,，提高課堂教學質(zhì)量。

二,、授予美術(shù)繪畫技巧,，激發(fā)對美術(shù)課的興趣，掌握繪制美術(shù)作品的技巧,。如：

1,、畫圓方法，正方形方法,，六邊形方法,，再畫12邊形……的畫法技能。

2,、繪畫細節(jié)時可以用打格法,。

三、平時加強學生繪畫練習,，提高繪畫質(zhì)量,，在本學期教學中，要求學生認真完成15幅繪畫作品外,，還要求學生完成剪紙,、雕刻等作品，收集范畫,，以激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

四、注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗的緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識和審美能力，美術(shù)課要讓學生學會學習形式有益于社會和個人的情感,、態(tài)度,、價值觀。培養(yǎng)畫家的教育,，美術(shù)教師的教學行為應為促成學生良好的美術(shù)素養(yǎng)而努力,。

總之，通過一個學期來的努力,，學生對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的學習興趣并掌握了創(chuàng)作美術(shù)作品的技能和技巧,，收到了良好的效果。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇二

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。本學期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇三

回顧這個年度所從事的美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成任務,。作為一名年輕教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓

1.認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完

2.認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié)),。這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用

3,、根據(jù)學校的工作要求,，四月份帶領(lǐng)九名學生參加了四川省第九屆中小學藝術(shù)人才大賽，并獲得了優(yōu)異的成績(一等獎八名,，三等獎一名),。上學期并獲“宣漢縣藝術(shù)教育先進個人”稱號。下期指導學生參加達州市,，宣漢縣科幻畫比賽,，以學生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎，縣三等獎,。

4,、敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作,。認真學習美術(shù)課程標準,，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況,，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),，作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性,。教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學，加強課堂當場的示范指導,，運用信息技術(shù)多媒體的演示,，讓學生逐步學會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導,，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),，獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定,。美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力

5、本年度一直擔任體藝組組長,，在全組各教師的共同努力下,，我組教學及活動有序的開展，并取得優(yōu)異的成績,。

作為一名美術(shù)教師,，我感到由衷的自豪，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標,，在今后的學習和工作中，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇四

本學期已經(jīng)結(jié)束，為了更好的完成今后的工作任務，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,，讓學生感受到美術(shù)學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的,，同時也是學生們感興趣的教學內(nèi)容。然后,，把進度調(diào)慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目,，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學生提一個要求,，允許他們大膽的去畫,、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,，在每次上課時,，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚,，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力,。在手工課上,，我讓學生走出課堂,，到課外尋找內(nèi)容。當學生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多,。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反,，當學生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當教師提出畫一幅幻想畫時,，有的同學就會想到遨游太空畫面,。這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的，他們經(jīng)歷的事情少,，對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白,，在電視事業(yè)發(fā)達的今天，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界,。

再次激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣,，提高學生的表現(xiàn)欲。興趣是學生學習美術(shù)的動力之一,。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。例如：可以得用投影,、電視大屏幕電腦播放圖像,，從視覺上激發(fā)學生的學習興趣;課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂,，從聽覺上激發(fā),。教學時，還要根據(jù)學生的年齡階段,、教材的內(nèi)容以及教學的環(huán)境等因素進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，激發(fā)學生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中,，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā),，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了

一,、教學任務的完成

一年級教材有20課，其中繪畫課6節(jié),，工藝制作課13節(jié),，口頭表達欣賞課1節(jié),。繪畫課的主要內(nèi)容是用彩筆畫有情境的景物、人物和動物,?！镀卟曙w虹》這課主要是讓學生認識彩虹的七色，并有情境的描繪絢麗的彩虹,。我利用故事導入本課,，使學生充滿興趣和探究愿望。再貼出各種顏色的色卡紙,，讓學生找出彩虹的七種顏色,。用七種涂色的彩紙拼貼出彩虹，再讓學生從彩筆里找出這七種顏色,，按順序擺出來,，進一步掌握彩虹的七種顏色。這個難點突破了,。但學生作畫的時候，畫面出現(xiàn)較空,、內(nèi)容較雷同等問題,，對于一年級的學生來說，畫面的構(gòu)圖是個難點,，而老師在繪畫的選材方面啟發(fā)得還不夠?！杜菖輼贰泛汀队尚∽兇蟮漠嫛?、《劃劃印印》這些課,，有一定難度，但由于我在課前準備了精美的范作,，所以完成得不錯,。

本期的工藝課既難又多,。有的課需要老師一步步示范,，如《飛旋的紙條》、《彩球滾滾》，這兩課學生完成得不錯,。有的課容量大,，難度高，如《蝶兒飛飛》,、《小樹快快長》,。為了上好《蝶兒飛飛》這課，我花了很多時間畫不同蝴蝶的范作,，還為學生上課準備了細鐵絲等東西,。有的課又畫又做又玩，如《泡泡樂》,、《紙拖鞋》,、《鼓兒響咚咚》，學生做得高興,，畫得開心，玩得快樂,?！掇k家家》在課，學生表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力讓人很吃驚,，說明學生有無限的潛力,。總的來說,，本期較好的完成了教學任務,。而且我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一年的訓練，學生完全適應了新教材,。

二,、教學方法的運用

本期美術(shù)課，老師除了運用看掛圖,，欣賞示范作品,，談話和討論，引導學生思考想像,、進行創(chuàng)作外,，還多次的使用了課件。我總是運用表情和語氣的輕重,，來吸引學生的注意力,，及時表揚表現(xiàn)好的學生，并獎勵星星,。我注意師生的互動,，和孩子們一起游戲，一起歡笑。如上《紙拖鞋》這課,，我示范做拖鞋后,，立即穿上紙拖鞋走路，學生們看到老師穿了紙拖鞋,，都大笑起來,，做起來也越發(fā)有勁了。此外,，我增加了一些新的有趣的課,，如《繪畫接龍》。每次分三小組比賽,，由老師在各組隨意畫一些符號,，讓各組成員按順序上黑板添畫，每個人的時間約一分鐘,。畫完后,，由其他組評出畫畫得好的一組為優(yōu)勝組。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過,，學生興趣高漲,。這類課訓練學生想像力的課上得十分輕松和快樂，讓學生意猶未盡,。

為了上好一年級的課,，我花了很多心思。上《螞蟻搬家》這課,，我找了《十萬個為什么》來看,，上網(wǎng)查關(guān)于螞蟻的生活知識，到田間去觀察螞蟻,。為了使上課的形式更活,，更有趣，我除了自己思考,，還經(jīng)常向他人請教,，聽優(yōu)秀課。

三,、教學的不足

如何在教學方法上創(chuàng)新再創(chuàng)新是值得我思考的問題,。此外，一年級的學生喜歡講小話的毛病也不讓我滿意,，需要和班主任商量對策,，抓好課堂紀律。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇五

轉(zhuǎn)眼間就要放假了,，回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作,，從開始的不知所措，到現(xiàn)在胸有成竹，一路走來得到了組內(nèi)各位的老師的大力幫助和教導,。當然在工作中享受收獲喜悅的同時,，我也在工作中發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題。我所享有的收獲我會用于今后的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學水平更上層樓在學校工作中發(fā)揮更大的作用,。

一、認真制定教學計劃,，保障教育教學效果

在美術(shù)教學上,，雖然有兼課的經(jīng)歷，但是學校中的美術(shù)教育與其他學科教學方式有著很大的不同,。所以本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,，在堅持思想教育和技能教育的同時，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

二、認真把“建設幸福學?！甭鋵嵲谡n上和課下

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還盡可能的查閱各種資料，在網(wǎng)上尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我校美術(shù)教學工作結(jié)合起來，為我所用,。

2,、利用學科特點和自身條件，在美術(shù)興趣小組中盡可能的安排我熟悉的一些設計內(nèi)容和藝術(shù)大師的介紹,，當然還有同學們非常喜歡的動漫作品的介紹和欣賞,。活動的成果的喜人。很多孩子對美術(shù)有了很大熱情,。

3,、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

三,、經(jīng)驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng),。加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。用學生們已有的知識來幫助他們了解新內(nèi)容新知識,，幫助學生建立知識體系,，完善知識體系。

四,、積極組織開展藝術(shù)節(jié)系列活動,，發(fā)揮學生藝術(shù)特長，增強學校藝術(shù)氛圍;與學校相關(guān)處室配合,，搞好“幸福校園”文化建設,。

在今后的工作中我還需要努力改正，如設計好的計劃不能如期進行,，還要注重增強聽常態(tài)課與研討課的實效性，還有就是工作做得還不夠細致有時候容易忽略一些細節(jié),。在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，向別人學習，努力縮短與我校優(yōu)秀教師之間的差距,。盡可能的用自身擅長的專業(yè)知識為學校貢獻自己的力量,，為我們學校的建設添磚加瓦。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇六

一,、注重美術(shù)教學的雙邊活動,，促進師生共同發(fā)展

眾所周知，教學活動是教師和學生共同參與的過程,，忽視哪一方面都會影響教學活動的順利進行,。在美術(shù)教學中,，教師的主導地位和學生的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談,，也不能本末倒置,。對比于傳統(tǒng)的美術(shù)教學，教師的性變成了美術(shù)教學的重心,，一切活動都是圍繞著教師而開展的,，人們往往過多的夸大了教師的作用，過分的依賴于教師使得學生在教學中的地位很容易被人忽視甚至遺忘,。

而在現(xiàn)代美術(shù)教學過程中,，更加強調(diào)的是教師與學生之間的互動，只有注重現(xiàn)代美術(shù)教學的雙邊活動,，才能更好地促進學生與教師的共同成長,，這需要教師首先要轉(zhuǎn)變教學理念，構(gòu)建一個包容和支持性的課堂,，鼓勵和引導學生善于思考,，鼓勵學生積極地表達自己的想法和觀點。

在此過程中,，教師一定要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài),，尊重每一個學生的主體地位，無論學生的想法是不成熟的還是不全面的,，教師都要積極的進行肯定和贊同,，因為這些想法都是學生經(jīng)過認真思考過的，他們值得被尊重,。

其次,，教師也必須意識到教學是一個連續(xù)不斷的過程，這個過程不僅要求學生要不斷學習,，更要求教師要不斷學習,，不僅僅是學習必要的教學技能和相關(guān)的專業(yè)知識，更重要的是學習新的教學理念,、新的教學方式以及新的教學方法,，為學生營造一個更加舒適溫馨的美術(shù)課堂。

同時,，高中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,，所以在實際教學過程中必須考慮到學生實際的心理和生理發(fā)展現(xiàn)狀，這也需要教師不斷研磨學生的特點,，以使美術(shù)教學更符合高中生的實際需求,，起到為高中生排解學習壓力、增加生活樂趣的重要作用,。

總之,，教學過程是一個師生共同學習共同進步的過程,，這需要教師把握好其中的尺度，才能有效的將美術(shù)教學的好處融入學生的生活學習中,。

二,、在美術(shù)教學中注重與其他學科的聯(lián)系

正如事物之間的聯(lián)系是無處不在的一樣，在高中階段的學習過程中,，各門學科之間的聯(lián)系也是密不可分的,，這體現(xiàn)在高中美術(shù)教學的本質(zhì)就是讓學生體會到藝術(shù)的廣泛性和藝術(shù)之間的相通性。鑒于此,，有時候在美術(shù)教學中適當?shù)慕柚佬g(shù)與其他學科的聯(lián)系,，來提升高中美術(shù)教學的效果是大有裨益的。

這不僅可以深化學生對美術(shù)教學的理解,，同時也可以培養(yǎng)學生學習其他學科的方法,。比如在進行美術(shù)欣賞課的時候，可以借助于多媒體手段進行教學,，無論是搭配的動人的旋律還是聲情并茂的畫面,，僅僅是這些元素給學生帶來的視覺上的沖擊已經(jīng)是無與倫比的了，而且這些元素營造的學習氛圍在調(diào)動學生學習興趣方面也發(fā)揮著重要的作用,。

另外,，在講解一些經(jīng)典藝術(shù)作品的時候，適當?shù)穆?lián)系一下美術(shù)作品創(chuàng)作的時代背景和作者的成長經(jīng)歷等相關(guān)知識,，通過這些知識的加入不僅可以成功吸引學生的注意力,，更重要的是可以幫助學生更好的理解作品的內(nèi)涵和反應的主題，對學生開闊眼界,、進行人文滲透有潛移默化的作用,。

最后值得一提的是高中美術(shù)教學與數(shù)_系很密切，通過數(shù)學知識在美術(shù)教學的應用,，在培養(yǎng)學生的審美能力和塑造學生敏銳的審美觀念方面有突出的效果,。比如在學習人物繪畫的時候運用黃金分割點畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平時畫出來的圖畫更讓人看著舒服,，黃金分割點的方法在雕塑等工藝品制作方面也體現(xiàn)的很明顯,。可以看出經(jīng)過數(shù)學“把關(guān)”的美術(shù)作品要比沒有經(jīng)過數(shù)學“把關(guān)”的美術(shù)作品更成功,。

三,、綜上所述

總之,，在現(xiàn)代高中美術(shù)教學中,，必須要秉承“潤物細無聲”的精神,，真正的將學生帶入藝術(shù)的殿堂，感受美術(shù)的藝術(shù)魅力;同時在提高美術(shù)教學有效性方面也必須拿出抓鐵有痕,，踏石留印的決心,，真正做到在新課改的今天將美術(shù)教學推向一個新的發(fā)展階段。

面對高中生這個特殊的教育群體,，我們要始終牢牢把握教學大綱的方向,，準確的分析多美術(shù)教學中的利弊，激發(fā)學生對美術(shù)的學習興趣,，有力的教學模式來激勵引導他們,，在實際的美術(shù)教學過程中，給予學生更多的重視,，真正做到以學生為中心,，只有做到授之以漁，才能在未來任重道遠的美術(shù)教學道路上越走越遠,。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇七

這一年我擔任__年級的美術(shù)教學任務,，在這一年里，我不斷學習新的教育理念,，進取參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育,、智育,、美育，以智力促技能,。經(jīng)過一學期的學習,，學生初步學會觀察，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：

一,、制定切實可行的教學計劃

開學初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下,，根據(jù)我校實際情景,，制定可行的教學計劃，并且給自我制定了貼合實際的學習,，理解實施新的教育理念的計劃,。

二、進取利用充實自我

為了學習新理念,，理解新觀念,，轉(zhuǎn)變自我的教學方式，我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外,，還利用家里的寬帶絡優(yōu)勢,，從絡上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題,，使自我不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

三,、學生為主,，課堂圍著學生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設計備課,。并且針對各個班的不一樣特點,，培養(yǎng)__年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不一樣的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不一樣材料，把握課堂知識目標,，知識重難點,，因班而異，因勢利導,，因材施教,，設計不一樣的導入和思路，在各班教學中,，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學期的教學，學生們在欣賞,、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標,。

四,、本學期采取的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習本事,、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事,。認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路,，做到因材施教，因人而異,。

其對學生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方,，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發(fā)展學生的個性,。調(diào)動學生的學習興趣,。經(jīng)過自評、互評學生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習、提高學習興趣,。

后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情景,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自教師的,，可是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和我親近，和同學親近,，能在團體中歡樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭。

總之,，本學年的教學任務圓滿完成了,，可是回顧這一年的工作，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，所以,，下年的教學任務對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自我，進取努力準備好下年的工作,。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇八

轉(zhuǎn)眼一個學期過去了,。回顧這學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié),，以便取長補短以待以后的教學水平更上一層樓,。

一、教學計劃貫徹情況

學期初,，我認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本校工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

二、教學情況：

1,、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,，認真完成聽課任務。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2,、利用學科特點，和自身條件,，組織部分學生參加學校美術(shù)活動小組,利用星期一和星期四中午12：00—12:50的時間給他們上課,定期舉辦作品展覽,本學期舉辦了“花圃作業(yè)展”,，“文明禮儀漫畫展”，“美術(shù)作品展”,，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.在第二十三屆《雙龍杯》全國書畫大賽中,，我校獲得優(yōu)秀集體獎,。我獲得優(yōu)秀園丁獎，十名學生參賽分別獲得金杯獎,、銀杯獎,、銅杯獎、佳作獎,。我想通過本次活動,，更能提高學生的自信心。

3,、在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,，通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，還積極參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動,。

三,、經(jīng)驗和教訓

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

總之，本學期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓,。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇九

一學期即將過去,， 回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務,。作為一名新教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)存在的不足,。本學期因?qū)W校實際工作需要,，我承當了一至四年級的六個班的美術(shù)教育教學工作。現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上一層樓：

1、認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課

美術(shù)課學校安排的課時一周每班兩節(jié)。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

2,、 走進學生群體,，了解成長特點

小學生的心理成長和認知水平有密切的聯(lián)系，低年級美術(shù)教學是為了培養(yǎng)學生對自身水平,、知覺能力,、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的產(chǎn)物，是低年級學生發(fā)展的必然階段,。做為一名美術(shù)教師,，深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,，而是陶冶情操,。因此，我們要多接近孩子,，了解他們的內(nèi)心世界,，了解他們的思想認識水平，并做到尊重每個人的思維方式和表現(xiàn)特點,。低年級段的學生做畫有幾個明顯特點：1用色大膽;2造型不準確，帶有很多印象成分;3內(nèi)容不受約束,，帶有強烈的自我表現(xiàn)欲。因此,，在要求學生完成作品時,，初學階段時，不能要求過高,，而且看畫中內(nèi)容是否能夠反映孩子的內(nèi)心想法，有無異于別人的獨特的表現(xiàn),，而不要以成人的水準要求,，因為他們對畫面內(nèi)容的構(gòu)思是最重要的，而技巧的問題則會隨著年齡的增長,，練習的增加而逐步提高,。所以，要了解學生水平,，尊重孩子表達方式,，才能拉近距離,，為美術(shù)學習邁下堅實的第一步,。

3、 激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，創(chuàng)設形式多樣的情境

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。創(chuàng)設形式多樣的情境,，例如,，用一種悠揚的音樂，一個動人的故事,，一個熟悉的人物等,，融入美術(shù)課堂，可以提高學生的學習熱情,。比如,，在教學《海底世界》時,，放一段《海底總動員》的錄象，播出一只可愛的小魚憑自己的智慧游回大海,。既能以新穎,、生動的形式讓學生興趣盎然，又教育學生有勇有謀,。

4,、 采用了多樣化的教學激勵

(1)、當新課知識講解之后,，必須要檢查學生的知識掌握情況,，最好的方法就是把學生的作業(yè)挑選出來展示在黑板上，讓大家集體觀看,，再讓學生自己評價,，教師最后小結(jié)。這種讓學生當面評論美術(shù)作業(yè)的方法,，能充分發(fā)揮學生的主動性,，活躍課堂氣氛。而且在學生的講評中,，老師及時的了解學生學習的情況,，并能發(fā)現(xiàn)學習存在的問題;學生之間互相講評也有利與激發(fā)學習興趣，并且能夠相互借鑒,，形成你追我趕的氣氛,，從而使學生的繪畫水平得到提高。

(2) ,、每次批改作業(yè)時,，我總是給每個孩子寫上簡短的評語，有的是對作業(yè)的建議,，有的是對畫面效果的分析,，有的是對進步的稱贊，以各個角度肯定學生作業(yè)中優(yōu)點所在,。如繪畫作品中,，我寫上“涂色認真，作畫飽滿,，完成得很棒,。”在手工作品中寫上“動手能力較強,，想象力豐富,，真不錯!”對于能力較弱的學生寫上“你的進步越來越明顯，你真棒!”學生在看到自己的作業(yè)時，學生的信心倍增,，對美術(shù)的學習興趣也就更加濃厚了!通過這些方法的實施,，既有利于掌握每個學生的學情，又能及時給予指導,，大幅度提高學生的美術(shù)水平,。美術(shù)教學的目的不是為了培養(yǎng)小畫家，而是旨在培養(yǎng)學生的繪畫興趣,，激發(fā)繪畫的欲望,。 在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。積極參加學校聽課,，向老教師學習教學經(jīng)驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，xx年的腳步已走過了盡頭，一個學年也就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事的幫助下,，我順利地完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì):

新時期的小學生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務，以學生發(fā)展為本,。所以,，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n,，及時書寫教后反思,。一學期來，對于低年級的新教材,，我加大了研究力度,，備課時不但要被教材,，還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,，共同研討,，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,，外出聽課,，學習有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,，使自己在教育方面不斷進步,，通過這些活動，不斷充實了自己,，豐富了自己的知識和見解,，為自己更好的教學實踐做好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作:

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

本學期我擔任的是一二年級美術(shù)共四個班的美術(shù)教學工作,，課時量比較大，在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結(jié)合各級各班的實際情況,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成,，課后仔細評價,，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法,，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平。

平時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。由于學校是寄宿制學校,，對于有些課程，由于材料原因,，無法正常進行,，于是，我創(chuàng)設了校本課程,，把泥塑課改為橡皮泥課,，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強了課程進度,，也讓我們的課堂增加了樂趣,。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調(diào),，而橡皮泥是五彩的,，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華,，看著學生的一件件作品,，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就要過去了。在領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期,，既忙碌,，又充實,，有許多值 得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。 “學海無涯,，教無止境” ,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所 以，一直以來我都積極學習,。本學期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是 新課程標準及相關(guān)理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學 習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課 程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》《教師怎樣與新課 ,、 程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教 學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機 會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這 些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實 踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理 念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,。 ”力求讓我的美 術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高 美術(shù)教學質(zhì)量,。

我任教三、四年級的美術(shù)課和書法課,，四年級一班的班主任,，課時量比較 大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真” ,。課前認真作好充分準 備,，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容 當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方 法，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失 及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學 積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。 針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與 設計,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課),、 “”我的椅子(寫生課)、 “”神奇的椅 子(設計課),、 “”美麗的門簾(易拉罐制作) ”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能 力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則， 做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂 教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標，力 求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,， “小學部師生手工 制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等 任務,。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng) 作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,， 基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效” ,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不 足,。不足有以下幾點：

1、 對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,， 在新課程的實踐中思考得還不 夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、 教科研方面本學年加大了學習的力度,， 認真研讀了一些有關(guān)教科研方面 的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自 己心中的目標;

3、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設 “兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些 美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十二

教書育人,，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師,，身正是范,。

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學工作中也就有了動力。

二,、熱愛,，平等對待每一位學生

關(guān)心學生，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點,。熱愛學生,，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生,，了解學生,，公正地對待每一個學生，才不失師德風范,。

但“人非圣賢,，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤，也不能不管,。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個學生,、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見,。

三,、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務,，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應該對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大,，教師的使命感要加強。

五,、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十三

作為一名美術(shù)教師,，我認為首先要相信每一位學生,，尊重學生，關(guān)愛學生,，要讓學生接受我,，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與,。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點,，充分調(diào)動學生參與教學，或討論,，或?qū)懮?，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù),。另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識,、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學生學習的主動性,，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術(shù)。具體的做法如下:

(一)激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機,，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感,，課堂教學的方法要多樣化,。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時,，我采用一題多練的方式,，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn),。另外,，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求,，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。

(二)培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力

教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,，使學生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難，少走彎路,。這就要求教師在講課中,，既要結(jié)合學生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論,，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的活的知識和技能,。同時要求教師要提倡標新立異,，鼓勵學生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性,。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新,。

在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中,，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像,，改變色調(diào),，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時,，注重過程,。讓學生獲得成就感，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力,。

(三) 提高教師的自身素質(zhì)

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法,，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,，力爭使更多學生積極參與教學活動。

在這兩年的教學過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結(jié),，學會運用更多,、更好的教學方法，讓學生想畫,、敢畫,、會畫，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風格，提高學生繪畫的質(zhì)量,。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十四

忙碌的一學期又將結(jié)束,在這一學期我擔任了初一初二的美術(shù)教學,，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結(jié)

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。關(guān)心熱愛學生,，做學生的好朋友。

二,，課堂教學

美術(shù)對于學生并不陌生,，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術(shù)就是畫畫,，經(jīng)過一學期的知識傳授,，學生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學期的教材上,，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點,，初一年側(cè)重學生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側(cè)重學生對美術(shù)的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的,，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索,，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術(shù)作品,。在上每堂課前我都要認真的備課,，使上課時可以很好地引導學生,，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè),，引導他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品,。

三,、教學工作

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n，聽課,，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務,。學期初,，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化,，宣傳工作,，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電,。本學期也帶學生參加興趣小組,，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績,，但也有了很大的進步,，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。

四,、課外活動

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才,，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平,，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術(shù)的興趣,。

五、考試

本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比,，筆試主要是書本上的基本知識為主,，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比,，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十,，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上,。

六,、其他

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學生多看,、多體驗,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。在教學上,，我充分的利用學校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課,，讓學生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識,，做到自已一是股活的泉水,，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn),。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十五

回顧這個學年所從事的美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓,。

一,、教學計劃貫徹情景

學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學美術(shù)教學大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

二、教學情景

1,、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對教師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

2,、利用學科特點，和自身條件,，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組,。活動的成果的喜人,。本年級不少的學生繪畫功底大大提高,。

3、本人一向兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負,，多年來一向是學校工作量最繁重的同志之一,，但從不講價錢，任勞任怨,，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，一學期來從來未曠工、遲到,、早退現(xiàn)象,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習,。

4,、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課資料的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學的資料。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學資料的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。經(jīng)過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學生的觀察本事,，想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。

5,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展提高,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學,。從思想上，利用行評機會端正自我;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,，學電腦技術(shù),，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外，我也進取參加學校組織其它活動如：政治理論學習,，運動會工作等等,。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十六

一學期來，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。為了下學期更好的工作,，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

教學情況概述：

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

成績和經(jīng)驗：

1,、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性七年級學生，之所以忽視美術(shù)學習,，是他們認為只要文化課學好就行了,，美術(shù)課學好與否無所謂。其實,，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平、認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得,。

2、提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描,、色彩,、工藝的練習。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學生。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的受歡迎課,。

3,、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

5,、在領(lǐng)導的幫助下,，成功的完成了《感恩大自然,，美我芙蓉園》繪畫作品比賽及展出。

總之,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,。在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導欽佩目光的認同!

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十七

本學期，我擔任一年級的美術(shù)教學工作?，F(xiàn)對一學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、教學工作方面

(一)重點在于激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

新課程給美術(shù)課堂帶來的生機新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化,，更重要的.是美術(shù)教學理念發(fā)生了具大變化,。教師的角色、教師的教學行為,、學生的學習方式也都發(fā)生了前所未有的變化,。興趣是最活躍的因素。有興趣才能做成事,，沒興趣則一事無成，沒有興趣的學習無疑是被動的,，雖然已經(jīng)進入小學一個學期了,，但一年級孩子任然存在著習慣比較差，易失去注意力的問題,。所以激發(fā)他們對美術(shù)的學習興趣就非常的重要,。因此我在對待學生學習情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚，使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕松愉快,。

(二)使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖,、造型、色彩對比在我的美術(shù)教學中,，經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析,，同時還以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，如;結(jié)合兒童漫畫的教學內(nèi)容先讓學生在開始畫漫畫的時侯先確定構(gòu)圖的大小,、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的運用等,。長期如此,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

(三)為學生提供一個平臺和空間,，展示自己所創(chuàng)造的作品,。

讓學生互相欣賞，對比和總結(jié),，提高學生自信心和保持對國畫的興趣,，耐心傾聽學生所表現(xiàn)的作品制作過程和內(nèi)心世界并地欣賞他們成功的喜悅。聽學生心中的語言,，了解學生在每一個作品中所要表達的體驗,，不隨意下定語“不好”“不行”“怎么這個樣?”等注重學生情緒體驗，學校美術(shù)課程教育取向是低結(jié)構(gòu)化教學活動,，它的特點是活動動機主要是學生的情感需要,。因此我運用這種方法對學生作品的肯定，使學生感到他們的想法和做法是值得尊重的,、有價值的,，可以放心地去做。

二,、自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校的各業(yè)務學習外，還積極參加學校組織的聽課活動,，積極聽課并認真地填好聽課表,，從教學設計、教具,、教態(tài)等各方面提高自己,，完善自己，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地在進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

回想一學期來，本人所從事的美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成了教學任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十八

在這個學期中我認真學習新課標,，研究新的教學教法,，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用,。我還和其他教師互相聽課,，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一,、教學工作方面

在教學中我經(jīng)常利用課下時間，了解學生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是最好的老師,，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情,，只要有了興趣,，才會使人集中精力，積極思考,，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步,。因此,，我們首先要激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，在教學中運用故事,、游戲,、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音,、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣,。例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲,，在把看到的,、想到的畫在黑板上,，學生玩的開心，畫的開心,。和諧富有想象的作品,、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學科,，它及欣賞,、臨摹、想象,、創(chuàng)作于一體,，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美,。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式,，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物,，觀察他們的顏色和線條,。使學生感受到大自然的美。允許學生想象,，超越生活而又聯(lián)系生活,。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術(shù)的海洋,，我心中也感到無比的激動,。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品,。我在教學工作中遇到了不少困難,，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。作業(yè)采用小組評,，老師評等多種形式來給學生成績，我經(jīng)常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞,。用這種方式來促進學生和激勵學生,，使學生感受到自己的勞動成果,。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出,，還有在學校畫廊中展示學生作品,。學生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環(huán)境得到了美化,。

二,、教育工作方面

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務很重,，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,，一件好的美術(shù)作品,，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術(shù)教學的短暫關(guān)注和學習的激情,，學生的日常行為習慣有一定的好轉(zhuǎn),，我運用美術(shù)課中的美來教育學生，是他們認識到,，心靈美是學好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心,，細心也是學好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育,，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣,。

三、遵守紀律及其他工作方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務,。真誠、耐心的熱愛每一個學生,，學生有問題及時解決,。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在今后的教學工作中,，還要加強業(yè)務的學習,，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識,。為了能更好教育我們的下一代,，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量,。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇十九

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就要過去了。這學期我?guī)У陌嗉壥瞧吣昙壢齻€班級,。為了下學期更好的工作,，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一學期來，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。本人熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表，熱愛學生,，團結(jié)同事,，樂于助人;及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀,、人生觀,，形成良好的師德、規(guī)范,，平時遵守學校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學中去。

一,、教學情況概述

本期教初中一年級美術(shù),，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密,，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,，至期考前，本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成,。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無,，取長補短,，以達美術(shù)教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務,。

二,、教學當中的成績和經(jīng)驗

1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性

美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”,、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得,。

美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地,，品類群生，寫載其狀,，托之丹青。千變?nèi)f化,，事各謬形,。隨色象類,，曲德其情?！边@說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,，也同文學作品一樣,，還要描繪出事物的“形”,、“神”、“情”,。西歐有些名畫，多是取材于文學名著,。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻,。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意,，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷名畫家兼為文學家的有之，如王維等;文學家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮,，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。

2,、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行想象,、繪畫、工藝的練習,。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學生,。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣,，激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力，使我的美術(shù)課上得更加生動,、活躍。

3,、做好課后輔導工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,，提高學生的課堂熱情。根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學,。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

4、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，平時示范較少。

總之,，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”在下一學期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同!

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇二十

本學年我擔任xx年級的美術(shù)教學任務,，在這半年里，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育,、智育,、美育，以智力促技能,。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學年所做工作總結(jié)如下：

一,、制定切實可行的教學計劃

開學初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學計劃,，并且給自己制定了符合實際的學習,，接受實施新的教育理念的計劃,。

二,、積極利用網(wǎng)絡資源充實自己

為了學習新理念,，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢，從網(wǎng)絡上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

三,、學生為主，課堂圍著學生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設計備課,。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標，知識重難點,，因班而異,，因勢利導,，因材施教,，設計不同的導入和思路,，在各班教學中,，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標。

四,、本學年采取的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路,，做到因材施教，因人而異,。

其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格,、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方,，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性,。

調(diào)動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,、提高學習興趣,。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和我親近，和同學親近,，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭,。

總之，本學年的教學任務圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，因此,，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學習、不斷充實,、完善自己，積極努力準備好下年的工作,。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇二十一

本學期由于學校實際工作需要，我承擔了七年級共九個班的美術(shù)課,，同時承擔了七年級美術(shù)興趣小組的指導和培訓。現(xiàn)對一學期工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。我盡可能充分的`發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

(二)使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學中,，我為了培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要求課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為以后學習奠定基礎(chǔ)。

(三)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由,。針對一個課題采用不同的表現(xiàn)方法與形式,。課堂上我想方設法鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，在思維方法上,，注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等,。另外，在美術(shù)課程教學中我從不同角度努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

(四)重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”。即學會學習,，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力,。對于課堂教學及作業(yè)講評我采用的是自評,、互評相結(jié)合,，讓學生自己找出優(yōu)點和長處，并用語言展示出來,，把好的方法、做法推廣開來,。

(五)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還閱讀了大量教育教學刊物以及專業(yè)書籍，首先從理論上提高自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短,。其次，利用課余時間進行專業(yè)技能的練習,，從而使自己更好地進行教育教學工作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的美術(shù)人才,。

在其他方面，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各項教育教學工作,，團結(jié)同志，愛護學生,，時刻以人民教師的標準嚴格要求自己。在過去的工作中還存在著這樣那樣的不足和缺憾,，希望在新的學期總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足,，爭取在各個方面取得長足進步。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇二十二

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了,。追憶往昔，展望未來,，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

一學期來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格,。我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨,，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表，熱愛學生,，團結(jié)同事,，樂于助人;及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀,、人生觀,，形成良好的師德,、規(guī)范,，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去,。

二、教育教學方面

按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,，至期考前,，本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無,，取長補短,，并順利完成教育教學任務。

1,、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性,。

學生,，之所以忽視美術(shù)學習,，是他們認為只要文化課學好就行了,，美術(shù)課學好與否無所謂,。其實,，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān),。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得,。

2,、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，并上傳到我的博客中，努力上好每一節(jié)課,。

美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

3、在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。

美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,，要按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際,。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨特價值,。

5,、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基矗。

6,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性,，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性,，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌,。應該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上,，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外，美術(shù)課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

7、重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習,，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學習,、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決,。

總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在教學中能上一個更愛的臺階。

美術(shù)教師年度總結(jié)報告篇二十三

參加工作以來,，我在校領(lǐng)導的關(guān)心下,，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以新課改理論指導教學實踐,，取得了長足的進步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：

一,、課堂教學方面

課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,，課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,，學的主要場所設計好教案,，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，設計好教案,，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生學生心理的教學方法開展教學活動的觀察,、思維、鑒賞能力有所提高,。具體體現(xiàn)：的觀察、思維,、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學,。如：我采用音樂感染法,、故事誘以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學。我采用音樂感染法,、導法、展示畫面法,、直觀演示法等多種形式開展教學活動，導法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣,。生主動,、持久的學習興趣。

2,、以媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代以媒體為中介,，強化課堂教學。緊跟時代步伐,，化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,，化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,，至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,，教學質(zhì)量有了提高。思維活躍,，教學質(zhì)量有了提高,。

3,、以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評。如以評價為宗旨,，深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評,。我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相堂教學中采用了說畫其他學科聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容,，以畫、聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內(nèi)容,，以畫、話,、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣，文為基點,，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，加強與學生的交流，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，了解學生的內(nèi)心想法，及時加以引導,，是十分必要的。生的內(nèi)心想法,，及時加以引導，是十分必要的,。

4,、以反思為手段，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文、反思并以反思為手段,，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文,、在教學中促進了自身的成長。教學中促進了自身的成長,。節(jié)的家常課外。

二,、特長培養(yǎng),，堅持不懈

我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外,，特長培養(yǎng)，堅持不懈,。還開展了美術(shù)興趣課的教學工作。課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，還開展了美術(shù)興趣課的教學工作,。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么，的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高，別想從學生那里提取什么,。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍，我又時時刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生。

除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,，團結(jié)同事，除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,，團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，今后我將以此為起點，努力工不畏勞苦才能到達理想的頂峰”今后我將以此為起點,，作,，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天,。虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天。

教學工作認真負責,。努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學,，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下,，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備教材、備教法,，而且備學生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計授課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集,。

2,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,，讓各個學生都得到提高發(fā)展,。平時虛心向前輩、老師們學習,，多聽老師的課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，也常常征求其他老師的意見,，改進工作。在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中,，能以學生為主,，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象,，進行比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較,、討論等方法引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育,。降低學生對繪畫技能的要求,，帶領(lǐng)學生到校園中,，運用感受、觀察,、表現(xiàn)及收集資料,、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力,。

3,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

三、積極參加市,、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務學習和理論學習活動

認真參加了區(qū)教師進修學校舉辦的新課程改革的學習,，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關(guān)知識進行著重學習,，使之更加系統(tǒng)化,，使美術(shù)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。其次,，利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長。月,，我在第四屆中小學生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎,。月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動,，所有參賽學生作品都入選,，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二,、三等獎,。

四、教師的從教之日，正是重新學習之時

新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。展望未來,，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務實的人,。我會不斷學習和創(chuàng)造。