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最新幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-10 15:50:18
最新幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)(22篇)
時間:2023-02-10 15:50:18     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇一

一,、情況分析

我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,,男孩16人,女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,,愛勞動特別積極,,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達自己的情感。

2,、好奇心強,,樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,,敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動,,對游戲的好奇心特別強,,喜歡探索,愛動腦筋,。

4,、進入中班下學(xué)期,,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,,大部分幼兒都能意識到自己長大了,,知道幫助別人,知道錯對分明,。

5,,對人特別有禮貌,,見到認識的人都會打招呼,,并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

2、同時,,這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)教學(xué)目標及具體措施

這學(xué)期我擔任中(1)班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),。基本上都得到了目標,。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲,。

2,能運用各種感官,,動手動腦探究問題。

3,,能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4,,愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜字熱按資源,,有了初步的環(huán)保意識

5,,認識動植物5--8種,,能了解他們的生活習(xí)性,。

(二)健康領(lǐng)域

1,,身體健康,,在集體生活中情緒安定愉快,。

2,生活衛(wèi)生有很大的改善,,生活自理能力增強了許多,。

3,,知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自己,,喜歡參加體育活動,。

4,,有了良好的的作息時間,睡眠習(xí)慣,,飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語言領(lǐng)域

1,喜歡語言活動,,能有禮貌地用語言與人交往。

2,,能樂意與人交談,,注意聽別人講話,,能清楚的說出自己想說的事情,,能用普通話與人交流

3,,能感受語言美,,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,能認漢字50個,,會寫20個,,書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,喜歡數(shù)學(xué),,了解數(shù)的意義,,基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。

2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,,體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3,都能認識生活中常見的圖形,。

4,能數(shù)數(shù)1---50,,會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域

1,能感受自己長大了,,體驗成長的快樂,。

2,,相信自己能做力所能及的事,,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,,很樂意參加勞動,,會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4,能知道一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1,,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動,,并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,能用多種感官欣賞歌曲,,舞蹈,,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3,,會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,,特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,,自己也學(xué)會了很多東西,,在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,,請園長們即時提出意見,。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,,及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,,家校通,,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,,使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

三,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,,獨立性增強了,但也存在著不足:

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進餐注意力不集中,,速度慢,,進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期,,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,,再加上大家的努力,,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向:

1,、加強自身的訓(xùn)練,,注重對孩子能力的培養(yǎng),,提高自身隨機教育的能力.

2、提高自身理論科研水平.

3,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.

社會在發(fā)展,,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),,我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,,把工作做好,,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇二

今天的幼兒,,將是未來世界建設(shè)的主力軍,向幼兒進行科學(xué)教育,,是人類社會進步的要求,,是時代發(fā)展的需要,,幼兒的呼喚。

一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境,,營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍

我們必須不斷地更換操作材料,,根據(jù)幼兒的興趣,,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的,、蘊含教育價值的材料。如:在上空氣的主題活動,,引導(dǎo)幼兒找空氣時,,我為孩子們投放了塑料袋,、氣球、空瓶子等材料,,引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,,摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在,,對著臉放開吹滿氣的氣球口,,感覺氣流的沖擊力。又如:投放石子,、沙子,、豆子、扣子、瓶子等材料,,讓幼兒在活動時通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,,同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力,,還進一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,,就為每個孩子創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機會,使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到發(fā)展.,。

二.發(fā)揮自然角的作用,,激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望

自然角是大自然的縮影,是幼兒認識世界的窗口,,利用自然角進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動,,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識是一個非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風景線,,為了讓這道風景線能與孩子互動起來,起到教育的作有,,我決定把科學(xué)的目標融入到自然角中,。嘗試將以前的簡單種植,變成生動,、有趣的情節(jié),。引起幼兒觀察的興趣,從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,,掌握科學(xué)的知識,。

自然角環(huán)境提供給了孩子們認識自然、觀察自然與親自實踐的空間,,從中也增強了孩子們探索的精神,。

三.將游戲做為教育的“媒體”,寓科技教育于科學(xué)游戲中

興趣是幼兒認識科學(xué)的動力,,它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性,。而游戲卻是幼兒的主要活動,也是一種重要的教育活動形式,。對幼兒來說,,游戲是最快樂、最生動,、最豐富的活動,。因此。以游戲的形式開展科學(xué)活動,,既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣,、好奇心和探索精神,又能促進幼兒的動手動腦能力。游戲中,,幼兒通過試一試,、做一做、玩一玩認識科學(xué)現(xiàn)象,。獲得科學(xué)知識,。在愉快體驗中學(xué)科學(xué),效果更加,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇三

在這一學(xué)年里,,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中,,自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,他們自信,、自立,,漸漸變得懂事、講禮貌,,與同伴之間能相處融洽,,會互相幫助,互相分享,,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,??粗@些天天在長大的孩子們,,欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,,有許許多多辛勤的付出,,但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗,,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

一,、保教結(jié)合,,促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒基本動作,,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如:《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等,,提供了皮球、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”實驗,,利用陽光,、空氣,、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時,,還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,,堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,,在實施教育的過程中,,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項活動中,。如在國慶期間,,組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽,,組織幼兒秋游,,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒愛班,,愛同伴,,并針對安全教育,,開展一系列活動,如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,,流鼻血了怎么辦?等,逐步增強了幼兒自我保護意識,,提高自救自我保護的能力,。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力,,促進幼兒自身發(fā)展。

陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,,孩子想做的事情越來越多了,,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,,但又不能采取簡單,、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí),。于是,,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),,如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中,,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,,同時也掌握了一定的技能,。再次,,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,,得到了家長的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,,使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,,促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,,在強化環(huán)境的教育作用時,,我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、,聊天室,、小舞臺,、建筑工地,、寶寶花園、聰明區(qū)等,,并定時更換材料,,引導(dǎo)幼兒增加玩法,,美化材料,提高練習(xí)難度,,使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,,我們嘗試進行平行班互動,與其他班級幼兒玩具共享,,這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,,有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性,,促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。

四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒認識世界,,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),,發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1),、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機會,,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如,,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時,,教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,,你的小腳丫在說什么,,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,,使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,,勇于創(chuàng)新,,真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2)、激發(fā)創(chuàng)造動機,,適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,,因此,老師要精心設(shè)計每項活動,,使其富有趣味性,,吸引幼兒學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動,。如,在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,,你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉,,觀察葉子飄落的樣子,,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,,這樣,邊聽音樂,,邊歌邊舞,,孩子們聽著音樂拍著、跳著,、敲著,、打著,,氣氛非常活躍,,幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,,音高,、節(jié)奏,、速度,、力度,,音樂素質(zhì)和能力得到了提高。

三,、教研工作

我班兩位老師能認真參加學(xué)園及年段的教研活動,,學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,,本班兩位老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,,針對本班幼兒特點,,設(shè)計了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩,均深受好評,。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解,,不斷的反思,,根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標,。在教育教學(xué)過程中,,我們提供的材料,,給幼兒自由的空間,。

四、家長工作

我班家長尊重,、信賴老師,,以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,,要求也不同。為了統(tǒng)一認識,,統(tǒng)一教育,,我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,,鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章,,多交流,。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎,而且經(jīng)??窃趫@刊《七彩橋》中,。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,,我班(園)開展了“家長會”,、“家長開放日”,、“元旦家園同樂”等活動,家長全部出席,,積極參加

五,、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如:吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方,、活潑,,但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,顯得異常好動,,不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,,如入園時主動問好,、主動與別人打招呼,,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,,今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個腳印,,踏實地做好每項工作,,使我班的孩子身心健康發(fā)展,,同時具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),,良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇四

說到連環(huán)畫就離不開“合作”兩個字,,就如剛才第一點中說到的,首先因為孩子的前期經(jīng)驗不夠,,再加上班上有個別“自我”“有個性”的孩子,,所以,導(dǎo)致了重復(fù),、缺頁的現(xiàn)象,,我問了這部分的孩子,,你們商量了嗎?他們有的說“商量過了,可是,,老師我不會畫”“老師我不想畫這個小動物,,我想畫……”……的確,,很清晰地看得出孩子們的合作意識確實很弱,,但是,,當遇到這樣的情況又該怎么辦呢?

首先,,教師應(yīng)該告訴孩子們什么是連環(huán)畫,將連環(huán)畫的一些歷史告訴幼兒,,在開展活動之前應(yīng)該給孩子們事先看一些比較著名的連環(huán)畫,,在看看,、說說中既了解了連環(huán)畫,而且又順理成章地將“合作”滲透進去,。

其次,,教師應(yīng)該告訴孩子們,,在一本完整的連環(huán)畫作品中,每一張每一頁都是非常重要的,,他們之間相輔相成,、缺一不可的,,充分調(diào)動他們繪畫的積極性。

連環(huán)畫始終離不開“欣賞”

有孩子提到自己“不會畫”,為什么他們不會畫呢?可能是我太“高估”我的孩子們了,,在講述故事的過程中,,我只是單純地引導(dǎo)幼兒回憶、講述故事的重要情節(jié),,重要人物,,觀看活動課件,,接著就到了繪畫的環(huán)節(jié)了,但是我并沒有去再深入地強化故事情節(jié)中出現(xiàn)的各個人物,,到底應(yīng)該怎么畫呢?所以,,在幼兒欣賞的環(huán)節(jié)中,教師可以再欣賞過課件的過程中,,再次分批地出示故事中各個人物的圖片,。

這次是我在班級中的第一次嘗試,,不過我將繼續(xù)實踐,相信會有更大的突破,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇五

又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。回憶起一學(xué)期孩子們的點滴,,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),,他們又進步了許多,個個像小大人,,看到這些,,我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、加強常規(guī)管理工作,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

我們在學(xué)期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁,、喝水、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,,上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,,幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學(xué)中,幼兒的常規(guī)都還不錯,雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,,剛來時影響了整體秩序,,但他們的適應(yīng)性很強,而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,,注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,,開始和伙伴間交流了,,但是在自由休息的時候,,總是有很多小朋友自我約束能力不高,,有搶話、吵架,、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。

二,、做到保教并重,促進家園互動

我們在日常生活中本著:“給我一粒種子,,還你一顆大樹”的宗旨,,盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細節(jié)上去切實照顧他們,、教育他們,,使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時,,我們多形式,多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家訪等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,,請家長繼續(xù)配合,,使孩子不斷進步。

三,、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,,什么是危險,,什么事情可以做,,什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外,,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時,,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,,更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。

幼兒園里無小事,,安全責任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,,我班無任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強安全教育工作,使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,,家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,,自理能力較差,,家長們不放心是在所難免,,為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,,我采取了以下措施:

教師與家長形成教育合力,做到家園同步,,因此我把家長工作當重點來抓,,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo),,才能達到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,,有的家長非常留心孩子的一言一行,,但由于工作忙,與老師見面少,,他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng),,并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,,于是我就認真翻閱有關(guān)資料,,爭取給家長最滿意的回報,。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),,有的家長討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏,。

五,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,,我盡心盡力去完成。在取得成績的同時,,我們也看到了不足之處,,如:在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí),,還有聽之任之的現(xiàn)象,,個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo),。班主任的工作細碎而又繁瑣,,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,,提高自身素質(zhì),,努力完善自己相互配合,爭取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇六

時間匆匆而過,,中班一學(xué)期很快又過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感、態(tài)度,、知識與技能進一步養(yǎng)成,,逐漸發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié),,以便今后揚長避短,,使工作更上一個臺階。

進入中班,,幼兒明顯懂事了很多,,他們的注意力重點從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,與同伴的交往,、交流越來越密切,。相對逐漸活潑開朗起來,各方面的能力日益加強,。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會,,例如:我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭,、耿冉等,他們幾個人在班上的能力都比較強,,我會根據(jù)每個人不同的特點,安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,。在激發(fā)幼兒探索精神的同時,我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,,并針對個別差異,,幫助每位幼兒都有成功的體驗,,培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,不斷擴寬自己的知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在日常生活中,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動。隨時教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,與家長密切聯(lián)系,,并及時聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進行因材施教,因人施教,,與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,,也得到了家長們的一致認可,。

在政治,、思想上,我積極地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習(xí),,認真做好筆記,。

我們的工作是非常煩瑣的,,需要愛心、耐心,、細心,、責任心,。總之,,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,,過去已然過去,,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,,繼續(xù)努力,,把工作做好,,力爭更上一層樓,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇七

又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已經(jīng)到來,,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也結(jié)束了,,回憶起和孩子們在一起的點點滴滴,發(fā)現(xiàn)那是充滿歡笑的,,這一學(xué)期,,他們又進步了許多,,看到這些,,我們都感到很滿足,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一,、加強常規(guī)管理工作,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

在學(xué)期初就要嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī),,在入廁,喝水,,出入樓道,,上下樓梯等方面都遵守秩序,,上課不亂搶話,,舉手回答問題,,雖然有個別孩子沒有嚴格遵守,,需要時時強調(diào),但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的,,有很大的進步,。有個別孩子本學(xué)期自我約束能力不高,,在課堂上亂跑,,坐不住,中午不能正常休息,,這是我們以后應(yīng)該重視的問題,。

二,、安全工作

在孩子戶外活動玩玩具,喝水,,上廁所時我們很是謹慎小心,,也經(jīng)常給孩子們講哪些能做,哪些不能做,,讓他們知道有些事情做了會有很危險的結(jié)后果,,以后還仍需要加強安全教育工作,,讓孩子們快樂安全的在幼兒園度過每一天,。

三,、家長溝通

我們班的家長都比較通情達理,,沒有很難講通的,就是有時候讓孩子們帶些上課用的東西時,,家長們的速度有些慢,,孩子在學(xué)校有任何情況都會及時通知家長,家長們也都很理解配合,,以后的工作中還要積極的和家長多溝通交流,,讓他們更好的配合我們的工作,。

總結(jié):回顧這一學(xué)期的工作,,我們?nèi)齻€老師共同努力,,都很積極的相互配合,相互幫助,,盡心盡力的完成工作,,有時候覺得疲憊不堪,,但是看到孩子們的懂事,,一天天的成長,又覺得很開心滿足,,不過在班級的管理上還應(yīng)該加強學(xué)習(xí),,仍舊有一些不足之處,,在今后的工作中要不斷給自己加油充電,,努力完善自己,,讓自己的能力越來越強,,讓工作更上一層樓!

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇八

導(dǎo)讀:在各個主題活動中,,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有35名幼兒,,其中10名是插班生。通過一年的中班生活,,幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,他們不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃楊洋、孫瑞隆,、陳亦涵等幼兒思維活躍,,學(xué)習(xí)活動時能積極舉手發(fā)言;韓雨彤,、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動;每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。自理能力也有了很大的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),,以便今后揚長避短,,有利于班級工作的順利開展。

二,、健康

1,。經(jīng)過一年的中班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,,并會將衣服疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,,我們一方面耐心的給予幫助,,另一方面也悉心地進行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時的生活中,,我們在面向全體的同時,,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,。在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

2,。在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,,組織豐富多彩集體游戲,,有計劃地鍛煉各種基本動作,,老鷹捉小雞,,老狼,、老狼幾點鐘,,紅綠燈等深受幼兒喜愛,。我們制作了“尾巴”,沙包等體育玩具,,并積極參與幼兒的活動,,與幼兒一起追逐奔跑,,拍球,、揪尾巴,和幼兒一起跳,,一起玩,,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動,,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動中,,我們引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

三,、科學(xué)

我們根據(jù)《綱要》的要求,重點探討如何使幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容生活化,,使幼兒的科學(xué)真正成為生活中的科學(xué),。本學(xué)期,,我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》,、《我有多愛你》,、《溫州小吃》等主題活動,,圍繞主題開展了一系列的活動,,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,,及時提供豐富的、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料,,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,,引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,,使探索活動更加豐富和深入,。在《有趣的昆蟲》主題活動中,,我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻,,《香蕉宮殿》的故事為引子,,設(shè)計了給螞蟻著家,、請螞蟻做客、建立螞蟻檔案等一系列富有趣味的活動,,讓幼兒自己喂養(yǎng),、照顧螞蟻,,觀察螞蟻,,與螞蟻說話,,使幼兒在熟悉,、親近螞蟻,走進螞蟻世界的同時,,自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識。最后,,又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中,,升華幼兒尊重動物,、關(guān)愛動物的情感,。

在各個主題活動中,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū),、手工區(qū)等多個區(qū)角,,根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動,,有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,,自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,,活動中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,,鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,,幼兒活動的興趣很高,。

四、藝術(shù)

新《綱要》中指出:“激發(fā)情趣,,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,?!蔽覀?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動,我們將室外的墻面或我們留出的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境,,在主題活動《快樂的夏天》中,我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋,,扇子,夏天的'樹林等貼在外面主墻面上,,在主題活動《春天的童話》中,將幼兒自制迎春花,,繪畫春天的公園布置在外面的墻上。每當幼兒走過,,他們都會停下來欣賞一會兒,。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識,、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,,有我們提供的材料,,也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,,真正發(fā)揮環(huán)境的價值,。

五、語言

由于幼兒的年齡特點,,幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地聽,,常常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),,首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,,瑯瑯爽口的兒歌,,并采用多種教育手段,,如聽錄音故事,,表演故事,,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動,。本學(xué)期,,我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。

六,、社會

每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,,所以,我們從了解孩子入手,,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,,分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃侄芜M行教育。中班的幼兒自我中心仍較突出,,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,,有初步的謙讓意識。

七,、家園合作

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,,我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,,在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通,,我們的工作得到了家長的理解和支持,。贏得了家長們的一致認可。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇九

在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)期又結(jié)束了,?;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認真記筆記,,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富,。積極參加團里組織的各項活動,,發(fā)揮團員的先進性。熱愛集體,、團結(jié)同事,、樂于幫助同事進步,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,,不遲到、早退,。

(二)教育教學(xué)方面

在 教育教學(xué)的實施中,,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,,都力求突破,,以“人文教育”為出發(fā)點,。認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),,多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,,旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,,我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡,,擺放各種打擊樂器,引導(dǎo)幼兒自由活動,,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新,。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

(三)班級管理方面

學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),,嬌氣,、愛哭,依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,,晨間活動不能夠參加,,而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,,謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒,。我們進行重點培養(yǎng),,在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,,在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,,我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級、熱愛老師,,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,,幼兒有了這樣的一個心理,他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也不主動問好,。這種現(xiàn)在都沒有了,,他們活潑、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,,來配合教師,。因此,開學(xué)初,,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹,。同時

我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心,、細心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,,讓在我們班學(xué)習(xí),生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,。

“人無完人,,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點,,爭取更大的進步,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十

在孩子們的歡聲笑語中,新的一年來臨了,,本學(xué)期的工作也即將結(jié)束,。我班老師在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與配合下,圓滿完成了各項工作?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、保教并重,,加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。

1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,,我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。托班的幼兒剛?cè)雸@,,生活自理能力差,而且對幼兒園的生活還不適應(yīng),,生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知:幼兒的許多事情是由家長包辦代替的,。因此,,托班的生活課程是十分必要的,我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),,針對托班幼兒的特點,,我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,,并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點做法:

(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。在開學(xué)初,,由于幼兒需要適應(yīng)期,我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼,,所以,,我們不限制孩子的一些習(xí)慣如:胃口小的孩子飯量不勉強,挑食的孩子不責怪,,不強行制止,,而是順其自然,逐步引導(dǎo),,在孩子有進步的時候多給予夸獎和鼓勵。我們還為幼兒創(chuàng)造一個良好的進餐環(huán)境,,通過講故事,、念兒歌等方法教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話,專心進食,,教師隨時巡視,,發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯,并通過情景表演,,教會幼兒細嚼慢咽,,不狼吞虎咽,以提高幼兒的進餐質(zhì)量,。教會幼兒正確使用餐具:一手扶碗,,一手拿勺子,以及用正確的姿勢吃飯,。

(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進餐前、戶外活動后,、大小便后,要幼兒洗手,,但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法,,老師就結(jié)合兒歌,教會幼兒洗手的步驟方法:先用清水沖一沖,,再用肥皂抹一抹,,兩手交叉搓一搓,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,清水沖干凈,,甩一甩,擦一擦,,我的小手真干凈,。讓幼兒在學(xué)會兒歌的同時,也學(xué)會了洗手的步驟和方法,。

(3)觀察孩子,,在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制、勉強,,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。在入園初期,我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣,,而是順其自然,,待到他們情緒穩(wěn)定了以后,我們才逐步確立行為規(guī)則,。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境,,幼兒的午睡室,我們經(jīng)常開窗通風,、對流,,保持室內(nèi)空氣新鮮,幼兒睡覺時我們會拉上窗簾,,使室內(nèi)光線暗淡些,。我們還結(jié)合兒歌,教育幼兒睡覺時要蓋好被子,,小手放放好安靜入睡,。

二,、在教育教學(xué)中,促進幼兒各方面的發(fā)展,。

1,、德育方面幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,具有很大的模仿性和可塑性,,最容易受外界的影響,。俗語說,,嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時期的教育,。正因如此,,我們把德育工作放在首位,,使幼兒一入園向老師問好開始,,教育幼兒尊老愛幼,團結(jié)同伴,、謙讓有禮,,愛父母、愛老師,、愛幼兒園、愛祖國,。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理,,霸道的個性,。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛身邊的每一個人,,同時也知道諒解他人,。但是,由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,,家長比較比較溺愛孩子,,這給德育工作帶來了一定的難度,因此要家園合作,,共同教育,,提高幼兒的各方面的素質(zhì),。

2、語言方面首先,,培養(yǎng)幼兒的聽話能力,,在老師講話時,幼兒能安靜的聽,,并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。然后,培養(yǎng)幼兒說話能力,,在課上回答問題時,,對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點,,并及時給予鼓勵表揚,。在上課時,,注意幼兒能否完整的講述一句話,。

3、體育方面注重發(fā)展幼兒體質(zhì),,促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展,,學(xué)會一個跟著一個走,不亂跑,,學(xué)會四散跑,。在一定范圍內(nèi)跑,學(xué)會原地縱跳,、兔跳,,學(xué)習(xí)了簡單的模仿操和律動,。

4,、科學(xué)方面培養(yǎng)對周圍事物地興趣,,初步教幼兒學(xué)習(xí)了使用感官感知事物,發(fā)展了幼兒地觀察力,。了解了手、腳及五官地用途,,基本掌握了常見水果,、植物地名稱。學(xué)會了區(qū)別1和許多,,圓形,、方形,,認識了紅色和黃色,,學(xué)會了比較物體的大小。

5,、藝術(shù)方面首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣,學(xué)習(xí)了各種歌曲,,學(xué)習(xí)了簡單的歌表演。在美術(shù)活動中,,通過手指點畫,、拓印畫、撕紙等活動激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣,,感受到其樂趣,。

本學(xué)期為了使幼兒健康、愉快的成長,,使幼兒能在德,、智、體,、美等各方面和諧發(fā)展,,我們?nèi)w保教人員齊心合力,耐心教育,精心照顧,,幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十一

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,,教學(xué)也基本完善了,,總結(jié)如下:

一、情況分析

我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,,女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,,愛勞動特別積極,,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

(1)優(yōu)勢表現(xiàn):

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,,樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動, 對游戲的好奇心特別強,,喜歡探索,,愛動腦筋。

4,、進入中班下學(xué)期,,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,,知道幫助別人,,知道錯對分明。

5,,對人特別有禮貌,,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,,這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)、教學(xué)目標及具體措施

這學(xué)期我擔任中(1)班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),?;旧隙嫉玫搅四繕恕?/p>

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。

2,,能運用各種感官,,動手動腦探究問題。

3,,能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)

4,,愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識

5,,認識動植物5 --8種,,能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域

1,,身體健康,,在集體生活中情緒安定愉快。

2,,生活衛(wèi)生有很大的改善,,生活自理能力增強了許多。

3,,知道必要的安全保健常識,,在戶外活動中保護自己,喜歡參加體育活動,。

4,,有了良好的的作息時間,睡眠習(xí)慣,,飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語言領(lǐng)域

1,喜歡語言活動,,能有禮貌地用語言與人交往,。

2,能樂意與人交談,注意聽別人講話,,能清楚的說出自己想說的事情,,能用普通話與人交流

3,能感受語言美,,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,能認漢字50個,,會寫20個,,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,,喜歡數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,,基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,,體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3,都能認識生活中常見的圖形,。

4,,能數(shù)數(shù)1---50,會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域

1,,能感受自己長大了,體驗成長的快樂,。

2,,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3,很樂意參加勞動,,會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,,能知道一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1,,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,,喜歡參加藝術(shù)活動,,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,,能用多種感官欣賞歌曲,,舞蹈,繪畫,,手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3,會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,,特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,,通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,,自己也學(xué)會了很多東西 ,在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處,,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,,請園長們即時提出意見。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,,及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,,拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,,家校通,,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),,在家長的大力支持與配合下,,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三|,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,,獨立性增強了,,但也存在著不足:

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進餐注意力不集中,,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、 思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期,,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向:

1,、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.

社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十二

說到總結(jié)才猛然感覺到,,我參加工作已經(jīng)整整一年了,從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到此刻已經(jīng)為人師表的老師,,回顧這一年,,我付出了多少,,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,這短短的一年既忙碌,,又充實,,有著許多值得總結(jié)和反思的地方。

在新學(xué)期開始的時候,,我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班,,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,更是對我的考驗和鍛煉,,所以在理解這個任務(wù)時我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時光的調(diào)整與適應(yīng),我的工作也很快走上了正規(guī),。

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多,,一個活動接一個活動,使我們的工作更顯得繁忙,,但我們的工作又是忙而有序,,有條不紊的。在班內(nèi),,我們兩位老師團結(jié)合作,、密切配合,發(fā)揮自我的強項,,每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時光,我注意搜集材料,,閱讀專業(yè)書籍,,努力提高自我的理論水平。辛勤的勞動最后換來了累累碩果,。

一,、政治思想方面

我用心參加時事政治理論的學(xué)習(xí),以不斷提高自我的政治思想素質(zhì),,加強素質(zhì)的教育,,更新自我的教育觀念,樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認真履行崗位職責,,關(guān)心、愛護每一位幼兒,,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,,用心參加園本教研活動,,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,,制定出切實可行的月計劃,、周計劃,并認真組織好半日活動,。在活動中,能恰當?shù)剡x取和使用教具,,重視教學(xué)資料的趣味性,,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,,使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,我還不斷地對自我的教育實踐進行反思,,找出問題的癥結(jié),,改善教育的方式、策略等,,收到了必須的效果,。

(二)全身心的投入,保教結(jié)合,,熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員,。這個班有39個小朋友,我們共同協(xié)商,,把我們班的紀律及自立潛力一齊抓,、同時我們班小朋友能夠說進步很快,家長反映也不錯,。自立潛力方面:我們堅持正面教育,,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,,改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,,使幼兒能夠更有信心,,更用心地做好事情,完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫忙,,以提高幼兒的自立潛力,,并及時與家長溝通,爭取家長配合,。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀律,。

在教學(xué)方面,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,,個性是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,,有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也個性好,,出勤率較高,。

在頻繁的活動之中,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”,,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),用心鼓勵幼兒學(xué)會做自我的事,。飯前讓孩子學(xué)會解便,、提褲子、挽袖子,、洗手,、擦手。吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自我輕輕放碗、輕輕放勺子,、擦嘴巴,、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會認真傾聽別人講話,,不插嘴,,不亂跑,用心開動腦筋,舉手回答問題,。

在午睡的時候讓幼兒自我學(xué)會解便上床,,把鞋子整齊的放在床下方,盡量鼓勵幼兒自我脫衣服,,蓋被子,,睡醒后自我整理床鋪。

在游戲活動中讓幼兒自我整理玩具,,把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事,但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,長大了才能成為一個自主、自強,、自立的人,。保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,透過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,反饋孩子在家的信息,,使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長,。

三,、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,,不斷為自我充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,,不斷積累經(jīng)驗,使自我在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中,,我用心備課,認真講課,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四、認識不足,,努力進步

透過這一年的工作,,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,,這一學(xué)期的成績也是可喜的,,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年,,理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,,沒有很好的完成自我心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自我的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,,提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思,、多試,,努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,金石為開”,,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,,我們幼兒園的明天必須更加完美

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十三

一、常規(guī)安全教育

進入中班后,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,,并缺乏合作的能力,在游戲和生活中遇到問題不會協(xié)商,,不會分工和交流,,發(fā)生矛盾時,常以告狀或攻擊性行為來解決,,因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義,,并針對這個問題我們也及時地進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。如在9月份的第一周和第2周,,重點工作是整頓幼兒常規(guī)紀律,,提高安全意識,培養(yǎng)幼兒之間友好相處,。當玩具或游戲材料不夠用時,,教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用;當同伴遇到困難時,,引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助;當自己遇到困難時,,提醒幼兒可以主動找小朋友請求幫助;當遇到矛盾時,教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題,,不可以打架方式解決,以免發(fā)生安全事件,。要學(xué)會共同分享,、共同合作。3個月下來,,雖然幼兒在常規(guī)方面,,安全意識方面有了一定的進步,但是有個別幼兒還是比較調(diào)皮,,好動不聽從教導(dǎo),。如曹程、文程,、霍錦圣,、羅文斌、鄧辰昕,、唐俊明等小朋友,。他們還需要我們老師,花更多的心思,想更多的方法,,用更多的愛心去教育引導(dǎo),。希望在今后,老師們的努力下,,這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進步,。

二、教育工作

從本學(xué)期的第三周開始,,我們展開了各主題教育活動,。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》,、11月份以《傘花朵朵》,。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀,、交往禮儀開展活動,,教學(xué)以數(shù)、量,、圖形與空間展開活動,。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動以預(yù)備課6節(jié)。和一節(jié)課至第24節(jié)課,。聽續(xù)游戲第一課至第課,,還有各項體育、安全,、美工活動,。通過各項活動的開展,經(jīng)過一個季度的教與學(xué),。幼兒無論是從語言溝通上,,動手能力上,個性發(fā)展上還是從肌體,,動作發(fā)展上,,都有很大的改進,得到了不同的進步,。特別是認字方面,,有大部分幼兒能認識200多個字了。

三,、衛(wèi)生保健安全方面

孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此,孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重,。認真做好晨檢工作,、認真做好晨檢工作、認真做好幼兒服藥工作,,務(wù)必做到仔細核對姓名,、藥名、藥量及服藥時間,,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離。并每周堅持用紫外線消毒,,做好衛(wèi)生消毒制度,。特別是對毛巾,水杯玩具的消毒工作,。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈,。同時教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,不要撿地上的東西吃,,更不能吃陌生人的東西,。對水火電的危害要有的認識,對各種危害動作也不嘗試,。對危險物品也不要拿來玩,,以免發(fā)生安全事故造成傷害。

四,、教研活動工作

從本學(xué)期開始,,我們幼兒園成立了教研小組,一樓由馬雁老師擔任教研組長,,而2樓的教研組長則是我剛接重任時,,由于自己經(jīng)驗不足,很多教研方面的工作都不會,。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)?如何開展研討活動?如何組織本組員開教研會議?如何聽教師上課?怎樣做筆記?怎樣評課?這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn),,不知所措,搞得我六神無主,,幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動學(xué)習(xí)。才勉強地擔任組長的重任來,。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作,,在每個月的月尾,教研組都要組織一次公開課活動,。也是作為倆教研組的一個比賽活動,,由各組員輪流參賽,并邀請了每個班上的兩位家長來觀摩,,給予我們寶貴的意見和建議,,從而使今后更好地開展家園工作,,9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),以體育活動《小兔種蘿卜》參賽,,結(jié)果成績雖然輸了,,但我們贏的是經(jīng)驗與成長。

我們組員也并沒有氣,,10月份中,,程滿霞老師以教學(xué)活動《身體上的教學(xué)》參賽,經(jīng)過賽前的研討,,試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績又輸了,,但我們組至少比第一次的成績提高了,園長也為了給我們組打氣,,覺得組員們能認真把工作做好,,已經(jīng)很不錯了,所以本月的教學(xué)狀金給予平分,。在此組員非常謝謝園長的獎勵,。在11月份的觀摩課中,侯秋紅老師以科學(xué)活動《神奇的面巾紙》參賽,,這次的結(jié)果雖然贏了,,但我覺得我們還有很多地方做得不夠,不足,。如:上課老師沒有及時確定課題,。對教案不夠熟悉,經(jīng)多次試課,,老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等,。總之,,經(jīng)過這3次的公開課,,我們對教研上有了一定的認識,一定的了解,。也吸取了不少經(jīng)驗,,組員也成長起來,教學(xué)水平也有了一定的提高,。望繼續(xù)加油,。

五、家長工作

班級工作的順利開展,,離不開家長的配合與支持,,本季度里,家長們對我們的工作確實很配合,,這使我感到很欣慰,。如:每次的家長觀摩活動,,邀請到的家長都能準時到場參加,還給予了我們寶貴的意見和建議,。這使家園共育了一個更好的平臺,。對幼兒離園簽名活動,家長也能自覺做好;對孩子帶作業(yè)回家完成,,家長也能抽時間輔導(dǎo)孩子,。對孩子需要帶藥來吃的,家長也很自覺寫好小紙條交給老師,。盡管如此,,為了更好開展我們家園共育的工作,也希望家長能配合我們做好一些相關(guān)細節(jié)工作:

(1)幫孩子的物品寫上或縫上名字,,并注意清洗,。

(2)培養(yǎng)孩子注意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗澡,,洗頭,、勤換衣服、勤剪指甲等習(xí)慣,。

(3)對孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行輔導(dǎo)鞏固,。

(4)多找時間與孩子溝通交流。

(5)對孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊”請家長認真填寫,。

(6)如孩子有事需請假的,,請家長主動打電話給老師,告知請假原因,。

六,、與配對工作

我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看,,有時何老師是個挺認真工作的老師,,我安排的工作她卻能完成,只是有時她做事不夠主動,,不懂不明也不去請教學(xué)習(xí),,對班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向,感覺我們的溝通存在著一定的問題,。對此,,我也做得不夠到位,作為主班,,很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十四

忙忙碌碌中,,又一個學(xué)期過去了,,回顧整個學(xué)期,,我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班二位老師的互相幫助,、默契配合下,,班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,,家長都能積極支持配合,。在家園共育下,幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫,、英語方面,,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一學(xué)期來,我班老師做好每天晨檢以及午睡前的體檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,跟家長做好溝通工作,,提醒家長時刻需要提高幼兒身體的抵抗能力,,增強幼兒的體質(zhì)。同時,,我們再加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過輪流當“值日生”的形式,,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

在“手足口病”這個特殊的時期,,我班非常注重做好幼兒保健工作,,把增強幼兒的體質(zhì)放在工作的首位,將保健工作滲透到一日生活中去,,提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和能力,。

1、加強常規(guī)教育,,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,,幼兒一天生活是否能有序進行,,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,,我注重加強常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進步,。

2,、認真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,,我能認真制定各類教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,,認真實施計劃,,認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實,。結(jié)合主題活動開展了我班的幼兒畫展評比,、班級作業(yè)評比;在活動評比中,,寶寶們都能踴躍參加,,把自己的作品展示出來,對于寶寶們我們會給予不同的獎勵,增加他們的自信心,,鼓勵他們做好每一件事,。在本次的教學(xué)抽查中,我班在全園中取得了好的成績,,得到了各位老師的認可。在活動中,,幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,愛動腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,。看著他們在一天天的進步,,我的心感到甜滋滋的,。

在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,,主動與家長聯(lián)系,,通過多種途徑開展家長工作。

我們利用早晚接送孩子的時間,、家園欄,、校訊通,與家長進行溝通,,對個別的孩子我們還會用電話與家長商討對策,。在家長的大力支持與配合下,使我班主題活動得以順利有效的開展,?!傲弧被顒悠陂g,我班也積極參加了我園舉辦的文藝匯演,,配合“六一”文藝匯演圓滿成功,。我們還組織了一次家訪工作,向家長們傳授一些育兒理論及知識,,并結(jié)合實際情況,,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識,。通過這些家園互動的活動,,讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進而更支持、配合我們的工作,,達到家園同步教育的目的,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,,但也存在著不足,,需要我們更進一步。

本學(xué)期,,在我們班二位老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十五

時間飛逝,,不知不覺中,孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,,在我們兩位教師的盡心呵護下,孩子們一天天地長大,,一點點地進步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點點滴滴,,令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),,工作中,,聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,,積極參加園所組織的各項活動,,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。尊重,、關(guān)心、愛護幼兒,,同事間坦誠相待,,團結(jié)協(xié)作,,作到了為人師表,嚴于律己,。

一,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實施中,認真鉆研各種教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新觀念,,新教育理念,不斷充實提高自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,,因此,我通過多種方式不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點,,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體,我們認真組織幼兒的每一次活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域,,引導(dǎo)幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域的內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,,孩子們在活動中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

在學(xué)期初的時候,,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,,為了解決這個問題,我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級、愛老師,,幼兒有了這樣的一個心理,,他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,,見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,,在家長放日那天,,表現(xiàn)特別棒,搶答問題響亮大方,,開放日結(jié)束后,,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,是我們沒有想到的,。

一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,,更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,,我們針對班里孩子自理能力弱,,首先,對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,,給孩子充足的時間,,讓孩子自己去動手。

早晨來園,,送孩子的家長總是匆匆而來,,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,,這個看似簡單的事情,,而從教育的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,,所以在家長會上,,我們跟家長進行了溝通,提出了我們的要求,,讓孩子自己動手脫衣服,,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,,自己整理床鋪,,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,,更有效的實施教育。一學(xué)期下來,,孩子的自理能力大有長進,,其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看,,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,,幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,,好多時候讓我們很感動,前幾天,,局里組織知識競賽,,早晨走時我說不吃飯了,康康非讓我拿點兒吃的,,還找來了塑料袋,,裝上了他吃的一些點心,還不忘給我裝了一盒奶,,一根吸管,,臨走時還說了句:媽媽加油,。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護,,教育下,,長大了,懂事了,健康了,活潑了,,作為家長,,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,,這個“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,,多留一點愛。

二,、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識,。很多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。我們通過半日開放活動,,對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心,、細心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,、班級,、老師的工作目標、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中,,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,,每月至少一次,,通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,使家長及時了解孩子在園的情況,,并針對孩子的具體情況,,及時調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流溝通,,做到家園同步,,共同教育好孩子。

三,、付出與收獲

當幼兒教師是很累,,有的時候也會很心煩,這都是免不了的,,但是,,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,,當家長打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事,、聽話了,,變的大方、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,,這一切又都很值得,因為,,我的付出,,得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲。

一學(xué)期來,,在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,,工作中也取得了一點成績:在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,,在園里開展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表,,并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2019年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》、和《中國幼兒教育周刊》上,。

四,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,,但也存在不足,,需要我們進一步努力。

1,、進一步抓好班級的常規(guī)工作,,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,,加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,再多點愛心,多一些耐心,,使每個幼兒在各方面有更大進步,。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、加強理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,,多看書,,多動筆。

教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地將工作做好,,以完成我們肩負的責任,!

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十六

在孩子們的歡聲笑語中,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,?;叵脒@過去的一學(xué)期,無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?,F(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的教學(xué)工作做個小結(jié),。

一,、教育、教學(xué)

我本著“以先進的教育理論為先導(dǎo),,以尊重幼兒的興趣,、需要為標準,以主動探索,、主動學(xué)習(xí),、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,,促進幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,,并根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》的要求,結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計劃,,注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標,。每次的活動不僅展示了幼兒的進步,,更能體現(xiàn)老師的教育成果,,也得到了家長的肯定。,,

(一)身體方面

經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,,幼兒的身體素質(zhì)增強了,能積極參與體育活動和游戲,,有初步的自我保健意識,?;灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,,對疾病有了一定的抵御能力,,意識到鍛煉身體的重要性,但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,,我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉,,而且要加強和保證鍛煉的力度。

(二)語言和認知方面

本學(xué)期大部分幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,,幼兒的口語表達能力提高較快,,觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比上學(xué)期有進一步地提高,。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,,缺乏自信心,,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。

在教學(xué)活動中,,以游戲的形式去吸引幼兒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動,,對物體形狀,,大小,顏色,,有了初步的認識,,并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序;感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等,。

幼兒對科學(xué)充滿好奇,,認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣,但知識面較狹窄,。在今后的教學(xué)活動中,,繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗,通過幼兒自主的動手操作和嘗試,,培養(yǎng)幼兒的探索精神,,豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識。

二,、家長工作方面

在教育工作中,,我不斷得到了家長的理解和支持,這也正是因為我平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系。我利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況,。

以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標,,催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快,。本學(xué)期我認真做好各項工作,,積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀律,,團結(jié)同志,,熱愛集體,服從分配,,對班級工作認真負責,,在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,,做好各項工作,,積極要求進步。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二、本學(xué)期取得的成績

教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好觀察記錄,,做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

一串串辛勤的腳印,,伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個圓滿的句號,。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下,,在教師們的團結(jié)協(xié)作和每位教師認真負責的實際行動中,本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進幼兒發(fā)展,,深化教育改革,,著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進行。

一,、加強學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開,首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平,,所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識,,要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,并堅持以德為首,,重點加強教師師德建設(shè),,通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,讓教師們樹立正確的人格形象,,注重自己的言行,,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認識到師德的重要性,,如:去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動,參觀她們幼兒園的環(huán)境布置,、主題活動等等,。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí),拉進我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距,,學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式,、相關(guān)理念和剖析典型教育實例,吸取新的幼教信息,。引導(dǎo)教師更新教育觀念,、確立正確的教育觀,幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),,而優(yōu)化一日活動,。

二、嚴格內(nèi)部管理促進教學(xué)質(zhì)量

科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,,所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展,認真檢查教師備課情況,,每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫的表格,確保資料的準確性,,做好教學(xué)檔案的后期整理工作,,以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動,,豐富教育形式的多樣化,扎實的落實保教常規(guī),,保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課,,把握教學(xué)中存在的問題,及時指出改進的方法,,保證教學(xué)質(zhì)量,。

三、開展多種形式的活動,,發(fā)展幼兒的綜合能力

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程,,在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學(xué)習(xí)特點的經(jīng)驗,,把握課程中的重點和難點,,從易到難的開展教育教學(xué)活動,在活動中注重一日生活的滲透,,關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),,讓孩子獲得整體經(jīng)驗。

1,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容,教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境,,在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,教師更加注重區(qū)域的實操性,教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展,,扣一扣呀!貼一貼,,讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。

2,、注重課程的學(xué)習(xí),,孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進行研討,,特別是對教材的把握更加的詳細,,并針對課程中教具的使用進行研究,通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實生活,,要求教師具有以孩子為本的教育理念,,善于捕捉孩子活動中的問題,從孩子生成的問題設(shè)計主題,,為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料,,留意課程動態(tài)生成過程,有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,,讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中,,并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性,,依據(jù)孩子個體的發(fā)展,體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù),,每一階段教師對孩子各種能力進行測查,,針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,促進孩子全面發(fā)展,。

3,、開展豐富多彩的教育活動。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會,,如:開展跑步比賽,、兔跳、跳遠等比賽,,增加孩子的競爭意識和集體榮譽感,,從而更加喜歡參加各種的活動,,并給所有孩子參與的機會,,讓孩子在不同程度上都有了很大的進步。

四,、多種教研方式,,加強教學(xué)研究

以教研為手段,從轉(zhuǎn)變觀念,,領(lǐng)悟教育理念,,不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究,教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段,,通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平,。

五、做好家園溝通,,增加了幼兒園工作的透明度

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致,,注重家長的溝通,切實用多種形式方法進行家長活動,,有效地豐富家長的家教理論,,提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動,,在學(xué)期末進行教學(xué)匯報,,教師們充分準備。結(jié)合本班年齡特點,,設(shè)計多種多樣匯報形式,,讓家長進一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進步。此外,,教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時,,還給孩子展現(xiàn)自己的機會,,通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,,在六一期間我們準備了一臺精彩“六一”的匯報演出,,孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問,,家訪工作來了解孩子在家庭中的情況,,做到家園教育的一致性。

一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,,但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后,,對我們的工作提出了新的要求和展望,也看到了我們工作中的差距和不足,,例如:環(huán)境與孩子的互動,、幼兒飲水問題、區(qū)域活動應(yīng)更加豐富多彩等,。

今后的工作志向,,做好以下幾方面:

1、根據(jù)本園實際,,繼續(xù)開發(fā)園本課程,,讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性;

2,、加強園本培訓(xùn),,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師,

相信在大家共同努力,,把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中,不斷探索,,不斷提高,,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十七

曾經(jīng)在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型。工作以來,,我一直不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進,。在本學(xué)期我的主要工作如下:

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認真記筆記,,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結(jié)同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動。

二,、工作方面

在日常的工作中,,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,,認真對待每天的活動,,有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學(xué)期,,班內(nèi)幼兒不舉手 ,,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,,對有改進的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮,。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、家長工作方面

我深知,,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的。所以,,這就需要我們在教育好幼兒的同時,,做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,,家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,,來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,,我們通過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好。

四,、德育工作方面

很多人都說,,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,,否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛心,,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,,愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),,身體狀況和當時的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育,。

五,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對出汗過多的幼兒,,及時更換衣服,,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細菌滋生。

六,、自身的進步

在大家的幫助和努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,因此,,我們有必要在繼續(xù)前進之前,,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,,因此,,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,,并讓家長密切配合,,增強孩子們的自信心。

2,、 思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,,我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,再加上大家的努力,,在今后的工作中,,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十八

一年的工作即將結(jié)束,,回顧一年來,,在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,,當然也存在著不足?,F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、政治思想方面

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,積極參加時事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認真履行崗位職責,,關(guān)心、愛護每一位幼兒,,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、保教工作

(一)扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課,,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,,制定出切實可行的月計劃、周計劃,,并認真組織好半日活動,。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,,使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,,找出問題的癥結(jié),,改進教育的方式、策略等,,收到了一定的效果。

一年以來,,根據(jù)幼兒的年齡特點,,將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了,。

(二)全身心的投入,,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班副班主任,,三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事,。別說自理能力了,,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,,把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓,。經(jīng)過努力,,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯,。自立能力方面:我們堅持正面教育,,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,,改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,,使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,,以提高幼兒的自立能力,,并及時與家長溝通,爭取家長配合,。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下,,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,,也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,,有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,,有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,,出勤率較高,。

在保育方面,我能積極主動地配合班主任搞好工作,,保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,,搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,愛護環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,反饋孩子在家的信息,,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,,共同促進孩子的成長。

三,、鉆研業(yè)務(wù),,悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,,干中學(xué)、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗,,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,,榮獲三等獎,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,,榮獲三等獎,。

四、認識不足,,努力進步

通過這一年的工作,,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠遠不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思,、多試,,努力把工作做得更好。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十九

四月的工作在忙忙碌碌中過去了,,在兩位老師和保育員的共同努力下,,我們順利地完成了各項工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

我們結(jié)合主題《大樹和小花》,、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動,。在《大樹和小花》的這一主題活動中,我們先從感知春天的樹木開始,,和幼兒一起去結(jié)識樹朋友,,在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,,以朋友的目光感受朋友,,理解朋友,,關(guān)心、照顧朋友,。

春天是美麗的,,為了讓幼兒更好地感受春天的美景,我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀,,公園里到處充斥著春天的氣息,。孩子一起說笑;一起合影;一起分享美食,朋友間的友誼也更近了一層,。

本月,,我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo),,我們做了很多的準備工作,。班級的環(huán)境進行了大翻新,購買,、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享,讓我們的游戲材料更加豐富,,他們還一同參與了環(huán)境布置,。想到自己能為班級出一份力,他們心中有說不出激動,。

本 月,,我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天,我們加強檢查和消毒工作,,并和其他班級進行隔離,,每次洗手都要求孩子涂肥皂,慶幸的是病毒沒有蔓延開來,。通過這件事,,孩子們認識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),注意衛(wèi)生是非常重要的,。即使得了傳染病也不可怕,,及時隔離,、積極治療也能很快健康起來,。

月 末,班級里還進行了“文學(xué)寶貝”的評選和展示,。這一次,,金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機會,,我們在自我申報的基礎(chǔ)上挑選了幾個孩子進行表演,。他們知道自己要上臺演出都非常高興,演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,,可見他們對此次表演非常重視,。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我,演出好水平,。

四月已然接近尾聲,,讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇二十

時間匆匆而過,中班一學(xué)期很快又過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感,、態(tài)度、知識與技能進一步養(yǎng)成,,逐漸發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,,使工作更上一個臺階,。

進入中班,幼兒明顯懂事了很多,,他們的注意力重點從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,,與同伴的交往、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來,,各方面的能力日益加強,。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會,例如:我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭、耿冉等,,他們幾個人在班上的能力都比較強,,我會根據(jù)每個人不同的特點,安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,,又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時,,我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,,并針對個別差異,幫助每位幼兒都有成功的體驗,,培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,不斷擴寬自己的知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在日常生活中,,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動,。隨時教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,與家長密切聯(lián)系,,并及時聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,,因人施教,,與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,也得到了家長們的一致認可,。

在政治、思想上,,我積極地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習(xí),,認真做好筆記。

我們的工作是非常煩瑣的,,需要愛心,、耐心、細心,、責任心,。總之,,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,,過去已然過去,,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我會在今后的工作中加以改進,,揚長避短,,繼續(xù)努力,把工作做好,,力爭更上一層樓,。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇二十一

由于自己本來就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè),,適應(yīng)起來應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些。在這學(xué)期里,,我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí),,有不懂的地方就問幼兒園里其他教師,或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級里的資料,,以便更好的為班級服務(wù),。通過學(xué)習(xí)別人的管理方法,取其精華去其糟粕,,用在我們中班,,把我們班管理起來了。

一,、教育教學(xué)方面:

準備每個月,、每周、每天及計劃表,,蒙氏課上,,會平均分配五大區(qū)域的工作,讓孩子學(xué)習(xí)各大方面的知識,,提升孩子各方面的能力,。我每天都會精心備課,讓孩子學(xué)起來輕松快樂,,在玩中學(xué),,教給孩子各個方面的知識,開闊孩子的眼界,,提高孩子的認知,、情感水平,每天記錄孩子在園情況,,針對不同的幼兒,,因材施教,使每一位幼兒都能顧忌的到,,為了使我們班的孩子學(xué)到更多的知識,,我會花很長的時間來準備一節(jié)課,我堅信只要老師好好對待孩子,,孩子學(xué)的一定會學(xué)的更好,。我們國家的歷史悠久,前輩們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗄捴巳丝诘脑娫~,,在學(xué)習(xí)本班課程的基礎(chǔ)上,,我們也讓孩子了解了一些詩詞,讓孩子們體驗一下古代人筆下的景,、情,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,我們班孩子的能力得到了很大的提高,秩序感已初步形成,,孩子們以前到幼兒園時不會主動和老師打招呼,,現(xiàn)在能主動跟老師打招呼,并且還能自己進教室;認識的字也越來越多了,,會寫數(shù)字1-10;和小朋友之間的關(guān)系也很和睦,,禮貌用語也用的多了,在家時不隨便向家人要一些東西;安全方面,,知道了獨自在家時,,有陌生人敲門該怎么辦?發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦?

二、衛(wèi)生保健方面:

每天早上來幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生,,為孩子們準備一個干凈整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯,、毛巾,。孩子們吃完飯后,及時打掃,,孩子吃完飯后,,幫孩子擦嘴,午睡時隨時檢查孩子是否出現(xiàn)異常,,被子有沒有蓋好,,孩子尿褲子、拉褲子后,,及時給孩子清洗,換衣服,,保證幼兒的健康,,每天幫助孩子們接好水,給孩子們喝足夠的水,,吃飯時保證孩子們吃的是熱乎的飯菜,,能吃飽。晚上放學(xué)時給孩子們穿好衣服,,戴好帽子,,背上書包讓他們快快樂樂的回家。我們定期會讓家長將孩子的被子帶回家清洗,、消毒,、晾曬。

三,、家園溝通方面:

我們每天會在家園練習(xí)冊上寫上孩子一天在幼兒園的情況,,遇到孩子沒來幼兒園,,我們也會給家長打電話,了解幼兒為什么沒來幼兒園,,幼兒園有活動的時候我們會通知家長來幼兒園進行參觀,,進一步了解幼兒在園情況。

四,、教師溝通方面:

由于老師之間已經(jīng)很熟悉,,覺得有時候不需要太明確職責,但這樣也是存在著一些不足,。以后在這方面還需要多加改進,,明確職責。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇二十二

時間飛逝,,不知不覺中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,,在我們兩位教師的盡心呵護下,,孩子們一天天地長大,一點點地進步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點點滴滴,,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,,聽從領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,積極參加園所組織的各項活動,,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。尊重,、關(guān)心,、愛護幼兒,同事間坦誠相待,,團結(jié)協(xié)作,,作到了為人師表,嚴于律己,。

一,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實施中,認真鉆研各種教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新觀念,,新教育理念,不斷充實提高自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,因此,,我通過多種方式不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

教學(xué)中,,根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點,從活動內(nèi)容的選擇,,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,,我們認真組織幼兒的每一次活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),,多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動,,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,,孩子們在活動中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,,為了解決這個問題,,我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級,、愛老師,幼兒有了這樣的一個心理,,他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,在家長放日那天,,表現(xiàn)特別棒,,搶答問題響亮大方,開放日結(jié)束后,,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,,是我們沒有想到的。

一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識,,更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,我們針對班里孩子自理能力弱,,首先,,對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),具體做法是:充分的尊重孩子,,給孩子充足的時間,,讓孩子自己去動手。

早晨來園,,送孩子的家長總是匆匆而來,,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,,這個看似簡單的事情,,而從教育的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,所以在家長會上,,我們跟家長進行了溝通,,提出了我們的要求,讓孩子自己動手脫衣服,,疊放衣服,,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,,我們這樣做,,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,更有效的實施教育,。一學(xué)期下來,,孩子的自理能力大有長進,其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,,還能替別人著想,,幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,好多時候讓我們很感動,,前幾天,,局里組織知識競賽,早晨走時我說不吃飯了,,康康非讓我拿點兒吃的,,還找來了塑料袋,裝上了他吃的一些點心,,還不忘給我裝了一盒奶,,一根吸管,臨走時還說了句:媽媽加油,。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護,教育下,,長大了,,懂事了,健康了,,活潑了,作為家長,,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,,這個“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,,需要老師多留一份心,,多留一點愛。

二,、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識,。很多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。我們通過半日開放活動,,對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心,、細心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,、班級,、老師的工作目標、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中,,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,,每月至少一次,,通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,使家長及時了解孩子在園的情況,,并針對孩子的具體情況,,及時調(diào)整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,,主動與家長交流溝通,,做到家園同步,共同教育好孩子,。

三,、付出與收獲

當幼兒教師是很累,有的時候也會很心煩,這都是免不了的,,但是,,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,,當家長打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事,、聽話了,,變的大方、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,,要想得到每一個幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,,這一切又都很值得,,因為,我的付出,,得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲,。

一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下,,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點成績:在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,,在園里開展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表,,并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》,、和《中國幼兒教育周刊》上。

四,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評,但也存在不足,,需要我們進一步努力。

1,、進一步抓好班級的常規(guī)工作,,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進一步加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,,加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,再多點愛心,多一些耐心,,使每個幼兒在各方面有更大進步,。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、加強理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,,多看書,,多動筆。

教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責地將工作做好,,以完成我們肩負的責任,。

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