總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇一
一,、情況分析
我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,,女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,,愛勞動特別積極,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(1)優(yōu)勢表現(xiàn)
1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2,、好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,,敢于當(dāng)小老師,。
3、特別喜歡游戲活動,,對游戲的好奇心特別強(qiáng),,喜歡探索,愛動腦筋,。
4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒都能意識到自己長大了,,知道幫助別人,知道錯對分明,。
5,,對人特別有禮貌,見到認(rèn)識的人都會打招呼,,并且很樂于幫助他人,。
(2)弱勢表現(xiàn)
1、班上有部分幼兒,,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。
2、同時(shí),,這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。
(3)教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,,從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?;旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲,。
2,能運(yùn)用各種感官,,動手動腦探究問題,。
3,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)
4,,愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜字熱按資源,,有了初步的環(huán)保意識
5,,認(rèn)識動植物5--8種,能了解他們的生活習(xí)性,。
(二)健康領(lǐng)域
1,,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快,。
2,,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強(qiáng)了許多,。
3,,知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護(hù)自己,,喜歡參加體育活動,。
4,有了良好的的作息時(shí)間,,睡眠習(xí)慣,,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,,愛惜糧食的好習(xí)慣,。
(三)語言領(lǐng)域
1,喜歡語言活動,,能有禮貌地用語言與人交往,。
2,能樂意與人交談,,注意聽別人講話,,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流
3,,能感受語言美,,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4,,能認(rèn)漢字50個,,會寫20個,書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1,喜歡數(shù)學(xué),,了解數(shù)的意義,,基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。
2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,,體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
3,都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。
4,,能數(shù)數(shù)1---50,,會寫1--20,。
(五)社會領(lǐng)域
1,能感受自己長大了,,體驗(yàn)成長的快樂,。
2,相信自己能做力所能及的事,,能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。
3,,很樂意參加勞動,,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4,,能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1,,初步的感受并喜歡環(huán)境,,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動,,并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。
2,能用多種感官欣賞歌曲,,舞蹈,,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征,。
3,,會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,,特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),,自己也學(xué)會了很多東西,,在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到最好,,希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,請園長們即時(shí)提出意見,。
二,、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,并積極支持、幫助家長提高教育能力,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,,注重與家長的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展,。
三,、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,,知識面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。
下學(xué)期,,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
四,、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向:
1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),,提高自身隨機(jī)教育的能力.
2,、提高自身理論科研水平.
3、在教學(xué)上下功夫,,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.
社會在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),,我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,,體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!總之,,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,,我會在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,,把工作做好,,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇二
今天的幼兒,,將是未來世界建設(shè)的主力軍,向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育,,是人類社會進(jìn)步的要求,,是時(shí)代發(fā)展的需要,幼兒的呼喚,。
一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境,,營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍
我們必須不斷地更換操作材料,根據(jù)幼兒的興趣,,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料,。如:在上空氣的主題活動,,引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí),我為孩子們投放了塑料袋,、氣球,、空瓶子等材料,引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,,摸一摸,、壓一壓袋子感覺空氣的存在,對著臉放開吹滿氣的氣球口,,感覺氣流的沖擊力,。又如:投放石子、沙子,、豆子,、扣子、瓶子等材料,,讓幼兒在活動時(shí)通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,,同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力,,還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,,就為每個孩子創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機(jī)會,使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到發(fā)展.,。
二.發(fā)揮自然角的作用,,激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望
自然角是大自然的縮影,是幼兒認(rèn)識世界的窗口,,利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動,,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識是一個非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線,為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動起來,,起到教育的作有,,我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡單種植,,變成生動,、有趣的情節(jié)。引起幼兒觀察的興趣,,從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,,掌握科學(xué)的知識。
自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識自然,、觀察自然與親自實(shí)踐的空間,,從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神。
三.將游戲做為教育的“媒體”,,寓科技教育于科學(xué)游戲中
興趣是幼兒認(rèn)識科學(xué)的動力,,它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動,,也是一種重要的教育活動形式,。對幼兒來說,游戲是最快樂,、最生動,、最豐富的活動,。因此,。以游戲的形式開展科學(xué)活動,既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣,、好奇心和探索精神,,又能促進(jìn)幼兒的動手動腦能力。游戲中,,幼兒通過試一試,、做一做、玩一玩認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象,。獲得科學(xué)知識,。在愉快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué),效果更加,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇三
在這一學(xué)年里,,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個游戲及教育活動中,,自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,他們自信、自立,,漸漸變得懂事,、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,,會互相幫助,,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍??粗@些天天在長大的孩子們,,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,,回想過去的一年,,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:
一,、保教結(jié)合,,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒基本動作,,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動有趣的體育活動,。如:《袋鼠跳》,、《小螞蟻》、《跳格子》等,,提供了皮球,、花鏢、拉力器,、彩帶等玩具材料,,并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),利用陽光,、空氣,、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí),,還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,,堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教育的過程中,,注重保教結(jié)合的原則,,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動中。如在國慶期間,,組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽,組織幼兒秋游,,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,,教育幼兒愛班,愛同伴,,并針對安全教育,,開展一系列活動,如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,,流鼻血了怎么辦?等,,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,,提高自救自我保護(hù)的能力,。
二,、培養(yǎng)幼兒自理能力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。
陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,,讓幼兒自己的事情自己做,,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?,孩子想做的事情越來越多了,,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單,、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),。于是,我們采取寓教于樂的方式,,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),,如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,,鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,,同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,,得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識,,使之逐漸形成自動化的習(xí)慣,。
三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展
環(huán)境有著教育人的作用,,在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、,,聊天室、小舞臺,、建筑工地,、寶寶花園、聰明區(qū)等,,并定時(shí)更換材料,,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,,提高練習(xí)難度,,使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動,,與其他班級幼兒玩具共享,,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性,,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。
四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,,它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。
1)、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會,,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如,,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),,教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,,你的小腳丫在說什么,,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,使幼兒在愉快,、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,,真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
2)、激發(fā)創(chuàng)造動機(jī),,適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力,因此,,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動,,使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。如,,在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,,你想怎樣表達(dá)自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉,觀察葉子飄落的樣子,,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,,這樣,邊聽音樂,,邊歌邊舞,,孩子們聽著音樂拍著、跳著,、敲著、打著,,氣氛非?;钴S,,幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,音高,、節(jié)奏,、速度、力度,,音樂素質(zhì)和能力得到了提高,。
三、教研工作
我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動,,學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,,本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,針對本班幼兒特點(diǎn),,設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩,,均深受好評。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解,,不斷的反思,,根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,,我們提供的材料,,給幼兒自由的空間。
四,、家長工作
我班家長尊重,、信賴?yán)蠋煟苑e極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。由于家長的水平不同,要求也不同,。為了統(tǒng)一認(rèn)識,,統(tǒng)一教育,我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,,鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,,多交流。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎,,而且經(jīng)??窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,,我班(園)開展了“家長會”,、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動,,家長全部出席,,積極參加
五,、存在不足
1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如:吮吸手指頭、搖椅子,、跪坐地板等)
2,、大部分幼兒大方、活潑,,但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則,。
3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動問好,、主動與別人打招呼,,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育,,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個腳印,,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),,良好的才智素質(zhì),,良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),,成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇四
說到連環(huán)畫就離不開“合作”兩個字,就如剛才第一點(diǎn)中說到的,,首先因?yàn)楹⒆拥那捌诮?jīng)驗(yàn)不夠,,再加上班上有個別“自我”“有個性”的孩子,所以,,導(dǎo)致了重復(fù),、缺頁的現(xiàn)象,我問了這部分的孩子,,你們商量了嗎?他們有的說“商量過了,,可是,,老師我不會畫”“老師我不想畫這個小動物,,我想畫……”……的確,,很清晰地看得出孩子們的合作意識確實(shí)很弱,但是,,當(dāng)遇到這樣的情況又該怎么辦呢?
首先,,教師應(yīng)該告訴孩子們什么是連環(huán)畫,將連環(huán)畫的一些歷史告訴幼兒,,在開展活動之前應(yīng)該給孩子們事先看一些比較著名的連環(huán)畫,,在看看、說說中既了解了連環(huán)畫,,而且又順理成章地將“合作”滲透進(jìn)去,。
其次,教師應(yīng)該告訴孩子們,,在一本完整的連環(huán)畫作品中,,每一張每一頁都是非常重要的,他們之間相輔相成,、缺一不可的,,充分調(diào)動他們繪畫的積極性。
連環(huán)畫始終離不開“欣賞”
有孩子提到自己“不會畫”,,為什么他們不會畫呢?可能是我太“高估”我的孩子們了,,在講述故事的過程中,我只是單純地引導(dǎo)幼兒回憶,、講述故事的重要情節(jié),,重要人物,觀看活動課件,,接著就到了繪畫的環(huán)節(jié)了,,但是我并沒有去再深入地強(qiáng)化故事情節(jié)中出現(xiàn)的各個人物,到底應(yīng)該怎么畫呢?所以,,在幼兒欣賞的環(huán)節(jié)中,,教師可以再欣賞過課件的過程中,再次分批地出示故事中各個人物的圖片,。
這次是我在班級中的第一次嘗試,,不過我將繼續(xù)實(shí)踐,相信會有更大的突破,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇五
又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?;貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),,他們又進(jìn)步了許多,個個像小大人,,看到這些,,我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。
我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問題等,。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時(shí)各科教學(xué)中,,幼兒的常規(guī)都還不錯,雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,,剛來時(shí)影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),,而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,,注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了,開始和伙伴間交流了,,但是在自由休息的時(shí)候,,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。
二、做到保教并重,,促進(jìn)家園互動
我們在日常生活中本著:“給我一粒種子,,還你一顆大樹”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,、教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),,我們多形式,,多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步,。
三、安全工作
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險(xiǎn),,什么事情可以做,,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,,并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時(shí),,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時(shí),告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,,為什們不要亂跑亂跳,,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,,更重要的是讓他知道這樣做會很危險(xiǎn),。
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展,,離不開老師們的密切配合和努力,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,,為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:
教師與家長形成教育合力,,做到家園同步,,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會很明顯,,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,,簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,有的家長非常留心孩子的一言一行,,但由于工作忙,,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),,并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,爭取給家長最滿意的回報(bào),。
牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,,以求達(dá)到家園共贏。
五,、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作,我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí),,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,還有聽之任之的現(xiàn)象,,個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,,不斷充電,提高自身素質(zhì),,努力完善自己相互配合,,爭取使自己的工作更上一層樓!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇六
時(shí)間匆匆而過,中班一學(xué)期很快又過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感,、態(tài)度、知識與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,,逐漸發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,使工作更上一個臺階,。
進(jìn)入中班,,幼兒明顯懂事了很多,他們的注意力重點(diǎn)從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,,與同伴的交往,、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來,,各方面的能力日益加強(qiáng),。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,例如:我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭、耿冉等,,他們幾個人在班上的能力都比較強(qiáng),,我會根據(jù)每個人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,,又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí),,我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,,并針對個別差異,幫助每位幼兒都有成功的體驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒的自信心,。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,,不斷擴(kuò)寬自己的知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
在日常生活中,,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動,。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,與家長密切聯(lián)系,,并及時(shí)聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,也得到了家長們的一致認(rèn)可,。
在政治、思想上,,我積極地參加幼兒園舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記。
我們的工作是非常煩瑣的,,需要愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心,。總之,,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,,過去已然過去,,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,,繼續(xù)努力,,把工作做好,力爭更上一層樓,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇七
又一個學(xué)期過去了,,讓所有人都盼望的寒假已經(jīng)到來,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也結(jié)束了,,回憶起和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,發(fā)現(xiàn)那是充滿歡笑的,這一學(xué)期,,他們又進(jìn)步了許多,,看到這些,我們都感到很滿足,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
在學(xué)期初就要嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī),在入廁,,喝水,,出入樓道,上下樓梯等方面都遵守秩序,,上課不亂搶話,,舉手回答問題,雖然有個別孩子沒有嚴(yán)格遵守,,需要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),,但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的,有很大的進(jìn)步,。有個別孩子本學(xué)期自我約束能力不高,,在課堂上亂跑,坐不住,,中午不能正常休息,,這是我們以后應(yīng)該重視的問題。
二,、安全工作
在孩子戶外活動玩玩具,,喝水,上廁所時(shí)我們很是謹(jǐn)慎小心,,也經(jīng)常給孩子們講哪些能做,,哪些不能做,,讓他們知道有些事情做了會有很危險(xiǎn)的結(jié)后果,以后還仍需要加強(qiáng)安全教育工作,,讓孩子們快樂安全的在幼兒園度過每一天,。
三、家長溝通
我們班的家長都比較通情達(dá)理,,沒有很難講通的,,就是有時(shí)候讓孩子們帶些上課用的東西時(shí),家長們的速度有些慢,,孩子在學(xué)校有任何情況都會及時(shí)通知家長,,家長們也都很理解配合,以后的工作中還要積極的和家長多溝通交流,,讓他們更好的配合我們的工作,。
總結(jié):回顧這一學(xué)期的工作,我們?nèi)齻€老師共同努力,,都很積極的相互配合,,相互幫助,盡心盡力的完成工作,,有時(shí)候覺得疲憊不堪,,但是看到孩子們的懂事,一天天的成長,,又覺得很開心滿足,,不過在班級的管理上還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),仍舊有一些不足之處,,在今后的工作中要不斷給自己加油充電,,努力完善自己,讓自己的能力越來越強(qiáng),,讓工作更上一層樓!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇八
導(dǎo)讀:在各個主題活動中,,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。
一,、班級情況分析
我班現(xiàn)有35名幼兒,其中10名是插班生,。通過一年的中班生活,,幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,他們不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃楊洋、孫瑞隆,、陳亦涵等幼兒思維活躍,,學(xué)習(xí)活動時(shí)能積極舉手發(fā)言;韓雨彤、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動;每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,。自理能力也有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),,以便今后揚(yáng)長避短,,有利于班級工作的順利開展。
二,、健康
1,。經(jīng)過一年的中班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,并會將衣服疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,我們一方面耐心的給予幫助,,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,,我們在面向全體的同時(shí),,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。
2,。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時(shí)間,,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,,老鷹捉小雞,,老狼、老狼幾點(diǎn)鐘,,紅綠燈等深受幼兒喜愛,。我們制作了“尾巴”,沙包等體育玩具,,并積極參與幼兒的活動,,與幼兒一起追逐奔跑,拍球,、揪尾巴,,和幼兒一起跳,一起玩,,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在體育活動中,,我們引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。
三、科學(xué)
我們根據(jù)《綱要》的要求,,重點(diǎn)探討如何使幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容生活化,,使幼兒的科學(xué)真正成為生活中的科學(xué)。本學(xué)期,,我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》,、《溫州小吃》等主題活動,,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,,及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,,引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入,。在《有趣的昆蟲》主題活動中,,我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻,《香蕉宮殿》的故事為引子,,設(shè)計(jì)了給螞蟻著家,、請螞蟻?zhàn)隹汀⒔⑽浵仚n案等一系列富有趣味的活動,,讓幼兒自己喂養(yǎng),、照顧螞蟻,觀察螞蟻,,與螞蟻說話,,使幼兒在熟悉、親近螞蟻,,走進(jìn)螞蟻世界的同時(shí),,自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識。最后,,又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中,,升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感,。
在各個主題活動中,,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū),、手工區(qū)等多個區(qū)角,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動,,有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,,幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時(shí)間,活動中注重引導(dǎo),,不斷增添相關(guān)內(nèi)容,,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,,幼兒活動的興趣很高。
四,、藝術(shù)
新《綱要》中指出:“激發(fā)情趣,,體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,?!蔽覀?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動,我們將室外的墻面或我們留出的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境,,在主題活動《快樂的夏天》中,,我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋,扇子,,夏天的'樹林等貼在外面主墻面上,,在主題活動《春天的童話》中,將幼兒自制迎春花,,繪畫春天的公園布置在外面的墻上,。每當(dāng)幼兒走過,他們都會停下來欣賞一會兒,。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,,有幼兒的手工繪畫作品,,有我們提供的材料,,也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。
五、語言
由于幼兒的年齡特點(diǎn),,幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時(shí)候不能安靜地聽,,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,,讓幼兒傾聽教師的言語指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),,首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊?,并采用多種教育手段,,如聽錄音故事,表演故事,,朗誦,,講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學(xué)期,,我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。
六、社會
每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,,所以,,我們從了解孩子入手,,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。中班的幼兒自我中心仍較突出,,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,,有初步的謙讓意識。
七,、家園合作
切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,,我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個家長進(jìn)行溝通,,在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持,。贏得了家長們的一致認(rèn)可,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇九
在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)期又結(jié)束了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動,,發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性,。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退。
(二)教育教學(xué)方面
在 教育教學(xué)的實(shí)施中,,從活動內(nèi)容的選擇,,組織形式、方式的采用上,,都力求突破,,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,,旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時(shí),,這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,,我們設(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡,,擺放各種打擊樂器,引導(dǎo)幼兒自由活動,,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新,。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實(shí)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
(三)班級管理方面
學(xué)期初,,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛哭,,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,,而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,,謙虛的個性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對待來園晚的幼兒,,自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,,本班幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴(yán)重性,我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級、熱愛老師,,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,,幼兒有了這樣的一個心理,他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,,見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了,,他們活潑,、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,,來配合教師,。因此,開學(xué)初,,我們主要是和新生的家長們溝通,,詳細(xì)介紹。同時(shí)
我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,,讓在我們班學(xué)習(xí),生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,。
“人無完人,,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,,性格比較急躁等,,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十
在孩子們的歡聲笑語中,,新的一年來臨了,本學(xué)期的工作也即將結(jié)束,。我班老師在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與配合下,,圓滿完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、保教并重,,加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。
1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,,我們把重點(diǎn)放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。托班的幼兒剛?cè)雸@,生活自理能力差,,而且對幼兒園的生活還不適應(yīng),,生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知:幼兒的許多事情是由家長包辦代替的,。因此,,托班的生活課程是十分必要的,我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),,針對托班幼兒的特點(diǎn),,我們嘗試運(yùn)用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,,并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點(diǎn)做法:
(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。在開學(xué)初,,由于幼兒需要適應(yīng)期,我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼,,所以,,我們不限制孩子的一些習(xí)慣如:胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng),挑食的孩子不責(zé)怪,,不強(qiáng)行制止,,而是順其自然,逐步引導(dǎo),,在孩子有進(jìn)步的時(shí)候多給予夸獎和鼓勵,。我們還為幼兒創(chuàng)造一個良好的進(jìn)餐環(huán)境,通過講故事,、念兒歌等方法教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話,,專心進(jìn)食,教師隨時(shí)巡視,,發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)就小聲問幼兒是否添飯,,并通過情景表演,教會幼兒細(xì)嚼慢咽,,不狼吞虎咽,,以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。教會幼兒正確使用餐具:一手扶碗,一手拿勺子,,以及用正確的姿勢吃飯,。
(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前,、戶外活動后,、大小便后,要幼兒洗手,,但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法,,老師就結(jié)合兒歌,教會幼兒洗手的步驟方法:先用清水沖一沖,,再用肥皂抹一抹,,兩手交叉搓一搓,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,清水沖干凈,,甩一甩,擦一擦,,我的小手真干凈,。讓幼兒在學(xué)會兒歌的同時(shí),也學(xué)會了洗手的步驟和方法,。
(3)觀察孩子,,在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制、勉強(qiáng),,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。在入園初期,我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣,,而是順其自然,待到他們情緒穩(wěn)定了以后,,我們才逐步確立行為規(guī)則,。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境,幼兒的午睡室,,我們經(jīng)常開窗通風(fēng),、對流,保持室內(nèi)空氣新鮮,,幼兒睡覺時(shí)我們會拉上窗簾,,使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結(jié)合兒歌,,教育幼兒睡覺時(shí)要蓋好被子,,小手放放好安靜入睡。
二,、在教育教學(xué)中,,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。
1、德育方面幼兒時(shí)期是兒童個性形成的重要時(shí)期,,具有很大的模仿性和可塑性,,最容易受外界的影響。俗語說,,嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育,。正因如此,,我們把德育工作放在首位,使幼兒一入園向老師問好開始,,教育幼兒尊老愛幼,,團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,,愛父母,、愛老師、愛幼兒園,、愛祖國,。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無理,,霸道的個性,。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛身邊的每一個人,,同時(shí)也知道諒解他人,。但是,由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,,家長比較比較溺愛孩子,,這給德育工作帶來了一定的難度,因此要家園合作,,共同教育,,提高幼兒的各方面的素質(zhì)。
2,、語言方面首先,,培養(yǎng)幼兒的聽話能力,在老師講話時(shí),,幼兒能安靜的聽,,并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。然后,培養(yǎng)幼兒說話能力,,在課上回答問題時(shí),,對于膽小的幼兒讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn),,并及時(shí)給予鼓勵表揚(yáng),。在上課時(shí),注意幼兒能否完整的講述一句話,。
3,、體育方面注重發(fā)展幼兒體質(zhì),促進(jìn)動作協(xié)調(diào)發(fā)展,,學(xué)會一個跟著一個走,,不亂跑,學(xué)會四散跑,。在一定范圍內(nèi)跑,,學(xué)會原地縱跳、兔跳,,學(xué)習(xí)了簡單的模仿操和律動,。
4、科學(xué)方面培養(yǎng)對周圍事物地興趣,,初步教幼兒學(xué)習(xí)了使用感官感知事物,,發(fā)展了幼兒地觀察力。了解了手,、腳及五官地用途,,基本掌握了常見水果、植物地名稱,。學(xué)會了區(qū)別1和許多,,圓形、方形,,認(rèn)識了紅色和黃色,,學(xué)會了比較物體的大小。
5,、藝術(shù)方面首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣,,學(xué)習(xí)了各種歌曲,,學(xué)習(xí)了簡單的歌表演。在美術(shù)活動中,,通過手指點(diǎn)畫,、拓印畫、撕紙等活動激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣,感受到其樂趣,。
本學(xué)期為了使幼兒健康,、愉快的成長,使幼兒能在德,、智,、體、美等各方面和諧發(fā)展,,我們?nèi)w保教人員齊心合力,,耐心教育,精心照顧,,幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十一
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,,教學(xué)也基本完善了,,總結(jié)如下:
一、情況分析
我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,,男孩16人,女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,,愛勞動特別積極,,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(1)優(yōu)勢表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
2、好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,,敢于當(dāng)小老師。
3,、特別喜歡游戲活動,, 對游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,,愛動腦筋,。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期,,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,,知道錯對分明,。
5,對人特別有禮貌,,見到認(rèn)識的人都會打招呼,,并且很樂于幫助他人。
(2)弱勢表現(xiàn)
1,、班上有部分幼兒,,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí),,這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。
(3),、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),?;旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。
2,,能運(yùn)用各種感官,,動手動腦探究問題。
3,,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)
4,,愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識
5,,認(rèn)識動植物5 --8種,,能了解他們的生活習(xí)性。
(二)健康領(lǐng)域
1,,身體健康,,在集體生活中情緒安定愉快。
2,,生活衛(wèi)生有很大的改善,,生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3,,知道必要的安全保健常識,,在戶外活動中保護(hù)自己,喜歡參加體育活動,。
4,,有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,,飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習(xí)慣,。
(三)語言領(lǐng)域
1,,喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往,。
2,,能樂意與人交談,注意聽別人講話,,能清楚的說出自己想說的事情,,能用普通話與人交流
3,能感受語言美,,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。
4,能認(rèn)漢字50個,,會寫20個,,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1,,喜歡數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,,基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。
2,,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
3,,都能認(rèn)識生活中常見的圖形。
4,,能數(shù)數(shù)1---50,,會寫1--20。
(五)社會領(lǐng)域
1,,能感受自己長大了,,體驗(yàn)成長的快樂。
2,,相信自己能做力所能及的事,,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。
3,,很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4,能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1,,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,,喜歡參加藝術(shù)活動,,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2,,能用多種感官欣賞歌曲,,舞蹈,繪畫,,手工等藝術(shù)作品的主要特征,。
3,會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,,特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),,自己也學(xué)會了很多東西 ,,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處,,希望能做到最好,,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,,請園長們即時(shí)提出意見。
二,、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,,家校通,,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),,在家長的大力支持與配合下,,使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。
三|,、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2,、 思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期,,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
四,、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向:
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.
2,、提高自身理論科研水平.
3,、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.
社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十二
說到總結(jié)才猛然感覺到,,我參加工作已經(jīng)整整一年了,,從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到此刻已經(jīng)為人師表的老師,回顧這一年,,我付出了多少,,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,這短短的一年既忙碌,,又充實(shí),,有著許多值得總結(jié)和反思的地方。
在新學(xué)期開始的時(shí)候,,我分到了中二班和最有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班,,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,更是對我的考驗(yàn)和鍛煉,,所以在理解這個任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時(shí)光的調(diào)整與適應(yīng),我的工作也很快走上了正規(guī),。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多,,一個活動接一個活動,使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,,有條不紊的,。在班內(nèi),我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,、密切配合,,發(fā)揮自我的強(qiáng)項(xiàng),每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時(shí)光,,我注意搜集材料,閱讀專業(yè)書籍,,努力提高自我的理論水平,。辛勤的勞動最后換來了累累碩果。
一,、政治思想方面
我用心參加時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),,以不斷提高自我的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)的教育,,更新自我的教育觀念,樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
二、保教工作
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課,,用心參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中,能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,,重視教學(xué)資料的趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動,以游戲?yàn)榛净顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,,我還不斷地對自我的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),,改善教育的方式,、策略等,收到了必須的效果,。
(二)全身心的投入,,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當(dāng)保育員,。這個班有39個小朋友,,我們共同協(xié)商,把我們班的紀(jì)律及自立潛力一齊抓,、同時(shí)我們班小朋友能夠說進(jìn)步很快,,家長反映也不錯。自立潛力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對幼兒以表揚(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,,更用心地做好事情,,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫忙,,以提高幼兒的自立潛力,,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合,。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
在教學(xué)方面,,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,個性是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長也個性好,出勤率較高,。
在頻繁的活動之中,,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,用心鼓勵幼兒學(xué)會做自我的事。飯前讓孩子學(xué)會解便,、提褲子,、挽袖子、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯、不講話,。吃完飯自我輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、漱口,。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,,不插嘴,,不亂跑,用心開動腦筋,,舉手回答問題,。
在午睡的時(shí)候讓幼兒自我學(xué)會解便上床,把鞋子整齊的放在床下方,,盡量鼓勵幼兒自我脫衣服,,蓋被子,睡醒后自我整理床鋪,。
在游戲活動中讓幼兒自我整理玩具,,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,,但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,長大了才能成為一個自主,、自強(qiáng),、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,,搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,,用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證,。在工作中,,我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,透過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時(shí)的談話,,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,,與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長,。
三,、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來,,不斷為自我充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自我在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,,我用心備課,,認(rèn)真講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。
四,、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步
透過這一年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績也是可喜的,,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自我心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂,,學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),,多思、多試,,努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,金石為開”,,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,,我們幼兒園的明天必須更加完美
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十三
一,、常規(guī)安全教育
進(jìn)入中班后,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并缺乏合作的能力,,在游戲和生活中遇到問題不會協(xié)商,,不會分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí),,常以告狀或攻擊性行為來解決,,因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義,并針對這個問題我們也及時(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。如在9月份的第一周和第2周,,重點(diǎn)工作是整頓幼兒常規(guī)紀(jì)律,,提高安全意識,培養(yǎng)幼兒之間友好相處,。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),,教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),,引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助;當(dāng)自己遇到困難時(shí),,提醒幼兒可以主動找小朋友請求幫助;當(dāng)遇到矛盾時(shí),教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題,,不可以打架方式解決,,以免發(fā)生安全事件。要學(xué)會共同分享,、共同合作,。3個月下來,,雖然幼兒在常規(guī)方面,安全意識方面有了一定的進(jìn)步,但是有個別幼兒還是比較調(diào)皮,,好動不聽從教導(dǎo)。如曹程,、文程,、霍錦圣、羅文斌,、鄧辰昕,、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師,,花更多的心思,,想更多的方法,用更多的愛心去教育引導(dǎo),。希望在今后,,老師們的努力下,這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進(jìn)步,。
二,、教育工作
從本學(xué)期的第三周開始,我們展開了各主題教育活動,。在9月份以《最棒的我》,、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》,。禮儀以幼兒園禮儀,、生活禮儀、交往禮儀開展活動,,教學(xué)以數(shù),、量,、圖形與空間展開活動。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動以預(yù)備課6節(jié),。和一節(jié)課至第24節(jié)課,。聽續(xù)游戲第一課至第課,還有各項(xiàng)體育,、安全,、美工活動。通過各項(xiàng)活動的開展,,經(jīng)過一個季度的教與學(xué),。幼兒無論是從語言溝通上,動手能力上,,個性發(fā)展上還是從肌體,,動作發(fā)展上,都有很大的改進(jìn),,得到了不同的進(jìn)步,。特別是認(rèn)字方面,有大部分幼兒能認(rèn)識200多個字了,。
三,、衛(wèi)生保健安全方面
孩子是我們幼兒園的宗旨。因此,,孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重。認(rèn)真做好晨檢工作,、認(rèn)真做好晨檢工作,、認(rèn)真做好幼兒服藥工作,務(wù)必做到仔細(xì)核對姓名,、藥名,、藥量及服藥時(shí)間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,。并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,做好衛(wèi)生消毒制度,。特別是對毛巾,,水杯玩具的消毒工作。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈,。同時(shí)教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,不要撿地上的東西吃,,更不能吃陌生人的東西,。對水火電的危害要有的認(rèn)識,,對各種危害動作也不嘗試。對危險(xiǎn)物品也不要拿來玩,,以免發(fā)生安全事故造成傷害,。
四、教研活動工作
從本學(xué)期開始,,我們幼兒園成立了教研小組,,一樓由馬雁老師擔(dān)任教研組長,而2樓的教研組長則是我剛接重任時(shí),,由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,,很多教研方面的工作都不會。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)?如何開展研討活動?如何組織本組員開教研會議?如何聽教師上課?怎樣做筆記?怎樣評課?這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn),,不知所措,,搞得我六神無主,幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動學(xué)習(xí),。才勉強(qiáng)地?fù)?dān)任組長的重任來,。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作,在每個月的月尾,,教研組都要組織一次公開課活動,。也是作為倆教研組的一個比賽活動,由各組員輪流參賽,,并邀請了每個班上的兩位家長來觀摩,,給予我們寶貴的意見和建議,從而使今后更好地開展家園工作,,9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),,以體育活動《小兔種蘿卜》參賽,結(jié)果成績雖然輸了,,但我們贏的是經(jīng)驗(yàn)與成長,。
我們組員也并沒有氣,10月份中,,程滿霞老師以教學(xué)活動《身體上的教學(xué)》參賽,,經(jīng)過賽前的研討,試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績又輸了,,但我們組至少比第一次的成績提高了,,園長也為了給我們組打氣,覺得組員們能認(rèn)真把工作做好,,已經(jīng)很不錯了,,所以本月的教學(xué)狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長的獎勵,。在11月份的觀摩課中,,侯秋紅老師以科學(xué)活動《神奇的面巾紙》參賽,,這次的結(jié)果雖然贏了,但我覺得我們還有很多地方做得不夠,,不足,。如:上課老師沒有及時(shí)確定課題。對教案不夠熟悉,,經(jīng)多次試課,,老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等??傊?,經(jīng)過這3次的公開課,我們對教研上有了一定的認(rèn)識,,一定的了解,。也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),組員也成長起來,,教學(xué)水平也有了一定的提高,。望繼續(xù)加油。
五,、家長工作
班級工作的順利開展,,離不開家長的配合與支持,本季度里,,家長們對我們的工作確實(shí)很配合,,這使我感到很欣慰。如:每次的家長觀摩活動,,邀請到的家長都能準(zhǔn)時(shí)到場參加,,還給予了我們寶貴的意見和建議。這使家園共育了一個更好的平臺,。對幼兒離園簽名活動,,家長也能自覺做好;對孩子帶作業(yè)回家完成,家長也能抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子,。對孩子需要帶藥來吃的,,家長也很自覺寫好小紙條交給老師。盡管如此,,為了更好開展我們家園共育的工作,,也希望家長能配合我們做好一些相關(guān)細(xì)節(jié)工作:
(1)幫孩子的物品寫上或縫上名字,并注意清洗,。
(2)培養(yǎng)孩子注意個人衛(wèi)生,,養(yǎng)成勤洗澡,洗頭、勤換衣服,、勤剪指甲等習(xí)慣,。
(3)對孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)鞏固,。
(4)多找時(shí)間與孩子溝通交流,。
(5)對孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊”請家長認(rèn)真填寫。
(6)如孩子有事需請假的,,請家長主動打電話給老師,,告知請假原因。
六,、與配對工作
我與何老師配班工作已一年多了,。從工作上來看,有時(shí)何老師是個挺認(rèn)真工作的老師,,我安排的工作她卻能完成,,只是有時(shí)她做事不夠主動,不懂不明也不去請教學(xué)習(xí),,對班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向,,感覺我們的溝通存在著一定的問題。對此,,我也做得不夠到位,,作為主班,很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十四
忙忙碌碌中,,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,,熱愛幼兒,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在我們班二位老師的互相幫助、默契配合下,,班務(wù)工作開展得井井有條,。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合,。在家園共育下,,幼兒在體、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,,特別是在繪畫,、英語方面,我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一學(xué)期來,,我班老師做好每天晨檢以及午睡前的體檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,,跟家長做好溝通工作,,提醒家長時(shí)刻需要提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí),,我們再加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪,,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。
在“手足口病”這個特殊的時(shí)期,我班非常注重做好幼兒保健工作,,把增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)放在工作的首位,,將保健工作滲透到一日生活中去,提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和能力,。
1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,,在各位老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。
2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,,認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。結(jié)合主題活動開展了我班的幼兒畫展評比,、班級作業(yè)評比,;在活動評比中,寶寶們都能踴躍參加,,把自己的作品展示出來,,對于寶寶們我們會給予不同的獎勵,增加他們的自信心,,鼓勵他們做好每一件事,。在本次的教學(xué)抽查中,我班在全園中取得了好的成績,,得到了各位老師的認(rèn)可,。在活動中,幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,愛動腦筋,,積極發(fā)言,思維特別活躍,??粗麄冊谝惶焯斓倪M(jìn)步,我的心感到甜滋滋的,。
在家長工作方面,,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作,。
我們利用早晚接送孩子的時(shí)間,、家園欄、校訊通,,與家長進(jìn)行溝通,,對個別的孩子我們還會用電話與家長商討對策。在家長的大力支持與配合下,,使我班主題活動得以順利有效的開展,。“六一”活動期間,,我班也積極參加了我園舉辦的文藝匯演,,配合“六一”文藝匯演圓滿成功。我們還組織了一次家訪工作,,向家長們傳授一些育兒理論及知識,,并結(jié)合實(shí)際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識,。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,達(dá)到家園同步教育的目的,。
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評,但也存在著不足,,需要我們更進(jìn)一步,。
本學(xué)期,在我們班二位老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更健康、活潑,、快樂地成長,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝,不知不覺中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,,孩子們一天天地長大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),,工作中,聽從領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,同事間坦誠相待,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,作到了為人師表,嚴(yán)于律己,。
一,、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新觀念,,新教育理念,不斷充實(shí)提高自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,因此,,我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
教學(xué)中,,根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),從活動內(nèi)容的選擇,,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動,,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,,孩子們在活動中逐漸變得活躍了,,各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。
在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,為了解決這個問題,,我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級,、愛老師,,幼兒有了這樣的一個心理,他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,,見到園長和別的班級的教師也會主動問好。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,,在家長放日那天,表現(xiàn)特別棒,,搶答問題響亮大方,,開放日結(jié)束后,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,,是我們沒有想到的,。
一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,,我們針對班里孩子自理能力弱,首先,,對孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時(shí)間,,讓孩子自己去動手。
早晨來園,,送孩子的家長總是匆匆而來,,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,,這個看似簡單的事情,,而從教育的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個動手的機(jī)會,,所以在家長會上,,我們跟家長進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,,讓孩子自己動手脫衣服,,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,,自己整理床鋪,,我們這樣做,,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,更有效的實(shí)施教育,。一學(xué)期下來,,孩子的自理能力大有長進(jìn),其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,,還能替別人著想,,幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動,,前幾天,,局里組織知識競賽,早晨走時(shí)我說不吃飯了,,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,,還找來了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,,還不忘給我裝了一盒奶,,一根吸管,臨走時(shí)還說了句:媽媽加油,。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護(hù),教育下,,長大了,,懂事了,健康了,,活潑了,,作為家長,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。
每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,,這個“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,,需要老師多留一份心,,多留一點(diǎn)愛。
二、家長工作
家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識。很多家長非常重視教育,,也知道從何下手,,來配合教師。我們通過半日開放活動,,對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級,、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動中,,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,每月至少一次,,通過家園聯(lián)系冊與家長進(jìn)行交流,,使家長及時(shí)了解孩子在園的情況,并針對孩子的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流溝通,,做到家園同步,,共同教育好孩子。
三,、付出與收獲
當(dāng)幼兒教師是很累,有的時(shí)候也會很心煩,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走近幼兒,,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事,、聽話了,,變的大方、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,,要想得到每一個幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,,這一切又都很值得,,因?yàn)椋业母冻?,得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲,。
一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下,,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,,在園里開展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,,并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2019年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報(bào)―中國幼兒教育周刊》,,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》、和《中國幼兒教育周刊》上,。
四,、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,,但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力。
1、進(jìn)一步抓好班級的常規(guī)工作,,孩子們明年就要升入小學(xué),,需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,,善于分析班級幼兒的個體差異,加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,再多點(diǎn)愛心,,多一些耐心,使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,多看書,,多動筆,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地將工作做好,,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十六
在孩子們的歡聲笑語中,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,?;叵脒@過去的一學(xué)期,無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的教學(xué)工作做個小結(jié),。
一,、教育、教學(xué)
我本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo),,以尊重幼兒的興趣,、需要為標(biāo)準(zhǔn),以主動探索,、主動學(xué)習(xí),、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,,促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,,并根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》的要求,結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,,注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。每次的活動不僅展示了幼兒的進(jìn)步,更能體現(xiàn)老師的教育成果,,也得到了家長的肯定,。,
(一)身體方面
經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,,幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了,,能積極參與體育活動和游戲,有初步的自我保健意識,?;灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,,對疾病有了一定的抵御能力,,意識到鍛煉身體的重要性,但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,,我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉,,而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。
(二)語言和認(rèn)知方面
本學(xué)期大部分幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,,幼兒的口語表達(dá)能力提高較快,,觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高,。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,缺乏自信心,,針對這樣的情況,,鼓勵和給予更多的機(jī)會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。
在教學(xué)活動中,,以游戲的形式去吸引幼兒,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動,對物體形狀,,大小,,顏色,有了初步的認(rèn)識,,并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡單的分類,、排序;感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。
幼兒對科學(xué)充滿好奇,,認(rèn)識事物特質(zhì)有較濃厚興趣,,但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動中,,繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),,通過幼兒自主的動手操作和嘗試,培養(yǎng)幼兒的探索精神,,豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識,。
二、家長工作方面
在教育工作中,,我不斷得到了家長的理解和支持,,這也正是因?yàn)槲移綍r(shí)工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系。我利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況,。
以上是對我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),,催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一,、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛集體,服從分配,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動,,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。
二、本學(xué)期取得的成績
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。
4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。
5、認(rèn)真做好觀察記錄,,做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。
6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
一串串辛勤的腳印,,伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個圓滿的句號,。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下,在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動中,,本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展,,深化教育改革,著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行,。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開,首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平,,所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識,,要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,并堅(jiān)持以德為首,,重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè),,通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,讓教師們樹立正確的人格形象,,注重自己的言行,,樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識到師德的重要性,,如:去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動,,參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等,。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí),,拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距,學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式,、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例,,吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念,、確立正確的教育觀,,幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),而優(yōu)化一日活動,。
二,、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展,,認(rèn)真檢查教師備課情況,每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫的表格,,確保資料的準(zhǔn)確性,做好教學(xué)檔案的后期整理工作,,以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動,,豐富教育形式的多樣化,扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī),,保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課,,把握教學(xué)中存在的問題,及時(shí)指出改進(jìn)的方法,,保證教學(xué)質(zhì)量,。
三、開展多種形式的活動,,發(fā)展幼兒的綜合能力
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程,,在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),,把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),,從易到難的開展教育教學(xué)活動,在活動中注重一日生活的滲透,關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),,讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn),。
1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容,,教師利用自己的時(shí)間布置了班級的環(huán)境,在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,教師更加注重區(qū)域的實(shí)操性,,教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展,扣一扣呀!貼一貼,,讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物,。
2、注重課程的學(xué)習(xí),,孩子能力的培養(yǎng),。針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討,特別是對教材的把握更加的詳細(xì),,并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究,,通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活,要求教師具有以孩子為本的教育理念,,善于捕捉孩子活動中的問題,從孩子生成的問題設(shè)計(jì)主題,,為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料,,留意課程動態(tài)生成過程,有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,,讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中,,并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性,依據(jù)孩子個體的發(fā)展,,體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù),,每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查,針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,,促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。
3、開展豐富多彩的教育活動,。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會,,如:開展跑步比賽、兔跳,、跳遠(yuǎn)等比賽,,增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感,從而更加喜歡參加各種的活動,并給所有孩子參與的機(jī)會,,讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步,。
四、多種教研方式,,加強(qiáng)教學(xué)研究
以教研為手段,,從轉(zhuǎn)變觀念,領(lǐng)悟教育理念,,不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究,,教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段,通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平,。
五,、做好家園溝通,增加了幼兒園工作的透明度
現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致,,注重家長的溝通,,切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長活動,有效地豐富家長的家教理論,,提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性,。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動,在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào),,教師們充分準(zhǔn)備,。結(jié)合本班年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式,,讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步,。此外,教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),,還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會,,通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,,在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩“六一”的匯報(bào)演出,,孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問,,家訪工作來了解孩子在家庭中的情況,,做到家園教育的一致性。
一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,,但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后,,對我們的工作提出了新的要求和展望,也看到了我們工作中的差距和不足,,例如:環(huán)境與孩子的互動,、幼兒飲水問題、區(qū)域活動應(yīng)更加豐富多彩等。
今后的工作志向,,做好以下幾方面:
1,、根據(jù)本園實(shí)際,繼續(xù)開發(fā)園本課程,,讓教育內(nèi)容更具針對性,、教育性;
2、加強(qiáng)園本培訓(xùn),,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師,,
相信在大家共同努力,把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中,,不斷探索,不斷提高,,不斷進(jìn)取,,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十七
曾經(jīng)在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,,愛心勤勞型,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型,。工作以來,我一直不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動,。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。
二,、工作方面
在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,,認(rèn)真對待每天的活動,,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
上個學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手 ,,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,,而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動,,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。為此,我通過各種途徑及手段,,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三,、家長工作方面
我深知,,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的。所以,,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),,做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,,家長們對我的工作也比較支持,。
我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,,來配合教師,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,,班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),,生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
四,、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛心,,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長和朋友們的心,。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談,,了解孩子們在家的表現(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進(jìn)行個別教育,。
五,、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,,以防感冒,,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生,。
六、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但前面的路還很長,因此,,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹(jǐn),,因此,,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會,,并讓家長密切配合,,增強(qiáng)孩子們的自信心。
2,、 思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。
有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,在今后的工作中,,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十八
一年的工作即將結(jié)束,回顧一年來,,在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足?,F(xiàn)將一年來德,、能、勤,、績總結(jié)于后,,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一,、政治思想方面
我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
二、保教工作
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課,,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動,以游戲?yàn)榛净顒?,使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,,找出問題的癥結(jié),,改進(jìn)教育的方式、策略等,,收到了一定的效果,。
一年以來,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了,。
(二)全身心的投入,,保教結(jié)合,,熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔(dān)任小班副班主任,三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,,還很不懂事。別說自理能力了,,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對幼兒以表揚(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,,以提高幼兒的自立能力,,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合,。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
在我們的努力下,,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面,有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,,出勤率較高,。
在保育方面,我能積極主動地配合班主任搞好工作,,保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,,搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,反饋孩子在家的信息,,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務(wù),,悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,看到好的信息及時(shí)摘錄下來,,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,榮獲三等獎,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,榮獲三等獎,。
四,、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步
通過這一年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思,、多試,,努力把工作做得更好。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇十九
四月的工作在忙忙碌碌中過去了,,在兩位老師和保育員的共同努力下,,我們順利地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
我們結(jié)合主題《大樹和小花》,、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動,。在《大樹和小花》的這一主題活動中,我們先從感知春天的樹木開始,,和幼兒一起去結(jié)識樹朋友,,在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,,以朋友的目光感受朋友,理解朋友,,關(guān)心,、照顧朋友。
春天是美麗的,,為了讓幼兒更好地感受春天的美景,,我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀,公園里到處充斥著春天的氣息,。孩子一起說笑;一起合影;一起分享美食,,朋友間的友誼也更近了一層。
本月,,我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo),。為了此次督導(dǎo),我們做了很多的準(zhǔn)備工作,。班級的環(huán)境進(jìn)行了大翻新,購買,、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享,讓我們的游戲材料更加豐富,,他們還一同參與了環(huán)境布置,。想到自己能為班級出一份力,他們心中有說不出激動,。
本 月,,我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天,,我們加強(qiáng)檢查和消毒工作,,并和其他班級進(jìn)行隔離,每次洗手都要求孩子涂肥皂,,慶幸的是病毒沒有蔓延開來,。通過這件事,孩子們認(rèn)識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),,注意衛(wèi)生是非常重要的,。即使得了傳染病也不可怕,及時(shí)隔離,、積極治療也能很快健康起來,。
月 末,班級里還進(jìn)行了“文學(xué)寶貝”的評選和展示,。這一次,,金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機(jī)會,我們在自我申報(bào)的基礎(chǔ)上挑選了幾個孩子進(jìn)行表演,。他們知道自己要上臺演出都非常高興,,演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,可見他們對此次表演非常重視,。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我,,演出好水平。
四月已然接近尾聲,,讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇二十
時(shí)間匆匆而過,,中班一學(xué)期很快又過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感,、態(tài)度,、知識與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,逐漸發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),,以便今后揚(yáng)長避短,使工作更上一個臺階,。
進(jìn)入中班,,幼兒明顯懂事了很多,他們的注意力重點(diǎn)從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,,與同伴的交往,、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來,,各方面的能力日益加強(qiáng),。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,例如:我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭、耿冉等,,他們幾個人在班上的能力都比較強(qiáng),,我會根據(jù)每個人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,,又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí),,我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,,并針對個別差異,,幫助每位幼兒都有成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自信心,。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,,不斷擴(kuò)寬自己的知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
在日常生活中,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,與家長密切聯(lián)系,,并及時(shí)聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,也得到了家長們的一致認(rèn)可,。
在政治,、思想上,我積極地參加幼兒園舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,。
我們的工作是非常煩瑣的,需要愛心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心,??傊@學(xué)期來,,我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,過去已然過去,,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,,繼續(xù)努力,,把工作做好,力爭更上一層樓,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇二十一
由于自己本來就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè),,適應(yīng)起來應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些。在這學(xué)期里,,我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí),,有不懂的地方就問幼兒園里其他教師,或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級里的資料,,以便更好的為班級服務(wù),。通過學(xué)習(xí)別人的管理方法,取其精華去其糟粕,,用在我們中班,,把我們班管理起來了。
一,、教育教學(xué)方面:
準(zhǔn)備每個月,、每周、每天及計(jì)劃表,,蒙氏課上,,會平均分配五大區(qū)域的工作,,讓孩子學(xué)習(xí)各大方面的知識,提升孩子各方面的能力,。我每天都會精心備課,,讓孩子學(xué)起來輕松快樂,在玩中學(xué),,教給孩子各個方面的知識,,開闊孩子的眼界,提高孩子的認(rèn)知,、情感水平,,每天記錄孩子在園情況,針對不同的幼兒,,因材施教,,使每一位幼兒都能顧忌的到,為了使我們班的孩子學(xué)到更多的知識,,我會花很長的時(shí)間來準(zhǔn)備一節(jié)課,,我堅(jiān)信只要老師好好對待孩子,孩子學(xué)的一定會學(xué)的更好,。我們國家的歷史悠久,,前輩們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗄捴巳丝诘脑娫~,在學(xué)習(xí)本班課程的基礎(chǔ)上,,我們也讓孩子了解了一些詩詞,,讓孩子們體驗(yàn)一下古代人筆下的景、情,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,我們班孩子的能力得到了很大的提高,秩序感已初步形成,,孩子們以前到幼兒園時(shí)不會主動和老師打招呼,,現(xiàn)在能主動跟老師打招呼,,并且還能自己進(jìn)教室;認(rèn)識的字也越來越多了,,會寫數(shù)字1-10;和小朋友之間的關(guān)系也很和睦,禮貌用語也用的多了,,在家時(shí)不隨便向家人要一些東西;安全方面,,知道了獨(dú)自在家時(shí),有陌生人敲門該怎么辦?發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦?
二,、衛(wèi)生保健方面:
每天早上來幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生,,為孩子們準(zhǔn)備一個干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。為孩子清洗水杯,、毛巾,。孩子們吃完飯后,及時(shí)打掃,,孩子吃完飯后,,幫孩子擦嘴,午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常,,被子有沒有蓋好,,孩子尿褲子、拉褲子后,,及時(shí)給孩子清洗,,換衣服,保證幼兒的健康,,每天幫助孩子們接好水,,給孩子們喝足夠的水,吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜,,能吃飽,。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服,戴好帽子,,背上書包讓他們快快樂樂的回家,。我們定期會讓家長將孩子的被子帶回家清洗、消毒,、晾曬,。
三、家園溝通方面:
我們每天會在家園練習(xí)冊上寫上孩子一天在幼兒園的情況,,遇到孩子沒來幼兒園,,我們也會給家長打電話,了解幼兒為什么沒來幼兒園,,幼兒園有活動的時(shí)候我們會通知家長來幼兒園進(jìn)行參觀,,進(jìn)一步了解幼兒在園情況。
四,、教師溝通方面:
由于老師之間已經(jīng)很熟悉,,覺得有時(shí)候不需要太明確職責(zé),但這樣也是存在著一些不足,。以后在這方面還需要多加改進(jìn),,明確職責(zé)。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級管理總結(jié)篇二十二時(shí)間飛逝,,不知不覺中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,,孩子們一天天地長大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),,工作中,聽從領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重、關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,,同事間坦誠相待,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,作到了為人師表,,嚴(yán)于律己。
一,、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中,,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新觀念,,新教育理念,,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,因此,,我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
教學(xué)中,,根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),從活動內(nèi)容的選擇,,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體,,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動,,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,,孩子們在活動中逐漸變得活躍了,,各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。
在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,為了解決這個問題,,我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級,、愛老師,幼兒有了這樣的一個心理,,他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,在家長放日那天,表現(xiàn)特別棒,,搶答問題響亮大方,,開放日結(jié)束后,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,,是我們沒有想到的,。
一個人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,,我們針對班里孩子自理能力弱,首先,,對孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時(shí)間,,讓孩子自己去動手,。
早晨來園,送孩子的家長總是匆匆而來,,匆忙的幫孩子脫衣服,,匆忙的離去,這個看似簡單的事情,,而從教育的角度來看,,恰恰剝奪了孩子一個動手的機(jī)會,所以在家長會上,,我們跟家長進(jìn)行了溝通,,提出了我們的要求,讓孩子自己動手脫衣服,,疊放衣服,,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,,我們這樣做,,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,更有效的實(shí)施教育,。一學(xué)期下來,,孩子的自理能力大有長進(jìn),其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,,幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動,,前幾天,,局里組織知識競賽,早晨走時(shí)我說不吃飯了,,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,,還找來了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,,還不忘給我裝了一盒奶,,一根吸管,臨走時(shí)還說了句:媽媽加油,。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護(hù),教育下,,長大了,,懂事了,健康了,,活潑了,,作為家長,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。
每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,,這個“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,,需要老師多留一份心,,多留一點(diǎn)愛。
二,、家長工作
家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識,。很多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。我們通過半日開放活動,,對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級,、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動中,,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,每月至少一次,,通過家園聯(lián)系冊與家長進(jìn)行交流,,使家長及時(shí)了解孩子在園的情況,并針對孩子的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流溝通,,做到家園同步,,共同教育好孩子。
三,、付出與收獲
當(dāng)幼兒教師是很累,,有的時(shí)候也會很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事,、聽話了,,變的大方、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個幼兒都是一個世界,,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,這一切又都很值得,,因?yàn)?,我的付出,,得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲,。
一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下,,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,,在園里開展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,,并在市學(xué)前教育研究論文評選活動中獲二等獎,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎,,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報(bào)―中國幼兒教育周刊》,,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》、和《中國幼兒教育周刊》上,。
四,、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,,但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力。
1,、進(jìn)一步抓好班級的常規(guī)工作,,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,,加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,再多點(diǎn)愛心,,多一些耐心,使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,多看書,,多動筆,。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地將工作做好,,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。