總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇一
一、情況分析
我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,,男孩16人,女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請(qǐng)了假,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,,愛(ài)勞動(dòng)特別積極,,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
1,、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑,、樂(lè)群,,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
2,、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,,敢于當(dāng)小老師。
3,、特別喜歡游戲活動(dòng),,對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,,愛(ài)動(dòng)腦筋,。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,知道幫助別人,,知道錯(cuò)對(duì)分明,。
5,對(duì)人特別有禮貌,,見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,,并且很樂(lè)于幫助他人。
(2)弱勢(shì)表現(xiàn)
1,、班上有部分幼兒,,他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
2,、同時(shí),,這學(xué)期圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。
(3)教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué),?;旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲,。
2,能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,。
3,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)
4,,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,,珍惜字熱按資源,,有了初步的環(huán)保意識(shí)
5,認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5--8種,,能了解他們的生活習(xí)性,。
(二)健康領(lǐng)域
1,身體健康,,在集體生活中情緒安定愉快,。
2,生活衛(wèi)生有很大的改善,,生活自理能力增強(qiáng)了許多,。
3,知道必要的安全保健常識(shí),,在戶(hù)外活動(dòng)中保護(hù)自己,,喜歡參加體育活動(dòng)。
4,,有了良好的的作息時(shí)間,,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,,愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,,喜歡語(yǔ)言活動(dòng),能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往,。
2,,能樂(lè)意與人交談,注意聽(tīng)別人講話,,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,,能用普通話與人交流
3,能感受語(yǔ)言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。
4,,能認(rèn)漢字50個(gè),會(huì)寫(xiě)20個(gè),,書(shū)上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1,,喜歡數(shù)學(xué),,了解數(shù)的意義,基本能感知認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。
2,,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
3,,都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形。
4,,能數(shù)數(shù)1---50,,會(huì)寫(xiě)1--20。
(五)社會(huì)領(lǐng)域
1,,能感受自己長(zhǎng)大了,,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2,,相信自己能做力所能及的事,,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。
3,,很樂(lè)意參加勞動(dòng),會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4,能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志,。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1,,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2,能用多種感官欣賞歌曲,,舞蹈,,繪畫(huà),手工等藝術(shù)作品的主要特征,。
3,,會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,,特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),,自己也學(xué)會(huì)了很多東西,,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,,希望能做到最好,,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,,請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見(jiàn),。
二,、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念本文來(lái)自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,家校通,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。
三,、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,,知識(shí)面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2、思維不開(kāi)闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。
下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
四,、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向:
1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),,提高自身隨機(jī)教育的能力.
2,、提高自身理論科研水平.
3、在教學(xué)上下功夫,,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.
社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感.我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),,我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!總之,,這學(xué)期來(lái),,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力,把工作做好,,力爭(zhēng)更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇二
今天的幼兒,,將是未來(lái)世界建設(shè)的主力軍,向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育,,是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的要求,,是時(shí)代發(fā)展的需要,幼兒的呼喚,。
一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境,,營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍
我們必須不斷地更換操作材料,根據(jù)幼兒的興趣,,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料,。如:在上空氣的主題活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí),我為孩子們投放了塑料袋,、氣球,、空瓶子等材料,引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,,摸一摸,、壓一壓袋子感覺(jué)空氣的存在,對(duì)著臉?lè)砰_(kāi)吹滿(mǎn)氣的氣球口,,感覺(jué)氣流的沖擊力,。又如:投放石子、沙子,、豆子,、扣子、瓶子等材料,,讓幼兒在活動(dòng)時(shí)通過(guò)搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,,同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力,還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,,就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上在動(dòng)手操作中得到發(fā)展.。
二.發(fā)揮自然角的作用,,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望
自然角是大自然的縮影,是幼兒認(rèn)識(shí)世界的窗口,,利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識(shí)是一個(gè)非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線,,為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動(dòng)起來(lái),,起到教育的作有,我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中,。嘗試將以前的簡(jiǎn)單種植,,變成生動(dòng)、有趣的情節(jié),。引起幼兒觀察的興趣,,從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,掌握科學(xué)的知識(shí),。
自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識(shí)自然,、觀察自然與親自實(shí)踐的空間,從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神,。
三.將游戲做為教育的“媒體”,,寓科技教育于科學(xué)游戲中
興趣是幼兒認(rèn)識(shí)科學(xué)的動(dòng)力,,它表現(xiàn)為兒童對(duì)事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動(dòng),,也是一種重要的教育活動(dòng)形式,。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),,游戲是最快樂(lè),、最生動(dòng)、最豐富的活動(dòng),。因此,。以游戲的形式開(kāi)展科學(xué)活動(dòng),,既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、好奇心和探索精神,,又能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。游戲中,,幼兒通過(guò)試一試、做一做,、玩一玩認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象,。獲得科學(xué)知識(shí)。在愉快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué),,效果更加,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇三
在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,,自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,,他們自信、自立,,漸漸變得懂事,、講禮貌,,與同伴之間能相處融洽,會(huì)互相幫助,,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍??粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們,,欣慰,、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷,回想過(guò)去的一年,,有許許多多辛勤的付出,,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),,使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:
一,、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
我們的教育是全面發(fā)展的教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》,、《跳格子》等,,提供了皮球、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料,,并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),利用陽(yáng)光,、空氣,、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉,。同時(shí),還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,,堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,,在實(shí)施教育的過(guò)程中,注重保教結(jié)合的原則,,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。如在國(guó)慶期間,,組織幼兒參加泉州市“愛(ài)祖國(guó),、頌祖國(guó)”繪畫(huà)比賽,組織幼兒秋游,,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,,教育幼兒愛(ài)班,愛(ài)同伴,,并針對(duì)安全教育,,開(kāi)展一系列活動(dòng),,如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,,流鼻血了怎么辦?等,,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自救自我保護(hù)的能力,。
二,、培養(yǎng)幼兒自理能力,,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。
陳鶴琴先生說(shuō):凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,,也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?,孩子想做的事情越?lái)越多了,因此,,小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,,但又不能采取簡(jiǎn)單,、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,,我們采取寓教于樂(lè)的方式,,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,,同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次,,我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長(zhǎng)的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),,使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣,。
三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展
環(huán)境有著教育人的作用,在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),,我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、,聊天室,、小舞臺(tái),、建筑工地,、寶寶花園、聰明區(qū)等,,并定時(shí)更換材料,,引導(dǎo)幼兒增加玩法,,美化材料,提高練習(xí)難度,,使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿(mǎn)興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級(jí)幼兒玩具共享,,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力,。
四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,,它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),,發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。
1),、在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作,。如,,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言:誰(shuí)來(lái)跳一跳,,說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同,,你的小腳丫在說(shuō)什么,,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,,勇于創(chuàng)新,,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2),、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),,適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,因此,,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),,使其富有趣味性,,吸引幼兒學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,,在欣賞〈秋日私語(yǔ)〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見(jiàn)了什么,,你想怎樣表達(dá)自己的感覺(jué)?帶幼兒玩小樹(shù)葉,觀察葉子飄落的樣子,,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,,這樣,,邊聽(tīng)音樂(lè),,邊歌邊舞,,孩子們聽(tīng)著音樂(lè)拍著、跳著,、敲著,、打著,,氣氛非常活躍,,幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,,音高,、節(jié)奏、速度,、力度,,音樂(lè)素質(zhì)和能力得到了提高。
三,、教研工作
我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),,學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍和文章,,針對(duì)本班幼兒特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀摩,,均深受好評(píng)。配合柯老師的《讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解,,不斷的反思,,根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們提供的材料,,給幼兒自由的空間。
四,、家長(zhǎng)工作
我班家長(zhǎng)尊重,、信賴(lài)?yán)蠋煟苑e極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長(zhǎng)的水平不同,,要求也不同,。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一教育,,我班創(chuàng)辦了家長(zhǎng)園地專(zhuān)欄,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,,多交流,。我班家長(zhǎng)撰寫(xiě)的文章不僅多篇獲獎(jiǎng),而且經(jīng)??窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長(zhǎng)更快更好地獲取新的教育信息,,我班(園)開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“元旦家園同樂(lè)”等活動(dòng),,家長(zhǎng)全部出席,,積極參加
五、存在不足
1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如:吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等)
2,、大部分幼兒大方,、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,顯得異常好動(dòng),,不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。
3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),,如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”,。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,,一步一個(gè)腳印,,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),,良好的才智素質(zhì),,良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),,成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇四
說(shuō)到連環(huán)畫(huà)就離不開(kāi)“合作”兩個(gè)字,,就如剛才第一點(diǎn)中說(shuō)到的,,首先因?yàn)楹⒆拥那捌诮?jīng)驗(yàn)不夠,,再加上班上有個(gè)別“自我”“有個(gè)性”的孩子,所以,,導(dǎo)致了重復(fù),、缺頁(yè)的現(xiàn)象,我問(wèn)了這部分的孩子,,你們商量了嗎?他們有的說(shuō)“商量過(guò)了,,可是,老師我不會(huì)畫(huà)”“老師我不想畫(huà)這個(gè)小動(dòng)物,,我想畫(huà)……”……的確,,很清晰地看得出孩子們的合作意識(shí)確實(shí)很弱,,但是,當(dāng)遇到這樣的情況又該怎么辦呢?
首先,,教師應(yīng)該告訴孩子們什么是連環(huán)畫(huà),,將連環(huán)畫(huà)的一些歷史告訴幼兒,在開(kāi)展活動(dòng)之前應(yīng)該給孩子們事先看一些比較著名的連環(huán)畫(huà),,在看看、說(shuō)說(shuō)中既了解了連環(huán)畫(huà),,而且又順理成章地將“合作”滲透進(jìn)去,。
其次,教師應(yīng)該告訴孩子們,,在一本完整的連環(huán)畫(huà)作品中,,每一張每一頁(yè)都是非常重要的,他們之間相輔相成,、缺一不可的,充分調(diào)動(dòng)他們繪畫(huà)的積極性,。
連環(huán)畫(huà)始終離不開(kāi)“欣賞”
有孩子提到自己“不會(huì)畫(huà)”,,為什么他們不會(huì)畫(huà)呢?可能是我太“高估”我的孩子們了,在講述故事的過(guò)程中,,我只是單純地引導(dǎo)幼兒回憶,、講述故事的重要情節(jié),,重要人物,觀看活動(dòng)課件,,接著就到了繪畫(huà)的環(huán)節(jié)了,,但是我并沒(méi)有去再深入地強(qiáng)化故事情節(jié)中出現(xiàn)的各個(gè)人物,到底應(yīng)該怎么畫(huà)呢?所以,,在幼兒欣賞的環(huán)節(jié)中,,教師可以再欣賞過(guò)課件的過(guò)程中,再次分批地出示故事中各個(gè)人物的圖片,。
這次是我在班級(jí)中的第一次嘗試,,不過(guò)我將繼續(xù)實(shí)踐,相信會(huì)有更大的突破,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇五
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?;貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),他們又進(jìn)步了許多,,個(gè)個(gè)像小大人,,看到這些,我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿(mǎn)足?,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,,上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時(shí)各科教學(xué)中,,幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),雖有新來(lái)的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,,剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),,而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,,注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,開(kāi)始和伙伴間交流了,,但是在自由休息的時(shí)候,,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,,但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。
二,、做到保教并重,,促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘I钪斜局骸敖o我一粒種子,還你一顆大樹(shù)”的宗旨,,盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們,,使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),,我們多形式,,多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話,、家訪等形式和途徑,,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步,。
三、安全工作
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險(xiǎn),,什么事情可以做,,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí),,并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時(shí),,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時(shí),,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,,更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。
幼兒園里無(wú)小事,,安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無(wú)任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使孩子們安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
四,、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,,自理能力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,,為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:
教師與家長(zhǎng)形成教育合力,,做到家園同步,,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,,有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,,但由于工作忙,與老師見(jiàn)面少,,他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),,并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的回報(bào),。
牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),,有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏,。
五,、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作,我盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),,我們也看到了不足之處,,如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象,,個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,,不斷充電,,提高自身素質(zhì),努力完善自己相互配合,,爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇六
時(shí)間匆匆而過(guò),,中班一學(xué)期很快又過(guò)去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感,、態(tài)度、知識(shí)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,,逐漸發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,,使工作更上一個(gè)臺(tái)階,。
進(jìn)入中班,幼兒明顯懂事了很多,,他們的注意力重點(diǎn)從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,,與同伴的交往、交流越來(lái)越密切,。相對(duì)逐漸活潑開(kāi)朗起來(lái),,各方面的能力日益加強(qiáng)。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),,例如:我們班的申慧,、劉子沐、孔德旭,、耿冉等,,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),,安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí),,我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,,并針對(duì)個(gè)別差異,幫助每位幼兒都有成功的體驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒的自信心,。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
在日常生活中,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,與家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,。
在政治,、思想上,我積極地參加幼兒園舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,。
我們的工作是非常煩瑣的,需要愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心,??傊@學(xué)期來(lái),,我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,,過(guò)去已然過(guò)去,,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力,把工作做好,,力爭(zhēng)更上一層樓,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇七
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,讓所有人都盼望的寒假已經(jīng)到來(lái),,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也結(jié)束了,回憶起和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)那是充滿(mǎn)歡笑的,這一學(xué)期,他們又進(jìn)步了許多,,看到這些,我們都感到很滿(mǎn)足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
在學(xué)期初就要嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī),在入廁,,喝水,,出入樓道,,上下樓梯等方面都遵守秩序,上課不亂搶話,,舉手回答問(wèn)題,,雖然有個(gè)別孩子沒(méi)有嚴(yán)格遵守,需要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),,但是整體來(lái)說(shuō)孩子們表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,,有很大的進(jìn)步。有個(gè)別孩子本學(xué)期自我約束能力不高,,在課堂上亂跑,,坐不住,中午不能正常休息,,這是我們以后應(yīng)該重視的問(wèn)題,。
二、安全工作
在孩子戶(hù)外活動(dòng)玩玩具,,喝水,,上廁所時(shí)我們很是謹(jǐn)慎小心,也經(jīng)常給孩子們講哪些能做,,哪些不能做,,讓他們知道有些事情做了會(huì)有很危險(xiǎn)的結(jié)后果,以后還仍需要加強(qiáng)安全教育工作,,讓孩子們快樂(lè)安全的在幼兒園度過(guò)每一天,。
三、家長(zhǎng)溝通
我們班的家長(zhǎng)都比較通情達(dá)理,,沒(méi)有很難講通的,,就是有時(shí)候讓孩子們帶些上課用的東西時(shí),家長(zhǎng)們的速度有些慢,,孩子在學(xué)校有任何情況都會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),,家長(zhǎng)們也都很理解配合,以后的工作中還要積極的和家長(zhǎng)多溝通交流,,讓他們更好的配合我們的工作,。
總結(jié):回顧這一學(xué)期的工作,我們?nèi)齻€(gè)老師共同努力,,都很積極的相互配合,,相互幫助,盡心盡力的完成工作,,有時(shí)候覺(jué)得疲憊不堪,,但是看到孩子們的懂事,一天天的成長(zhǎng),又覺(jué)得很開(kāi)心滿(mǎn)足,,不過(guò)在班級(jí)的管理上還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),,仍舊有一些不足之處,在今后的工作中要不斷給自己加油充電,,努力完善自己,,讓自己的能力越來(lái)越強(qiáng),讓工作更上一層樓!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇八
導(dǎo)讀:在各個(gè)主題活動(dòng)中,,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有35名幼兒,,其中10名是插班生,。通過(guò)一年的中班生活,幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,他們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃楊洋,、孫瑞隆、陳亦涵等幼兒思維活躍,,學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)能積極舉手發(fā)言;韓雨彤,、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,。自理能力也有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),,以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,,有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
二,、健康
1,。經(jīng)過(guò)一年的中班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中,我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),,對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。
2。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),,積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天晨鍛時(shí)間,,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,老鷹捉小雞,,老狼、老狼幾點(diǎn)鐘,,紅綠燈等深受幼兒喜愛(ài),。我們制作了“尾巴”,沙包等體育玩具,,并積極參與幼兒的活動(dòng),,與幼兒一起追逐奔跑,拍球,、揪尾巴,,和幼兒一起跳,一起玩,,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動(dòng)中,,我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具,,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,,在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象,。
三,、科學(xué)
我們根據(jù)《綱要》的要求,重點(diǎn)探討如何使幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容生活化,,使幼兒的科學(xué)真正成為生活中的科學(xué),。本學(xué)期,我們和幼兒在幼兒周?chē)熳R(shí)的生活和環(huán)境中,,根據(jù)幼兒的興趣和需要,,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,,生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》,、《我有多愛(ài)你》、《溫州小吃》等主題活動(dòng),,圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,,引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。在《有趣的昆蟲(chóng)》主題活動(dòng)中,,我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻,《香蕉宮殿》的故事為引子,,設(shè)計(jì)了給螞蟻著家,、請(qǐng)螞蟻?zhàn)隹汀⒔⑽浵仚n案等一系列富有趣味的活動(dòng),讓幼兒自己喂養(yǎng),、照顧螞蟻,,觀察螞蟻,與螞蟻說(shuō)話,,使幼兒在熟悉,、親近螞蟻,走進(jìn)螞蟻世界的同時(shí),,自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識(shí),。最后,又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中,,升華幼兒尊重動(dòng)物,、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
在各個(gè)主題活動(dòng)中,,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū),、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),,有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,,經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),,不斷增添相關(guān)內(nèi)容,,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,,幼兒活動(dòng)的興趣很高。
四,、藝術(shù)
新《綱要》中指出:“激發(fā)情趣,,體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,?!蔽覀?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動(dòng),,我們將室外的墻面或我們留出的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,在主題活動(dòng)《快樂(lè)的夏天》中,,我們和幼兒一起將幼兒畫(huà)的冰淇淋,,扇子,夏天的'樹(shù)林等貼在外面主墻面上,,在主題活動(dòng)《春天的童話》中,,將幼兒自制迎春花,繪畫(huà)春天的公園布置在外面的墻上,。每當(dāng)幼兒走過(guò),,他們都會(huì)停下來(lái)欣賞一會(huì)兒。原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣,。在我們的主題環(huán)境中,,有幼兒的手工繪畫(huà)作品,有我們提供的材料,,也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。
五,、語(yǔ)言
由于幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒還是不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地聽(tīng),,常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,,缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,,卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽(tīng)者,,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,,孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料,。如生動(dòng)有趣的故事,,瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段,,如聽(tīng)錄音故事,,表演故事,朗誦,,講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期,我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,。
六,、社會(huì)
每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,所以,,我們從了解孩子入手,,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。中班的幼兒自我中心仍較突出,,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,,有初步的謙讓意識(shí)。
七,、家園合作
切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,,我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。贏得了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇九
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)期又結(jié)束了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富,。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性,。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退。
(二)教育教學(xué)方面
在 教育教學(xué)的實(shí)施中,,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式、方式的采用上,,都力求突破,,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面,,我們?cè)O(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂(lè)器,,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新,。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富、充實(shí)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),,幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
(三)班級(jí)管理方面
學(xué)期初,,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛(ài)哭,,依賴(lài)性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,晨間活動(dòng)不能夠參加,,而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,,我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗、自信,,謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,,自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,,我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園,、熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)老師,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,,他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好,。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了,他們活潑,、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是,,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。
(四)家園共育方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,,來(lái)配合教師,。因此,開(kāi)學(xué)初,,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,,詳細(xì)介紹。同時(shí)
我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),,生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點(diǎn),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,新的一年來(lái)臨了,,本學(xué)期的工作也即將結(jié)束。我班老師在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與配合下,,圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、保教并重,,加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。
1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,,我們把重點(diǎn)放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。托班的幼兒剛?cè)雸@,生活自理能力差,,而且對(duì)幼兒園的生活還不適應(yīng),,生活習(xí)慣還沒(méi)有形成。在與家長(zhǎng)的溝通中我們得知:幼兒的許多事情是由家長(zhǎng)包辦代替的,。因此,,托班的生活課程是十分必要的,我們?cè)谌粘=虒W(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),,針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn),,我們嘗試運(yùn)用了多種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力,,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,,并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點(diǎn)做法:
(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。在開(kāi)學(xué)初,,由于幼兒需要適應(yīng)期,我們也不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼,所以,,我們不限制孩子的一些習(xí)慣如:胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng),,挑食的孩子不責(zé)怪,不強(qiáng)行制止,,而是順其自然,,逐步引導(dǎo),在孩子有進(jìn)步的時(shí)候多給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),。我們還為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,,通過(guò)講故事、念兒歌等方法教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話,,專(zhuān)心進(jìn)食,,教師隨時(shí)巡視,發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)就小聲問(wèn)幼兒是否添飯,,并通過(guò)情景表演,,教會(huì)幼兒細(xì)嚼慢咽,不狼吞虎咽,,以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,。教會(huì)幼兒正確使用餐具:一手扶碗,一手拿勺子,,以及用正確的姿勢(shì)吃飯,。
(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前,、戶(hù)外活動(dòng)后,、大小便后,要幼兒洗手,,但是幼兒還不是很會(huì)洗手的步驟和方法,,老師就結(jié)合兒歌,教會(huì)幼兒洗手的步驟方法:先用清水沖一沖,,再用肥皂抹一抹,,兩手交叉搓一搓,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,清水沖干凈,,甩一甩,擦一擦,,我的小手真干凈,。讓幼兒在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí),也學(xué)會(huì)了洗手的步驟和方法,。
(3)觀察孩子,,在此基礎(chǔ)上減少對(duì)孩子的限制,、勉強(qiáng),培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。在入園初期,,我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣,而是順其自然,,待到他們情緒穩(wěn)定了以后,,我們才逐步確立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境,,幼兒的午睡室,,我們經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、對(duì)流,,保持室內(nèi)空氣新鮮,,幼兒睡覺(jué)時(shí)我們會(huì)拉上窗簾,使室內(nèi)光線暗淡些,。我們還結(jié)合兒歌,,教育幼兒睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,小手放放好安靜入睡,。
二,、在教育教學(xué)中,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。
1、德育方面幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,,具有很大的模仿性和可塑性,,最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō),,嫩枝易彎也易直,。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育,。正因如此,,我們把德育工作放在首位,使幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始,,教育幼兒尊老愛(ài)幼,,團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,,愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)祖國(guó),。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私,、無(wú)理,霸道的個(gè)性,。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,,讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人,同時(shí)也知道諒解他人,。但是,,由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)比較比較溺愛(ài)孩子,,這給德育工作帶來(lái)了一定的難度,,因此要家園合作,共同教育,,提高幼兒的各方面的素質(zhì),。
2、語(yǔ)言方面首先,,培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)話能力,,在老師講話時(shí),幼兒能安靜的聽(tīng),,并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。然后,培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力,,在課上回答問(wèn)題時(shí),,對(duì)于膽小的幼兒讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn),,并及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。在上課時(shí),注意幼兒能否完整的講述一句話,。
3,、體育方面注重發(fā)展幼兒體質(zhì),促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,,學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,,不亂跑,學(xué)會(huì)四散跑,。在一定范圍內(nèi)跑,,學(xué)會(huì)原地縱跳、兔跳,,學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的模仿操和律動(dòng),。
4、科學(xué)方面培養(yǎng)對(duì)周?chē)挛锏嘏d趣,,初步教幼兒學(xué)習(xí)了使用感官感知事物,,發(fā)展了幼兒地觀察力,。了解了手、腳及五官地用途,,基本掌握了常見(jiàn)水果,、植物地名稱(chēng)。學(xué)會(huì)了區(qū)別1和許多,,圓形,、方形,認(rèn)識(shí)了紅色和黃色,,學(xué)會(huì)了比較物體的大小,。
5、藝術(shù)方面首先培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣,,學(xué)習(xí)了各種歌曲,學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的歌表演,。在美術(shù)活動(dòng)中,,通過(guò)手指點(diǎn)畫(huà)、拓印畫(huà),、撕紙等活動(dòng)激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣,,感受到其樂(lè)趣。
本學(xué)期為了使幼兒健康,、愉快的成長(zhǎng),,使幼兒能在德、智,、體,、美等各方面和諧發(fā)展,我們?nèi)w保教人員齊心合力,,耐心教育,精心照顧,,幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十一
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,,教學(xué)也基本完善了,,總結(jié)如下:
一、情況分析
我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,,男孩16人,女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請(qǐng)了假,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,愛(ài)勞動(dòng)特別積極,,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1,、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑,、樂(lè)群,,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
2,、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,,敢于當(dāng)小老師。
3,、特別喜歡游戲活動(dòng),, 對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,,愛(ài)動(dòng)腦筋,。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,知道幫助別人,,知道錯(cuò)對(duì)分明,。
5,對(duì)人特別有禮貌,,見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,,并且很樂(lè)于幫助他人。
(2)弱勢(shì)表現(xiàn)
1,、班上有部分幼兒,,他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí),,這學(xué)期圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
(3),、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,,從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)?;旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲,。
2,能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,。
3,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)
4,,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,,珍惜字熱按資源,,有了初步的環(huán)保意識(shí)
5,認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 --8種,,能了解他們的生活習(xí)性,。
(二)健康領(lǐng)域
1,身體健康,,在集體生活中情緒安定愉快,。
2,生活衛(wèi)生有很大的改善,,生活自理能力增強(qiáng)了許多,。
3,知道必要的安全保健常識(shí),,在戶(hù)外活動(dòng)中保護(hù)自己,,喜歡參加體育活動(dòng)。
4,,有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,,飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,,喜歡語(yǔ)言活動(dòng),,能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2,,能樂(lè)意與人交談,,注意聽(tīng)別人講話,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,,能用普通話與人交流
3,,能感受語(yǔ)言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。
4,,能認(rèn)漢字50個(gè),會(huì)寫(xiě)20個(gè),,書(shū)上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1,,喜歡數(shù)學(xué),,了解數(shù)的意義,基本能感知認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。
2,,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
3,,都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形。
4,,能數(shù)數(shù)1---50,,會(huì)寫(xiě)1--20。
(五)社會(huì)領(lǐng)域
1,,能感受自己長(zhǎng)大了,,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2,,相信自己能做力所能及的事,,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。
3,,很樂(lè)意參加勞動(dòng),會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4,,能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1,,初步的感受并喜歡環(huán)境,,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。
2,能用多種感官欣賞歌曲,,舞蹈,,繪畫(huà),手工等藝術(shù)作品的主要特征,。
3,,會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,,特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),,自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ,,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處,,希望能做到最好,,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,,請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見(jiàn),。
二、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念本文來(lái)自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,家校通,,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),,在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
三|,、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、 思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。
下學(xué)期,,我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向:
1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.
2,、提高自身理論科研水平.
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)! 總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十二
說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到,,我參加工作已經(jīng)整整一年了,從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到此刻已經(jīng)為人師表的老師,,回顧這一年,,我付出了多少,,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,這短短的一年既忙碌,,又充實(shí),,有著許多值得總結(jié)和反思的地方。
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,,我分到了中二班和最有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班,,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉,,所以在理解這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的調(diào)整與適應(yīng),我的工作也很快走上了正規(guī),。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,,一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),使我們的工作更顯得繁忙,,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的,。在班內(nèi),,我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,、密切配合,發(fā)揮自我的強(qiáng)項(xiàng),,每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時(shí)光,我注意搜集材料,,閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,努力提高自我的理論水平,。辛勤的勞動(dòng)最后換來(lái)了累累碩果。
一,、政治思想方面
我用心參加時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),,以不斷提高自我的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)的教育,,更新自我的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二,、保教工作
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課,,用心參加園本教研活動(dòng),,以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,,能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,重視教學(xué)資料的趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,,我還不斷地對(duì)自我的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),,改善教育的方式,、策略等,,收到了必須的效果。
(二)全身心的投入,,保教結(jié)合,熱愛(ài)尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有39個(gè)小朋友,,我們共同協(xié)商,把我們班的紀(jì)律及自立潛力一齊抓,、同時(shí)我們班小朋友能夠說(shuō)進(jìn)步很快,,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立潛力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),,改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵(lì),,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,,完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫忙,以提高幼兒的自立潛力,,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,,該批評(píng)的批評(píng),,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
在教學(xué)方面,,幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,,個(gè)性是念兒歌、聽(tīng)故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長(zhǎng)也個(gè)性好,出勤率較高,。
在頻繁的活動(dòng)之中,,我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”,,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自我的事,。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便,、提褲子、挽袖子,、洗手,、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話,。吃完飯自我輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、漱口,。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,不插嘴,,不亂跑,,用心開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手回答問(wèn)題,。
在午睡的時(shí)候讓幼兒自我學(xué)會(huì)解便上床,,把鞋子整齊的放在床下方,盡量鼓勵(lì)幼兒自我脫衣服,,蓋被子,,睡醒后自我整理床鋪。
在游戲活動(dòng)中讓幼兒自我整理玩具,,把玩具歸類(lèi)放好等等,。別看這些都是些小事,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng),、自立的人,。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,,搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,,用我的愛(ài)心,、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證,。在工作中,,我經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,透過(guò)家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,,反饋孩子在家的信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,,與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
三,、鉆研業(yè)務(wù),,悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自我充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自我在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中,,我用心備課,,認(rèn)真講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。
四,、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步
透過(guò)這一年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。從事幼教工作半年,,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自我心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),,多思、多試,,努力把工作做得更好,。我相信“精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)”,,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,,我們幼兒園的明天必須更加完美
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十三
一、常規(guī)安全教育
進(jìn)入中班后,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,,并缺乏合作的能力,在游戲和生活中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商,,不會(huì)分工和交流,,發(fā)生矛盾時(shí),常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,,因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重大意義,,并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。如在9月份的第一周和第2周,,重點(diǎn)工作是整頓幼兒常規(guī)紀(jì)律,,提高安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒之間友好相處,。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),,教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),,引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助;當(dāng)自己遇到困難時(shí),,提醒幼兒可以主動(dòng)找小朋友請(qǐng)求幫助;當(dāng)遇到矛盾時(shí),教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問(wèn)題,,不可以打架方式解決,,以免發(fā)生安全事件。要學(xué)會(huì)共同分享,、共同合作,。3個(gè)月下來(lái),雖然幼兒在常規(guī)方面,,安全意識(shí)方面有了一定的進(jìn)步,,但是有個(gè)別幼兒還是比較調(diào)皮,,好動(dòng)不聽(tīng)從教導(dǎo)。如曹程,、文程,、霍錦圣、羅文斌,、鄧辰昕,、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師,,花更多的心思,,想更多的方法,用更多的愛(ài)心去教育引導(dǎo),。希望在今后,,老師們的努力下,這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進(jìn)步,。
二,、教育工作
從本學(xué)期的第三周開(kāi)始,我們展開(kāi)了各主題教育活動(dòng),。在9月份以《最棒的我》,、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》,。禮儀以幼兒園禮儀,、生活禮儀、交往禮儀開(kāi)展活動(dòng),,教學(xué)以數(shù),、量、圖形與空間展開(kāi)活動(dòng),。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動(dòng)以預(yù)備課6節(jié),。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽(tīng)續(xù)游戲第一課至第課,,還有各項(xiàng)體育,、安全、美工活動(dòng),。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,,經(jīng)過(guò)一個(gè)季度的教與學(xué)。幼兒無(wú)論是從語(yǔ)言溝通上,,動(dòng)手能力上,,個(gè)性發(fā)展上還是從肌體,動(dòng)作發(fā)展上,,都有很大的改進(jìn),,得到了不同的進(jìn)步,。特別是認(rèn)字方面,有大部分幼兒能認(rèn)識(shí)200多個(gè)字了,。
三、衛(wèi)生保健安全方面
孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此,,孩子的安全問(wèn)題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重,。認(rèn)真做好晨檢工作,、認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好幼兒服藥工作,,務(wù)必做到仔細(xì)核對(duì)姓名,、藥名、藥量及服藥時(shí)間,,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離。并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,,做好衛(wèi)生消毒制度,。特別是對(duì)毛巾,水杯玩具的消毒工作,。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈,。同時(shí)教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,不要撿地上的東西吃,,更不能吃陌生人的東西,。對(duì)水火電的危害要有的認(rèn)識(shí),對(duì)各種危害動(dòng)作也不嘗試,。對(duì)危險(xiǎn)物品也不要拿來(lái)玩,,以免發(fā)生安全事故造成傷害。
四,、教研活動(dòng)工作
從本學(xué)期開(kāi)始,,我們幼兒園成立了教研小組,一樓由馬雁老師擔(dān)任教研組長(zhǎng),,而2樓的教研組長(zhǎng)則是我剛接重任時(shí),,由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,很多教研方面的工作都不會(huì),。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)?如何開(kāi)展研討活動(dòng)?如何組織本組員開(kāi)教研會(huì)議?如何聽(tīng)教師上課?怎樣做筆記?怎樣評(píng)課?這些問(wèn)題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn),,不知所措,搞得我六神無(wú)主,,幸虧有馬組長(zhǎng)的熱心指教組員的努力配合加上自己主動(dòng)學(xué)習(xí),。才勉強(qiáng)地?fù)?dān)任組長(zhǎng)的重任來(lái),。為了使家長(zhǎng)更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作,在每個(gè)月的月尾,,教研組都要組織一次公開(kāi)課活動(dòng),。也是作為倆教研組的一個(gè)比賽活動(dòng),由各組員輪流參賽,,并邀請(qǐng)了每個(gè)班上的兩位家長(zhǎng)來(lái)觀摩,,給予我們寶貴的意見(jiàn)和建議,從而使今后更好地開(kāi)展家園工作,,9月份的第一次公開(kāi)課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),,以體育活動(dòng)《小兔種蘿卜》參賽,結(jié)果成績(jī)雖然輸了,,但我們贏的是經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng),。
我們組員也并沒(méi)有氣,10月份中,,程滿(mǎn)霞老師以教學(xué)活動(dòng)《身體上的教學(xué)》參賽,,經(jīng)過(guò)賽前的研討,試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績(jī)又輸了,,但我們組至少比第一次的成績(jī)提高了,,園長(zhǎng)也為了給我們組打氣,覺(jué)得組員們能認(rèn)真把工作做好,,已經(jīng)很不錯(cuò)了,,所以本月的教學(xué)狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),。在11月份的觀摩課中,,侯秋紅老師以科學(xué)活動(dòng)《神奇的面巾紙》參賽,這次的結(jié)果雖然贏了,,但我覺(jué)得我們還有很多地方做得不夠,,不足。如:上課老師沒(méi)有及時(shí)確定課題,。對(duì)教案不夠熟悉,,經(jīng)多次試課,老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開(kāi)等,??傊?jīng)過(guò)這3次的公開(kāi)課,,我們對(duì)教研上有了一定的認(rèn)識(shí),,一定的了解,。也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),,組員也成長(zhǎng)起來(lái),教學(xué)水平也有了一定的提高,。望繼續(xù)加油,。
五,、家長(zhǎng)工作
班級(jí)工作的順利開(kāi)展,,離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,,本季度里,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作確實(shí)很配合,,這使我感到很欣慰,。如:每次的家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),邀請(qǐng)到的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加,,還給予了我們寶貴的意見(jiàn)和建議,。這使家園共育了一個(gè)更好的平臺(tái),。對(duì)幼兒離園簽名活動(dòng),,家長(zhǎng)也能自覺(jué)做好;對(duì)孩子帶作業(yè)回家完成,家長(zhǎng)也能抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子,。對(duì)孩子需要帶藥來(lái)吃的,,家長(zhǎng)也很自覺(jué)寫(xiě)好小紙條交給老師。盡管如此,,為了更好開(kāi)展我們家園共育的工作,,也希望家長(zhǎng)能配合我們做好一些相關(guān)細(xì)節(jié)工作:
(1)幫孩子的物品寫(xiě)上或縫上名字,并注意清洗,。
(2)培養(yǎng)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,,養(yǎng)成勤洗澡,洗頭,、勤換衣服,、勤剪指甲等習(xí)慣。
(3)對(duì)孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)鞏固,。
(4)多找時(shí)間與孩子溝通交流,。
(5)對(duì)孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊(cè)”請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)。
(6)如孩子有事需請(qǐng)假的,,請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)打電話給老師,,告知請(qǐng)假原因。
六,、與配對(duì)工作
我與何老師配班工作已一年多了,。從工作上來(lái)看,有時(shí)何老師是個(gè)挺認(rèn)真工作的老師,,我安排的工作她卻能完成,,只是有時(shí)她做事不夠主動(dòng),不懂不明也不去請(qǐng)教學(xué)習(xí),,對(duì)班上的事也很少給意見(jiàn)和建議性格比較內(nèi)向,,感覺(jué)我們的溝通存在著一定的問(wèn)題,。對(duì)此,我也做得不夠到位,,作為主班,,很多工作的順利開(kāi)展也是離不開(kāi)老師們的配合溝通的。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十四
忙忙碌碌中,,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,,熱愛(ài)幼兒,,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在我們班二位老師的互相幫助,、默契配合下,班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條,。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利,,家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下,,幼兒在體,、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,,特別是在繪畫(huà),、英語(yǔ)方面,我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。
一學(xué)期來(lái),,我班老師做好每天晨檢以及午睡前的體檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,跟家長(zhǎng)做好溝通工作,,提醒家長(zhǎng)時(shí)刻需要提高幼兒身體的抵抗能力,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí),,我們?cè)偌訌?qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。
在“手足口病”這個(gè)特殊的時(shí)期,,我班非常注重做好幼兒保健工作,把增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)放在工作的首位,,將保健工作滲透到一日生活中去,,提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識(shí)和能力。
1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。
2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí),。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展了我班的幼兒畫(huà)展評(píng)比、班級(jí)作業(yè)評(píng)比,;在活動(dòng)評(píng)比中,,寶寶們都能踴躍參加,把自己的作品展示出來(lái),,對(duì)于寶寶們我們會(huì)給予不同的獎(jiǎng)勵(lì),,增加他們的自信心,鼓勵(lì)他們做好每一件事,。在本次的教學(xué)抽查中,,我班在全園中取得了好的成績(jī),得到了各位老師的認(rèn)可,。在活動(dòng)中,,幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,愛(ài)動(dòng)腦筋,,積極發(fā)言,,思維特別活躍??粗麄?cè)谝惶焯斓倪M(jìn)步,,我的心感到甜滋滋的。
在家長(zhǎng)工作方面,,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。
我們利用早晚接送孩子的時(shí)間,、家園欄、校訊通,,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,對(duì)個(gè)別的孩子我們還會(huì)用電話與家長(zhǎng)商討對(duì)策。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。“六一”活動(dòng)期間,,我班也積極參加了我園舉辦的文藝匯演,,配合“六一”文藝匯演圓滿(mǎn)成功。我們還組織了一次家訪工作,,向家長(zhǎng)們傳授一些育兒理論及知識(shí),,并結(jié)合實(shí)際情況,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí),。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的。
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),,也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),,但也存在著不足,需要我們更進(jìn)一步,。
本學(xué)期,,在我們班二位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更健康,、活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十五
時(shí)間飛逝,,不知不覺(jué)中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,,孩子們一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過(guò)去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思想我深?lèi)?ài)著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),自覺(jué)遵守園所的各種規(guī)章制度,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)幼兒,,同事間坦誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,作到了為人師表,,嚴(yán)于律己。
一,、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中,,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新觀念,,新教育理念,,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,因此,,我通過(guò)多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
教學(xué)中,,根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng),、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,,各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。
在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,為了解決這個(gè)問(wèn)題,,我們就從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)老師,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,,他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象,,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,,在家長(zhǎng)放日那天,,表現(xiàn)特別棒,,搶答問(wèn)題響亮大方,開(kāi)放日結(jié)束后,,家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中高興地說(shuō):孩子的變化這么大,,是我們沒(méi)有想到的。
一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),,更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,,首先,,對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),具體做法是:充分的尊重孩子,,給孩子充足的時(shí)間,,讓孩子自己去動(dòng)手。
早晨來(lái)園,,送孩子的家長(zhǎng)總是匆匆而來(lái),,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情,,而從教育的角度來(lái)看,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),,所以在家長(zhǎng)會(huì)上,,我們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,,讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,,自己整理床鋪,,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,更有效的實(shí)施教育,。一學(xué)期下來(lái),孩子的自理能力大有長(zhǎng)進(jìn),,其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看,家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了,,不光是自己的事情自己做,,還能替別人著想,,幫家長(zhǎng)做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫(xiě)到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來(lái)越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),,前幾天,,局里組織知識(shí)競(jìng)賽,早晨走時(shí)我說(shuō)不吃飯了,,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,,還找來(lái)了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,,還不忘給我裝了一盒奶,,一根吸管,臨走時(shí)還說(shuō)了句:媽媽加油,。真的讓我很感動(dòng),。孩子在兩位老師的呵護(hù),教育下,,長(zhǎng)大了,,懂事了,健康了,,活潑了,,作為家長(zhǎng),我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。
每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛(ài),而是在他身上一定有非同一般的特別,,需要老師多留一份心,,多留一點(diǎn)愛(ài)。
二,、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí),。很多家長(zhǎng)非常重視教育,,也知道從何下手,來(lái)配合教師,。我們通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng),,對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,、班級(jí),、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),,有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),,每月至少一次,,通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況,,并針對(duì)孩子的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教育方式方法。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,,做到家園同步,共同教育好孩子,。
三,、付出與收獲
當(dāng)幼兒教師是很累,有的時(shí)候也會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走近幼兒,,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,,變的懂事,、聽(tīng)話了,變的大方,、開(kāi)朗了…… 那份快樂(lè)便會(huì)從心里溢出來(lái),。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,,這一切又都很值得,,因?yàn)椋业母冻?,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲,。
一學(xué)期來(lái),在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下,,經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī):在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),,在園里開(kāi)展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,,并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2019年中小學(xué)教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng),,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)―中國(guó)幼兒教育周刊》,,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》、和《中國(guó)幼兒教育周刊》上,。
四,、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),,但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力。
1,、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,,多看書(shū),,多動(dòng)筆。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地將工作做好,,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十六
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,。回想這過(guò)去的一學(xué)期,,無(wú)論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。現(xiàn)從以下幾方面,,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié),。
一、教育,、教學(xué)
我本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo),,以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn),,以主動(dòng)探索,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心,,促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,,并根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》的要求,結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,,注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步,更能體現(xiàn)老師的教育成果,,也得到了家長(zhǎng)的肯定,。,
(一)身體方面
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,,幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了,,能積極參與體育活動(dòng)和游戲,有初步的自我保健意識(shí),?;灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,,對(duì)疾病有了一定的抵御能力,,意識(shí)到鍛煉身體的重要性,但對(duì)個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,,我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,,而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。
(二)語(yǔ)言和認(rèn)知方面
本學(xué)期大部分幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,,幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快,,觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高,。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,,缺乏自信心,,針對(duì)這樣的情況,鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。
在教學(xué)活動(dòng)中,,以游戲的形式去吸引幼兒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng),,對(duì)物體形狀,,大小,,顏色,有了初步的認(rèn)識(shí),,并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),、排序;感知10以?xún)?nèi)數(shù)量分類(lèi)及排序;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類(lèi)等。
幼兒對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)好奇,,認(rèn)識(shí)事物特質(zhì)有較濃厚興趣,,但知識(shí)面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,,繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),,通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試,培養(yǎng)幼兒的探索精神,,豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí),。
二、家長(zhǎng)工作方面
在教育工作中,,我不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持,這也正是因?yàn)槲移綍r(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,。我利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。
以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),,它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),,催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),,做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4,、認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格。
5,、認(rèn)真做好觀察記錄,,做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。
6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
一串串辛勤的腳印,,伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下,在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中,,本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展,,深化教育改革,著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行,。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開(kāi),首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平,,所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識(shí),,要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,并堅(jiān)持以德為首,,重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè),,通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)來(lái)提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,讓教師們樹(shù)立正確的人格形象,,注重自己的言行,,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。教師們也通過(guò)走出去的學(xué)習(xí)方式來(lái)認(rèn)識(shí)到師德的重要性,,如:去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng),參觀她們幼兒園的環(huán)境布置,、主題活動(dòng)等等,。通過(guò)這樣的觀摩學(xué)習(xí),拉進(jìn)我們幼兒園與一類(lèi)幼兒園的教學(xué)差距,,學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式,、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例,,吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念,、確立正確的教育觀,,幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),而優(yōu)化一日活動(dòng),。
二,、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問(wèn)題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展,,認(rèn)真檢查教師備課情況,每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫(xiě)的表格,,確保資料的準(zhǔn)確性,做好教學(xué)檔案的后期整理工作,,以及在一日活動(dòng)中合理的督導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,豐富教育形式的多樣化,扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī),,保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽(tīng)課,,把握教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)指出改進(jìn)的方法,,保證教學(xué)質(zhì)量,。
三、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),,發(fā)展幼兒的綜合能力
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開(kāi)展?jié)B透領(lǐng)域課程,,在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),,把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),從易到難的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),,在活動(dòng)中注重一日生活的滲透,,關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn),。
1,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。根據(jù)課程的開(kāi)展的內(nèi)容,,教師利用自己的時(shí)間布置了班級(jí)的環(huán)境,,在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,教師更加注重區(qū)域的實(shí)操性,,教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展,,扣一扣呀!貼一貼,,讓孩子了解周?chē)纳钕矚g觀察周?chē)氖挛铩?/p>
2、注重課程的學(xué)習(xí),,孩子能力的培養(yǎng),。針對(duì)新課程教師在教研中進(jìn)行研討,特別是對(duì)教材的把握更加的詳細(xì),,并針對(duì)課程中教具的使用進(jìn)行研究,,通過(guò)課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活,要求教師具有以孩子為本的教育理念,,善于捕捉孩子活動(dòng)中的問(wèn)題,,從孩子生成的問(wèn)題設(shè)計(jì)主題,為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料,,留意課程動(dòng)態(tài)生成過(guò)程,,有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中,,并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識(shí)的邏輯性,,依據(jù)孩子個(gè)體的發(fā)展,體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù),,每一階段教師對(duì)孩子各種能力進(jìn)行測(cè)查,,針對(duì)孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。
3,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展孩子的特長(zhǎng)給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,如:開(kāi)展跑步比賽,、兔跳、跳遠(yuǎn)等比賽,,增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,,從而更加喜歡參加各種的活動(dòng),并給所有孩子參與的機(jī)會(huì),,讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步,。
四、多種教研方式,,加強(qiáng)教學(xué)研究
以教研為手段,,從轉(zhuǎn)變觀念,領(lǐng)悟教育理念,,不斷探索完善新課程開(kāi)展多層次的教學(xué)研究,,教研只是教師們解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一種手段,通過(guò)教研讓教師提升自己的專(zhuān)業(yè)化的理論水平。
五,、做好家園溝通,,增加了幼兒園工作的透明度
現(xiàn)在的教育越來(lái)越注重家園一致,注重家長(zhǎng)的溝通,,切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長(zhǎng)活動(dòng),,有效地豐富家長(zhǎng)的家教理論,提高家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性,。開(kāi)學(xué)初期各班開(kāi)展了形式多樣的親子活動(dòng),,在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào),教師們充分準(zhǔn)備,。結(jié)合本班年齡特點(diǎn),,設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步,。此外,,教師們?cè)谂ν瓿山虒W(xué)內(nèi)容的同時(shí),還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,通過(guò)豐富多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩“六一”的匯報(bào)演出,,孩子舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)引來(lái)了家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。教師們還通過(guò)電話訪問(wèn),家訪工作來(lái)了解孩子在家庭中的情況,,做到家園教育的一致性,。
一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了,但在迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園檢查工作后,,對(duì)我們的工作提出了新的要求和展望,,也看到了我們工作中的差距和不足,例如:環(huán)境與孩子的互動(dòng),、幼兒飲水問(wèn)題,、區(qū)域活動(dòng)應(yīng)更加豐富多彩等。
今后的工作志向,,做好以下幾方面:
1,、根據(jù)本園實(shí)際,繼續(xù)開(kāi)發(fā)園本課程,,讓教育內(nèi)容更具針對(duì)性、教育性;
2,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師,
相信在大家共同努力,,把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中,,不斷探索,不斷提高,,不斷進(jìn)取,,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十七
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到,,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型,。工作以來(lái),我一直不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下:
一,、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
二,、工作方面
在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手 ,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,,而且聲音響亮,。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。為此,,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
三、家長(zhǎng)工作方面
我深知,,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),,做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,,來(lái)配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,,班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),,生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō),,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛(ài)心,,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。
五,、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,,及時(shí)更換衣服,以防感冒,,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,減少細(xì)菌滋生,。
六,、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),,但前面的路還很長(zhǎng),,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒(méi)有膽識(shí),,在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,,在下學(xué)期,,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)密切配合,,增強(qiáng)孩子們的自信心,。
2、 思維不開(kāi)闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。
有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,在今后的工作中,,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十八
一年的工作即將結(jié)束,,回顧一年來(lái),在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,,當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)德,、能、勤,、績(jī)總結(jié)于后,,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
一,、政治思想方面
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),,更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
二、保教工作
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課,,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),,改進(jìn)教育的方式,、策略等,收到了一定的效果,。
一年以來(lái),,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,,開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,,愿意主動(dòng)與人打招呼了。
(二)全身心的投入,,保教結(jié)合,,熱愛(ài)尊重理解幼兒
本年度我擔(dān)任小班副班主任,三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,,還很不懂事。別說(shuō)自理能力了,,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,。針對(duì)這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),,改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵(lì),,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,,完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
在我們的努力下,,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),,有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌,、聽(tīng)故事、唱歌等方面,,有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,,出勤率較高,。
在保育方面,,我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活,。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證,。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。
三、鉆研業(yè)務(wù),,悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中,,榮獲三等獎(jiǎng),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,,榮獲三等獎(jiǎng)。
四,、認(rèn)識(shí)不足,,努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),,多思、多試,,努力把工作做得更好,。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇十九
四月的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了,在兩位老師和保育員的共同努力下,,我們順利地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
我們結(jié)合主題《大樹(shù)和小花》,、《三只蝴蝶》開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。在《大樹(shù)和小花》的這一主題活動(dòng)中,我們先從感知春天的樹(shù)木開(kāi)始,,和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹(shù)朋友,,在園找一棵自己喜歡的樹(shù)作自己的樹(shù)朋友,以朋友的目光感受朋友,,理解朋友,,關(guān)心、照顧朋友,。
春天是美麗的,,為了讓幼兒更好地感受春天的美景,我們利用半日活動(dòng)帶孩子去弇山園參觀,,公園里到處充斥著春天的氣息,。孩子一起說(shuō)笑;一起合影;一起分享美食,朋友間的友誼也更近了一層。
本月,,我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo),。為了此次督導(dǎo),我們做了很多的準(zhǔn)備工作,。班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了大翻新,,購(gòu)買(mǎi)、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來(lái)和同伴分享,,讓我們的游戲材料更加豐富,他們還一同參與了環(huán)境布置,。想到自己能為班級(jí)出一份力,,他們心中有說(shuō)不出激動(dòng)。
本 月,,我們出現(xiàn)了一例手足口病,。之后的每一天,我們加強(qiáng)檢查和消毒工作,,并和其他班級(jí)進(jìn)行隔離,,每次洗手都要求孩子涂肥皂,慶幸的是病毒沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái),。通過(guò)這件事,,孩子們認(rèn)識(shí)到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),注意衛(wèi)生是非常重要的,。即使得了傳染病也不可怕,,及時(shí)隔離、積極治療也能很快健康起來(lái),。
月 末,,班級(jí)里還進(jìn)行了“文學(xué)寶貝”的評(píng)選和展示。這一次,,金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱(chēng)號(hào),。為了讓更多的孩子有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),我們?cè)谧晕疑陥?bào)的基礎(chǔ)上挑選了幾個(gè)孩子進(jìn)行表演,。他們知道自己要上臺(tái)演出都非常高興,,演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,可見(jiàn)他們對(duì)此次表演非常重視,。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我,,演出好水平。
四月已然接近尾聲,,讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇二十
時(shí)間匆匆而過(guò),,中班一學(xué)期很快又過(guò)去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感、態(tài)度,、知識(shí)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,,逐漸發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),,以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,,使工作更上一個(gè)臺(tái)階。
進(jìn)入中班,,幼兒明顯懂事了很多,,他們的注意力重點(diǎn)從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,與同伴的交往,、交流越來(lái)越密切,。相對(duì)逐漸活潑開(kāi)朗起來(lái),各方面的能力日益加強(qiáng),。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),,例如:我們班的申慧、劉子沐,、孔德旭,、耿冉等,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),,我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),,安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí),我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,,并針對(duì)個(gè)別差異,幫助每位幼兒都有成功的體驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒的自信心,。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
在日常生活中,,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,與家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,。
在政治,、思想上,我積極地參加幼兒園舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,。
我們的工作是非常煩瑣的,需要愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心??傊?,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,,過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,,把工作做好,,力爭(zhēng)更上一層樓。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇二十一
由于自己本來(lái)就是學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),,適應(yīng)起來(lái)應(yīng)該比非專(zhuān)業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些,。在這學(xué)期里,我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí),,有不懂的地方就問(wèn)幼兒園里其他教師,,或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料,以便更好的為班級(jí)服務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的管理方法,,取其精華去其糟粕,用在我們中班,,把我們班管理起來(lái)了,。
一、教育教學(xué)方面:
準(zhǔn)備每個(gè)月,、每周,、每天及計(jì)劃表,蒙氏課上,,會(huì)平均分配五大區(qū)域的工作,,讓孩子學(xué)習(xí)各大方面的知識(shí),提升孩子各方面的能力,。我每天都會(huì)精心備課,,讓孩子學(xué)起來(lái)輕松快樂(lè),在玩中學(xué),,教給孩子各個(gè)方面的知識(shí),,開(kāi)闊孩子的眼界,,提高孩子的認(rèn)知,、情感水平,,每天記錄孩子在園情況,針對(duì)不同的幼兒,,因材施教,,使每一位幼兒都能顧忌的到,為了使我們班的孩子學(xué)到更多的知識(shí),,我會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備一節(jié)課,,我堅(jiān)信只要老師好好對(duì)待孩子,孩子學(xué)的一定會(huì)學(xué)的更好,。我們國(guó)家的歷史悠久,,前輩們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗄捴巳丝诘脑?shī)詞,在學(xué)習(xí)本班課程的基礎(chǔ)上,,我們也讓孩子了解了一些詩(shī)詞,,讓孩子們體驗(yàn)一下古代人筆下的景、情,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,我們班孩子的能力得到了很大的提高,秩序感已初步形成,,孩子們以前到幼兒園時(shí)不會(huì)主動(dòng)和老師打招呼,,現(xiàn)在能主動(dòng)跟老師打招呼,并且還能自己進(jìn)教室;認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了,,會(huì)寫(xiě)數(shù)字1-10;和小朋友之間的關(guān)系也很和睦,,禮貌用語(yǔ)也用的多了,在家時(shí)不隨便向家人要一些東西;安全方面,,知道了獨(dú)自在家時(shí),,有陌生人敲門(mén)該怎么辦?發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦?
二、衛(wèi)生保健方面:
每天早上來(lái)幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生,,為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯,、毛巾,。孩子們吃完飯后,及時(shí)打掃,,孩子吃完飯后,,幫孩子擦嘴,午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常,,被子有沒(méi)有蓋好,,孩子尿褲子、拉褲子后,,及時(shí)給孩子清洗,,換衣服,,保證幼兒的健康,每天幫助孩子們接好水,,給孩子們喝足夠的水,,吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜,能吃飽,。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服,,戴好帽子,背上書(shū)包讓他們快快樂(lè)樂(lè)的回家,。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗,、消毒、晾曬,。
三,、家園溝通方面:
我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)上孩子一天在幼兒園的情況,遇到孩子沒(méi)來(lái)幼兒園,,我們也會(huì)給家長(zhǎng)打電話,,了解幼兒為什么沒(méi)來(lái)幼兒園,幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行參觀,,進(jìn)一步了解幼兒在園情況,。
四、教師溝通方面:
由于老師之間已經(jīng)很熟悉,,覺(jué)得有時(shí)候不需要太明確職責(zé),,但這樣也是存在著一些不足。以后在這方面還需要多加改進(jìn),,明確職責(zé),。
幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒中班教師班級(jí)管理總結(jié)篇二十二時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,,孩子們一天天地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過(guò)去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思想我深?lèi)?ài)著自己所從事的幼教事業(yè),,工作中,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),自覺(jué)遵守園所的各種規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒,,同事間坦誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,作到了為人師表,,嚴(yán)于律己。
一,、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中,,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新觀念,,新教育理念,,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,因此,,我通過(guò)多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
教學(xué)中,,根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng),、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,,各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。
在學(xué)期初的時(shí)候,,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),為了解決這個(gè)問(wèn)題,,我們就從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢地滲透,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)班級(jí),、愛(ài)老師,,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象,,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,,在家長(zhǎng)放日那天,表現(xiàn)特別棒,,搶答問(wèn)題響亮大方,,開(kāi)放日結(jié)束后,家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中高興地說(shuō):孩子的變化這么大,,是我們沒(méi)有想到的,。
一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,,我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,,首先,對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,,給孩子充足的時(shí)間,讓孩子自己去動(dòng)手,。
早晨來(lái)園,,送孩子的家長(zhǎng)總是匆匆而來(lái),匆忙的幫孩子脫衣服,,匆忙的離去,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情,,而從教育的角度來(lái)看,,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),所以在家長(zhǎng)會(huì)上,,我們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,,提出了我們的要求,讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,,疊放衣服,,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,,我們這樣做,,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,更有效的實(shí)施教育,。一學(xué)期下來(lái),,孩子的自理能力大有長(zhǎng)進(jìn),其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看,,家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,,還能替別人著想,,幫家長(zhǎng)做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫(xiě)到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來(lái)越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),,前幾天,,局里組織知識(shí)競(jìng)賽,早晨走時(shí)我說(shuō)不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,,還找來(lái)了塑料袋,,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,還不忘給我裝了一盒奶,,一根吸管,,臨走時(shí)還說(shuō)了句:媽媽加油。真的讓我很感動(dòng),。孩子在兩位老師的呵護(hù),,教育下,長(zhǎng)大了,,懂事了,,健康了,活潑了,,作為家長(zhǎng),,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。
每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛(ài),,而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,,多留一點(diǎn)愛(ài),。
二、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)非常重視教育,,也知道從何下手,,來(lái)配合教師。我們通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng),,對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí),、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),,有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),,每月至少一次,通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況,,并針對(duì)孩子的具體情況,及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,做到家園同步,,共同教育好孩子,。
三、付出與收獲
當(dāng)幼兒教師是很累,,有的時(shí)候也會(huì)很心煩,,這都是免不了的,但是,,當(dāng)你走近幼兒,,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,,孩子變了,變的懂事,、聽(tīng)話了,,變的大方、開(kāi)朗了…… 那份快樂(lè)便會(huì)從心里溢出來(lái),。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,,這一切又都很值得,,因?yàn)?,我的付出,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲,。
一學(xué)期來(lái),,在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,,經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,,工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī):在慶新年文藝匯演中,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),,在園里開(kāi)展的兩次教師講課比賽中,,我獲得了優(yōu)。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,,并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng),論文《與課改同行》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)―中國(guó)幼兒教育周刊》,,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》,、和《中國(guó)幼兒教育周刊》上。
四,、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),,也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力,。
1、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,孩子們明年就要升入小學(xué),,需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,再多點(diǎn)愛(ài)心,,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,多看書(shū),,多動(dòng)筆,。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。