總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇一

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。

2,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

3、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量,。

4,、注意聽取幼兒們的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

5,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平。

師德表現(xiàn)

積極參加園內各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。熱愛集體,，服從分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

2,、定期進行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇二

時間過的可真快,，轉眼一年的時間過去了,，在幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下,，通過自己的努力,，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：

一,、在思想上,，重新認識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所,?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,，是學校教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!

二,、在工作中,，我熱愛了這一行。

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,，一次他感冒，堅持要到戶外活動,。到了戶外,，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷,，我給他暖手。在戶外活動結束后,，大家一起回到了活動室,，我想坐下。眼睛正在四處找椅子,，這時,，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了,。他那雙大眼睛,，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時,，我們會為他們準備水果(午點)，一次我削蘋果,，快削完的時候,，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著,，嚇了一跳,，連忙說：“老師，你小心點,，這么大的刀,，可別削到手!”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”,，一種深情,。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三,、在實踐工作中,，讓我成長。

工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗”,。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內容是：把

繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學目標，教學沒有成功,。起初我很沮喪,，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長,，落下來的時候線疊落在一起,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時,，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓,。在第二次，三次的活動中,，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好,，就這樣,，在實踐工作中，使我成長起來!

四,、現(xiàn)在的成績,。

經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時候,，有一定的進步,，經(jīng)過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多,，在這里要感謝我的指導教師(顧老師),，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會,，也要感謝園內各位老師的細心幫助,，使我很快的“成長”起來。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇三

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結,。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，熱愛集體，服從分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二,、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用.,。一學期來,，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

三,、配班工作

這學期我擔任了小一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求、高標準,。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進行家訪,、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

行動快一點作為青年教師的我,，對于幼兒日常生活護理不是很有經(jīng)驗,因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小,，所以日常生活不會自理,，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多,。剛進班時,，我每天在單位每天都是手忙腳亂地度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了,；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來,；剛拉開一對打架的,，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚,，頓覺自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與其實,，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門,，更總結出來，帶托班的老師必須動作快一點,。吃飯的時候,，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起,，每人喂一口,，等最后一個喂入口，第一個嘴巴里已經(jīng)吃光了,，這樣比單獨對著一個喂可以省很多時間,，特別是冬天到了，飯容易涼,，更希望孩子能趁熱吃,。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了,，老師必須幫每個孩子穿衣褲,。為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著,，老師幫誰穿衣服了誰再起來,。一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣服來,，等這個衣服穿好,，前一個已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子,。像這樣的例子在托班還有很多很多,，因為護理工作多一點，所以老師瑣碎的事情會多一點,，無形之中要求老師的行動再快一點,。我會在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷向老教師學習,，用行動來總結出更多的“一點”,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇四

細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,，進行教學活動,，著重教育幼兒愛護玩具，會收拾整理玩具,，學會自己洗手,，學會自己愉快進餐

一學期很快地過去了，在各級領導和家長的'支持下,，幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好,，特總結如下：

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒現(xiàn)有17人，其中男孩11人，女孩有6人,，年齡在兩歲半到三歲,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,。他們喜歡問,，求知欲強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，能用簡單的語言表達愿望,。經(jīng)過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。在一日保教各環(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》,，從而保證幼兒一日生活的愉快進行,，促進孩子們全面發(fā)展。

二,、保教工作

(一)教學工作

1,、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,，進行教學活動,，著重教育幼兒愛護玩具,，會收拾整理玩具,，學會自己洗手,，學會自己愉快進餐,，愉快睡眠，自己上廁所等,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。促進了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物,，避免幼兒受熱或著涼。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強了幼兒的自信心,，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)本班幼兒的實際特點和結合季節(jié)的變化進行了環(huán)境的創(chuàng)設。在創(chuàng)設活動中,，注重幼兒的兒童化和趣味性,，因此，我們布置了一些孩子喜歡的動物圖片,。

3,、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差,，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育,，如：茍敬涵小朋友常有打人,、咬人的情況，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習慣,。

(二)保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1,、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實,。

2、對特殊幼兒細心照顧,。

3,、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康,。

為幼兒創(chuàng)設了豐富的物質環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。還為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長。

三,、家長工作

本學期由于孩子是新入園,，家長工作是非常重要的。因此,，從一開學,，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應期,，幼兒習慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進了理解和友誼。

通過召開家長會,，“親子”活動等,，促進了家園之間的相互理解、支持,。教學活動,、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解,，有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解,。

四、安全工作

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣。

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時，今后我要認真學習幼兒園指導《綱要》,，將綱要的精神落實到教育教學工作中,。刻苦鉆研新教材,，加強理論學習,，不斷提高自己的理論水平。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇五

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺,，三百多個日日夜夜走來,，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂,。快樂是孩子的權利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責,。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著,。下面就這一學年的學習,、工作進行小結：

一、參加各類學習,，提高自身素質

終身學習已是形勢所向,，作為一名教師，擔負著神圣的使命,，更應把更多的精力投入于學習,。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領,。在平時工作中，我重視自我學習,，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到,，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質，才能為幼兒園的發(fā)展添力,。平時我也積極為幼兒園獻計獻策,，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地,，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神,，才能更好地實踐，使幼兒真正受益,。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會,，認真地翻閱查找相關的資料,，細致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作,，從中尋找差距,。力求完美，精益求精,。除此之外,，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識,。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實踐的做法，供大家探討。

二,、保教結合,，深化教育改革

我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能,。通過一日活動的各個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學習打下結實的基礎,。與此同時，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計,，充分調動幼兒的積極性、主動性,，變幼兒被動學習為主動學習,，使孩子成為學習的主人，引導他們去“發(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。我接手的是托班新生,，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前進行了新生入園調查，從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷,，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源,，實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動,。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關注,，攻克了一個又一個“難關”,。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法,。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況,。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上,，我們采取循序漸進法,，收效顯著，一學期下來,，每個孩子都有了可喜的進步,。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人,，愛園如家,。看到孩子們燦爛如花的笑臉,，我慶幸這群“皇帝”,、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助,，和睦相處,。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心,，你會贏取孩子一種信任和擁待。

三,、認真做好家長工作,，取得家長的信任

教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務,、為孩子服務,。“細微處見真情”是我對家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用,、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式,，講究溝通、交流的藝術。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體,、要保持；不呆板,、不說白,、不間斷。微笑可以使彼此有好感,；具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作,；保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心、安心,。我們給予家長一份權利,，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍,，促進他們的身心健康?！凹议L會”,、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三,。八愛媽媽聯(lián)歡會,、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山,、游濱江公園,、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤,、沙包,，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。

四,、工作實績

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。本年度中，積極參加園滲透課題研究,，先后參加課題研究活動評比分獲一,、二等獎，經(jīng)驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽,。在平時的工作中,，除了搞好班級環(huán)境外,，還放棄休息時間,，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力,。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎,，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。

五,、及時反思,，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒,，對戶外活動的組織有時不夠豐富,，相對比較乏味，未能充分調動幼兒的參與性及積極性,。

即將翻開新的一頁,，迎來新學期。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),，讓每一個孩子從我的手中學到更多,，獲得更多。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇六

一,、基本情況

上學年我園趕時間,、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質幼兒園,、綠色學園,、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標,，,。用較少的時間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步,。下一步工作重心將是務實內部每一位教師的教育教學水平,，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力,。

在指導思想上,，我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識,，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,，促使幼兒,、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

二,、主要工作目標

(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討,，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質量。

(二)加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標,。

(三)加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng),，促進教師內涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流,、反思,，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展,。

(四)廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。

(五)有計劃地改進園舍設施,，為幼兒創(chuàng)設良好的學習,、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量,。

(六)樹立正確的健康觀念,，加強健康教育,，保證幼兒安全,。

(七)在園內開展各項競賽活動,，積極爭取參加市級各類競賽。

三,、主要措施

(一)加強師德建設,，全面提高教師素質

1、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,，每次有一個主題，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動,，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流,。

(二)加強教科研工作，積極構建園本課程

1,、教科研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學期將扎扎實實抓課題教研,，在“研“上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》

為園本課題的基礎上,，進一步分解落實，明確目標和任務,，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質保量進行課題實施,。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在實際問題。

(三)加強衛(wèi)生保健工作,，要求班班創(chuàng)建平安班級,，保證幼兒在園的安全。

1,、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2,、組織教員工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好早,、晚班的護導工作，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

3、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復查。

4,、督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作,。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

四、月份工作

八月份

1,、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。

2,、完成園務工作計劃,，段、班級,、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃,。

3,、組織全體教職工學習

(1)師德師風

(2)教師職責

(3)考核制度

(4)幼兒園指導綱要

九月份

1.熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應幼兒園生活,，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣、衛(wèi)生習慣,。

2.建好幼兒的個人檔案袋,。

3.。召開新小班段的家長會,，重組家長委員會,。

4.擬選送兩篇家教論文參加市評比,。

5.部分老師參加教育辦舉行第25個教師節(jié)文藝演出,、詩歌比賽、書法比賽,、辯論賽等系列活動,。

6.籌備興趣小組的報名準備工作，擬第三周起實施各班,。

十月份

1.開展“我愛祖國”主題系列教育活動,。拉革命歌曲慶國慶.

2.各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境,。

3.組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進行討論探索,。

4.召開中、大班幼兒家長會,。

5.學科教改帶頭人上示范課(段長);隨機聽取青年教師教學活動課,。

6、組織各段部分家長學習——科學育兒法,。

7,、向本街道姐妹園提供公開教學觀摩活動——習俗節(jié)系列活動

十一月

1.開展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動友誼賽,。

2.組織大,、中、小班向家長開放半日活動,。

3.組織青年教師開展基本功單項競賽,。

4.開展家長學校學習科學育兒交流會。

十二月

1.派部分教師參加街道點片公開教學活動觀摩,。

2.選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經(jīng)驗交流活動評比,。.

3.教師基本功單項競賽

4.各教師及教研組做好習俗節(jié)系列活動課總結,。

5.各班段召開期末工作家長會。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇七

一學期很快地過去了,，我又迎接了新的一批孩子們,。為了將我的工作做得更好，特總結如下：

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒三十八人,，其中男孩二十二人，女孩有二十六人,，年齡在五歲,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問,，求知欲強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，能用簡單的語言表達愿望,。經(jīng)過一學期的學習，幼兒各方面進步很大,。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和"三個代表"重要思想為指導,，堅持"孩子第一"的原則，積極地將教育觀念轉變?yōu)榻逃袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行,，促進孩子們全面發(fā)展。

二,、政治思想方面：

1,、本期在園領導組織下，學習了有關四有四無的一些相關知識,。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里,，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班,，不計報酬,，真正體現(xiàn)主人翁精神,。

2,、積極參加政治業(yè)務學習,，做到認真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟,，不信、不傳一些道聽途說,，使自己的思想與黨中央保持一致,。

3,、加強自身的文化修養(yǎng),，多讀多看報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦,，盡快適應新形式的要求。

4,、做到了團結同志,，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質保量的完成了本職工作,。

5、工作中做到了服從領導安排,，協(xié)調好本班教師的關系,，共同配合,，促進了幼兒全面發(fā)展,。

三、業(yè)務工作內容

(一)教研工作

1,、積極參加小班組的課題研究,，認真聽各位教師的精品課，并記錄下來討論,，幫助了別人,，也豐富了自己的已有經(jīng)驗。

2,、認真完成教研組交給的任務,，努力將工作做好。

(二)教學工作

1,、細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動,，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥,，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心,，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高,。

2,、常規(guī)教育：因為我班的幼兒都是農村孩子自控能力相比城市孩子要差，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育,，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習慣,。

(三)保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實。 2,、對特殊幼兒細心照顧,。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。 為幼兒創(chuàng)設了豐富的物質環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。還為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長,。

(四)家長工作

孩子年齡小,，家長工作是非常重要的。因此,，從一開學,，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應期,，幼兒習慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進了理解和友誼。

三,、反思和今后改進方向

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中,?？炭嚆@研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇八

說到總結才猛然感覺到,我參加工作已經(jīng)整整一年了,從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這一年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,，這短短的一年既忙碌，又充實,，有著許多值得總結和反思的地方,。

在新學期開始的時候，我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班,，這是領導對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時間的調整與適應,，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學期我們園內的活動比較多,，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內，我們兩位老師團結合作,、密切配合,，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間,，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。

一,、政治思想方面

我積極參加時事政治理論的學習,，以不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責,，關心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結,，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

(二)全身心的投入,，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員,。這個班有39個小朋友,，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓,、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學,、美術等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便,、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,，不插嘴,，不亂跑,，積極開動腦筋，舉手回答問題,。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主,、自強,、自立的人。保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三,、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習、學習中工作,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中，我積極備課,，認真講課，得到了領導和同事們的肯定,。

四,、認識不足,，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加美好,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇九

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習,、生活是我們本學期的工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。這一學期,，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

一,、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質,。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

二,、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調且反應靈敏,。學會新的徒手操及輪胎操,。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內的連加連減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。這學期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞,，在班級講新聞,，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折,、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢,。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

五、主題活動,。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械,，還結合“廈門國際馬拉松”,，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六,、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;

活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十

說到總結才猛然感覺到,我參加工作已經(jīng)整整一年了,從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這一年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌,，又充實,，有著許多值得總結和反思的地方。

在新學期開始的時候,，我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班,，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉,，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時間的調整與適應,，我的工作也很快走上了正規(guī),。

這學期我們園內的活動比較多,，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內,，我們兩位老師團結合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間,，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。

一、政治思想方面

我積極參加時事政治理論的學習,，以不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質的教育，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結,，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員,。這個班有39個小朋友，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、數(shù)學,、美術等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便,、提褲子,、挽袖子,、洗手,、擦手。吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子,、擦嘴巴,、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,，不插嘴,，不亂跑，積極開動腦筋,，舉手回答問題,。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主,、自強、自立的人,。保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三,、鉆研業(yè)務,，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習,、學習中工作,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課，認真講課,，得到了領導和同事們的肯定,。

四、認識不足,，努力進步

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高,，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們全體職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加美好。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十一

教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。

2,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

3、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量。

4,、注意聽取幼兒們的意見,及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

5,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平,。

師德表現(xiàn)

積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。熱愛集體,，服從分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

2,、定期進行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十二

時間總是在不經(jīng)意中悄悄離去,，一學年來，我與孩子們一起快樂地成長,，心中總有一種滿足感與幸福感,。忙碌了一學年后，借此總結的機會,，想與大家分享自己與孩子們一起成長的故事,。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，熱愛集體，服從分配,。我在思想上高標準地嚴格要求自己,，嚴格遵守園內的規(guī)章制度，盡量做到有事不請假,。如：上半年時，我父親生病住院,，只請過半天假;購房時辦理相關手續(xù)時非要本人去故請過一天的假，平時做到不遲到,、不早退。積極參加園內組織的各項活動,，并認真做好筆記,。平時積極主動學習《指南》精神，作為老教師的我能經(jīng)常在組內承擔公開課,，并盡自己的能力發(fā)揮應有的水平,。平時有青年教師請教教學上的問題時,，也總是毫無保留地傳授給她們。在工作中以細心,、耐心,、愛心去對待每一個孩子。平時積極配合班主任、保育老師做好班內工作,。注重師德修養(yǎng),，為人師表，努力,、踏實地做好本職工作。

二,、教育教學工作

我班上學期幼兒人數(shù)44人,，這學期幼兒人數(shù)46人。在這一學年里,，孩子們經(jīng)過這一學年的學習與生活,，現(xiàn)在的他們在自理能力方面和習慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進步。在教育教學中,，我始終以《指南》精神,、以《3~6歲兒童學習與發(fā)展》為主線,、以游戲教學為理念,，并以我園的“鄉(xiāng)土生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動,。我一直在想：一個班就好似一個家,，要想這個家管理的井井有條，靠一個人的力量是遠遠不夠的,，待靠班內老師的齊心協(xié)力、攜手共進才行,。所以，我雖是一名配班老師,，但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善,。

1,、在主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設,、自然角的創(chuàng)設中，做到積極主動,。

在創(chuàng)設運動區(qū)時,，出點子想辦法，利用鄉(xiāng)土,、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料，如鉆鉆樂,、趣棍球,、趣味套圈等，又像在這次省二級展示中,，我們中班組展示了體育區(qū)域游戲,，得到了同行姐妹們的贊揚,，都說我們的老師智慧多多，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動了起來,，并拍下了孩子們快樂玩耍的身影。

2,、平時還認真做好班級衛(wèi)生工作及安全教育工作

輪到自己帶班時,，認真做好幼兒的晨檢工作。對帶藥來的幼兒做到及時登記,，檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品。如珠子,、尖銳物等，記得有一次,，在晨檢中發(fā)現(xiàn)了一個小孩帶了一只縫紉針上園來,，幸好及時發(fā)現(xiàn)。又有一次晨檢中發(fā)現(xiàn)艷艷的包里有一張50元的鈔票,，我當即打了她媽媽電話,，提醒家長不要隨便亂放錢包。

我園歷來就規(guī)定,，不許孩子去小攤位上買東西吃,。可經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)個別家長給孩子從那里買來早點帶到幼兒園里吃,，如天宇小朋友就是其中的一位,。我總是耐心勸告家長，無證攤位不衛(wèi)生不要去買,。經(jīng)過反復提醒勸說,，到現(xiàn)在，我班再也沒發(fā)現(xiàn)帶早點來園的孩子,。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進行特別護理，如我們的艷艷小朋友,，比較好動,，也容易出汗，為了防止受涼,，每天要多次替換毛巾，使感冒發(fā)生率降到最低極限,。

安全工作一直是一切工作的首要任務,。有了安全，才能順利地開展各項教學工作,。在平時的教學中，時時做有心人,，仔細察看室內外環(huán)境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時,，我們發(fā)現(xiàn)活動室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕，班主任及時向總務處反映,，并進行了及時處理,。又如，在餐后活動時,，我們有時帶領孩子們坐在走廊上玩積木,，但總有幾個調皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁，大膽地站上小椅子,，兩手趴在護欄上往下看,。當我發(fā)現(xiàn)后,，連忙進行調整他們擺放的位置,，避免了不該發(fā)生的事。又如,，在幼兒午睡安排床鋪時，考慮到那些調皮的孩子,，給他們都安排在低鋪,，班主任采納了我的建議,，使我班的安全工作做細并做到位,。在班級管理中,，我們總是分工不分家,，攜手把班級工作做好,。

在教育教學中，我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。我從本班實際出發(fā),，精心安排好每周計劃活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，課前認真制作教學用圖和教學用具,，認真上課，讓幼兒真正成為學習的主人,。關注全體幼兒,，注重個別教育，活動中為幼兒創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。上半年總聽課15節(jié),，下半年共聽課15節(jié),。

三、業(yè)務學習方面：

我們都知道,，社會發(fā)展，人的各種觀念也在更新,，作為一名老教師的我,，平時懂得學習，不斷完善與轉變教學上的陳舊觀念,，緊跟時代步伐，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。今年又承擔了一個微型小課題《大班幼兒“親自然餐后自主活動”的組織與實施的實踐研究。現(xiàn)正在實施研究中,。我始終以干中學,、學中干的理念，不斷積累經(jīng)驗,。平時喜歡閱讀,，使自己不斷擴寬知識面,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,。并在教研組里積極主動承擔開課任務,。上半年4月份在組內新老教師跟進式研討中執(zhí)教了中班體育游戲活動《學做解放軍》,。5月份在園級組織的名師對中班組半日調研中，執(zhí)教了中班情景閱讀《劃圈兒的小小鴨》,。在下半年201x年10月16日半日蹲點調研中執(zhí)教了大班語言活動《木屐咯嘰嘰》，第二個內容是區(qū)域游戲,，重點觀察區(qū)“閱讀區(qū)”;201x年10月21日職稱考核時執(zhí)教了大班語言活動《找?guī)椭?201x年10月23日在家長開放日中執(zhí)教了大班數(shù)學活動《剝花生》;201x年12月3日特長課展示中執(zhí)教了大班語言活動《不開心的小樹》，都得到了好評,。每周撰寫教育教學隨筆，并及時在博客網(wǎng)上發(fā)表,。評博,、寫博已成了我生活中的一部分,，上半年撰寫博文37篇，精華日志11篇,，下半年現(xiàn)撰寫32篇,，精華日志12篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高,。

四,、密切聯(lián)系家長,，認真做細家長工作：

孩子的成長離不開家長的大力支持與配合,。我為了這群孩子能更好地發(fā)展,，我在家長方面做了大量工作,，利用《家園互動手冊》或利用qq群、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學習內容,。在幼兒園開展了一系列的活動“親子運動會”,、“親子閱讀”,、“親子征文”,、“故事大王比賽”及在自己承擔的小課題研究中,，我們的家長幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子,、粘貼用的植物種子等,。他們都能做到密切配合，所以,，在活動中能收到這樣良好的效果,，是與我們的家長是息息相關的,。

在家園聯(lián)系中，我積極配合班主任,，認真撰寫好兩周一次的《家園互動手冊》,，在與家長的互動中,，不斷改變著個別家長的教育觀,，使家長深刻了解到做幼兒園教師的不易,。其中,，我們的銘銘家長多次在手冊上出現(xiàn)“感謝老師,，辛苦老師”這樣的字眼,，因為，銘銘先前情緒極不穩(wěn)定,，自從我們通過不斷的耐心教育后,，銘銘現(xiàn)變得活潑起來了,，家長很是感激,。又像欣欣、艷艷,、然然等家長都全面地向我們老師匯報孩子在家的表現(xiàn)情況,，使得我們有針對性地加以教育,。在這樣心與心的互動中,，讓我看到了家長們的認真及對教育的重視,。

五、取得的成績：

我與孩子們在這一學年里,，一起成長著快樂著。在我們的共同努力下,，大家都取得了一定的成績,。如：我們的孩子在幼兒園第五屆“鄉(xiāng)土。生活,。健康”運動會中班組集體項目“炸碉堡”比賽中獲最佳默契獎。在個人項目“扔沙包”比賽中,，我班的馮梓怡,、徐文昌小朋友獲一等獎,，郭俊豪,、黃世聰,、徐艷,、王忻怡各獲二等獎,，曾怡然、汪夢怡,、胡子軒,、梁益嘉各獲三等獎。在幼兒園“鄉(xiāng)土,。生活”親子游戲展評中,，我班的呂欣霞、段雨晨小朋友家庭獲二等獎,，曾怡然小朋友家庭獲三等獎。在幼兒園開展的“保護地球,，保護水源”中班組主題繪畫比賽中,，我班的郭俊豪,、黃瀚城,、汪夢怡三位小朋友分別獲一等獎,、二等獎,、三等獎。在幼兒園舉行的園級“故事大王”比賽中彭程園獲一等獎,，汪夢怡獲二等獎，劉欣怡獲三等獎,。自己的成績與收獲：在201x年1月被評為20__學年第一學期幼兒園新教育實驗教師“博客之星”;在201x年1月被評為“平湖市博客積極分子”榮譽稱號;在201x年3月被推薦為“鎮(zhèn)先進個人”榮譽稱號;在201x年3月參加鎮(zhèn)征文活動，撰寫的一篇“我驕傲,，我是一名鄉(xiāng)村幼兒教師”獲參賽獎;在201x年3月成為園級名師培養(yǎng)人;在201x年4月,，我園開展了第五屆園級橙色“鄉(xiāng)土生活健康節(jié)”開幕式上我代表全體裁判員進行了宣誓發(fā)言;在201x年6月19日平湖市省二級幼兒園(新埭中心幼兒園)教育教學成果展示活動中，展示班級“鄉(xiāng)土,。生活”戶外游戲活動;在201x年9月被評為新埭鎮(zhèn)“優(yōu)秀園丁”榮譽稱號;在幼兒園職稱考核中被確定為一級教師。

一學年就這樣在不知不覺中將結束，雖然取得了一定的成績,，但與優(yōu)秀的名師相比，還差一定的距離,。所以,，我還要繼續(xù)努力，爭取在下學年里有更大的發(fā)展與進步,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十三

本學年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,，認真貫徹上級有關文件和會議精神，堅持“為幼兒服務,，為教師成長服務”的思想,，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎上扎扎實實地做好以下各項工作。

一,、實施人本模式,，提高管理效率和管理質量。

(一)強化崗位職責,，實行崗位責任考核制度,。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內容指導日常工作,，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核,。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作,。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊,，并重新修訂、細化其中部分內容,，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然,。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表,。通過這些舉措,，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循,。

(二)加強中層干部隊伍建設，健全干部考核制度,。

本學年,，我們在以往三級管理構建的基礎上，進一步完善了中層干部的管理機制,。

首先,，加強中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽,，一種責任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事,，要“源于教師而高于教師”,。

其次，開展對中層干部的教育理論知識,、管知識等方面的園本培訓工作,。在具體實施中，采用理論學習與觀摩相結合的方式,，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務能力。

最后,，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結制，將工作小結與考核制度相結合,。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標,，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方,，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標,。

二、努力創(chuàng)造條件,，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高,。

(一)加強師德師風建設，營造良好的氛圍,。

師德師風直接關系到教育的形象,，幼兒園的聲譽。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好,，同樣需要我們教育工作者的努力,，只有我們把工作做好了，我們才會贏得的支持和關心,。這一學期來,，我們重視理論學習，教師學習《中小學教師道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等,，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，真正做到教書育人,，為人師表,。

(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺,。

1,、抓機遇，樹典型,，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上,、勇于競爭的意識,。

素質教育的深入實施，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革,，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點,，樹典型的方法，加強先進教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,，使教學業(yè)務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖,。

2,、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學期,，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路,。同時,，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論,、實踐指導，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點,，并采取相應的措施以促使她們更快地成長,。此外，針對園內科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動,，幫助教師提高教科研水平。

3,、開展“一助一”結對活動,。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式,，而是讓教學有困難的教師自由選擇結對對象。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近,，也更容易溝通,。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導。經(jīng)過一年的努力,，那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。

三,、以“綱要”精神為指導,，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內涵，提高保教工作質量,。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此，本學期我們結合社會性課程的研究,，進一步推動探索型主題活動的開展,。

首先，我們加強了理論學習,，在學習中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點,，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內容等。

有了理論基礎以后,，我們又開展資料庫的共建活動,。教師們在根據(jù)主題內容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識,，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十四

一、家長工作

家長工作直接關系到班級各項工作的順利開展,，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效,。

首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言,，面部表情也尤為重要,，法國著名的作家羅曼。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”,，這種語言比嘴里講的語言更復雜到千萬倍,。所以，當老師面對家長時首先要微笑,。微笑是一縷春風,，是和諧的陽光,，是人與人溝通的橋梁，是理解,、是尊重,。每天放學時，家長在門口接送孩子,。也許我們這時候剛上完一節(jié)課有點口干舌燥,，也許剛好有幾個調皮的孩子，讓我們焦頭爛額,。面對家長時我們必須拋開一切煩惱,，露出最真誠的微笑，因為只有這樣才能收獲更多的微笑,。

家長接待時雖然只有短短的幾分鐘，但一學期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時間,，這段時間是尤為重要的,。比如說放學時家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短,，因為這段時間有很多家長都在接孩子,，如果你想和某位家長交流的時間太長，其他的家長難免會不耐煩,。所以在這段時間與家長交流一般在一兩句比較好,。與家長交流要以表揚為主或孩子的身體狀況。絕不能批評,，因為這時有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉,。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時間。

二,、班級管理工作

首先要細心,，把班級工作放在心里，如果工作太多,，可以把所有工作記在本子里理清楚,，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤,。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品,，每到午睡時，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺,，有的孩子把卡子弄壞,、起來找不到，起床后老師就被子,、褥子枕頭到處找,。還有的孩子拿著彩筆帽子玩,、有的拿著彩筆在墻上亂畫。我認為這些現(xiàn)象是我們對物品管理不細心造成的,。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品,，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還,。這個措施不僅使孩子的睡眠提高了,，也使老師減少了工作量。

其次,，班級教師要多溝通,，不能遇事就推脫責任，三位老師心往一處想,，勁往一處使,，彼此取長補短，班里的工作一定事半功倍,。這么多年的幼教工作,，我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現(xiàn)一些失誤。如：幼兒在活動中不小心受傷,、檢查活動中出現(xiàn)了問題,。面對這些大家都很沮喪。在以前我會覺得不是我的錯,，為什么讓我承擔?心里產(chǎn)生消極的想法,。自從聽了中國臺灣校長的講話讓我受益匪淺。作為一個集體,、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯,，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應對的策略與其他教師一起面對,，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干,。

最后，是眼要尖,，手要勤,。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒來該打個電話問一下是什么原因,，門口的宣傳欄上的紙要掉了,、孩子的作品欄有點亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題,。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作,。久而久之問題就會逐漸減少。手要勤，對于班級中,，順手可做的事情有很多,，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生,。不能想著投機取巧,，等待或放棄不僅不利于孩子成長，同事之間也會產(chǎn)生矛盾,。如果辦理的老師都勤快一點,。彼此之間的工作一定很開心、事情也就不會覺得多了,。一只筷子容易斷,，一把筷子就不易斷。一個人的精力是有限的,，只有大家團結一心,、取長補短，共同努力才能戰(zhàn)勝困難,，才能把工作做好,。

三、尊重孩子要三心“愛心,、耐心、耐心”

1,、要有愛心對帶每個孩子,，要向對待自己孩子一樣。要和孩子玩成一片,、學會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子,。

2、耐心當孩子做錯事時,，批評孩子的某個缺點,，話要具體，不可全部否定,，表揚孩子也不能說過頭的話,。“你怎么老犯錯誤?”“老師還會說錯嗎?”“別人都能做好,，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過,，但時間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志,，同時也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會說“做錯了事不要緊,，下一次改正就好了!”“別著急,，你一定會做好的!”對于那些個體差異差的孩子要耐心的引導，當有細小的進步老師要即使的鼓勵他“你一定會做的更好,?！?/p>

3、細心當孩子午睡時即使的幫孩子蓋好被子,、當孩子衣衫不正是幫他整理,、當看到孩子精神狀態(tài)不好時要詢問他那里不舒服。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十五

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結,。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二,、本學期取得的成績

（一）教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交*工作，認真填寫*內容,。

（四）家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學活動中,，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十六

一,、政治思想方面

作為一名教師,，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，熱愛教師職業(yè)。認真學習馬列主義,、##思想,，并通過多種形式來了解國內外的時世政治。以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己,。

二、工作方面教育教學：在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習,。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設上讓幼兒參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理。物質環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。

在本學期的教學的過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，要促進幼兒主動學習主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點,。結合幼兒的特點，從教材的選擇,，目標的定位,，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式,。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學的形式,，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意,、敢于表達,。

2.家長工作：幼兒園的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半,。因此,，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認真填寫家園聯(lián)系本,，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,，成為彼此了解、溝通,、相互間緊密合作的紐帶,。通過細心得工作，家長們總是很認真的去看、去提出自己的意見和建議,。家長園地中科學育兒知識,、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等,，也每天讓很多的家長駐足,。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通、交流,，我們還制定了小二班家長的qq號碼表,，這樣家長在上網(wǎng)時候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議了,。

3.安全工作：幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十七

隨著日歷一張張的撕落,，轉眼間這學期就結束了。新的學期新的起點,，在過去的一年里,，我也逐漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了，成長的里程在他人看來也許是微不足道,，擁有的僅僅是普通,，平凡。但它給予我的是更多的深思!在深思的過程中,，我覺得無論是在政治思想上,，還是在實際教學中，我都得到了很大的進步,，當然這離不開老師們的幫助與支持!

一,、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下,，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作,。在工作中我常常會這樣想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆?。”我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁,，不會為孩子不小心犯錯而指責,，有的而是理解,，寬容,，尊重，愛,。教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,，做到人到思想到,，體會其精神實質，并認真做記錄,，貫徹到實際工作之中。

二,、鉆研業(yè)務,，悉心育人——把愛灑向孩子

本學期我?guī)У氖侵邪啵瑥男“鄮У街邪?，這段時間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,，邊摸索邊反思，遇到問題及時向我的師傅冀老師討教,。在不斷的研究實踐中得到了提升,。在日常生活管理方面,，與冀老師取得共識，對幼兒的要求比較嚴格,。由于少部分孩子常規(guī)意識弱,，自理能力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上,、地上，我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣,，鼓勵他們大口吃完自己的飯菜,，同時讓他們能夠自覺排隊大小便，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情,，但對于那些要養(yǎng)成好的生活習慣的孩子來說并不容易。在我們堅持努力下,，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習慣了!在教育教學方面,，我能夠認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。根據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的：注意給膽小的孩子多一些鼓勵，給注意力易分散的孩子多一些提問,，給體弱的孩子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任,，每當被他們所擁抱的時候,，我覺得無比的幸福和滿足。

三,、學無止境,，自我鞭策

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質，在工作之余,，我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，并解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。在平時,，我意識到了電化教育的重要性,，更意識到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感興趣,。剛開始的時候,，我并不熟悉如何運動周圍的器材，只是習慣運用錄音機的播放功能,、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動的時候我突然想到,，孩子們習慣于看圖講述，但有些圖片所表達的意思并不清楚,，它所展示給孩子們得只是片面的,，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦,，平時我特別喜歡收集一些教育課件,，如果能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能,，于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進行實踐,，孩子們的反映讓我很高興，他們很喜歡這種形象,、活動的教育課件,，可是，時間長了,，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病,，畫面太小，也沒聲音等等帶著這樣的思考,，我開始尋找,，發(fā)現(xiàn)畫面大，有聲音還得是電視,，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,，我進行了一些思考，考慮到電視的影像功能,，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,，但至少可以刻成盤進行播放，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關上,，讓幼兒看圖象講述,，是一個很好的教育方式,，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉化為自己的語言講出來,，這樣對于訓練幼兒的觀察能力和語言的表達能力非常有幫助,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十八

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去,，小一班的孩子們也將要變成中一班的孩子,，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責,，回顧一學期的工作,，現(xiàn)總結如下：

一、工作態(tài)度

在工作中,，本人能遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二、教育教學工作

1,、本學期仍然按照幼兒園的安排對幼兒進行分組上課,。嚴格按照周計劃表的課程安排給幼兒上課。

2,、在教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的準備工作，課后認真總結經(jīng)驗,，填寫教學反思,，隨時撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務能力與寫作能力。

3,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料,。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

4、根據(jù)制定的活動目標,，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三、保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣,。

1,、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣,、學習習慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的入廁洗手喝水的習慣,，做到排好隊，不推不擠有序進行,。

3,、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,、教具,、用具消毒,，積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4,、加強幼兒進餐習慣,，使幼兒養(yǎng)成不調食、不偏食,、進餐時不講話,，不掉飯粒。

5,、加強幼兒午睡習慣,，不吵鬧，盡快入睡,，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子,，整理床鋪,。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，本學期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交*和藥品登記工作，并認真填寫幼兒一日各種情況記錄

五,、家長工作

1,、主動親切與家長溝通，充分利用傍晚接待幼兒時間與家長進行交流,，使家長了解幼兒在園情況,。

2、通過家訪家園聯(lián)系手冊電話等方式與家長進行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作。

3,、通過幼兒園班級網(wǎng)站以及我們班級的qq群定期向家長展示幼兒在園的學習情況,，使家長了解幼兒在園的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

在這個學期中,，我班四位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步,！

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇十九

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動，并認真做好記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、 每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量,。

3,、 為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法,，充分準備教具,。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值,，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻的認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不段充實自己,，解剖自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。我也體會到在有幼兒園這個團結,、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教,，做中學、學中做,，不段積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所發(fā)展,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇二十

時間過得真快,，轉眼又一年過去了。在過去的這一年里,，有收獲也有不足,，但總的來說，還算比較圓滿的,。

在這一年里,，我經(jīng)歷了許多我的第一次。首先,，三月份,，我第一次真正的帶班，雖然來這里之前在羊亭已經(jīng)上過四個月的班,，但那時更多的是一個學習者的角色,，學習怎么上課，怎么組織孩子,，怎么與家長溝通等等,，都是在學習、適應。但是在這里,，我儼然成了一個主角,，和李老師一起共同擔起一個班級。那段時間確實另我印象深刻,，滿屋哭泣的孩子,，經(jīng)常生病請假的李老師，沒有合適的教材,，我們就天天和孩子在一起盯著他們哭,，哄了這個，哭了那個,。其實那段時間真的是壓力挺大的,，甚至有一度自己也會躲起來偷偷的哭。還好,，我們堅持下來了,，渡過了新生入園那段時間后，時間贈予我們的是一群懂事,、可愛的小天使,。

九月份，第一次當班主任,。在沒有擔任這個角色前,，我習慣于做。我是個拙于嘴的人,，比起說話,，我更喜歡用行動去表達我的態(tài)度，和我的意愿,?？墒墙巧淖兞酥螅野l(fā)現(xiàn)溝通更重要,。溝通是合作的第一步,，不僅是與家長之間，更是與同事之間,，我在改變,，但是還遠遠不夠，我要繼續(xù)努力,。擔任了這個角色之后還讓我認識到很多問題,，如以前的自己只想著怎么去與孩子打成一片，卻忘了給孩子建立常規(guī)

的問題,?！皣来鹊卯敗币龅絻烧呔?，而不是顧此失彼，事無巨細,，每件事,，每個細節(jié)都要想到,。每個孩子,，每個動作都要留意，要保證每個孩子在園的健康和安全,。

一月份,，第一次家長開放日。第一次在家長面前發(fā)言,，第一次成為了活動的組織者和設計者,，第一次我沒有別人可以依靠，只能依靠我自己,。但是最后,，我做到了，雖然還有些瑕疵,，雖然有些過程還不盡人意,，但是我邁出了第一步，我知道以后會越來越好,。

這一年里這些第一次給了我一些班級管理和個人能力上的挑戰(zhàn)與收獲,，而每周一次的示范課觀摩教研和幾次的網(wǎng)絡教研給了我專業(yè)知識和能力上的收獲。我慶幸我來到了一所關心教師成長的幼兒園,，遇到了一位熱愛學習,，孜孜進取的園長，我會珍惜這樣一個好的工作環(huán)境,，繼續(xù)努力,，走出青澀，走向坦途,，走向成熟,。我知道在園長和我們每個人的共同努力下，我們幼兒園最終會發(fā)展成為一個真正的孩子的樂園,。

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇二十一

在這一學期里,，我同樣抱著學習的心態(tài)來開展工作。

本學期,，學期初制訂學期周計劃,，我找來徐彥鑫老師幫忙，兩人共同制定了本學期的教學計劃,。由于以前我都是用手寫的方式來完成資料的,，所以初來藍天對藍天的所有資料以電子檔形式呈現(xiàn)很不適應,。我深知今后的工作必須由我自己來面對，現(xiàn)在可以說是初來不清楚,，以后這無論如何也不能成為我麻煩其他老師的借口,。從那以后我的每一份資料都是自己完成，雖然速度不快,，但保證是按時按量,。學期快結束時，我發(fā)現(xiàn)自己打字的速度提高了不少,，對電腦,、打印機的.使用也日趨熟練，這也算是我個人的意外之喜了,。

競聘時我就說過我是一個比較講究原則的人,，所以當領導要求聽課時,，我率先開始了小班年級的聽課工作，在課后我都會和任課老師進行交流，我有時說話比較直率,，但是老師們都很包容我的有口無心,。我的目的沒有其它,，只希望大家共同進步,，希望小班年級能越來越好。同時,，我也會盡量考慮同事的感受,，站在同事的立場想問題，我也希望能有一個和諧的工作環(huán)境,。

小班的孩子年齡較小,，開學之初我就和本年級的老師商量共同制訂了適合他們的美術作品的內容，每次作品我都會盡己所能的給每個班級做好示范,，為大家準備好需要的材料,。盡管每次分發(fā)材料我都要來回跑個不停，夏園長也笑言：“仇老師腳底要裝個輪子就方便了,?！钡俏胰匀挥X得很高興，我又找回了當初在揚州工作時的感覺,。忙碌是好事,，可以鍛煉人，經(jīng)驗也是在忙碌中積累起來的,，時間固然是因素之一,，效率卻是關鍵。無所事事是工作中最悲哀的表現(xiàn),。

藍天對教學比較重視,，每個月都會測評幼兒的學習掌握情況,。作為評委之一，我都是很慎重的給每個班級打分,，我知道老師都是很認真,、很負責的在教學，即使是哪一方面有所欠缺,，我也會及時交流,，讓老師能及時改正。有時候我覺得結果不是最重要,，我看得到老師的付出與辛勞,。

這學期我們組織了很多的主題活動，活動前,，我會組織老師討論活動進行的流程和細節(jié)，最后才落實成為活動策劃書,。有老師很信任我,，會把自己的策劃書給我看，請我斧正,，我也是很積極地提供自己的意見,。平時，只要有老師向我請教,，我一定是知無不言,，言無不盡。因為對寫作比較感興趣,，有老師請我輔導怎樣寫博文,，我也很高興的答應了?；蛟S我已經(jīng)習慣自己的寫作方式,，給別人指導時總是按自己的習慣和思路來進行，但是我覺得將自己最擅長的教給別人,，是對別人的尊重和負責,。而且在和別人交流的同時，我自己也學到很多,，一舉兩得,。

學期末，我參與了檢查,、交流學期末的總結工作,，檢查中我嚴格要求自己，嚴格要求本年級,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,。我的不留情面可能引起了少數(shù)人的反感,，但是我問心無愧，對事不對人是我的原則,。競聘時我就說過我是不怕得罪人的,，不管我是不是年級組長，只要我發(fā)現(xiàn)了問題,，我就會指出來,。主人翁的意識是每個人都應該具備的。工作的方法我也在不斷改進中,，還請大家能給我時間,。平時高高抬起的頭顱，直直挺起的脊背只是表示我是個很自信的人,，并不表示我很難相處,。今后我會在自己風風火火的處事風格中的滲透進一抹柔情，讓大家的感受我其實也是個很溫情的人,。

這學期因為是在藍天初次接受年級組長的工作,，有事我都會請教領導、請教同事,，雖然是在摸索中前進,，但畢竟是前進的，我的工作得到了大多數(shù)人的認可,，我覺得很欣慰,。學無止盡，我也在積極地進修,，不斷的完善自己,。希望在新學期，我會做得更好,。畢竟,，年級組長上面要面對園長，下面要面對老師,，處在中間的我們需要注意的有很多,，需要學習的也還有很多!

幼師個人工作總結小班配班 幼師個人工作總結簡短篇二十二

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏入幼兒園一路走到今天,，與共同工作的同事建立了良好的關系,，幼兒教師個人總結。在工作中,，讓我更深地了解到互相合作,，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的,。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長,，補自己之短,，都是可以虛心學習的榜樣。本學期我認真做好各項工作,，積極完成幼兒園,、班級布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結：

一,、政治思想方面

我能認真做好本職工作,，重視每一次實踐、反思的機會,，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，熱愛每一個孩子,，以身作則,，用細心、耐心,、關心、愛心去公平對待每一個幼兒,，尊重每一個幼兒,。不管他是活潑、頑皮的,，還是膽怯,、害羞的，我都將一視同仁,，用更多的熱情去幫助他們,，真誠、平等地與幼兒相處每一天,。

二,、業(yè)務方面

還記得第一次踏入工作崗位時，感覺好陌生,，那種恐懼感真是很難用言語來表達,，不知道自己要做什么，何從下手去做,。心里壓力很大,，擔心小孩子的不親切，家長的不信任,。慢慢地我學會了融入,，有什么不懂的地方就去向老教師請教,。在工作中不斷實踐、總結,、更新,，力求做到最好，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，看著他們一點一滴的進步,，我心里感到十分欣慰，也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福,。

作為幼兒園的青年教師,，我始終以積極的態(tài)度投入到各項工作中，注重保教結合與搭班老師,、保育員阿姨共同營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍，用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。堅持抓好幼兒的一日常規(guī)，積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。

真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答,，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發(fā)展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育,。

讓每個小孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講,，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書階段,，在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面,，我們注重在各個領域進行滲透,，而針對小孩子來說，我們比較關注的是不愛表現(xiàn)或性格內向的小孩子,。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和小孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些小孩子膽小,、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽說話,，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機會,。此外，還通過個別談話的形式和家長進行溝通,，共同促進小孩子的發(fā)展,，通過我們的共同努力，小朋友變得活潑膽大多了,，愿意和老師小朋友主動交流了,，王思遠、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,，我們?yōu)樾『⒆拥倪M步感到高興,。

三、出勤方面

我遵守教師職業(yè)道德,，敬業(yè)愛崗。在工作中能嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，有事執(zhí)行請假制度,，在工作中不遲到、不早退,，因工作和人事需要,，不怕苦、不怕累,。

四,、自身素質方面

能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養(yǎng),，通過培訓,、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。

五,、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論水平,。

3,、在教學上下功夫，關注細節(jié),，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步,。

4、進一步做好班級工作,、家長工做等各方面的工作,。

總之，教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業(yè),，一定會有所收獲,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。今后我會再接再厲，繼續(xù)改進工作中的不足之處,，爭取新的進步!