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上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-10 18:23:51
上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)(二十篇)
時(shí)間:2023-02-10 18:23:51     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇一

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶,,使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,,根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育,使他們熱愛(ài)社會(huì)主義,,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,,自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)中,,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,實(shí)行課改無(wú)論上什么課,,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),。

1,、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思,,反思自己學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間:學(xué)生多讀,,讀好書(shū),,學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間:教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),感想,,還可以小組討論,,每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。

4,、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),,實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫(xiě),,教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度,,提高寫(xiě)的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好,。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo),,在教學(xué)中,教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,,對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,,不偏不愛(ài),積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生,,利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員。

三,、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,,“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體,。

四,、其它方面

教師為人師表,言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來(lái),,所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),,班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之:一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,,還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲,,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇二

xx年即將過(guò)去,,新的一年就要來(lái)到,,為了明確自己一年來(lái)所做的工作如何,我特意對(duì)照去年的計(jì)劃一一查看,,現(xiàn)將一年的研修總結(jié)如下:

1,、一年來(lái),我們數(shù)學(xué)小組的成員在聶慧玲老師的組織下,,認(rèn)真進(jìn)行了活動(dòng),。我們小組研修的大主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀與課堂實(shí)踐”,這一年我們選擇了數(shù)學(xué)課程中四大領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù),、平面圖形,、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì))的《數(shù)與代數(shù)>這一領(lǐng)域進(jìn)行了解讀學(xué)習(xí),,《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認(rèn)識(shí),、數(shù)的運(yùn)算、常見(jiàn)的量,,探索規(guī)律四部分內(nèi)容,,我們進(jìn)一步了解了這一領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn),、編排特點(diǎn),、每一學(xué)段學(xué)生需要達(dá)到的目標(biāo)層次。圍繞這個(gè)主題,,每次活動(dòng)前要求成員先自已解讀每塊的內(nèi)容,,再根據(jù)自己的理解在研討時(shí)提出自己的困惑。一年來(lái),,我們每位成員都做了一節(jié)研討課,,我也做了一節(jié)復(fù)習(xí)課,并整理了自己的實(shí)錄,,反思了自己的不足,。

2、對(duì)《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解:

對(duì)四則運(yùn)算編排的理解:四則運(yùn)算的編排從一年級(jí)開(kāi)始一直到四年級(jí)結(jié)束,教材的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,,初步理解混合運(yùn)算的作用,,體會(huì)運(yùn)算的順序,讓學(xué)生有較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度,,通過(guò)較豐富的現(xiàn)實(shí)素材,,逐步體會(huì)、理解混合運(yùn)算的順序,,分散了教學(xué)難點(diǎn),。后面的教材沒(méi)有進(jìn)一步安排混合運(yùn)算,小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算都是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行類(lèi)推的,,因此,四年級(jí)的四則運(yùn)算的梳理一定要扎實(shí),。

對(duì)計(jì)算的理解:計(jì)算本身是一種技能,,需要在理解掌握的基礎(chǔ)上加以熟練,以致達(dá)到不假思索的地步,。因此,,老師應(yīng)該了解計(jì)算應(yīng)達(dá)到的要求:估一估要貫穿于筆算教學(xué)的始終,在一定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算方法進(jìn)行梳理與總結(jié),,保證必要的練習(xí),,適當(dāng)補(bǔ)充練習(xí)量,加強(qiáng)練習(xí)課的設(shè)計(jì),。如:學(xué)習(xí)乘法分配律時(shí),,此類(lèi)型題書(shū)上練習(xí)量很少,但如果在此訓(xùn)練好,,在以后的小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中也會(huì)遇到此類(lèi)題,不易遷移,。因此必須補(bǔ)充一定量的練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練,。

1、讀書(shū):

認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,,現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細(xì)細(xì)進(jìn)行品讀,但由于自己讀書(shū)甚少,,文化底蘊(yùn)不足,,不能很好地體會(huì)建議的思想內(nèi)涵。無(wú)論多難,,批注我會(huì)堅(jiān)持到底的,。其余時(shí)間,我仍舊堅(jiān)持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的〈小學(xué)教學(xué)〉〈人民教育〉等,,從中擷取適合自己的在課堂實(shí)踐中運(yùn)用,。如:〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的嘗試教學(xué)法讓我受益匪淺,還有活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案等許多文章都讓我嘗到了甜頭,。

2,、課堂教學(xué)方面

我的立足點(diǎn)是:關(guān)注每位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程,,教師要以追問(wèn)的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展,,讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái),活起來(lái),。課堂上我也努力去實(shí)施了,,但由于新學(xué)期又換了一個(gè)新的班級(jí),重新又得了解他們,,學(xué)生也得和自己有一個(gè)適應(yīng)期,,所以這方面做得也不太好。

3,、其它方面:

今年下鄉(xiāng)送過(guò)兩節(jié)課,,一節(jié)《三角形的認(rèn)識(shí)》,一節(jié)《5的乘法口訣》,,回來(lái)及時(shí)對(duì)自己的課進(jìn)行了實(shí)錄整理,,并進(jìn)行了深刻反思。

年初計(jì)劃的堅(jiān)持每月觀看一篇名家課堂教學(xué),,沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),,也聽(tīng)了幾節(jié)課,但沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地深入進(jìn)行分析:名家課堂好在哪里?為何要那樣來(lái)設(shè)計(jì)?對(duì)學(xué)生的發(fā)展有哪些作用?

一年來(lái),,自己的工作進(jìn)行的如何只有自己清楚,,也不想去找任何理由來(lái)說(shuō)明,就向一句名言“時(shí)間就像海綿里的水,,只要愿擠,,總還是有的?!敝荒芟M约耗茉谙乱荒昀镉兴斋@吧!

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇三

逝者如斯夫,,不舍晝夜。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作,,一年來(lái),我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

一,、語(yǔ)文教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,我刻苦鉆研,、虛心求教,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法,,我在備課中,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),,著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,,在教學(xué)中,,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,,大面積鋪開(kāi),,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,,我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),暗中給他們鼓勵(lì),,揚(yáng)其所長(zhǎng),,讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),,也樹(shù)立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

在不斷提倡課程改革的今天,,我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),,我從未放棄過(guò)育好人,。我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴(yán)”,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1,、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提,。

愛(ài)學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,,要做到嚴(yán)中有愛(ài),。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2、細(xì)心,、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法,。我想,,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的,。久而久之,,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴(lài)你,,也就愿意把心事傾訴給你,,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

3,、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可,。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性,。使學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力,。

總之,一年來(lái),,干了一些工作,,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇四

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解、尊重,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納,、理解,、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,,有利于德育工作的實(shí)施,。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為:

一,、師德是教育工作者的靈魂

國(guó)家的興衰,取決于教育;教育的興衰,,取決于教師,。 教師是立校之本,而師德則是教育之魂,。從古至今,,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,,言談舉止,,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,,表里如一,,成為學(xué)生的表率??鬃诱f(shuō)得好:“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,。”

任何教育的結(jié)果,,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。在教育過(guò)程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),,會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”,。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來(lái)說(shuō),,這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵

在知識(shí)的海洋里,,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟,,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,,混跡社會(huì),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,,但我們無(wú)法想象,,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書(shū)育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,,而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,,能不能做到既教書(shū)又育人,。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),,進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè)其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。在教育中,,我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是正直、公正,、坦蕩,、無(wú)私的,不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),,因金錢(qián)而愛(ài),,這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

在我的課堂教學(xué)上,,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),,我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,,重積累與聯(lián)系,,重學(xué)法指導(dǎo),重語(yǔ)言運(yùn)用,,重合作意識(shí)的培養(yǎng),,重情感交流。在新課標(biāo)下,,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師,。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自?xún)?nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國(guó)靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué),,是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),,我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,,因耕耘而芬芳,,因奮斗而更美麗。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇五

自從學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”以來(lái),,已經(jīng)八周了,,老師和學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上教學(xué)學(xué)習(xí),由剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的適應(yīng),,剛開(kāi)始的上課時(shí)的忐忑心情,,到現(xiàn)在大大方方給學(xué)生直播,已經(jīng)走好了線上教學(xué)的第一步,。在“停課不停學(xué)”的起始階段,,我就抓緊時(shí)間召開(kāi)了班級(jí)的視頻會(huì)議,,對(duì)于使用手機(jī)軟件還不流暢我,,不會(huì)使用靜音功能,家長(zhǎng)和孩子們就自覺(jué)地保持安靜,,在會(huì)議中不僅布置了新的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)要求,,還關(guān)心孩子們?cè)诩依镌趺礃?有沒(méi)有什么困難?孩子們回應(yīng)地一聲聲“常老師,我想你了,,好想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)啊,。”

我是一位50多歲的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師,,數(shù)學(xué)教學(xué)還是我的擅長(zhǎng),,但是在這非常時(shí)期讓我待在家里,卻不能走進(jìn)課堂在黑板上用粉筆教學(xué),而是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,這是一個(gè)全新的領(lǐng)域,,更是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的工作,對(duì)于這樣充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)的工作,,是新鮮也是困難的,,因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn),比年輕人更是困難,。

剛開(kāi)始上課的時(shí)候,,我就做了很多錯(cuò)誤,比如上網(wǎng)課時(shí)我忘記打開(kāi)自己電腦的攝像頭,,有比如該開(kāi)啟聲音的時(shí)候我沒(méi)有開(kāi),,自己一個(gè)人在那里聚精會(huì)神的講課,等我一節(jié)課講完,,看到手機(jī)上面密密麻麻的留言,,我都恨不得找個(gè)地洞鉆下去,因?yàn)閷?shí)在是太丟臉了,,實(shí)在是太難看了,。

居然開(kāi)啟一個(gè)人的舞臺(tái),學(xué)生們無(wú)奈的話語(yǔ)讓我一直都感覺(jué)自己臉上火辣辣的,,感覺(jué)自己是那么差勁,,那么羸弱,更重要的是居然不會(huì)用直播,,如同與社會(huì)脫線的舊社會(huì)的老太婆,,實(shí)在是非常不自在,遇到這樣的事情,,我自己也無(wú)奈,,但是還好經(jīng)過(guò)了開(kāi)始上課時(shí)的犯錯(cuò),到了后面給了我足夠的經(jīng)驗(yàn),,我也知道了該如何做好防范,,不能在繼續(xù)犯錯(cuò)下去了這樣一直犯錯(cuò),實(shí)在是一種尷尬,。

在后面上課時(shí),,每天除了按時(shí)上課也都會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么異常,及時(shí)聯(lián)系我,,同時(shí)也會(huì)總結(jié)自己遇到的問(wèn)題,,及時(shí)解決不會(huì)在如同過(guò)去那樣,鬧烏龍,,那樣犯錯(cuò),。就這樣,,我開(kāi)始慢慢的走到了網(wǎng)絡(luò)授課的正途上,認(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生,,好好的糾正了他們的學(xué)習(xí),,不用擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí),只要我有時(shí)間就一定會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)好的,。

在上網(wǎng)課中我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn),,在這個(gè)過(guò)程中我會(huì)把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學(xué)生觀看,如果有什么問(wèn)題也會(huì)及時(shí)的糾正讓學(xué)生們好好的學(xué)習(xí),,不用在擔(dān)心自己學(xué)的不好,,努力學(xué)習(xí)的目的就是要讓他們學(xué)的好,做的好,。上課是為了讓學(xué)生吸取知識(shí),,但是上網(wǎng)課有個(gè)非常大的問(wèn)題互動(dòng)的學(xué)生明顯比在教室的時(shí)候少,為了保證學(xué)生上課積極性,,我通常會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名提問(wèn),,讓學(xué)們及時(shí)回答問(wèn)題,把已經(jīng)飄走的思維及時(shí)拉回來(lái),。

同時(shí)我還盡量和學(xué)生父母在微信上聯(lián)系,,因?yàn)橐郧熬徒⒌募议L(zhǎng)群,現(xiàn)在方便了我們溝通,,我會(huì)把布置的作業(yè)發(fā)一份給學(xué)生父母,,然后讓家長(zhǎng)把學(xué)生做好的作業(yè)發(fā)給我們,同時(shí)提醒家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),,讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),,通過(guò)雙向的引導(dǎo)讓我的教學(xué)工作變得更加便捷輕松,也變得更加容易,。

我也開(kāi)始喜歡這樣的教學(xué)方式,。當(dāng)然同時(shí)我會(huì)多去學(xué)習(xí),畢竟我不喜歡一個(gè)人閉門(mén)造車(chē),,多去與老師溝通然后學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)自己的教學(xué),。在后面的網(wǎng)工作中,更好的指點(diǎn)學(xué)生,。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇六

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,,從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始,,就一直工作在教育教學(xué)的第一線,,參加工作已快二十年了,我立足本職工作,,教書(shū)育人,,為人師表,,做到敬業(yè)愛(ài)業(yè),積極參與教研教改,,改革課堂教學(xué),,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,,努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

一、個(gè)人分析:

1.優(yōu)勢(shì):

(1),、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。

(2),、熟練運(yùn)用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢,。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,,達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足:

(1)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不夠,。

(2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。

二,、目標(biāo)及措施:

發(fā)展目標(biāo): 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書(shū),、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,,做思想型教師,,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,,及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆,,提高自己的理論層次

1,、多讀書(shū),提升自己的生命質(zhì)量,,做一個(gè)高雅的人,。

讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.,。同時(shí),,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命,,把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

2、虛心請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,,并及時(shí)做好反思記錄,,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),,在師生交往中發(fā)展自己。

遵循"以人為本"的管理原則,,增強(qiáng)自己的管理能力,。在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),,不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

5、教研,、科研方面:

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),,以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,,抓住“問(wèn)題即課題”,,在教學(xué)中留心積累,、思考,,積極撰寫(xiě)教育科研論文,,積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐,成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,,確立自己的研究課題,,力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

三,、教育教學(xué)方面

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),,參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),,積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,,能夠靈活自如地處理教材,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),,掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,,及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,,形成濃厚的讀書(shū)氛圍,,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,緊跟課改的動(dòng)向,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心上課,注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,,靈活自如地處理教材,使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書(shū),,使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),,不斷反思自己的教學(xué),,勇于探索和實(shí)踐,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

四,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié),、改進(jìn),從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,,規(guī)范自己的言行,,做到身正為師,學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,,培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,,隨時(shí)修正,,形成自己的教學(xué)個(gè)性。

五,、多實(shí)踐

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,,努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄厚發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源、為我所用,,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的技巧,營(yíng)造氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

七、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,通過(guò)及時(shí)總結(jié),,有所沉淀,不斷為今后的工作積累。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,,在忙碌間一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而逝,。回首來(lái)路,,感慨頗多?,F(xiàn)就將本學(xué)期工作作以下總結(jié)。

一,、愛(ài)崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治教

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,,積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),,依舊把學(xué)生的利益放在第一位,用愛(ài)心,、耐心去關(guān)注每一位學(xué)生,,不斷提高自身素養(yǎng),與學(xué)生關(guān)系融洽,,做他們的良師益友,。

二、廉潔從教,、鉆研業(yè)務(wù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)“五不準(zhǔn)”,、“五必須”、“師德師風(fēng)建設(shè)”的“八個(gè)倡導(dǎo)”“八個(gè)禁令”,,用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求履行教師的職責(zé),廉潔從教,,無(wú)私奉獻(xiàn),,在業(yè)務(wù)上狠下功夫,響應(yīng)為“六項(xiàng)技能大練兵”的號(hào)召,,不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步。

三,、天道酬勤,,開(kāi)拓進(jìn)取

我從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好份內(nèi)的工作,,努力探索“學(xué)生課堂”,,打造高效課堂,提高教學(xué)效率,,“一份耕耘一份收獲”本年度無(wú)論是開(kāi)放日講課,、聯(lián)片教研活動(dòng)還是日常教學(xué)活動(dòng)我都有了很大的收獲,,有了新的突破。

這一學(xué)期即將畫(huà)上句號(hào),,但這不是我理想和向往的終點(diǎn),,因?yàn)槲移诖聦W(xué)期的開(kāi)始,在期待著更大的進(jìn)步,,期待取得更好的成績(jī),。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇八

19_年8月,我從非師范學(xué)校畢業(yè),,憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),,我毅然選擇了教師行業(yè),從此與學(xué)生結(jié)下了不解之緣,。19_年9月,,我在柏果鎮(zhèn)清水小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文、思品,、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作,。這一年,,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,,圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

19_年9月,,由于工作需要,我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)繼續(xù)從事教學(xué)工作,,至20_年8月,,我先后擔(dān)任過(guò)三、四,、五,、六年級(jí)的語(yǔ)文、思品,、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作,。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,,成績(jī)突出,。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的信任,。19_年9月,,我被選為珠東中心小學(xué)的工會(huì)組長(zhǎng),兼管少先隊(duì)工作,。這期間,,我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教師優(yōu)化組合工作,調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起,使教師之間能夠和睦相處,,全方位地調(diào)動(dòng)了教職工的工作進(jìn)取性,。為了豐富學(xué)生生活,以往組織開(kāi)展了多次豐富多彩的文藝活動(dòng),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方,,教師相處融洽,常在一齊探討,、交流,,總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)幾年的努力,,徹底改變了珠東中心小學(xué)過(guò)去工作懶散,,隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個(gè)嶄新的面貌展此刻群眾的面前,。徹底改變了過(guò)去流失的不良現(xiàn)象,,學(xué)生人數(shù)從原先的300多增加到700多。

隨著社會(huì)的提高,,知識(shí)的更新,,為了提高自我的本事,滿(mǎn)足教學(xué)需求,,適應(yīng)教育制度的改革,,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

20_年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)自學(xué)考試,,20_年考試經(jīng)過(guò)所有科目,,于2_年獲得了畢業(yè)證書(shū)。

20_年9月,,我被調(diào)入盤(pán)縣城關(guān)四小工作,。第一學(xué)期,我被安排任學(xué)全班的數(shù)學(xué),、常識(shí),、音樂(lè)等科目的教學(xué),由于工作認(rèn)真,,方法得當(dāng),,成績(jī)突出,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可,。第二學(xué)期,,學(xué)校安排我接任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、思品,、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作,。期末考試評(píng)比,,我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績(jī),從上學(xué)期的第六位上升到了第三位,。2_年9月,,因教室不夠用,需將一年級(jí)三個(gè)班合并成兩個(gè)班,。由于不了解情景,,成績(jī)差的學(xué)生全部并入我班,學(xué)生高達(dá)八十一人之多,,學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌?,這樣,真不知怎樣教學(xué),,怎樣管理呢?何況學(xué)期結(jié)束還要按成績(jī)進(jìn)行量化考評(píng),,這種情景,真是束手無(wú)策,,只要管理不當(dāng),,稍有不慎,成績(jī)就要下滑,,別人將會(huì)怎樣評(píng)價(jià)呢?思索良久,,于是,我下定決心,,硬著頭皮,,背水一戰(zhàn)??墒怯捎趯W(xué)生基礎(chǔ)太差,學(xué)期結(jié)束時(shí),,我班均分下降了許多,。雖然沒(méi)得到數(shù),可與平行班相比,,相差太遠(yuǎn),。我這時(shí)并沒(méi)有氣妥?!肮し虿回?fù)有心人”,,我國(guó)不是有句熟話笨鳥(niǎo)先飛嗎?我就不相信,這些別人認(rèn)為是“笨”的孩子,,就永遠(yuǎn)落在后面,。在以后的教學(xué)中,我聯(lián)合我班各科任教師共同教育,,密切聯(lián)系各位家長(zhǎng),,請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙輔導(dǎo),,精心選拔班干,協(xié)助管理,,在班上進(jìn)行了一幫一活動(dòng),,常給“差生”開(kāi)綠燈,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,經(jīng)全體師生的共同努力,,三年級(jí)時(shí),我班學(xué)生成績(jī)趕上來(lái)了,。期末考試時(shí),,又進(jìn)入了前三名。

自調(diào)入城關(guān)四小以來(lái),,由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,從沒(méi)排斥過(guò)“差生,”從沒(méi)辱罵過(guò)學(xué)生,。對(duì)違紀(jì)學(xué)生,,進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。所以,,深得人們的好評(píng),。有的插班生,還特意要求到我們班就讀,。致使我班學(xué)生不但沒(méi)有流失,,反而有所增加。

雖然,,這幾年來(lái),,我不是先進(jìn),也不是優(yōu)秀,,但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé),,摸著自我的心窩,我敢大聲說(shuō):我對(duì)得起學(xué)生,,對(duì)得起家長(zhǎng),,對(duì)得起所有的人,我問(wèn)心無(wú)愧,。

當(dāng)然,,與優(yōu)秀教師相比,我還存在必須的差距,,在今后的工作中,,我會(huì)加倍努力,迎頭趕上,。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇九

教師工作是繁忙的,,而班主任工作更甚,,因?yàn)樗仨毷歉?xì)致、瑣碎而又深入的,。在過(guò)去的一年里,,所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,針對(duì)六年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待,,在此過(guò)程 中我從適應(yīng)繁忙,、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思,、審視自己的工作,,勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的?;仡^看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷,,心中百 般滋味;而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng),,而且更感任重,。以下是本人對(duì)過(guò)去工作的淺薄反思、總結(jié):

一,、教師專(zhuān)業(yè)化想方面

政治思想上,,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,堅(jiān)持改革開(kāi)放,遵紀(jì)守法,。

而 職業(yè)道德方面,,我認(rèn)為我對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)仍不夠熱烈,,對(duì)學(xué)生的愛(ài)還太膚淺,。所以在工作中表現(xiàn)出自身對(duì)現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹,,對(duì)待工作能服從分配確不 夠積極主動(dòng)。參加工作以前我一直以為我是一個(gè)道德素質(zhì)不錯(cuò)的人,,而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所做的與師德基本要求還有很大距離,。“以身作則,,為人師表”談 何容易,教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo),,周詳?shù)挠?jì)劃,,和良好的心態(tài)來(lái)掃清教育道路上的荊棘,由于自己的閱歷不足,,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深,,導(dǎo)致對(duì)學(xué)生發(fā)展需 要也看得不清晰,常常跟著別人走,,人云亦云,,不時(shí)會(huì)有迷失方向的感覺(jué),。而要尋回方向,找對(duì)出路,,又繞了一個(gè)大彎了,。雖說(shuō)沿路會(huì)有風(fēng)光無(wú)限,但未免走得太 慢,。即便對(duì)工作有過(guò)熱情,,有過(guò)沖動(dòng),但缺乏良好的心理素質(zhì),,不能積極地面對(duì)困難,、勇敢地邁步前進(jìn),這也只會(huì)是躊躇滿(mǎn)志卻步履維艱,??梢哉f(shuō)我在工作中的動(dòng)力 有很大部分并不是來(lái)自自己對(duì)教育的堅(jiān)定信念與對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),而是對(duì)工作不能盡職和對(duì)學(xué)生沒(méi)有盡責(zé)的愧疚,,這也不斷提醒,、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的 歧途,以免誤人子弟造成不可挽回的過(guò)失,。

二,、專(zhuān)業(yè)化水平能力方面:

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年 的語(yǔ)文教學(xué)工作中,,對(duì)于自己的思想覺(jué)悟,、理論水平和教學(xué)實(shí)踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中,。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的,、干澀的,自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的 理解還沒(méi)有全面透徹,,便踏上了講臺(tái)?,F(xiàn)在每天面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時(shí)期的確感到理論與實(shí)踐是脫離的,,自己每天所做的工作似乎跟從 前理論認(rèn)識(shí)對(duì)不上號(hào),,工作就如盲人在摸索,摸到什么就是什么,。后來(lái)從校本理論學(xué)習(xí),、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上,,似乎又獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻 的理解與體會(huì),、找到了支持與鼓勵(lì)。例如在我對(duì)自己的課堂教學(xué)失去了信心,,經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作,,但教學(xué)效率仍沒(méi)有提高,,學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理 想時(shí),我迷失了方向,。當(dāng)我看到一些老專(zhuān)家近百的高齡,、經(jīng)驗(yàn)如此豐富對(duì)待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心,、細(xì)致,,備教材、備學(xué)生,、備社會(huì)形勢(shì)發(fā)展等等無(wú)不 為學(xué)生考慮,,再觀察身邊的老教師工作,相比之下我自己備課時(shí)只是了解課文,、看看教參之類(lèi)的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么,。

高年段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加上 現(xiàn)在獨(dú)生子女多,,學(xué)生的家境較好,,每個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)越感,同時(shí)不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣,。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條,,讓學(xué)生學(xué) 會(huì)自理與自立呢?我與李老師在開(kāi)學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗 蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實(shí)有效地 加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要 求的辦法外,,還有注意搞好專(zhuān)科課的課前準(zhǔn)備、集隊(duì),、還有跟班巡堂。讓他們知道專(zhuān)科課一樣要求是活躍而有序的,。一段時(shí)間下來(lái)他們形成了意識(shí),,養(yǎng)成習(xí)慣,。這樣 的抓典型的做法經(jīng)過(guò)我和李老師的分析后便把它總結(jié)出來(lái),并遷移到其他管理上,,果然行之有效,。所以做法是片面有效的,好的做法總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)才是靈活的,。

三.紀(jì)律,、考勤方面。

我 積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)、值日,、升旗禮,、,做到五必到,。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作,。在工作中,,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié) 同事,,對(duì)人真誠(chéng),,從不鬧無(wú)原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,。備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,, 廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成 教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵ 課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng) 造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少 而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的 學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談 時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十

暖暖的陽(yáng)光下,在陽(yáng)光的照射下折射出五彩的絢影,,思緒一下子被記憶牽引到了暑假,。回首這幾個(gè)月,,似乎夏天的風(fēng)還在耳邊縈繞,,實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝,讓自己的腳步顯得如此匆忙,??杉?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多,。

一,、錘煉自己,促專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

本學(xué)年能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,深入貫徹省,、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,,以“志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導(dǎo)自己的言行,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,做好讀書(shū)筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上,,時(shí)刻反思教育教學(xué)行為,。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì),參加了20xx年成人高考取得了第一范文網(wǎng)本科進(jìn)修資格,。認(rèn)真讀閱《新綱要》促進(jìn)自身緊跟綱要精神,,進(jìn)行教育教學(xué)。

二,、踏實(shí)工作,,平凡中求佳績(jī)

(一)教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。關(guān)注全體學(xué)生,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好學(xué)生每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供學(xué)生活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力,。

(二)保育方面

在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生了解自己與集體的關(guān)系,讓學(xué)生知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育學(xué)生關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,使學(xué)生養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)學(xué)生在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正學(xué)生不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了學(xué)生一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使學(xué)生的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

(三)安全方面

1.教給了學(xué)生一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。

2.嚴(yán)格晨檢制度,,不讓學(xué)生帶零食入校,。

3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)學(xué)生日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4.做好交接班工作,,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

(四)家長(zhǎng)工作

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在校的情況,。并且,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)上傳,,讓家長(zhǎng)即使了解和知道孩子在學(xué)校中的日常生活,,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),,力求把日后的工作做得更好!

三、勤于思考,,反思中求進(jìn)步

“教師即研究者”是國(guó)際教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要理念,。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展,,適應(yīng)教育改革的要求,就必須在自己的從教生涯中不斷的反思,,不斷的研究,,不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因,,從成功中累經(jīng)驗(yàn),,讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄,,讀書(shū)筆記,,教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁,在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢(shì),,不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步。

盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,,可是我仍然看到自己還有許多不足,。發(fā)展的不穩(wěn)定,理論水平的欠缺,,思考過(guò)于草率,經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面,,今后,,我相信只要我找到了方向,一定會(huì)有所突破,,有所成功!

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十一

1.營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率,。

在教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,,做好課件,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,特別是差生,,課堂多關(guān)注他們,教育他們做一個(gè)正派的學(xué)生,。在思想教育的同時(shí),,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,,使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心,。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練,。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面,,要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,我也按時(shí)地批改,,并詳細(xì)地做好批注,,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,,提高教學(xué)質(zhì)量。

3.在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先,,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是,。有人曾說(shuō):如果孩子天生就是優(yōu)生,,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài),,變忽視為重視,,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài),。厚愛(ài)差生,,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠(chéng)"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿(mǎn)足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任中差生,,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

4.挖掘?qū)W生潛力,,培養(yǎng)學(xué)生自信心。

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō):“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),,而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,?!泵慨?dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后,我就給予他們鼓勵(lì),,讓他們感到自豪,,有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué),,在課堂上給予不同程度的問(wèn)題,讓他們回答,,他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì),,從而使他們都覺(jué)得,只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),,就能學(xué)得好,,樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,,加強(qiáng)交際的互動(dòng)性,。在課堂交流中,少批評(píng),,多表?yè)P(yáng);少指責(zé),,多鼓勵(lì),努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,常以“very good!”,、“great!”,、“excellent!”、“well done!”,、“you are very clever!”等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與,充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自豪感,。

5.注重過(guò)程評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面,,我通過(guò)作業(yè),、課上表現(xiàn)、聽(tīng)寫(xiě)情況,、背誦課文等形式給學(xué)生積分,,每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星,集齊帶有字母g,、o,、o、d的四個(gè)字母后,,可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多,。

6.努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,,我還應(yīng)積極實(shí)踐,,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn),,總結(jié)規(guī)律,,認(rèn)真思考,不斷摸索,。發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,改善不足,虛心學(xué)習(xí),,繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十二

一學(xué)年很快就過(guò)去了,回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,,感受頗多,。一年來(lái),我在思想上一直嚴(yán)于律已,,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

1,、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)

①一名好教師,愛(ài)心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子,、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,

與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,,尊重他們、信任他們,、理解他們,,積極主動(dòng)與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

②教師要與時(shí)俱進(jìn),,爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法,,并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

2,、教育教學(xué)工作方面:

一學(xué)年來(lái),,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,,都做到精心準(zhǔn)備,,努力鉆研教材,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索,、自主思考,,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃,,并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,,找出錯(cuò)誤的原因,,運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),并作好記錄,。積極參加教育研究工作,,努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研,,認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。

3,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外,為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。今后,我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)一些新理念,,對(duì)學(xué)生有用的東西。我想,,學(xué)得越多,,才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多!

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十三

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,,一年來(lái),,我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):

在教學(xué)中,,我刻苦鉆研,、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的,我在備課中,,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),,抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,,多練,,大面積鋪開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),,暗中給他們鼓勵(lì),,揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外,,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,,讓他們共同進(jìn)步,,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也樹(shù)立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推薦

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,在不斷提倡課程改革的今天,,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,,大膽嘗試,,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),,我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今,,我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字: “愛(ài)” 和“嚴(yán)”,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1,、有一顆愛(ài)心,,這是做好工作的前提。

愛(ài)學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2、細(xì)心,、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法,。我想,,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的,。久而久之,,學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴(lài)你,也就愿意把心事傾訴給你,,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了,。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可,。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性,。使學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力,。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推薦

一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,,今后,,要更加努力工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十四

王--老師是--小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,。自20__年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革,,勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜,。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),,少言寡語(yǔ)卻一絲不茍,這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭,。一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的新手,,能力有限卻熱情甚高,這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取,。

一,、極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師,,王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),,同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái),。她始終認(rèn)為:要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,,就要不斷的提高自身能力,,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面,,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,,并根據(jù)兒童年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,力求使教學(xué)方法做到新穎,。她注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性,,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,,她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”,。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,,突出能力培養(yǎng),。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明,,這一教學(xué)方法是成功的,,在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅,。特別是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名,,三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,,默默地奉獻(xiàn)著,,受到了學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的好評(píng),,領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。在班級(jí)管理中,她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,,因材施教,,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié),、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉,,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,,嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格,。

20__年9月,,她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí),、無(wú)班級(jí)觀念,、無(wú)良好行為習(xí)慣,學(xué)生只在自己的小群體中交流,,三個(gè)一伙五個(gè)一群,。面對(duì)這樣的起點(diǎn),王老師用愛(ài)心感染學(xué)生,,例如每天早晨巡視教室,,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。看起來(lái)很平常,,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,下午很晚離校,,督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),,組織早讀等,。上課間操,開(kāi)會(huì)排隊(duì),,班主任都得到位,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié),,每周一次周會(huì),、平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),,布置教室,,出黑板報(bào),主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,,家庭訪問(wèn)等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算,。這些工作原先都是她親力親為,,在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),,但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),,老師作適當(dāng)指導(dǎo):學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng),,她們的班干部都能安排的井井有條,。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育,、文藝,、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體,。

二,、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友

在擔(dān)任一線教師的六年間,,她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,,尋找學(xué)生心靈世界的窗口,,在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人,,她的學(xué)生既不怕她,,又格外親近她,有什么心理話都愿意給她說(shuō),。因此,,她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上,。

“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),,沒(méi)有教不好的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師,只要對(duì)差生有愛(ài)心,、耐心,、恒心,就能……”她是這樣說(shuō),,也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉,,父母都已年老,,自己又是殘疾。家里生活艱苦,,自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),。生活在這種境況的他,沒(méi)有童年的歡樂(lè),,總是沉默寡言,,和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看了痛在心里疼在心上,。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心,,及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話,,積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生,。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,漸漸欺負(fù)他的少了,,幫助他的多了,,他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話:“老師,你就像我的媽媽?zhuān)視?huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”

王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心,。她認(rèn)為:作為一名教師,,不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生,,父母雙亡,,她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育,,王雅紅性格孤僻,,經(jīng)常遲到、曠課,,常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架,,不做家庭作業(yè),成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生,??吹竭@一切,王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥,、挖苦她,,而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她,。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,,指出她違紀(jì)的言行,對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,,真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山,,暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了,,而且她用行動(dòng)履行了諾言,。畢業(yè)離校時(shí),這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感,,淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師,。

“它山之石,可以攻玉,?!绷陙?lái),她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳,。在教育園地里她用滿(mǎn)腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài),,家長(zhǎng)的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱(chēng)贊,。

三,、嚴(yán)格要求自己,,注重師德修養(yǎng)

王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,,注重為人師表,,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,,勤奮鉆研業(yè)務(wù),,努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,做到不遲到,,不早退,端正教育思想,,熱愛(ài)教育事業(yè),,堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針,。在少先隊(duì)工作方面,,她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng),豐富了大家的業(yè)余生活,,使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

日常生活方面,她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,,嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,樂(lè)于奉獻(xiàn),,任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。注重自身的師德修養(yǎng),,時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,,身正為范”,,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,,力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

馬克思說(shuō),人活著是要有點(diǎn)精神追求的,。她堅(jiān)信這句名言,。因此,在搞好本職工作的同時(shí),,她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),,不斷地完善自己,,超越自己。所以從進(jìn)入--小學(xué)起,,她就積極參加各種講課,、評(píng)課活動(dòng),多次擔(dān)任觀摩課,、公開(kāi)課任務(wù),,讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

王--老師就是這樣,,憑著對(duì)事業(yè)的癡心,、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心,、對(duì)未來(lái)的信心,,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),,短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī),。20__年她撰寫(xiě)的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng);20__年5月,王--老師被評(píng)為縣模范班主任;20__年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20__年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人,,12月評(píng)為縣教學(xué)能手,,論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。

王--老師堅(jiān)信:成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,,今后只有不斷地完美自我,,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),在平凡的三講臺(tái),,以春蠶的精神,、蠟燭的品格,為祖國(guó)的未來(lái),,盡自己的一份力量與責(zé)任,,她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十五

我盡職盡責(zé)完成本職工作,,成績(jī)雖小,,感慨良多。下面我就對(duì)自己這幾年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié),。

一.思想方面:

自從參加工作以來(lái),,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì) “三個(gè)代表”重要思想,,與時(shí)俱進(jìn),,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,,熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)教育事業(yè),思想積極要求進(jìn)步,,政治態(tài)度端正,,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,,鄧小平理論,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策,。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),,有良好的道德情操和精神風(fēng)采,廉潔奉公,、不謀私利,,積極教書(shū)育人,對(duì)不良現(xiàn)象敢干批評(píng),,勇于奉獻(xiàn),,曾多次受到師生一致好評(píng)和學(xué)校的表彰。

二,、教學(xué)工作方面:

在教學(xué)工作中,,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教法,,備好課,講好課,,注意突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),向每一堂課要質(zhì)量,,及時(shí)批改好作業(yè),,課外多輔導(dǎo)學(xué)生。本人教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,,所授的學(xué)科成績(jī)合格率 95%以上,,優(yōu)秀率 30%以上。本人所教學(xué)生的英語(yǔ)中考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣英語(yǔ)的平均水平,。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),。在教學(xué)中本人嚴(yán)格要求自己,,做到?jīng)]有絲毫的馬虎應(yīng)付。按照新時(shí)期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點(diǎn),,以及所授教學(xué)班級(jí)任務(wù)的實(shí)際,,認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課就如一出戲,,沒(méi)有詳實(shí)而細(xì)致的劇作和精心的策劃,那這出戲是“蒼白無(wú)力”的,。本人首先緊抓課程標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)每一節(jié)里各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在課標(biāo)中的具體要求,對(duì)具體了解,,理解掌握等各個(gè)層次都了如指掌,,做到胸有成竹,有的放矢,。然后是根據(jù)具體的教學(xué)班,,因各個(gè)教學(xué)班英語(yǔ)知識(shí)的整體水平不同,備課時(shí)都應(yīng)心中有數(shù),,包括具體的教育教學(xué)方法等,。然后參考一些教育教學(xué)參考書(shū),補(bǔ)充課本中的一些遺漏和不足,,作更深層次的理解,。“要想給學(xué)生一杯水,,自己就必須有一桶水,。”本人時(shí)刻沒(méi)忘記這句話的道理,,所以在備課階段,,強(qiáng)制自己要多看些課外資料,多涉及和參考課外書(shū)籍,。在這幾年來(lái),,本人堅(jiān)持研讀《中學(xué)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)教學(xué)研究》等課外雜志,,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài),。本人深刻體會(huì)到,這些都有利于提高本人的教育教學(xué)水平,,還深刻地認(rèn)識(shí)到把好備課前,,是課堂教學(xué)充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)激情,,最大限度發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)水平潛能的基礎(chǔ),。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率,。俗話說(shuō)“教無(wú)定法”,,本人

人認(rèn)為,不但是指不同教師對(duì)不相同或相同的內(nèi)容有不同教學(xué),,就是同一教師對(duì)同一內(nèi)容也都有不同的教法,,我在教學(xué)中,始終堅(jiān)持不同的教學(xué)方法,,具體到每個(gè)班,,每個(gè)章節(jié),采用多種形式如啟發(fā)式,、討論式,、談話式、實(shí)驗(yàn),、比較法,、探究法等,在教學(xué)中切實(shí)注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生思維盡情地,、自由地發(fā)揮,直至把教學(xué)問(wèn)題弄清弄懂,。在這幾年里,,本人經(jīng)常采用現(xiàn)代教學(xué)手段,如幻燈,、投影,、錄像,甚至電腦課件等,,把課本中比較抽象的內(nèi)容具體化,、形象化,采用多種方式方法,,就是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好,,創(chuàng)造情境,營(yíng)造和諧平等,、民主的教學(xué)氣氛,。在教學(xué)中,本人也注意對(duì)所授知識(shí)的及時(shí)總結(jié),,及時(shí)從學(xué)生中得到反饋,,使每一個(gè)節(jié)課都有提高,并對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題作些記錄補(bǔ)充,。

4,、重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)。本人充分利用學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,力爭(zhēng)開(kāi)足課堂實(shí)驗(yàn),,并多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。從而鍛煉了學(xué)生自己的動(dòng)手能力、觀察能力,、思考能力,,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三,、教研活動(dòng)

在教學(xué)活動(dòng)中,,本人一直重視教研教改活動(dòng)。一是可以使自己潛心研究教育教學(xué)特點(diǎn),,建立自己的教育教學(xué)模式,,同時(shí)積極參加各種類(lèi)型的教研組活動(dòng),經(jīng)常與同事探討教學(xué)中的方方面面,,虛心學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。我還積極參加教研教改活動(dòng),,大膽承擔(dān)“實(shí)施素質(zhì)教育”教學(xué)公開(kāi)試驗(yàn)課,,積極研討,改進(jìn)教法,。20xx年我主持參加了七年級(jí)“英語(yǔ)單詞快速記憶與鞏固”教學(xué)方法的探究,,該課題于20xx年1月通過(guò)市課題專(zhuān)家組鑒定,準(zhǔn)予結(jié)題,,同時(shí)我個(gè)人撰寫(xiě)的《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》一文獲市級(jí)課題個(gè)人成果三等獎(jiǎng),。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),被學(xué)校評(píng)為“教研積極分子”,。

四,、班主任工作方面

在班主任工件中,能以德育為綱,,注重育人為本,,對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,,使學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,。按照培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的要求去開(kāi)展班主任工作,對(duì)班主任工作能做到勤,、嚴(yán),、細(xì)、實(shí),,特別注重抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我所任的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,,被學(xué)校評(píng)為“文明班”,。同時(shí)我個(gè)人獲得總校級(jí)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)x年級(jí)的教學(xué)工作,,已有18年沒(méi)有教小學(xué)一年級(jí)了,,因今年我校教師減員,這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的小學(xué)生,,因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,,教師們都不敢理解這個(gè)班,我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái),,作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,,下面做一個(gè)總結(jié):

一、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念,,根據(jù)新課標(biāo)精神和小學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”,,做到教學(xué)有目標(biāo),,有方法,有反思,。透過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),,我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,對(duì)于外界事物,,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí),。為此,在教學(xué)中,,我一向用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),,讓小學(xué)生能迅速理解知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友,,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,明白老師就是他們賴(lài)以信任的朋友,。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級(jí)的小學(xué)生可塑性強(qiáng),,有人說(shuō)他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1,、課前準(zhǔn)備,,要求小學(xué)生上課前,要把上課的書(shū),、本,、文具準(zhǔn)備好,,不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包,。課前,還要把鉛筆削好,,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,,養(yǎng)成有備無(wú)患,,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、上課起立時(shí),,要整齊站好,一切服從指揮,,落座時(shí),,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,,不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話,,培養(yǎng)小學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3,、做到“三個(gè)一”,,胸離座一拳,眼離書(shū)一尺,筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書(shū),、寫(xiě)字習(xí)慣。

4、回答問(wèn)題時(shí),要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,,要用普通話,要“因?yàn)?、所以”把?wèn)題說(shuō)明白,、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí),,要注意聽(tīng),,當(dāng)別人回答完畢時(shí),能夠補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),,不能打斷別人的發(fā)言,,更不能三心二意,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的,。

5,、老師講課時(shí),注意聽(tīng)講,,記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,,要能提出自己的不同見(jiàn)解,但要舉手,,獲得老師的同意后,,才能發(fā)言。

6,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍老師。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8,、每學(xué)完一課,要做好復(fù)習(xí),有疑必問(wèn),,要到達(dá)全知全解,,不能留下不懂得問(wèn)題。

上面的要求看起來(lái),,對(duì)小學(xué)生有點(diǎn)苛刻,,過(guò)于嚴(yán)肅,,筆者認(rèn)為:這樣對(duì)小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸小學(xué)生,,做他們的朋友,,讓小學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,,易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育小學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),玩就玩?zhèn)€痛快!”

三,、教給小學(xué)生學(xué)習(xí)方法

此刻的一年級(jí)小學(xué)生,,較前些年的小學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、理解問(wèn)題的潛力相對(duì)提高了很多,,教師應(yīng)適時(shí)的教給小學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,更能幫忙小學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫(xiě)作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙小學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音,,如:像什么?想什么?在識(shí)字時(shí),,運(yùn)用古代的造字法幫忙小學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)小學(xué)生查字典,,運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。

學(xué)完拼音后,,讓小學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習(xí)寫(xiě)作,,想什么寫(xiě)什么?拼音、漢字都能夠,。一學(xué)期末,,大部分小學(xué)生能寫(xiě)出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了!

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十七

忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實(shí)、喜悅,、收獲著,。我將吸取**年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),,腳踏實(shí)地,,追求卓越。現(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作配檔,,制定如下計(jì)劃:

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛(ài)本職工作,,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。不斷為自己充電,,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,,信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),,發(fā)揮其的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,,備教材、備學(xué)生,,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,,讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),,自覺(jué)的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法,。

本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十八

一學(xué)期來(lái),,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、思想品德方面

在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議精神,,自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛(ài)教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,。作為一名黨員教師,,我從嚴(yán)要求自己,通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)任三年級(jí)班主任,,教語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等不包括早讀就有15堂課,。面對(duì)繁重的工作任務(wù)毫無(wú)怨言,,任勞任怨。在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵

在教學(xué)中,,深刻體會(huì)到一切以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,,是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路

學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生懶于思考探索,,依賴(lài)別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,,根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。三年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文分析看是哪一類(lèi)文體,,新的文體傳授給新的方法。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,,需要哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè)

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),,而規(guī)范化的作業(yè)可

以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

利用課余及班隊(duì)活動(dòng),,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,,開(kāi)展“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛(ài)學(xué)?!钡纫幌盗谢顒?dòng),通過(guò)鍛煉,,學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

6,、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,,采用多提問(wèn),多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),,在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。

三教學(xué)管理方面

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,,我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我對(duì)學(xué)生闡明:我們?nèi)昙?jí)就像是一個(gè)大家庭,,這里就是我們的"家",我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子,。并通過(guò)學(xué)校的"文明班級(jí)評(píng)比"和文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生樹(shù)立“我班光榮,我光榮,?!薄ⅰ拔覟槲野酄?zhēng)光榮”的集體責(zé)任心,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。

平時(shí),,從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國(guó)之心的不恥行徑,,我對(duì)這些感到深?lèi)和唇^,深感愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性,。所以,,我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事,并利用升旗儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,。

3,、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

首先,,我先讓學(xué)生知道什么是公物,不注意安全的危害〃,,并舉一些事例說(shuō)明,,最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害,,自己會(huì)覺(jué)得怎樣,,。讓他們體會(huì)一下沒(méi)有公物后的不方便和不注意安全的后果,。

“金無(wú)足赤,,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,,為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗!

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇十九

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái),,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本年度的思想工作總結(jié)如下:

一,、在思想上,,積極上進(jìn)

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺(jué)悟,,我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)工作上,,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水,。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),虛心,、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。

平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,。總之,,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷努力,。

三、服從安排,積極主動(dòng)

在每周16節(jié)課的情況下,,要安排好自己的工作,,的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),,及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),,我盡量抽出時(shí)間,,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討,、交流,。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高,。能做到顧全大局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相幫助,互相溝通,。

四,、提高素養(yǎng),努力工作

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,,我深深地認(rèn)識(shí)到,,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,,提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,,作出批評(píng)指正,。

上半年小學(xué)教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)年度教師工作總結(jié)篇二十

教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的,。后來(lái)在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí)聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,,因?yàn)樾吕蠋熤挥卸嗦?tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),,才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面,,我通過(guò)積極學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,,知識(shí)也在不斷的變化,,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),,給自己充電,并利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等,。就這樣,,我教學(xué)上躬親示范,以自身的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識(shí),,鍛煉他們勤奮努力的堅(jiān)強(qiáng)意志,。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領(lǐng)會(huì)到了充實(shí)真正的含義,,收獲了碩果累累的喜悅;體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無(wú)限樂(lè)趣;更贏得了家長(zhǎng)的贊賞與孩子們的擁戴,。

一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽(tīng)課,家長(zhǎng)開(kāi)放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動(dòng)之后,,我無(wú)論是在自己日常的教學(xué)上,,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對(duì)我的自信心是一種無(wú)形的鼓舞,,也是對(duì)我各方面能力的一次次考驗(yàn),。經(jīng)過(guò)悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法,。

例如在早讀時(shí),,口語(yǔ)操練時(shí),我都充分利用有效時(shí)間,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力,。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,,我少講精講,,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),,然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過(guò)精講,,多練,讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),,在練的過(guò)程中鞏固知識(shí),。同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,,在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解,。事實(shí)證明,,這一方法切實(shí)可行,也行之有效,。

正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力,,使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績(jī):教育論文《中英文化差異與英語(yǔ)跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實(shí)踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎(jiǎng)和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。另外在11月舉辦的蒲公英青少年英語(yǔ)才藝大賽中,由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動(dòng)河南賽區(qū)的金獎(jiǎng),,同時(shí)自己也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū),。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,我不但學(xué)會(huì)了如何教育學(xué)生,,更學(xué)會(huì)了如何愛(ài)學(xué)生,。這種愛(ài)是了解,是關(guān)懷,,是尊重,,是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是平等的,。所以我在平日與孩子們的交流中,嘗試著從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,尊重他們的建議和想法,,理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力,放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長(zhǎng),。

一、基本情景:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情景總結(jié)如下:本班共有學(xué)生2人,,基礎(chǔ)知識(shí)比較好,各方面本事也比較突出,。他們作業(yè)認(rèn)真,,進(jìn)取回答問(wèn)題,有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二,、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,,始終以一個(gè)新教師的身份要求自我,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,。

1、良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),,預(yù)習(xí)要求有:讀課文三遍,在文中畫(huà)出生字,。查字典給一類(lèi)生字組詞,,并讀兩遍,。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

2、做好備課工作,。在教學(xué)中,,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生,、備教法;能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的,、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,,把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換,,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,,有后記等等,。

3、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,,研究教法,,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),,各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

4,、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,,有代表性和啟發(fā)性,,注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,,能及時(shí)批改作業(yè),,字跡工整,,并做好成績(jī)登記。

5,、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,,僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,,才能提高合格率,,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。所以,,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

6、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,,使用好成績(jī)冊(cè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情景、提問(wèn)效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高,。經(jīng)過(guò)教學(xué),,我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,,按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo),。

三、工作體會(huì)

1,、進(jìn)取反思,。教學(xué)中的各種問(wèn)題僅有經(jīng)過(guò)反思才能有所提高,在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問(wèn)題進(jìn)行反思,。小到一節(jié)課,,大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說(shuō)錯(cuò)的一句話,,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考,。這些都讓我逐步提高,。

2、緊抓作業(yè)批改,。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,,是否理解。所以我批改的很認(rèn)真,,講解的也比較仔細(xì),。

3、讓學(xué)生一幫一,。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師,,我就充分利用這一點(diǎn),讓好生帶領(lǐng)差生共同提高,。

存在不足與今后打算:

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,,時(shí)常有變更,。

3、繼續(xù)更新觀念,,努力實(shí)踐主體教學(xué);進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一學(xué)期來(lái),工作有得有失,,今后我必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,,爭(zhēng)取做到最好。

時(shí)間過(guò)得真快,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,。我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,已接近尾聲,。盡管我一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,,但對(duì)于教學(xué)工作仍不敢怠慢。我繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教材教法,,虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方面的理論知識(shí)。期末臨近,,現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下:

一,、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來(lái),,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,,研究學(xué)生,,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,,有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,收到了較好的教學(xué)效果,。

二,、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的本事,,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,,我們仔細(xì)研究教育心理,,準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),,我們始終采用整體――感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,,根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,,組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),,課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,,或組間交流,,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),,生生互動(dòng),,組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),,在有限的時(shí)間內(nèi),,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,,既簡(jiǎn)便地掌握了知識(shí),,又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,,提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法,,教無(wú)定法,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法,教無(wú)定法,,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老,。法,,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老,。性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

四,、用扎實(shí)的雙基訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐本事

學(xué)校開(kāi)展的寫(xiě)字課十分好,我每一天讓學(xué)生練十分鐘的字,。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣,。一般字寫(xiě)得好的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)?!缎W(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出:寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,,必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ),。把字寫(xiě)得正確、端正,,并有必須的速度,,是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級(jí)開(kāi)始就要嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練,。能寫(xiě)出一手漂亮的字,是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),,有的利于學(xué)習(xí),、工作和交際。

俗話說(shuō):教學(xué)有法,,教無(wú)定法,。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,,歡樂(lè)教學(xué),,同時(shí)也傳遞給學(xué)生們學(xué)習(xí)的歡樂(lè),做到教到老學(xué)到老,,力爭(zhēng)成為學(xué)生們心中的好教師,。

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